演講稿的撰寫需要考慮受眾的需求和背景，以便更好地傳達(dá)信息。最后，為了演講稿的成功，我們需要充分準(zhǔn)備，并進(jìn)行充分的演練和反復(fù)調(diào)整。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
鑄師魂塑師行演講稿篇一
各位同仁：
下午好！
我演講的題目是《愛與責(zé)任鑄師魂》。
來詮釋著這句千古絕唱。今天，在座的各位同仁們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著追求。青山為證，綠水傳情，多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生鑄造出愛與責(zé)任的師德之魂。
在三小的校園里曾經(jīng)有一道亮麗的風(fēng)景線，一位步履蹣跚的教師在幾位同學(xué)的攙扶下，一瘸一拐的走出校門。她就是我校的韓玉賢老師，韓老師由于去年走路時把腳扭成了重傷，醫(yī)生要求在家長期休息，但由于所教的學(xué)生即將畢業(yè)，便不顧家人和醫(yī)生的勸阻，毅然地來到學(xué)校復(fù)課，因?yàn)樗荒芡涀约旱呢?zé)任，更不想讓學(xué)生和家長們失望。為了完成授課任務(wù)，她每天早早起床到醫(yī)院打針，打完針后便趕回學(xué)校上課。每天下來，她的腳都疼痛難忍，她上課前從不喝水，避免去廁所的不便，即使這樣她仍然堅(jiān)持著為學(xué)生上課。風(fēng)里來，雨里去，她從來沒有間斷過。經(jīng)過這幾個月的煎熬，她順利的送走了畢業(yè)班，終于交上了一份讓人滿意的答卷。韓老師是平凡的，在她的生活里，沒有沖鋒陷陣時的硝煙與炮火，也沒有走上領(lǐng)獎臺時的掌聲與鮮花；但她又是偉大的，因?yàn)樗怯眯撵`來歌唱，就像小草默默地?fù)肀Т禾?，就像露珠折射太陽的光芒，愛與責(zé)任永遠(yuǎn)是流淌在她血脈里的不朽師魂！
冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”在這十幾年的教師生涯中，使我真正明白了其中蘊(yùn)含的道理，那就是：每個人都需要愛，愛會改變一切。記得我班有一個小男孩，很小的時候父母便離異了，父親又是一個比較殘暴的人，孩子在家經(jīng)常挨打。剛?cè)雽W(xué)時，一天下午我發(fā)現(xiàn)孩子沒有來上課，我打電話詢問家長原因，不多久孩子被家長送到了學(xué)校，可我發(fā)現(xiàn)炎熱的天氣，孩子卻穿著厚厚的長衣和長褲，還有那呆滯的神情。出于好奇心，我把他叫到身邊悄悄地掀起了他的衣服，可就在那一剎那，我驚呆了，孩子的身上沒有一塊好肉，皮膚都是紫色的。作為一位母親，看著眼前這個只有七歲的孩子，不由得抱住他失聲痛哭起來。從孩子的口中得知，只因?yàn)樵诜艑W(xué)的路上同學(xué)告訴他父親，他上午上課沒有認(rèn)真聽講，回家后父親便用皮鞭狠狠地打了他一頓。也不知道哪來的勇氣，我找來孩子的父親，大聲地告戒他，如果再虐待孩子，我就替孩子去法院起訴他。并要求父親必須領(lǐng)孩子去醫(yī)院做檢查。我也買來了紅花油為孩子擦拭愚青，我告訴孩子以后再有什么事一定要告訴我，我會幫他解決。他的父親也向我保證再也不打孩子了。從那以后，孩子變得快樂了，下課后總會圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。偶爾犯了錯誤，我總會單獨(dú)的和他交流談心，并告訴孩子，只要你能改正我絕不會在家長面前提及此事。就這樣在我們心與心的交流中，孩子度過了他快樂的小學(xué)時光。今年的九月，他步如了中學(xué)的大門，沒多久他又選擇了去大連的`藝術(shù)學(xué)校就讀，臨走時，他來學(xué)校看我對我說：其實(shí)走出這個校門我最想念的就是您！最舍不得的也是您！他的繼母和父親送他去大連回來的當(dāng)天又找到了我，他們說：孩子要求我們來看看你，轉(zhuǎn)告你他在那一切都好。謝謝你了！
是啊，在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我們另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
當(dāng)你生病臥床，全班同學(xué)排著長隊(duì)站在樓梯上齊聲祝你早日康復(fù)時，你又怎能不被感動！當(dāng)你上完六年級的最后一節(jié)課，全班同學(xué)抱住你痛哭不肯離去時，你又怎能不感到欣慰！當(dāng)全班同學(xué)浩浩蕩蕩的簇?fù)碇惆涯闼突丶視r，你又怎能不感到幸福！教師這個職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
鑄師魂塑師行演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，肯定有人會說：“你一定很快樂吧！”是的，我很快樂我也很幸福。因?yàn)橛兄⒆觽兲煺娴男θ荩兄议L們真誠的感謝。可是這份快樂這份幸福來的并不容易，可以說付出的不僅是汗水，更多的是淚水，但我無悔，因?yàn)槲覑?，愛孩子，愛幼兒教師?/p>
一個“愛”字體現(xiàn)了教師的全部，新的教師職業(yè)道德規(guī)范中釋義最多的也是愛，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，短短的6條展現(xiàn)了教師的一生，我深刻的感悟到教師所肩負(fù)的是一代人的教育使命，這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。想到20xx年的5月12日，世界也為之動容，作為幼兒教師我更感到無限光榮，當(dāng)大地為之一震得那一刻，我們的老師沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短3分鐘就將全體幼兒集合到安全地帶，沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子，他們只習(xí)慣性的做著常規(guī)工作，穩(wěn)定孩子的情緒綿竹市歡歡幼兒園年僅21歲的瞿萬容老師用后背牢牢擋住垮塌的水泥板，胸前緊緊護(hù)住孩子，用生命譜寫了愛的樂章，這一幕幕的場景讓世界記住了，更讓我們讀懂了愛，如果沒有教師的責(zé)任感，沒有教師全身心的愛，這是不可能做到的。
幼兒教師的`愛更如涓涓細(xì)流，滋潤著稚嫩的心靈，孩子的世界是真誠的，孩子的心靈是脆弱的，我們要用真心來換取他們的真誠。關(guān)愛孩子就要平等對待每一位孩子，就要尊重孩子的人格，就要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子、呵護(hù)孩子、保護(hù)孩子，切勿傷害孩子的自尊心和自信心，要以自己真實(shí)、完整的人格去面對孩子，要蹲下來和孩子交流。幼兒從父母的懷抱來到我們身邊，從熟悉的家園來到陌生的環(huán)境，他們的情感受到很大的波動，渴望著老師能像媽媽一樣給予他們愛撫，給予他們關(guān)愛，教師的愛是一種巨大的教育力量和教育手段，能激勵幼兒在活動中、游戲中、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生高昂的情緒。因此作為幼兒教師應(yīng)該把自己全部的愛無私、公正地傾注給孩子，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯、健康、快樂的成長，這是我們的工作，也是我們的義務(wù)。
“身教重于言教”，愛孩子更要做孩子的表率，以身作則，因?yàn)楹⒆幼叱黾覉@最先接觸的就是我們幼兒教師，我們的言行直接影響他們今后的言行。所以我們比任何職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己，做到思想進(jìn)步，品德高尚，遵紀(jì)守法，言行一致，以身立教，為人師表。當(dāng)我俯身撿起路旁的紙屑，當(dāng)我微笑著迎接孩子的到來，快樂的和家長交流，當(dāng)我真誠的向服務(wù)者道上“謝謝”，當(dāng)我自覺地遵守交通規(guī)則時，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的目光是贊許是認(rèn)同，他們感到了快樂。好的品行不在于做多大的事，而在于注重細(xì)節(jié)。時代在不停的前進(jìn)，信息在不斷更新，幼兒教師要愛孩子，還要愛學(xué)習(xí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的修養(yǎng)，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)，豐富自己的個人魅力，不能做完人，但要不斷完善自己。
我快樂，因?yàn)槲沂怯變航處?，我快樂，因?yàn)槲覟閯e人帶來了快樂。如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵，如果孩子是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
鑄師魂塑師行演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
你們好！五年前，我滿懷熱情，登上三尺講臺，圓了扎根心中的"教育夢"。雖是滄海一粟，但我愿承前啟后，革故鼎新；勤耕苦種，耗盡芳華。因?yàn)?，我身邊有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，在我心中，他們是鐵軍！是超人！
我的搭檔，胡老師，54歲。年前，她送走了老父親，隨后又做了心臟支架手術(shù)，時常頭暈、胸悶，但她從沒耽誤過一節(jié)課；成潔、鄧國紅、聶雙老師，這些年輕的媽媽們，孩子剛滿月，因工作需要，不顧家人的反對，毅然返回課堂，把愛和溫暖灑向更多的孩子；寇晨輝，數(shù)學(xué)老師，教務(wù)主任，腰椎錯位1。4厘米，時常雙腿乏力、行動困難，但他依然堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，用他的來話說，這叫輕傷不下火線；楊賢芳老師，愛人身患尿毒癥，公婆年邁體弱，她整日奔波于學(xué)校、家庭、醫(yī)院之間而無怨無悔，是他們！用對教育的執(zhí)著，對孩子的熱愛，激勵著我，不斷前行。
大愛無疆，教育無界。在做好本職工作的同時，我積極響應(yīng)教育精準(zhǔn)扶貧的號召，主動請纓，跟隨學(xué)校支教團(tuán)前往甘孜雅江支教。
到了雅江，在與孩子見面交流時，一個藏族小男孩，臉上還掛著鼻涕，自告奮勇地站起來，深情地唱起：媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽……那可愛俏皮的模樣，讓我想起了遠(yuǎn)在家中的兒子。一次，下班晚了，當(dāng)我拖著疲憊的身子，推開家門，屋里一片漆黑。打開燈，發(fā)現(xiàn)兒子像小狗一樣蜷縮在沙發(fā)上，早已經(jīng)睡著。我默默走近，臉上臟兮兮的他，手里還握著沒有吃完的餅干……那會兒，我真切地體會到，什么叫揪心地疼，3歲的兒子正是需要媽媽的時候，可我又為他做了些什么呢？第二天，他病了，發(fā)著39。5度的高燒，跟著我去學(xué)校。上課了，就讓他坐在教室外的凳子上，趁著孩子們做作業(yè)的間隙，我偷偷去看他，只見他小臉通紅，閉著雙眼，有氣無力地靠著墻壁，是那樣的無助，那一刻，我心里一酸，眼淚奪眶而出，我知道，作為一個母親，我是不稱職的，但當(dāng)我面對班上那幾十雙明亮的眼睛，依然面帶微笑，因?yàn)?，這是我義不容辭的責(zé)任。
支教期間，每天早上，總有幾位乖巧的藏族女孩圍在我的身邊，滿懷期待地問："老師，今天你要給我們上課嗎？""要！"，聽到肯定的回答，她們立刻歡呼雀躍起來！
支教結(jié)束，我們要走了，孩子們追到校門口，隔著鐵門，急切地追問："老師，明天你還來給我們上課嗎？"看著他們純真的臉龐，期待的眼神，我噙著眼淚告訴他們："老師以后還會來的"。剎那間，孩子們眼圈通紅，哇哇大哭，從門縫里伸出手來，拉著我們的衣服，不讓離去。那一刻，我真想留下來，陪著他們。
相聚總是匆匆而短暫，望著被拋在身后的藍(lán)天、白云、雪山、草地……我的內(nèi)心一片寧靜。作家紀(jì)伯倫先生的話闖進(jìn)了我的心扉："我們走得太久，忘記了為什么而出發(fā)"。是啊，"不忘初心，方得始終"！
作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，我清楚地知道，"亮身份、亮服務(wù)、亮業(yè)績，爭當(dāng)教體鐵軍標(biāo)兵"，這絕不是一句口號，而是一種莊嚴(yán)的宣誓！只有不忘初心，腳踏實(shí)地，方能砥礪前行，鑄就偉大師魂。
我堅(jiān)信，南溪這片教育熱土，將會晴空萬里，鳥語花香。
鑄師魂塑師行演講稿篇四
親愛的老師：
艱難的基礎(chǔ)教育。對待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競放春滿園。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。沙灣五小的所有。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，組成了一個上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這個集體里，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的。
精神。
為了守住心靈的寧靜。沙灣五小的每一位教師：都有著獨(dú)特的魅力一個會心的微笑一句溫存的問候一汪感動的淚水一次傾心的交流一番嚴(yán)厲的批評一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言卻在腳踏實(shí)地的干;沒有望洋興嘆的感慨卻用滴水穿石的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心阌形矣写蠹叶始姵蔬@方土地因?yàn)橛邢Ｍ懦錆M著活力。對待工作：咬定青山不放松立根原在破巖中。教師不是偉人不能像偉人一樣成為偶像受人敬仰;教師不是英雄不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星不能像明星一樣
本、作業(yè)本、
作文。
本、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實(shí)絲毫也不馬虎;課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法;晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力因?yàn)槲覀冎澜處熓且环萦嘘P(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生受歡迎的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。
，認(rèn)清形勢，積極行動起來，以高度的責(zé)任感和使命感，全面掀起師德師風(fēng)建設(shè)新高潮。把“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”活動不斷推向深入，以師德建設(shè)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以師德建設(shè)鍛煉教師隊(duì)伍，以師德建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生成長成才。
做人民更加滿意教師，教人民更加滿意學(xué)生，辦人民更加滿意的教育。立足崗位做貢獻(xiàn)，為人師表做楷模，做無愧于時代的光榮教師!近年來，我校努力改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。全體教職員工在各自的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，不懈探索，恪守師德標(biāo)準(zhǔn)，努力提升辦學(xué)水平;全體教職員工弘揚(yáng)師德風(fēng)范、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、以校為家、關(guān)愛學(xué)生，課堂上飽滿的激情從不同角度詮釋了師德師風(fēng)教育活動。
對待學(xué)生：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——平凡的教書育人的事業(yè)。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者。假如有人問：在人生的'道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮的回答：教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無怨無悔的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無謂的。
精神。
是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪我是教師!我光榮我是人民的教師!讓我們一起努力攜手共進(jìn)共同演繹教師的風(fēng)采!最后祝愿我們的學(xué)校越來越好!祝愿大家工作順利快樂開心每一天!
豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采!最后，祝愿我們的學(xué)校越來越好!祝愿大家工作順利，快樂開心每一天!
鑄師魂塑師行演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好。我匯報(bào)的題目是：真情育桃李，無私鑄師魂。
我是康家營子中學(xué)一名普通的語文教師。二十四年前，我懷著對教師這一職業(yè)的無比熱愛而鄭重選擇了終身和學(xué)生們在一起，做一名深受學(xué)生喜愛，培育所有學(xué)生成材的人民教師。
我的選擇并非是因?yàn)椤敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”、“教師是人類靈魂的工程師”這些美麗的光環(huán)，而是從我的父親和我的老師身上我深深的看到了教師所具有的那種博大而深沉的愛；那種上知天文，下曉地理的淵博知識；那種“桃李不言，下自成溪”的無私奉獻(xiàn)。于是，我立志也向他們一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
有人說：“熱愛是最好的老師”。正是這由衷的熱愛，使我每每走上講臺，便全身充滿青春的活力，臉上洋溢著幸福的微笑，而忘記日常生活的煩惱和憂愁；正是這由衷的熱愛，使我心甘情愿做班里每一位留守兒童的家長，心甘情愿為每一位家有困難的學(xué)生慷慨解囊，心甘情愿為每一位學(xué)有進(jìn)步的同學(xué)頒獎。
因?yàn)闊釔郏瑢W(xué)生我選擇一個都不放棄，用真誠點(diǎn)燃希望，用欣賞照亮人生。
記得我剛畢業(yè)時，班里有個叫馬小強(qiáng)的同學(xué)，是出了名的調(diào)皮大王。我剛剛接了這個班就有一件件關(guān)于他的狀子遞到了我的面前：“馬小強(qiáng)用水槍噴女同學(xué)?！薄榜R小強(qiáng)在教室的墻上亂畫?！薄榜R小強(qiáng)上課用粉筆打同學(xué)，用小鏡晃老師?！蔽覄傉宜{(diào)解完這件，回到教室他又犯了那件。對于他我是軟硬兼施，想盡了各種辦法，但最終還是發(fā)展到他用小刀割同學(xué)的耳朵。當(dāng)我問起原因時，他竟然說想試試小刀快不快。這樣的回答實(shí)在讓我義憤填膺，我真想讓他拿過小刀割一割自己的耳朵。然而，理智還是讓我平息了憤怒并對他進(jìn)行了深入的調(diào)查了解。聽同學(xué)說，他過去就一直這樣，實(shí)在沒辦法，老師只好叫他回家反省了。我只得找到過去教他的王老師。王老師介紹說：“這個學(xué)生真是無法理喻了。但也不能怪他，有其父必有其子，原來他父親念書時就這樣……”。這下更麻煩了，看來這個孩子的“頑劣、調(diào)皮”還與遺傳有關(guān)系。我只好親自登門找到了他的父母。他的父親實(shí)話實(shí)說：“唉，這孩子算不能成人了。我小時侯貪玩沒念好書，把希望寄托在他身上，哪成想他更不成氣候，竟成了打爹罵娘的孩子。我是連打帶罵都不起作用呀。我就這么一個兒子，怎么也得叫他讀書呀。不求成材也得成人吧，我將來還指望他呢?！闭f著，他的父親竟流下了眼淚。聽了他父母的訴說，年輕的我竟為了安慰他們而夸下了?？冢骸澳銈兎判陌?，我一定會幫你們教育好他?！庇谑?，自己簡直成了馬小強(qiáng)的專職教師。課上、課下，都經(jīng)常和他在一起，對他曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。幫他補(bǔ)習(xí)他曾落下的課程。在檢測時，我特意出了曾經(jīng)輔導(dǎo)過他的那些題，沒想到，他竟然考了九十六分。看來，他還是一個滿聰明的孩子呢！我在大家面前表揚(yáng)了他，同學(xué)們對他的進(jìn)步抱以熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)他的眼神中有了那份少有的感動。下課后，我去打水，他竟然主動接過說：“老師，我去為您打。”接過水壺一溜煙跑遠(yuǎn)了。看到他的可喜變化，我的心真的比吃了蜜還甜。接下來的日子，告他狀的人少了，更多的是同學(xué)們對他的夸獎：“馬小強(qiáng)幫我們抬水呢”，“馬小強(qiáng)主動擦黑板”，“馬小強(qiáng)……”，聽到同學(xué)們對他的表揚(yáng)，他的干勁更足了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。這不，前幾年暑假他特意拉了幾袋打瓜，帶著妻子和兒子來看我。他高興的告訴我說：“現(xiàn)在，他們一家六口生活的很幸福，小日子過的紅紅火火。妹妹也已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。自己又承包了百畝山地，種打瓜喜獲豐收。”當(dāng)我執(zhí)意要付給他打瓜錢時，他的妻子動情的說：“劉老師，這些年，小強(qiáng)總是念念不忘您對他的好，當(dāng)初如果不是遇到您，他別說娶妻生子，成不成人還不一定呢?！甭犃似拮拥脑挘s忙接過說：“就是嘛，劉老師是這個世上最難得的好人，是您改變了我，我一輩子都不會忘，尤其不會忘記您對我的表揚(yáng)和鼓勵?！彼麄兊脑捵屛矣指袆佑终痼@：感動的是自己的真誠付出有了回報(bào)，能得到學(xué)生如此真誠的評價，我們當(dāng)老師的還有什么不能滿足呢？震驚的是，表揚(yáng)和鼓勵對于一個孩子、尤其是一個屢犯錯誤的孩子竟是如此的寶貴，看來，我們真的不能丟掉表揚(yáng)的法寶。
零八年的九月，我接了全校出了名的亂班。剛進(jìn)教室的一幕至今讓我難以忘記。我從未見過那麼糟糕的教室:教室前墻是一片紅墨水，教室后墻是兩片紅藍(lán)墨水，教室的桌椅橫七豎八，教室的地面滿是廢紙，而且還扔了滿地紅紅綠綠的西瓜皮，而那四十八名學(xué)生也是一個不少的坐在那里談笑風(fēng)生?？吹竭@種場面，我真想不干算了。這時，我分明發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生中還有種洋洋得意的神情，他們分明是在挑戰(zhàn)，看我將如何處理這一切。于是，我強(qiáng)壓怒火，淡淡地笑笑說:“同學(xué)們，你們喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？”“不喜歡！”有的同學(xué)陰陽怪氣的回答?！澳屈N就用我們的雙手來改變這一切吧！”于是，我馬上給同學(xué)分了工，并和他們一起動手搞起了教室衛(wèi)生，清除墨跡，半小時過去了，整個教室變得窗明幾凈，空氣清新。我又笑著對同學(xué)們說：“看來，我們的雙手既可以毀滅一切，又可以創(chuàng)造美好。那么，今后的日子里，你們打算用雙手做什么？”“創(chuàng)造美好”。“雙手的力量無窮大，命運(yùn)掌握在自己手里，老師相信你們！”這時，我發(fā)現(xiàn)那幾個故意破壞教室衛(wèi)生的同學(xué)早已慚愧的低下了頭。
接下來，我又針對每個學(xué)生的實(shí)際情況為他們精心編排了同桌，組建了互助組，以便以優(yōu)帶差，互相配和，取長補(bǔ)短。我又針對我班男同學(xué)多，貪玩好鬧不好管理的實(shí)際為他們規(guī)定了課余自習(xí)，分配了各科學(xué)習(xí)時間。并且鼓勵他們：各各聰明，一定會成為最優(yōu)的。在布置班級時，我特意把“要為成功想辦法，莫為失敗找理由”的條福張貼在墻上，而且買了石英鐘并在下面張貼上“勤奮惜時”的條幅來提醒他們抓緊時間學(xué)習(xí)。自已也是經(jīng)常深入班級檢查指導(dǎo)，利用班會晨會時給他們講自己刻苦求學(xué)的親身經(jīng)歷。同學(xué)們慢慢地習(xí)慣了靜靜坐下學(xué)習(xí)了，各科學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。我不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心他們的生活、身體。我班的孫海明得了眼病，我就從家里給他拿來眼藥。我班的賈國輝做手術(shù)我就為他送去親手熬制的米粥和被子。我班的王娜娜從小失去了母親，冬天里還穿著單衣，我就領(lǐng)她去給她買了她最喜歡的棉衣棉鞋，我班的鄒德然是外旗的學(xué)生，父親突然得病去世，留下的是上萬元的外債，不僅無法繼續(xù)上學(xué)，甚至連春耕的錢都沒有了，我就和愛人免費(fèi)為他家提供了種子農(nóng)藥，還給了他200元錢應(yīng)急，又找到學(xué)校，減免了他求學(xué)的一切費(fèi)用，使他得以重返校園。我班的吳新成從小沒了母親，父親長年在外地打工，相依為命的爺爺又在去年過世，孩子被迫輟學(xué)出外打工。我用盡各種辦法終于聯(lián)系到他回來繼續(xù)讀書，并且讓他吃住在我家，待他如同自己的孩子。同學(xué)們那種挑釁的目光不見了，每次看到的都是滿眼的微笑和幸福，而且私下里議論：“班主任對咱的學(xué)習(xí)絞盡腦汁，對咱們的生活無微不至，我們?nèi)舨缓煤脤W(xué)習(xí)，真的對不起她。”就連班里的那幾個混世魔王也改掉了過去打架罵人抽煙喝酒的惡習(xí)，積極主動的為班集體做好事。在那年冬季挖污水坑的過程中，由于土層凍得很厚，他們竟自發(fā)組織起來借來尖鎬打著手電在晚自習(xí)前挖完了污水坑，感動了全班同學(xué)，也深深的感動了我。那一年的中考，全校四個班中我班成績又是最優(yōu)，進(jìn)入全校前十名的就占了四人。
因?yàn)闊釔?，對自己我選擇一點(diǎn)都不松懈，把困難留給自己，把方便交給學(xué)生。
零三年的九月，根據(jù)我校的實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)安排我來教九年級語文，并兼任九年四班的班主任。聽到這個消息，我簡直如同五雷轟頂。因?yàn)椋?dāng)時自己實(shí)在太難了。年近七旬的婆婆經(jīng)常臥病在床，兒子還在呀呀學(xué)語，丈夫長期下鄉(xiāng)工作，自己既要上班，又要忙于家務(wù)，照顧老人和孩子。更主要的是，面對九年級的新課程，面對這些站在升學(xué)路口的學(xué)生，我真的感到壓力太大了。我怕由于繁重的家庭負(fù)擔(dān)而影響了正常工作；我怕我的才疏學(xué)淺會影響學(xué)生的升學(xué)；我怕我真的會誤人子弟。于是，我找到了校領(lǐng)導(dǎo)，請求調(diào)換工作。校領(lǐng)導(dǎo)卻滿懷期待的說：“你一定不會誤人子弟，困難總是有的，我相信你一定行。”面對領(lǐng)導(dǎo)那信任的目光和期待的話語，自己只有咬緊牙關(guān)撐下去了。于是自己首先把田地交給別人耕種。在校期間，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研業(yè)務(wù)。在家里，我起早貪晚照顧老人和孩子。班主任工作千頭萬緒，白天沒辦法充分備課，晚上邊哄孩子邊備課那是常有的事。每次上晚班時，孩子都哭著喊著“媽媽，哄哄?！薄皨寢?，哄哄?！碑?dāng)時自己的心真的比刀割還難受?？勺约褐缹W(xué)校還有一百多名學(xué)生等著我上課呢，那可是千家萬戶的孩子呀。自己也只能擦干眼淚，跑向?qū)W校。當(dāng)自己利用課余時間，為婆婆梳洗頭發(fā)時，她總是心疼的說：“冬呀，媽知道你忙，你快歇歇吧，別因?yàn)閶寢屚侠哿四愕墓ぷ?，耽誤了學(xué)生。”我只有強(qiáng)裝笑臉，回到學(xué)校。于是，教室里，是我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的身影；辦公室里，是我為同學(xué)個別輔導(dǎo)的身影；操場上，是我和同學(xué)促膝談心的身影；回家路上，是我與鄰居學(xué)生討論的身影------一分耕耘，一分收獲。自己的辛勤付出，終于換來了累累碩果。那年的中考，我不僅僅沒有因?yàn)槌踅叹拍?，誤人子弟，而且同學(xué)們各個都考出了優(yōu)異的成績。在我校考入重點(diǎn)高中的42人中，我班就占了17人。
自己更不能忘記的是：零六年的六月初，正當(dāng)同學(xué)們沉浸在緊張的期末復(fù)習(xí)之中時，不幸卻降臨在我的身上。幾天來，自己一直感覺腹部隱隱作痛，有時痛的直出虛汗，去醫(yī)院檢查，竟患了急性闌尾炎，必須馬上動手術(shù)?！瓣@尾炎”自己并不陌生，因?yàn)槲覀冞@里一直是闌尾炎的高發(fā)區(qū)。手術(shù)后一個星期就能好。但對于我來說，這將意味著在即將升學(xué)的關(guān)鍵時刻，要耽誤學(xué)生一個星期的課呀。于是，手術(shù)后的第四天，自己就來到了學(xué)校。可更不幸的是正遇到我的學(xué)生趙寶昌也患了急性闌尾炎，必須馬上動手術(shù)，否則就有穿孔的危險(xiǎn)。而學(xué)生家長正在田里插秧，聯(lián)系不到。自己只得代替家長簽字手術(shù)，交付醫(yī)藥費(fèi)，同時找車到田里去接家長。當(dāng)時自己完全忘了自己也是一個剛剛手術(shù)后的病人。學(xué)生的手術(shù)做完了，家長也來到了，而自己卻因?yàn)閯诶圻^度而虛脫昏迷過去。經(jīng)檢查是傷口拉傷引起了出血。自己只能晚上去治療，白天拖著病體為學(xué)生上課。也許是自己的精神感動了學(xué)生，同學(xué)們個個勤奮守紀(jì)。那一年，我班又創(chuàng)下了中考新高。不僅語文平均分達(dá)到了110分。而且我校中考成績的前三名均出自我班。還有兩名同學(xué)達(dá)到了赤峰二中錄取線。校領(lǐng)導(dǎo)把極高的榮譽(yù)給了我，同事們把最美的祝福送給我，家長們把最真誠的謝意帶給我，學(xué)生們把成功的笑臉留給我。作為一名普通的教師，我還有什么苛求呢？我還有什么理由去懈怠自己的工作呢？我只記得那時那地，我是世界上最最幸福的人了，我會選擇一生一世努力工作。
因?yàn)闊釔郏疫x擇了堅(jiān)守教育，扎根農(nóng)村。
二十四年來，好心的朋友曾勸我改行，也曾示意我下海經(jīng)商，我都淡淡的拒絕了。因?yàn)槲疑钪獓业呐d旺在教育，教育的興衰在教師，百年大計(jì)教育為本這英明的決策要靠教師來完成。培育幼苗成棟梁，這是我最大的愿望。而如今看到曾經(jīng)的同事都一個個相繼進(jìn)城了，好心的朋友也主動幫我想辦法，我還是淡淡的拒絕了。因?yàn)槲疑钪抢镉械氖窍冗M(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的是一流的師資?？赊r(nóng)村學(xué)校本來教學(xué)條件就差，又缺少老師，農(nóng)民辛辛苦苦一年到頭也掙不了幾個錢，有的甚至長期出外打工，孩子們只能留守爺爺奶奶的身邊，早早的失去父母之愛，這種現(xiàn)狀對農(nóng)村人和這些農(nóng)村娃來說已經(jīng)很不公平了。農(nóng)村的孩子一樣渴望優(yōu)秀，扎根鄉(xiāng)村教育，服務(wù)農(nóng)村娃，這該是我的最佳選擇。
因?yàn)闊釔郏疫x擇了勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越。
近年來，由于我校教師調(diào)動頻繁，每年都會有好多年輕教師來到這里支教。作為中年教師的我便主動承擔(dān)起幫帶新教師的重任。為了讓年輕教師盡快上路，我還結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)立了《語文三環(huán)四步教學(xué)模式》，我把自己的所知毫無保留的介紹給他們，我們同研討共切磋，語文教研工作搞得紅紅火火。無論是任教基礎(chǔ)年級的10年，還是任教畢業(yè)班的14年，我的教學(xué)成績一直在全旗名列前茅，但我卻從未因此而牢牢攥住榮譽(yù)不放，而更多的時候讓給了他人。因?yàn)槲疑钪罕娙伺醪窕鹧娓?，眾人劃槳開大船。是大家的齊心協(xié)力，才有了我校嶄新的今天。
自己真誠的付出贏得了學(xué)生的愛戴，贏得了家長的好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊許，贏得了社會的認(rèn)可。也多次榮獲“旗政府嘉獎”、“旗級優(yōu)秀教師”、“ 旗級優(yōu)秀班主任”、 “旗級師德標(biāo)兵”“旗級教學(xué)能手”、“敖漢旗首屆文化名師”、、“市級骨干教師”、“市級學(xué)科帶頭人”的榮譽(yù)稱號。榮譽(yù)面前，我沒有止步，而是更加嚴(yán)格地要求自己。我除了認(rèn)真教好九年級兩個班的語文課，做好班主任工作外，還組建了名師工作室，和老師們一起讀書學(xué)習(xí)，討論交流。在我的精心指導(dǎo)下，工作室多位年青教師在各級各類基本功大賽中獲獎，還有四人獲得了旗級教學(xué)能手稱號。我撰寫的《淺談思路教學(xué)》、《如何提高學(xué)生的作文水平》等多篇在各級教育?？l(fā)表，我的《閱讀與寫作的有效結(jié)合》、《淺談?wù)Z文教學(xué)目標(biāo)的制定》等獲得國家級科研成果獎。我還在業(yè)余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)寫作，用自己的陽光文字去營造社會的和諧。
我知道：我不是名人，也沒有什么壯舉，我只是七彩生活中平凡普通的一員。但我堅(jiān)信，熱愛是最好的老師。憑著這執(zhí)著的愛，一定能讓春的綠色在我們的筆下醞釀，讓夏的熱烈在我們的汗水里滋長，讓秋的肥碩在我們的耕耘下成熟，讓冬的生機(jī)在我們的拼搏中再造。
謝謝大家！
鑄師魂塑師行演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：
今天，教師們濟(jì)濟(jì)一堂，開展一次師德師風(fēng)演講比賽，這是中心小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)工作舉措，也是中心小學(xué)展示新形象的有效形式，必將對全校教師師德師風(fēng)建設(shè)起到很好的促進(jìn)作用。在今天這個特殊的日子里，我代表中心小學(xué)向參加今天演講比賽的各位老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并祝全體老師節(jié)日快樂！
近幾年來，中心小學(xué)教師，開拓創(chuàng)新、銳意改革，嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，推動了我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。辦學(xué)條件日益改善，辦學(xué)模式積極創(chuàng)新，教育改革不斷深化，教育工作呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。這一系列成績的取得，是因?yàn)閺V大教育工作者的扎實(shí)苦干和傾心奉獻(xiàn)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，就是要通過典型事跡教育和激勵廣大教師，用演講等特有的形式感動和引導(dǎo)廣大教師。我相信，通過開展形式多樣的教育活動，有優(yōu)秀典型的榜樣示范，有全體教師的自尊自勵，教師師德師風(fēng)建設(shè)一定能提升到更高的水平。
師德體現(xiàn)在方方面面。全校教師要從樹立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，以為人師表的德才、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、卓有成效的工作守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，贏得全社會的尊重，做人民滿意的教師。
希望各位選手以飽滿的熱情、文明的舉止，緊扣主題，把我校教師積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡表現(xiàn)出來，把人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的師德風(fēng)范展示出來，從而讓自己和全校教師通過你們的演講，真正受到一次人民教師的光榮傳統(tǒng)、敬業(yè)愛崗、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神教育。希望評委們，嚴(yán)格遵照評分辦法，準(zhǔn)確評判，做到公平公正；希望各工作員全力以赴做好賽事的組織和后勤保障工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。
最后，預(yù)祝演講會圓滿成功，祝教師工作順利，身體健康，萬事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
鑄師魂塑師行演講稿篇七
婦孺皆知??相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天9：40上班，可是大多數(shù)老師已經(jīng)在9：20之前就到了，指導(dǎo)早讀;教師辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實(shí)絲毫也不馬虎;課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法;晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力??因?yàn)槲覀冎澜處熓且环萦嘘P(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生受歡迎的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。
要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。近年來教育系統(tǒng)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作情況，同時號召教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，積極行動起來，以高度的責(zé)任感和使命感，全面掀起師德師風(fēng)建設(shè)新高潮。把“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”活動不斷推向深入，以師德建設(shè)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以師德建設(shè)鍛煉教師隊(duì)伍，以師德建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生成長成才。
做人民更加滿意教師，教人民更加滿意學(xué)生，辦人民更加滿意的教育。立足崗位做貢獻(xiàn)，為人師表做楷模，做無愧于時代的光榮教師!近年來，我校努力改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。全體教職員工在各自的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，不懈探索，恪守師德標(biāo)準(zhǔn)，努力提升辦學(xué)水平;全體教職員工弘揚(yáng)師德風(fēng)范、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、以校為家、關(guān)愛學(xué)生，課堂上飽滿的激情從不同角度詮釋了師德師風(fēng)教育活動。
對待學(xué)生：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。沙灣五小的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人的事業(yè)。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮的回答：教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無怨無悔的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無謂的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采!最后，祝愿我們的學(xué)校越來越好!祝愿大家工作順利，快樂開心每一天!
豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采!最后，祝愿我們的學(xué)校越來越好!祝愿大家工作順利，快樂開心每一天!
鑄師魂塑師行演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好!
有一首歌最動人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當(dāng)我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時，聽到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問候時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
大愛無聲鑄師魂，在我們身邊，有一群這樣寬厚、包容、充滿智慧的老師。這里，我要特別說一說可親可敬的鄧衍芳老師。
人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。沒有愛，就沒有教育。她始終如一地關(guān)愛著每一個學(xué)生，從不放棄任何一名學(xué)生，把關(guān)愛學(xué)生當(dāng)成自己教書育人的一部分。在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行為，無拘無束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄著學(xué)習(xí)，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。課上看著他，讓他多學(xué)些，也讓他不影響其他的孩子學(xué)習(xí);課下看著他，不讓他欺負(fù)低年級的同學(xué)，如果雨天不看著他，他像一個不懂事的孩子，哪有水，那里臟，他去哪里?，F(xiàn)在田某成了王老師的影子，王老師去那，他去哪，老師們親切地稱田某是王老師的兒子。王老師開玩笑地說：我兒子可沒有過這樣的待遇。
還有一次，她接到一位“留守孩”家長的電話，說自己孩子身體不適，在家不能到校上課。她知道，這位學(xué)生家長在外打工，家里主要靠年邁的奶奶照料。于是，她馬上放下手頭的工作，急忙趕到那位孩子家，發(fā)現(xiàn)孩子病得不輕，奶奶急得不知所措。對此，她馬上用手機(jī)聯(lián)系，請來了醫(yī)生，給孩子打了針，吃了藥。過了兩天，孩子病好了，并返校上課。家長得知此訊，從外地打來電話感激地說，有王老師當(dāng)班主任，我在外打工一百個放心。她把學(xué)生的健康成長作為己任。經(jīng)常與學(xué)生談心，保持與家長的聯(lián)系，成為學(xué)生的知心朋友。
“榜樣的力量是無窮的”，教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響。言傳身教、為人師表是她十分注重的方面。班里的臟活累活帶頭干，從不袖手旁觀，主動為班級買拖布，手巾，對學(xué)生一視同仁。多年以來，他淡泊名利，別無旁騖，把所有時間和精力都用于勤奮工作上，在班級工作中，她要求學(xué)生做到，她自己首先做到，處處嚴(yán)格要求自己，事事率先垂范，成為學(xué)生們的表率。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好。
鑄師魂塑師行演講稿篇九
各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《用愛心鑄造輝煌》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。正是懷著這份愛心，我成了一名光榮的幼兒教師!
在工作的十多年中經(jīng)常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧?”其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累!工作上的壓力，生活中的瑣事，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧!當(dāng)你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”;當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當(dāng)你苦口婆心，鼓勵加示范，他仍然握著筆對著張白紙一動也不動;當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時，你能不煩嗎?每當(dāng)這時，我總是告訴自己：“記住，你是一個老師!”我深深地體會到，對一個幼兒教師來說，“愛”是多么的不容易!直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經(jīng)意地錯把我叫成媽媽;直到有一天，我的一個發(fā)型、一套新衣、一個發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點(diǎn);直到那么一天，當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師，再見了》時，我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)教師的幸福!當(dāng)幼兒教師的幸福!
正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！弊鳛槔蠋?，就是要無私地奉獻(xiàn)自己的愛。每當(dāng)我迎著清晨的陽光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個孩子成為未來的棟梁!因?yàn)槲抑溃鳛槔蠋?就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的，所以,要做一個優(yōu)秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起。
想想初到幼兒園的我，對一切都是那么陌生的時候，孩子們那怯怯的眼神，那故意的調(diào)皮，想想現(xiàn)在的……真的，真的讓我感慨萬千!高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币灿腥苏f:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的.孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性。工作這幾年中，我在不斷的摸索與實(shí)踐中找到了一些靈丹妙藥——用愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：名字上光榮榜，笑臉?biāo)徒o你。誰是學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，誰是環(huán)保小衛(wèi)士，誰是進(jìn)步之星等等，盡量尋找每個孩子身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個孩子樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。因?yàn)槔蠋煹囊痪涔膭畹脑?，平日的小懶蟲肖誠浩、劉路洋、蘇豪……還有很多很多孩子為了爭當(dāng)“值日小班長”“護(hù)旗小衛(wèi)士”，六點(diǎn)多鐘就起床了，難怪父母們反應(yīng)“老師說的話就像圣旨一樣，老師講一句頂我們父母講十句”。其實(shí)我們都清楚,正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛才改變了他們，也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，才實(shí)現(xiàn)了我們作為一名幼兒教師的真正價值。對于一名教師，一名優(yōu)秀的教師而言，這樣的愛應(yīng)當(dāng)是給每一個孩子的，這樣的愛應(yīng)當(dāng)是民主的，這樣的愛更應(yīng)當(dāng)是無私的。
在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒，用愛的眼神激勵幼兒，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒;讓我們愛在幼兒園，愛在每一天!
鑄師魂塑師行演講稿篇十
上小學(xué)的時候，我眼中的老師是紅燭、是園丁、是智慧的象征、是心中的偶像。上中學(xué)的時候，我知道了一個教師的基本職責(zé)：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
直到我自己真的站在三尺講臺，面對著一雙雙星星一樣閃動的熱誠、渴求知識的眼睛，我才真正感到這一職業(yè)的神圣，也掂出了肩上的重量。
是的，教師是神圣的，因?yàn)槭墙處熼_啟蒙昧，使人類文明的星星之火代代傳承，洞穿了歷史的深邃，照亮了亙古洪荒，從孔孟時代這一職業(yè)就被放在了崇高的位置，被稱為先知、圣人、先生。他們的思想，他們的教育理念至今仍閃爍著熠熠光芒，而今我們做著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，被稱為“人類靈魂的工程師”，工作的對象是一個個有血、有肉、有思想、有感情的人，面對的是一顆顆純潔易感可塑性極強(qiáng)的幼小心靈，他們不僅僅是每一個家庭的希望，更是國家的未來、人類的明天。我們怎能不感到責(zé)任重大，所負(fù)艱巨而光榮。我們是教師，是學(xué)生的楷模、表率，我們的一言一行正被學(xué)生們所觀察、效仿，我們的思想觀念將影響著孩子們未來的生活，甚至價值取向。我們的情緒反應(yīng)也許成為學(xué)生們?nèi)≈槐M的心靈動力，也許會成為一生抹不去的心靈傷害，我們怎能不謹(jǐn)言慎行，怎能放松師德、師風(fēng)的培養(yǎng)樹立，特別是現(xiàn)時代的人民教師，社會轉(zhuǎn)型期所帶來的知識思想領(lǐng)域的多元化，給我們自身的發(fā)展帶來了更多的挑戰(zhàn)，給我們的教學(xué)工作帶來了更大的難度，要想給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水，我們不但要學(xué)好課本知識，還要學(xué)更多的心理學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)，特別是對于我們小學(xué)教師，小學(xué)階段是大廈的基礎(chǔ)，是云梯的底層，從1、2、3、4至橫、撇、堅(jiān)、捺，從筆劃、筆順到坐姿習(xí)慣，不但要教會文化知識還要教會如何學(xué)習(xí)，一個人一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣從這里開始，一個人一生的知識積累從這里起步，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
從那一天我站上小小的三尺講臺，我看到的是一片知識的瀚海，看到的是無限的生機(jī)與希望，我知道了什么是化做春泥更護(hù)花，我知道了什么是蠟炬成灰淚始干，我知道了什么是愛心，什么是奉獻(xiàn)。我要緊緊握住那支小小的粉筆，為孩子們畫出一條堅(jiān)定的航向，我愿做那束高擎的火炬，燃燒自己，默默照亮孩子的心靈，照亮他們未來的路。
鑄師魂塑師行演講稿篇十一
當(dāng)我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時，聽到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問候時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
作為一名年輕老師，我時刻以真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛心鑄師魂。
在**中心小學(xué)支教的一年中，我努力將自己的愛心在農(nóng)村孩子間播撒。班中有位叫**的孩子，家境十分貧寒，每天需要走40分鐘的路來上學(xué)。在一個炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)他居然穿著一雙破棉鞋，我看在眼里，酸在心里，立刻跑到市場給他買了新鞋子，孩子穿上新鞋后，看著我憨憨地笑了。之后，我又時常給他買新衣服、文具、零食、付車費(fèi)……班中還有位叫**的同學(xué)，家中房子在一次火災(zāi)中被燒毀。我主動在學(xué)生中發(fā)起捐款，解決他家燃眉之急。就這樣，在我的感染下，我們班的孩子特別有愛心，特別懂得體貼人，照顧人。
是啊，在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
譚千秋，一位扎根四川27年的平凡教師。在08年的五月，感動了湘川，感動了中國。在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開那曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個年輕的生命，而那張開的雙臂卻成為了生命的永恒。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋用生命鑄寫了一代師魂的高潔。
是啊，大愛無聲鑄師魂。譚千秋老師誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。
師愛，吞吐著遙遠(yuǎn)的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯。讓我們一起關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
鑄師魂塑師行演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：
大家好！
今天，教師們濟(jì)濟(jì)一堂，開展一次師德師風(fēng)演講比賽，這是中心小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)工作舉措，也是中心小學(xué)展示新形象的有效形式，必將對全校教師師德師風(fēng)建設(shè)起到很好的促進(jìn)作用。在今天這個特殊的日子里，我代表中心小學(xué)向參加今天演講比賽的各位老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并祝全體老師節(jié)日快樂！
近幾年來，中心小學(xué)教師，開拓創(chuàng)新、銳意改革，嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，推動了我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。辦學(xué)條件日益改善，辦學(xué)模式積極創(chuàng)新，教育改革不斷深化，教育工作呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。這一系列成績的取得，是因?yàn)閺V大教育工作者的扎實(shí)苦干和傾心奉獻(xiàn)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，就是要通過典型事跡教育和激勵廣大教師，用演講等特有的形式感動和引導(dǎo)廣大教師。我相信，通過開展形式多樣的教育活動，有優(yōu)秀典型的榜樣示范，有全體教師的自尊自勵，教師師德師風(fēng)建設(shè)一定能提升到更高的`水平。
師德體現(xiàn)在方方面面。全校教師要從樹立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，以為人師表的德才、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、卓有成效的工作守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，贏得全社會的尊重，做人民滿意的教師。
希望各位選手以飽滿的熱情、文明的舉止，緊扣主題，把我校教師積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡表現(xiàn)出來，把人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的師德風(fēng)范展示出來，從而讓自己和全校教師通過你們的演講，真正受到一次人民教師的光榮傳統(tǒng)、敬業(yè)愛崗、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神教育。希望評委們，嚴(yán)格遵照評分辦法，準(zhǔn)確評判，做到公平公正；希望各工作員全力以赴做好賽事的組織和后勤保障工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。
最后，預(yù)祝演講會圓滿成功，祝教師工作順利，身體健康，萬事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
鑄師魂塑師行演講稿篇十三
有人說孩子是怒放的花朵；有人說孩子是初升的太陽；更有人說孩子是未來、是希望！而我卻認(rèn)為孩子是我心中最完美的詩歌。我愿每天為他們譜曲，譜寫出最美妙的旋律！因?yàn)椋以诤鹾⒆樱诤鹾⒆拥囊磺校?/p>
近日在我校教師中掀起了向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)最美教師“強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，張麗莉的義舉正是對愛崗敬業(yè)，愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們樹立了榜樣。使我們知道最美教師，美在大愛。
從教18年來，從班主任、副班主任的工作走到科任教師，接觸了形形色色的學(xué)生，深深體會到了教師工作的酸甜苦辣。但我同時也深深地感覺到責(zé)任的重大。我深知莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春天去了可以再來，可人生沒有輪回，學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們教師的手中。因?yàn)榻處煹膼?，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光；是滋潤學(xué)生心田的滴滴甘露。每個人都需要愛，后進(jìn)生更需要愛，他們并非頑石，也非朽木，在他們的內(nèi)心深處也藏著美好的'愿望，與那些好學(xué)生比起來，他們更需要老師的關(guān)心和愛，因?yàn)樗麄冞B說出理想的勇氣都沒有，怕說出來被人嘲笑。相信吧，我們的愛會使他們從此與眾不同！
師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。
我們學(xué)校農(nóng)村學(xué)生多、貧困生更多，還有的學(xué)生父母外出打工了，他們離開了父母的呵護(hù)，走進(jìn)學(xué)校這個大家庭，許多孩子都有一種無所適從的感覺。他們把所有的希望都寄托在老師身上，老師是他們愛的源泉。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，一個眼神，一個微笑，一句話語，一個手勢讓我看到孩子的內(nèi)心，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界：每當(dāng)孤獨(dú)，他渴望溫暖；犯下錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望鼓勵；取得成功，他需要分享……我們的愛如春風(fēng)，融化了他們心中的堅(jiān)冰；我們的愛如陽光，撥開了他們眼前的迷霧；我們的愛如火種，點(diǎn)燃了他們心中的火焰。這就是愛，是我們教師的本能。是媽媽，教會孩子呀呀學(xué)語；是爸爸，牽著孩子蹣跚步履；是黑板前的你，讓孩子懂得了方塊字的奧秘。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對那一雙雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到”老師“這兩個字的份量。那由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些孩子的一生。
多年后，當(dāng)看到他們羽翼豐滿、展翅高飛，我倍感欣慰；當(dāng)聽到畢業(yè)多年的學(xué)生問候”老師，您辛苦了“，一切的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！“我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好，把學(xué)生教育好，把高尚的師德弘揚(yáng)，把偉大的師魂鍛造！
鑄師魂塑師行演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位來賓：
大家好！我演講的題目是——《師愛，師德之魂》。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望......教育是無私的事業(yè)，教育史愛的事業(yè)，教育是人類靈魂的工程師，用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤......世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛！冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！鄙頌橐幻處?，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言、廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在二十多年的教育實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)：做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。
溫家寶總理說過：“沒有對孩子的愛，就沒有教育，可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生?！笔前。P(guān)心、愛護(hù)每一位孩子是教師的天職，教師必須真心誠意的去關(guān)愛每一位孩子，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，在生活上更要細(xì)心、關(guān)心熱愛美味孩子，做孩子們的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格的優(yōu)秀教師。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。魯迅先生指出：“什么是教育？教育就是愛?！?/p>
“每個人都需要愛”，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理——在愛的世界里，一切都充滿了陽光。
林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”，“熱愛學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！钡拇_，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和完善人格所必需的。
可是，在物欲橫流、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎？能夠?qū)⒆约旱?愛心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)嗎？這恐怕很難吧。由于地位的低下、工作的沉重壓力、生活中的煩心事等等，教師很容易把情緒帶到教學(xué)過程中，不僅不能對學(xué)生施與愛心，甚至與學(xué)生發(fā)生沖突，對學(xué)生動輒發(fā)火，辱罵體罰，拳腳相加，這種做法是十分有害的。一是刺傷了學(xué)生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害。著名教育改革家魏書生說過：傷害學(xué)生是一把雙刃劍，這把劍傷害最嚴(yán)重的一面常常是教師本人。
在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，教師的愛心來自何處？
我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛，來自于教師崇高的職業(yè)道德。
國家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本；師德大計(jì)，師愛為本。我們要從師德的高度來認(rèn)識教師的愛心：
第一、愛事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。教師的勞動是平凡的，生活是清苦的。但教師在知識結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實(shí)感；在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；在學(xué)術(shù)方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感；在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁，這是多么讓人感到欣慰的事情??！熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的素質(zhì)。
第二、熱愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。師愛是平凡而偉大的，是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無私奉獻(xiàn)的道德情感，是教育成功的關(guān)鍵。
這些優(yōu)秀的教育工作者用行動告訴我們：正己方能正人，自尊人才尊之。暑往寒來，無數(shù)的教育前輩和教育新兵，用他們的滿腔的正氣和極大的工作熱情，譜寫出華夏神州萬代傳頌的華美樂章，鑄就了中華民族亙古傳承的不朽師魂。
雖然教育處在一種嚴(yán)峻的時刻，但我們應(yīng)該看到，眼前的困難與不足只是一種教育轉(zhuǎn)軌前的陣痛，如同蝴蝶只有在經(jīng)歷破繭的痛苦之后才能獲得生命的絢爛。只要我們在這種嚴(yán)峻的時刻能堅(jiān)守自己靈魂的家園，就一定會在不遠(yuǎn)的將來看到教育新生兒的誕生，看到教育的前途一片光明！
讓我們做一個德才兼?zhèn)涞娜?，做一個無愧于自己，無愧于時代，無愧于“教師”這一神圣稱謂的人，讓我們懷著一顆虔誠而圣潔的心，用自己的不懈努力去迎接教育新時代的到來！
我的演講完了，謝謝大家！
鑄師魂塑師行演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人》。
子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候，有些犯難。因?yàn)?，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生，老師對我的影響是宏大的。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點(diǎn)我感觸比較深，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實(shí)際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標(biāo)。
“臺上三分鐘，臺下十年功”。作為高校教師，我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成“舞臺”，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù)，更重要的也被賦予過更多的要求。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。
作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。當(dāng)你第一天上班，走進(jìn)課堂，見到學(xué)生，同學(xué)們用那純真、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有則一刻有些許急躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人”是最根本的行為準(zhǔn)則。
在我的身邊，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的宏大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!
當(dāng)然，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識，很多地方還有待提高。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力，不停地改進(jìn)，爭取做一位合格的好老師。
今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是榮耀的人民教師。
翻開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺上的.人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
鑄師魂塑師行演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
我常聽人說，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。
是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當(dāng)我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。
``師愛``是``師德``的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)（最好自己舉工作中的例子）。
在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`。現(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。
是啊，在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危[你閱讀的文章來自：]難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
20xx年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn)，但是，當(dāng)余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅(jiān)持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。
作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。
是?。〖热贿x擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！
謝謝！
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