通過總結，我們可以更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會重要的思考方式之一，可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這些總結范文是經(jīng)過精挑細選的，希望能夠給大家提供一些實用的寫作思路和方法。
夏天真熱呀篇一
今天上午上完輔優(yōu)班回家，走在路上真是熱死了，就好像走在一個巨大的蒸籠里。不信，聽，樹上蟬在叫：“熱死啦！熱死啦！”看，小狗們把舌頭伸得老長，還喘著粗氣。
回到家，只見香噴噴的龍蝦在桌上，原來爸爸已經(jīng)買來我愛吃的龍蝦了。咦？爸爸早上不是穿的黑衣服嗎，現(xiàn)在怎么變成黑白相間的了？爸爸說：“為了幫你買龍蝦，我都流了幾身汗了，汗中有鹽分，吹了電風扇干了又變成白色的啦！”哦，原來是這樣！
到了晚上吃飯時間，我們習慣地打開電視看新聞。新聞里正說著上海今年的高溫天氣呢，說已經(jīng)連續(xù)好多天三十八度以上的高溫了，這在近幾十年是不常見的。媽媽說：“是啊，上海太熱了，外婆家是江蘇鄉(xiāng)下，肯定要涼快一點，過兩天我們?nèi)ネ馄偶野??！?/p>
第二天一大早，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”傳來一陣手機鈴聲，把我們從睡夢中吵醒。媽媽揉了揉眼睛，拿起手機：“喂？”
“是我！”手機里傳出外婆急躁的聲音。
一聽是外婆，媽媽立馬精神了起來。
“給我買個空調(diào)，這天熱得我一夜沒睡著?！?/p>
??？外婆家也熱？媽媽昨天還說要去外婆家避暑呢！沒想到，外婆都說熱了。是??！家里不也是一天到晚開著空調(diào)嘛！
哎！天氣熱得像讓人時時刻刻都都待在空調(diào)間里。
夏天真熱呀篇二
【設計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。
【活動目標】。
1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
【活動準備】。
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。
【活動過程】。
1、猜謎語引出活動主題。
紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。
（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？
（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？
（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）。
（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。
4、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。
提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。
帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
（1）引導幼兒討論：
提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）。
（2）夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。
啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。
出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？
教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。
結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
夏天真熱呀篇三
夏日的天空，萬里無云，沒有一絲云彩。天空湛藍湛藍的，像一面剛被擦拭過的玻璃。太陽一動也不動地掛在天上，像一個巨大的火球，射出無數(shù)道刺眼的亮光。整個城市熱得像一個大蒸籠，而我們就是里面行走地小籠包，個個都滿頭大汗。一陣風吹過來，如同一陣熱浪襲來。夏天的風，真是不吹還好點兒。
路旁，花兒耷拉著腦袋，無精打采的。小草整個身子都趴在地上像無脊椎軟骨動物。柳樹姑娘的葉子被曬得焦黃，有的葉子還卷了起來像做了個失敗的發(fā)型。一些剛出土的小草，還沒有享受完一生，就被邪惡的太陽給曬死了。
蟬在樹上不停地叫著“知了，知了”，好像在說：“好熱??！好熱??！我都快被烤熟了！”小狗無精打采地趴在家門口，不停地吐著舌頭，發(fā)出的聲音像大人得了哮喘一樣。池塘里，小魚都被熱得不敢把頭露出水面，一直躲在荷葉底下乘涼，還不停地扭動身子，好像說：“熱死了！熱死了！再加點調(diào)料，我就成水煮魚了！”
我走在大街上，看見人們?nèi)蔽溲b，有的穿著防曬衣、戴著帽子，有的邊走邊涂防曬霜，還有的年輕阿姨，一被太陽曬到就拼命往樹蔭下跑。
我走到冷飲店前，只見這兒排起了長龍。有的人喊著要紅豆冰，有的喊要綠豆冰，還有的小孩纏著媽媽說：“媽媽，寶寶要吃冰，寶寶就要吃冰嘛！”最后，媽媽被纏煩了，就買了。我也過去，買了一杯，心想：這個夏天真熱?。?/p>
夏天真熱呀篇四
在盛夏的'一個中午，天空上那火火辣辣的太陽毫不留情地烤燒著大地上的一切。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，仿佛一個挨了批評的小孩子似的，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。一只只知了在樹上叫著：“這天可真熱呀，熱死了，熱死了！”
樹下有一條大黃狗張開嘴吐著紅紅的舌頭，一吐一收就知道大黃狗很炎熱。
旁邊黃桷樹下坐著一位老頭兒，身穿白背心，右手拿著扇子一邊乘涼一邊扇扇子，眼里望著一處處炎熱的風景。
夏天真熱呀篇五
教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的幼兒園大班夏天教案《夏天真熱呀》，希望大家喜歡。
1、在聽聽、找找、講講小動物找涼快的過程中，感知小動物們不同的度夏方法。
2、鼓勵幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎上，了解一些使身體涼快的方法。
"二期課改"要求把課程內(nèi)容視為幼兒的學習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，重視幼兒原有的學習經(jīng)驗，是幼兒能夠理解和體驗到的，強調(diào)幼兒已有興趣、需要及知識經(jīng)驗。
這次我們的主題是"小汗珠"，為了讓孩子儲備夏天的經(jīng)驗，我們前期就通過一些活動：夏天真熱呀、找涼快、火辣辣的太陽，并通過調(diào)查表請家長和幼兒一起找找使身體涼快的方法。孩子們通過自身的體驗發(fā)現(xiàn)并找到了許多涼快的方法，孩子自己涼快了，那么，那些他們喜歡的小動物們是怎樣過夏天的呢?針對孩子的興趣、需要和經(jīng)驗，我選擇了故事《夏天真熱呀》。
開始部分，通過設疑討論，激發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由述說使自己涼快的方法。第二部分，欣賞理解，我首先讓幼兒安靜傾聽故事，然后提供故事小卡片，讓幼兒在卡片中尋找匹配小動物的度夏方法，每找到一組卡片就讓幼兒完整講述小動物的度夏方法。最后，再次完整邊聽故事邊看故事圖書，讓幼兒在視覺和聽覺的雙重感受下完整梳理一遍故事?；顒咏Y束，我又留下問題讓幼兒回家找找還有許多小動物過夏的方法。
重點：知道夏天很熱，但大家都有各自不同的度夏方法。
難點：根據(jù)已有經(jīng)驗說出一些使身體涼快的辦法。
(二)、欣賞理解(學習用完整語句講述大家不同的度夏方法)1、完整聽賞故事錄音。
2、出示故事小卡片請幼兒匹配*幼兒在匹配后以提問的方式引導幼兒完整說出小動物們度夏的方法。
*寶寶不怕熱，他想出了什么好辦法?人們在大海邊干什么?這樣還熱嗎?
*大馬路很熱怎么辦呢?
3、幼兒邊聽故事錄音邊看圖書*提醒幼兒坐姿端正，根據(jù)故事一頁一頁地翻書。
4、小結：原來小動物們很怕熱，可他們都有自己不同的過夏方法：有的躲到樹陰下;有的伸出舌頭散熱;有的到水里泡一泡;有的躲進殼里睡覺。而寶寶不怕熱，涂上防曬霜、戴上小涼帽出門了。
5、還有許多小動物有自己過夏天的好辦法，請回家問問爸爸媽媽好嗎?
選擇合適的教材內(nèi)容，是取得良好的.教學效果的前提。本次活動所選擇的故事《夏天真熱呀》，結構簡單，層次清楚，情節(jié)有趣，動物形象也是幼兒熟悉的，而且所述之事是幼兒生活相關的。因此，為幼兒所喜愛，幼兒有切身的體驗，能夠很自然地學習知道一些小動物們的度夏方法。
教學的進程我從幼兒的年齡特點出發(fā)，設計用"唱歌"的形式表現(xiàn)夏天的天氣，引起幼兒運用已有的經(jīng)驗積極自愿地述說使自己涼快的方法，在為自己找到好辦法的情況下，那些他們喜歡的小動物也很熱，怎么辦呢?從而引起幼兒對故事的興趣;爾后，我設計聽賞故事、幼兒找圖匹配、完整地學說、邊聽故事邊看故事書等幾個教學環(huán)節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，做到聽講結合、動靜交替，這樣，既使幼兒的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，又能使幼兒在活動中自然了解一些動物度夏的方法。
活動中的一些細節(jié)問題稍做調(diào)整也許會更出色：幼兒在運用自己經(jīng)驗講述時可利用調(diào)查表，這樣幼兒說起來更投入、更廣泛;小卡片的出示也是一一出示，幼兒匹配也更得心應手一些，在邊聽故事邊看書時，錄音可以語言提示，速度放慢，這樣能更好的利用圖書。
夏天真熱呀篇六
教材與學情分析：
《夏天真熱》活動目標適合幼兒的年齡發(fā)展水平，但是活動設計中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設計將活動中的物品全部換成水果，希望能更方便幼兒對比。
活動目標。
目標：
1、鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、比較物體數(shù)量的多少，體驗5以內(nèi)數(shù)字的順序。
活動重點：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
活動難點：比較物體數(shù)量的多少，體驗5以內(nèi)數(shù)字的順序。
幼兒活動材料《數(shù)學》第20頁《炎熱的夏天》。
活動過程：
一、集體活動。
天氣真熱，我買了很多水果來吃，看有什么？
隨機出示圖片：這是什么水果，有幾個？可以用數(shù)字幾來表示？
（幼兒：根據(jù)出示的圖片回答。
教師：根據(jù)幼兒的回答貼上對應的數(shù)字卡片）。
這么多種水果，讓我來幫它們排隊吧。
（幼兒：看圖回答。
教師：引導幼兒說出1個西瓜比2個梨子少，所以西瓜排前面。）。
逐一出示剩下的水果圖片，引導幼兒與前一種進行兩兩比較，排列。
水果都排好隊了，數(shù)字朋友可不能掉隊，讓我們也來幫它們找回朋友。西瓜的數(shù)字朋友是幾？用同樣的方法幫其它水果找回數(shù)字朋友。
看看數(shù)字的隊伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….
（幼兒：根據(jù)提示回答。
教師：引導幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量由少到多的順序發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)數(shù)字之間的關系。）。
二、小組操作。
炎熱的夏天來了，一起來數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個多那個少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來。
（幼兒：按要求操作。
教師：指導幼兒操作，請幼兒說說每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號來表示。）。
夏天真熱呀篇七
一、設計思路：
隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進行制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。
二、主題目標：
1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。
2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。
3、引導幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。
主題相關活動（一）、集體教學活動：
活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標：1、初步了解毛巾的用途。
2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。
活動準備：
歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：
二、欣賞歌曲《嚕啦啦》。
1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？
2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。
夏天真熱呀篇八
夏天來了，太陽像一只鮮紅的氣球高高的掛在天空中，天氣漸漸熱起來了。荷塘里的荷花開放了，美麗極了！有的荷花是粉紅色的，有的是雪白的，個個嬌艷欲滴。荷塘里的荷葉碧綠碧綠的，你挨著我，我挨著你。穿著綠衣裳的小青蛙歡快地跳到了荷葉上，發(fā)出“呱呱呱”的叫聲。幾只小蜻蜓在天空中自由自在地天空中飛來飛去。有的瞪大了眼睛在找蚊蟲；有的站在了荷花上欣賞著荷塘美景！看著這樣的景色，我想起了這樣一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。??！
夏天真熱呀篇九
夏姑娘們邁著輕快的腳步來到了我們的身旁，火辣辣的太陽就像一個大火爐，大火爐發(fā)出團團熱氣將大地烤得紅通通、熱乎乎的。
赤日炎炎下，小草有氣無力地耷拉著頭，全身沒有一點兒生機和活力，嘴里不停地嘟嚷著什么，好像在說：“太熱了，太熱了！太陽把我身上的水分都烤干了，我都要蒸發(fā)了！”樹木也沒好到哪去，情況和小草差不多。
而在綠樹成蔭的地方趴著一只小狗，那只小狗耷拉著耳朵，吐著長長的舌頭，不停地喘著氣。如果在這時你給它扔塊肥肉，它也無心吃，因為天實在太熱了，暑氣逼人。
而在繁多的樹枝中，知了趴在其中一根樹枝上，不停地叫著：“知了、知了?！焙孟裨谡f：“太熱了，太熱了！受不了，受不了！太陽都快要把我烤熟了！”
而在綠樹蔭下，一位老爺爺在底下乘涼。他左手拿著茶杯，右手拿著扇子，扇子一直扇，可老爺爺還是汗如雨下、汗流浹背。而小朋友們可不會因為天氣熱就呆在家里，他們?nèi)宄扇旱貋淼叫∠叄斡?、戲水、抓魚……種種避暑方法都被他們玩了個遍，玩的不亦樂乎。
??！但我喜歡夏天！
夏天真熱呀篇十
?。≈嗽跇渖掀疵亟兄骸爸?，知了……”好像在說：“真熱啊，真熱啊。”我們家的小狗也熱得趴在樹蔭下伸出了舌頭，還不時地“汪、汪、汪”的叫，好像在憤怒地喊：“熱死了?！?/p>
終于吹來了一股風，可惜啊，是熱風。很想到小溪里去洗洗澡，一進去，就又跑了回來，嘴里還不停地說：“水可真熱呀，好像要把人燙熟?！辟I了只雪糕，還沒開始吃呢，它都已經(jīng)快化成水啦。
呀！小草、小花都微微地垂下了頭，人們都飛快地扇著蒲扇，嘴里不停地喊：“熱死了！”“好熱??！”我也在心里一個勁兒地抱怨：都能煎雞蛋了！
大馬路都被曬得滾燙，人們都不愿意邁出家門一步，就算是出門，也要打著一把小花傘，我心想：唉！這樣下去可了不得。
街上的狗都在地上靜靜地趴著，肚皮貼著地，伸出粉色的小舌頭涼快。我吃著甜筒回家，看見了它們，喊：“狗兒，過來！”小狗睜開一只眼睛，看了看我，又閉上了，理我都不理，唉，看這鬼天氣，把小狗熱成了什么樣了呀！
夏天真熱呀篇十一
不知不覺，春姑娘邁著匆忙地腳步悄悄地離開了我們，夏姑娘卻邁著輕快地腳步來到了我們身邊。
大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們，又一個火熱的日子開始啦！你瞧，太陽剛一出頭，地上就像著了火一樣，好一個赤地千里?。?/p>
走在去學校的路上，太陽像一個大火球直直地掛在空中，陽光把大地照得紅通通的，一股股熱浪火燒火燎地撲面而來，讓我想到“烈日當空”和“驕陽似火”這兩個成語。地上滾燙滾燙的，透過鞋底烘烤著我的腳板……我多么渴望能刮來一絲絲清涼的風?。?/p>
荷塘里的荷花都被炎熱的太陽曬蔫了，都躲在荷葉下面?；▓@里的花兒們也都吃不消夏日陽光的燒烤，花瓣兒們都垂頭喪氣，蜷縮起來了……公路旁那曾經(jīng)朝氣蓬勃的大樹個個都病歪歪地勉強豎立在那里，一副有氣無力的樣子。
不光是植物，動物的日子也不好過。小鳥們不知道躲藏到哪兒去啦！平日里喜歡跑來跑去的貓貓狗狗們，一只只躲在樹下乘涼；小羊們趴在草叢里一動也不想動；小鴨子們最難受，留在岸上怕熱土燙腳，游在河里又怕被熱水燙出泡來！
今年的，我實在受不了了！只希望涼爽的秋天早日到來！
夏天真熱呀篇十二
天空中的白云都消失了，他們?nèi)ツ牧?？原來都被太陽公公烤化了，小鳥也不出來了，因為外面太熱了。他們躲在樹蔭下乘涼，只聽到知了在樹上叫個不停，大地也快被太陽公公烤化了。
一出門熱氣撲了過來，就像在烤箱里面一樣，但大樹還茂盛，每一片葉子都是綠油油的，好像不怕這些陽光。角落里的小草都枯萎了，它們水分全部蒸發(fā)掉了。我剛出去一會兒就流汗了，這時的小狗不像以前那么調(diào)皮了，小狗們無精打采的吐著舌頭。路上的行人有的打著太陽傘，有的在吃冰棍兒，還有的拿著扇子在不停的扇風，看來人們有很多解暑的方法。
夏天的小池塘最美了，里面開著最美的荷花，綠油油的荷葉，有的大，有的小。池塘已經(jīng)被荷葉填滿了，小青蛙躲在荷葉下，如果還熱的話，就跳進水里，洗個冷水澡。小蜻蜓都被荷花吸引住了，都不想離開了。
這么熱的天，還有人在外面工作，建筑工地的工人，他們還在建筑工地建房子，環(huán)衛(wèi)工人在大街上認真地掃地，還有站在馬路中間的交警，他們在指揮交通。我想對他們說一聲：“謝謝！”
呀，真希望下一場大雨趕走熱氣。
夏天真熱呀篇十三
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C和孩子們進行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結合自己的經(jīng)驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。
2.??主題網(wǎng)絡。
怎樣讓自己變涼快。
各種各樣的扇子??我喜歡的扇子。
我要變涼快。
好吃的冷飲??玩水真開心。
小豬愛洗澡。
3.??相關活動。
4.??教師準備。
1)??查閱夏天的相關知識，搜集資料。
2)??搜集各類紙和水彩筆，提供工具。
3)??布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4)??活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調(diào)整活動。
夏天真熱呀篇十四
夏天，是一個美麗的季節(jié)。夏天是一個美麗的女孩，穿著一身荷花衣，身上充滿了荷花的香氣。夏天還是一個古怪的老頭，這邊是晴天，那邊就突然下起了瓢潑大雨。就這樣，夏天，伴著轟隆隆的雷聲走到了我們身邊，和著知了的歌聲，穿著綠衣來與我們親近玩耍。
初夏，清晨的露珠沾滿了城市的草地，城市里的清晨靜靜地，偶爾有一兩只飛鳥經(jīng)過，留下一串美妙的鳴叫，飛走了。不過，一會城市就熱鬧了起來，姑娘們?nèi)即┥狭嘶ɑňG綠的裙子，小伙子們也從春天的懷抱中蘇醒了過來，他們在操場上踢足球，和伙伴們嬉戲玩耍，這場景真是好不熱鬧，街頭巷尾也傳來了小販們用淮安方言叫賣聲：“批冰棒嘍，批冰棒嘍，快來買啊……”
盛夏，大地被火辣辣的太陽烤得滾燙，讓人都不敢碰他，我的朋友們都說——如果光著腳在地上走，一定像跳舞一樣有趣。盛夏，我渴望大樹濃濃綠蔭的庇護，然而城市到處都是滾燙的水泥路，只有星星點點的綠化，走在馬路上我們都熱得喘不過氣來。雖然酷暑難耐，但是花兒們卻依然笑容可掬。月季花開了，紅的、白的、粉的個個鮮艷奪目，美不勝收。美人蕉也在這個時候開花了。小池塘里的青蛙不停地叫著，好像在說：“夏天真美啊，夏天真美啊!”
夏末，熱鬧的夏天又要離我們而去了，我們脫下漂亮的裙子，穿上了單衣，夏天的離去，意味著我們將迎來新的學年，迎來多愁善感的秋姑娘。夏天，我真是舍不得你走。
哦!夏天，你性格剛烈，易怒易躁，脾氣就像多變的孩子，在你的陽光雨露中，萬物茁壯成長，生機勃勃，世界變得如此美麗。夏天，真好!
夏天真熱呀篇十五
夏天到了，太陽火辣辣，像一個大火球一樣烤著大地。真是熱死了！
在夏天里，小草被火辣辣的'太陽給曬蔫了。花兒們都一改往常的高興，躲進葉子下了，梧桐樹的葉子也被太陽給曬蔫了。池塘里的荷花開了，瞧，白色的花瓣里都結出了好吃的果實了。
家里的小狗都熱得氣喘呼呼，汗流滿面了。老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀們都無精打采地站在樹的枝頭，好象要睡覺似的。
老人們都在大樹下乘涼，他們一邊揮動著扇子，一邊嘴里說著：“，呀！熱得我們汗流滿面?！?/p>
大人們有的在家里的房間里，開著空調(diào)，一邊喝水，一邊看電視。有的在家里和別的好朋友下棋。還有的在一起聊天，別看夏天的天氣十分熱，但大人們照樣高興。
孩子們可快活了，都穿著五顏六色的游泳衣，拿著外表有卡通人物圖案的游泳圈和自己家人一起去游泳池里游泳，我知道在夏天里游泳最涼爽了，不僅消除身體的一部份熱量，還可以鍛煉鍛煉自己的身體。
呀！但是在孩子的眼里，夏天是涼爽的，是快樂的！
夏天真熱呀篇十六
天氣真是悶熱。吃過晚飯，我到森林公園去透透氣。我發(fā)現(xiàn)在水泥地上玩耍的小朋友少了很多，跳排舞的阿姨也無影無蹤了。于是我來到草地上，這兒卻熱鬧非凡。人們?nèi)齻€一群，五個一伙，有的躺在吊床上，有的席地而坐，還有的干脆脫了鞋躺在草地上。
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