總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考和借鑒。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇一
不管你是否相信，歷史是有聲的。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到女?huà)z煉石補(bǔ)天，從夏桀商周的暴政，到唐太宗的仁政愛(ài)民;從曹操的“老驥伏櫪，壯心不已”，再到海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，從未間斷。只要你靜下心來(lái)，銘一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。
在祖輩們走過(guò)的足跡上，人們來(lái)來(lái)回回的重復(fù)著同樣的生活，在這一片紅土地上，不斷演繹著亙古不變的人生戲劇，人們以其粗獷的方式傳承著古老的香火，從先輩們粗糙的雙手中接過(guò)上蒼的禱告，在天地間不停的奔跑著、追逐著，靜靜地傾聽(tīng)著歷史講述的聲音。
我聽(tīng)到了!我聽(tīng)到伐木叮叮，采石咚咚，金戈鏗鏘，號(hào)角長(zhǎng)鳴。春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢隋唐，宋元明清，朝代的更迭只是過(guò)眼煙云，歷盡紛繁的劫難，河山依舊，人民永生。于是，四書(shū)五經(jīng)，楚辭漢風(fēng)，唐詩(shī)宋韻，優(yōu)美、爛漫、鏗鏘、激昂，你聽(tīng)，那遙遠(yuǎn)的聲音回蕩長(zhǎng)空!四大發(fā)明，絲綢之路，鄭和下西洋……無(wú)不凝結(jié)著中華兒女的智慧和自強(qiáng)不息的精神!
我聽(tīng)到了!我聽(tīng)到昆侖悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來(lái)，母親!”。列強(qiáng)的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積淀倍受摧殘，無(wú)數(shù)生靈慘遭涂碳……華夏母親深深的皺紋里，溢滿了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離，洗刷了五千多年的文明歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)飛揚(yáng)的塵土。
我聽(tīng)到了!我聽(tīng)到黃河滾滾，長(zhǎng)江滔滔，昆侖山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗?fàn)幍母琛捌饋?lái)，不愿作奴隸的人們!”革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌，四海翻騰。“冒著敵人的炮火前進(jìn)!”這是中華兒女最后的吼聲!曾淹沒(méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強(qiáng)的鐵蹄下，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡!我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只經(jīng)受了涅槃的火鳳凰騰空出世!1949年10月1日，毛澤東莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了!中國(guó)向世界發(fā)出了最雄壯的聲音，開(kāi)啟了嶄新的歷史篇章!
歷史的回聲叩響心扉。中華民族是一個(gè)不屈的民族，有著自信、自強(qiáng)的民族之魂!在苦難中造就偉大，在前進(jìn)中鑄造輝煌!充滿了活力，富有朝氣，生機(jī)勃勃。我聽(tīng)到了!
聽(tīng)到中國(guó)的腳步在豪邁向前，風(fēng)華正茂的巨龍開(kāi)始騰飛!
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇二
世界上有許多的聲音，但是，我最喜歡是傾聽(tīng)歷史的聲音。因?yàn)?，以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興廢。
中國(guó)的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
說(shuō)到秦朝，就不得不說(shuō)到秦始皇。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)了以后，派出了大量民工建造了令全世界向往去的萬(wàn)里長(zhǎng)城，和秦始皇陵兵馬俑。秦朝的歷史上，還出現(xiàn)了兩位偉大的宰相——呂不韋和李斯。呂不韋和李斯都為秦統(tǒng)一全國(guó)作出了偉大的貢獻(xiàn)。呂不韋所寫(xiě)的`《呂氏春秋》也聞名中外。特別是秦朝的都江堰，也是非常有名的。
在東漢有了漢光武帝劉秀的“光武中興”，班固寫(xiě)的《漢書(shū)》和張衡發(fā)明的地動(dòng)儀格外出眾，當(dāng)然，還有宦官蔡倫所造出的“蔡侯紙”。
在隋朝，在隋文帝楊堅(jiān)的開(kāi)皇年間，有了他的“開(kāi)皇之治”，他們國(guó)力大大增強(qiáng)。當(dāng)隋煬帝楊廣繼位時(shí)，有了大家都知道的趙州橋和京杭大運(yùn)河。在那時(shí)，日本還派出了“遣隋使”（為日本派出的“遣唐使”大規(guī)模來(lái)華奠定了基礎(chǔ)）來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。
在唐朝，有了唐太宗李世民的“貞觀之治”。他們國(guó)力直線上升。日本把“遣唐使”派到了唐朝，學(xué)習(xí)更好的中國(guó)文化。在武則天稱帝后，朝廷里出現(xiàn)了狄仁杰這位能破案、能治理國(guó)家大事的宰相。在唐玄宗李隆基時(shí)，有了“開(kāi)元盛世”。那時(shí)，是唐朝最強(qiáng)盛的時(shí)期。但是，唐朝就由此開(kāi)始衰落下來(lái)，還發(fā)生了著名的“安史之亂”。
傾聽(tīng)歷史的聲音，讓我感受到了，如果國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，不僅百姓會(huì)安居樂(lè)業(yè)，還會(huì)有許多國(guó)家前來(lái)學(xué)習(xí)；如果國(guó)家衰敗了，就會(huì)發(fā)生內(nèi)訌和戰(zhàn)亂，而導(dǎo)致國(guó)家的滅亡。每個(gè)朝代中，總有皇帝會(huì)不務(wù)正業(yè)，貪酒好色，長(zhǎng)期不訓(xùn)練兵馬，還欺壓百姓，增加收稅率，大肆建造宮殿，導(dǎo)致老百姓不得不起來(lái)反抗，好多人都想爭(zhēng)奪天下，來(lái)過(guò)一次做皇帝的癮。一個(gè)朝代的推翻，必定有一個(gè)新的朝代的建立。每個(gè)開(kāi)國(guó)皇帝都會(huì)開(kāi)倉(cāng)放糧，安撫百姓，以此來(lái)穩(wěn)定自己的皇位。在一代又一代人的共同努力下，中國(guó)在世界上越來(lái)越強(qiáng)大了。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我的內(nèi)心久久不能平靜。我們也是歷史的創(chuàng)造者和見(jiàn)證者，我們要繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，吸取國(guó)家興亡的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，牢記“落后就要挨打”?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，每個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該為國(guó)家的強(qiáng)大而作出貢獻(xiàn)。
歷史的長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)川流不息，歷史的長(zhǎng)廊，我永遠(yuǎn)傾聽(tīng)的地方。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇三
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。
伯牙乃春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)上大夫，精通撫琴，為世間一絕，但無(wú)一人知他琴律。在一次游山玩水之中，竟與一位山野村夫結(jié)為至友，因?yàn)橹挥兴拍茏x懂自己琴中的悲歡，傷愁……一夜撫琴，快哉，快哉。然而，終將離去，痛惜痛惜，與知音離別，約定再見(jiàn)。
時(shí)隔數(shù)年，伯牙路過(guò)此地，想起了當(dāng)初的知音，想與他再次撫琴，便問(wèn)漁夫，可卻得知知音早已不在人世。霎時(shí)，伯牙耳畔愁云至，雷鳴雨聲不絕，“傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛”，猶如如晴天霹靂一般。
他來(lái)到與他撫琴之地，為他彈了最后一曲，黯然淚下。然后，伯牙用刀割斷琴弦，摔軫拋玉般，把寶琴摔向冰冷的石面。琴兒粉身碎骨，眾人大驚，而他目光呆滯，僵硬地站了起來(lái)，喃喃道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈？”只有那淚珠與琴兒共同化為塵埃，化為歷史。
這是什么，這是歷史，他向我訴說(shuō)了什么是深情厚義，什么真正的友誼！
片刻，他們來(lái)到烏江東岸，在烏江對(duì)岸，是他們的故鄉(xiāng)。將士們開(kāi)懷地笑了，有救了，他們相信還有東山再起之日。將士們擁護(hù)他，讓他先過(guò)，可他猶豫了，他放棄了。他的腦海里閃現(xiàn)出了烏江百姓們純樸的笑容、幸福安逸的生活，如果他過(guò)江而帶去的卻是殺戮、死亡，他不想因?yàn)樗茐倪@種和諧、快樂(lè)。他無(wú)顏面對(duì)烏江父老。
將士們不解，頃刻間敵軍追來(lái)，沒(méi)有時(shí)間了，注定是滅亡。背水一戰(zhàn)？不，他已無(wú)力回天，寧死不屈，這是最好的歸宿。他大笑著撥出腰間的寶劍，慢慢靠向脖子……他墜入烏江，他投入故鄉(xiāng)的懷抱。
歷史向我講訴著什么是寧死不屈，什么是拿得起放得下。
孤忠報(bào)楚國(guó)，余風(fēng)波及漢湘人。
國(guó)家興亡已定。他為國(guó)家付出太多太多，雖傾盡全力，傾盡所有，但也無(wú)力回天，是國(guó)君昏庸，還是奸人作怪？無(wú)論如何大勢(shì)已定。城門(mén)外敵軍叫嘯著，城樓上國(guó)君顫抖著。他不后悔，因?yàn)樗麅A盡了全力。
慢慢走向楚江，他還有一絲不舍，他為國(guó)家做了太多，受了太多委屈，他都忍了，可最后還落得罵名，他向母親河傾訴所有冤屈。
敵軍攻入城門(mén)，他步履堅(jiān)定，一步步走向了楚江。他大笑，淚與河水熔合，身軀與國(guó)家化作一體，國(guó)在人在，國(guó)亡人亡。
一生瀟灑，留得后人用膜拜！歷史向我訴說(shuō)著什么是精忠報(bào)國(guó)。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇四
“誰(shuí)來(lái)回答有史以來(lái)人們都使用過(guò)什么交通工具？”聽(tīng)到老師提出這個(gè)問(wèn)題，我腦袋一陣犯暈，不知不覺(jué)迷糊過(guò)去，而此時(shí)，學(xué)霸正在與老師滔滔不絕的交流這個(gè)問(wèn)題，我卻渾然不知。
好像耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，我以為是老師從講臺(tái)下來(lái)揪我了，于是強(qiáng)打精神睜開(kāi)雙眼，朦朧中卻看到一個(gè)穿草裙的人，提著最原始的工具——棍棒，向我走來(lái)。我下意識(shí)的問(wèn)：“你們的交通工具是什么？”分明聽(tīng)到他回答：“我們一直都是步行天下！”
接下來(lái)眼前一亮，不知是到了哪個(gè)朝代，熙熙攘攘的大街上，我拉住一個(gè)行色匆匆的路人：“你們無(wú)論多么遙遠(yuǎn)都是這樣步行？”路人微微一笑：“當(dāng)然不是，我們撐竹筏渡過(guò)河流，我們騎快馬馳騁平川！”
“起來(lái)回答我的問(wèn)題！”我被這突如其來(lái)的聲音給震醒。此時(shí)，老師正站在我身邊，而學(xué)霸則向我投來(lái)嘲諷的目光。真是的，怎么可以上課時(shí)睡覺(jué)，該！
老師等的有點(diǎn)不耐煩，我突然想起夢(mèng)里的一幕幕場(chǎng)景，于是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出來(lái)，老師露出一絲驚訝的神情。
歷史的腳步如風(fēng)馳電掣，而我們必須努力奔跑，與時(shí)俱進(jìn)，才能不被淘汰。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇五
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到伐木叮叮，采石咚咚，金戈鏗鏘，號(hào)角長(zhǎng)鳴。春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢隋唐，宋元明清，朝代的更迭只是過(guò)眼煙云，歷盡紛繁的劫難，河山依舊，人民永生。于是，四書(shū)五經(jīng)，楚辭漢風(fēng)，唐詩(shī)宋韻，優(yōu)美、爛漫、鏗鏘、激昂，你聽(tīng)，那遙遠(yuǎn)的聲音回蕩長(zhǎng)空！四大發(fā)明，絲綢之路，鄭和下西洋……無(wú)不凝結(jié)著中華兒女的智慧和自強(qiáng)不息的精神！
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到昆侖悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來(lái)，母親！”。列強(qiáng)的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積淀倍受摧殘，無(wú)數(shù)生靈慘遭涂碳……華夏母親深深的皺紋里，溢滿了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離，洗刷了五千多年的文明歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)飛揚(yáng)的塵土。
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到黃河滾滾，長(zhǎng)江滔滔，昆侖山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗?fàn)幍母琛捌饋?lái)，不愿作奴隸的人們！”革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌，四海翻騰。“冒著敵人的炮火前進(jìn)！”這是中華兒女最后的吼聲！曾淹沒(méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強(qiáng)的鐵蹄下，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只經(jīng)受了涅盤(pán)的火鳳凰騰空出世！1949年10月1日，毛澤東莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了！中國(guó)向世界發(fā)出了最雄壯的聲音，開(kāi)啟了嶄新的歷史篇章！
我聽(tīng)到了，聽(tīng)到鄧爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)，春天故事的訴說(shuō)，薩馬蘭奇老人輕輕的一句“beijing”，神舟飛船騰空而起時(shí)的沸騰，雄壯國(guó)歌在賽場(chǎng)上一次次的回響，china在從聯(lián)合國(guó)到非洲的世界各地強(qiáng)有力的發(fā)聲。天翻地覆，龍騰虎躍，中華兒女的心中一同唱響震撼世界的歌聲：“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！”
歷史的回聲叩響心扉。中華民族是一個(gè)不屈的民族，有著自信、自強(qiáng)的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中造就偉大，在前進(jìn)中鑄造輝煌！充滿了活力，富有朝氣，生機(jī)勃勃，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到中國(guó)的腳步在豪邁向前，風(fēng)華正茂的巨龍開(kāi)始騰飛！
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇六
最喜歡，自己一個(gè)人站在窗前，靜靜地聆聽(tīng)雨滴從空中滑落的聲音，年復(fù)一年，洗禮了多少斑駁過(guò)往；也曾幻想自己撐著一把油傘走在江南薄薄的雨幕中，耳畔，是殘留了千年的繁華喧囂。
站在秋風(fēng)蕭瑟的山上向遠(yuǎn)眺望那片燃燒大地的楓葉林，就會(huì)想起那場(chǎng)將華夏大地帶入文明的逐鹿之戰(zhàn)。聽(tīng)！漫山遍野的廝殺聲，雨聲，風(fēng)聲，還有，那曲悲涼激進(jìn)的“清角”。成王敗寇，黃帝勝利了，所以中華戰(zhàn)神蚩尤被貶低被殺害，他身上的木枷化作了漫山遍野的血楓林。
盛極必衰，也是歷史要告訴我們很重要的一件事。
在某個(gè)睡不著的深夜，靜靜地翻閱一本《中華通史》，我仿佛還可以聽(tīng)到兩千年前，那個(gè)被后人敬稱為秦始皇的人站在長(zhǎng)城上對(duì)著蒼穹譏笑著六國(guó)的無(wú)能，殊不知，最該笑的，是他那自以為是的千秋萬(wàn)世。盛極必衰，這個(gè)詞用在他統(tǒng)治的王朝上，是再恰當(dāng)不過(guò)的了?？上?，他并不懂這個(gè)道理，所以，他這一生，功過(guò)難辨；所以，秦，二世而亡。
項(xiàng)羽，一個(gè)頂天立地的英雄。我聽(tīng)到年少的他對(duì)他叔父說(shuō)：“書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵”，從那時(shí)，他就顯露出來(lái)王者霸氣。一次次的成功，將他逐漸推向權(quán)利的高峰，于是，我又聽(tīng)到他自負(fù)地說(shuō)：“力拔山兮氣蓋世”，卻最終被劉邦逼到了四面楚歌的境地，遂無(wú)顏見(jiàn)江東父老，在烏江引劍自刎。
也許世人笑他自負(fù)，是的，他的確自負(fù)，但是難道他沒(méi)有足夠的資本去自負(fù)嗎？他的失敗，在我看來(lái)自負(fù)是一個(gè)原因，還有一個(gè)重要的原因是他不懂得，防人之心不可無(wú)。
開(kāi)元之治，是繼貞觀之后第二個(gè)盛世，可惜唐玄宗晚年因迷戀楊貴妃，最終導(dǎo)致安史之亂的爆發(fā)，雖后來(lái)終將亂事平息，但這次叛亂摧毀了統(tǒng)治基礎(chǔ)，削弱了封建集權(quán)，是唐王朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，唐夜盛唱，亦成了過(guò)往。
是否歷史的盛世，都是用尸體疊起，以鮮血終結(jié)？
若要說(shuō)歷史上最失敗的皇帝，不得不提的是明朝崇禎皇帝，18歲登基，就一舉鏟除禍患宦官魏忠賢，他勵(lì)精圖治，酒色不沾，勤勉治國(guó)。但他性格多疑，做事不懂三思而行，錯(cuò)殺忠臣，頻換前線將領(lǐng)，又因?yàn)檐娛率Р?，李自成兵臨城下，最后，只能自縊于煤山，他臨死前懊悔的嘆息聲至今猶在耳。
中國(guó)，一個(gè)佇立在東方數(shù)千年的文明古國(guó)，它能告訴我們的太多太多：成王敗寇，故我們應(yīng)永爭(zhēng)第一；盛極必衰，故我們要永不自滿；自負(fù)必?cái)?，故我們要謙遜好學(xué)；繁華盛世，努力用和平取得；性格成敗，決定最終的命運(yùn)……前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，認(rèn)真傾聽(tīng)歷史的聲音，銘記她的每一條忠告，我們的中華民族定會(huì)繁榮不衰，永屹不倒！
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇七
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心……”聽(tīng)，快聽(tīng)那抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這，是七。四班的聲音。
談及七四，帶來(lái)的盡是憂傷，盡是不舍?，F(xiàn)在想想，在七。四的每一分鐘每一秒都是快樂(lè)的，都值得懷念?；蛟S在一些老師的眼里，七四是一群調(diào)皮的孩子，可謂是全校最亂的班，可我不這么認(rèn)為，那歷史的喧鬧聲已成為我永久的回憶。
七四課上的聲音值得傾聽(tīng)。不論是什么課，什么時(shí)間，課上都不會(huì)鴉雀無(wú)聲給老師一個(gè)尷尬的場(chǎng)面。一般情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，旭立馬一個(gè)回應(yīng)，我再來(lái)一聲確認(rèn)，接著是飛、超、坤等的回答，進(jìn)而帶動(dòng)全班同學(xué)的踴躍回答。七四，課堂氣氛相當(dāng)活躍。
七四課下雜七雜八的聲音也值得懷念。十分鐘的課下時(shí)間，別的班或許枯燥乏味，可七四絕對(duì)非同一般。有笑聲、說(shuō)話聲、翻書(shū)聲……時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“老班來(lái)了！”，這時(shí)，絕對(duì)會(huì)非一般的寂靜。
只有七四的閱讀課缺少聲。那時(shí)候，語(yǔ)老（嘻嘻，都改口這樣叫）注重名著閱讀，我們一星期總會(huì)上那么幾節(jié)閱讀課，老師讀，學(xué)生們也讀，所謂的師生共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)。語(yǔ)老，我最親愛(ài)的語(yǔ)老，她帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海中自由遨游，尋找書(shū)海中的寶藏。
七四在教師節(jié)上的聲音，更是感人肺腑。青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是搏擊長(zhǎng)空的`雄鷹。七四的全體同學(xué)用他們青春的活力與激情發(fā)出了意志剛強(qiáng)的聲音，讓教師們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我又聽(tīng)到了許多。我聽(tīng)到了語(yǔ)老像教小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生教我們背誦長(zhǎng)篇文言文《核舟記》；聽(tīng)到被我們喻為蒙娜麗莎的地理老師不看書(shū)熟練的為我們講課，時(shí)不時(shí)帶上口頭禪“啊”。
傾聽(tīng)歷史的聲音，回憶當(dāng)年的七四。春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；我們七四雖然被分開(kāi)了，但留下了歷史的聲音，留給我們?nèi)ヂ齼A聽(tīng)。
夕陽(yáng)的余暉淡淡的撒在石子路上，柔柔的。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱。在這寧?kù)o的黃昏，我在靜靜地傾聽(tīng)七四留下的歷史的聲音。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇八
沉浸在雨的聲音里，似乎遠(yuǎn)處傳來(lái)的雨聲帶著那么一點(diǎn)滄桑，一點(diǎn)沉重，一點(diǎn)，輕快。歷史的長(zhǎng)河經(jīng)久不息，無(wú)論是未來(lái)還是現(xiàn)在，抑或是未來(lái)，它總有它行走的軌跡。就那么一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝著。
中國(guó)的歷史悠久漫長(zhǎng)，它距今已有五千多年，是世界四大文明古國(guó)之一，五千年的傳承，是否是能用只言片語(yǔ)便可描繪清楚的，我想，那是不可能的。
一個(gè)時(shí)代的文明起源便是歷史的開(kāi)頭，在我們還未曾來(lái)到這個(gè)國(guó)度時(shí)，這個(gè)國(guó)度卻早已存在了上百萬(wàn)年甚至更久。
從原始社會(huì)的結(jié)束，到奴隸社會(huì)，從禪讓制到“家傳子，公天下。”從夏朝到西周，再到一統(tǒng)天下的秦國(guó)，悠悠歲月，彈指之間就這樣過(guò)了，王朝的復(fù)興更替，在一條條鮮活的生命的犧牲下誕生了，又從一個(gè)個(gè)百姓的苦不堪言，怨聲載道間結(jié)束了。而堯、舜、禹、周文王、嬴政等人的名字卻永遠(yuǎn)記載在了史冊(cè)上。
歷史聲音依舊在回響，回蕩在那壯志英雄們的故事中，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！蹦且宦暵暤膲阎竞狼檎痼@了多少后人，揮師北伐，收復(fù)鄭州、洛陽(yáng)等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)。岳家軍的英武在歷史的長(zhǎng)河中畫(huà)下了濃重的一筆。
絲綢之路，是從西漢漢武帝時(shí)期開(kāi)始的，各國(guó)人民交換物品，傳承文化，西漢末年，因匈奴的襲擾不得不終止，后又因王朝的延續(xù)而繼續(xù)這一“浩大的工程”。
歷史走得如此之久，見(jiàn)證了多少悲歡離合、多少帝王的雄圖霸業(yè)，多少人世間的丑惡與真、善、美。卻從不曾停下歇歇。一個(gè)時(shí)代的過(guò)往，便在這場(chǎng)歷史的大舞臺(tái)上開(kāi)演。笑的，笑得癲狂?？薜?，哭的傷感。南唐后主李煜只因一首《虞美人》便斷送了自己的性命，真正的國(guó)仇家恨，他是否能真的忘卻。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉徹應(yīng)尤在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。又訴盡了多少的無(wú)奈與辛酸。
不能忘記歷史，歷史是我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)，歷史是激勵(lì)我們向前的鼓點(diǎn)，曾經(jīng)的過(guò)往，全被歲月給帶過(guò)，咆哮的黃河，你奔騰不息，向著歷史的前方行走，追逐。
歷史縱有太多的無(wú)奈，憤怒與不甘，卻又展現(xiàn)著一個(gè)民族的驕傲與自豪，千年文化的傳承是經(jīng)久不息的，展望未來(lái)，充滿著自信，記住這歷史的代價(jià)。列寧曾說(shuō)過(guò)：“忘記歷史，就意味著背叛?！睂W(xué)會(huì)傾聽(tīng)歷史的聲音，去傾聽(tīng)偉人們的訴說(shuō)，去看那奔騰的歷史長(zhǎng)河中的風(fēng)帆浪花。將名族的氣節(jié)與熱血永遠(yuǎn)傳承下去。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇九
每年的十月五日，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天還是國(guó)慶假期，大家都沉浸在歡樂(lè)笑聲中；對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是我的一朵難以忘懷的歷史浪花，因?yàn)榍澳甑倪@一天，我摔斷了手。
前年的十月五日，放“十一”長(zhǎng)假，我也沉浸在喜悅中。這天中午，對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我要去鄉(xiāng)下吃飯，你去不去？在農(nóng)家樂(lè)，很好玩的?！蔽乙贿叾⒅娔X，一邊應(yīng)付著說(shuō)：“我不去，你們?nèi)グ?！”“阿姨，別……讓李越棟去吧！”說(shuō)話的是我的一個(gè)，他也會(huì)去的。經(jīng)過(guò)和的一再邀請(qǐng)，我最終也就去了。
在車(chē)上，我無(wú)聊地望著窗外。窗外，不停移動(dòng)的樹(shù)與人使我眼花繚亂。于是，我煩躁地關(guān)上窗子，閉上眼睛。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們到了，那個(gè)農(nóng)家樂(lè)的裝飾非常別致。大門(mén)口，兩個(gè)三四米高的用木頭搭起的“哨塔”屹立在那，幾幢屋子上金黃色的瓦在太陽(yáng)的照耀下金碧輝煌，流光溢彩。這時(shí)，我的心終于舒坦了一些，尤其是那兩座別致的“哨塔”更引起了我的注意，于是我決定我要爬上去瞧瞧。
下了車(chē)以后，我直奔“哨塔”，正好碰見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)的工作人員，經(jīng)他同意后，我來(lái)到塔下，好奇心瞬間戰(zhàn)勝了恐懼，好奇心不斷地驅(qū)使著我向上爬。因此，我右手抓著一根橫木，左腳向上踩，左手又抓著上一級(jí)的橫木，右腳又向上踩……就這樣，我不斷地重復(fù)這樣的“一抓一踩”的動(dòng)作，輕松地爬上了那個(gè)“哨塔”，站在“哨塔”上，望著下面的一切，山嶺、、農(nóng)舍，遠(yuǎn)處城市里的高樓大廈，都盡收眼底。微微涼風(fēng)吹在我的臉頰上，遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)農(nóng)民正在田里干活，然而，四野里一片寂靜。不一會(huì)兒，這寂靜一下子被打破了，是被正在焦急尋找我的媽媽打破的。她一臉焦急地望著我說(shuō)：“哎呀，你怎么爬這么高呀！快下來(lái)?！蔽易院赖卣f(shuō)：“看，我這不是沒(méi)事嗎？”我一臉的自豪和媽媽一臉的焦急形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
到了吃飯的時(shí)候，我的肚子也咕咕地叫了，我快速地爬了下來(lái)，快速地扒了幾口飯，又迅速地回到了我的“寶座”，不過(guò)，這次我去的是別外一個(gè)塔。這個(gè)塔看起來(lái)和前面那個(gè)塔一模一樣，惟獨(dú)不同的是這個(gè)塔下有許多大小不一的石頭。我按照以前爬梯子的步驟爬，爬到最高時(shí)，那兒有一個(gè)關(guān)閉著的小木門(mén)，想上去，須先打開(kāi)木門(mén)。我打算先借助木門(mén)把腳抬上去，沒(méi)想到這木門(mén)沒(méi)閂穩(wěn)，門(mén)突然間就彈了出來(lái)，重心不穩(wěn)的我自然就“啊——”地一聲從半空中摔下來(lái)，手正好按在碎石上。我的手一陣劇痛，胸膛被震了一下，接著我就直直地躺在那里，只等人來(lái)救。
這時(shí)，旁邊來(lái)了一個(gè)，看見(jiàn)我躺在那，手上全是血，嚇得慘叫，被正在吃飯的媽媽聽(tīng)到了，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，帶著哭腔來(lái)到我身邊，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“頭沒(méi)事，就是手……手痛?！苯又鴭寢尳腥税盐?guī)У搅巳嗣襻t(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，說(shuō)我的左手骨折了并且要縫三針。
傾聽(tīng)年少輕狂的我的那個(gè)歷史事件回旋著的聲音，這聲音似乎在告訴我，無(wú)論什么時(shí)候，都要保持一顆淡定的心，決不要得意忘形。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十
歷史的聲音中，最偉大哀傷豪壯的聲音，我想應(yīng)是愛(ài)國(guó)的吶喊。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得人陶醉，只把杭州作汴州?！?/p>
我驚訝于如此多的人沉醉于茍且偷生，除了他——陸游。
他的吶喊化作詩(shī)。擲地有聲，既如擂擂戰(zhàn)鼓，豪氣沖天；也如絲竹聲切，哀傷無(wú)奈。他將自己比作蘇武，比作張巡，他說(shuō)自己的忠良天地可鑒！他說(shuō)自己“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”！其豪邁磅礴的氣勢(shì)令我動(dòng)容。復(fù)國(guó)是他一生心上的夢(mèng)?。】上?，夢(mèng)還是夢(mèng)，又有誰(shuí)料到如今只能袖手看！
《書(shū)憤》三則，喚起后人無(wú)限感慨。有哀傷，有無(wú)奈，有痛苦，有憤恨……。
幼時(shí)他恨金人兇殘，彼時(shí)他恨朝廷無(wú)能；幼時(shí)他恨自己無(wú)力，彼時(shí)他恨眾人無(wú)心；幼時(shí)他恨邊疆多災(zāi)；彼時(shí)他恨歌舞升平。最終他纏綿病榻，我卻依然聽(tīng)到他蒼老無(wú)力地懇求：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！”
從他的文字的字里行間，我眼前似乎看到了那個(gè)當(dāng)年極目北方的少年，他挺直的脊背漸漸彎曲，壯實(shí)的身子漸漸衰弱，唯一不變的是那眼神，那蘊(yùn)滿跨越時(shí)空地界的愛(ài)國(guó)之情的眼神！
手背觸到一滴滾燙的淚，不知是他的還是我的。
陸游了解朝廷所以恨，辛棄疾不了解所以悔。
他名重一時(shí)，本可大有作為，卻徒寄希望于外強(qiáng)中干、懦弱不堪的朝廷。當(dāng)年他英姿瀟灑，策馬而來(lái)的時(shí)候，可曾想過(guò)自己會(huì)竟像金絲雀一樣被囚了余生！一切，都成了鏡花水月啊……在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)個(gè)日夜從此也只能出現(xiàn)在夢(mèng)中，收復(fù)中原更是只能成為腦海中、心頭上的遺憾，只能傾注于文字之間。
他說(shuō)大丈夫要“贏得生前身后名”，最終也只能“換得東家種樹(shù)書(shū)”！登上高臺(tái)，面朝北方，卻有青山相隔、溪水橫斜，欄桿拍遍也無(wú)人會(huì)意……可憐他滿腔熱血卻無(wú)從揮灑，一身抱負(fù)卻無(wú)從施展！
可他明明不滿于朝廷的懦弱，卻又無(wú)從反抗，甚至連滿腹愁腸也只能欲說(shuō)還休。卻依舊直諷朝廷只有“剩水殘山”，官員大都“最要然然可可，萬(wàn)事稱好”！這字里行間又蘊(yùn)含了多少他明明本不該書(shū)寫(xiě)，卻偏有抑制不住的憤懣、嘲笑與悔恨??！
那郁孤臺(tái)下的清江水，是否也有你難掩的濁淚？臨終前他大呼“殺賊！殺賊！”的聲音，令我心痛不已。
即使歲月在他臉上刻下如刀般的皺紋，他的目光依舊如炬，不曾動(dòng)搖。
因?yàn)樗切翖壖?，因?yàn)樗难劾锸悄且黄蠛煤由剑驗(yàn)樗男闹杏袩o(wú)法被囚困的信念！
忍了半生的悔，卻念了一生的國(guó)！他若無(wú)念，怎會(huì)有悔！
有一種愛(ài)國(guó)的聲音叫不屈。
耳邊響起肖邦的革命練習(xí)曲，我驚覺(jué)愛(ài)國(guó)是屬于全世界全民族的。想起他的祖國(guó)波蘭曾被三國(guó)瓜分，人民被奴役，他們卻始終高唱：“波蘭不會(huì)滅亡！”而波蘭也的確留存至今。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，以一國(guó)之力，以一尚未發(fā)展完全的國(guó)抵抗諸多軍隊(duì)！最終他們堅(jiān)守下來(lái)了！他們從戰(zhàn)壕中爬出，精疲力竭卻爆發(fā)出尖叫歡呼，交換著心中的狂喜。那一刻，世界矚目！這就是愛(ài)國(guó)的力量！這就是愛(ài)國(guó)所帶來(lái)的不屈的力量！近代的中國(guó)又何嘗不是如此！為了保家衛(wèi)國(guó)，哪里的人又不是如此！這不屈不撓的吶喊聲，這勝利之后的歡呼聲，令我的內(nèi)心又浪潮澎湃！
來(lái)吧！讓我們一起傾聽(tīng)歷史所編奏的一曲最悠遠(yuǎn)深沉的合唱——愛(ài)國(guó)！
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十一
江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
公元前202年，垓下的夜晚，四面楚歌，八面寒風(fēng)，星光慘淡，月色蒼白。他來(lái)回踱步，最后的夜空夾著一絲纏綿，如水，如沙，似前塵，如舊影。
劉邦就快攻來(lái)了，項(xiàng)羽愁眉緊鎖，他弄不明白自己怎會(huì)輸給那一個(gè)潑皮無(wú)賴，隊(duì)伍都散了，唯獨(dú)他不能散；隊(duì)伍都降了，唯獨(dú)他不能降。
終于他退到了宿命地，一個(gè)歷史永遠(yuǎn)銘記的地方。他茫然地盯著江的對(duì)岸，隔著滔滔江水，他依稀看到了與他一起起兵的八千江東子弟。昔日的輝煌歷歷在目，破釜沉舟，九戰(zhàn)九捷，所向披靡。而如今一切都快結(jié)束了，八千子弟兵戰(zhàn)死沙場(chǎng)，虞姬自刎，唯一陪伴在身邊的是跟他南征北戰(zhàn)的烏騅馬，不時(shí)發(fā)出一聲聲悲鳴。他輕輕撫摸著烏騅的鬃毛，默默地等待著最后時(shí)刻的到來(lái)。
“霸王，快上船，跟我去江東吧，那是您的根據(jù)地，我們還可卷土重來(lái)跟劉邦爭(zhēng)奪天下！”竟然還有人稱自己霸王，他定睛細(xì)看，原來(lái)是江東亭長(zhǎng)撐著船在江邊等他。“天之亡我，我何渡為！”他脫下鎧甲，仰天長(zhǎng)笑。又是一陣靜默，“你把烏騅帶走吧！”語(yǔ)氣與剛剛判若兩人。
猛然，他持劍一揮，在空中劃開(kāi)一道孤痕，他看到了那紅，那血，那旭日，轟然倒地。
人們不信力能扛鼎的項(xiàng)羽會(huì)輸，杜甫也不信，如若項(xiàng)羽再回江東，還有可能與劉邦再來(lái)一次逐鹿中原?；蛟S李清照的詩(shī)是更好的寫(xiě)照：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?/p>
歷史的聲音含蓄而厚重，它用將星隕落的悲劇向后世詮釋，一個(gè)經(jīng)不起失敗的人注定成為歷史的悲劇，人一定要戰(zhàn)勝自我。
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傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十二
烏江河畔，炙熱的太陽(yáng)像怒吼的雄獅，宣泄著它的不滿。室外，紅日高照，室內(nèi)嚴(yán)穆的氣氛卻壓抑著你一顆熱血沸騰，壯志凌云的紅心。金黃的鎧甲染不了你眼中清晰可見(jiàn)的頹唐。
“我就是死也會(huì)護(hù)你周全?！泵鎸?duì)你突然的嚴(yán)肅、認(rèn)真和堅(jiān)定，我的心變得更加痛更加傷。你的深情給了我面對(duì)死亡的理由，我是多么的幸福?！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”你沉痛的吟歌，似嘆息又像是訣別，我拿起琵琶，含淚吟道：“君欲守土復(fù)開(kāi)疆，血猶熱志四方，我為君擦拭櫻槍，為君披戎妝，君道莫笑醉沙場(chǎng)，看九州，風(fēng)煙揚(yáng)，江山千萬(wàn)里，烽火次地燃，掌中弓雖冷，鮮血猶是滾燙，聞?wù)f塞外雪花開(kāi)，吹一夜，行路難，我織一片明月光，愿為君司南，我唱戰(zhàn)歌送君行，將祝捷酒淺埋，待君愿共醉萬(wàn)場(chǎng)……”我的目光漸漸從你身上飄走，望向了那仿佛挑逗著我，熠熠發(fā)亮的利劍，我輕柔地端起它，看著劍中我風(fēng)華絕代的面容，傾國(guó)傾城卻獨(dú)獨(dú)為你傾心，“漢冰已略地，四方楚歌聲大王意氣盡，賤妾何聊生！”劍光已閃，淚水和著鮮血濺在了你的衣襟上。“虞姬”朦朧之際，我聽(tīng)見(jiàn)了你急切的呼喊。窗外殘陽(yáng)如血窗內(nèi)，我愿為君香消玉損。如有來(lái)生，我依舊愿為君癡，只為重溫你那深情的目光。愛(ài)過(guò)來(lái)便不再遺憾，轟轟烈烈過(guò)，便笑看紅塵風(fēng)起煙揚(yáng)。
那一首垓下歌，就這樣蕩氣回腸的被深深鐫刻在了歷史，永恒不滅，記敘著虞姬和項(xiàng)羽千古不變的愛(ài)念。
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傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十三
流動(dòng)的菊香里，你的音色是愜意的。
你從不為官場(chǎng)的阿諛而屈服他人的腳下，從不因世人的冷漠而熄滅生命的熱情。你毅然選擇放棄，最后留下高潔的清影。你遠(yuǎn)離喧囂的塵世，獨(dú)自寄居?xùn)|籬之下。曾經(jīng)官場(chǎng)早已拋之腦后。披星戴月的生活更加逍遙自在。沒(méi)有功名追求，沒(méi)有利欲熏心。有的是皓月當(dāng)空、月華如水的美麗。是南山種豆、夕露沾衣的欣然。是東籬采菊、遙望南山的閑適。
傾聽(tīng)，你那輕松的音色，讓我學(xué)會(huì)了從容樂(lè)觀的生活智慧。
已謝的楊花中，你的音色是豁達(dá)的。
你漫游于世，自如灑脫。你雖孤芳自賞，感嘆天生我才必有用。卻從不悲傷和迷茫。別酒一杯，誰(shuí)知你與友人難舍難分的真情。瀑布掛川，誰(shuí)知你滿腔的豪邁和激情。皓月當(dāng)空，誰(shuí)知你未眠的思鄉(xiāng)情結(jié)。四處碰壁的無(wú)力，沒(méi)有熄滅你意志堅(jiān)強(qiáng)的生命之火。哪怕再艱再險(xiǎn)，坎坷不平。也只揮手逝去，一笑而過(guò)。堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng)，總有長(zhǎng)風(fēng)破浪，乘帆濟(jì)海的到來(lái)。
傾聽(tīng)，你那瀟灑的音色，讓我得到了豁達(dá)惜情的生活感悟。
青蔥的竹林外，你的音色是清閑的。
傾聽(tīng)，你那自如的音色，讓我明白了為人清廉的高尚品德。
悠悠書(shū)卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道。
泱泱長(zhǎng)江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
那些或愜意或豁達(dá)或清閑的音色，讓我學(xué)會(huì)了如此燦爛的中華文明。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十四
折戟沉沙，磨洗不掉的是鐵馬冰河的波瀾壯闊；紅塵滾滾，揮之不去的是千古江山的巍峨不朽。常懷舊事，鳴鐘擊罄，墨痕清遠(yuǎn)，曲徑通幽，斷橋余暉。每當(dāng)目觸歷史的印跡，總感心曠神怡；每當(dāng)聆聽(tīng)歷史的聲音，彈指間，如醉如癡。
窗外月色靜好，桌上的書(shū)頁(yè)未合。我枕著墨香，悠然入夢(mèng)……。
第一章夢(mèng)回春秋。
揚(yáng)塵，斷壁，一位一襲白色寬衣的大夫臨山撫琴，以背示人，不見(jiàn)其神色。琴聲時(shí)緩時(shí)急，如若高山流水泠泠作響，時(shí)如微雨潤(rùn)物無(wú)痕，時(shí)如驚雷擲地有聲。驟然琴聲戛然而止，大夫猛然將琴摔在地上，神色凄凄，拂袖而去。
我黯然神傷：伯牙，你還在等待子期嗎？
告別春秋的子聲丁丁然，歷史的車(chē)輪仍在滾滾向前。我走出這段夢(mèng)，奔向下一站。
第二章夢(mèng)回桃源。
夕暉，晚照。淡黃色的秋菊交映著墨色的綠葉，如同悠遠(yuǎn)的水墨丹青。菊花間，東籬旁，南山下，一位君子一手把酒問(wèn)天，一手揮筆題字，口中喃喃若語(yǔ)。那人，那花，那遠(yuǎn)山，都在夕陽(yáng)下變成了金色的剪影。
我怡然稱快：陶淵明，你是否還在尋找著屬于你的桃花源呢？
縱觀歷史，每位仁人君子心中何嘗不都裝著一片凈土，遠(yuǎn)離世俗喧囂，廣遠(yuǎn)而豁達(dá)，寧?kù)o而超然，他們?nèi)缤诽m高潔傲岸，成為銘刻史冊(cè)屹立不倒的豐碑。然而出世入世，君子們也僅是淺淺一句：不足為外人道哉。意味深長(zhǎng)。
第三章夢(mèng)回晚唐。
疾風(fēng)，驟雨。呼嘯而來(lái)的颶風(fēng)掀起一席茅草四散紛飛，墨色的云聚攏成團(tuán)，如麻的雨順著破爛的墻浸濕地面。環(huán)堵肅然，一床薄被像鐵一樣冰冷。雨打枯枝，鳴聲驚心，一位詩(shī)人卻若有所思，獨(dú)坐到天明。
我潸然感嘆：杜甫，在這個(gè)風(fēng)雨交加的黑夜，你仍然在想著萬(wàn)千百姓的疾苦嗎？
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，多少仁人志士胸懷天下，以國(guó)家的復(fù)興為己任，死而后已。傾聽(tīng)歷史的聲音，我為千古仁人志士的博大胸懷擊節(jié)稱快，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，與君同歸，此生足矣！
告別河畔茅廬的陰雨之夜，歷史的車(chē)輪仍在滾滾向前。我走出夢(mèng)境，奔向下一站。
第四章穿越回今朝。
雨打梧桐，涼風(fēng)清幽，月色如水。撫案而起，驟然夢(mèng)醒。
余年十四，值豆蔻之年，嘗神游千古歷史，慕先人之賢，之才，亦望見(jiàn)賢思齊?？v有千古，今人之舉實(shí)不足稱道。余期今人以古人自勉，惟賢惟德，方能立志成學(xué)，憂民興國(guó)。此為余嘆往事今朝之大略也。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我對(duì)詩(shī)詞韻賦的工致拍案叫絕；傾聽(tīng)歷史的聲音，我對(duì)水榭亭閣的優(yōu)美頷首稱贊；傾聽(tīng)歷史的聲音，我對(duì)文人墨客的高潔志趣擊節(jié)稱快；傾聽(tīng)歷史的聲音，我對(duì)仁人志士的廣闊胸懷欣然喝彩。
歷史的聲音，悠遠(yuǎn)而寧?kù)o，如清水硯墨，落地生花；如鳴佩環(huán)，悠悠逝去。留清淺墨痕，暗香永存。
歷史的車(chē)輪滾滾而去，今朝的旭日冉冉高升。我們傾聽(tīng)歷史的絮語(yǔ)，我們譜寫(xiě)今日的交響，紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇。
歷史，如青天不老。今朝，如晴空萬(wàn)里。
請(qǐng)乘理想之馬，我們即刻啟程。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十五
考進(jìn)上外附中的暑假里，父親幫我選補(bǔ)習(xí)課。當(dāng)時(shí)，他首先給我選的是國(guó)學(xué)課，我很是奇怪，進(jìn)附中不補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，去學(xué)國(guó)學(xué)做什么。父親說(shuō)，等你以后英語(yǔ)很好了，可以和外國(guó)人交流了，那時(shí)你和他們說(shuō)什么，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是內(nèi)行。中華文明有著很深厚的歷史底蘊(yùn)，我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以，你必須學(xué)會(huì)，從歷史里看到未來(lái)。
我的國(guó)學(xué)課目前是講論語(yǔ)。古人云，半部論語(yǔ)治天下。論語(yǔ)作為中華文明的經(jīng)典，涵蓋了古人的處世之道、治國(guó)之略。里面絕大多數(shù)內(nèi)容，對(duì)當(dāng)下人的生活，依然有著指導(dǎo)意義。所謂傾聽(tīng)就是仔細(xì)全面用心的聽(tīng)。國(guó)學(xué)老師曾言，對(duì)于歷史，對(duì)于經(jīng)典，必須通讀，切不可斷章取義。老師舉了個(gè)例子，《論語(yǔ)陽(yáng)貨》有個(gè)名句：“子曰：‘唯女子與小人為難養(yǎng)也！”現(xiàn)代人老拿著句老抨擊夫子，說(shuō)他歧視婦女。某段時(shí)期，甚至拿這句話證明論語(yǔ)是封建的糟粕。而事實(shí)上，子是這么曰的：“唯女子與小人為難養(yǎng)也！近之則不孫，遠(yuǎn)之則怨。”目前，研究的結(jié)論有多種，一則女子指夫子專門(mén)針對(duì)衛(wèi)國(guó)國(guó)君所寵愛(ài)的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二則古文中“女”通“汝”，女子則是你這小子的意思，指和對(duì)話的子貢。就算是指女人和小人，其實(shí)當(dāng)今社會(huì)的確存在，一些人你對(duì)親近，她就是自以為是，你對(duì)她疏遠(yuǎn)，她又怨聲載道的人，還不在少數(shù)。要不怎么說(shuō)，距離產(chǎn)生美。由此可見(jiàn)，對(duì)于歷史的聲音，我們要學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)，才能明悟起真諦。
有人說(shuō)，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)了，為什么還要去看古代愚昧的東西啊。的確，從技術(shù)而言現(xiàn)代是大大超越了古代?？墒?，人性卻沒(méi)變，而中華文化主要論述的就是自然和人的關(guān)系，人與人的關(guān)系。千百年前要孝敬父母，忠于國(guó)家，現(xiàn)在依然需要。千百年前天人要合一，現(xiàn)在人和自然依然要和諧。
引用論語(yǔ)為政篇中一段：“子張問(wèn)：‘十世可知也？’子曰：‘殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也?！蓖ㄟ^(guò)，我們可以知道很多道理，也可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)。
傾聽(tīng)歷史的聲音初二篇十六
有人說(shuō)，歷史是一條河，曾經(jīng)浩浩湯湯地流過(guò)。
我要說(shuō)，歷史是一條河，正在脈脈地向我訴說(shuō)。
而，我覺(jué)得，不僅要關(guān)注洶涌的洪濤，更要留意微小的的細(xì)浪，有時(shí)候震撼我們心靈的，甚至是一聲輕微的嘆息，抑或一句喑啞的心語(yǔ)。
“一起吃糖吧”。二戰(zhàn)中的波蘭，在猶太人隔離區(qū)，高高的圍墻里，有一家五口人，曾經(jīng)是生活無(wú)憂的高貴的商人、藝術(shù)家、大學(xué)教授，現(xiàn)在卻饑寒交迫地哆嗦著。一家之主的父親掏出僅有的紙幣，買(mǎi)來(lái)一塊糖，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，屏住呼吸，看著父親用顫抖的手，小心地分切著這塊糖，然后，手掌一一伸向自己的家人：“一起吃糖吧”！那一小塊塊糖被輕輕地放進(jìn)嘴里，他們的眼里閃著淚光?！耙黄鸪蕴前伞?，在這里，挨近歷史一條微小的裂隙，我聽(tīng)到親情的偎依。
“我想回家去”。二戰(zhàn)中的臺(tái)兒莊，古城曾經(jīng)“商賈云集，夜不罷市”的繁華盛事，一夜之間化作遍地的硝煙和瓦礫，中國(guó)守軍的大刀在暗夜中閃著寒光，每一寸土地都在滴血。而戰(zhàn)后的紀(jì)念館，我看到一張泛黃的照片，一位美麗的日本少女，在她的發(fā)髻上，一朵鮮艷的花那么地招搖。這張照片是戰(zhàn)利品，來(lái)自一位陣亡日本士兵的上衣口袋。這是一位怎樣的女子，她的照片持有者——一位年輕的日本士兵早已化為灰塵，在這曾經(jīng)飽受其蹂躪、滿蘊(yùn)怒火的土地上，卻成為永遠(yuǎn)到處流浪、無(wú)法安身的野鬼孤魂。“我想回家去”，在陰冷的紀(jì)念館一角，我似乎聽(tīng)到一個(gè)聲音，隱隱地傳來(lái)。其實(shí)，誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，誰(shuí)不愛(ài)自己的親人？可是，日本法西斯卻把人變成嗜血的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，毀掉了那么多年輕的生命和他們?cè)拘腋５募彝ィo我們帶來(lái)沉重的災(zāi)難?！拔蚁牖丶胰ァ?，在這里，挨近歷史的一條微小的裂隙，我聽(tīng)到人性的詭異。
“該我上去了”。二戰(zhàn)中的成都，日軍組織了一次耀武揚(yáng)威的空襲，32架97式重型轟炸機(jī)洶洶而來(lái)。當(dāng)時(shí)成都的空軍本處劣勢(shì)，而且此前的空襲，中國(guó)飛行員幾盡戰(zhàn)死。出乎日本人意料的是，竟然還有一架中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)敢來(lái)迎擊。1:32，要知道這不僅是數(shù)量的劣勢(shì)，中國(guó)的飛機(jī)落后得出奇，唯一裝備的機(jī)槍很難擊毀日軍的重型轟炸機(jī)。這名中國(guó)飛行員卻英勇殺敵，面對(duì)32架日機(jī)絲毫不懼，甚至當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)敵機(jī)無(wú)法擊落，他竟想迎頭而撞，和敵人同歸于盡。今天，一頁(yè)塵封已久的回憶錄，銘記下這位英雄——空軍航校教官當(dāng)時(shí)的感言：我的學(xué)生都戰(zhàn)死了,現(xiàn)在，該我這個(gè)老師上去了?！霸撐疑先チ恕?，在這里，挨近歷史的一條微小的裂隙，我聽(tīng)到民族的大義。
“歷史是一個(gè)可以任人隨意打扮的小姑娘”，我記得胡適先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話。也許，歷史是有著少不了的浮夸、矯飾，可是，她有她的一顰一笑、一言一語(yǔ)，所以，要真的懂得歷史，不僅需要我們用明亮的眼睛，去理性地睇視，更需要我們以心靈，以睿智的心靈，去深情地傾聽(tīng)。
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