總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。寫總結(jié)時(shí)，要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能夠一目了然。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇一
最近，我讀了一本好書，這就是中國四大名著之一的《三國演義》。書中的故事發(fā)生在漢朝末期。書中講到，在漢朝末期，黃巾軍當(dāng)?shù)溃愕妹癫涣纳?。后因劉、關(guān)、張三人與眾多英雄打退了黃巾軍，才得以和平。但又因奸臣在皇宮之中胡作非為，眾人將奸臣推翻后，曹操又挾天子以令諸侯。后來，曹操又在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹，并一統(tǒng)北方。后來，劉備三顧茅廬，得了諸葛亮這個(gè)人才。接著，諸葛亮建議與孫權(quán)同盟，在赤壁之戰(zhàn)中殲滅了曹操的八十萬兵馬。之后，曹操又興兵作戰(zhàn)，與劉備打了大大小小許多戰(zhàn)爭(zhēng)，但劉備在諸葛亮的輔佐下，將曹軍打得落花流水。最后，孫權(quán)、劉備與曹操三軍日益強(qiáng)大，并分別建立了吳、蜀、魏三國，形成了三國鼎立之勢(shì)。后來，孫權(quán)與曹操聯(lián)手，使關(guān)羽敗走麥城致死。同時(shí)，張飛因關(guān)羽之死而常常醉酒，終被叛變的手下給取了首級(jí)。知道自己的結(jié)拜兄弟相繼被殺，怒火中燒，前去攻打?qū)O權(quán)，但又被打敗，在白帝城去世，并托孤給諸葛亮。后來，諸葛亮養(yǎng)精蓄銳，率兵六出祁山，但均以失敗告終，并在最后一次中積勞成疾而亡。后來，魏兵大舉進(jìn)攻蜀國，蜀國將領(lǐng)拼死抵抗，但沒能挽回?cái)【?，讓劉禪被魏軍捉去了。當(dāng)魏國滅了蜀國后，又轉(zhuǎn)向矛頭，對(duì)轉(zhuǎn)吳國。在司馬炎的帶領(lǐng)下，一舉攻破了吳國，統(tǒng)一了天下。
在這本書中，有許多人物值得我們學(xué)習(xí)，如：諸葛亮他機(jī)智聰明、足智多謀、大公無私，為了蜀國的事業(yè)，鞠躬精粹，死而后已的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)，并發(fā)揚(yáng)光大的；關(guān)羽他武藝高強(qiáng)，并有情有義，在曹操營中時(shí)，仍舊不忘當(dāng)年的兄弟，四處打聽消息，最終回到了劉備帳下。他的那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但是，關(guān)羽他那好大喜功、驕傲自大的態(tài)度可是不能學(xué)習(xí)的。
總而言之，言而總之，我讀了這本書后，得到了許多的啟示。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇二
里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云......其中，我最喜歡的是諸葛亮。因?yàn)樗麑W(xué)問淵博，膽大心細(xì)。在《三國演義》中，也被稱做一號(hào)人物。還想聽我詳細(xì)講解嗎?那就聽我慢慢到來。
諸葛亮字孔明，號(hào)臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書，為了避開天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下的'隆中隊(duì)策。使劉備建立了蜀國。
公元234年，諸葛亮在北伐的過程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國滅亡?，F(xiàn)在諸葛亮成為了被人們永遠(yuǎn)贊嘆的知識(shí)者。諸葛亮的一生可以用8個(gè)成語來形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細(xì)、鞠躬盡瘁、死而后已、獨(dú)木難支、回天無力。
《三國演義》讓我明白了極少成多，厚積薄發(fā)的重要意義。只有這樣才有機(jī)會(huì)功成名就。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇三
這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中讓我印象最深的就是《三國演義》了。
三國是一個(gè)英雄如林的朝代，羅貫中為我們描述了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，寬容仁厚的劉備，忠肝義膽的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，治世英主孫權(quán)，其中讓我印象最深的就是曹操了。
曹操小時(shí)候很幸福，但由于他父親是太監(jiān)養(yǎng)子，沒少挨過白眼，后來，他長大了，滿懷熱血和精忠報(bào)國的`理想，可惜皇帝昏庸，佞臣當(dāng)?shù)?，使他屢坐冷板凳，后不得不逃出京城，找到根?jù)地。十八路諸侯代董，除曹操外竟無人肯追擊董卓。長期的遭遇改變了他，使他變得殘忍奸詐，后來挾天子以令諸侯，官渡大戰(zhàn)以少勝多打贏袁紹，無不顯出曹操卓越的軍事能力。
那為什么曹操在歷史中名聲那么壞呢？那是因?yàn)樗`殺了他父親朋友的那天晚上說的：“寧可我負(fù)天下人，也不愿天下人負(fù)我”這句話。不光使陳宮心灰意冷，還使他的名聲損壞，相比之下，劉備處處語言謹(jǐn)慎、處處禮讓，使他留下了仁厚的名聲。這件事告訴我們說話要處處小心，不能傲慢無禮，這樣你覺得沒什么，但你的名聲卻在一天天的變壞，這還告訴我們，必須處理好人際關(guān)系。而且曹操還是個(gè)國賊，他不僅殺掉了大漢的忠臣，還毀了大漢的江山。
但曹操他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善于聽取他人意見，然后認(rèn)真篩選，不會(huì)一意孤行，不像袁紹，別人提的意見，一概不管，這就是曹操能打敗袁紹的原因。這告訴我們，在日常生活中，聽取他人意見很重要，因?yàn)槿硕?，出的點(diǎn)子多，好點(diǎn)子就多。不能因?yàn)閯e人反駁你，就忌恨別人，該認(rèn)真聽取對(duì)方意見加以改正，才能成為一個(gè)真正聰明的人。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇四
他拋開《三國志》的觀念，貶低曹操，贊揚(yáng)劉備。同時(shí)也描寫出了一批在劉備帳下的英雄人物。如：諸葛亮，關(guān)羽，張飛，趙云等。這些都是我們家喻戶曉的人物。
《三國演義》講述的是一段從東漢末年黃巾軍起義到司馬炎建晉，統(tǒng)一三國的歷史，這本書情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富，完整的寫出了三國時(shí)期那些烽火連天，令人激動(dòng)萬分的場(chǎng)面，使人歷歷在目。三國的歷史是精彩的。眾諸侯逐鹿中原，中原大地上頓時(shí)戰(zhàn)火不斷。統(tǒng)一中原，成為霸主，是每個(gè)人心中的夢(mèng)想。
曹操三下《求賢令》，改革發(fā)展，增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，官渡大敗袁紹，成為北方的霸主。劉備三請(qǐng)諸葛亮，借荊州，取西川，建立起蜀漢政權(quán)。孫權(quán)也不甘示弱，在江南廣大的土地上，著力發(fā)展，重視改革，使吳國很快強(qiáng)大起來。赤壁一役后，三國鼎立的局面立即穩(wěn)定下來。
三國之間實(shí)力相當(dāng)，互相牽制，三國這個(gè)朝代，成為中國歷史上一道炫麗的風(fēng)景。三國有繁榮的經(jīng)濟(jì)，蜀國盛產(chǎn)蜀錦，是當(dāng)時(shí)著名的制品，相傳因?yàn)槭皴\顏色多，把河水都染的五顏六色。吳國大力發(fā)展造船業(yè)，是當(dāng)時(shí)世界上數(shù)一數(shù)二的沿海大國，吳大帝孫權(quán)曾派船隊(duì)前往臺(tái)灣等地，一時(shí)間，吳國船隊(duì)成為了當(dāng)時(shí)的海上霸主。三國的歷史應(yīng)該給我們很大的啟示，唐太宗說過：“讀史使人明智?！?/p>
我們應(yīng)該從中得出要想在某一個(gè)方面做出巨大的成就，就要有好的頭腦，能力以及明確的方向。歷史總能讓我們感受到他無限的魅力，品讀歷史，感受歷史，我們就會(huì)不斷的進(jìn)步。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇五
在家里的書柜上，陳列著不少好書，有中國四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》，還有《中華上下五千年》，國外名著《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這堆書中，我最喜歡看，且看的最多遍的就是《三國演義》。
《三國演義》講述了東漢末年，蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。書中成功刻畫了數(shù)百個(gè)人物形象，在廣闊的歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礡的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
三國戰(zhàn)亂紛飛，英豪迭起，無數(shù)英雄叱咤風(fēng)云，文有諸葛亮、司馬懿、郭嘉、賈詡等，武有呂布、關(guān)羽、趙云、典韋等。這些人物中給我印象最深的非司馬懿、孫權(quán)、劉備莫屬。
司馬懿，他集諸葛亮的經(jīng)天緯地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的不死不休、王朗的厚顏無恥、魯肅的大智若愚等等于一身，真正的王霸之術(shù)集大成者。從文末〝三國終歸晉〞可以得知，司馬懿是三國中最成功的人物。
劉備，在三國末定時(shí)，最沒實(shí)力，最沒背景，就憑著一頂〝漢室宗親〞的破帽子，和關(guān)羽、張飛、諸葛亮，一路跌跌撞撞，到處寄人籬下，忍辱負(fù)重。但是，劉備愛惜人才，重情重義，愛護(hù)屬下，深得人心，最終成功崛起，不得不讓人佩服。
三國中的人物個(gè)個(gè)生龍活虎，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，使人回味無窮。不愧被列入中國四大名著。書中給我最大的啟發(fā)就是：小不忍，則亂大謀；成大事者，必有遠(yuǎn)志。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇六
《三國演義》告訴我們對(duì)朋友要忠誠，不能背叛朋友，出賣朋友。那讀者又讀出了什么呢?下面是本站小編精心為你整理三年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感，一起來看看。
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，主要講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
這本書中，我最喜歡諸葛孔明。劉備也覺得他是一個(gè)足智多謀的人，所以劉備放下架子，三顧茅廬請(qǐng)來了諸葛亮幫助蜀軍。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計(jì)中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬大軍，看見諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿急忙后退三十公里，后來覺得不對(duì)，返回了城里，發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見了，才知道是上當(dāng)了。
在《三國演義》中還有一場(chǎng)戰(zhàn)役很著名，叫“赤壁之戰(zhàn)”。也是諸葛孔明的英明之作。
看了這本書，我了解了三國的歷史，也學(xué)到了很多東西。我相信在今后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)學(xué)習(xí)諸葛孔明的機(jī)智和勇敢，也會(huì)學(xué)習(xí)書中各位領(lǐng)導(dǎo)人身上具備的優(yōu)點(diǎn)。
今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時(shí)代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人的是對(duì)于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫。三個(gè)國家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才方面達(dá)到了平衡。
在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。
武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實(shí)際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張合也在對(duì)蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時(shí)的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓相當(dāng)，才讓三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對(duì)比不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實(shí)行好的人才制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。
三國中最讓我佩服的便是“美髯公”關(guān)羽了。有道曰：身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。真是威風(fēng)凜凜，相貌堂堂。就是這個(gè)好漢，因?qū)覒?zhàn)屢勝，竟在老百姓的心中神化了，流芳千古。他那錚錚鐵骨、忠心事主的精神千古留存，過五關(guān)斬六將的壯舉，更顯出他的形象高大威猛，英勇無敵。讀著過五關(guān)斬六將這一章回，我的心里仿佛顯現(xiàn)出這么一幕：關(guān)羽一個(gè)人一匹馬一柄刀，身后護(hù)著劉備兩位嫂嫂，身前是重重圍兵，只見他大喝一聲，猶如天神下凡，刀光劍影下，倒下了一個(gè)個(gè)敵人……我讀得心潮澎湃，恨不得回到三國那個(gè)時(shí)代，同關(guān)羽結(jié)個(gè)拜把兄弟。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇七
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀《三國演義》有感，希望能夠幫助到大家。
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們要多讀書，最近，我看了一本書，名叫《三國演義》，書的作者是羅貫中，這本書是中國古代四大名著之一。
書里面一開始講了蜀國和魏國的誕生，后來又出現(xiàn)了一個(gè)吳國，三個(gè)國家有時(shí)聯(lián)手，有時(shí)卻互相都看對(duì)方不順眼，想把對(duì)方干掉；最后，魏國打敗并吞并了其他兩個(gè)國家，獲得了勝利。書中我最新喜歡的部分是《敗走華容道》，里面講了曹操因戰(zhàn)船和主城被諸葛亮燒了，失去了優(yōu)勢(shì)，還有些士兵被火燒死了，無奈他只好逃跑，跑到華容道時(shí)，他大笑起來，隨從問他為什么笑，他說：“諸葛亮雖然神機(jī)妙算，卻沒在這里設(shè)下埋伏”。突然，草叢里沖出一大群伏兵，把曹兵打得屁滾尿流；重復(fù)幾次后，曹操彈盡糧絕，只剩下27人，被關(guān)羽攔住，曹操懇求關(guān)羽放他走，關(guān)羽同意了。
書中有很多人物，都有著十分鮮明的'性格特點(diǎn)，如：張飛十分講義氣、關(guān)羽十分堅(jiān)強(qiáng)、趙云非常忠誠。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，他神機(jī)妙算、草船借箭、火燒連環(huán)船、空城計(jì)，全是他提出來的。
我十分崇拜關(guān)羽，華佗曾給他刮骨療毒，所謂的刮骨療毒，就是先把皮切開，然后用小刀刮骨頭，把毒刮掉；換作別人肯定早嚇哭了，而他卻鎮(zhèn)定自若的跟別人下棋；關(guān)羽真是有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的大英雄！
看完這本書我明白了：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分；從沒有人能永遠(yuǎn)高枕無憂，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止；這本書為我們講述了古代的戰(zhàn)事，這不僅讓我們?cè)鲩L了見識(shí)，也讓我們從中體會(huì)到了讀書的快樂！
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇八
我特別喜歡讀《三國演義》，也想推薦它，你問為什么？其原因是《三國演義》是四大名著，故事人物又豪爽、大方，故事情節(jié)美不勝收。
《三國演義》中的計(jì)謀令人久仰，如，空城計(jì)和草船借箭。而最著名的`兩個(gè)發(fā)明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運(yùn)送提高了效率；周瑜發(fā)明的“火車”，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。
赤壁大戰(zhàn)是《三國演義》中最著名的一場(chǎng)戰(zhàn)役。由于曹軍不擅水戰(zhàn)，龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)計(jì)，說：“北方士兵不能乘船，可以將船用鐵環(huán)相連，三、五十條一排，再輔上木板?！辈懿俨杉{了他的建議，打造了鐵環(huán)，將船只連在一起，而孔明借此機(jī)會(huì)，用火攻，火隨風(fēng)勢(shì)燒入曹營，船只被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計(jì)其數(shù)。這一場(chǎng)戰(zhàn)役也使《三國演義》形勢(shì)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
三國最終以吳王孫皓統(tǒng)一了天下。
看完《三國演義》，我更多的看到的是英雄們的情義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇九
五丈原前，你一襲白衣勝雪，依然佇立，昔日閃爍璀璨智慧光芒的眼眸，如今卻多了幾分哀傷，孤獨(dú)和寂寞的背景里，藏匿的是那一份無法化開的悲涼。
遠(yuǎn)方，旗幟飄揚(yáng)，滾滾濃煙，掩蓋著曹操的萬馬千軍！或許，此時(shí)的司馬懿正在主帳之中同諸將談笑，眉目之中噙滿了得意！
嘆！只那魏延的魯莽一腳，令一名千古謀士喪送在歷史的塵埃之中，讓數(shù)十萬蜀軍群龍無首，更使閃現(xiàn)出一絲匡復(fù)漢室光芒的蜀國重又漸漸衰弱，最終慢慢泯滅在歷史的塵埃之中！
只為了報(bào)先帝的.三顧之恩，“臥龍”的你一揮清袖，跟著昭烈帝走出了草廬。就是這一步，這戰(zhàn)火紛飛的天下因你的到來而顯現(xiàn)出一絲匡復(fù)漢室的光芒。
你用三寸之舌游說東吳，在眾謀士面前鎮(zhèn)定自若、妙答萬辨，更在周公瑾面前夸下?？?。不可一世的百萬雄軍因你略施小計(jì)在雄雄燃燒的烈火中狼狽逃竄，善曉的你輕搖鵝毛扇帶著十萬羽箭滿載而歸。
“收二州，排八陣，七擒六出，五丈原中，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。”你鞠躬盡瘁，死而后已，是一名忠誠的賢臣；你執(zhí)法如山，嚴(yán)紀(jì)嚴(yán)明，又是一名不可多得的將帥之才。身為政治家，你取南郡，襲荊州，奪襄陽，為蜀漢三分天下埋下絕妙的一筆；身為軍事家，你火燒赤壁，七擒孟獲，六出祁山，一出“空城計(jì)”為后人留下千古美談。
多想沿著歷史的痕跡重溫一下你當(dāng)初走過的路。
博望坡前，你按住劍印，細(xì)細(xì)吩咐，面對(duì)百萬雄軍，你依舊是一副云淡風(fēng)輕。一雙深遂的眼眸里，閃爍著智慧的光芒，博望坡上人海般的紋兵，終因你的妙絕一把火，被殺得片甲不留！
江邊，排列的是上萬艘戰(zhàn)船，嚴(yán)整以待，飄揚(yáng)在風(fēng)中的戰(zhàn)旗甚至能遮住一方天際！岸上，站著的是雄姿英發(fā)的周公瑾，此刻，他正不可思議的望著天邊，凜冽的西北風(fēng)在空中肆虐狂吼，將士們穿戴的銀鎧在皎潔月光下反射出森冷的寒光！
一聲令下！大軍緩緩前進(jìn)，周瑜似乎突然想起了什么，跟身旁的西奉低聲吩咐了幾聲，然后滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，踏上戰(zhàn)船的甲板。卻不料，“智絕”的你終究是神機(jī)妙算，江邊小舟上，是你大笑而去的飄飄身影，七星壇下，是丁奉無可奈何的悲憤神情。
永昌城中，你又一次輕搖手中的鵝毛扇，胸中良謀已定，遂從容下令，營內(nèi)，今日是孟獲第七次躍然在這里，與往日不同的是他的臉上雖有幾分不甘，可心中，卻是對(duì)你徹底的臣服。但，你的蹤跡，卻消失無影，或許，此刻的你，就在一旁的營帳中，與諸將商討他事。因?yàn)槟阋阎?，孟獲已擒，南方已定！
你原在南陽隆中，躬耕隱居，卻因受昭烈帝三顧之恩，踏入這亂世三國，輔佐兩代君主，出謀劃策！
你的一生，輝煌的令人傷感，即使是在滾滾不息的歷史長河中，你依然迸發(fā)出無比璀燦的光芒！正如杜甫所說一般，你是“萬古云霄一羽毛！”
世又陳強(qiáng)古冶子，應(yīng)笑同根煎急，誠開誠心，誰廣忠益，安危天下系，先因生已往，緬懷風(fēng)儀指殘碑。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時(shí)間太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎么處罰!”周瑜聽后非常高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。
就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕輕松松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事，我非常敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十一
憶三國風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火連綿。
靜坐論英雄。
先論關(guān)羽，他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
再論曹操，他被稱為梟雄，他說劉備與他并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的翁中之鱉。這使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也想不到的，周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。其目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
《三國演義》中的人物各具情態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學(xué)習(xí)。
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)讀了《三國演義》讓我了解了三國的時(shí)期歷史。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十二
說起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說吧。周瑜一心想算計(jì)諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮明知十天之內(nèi)造不出來，但是他還滿口答應(yīng)說：“我三天就能交出來。”周瑜暗喜心想十天不停息的趕工也造不出來他就是有天大的本事也不會(huì)有用的，何況是三天呢!等著看好戲了。
三天之后諸葛亮就在交箭的最后關(guān)鍵時(shí)刻叫部下把箭搬出來，在場(chǎng)的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會(huì)起大霧，于是就叫部下準(zhǔn)備了船只和草人。當(dāng)晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來人攻打了，所以叫了所有弓箭手回?fù)?。到了天要亮?xí)r諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了這個(gè)故事知道了做什么事都要?jiǎng)幽X子。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十三
讀三國，品味三國演義中的風(fēng)情與豪邁，走近他，品味他，定會(huì)讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。正如一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)對(duì)《三國演義》的理解和看法都不一樣。讀后感正是發(fā)表自己看法和見解的一中方式。學(xué)科吧讀后感欄目為您免費(fèi)提供《三國演義》讀后感范文，希望對(duì)你有用！
在這個(gè)暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。
在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰，比如說：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。
第一：劉備。一個(gè)雙耳過肩，雙手過膝，長跑加短跑冠軍。一個(gè)丑陋的人，他弄丟了自己的老婆、孩子、關(guān)羽、張飛……他丟過所有人。劉備是一個(gè)比較虛偽的人物，他的馬是的盧馬。
第二：曹操。一個(gè)小白臉。亂世之奸雄，治世之能臣。他在《三國演義》里的評(píng)價(jià)非常低。
第三：關(guān)羽。義字當(dāng)頭，大紅臉。長長的胡子。他刀是青龍偃月刀，馬是赤兔馬。
第四：張飛。黑臉張飛，掉進(jìn)炭里都找不到的。
第五：諸葛亮。是劉備的軍事。他想當(dāng)中興之臣。諸葛亮是饅頭的創(chuàng)始人。我覺得他十分像一個(gè)跑龍?zhí)椎哪兀?/p>
這就是我的感想，我最喜歡的就是劉備。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì)想到中國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。不論是“桃園三結(jié)義”、“千里走單騎”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快?！度龂萘x》刻畫了近二百個(gè)人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下;博望坡設(shè)計(jì)火燒曹營;以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒;又以空城計(jì)嚇退司馬懿十五萬大軍……然而諸葛亮的一生是短暫的，他為蜀漢基業(yè)耗盡心血，死而后已!
三國時(shí)代的人物已經(jīng)一去不復(fù)返了，但《三國演義》這部不朽的文學(xué)名著卻永遠(yuǎn)散發(fā)著奪目的光彩，讓我們回味無窮。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十五
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這膾炙人口的名句，誰沒聽過呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數(shù)也數(shù)不盡。不過，真正的大英雄是誰呢？人們時(shí)常會(huì)道出幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺褐T葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不以為然，我則喜歡：劉備、關(guān)羽、張飛。
遙想桃園結(jié)義之時(shí)，誓同生同死，多么豪情！后來溫酒斬華雄；三英戰(zhàn)呂布，打得呂布大敗而回。
關(guān)云長過五布呂關(guān)斬六將，張翼德大鬧長板橋，無不一立功。
可憐，關(guān)云長因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首級(jí)；可憐；劉玄德因聞云長被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，使我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關(guān)云長死了，把自己也弄病了，應(yīng)該理清事實(shí)，重做打算。
《三國演義》能使你明白很多道理，使我們一起看三國吧！漫游在三國之中！
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十六
東漢末年的時(shí)候，曾經(jīng)輝煌的國家已經(jīng)開始走下坡路了，朝政不斷的黑暗腐敗起來。
這個(gè)時(shí)候人們生活困苦，為了能夠讓老百姓過上更加的生活，這個(gè)時(shí)候劉備站出來了，亂世出英雄，劉備的志向遭到張飛和關(guān)羽的一致響應(yīng)，于是三人在“情投意合”之下，在浪漫的桃園結(jié)成了兄弟。
老二關(guān)羽有著超凡的武藝，打斗不再話下，手中一把青龍刀曾讓多人聞風(fēng)喪膽，而且相貌堂堂，是一個(gè)不可多得的人才。
三弟張飛則是一個(gè)鐵錚錚的漢子，雖然有時(shí)總是暴跳如雷，但是一聲是膽的他也有難能可貴的機(jī)智和善于挑戰(zhàn)自我，“我乃燕人張飛，誰敢與我大戰(zhàn)三百回合?！?/p>
劉備，張飛與關(guān)羽的大哥，為人豪氣，喜歡和天下豪杰為友，一次黃巾賊程遠(yuǎn)志來犯，劉備領(lǐng)五百精銳前去迎敵，左有云長，右有翼德，劉備罵道：“反國逆賊，何不早降?！背踢h(yuǎn)志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰知，被張飛一矛刺進(jìn)心窩，程遠(yuǎn)志見鄧茂落馬，立即大怒騎馬自取張飛首級(jí)，關(guān)羽大刀飛舞，程遠(yuǎn)志被殺得個(gè)措手不及，被劈成兩半，后人說：“英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。初出便將威力斬，三分好把姓名標(biāo)?！?/p>
三國中我最喜歡周瑜，他火燒赤壁，令曹操數(shù)百萬大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，非常壯觀。但被諸葛亮三氣而死，死前最后一句話是：“即生瑜，何生亮?！弊屓烁械街荑に赖煤茉┩?，死時(shí)才三十六歲。一位能文能武的人，被活生生的氣死。真悲哀。
在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書多看報(bào)。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十七
四大名著是著名的歷史著作，今天我就來說說我最喜歡的——三國演義。
三國演義里有許多著名的人物，如劉備、曹操、諸葛亮等，這都是人人皆知的人物，但在這么多名垂青史的人物里，我卻偏偏喜歡她。
都說英雄難過美人關(guān)，而這位美人卻是古代四大美人之一，有著“閉月”名號(hào)的一位美人――貂蟬。
一位女子，能如此有膽識(shí);一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可憐蒼生而舍己為人的精神，誰說女子不如男!
奸臣董卓把持朝政，他只顧自己享樂，老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰(zhàn)計(jì)”，名叫美人計(jì)，此計(jì)甚妙，他先把貂蟬許配給呂布，再獻(xiàn)給董卓，貂蟬在其間巧妙周旋，從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓，除了奸臣!
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十八
自打我讀了《三國演義》后，我認(rèn)識(shí)了許許多多三國的英雄人物，列如：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人，其中，我最喜歡的就是那英勇善戰(zhàn)，講義氣的關(guān)羽了。
關(guān)羽、字：云長。是桃園三結(jié)義中的老二。再一次戰(zhàn)斗中他的手臂被曹兵的亂箭射中了，手臂又紅又腫不能活動(dòng)，華佗知道了，前來幫他療毒，華佗先將手臂的肉割開，然后用小刀小心翼翼的刮骨頭上的毒，血流了一地，正在和馬良下棋的關(guān)羽，卻一直在談笑風(fēng)生，周圍的人都不禁大驚失色。做完手術(shù)后，華佗稱贊道：“關(guān)將軍真是一位天神?。 倍嗝磮?jiān)強(qiáng)的關(guān)羽啊，我要向他學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，還有我最討厭的蔡瑁。蔡瑁先是投奔了劉表，劉備在那里時(shí)，他一直反對(duì)接納劉備，還曾多次想殺害劉備，卻一直都未成功。他后來又投奔了曹操，因?yàn)椴懿僦辛酥荑さ挠?jì)，才得以錯(cuò)殺了蔡瑁，從此，他的一生便結(jié)束了。
讀完了第一遍，再讀第二遍時(shí)。有了許多收獲：諸葛亮三氣周瑜、張飛智取瓦隘口、黃忠計(jì)奪天蕩山……這一類靠的不都是智慧嗎？別以為打仗要得都是四肢發(fā)達(dá)的人，不然要謀士干嘛？所以我們要切記：“不要光四肢發(fā)達(dá)，要手腦并用才能打造出一片新天地！”。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇十九
在“四大名著”中，我最早接觸的是《三國演義》。早在一年級(jí)時(shí)，爺爺就給我買了52集大型動(dòng)畫電視連續(xù)劇《三國演義》的dvd片，我很喜歡看，連續(xù)看了兩遍。
今年暑假，我又看了彩圖注音版《三國演義》，雖然內(nèi)容不夠詳細(xì)，但一些重要內(nèi)容還是有的。通過看片和看書，我這才知道，世上還有這樣一群男人：他們勇敢、他們聰明、他們狡詐、他們勾心斗角、他們愛江山、他們愛美人、他們忠貞、他們忤逆……我這才知道，人性有那么復(fù)雜，那么立體的一面。
《三國演義》描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現(xiàn)了群雄逐鹿，斗智斗勇的瞬間，它不僅提供了許多謀略，更重要的是他成功地望造了一大批個(gè)性迥異的男人。劉備的虛偽，孔明的機(jī)智，關(guān)羽的傲慢，張飛的勇猛，孫權(quán)的委曲求全，周瑜的氣量狹窄……一個(gè)個(gè)都是這樣鮮明。
我不太喜歡孔明，盡管他一向被奉為智慧的化身。我最喜歡的三國人物是曹操。在我的心目中，他是《三國演義》里唯一不拘束自己的個(gè)性，將個(gè)性表露無遺的人。是的，他奸詐，他殘忍，他多疑，他好色。但是，他絕不虛偽。
當(dāng)讀到曹操身死時(shí)，我難過極了：威武雄風(fēng)，不復(fù)反矣！正應(yīng)了那句話：看三國掉淚——替古人擔(dān)憂。
讀完《三國演義》，我驚嘆作者羅貫中為我們提供如此巔峰杰作?！度龂萘x》真不愧為中華古文明中的一顆璀璨的瑰寶。
二年級(jí)學(xué)生讀三國演義有感篇二十
每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺，看了三遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。
書中描寫了很多有名的戰(zhàn)役，比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，決定南下，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下，孫權(quán)決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略，并實(shí)施苦肉計(jì)，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不一定是絕對(duì)的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學(xué)習(xí)，小組之間的成員雖然存在著競(jìng)爭(zhēng)，但我們可以互相合作，取長補(bǔ)短，以達(dá)到的狀態(tài)，打造小組團(tuán)隊(duì)，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組。
書中人物眾多，但各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“_絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機(jī)智勇敢，臨危不亂，神機(jī)妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清。
在《空城計(jì)》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計(jì)，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點(diǎn)，才敢大唱空城計(jì)。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬全之策。
讀《三國演義》，他還激發(fā)我對(duì)歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識(shí)，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí)。
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