小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案（模板20篇）

在制定方案時，我們需要考慮到不同因素的影響和可能的變數(shù)。方案的成功實施離不開對關(guān)鍵績效指標的監(jiān)測和評估。這些總結(jié)范文是由專家精心整理的，其中蘊含豐富的經(jīng)驗和智慧。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇一

隨著疫情形式的改變，全疆開學(xué)刻不容緩，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變，從線上網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)換成線下授課，需要做很多銜接工作，這學(xué)期對于社會,對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗。

一、首先，對于前期的線上教學(xué)，我從以下幾個方面做了:。

教學(xué)準備：課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法，對自己的課件做了調(diào)整，進行知識精簡。在班級錄播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點，布置線下任務(wù)。

教學(xué)過程心得：線上教學(xué)方式確實非常新穎，對教師和學(xué)生來說都非常新奇，但是無法做到人人監(jiān)管，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。

作業(yè)檢查：每天的作業(yè)都會在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里，雖然可以針對性的對每個學(xué)生的作業(yè)進行點評，有錯題也可以及時打回改錯，但是作業(yè)的上交率卻不如從前，到第二天早晨上交率也大概在85%左右，總的來說不盡人意。

二、其次，我對接下來的復(fù)學(xué)銜接做如下計劃：

鑒于學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的不確定性，開學(xué)回校后，不急于上新課，通過小測試等方法檢測知識掌握情況，要實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。

一是找到個性化的“關(guān)鍵”起點。學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，把握教學(xué)起點，我們要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些，為什么有這些問題等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點”。

二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級學(xué)生掌握情況較好，可將學(xué)習(xí)新課與補學(xué)鞏固講解并行；對于兩極分化的班級進行同伴互助式教學(xué)，班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補學(xué)同時進行；對于班內(nèi)學(xué)生知識掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補教。

三是關(guān)注思維發(fā)展的“深度”學(xué)習(xí)。居家線上學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種新方式，但相對缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)、同伴的互助和研討，學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過程探究、思考應(yīng)用上存在不足。應(yīng)依據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識體系和內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

三、最后，我對后期教學(xué)做出了如下計劃：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進步。

2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的.知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力，進行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

7、幫助從學(xué)生逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

在提前做好開學(xué)教學(xué)準備的同時，應(yīng)通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，以便以全新的精神面貌迎接開學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇二

為深入貫徹20_年春季推遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作的要求，積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生延期開學(xué)帶來的系列問題，統(tǒng)籌各級教育資源，通過微信推送、希沃5等信息平臺對學(xué)生進行線上輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)____義務(wù)教育階段線上教學(xué)工作要求，制定本校線上教學(xué)實施方案。

一、任務(wù)目標。

（一）面向全校學(xué)生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。

（二）創(chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進度，保障教學(xué)質(zhì)量。

（三）指導(dǎo)家庭利用假期時間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。

二、時間安排。

上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級為單位，進行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:00—16:30教師進行個性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計劃和要求，根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。

三、組織實施。

（一）線上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進度，針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進行直播或錄播授課。任課教師適當布置一些開放性作業(yè)，鼓勵學(xué)生多做家務(wù)勞動。

（二）要結(jié)合自身實際，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。

（三）要充分利用相關(guān)資源和平臺搞好線上教學(xué)。各學(xué)?？衫孟Ｎ职装?“云課堂”功能開展在線教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)?，F(xiàn)有資源和平臺，自主組織線上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。

四、工作要求。

（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。

（二）做好輔導(dǎo)答疑。各校要開通并安排學(xué)科教師進行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話輔導(dǎo)，要充分利用qq群、微信群等，開展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對因特殊情況沒有參加遠程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待安全返校后進行有針對性的補習(xí)。

（三）提供各類保障。各學(xué)校及時將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長充分了解延期開學(xué)期間課程的開課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的電子課本，沒有電子版課本的，形成圖片資料，及時上傳，供學(xué)生選用。

（四）規(guī)范教學(xué)資源選用。開展遠程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學(xué)習(xí)資源，不推廣、不使用收費的網(wǎng)絡(luò)資源，更不能借機進行有償教學(xué)服務(wù)。

（五）做好情況反饋。各學(xué)校在實施延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作時，要及時匯報工作中出現(xiàn)的新問題、新動向,建立和豐富遠程教學(xué)資源庫，為進一步開展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇三

為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養(yǎng)每位學(xué)生深厚的愛黨愛國情感，提高學(xué)生音樂核心素養(yǎng)，過一個快樂而有意義的假期，特制定我校學(xué)生寒假音樂活動方案。

目標一。

讓每位學(xué)生在寒假中學(xué)會一首紅色歌曲，不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，既鞏固提升了音樂藝術(shù)素養(yǎng)，又孕育愛黨愛國情感，豐富假期生活。

目標二。

讓每位學(xué)生自主選學(xué)一種音樂特長，堅持天天練習(xí)，周周進步，更好地落實中共中央、國務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能，會唱主旋律歌曲”的要求，達到一生一特長的目標。

(一)紅歌生生唱。

必會紅歌：《中華人民共和國國歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《歌唱祖國》。如果必會紅歌同學(xué)們已掌握的很好，也可在下列推薦中選擇1首適宜自己演唱的.紅歌，堅持每周練習(xí)。

要求：

（1）能夠熟練背唱所選紅歌。

（2）能夠有表情地演唱歌曲，“不僅要‘身入’，更要‘心入’、‘情入’”。

（3）開學(xué)后，在班級中交流、展示紅歌學(xué)習(xí)成果。

（二）特長生生學(xué)。

每位同學(xué)在寒假自主選擇音樂特長，可在歌曲演唱、器樂演奏（中西樂器，含打擊樂器或杯子舞等）、舞蹈表演中任選1項，達到一生一特長的目的。

要求：

（1）堅持天天練習(xí)，周周進步。

（2）開學(xué)后，選擇優(yōu)秀特長生在公眾號展示寒假學(xué)習(xí)成果。

音樂是聽覺藝術(shù)，是愉悅身心、培養(yǎng)和提高審美能力的課程，希望同學(xué)們仔細閱讀寒假音樂活動方案，理清活動脈絡(luò)，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，定時、定量、高質(zhì)完成。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇四

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實施我市普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以_為指導(dǎo)，立足我市疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，對學(xué)生進行愛國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)自主成長。

堅持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制。通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種方式，在全市普通中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作。

1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進行，教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。借助__廣播電視臺、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時播放相關(guān)課程教學(xué)視頻，并安排網(wǎng)絡(luò)點播。

2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式，組織初三、高三年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。

4、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有針對性地加強學(xué)習(xí)幫扶工作。

三、教育教學(xué)要求。

1、市教育局負責牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開展線上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負責制定本地相應(yīng)在線教育教學(xué)實施方案，組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線教育教學(xué)和線上答疑輔導(dǎo)。

2、各學(xué)校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強教師、學(xué)生及家長對平臺使用的指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進和分類輔導(dǎo)，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效。要發(fā)揮年級組和班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

3、嚴格控制線上教學(xué)時間。要嚴格執(zhí)行省教育廳課程安排，嚴格教學(xué)進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意學(xué)生用眼健康。

4、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

四、保障措施。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機制，加強對線上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機制，明確一名分管負責人具體組織實施，確保各項工作順利有序開展。

2、落實工作職責。市教育局負責課程教學(xué)設(shè)計，教學(xué)視頻錄制，教學(xué)內(nèi)容審核，播放計劃制定，并組織師生收看，以及開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負責做好線上教育教學(xué)保障工作，協(xié)調(diào)所屬播出機構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機構(gòu)及時免費提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，線上教育教學(xué)順利開展。各基礎(chǔ)電信運營企業(yè)負責同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源，并分別開設(shè)“__線上課堂”教育專區(qū)，供學(xué)生點播收看。各縣區(qū)要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，加強對轄區(qū)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織實施線上教育教學(xué)活動。切實研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題，免費提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。要密切關(guān)注線上教學(xué)實效，及時聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切。加強線上教學(xué)指導(dǎo)，及時幫助解決實際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機制，將線上教學(xué)工作計入教師工作量，納入績效考核體系。

3、推進家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點對點解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量；要引導(dǎo)孩子積極開展室內(nèi)體育運動，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動；要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢，從生活實例中體會珍惜生命、愛護自然、友愛互助的責任擔當。

4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)管理工作，指導(dǎo)學(xué)校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時精準分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時查缺補漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實施個別輔導(dǎo)。

一、實施方式。

經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商，我市將借助市廣播電視臺、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，自__月__日起，在每周一至周五按照審定后的《線上教學(xué)播出時間安排表》播放教學(xué)視頻，并提供延遲點播功能，方便全市中小學(xué)生收看學(xué)習(xí)。

二、播出方案。

1、__廣播電視臺：利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，播放初中、小學(xué)兩個學(xué)段的教學(xué)視頻，并通過__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時，在__視聽網(wǎng)和“掌上__”開設(shè)“__線上課堂”專欄，延遲電視頻道1日后提供教學(xué)視頻點播。

2、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視：同步播放__新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔?、小學(xué)教學(xué)課程。同時，新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個教育頻道（頻點在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個頻道之后），分別播出相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)視頻，并接入__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，供同步直播。__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視用戶學(xué)生在首次收看教學(xué)課程時，通過機頂盒進行搜索更新后即可收看。

3、__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視：同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，以及__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個頻道的播出內(nèi)容，并分別開設(shè)“__線上課堂”教育專區(qū)，供學(xué)生點播收看。

4、__省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺：由省教育廳統(tǒng)一安排，在延遲電視直播1日后為學(xué)生提供教學(xué)課程點播。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇五

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課，小學(xué)寒假作業(yè)方案。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。

對小學(xué)低年級的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級可根據(jù)學(xué)生情況布置適當?shù)恼Z、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。

一年級：1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》2、《笨笨豬》。

二年級：1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔2、《三毛流浪記》（全集）張樂平。

三年級：1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治·塞爾登2《海底兩萬里》（法國）凡爾納。

四年級：1、《鼴鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎歷險記》湯素蘭。

五年級：1、《失落的一角》（繪本南海出版社）2、《小王子》（法？圣德克旭貝里）。

各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，切實提高學(xué)生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)舉行讀書評比活動，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

通過社會實踐活動，讓學(xué)生體驗感受年味及本地民俗風情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活，規(guī)劃方案《小學(xué)寒假作業(yè)方案》。具體做法是：

a、一到五年級：舉行：“體驗在春節(jié)”主題實踐探究。

評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。

b、三四五年級：舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動。

征文要求：

（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的；

（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者；

（4）字數(shù)500字左右。

1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。

2、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。

3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導(dǎo)孩子適當參加家務(wù)勞動，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。

發(fā)放《致家長一封信》和《xx小學(xué)學(xué)生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過充實假期。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇六

組長:付向陽。

付組長:宋梅雨(疫情報告人)。

成員：袁耀軍、房潔民、李平、各班班主任。

2.做好值班工作。疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，在無特殊情況下處班主任外要求全員到崗值班。

3.做好疫情防控物資儲備。后勤處應(yīng)不等不靠,千方百計提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資,改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

4.提前排查返校師生傳染風險。一是各部門在開學(xué)前要提前了解和掌握師生假期動向。在確定的開學(xué)日期前三天,再次組織教職工和學(xué)生及其家長填報師生本人及家庭成員在最近16天內(nèi),是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友,是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員,是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況,并建立管理臺賬。存在上述情形的,應(yīng)在開學(xué)前在家靜休滿2周,排除感染隱患后再返校。二是提前通知教師和學(xué)生,返校前自查癥狀、自測體溫,出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3度的,暫緩返校。

5.開展校園集中消毒。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下,后勤處按照消毒操作規(guī)范,對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒,加強日常通風換氣,全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角,清理殺毒不留空白。日常做好門崗和值班室以及值班教師住室的消毒。開學(xué)前三天對學(xué)校進行全方位消毒兩次。

6.做好輿情應(yīng)對工作。學(xué)生工作部門要重點關(guān)注因延期開學(xué)引發(fā)學(xué)生、家長對學(xué)業(yè)的焦慮問題，主動做好引導(dǎo)工作。及時公布疫情防控信息。全校師生要有甄別信息真假的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。

7.做好統(tǒng)計和報告.每天認真及時統(tǒng)計師生健康狀況，及時上報。

8.教室布局調(diào)整。五六年級分班減少每班學(xué)生數(shù)，教室全部調(diào)整為五列六排，單人單桌。

9.所有教師按照規(guī)定開學(xué)時間提前兩天到校。領(lǐng)取備課資料、整理屋子、打掃教室。領(lǐng)取學(xué)生作業(yè)并發(fā)放到每張桌子上。提前準備課程，上好開學(xué)第一課。

10.學(xué)生寢室安排。提前將學(xué)生寢室安排好，寢室門上貼上名單，寢室內(nèi)床鋪上寫上號碼。提前發(fā)至家長群。

11.建立隔離室一個。

1.實行“一班一策、一科一案”,做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作息安排和健康活動建議,采取切實有效措施保證“停課不停教、在家安心學(xué)”。班主任主動做好家校溝通,組織學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)、防疫知識學(xué)習(xí),合理開展體育鍛煉,做好心理健康輔導(dǎo)。

2.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,教務(wù)處引導(dǎo)師生開展網(wǎng)絡(luò)教與學(xué)。小學(xué)段利用省廳直播上課，利用釘釘布置作業(yè)，及時批改。初中段利用釘釘班級群線上直播授課。開展網(wǎng)上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、在線互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)答疑,為學(xué)生疫情防控期自主學(xué)習(xí)提供公益、便捷、有效的學(xué)習(xí)幫助。一定要督促學(xué)生及時完成作業(yè)。認真批改，及時糾正。

3.加強德育教育。充分利用微信班級群等平臺做好線上德育工作,將國人大災(zāi)面前無懼色、大難面前齊抗爭、與民族共命運、與國家共呼吸的精神風貌,以及醫(yī)療救護人員不懼艱險、慷慨赴險的英雄主義精神加以總結(jié)提升,激發(fā)愛國主義情感,強化德育工作的針對性、實效性。并根據(jù)上級要求開展征文活動。

4.教師利用假期學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論。提前做好備課工作。

5.督促管理。教師每天匯報上課情況和作業(yè)完成情況以及批改情況。以圖片形式發(fā)至微信群。領(lǐng)導(dǎo)成員每天每節(jié)課進群查看直播情況。其中三四五年級房潔民負責，六七八年級宋梅雨負責，高中付向陽負責。袁耀軍負責全部統(tǒng)計工作。

洛陽伊濱區(qū)佳林實驗學(xué)校。

2.據(jù)此提前分配寢室、餐位、座位，并提前告知學(xué)生寢室號、床位號和教室座位;(班主任、政教處、總務(wù)處)。

3.中學(xué)家長不能隨學(xué)生進校，告知學(xué)生行李要簡單易拿：床鋪行李提前打包，能背到背上;學(xué)習(xí)、生活用品裝箱或裝手提袋，保證來校時每人所有行李不超過三件;多余物品過后家長可以送到門崗!小學(xué)只允許一個家長陪同到校。

5.開學(xué)后不允許學(xué)生走讀，也不得私自請假離校。清潔學(xué)生有家長接走。

6.所有用到的空教室提前檢查用電、照明，擺放好桌凳打掃干凈并消毒;(班主任、后勤處)。

7.所有任課教師，在學(xué)生報到當天要有具體崗位、具體職責(嚴防學(xué)生摘下口罩、扎堆、近距離聊天，整班到位后督促有序上自習(xí))，確保每個教室有一至兩名老師全程在場，教師不夠，行政人員可以協(xié)調(diào)安排;(年級組制定具體安排)。

9.政教處負責當天寢室安排中出現(xiàn)的問題、教務(wù)處負責新生的接待和班級安排?？倓?wù)處提前查看發(fā)放各班學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生用具。

10.總務(wù)處提前檢修生活設(shè)施：自來水(水管、龍頭等)、照明用電、洗澡設(shè)施、開水機和洗簌用熱水機器等。

11.各處洗手臺安裝并配足衛(wèi)生、清潔設(shè)施及用品。

1.全體教師上崗，設(shè)置好學(xué)生入校路線：先進寢室安排住宿，完畢后進入教室。監(jiān)督學(xué)生戴口罩排隊，并且互相間隔一米，在南門崗利用紅外測溫設(shè)備逐一檢測學(xué)生體溫，體溫正常者允許進校，出現(xiàn)體溫異常者讓學(xué)生到門外用玻璃體溫計再測量，正常方可進入;(門崗兩人)。

2.報到當天班主任要在教室做好接待登記和座位安排。做好晨檢記錄。

5.入校后男女生分路行走(女生走南邊通道，男生走中間通道)，快速找到自己的床位(床位安排班主任要提前發(fā)至微信群里。校園不在張貼以免聚集)，在寢室鋪好床鋪后迅速去教室。在班主任處登記排位領(lǐng)取作業(yè)。

6.學(xué)生報道期間，所涉及的樓層寢管要在負責樓層巡視、督促學(xué)生快速整理行李，嚴禁出現(xiàn)扎堆、聊天、滯留等危險行為。(寢管負責)。

9.上下午錯峰下課，小學(xué)每節(jié)課提前十分鐘下課，提前十分鐘上課。中學(xué)維持正常時間上下課。

10.上午第四節(jié)和下午按時上課，進教室后進行開學(xué)第一課：主要進行消防、新型冠狀病毒防控、個人衛(wèi)生、安全常識，心理健康教育。上課時師生盡量佩戴口罩。(班主任親主持、提前準備好資料)。

11.就餐:采用分餐進食，盡量分散就餐。坐下吃飯的最后一刻才脫口罩，避免面對面就餐，避免就餐說話，避免扎堆就餐。就餐前、后注意洗手。高中部在餐廳就餐，單面就坐。其他各級在教室就餐。要求教室桌子單列排放。

12;休息：以班為單位班主任送學(xué)生至寢室，看著學(xué)生躺下。和寢管一同清點人數(shù)完成交接。

13.晚上：所有領(lǐng)導(dǎo)寢室查詢對學(xué)生住宿安排，到位情況等各方面進行檢查和落實。

14.學(xué)生晚上就寢后對學(xué)校全方位消毒。(總務(wù)處負責)。

伊濱區(qū)佳林實驗學(xué)校。

1.復(fù)學(xué)安排：按照上級部署安排開學(xué)時間。中學(xué)部當天開學(xué)，小學(xué)部在第二天開學(xué)。進校時所有師生進行體溫測量和登記。開學(xué)前一天，學(xué)校全方位消毒。

2.上課安排：上課時師生要佩戴口罩，開窗上課。教室桌子單列排放。開學(xué)后第一個半天進行新型冠狀病毒防范專項教育。此后每個早上班主任進行十分鐘健康教育。

3.課間：不扎堆，不擁擠，不脫口罩。去完廁所用洗手液洗手。

4.就寢：中午就寢前班主任送學(xué)生進入寢室逐個觀察詢問學(xué)生情況。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。晚上就寢前班主任逐個詢問并測量體溫。寢室窗戶留縫通風。寢管后半夜逐個巡視。

5.就餐安排：采用分餐進食，盡量分散就餐。坐下吃飯的最后一刻才脫口罩，避免面對面就餐，避免就餐說話，避免扎堆就餐。就餐前、后注意洗手。高中部在餐廳就餐，單面就坐。其他各級在教室就餐。要求教室桌子單列排放。

6.學(xué)生接送。疫情防控期間學(xué)校班車接送較遠學(xué)生。近處學(xué)生步行回家或者私家車接送。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸公共物品。

7.特殊時期門衛(wèi)制度:.安保人員工作時須佩戴口罩，并認真詢問和登記訪客。門崗處配備兩臺電子測溫儀。本校師生員工返校必須測溫登記，體溫正常者方可進入校園。所有外來人員(家長)禁止入校。公務(wù)人員經(jīng)校長批準后測溫、登記符合條件方可入校。所有進入車輛必須消毒。

8.集會要求.減少不必要的各種大型會議等活動;集體性活動盡量安排在室外進行。確需開會時,要控制時間，與會人員須佩戴口罩，保持距離。會議結(jié)束后及時對會議室的地面、物體表面進行清潔。

9.堅持晨午檢和因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報告制度,加強師生健康狀況檢測。返校師生每天早晚兩次測試體溫,學(xué)生由班主任負責。教師由政教處負責。有疑似癥狀,要及時處理,按規(guī)定程序報告。做好每日缺勤學(xué)生原因動向記錄,隨時進行監(jiān)測。

10.強化衛(wèi)生健康教育,加強愛國衛(wèi)生運動,加大教育宣傳力度,開學(xué)第一周安排六個課時的新型冠狀病毒安全防范教育。使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識,提高防范意識,積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,不斷增強師生體質(zhì)和免疫力。廁所洗手臺處擺放洗手液教育學(xué)生規(guī)范操作。每天一次大掃除。

11.加強學(xué)校食堂管理和食品衛(wèi)生安全教育。嚴格按照市場監(jiān)管部門和食品衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求,加強食堂管理,確保食材安全,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。食堂(餐廳)從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等與餐飲服務(wù)有關(guān)的工作人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料;摘除手套后及時洗手。操作間要保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用;避免肉類生食。使用后餐具、用品須高溫消毒.食堂(餐廳)每日消毒2次(馬五堂負責)。

12.開展安全大檢查。定期檢查學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,排除重點部位、用電線路、廚房灶具等存在的安全隱患,對破損的設(shè)施設(shè)備及時補修,確保緊急出口通暢,做到安全隱患排查、整改到位。

13.加強疫情動態(tài)監(jiān)測和防控。在學(xué)生宿舍設(shè)立獨立的健康觀察區(qū)域，完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、生活條件保障。學(xué)校要加強同所在地衛(wèi)生防疫部門合作,及時互通信息,動態(tài)掌握師生員工身體健康狀況,實行疫情防控每日零報告制度。全方位落實校園環(huán)境日常消毒制度。建立健全班級、宿舍衛(wèi)生檢查制度,督促提高校園衛(wèi)生水平。

14.做好應(yīng)急處置工作。加強與當?shù)丶部睾托l(wèi)健部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)聯(lián)系,一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例需立即報告，先隔離再檢測、再診療，嚴防交叉感染;加強密切接觸人員管理，對被污染場所進行消毒，密切接觸者都要就近集中隔離。

15.加強督導(dǎo)檢查。嚴格按照規(guī)定做好學(xué)校疫情防控工作,加強對各部門防控工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,嚴格禁止擅自提前開學(xué)、教師違規(guī)集中補課、學(xué)生提前返校等行為。對麻痹大意、敷衍塞責、有令不行的行為,依照規(guī)定嚴肅追責問責。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇七

3月25日是全國第xx個“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號文件的有關(guān)要求，為增強我校安全意識和應(yīng)急避險能力，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定，開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識，深入排查治理隱患，加大安全管理力度，嚴防校園安全事故發(fā)生，積極創(chuàng)建和諧校園。

普及安全知識，確保生命安全。

3月25日至3月31日。

成立潘家小學(xué)“安全活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)校“安全活動周”活動的開展。名單如下：

組長：

副組長：

組員：

（一）進行一次校園安全教育。

1、營造良好的宣傳氛圍，利用學(xué)校電子屏進行宣傳（周一早晨）。

2、利用國旗下講話動員全體師生參與安全周活動。

時間：3月25日上午升旗儀式。

內(nèi)容：（1）國旗下講話：普及安全知識，確保生命安全（陳政新）。

（2）介紹安全周主要活動（周黎洪）。

（二）開展一次全校性安全模擬演練。

組織開展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動預(yù)案，本周(周三）組織一次應(yīng)急疏散演練。聽到拉警報的聲音，請同學(xué)們立刻排隊快速到操場上的指定地點，請體育組長王老師統(tǒng)計時間，從拉警報開始，哪個班級最快，哪個班級最慢，到時向全體師生匯報情況。同時請所有老師提前作好準備。通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

（三）組織觀看一次安全專題教育片。

組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片，通過觀看片子，普及學(xué)生安全知識，增強學(xué)生安全意識。（周四下午短課）。

（四）開展一次安全主題教育。

各班開展一次安全主題教育。利用周五下午夕會課以各班為單位，由班主任負責進行安全教育。教育內(nèi)容重點為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺風、防暴知識，通過普及安全知識教育，切實增強廣大學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力，各年級上傳一篇教育活動過程及活動圖片至德育活動和平安校園的法制教育。

（五）開展一次安全隱患排查。

組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動，各班發(fā)一份安全隱患排查表（本周五前上交）。請班主任和學(xué)生，給自己所在班級和班級走廊查一查安全隱患。通過這一活動使學(xué)生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。學(xué)校對各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進行認真核查并及時加以整改。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇八

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央、省、市有關(guān)會議精神做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，持續(xù)鞏固教育領(lǐng)域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。

（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。

各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務(wù)抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

（二）堅持預(yù)防為主，科學(xué)精準防疫。

堅持預(yù)防為主，充分認識疫情形勢的復(fù)雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準、全面細致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。

（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應(yīng)急處置。

新冠肺炎疫情防控必須堅持關(guān)口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術(shù)支持和指導(dǎo)，學(xué)校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。

（一）開學(xué)前。

1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關(guān)注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別，在當?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，提早謀劃2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作，及時發(fā)布開學(xué)通知，明確返校要求，分類有序做好學(xué)生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學(xué)期開學(xué)方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學(xué)工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。

2.動態(tài)精準，分類摸排。各學(xué)校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學(xué)校所在地和學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。

（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關(guān)證明方可返校。

（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。

對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。

3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準、全面細致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學(xué)校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W(xué)校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學(xué)提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學(xué)安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學(xué)活動的'正常開展。

4.培訓(xùn)演練，宣傳引導(dǎo)。各地各校要切實引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應(yīng)急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學(xué)前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓(xùn)，精準開展多場景疫情防控應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應(yīng)對處置。

5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學(xué)校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎(chǔ)設(shè)施，開展學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，提供充足的洗手設(shè)施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設(shè)備。加強教室通風換氣，做好記錄。

6.屬地統(tǒng)籌，開學(xué)驗收。各學(xué)校達到開學(xué)要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學(xué)。

（二）開學(xué)后。

1.入校排查，登記管理。開學(xué)后，學(xué)校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關(guān)人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學(xué)生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。

2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學(xué)校應(yīng)接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務(wù)和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學(xué)生群體接種任務(wù)。利用小手拉大手等有利措施促進學(xué)生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。

3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學(xué)生返校后，學(xué)校要堅持預(yù)防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學(xué)生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。

4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學(xué)校要將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應(yīng)設(shè)置1米線，保持人與人之間安全距離，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。

5.嚴控聚集，科學(xué)研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學(xué)制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。

6.食堂管理，飲水安全。加強對學(xué)校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關(guān)，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學(xué)校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應(yīng)管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設(shè)施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。

7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導(dǎo)師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學(xué)就醫(yī)用藥等健康行為和習(xí)慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學(xué)科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。

8.多病共防，應(yīng)急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預(yù)警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學(xué)校應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應(yīng)急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

（一）壓實責任，組織保障。

各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。

（二）加強宣傳，營造氛圍。

各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導(dǎo)信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學(xué)生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導(dǎo)學(xué)生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。

（三）嚴肅紀律，強化督查。

各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導(dǎo)等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導(dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇九

2020年4月26日，金水區(qū)政府區(qū)長魏東到文化綠城小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)疫情防控和復(fù)學(xué)準備工作。金水區(qū)副縣級干部王珂、金水區(qū)教體局局長李正、金水區(qū)教體局副局長胡培林陪同調(diào)研。

一到學(xué)校大門口，魏區(qū)長一行就實地了解學(xué)生入校措施，對學(xué)校實施的1-6年級分“3”個時間段、兩個校門錯時錯峰上學(xué)制度,學(xué)生通過測溫門自動檢測、值周教師補測、入班前再測“3”體溫檢測機制，以及紅、綠“2”條入校、離校標識指引下的“單向閉環(huán)”，入校、離校三個樓梯通道單向“雙”閉環(huán)管理充分肯定。這些舉措的實施，將會有效減少聚集，實現(xiàn)人員分流，有效將疫情阻止在校外。

接著所有入校人員一一通過紅外線測溫門檢測體溫，進行外來人員登記。進入校園后，魏區(qū)長實地查看了防控物資室、隔離室、教室等場所，牛保華校長詳細介紹學(xué)校復(fù)學(xué)準備工作、線上教學(xué)與在校學(xué)習(xí)銜接工作安排，以及防控措施落實等情況。

走進防控物資室，魏區(qū)長一行看到學(xué)校足量配置防控物資，做到專人保管，分類管理，并細心地為每一個班級配備“防疫物資健康包”，為每位教師配備“愛心防疫物資包”，由衷地感嘆學(xué)校細致入微的暖心行動，有效地為師生健康保駕護航。

來到教室門口，值班教師向魏區(qū)長介紹學(xué)生入班前的二次測溫以及晨檢要求和在校一日活動流程。牛保華校長將學(xué)校分年級錯時課間活動、洗手、入廁，分班級錯峰午餐就餐，以班級為單位做好“四固定”，嚴控班級交叉、減少人員聚焦、避免近距離接觸等舉措一一做了介紹。

接下來，魏區(qū)長一行查看了校園環(huán)境衛(wèi)生，對學(xué)校開展的全方位全天候日常校園清潔消殺工作，營造優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境尤為贊賞，有效為疫情防控奠定堅實基礎(chǔ)。

調(diào)研結(jié)束后，魏區(qū)長對學(xué)校全面而又細致的疫情防控和復(fù)學(xué)準備給予充分肯定，并強調(diào)，學(xué)校防控工作要著眼大局，更要注重細節(jié)，要充分考慮學(xué)校、學(xué)生實際，始終把維護師生身心健康和生命安全放在首位，進一步強化責任，嚴格管理，落實好學(xué)校常態(tài)化管控措施，確保順利復(fù)學(xué)上課。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十

全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。

堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準備工作的第一責任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。

確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持前列。

(一)建立疫情防控機構(gòu)，落實強化工作責任學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案;學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

(二)、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。

(三)、堅持，例會制度、日報告、零報告制度建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。

(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

(五)、加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。

(六)增強時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進度由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

(七)、加強常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量1、進一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細則，認真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。2、強化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細、落得實、有成效。3、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

(八)創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量1、扎實開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動。本學(xué)期，認真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。3、發(fā)揚專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(九)、開展書香校園活動。教育部2017年工作要點明確要求把立德樹人當作學(xué)校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。

(十)加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點，抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量加強畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位;四是教師之間相互聽評課必須落實到位;五是專題研究，集體備課，必須落實到位;六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實到位;七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位;八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位?？傊?，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十一

為期三個月的線上教學(xué)即將結(jié)束，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容線上已學(xué)習(xí)了40個課時的內(nèi)容。本班級學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況呈現(xiàn)了兩極分化趨勢，部分會學(xué)習(xí)的學(xué)生基本都掌握了所學(xué)的知識點，但是部分不會學(xué)習(xí)的、自覺性差的孩子，呈現(xiàn)了成績下降趨勢；在已經(jīng)學(xué)習(xí)的這些知識中，有的內(nèi)容整體掌握不錯，但是也有的內(nèi)容還存在大部分學(xué)生掌握不牢固現(xiàn)象，比如圖形的.旋轉(zhuǎn)和平移、解決問題的策略，針對這種層次不齊的學(xué)習(xí)情況，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

1、復(fù)習(xí)階段（4月26~4月30日）。

同時這一階段也要肯定一些學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的付出和努力，利用老師助手上的加星記錄，進行獎勵和鼓勵。選10名數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之星、10名線上學(xué)習(xí)進步之星、5名線上課堂之星。

2、檢測、鞏固階段（5月6日~5月9日）。

檢測內(nèi)容是線上學(xué)習(xí)的所有知識，利用檢測，再次了解全體學(xué)生的掌握情況，二次篩選學(xué)生掌握薄弱知識點，再有針對性的進行輔導(dǎo)。

3、進入新課內(nèi)容（5月11日起）。

4、重視學(xué)生評價、生生互評和自我評價以及自我反思。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十二

教師：吳紅。

地點：教室。

教學(xué)內(nèi)容：

乘車、道路交通、5.1假期等安全教育。

【活動目的】。

1.“安全第一”、“安全無小事”，5.1假期將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等對學(xué)生進行放假前的安全教育。

2.通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。

3.以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

4.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)。

二、放5.1，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全。

1.學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)。

2.教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二)防火安全。

1.提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2.根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防。

火知識。

(三)防雷電、防暴雨、防泥石流、山體滑坡等教育回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳，自覺遵守防雷電、防暴雨、防泥石流、山體滑坡的安全教育。

三、交通安全。

1.乘車須知，應(yīng)注意什么?

(1)盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。如坐在前排一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。為了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。

(2)使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。安全帶把人和汽車結(jié)成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。

(3)乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。公共汽車站有標志指明，在路面劃有停車站標線。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應(yīng)排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩(wěn)后，方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應(yīng)本著先后上的原則上、下車。

(4)不乘坐三無車輛，不做摩托車、三輪車上學(xué)。不乘坐非法營運車輛，待定車輛等。

2.道路、交通。

引導(dǎo)討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(3)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(4)遇到交通事故怎么辦?

(5)行人行走必須遵守哪些規(guī)則?

a、行人必須在人行道上行走。

b、多人同行時應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。

c、在沒有設(shè)置人行道的路段，行人應(yīng)在非機動車道右側(cè)1米范圍內(nèi)行走。

d、靠路邊行走，是指行人從路邊(左或右)算起的一人通行道路所需空間，徒手時為0.7米，手提物時為0.9米，行人在上述活動空間內(nèi)行走時，車輛不應(yīng)侵犯其安全通行空間。

四、結(jié)束語。

希望同學(xué)們時刻牢記：交通安全，生命之友。

五、作業(yè)。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十三

一年級的數(shù)學(xué)老師，必須在新學(xué)期制定好數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的資料，希望能對大家有所幫助。

一、班級情況分析。

這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(1)和(2)的數(shù)學(xué)。(1)班的學(xué)生人數(shù)是37人，(2)班的人數(shù)是36人。在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，由于學(xué)生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析。

這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

三、教學(xué)內(nèi)容。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。

這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時，教材結(jié)合計算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

四、教學(xué)目標。

1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

5、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

五、教學(xué)重難點。

1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、教學(xué)措施。

1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教(學(xué))具進行直觀教學(xué)。

2、主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和交流。

6、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

7、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程。

七、20%后進生進步措施。

備課時必須對學(xué)困生的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學(xué)困生提出問題，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導(dǎo)點撥時必須解決學(xué)困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進行分層次布置并對學(xué)困生當面輔導(dǎo)”。

對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采用教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一、結(jié)對子的方式，幫弱促強，幫助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)信心。

八、課時安排。

一、位置(4課時)。

二、20以內(nèi)的退位減法(13課時)。

例13課時。

例24課時。

例32課時。

整理和復(fù)習(xí)3課時。

單元練習(xí)1課時。

三、圖形的拼組(3課時)。

四、100以內(nèi)數(shù)的認識(9課時)。

數(shù)數(shù)數(shù)的組成1課時。

讀數(shù)寫數(shù)1課時。

練習(xí)1課時。

數(shù)的順序比較大小2課時。

整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1課時。

練習(xí)1課時。

擺一擺想一想1課時。

單元練習(xí)1課時。

五、人民幣的認識(4課時)。

認識人民幣2課時。

簡單的計算2課時。

六、100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時)。

整十數(shù)加、減整十數(shù)3課時。

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)4課時。

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)6課時。

整理與復(fù)習(xí)2課時。

七、認識時間(3課時)。

八、找規(guī)律(4課時)。

九、統(tǒng)計(3課時)。

一、教材簡析。

本冊教材內(nèi)容分為9個單元：1、位置;2、20以內(nèi)的退位減法;3、圖形的拼組;4、100以內(nèi)數(shù)的認識;5、認識人民幣;6、100以內(nèi)的加分和減法;7、認識時間;8、找規(guī)律;9、統(tǒng)計。

二、教學(xué)重點、難點。

1、100以內(nèi)數(shù)的認識。

2‘20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

三，編寫意圖。

這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)，心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，反應(yīng)數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑，主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗，行之有效的措施，只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

四、教學(xué)目標。

1、知識與技能方面。

(1)、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

(2)能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

(3)、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

(5)、認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。

(6)、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

(7)、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識。

(8)、初步體驗數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，會用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

(9)、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(10)、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

(11)、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)思想方面:初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力。

3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并能用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題。

4、情感與態(tài)度方面。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)動的自信心。

四、學(xué)生情況分析。

本班共有58人，大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)學(xué)生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)措施：

1、勇于創(chuàng)新，堅持認真教學(xué)。

2、因材施教，選用有效地教學(xué)方法。

3、對學(xué)生進行目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對思維活躍，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。

5、重視對后進生的輔導(dǎo)。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十四

讓通過安全教育主題班會，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中應(yīng)必備的安全知識，懂得安全的重要性。

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1。

哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴重不良行為：

?嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

?(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;。

?(二)攜帶自制刀具，屢教不改;。

?(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;。

?(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;。

?(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;。

?(六)多次偷竊;。

?(七)參與賭博，屢教不改;。

?(八)吸毒、注射毒品;。

?(九)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：

?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

?(一)曠課、夜不歸宿;。

?(二)攜帶管制刀具;。

?(三)打架斗毆，辱罵他人;。

?(四)強行向他人索要財物;。

?(五)偷竊、故意損壞財物;。

?(六)參與賭博或者變相賭博;。

?(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;。

?(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;。

?(九)其它嚴重違背社會的不良行為;。

?(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

?1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

?2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的.青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

?3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

?4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

?5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防——。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

?正身避邪，防微杜漸。

大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:。

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物。

偷竊、故意損壞財物。

(一)偷竊。

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)。

江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)一度發(fā)生多起撬盜案件到底失竊案件多達幾十起財產(chǎn)損失幾萬元警方將作案的26人捉拿歸案查明這伙人自203月至12月間作案30余起案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生年齡最小的僅11歲其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋辦案干警沒有像往常破案后的欣喜心情反而變得沉重起來。警方查明26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道按盜竊作案的次數(shù)和案值足以判處徒刑但由于年齡的關(guān)系往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱認為自己人小法律管不了漸漸從一個月一次小偷小摸發(fā)展到每月偷幾次有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年比你多一年”。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

四、殷切的希望。

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進步。

宣誓。

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十五

活動目的：

學(xué)習(xí)交通安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，幫助孩子們正確認識上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識，讓孩子們開心上學(xué)、平安回家。

活動對象：七一班全體學(xué)生。

活動地點：教室。

活動準備：交通安全知識警示牌、交通安全圖片活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，在我們班的同學(xué)大部分是走讀的.，老師特別擔心這些同學(xué)的安全，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無牌”“無證”“無保險”的“三無黑校車”從事接送中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)的非法運營活動，每年都有學(xué)生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷，甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。

二、請學(xué)生說說平時上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。

三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?

四、老師補充資料：觀看短片。

五、請生談?wù)動^后感。

六、小結(jié)落實：

1、行走時,哪些情況最危險呢?

(1)不遵守紅綠燈信號規(guī)定。

(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

2、騎車安全。

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.

(2)不打傘騎車.

(3)不脫手騎車.

(4)不騎車帶人.

(5)不騎“病”車.

(6)不騎快車.

(7)不與機動車搶道.

(8)不平行騎車.

特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.

3、乘車安全。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.

七、教師總結(jié)：

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

八、班會尾聲：

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多交通安全知識，希望同學(xué)們能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。老師希望你們學(xué)會保護自己，每天開開心心上學(xué)，平平安安回家!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十六

工作計劃是對未來重要工作的最佳安排，具有很強的方向性和指導(dǎo)性。這是應(yīng)用寫作的計劃風格之一，以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。

堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準備工作的第一責任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。

確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持前列。

(一)建立疫情防控機構(gòu)，落實強化工作責任學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案;學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

(二)、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。

(三)、堅持，例會制度、日報告、零報告制度建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。

(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

(五)、加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。

(六)增強時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進度由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

(七)、加強常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量1、進一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細則，認真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。2、強化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細、落得實、有成效。3、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

(八)創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量1、扎實開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動。本學(xué)期，認真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。3、發(fā)揚專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(九)、開展書香校園活動。教育部2017年工作要點明確要求把立德樹人當作學(xué)校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。

(十)加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點，抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量加強畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位;四是教師之間相互聽評課必須落實到位;五是專題研究，集體備課，必須落實到位;六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實到位;七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位;八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位?？傊谛碌膶W(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!

為貫徹落實上級教育部門關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署要求，做好復(fù)學(xué)前的準備工作，確保教職工熟悉疫情防控工作流程，保障師生生命安全和身體健康，4月26日上午，漯河市郾城區(qū)孟廟鎮(zhèn)第三中心小學(xué)召開疫情防控培訓(xùn)會并開展復(fù)學(xué)流程演練活動。學(xué)校全體教職工參加了此次培訓(xùn)和演練。

疫情防控培訓(xùn)會由張麗恒校長主持。張校長首先帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了春季開學(xué)和疫情防控相關(guān)文件以及學(xué)校開學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案。他從學(xué)生入校、晨檢午休、課間活動、就餐規(guī)范、就寢秩序等方面對全體教職工進行了全面的開學(xué)工作布置。他強調(diào)，特殊時期，大家就要承擔起特殊的責任，各部門要抓好環(huán)節(jié)管控，嚴格落實各項任務(wù)，為學(xué)校安全順利復(fù)學(xué)創(chuàng)造良好條件。隨后，胡學(xué)軍校長和田樺主任分別從教育教學(xué)安排、應(yīng)急處置、校園消殺、錯時錯峰上學(xué)和就餐流程、門禁管理等方面，向全體與會人員進行了培訓(xùn)，他們借助責任公示圖同與會人員詳細介紹了演練內(nèi)容、演練要求、時間安排、負責人員及演練角色。

復(fù)學(xué)演練活動按照方案逐項進行。演練人員根據(jù)分工到達演練現(xiàn)場，模擬師生進校，學(xué)校值班人員和安保人員在體溫監(jiān)測處逐一進行體溫監(jiān)測、酒精消毒、記錄并收交健康監(jiān)測表。演練中，模擬其中一人出現(xiàn)體溫異常，值班人員迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時將體溫異常學(xué)生帶領(lǐng)至校醫(yī)處，進行進一步處置。消殺人員迅速將體溫異常學(xué)生出現(xiàn)過的區(qū)域進行集中消殺。接著，學(xué)校進行了學(xué)生上課、教室測溫、課間活動、師生就餐、學(xué)生就寢，和出現(xiàn)意外情況的處置等場景的演練。各環(huán)節(jié)負責人在演練過程中全程跟蹤、隨時記錄。

演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對本次演練活動進行了現(xiàn)場總結(jié)，并對出現(xiàn)的一些細節(jié)問題提出相應(yīng)的整改措施。

通過疫情防控培訓(xùn)和演練活動，必將提高孟廟鎮(zhèn)第三中心小學(xué)全體教職工應(yīng)對疫情的防范意識和應(yīng)急處置能力，提升學(xué)校疫情防控水平，有助于學(xué)校統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，守護師生健康，確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生靜心，讓家長放心。

為做好新冠肺炎疫情防控工作，落實中共教育部黨組發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》，有效預(yù)防、及時防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障學(xué)校開學(xué)后教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生健康，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《湖北省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。

貫徹落實黨中央國務(wù)院、省市區(qū)政府和上級教育部門關(guān)于全力打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰(zhàn)的各項決策部署，壓實責任、聯(lián)防聯(lián)控、突出重點、精準預(yù)防，做到責任到位、保障到位、措施到位，堅持預(yù)防為主、早發(fā)現(xiàn)、早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。

學(xué)校成立以黨委書記、校長為組長的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導(dǎo)組，明確職責分工，健全工作機制。

如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例(含臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時，學(xué)校應(yīng)立即啟動突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急響應(yīng)。

(一)發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時，立即引導(dǎo)病例到隔離室進行留觀，同時上報體衛(wèi)藝站和區(qū)疾控中心。如果疑似病例是學(xué)生，馬上通知家長來校跟進處置，及時安排就診。

(二)配合區(qū)疾控中心流行病學(xué)調(diào)查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者。

的人員進行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關(guān)最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫(yī)學(xué)觀察工作。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、氣促等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)，并主動告知近期活動史,做好體溫檢測，佩戴口罩。

配合區(qū)疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個人防護，佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。

(三)各應(yīng)急小組各司其職，采取相關(guān)防控措施。啟動半封閉式校園管理，中午學(xué)生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據(jù)疫情防控需要，按照區(qū)疾控中心和體衛(wèi)藝站的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。

1.疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組：(總負責)及時跟體衛(wèi)藝站、區(qū)疾控中心聯(lián)系，根據(jù)區(qū)疾控中心指示做好防控工作;快速協(xié)調(diào)各組成員、物資等。啟動涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應(yīng)下，嚴格限制人員進出，督導(dǎo)疫情控制措施落實情況。

2.信息聯(lián)絡(luò)組：(總負責)掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實材料，按規(guī)定擬稿上報。

3.安全后勤保障組：(總負責)提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資,確保應(yīng)急工作順利開展。負責保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等，啟動半封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。根據(jù)區(qū)疾控中心建議，在校內(nèi)設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發(fā)事件,及時處置涉校輿情事件。

4.醫(yī)療保障組：(總負責)組織配合專業(yè)救護人員救護工作，協(xié)助區(qū)疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監(jiān)測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因;配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測工作。指導(dǎo)師生做好正確防護。每天保持與區(qū)疾控中心和體衛(wèi)藝站進行信息溝通，上報學(xué)校最新情況。

5.消毒組：(總負責)在區(qū)疾控中心的指導(dǎo)下，做好病例所在教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。做好校園其他區(qū)域的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設(shè)施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液,廁所配備洗手液，指導(dǎo)和督促師生做好手衛(wèi)生(流動水七步法洗手和手消毒)。

6.宣傳和心理疏導(dǎo)組：(總負責)負責輿情監(jiān)測、心理健康引導(dǎo)、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規(guī)范個人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預(yù)工作;穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)區(qū)疾控中心評估，由學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課新冠肺炎防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。

為期三個月的線上教學(xué)即將結(jié)束，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容線上已學(xué)習(xí)了40個課時的內(nèi)容。本班級學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況呈現(xiàn)了兩極分化趨勢，部分會學(xué)習(xí)的學(xué)生基本都掌握了所學(xué)的知識點，但是部分不會學(xué)習(xí)的、自覺性差的孩子，呈現(xiàn)了成績下降趨勢；在已經(jīng)學(xué)習(xí)的這些知識中，有的內(nèi)容整體掌握不錯，但是也有的內(nèi)容還存在大部分學(xué)生掌握不牢固現(xiàn)象，比如圖形的.旋轉(zhuǎn)和平移、解決問題的策略，針對這種層次不齊的學(xué)習(xí)情況，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

1、復(fù)習(xí)階段（4月26~4月30日）。

同時這一階段也要肯定一些學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的付出和努力，利用老師助手上的加星記錄，進行獎勵和鼓勵。選10名數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之星、10名線上學(xué)習(xí)進步之星、5名線上課堂之星。

2、檢測、鞏固階段（5月6日~5月9日）。

檢測內(nèi)容是線上學(xué)習(xí)的所有知識，利用檢測，再次了解全體學(xué)生的掌握情況，二次篩選學(xué)生掌握薄弱知識點，再有針對性的進行輔導(dǎo)。

3、進入新課內(nèi)容（5月11日起）。

4、重視學(xué)生評價、生生互評和自我評價以及自我反思。

為保障廣大師生身體健康和生命安全，確保我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序進行，從細從實推進教學(xué)任務(wù)開展，按照教育部和省教育廳精神，根據(jù)《關(guān)于進一步做好全省高等學(xué)校（省屬中職學(xué)校）有序返校復(fù)學(xué)工作的通知》要求，特制定本方案。

避免學(xué)生返校后在教學(xué)場所聚集，有效減少相互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘?qū)W校和學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源，調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點，安排錯時錯峰上下課。學(xué)院充分考慮實際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排實施細則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，低年級學(xué)生完成后續(xù)教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康、生命安全放在第一位，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，特別要關(guān)注因疫情滯留無法返校學(xué)生，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，進行個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，達成教學(xué)目標要求，確保不落一人。

2、錯時錯峰原則。按學(xué)生對學(xué)院進行分類，調(diào)整不同的上課節(jié)次時間，實行錯時錯峰上下課，對教師和學(xué)生進行分流，盡量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進出實驗室、機房、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所。學(xué)生無課期間，在宿舍進行自主學(xué)習(xí)。

3、加強防控原則。嚴格學(xué)校疫情防控辦公室要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學(xué)樓、機房、實驗室、衛(wèi)生間等教學(xué)場所，保持一定間距。參與線下教學(xué)活動的師生要全程帶口罩，學(xué)生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離。積極應(yīng)變，隨時報告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。

4、有效銜接原則。學(xué)生返校后，全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進度和效果，適當調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)的有效銜接，有序推進考試等教學(xué)任務(wù)，補足補齊未開展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對性地做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導(dǎo)、線上答辯等工作預(yù)案，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。

（一）返校前教學(xué)安排。

1、返校后教學(xué)任務(wù)變更。學(xué)校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務(wù)系統(tǒng)管理，各學(xué)院將本學(xué)院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預(yù)調(diào)整到本學(xué)院提供的教室內(nèi)。調(diào)整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統(tǒng)一進行重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院進行上課地點調(diào)整。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)中進行，生成新的課表。根據(jù)學(xué)生返校安排調(diào)整20xx、20xx級實習(xí)時間。

2、完成授課計劃填報。本學(xué)期第1周從開始計算。根據(jù)生成的新課表，所有任課教師在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成本學(xué)期所授課程的授課計劃填報，以便進行后續(xù)實驗課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。

3、實踐課程排課。根據(jù)課程授課計劃，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課。學(xué)生返校后，根據(jù)課程實際情況，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真實驗平臺進行授課，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結(jié)合開展教學(xué)活動。

4、考試工作安排。根據(jù)學(xué)生返校時間，逐步分年級安排前期結(jié)課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進行線上考試，期中結(jié)課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點，期末結(jié)課課程考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。

（二）學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排。

1、學(xué)院分組。按本科生人數(shù)將各學(xué)院非畢業(yè)班平均分為a、b兩組；所有畢業(yè)班學(xué)生為c組。

2、錯時錯峰上下課?；趯W(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)和實踐教學(xué)管理平臺課表，任課教師根據(jù)授課班級學(xué)生所在學(xué)院組別錯時錯峰上課。a組有課學(xué)生上下午提前30分鐘上課，下課時間不變；b組有課學(xué)生上下午上課不變，下課時間延后30分鐘；晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學(xué)校認定在原課時基礎(chǔ)上增加1個課時。

3、逐步開展線下教學(xué)。各年級學(xué)生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通之后進行補課。返校日所在當周課程繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，返校后的下一周進行結(jié)課課程考試和教學(xué)，返校后的第二周進行線下教學(xué)。公共選修課繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式進行，不再安排線下教學(xué)。

4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結(jié)課課程期末考試，探索線上考核模式，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考核模式，有序推進課程考核工作。5月底結(jié)課課程，需在課程結(jié)束后2周內(nèi)完成課程考核和成績錄入工作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)生返校時間，返校后下一周安排已經(jīng)結(jié)課課程考核工作，由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點。所有學(xué)生返校后，學(xué)校利用周末等時間集中安排上學(xué)期公共課補緩考，各學(xué)院安排專業(yè)課補緩考。全部完成補緩考成績錄入工作。期末結(jié)課課程安排期末考試周進行考試。大學(xué)英語四六級等其他社會考試，根據(jù)國家相關(guān)通知要求進行。

5、安排畢業(yè)生實習(xí)和實驗。畢業(yè)生返校后，按照學(xué)院進出機房、實驗室、校內(nèi)實習(xí)等教學(xué)場所排班情況，在教師指導(dǎo)下進出教學(xué)場所，完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）后續(xù)環(huán)節(jié)。

6、不返校學(xué)生個性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批返校方案，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導(dǎo)，做好因疫情或個人原因無法返校學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）的順利開展。

7、安排實驗教學(xué)。要充分結(jié)合前期虛擬仿真實驗平臺教學(xué)內(nèi)容，選擇虛擬仿真、線上線下混合或全線下實體實驗教學(xué)模式開展教學(xué)。為保證教學(xué)標準一致，原則上返校前因為未攜帶電腦無法開展線上實驗的學(xué)生，返校后繼續(xù)利用原虛擬仿真實驗平臺等開展教學(xué)。按照a組、b組學(xué)院學(xué)生，參照上課時間要求，午餐和晚餐前最后一節(jié)課錯開30分鐘，進行錯時錯峰、分批組織開展校內(nèi)實驗教學(xué)。受教學(xué)資源等原因限制，可利用中午和周末等時間安排實驗教學(xué)，但中午上課時間不得早于13：30之前。無法正常完成教學(xué)任務(wù)的實驗課程，需要書面報教務(wù)處備案。

8、開展實習(xí)實訓(xùn)。按照學(xué)生返校時間，通過增加當天班次，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，暑假前有序完成校內(nèi)實習(xí)等，暫停安排校外實習(xí)實訓(xùn)。對確需開展的畢業(yè)生實習(xí)等，可以利用校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，或聘請校外實習(xí)指導(dǎo)教師入校指導(dǎo)，或利用社會免費資源開展虛擬仿真實驗等云實習(xí)實訓(xùn)方式進行。

9、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時間，全面排查2020屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成進度和面臨的困難，精準掌握必須進入實驗室的畢業(yè)生清單。對于不需要進入實驗室的畢業(yè)生，鼓勵其在宿舍完成畢業(yè)設(shè)計（論文）后續(xù)工作。對進入實驗室的總?cè)藬?shù)限流，一般按照間隔1米或者含儀器設(shè)備占用2、5平方米計算人數(shù)。對于必須進入機房、實驗室的畢業(yè)生，學(xué)院對學(xué)生進行錯峰排班。指導(dǎo)教師對畢業(yè)生每周線下指導(dǎo)不少于2次，見面時相互間隔1米以上。超過10人，應(yīng)按學(xué)校要求報防控辦公室審批。對因疫情無法正常返校畢業(yè)生，要采取網(wǎng)絡(luò)答辯形式進行。

10、體育課教學(xué)安排。在天氣條件允許的情況下，體育按現(xiàn)有的教學(xué)計劃，根據(jù)a、b組將各教學(xué)班在同一時間分開兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學(xué)。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁學(xué)生聚集和室內(nèi)上課。在天氣條件不允許室外上課時，繼續(xù)安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

11、統(tǒng)籌畢業(yè)離校安排。學(xué)院要提前進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核，合理安排畢業(yè)生相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績錄入工作，有序推進畢業(yè)生相關(guān)安排，盡量保證畢業(yè)生按時畢業(yè)，減少疫情對畢業(yè)生的影響。學(xué)校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作，對不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書確認和郵寄等個性化服務(wù)。

12、重修工作安排。繼續(xù)完成因疫情影響而無法重修報名學(xué)生的補錄課程工作，有序開展重修費用收繳工作。安排有畢業(yè)生重修的課程結(jié)課后盡早考試和錄入成績，確保畢業(yè)生按時離校。

13、本學(xué)期教學(xué)校歷安排。根據(jù)目前的教學(xué)安排，盡最大可能在前完成所有教學(xué)任務(wù)，正常放假。如有特殊情況，考慮延長放假一周，放假，用于安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作。

14、下學(xué)期教學(xué)校歷安排。2020—2021學(xué)年第一學(xué)期共周，高年級學(xué)生正式上課；2020級新生日報到，進行入學(xué)教育，進行軍訓(xùn)，正式上課。

1、強化課程思政。學(xué)院要充分發(fā)揮基層教學(xué)組織集中教研、備課等職能，任課教師充分結(jié)合疫情，挖掘黨的建設(shè)、科技創(chuàng)新、愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學(xué)，把樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，落實課程思政，確保所有教育教學(xué)工作牢牢把握正確的政治方向和價值導(dǎo)向。

2、避免聚集交叉。學(xué)生返校后，要積極配合學(xué)校教學(xué)相關(guān)要求，做好體溫監(jiān)測和個人防護，進出教室、機房、實驗室等教學(xué)場所要自覺排隊，保持間隔，主動發(fā)揚風格，營造和諧氛圍。不用進實驗室或無課的時候，選擇在宿舍進行自主學(xué)習(xí)，與同學(xué)交流時，保持1米以上距離。出現(xiàn)特殊情況，要及時報告輔導(dǎo)員或任課教師。

3、持續(xù)推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新。以此次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機，加快推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，挖掘經(jīng)驗、研究舉措、形成機制，持續(xù)推動高等教育教學(xué)模式和方式方法創(chuàng)新。深入挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進典型、經(jīng)驗做法、教學(xué)管理改革經(jīng)驗，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程改革與應(yīng)用激勵機制，鼓勵引導(dǎo)教師持續(xù)改進課堂教學(xué)方式方法，積極構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，不斷推進課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，切實提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。

１、高度重視，深入一線。各單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校文件精神和要求，領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，主動深入教學(xué)一線，掌握教學(xué)運行情況，保證學(xué)生返校后各項教學(xué)任務(wù)有序推進，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務(wù)，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)。

２、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。要充分考慮疫情對教學(xué)帶來的影響，對后續(xù)教學(xué)安排做出合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)銜接，減輕疫情對學(xué)生的影響。在延期開學(xué)期間，要持續(xù)抓好線上教學(xué)工作，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)督，保證線上教學(xué)質(zhì)量。

３、轉(zhuǎn)變思路，積極應(yīng)變。教師要改變觀念，主動作為，將此次疫情轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑W(xué)生成長成才的重要素材，在教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學(xué)院要轉(zhuǎn)變工作思路，積極應(yīng)變，充分利用信息化手段推進線上答辯、線上輔導(dǎo)和教育教學(xué)改革等。

４、加強防控，落實責任。根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合實際特點，學(xué)院根據(jù)各自實際情況和專業(yè)課程特點制定具體實施細則，加強防控，克難攻堅，為授課教師提供必要場所和辦公設(shè)備，責任到人，確保開學(xué)后各項工作落到實處。教務(wù)處做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理服務(wù)工作。

為保障廣大師生身體健康和生命安全，確保我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序進行，從細從實推進教學(xué)任務(wù)開展，按照教育部和省教育廳精神，根據(jù)《關(guān)于進一步做好全省高等學(xué)校（省屬中職學(xué)校）有序返校復(fù)學(xué)工作的通知》要求，特制定本方案。

避免學(xué)生返校后在教學(xué)場所聚集，有效減少相互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘?qū)W校和學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源，調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點，安排錯時錯峰上下課。學(xué)院充分考慮實際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排實施細則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，低年級學(xué)生完成后續(xù)教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康、生命安全放在第一位，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，特別要關(guān)注因疫情滯留無法返校學(xué)生，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，進行個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，達成教學(xué)目標要求，確保不落一人。

2、錯時錯峰原則。按學(xué)生對學(xué)院進行分類，調(diào)整不同的上課節(jié)次時間，實行錯時錯峰上下課，對教師和學(xué)生進行分流，盡量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進出實驗室、機房、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所。學(xué)生無課期間，在宿舍進行自主學(xué)習(xí)。

3、加強防控原則。嚴格學(xué)校疫情防控辦公室要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學(xué)樓、機房、實驗室、衛(wèi)生間等教學(xué)場所，保持一定間距。參與線下教學(xué)活動的師生要全程帶口罩，學(xué)生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離。積極應(yīng)變，隨時報告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。

4、有效銜接原則。學(xué)生返校后，全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進度和效果，適當調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)的有效銜接，有序推進考試等教學(xué)任務(wù)，補足補齊未開展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對性地做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導(dǎo)、線上答辯等工作預(yù)案，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。

（一）返校前教學(xué)安排。

1、返校后教學(xué)任務(wù)變更。學(xué)校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務(wù)系統(tǒng)管理，各學(xué)院將本學(xué)院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預(yù)調(diào)整到本學(xué)院提供的教室內(nèi)。調(diào)整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統(tǒng)一進行重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院進行上課地點調(diào)整。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)中進行，生成新的課表。根據(jù)學(xué)生返校安排調(diào)整20xx、20xx級實習(xí)時間。

2、完成授課計劃填報。本學(xué)期第1周從開始計算。根據(jù)生成的新課表，所有任課教師在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成本學(xué)期所授課程的授課計劃填報，以便進行后續(xù)實驗課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。

3、實踐課程排課。根據(jù)課程授課計劃，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課。學(xué)生返校后，根據(jù)課程實際情況，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真實驗平臺進行授課，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結(jié)合開展教學(xué)活動。

4、考試工作安排。根據(jù)學(xué)生返校時間，逐步分年級安排前期結(jié)課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進行線上考試，期中結(jié)課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點，期末結(jié)課課程考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。

（二）學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排。

1、學(xué)院分組。按本科生人數(shù)將各學(xué)院非畢業(yè)班平均分為a、b兩組；所有畢業(yè)班學(xué)生為c組。

2、錯時錯峰上下課。基于學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)和實踐教學(xué)管理平臺課表，任課教師根據(jù)授課班級學(xué)生所在學(xué)院組別錯時錯峰上課。a組有課學(xué)生上下午提前30分鐘上課，下課時間不變；b組有課學(xué)生上下午上課不變，下課時間延后30分鐘；晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學(xué)校認定在原課時基礎(chǔ)上增加1個課時。

3、逐步開展線下教學(xué)。各年級學(xué)生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通之后進行補課。返校日所在當周課程繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，返校后的下一周進行結(jié)課課程考試和教學(xué)，返校后的第二周進行線下教學(xué)。公共選修課繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式進行，不再安排線下教學(xué)。

4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結(jié)課課程期末考試，探索線上考核模式，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考核模式，有序推進課程考核工作。5月底結(jié)課課程，需在課程結(jié)束后2周內(nèi)完成課程考核和成績錄入工作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)生返校時間，返校后下一周安排已經(jīng)結(jié)課課程考核工作，由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點。所有學(xué)生返校后，學(xué)校利用周末等時間集中安排上學(xué)期公共課補緩考，各學(xué)院安排專業(yè)課補緩考。全部完成補緩考成績錄入工作。期末結(jié)課課程安排期末考試周進行考試。大學(xué)英語四六級等其他社會考試，根據(jù)國家相關(guān)通知要求進行。

5、安排畢業(yè)生實習(xí)和實驗。畢業(yè)生返校后，按照學(xué)院進出機房、實驗室、校內(nèi)實習(xí)等教學(xué)場所排班情況，在教師指導(dǎo)下進出教學(xué)場所，完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）后續(xù)環(huán)節(jié)。

6、不返校學(xué)生個性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批返校方案，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導(dǎo)，做好因疫情或個人原因無法返校學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）的順利開展。

7、安排實驗教學(xué)。要充分結(jié)合前期虛擬仿真實驗平臺教學(xué)內(nèi)容，選擇虛擬仿真、線上線下混合或全線下實體實驗教學(xué)模式開展教學(xué)。為保證教學(xué)標準一致，原則上返校前因為未攜帶電腦無法開展線上實驗的學(xué)生，返校后繼續(xù)利用原虛擬仿真實驗平臺等開展教學(xué)。按照a組、b組學(xué)院學(xué)生，參照上課時間要求，午餐和晚餐前最后一節(jié)課錯開30分鐘，進行錯時錯峰、分批組織開展校內(nèi)實驗教學(xué)。受教學(xué)資源等原因限制，可利用中午和周末等時間安排實驗教學(xué)，但中午上課時間不得早于13：30之前。無法正常完成教學(xué)任務(wù)的實驗課程，需要書面報教務(wù)處備案。

8、開展實習(xí)實訓(xùn)。按照學(xué)生返校時間，通過增加當天班次，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，暑假前有序完成校內(nèi)實習(xí)等，暫停安排校外實習(xí)實訓(xùn)。對確需開展的畢業(yè)生實習(xí)等，可以利用校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，或聘請校外實習(xí)指導(dǎo)教師入校指導(dǎo)，或利用社會免費資源開展虛擬仿真實驗等云實習(xí)實訓(xùn)方式進行。

9、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時間，全面排查2020屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成進度和面臨的困難，精準掌握必須進入實驗室的畢業(yè)生清單。對于不需要進入實驗室的畢業(yè)生，鼓勵其在宿舍完成畢業(yè)設(shè)計（論文）后續(xù)工作。對進入實驗室的總?cè)藬?shù)限流，一般按照間隔1米或者含儀器設(shè)備占用2、5平方米計算人數(shù)。對于必須進入機房、實驗室的畢業(yè)生，學(xué)院對學(xué)生進行錯峰排班。指導(dǎo)教師對畢業(yè)生每周線下指導(dǎo)不少于2次，見面時相互間隔1米以上。超過10人，應(yīng)按學(xué)校要求報防控辦公室審批。對因疫情無法正常返校畢業(yè)生，要采取網(wǎng)絡(luò)答辯形式進行。

10、體育課教學(xué)安排。在天氣條件允許的情況下，體育按現(xiàn)有的教學(xué)計劃，根據(jù)a、b組將各教學(xué)班在同一時間分開兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學(xué)。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁學(xué)生聚集和室內(nèi)上課。在天氣條件不允許室外上課時，繼續(xù)安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

11、統(tǒng)籌畢業(yè)離校安排。學(xué)院要提前進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核，合理安排畢業(yè)生相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績錄入工作，有序推進畢業(yè)生相關(guān)安排，盡量保證畢業(yè)生按時畢業(yè)，減少疫情對畢業(yè)生的影響。學(xué)校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作，對不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書確認和郵寄等個性化服務(wù)。

12、重修工作安排。繼續(xù)完成因疫情影響而無法重修報名學(xué)生的補錄課程工作，有序開展重修費用收繳工作。安排有畢業(yè)生重修的課程結(jié)課后盡早考試和錄入成績，確保畢業(yè)生按時離校。

13、本學(xué)期教學(xué)校歷安排。根據(jù)目前的教學(xué)安排，盡最大可能在前完成所有教學(xué)任務(wù)，正常放假。如有特殊情況，考慮延長放假一周，放假，用于安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作。

14、下學(xué)期教學(xué)校歷安排。2020—2021學(xué)年第一學(xué)期共周，高年級學(xué)生正式上課；2020級新生日報到，進行入學(xué)教育，進行軍訓(xùn)，正式上課。

1、強化課程思政。學(xué)院要充分發(fā)揮基層教學(xué)組織集中教研、備課等職能，任課教師充分結(jié)合疫情，挖掘黨的建設(shè)、科技創(chuàng)新、愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學(xué)，把樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，落實課程思政，確保所有教育教學(xué)工作牢牢把握正確的政治方向和價值導(dǎo)向。

2、避免聚集交叉。學(xué)生返校后，要積極配合學(xué)校教學(xué)相關(guān)要求，做好體溫監(jiān)測和個人防護，進出教室、機房、實驗室等教學(xué)場所要自覺排隊，保持間隔，主動發(fā)揚風格，營造和諧氛圍。不用進實驗室或無課的時候，選擇在宿舍進行自主學(xué)習(xí)，與同學(xué)交流時，保持1米以上距離。出現(xiàn)特殊情況，要及時報告輔導(dǎo)員或任課教師。

3、持續(xù)推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新。以此次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機，加快推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，挖掘經(jīng)驗、研究舉措、形成機制，持續(xù)推動高等教育教學(xué)模式和方式方法創(chuàng)新。深入挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進典型、經(jīng)驗做法、教學(xué)管理改革經(jīng)驗，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程改革與應(yīng)用激勵機制，鼓勵引導(dǎo)教師持續(xù)改進課堂教學(xué)方式方法，積極構(gòu)建線上線下相結(jié)合的`混合式教學(xué)模式，不斷推進課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，切實提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。

１、高度重視，深入一線。各單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校文件精神和要求，領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，主動深入教學(xué)一線，掌握教學(xué)運行情況，保證學(xué)生返校后各項教學(xué)任務(wù)有序推進，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務(wù)，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)。

２、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。要充分考慮疫情對教學(xué)帶來的影響，對后續(xù)教學(xué)安排做出合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)銜接，減輕疫情對學(xué)生的影響。在延期開學(xué)期間，要持續(xù)抓好線上教學(xué)工作，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)督，保證線上教學(xué)質(zhì)量。

３、轉(zhuǎn)變思路，積極應(yīng)變。教師要改變觀念，主動作為，將此次疫情轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑W(xué)生成長成才的重要素材，在教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學(xué)院要轉(zhuǎn)變工作思路，積極應(yīng)變，充分利用信息化手段推進線上答辯、線上輔導(dǎo)和教育教學(xué)改革等。

４、加強防控，落實責任。根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合實際特點，學(xué)院根據(jù)各自實際情況和專業(yè)課程特點制定具體實施細則，加強防控，克難攻堅，為授課教師提供必要場所和辦公設(shè)備，責任到人，確保開學(xué)后各項工作落到實處。教務(wù)處做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理服務(wù)工作。

2020年4月26日，金水區(qū)政府區(qū)長魏東到文化綠城小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)疫情防控和復(fù)學(xué)準備工作。金水區(qū)副縣級干部王珂、金水區(qū)教體局局長李正、金水區(qū)教體局副局長胡培林陪同調(diào)研。

一到學(xué)校大門口，魏區(qū)長一行就實地了解學(xué)生入校措施，對學(xué)校實施的1-6年級分“3”個時間段、兩個校門錯時錯峰上學(xué)制度,學(xué)生通過測溫門自動檢測、值周教師補測、入班前再測“3”體溫檢測機制，以及紅、綠“2”條入校、離校標識指引下的“單向閉環(huán)”，入校、離校三個樓梯通道單向“雙”閉環(huán)管理充分肯定。這些舉措的實施，將會有效減少聚集，實現(xiàn)人員分流，有效將疫情阻止在校外。

接著所有入校人員一一通過紅外線測溫門檢測體溫，進行外來人員登記。進入校園后，魏區(qū)長實地查看了防控物資室、隔離室、教室等場所，牛保華校長詳細介紹學(xué)校復(fù)學(xué)準備工作、線上教學(xué)與在校學(xué)習(xí)銜接工作安排，以及防控措施落實等情況。

走進防控物資室，魏區(qū)長一行看到學(xué)校足量配置防控物資，做到專人保管，分類管理，并細心地為每一個班級配備“防疫物資健康包”，為每位教師配備“愛心防疫物資包”，由衷地感嘆學(xué)校細致入微的暖心行動，有效地為師生健康保駕護航。

來到教室門口，值班教師向魏區(qū)長介紹學(xué)生入班前的二次測溫以及晨檢要求和在校一日活動流程。牛保華校長將學(xué)校分年級錯時課間活動、洗手、入廁，分班級錯峰午餐就餐，以班級為單位做好“四固定”，嚴控班級交叉、減少人員聚焦、避免近距離接觸等舉措一一做了介紹。

接下來，魏區(qū)長一行查看了校園環(huán)境衛(wèi)生，對學(xué)校開展的全方位全天候日常校園清潔消殺工作，營造優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境尤為贊賞，有效為疫情防控奠定堅實基礎(chǔ)。

調(diào)研結(jié)束后，魏區(qū)長對學(xué)校全面而又細致的疫情防控和復(fù)學(xué)準備給予充分肯定，并強調(diào)，學(xué)校防控工作要著眼大局，更要注重細節(jié)，要充分考慮學(xué)校、學(xué)生實際，始終把維護師生身心健康和生命安全放在首位，進一步強化責任，嚴格管理，落實好學(xué)校常態(tài)化管控措施，確保順利復(fù)學(xué)上課。

在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。

堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準備工作的第一責任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。

確保全校師生健康安全第一的.前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。

（一）建立疫情防控機構(gòu)，落實強化工作責任。

學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

校長為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外。

開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。

學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。

（三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度。

建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。

（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對。

對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

（五）加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全。

課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。

（六）增強時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進度。

由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。

針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

（七）加強常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量。

1、進一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細則，認真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、強化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細、落得實、有成效。

3、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。

1、扎實開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動。本學(xué)期，認真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。

2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

3、發(fā)揚專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（九）開展書香校園活動。教育部201７年工作要點明確要求把立德樹人當作學(xué)校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。

加強畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：

一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位；四是教師之間相互聽評課必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位。

總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！

切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作，不讓一個學(xué)生掉隊。各校對重點學(xué)生群體要制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

上課時師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過xxx人，課桌位置要適當拉開，符合安全間距。教師要強化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時要加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方式，確保一分為二的兩個教學(xué)班同質(zhì)同量同步。

要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真組織開展以普及防疫知識、弘揚抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專題教育，給學(xué)生上好開學(xué)第一課。加強防疫知識和生命教育，增強學(xué)生防護意識和能力;加強戰(zhàn)疫先進典型教育增強學(xué)生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育，增強學(xué)生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到疫情防控所展現(xiàn)出的、中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

高度重視教學(xué)用書供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作。縣教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學(xué)前師生用書全部到位。

落實好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽光體育運動、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時校園體育活動時間。合理安排作息時間，保證學(xué)生充足的睡眠。

　七。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十七

本學(xué)期我擔任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。

二、教材分析。

本冊教材一共分為七個單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二);3、分一分、認識物體;4、11-20各數(shù)的認識;5、20以內(nèi)的進位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7、總復(fù)習(xí)。

本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識，對學(xué)生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。

三、教學(xué)目標。

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重、難點。

本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是學(xué)生認數(shù)和計算的開始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認識與計算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。

難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。

五、教學(xué)措施。

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六、教學(xué)進度。

這個學(xué)期擔任一年(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學(xué)習(xí)，部分后進生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。

二、指導(dǎo)思想：

面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。

三、教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括以下內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。

其中重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點：1、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。2、會看讀寫幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學(xué)。5、發(fā)展空間觀念。

四、教學(xué)目標：

1.數(shù)與代數(shù)：

(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。

(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

(3)在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。

(4)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

2.空間與圖形：

(l)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

3.統(tǒng)計與概率：

(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。

(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。

4.情感與態(tài)度。

(1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。

(2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。

五、具體教學(xué)措施：

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學(xué)目標。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。

六、全冊課時安排與進程安排：(約60課時)。

(一)位置(4課時)。

(二)20以內(nèi)的退位減法(12課時)。

十幾減九……………………………………3課時左右。

十幾減幾……………………………………4課時左右。

解決問題……………………………………2課時左右。

整理和復(fù)習(xí)…………………………………3課時。

(三)圖形的拼組(2課時)。

(四)100以內(nèi)數(shù)的認識(8課時)。

數(shù)數(shù)數(shù)的組成………………………………2課時左右。

讀數(shù)寫數(shù)……………………………………2課時左右。

數(shù)的順序比較大小…………………………3課時左右。

整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………1課時。

擺一擺想一想…………………………………1課時。

(五)人民幣的認識(4課時)。

認識人民幣…………………………………2課時左右。

簡單的計算…………………………………2課時左右。

(六)100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時)。

整十數(shù)加減整十數(shù)…………………………3課時左右。

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)…………………4課時左右。

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)…………………6課時左右。

整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時。

(七)、認識時間(3課時)。

小小商店…………………………………………1課時。

(八)、找規(guī)律(4課時)。

(九)、統(tǒng)計(3課時)。

(十)、總復(fù)習(xí)(5課時)。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十八

開會地點：工程中心216教室;班級：12光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)開會時間：4月2日;主持人(班主任)：記錄人：;班長、團支書簽名：缺席學(xué)生登記：

主題班會會議記要如下:20清明節(jié)快到了，為了使同學(xué)們能平安度假，本班特召開“清明節(jié)安全教育”主題班會，要求全體同學(xué)注意平安，自覺遵守法紀法規(guī)。

我們在節(jié)假日里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們每一個同學(xué)都必需提高自我安全意識，學(xué)會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：平安是生命之水，文明是幸福之源!雖然班會上胡老師再次強調(diào)安全問題，但我還是要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。

春、夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇十九

【參加人員】全班全體同學(xué)。

【活動目的】。

為增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使學(xué)生健康成長,通過本次主題班會，掌握一些安全常識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。做好以下幾個方面的安全教育：

1、防交通安全;。

2、防火災(zāi)、地震、緊急性安全;。

3、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全;。

4、家庭、生活、安全;。

【活動準備】。

同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛護，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

(1)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;。

(2)不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。

(3)不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。班長：主持人。

交通安全:。

上學(xué)、放學(xué)、假日外出等，除了步行以外，還要坐公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

作為中職生我們要做到：

(1)在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，

不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。

(2)節(jié)假日不要騎自行車，更不要在馬路上學(xué)騎自行車。

第一小組長：防火安全(討論、發(fā)言)。

人們的生活離不開火。但火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災(zāi)。

(2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。

(3)無論在哪兒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點、什么物品著火等。

(4)發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場，小學(xué)生禁止去參加滅火行動。

(5)不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

第二小組長：對學(xué)校一些設(shè)施方面的安全(討論、交流)。

(1)、不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

(2)、教室內(nèi)的任何插座，不可以亂動，不能隨便去插電源。

(3)、在教室內(nèi)不準追逐打鬧，桌凳壞了要及時修理，以免發(fā)生危險。

(4)、不向?qū)W校的湖中扔石塊，抓魚，砸魚。

團支書：學(xué)會自護自救。

1、讓學(xué)生展開討論，討論后組長匯報結(jié)果。

(1)橫跨馬路時注意什么?

(2)下雨天注意什么?

(3)放火安全注意哪些?

(4)在家中注意那些方面安。

五、班主任總結(jié)。

今天開這個主題班會，要目的是增強大家的安全意識，誦讀以下安全第一詩：

下課鈴聲響，依次出課堂。

輕聲慢步走，有序不爭搶。

樓梯靠右行，不鬧不推搡。

快樂做游戲，鈴響進課堂。

飯前要洗手，細嚼慢咽好。

用餐不嬉笑，個個守規(guī)章。

安全記心上，時時保健康。

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案篇二十

目標：

1.了解校園安全隱患。

2.掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一.觸目驚心的血的教訓(xùn)：

1、學(xué)校設(shè)施隱形殺手。

10月15日上午10時30分，伴隨著清脆的放學(xué)鈴聲，海口市瓊山第一小學(xué)學(xué)生像脫韁的野馬往樓下沖。戴著“值日”袖章的黃堅老師站在二樓樓梯口，不時地提醒孩子“放慢步子”、“靠右邊走”。從早讀課到下午放學(xué)，她一天要在樓梯口守候9次。學(xué)校共有3幢教學(xué)樓，每天有32名教師站在每一幢樓每一層的每一個樓梯口，做孩子們的“守護天使”瓊山一小占地16畝，共有4000多名學(xué)生，平均每個班70多人。地方小，學(xué)生多，樓梯成為危及學(xué)校安全的隱性殺手。1月5日，該校就曾發(fā)生樓梯擠壓事故，共有5名學(xué)生受傷。從那時起，安全成了這所學(xué)校最基本的要務(wù)?！凹议L把孩子送到學(xué)校，我們首先得保證他的安全和健康?！毙ｉL吳清勝說。記者在學(xué)?？吹?，每一層樓梯都劃了一道醒目的白色中心線。二年級(5)班的'學(xué)生陳子愿說：“走樓梯靠右走，老師每天都要說。”此外，學(xué)校還實行分段放學(xué)，把各年級學(xué)生放學(xué)時間錯開，低、中、高年級分三個時間段放學(xué)。同時還實行放學(xué)排隊離校制度，放學(xué)離校時要求各班主任必須在場，組織學(xué)生排好隊，有秩序地離開學(xué)校。

2、血的教訓(xùn)。

1月5日，陜西省寶雞市虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時，一學(xué)生不慎踩空，

撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

209月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級學(xué)生下晚自習(xí)，因樓梯間電燈不亮，從二樓下至一樓時發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢較重。

2月11日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

203月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

二、校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。

1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3.學(xué)生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

三.學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

(1)不要因為趕時間而奔跑。

(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。

(3)整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

(4)上下樓時不要將手放在兜里。

(5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

(6)上下樓靠右行。

(l)室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

(2)活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

(3)活動的方式要簡便易行，如做做操等。

(4)活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

四.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

1、不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

2、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

五.交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

(1)車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

(2)乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。

(3)注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

3、騎自行車須知。

(1)要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

(2)保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

(3)行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

(4)穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

(5)必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

(6)行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

(7)行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

(8)在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

六.其他校園安全的注意事項：

1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3.如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6.安全小常識。

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警。

“110”----報警。

“120”----急救。

“122”----交通事故報警。

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

七.小結(jié)。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17782865.html】