演講稿的撰寫是為了幫助演講者更好地組織思路，使演講更加流暢、有條理。演講稿中可以引用一些名人名言或相關(guān)數(shù)據(jù)，以增加說服力和權(quán)威性。隨著社會的變遷和科技的進步，演講的應(yīng)用價值越來越受到重視。
孝順故事演講稿篇一
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自我獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子能夠再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。”當(dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。
孝順故事演講稿篇二
閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的門生，在孔門中以德行與顏淵并稱?？鬃淤澱f：“孝哉，閔子騫!”(《論語·先進》)。他母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經(jīng)常虐-待他，冬天，兩弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車因寒打顫，繩子落地上，遭到父斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受虐。父親返家，要休后妻。閔損跪求饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍?！备赣H十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。
孝順故事演講稿篇三
陸績，三國時期吳國吳縣華亭(今上海市松江)人，科學(xué)家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎”陸績回答說：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。”袁術(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年后，博學(xué)多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫《太玄經(jīng)注》。
孝順故事演講稿篇四
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
孝順故事演講稿篇五
古人云：“百善孝為先”。孝敬父母是各種各種美德中占第一位的，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們做人最起碼的道德。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。動物都知道知恩圖報，孝敬父母，何況我們?nèi)四?
《背起爸爸上學(xué)》這部電影講的就是一件感人肺腑的孝事。
農(nóng)村石娃從小就失去了母親，與父親和姐姐相依為命。轉(zhuǎn)眼間，石娃七歲，姐姐十二歲。石娃該上小學(xué)了，而成績優(yōu)異的姐姐升入了初中。由于家境貧寒，只能勉強供一個人上學(xué)。父親在負(fù)擔(dān)不起姐弟兩的學(xué)費的窘境下，便用一把銅勺決定了兩人各自的命運——弟弟石娃上學(xué)，姐姐中途輟學(xué)。
姐姐退了學(xué)后，早早嫁了人。石娃經(jīng)過刻苦努力，在全國奧林匹克化學(xué)競賽中奪得一等獎第三名的好成績，并考取了省城師范學(xué)校?！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福”。這時，父親卻在干活時不幸摔傷，導(dǎo)致癱瘓在床。重病纏身的父親為了讓兒子能去省里安心求學(xué)，不想成為兒子的累贅而要結(jié)束自己的生命。面對著錄取通知書和癱瘓的父親，石娃為了照顧好父親，盡到一個兒子應(yīng)盡到的孝敬父親的責(zé)任。又不耽誤自己的學(xué)業(yè)。清晨，便背起父親，帶著簡單的行李，毅然走出黃家溝。告別他生活了16年的故鄉(xiāng)，走上了去省城讀書的路。他是多么孝順啊!
學(xué)會感恩，孝敬父母，從我做起。
孝順故事演講稿篇六
張良是我國古代兩漢初期的一位大臣，年少時曾在下邳(今江蘇邳縣南)居住。
有一天，張良閑來無事，便信步出游。當(dāng)他走到下邳橋的時候，看見一位身穿粗布麻衣的老人站立在橋頭，老人的衣著打扮像一個貧苦的人，似乎在等待什么人的到來。張良走過老人身邊時，老人故意把自己的鞋子脫落，掉在橋下，然后指著張良說：“孩子!到橋下把我的鞋子取上來。”
聽著這無禮的要求，張一股怒火直往上竄，想：“我與你一點不認(rèn)識，憑什么要我給你拾鞋?”但當(dāng)他想到老人年歲已大，身體不靈便，下僑取鞋有困難時，便強壓著怒火，到橋下為老人取來了鞋子。看著張良拿著鞋子走上橋來，老人臉上露出了一絲笑容。他慢慢地伸出腳，對張良說：“把鞋給給我穿上!”張良想：“既然已經(jīng)為他拾了鞋，好人做到底，穿鞋就穿鞋吧!”于是，張良挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人腳上。
老人看著張良哈哈大笑，一句話沒說，轉(zhuǎn)身而去。老人奇怪的行為，使張良大吃一驚，他看著老人去的身影，一點也不明白是怎么回事。誰知，過了一會兒，老人又回來了，說：“你這孩子，還值得我來教導(dǎo)，你在五天后天剛亮?xí)r，到這兒來等我?！睆埩紝先说男袨殡m然感到奇怪但還是恭敬地跪下來說：“是!”五天后，天剛蒙蒙亮，張良急急忙忙向下邳橋趕去，誰知老人已早已等候在那里了。老人生氣地說：“和老人相約，反而比老人晚到，這怎么能行呢?過五天你早點來等我!”說完，就走了。又過了五天，天還未亮，張良早早起了床，向下邳橋奔去。老人又已等候在那里了。老人大怒，說“怎么又遲到了?過五天再早一點兒來!”又過了五天。張良想：“這次無論如何也不能遲到了?！?/p>
于是，半夜時分已等候在橋頭了。過了一會兒老人步履蹣中山地走了。張良急忙上前扶住老人，老人看見張良早早來了，露出了笑容，說：“年輕人就應(yīng)該如此!”他拿出一卷書說：“這是一本世上少有的奇書，我一直找不到合適的的年輕人來傳授，現(xiàn)在我把它傳給你!讀了它，你就會有遠(yuǎn)大的謀略，實現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)?！?/p>
張良深深謝過老人，接過書一看，原來是《太公兵法》。?；厝ヒ院螅瑥埩挤磸?fù)誦讀，認(rèn)真體會，增長了不少的才智。后來，張良協(xié)助劉邦開創(chuàng)了漢朝，立了大功勞，在歷史上留下了“張良拾鞋”這一段佳話。
孝順故事演講稿篇七
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢?”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪!”(《孔子家語·致思》)。
孝順故事演講稿篇八
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意門生，世稱“曾子”，以孝著稱。少時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，用牙咬自我的手指。曾參覺得心疼，明白母親在呼喚自我，便背柴迅速回家，跪問緣故。母親說：“有客人忽來，我咬指盼你回來?！痹鴧⒔右娍腿?，以禮相待。曾參學(xué)識淵博，曾提出“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)的修養(yǎng)方法，相傳他著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為“宗圣”。
孝順故事演講稿篇九
蔡順，漢代汝南(今屬河南)人，少年喪父，事母甚孝。當(dāng)時正值王莽之亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母-子充饑。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子里”蔡順回答說：“黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自我吃?！背嗝架姂z憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意。
孝順故事演講稿篇十
仲由，字子路、季路，春秋魯國人，孔子的得意門生，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國，隨從車馬百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的'筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢”孔子贊揚說：“你侍奉父母，能夠說是生時盡力，死后思念哪!”(《孔子家語·致思》)。
孝順故事演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：攜孝愛之心，行人生之路。
十五年前，我降臨到這個世界。那一聲啼哭，有我對這個世界的期待，因為它是那么的絢麗多彩；也有我對這個世界的恐慌，因為它是這樣的陌生。這時，兩張和藹的面容闖進了我的視野，他們溫柔的對我說：孩子，歡迎你！未來的日子，我們會拼盡全力給你最好的一切。我笑了。
雖白駒過隙，但耐心常在。他們不厭其煩地教導(dǎo)我。終于，我開口說出了人生第一句話，邁腳走出了人生第一步，歪歪扭扭寫下了人生第一個字。
四季交替，歲月如歌。我慢慢長大了，有了自己的想法。于是，我開始埋怨他們，責(zé)怪他們，甚至嫌棄他們。我急切想要逃離罩著我的呵護傘，去尋找屬于自己的一片天。
可惜，我忘了。忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情。我的成長，壓彎了父親那挺拔脊背，吹皺了母親那飄飄長裙。他們的眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)漸漸白了。我哭了。突然，我意識到，原來出生時，看到的兩張和藹的面容就是父母。
過往的畫面一幅幅涌現(xiàn)在我的腦海。夏天那一碗冰涼的綠豆湯；冬天那一件溫暖的毛衣；學(xué)習(xí)時那關(guān)心的問候；生病時那徹夜的陪伴。而我又為父母做過什么呢？洗過腳嗎？捶過背嗎？沒有。
“百善孝為先”。古有王祥“臥冰求鯉”，今有田世國捐腎救母。這些中華民族文化的瑰寶，就如繁星點綴在偉大中華的星空里。
我們雖然不能做到感天動地，但我們可以在點滴小事中讓父母感受到我們的關(guān)心和愛。在父母疲憊時，為他們洗洗腳、捶捶背；父母傷心難過時，做他們的開心果安慰他們；父母生日時，送上自己最真摯的祝福；父母下班后，給他們煮一頓熱騰騰的餃子。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起守護這份傳統(tǒng)美德，懂孝，行孝，爭做中華傳統(tǒng)美德的接力者與傳承者！愿孝愛之心永存于心，愿人生之路坦蕩光明！最后，祝愿天下所有的父母幸福安康！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝順故事演講稿篇十二
尊敬的xxx：
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的'傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的傷害大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠(yuǎn)銘記。
學(xué)會感恩的生活，寧靜而祥和。
孝順故事演講稿篇十三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
我們從小就在父母的呵護下長大，他們是我們的恩人，也是我們的親人，養(yǎng)育了我們，也教導(dǎo)了我們，而且為了讓我們更好成長，努力工作。他們不求回報，也不在乎我們知不知道，只是在我們的背后默默的幫助我們。
父母之恩永生不忘，作為兒女，這份恩情，我們不但要銘記在心，同時也應(yīng)該做到孝敬父母，在自己能力所及之下，不給爸媽添麻煩，讓爸媽開心，做好子女該做的事情?；蛟S有些同學(xué)會說，我們該如何孝敬父母，如何讓他們高興?只需要我們平常的時候，幫爸媽端茶倒水，做一些自己能做的事情，簡單卻也屬于盡孝心，也能夠為爸媽減輕壓力。有的同學(xué)也會覺得現(xiàn)在我還小，不能幫助父母，因為我還在學(xué)習(xí)，等畢業(yè)后找到好工作，有一番事業(yè)再報答父母。想法不錯，但是我們不能因為自己暫時不能給爸媽什么大幫助，就覺得自己不需要孝敬父母，生活中只要我們能夠做到的幫助爸媽做好，盡一份心也是好的。
我們爸媽雖然不在乎我們的報答，也不在乎我們是不是孝順，他們依然會默默的養(yǎng)育我們，但作為子女，最起碼的禮義廉恥我們必須要具備，有些道理必須要明白，孝順父母，照顧爸媽是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，古代以孝治天下，而今雖然科技發(fā)達(dá)，國家也幫助老人，更有養(yǎng)老院，退休金，但是這是國家的幫助，不是我們做的。
孝順父母從不過時，哪怕幾千年過去了，孝順依然是一個品德高尚之人必須具備的品質(zhì)，也是我們子女必須具備的高尚德行。不要做忘恩負(fù)義的人，也不要讓我們爸媽傷心，他們養(yǎng)育了我們一輩子，照顧了我們，從我們牙牙學(xué)語開始，幾十年下來，爸媽付出了多少心酸淚水又有幾人知道，我們應(yīng)該孝順爸媽，要照顧好他們。
作為一名高中生，我們已經(jīng)長大，明事理，知進退，更是知道該如何做，不要讓爸媽傷心，因為他們已經(jīng)為我們操勞太多，孝順爸媽，讓他們開心，在求學(xué)中，我們有時間，就應(yīng)該給爸媽打電話聯(lián)系，放假了也因該回家看看，同時不能讓他們擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)，考出好成績，這些都是孝順。
我們都是祖國新一代，我們就應(yīng)該具備新一代人具備的優(yōu)秀品德，孝敬父母，不給他們添麻煩，哪怕只是微不足道的事情，也應(yīng)該做好，讓我們的爸媽開開心心，好好孝順?biāo)麄?，盡自己的責(zé)任。
謝謝大家!
孝順故事演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
20__年6月_日是個值得紀(jì)念的日子，這是一年一度的父親節(jié)!
母愛深似海，父愛重如山。人們在慶祝母親節(jié)的同時，并沒有忘記父親的功績。1909年就開始有人建議確定父親節(jié)。1910年6月，人們慶祝了第一個父親節(jié)。當(dāng)時，凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習(xí)俗一直流傳至今。
據(jù)說，選定6月過父親節(jié)是因為6月的陽光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛。父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。父親像是一棵樹，總是不言不語，卻讓他枝葉繁茂的堅實臂膀為樹下的我們遮風(fēng)擋雨、制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過，不覺間我們已長大，而樹卻漸漸老去，甚至新發(fā)的樹葉都不再充滿生機。
同學(xué)們，請記住本周星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問聲節(jié)日快樂，用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親最大的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí)，爭取取得期末考試優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績就是對父母最好的回報。
今年的父親節(jié)只要那么一天，很快就會過去的，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠(yuǎn)不能消失。希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在母親節(jié)、父親節(jié)來到的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。
讓我們由衷地說一聲：爸爸，我愛你!父親節(jié)快樂!
謝謝大家!
孝順故事演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好！
今天我演講的題目是《從一頭不孝的牛談起》。首先，我感謝各位同學(xué)給我一個美名牛。但我卻受之有愧，我不僅學(xué)習(xí)成績差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，某些行為還有讓別人想揍我一頓的沖動。我的品行與牛相比還遜色許多。
就說一說孝順方面的事吧!百善孝當(dāng)先。我是一個不孝的兒子。試問我們班有誰會與父母吵架?有誰又會因一時之氣而視母親為敵人?有誰又會因小事而六個月不叫母親?我想除了我沒別人。我是一個不孝的兒子，我會因心煩而將內(nèi)心的不滿向母親發(fā)泄，我會因母親的嘮叨而大發(fā)雷霆。我會因母親的小錯誤而與母親展開舌戰(zhàn)。我想這種行為除了我再也不會有別人了。在校表現(xiàn)不好，在家又為何不做個好孩子呢?為何我會如此的無知。我會吹毛求疵，我會雞蛋里挑骨頭，我會經(jīng)常埋怨我的母親，我會無故讓母親生氣，甚至我多次讓母親為我流淚。難怪母親常當(dāng)面對我說：還是女兒好(我母親雖這么說，但她對待孩子一視同仁。)。
十八載花樣年華，十八年的人生歷程，經(jīng)歷了許多，同時也范下了許多錯誤。我至今仍為一件事而后悔，那就是當(dāng)年因一件小事而與母親大吵，并且大半年未叫母親，這是一個多么荒唐的行為，我不知母親當(dāng)時是如何想的，至今仍不知道。隨著年齡的增長，我漸漸的為自己愚蠢的行為而后悔。我曾多么無知，多么不懂事。當(dāng)我尚嗷嗷待哺于襁褓之中，誰給了我生的力量?當(dāng)我尚無自衛(wèi)能力時，是誰在保護我幼小的身體?那還不是父母。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
我多次面對皎潔的月亮而淚流滿面，多次向那向那黑暗的夜空而不停的呼喊。心中的內(nèi)疚與慚愧使我的言行終于得到了很大的約束，我不再是如此沖動無知了。
為了補償過去給父母帶來的痛苦與傷心，我盡力去改正自己的言行。雖然經(jīng)常挨罵，我卻不頂嘴，雖然有時心煩氣躁打一打籃球氣也就無影無蹤了。于是母親的嘮叨變少了，但有時未聽到這種嘮叨內(nèi)心卻涌上一種莫名的感覺，讓人若有所失。
我對各位同發(fā)誓，我從今往后不僅要做個上進的學(xué)生，更要做個母親眼里的好孩子。最后，我衷心的祝愿天下父母都能擁有孝順和體貼的兒女。謝謝!
孝順故事演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：女子當(dāng)自強。
今天我很肯定的說：不是！女人不應(yīng)當(dāng)是依附而生的藤蔓，而應(yīng)當(dāng)是與樹木并立的木棉，以紅碩的花朵燃燒出生命的價值！現(xiàn)代社會，我們正以自尊、自強、自信、自立的不屈精神，向社會證明著我們女性不是任何人任何事的附屬品，我們有自己的理想，自己的追求，更有我們存在的價值！
英國著名作家莎士比亞曾這樣說：“女人，你的名字是弱者！”但是，自古以來就有眾多女性不甘示弱，巾幗不讓須眉的故事每天都在發(fā)生。
曾幾何時，一位雍容華貴、才華橫溢的女性登上了尊貴的龍座，她勵精圖治，撐起了大唐的一片天，創(chuàng)造了大唐盛世，她，就是武則天。
曾幾何時，一位鐵面無私、一心為民的女性走上了光榮的公安戰(zhàn)線，她用“敬業(yè)，愛民，忠誠，奉獻”的崇高品德和偉大人格，撐起了登封的一片天，維護了人民的生命、財產(chǎn)安全，她，就是任長霞。
誰說女子不如男，婦女能頂半邊天！
馬克思主義的婦女觀認(rèn)為：婦女在人類社會發(fā)展史上起著重要的作用，她們與男子一樣具有同等的地位、同等的人格和尊嚴(yán)。中國革命的歷史雄辯地證明了這一真理。資產(chǎn)階級民主主義戰(zhàn)士秋瑾“拚將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”；領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)主義斗爭的女英雄向警予以身殉國、尋求救國真義；五四運動中，在向反動軍閥政府請愿的隊伍中，有我們女性不屈的身影；二萬五千里長征漫漫的征途上，更刻下了我們女性堅強的名字。無數(shù)的女性先驅(qū)們?yōu)榱酥袊慕夥?，更為了我們婦女的自由平等，拋頭顱灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的頌歌。
她們是太陽，她們同樣在努力里發(fā)光發(fā)熱，織造著人類五彩的世界。
如果你的回答是要的話，那么就讓我們一起努力，用我們的行動來證明：我們也是上蒼的驕傲，我們也是燦爛的太陽！
女兒當(dāng)自強，卻并不是一味的要強，也要的是學(xué)會合作。有和諧的合作，才有輝煌的成果。我宣揚的并不是什么女權(quán)，而是同男性一樣努力自強的意識。
最后讓我以一句詩結(jié)束我的演講：經(jīng)霜自有凌云意，勿做依人媚骨花。
孝順故事演講稿篇十七
學(xué)校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進而形成良好的校風(fēng)，在這里組織我們進行班級工作研討會，我抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度，與大家就下面幾個問題進行探討：
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過一定的道理說服學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強調(diào)認(rèn)真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。
一個班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會產(chǎn)生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強對學(xué)生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中，乃至開花結(jié)果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。
每個問題生的類型是不一樣的，我們要根據(jù)問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學(xué)校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
我認(rèn)為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進，循序漸進地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
孝順故事演講稿篇十八
一個不能孝順、尊重父母的人，一定是個品德低劣的人，他不可能有一個幸福的人生，他也不可能有什么成就，他一定會被有良知的人所歧視，他也一定會被這個社會所唾棄!孝順、尊重父母不能停留在口頭上，我認(rèn)為，能勤奮學(xué)習(xí)、自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是孝順、尊重父母最好的表現(xiàn)!我衷心希望我們每一個同學(xué)都能做到在校是個好學(xué)生、在家是個好兒女、在社會是個好公民!
孝順故事演講稿篇十九
親愛的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
有句老話說得好：“一切美德，以孝為先?！毙⒕锤改甘俏覀冎腥A民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。對孩子來說，這是很自然的事情。古代埋葬兒子侍奉母親，棄官找母親的故事足以讓人落淚，但今天捐腎救母親，輟學(xué)做母親的故事，讓我們很感動。不同的時代玩同一個主題，就是孝敬父母，報答父母。其實在今天，對于我們來說，為了孝敬父母，報答父母，我們并不需要做上面所說的驚天動地的事情。只要我們多關(guān)注身邊的小事，從點滴做起，就能充分盡到對父母的孝心。
我非常尊重我的父母。在家里，我堅持每天幫助父母做一件家務(wù)，并向他們問好。放假的時候，我和父母聊天，給他們捶背洗腳。父母過生日的時候，我會精心準(zhǔn)備一份小禮物送給他們，讓他們開心。為了實現(xiàn)父母的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。父母工作忙的時候，我自己做飯，做點家務(wù)減輕他們的負(fù)擔(dān)。當(dāng)他們的父母生病的時候，像他們關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的健康，給他們帶水帶藥，噓寒問暖。當(dāng)我做錯事或頂撞父母時，我會主動向他們道歉認(rèn)錯。我經(jīng)常和父母講一個笑話，告訴他們我的學(xué)校情況，讓他們放心我的學(xué)習(xí)。
尊老愛幼是做人的天職，是天生的美德，是形成各種道德品質(zhì)的前提，所以一直受到人們的推崇。試想，如果一個人連孝敬父母、報恩都做不到，誰會相信他是一個人？誰愿意對付他？因此，我們應(yīng)該以自己的優(yōu)異成績和健康成長來榮耀和回報父母。
同學(xué)們，我們學(xué)校的孝道教育活動已經(jīng)結(jié)束了，但我堅信，孝道的種子已經(jīng)深深扎根于每一個學(xué)生的心中。我更相信它會在學(xué)生身上綻放光彩。愿孝之花永遠(yuǎn)盛開不敗，愿天下父母永遠(yuǎn)安康！
孝順故事演講稿篇二十
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《孝心敬老，從我做起》，演講前我先說說我家的故事。
我的媽媽天生沒有右手，右胳膊肘以下空空蕩蕩，面對如此殘酷的命運，她仍然笑對生活，精通各種家務(wù)。比如：洗衣，做飯，騎車等。這些生活技能旁人一學(xué)就會，而媽媽要付出百分之五百的努力。
小時候，看見媽媽洗衣服，沒有右手的幫扶，洗起來非常困難，她用兩腳夾住洗衣盆，右胳膊肘靠在洗衣板上，左手用力揉搓衣服，因為不平衡，媽媽的手會時不時地滑到木板上，手指就會流出鮮血。但媽媽愣是咬牙繼續(xù)干下去。多年來，媽媽的左手裂了好多口子，像干裂的河床。目睹媽媽的辛苦，我和弟弟總是盡量保持衣服干凈，減少媽媽的負(fù)擔(dān)。媽媽用堅強的毅力鼓舞著我要自立自強。
為了接送我和弟弟放學(xué)，媽媽不知摔了多少次，磨破了多少衣服，才學(xué)會了騎自行車。一開始送我們上學(xué)時，媽媽總是等我爬上后車座，才搖搖晃晃地騎上車，左手緊緊地扶著車把，努力讓車子穩(wěn)下來，右胳膊靠在車把上，身子明顯地向前傾斜了45度，這姿勢那么不協(xié)調(diào)，但確是世上最美的母愛姿態(tài)。媽媽用特殊的姿勢告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)!
我的曾祖父105歲了，耳聾眼花，行動不便，所以照顧的任務(wù)也要媽媽來擔(dān)當(dāng)。有的老人身上怪味彌漫，但在媽媽照顧下，曾祖父身上總是干干凈凈，清清爽爽，因此曾祖父逢人就講：“托孫媳婦的福了!”我的媽媽用無言的行動教育著我要孝老敬老。
我的媽媽只是一個普普通通的農(nóng)村婦女，她無怨無悔地照顧我們家的老老小小，不讓打工在外的爸爸牽掛，只求一家人平平安安。有這樣堅強的媽媽，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，成績年年名列前茅，抽空就幫媽媽干點家務(wù)，照顧弟弟和爺爺。如果我不刻苦不孝順那就成了世上最可惡的人。
“誰言寸草心，報得三春暉”，可我們有些同學(xué)回報父母的又是什么?我們不要讓歲月留給爸媽滄桑，不要讓時光帶走爸媽的風(fēng)華絕代，我們能做的唯有努力學(xué)習(xí)，健康成長!陪著他們慢慢變老!
孝順的最高境界就是“順”，順從父母的意思，不要以為每天忙自己的工作，以為給父母最好的禮物，父母就會高興，這就是孝順。父母更希望兒女能多陪陪他們，和他們聊聊天，而不是“要加班，不回去了”的借口!法律規(guī)定，如果長時間不回家看望父母就等于犯法，難道敬老愛老需要法律的強制執(zhí)行才能奏效?“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇不能再上演了。
當(dāng)前我國已出現(xiàn)老年人口的急劇增長的現(xiàn)狀，因此維護老人權(quán)益，敬老、愛老這一中華民族幾千年的美德，更顯得重要?！袄衔崂弦约叭酥稀?，作為中學(xué)生，我們除了孝敬自己的父母，還要尊敬身邊的老人，無論何時何地，看到需要幫助的人時，要毫不猶豫地伸出援手。
借此，我要祝愿全天下的老人，晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個人。
謝謝大家!
孝順故事演講稿篇二十一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
漢文帝劉恒大家對他都很熟悉吧!他就是憑“孝”這個字坐上了皇帝之位，下面來看看他的孝順故事吧!
漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。
他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”。
一些大道理我們可能還不明白，但懂得小道理卻非常重要，因為小道理懂得越多，日積月累，就變成了大道理。孝順就在我們身邊，讓我們行動起來，做個有價值的，無愧生命無愧社會真正的人，如果你這樣做了，人們也會贈與你回報，紛紛豎起大拇指稱贊你。生命很短暫，讓我們用有限的生命去創(chuàng)造出無限的奇跡。
父母就在眼前，要抓緊時間孝順?biāo)麄?，歲月不饒人，可能轉(zhuǎn)眼間，我們的父母就七、八十歲了，不要白白浪費時間，不要到父母已經(jīng)不在的時候再去后悔，讓我們從現(xiàn)在做起吧!
孝順故事演講稿篇二十二
等待就是一種遺憾，遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因為，生命也有它的保鮮期!
天地重孝孝當(dāng)先，一個孝全家安,為人需當(dāng)孝父母。
二、孝敬父母如敬天：你應(yīng)該感到慶幸，你還有父母可以去孝順!可是你并不珍惜!其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋?別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!常言道“為國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠(yuǎn)不能等”!孝心不是用錢能夠得到全部表達(dá)的。他要那么多的錢干什么?他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候你還自鳴得意的認(rèn)為老人是欠了你的，甚至為此而和老人慪氣!他所缺的應(yīng)該是與兒孫其樂融融的相處!他們所缺的是在他難于動身時的一個代步，在他口渴時的一杯茶水，在他寂寞時候的陪伴，兒女在外都忙能每周按時聚在一起，在他生病時的一次次問候……這些都是老人內(nèi)心所渴望的!
三、感恩父母養(yǎng)育情“感恩”你知道這兩個怎么寫卻不能認(rèn)識到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”
心理學(xué)上有一種界定，說現(xiàn)代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這種行為往往發(fā)生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進行強制性的控制以求達(dá)到自己的目的。讓他人按照自己的意愿去做。
此時我想說，感恩是應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶?在他們失落時奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
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