在人生的道路上，我們會遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對。在寫總結之前，我們應該先梳理出要點，并進行邏輯性的組織。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現一些共通點和相似之處，從中學習到更多的經驗和智慧。
小學的新聞稿篇一
為了提高學生的動手動腦能力，豐富學生的課余生活，促進學生的全面發(fā)展，近日，我校舉辦了以“巧手生花，創(chuàng)意無限”為主題的手工制作比賽。
在比賽過程中，選手們敢于創(chuàng)新，各展所能，利用卡紙、彩筆、一次性筷子等原料，精心創(chuàng)作出了一件件令人贊不絕口的作品，充分展示了學生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
此次活動，為學生們提供了展示自我的舞臺，激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣，進一步增強了校園文化藝術氛圍。
200x年x月x日，xx中學彩旗迎風招展，8點30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學校操場。
隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏，xx中學200x年第x學期開學典禮拉開了帷幕。
首先,xxx校長代表學校黨政為新學期典禮致辭，她在講話中高度贊揚了xx中學全體師生上一學期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神，并強調xx中學新的一年要夯實基礎、求實發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。
她說中國文化尤如參天大樹，民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過程則是科研實踐的過程，她希望全體xx教師繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，積極參與、認真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W校辦學思路，尋求教學新突破口，為學生、為自己、為學校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。
之后年級組長代表與學生代表講話充滿了對學期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的'校訓“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結束。
5月4日下午，我校組織全體師生在學校操場集合，向師生進行了道路交通安全知識的講座。
在講座中，向學生講述了道路交通的重要性;如何有效預防;展示了交通標志的各類圖片;講述了近年來發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過這次的宣傳教育活動，使同學們認識到了交通安全的重要性，增強了安全意識，了解了一些安全知識，起到了很好的作用。
小學的新聞稿篇二
為了使孩子們度過一個平安、快樂、健康、有益的暑假，6月24日，二七區(qū)王莊小學各中隊組織召開了期末散學典禮暨“假期安全教育”主題班會。
上午9點，散學典禮正式拉開序幕。首先，各中隊輔導員老師宣讀了本學期獲得表彰的優(yōu)秀隊員名單，肯定了隊員取得的優(yōu)異成績，并為獲獎個人頒發(fā)獎狀和獎品。緊接著，各中隊輔導員從交通安全、防溺水安全、用電安全、防火安全、飲食安全、防疫安全等方面對隊員進行了深入的假期安全教育，教育隊員增強安全意識，提高自我保護能力，度過一個安全、愉快、有意義的假期。散學典禮的最后，各中隊輔導員分別從作業(yè)、閱讀、假期比賽等方面對隊員提出要求，督促大家合理安排自己的假期時間，學會做時間的小主人。
散學典禮為本學期各項工作畫上了一個圓滿的句號。相信同學們通過今天的班會已經深刻認識到了假期安全的`重要性，相信在即將到來的暑假中，孩子們對假期安全有了一定的重視，也預祝他們能夠度過一個安全，有意義的暑假生活。
小學的新聞稿篇三
時光如梭，歲月如歌，回顧剛剛過去的一個學期，我們有收獲，有成長，有歡笑，有感動，更多的是看到孩子們茁壯成長后的喜悅與欣慰。追逐夢想快樂成長，2022年6月24日晚上8：00，江山路第一小學全體師生相聚云端，舉行本期線上散學典禮暨家長會，重溫本學期的收獲與美好。
在過去的一學期，一串串成績印證了江山路第一小學全體師生的勤奮努力，譜寫出學校教育的絢麗篇章。
會上，學校黨支部書記、校長劉硯志代表全體班子成員，向全體師生表示衷心的感謝并致以真誠的祝賀，并向全體師生及家長詳細匯報了本學期的各項工作以及取得的成績。劉校長勉勵同學們，在即將到來的暑假生活中，努力奔跑，追尋更高的目標，希望同學們能多讀書、多鍛煉，過一個有意義的暑期生活。
回望來時的方向，所有付出皆不負時光，展望新程的期待，也不缺踏實篤定的信心！此次活動，為學校和家長架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。隨著散學典禮的結束，暑假正式開啟，愿江一學子們在假期里放松身心、放飛理想、磨練意志、豐富經歷，快快樂樂過暑假，平平安安返校園。
小學的新聞稿篇四
首先，執(zhí)行校長賀磊向全體學生提出了暑假的具體要求，他希望同學們在假期中合理安排好學習時間，積極主動參加各項活動，不沉迷手機，堅持每天進行體育鍛煉，堅持每天閱讀課外書籍，保證每天十小時的睡眠時間。隨后，李贊主任宣讀了本學期獲得了“三好學生”、“閱讀之星”、“管理之星”等稱號的同學，并肯定和贊揚了全校師生奮力拼搏，在教育、教學中所做出的努力。全校師生用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，也為自己加油鼓勵！
接著，副校長張華領從防疫安全、防溺水安全、外出安全、居家安全等方面對同學們再次做出假期安全教育。最后大隊輔導員郭瑩老師告訴大家:暑假是我們開展各種有益活動的大好時機，我們應該行動起來，認真計劃好自己的假期，利用假期的時間增長更多的見識，提高各方面的能力。
散學典禮在學生們熱烈的掌聲中落下帷幕。輕松快樂的暑假即將開始，希望孩子們能夠在假期中放松身心、提升自我，愉快地度過美好的假期時光。
小學的新聞稿篇五
伴隨著孩子們的成長與進步，快樂而充實的學期已結束，愉快的假期已開啟。7月4日，駐馬店實驗小學舉行2021~2022學年第二學期散學典禮暨期末優(yōu)秀學生表彰儀式。
校長常東亮利用校園電視臺發(fā)表了熱情洋溢的講話，他對一學期以來學校的工作和取得的成績作了總結，對辛勤付出的教職工表示感謝，對積極進取的同學們表示肯定；勉勵同學們假期合理制訂暑假作息時間、積極參加體育鍛煉、遵守交通規(guī)則、做一些有意義的事情，同時強調了假期安全，告訴孩子們只要掌握必要的安全常識，并在日常生活中時時講安全，事事講安全，就一定能平安地度過每一天。
耕耘決定收獲，汗水澆灌碩果。在大家期待的眼神中，教師們將一張張代表榮譽的獎狀頒發(fā)給獲得各類優(yōu)秀稱號的同學們，以此激起全體同學更上一層樓的斗志。同時，班主任從防溺水、防疫安全、交通安全、防騙防拐、自然災害、消防安全、上網安全、氣象安全、居家安全、飲食安全等方面為孩子們再作強調，期望孩子們高高興興回家去，平平安安返校來！
走過播撒汗水和希望的春天，在盛夏收獲累累碩果。常東亮表示，此次散學典禮為本學期畫上一個圓滿的句號，也是一個新的起點。全校將繼續(xù)落實“雙減”政策，扎實推進“五育并舉”，在提質增效的道路上不斷探索，在未來之路上不斷前行。
小學的新聞稿篇六
在第xx個世界氣象日來臨之際，為了普及氣象科普知識，激發(fā)少先隊員對氣象科學的興趣。3月22日下午，xx小學舉行了“觀云識天”氣象科普活動周活動啟動儀式。
啟動儀式上，呼和浩特市氣象局、賽罕區(qū)氣象局的工作人員，為少先隊員講解了科學知識，播放了相關科普知識宣傳片，給學生發(fā)放了相關書籍，還帶領學生參觀了地面增雨火箭車，了解人工影響天氣的方法及其重要意義。
在氣象科普主題活動周，學校少先隊大隊部將召開氣象科普專題校會、主題隊會，并組織三、四、五年級少先隊員開展征文、手抄報等評比活動，以此激發(fā)廣大少先隊員的參與意識，使更多的隊員了解氣象，關注氣象，成為氣象科普小達人！
據了解，xx小學自20xx年被命名為“呼和浩特市紅領巾科普氣象站”以來，重點把“氣象科普”作為素質教育特色活動內容之一，積極挖掘周邊資源，開展氣象科普與實踐活動，使氣象科普知識在校園內得到廣泛推廣。
3月23日是世界氣象日，在氣象日來臨之際，南門外小學組織學生利用科學課堂開展了“擁抱科學·觀云識天”氣象科普活動。
課前，科學老師布置了讓學生們自己制作“一周天氣情況記錄表”和“氣象現象我知道”的任務，并提醒學生留意天氣變化，并做好記錄。
課堂上，老師為同學們講解了有關氣象的知識，介紹了觀測氣象的常用工具，并帶領學生一起走出教室，指導他們使用百葉箱、雨量筒、風向風速儀等工具觀測天氣，對觀測到的氣象數據作了記錄。
通過活動的開展，讓學生們對氣象知識有了進一步的了解。
小學的新聞稿篇七
在教師節(jié)到來之際，湖屯鎮(zhèn)曹莊小學積極開展“教師節(jié)”感恩活動，教育學生尊敬師長，感恩老師，勿忘師恩。
此次活動的開展，培養(yǎng)了學生熱愛和關心老師的情感，讓孩子們擁有一顆感恩的心，去感謝每一個關心他們成長的人。
教師是一個職業(yè)，教育是一項事業(yè)；教師是培育學生的園丁，教師又是學生人生的引路人。在秋風送爽的時節(jié)，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。
清晨，蕪湖北塘小學的校門口顯得格外熱鬧，溫馨的歌聲縈繞在耳旁：“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾……”孩子們通過美妙動聽的歌聲把祝福送給老師，歌聲此起彼伏，響徹校園。；少先隊員代表，列隊校門兩側，滿懷喜悅地迎接每一位教師進校，為每一位老師送上節(jié)日的問候。
9月上旬，學校組織進行了“老師我想對你說”系列活動，大隊部向全校同學發(fā)出倡議：給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡或一首詩歌。這次活動不僅加強了師生之間的感情溝通，也培養(yǎng)了學生尊敬師長、教師愛護學生的師生感情。
9月10日不僅僅是一個節(jié)日，它還是師生攜手，共同走向美好明天的一個新起點。北塘校園會永遠充滿歡笑、充滿關愛、充滿幸福！
小學的新聞稿篇八
今天上午第二節(jié)下課，我們到操場上去活動。
忽然，我看見有一位體育老師叫一個小朋友去把那些鐵環(huán)拿回去，鐵環(huán)太多了，我們班的班長和學習委員看見了，趕忙跑過去。
我就走過去問他:“為什么你要去幫助他呢?”他說:“因為每一個人都要助人為樂呀，相互幫助!”。
今天晚上隨著夜色的來臨，時間飛一般的來到了7:00。
我立即打開電視，觀看今晚的.新聞聯(lián)播。
其中敘利亞局勢仍是大家關注的焦點，今天敘利亞反對派又在敘利亞的第二大城市-阿勒頗，進行了戰(zhàn)爭，造成了許多人死亡，受傷，使敘利亞的居民心中驚慌，也讓敘利亞的局勢不斷的惡化。
近幾天，敘利亞反對派經常在大城市進行打仗，使居民們都搬到了土耳其，敘利亞反對派稱他們要把這里變成“敘利亞的班加西”。
在這期間許多國家都駐敘利亞大使館，希望敘利亞能夠和平解決這一件事。
我希望在全球所有國家的幫助下，敘利亞能和平解決現在所發(fā)生的一切，不要像利比亞一樣，我們倡導的不是戰(zhàn)爭，而是和平。
真誠的希望敘利亞的局勢不要再惡化下去，能夠和平解決。
小學的新聞稿篇九
3月26日上午8點，弘雅小學五六年級11個班的同學們來到xx市鵬城青少年活動營地，進行長達三天的軍訓生活。在這里，沒有任何電子產品或花花綠綠的零食，有的只是嚴謹的紀律，整齊的'方陣以及響亮的口號。
來到營地第一步，便是參加開營儀式。弘雅小學張日春副校長在會上發(fā)言表示：“要嚴格遵守規(guī)則，認真配合教官訓練，從而使本次社會實踐活動主題‘三生教育’得到更好提升。”
在軍訓第一天，雖然被火辣辣的陽光直射著，天氣酷熱，但同學們依然認真完成教官所安排的所有訓練，在短短一天時間之內，同學們學會了正確的軍姿和坐姿、向前對正等一系列的動作，寬敞的操場上響徹著同學們響亮有力的口號聲，烈陽下是我們整齊的方陣隊伍，即使已經汗流浹背，依舊精神抖擻的我們向著前方有序的踏步走著正步。
不但如此，在營地安排的兩個游戲：“珠行萬里”和“一路聲響”中，同學們也明白了水的寶貴，眼睛的重要性，更加明白了團隊之間的信任團結。
時間飛快逝去，轉眼間到了第二天下午，教官把同學們集中到了操場，開始指導我們如何正確使用滅火器，并且還讓同學們章體驗。
除了如何正確使用滅火器，同學們更學會了如何進行戰(zhàn)地治療，所有同學都可以快速、有效地使用“滅血帶”，“頭部包扎”、“手部包扎”及“腳部包扎”了，而且，在第三天的結營儀式上，各個班級排出了十位同學進行成果展示。
在本次軍訓中，同學們強化了自己的體能，鍛煉了自我意志，使實踐活動“三生教育”主題得到更好的提升。
海南小學生春游出事故
4月10日上午，海南澄邁縣老城經濟開發(fā)區(qū)欣才學校組織學生春游，11時許，一輛載滿小學生的客車發(fā)生側翻，當場造成8名小學生死亡，具體詳細情況記者正在核實之中。車上共有46人，其中小學生43人，教師2人，司機1人。
南京小學生給老師上課
昨天下午3點，在南京力學小學的音樂教室里，一位小學生竟在給上百名師生上看看，內容是談論如何來讀一本好書，這樣師生角色互換的上課新模式是該校打造“研究性課堂”的重要改革。
濟南小學生課間打鬧受傷
2014年3月14日上午課間操時間，濟南某學校一年級班主任正在教室內辦墻報，學生劉某在座位上休息，打鬧玩耍的同學李某經過劉某的座位時將其推倒在地，造成劉某左鎖骨骨折。
小學生交通安全小常識
1、走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
3、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
小學的新聞稿篇十
一路歡歌笑語，一路孜孜不倦，踏過炎熱的夏，走過微涼的秋，邁過料峭的冬，勒竹小學迎來了意味著總結和收獲的散學典禮。
散學典禮隨著簡單而隆重的升旗儀式拉開序幕。緊接著，勒竹小學法制禁毒副校長蘇志森、交通副校長李錫強、消防副校長潘杰衡和衛(wèi)生副校長陳晶從不同的角度，對孩子們展開了法制安全與消防衛(wèi)生的教育。他們從專業(yè)的角度，給孩子進行多個方面的提醒，為即將展開的寒假生活設立了一道意識上的保護罩。
隨后，蘇校長展開本學期工作總結。一個學期下來，勒竹小學全體師生收獲了多個領域的成績，既有文藝之花的燦爛盛開，又有科創(chuàng)智慧的灼灼閃耀，更有教學成績上的齊頭并進。勒竹小學之所以能獲得各項成績，離不開校領導的正確領導，離不開各科老師的勠力同心。每位勒竹學子在他們的帶領下拔節(jié)成長，發(fā)現和成就著更優(yōu)秀的自己。
然后，我校對各個年級或隊伍獲取獎項的同學展開表彰。獎狀閃閃發(fā)光，獎品豐厚有趣。派出的領獎代表們喜笑顏開，那是一個學期努力過后得到的肯定。“天道酬勤”是一個簡單而亙古不變的真理，相信他們在收獲獎狀和獎品之后，會更相信勤勞和認真的力量，在下個學期再創(chuàng)輝煌。
之后，是梁煥容老師榮休儀式。儀式中，梁煥容老師進行退休致辭，表露工作以來的點滴心跡，盡訴心中不舍之情，場面感人至深。數十年教學生涯里，她兢兢業(yè)業(yè)，三尺講臺上勸誡人生道理，一根粉筆手傳點點真知。如今梁老師將翻開人生的新篇章，其培養(yǎng)的學子，教學留下的經驗，依然帶來著重要的影響。桃李無言，下自成蹊，感謝您，梁老師！
最后由少先隊大隊輔導員陳振華老師發(fā)出寒假倡導，他倡導同學們在寒假中保持學習習慣與運動習慣；積極參與春節(jié)手工活動，傳承中華傳統(tǒng)文化；并用圖文的形式，來感知水文化，建立保護陳村水域的意識。
散學典禮是一個學期的句點，也是新學期的先聲。相信同學們帶著收獲，帶著展望，將在新的學期中展現出勃發(fā)的精神，百尺竿頭更進一步！
小學的新聞稿篇十一
2***年11月16日，樹達學院外語系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動”之節(jié)約校園的活動。
外語系副部長江琳、沈雯以及30個外語系青年志愿者參加了此次活動。
湖南師范大學青志協(xié)副部長任茂森和樹達學院青志協(xié)部長李青蘭對此次活動進行了監(jiān)督。
志愿者對每棟的廢舊物品進行了收集，各位同學都積極配合了此次活動，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語系青志協(xié)負責人將所收物品變賣，總計43元。
通過這次活動，提高了同學們的節(jié)約意識，也使志愿者有了一次實踐的機會，幫助了貧困人民，擴大了樹達學院外語系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
小學的新聞稿篇十二
近日，南京藝術學院第22屆研究生支教團在陜西省三原縣土官小學舉行慶祝元旦文藝匯報演出活動。
活動開始前，研支團成員早早來到了學校為做好文藝匯演而忙碌著。擔任美術教師的研支團成員將精心挑選優(yōu)秀作品在藝術專欄上進行展覽；負責音樂和舞蹈的研支團成員帶領同學們一遍遍地排練即將演出的節(jié)目。盡管天氣寒冷，但孩子們的臉上依舊洋溢著期待和開心。
演出開始了，欣賞著臺上孩子們動聽的歌聲和優(yōu)美的'舞姿，研支團成員們既高興又驕傲。美術社團的優(yōu)秀作品展也得到了師生們的一致好評。最后，文藝匯演在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
20xx年的鐘聲即將敲響，在活動結束時，南京藝術學院第22屆研究生支教團全體成員祝全校師生們新年快樂！
小學的新聞稿篇十三
“寒風送冬至，餃子暖人心?！倍凉?jié)亦稱冬節(jié)、交冬，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯，民間更有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的諺語。
為了傳承和弘揚民族文化，豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化生活，打造教職工交流互動的平臺，凝聚溫暖人心，20xx年12月21日，安陽市宗村小學校園里充滿了歡聲笑語，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。沒有上課的教師，大家一起包餃子，過冬至。
老師們跟學生們一起包餃子，耐心指導，同學們之間也相互交流包餃子的“訣竅”。
老師們捋起衣袖，洗手包餃子，有的揉面，有的搟皮，有的在包，有的在學。大家一邊包餃子一邊交流冬至的習俗。有的教師包的餃子個大飽滿，有的教師包的餃子則小巧精致，包出了形態(tài)各異的餃子，有的像蝴蝶、有的像花朵，不時引發(fā)一陣陣笑聲。
開飯前，各班主任利用多媒體等方式為同學們講解了冬至的來歷及習俗，同學們認真聆聽。
當一鍋鍋熱騰騰的餃子端上來時，師生們體會到的是學校如家一般的溫馨，端起熱氣騰騰的餃子有說有笑……這時的餃子吃起來就格外的香，一幅幅美好的畫面和景象，將寒冷冬日渲染的無比溫暖，這既是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，也是學校文明校園建設的一角。
本次的冬至活動，不僅宣揚了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，也讓全體教職員工在繁忙的工作之余拉近了彼此的距離，更進一步增強了教職工及學生們的歸屬感和學校的凝聚力。相信，宗小人將以更加充沛的精力投入到教育教學工作中，為辦好讓人民滿意的教育做出自己的貢獻。
小學的新聞稿篇十四
“天時人事日相催，冬至陽生春又來?！倍潦嵌墓?jié)氣中第22個節(jié)氣，為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化，鄭州市惠濟區(qū)新城路小學在黨支部組織下，開展“情暖冬至，傳承文化”冬至日系列主題活動。
漫步校園，中華文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的'生命里。一幅幅插圖栩栩如生，一篇篇文章妙筆生花，孩子們將濃郁的節(jié)日情懷濃縮在一張張精致的手抄報上！
同學們將自己積累的有關冬至的詩詞、歌謠做成視頻，在吟唱中領略詩詞、歌謠的魅力，感受傳統(tǒng)文化的影響。
每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。冬至吃餃子是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今我們仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。時逢冬至，我們也來包餃子吧！看，家長志愿者們、學生們、老師們、一起包餃子，大家其樂融融。
小學的新聞稿篇十五
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現和諧的細節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現細節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。
細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
小學的新聞稿篇十六
今天，杭州新世紀外國語學校第七屆秋季田徑運動會在復興二小拉開了序幕。在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。我想說：“五（2）班的運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油！”
今天風和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。
今天我們每一個人都十分地興奮，因為今天要舉行一個盛大的“節(jié)目”——運動會！你瞧，比賽場上多熱鬧??！有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了！
同學們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心！
只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張?。∷麄兊氖謹[得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運動員也加快了腳步，落在后面的運動員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。
這些同學的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵著我們！
你們一定要加油?。“l(fā)揮出你最好的水平。
今天，一個金風送爽的季節(jié)，我們迎來了第七屆秋季田徑運動會。
瞧，運動場上的小運動員多買力啊！有投實心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動項目真是多得數不勝數。我本來就沒有什么項目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒派上什么用場，看了一個上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧??！這次我們的運動員成績不太理想，女同學呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學呢，他們一張獎狀都沒獲得還來說我們，嘴真硬??！在快要到中午的時候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來，這個東西很容易使人一見就生愛慕之心，所以我就馬上放進書包里了。大舅媽走后不一會兒，我們就排隊吃飯了。我們坐在五（2）班的教室里，吃著一盒盒的營養(yǎng)快餐，真好啊！吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會兒。后來，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績和他們班的一樣，這次重新來過。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。
施校長說過，運動員是剛健有力的，運動員是自立的，運動員是團結友愛的，運動員是充滿創(chuàng)造性的。希望我們在下次運動回、會上取得好成績！
只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊！他們的手擺得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運動員也加快了腳步，落在后面的運動員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。
二 : 學校運動會的新聞稿
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌！
小學的新聞稿篇十七
元旦前夕，舊年的腳步正沖向終點，孩子們的歡樂也高潮迭起。你瞧，蒸湘區(qū)立新小學校園里歡聲笑語、張燈結彩，到處洋溢著喜氣祥和的景象，一場以“喜迎新年，歡樂校園”為主題的元旦慶?；顒诱谌缁鹑巛边M行，立新小學的師生們歡聚一堂，共同迎接新年的到來。
“‘螃蟹賽跑’太好玩了，走路東倒西歪，把我肚子笑疼了?！焙⒆觽冮_心地分享著游戲的快樂。只見參賽“螃蟹賽跑”的師生們把呼啦圈套在腰間，卻不能借助手和腋下的力量，完全靠叉開兩腿賽跑，有趣的.“螃蟹”動作引來一陣陣哄堂大笑。還有“企鵝漫步”、“轉圈彈瓶蓋”“夾玻璃球”等等趣味游戲，吸引著孩子們排起了長長的隊伍準備參賽。參賽成功的孩子們還能兌換一個“樂高積木”“五彩筆”等小禮品，更是激起了孩子們的游戲熱情。立新小學的操場上成了一片歡樂的海洋。
回到教室后，各班又在裝扮一新的教室里開展了各種各樣的慶祝活動。孩子們拿出自己的看家本領，或熱舞一曲，或高歌一首，或快板三句半……這充滿歡樂又有意義的慶元旦活動在歡快的氣氛中意猶未盡地結束了。孩子們不僅展現了自我，更收獲了成長得快樂！
學校負責人表示，希望新年的喜悅伴隨孩子們迎來充滿希望的新一年，也希望孩子們帶著自己美好的心愿在新的一年中奮勇起航！
通用在社會一步步向前發(fā)展的今天，新聞稿與我們的關系越來越密切，新聞稿是對新近發(fā)生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是......
小學的新聞稿篇十八
我是小主人報新聞學校的實習小記者，1月31日，彭老師安排我們到中心廣場進行實地采訪，了解人們對遵守交通規(guī)則的看法。
我們徒步走到了中心廣場，這時天空下起了傾盆大雨，我站在屋檐下，想去采訪一位保安叔叔，沒想到竟然遭到拒絕，我傷心極了。正當我泄氣的時候，迎面走來了一位漂亮的大姐姐，我想：這么和藹的大姐姐應該不會拒絕我的采訪吧！于是，我走向前去問道：“大姐姐，我是小主人報新聞學校的實習小記者，我能采訪一下您嗎？”大姐姐爽快的答應了。我開始采訪了，“您見過因闖紅燈而引發(fā)的交通事故嗎？”“當然見過，記得有一次，一個行人過斑馬線，側面明明是紅燈還闖過來，把那個人撞死了?！薄澳悄鷮@次事故有什么看法呢？”我追問道：“這是一種不負責任的行為，而且很沒有交通常識，亂闖紅燈的后果是非常嚴重的，對這種不遵守交通法規(guī)的司機應該采取法律的制裁?！薄澳悄X得怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢？”“首先，我們應該樹立安全意識。其次，要遵守交通規(guī)則。尊重生命，珍惜生命?！痹诓稍L的最后，我表示了感謝。
通過這次采訪，我想：我們人人都要遵守交通規(guī)則，樹立安全意識。只有每個人都自覺的遵守交通法規(guī)，我們的生活才會有安全保障。那么，整個社會都將是個和諧的社會。
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護了環(huán)境，還為我們校園增添了不少風景，可有些同學為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們去采訪一下同學吧。記：“我們學校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢？”
同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環(huán)境，來裝扮校園，凈化空氣。”記：“小草雖然為我們的生活增色不少，可還是有同學會對小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢？”
同：“高年級同學打籃球掉到草地就不顧一切地沖進去拿，還有同學為了操近道從草地上橫穿過去?！?/p>
記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動起來，共同愛護這默默無聞的小草！”是??！當同學們毫無顧忌的踩上草坪的時侯，是否聽見了小草的哭泣？小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習，一起愛護我們的小草，愛護我們的校園，不要讓小草再哭泣。
星期六，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白云。我和我們組的幾個小成員手拉著手，一起到老年學校進行采訪。
我采訪的是一年之中最歡慶的節(jié)日――春節(jié)。
我拿起筆和紙，要向一位滿頭白發(fā)的老爺爺進行采訪。這是我第一次采訪，不免有些緊張。心兒“砰砰”直跳，腿也有點不聽使喚了。但是，我沉住氣一步步向前走去。
“爺爺，您好。我能向您請教關于傳統(tǒng)節(jié)日的幾個問提么？”我很有禮貌地說。
爺爺笑了笑，說：“好，你問吧?！?/p>
“請問春節(jié)大家都要吃什么？”
“當然是年夜飯、粽子和長壽面啦?！睜敔敶鸬健?/p>
“那么春節(jié)還要舉行什么活動么？”
“謝佛、拜太公唄?！?/p>
“春節(jié)為什么要12：00放爆竹呢？”
“當然是慶祝新的一年開始了”
“正月初一、初二、初三大家還要到哪里去呢？”
“正月初一要去掃墓，初二、初三要去竄門、拜年?！?/p>
“謝謝您，老爺爺”
采訪結束了，我們依依不舍的離開了老年學校。
小學的新聞稿篇十九
年頭歲尾，冬日暖陽，正在大家對過去美好的往事回味、依戀之余，歲月又即將叩開一扇嶄新的門扉。為了歡度元旦，喜迎新年，20xx年12月31日下午，太陽小學開展“喜迎元旦，暢想未來”主題升旗儀式。
本次主題升旗儀式由太陽小學三（1）班學生負責。首先，由胡校長做了國旗下的講話，胡校長不僅肯定了一年來老師與同學們的認真努力，也給師生們送去了真誠的祝福。溫馨的講話，讓師生們深深地感受到校長的愛與期許。
接著三年級同學為全校師生演唱了《童心氣球》。伴著歡快的音樂，跳躍的音符，讓校園瞬間洋溢著一片喜慶的節(jié)日氣氛。
然后三年級“街舞少年”為大家?guī)砹司实慕治栊惚硌?，將喜悅之情用舞蹈傳遞。
最后楊檬老師對上周的衛(wèi)生及常規(guī)作出了總結、提出了建議。
新的祝福，新的期待。展望未來，我們責任在肩。在新的一年里，相信全體太陽學子一定會攜手前行，繼續(xù)揚帆遠航，駛向理想的彼岸！
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