善傾聽演講稿(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 06:28:10
善傾聽演講稿(匯總14篇)
時(shí)間:2023-12-07 06:28:10     小編:靈魂曲

演講稿應(yīng)該圍繞主題展開,結(jié)構(gòu)完整、層次清晰,以便使聽眾更容易理解和接受演講者的觀點(diǎn)。演講稿不僅要注重內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,還要注意演講的語速和聲音的抑揚(yáng)頓挫,使聽眾更容易理解和接受。演講稿是一種通過口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)和思想的文本,它可以幫助演講者更好地組織思維和表達(dá)觀點(diǎn)。如何開始一篇演講稿是非常重要的,可以用引用、問題、故事等方式引起聽眾的興趣。以上是關(guān)于演講稿的一些建議和要點(diǎn),希望對(duì)您有所幫助。還有很多成功的演講稿范文可以供您參考和學(xué)習(xí)。

善傾聽演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽,因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽是多么的美好,多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時(shí),聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說話說不完,我則會(huì)認(rèn)真聽老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽奶奶說這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時(shí)間里遇到的煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開心,給奶奶說笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽,讓我感覺到他們是多么地會(huì)尊重人。

就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒有,他們從沒認(rèn)真傾聽過,所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛。

當(dāng)你無聊的時(shí)候,沒事的時(shí)候多聽聽孩子的心聲,多聽聽父母的心聲,多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí),你就會(huì)明白,學(xué)會(huì)傾聽你會(huì)得到許多人生哲理,許多的快樂。

朋友們,無論在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛他們,這樣,你也就會(huì)得到他們的尊重,他們的愛。

傾聽可以凈化我們心靈,傾聽可以提高我們的素質(zhì),傾聽可以讓我們得到許多哲理,傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會(huì)傾聽也就得到了尊重。

希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽,讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽,讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽,讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛,讓他們得到更多人的愛,讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。

善傾聽演講稿篇二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長。

小時(shí)侯,傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里,聽著外婆的故事悄然入睡,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽是一種快樂。后來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂,令人心靈搖蕩,仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂,閉上眼睛,細(xì)細(xì)品味,人似飄飄欲仙。當(dāng)閑暇,或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí),聽音樂是最放松的方式,隨著跳動(dòng)的音符,一切煩悶在頃刻間化為烏有,我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的'旋律之中。靜靜的傾聽,讓煩惱煙消云散,讓心靈獲得了洗滌。

長大后,傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學(xué)和朋友,真誠地為其進(jìn)步而高興,為其成功而喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長椅上,靜靜的傾聽著她的訴說,只是聽,毫無聲音的聽。專注、信任的傾聽,讓他的心田里涌入了一股清風(fēng),毫無顧及的傾吐著,頓時(shí)變的愉快了許多,讓心靈釋然,沒有包袱。傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書,讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)......

傾聽,是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰;一陣清風(fēng)能夠給你開解;一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們?cè)趦A聽中學(xué)會(huì)寬容,在傾聽中懂事,在傾聽中成長!

善傾聽演講稿篇三

同學(xué)們:

早上好!我今天國旗下講話的題目是養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)手段,也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于你們的學(xué)習(xí)生涯會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的作用,而且善于傾聽是現(xiàn)代人必具備的素質(zhì),也是你們學(xué)習(xí)知識(shí)必備能力。只有學(xué)會(huì)傾聽、善于傾聽,才能啟發(fā)思維、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力。那么,怎樣養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣哪?我想應(yīng)做到以下幾個(gè)小習(xí)慣:

1、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。做好課前準(zhǔn)備是養(yǎng)成傾聽的前提,預(yù)備鈴響后應(yīng)把課本、本子等學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,以免課堂上亂找學(xué)習(xí)用品而影響自己的聽課。

2、學(xué)會(huì)正確坐姿的習(xí)慣。學(xué)會(huì)坐姿是養(yǎng)成傾聽的基礎(chǔ),課堂上要臀部坐正,兩腿自然放在桌下,兩臂自然放在桌上。這樣既預(yù)防駝背,又有利于集中精力聽課。

3、注意老師講話的習(xí)慣。在課堂上傾聽老師講話時(shí),眼睛要注意老師。因?yàn)檫@樣便于集中精力,聽明白講話的內(nèi)容,同時(shí)便與互動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們發(fā)現(xiàn)大部分成績好的學(xué)生,都非常專注于傾聽,眼睛一刻也不離開老師。因此,傾聽時(shí),注視老師講話是首先養(yǎng)成的習(xí)慣。

4、邊聽邊思考的習(xí)慣。注意聽是為了聽明白老師講的話,但僅停留在明白的層面上還不夠,還要聽懂。聽懂就要求你們一邊聽一邊思考。思考老師的觀點(diǎn)是否正確,說理是否有據(jù),敘事是否合理,說明是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確,思考自己是否從中生成新的觀點(diǎn)等。

5、表情示意的習(xí)慣。傾聽中,若聽懂了老師的話,善意的點(diǎn)點(diǎn)頭或笑一下或給一個(gè)眼神等都行。若聽不明白皺一下眉或做一個(gè)苦臉狀等都可以。課堂上,老師可以觀察這些表情反饋他所講的內(nèi)容學(xué)生是否聽懂。你們也可以從老師的表情中知曉自己的觀點(diǎn)是否與同學(xué)相符,從中再互相傾聽的過程中,碰撞出更多的思路或觀點(diǎn)。

6、文明反饋的習(xí)慣。傾聽既然是一個(gè)互動(dòng)的過程,那么傾聽完后,不論是老師還是學(xué)生都要文明地反饋?zhàn)约旱挠^點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)與自己不相符時(shí),要以文明協(xié)商的口吻來反饋。如:我以為&&,我的看法是&&,切不可在私下交頭接耳,大聲說話。

同學(xué)們,傾聽是一種本領(lǐng),是一種能力,是一種素養(yǎng),是一種尊重。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過程,傾聽習(xí)慣也是如此,這就要求你們長久堅(jiān)持,長期訓(xùn)練。從一句話說起,從一個(gè)坐姿做起,如:小耳朵,認(rèn)真聽;手放平,身坐直;小眼睛,看老師。相信你們,你們的傾聽習(xí)慣及各種學(xué)習(xí)品質(zhì)一定會(huì)大有長進(jìn)。

謝謝大家!

善傾聽演講稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自寧波市廣濟(jì)中心小學(xué)604班的學(xué)生,帶著激動(dòng)的心情,我來到了革命的搖籃。一個(gè)神圣的地方——延安。

記得一進(jìn)廣濟(jì),老師就向我們介紹了你們:那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐,那一雙雙求知若渴的眼睛,雖然年幼,卻個(gè)個(gè)懂事。你們擔(dān)起了家庭重任,還有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心與那種對(duì)待挫折樂觀向上的精神。自從那以后,這些話就深深地烙在了我們的心里。多年來,你們的情況就一直牽動(dòng)著廣濟(jì)師生的.心。令我們難以忘懷,難以割舍。

每一次,我們都用自己誠摯的方式表達(dá)對(duì)你們的關(guān)心和惦記:愛心義賣,我們積極參與,捐款活動(dòng),捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書活動(dòng),總會(huì)把家里喜歡的好看的書帶上。每次看到這堆積如山的書,同學(xué)們總會(huì)感慨:這些書到了延安松樹林小學(xué),在你們認(rèn)真閱讀的同時(shí),一定也會(huì)和我們一樣感受到閱讀帶給我們的快樂!

這些圖書曾帶給我們知識(shí),相信也能帶給你們知識(shí),這些圖書曾帶給我們快樂和笑聲,相信也一定能給你們帶來快樂和笑聲。這些圖書曾伴隨著我們快樂成長,相信也能伴隨你們快樂成長。

延安松樹林中心小學(xué),寧波廣濟(jì)中心小學(xué),讓我們手拉手,心連心,共同成長,共筑一片藍(lán)天。

謝謝大家!

善傾聽演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我講話的題目是“善于傾聽,做最有價(jià)值的人”。

在開始今天的講話之前,先給大家講個(gè)故事。古時(shí)候,曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來,進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金碧輝煌、極其精致,把皇帝高興壞了??墒沁@小國使者不厚道,卻出了一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國,不會(huì)連這么個(gè)小問題都回答不出吧?最后,一位已退位的大臣說他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成竹地拿著三根稻草,分別插入三個(gè)金人的耳朵里。插入第一個(gè)金人耳朵里時(shí),稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個(gè)金人,稻草從嘴巴里直接掉了出來,而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)肚子里,什么響動(dòng)也沒有。老臣說:第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無語,答案正確。

這個(gè)故事給我們的啟示是:最有價(jià)值的人,不是聽不進(jìn)去的人,也不是最能說的人,而是肚子里能裝東西的人,也就是善于傾聽的人。說到傾聽,古希臘先哲蘇格拉底說:上天賜人以兩耳兩目,但只有一口,欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語,形象而深刻地說明了“聽”的重要性。

這個(gè)故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思:老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨,就應(yīng)該像第三個(gè)小金人一樣悄無聲息地落到肚子里,時(shí)刻把它銘記在心,而不應(yīng)該像第一個(gè)或第二個(gè)小金人一樣,“左耳進(jìn)右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”,其實(shí)根本沒有聽進(jìn)去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

善于傾聽,既是對(duì)談話者的尊敬,也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時(shí)候,抬起頭、用眼睛注視談話的人,將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法,即使你有不同意見,也要做一個(gè)有耐心的傾聽者,不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法,可以等對(duì)方講完再發(fā)表自己的意見。

善于傾聽,我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),進(jìn)而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝,在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈,然而他并沒有追查下去,而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正,因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里,我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會(huì)采納老師的建議,虛心接受老師的批評(píng),發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時(shí)加以改正。

善于傾聽,我們才不會(huì)走上彎路,最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議,將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,而沒有一意孤行,自己探索。這一舉措使他少走彎路,成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上,我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干,要學(xué)會(huì)傾聽其他同學(xué)好的想法,借鑒其他同學(xué)好的做法,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)少走彎路,學(xué)習(xí)成績才會(huì)不斷進(jìn)步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草,給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星,給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時(shí),要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里,飽含著無數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時(shí),要傾聽長輩的忠告,那聲聲的教誨里,灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí),要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里,蘊(yùn)藏著無限的真誠與深切。

同學(xué)們,善于傾聽,它可能不是你一時(shí)想要的,卻會(huì)使你受益終身;善于傾聽,它可能不是你一時(shí)看到成效的,卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,你會(huì)收獲整個(gè)世界,將來你一定會(huì)成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的人。

我的講話完了,謝謝大家!

善傾聽演講稿篇六

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

曾幾何時(shí),我們長大了,不再懵懂無知,而是愿意去傾聽他人,尋找生活帶給我們的思考和溫暖。

那個(gè)短小的視頻讓我震撼,一群七、八歲的留守兒童,一個(gè)比一個(gè)瘦弱,一個(gè)比一個(gè)穿得簡陋,沒有享受到爸爸媽媽的問候和照顧,過著艱苦而平凡的生活。他們發(fā)出一聲聲呼喊“爸爸媽媽我想你們了”!有的孩子在默默抽泣,有的孩子喊得聲嘶力竭,希望能在第一時(shí)間能夠傳遞給他們的爸爸媽媽,傾聽著他們無助的呼喚,我的眼角也濕潤了。

傾聽他們的聲音,讓人感動(dòng),那聲聲的呼喚,喚起多少人心中最脆弱的心里防線。我相信,傾聽這樣的聲音,是越發(fā)激勵(lì)我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。傾聽是一種尊重,傾聽同樣是種力量!

喜歡傾聽,喜歡安靜地傾聽大自然的旋律,那滴滴嗒嗒的水滴聲,那淅淅作響的風(fēng)吹落葉聲、那泠泠叮咚的泉水聲,這些美妙的聲音是來自大自然和諧的樂章。

傾聽沙塵暴的聲音同樣讓人震撼,它們是那么的“氣勢磅礴”,讓人感覺不可思議,可從中透露的卻是環(huán)境的污染和如今自然美夢的破滅。這一切,難道不是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻膯??所以,讓我們傾聽這一切,從而告誡自己要保護(hù)好環(huán)境,共創(chuàng)這個(gè)幸福美好的家園。

傾聽是我們接觸這個(gè)世界的一把鑰匙,通過傾聽,我們可以更好地感受世界的變化、世間的冷暖和人性的光芒。傾聽教會(huì)我們?nèi)绾巫鲎詈玫淖约海瑑A聽中,我們走進(jìn)了生命,懂得了生命,更明白了怎樣做自己,世界因傾聽而美好。

善傾聽演講稿篇七

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好!

認(rèn)真傾聽是一種主動(dòng)技能。普通地聽是被動(dòng)的,而傾聽卻是要花功夫的。傾聽是處理聲音與聲音之間的關(guān)系。它也是一種與生俱來的能力。比如,你考慮過傾聽也有不同的姿勢,以便你接收聲音嗎?看以下兩個(gè)例子。刪減性的傾聽是有“選擇”的聽。它會(huì)只關(guān)注你想要知道的東西,而忽略無關(guān)緊要的內(nèi)容。男人通常會(huì)刪減性的傾聽。比如一個(gè)人說:“我有個(gè)問題?!绷硪粋€(gè)人說:“這是你的答案。多謝。下一位?!边@就是我們談話的方式,對(duì)吧,男士們?而另外一種,擴(kuò)展性的傾聽是“無目的”,“無選擇”的。聽你腦海里并沒有明確的目標(biāo)而只是享受聽的過程。女人通常會(huì)擴(kuò)展性的傾聽??纯催@兩位,面對(duì)面,保持眼神交流,可能兩人同時(shí)都在說話。男士們,如果你們談話時(shí)覺得索然無味,試試擴(kuò)展性的傾聽,或許可以改善你們的關(guān)系。

第一大嚴(yán)重的健康問題,根據(jù)murrayschafer的話說,就是“幻聽”。這是一種錯(cuò)亂,使你看到的和聽到的并不一致。所以,我們的生活中,就多了一些不在我們身邊的人發(fā)出的聲音。我認(rèn)為時(shí)時(shí)處于“幻聽”中對(duì)健康十分不利。與濫用耳機(jī)相伴而來的第二個(gè)問題是壓縮音樂。我們壓縮音樂,以便能裝進(jìn)口袋,然而也付出了代價(jià)。聽聽這個(gè),是一段沒有壓縮的音樂。同樣的一段音樂,但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽出其中的差別。這就是壓縮音樂的代價(jià)。為了補(bǔ)上丟失的信息,你很容易變得疲勞、煩躁。你需要通過想象來彌補(bǔ)這個(gè)空白。長期下去,會(huì)對(duì)健康不利。濫用耳機(jī)帶來的第三個(gè)問題是耳聾。

不談噪音了,我們來談?wù)勔恍┠銘?yīng)該去尋求的好朋友。風(fēng)水鳥:風(fēng)聲、水聲、鳥聲,大自然的聲音。它們都由各種不同的細(xì)節(jié)組成,對(duì)健康十分有好處,因?yàn)樗鼈兌际俏覀冞M(jìn)化過程中我們陪伴我們的聲音。尋求這些聲音吧,對(duì)你們有好處。還有這個(gè)。安靜是美好的。古人曾把語言比作修飾過的安靜。我建議你們刻意地遠(yuǎn)離安靜,去設(shè)計(jì)像藝術(shù)品一樣有畫面感的聲音。有前景,有背景,并且比例協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)聲音是很有趣的,如果自己不會(huì)做的話,可以找專業(yè)人士幫忙。聲音設(shè)計(jì)就是未來,也是一種讓世界變得好聽的方法。

還有四種方法需要你采取行動(dòng)參與其中。首先專心地聽。我希望在我的`講話過后你們就能去這樣做。這會(huì)是你們?nèi)松碌?、美好的一面。第二試著自己弄出點(diǎn)聲響。創(chuàng)造聲音。聲音是我們都會(huì)使用的樂器,但多少人接受訓(xùn)練學(xué)會(huì)利用我們自己的聲音?嘗試訓(xùn)練一下吧。學(xué)著歌唱。學(xué)習(xí)演奏一種樂器。音樂家都有更發(fā)達(dá)的大腦,這話不假。也可以嘗試和大家一起這樣做。這是緩解幻聽的非常好的辦法。和一大群人創(chuàng)造音樂是,任何你喜歡的方式都是不錯(cuò)的。讓我們主宰周圍的聲音。保護(hù)聽力?這是當(dāng)然的。不管在家里,還是工作中,設(shè)計(jì)并創(chuàng)作出好聽的聲音。當(dāng)有人用我之前播過的噪音來攻擊我們的時(shí)候,讓我們大聲地給予它們還擊。

謝謝大家!

善傾聽演講稿篇八

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好!

學(xué)會(huì)傾聽是寬容的表現(xiàn),它飽含著愛。用心去傾聽感受不一樣的生活。

古人說過“聽君一席話勝讀十年書”認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),能展現(xiàn)你的素質(zhì)。學(xué)會(huì)傾聽是人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽才能給人留下虛懷若古的印象;學(xué)會(huì)傾聽,有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室。前人說的話需要我們來聆聽。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì)。他有資深的潛力,豐富的閱歷。所以要懂得傾聽,這就是傾聽的力量。

我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的'。眼睛長在前面是用來觀察看到的表面,再用耳朵傾聽,隨之用心去感受。

我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨,馬路上汽車鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來源。傾聽后用心理解,把煩惱融化。

其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,也許我們?cè)撛囍ダ斫狻Ⅲw會(huì)。

有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,但是如果我們用心去傾聽別人的傾述,傾聽別人的故事,也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋。

傾聽父母說的話。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫作業(yè)!”“出門小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長大了,不需要他們的關(guān)照。

但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子,他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。

長輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。

所以傾聽固在重要。布萊恩特說:“到廣闊的大地中去,傾聽大自然的教誨!”

謝謝大家!

善傾聽演講稿篇九

各位同學(xué),各位同仁:

早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說過: “自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說?!鄙钪校绪攘Φ娜艘欢ㄊ且粋€(gè)傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

當(dāng)然,聽與傾聽是不同的。聽,“hearing”,即所謂的聽覺。傾聽,“l(fā)istening”,是指憑借聽覺器官接受言語信息,進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程。傾聽有著非凡的價(jià)值。

§ 傾聽可使你獲得友誼和信任

§ 傾聽也可使你獲取重要的知識(shí)和信息;

§ 傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);

§ 傾聽還是提高智商的重要途徑。

溝通是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)重要表征,而溝通始于傾聽。研究表明,人們每天花在溝通上的時(shí)間是:傾聽46%,說話26%,閱讀15%,書寫13%。伏爾泰說過:耳朵是通向心靈的道路。也認(rèn)為:“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話,是我們給予他的最大尊重、呵護(hù)和贊美?!边@表明,人在內(nèi)心深處,都有一種渴望得到別人尊重的愿望?!皩W(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字,卻包含著深刻的內(nèi)涵,它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié),但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對(duì)別人不尊重,也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味。

傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說話者是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、親人或者朋友,或者是其他人,傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括:言語、語調(diào)和聲音以及肢體語言。真正的傾聽不僅要耳到,還要眼到、心到,用眼睛去觀察,用心靈去體會(huì)。當(dāng)年的秦王認(rèn)真傾聽了商鞅的變法主張,秦國很快成為七國中最富強(qiáng)的國家,為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬,認(rèn)真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論,最終促成了三足鼎立。

學(xué)會(huì)傾聽,還要學(xué)會(huì)悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察,去傾聽。當(dāng)你沮喪的時(shí)候,家人朋友的一句鼓勵(lì),就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當(dāng)你驕傲的時(shí)候,老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的'鋒芒。

當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候,也別忘了傾聽心靈的聲音。當(dāng)生活變得干涸乏味,當(dāng)饑渴的心靈覺得必須要好好審視自己的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍察o下來傾聽真實(shí)的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達(dá)關(guān)于幸福、美麗和夢想的意義,體會(huì)生命之泉給心靈注入的希望和活力。

傾聽不僅僅是學(xué)生的事,也是教師的事,家長的事,更是領(lǐng)導(dǎo)的事。要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,教師必須首先自己會(huì)傾聽。

另外,傾聽也是有層次的。傾聽并非盲聽、儍聽或麻木的“全聽”。要善于思考,勇于做批判性思維者。最高層次的傾聽是同理心的傾聽,其出發(fā)點(diǎn)是為了了解而非為了回應(yīng),也就是透過言談明了一個(gè)人的觀念、感受與內(nèi)心世界。同理心傾聽,不是一般的“聽”,而是用心去“聽”,這是一個(gè)出色傾聽者的典型特征。

同時(shí),要努力使自己成為高效的傾聽者。只有做到有效的傾聽,我們才能事半功倍?!奥牼幌挘瑒僮x十年書”,是對(duì)智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽(yù)。一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人,會(huì)遠(yuǎn)懂得并珍惜傾聽的獨(dú)特價(jià)值的。

學(xué)會(huì)傾聽是你人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽你才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽你能給人留下虛懷若谷的印象;學(xué)會(huì)傾聽,有益的知識(shí)將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。同學(xué)們,朋友們,你學(xué)會(huì)傾聽了嗎?現(xiàn)介紹幾種基本的傾聽技巧:

1、要有良好的精神狀態(tài)。時(shí)刻維持大腦的警覺。

2、及時(shí)用動(dòng)作和表情給予呼應(yīng)。如微笑、點(diǎn)頭、目光交流、掌聲等。

3、使用開放性動(dòng)作。(要保持一種積極的傾聽姿態(tài)。)

4、必要的沉默。適當(dāng)?shù)某聊q如樂譜上的休止符。

5、適時(shí)適度的提問。

6、不要隨便打斷別人講話,要有耐心。

傾聽不是被動(dòng)地接受,而是一種主動(dòng)行為。傾聽,是一個(gè)渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個(gè)人都應(yīng)該重視傾聽,提高自身的傾聽技巧,學(xué)會(huì)做一個(gè)出色的傾聽者。

同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!相信你們會(huì)變得更聰明,更可愛,更機(jī)智,更出色!謝謝!

善傾聽演講稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

學(xué)會(huì)傾聽,是我們?cè)鲩L知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽,能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽,能讓我們陶冶情操!

傾聽,聽自然的聲音。我居住在農(nóng)村,又是一個(gè)愛玩的瘋丫頭。每天吃過晚飯后,便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地,坐下來,看著碧綠的田野,望著太陽的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡,聽著風(fēng)兒吹過耳邊,聽著鳴蟬在夜里的歌唱,聽著蟋蟀們此起彼伏的琴聲,還有不時(shí)傳來的幾聲犬吠,而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了,頭頂著月亮,邁著歡快的步伐回家,風(fēng)兒吹過樹葉,沙沙作響,仿佛在向我告別。傾聽自然的聲音,這不是很好嗎。

學(xué)會(huì)傾聽,讓我們汲取智慧;學(xué)會(huì)傾聽,更能拉近心與心的距離;學(xué)會(huì)傾聽,讓我們的世界更加美妙。

善傾聽演講稿篇十一

親愛的老師們、同學(xué)們:。

大家好!我是來自初三(6)班的張楨硯。

聽與說是我們的生活中最常見的動(dòng)作行為之二,大家都會(huì)聽,都會(huì)說。然而有人說話別人愛聽,有人則惹人討厭;有人懂得聆聽,有人卻不然。聽和說即是人的基本能力,又是能時(shí)時(shí)為你加分,讓你留給別人深刻印象的有力武器。近來,隨著人們的需求發(fā)展,有關(guān)如何聽如何說這樣的書籍文章越來越多,對(duì)人們的要求也越來越高,可見其重要程度。

說也分為兩種:一是用嘴,二是用心。因?yàn)槁晭У恼駝?dòng)發(fā)出的聲響,與機(jī)器合成的聲音并無二致,是生物學(xué)家和科學(xué)家研究的范疇。然而人類的語言絕不僅于此,緣何一次慷慨激昂的演講能讓你心潮澎湃,一段飽含深情的陳詞能讓你熱淚盈眶,一句千年之前的哲言能讓你一生砥礪前行。因?yàn)檠杂尚纳?。從?nèi)心噴薄而出的話語,比任何珠寶珍貴,比任何晚霞瑰麗。你也許沒有引經(jīng)據(jù)典的博學(xué),也許沒有高人一等的說話技巧,可你有真摯的情感,有一顆美好善良的心。與人交談時(shí),不必?fù)?dān)心自己語言的平淡無味,由心而生的語言是一盞清茶,平淡之后有無窮的回甘。

也許有同學(xué)說,這些離我們太遙遠(yuǎn),專心學(xué)習(xí)就好??墒悄敲炊啻蔚摹奥牎焙汀罢f”就在我們的生活中,來自于課堂上老師的一次點(diǎn)名,身邊朋友一次考試失利后的傾訴。以后我們也要面對(duì)各種各樣聽與說的場合。學(xué)校、公司的招聘要你侃侃而談,躊躇滿志,領(lǐng)導(dǎo)長輩的教誨需要你屏息凝神,洗耳恭聽。自我的形象和修養(yǎng)也是在這一點(diǎn)一滴中慢慢壘積起來,又怎能不重視呢?所以,現(xiàn)在起,不論面對(duì)老師父母同學(xué),不論是站在課堂里或舞臺(tái)上,讓我們學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

路在腳下,讓我們從心出發(fā)!

善傾聽演講稿篇十二

大家早上好。我是五(6)班的**。

今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

當(dāng)你認(rèn)真著傾聽老師講話時(shí),你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí);當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時(shí),你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長輩講話時(shí),你就多明白一些道理。而別人傾聽你時(shí),難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有,當(dāng)然有!

同學(xué)們,看到了嗎?傾聽別人有這么多好處,所以,我們每天都要傾聽別人,傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動(dòng),那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽。如果別人在你說話時(shí),總是很不耐煩地東看西看,總是毫不在意地玩著別的東西,你會(huì)怎樣想?如果你感到難受,那你就可以想到當(dāng)別人在說話,而你卻不耐煩、不在意,別人也會(huì)感到難受。

記得曾經(jīng)聽過一個(gè)小故事:曾經(jīng)有一個(gè)小國向中國進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當(dāng)場提出了一個(gè)問題:三個(gè)小金人中,哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美,怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各舒已見,但都沒給出答案。于是使者回到住處,等候佳音。這時(shí),一名老臣對(duì)皇帝說:他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的。皇帝非常高興。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來;第二個(gè)小金人,稻草從嘴巴里掉了出來;第三個(gè)小金人,稻草掉進(jìn)肚子里,而且沒有聲音。于是老臣說:第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。

其實(shí),最有價(jià)值的.人,不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是人最基本的素質(zhì)。

今天的演講就到這里,謝謝大家。

善傾聽演講稿篇十三

在這個(gè)世界上我們常常聆聽。譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。

聆聽輕風(fēng)喁喁低語,聆聽松濤娓娓吟唱,聆聽蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫,聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。蟲鳴鳥語,溪泉琮琮,人也煥發(fā)了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如沐,愉悅清朗,瀟灑通透。

聆聽,涵養(yǎng)了你的性情,曠達(dá)了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉(zhuǎn)自若,鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度,充滿著瀟灑的生活意趣。有時(shí)候,我們失去了許多快樂,并不是無法引起快樂,而是缺少一顆平常心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無掩飾的童稚的天真。

有位睿者說:“當(dāng)我們明心見性,達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界,我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水,可以聽到它演示的清凈義,請(qǐng)汲來柔潤自己的心田;細(xì)致地看一朵花,可以聽見它宣說的莊嚴(yán)義,請(qǐng)掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情說法,萬事萬物,無時(shí)無地不在百般譬喻,殷勤示教,你聽見了嗎?”

心情浮躁的人不會(huì)聆聽,利欲熏心的人不會(huì)聆聽,心胸如豆的人不會(huì)聆聽,老謀深算的人也不會(huì)聆聽。他們過于淺薄,過于功利,過于狹隘,過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈,好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。

聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯;聆聽是一種主動(dòng)的生活姿態(tài),一種親切的對(duì)待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。

一位偉人說:“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族?!笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽,只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽,只會(huì)沾沾自喜,他們坐井觀天,妨礙了他們的見識(shí);急功近利的民族不喜歡聆聽,只會(huì)浮在表面,他們淺嘗輒止,缺乏深厚的內(nèi)涵。

因此,學(xué)會(huì)聆聽才不自滿,才不孤獨(dú),才開眼界,才見學(xué)問;學(xué)會(huì)聆聽才善于思考,富有創(chuàng)意,從容冷靜,虛懷若谷,這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,充滿魅力。

善傾聽演講稿篇十四

親愛的老師們:

大家早上好!

今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人講話??烧l能認(rèn)真地聽,誰又能用心地聽呢?

傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;

傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;

傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無時(shí)無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲,有快樂的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。

同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個(gè)校園!

謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽演講稿4

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