總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和研究成果，以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議，供大家參考。
冬令營(yíng)心得篇一
在這個(gè)寒冷的冬天里，我參加了斗門冬令營(yíng)活動(dòng)。在這個(gè)短暫的冬令營(yíng)中，我經(jīng)歷了許多有趣而又有意義的活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，收獲了許多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)。以下是我對(duì)這次冬令營(yíng)的心得體會(huì)。
首先，冬令營(yíng)的第一天我們參觀了斗門鎮(zhèn)的旅游景點(diǎn)。斗門鎮(zhèn)雖然是一個(gè)小鎮(zhèn)，但卻有著豐富的歷史文化和自然風(fēng)光。我們?nèi)チ硕烽T炮臺(tái)，參觀了那些強(qiáng)大的古代軍事設(shè)施，了解到了斗門鎮(zhèn)作為一個(gè)國(guó)界之城的重要地位。在炮臺(tái)的游覽過(guò)程中，導(dǎo)游給我們講解了很多歷史上的故事，使我對(duì)斗門鎮(zhèn)更加了解和喜愛(ài)。
其次，冬令營(yíng)中的戶外拓展活動(dòng)也給我留下了深刻的印象。第二天早上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作的游戲。這個(gè)游戲要求我們合作解決一系列問(wèn)題，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神和解決問(wèn)題的能力。在游戲中，每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極參與其中，最終我們成功完成了任務(wù)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅幫助我更好地理解了“團(tuán)隊(duì)合作”的概念，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人相互配合。
此外，冬令營(yíng)還組織了一些有趣的室內(nèi)活動(dòng)。我們參加了手工制作和繪畫比賽。這些活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力和藝術(shù)天賦，還增進(jìn)了我們之間的友誼。我還記得有一次，我和我的朋友們一起制作了一個(gè)精美的手工作品，我們一起發(fā)揮創(chuàng)意，共同努力，最終取得了第一名的好成績(jī)。這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
最后，在冬令營(yíng)的最后一天，我們進(jìn)行了一次慈善義賣活動(dòng)。我們把自己制作的手工作品和繪畫作品擺放在攤位上，用來(lái)籌集善款。我將自己的作品賣出去后，看到了許多人對(duì)我的作品贊賞和購(gòu)買的熱情，我由衷地感到非常高興。這次義賣活動(dòng)不僅讓我們體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)，也讓我們明白了自己的成就可以用來(lái)給別人帶來(lái)幸福。這次經(jīng)歷讓我更加明白了慈善的意義，激發(fā)了我助人為樂(lè)的愿望。
總結(jié)起來(lái)，斗門冬令營(yíng)是一次充滿活力和意義的冬季活動(dòng)。通過(guò)參加這次令營(yíng)，我不僅結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的朋友，還學(xué)到了許多知識(shí)和技能。我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)意發(fā)揮和慈善的重要性。這次冬令營(yíng)的收獲使我不僅在知識(shí)上得到了提升，也在品德上得到了鍛煉。我會(huì)珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，并將其運(yùn)用到日常生活中，用于更好地發(fā)展自己和回報(bào)社會(huì)。
冬令營(yíng)心得篇二
教學(xué)目標(biāo)決定教學(xué)方法，教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。所謂“教無(wú)定法”，指的是教學(xué)方法的選取要因時(shí)因地因人而異。但我以為，時(shí)間、地點(diǎn)、人物都只是影響教學(xué)方法的外在因素，教學(xué)目標(biāo)則從根本上制約了教學(xué)方法。好比如，體育的目標(biāo)在強(qiáng)身健體，這決定了體育必須讓身體動(dòng)起;而不能說(shuō)，因?yàn)閳?chǎng)地太小動(dòng)不了，我們就坐著想象自己的身體在動(dòng)吧。
所以，請(qǐng)謹(jǐn)記，在評(píng)價(jià)某種教育教學(xué)手法時(shí)，一定要先明白既定的教學(xué)目標(biāo)，否則就是南轅北轍、隔靴搔癢。知道了教學(xué)目標(biāo)之后，要衡量目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)合宜;如果目標(biāo)合適，再評(píng)估其教學(xué)方法是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在多大程度上實(shí)現(xiàn)了既定教學(xué)目標(biāo);如果沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)從哪里著手去改善教學(xué)方法。我認(rèn)為，這樣一個(gè)步驟才真正合乎教學(xué)評(píng)價(jià)的流程，才算是對(duì)一位老師教學(xué)成果的真正尊重。
還是拿前面講到的晨讀舉例吧!如果您的目標(biāo)僅僅是想讓孩子們讀出聲，那盡可以讓孩子們自由發(fā)揮、隨性而讀;但如果您的目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們讀出美感，那就得首先由老師帶著讀，(等于扶著嬰兒走路)等到學(xué)生熟練了美的講法后，(可以自己走路了)再由著自己的性子隨意讀。(可以跑了)。
另外，順便提一下，想要讓一種教學(xué)方法贏得每個(gè)孩子的喜歡，這是很艱難的。何況，學(xué)習(xí)本身大多時(shí)候都是枯燥無(wú)味的，真那么有趣的話不得個(gè)個(gè)成天才了。理想的教學(xué)效果當(dāng)然是“寓教于樂(lè)”，即教育性與趣味性的統(tǒng)一，但并非所有的堂都能做到這一點(diǎn)。我以為，這種教學(xué)效果倘若能在“興趣激發(fā)”類型的堂上實(shí)現(xiàn)，便足矣!老師激發(fā)了孩子的興趣后，接下就是孩子自己的事了——勤學(xué)苦練。
教育教學(xué)篇龍老師的行為教育。
盡管我們已在開(kāi)營(yíng)當(dāng)天的班組建設(shè)上一起學(xué)習(xí)了“校規(guī)”，但那畢竟是抽象的條陳，而且數(shù)量又多;因此想僅憑書面上的程規(guī)范學(xué)員的行為，顯然是不切實(shí)際的。因?yàn)樾袨槎际前l(fā)生在具體的情境中的，所以最好的行為教育就是在具體的情境中展開(kāi)。在情境中進(jìn)行教育的最大好處是極大增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性：孩子們既容易明白何種情境下不應(yīng)該犯何種錯(cuò)誤，又容易掌握當(dāng)犯了何種錯(cuò)誤時(shí)要如何進(jìn)行改正。
龍老師就善于抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)在情境中展開(kāi)行為教育。印象最深一次發(fā)生在飯?zhí)茫豪蠋熆吹诫婏堨遗赃呥z落了飯粒后，立即中止了大家的進(jìn)餐。
“請(qǐng)大家暫停一下，看看這是什么?”老師手指著飯粒。
“飯撒出了。”有孩子答道。
“這是不是不珍惜糧食呀?大家知道米飯是怎么的嗎?”
無(wú)人回答。
“是農(nóng)民伯伯辛勤耕耘出的，里面浸透著他們的汗水?？蓢@的是，大家知道嗎?我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食足夠養(yǎng)活一個(gè)非洲國(guó)家的饑民?！?/p>
孩子們耐心聽(tīng)著。
“大家想想，這位孩子為什么會(huì)打落飯粒?”
“勺子沒(méi)對(duì)準(zhǔn)碗”、“打的時(shí)候太急了?！?/p>
“有沒(méi)有什么辦法避免這種情況呢?”
“把碗放進(jìn)電飯煲里，飯就不容易掉出了?！?/p>
“很好。那如果實(shí)在不小心，還是有飯粒掉出呢?”
無(wú)語(yǔ)。
“應(yīng)該把它撿進(jìn)碗里一起吃掉，不會(huì)臟的?！崩蠋煱训袈涞娘垐F(tuán)拾起放進(jìn)了自己的碗里。大家繼續(xù)吃飯。
龍老師就是這樣善于觀察，及時(shí)捕捉到教育素材。而要利用好這一素材，還得有清晰連貫的教學(xué)思路。老師在上述教學(xué)場(chǎng)景中展示的教學(xué)思路是：這是什么行為——哪里沒(méi)做好——做不好有什么危害——為什么會(huì)出錯(cuò)——怎樣改正——出錯(cuò)了有沒(méi)有彌補(bǔ)方法——親自示范。我發(fā)現(xiàn)，自打那次老師指出了這一不良習(xí)慣后，再也沒(méi)有看到桌上有掉落的飯粒了。
此外，其他諸如內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等，也都在實(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)整改。同時(shí)，老師在說(shuō)明道理時(shí)，也擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們進(jìn)入對(duì)應(yīng)的生活場(chǎng)景中，如坐地鐵、路上行走等。這是很值得我學(xué)習(xí)的地方!
冬令營(yíng)心得篇三
查干湖冬令營(yíng)是一次難得的體驗(yàn)，我們?cè)谶@里度過(guò)了難忘的美好時(shí)光。這次冬令營(yíng)不僅讓我體驗(yàn)到了冬季中的自然風(fēng)光，更重要的是，在這里我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的知識(shí)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的經(jīng)歷以及對(duì)此次冬令營(yíng)的一些深刻感受。
第二段：探險(xiǎn)的過(guò)程。
這次冬令營(yíng)行程中，我們?cè)?jīng)進(jìn)行了很多有趣的探險(xiǎn)活動(dòng)。其中最難忘的一次是我們前往冰川進(jìn)行挑戰(zhàn)。我們一路上眼前的景致是令人難以忘懷的，冰川的千姿百態(tài)，讓我們了解和學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地質(zhì)的知識(shí)。同時(shí)，這次探險(xiǎn)中還遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們互相幫助，鼓勵(lì)著彼此，最終一起克服了這些困難。這次探險(xiǎn)讓我們經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，也讓我們更加珍惜生命的寶貴，更加感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：自我管理的體驗(yàn)。
在這次冬令營(yíng)中，我們不僅僅只是玩耍，更是時(shí)刻學(xué)習(xí)和鍛煉著自己的自我管理能力。每天早上六點(diǎn)我們就要起床打卡，還要為我們即將開(kāi)展的活動(dòng)做好心理和身體準(zhǔn)備。同時(shí)，在營(yíng)地生活中，我們自己要負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生，也要做好自己的餐飲。學(xué)會(huì)自我管理是非常重要的，因?yàn)檫@可以幫助我們更好地掌握自己的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自律性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次冬令營(yíng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這里，我們一起完成了許多活動(dòng)，比如搭建帳篷、集體烤火、做早餐、進(jìn)行探險(xiǎn)等。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，我們要有高度的同理心和尊重他人意見(jiàn)的態(tài)度來(lái)一起完成任務(wù)。同時(shí)，在個(gè)人面臨困境的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)來(lái)給予幫助和支持，相互照應(yīng)，這種團(tuán)隊(duì)精神讓我感動(dòng)和敬畏。學(xué)習(xí)并實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作的能力是非常重要的，這種能力將會(huì)伴隨著我們一生。
第五段：總結(jié)。
回想起這次查干湖冬令營(yíng)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，自我的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的精神都是為了更好地為未來(lái)的生活奠定自己的基石。這次冬令營(yíng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是在我的內(nèi)心深處，它留下的印記是非常深刻的。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪?，一直保持這種團(tuán)隊(duì)精神和自我管理的能力，去探索世界和完成自己的生活目標(biāo)。
冬令營(yíng)心得篇四
寒假開(kāi)始了，我參加了美式英語(yǔ)冬令營(yíng)。那里非常好。老師教我們每個(gè)節(jié)日怎么說(shuō)英語(yǔ)單詞，教我們?cè)趺醋鍪止ぁ?/p>
有時(shí)，老師會(huì)給我們講一些英語(yǔ)故事，比如小紅小紅帽、皮諾奇等等。
有時(shí)候，外教會(huì)和我們一起玩一些游戲，比如袋鼠和撿蛋。
周六，老師給了我們所有人一個(gè)舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。我的表演是《失去黃金》。我用心表演。演出結(jié)束后，臺(tái)下響起了掌聲，我看到了老師的微笑。
冬令營(yíng)心得篇五
冬令營(yíng)是一種讓青少年在寒假期間跳出書本，走進(jìn)大自然，進(jìn)行各種戶外活動(dòng)并加深對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解與感悟的活動(dòng)。而我參加的誦讀冬令營(yíng)給我留下了深刻的印象和豐富的體驗(yàn)，使我深受啟發(fā)。
首先，誦讀冬令營(yíng)給我提供了一個(gè)與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。太多的時(shí)候，我們都埋首在書本中，對(duì)大自然的美麗和神秘充滿著無(wú)限的好奇心，卻無(wú)從親身體驗(yàn)。而在誦讀冬令營(yíng)中，我們遠(yuǎn)離鬧市，來(lái)到了一個(gè)與世隔絕的山區(qū)。白雪覆蓋的山巔、枝頭垂掛的冰凌，使人們仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界。在冬令營(yíng)的活動(dòng)中，我們登山、滑雪、堆雪人等，與自然完美地融為一體。這種親近自然的活動(dòng)不僅使我們放松了身心，更激發(fā)了我們對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。
其次，誦讀冬令營(yíng)給我?guī)?lái)了文學(xué)藝術(shù)的熏陶。冬令營(yíng)期間，我們?cè)谏焦戎悬c(diǎn)燃了篝火，圍坐在一起，相互分享著各種經(jīng)典詩(shī)詞的朗誦和閱讀。我被同學(xué)們優(yōu)美動(dòng)人的聲音和對(duì)于篇章的深入理解所打動(dòng)。隨著每一個(gè)文字的誦讀，心中仿佛浮現(xiàn)出了美麗的意境。這個(gè)冬令營(yíng)不僅讓我更加喜歡詩(shī)詞，而且也讓我深刻地感受到了詩(shī)詞對(duì)于人們情感的熏陶和教育的力量。
第三，誦讀冬令營(yíng)不僅豐富了我的課外活動(dòng)，也增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的感情。在冬令營(yíng)中，我們不僅要在誦讀和書寫方面努力地學(xué)習(xí)，還要相互搭建帳篷、彼此照顧。這些活動(dòng)使我們更加了解和信任彼此，建立了深厚的友誼。每天早上的軍訓(xùn)活動(dòng)也是一次鍛煉與考驗(yàn)，磨練了我們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)集體的互動(dòng)和參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
另外，誦讀冬令營(yíng)也是一次自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在活動(dòng)中，每一個(gè)人都要通過(guò)誦讀和書寫表現(xiàn)自己，展示自己的特點(diǎn)。我曾經(jīng)膽怯過(guò)、迷茫過(guò)，但是只要勇敢地面對(duì)困難，努力去嘗試，就會(huì)獲得更多的成功和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我的意志得到了鍛煉，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度，將困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，激發(fā)了我的潛能，提高了我的綜合素質(zhì)。
最后，誦讀冬令營(yíng)使我更加明白了人生的意義。生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是美麗而神奇的，只要我們用心去觀察和感悟，便能夠發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和智慧。通過(guò)這次冬令營(yíng)的體驗(yàn)，我懂得了用心去感受生活，珍惜與親人、朋友相處的時(shí)光，關(guān)注身邊的一草一木。冬令營(yíng)給我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，讓我對(duì)自己和他人都更有了真實(shí)的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力和上進(jìn)。
總之，誦讀冬令營(yíng)不僅豐富了我的假期生活，更給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與自然的親密接觸，文學(xué)藝術(shù)的熏陶，與同學(xué)之間的交流與合作以及自我認(rèn)知的深入，我從中收獲了許多寶貴的東西。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這次冬令營(yíng)的收獲將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
冬令營(yíng)心得篇六
冬令營(yíng)是一種極富教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在寒假期間充實(shí)自己，不僅能夠鍛煉身體，還能提高學(xué)習(xí)能力。本人有幸參加了一次誦讀冬令營(yíng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲頗多，學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，真正體會(huì)到了誦讀的力量。
第二段：儀式感。
在冬令營(yíng)的第一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的開(kāi)營(yíng)儀式。所有的學(xué)員齊聚一堂，校長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的致辭，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。整個(gè)儀式莊重而莊重，這種強(qiáng)烈的儀式感讓我感到誦讀冬令營(yíng)的的重要性，也讓我明白了學(xué)習(xí)要有儀式感的觀念，這樣才能激發(fā)我們的動(dòng)力。
第三段：誦讀技能提升。
在冬令營(yíng)中，我們學(xué)到了許多誦讀技巧。首先，老師教導(dǎo)我們正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓我們能夠更好地傳達(dá)出文本的意義。接著，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)表情和手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)表演的感染力。這些技能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很少有機(jī)會(huì)接觸到，但在冬令營(yíng)里，我們有充足的時(shí)間反復(fù)練習(xí)和展示，從而逐步提高了我們的誦讀水平。
第四段：誦讀的力量。
在冬令營(yíng)中，我們不僅學(xué)到了技能，還體會(huì)到了誦讀的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和背誦文學(xué)經(jīng)典，我們領(lǐng)悟到了文字的魅力和力量。有一次，我們集體誦讀了《論語(yǔ)》中的一段名言，我真切感受到了這段文字對(duì)于我們道德修養(yǎng)的啟發(fā)。誦讀不僅能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，還能夠感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。
第五段：收獲與展望。
參加誦讀冬令營(yíng)，讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了我的誦讀能力，還收獲了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)保持對(duì)誦讀的熱愛(ài)，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，為自己的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參加誦讀冬令營(yíng)，我不僅學(xué)到了誦讀的技巧，更領(lǐng)悟到了誦讀的力量。通過(guò)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以及適當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)，我們能夠更好地傳達(dá)出文字的意義和感悟。通過(guò)誦讀文學(xué)經(jīng)典，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將保持對(duì)誦讀的熱愛(ài)，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，為自己的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
冬令營(yíng)心得篇七
寒假，迪森英語(yǔ)學(xué)校為我們舉辦了一次冬令營(yíng)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是：酷玩、酷吃、酷學(xué)。雖然地點(diǎn)就在荊門，但我們?nèi)匀慧x躍報(bào)名參加。
一大早，我們從迪森英語(yǔ)學(xué)校出發(fā)，向象山走去。不過(guò)，一路上我們走過(guò)、路過(guò)，就上一沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。原來(lái)老師早準(zhǔn)備好了一張英語(yǔ)單詞表，上面記有我們要走過(guò)的所有的景區(qū)的英語(yǔ)，讓我們邊學(xué)邊玩。在去象山的路上，我們每到一個(gè)景點(diǎn)英語(yǔ)老師就會(huì)讓我們休息片刻，順便教我們這些景點(diǎn)的單詞。如：我們路過(guò)燈具店，領(lǐng)隊(duì)老師就會(huì)領(lǐng)讀：fanylightstove,fanylightstove.當(dāng)我們到達(dá)山腳下的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了：diseneanguageschool,computet……等許多單詞與句子。當(dāng)我們一口氣爬到山頂，最有趣的游戲開(kāi)始了。游戲的規(guī)則是這樣的：在我們所學(xué)的單詞里選十個(gè)單詞和一個(gè)句子在一分鐘之內(nèi)搶記下來(lái)，最后由個(gè)組的領(lǐng)隊(duì)老師來(lái)檢查我們的搶記情況，將本組記得最多的學(xué)生站到前面排成一排，再進(jìn)行pk賽，決出一、二、三名，回到學(xué)校后會(huì)有獎(jiǎng)品送出。大家聽(tīng)后個(gè)個(gè)都開(kāi)始摩拳擦掌了。我也不例外，心想：哇，這么好啊，那我一定要把它全記下來(lái)才行?！氨荣悺_(kāi)始”。隨著裁判的一聲令下，我們學(xué)員個(gè)個(gè)都開(kāi)始強(qiáng)記起來(lái)。一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒，那場(chǎng)面可激烈了。一分鐘到了，老師要開(kāi)始檢查了，我特別緊張，生怕單詞忘記了。該我了，最后下來(lái)，我因?yàn)榘讶齻€(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了，不能參加總決賽，太可惜了。英語(yǔ)pk完后，我們又進(jìn)行了拔河pk。在一片歡歌笑語(yǔ)中下了山，來(lái)到了中天街的豪客家族吃中飯。累壞了的學(xué)員們看到了一大片的食物，便開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。飯前我數(shù)了數(shù)桌子上食物，真是“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳”。每人四塊蛋糕、半塊牛排、一個(gè)冰淇淋、二碗薯?xiàng)l、三塊比薩、一大碗現(xiàn)場(chǎng)制作的水果沙拉，把我們的扁扁肚吃得圓鼓鼓，走都走不動(dòng)了，只想大睡一覺(jué)。
啊，這次冬令營(yíng)真盡興，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
冬令營(yíng)心得篇八
冬令營(yíng)是一次珍貴的機(jī)會(huì)，我能在這里和學(xué)弟學(xué)妹一起誦讀經(jīng)典，分享心得體會(huì)。通過(guò)這次冬令營(yíng)，我深刻地感受到了誦讀的魅力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：誦讀的魅力。
誦讀是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，它通過(guò)聲音的韻律和節(jié)奏，展示了文字的美感和內(nèi)涵。在冬令營(yíng)中，我們常常聚集在一起，共同誦讀經(jīng)典作品。當(dāng)我們發(fā)出悠揚(yáng)而飽含情感的聲音時(shí)，整個(gè)空氣仿佛都凝結(jié)了，時(shí)間停留在了那一刻。通過(guò)誦讀，我不僅能感受到文字的美妙，還能更深入地理解作品中的情感和思想。
第三段：誦讀的意義。
誦讀不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)反復(fù)誦讀經(jīng)典作品，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)美好事物的敏感和欣賞能力。同時(shí)，誦讀也讓我更加沉浸在作品的世界中，從中獲得了對(duì)于生活和人生的深刻思考。每一次誦讀，都是對(duì)內(nèi)心的一次洗禮，幫助我更清晰地認(rèn)識(shí)自己，提升自己。
第四段：冬令營(yíng)的收獲。
在冬令營(yíng)中，我不僅與學(xué)弟學(xué)妹們一起誦讀，還有幸能聽(tīng)到一些誦讀專家的講座。他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓我受益匪淺。此外，冬令營(yíng)還提供了互相交流的機(jī)會(huì)。在小組討論中，我能聽(tīng)到各種不同的聲音和觀點(diǎn)，這讓我有了更全面的思考和理解。最重要的是，冬令營(yíng)讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴，與他們的交流和互動(dòng)，讓我收獲了友情和師友的滿滿溫暖。
第五段：展望與感恩。
通過(guò)這次冬令營(yíng)，我不僅對(duì)誦讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也收獲了珍貴的友情和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。誦讀冬令營(yíng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解自己，認(rèn)識(shí)他人，提升自己。在未來(lái)的誦讀之旅中，我將繼續(xù)堅(jiān)持誦讀，不斷修煉自己，永不止步。同時(shí)，我衷心感謝冬令營(yíng)組織者和所有的老師和志愿者，正是因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯覀儾拍芏冗^(guò)一次如此精彩和難忘的冬令營(yíng)。
總結(jié)：
通過(guò)這次冬令營(yíng)，我深刻地感受到了誦讀的魅力和意義。誦讀不僅讓我領(lǐng)略了文字的美妙，更讓我修身養(yǎng)性，提升了自己。在冬令營(yíng)中，我結(jié)識(shí)了志同道合的伙伴，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的誦讀之旅，我充滿了期待和激情。同時(shí)，我也要衷心感謝冬令營(yíng)組織者和所有的老師和志愿者，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我相信，誦讀會(huì)伴隨著我的整個(gè)人生旅程，讓我成為一個(gè)更好的自己。
冬令營(yíng)心得篇九
作為一名中學(xué)生，參加冬令營(yíng)是讓人又期待又緊張的經(jīng)歷。去年，我參加了查干湖的冬令營(yíng)，這個(gè)美麗的地方帶給我了許多難以忘懷的回憶。在這次活動(dòng)中，我能夠在與大自然親密接觸的過(guò)程中，更好地了解自己，也結(jié)交了許多志同道合的朋友，在這里，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)生活。
在冬令營(yíng)期間，我們住在可以看到美麗景色的木屋里，每天早晨，被窗外的雪景所吸引，我會(huì)起床后充分利用時(shí)間去玩雪。當(dāng)然，這只是生活的一部分，除了雪景，也有一些富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如雪地足球、滑雪、射箭等，在這些活動(dòng)中，我遇到了許多困難，但在教練和隊(duì)友的幫助下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我意識(shí)到，只有努力才能克服困難，不停地嘗試才能超越自我。
第三段：了解自然。
查干湖是我第一次接觸到如此大的湖泊和山脈，和平日所了解到的相比，這里是如此壯觀，自然美麗。在我們短暫的停留期間，我也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地理和生態(tài)的知識(shí)。教練向我們介紹了這個(gè)地方的歷史和自然環(huán)境，并告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這個(gè)地方。這次冬令營(yíng)是一個(gè)不僅讓我欣賞到自然美景，也了解到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
第四段：交朋友。
我非常高興能夠結(jié)交不少志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的地方，有不同背景，但在這次活動(dòng)中我們相互扶持，成為忠實(shí)伙伴。我們?cè)谝黄鹆奶?、嬉鬧，一起度過(guò)難忘的時(shí)光，也在比賽中共同互相鼓勵(lì)。這個(gè)過(guò)程也讓我學(xué)會(huì)如何與陌生人交流，并培養(yǎng)出一顆團(tuán)隊(duì)合作的心態(tài)。
第五段：總結(jié)。
此次查干湖的冬令營(yíng)，是我人生中一段難忘而美好的體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)了不同尋常的生活，了解到自然環(huán)境的美麗和脆弱性，結(jié)交了許多好朋友。這也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們的人生需要積極參與和體驗(yàn)，只有這樣才會(huì)獲得成長(zhǎng)、進(jìn)步和收獲。
冬令營(yíng)心得篇十
冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候，很多人都喜歡在家里待著，不愿外出。然而，今年由于疫情的影響，很多傳統(tǒng)的冬令營(yíng)按常規(guī)無(wú)法開(kāi)展。但是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也讓許多冬令營(yíng)的組織者和孩子們看到了新的可能。線上冬令營(yíng)的出現(xiàn)，不僅緩解了疫情下的心理壓力，同時(shí)也讓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)得以展開(kāi)。在這場(chǎng)疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，我也參加了一場(chǎng)線上的冬令營(yíng)活動(dòng)。下面是我對(duì)于這次線上冬令營(yíng)的心得體會(huì)。
第二段：電腦屏幕背后的新世界。
線上冬令營(yíng)是一次全新的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到電腦屏幕背后的新世界。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繪畫、玩游戲，了解了一些有趣的專業(yè)知識(shí)，和不同城市的小伙伴們互相交流。盡管我們并不在一個(gè)地方，但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以躲過(guò)地理和社交障礙，輕松的交流和學(xué)習(xí)。
第三段：專業(yè)的課程和老師的熱情。
線上冬令營(yíng)的課程也是很豐富的，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程，音樂(lè)藝術(shù)，科學(xué)研究等多個(gè)方面的知識(shí)。每個(gè)課程都是由專業(yè)的老師帶領(lǐng)我們來(lái)探討。他們不僅懂得課本中的知識(shí)，還能通過(guò)生動(dòng)的方式、簡(jiǎn)單易懂的示范讓我們體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣。而且老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中十分熱情，對(duì)孩子們的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解答，讓我們對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解。
第四段：自我管理和溝通。
線上冬令營(yíng)雖然沒(méi)有線下冬令營(yíng)熱鬧的場(chǎng)面，但我們還是需要自己管理好時(shí)間、完成任務(wù)。冬令營(yíng)中的任務(wù)中有的組隊(duì)完成，還有的需要獨(dú)立完成。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了自我管理和溝通技能。我學(xué)會(huì)了分配時(shí)間，計(jì)劃學(xué)習(xí)以及與同伴討論合作完成任務(wù)，這些都是我平時(shí)所需要提高的能力。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，線上冬令營(yíng)是一個(gè)有趣和有教育意義的體驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能。通過(guò)在線和老師、同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，在課堂上提問(wèn)，我們不僅可以拓展知識(shí)，還能更好的了解和處理個(gè)人問(wèn)題。通過(guò)這次線上冬令營(yíng)的體驗(yàn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的看法也有了改變。網(wǎng)絡(luò)教育是可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的一種新的學(xué)習(xí)方式。
冬令營(yíng)心得篇十一
說(shuō)起今年冬天的冬令營(yíng)，說(shuō)真的，受益匪淺。當(dāng)然，一開(kāi)始接觸到美國(guó)的“新生活”時(shí)，內(nèi)心還是非常膽小，不敢輕易接受的。新的學(xué)校，新的同學(xué)，還有與黃色人種不一樣的新面孔，換做是任何一個(gè)人也會(huì)像我這樣吧。不過(guò)慢慢的，自己也就適應(yīng)了過(guò)來(lái)，適應(yīng)了上述的種種問(wèn)題，心開(kāi)始變得“大膽”起來(lái)，嘗試著與同學(xué)說(shuō)話，上課開(kāi)始回答問(wèn)題，老師布置的英語(yǔ)作業(yè)有些自己也嘗試著去做。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“樂(lè)亦在其中矣”。
再來(lái)說(shuō)一下與寄宿家庭的相處時(shí)發(fā)生的事情吧。初進(jìn)寄宿家庭的門的時(shí)候，嗯，真的是表現(xiàn)出來(lái)的全是害羞（內(nèi)向），害羞，再害羞……美媽問(wèn)什么，我也就點(diǎn)頭或搖頭示意，當(dāng)然，跟他們熟了以后就好了。
令我印象最深刻的是第一天，美媽居然請(qǐng)很多人去吃pizza，來(lái)讓我認(rèn)識(shí)更多的人。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的是被嚇壞了。我的天，就我這性格還出去認(rèn)識(shí)人！吃的時(shí)候我全程安靜，還好旁邊有一個(gè)自稱比我小的j同學(xué)跟我聊天，來(lái)緩解尷尬。當(dāng)然，也不是沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)人啦，只不過(guò)是因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)水平欠佳無(wú)法與他們交流罷了（說(shuō)白了，還是因?yàn)樽约簝?nèi)向）。
通過(guò)這次冬令營(yíng)，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該改的最大一個(gè)毛病，即注意在認(rèn)識(shí)某人、去到某個(gè)新地方的時(shí)候，自己一定不要害羞，要勇于表達(dá)自己，介紹自己。
冬令營(yíng)心得篇十二
寒假的時(shí)候，我參加了中山市小記者學(xué)會(huì)組織的北京冬令營(yíng)活動(dòng)。
那天天剛剛亮，服務(wù)臺(tái)就把我們叫醒了，說(shuō)要去看升旗儀式。我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。我們很快就來(lái)到天安門廣場(chǎng)，一看，天安門廣場(chǎng)上人頭涌涌，人聲鼎沸。這么早就有這么多人在國(guó)旗前等候，他們真有愛(ài)國(guó)之心啊。想著想著，國(guó)歌響起來(lái)了，我馬上立正站好。隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在嘹亮的國(guó)歌聲中冉冉上升。我迅速按下快門，拍了一張五星紅旗上升的照片。拍完后，我莊嚴(yán)地敬了一個(gè)禮。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)要去參觀毛主席紀(jì)念堂，我很高興。我們來(lái)到一個(gè)柜子前，往里面一看，毛主席的遺體至今還保存得很好，看著他那筆直的軀體，安詳而又自信的面龐，我仿佛感受到他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，多么讓人肅然起敬啊。
接著，我們又去參觀人民大會(huì)堂。人民大會(huì)堂真是充滿了奧妙呀?？?，那里面的廳真多，上海廳、廣東廳、湖南廳……這些廳是多么的華麗、高貴，聽(tīng)說(shuō)我們國(guó)家的很多大事都是在這里商議的呢。其中最引人注目的是雄偉壯麗的萬(wàn)人大禮堂，里面竟然可以容納4萬(wàn)人，這真讓我大開(kāi)眼界。隨后，我們?nèi)⒂^皇帝住的地方——故宮、紫禁城，還參觀了當(dāng)年皇帝開(kāi)早朝的大殿、皇帝的寢室、皇帝用的文房四寶。
參觀這些景點(diǎn)完后，我心潮澎湃，久久不能平靜，原來(lái)我們國(guó)家有著這么多讓人流連忘返的景點(diǎn)，我真感到驕傲呀。
冬令營(yíng)心得篇十三
其他科目的奧運(yùn)課情況我不了解，這里只能說(shuō)說(shuō)化學(xué)課的情況。北京師范大學(xué)的岳教授，北京大學(xué)的教授和段教授這幾天都在給我們講課（按上課順序）。
前兩天是岳教的。雖然這部分我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但岳老師的課程就是帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骷?xì)節(jié)，讓我們對(duì)這部分有更深的理解和體會(huì)。
邊江老師教了三天、四天或兩天元素化學(xué)。卞老師講得幽默風(fēng)趣，經(jīng)常從生活和學(xué)術(shù)界的一些趣事引出知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)他講不僅能學(xué)到知識(shí)，還能享受到元素的盛宴。元素化學(xué)有大量的學(xué)習(xí)，不是兩天就能學(xué)完的。不過(guò)卞老師從思維的.高度給我們指明了方向，相信后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)輕松一些。
最后三天是段教的。結(jié)構(gòu)化學(xué)——節(jié)的老師是國(guó)內(nèi)化學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。我們都珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。段老師上課總是用例題啟發(fā)我們思考，引出知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的課程，我們可以提高我們的思維和能力。
每天晚上自習(xí)班都會(huì)有清北的學(xué)長(zhǎng)陪同。他們要么給我們講解例子，要么給我們講學(xué)習(xí)方法和校園生活，要么給我們答疑解惑，這些都讓我們受益匪淺。
在這次冬令營(yíng)中，我們學(xué)校的學(xué)生在化學(xué)課上表現(xiàn)很好。我們?cè)谡n堂上回答老師的問(wèn)題，課后探索和討論是最積極的。所以也得到了教授的表?yè)P(yáng)和其他學(xué)校老師同學(xué)的關(guān)注，沒(méi)有給一中丟臉?；卮鹌渌麑W(xué)校的學(xué)生的問(wèn)題往往是必要的，因?yàn)槲覀兛梢曰ハ啻龠M(jìn)，但更讓我們驚訝的是，教授有時(shí)會(huì)主動(dòng)和我們聊天。從學(xué)習(xí)，到氣候，到家鄉(xiāng)的文化——，可以看出教授們也很喜歡我們。
這些天，你每天都能聽(tīng)到教授和學(xué)長(zhǎng)談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題。所以在這里我想說(shuō)說(shuō)我的看法。首先，從最功利的角度來(lái)說(shuō)，如果我們?cè)诟?jìng)賽中獲獎(jiǎng)，就可以申請(qǐng)好大學(xué)自主招生。但競(jìng)爭(zhēng)的魅力遠(yuǎn)非如此。對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加化學(xué)競(jìng)賽不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是體驗(yàn)尋找知識(shí)過(guò)程中的汗水和歡笑。我寧愿把它當(dāng)成學(xué)習(xí)和生活的調(diào)劑，也不愿意把它當(dāng)成選修課。
在化學(xué)競(jìng)賽中學(xué)習(xí)一年后，我們已經(jīng)能夠從小萌紐輕松地解決問(wèn)題，這只能抓住老板們的大腿，我們不禁感受到巨大的變化。希望在接下來(lái)的八個(gè)月里，我們高二競(jìng)賽班的同學(xué)們繼續(xù)努力，在這個(gè)暑假里再創(chuàng)佳績(jī)！也希望高一有余力的同學(xué)多學(xué)習(xí)化學(xué)，積極參加化學(xué)探究活動(dòng)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。謝謝大家。
冬令營(yíng)心得篇十四
我發(fā)現(xiàn)美國(guó)的教育注重的是多方面的培養(yǎng)，而不是一味的追求成績(jī)。比如，美國(guó)的學(xué)校每門功課都有作業(yè)，不像中國(guó)只注重語(yǔ)數(shù)英，而忽略了其他學(xué)科。
美國(guó)教育也關(guān)注學(xué)生們的體育、音樂(lè)等活動(dòng)性的學(xué)科，還有美國(guó)學(xué)生考試時(shí)竟可以吃零食，這在中國(guó)是前所未有的。我們平時(shí)考試，要坐得端端正正，眼睛不能亂瞄，不能跟任何人說(shuō)話，否則就當(dāng)作弊處理。這正也體現(xiàn)了美國(guó)式教育對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、活動(dòng)能力的重視，“不能讓學(xué)生變成所謂的書呆子”想法。
冬令營(yíng)心得篇十五
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回憶留戀的事吧！不經(jīng)意間閉上雙眸，那些難忘的事總會(huì)如潮水般涌進(jìn)我的腦海中，使我終生難忘！
“轟隆——轟隆——”坦克發(fā)出震耳欲聾的聲音，到處塵土飛揚(yáng)。同學(xué)們發(fā)出驚嘆的聲音，雙手遮住口鼻和眼睛，在坦克上四處張望。猜猜我們這些小戰(zhàn)士們?cè)诟墒裁茨?？告訴你吧！這個(gè)寒假，我們穿上軍裝，來(lái)到了黃埔青少年軍校參加軍訓(xùn)冬令營(yíng)。別看我們來(lái)這里凈是玩樂(lè)旅游，其實(shí)不然，在軍校穿上軍裝就再也不是家中的小公主了，我們必須忘掉自己的一切。我們只需要服從，必須服從，絕對(duì)服從，對(duì)教官的一切命令沒(méi)有任何異議。
每天我們準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)二十分起床，井井有條地整理好內(nèi)務(wù)，整齊地在訓(xùn)練場(chǎng)中集合排隊(duì)，開(kāi)始了一天中的魔鬼訓(xùn)練。首先第一個(gè)內(nèi)容是稍息與立正，雙手合并緊貼大腿外側(cè)，抬頭挺胸，雙腳呈現(xiàn)出60度。立正是軍人的基本姿態(tài)，是一切隊(duì)列的基礎(chǔ)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！闭沁@句話使我在漫長(zhǎng)的立正中咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。也正是這看似簡(jiǎn)單的立正不僅端正了我們的姿態(tài)，也磨練了我們的毅力。接著，我們參觀了各種各樣的軍艦、坦克、戰(zhàn)斗機(jī)模型等……教官詳細(xì)地位我們介紹并講解軍艦，看得我們眼花繚亂。
在這幾天里，我們還有幸參觀辛亥革命紀(jì)念館。辛亥革命是20世紀(jì)中國(guó)第一次歷史巨度，它結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國(guó)。在參觀中，《辛亥革命時(shí)期的廣東名人展》位于展廳的一樓。眾所周知，廣東是名主革命的主要策源地和武裝斗爭(zhēng)的中心地區(qū)，民主革命先行者孫中山以其知己故友亦有不少是廣東人。他們反抗清朝的殘暴統(tǒng)治，實(shí)踐自己救國(guó)救民的革命理想，推動(dòng)了辛亥革命的進(jìn)程。
在軍訓(xùn)這幾天里，我們不僅打了兩次激烈的野戰(zhàn)還參觀了黃埔軍校舊址。走近軍校大門，“陸軍軍官學(xué)?！钡男涯颗曝液杖卉S入眼簾，他和矗立兩旁的士兵崗?fù)ひ黄?，讓我們這些參觀者立刻感受到一種軍旅特有的莊重與威嚴(yán)，再看看校門口左右兩面圍墻上用毛筆書寫的一代偉人——國(guó)父孫中山先生對(duì)革命目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國(guó)和多災(zāi)多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志仍需努力”。我們就可以想象出這所軍校創(chuàng)辦當(dāng)時(shí)的歷史背景和肩負(fù)的特殊使命，鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命！
這次難忘一生的冬令營(yíng)，或給以我們開(kāi)心，或給以我們難過(guò)，或給以我們勇敢，讓我們不離不棄，團(tuán)結(jié)互助！我們感恩教官給予了我們的磨練與堅(jiān)強(qiáng)，更感恩這次冬令營(yíng)在我心中留下了永不磨滅的痕跡！
作文通用的評(píng)語(yǔ)大全。
通用的簡(jiǎn)短作文評(píng)語(yǔ)。
冬令營(yíng)心得篇十六
現(xiàn)在是寒假。很多學(xué)生報(bào)名參加了冬令營(yíng)，對(duì)嗎？我也不例外。我報(bào)名參加了滑雪冬令營(yíng)。所以這幾天一直在練習(xí)滑雪，也有一些進(jìn)步。
我們?nèi)サ难討c石京龍滑雪場(chǎng)分為三個(gè)部分：兩條主要道路，一條用于我們的訓(xùn)練，另一條用于游客，以及一條高級(jí)道路和一條中間道路。
起初，我們不習(xí)慣滑雪設(shè)備?；┓趾裼謱?，有點(diǎn)像宇航服。雖然他們保暖，但不方便鍛煉。然而，滑雪鞋很硬，當(dāng)它們?cè)诖u頭上行走時(shí)，會(huì)發(fā)出很大的噪音。戴上之后就不能蹲了。但是，我覺(jué)得單板滑雪是最討厭的。帶著它走在雪地上，有種退一步兩步的感覺(jué)。
終于到了小學(xué)路，老師和我們拖著光纖來(lái)到坡頂。我轉(zhuǎn)頭看了一眼游客的主要道路，看到許多人四肢伸開(kāi)地倒下。我不禁嚇了一跳，心想：滑雪真的那么難嗎？老師教我們剎車和滑雪后，我們從坡頂滑了下來(lái)。雖然老師教我們滑冰，但我還是很不放心，怕摔倒或者撞到別人。所以我滑的很慢，有時(shí)候會(huì)走幾步，小心翼翼的跟著隊(duì)伍走。過(guò)了一兩分鐘，我們終于來(lái)到了坡底，但這一兩分鐘在我看來(lái)好像長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)。我的心像石頭一樣往下掉，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
現(xiàn)在我意識(shí)到滑雪沒(méi)有我想象的那么難。
第二次來(lái)到坡頂?shù)臅r(shí)候，我決定勇敢一點(diǎn)，和隊(duì)伍一起沖下去。這一次，我感覺(jué)到風(fēng)吹過(guò)我的臉，有一種涼爽的快感。旁邊的風(fēng)景，像電影快進(jìn)，只出現(xiàn)在我眼前，很快就消失了。呼，太酷了，我趕緊沖到坡底?，F(xiàn)在我再也不怕滑雪了！
兩天后，我又去了中道。中間道路比一級(jí)道路更高更陡，幾乎形成30度角。然而，只要我掌握了滑雪技巧，沒(méi)有什么能打敗我。我會(huì)繼續(xù)練習(xí)滑雪，爭(zhēng)取以后走上坡路！
冬令營(yíng)心得篇十七
這天早晨，暖暖的陽(yáng)光照射著大地。我背著小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地登上了去高淳冬令營(yíng)的大巴車。
車上，老師先把我們分成了雪豹、獵鷹、野狼、猛虎四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，我很榮幸地成為了野狼隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，然后同學(xué)們相互介紹自己，有說(shuō)有笑地來(lái)到第一個(gè)目的地——高淳陶瓷廠。
導(dǎo)游先帶我們參觀了各式各樣的陶瓷作品，隨后就開(kāi)始diy陶瓷作品了。老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩塊白泥，緊接著就一邊講解制作方法和注意事項(xiàng)，一邊熟練地示范，不一會(huì)兒便制成了一個(gè)花瓶。此時(shí)，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想開(kāi)工。
我學(xué)著老師的樣子揪下一塊白泥，初次碰到白泥，我打了個(gè)哆嗦：好冰!我不顧寒冷把白泥揉搓成了圓形，再用掌心壓扁，又揪下一塊白泥，將它搓成了長(zhǎng)條形，再沿著底座的邊緣繞上去，看似容易，做起來(lái)卻不易，反復(fù)做了好幾次才成功。雖沒(méi)有老師作文/的漂亮，但我心里也喜滋滋的。
最有趣的項(xiàng)目絕對(duì)是下午的烤紅薯。我負(fù)責(zé)挖出老師提前藏好的紅薯，賣力地刨著沙子，不一會(huì)兒我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，哇塞!全是紅薯!我興奮地直往營(yíng)地跑。
我們先把紅薯放在坑底，拿來(lái)一把樹(shù)枝，點(diǎn)上火，給紅薯蓋上了一床火被。我們不停地加柴，天空中升起了滾滾濃煙，我不小心站在下風(fēng)的位置，被煙熏得睜不開(kāi)眼睛，我揉著眼睛捂著口鼻，還不停的說(shuō)：“這是天然的催淚彈?！毙苄艽蠡鹆⒖倘紵似饋?lái)，大概半個(gè)小時(shí)后，我們停止了加柴，過(guò)了一會(huì)兒，剛才的火堆現(xiàn)在成了灰堆，我們用樹(shù)枝把紅薯從一堆灰中找出來(lái)，烤紅薯的香味撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。我們津津有味地品嘗著自己烤的紅薯，抬起頭一看隊(duì)友個(gè)個(gè)成了小花貓，發(fā)出了“哈哈哈”的笑聲，心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一次愉快而又充實(shí)的冬令營(yíng)。
冬令營(yíng)心得篇十八
今天早上，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。我背著一個(gè)小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地上了去高淳冬令營(yíng)的大巴。
在車上，老師先把我們分成雪豹、獵鷹、狼、虎四個(gè)隊(duì)。我很榮幸成為狼隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。然后同學(xué)們互相介紹，有說(shuō)有笑的來(lái)到了第一個(gè)目的地，高淳陶瓷廠——。
導(dǎo)游先給我們看了各種陶瓷作品，然后開(kāi)始diy陶瓷作品。老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)了兩張白泥，然后一邊講解制作方法和注意事項(xiàng)，一邊熟練地演示，不一會(huì)兒就做好了花瓶。此時(shí)，學(xué)生們渴望嘗試，迫不及待地開(kāi)始工作。
我像老師一樣扯下一塊白泥。第一次見(jiàn)到白泥，我哆嗦了一下：好冷啊！我不顧寒冷，把白泥搓成圓形，然后用手掌壓扁，扯下一塊白泥，搓成長(zhǎng)條，再沿著底座邊緣纏繞。這看起來(lái)很容易，但做起來(lái)并不容易。反復(fù)幾次才成功。雖然沒(méi)有老師的作文/好看，但是我的心是交叉的。
最有意思的項(xiàng)目絕對(duì)是下午烤紅薯。我負(fù)責(zé)提前把老師藏起來(lái)的紅薯挖出來(lái)，把沙子犁硬。過(guò)了一會(huì)兒，我找到一個(gè)包，打開(kāi)了。哇！都是紅薯！我興奮地直奔營(yíng)地。
我們先把紅薯放進(jìn)坑里，帶了一把樹(shù)枝，點(diǎn)著了火，給紅薯蓋上了火被。我們不停地添柴火，天空升起濃煙。我不小心站在下風(fēng)處，因?yàn)闊熚侗牪婚_(kāi)眼睛。我揉揉眼睛，捂住口鼻，不停地說(shuō)：“這是天然催淚瓦斯?！毙苄艽蠡鹆⒓慈紵饋?lái)。大約半小時(shí)后，我們停止添加木柴。過(guò)了一會(huì)兒，剛才的火變成了一堆灰燼。我們用樹(shù)枝從一堆灰中找出紅薯，烤紅薯的味道撲鼻而來(lái)，讓人垂涎欲滴。我們津津有味地品嘗著我們烤好的紅薯，抬頭看到我們的隊(duì)友都變成了小花貓，哈哈哈大笑起來(lái)，我們的心甜如蜜。
這真是一個(gè)愉快而充實(shí)的冬令營(yíng)。
冬令營(yíng)心得篇十九
在brentwood，我們待了七天，這個(gè)學(xué)校是一天七節(jié)課，進(jìn)行走班式教學(xué)，老師在每一節(jié)課上課之前都會(huì)點(diǎn)到。而且每一節(jié)課遇到的同學(xué)也是不一樣的。在美國(guó)沒(méi)有課間休息，每?jī)晒?jié)課之間的五分鐘就是用來(lái)?yè)Q書、換教室的。我認(rèn)為這里的教學(xué)方式能讓人想學(xué)習(xí)。老師可以很輕易地將學(xué)生帶入課堂。在學(xué)校還有很多的活動(dòng)，和中國(guó)學(xué)生不同的是，外國(guó)學(xué)生每次都很積極地參加這些活動(dòng)。
在regents我們體驗(yàn)到了不一樣的教學(xué)方式。在教室里只有一個(gè)圓桌。老師和同學(xué)們圍著桌子坐。在一些課上，老師會(huì)留下話題讓學(xué)生討論。在下一節(jié)課老師就會(huì)旁聽(tīng)學(xué)生對(duì)話題的看法并發(fā)表意見(jiàn)。這就是與中國(guó)不同的，在中國(guó)老師會(huì)直接告訴學(xué)生們正確的答案是什么，每一道題都會(huì)有統(tǒng)一、死板的答案。
我認(rèn)為中美教育與最大的不同就是成績(jī)制度。在美國(guó)老師會(huì)把學(xué)生的上課聽(tīng)講，加作業(yè)與考試成績(jī)結(jié)合在一起，算作是一學(xué)期的成績(jī)。這種方法會(huì)讓學(xué)生們?nèi)硇耐度氲狡綍r(shí)的上課與作業(yè)當(dāng)中。自美國(guó)的課堂上學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈，學(xué)生們對(duì)老師的提問(wèn)可以直接搶答。并不是像中國(guó)那樣，老師在講臺(tái)上講，學(xué)生們狂記筆記。美國(guó)的這種學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生更好地理解老師的授課內(nèi)容。
在寄宿家庭里，美媽美爸也讓我感受到了來(lái)自于家人的關(guān)懷。每天晚上他們都會(huì)為我準(zhǔn)備各種美食，讓我大飽口福。他們讓我感受到了別樣的愛(ài)。
冬令營(yíng)心得篇二十
寒假的時(shí)候參加了冬令營(yíng)。在這次活動(dòng)中，有很多事情讓我感到很開(kāi)心，但我最開(kāi)心的還是去銅山縣摘草莓。我們20分鐘后就到了。一進(jìn)豪宅，哇，里面真的好熱！現(xiàn)在外面是冬天，但里面是夏天。
環(huán)顧四周，我看到地上有許多紅色的草莓，學(xué)生們迫不及待地去摘。
我聽(tīng)到媽媽說(shuō)，‘里面的草莓最甜。于是我跑到了最后。啊，那里的草莓又大又紅，像雞心。它讓我流口水。我摘了一個(gè)大的紅色草莓放在嘴里。首先，一股甜絲絲汁流進(jìn)了我的嘴里，然后流進(jìn)了我的心臟。啊！又酸又甜。很好吃。于是我開(kāi)始了瘋狂的采摘。就在我高興摘的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然叫了一聲，我趕緊跑過(guò)去一看，一只蜈蚣已經(jīng)爬出來(lái)了。蜈蚣真的有很多腳。我上前三步，兩步，然后把它踩成兩截。
學(xué)生們高興地說(shuō)，‘太好了，你消滅了一只害蟲(chóng)?！拔覀兒芨吲d繼續(xù)采摘草莓。過(guò)了一會(huì)兒，我摘下裝滿草莓的小桶。我看著滿滿一桶草莓，心想：“今天收獲真不少。"。
該回家了。我們不情愿地離開(kāi)了草莓園。在回來(lái)的路上，我很高興看到我所有的同學(xué)。因?yàn)檫@次活動(dòng)，我不僅收獲了草莓，也收獲了快樂(lè)。
冬令營(yíng)心得篇二十一
盤錦冬令營(yíng)是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多新朋友。使我在快樂(lè)中更加成長(zhǎng)，收獲了很多。
首先，盤錦冬令營(yíng)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠充分發(fā)展自己的潛能。在營(yíng)地內(nèi)，我與伙伴們共同參加各種有趣的活動(dòng)，比如團(tuán)隊(duì)合作游戲、戶外拓展訓(xùn)練等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我對(duì)自己的潛力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加相信自己能夠做好自己的事情。
其次，盤錦冬令營(yíng)還教會(huì)了我如何與他人相處并建立長(zhǎng)久的友誼。在營(yíng)地里，我們需要和平時(shí)不太熟悉的人一起生活，要共同解決一些困難和麻煩。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了理解和尊重他人。不僅如此，通過(guò)相互幫助和支持，我們?cè)诨顒?dòng)中建立了深厚的友誼，有了更多的話題和共同興趣。這些都是盤錦冬令營(yíng)給予我的寶貴財(cái)富，它們將成為我未來(lái)人際交往的基礎(chǔ)。
第三，在盤錦冬令營(yíng)中，我還學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)外，我們還學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)急處理的技巧和方法，比如野外生存、急救知識(shí)等等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們今后的生活和工作都非常有幫助。在緊急情況下，這些技巧能夠幫助我們保護(hù)自己和他人的安全，提高我們的自我保護(hù)能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還與一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流和討論，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四，盤錦冬令營(yíng)還開(kāi)拓了我的眼界。通過(guò)參觀當(dāng)?shù)氐奈幕包c(diǎn)和參與一些冬季戶外活動(dòng)，我對(duì)盤錦的自然環(huán)境和人文風(fēng)情有了更深刻的理解。與此同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的孩子，了解到了他們的生活和文化。這種交流和了解讓我有機(jī)會(huì)去接觸和學(xué)習(xí)不同的思維方式，拓展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
最后，通過(guò)參加盤錦冬令營(yíng)，我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)克服各種困難和壓力，提高了自己的抗壓能力和適應(yīng)能力。同時(shí)，我也收獲了一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信，也更加有勇氣去面對(duì)自己的人生。
總之，盤錦冬令營(yíng)是一次非常有意義的活動(dòng)，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我們的成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還結(jié)交了新朋友，拓展了自己的眼界。這將成為我人生中的一段寶貴記憶，對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷提高自己，追求自己的夢(mèng)想。
冬令營(yíng)心得篇二十二
20xx年2月4日——2月8日，xxx初中部一行31人參加了有世紀(jì)明德立志修學(xué)營(yíng)組織的冬令營(yíng)，這次活動(dòng)組織有序，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們都感受頗多。
我們首先來(lái)到國(guó)家?jiàn)W林匹克公園，看到了向往已久的鳥(niǎo)巢和水立方，當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)就驚呼：“終于見(jiàn)到真的了?！闭驹谶@龐大的建筑面前，想象著奧運(yùn)會(huì)的盛況，民族自豪感油然而生。我們還在天安門廣場(chǎng)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，攀登雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體驗(yàn)了不到長(zhǎng)城非好漢的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們還來(lái)到了故宮博物院和頤和園，感受了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和匠心。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了意志，同時(shí)也受到了深刻的教育。感受了民族文化的熏陶，增強(qiáng)了民族自豪感。
冬令營(yíng)的第二天，我們便來(lái)到了清華大學(xué)校園，徜徉在這古老的建筑之間，我們感受到了清華文化的厚重，也體會(huì)到了清華人自強(qiáng)不息的精神，這所古老的校園，經(jīng)歷了百年滄桑，培養(yǎng)出了一批又一批的高精尖人才，清華人秉承著自強(qiáng)不息，厚德載物的.校訓(xùn)，腳踏實(shí)地地工作，“為祖國(guó)健康工作50年”成為清華人的口號(hào)，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在這里，我們還聽(tīng)取了清華大學(xué)教授沈振基和博士后宋立濱的報(bào)告，這兩場(chǎng)報(bào)告讓同學(xué)們受益匪淺，沈教授講述了清華的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了清華，了解了清華，如果說(shuō)沈教授的講述讓同學(xué)們對(duì)清華嘆服的話，那么宋立濱博士后的講述就讓同學(xué)們對(duì)清華產(chǎn)生向往之情了，他用自己的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，清華是神圣的，但不是神秘的，清華是遙遠(yuǎn)的，但不是遙不可及的，只要有夢(mèng)想，有自信，學(xué)會(huì)放棄，能夠抵制住各種不良誘惑，扎扎實(shí)實(shí)，持之以恒，那么就可以考進(jìn)清華，親自去揭開(kāi)它神秘的面紗。他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，輕松的點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的夢(mèng)想，大家都表示回去一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也考進(jìn)清華，去體驗(yàn)清華人精彩而充實(shí)的生活。
在清華大學(xué)的操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一系列的能力拓展活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，大家既開(kāi)發(fā)了智力，又加強(qiáng)了合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到只有學(xué)會(huì)合作才能成功，集體的力量是巨大的。同時(shí)氣氛輕松愉快，大家都樂(lè)此不疲，這是在中學(xué)校園里所不能體驗(yàn)到的。
五天的行程很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。雖然時(shí)間短暫，但都滿載而歸。行囊中多了閱歷，多了自理能力，多了愛(ài)心，也多了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，只有讓學(xué)生多走出去，才能見(jiàn)多識(shí)廣。因此無(wú)論是學(xué)校還是家庭，要多給孩子提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面的能力，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
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