在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的情況。學(xué)會(huì)適度放松，調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。請(qǐng)參考以下總結(jié)范文，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇一
衷心感謝我的導(dǎo)師周德民、張麗老師。三年來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是人生態(tài)度上都給予我無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，使我能夠順利的完成學(xué)業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)。尤其是周德民老師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、重視項(xiàng)目實(shí)踐的學(xué)術(shù)態(tài)度，張麗老師求實(shí)和強(qiáng)調(diào)實(shí)施的工程觀念，對(duì)我影響極大。在工程攻關(guān)過(guò)程中，張麗老師每天下午都準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)項(xiàng)目的狀態(tài)，指導(dǎo)解決攻關(guān)問(wèn)題。在三年的學(xué)習(xí)中，他們不斷的指導(dǎo)我的研究方向，軟件工程化這個(gè)課題的研究，就是在張麗老師的啟發(fā)下確定的，許多資料也是她提供的。所有這些使我終身受益?？梢哉f(shuō)三年的研究生生活，在我度過(guò)的時(shí)光中，是最精彩的一頁(yè)。
衷心感謝河南大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所的老師李玉玲、喬保軍等和學(xué)生雷景堂、符興斌、韓鵬、李貴生等。在幻凡cmis工程攻關(guān)過(guò)程中，我們同甘共苦，克服重重困難，最終取得了項(xiàng)目的成功。在論文寫作期間，他們給我提供了許多無(wú)私的幫助，分解了本應(yīng)由我承擔(dān)的一些工作和任務(wù)，使我能夠安心的完成畢業(yè)論文。
感謝河南大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，使我能夠順利完成學(xué)業(yè)和科研任務(wù)。
最后我要感謝我的父母，是他們?cè)谖镔|(zhì)上和精神上無(wú)私的'給予我支持。是他們給我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家，使我沒(méi)有后顧之憂，能夠安心的完成學(xué)業(yè)。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇二
本論文是在劉研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。三年來(lái)，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及對(duì)學(xué)生精心的.指導(dǎo)，無(wú)私的幫助，令我受益非淺。在論文的寫作過(guò)程中，無(wú)論從論文的選題還是論文的最后定稿，都傾注了導(dǎo)師無(wú)數(shù)的心血，而且導(dǎo)師在提供良好工作條件、環(huán)境等方面給予了無(wú)條件的支持。正是由于導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我順利地完成了論文。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向?qū)煴硎局孕牡母兄x。
在課題的開發(fā)和論文的完成過(guò)程中，段研究員和開副研究員都對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，在此表示感謝。
在學(xué)習(xí)和研究中，還得到許多同事的關(guān)心和大力幫助，在這里謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝。
感謝研究生部各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，這幾年給予我生活和學(xué)業(yè)上的關(guān)心與幫助。
感謝曾經(jīng)關(guān)心，支持和幫助過(guò)作者的所有老師，同學(xué)和朋友。
最后感謝父母和家人多年來(lái)無(wú)私的支持和鼓勵(lì)。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇三
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，要注意簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，要以描述自身的優(yōu)勢(shì)以及曾經(jīng)的成就為主要內(nèi)容，展示自己能力。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：26。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：計(jì)算機(jī)類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：福建師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：本科電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上身高：175cm體重：65公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：三天內(nèi)需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：福建師范大學(xué)(9月-206月)。
所在地：福建省福州市閩侯縣證書：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：福建東昇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(5月-1月)。
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：萬(wàn)陽(yáng)城。
工作描述：工作期間完成3220游戲服務(wù)網(wǎng)，3220點(diǎn)卡商城，。點(diǎn)卡商城開發(fā)期間協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開發(fā)，制定分配任務(wù)。
公司名稱：廈門交叉媒體科技有限公司(年7月-205月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：廈門。
工作描述：開發(fā)公司官方網(wǎng)，設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)網(wǎng)站。
公司電商平臺(tái)網(wǎng)站，前臺(tái)為主，后臺(tái)評(píng)論、收藏、會(huì)員個(gè)人中心等模塊開發(fā)。
oa系統(tǒng)開發(fā)(內(nèi)部上線)。
單獨(dú)完成ar(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))手機(jī)應(yīng)用(用于展會(huì)互動(dòng)和客戶demo)，ios和android均有。
布置展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)推廣展會(huì)信息，以及參展活動(dòng)的參與和后期撤展事項(xiàng)。
公司名稱：福州朗逸網(wǎng)絡(luò)有限公司(10月-2012月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福州。
職位名稱：游戲開發(fā)工程師。
工作描述：實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)公司新研發(fā)手游的更新模塊工作。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：強(qiáng)大的適應(yīng)能力。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇四
值此論文完成之際，謹(jǐn)在此向多年來(lái)給予我關(guān)心和幫助的老師、同學(xué)、朋友和家人表示衷心的感謝！
首先，感謝我的博士導(dǎo)師汪衛(wèi)教授對(duì)我研究工作的作出的辛勤指導(dǎo)。汪老師為我創(chuàng)造了開展研究工作所有的必要物質(zhì)條件，為我創(chuàng)造了良好的國(guó)際合作與交流平臺(tái)，營(yíng)造了寬松而和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，這一切都是所取得研究成果的先決條件。在今后的人生道路上，我將銘記他的教導(dǎo)和支持。汪老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取、思維活躍、待人誠(chéng)懇寬厚、工作踏實(shí)，是我一生的榜樣。
其次，特別感謝肖仰華副教授對(duì)我的建議、鼓勵(lì)和指導(dǎo)！同時(shí)，也感謝張亮教授在選題以及研究思路上對(duì)我的幫助。他們?cè)谘芯窟x題、研宄方法和論文的修改方面均給予我許多無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，為我提供了許多寶貴的思路。他們兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著認(rèn)真的科研態(tài)度使我獲益匪淺。
本文的順利完成，得益于本實(shí)驗(yàn)室大圖數(shù)據(jù)研宄小組的集體智慧。感謝研宄小組的所有成員。實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們伴隨我經(jīng)過(guò)了愉快、有益的三年，他們讓我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)室有著家庭般的溫暖！在此感謝：陽(yáng)德青，馮國(guó)棟，徐波，崔萬(wàn)云，魯軼奇，徐曉f，孫釗，劉琦，張俊駿，張可尊，岳迪，李薇，陳創(chuàng)等。
感謝復(fù)旦大學(xué)為我們這些學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境、建造了寬敞明亮的圖書館，營(yíng)造了開放自由的學(xué)術(shù)氛圍、創(chuàng)造了跨學(xué)科的交流平臺(tái)，沒(méi)有這樣的環(huán)境，很難有最初的想法以及最終的成果。感謝會(huì)議的編輯以及審稿人們，包括是他們的善意而寬容的意見(jiàn)教會(huì)了如何撰寫論文，如何從事研究。
最后，特別感謝我的父母、家人和朋友，他們支持和鼓勵(lì)使得我可以靜下心采從事研宄工作。最后感謝我的太太，給予了我生活上無(wú)微不至的照顧，感謝我的女兒，她天真的笑臉給予了我精神上的巨大的支持與安慰。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇五
至此，我的論文寫作也將告一段落，回首研究生的三年學(xué)業(yè)，回首我的論文寫作過(guò)程，在這里我要忠心的向傳授我知識(shí)的老師們說(shuō)一聲謝謝，也要向指導(dǎo)我論文寫作的陳佳導(dǎo)師說(shuō)一聲謝謝，您辛苦了。
在整個(gè)論文的寫作過(guò)程中，陳佳導(dǎo)師在對(duì)我的論文定題，資料的搜集以及論文的寫作階段都給予了我很多無(wú)私的指導(dǎo)和幫助。此外，陳佳導(dǎo)師還在我論文寫作遇到困難的時(shí)候給予了我很大的精神上的鼓勵(lì)，在我論文寫作方向誤入歧途的時(shí)候也是陳佳導(dǎo)師及時(shí)指導(dǎo)糾正了我的方向錯(cuò)誤。最后，在這篇論文在初稿完成后的修改過(guò)程中同樣也傾注了陳佳導(dǎo)師的大量心血。在論文寫作即將結(jié)束的時(shí)候我也把陳佳導(dǎo)師當(dāng)作了我的良師益友，作為老師，她授業(yè)解惑，作為長(zhǎng)輩，她關(guān)懷備至，作為朋友，她鼓勵(lì)我不畏艱難前行。在此，我要再一次對(duì)我的導(dǎo)師陳佳老師致以深深的謝意。
此外，我還要感謝學(xué)院的所有授課老師，是您們?yōu)槲掖蜷_了管理學(xué)的學(xué)習(xí)之門，讓我為未來(lái)的工作儲(chǔ)備了更多的知識(shí)，同時(shí)也讓我更加開闊了眼界，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助是無(wú)以言表的。
我還要感謝大連海事大學(xué)管理學(xué)院為我們這些志同道合的同學(xué)搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，這不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同樣，它也是一個(gè)不同領(lǐng)域知識(shí)文化交流的平臺(tái)，是一個(gè)建立友誼的平臺(tái)，是一個(gè)了解世界的平臺(tái)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我向我的導(dǎo)師、我的各位授課老師、對(duì)本文進(jìn)行評(píng)審的各位專家教授說(shuō)一聲：謝謝!
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇六
三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮笮绿魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為適應(yīng)社會(huì)開展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的假期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。積極向黨組織靠攏，并通過(guò)校開展的黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)黨有更深的認(rèn)識(shí)和了解。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金，在書法和體育運(yùn)動(dòng)都獲得好成績(jī)。英語(yǔ)、電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
我特別擅長(zhǎng)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站管理與維護(hù)方面。于20xx年十月份開始完成第一個(gè)小中型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，20xx年三月份開始了第二個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)工作。(全部都是我一個(gè)人獨(dú)立完成)。
人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是表達(dá)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)，三年來(lái)，我與同學(xué)的關(guān)系都是比擬融洽的，沒(méi)有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的`同學(xué)，積極參加班級(jí)的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)在學(xué)生工作的過(guò)程中拓寬了我的交際面，讓我時(shí)機(jī)和具有不同背景的人交往，在這些過(guò)程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過(guò)去了，但她已成為我人生美好記憶的一大局部。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的根底。開辟了而一條屬于我自己的道路。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇七
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都顯示出廣闊的應(yīng)用前景，極大的推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，也使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為信息時(shí)代的代名詞。概述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能及其應(yīng)用領(lǐng)域，并對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的負(fù)面社會(huì)影響進(jìn)行分析，指出應(yīng)一分為二的看待網(wǎng)絡(luò)，只要能正確的利用它，所帶來(lái)的資源和財(cái)富及對(duì)人類文明進(jìn)步的推動(dòng)作用都是難以估量的。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它有一個(gè)形成、發(fā)展和逐步完善的過(guò)程。截止目前這個(gè)過(guò)程仍在方興未艾地繼續(xù)進(jìn)行著，迅速的改變著人們的價(jià)值觀、思維方式、生活方式和工作方式。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的逐步擴(kuò)大和不斷深入，我們已漸漸步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
1.1資源共享。資源指的是網(wǎng)絡(luò)中的所有數(shù)據(jù)資源和軟硬件資源。共享是指網(wǎng)絡(luò)用戶能全部或部分的使用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的共享資源，如網(wǎng)絡(luò)游戲。資源共享包括數(shù)據(jù)資源共享、軟件資源共享和硬件資源共享。
1.2數(shù)據(jù)通信。計(jì)算機(jī)的`基本功能之一即數(shù)據(jù)通信。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將分布在世界各地的計(jì)算機(jī)用戶連接到internet上，再利用internet在計(jì)算機(jī)之間快速可靠地傳送文件、程序和數(shù)據(jù)(如新聞報(bào)導(dǎo)、體育賽事、交通信息等)，及多媒體信息(如影視、聲音、動(dòng)畫和文字等)。
1.3綜合信息服務(wù)。綜合信息服務(wù)是指由各行各業(yè)根據(jù)自身需求，搭建的一個(gè)業(yè)務(wù)功能強(qiáng)大且內(nèi)容豐富的信息服務(wù)平臺(tái)，該平臺(tái)能夠?yàn)樯鐣?huì)公眾、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所等提供全面的數(shù)據(jù)查詢和信息咨詢服務(wù)。
1.4分布處理。分布處理是指組成網(wǎng)絡(luò)的多臺(tái)計(jì)算機(jī)協(xié)同工作，并且協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)之間按照協(xié)作的方式可實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)行信息交流。
如今從日常生活中的交費(fèi)、車票購(gòu)買、銀行存取款、網(wǎng)上購(gòu)物，到尖端科技領(lǐng)域的導(dǎo)彈軌跡控制、衛(wèi)星發(fā)射、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，人們已經(jīng)越來(lái)越離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，直接影響著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作乃至行為習(xí)慣和思維方式。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和不斷成熟，各種網(wǎng)絡(luò)需求的不斷增加及internet的迅速普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用也越來(lái)越深入，應(yīng)用范圍逐步擴(kuò)大。
2.1通信服務(wù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信領(lǐng)域的應(yīng)用主要是信息通信，包括在線聊天(飛信、msn、qq等)、e-mail、ip電話等服務(wù)。其中，在線聊天和e-mail以其功能豐富、方便快捷、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)(特別是在線聊天，可實(shí)現(xiàn)視頻、語(yǔ)音聊天等功能)，迅速成為最受廣大網(wǎng)絡(luò)用戶歡迎的服務(wù)之一。
2.2多媒體信息服務(wù)。多媒體信息服務(wù)是多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，即采用多媒體信號(hào)進(jìn)行信息交流。包括網(wǎng)上娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)電視、電視會(huì)議、www服務(wù)、遠(yuǎn)程教育和音樂(lè)點(diǎn)播等。
2.3網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)是基于數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用系統(tǒng)，是建立在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的管理信息系統(tǒng)。需要指出的是，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)特別適合于網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)。
2.4辦公自動(dòng)化。辦公自動(dòng)化可以將一個(gè)單位的其它辦公設(shè)備與辦公用計(jì)算機(jī)連接成網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)辦公可以加強(qiáng)外部和單位內(nèi)部的溝通與聯(lián)系，加快單位內(nèi)部的信息流動(dòng)，提高工作效率，并有利于減少日常開支。
2.5網(wǎng)上交易。網(wǎng)上交易是指包括期貨證券業(yè)務(wù)、在線交費(fèi)、服務(wù)行業(yè)的定售票系統(tǒng)、金融系統(tǒng)的銀行業(yè)務(wù)和網(wǎng)上購(gòu)物等在內(nèi)的電子商務(wù)系統(tǒng)和電子數(shù)據(jù)交換。
除上述之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在管理信息系統(tǒng)、輔助決策、工業(yè)自動(dòng)化控制、數(shù)字圖書館全球信息查詢與情報(bào)檢索、遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域也有著較為廣泛的應(yīng)用，并且?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。
如上文所述，在網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正以驚人的速度滲透到人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。我們?cè)谙硎苤?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來(lái)的優(yōu)越性的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的意識(shí)到對(duì)網(wǎng)絡(luò)不正確利用可能造成的嚴(yán)重負(fù)面影響，甚至是危害。
3.1對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響。首先，由于目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展還不夠完善，網(wǎng)絡(luò)中存在很大程度的不真實(shí)性和虛擬性，使得網(wǎng)絡(luò)管理也存在著嚴(yán)重的不規(guī)范性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全無(wú)法可靠保證。這也正是諸如傳播發(fā)布反動(dòng)信息和色情信息、制造傳播可疑程序和病毒、利用木馬程序竊取商業(yè)機(jī)密和國(guó)家機(jī)密、金融詐騙等利用網(wǎng)絡(luò)的高科技犯罪事件一直呈現(xiàn)高發(fā)趨勢(shì)的主要原因。
其次，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的開發(fā)和利用程度上存在巨大差異，會(huì)導(dǎo)致世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不均衡，經(jīng)濟(jì)差距越拉越大。
再次，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)特殊的語(yǔ)言修辭符號(hào)出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，許多不合語(yǔ)言規(guī)范的現(xiàn)象層出不窮，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。引導(dǎo)并規(guī)范使用正確的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，已經(jīng)成為目前亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
3.2對(duì)青少年的負(fù)面影響。正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，其生理和心理都不成熟，自控能力及辨別是非的能力欠缺，因而極易受到不良網(wǎng)絡(luò)的影響。主要表現(xiàn)為：
1)對(duì)身心健康的影響：網(wǎng)絡(luò)傳播的形象化，弱化了青少年理性思考的思維方式，反而強(qiáng)化了其憑直覺(jué)感性接受事物的方式。另外，青少年迷戀網(wǎng)上交友、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，不但影響心理健康，而且有損身心健康。事實(shí)證明，長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，會(huì)在一定程度上弱化人在真實(shí)世界的人際交往能力。此外，網(wǎng)絡(luò)也是暴力和色情等文化垃圾傳播的土壤，有調(diào)查顯示，青少年的犯罪手段多來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。
2)對(duì)思想道德觀念的影響：網(wǎng)絡(luò)上充斥著追求奢侈、拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義、實(shí)用主義等腐朽的價(jià)值觀，大量接受此類信息，對(duì)生理和心理都不夠成熟的青少年的健康成長(zhǎng)是極為不利的，勢(shì)必會(huì)動(dòng)搖傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，嚴(yán)重影響青少年的思想道德觀念趨向。
總之，盡管網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，但我們還是應(yīng)當(dāng)一分為二的正確看待它。應(yīng)清楚的看到，只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，其所帶來(lái)的利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用給我們帶來(lái)了諸多發(fā)展機(jī)遇，提供了超乎尋常的便捷性，在一定程度上擴(kuò)大了我們的生存空間。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)，要求我們必須不斷的改變思想觀念，完善行為方式，敢于迎接挑戰(zhàn)，努力推動(dòng)人類社會(huì)向著更高階段不斷發(fā)展。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇八
android這一近幾年來(lái)在各界備受關(guān)注的話題，帶來(lái)許多新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，論文的寫作過(guò)程是既艱苦而又充滿樂(lè)趣的，這篇論文得以成文除了我個(gè)人的科研探索之外，與老師的關(guān)懷指導(dǎo)是分不開的。
感謝我的導(dǎo)師*教授這兩年來(lái)對(duì)我的傾力栽培和淳淳教誨，以及在論文的構(gòu)思與寫作過(guò)程中的給子我的關(guān)鍵性啟發(fā)和悉心指導(dǎo)，開拓了我的思路、拓寬了我的視野。對(duì)老師在指導(dǎo)這篇論文中所傾注的大量心血在此致以誠(chéng)摯的謝意。而**老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的洞察力以及對(duì)問(wèn)題的深刻見(jiàn)解一直以來(lái)都深深的鼓舞著我并激勵(lì)我勤奮科研。
還要感謝**老師在我撰寫論文的過(guò)程中，耐心的解答我的疑問(wèn)，引導(dǎo)我進(jìn)行許多有益的思考從而使我得以修正實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的偏差。衷心感謝**老師從論文選題、文獻(xiàn)梳理、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、論文撰寫、反復(fù)修改到定稿始終給子我的無(wú)私指導(dǎo)和耐心幫助。
再次，感謝眾兄弟們對(duì)我無(wú)私的幫助，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
最后，我要感謝小寶和我的父母，是你們無(wú)盡的愛(ài)令我在面對(duì)困難時(shí)充滿信心和勇氣，沒(méi)有你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我不會(huì)取得今天的成績(jī)，我愛(ài)你們!
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇九
本文是在我的導(dǎo)師謝赤教授的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題到定稿，導(dǎo)師都給了我關(guān)鍵性的啟迪，在此我衷心感謝他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給予我多方面的教益和幫助。
同時(shí)，我還要向在我研究生的課程學(xué)習(xí)期間支持、幫助、關(guān)心我的湖南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)際商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，還有教過(guò)我課程的所有老師表示最誠(chéng)摯的感謝！
最后，向所有在學(xué)業(yè)上關(guān)心過(guò)我的'同學(xué)、朋友、老師、領(lǐng)導(dǎo)和親人致以衷心的謝意。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇十
為我們提供了良好的科研環(huán)境，讓我學(xué)到了知識(shí)，掌握了科研的方法，也獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對(duì)我的嚴(yán)格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。除此之外，他對(duì)我生活的關(guān)心和照顧也使得我得以順利完成研究生的學(xué)業(yè)。在此祝愿他身體健康，全家幸福!
感謝我已經(jīng)畢業(yè)的師兄徐日東、張凡、周志堅(jiān)、段云涌和夏志遠(yuǎn)，他們?cè)?jīng)給了我無(wú)私的幫助和鼓勵(lì)，讓我學(xué)到很多。感謝汪健和程詩(shī)猛兩位師兄，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于本文的硬件設(shè)計(jì)提供了很大的幫助。感謝同屆的張斌、李純和張登寶，他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)友。感謝我的師妹鄧禎，師弟馮國(guó)平、古明生、周建瓊、楊帆、舒林、周宇杰、朱圣健、吳喧輝和張澤，從他們身上，我學(xué)到很多東西，和他們?cè)谝黄鸬娜兆邮亲x研期間快樂(lè)的時(shí)光。
感謝在廣東普信公司實(shí)習(xí)時(shí)的同事們，他們?cè)谖业谝淮螀⒓訉?shí)際項(xiàng)目開發(fā)的過(guò)程中給了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。特別要感謝我的項(xiàng)目經(jīng)理李旭和黃潤(rùn)懷，是他們的信任給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，也一直對(duì)他們給予我的生活上的照顧心存感ji。和他們一起為廣州項(xiàng)目奮戰(zhàn)的一年多是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇十一
本論文是在導(dǎo)師王瀾研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、難點(diǎn)的解決到文章的謀篇布局無(wú)不傾注導(dǎo)師的心血。王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)、寬厚的為人，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的極其負(fù)責(zé)給我留下了深刻的印象。在此論文完成之際，謹(jǐn)向王老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！
非常感謝戴賢春副研究員、王彤副研究員對(duì)我完成課題所提供的無(wú)私幫助。
再次感謝研究生階段所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和朋友。感謝我的家人。我將永遠(yuǎn)懷念這段美好的時(shí)光。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇十二
摘要：中等職業(yè)技術(shù)教育必須以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，主攻方向是做好學(xué)生在學(xué)校與工作之間的銜接。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐并重，理論要為實(shí)踐服務(wù)，使畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。
關(guān)鍵詞：重要性；自主學(xué)習(xí)；興趣；鼓勵(lì)；引導(dǎo)。
1充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
毋庸置疑，中職的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上肯定不能和同時(shí)升入普通高中的同學(xué)相比較。因此所學(xué)課程設(shè)置上也不一樣，例如普通高中學(xué)生一周兩節(jié)計(jì)算機(jī)課，而到了中職，以我們學(xué)習(xí)為例，一周就有六節(jié)課。除此之外，對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力的鼓舞以及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)都至關(guān)重要，所以我們首先要讓他們清醒意識(shí)到，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是當(dāng)代社會(huì)的必修技能?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代，各行各業(yè)愈發(fā)依賴于信息技術(shù)，同時(shí)各行各業(yè)自動(dòng)化程度也越來(lái)越高，小作坊式企業(yè)愈來(lái)愈少，取而代之的是流水線生產(chǎn)。而不論是信息技術(shù)還是自動(dòng)化控制，都是由計(jì)算機(jī)進(jìn)行操控，這樣，對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)就成了中職學(xué)生的必修課。當(dāng)然，專業(yè)課是主體，而計(jì)算機(jī)就像是翅膀，只有給主體插上翅膀，才能放飛自己的理想。所以，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性，學(xué)生才能自主的去學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)才會(huì)事半功倍。中職教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，當(dāng)然，計(jì)算機(jī)教學(xué)也要以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作計(jì)算機(jī)的能力為教學(xué)目的。
2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的能力。
2.1調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生充滿自信。
計(jì)算機(jī)是一門實(shí)用性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，隨著它在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)路的普及，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很強(qiáng)的吸引力?；緦W(xué)生家里都有計(jì)算機(jī)，但由于他們自身基礎(chǔ)不是很好，再加上缺少正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開始會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)充滿好奇與熱情，一旦他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，而又不能馬上解決時(shí)，他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)一落千丈，失去信心不求上進(jìn)，最后一事無(wú)成。以我校09級(jí)學(xué)生為例，剛開始開設(shè)vb課程時(shí)，學(xué)生普遍具有較高的熱情，對(duì)學(xué)習(xí)具有很高的期望，但是一旦開始學(xué)習(xí)時(shí)if，goto函數(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)，由于理解起來(lái)比較困難，馬上全班就由最初的炯炯有神到集體開小差。針對(duì)這一情況，教師就需要轉(zhuǎn)變一下傳統(tǒng)的教育觀念，針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，給學(xué)生們講一些在計(jì)算機(jī)方面有卓越成就的名人事例，比如比爾蓋茨、馮諾依曼。
2.2創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲。
興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著舉足輕重的角色，當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某種知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他就會(huì)有高度的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忘我的學(xué)習(xí)精神。因此在中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。比如，在辦公自動(dòng)化課程第三章internet的.學(xué)習(xí)時(shí)，首先就要向?qū)W生闡述網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，給學(xué)生例舉一些網(wǎng)絡(luò)的用途。例如，瀏覽信息、收發(fā)郵件、網(wǎng)上購(gòu)物等等。總之通過(guò)網(wǎng)絡(luò)你可以做很多事情。同時(shí)可以例舉一個(gè)網(wǎng)上購(gòu)物的例子演示給學(xué)生看，讓他們深切體會(huì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便捷，這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就更加強(qiáng)烈了。吳江三所中職學(xué)校每年都有一次職業(yè)技能比賽，也不失為一項(xiàng)好的舉措，可以使學(xué)生在競(jìng)賽中獲得成就感，真正做到“要我”變“我要”。
2.3點(diǎn)石成金靠鼓勵(lì)。
中職學(xué)生普遍初中學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥邢掠嗡?，自信心一般都不是特別高，更有甚者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而與老師發(fā)生沖突而受到處分的，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們的學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)到初中受到了各種各樣的批評(píng)和責(zé)罵，結(jié)果卻是中考不甚理想。因此我們需要的是鼓勵(lì)是表?yè)P(yáng)，也許這一部分學(xué)生自己也放棄了自己，我們唯有用表?yè)P(yáng)觸碰他們內(nèi)心最柔軟的地方，引導(dǎo)他們走到學(xué)習(xí)技能的道路上來(lái)。舉一個(gè)例子，今年開學(xué)的時(shí)候，我的班級(jí)來(lái)了一個(gè)學(xué)生，一頭黃發(fā)，按照規(guī)定是不準(zhǔn)注冊(cè)入學(xué)的，因此我讓他回去處理完了再來(lái)報(bào)道，經(jīng)過(guò)再三的來(lái)回，他最后終于來(lái)報(bào)道了。開學(xué)初，他見(jiàn)到我仿佛見(jiàn)到仇人。后來(lái)我經(jīng)過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，該生在初中就有與老師頂撞的前科。因此我改變策略，平時(shí)在學(xué)習(xí)中我抓他的閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，每次他在某些方面有一點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)的地方就通過(guò)課后或者早操時(shí)跟他講，漸漸的，該生變了，開始碰到我主動(dòng)打招呼了，開始在我的課上目光有神起來(lái)了，開始在期中考試取得全班18名的成績(jī)，要知道在入學(xué)成績(jī)上，他可是排在第36名?，F(xiàn)在，他成了我的課代表，是我在教學(xué)過(guò)程中的得力助手。
3掌握一個(gè)度。
在基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)上，要注意以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，有引導(dǎo)要也要有強(qiáng)制措施。畢竟中職學(xué)生還是未成年，缺乏足夠的自控能力。舉例在學(xué)習(xí)第一章鍵盤的內(nèi)容，我們需要認(rèn)識(shí)鍵盤上的每個(gè)鍵并能用智能abc輸入法輸入一段課本上的文字。我充分考慮到學(xué)生普遍都會(huì)使用qq軟件，因此在講授完鍵盤各個(gè)鍵位的功能后，我就要求學(xué)生通過(guò)自己的qq軟件將課本上的這段文字發(fā)給我。很顯然，在這個(gè)過(guò)程中一定會(huì)有其他情況出現(xiàn)，比如當(dāng)學(xué)生把過(guò)多的注意力放在qq軟件上面，這時(shí)我就要采取強(qiáng)制措施，禁用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生用打字軟件再次將書本上的文字再錄入一遍。
4明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)用訓(xùn)練。
在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特殊性和學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)去向的行業(yè)特點(diǎn)，確定教學(xué)上的側(cè)重點(diǎn)，比如我們學(xué)校的機(jī)械班和數(shù)控班，應(yīng)該在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)上注重windows操作的學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單的編程和匯編語(yǔ)言的學(xué)習(xí)而物流和會(huì)計(jì)班，則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)windows的操作和word、excel的學(xué)習(xí)。明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，就要采取有效的教學(xué)方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。一般情況下是在實(shí)踐中教學(xué)，比如在excel的時(shí)候，就聯(lián)系期中考試的成績(jī)，讓學(xué)生自己來(lái)給期中考試排名次，這樣既能學(xué)習(xí)了excel的相關(guān)知識(shí)，又讓學(xué)生體會(huì)到excel在日常生活中的用處。在初步教會(huì)了相關(guān)內(nèi)容之后，強(qiáng)化訓(xùn)練，分組小比賽也是非常必要的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的很多知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中才能體會(huì)和摸索得到，同時(shí)，很多技巧需要反復(fù)使用才能掌握。所以，針對(duì)同一類問(wèn)題，可以用不同是形式來(lái)進(jìn)行練習(xí)達(dá)到最終掌握技能的目的。
5結(jié)論。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)相當(dāng)復(fù)雜而又深?yuàn)W的過(guò)程。因?yàn)槌藢W(xué)生從小學(xué)到初中沒(méi)有真正的去學(xué)習(xí)這門學(xué)科，更重要的是計(jì)算機(jī)知識(shí)系統(tǒng)相當(dāng)龐大，都是一些抽象的信息，如果不經(jīng)過(guò)實(shí)踐是很難理解的，但是假如能夠找到適合中職學(xué)生的教學(xué)方法，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，還是可以達(dá)到事半功倍的效果的，在讓學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)學(xué)科在職業(yè)生涯中的重要性之后，要激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生自主的去學(xué)，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取一些強(qiáng)制性的措施來(lái)因勢(shì)利導(dǎo)，那么中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)一定會(huì)取得顯著的提高。
參考文獻(xiàn)。
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作者:周建青單位:江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校。
計(jì)算機(jī)軟件工程論文致謝篇十三
1）本論文是在導(dǎo)師***教授和付時(shí)雨研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌?、李兵云老師、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的??等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助，在此表示深深的感謝。沒(méi)有他們的幫助和支持是沒(méi)有辦法完成我的博士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
2)我畢業(yè)論文的致謝致謝：感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。
4)在論文完成之際，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過(guò)程中，我得到了許多的熱情幫助。我首先要感謝張玉清老師，是他將我領(lǐng)入了信息安全的大門，并對(duì)我的研究提出了很多寶貴的意見(jiàn)，使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時(shí)間里，他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育。，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時(shí)，張老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,在此表示最誠(chéng)摯的謝意。
5)時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢(mèng)秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!
說(shuō)心里話，作為一個(gè)本科生，在最初試圖以《周易》為題材進(jìn)行研究時(shí)，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對(duì)《周易》缺乏足夠的了解，面對(duì)神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經(jīng)醞釀思索，最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵(lì)和幫助下，最終確定對(duì)《周易》的人生哲學(xué)進(jìn)行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。
本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，并且在耐心指導(dǎo)論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂(lè)趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書，讓我對(duì)《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關(guān)，卻為我將來(lái)步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的身上，我們可以感受到一個(gè)學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無(wú)窮。畢竟“經(jīng)師易得，人師難求”，希望借此機(jī)會(huì)向陳老師表示最衷心的感謝!
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