總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們思考問(wèn)題,提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。寫總結(jié)時(shí),要客觀公正,不要夸大或貶低自己的成績(jī)和表現(xiàn)。這些總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),全面地總結(jié)了相關(guān)的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇一
一學(xué)期來(lái),六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規(guī)劃為工作指南,立足特色課堂、特色課程、特色課題,突出團(tuán)隊(duì)管理,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的自主性、創(chuàng)新性,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,盤點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程,頭緒紛雜,林林總總發(fā)生了諸多事件,且不說(shuō)轟轟烈烈的規(guī)范辦學(xué),更不用說(shuō)每月十日的燈塔在線滿分答題,還有工會(huì)時(shí)不時(shí)的各種app在線答題,更重要的是國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),我校有幸成為全國(guó)300個(gè)樣校之一,迎監(jiān)成為本學(xué)期的一件大事,且不說(shuō)中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規(guī)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立承擔(dān),更不用說(shuō)諸如上級(jí)安排的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓(xùn)學(xué)分的錄入、語(yǔ)言文字學(xué)校的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等琳瑯滿目的工作,充斥在上述工作之中,讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌,站在學(xué)期即將結(jié)束的節(jié)點(diǎn),把一學(xué)期收獲和反思總結(jié)如下,以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。
一、
什么是管理?百度上搜“管理”的含義,我最滿意的一種說(shuō)法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克?泰羅的觀點(diǎn),他認(rèn)為:“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么,并使他用最好的方法去干”,在泰羅看來(lái),管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見管理的核心是“人”,研究人的心理,用“他”認(rèn)可的方式去完成既定目標(biāo),效果可能是最好的。本學(xué)期是我校推行團(tuán)隊(duì)管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期,如何讓級(jí)部團(tuán)隊(duì)和教研組團(tuán)隊(duì)職能和效益最大化?在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我學(xué)到了很多。
首先,管理的核心是人,要想指揮他人用最好的.辦法去工作,統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)很關(guān)鍵,抓住關(guān)鍵事件,和分管領(lǐng)導(dǎo)一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響,進(jìn)而闡述應(yīng)對(duì)的舉措,由一個(gè)關(guān)鍵事件引導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)處理一類事件。
當(dāng)然實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理,學(xué)校并不是放任自由,而是通過(guò)觀察、調(diào)研,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)專題會(huì)議專門解決,確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展不偏離大方向。
其次,實(shí)施目標(biāo)管理,在校內(nèi)各團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)大于合作,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)引發(fā)良性競(jìng)爭(zhēng),為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),人盡其才,相信人的潛能是無(wú)窮的。
再次,講競(jìng)爭(zhēng)更要講合作,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人,同事與同事之間應(yīng)該是一家人的關(guān)系,學(xué)校也在努力為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng),如工會(huì)的組織的春游和秋游,教師節(jié)文藝聯(lián)歡等,增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系,正如歌詞中唱到的“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”
的確,我們不能忽視團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大動(dòng)力,而且在管理中要充分發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。
二、
本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè),抽測(cè)的科目是數(shù)學(xué)和體育,從接到通知到抽測(cè)結(jié)束歷經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間,占據(jù)本學(xué)期的半壁江山,在這期間,硬件設(shè)施的商討籌備,各種專題會(huì)議便不間斷地召開,數(shù)學(xué)和體育教師的思想動(dòng)員和策略指導(dǎo),初三級(jí)部學(xué)生的思想動(dòng)員和規(guī)劃、管理的及時(shí)跟進(jìn),區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校翟校長(zhǎng)和劉芬校長(zhǎng)親臨指導(dǎo),牟局長(zhǎng)和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的視察,對(duì)我們工作的指導(dǎo)都在某種意義上對(duì)我校的教育教學(xué)工作起到重大影響,事后反思感覺收獲頗豐,主要?dú)w納以下幾點(diǎn):
1、面對(duì)大事件學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)配合很融洽,這是做好工作的前提。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,精益求精做好每項(xiàng)工作,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),保證了國(guó)測(cè)的順利推進(jìn)。
3、數(shù)學(xué)本來(lái)是我校的薄弱學(xué)科,經(jīng)過(guò)初三數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),以抓學(xué)生的落實(shí)為目的,盯人戰(zhàn)術(shù),兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì),為數(shù)學(xué)組和其它教研組的攻堅(jiān)克難提供了范例。只要老師們肯努力,不怕吃苦,樹立以生為本的教學(xué)觀,教師用奉獻(xiàn)和愛心去對(duì)待每一名學(xué)生,感化和感染每一名學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取意識(shí),就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,實(shí)踐證明是正確的。
4、學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身,也就是說(shuō)一個(gè)人想學(xué)的動(dòng)力和激情,由此而產(chǎn)生的積極向上強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力是無(wú)窮的,教師的教學(xué)很重要,但是調(diào)動(dòng)學(xué)生的情商更重要,二者只有緊密配合,教育教學(xué)工作才會(huì)事半功倍。
陳瀅竹老師到青島參加初中語(yǔ)文讀寫教學(xué)暨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研討會(huì),回來(lái)后撰寫的學(xué)習(xí)心得中有一個(gè)典型案例:三十年前,馬t老師獲得全國(guó)青年教師一等獎(jiǎng)第一名,三十年后,當(dāng)時(shí)獲得第二名的老師很不服氣,馬老師問(wèn)了他一句話,你備課都求助了哪些人?第二名理直氣壯:“我詢問(wèn)了許多大家,省市教研員……”馬老師說(shuō):“我還求助了學(xué)生……”一個(gè)眼里有學(xué)生的老師,必定不會(huì)偏離教學(xué)的大路,一節(jié)以學(xué)生為中心的課,也必定是一節(jié)實(shí)效的課堂。所以一節(jié)有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況,基于學(xué)情確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)這是教師必須明確的工作思路,為此我校在本學(xué)期修改了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),圍繞學(xué)生的“學(xué)”,突出學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果三個(gè)部分來(lái)衡量教師的“教”,與之匹配陪的校本研修活動(dòng)有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門聽課、展示課;隨著校本研修的推開,圍繞課堂,基于教情學(xué)情的課程的統(tǒng)整、小課題研究也隨之展開,研究―思考―實(shí)踐,實(shí)踐―思考―研究,三種工作樣態(tài)循環(huán)往復(fù),教師的專業(yè)發(fā)展悄然提升。
四、本學(xué)期未能善始善終的工作。
由于本學(xué)期涉及中考,考試特別多,從五月份開始各種考試接踵而來(lái),再加上20xx年國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作,對(duì)于低年級(jí)課題的實(shí)踐工作沒(méi)有太多精力關(guān)注,推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開,需要在假期就列好規(guī)劃,以免開學(xué)后工作被動(dòng)。此外三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題、兩個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人小課題也是面臨此種情況。
總之,一學(xué)期工作總是有得有失,得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn),期待通過(guò)努力明天會(huì)更好。
20xx年6月15日。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,回首自己的工作,我學(xué)到了很多,也有明顯的不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來(lái)到了美麗嶄新的六中北校,感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng),相信這兒,我會(huì)有新的改變和提高。首先,為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通交流,虛心請(qǐng)教同事老師,深入了解學(xué)校的教育理念,教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好,我很快就踏上了六中工作的快車道,盡力地追趕吧。其次,細(xì)致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體,本學(xué)期,我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)新生到八年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換,感覺力不從心,伴隨著困惑和煩惱。平時(shí),抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見建議,拉近與學(xué)生距離,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教學(xué),吸引學(xué)生。慢慢地,好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過(guò)去備課標(biāo)準(zhǔn)低,較粗糙,現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,學(xué)生喜歡的課,需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等,而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候,需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,力爭(zhēng)出實(shí)效,避免表面熱鬧,學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意,通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn),感悟知識(shí),形成高尚品德,及時(shí)鞏固訓(xùn)練,學(xué)以致用,提升能力。改進(jìn)教法,激發(fā)學(xué)生自信,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨(dú)立思考習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、改進(jìn)完善自我。
針對(duì)教學(xué)工作的不足,今后努力學(xué)習(xí),虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,花力氣從細(xì)節(jié)完善自我,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼106班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),化學(xué)科組長(zhǎng)?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題高一化學(xué)備課組,做到了:
每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求:
積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式:
要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高:
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽老教師的課,多虛心請(qǐng)教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí):
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生歡迎?;瘜W(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體我們科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中,化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評(píng)。同時(shí),很好地配合學(xué)校,完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》的開展。關(guān)鏡青老師的論文,在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評(píng)選。盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說(shuō)課比賽》,獲一等獎(jiǎng)。在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,向中低檔題目要升學(xué)率,由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題》,對(duì)中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇三
暑假快要到了,又一學(xué)期要過(guò)去了,那到底收獲的`又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:
學(xué)期剛開始時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課,共十六個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:
我積極參加鎮(zhèn)江市級(jí)的《藝術(shù)(竹文化)》和省級(jí)的《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究。積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況:
利用每星期三、五下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,取得了較好的效果。
5、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
積極組織學(xué)生開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類美術(shù)比賽,一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書畫大賽,取得好成績(jī)、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng),在揚(yáng)中市的選拔賽中,榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),5個(gè)二等獎(jiǎng),6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些美術(shù)活動(dòng)的開展,既豐富了校園文化,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書畫比賽。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇四
一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一年來(lái)的工作,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力,我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步,學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)比較樂(lè)觀,教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升,教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開展,現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念。
一所學(xué)校教學(xué)工作開展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時(shí)代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式,改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jī)的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了,才能更好地指導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué)。因此,為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果,我校利用每一次教師會(huì)強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》,深入細(xì)致的分析里面的典型案例,結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用,加以改進(jìn),徹底改變多年來(lái)的老路子維新時(shí)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年里,我校堅(jiān)持校長(zhǎng)主任深入課堂聽課,及時(shí)參加教研活動(dòng),與教師共同評(píng)課、交流和反思,形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄專輯。一年來(lái)的共同努力,教師的思想觀念更加潮流了,相信這樣的進(jìn)步一定會(huì)為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、積極認(rèn)真抓教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)科教學(xué)成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量,開學(xué)初,我校召開全體教師會(huì),共同研究和分析大統(tǒng)表,找出存在的不足與兄弟校之間的差距,一起討論相互出謀劃策,談今后改進(jìn)的措施。會(huì)后教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,教師們將工作中的`整改方案列在了計(jì)劃中,用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,校長(zhǎng)和主任堅(jiān)持深入課堂聽課,與教師座談,提出建議,幫助改進(jìn),工作計(jì)劃《學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)》。
此外,還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度,做到跟蹤檢查、及時(shí)督促。與此同時(shí)還確立了骨干教師為教研組長(zhǎng),堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行每周的教研活動(dòng),共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動(dòng)中提倡每位教師都要做課,認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料,根據(jù)全體教師的評(píng)課建議寫出反思交教研組長(zhǎng),學(xué)期末將教研活動(dòng)內(nèi)容訂成冊(cè)歸檔。通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自我,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。
促了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。
三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常管理,營(yíng)造了濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍。
評(píng)比,一方面提高了教師班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。
四、認(rèn)真完成了港南區(qū)和市一級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)檢查。
根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求,2009年9月份開學(xué)后準(zhǔn)備囊南區(qū)評(píng)估,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾時(shí)開了全體教師會(huì),一面進(jìn)行日常教學(xué),一面充盈和完善各項(xiàng)教育評(píng)估檔案,同時(shí)也繼續(xù)加強(qiáng)填補(bǔ)完善了各室檔案。在具體工作中,全體教師加班加點(diǎn),在不耽誤課程的基礎(chǔ)上,不怕苦、不怕累,充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休,甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè),展現(xiàn)了高度的風(fēng)格。在迎檢日期到來(lái)之前,我校的迎檢工作全部按計(jì)劃整理完。12月份,按照上級(jí)要求,我校又細(xì)致整理了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)檔案,使我校的軟件建設(shè)得到了進(jìn)一步完善。2017年4月份成功通過(guò)了市一級(jí)的檢查?,F(xiàn)在繼續(xù)完善各項(xiàng)材料,迎接9月份省一級(jí)的檢查評(píng)估。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道“實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?!边@其中課堂教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
當(dāng)前的重要問(wèn)題是如何切切實(shí)實(shí)地抓好課堂教學(xué)改革,進(jìn)行創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),真正把素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課。本學(xué)期,學(xué)校教育教學(xué)方面我們從這幾個(gè)方面作了努力:
1.全面進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)課堂整體優(yōu)化。
為了力求使教學(xué)過(guò)程諸要素之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài),從而提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,必須努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的整體優(yōu)化。在教學(xué)中對(duì)“五大要素”進(jìn)行綜合優(yōu)化:(1)優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)思想,即解放思想,更新觀念,用素質(zhì)教育的教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀武裝教師頭腦,并且體現(xiàn)在教學(xué)行為之中,如微笑進(jìn)課堂,用平等的口吻和學(xué)生談話,讓答錯(cuò)題的學(xué)生能體面地坐下,對(duì)求助的學(xué)生盡力幫助等;(2)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)目標(biāo),要具有“六性”:全面性、有序性、合理性、層次性、內(nèi)源性和準(zhǔn)確性;(3)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),即以學(xué)為主線,科學(xué)而合理地安排教材內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié);(4)優(yōu)化教學(xué)方法,著重交給學(xué)生思維方法,培養(yǎng)思維能力;(5)優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)。在與會(huì)代表中也有不少是在全面進(jìn)行課堂教學(xué)改革的前提下,就某一具體問(wèn)題進(jìn)行了深入總結(jié),做出了很有價(jià)值的工作的。
2.“教”與“學(xué)”同步改革,培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”
在平時(shí)教學(xué)中,我們要求教師在教學(xué)中努力做到:教師的“教”體現(xiàn)“全面”,學(xué)生的“學(xué)”相應(yīng)體現(xiàn)“參與”;教師體現(xiàn)“尊重”,學(xué)生相應(yīng)體現(xiàn)“主動(dòng)”;教師體現(xiàn)“啟迪”,學(xué)生相應(yīng)體現(xiàn)“探索”;教師體現(xiàn)“激勵(lì)”,學(xué)生相應(yīng)體現(xiàn)“超越”。今年4月份學(xué)校舉辦了“校園首屆教學(xué)節(jié)”,廣泛地開展了優(yōu)化“教”和“學(xué)”的研究活動(dòng)。是老師們認(rèn)識(shí)到:讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是課堂的生命,學(xué)生是否會(huì)學(xué)是衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志,大力倡導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中,改“教案”為“學(xué)案”,改“講堂”為“學(xué)堂”,改教“死”書為教“活”書。
3.充分調(diào)動(dòng)積極性,讓學(xué)生在參與中“活”起來(lái)。
本學(xué)期為了更好的落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議的要求,把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂,我們努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。讓學(xué)生在課堂參與中“活”起來(lái),努力使他們?cè)谡n堂上能做到“樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)、思維活躍、相互交流”。我們體會(huì)到,這非常有利于學(xué)生活躍思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;有利于學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體,生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展;有利于學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展。也真正使我們敢于沖破由于應(yīng)試教育影響而造成的學(xué)生在課堂上“規(guī)規(guī)矩矩地坐著,面無(wú)表情地看著,小心翼翼地地舉著手,唯唯諾諾地回答著教師提出的問(wèn)題”的沉悶局面。我們要求教師,在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生解決好樂(lè)于“活”,敢于“活”和善于“活”的問(wèn)題。在課堂上做到:(1)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,創(chuàng)設(shè)和諧氣氛;(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生參與;(3)創(chuàng)造參與條件,提供有利環(huán)境;(4)尊重心理需要,幫助學(xué)生成功;(5)善于啟發(fā)思考,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。還要對(duì)學(xué)生做到“五個(gè)鼓勵(lì)”,即:鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難,鼓勵(lì)獨(dú)立思考,鼓勵(lì)討論爭(zhēng)論,鼓勵(lì)標(biāo)新立異,鼓勵(lì)總結(jié)和掌握“學(xué)法”。
4.克服傳統(tǒng)教學(xué)弊端,構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)模式是為實(shí)現(xiàn)既定的培養(yǎng)目標(biāo)而構(gòu)建的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。它是教學(xué)思想、教學(xué)理論、教學(xué)策略和教學(xué)方法的集中體現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式是立足于“三中心”,以傳授知識(shí)為目的,忽視學(xué)生主體地位和能力培養(yǎng),阻礙了學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。因此,在教學(xué)改革上搞一些小打小鬧是不夠的,必須從根本上克服傳統(tǒng)教學(xué)弊端,構(gòu)建新的素質(zhì)教育的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。我們努力在各個(gè)學(xué)科開展順應(yīng)素質(zhì)教育新要求的課堂教學(xué)路子,特別是在一些比較有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科,我們組織了一些骨干教師邊摸索,便定路,大膽嘗試,受到了意想不到的效果。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇五
1、教育教學(xué)有制度,有標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)本校實(shí)際,先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評(píng)比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。
學(xué)年初,制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃和工作要點(diǎn),并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級(jí)組。各教研組、年級(jí)組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段,各部門及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的詳細(xì)記載。學(xué)年末,各教研組、年級(jí)組及每一位教師對(duì)本學(xué)年工作都做了總結(jié)。
3、定期檢查考核。
從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課,具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,隨查隨記,總結(jié)通報(bào),達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見。還對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。
1、本著“科研興校,科研興教”的宗旨,根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),我校申報(bào)了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級(jí)規(guī)劃教育科研課題,成立了專題組深入研究,以及時(shí)適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開課題研討會(huì),組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)?,F(xiàn)在,學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形,涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面,20xx年,我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作,許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報(bào)了小課題,其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級(jí)課題,其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級(jí)課題。
2、學(xué)校教研氛圍濃厚,教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例,多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中國(guó)家級(jí)1篇、省級(jí)4篇,縣級(jí)7篇。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇六
導(dǎo)師制著力于教育理念的更新,通過(guò)平等、互動(dòng)的師生關(guān)系,轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作,這一制度的實(shí)踐應(yīng)用,促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏”,教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練,專業(yè)素質(zhì)不斷提升;同時(shí),我把“全員育人”看作是一項(xiàng)日常工作,也是一個(gè)研究的課題,對(duì)于所引導(dǎo)的過(guò)程與效果進(jìn)行記載、分析,撰寫個(gè)案分析材料,定期開展研討,促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善,不斷提高“導(dǎo)”的水平。于學(xué)生而言,中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念,盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓?!叭珕T育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則,以生為本,因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要,讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng),享受成功的快樂(lè)。學(xué)生在新的教育管理模式下,得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展?!敖虒W(xué)相長(zhǎng)”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇七
一年來(lái),我們深入推進(jìn)高效課堂改革,改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學(xué)習(xí)模式,全體教師積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入,我們意識(shí)到,沒(méi)有創(chuàng)新,課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此,我們?cè)谌嫔钊胪七M(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上,針對(duì)課改中出現(xiàn)的日益突出的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治,主要開展了以下工作。
一是全面推行高效課堂教學(xué),規(guī)范課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)驗(yàn)班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格要求各年級(jí)普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué),要求各任課教師嚴(yán)格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進(jìn)行上課,必須保證六環(huán)節(jié)模式的齊全。同時(shí)采取了級(jí)部?jī)?nèi)相互聽課、推門聽課制度,并根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)開展學(xué)生學(xué)情調(diào)查,召開學(xué)生座談會(huì),針對(duì)教師在推行課改中存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)研反饋。
制定高效課堂質(zhì)量評(píng)級(jí)體系,制定教師課改過(guò)關(guān)課制度,建立課改目標(biāo)責(zé)任制,實(shí)行任課教師人人上過(guò)關(guān)課,對(duì)不能過(guò)關(guān)的老師進(jìn)行限期整改,由年級(jí)部督促落實(shí),否則予以責(zé)任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐引導(dǎo)、名師骨干教師示范跟進(jìn)、老教師集體展示、青年教師賽課,幫助教師解決課程改革中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這些強(qiáng)有力的推進(jìn)措施,使高效課堂改革在我校全面鋪開,任課教師能夠積極主動(dòng)上過(guò)關(guān)課,按照六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué),推進(jìn)了課改效益的不斷提高。
二是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編制,提高導(dǎo)學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導(dǎo)學(xué)案的針對(duì)性,今年暑假,我們精心抽調(diào)了80多位骨干教師,針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,結(jié)合教材,集中編研了本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案,大大提高了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“假展示”、“假點(diǎn)評(píng)”等問(wèn)題,實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案改革,將導(dǎo)學(xué)案由原來(lái)的“三案合一”變成為預(yù)習(xí)案和訓(xùn)練案合一,探究案獨(dú)立,課前將預(yù)習(xí)案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨(dú)立完成,課上單獨(dú)使用探究案,使課堂展示呈現(xiàn)原生態(tài)的展示,并對(duì)在課堂展示中培訓(xùn)過(guò)度的教師和提出問(wèn)題不能立即改正的教師責(zé)令改正,跟蹤聽課,力求課堂展示展現(xiàn)同學(xué)們?cè)鷳B(tài)的學(xué)習(xí)情況。
三是抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn),嚴(yán)格要求各班主任在對(duì)本班同學(xué)們學(xué)習(xí)情況科學(xué)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,按成績(jī)和性格分開,設(shè)立aabbcc建制,將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習(xí)晉級(jí)制度,改革完善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)晉級(jí)量化表,將學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況設(shè)置成一定的指標(biāo)予以適當(dāng)?shù)谋壤臃?。加大學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度,科任教師按照學(xué)習(xí)小組的安排,對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),鼓勵(lì)小組長(zhǎng)在小組學(xué)習(xí)和探究中發(fā)揮帶頭作用,由a層次的同學(xué)帶動(dòng)bc層次的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們掌握探究技巧和學(xué)習(xí)方法,帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
“師為校之本”,學(xué)校能否不斷發(fā)展,教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的`源頭之水,更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此,我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結(jié)構(gòu)的同時(shí),引領(lǐng)教師更多的追求精神利益,堅(jiān)持為教師發(fā)展搭建平臺(tái),優(yōu)化教師工作動(dòng)力機(jī)制,促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。目前,我校現(xiàn)有專任教師258人,有9位教師取得碩士學(xué)位,37位教師取得濟(jì)寧市杏壇名師、市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等榮譽(yù)稱號(hào)。
一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師全面發(fā)展。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;學(xué)校興衰,系于教師,教師素質(zhì),重在師德。師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的,在于提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,這是學(xué)校立校之本,興校之源。為此,我們一是建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,簽訂教師師德師風(fēng)責(zé)任書,結(jié)合中央規(guī)定,制定《圣澤中學(xué)教師十不準(zhǔn)》,徹底根治推銷報(bào)刊、資料、有償補(bǔ)課、師生不正常交往、吃請(qǐng)、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。
二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,鼓勵(lì)老師們關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生健康,循循善誘,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三是開展教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)。鼓勵(lì)老師們追求價(jià)值、追求品位、追求卓越,逐步實(shí)現(xiàn)“超越過(guò)去、超越自我、超越夢(mèng)想”,從而逐步樹立“帶上愛心與微笑,伴你一路成長(zhǎng)”的良好教風(fēng)。四是加強(qiáng)考勤,成立了慵懶散治理工作小組,對(duì)教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強(qiáng)檢查,每天一通報(bào)。
二是整頓思想,走專業(yè)成長(zhǎng)之路,狠抓教研,讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來(lái)。為了推動(dòng)課堂改革,提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們狠抓了教研工作。
1、在各級(jí)部自行開展相互聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,學(xué)校錄播室每天組織三節(jié)公開課,公開課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執(zhí)教的示范課、青年教師匯報(bào)課、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來(lái),錄制公開課400余節(jié)。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽課評(píng)課,課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。
2、建立教師學(xué)習(xí)工程。組織開展讀書活動(dòng),為老師們購(gòu)置《陶行知教育名篇》、《賞識(shí)你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們:來(lái)自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書籍,人人撰寫學(xué)習(xí)筆記。舉辦讀書沙龍,如讀書體會(huì)交流會(huì)。開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
3、搭建教師外出學(xué)習(xí)的平臺(tái),一年來(lái),我校先后派出700余人次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討會(huì)和縣內(nèi)外送教活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,用愛心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。
4、邀請(qǐng)齊魯名師候典軍、時(shí)均琪、南京大學(xué)教授等專家來(lái)校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構(gòu)建的專題報(bào)告,學(xué)校還及時(shí)組織了“高效課堂教師論壇”,讓老師們暢談交流高效課堂實(shí)施建構(gòu)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,完善名師工作室,建立教研積分制度,組織教師賽課活動(dòng),做到每聽必評(píng),每評(píng)必改。鼓勵(lì)老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),在活動(dòng)中塑造名師,在學(xué)習(xí)中培育名師,在實(shí)踐中善用名師。11月份,我在濟(jì)寧市高中教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)會(huì)上作了典型發(fā)言。寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中、微山三中、魚臺(tái)二中等知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師相繼到校觀摩學(xué)習(xí)。
三是關(guān)愛教師,積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂。一年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以人為本,感情留人的原則,積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病,學(xué)校主動(dòng)登門探望,并為他們協(xié)調(diào)解決部分醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)優(yōu)秀聘用教師,學(xué)校為他們辦理人事代理,繳納養(yǎng)老保險(xiǎn),解決他們的后顧之憂,使他們安心在校工作。
通過(guò)以上這些行之有效的措施,我校各項(xiàng)工作獲得了較為長(zhǎng)足的發(fā)展,呈現(xiàn)出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢(shì)頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望,聘用教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿。
“給學(xué)生最陽(yáng)光的青春,給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”,這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材,整合各種資源,以自主管理、活動(dòng)育人、文化育人為重點(diǎn),完善全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的機(jī)制,關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升,主要開展了以下工作:
一是推行自主管理,配合高效課堂。教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工程,學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績(jī),首先要提升學(xué)生的人生目標(biāo),以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。為此,我們首先不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀教育,鼓勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),確立人生的航程,砥礪自己,不懈努力。11月份,我們邀請(qǐng)聯(lián)合國(guó)科技顧問(wèn)、國(guó)家863計(jì)劃專家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講。其次是將班級(jí)常規(guī)管理做到極致,追求班級(jí)管理的目標(biāo)化、科學(xué)化、班級(jí)評(píng)價(jià)的公正化。
二是加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。堅(jiān)持開展“展我才藝、快樂(lè)成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等一系列活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂(lè)部、書法愛好者、象棋社、“青藍(lán)軒”文學(xué)社、格萊美音樂(lè)社等,鼓勵(lì)同學(xué)們自主開展個(gè)性化特長(zhǎng)活動(dòng)。一年來(lái),各學(xué)生社團(tuán)積極主動(dòng)開展活動(dòng),印制社刊,自發(fā)組織了陽(yáng)光體育活動(dòng)和才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們豐富了知識(shí),鍛煉了能力,促進(jìn)了個(gè)性特長(zhǎng)的健康發(fā)展。
三是以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)德育工作的落實(shí)。我們堅(jiān)持新生軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間組織四十公里拉練,已成為我校德育工作的一大特色。除此之外,我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示、藝術(shù)班學(xué)生匯報(bào)性演出,學(xué)生不回家的周末都安排具體活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們積極主動(dòng)參與文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng),致力于培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)、科學(xué)精神,引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谒季S激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅(jiān)持組織學(xué)生排練了花樣課間操。
我校在強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí),不斷加大辦學(xué)投入,優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。暑假期間,我們投資近伍佰萬(wàn)元建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)地。對(duì)徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)行了粉刷,改造了上下水設(shè)施。投資30萬(wàn)元建設(shè)了錄播室。同時(shí)啟動(dòng)了圖書室建設(shè),按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)加大圖書室建設(shè),計(jì)劃三年內(nèi)學(xué)校藏書達(dá)到30萬(wàn)冊(cè)。
我們?cè)陉P(guān)心同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展的同時(shí),積極拓展同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的有效途徑,目前,已初步形成了四條卓有成效的培養(yǎng)途徑。一是實(shí)驗(yàn)班。讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)班學(xué)習(xí),通過(guò)文化課的學(xué)習(xí)考入高校本科。二是特長(zhǎng)生班。對(duì)有音體美學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生實(shí)施單獨(dú)培養(yǎng),鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)音體美特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)考入高校本科。三是春季高考班,引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)有一定基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程,通過(guò)參加春季高考考取本科。四是補(bǔ)習(xí)部。今年縣里將補(bǔ)習(xí)部交給我校進(jìn)行管理,經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的招生,目前在校學(xué)習(xí)的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年,潛心向?qū)W,任課教師誨人不倦,因材施教,展現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。
在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色,全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀。20xx年我校高考本科錄取230人,獲得了社會(huì)各界的一致認(rèn)可,數(shù)學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱號(hào)。但是我們也清楚的看到,我們的工作與社會(huì)各界和廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)。新的一年,我們相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,我們一定能夠開創(chuàng)出一條勵(lì)精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子,為教育事業(yè)的發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇八
這一學(xué)年,本人擔(dān)任學(xué)校高一__二班、__一班的語(yǔ)文工作兼高一__二班班主任。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,注重“兩個(gè)面向”的教育。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。新的教育形勢(shì)不允許我們?cè)谡n堂上只是知識(shí)的搬運(yùn),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)新教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),本學(xué)期,閱讀了《中國(guó)語(yǔ)文人》,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、組織好每一堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),大力推行自己的科研成果——“六步思維教學(xué)法”,課堂上講練結(jié)合,注重堂堂清的落實(shí),作業(yè)布置,按學(xué)校要求,實(shí)行分層作業(yè),有針對(duì)性的提高學(xué)生的能力,開發(fā)學(xué)生的思維。
6、注重課后積累,在全年級(jí)推行自己的教研成果——“__語(yǔ)文工程”。這不但提升了學(xué)生的語(yǔ)文積淀,同時(shí)開發(fā)了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。本學(xué)期已聽評(píng)語(yǔ)文,英語(yǔ)、政治、地理、通用技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科25節(jié)。
8、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。除了課堂上結(jié)合課文內(nèi)容,有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、中外名人事跡,以擴(kuò)大學(xué)生視野外,大力動(dòng)員學(xué)生積極參加全國(guó)語(yǔ)文能力大賽,有三名學(xué)生進(jìn)入決賽。這三名學(xué)生都有望獲獎(jiǎng)。
三、班級(jí)管理方面:積極推行班級(jí)學(xué)生自主管理。
1、競(jìng)選班干部,成立班級(jí)自主管理委員會(huì)。
2、小組討論,制定班級(jí)自主管理細(xì)則。
3、量化考核,落實(shí)班級(jí)自主管理細(xì)則。
4、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,優(yōu)化班級(jí)自主管理細(xì)則。
同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理。
1、召開家長(zhǎng)會(huì),建立家長(zhǎng)班級(jí)管理機(jī)構(gòu)。
2、建立微信平臺(tái),落實(shí)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理。
家長(zhǎng)班級(jí)管理機(jī)構(gòu)成立后的第一個(gè)工作就建立班級(jí)家長(zhǎng)微信平臺(tái)。家長(zhǎng)微信平臺(tái)建立后,有利于家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)工作及孩子在班級(jí)的各種表現(xiàn);有利于家長(zhǎng)及時(shí)和科任教師建立聯(lián)系。便于家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)班級(jí)工作,提出自己的看法和工作建議。同時(shí),家長(zhǎng)還可針對(duì)班級(jí)的某項(xiàng)工作,展開自由討論,仁者見仁智者見智,共同謀劃最佳方案,共同促進(jìn)班級(jí)工作向最佳軌道發(fā)展。
正是以上舉措的落實(shí),班級(jí)工作成績(jī)斐然,僅運(yùn)動(dòng)會(huì)就獲得高中組團(tuán)體第一、隊(duì)形隊(duì)列第一,優(yōu)秀通訊報(bào)道班等多項(xiàng)喜人成績(jī)。
四、工作考勤方面。
本學(xué)年,我除了辦調(diào)動(dòng)關(guān)系請(qǐng)假兩天外,其余全勤。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇九
目前,很多的體育特長(zhǎng)生為了贏得獎(jiǎng)項(xiàng),犧牲了自我的學(xué)業(yè),甚至淪為差等生。還有一些體育特長(zhǎng)生對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生了十分大的抵觸情緒,并且學(xué)業(yè)和訓(xùn)練之間的矛盾也進(jìn)一步加大。并且因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有進(jìn)行合理的管理,對(duì)體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)什么具體的要求,所以學(xué)生也就放下了學(xué)業(yè),甚至沒(méi)有進(jìn)行自我約束。這樣的現(xiàn)象也是極為不利的。
(二)沒(méi)有在教學(xué)中滲透人文關(guān)懷。
情感決定著思考和行動(dòng)的方向,但很多教師往往只是機(jī)械式的進(jìn)行管理,沒(méi)有在教學(xué)中融入情感,更沒(méi)有滲透人文關(guān)懷。并且每一個(gè)學(xué)生在性格、經(jīng)歷、智力方面都有所不一樣,這就需要教師針對(duì)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育了。然而大部分教師都沒(méi)有做到這一點(diǎn),更沒(méi)有針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行合理的處理,同時(shí)在教育中也缺乏理解、尊重、信任和關(guān)心。這樣一來(lái),就不能夠給予學(xué)生幫忙。
(四)體育師資力量的欠缺。
如今,在體育教學(xué)當(dāng)中,體育師資力量是十分欠缺的,這也影響了體育人才的選拔。從我國(guó)很多學(xué)校的體育教師結(jié)構(gòu)來(lái)看,體育教師基本是體育專業(yè)出身但非競(jìng)技出身,特長(zhǎng)生往往是要參加比賽而普通體育教師對(duì)于競(jìng)技這塊不是很懂的,專業(yè)本事達(dá)不到要求,素質(zhì)也不夠。在選拔體育尖子生的時(shí)候,僅僅只依靠一些表面的現(xiàn)象,使得一些十分有體育天分的學(xué)生被拒之門外,無(wú)法成為體育特長(zhǎng)生。
(一)對(duì)體育特長(zhǎng)生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)。
教師不能忽略了對(duì)體育特長(zhǎng)生的思想道德培養(yǎng),用正確的方式來(lái)加強(qiáng)和提高他們的素質(zhì)。平時(shí)要注意觀察他們,避免他們出現(xiàn)心理問(wèn)題,幫忙他們解決各種思想問(wèn)題。此外還要讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,提高他們的學(xué)習(xí)本事,因?yàn)?1世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,必須具備各方面的素質(zhì)和本事,否則就不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,樹立短期學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)他們運(yùn)用體育中的拼搏精神,超越自我,超越他人。
(二)幫忙他們進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。
教師要制定出關(guān)于體育訓(xùn)練的規(guī)章制度以及計(jì)劃,幫忙學(xué)生科學(xué)而合理的進(jìn)行訓(xùn)練,從而提高他們的專業(yè)技能。教師需要讓學(xué)生明白,閃光的獎(jiǎng)項(xiàng)背后滲透了辛勤的汗水,所以必須付出辛勤的努力。教師能夠借助“體教結(jié)合”的方法,以北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦為契機(jī),將培養(yǎng)的渠道逐漸的拓寬,從專門的體校專向普通的院校。這樣一來(lái),既能夠幫忙體育特長(zhǎng)生拓寬培訓(xùn)的渠道,又能夠擺脫舉國(guó)的體制的弊端。所以,這樣的方法是可行的。
(三)兼職訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
對(duì)于體育特長(zhǎng)生而言,不管是專業(yè)技能的訓(xùn)練,還是文化課的學(xué)習(xí),都是十分重要的。如果不能全面發(fā)展,那么就不能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。所以,教師必須制定出一套合理而可行的方案,從而解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。在訓(xùn)練專業(yè)技能的時(shí)候,要以人為本,用人性化的方式抓訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。此外還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,幫忙學(xué)生認(rèn)清楚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系。這樣才能使學(xué)生更好的發(fā)揮出自我的特長(zhǎng)和本事,真正的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(四)進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練。
要成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,必須擁有過(guò)硬的心理素質(zhì)。教師要充分的利用心理學(xué)方面的知識(shí),洞悉和觀察學(xué)生的心理狀況,并且抓住學(xué)生的身心特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練,實(shí)施有針對(duì)性的教育。在訓(xùn)練之前,教師需要給學(xué)生講解一些必要的知識(shí),讓學(xué)生堅(jiān)持良好的心態(tài)。訓(xùn)練完畢以后,教師能夠讓學(xué)生寫訓(xùn)練日記,從訓(xùn)練日記中,教師便可很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外,寫總結(jié)和訓(xùn)練日記還能夠讓學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)一些不足之處,及時(shí)的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,采取措施解決問(wèn)題,同時(shí)也為后面的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了更好的推動(dòng)我國(guó)體育課程的開展,也為了促進(jìn)國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展,學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的培訓(xùn)力度,從各方面入手,注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這樣才能使體育特長(zhǎng)生的各方面都能得到提高,并且實(shí)現(xiàn)體育教育的根本目的。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理措施,以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈、善始善終,為了開創(chuàng)新局面,本期學(xué)校作了以下方面工作:
一、以德治校,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》師德教育,嚴(yán)謹(jǐn)查處社會(huì)反映強(qiáng)烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當(dāng)行為,要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教風(fēng),做到了立身立教、為人師表的楷模,用自己的表率作用教育和影響學(xué)生,贏得了社會(huì)的尊重。
2、強(qiáng)化作風(fēng)整頓,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師都積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立育人思想,勇于實(shí)踐創(chuàng)新,不斷更新教育觀念,嚴(yán)以律己,以身作則,發(fā)揮聰明才智;學(xué)校定于每周二、集體學(xué)習(xí)。要求每位教師用心學(xué)習(xí),做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間、有步驟、有目標(biāo)、有記錄、有心得,學(xué)校定期檢查,學(xué)期結(jié)束筆記不得少于2萬(wàn)字,并納入了學(xué)校教師思想政治考核。立足校本培訓(xùn),強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作,我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日,全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,我校從教師的教學(xué)基本功、思想理念,實(shí)踐技能和課件制作等方面著手,以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,樹立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)管理,著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,形成了愛崗敬業(yè),教書育人的濃郁氛圍,全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識(shí)都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng)新,強(qiáng)化學(xué)校管理。我校在開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了《開學(xué)工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師深入領(lǐng)會(huì)了我鄉(xiāng)本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路,以及一些重要工作任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校本期工作計(jì)劃、以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,教師個(gè)人也擬定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,班主任老師制定了班主任工作計(jì)劃,較快的理清了本學(xué)期的工作思路,進(jìn)入了工作狀態(tài),為后期工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),在實(shí)施精細(xì)化管理的過(guò)程中,我校制定和完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)制度化管理。并召開全體教師會(huì)討論通過(guò)。實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的,并在以后的工作中付諸實(shí)施,落到實(shí)處,力求學(xué)校工作井然有序,并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動(dòng)性。同時(shí),我校堅(jiān)持教師考勤登記及上下班簽到制度,全體教師都能自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,我們還堅(jiān)持周計(jì)劃、周總結(jié)制度。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,我校從開學(xué)初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標(biāo),始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心,加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量。
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,我們制定了《欒塬小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》、《欒塬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》、等,為實(shí)施制度化管理、規(guī)范化管理、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ),也為教師開展工作提供了依據(jù)。
4、開展多類活動(dòng),活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛,豐富學(xué)生課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,深入推動(dòng)學(xué)生心理健康教育。我校積極組織學(xué)生開展拔河比賽。籃球比賽等。
1、樹立“教學(xué)為主,質(zhì)量興校”的旗幟。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題,教師要提高自身素質(zhì),樹立以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求榮的觀念,尋找教與學(xué)中的問(wèn)題,強(qiáng)化對(duì)教材、教法、學(xué)法的研討,堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,向過(guò)程要質(zhì)量,使自己的教學(xué)工作上升,完成質(zhì)量目標(biāo)。
2、發(fā)揮教導(dǎo)處職能,把握教學(xué)方向。
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭,勢(shì)必影響著一切。因此,教導(dǎo)處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)教師教案審批制度,開足開齊課程,配有重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會(huì),及時(shí)安排教師公開教學(xué)4人/次,定期檢查各科教案、作業(yè)3次,并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)等,同時(shí),抓好“空檔”時(shí)間,合理分配,保持課程平衡,尤為午飯時(shí)段,下午輔導(dǎo)是語(yǔ)文時(shí),午飯時(shí)段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo);依次輪換。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)方面著手,努力提高教學(xué)成績(jī)。
3、加強(qiáng)班主任工作職責(zé),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
班主任的工作是學(xué)校工作的組成,他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí),要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化,讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主合作、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,成為社會(huì)上有用人才。開學(xué)初,我們選拔一些年輕有為的教師擔(dān)任班主任,在班級(jí)管理中,我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查、天天總結(jié)、周周評(píng)比制度,實(shí)行班主任獎(jiǎng)罰制,在班級(jí)中有班務(wù)日志,班干部或班主任老師每天必須將班級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況詳細(xì)記錄,以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn),在周五下午的例行班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)。
4、深化課堂研討,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
課堂是教學(xué)的主陣地,也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以,我們嚴(yán)抓課堂教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué),以“崆峒區(qū)中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)”為最基本的紀(jì)律要求。在此基礎(chǔ)上要求教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴,教師提前做好上課準(zhǔn)備,到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必須帶教案,決不允許無(wú)教案上課,切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任無(wú)預(yù)約聽課,督察教師課堂教學(xué)情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改,消除了開學(xué)初個(gè)別教師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象,教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平,我校把公開課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動(dòng),從說(shuō)課、講課、評(píng)課等各個(gè)方面規(guī)范要求,公開課教師必須有公開課教案、說(shuō)課材料,聽課教師必須填寫聽課記錄,作聽課筆記,寫評(píng)課材料。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開課教學(xué),在第七周、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰、骨干教師朱社霞的示范課教學(xué),為廣大教師提供一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)提高、相互促進(jìn)的平臺(tái),也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力,為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造了條件。
5、加強(qiáng)落實(shí)信息技術(shù)工作,力求提高教師現(xiàn)代化水平。
按照鄉(xiāng)總體要求。有計(jì)劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作,使每位教師爭(zhēng)取做到會(huì)操作電腦、會(huì)連接、下載教學(xué)資源,為己所用,為大家共用。
三、齊抓共管,抓好學(xué)校綜治工作。
學(xué)校安全事關(guān)重大,關(guān)系著一個(gè)家庭乃至社會(huì)的穩(wěn)定。因此,安全工作不可忽視,要健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)安全宣傳和教育力度,增強(qiáng)師生安全意識(shí),建立學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度,還將有計(jì)劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識(shí)講座。建立健全安全防范制度。對(duì)校園內(nèi)電、水路等要登記檢查,實(shí)行事故報(bào)告制。將學(xué)校與家庭、社會(huì)三者有機(jī)相連,共同做好安全綜治工作,使學(xué)生愉快而來(lái),安全而歸。
四、利用有限資金,強(qiáng)化校園建設(shè)。
學(xué)校將合理計(jì)劃,想方設(shè)法,改善校園環(huán)境及校舍,增添教師辦公用品,改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi),花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢,決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫(kù)等參考書,刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學(xué)校管夠,還擠出部分資金美化校園。開學(xué)初我校對(duì)學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)行了改建,增加了兩個(gè)教師宿舍,改善了教師住宿條件。并對(duì)教室和教師宿舍進(jìn)行了粉刷,增白。
總之,我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨,做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新,教學(xué)思路注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性,教學(xué)深層次的推敲。增強(qiáng)新課改意識(shí),運(yùn)用現(xiàn)代教育技能。在學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線上,力求創(chuàng)新,不甘落后,共同努力,扎實(shí)苦干,為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗!
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任二(7)的語(yǔ)文教師兼班主任。經(jīng)過(guò)半年的努力,全班學(xué)生在各方面都取得了進(jìn)步,同時(shí),我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中,有成績(jī),也有失誤;有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)?,F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下:
基本情況。
本班共有學(xué)生54人,男生26人,女生28人。本學(xué)期沒(méi)有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生。班里學(xué)生活潑可愛、積極上進(jìn),對(duì)集體榮譽(yù)感有初步認(rèn)識(shí),能積極參加一些活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)了很多生字,積累了一些詞語(yǔ),口語(yǔ)表達(dá)能力得到了一定的發(fā)展。涌現(xiàn)出一些班級(jí)學(xué)生的小榜樣,也有一部分男生,紀(jì)律散漫,不思進(jìn)取,需要下學(xué)期進(jìn)行疏導(dǎo)教育。
班主任工作。
一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。
1.早讀習(xí)慣。
雖說(shuō)是二年級(jí)的孩子,可是自覺性還是相對(duì)較低,早上來(lái)得早,很少有人自覺讀書。要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況,我先在班上選出六名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師,兩人一組負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,負(fù)責(zé)組織紀(jì)律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并督促學(xué)生開展每日一背活動(dòng),一學(xué)期下來(lái),孩子們不僅已經(jīng)能熟練背誦《笠翁對(duì)韻》了,而且大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組長(zhǎng)的組織下自覺進(jìn)入早讀。
2.衛(wèi)生習(xí)慣。
開學(xué)初,我就在每個(gè)小組選了一個(gè)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查,現(xiàn)在不用老師督促,學(xué)生下午二節(jié)課后自覺打掃教室習(xí)慣。平時(shí)對(duì)教室會(huì)進(jìn)行突擊檢查,對(duì)衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)行相應(yīng)的有獎(jiǎng)勵(lì),而對(duì)衛(wèi)生最差的一組則有對(duì)應(yīng)的措施,比如罰掃地一天,慢慢地,學(xué)生會(huì)自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈。
3.文明禮貌習(xí)慣。
這學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,要求孩子們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,見到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公,懂得體諒父母、老師、同學(xué)。
二、班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。
班干部是班級(jí)的骨干力量。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。我班主要的班干部就是班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用,他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。而對(duì)于班干部的選拔我采用“民主選舉”,通過(guò)學(xué)生投票,這樣選出來(lái)的班干部工作積極性高,學(xué)生也比較信服他們,從而能起到帶頭模仿作用,比如劉奕凡、張劉暢、張靜彤等人,他們一方面學(xué)習(xí)成績(jī)好,碰到老師能主動(dòng)問(wèn)好,學(xué)生也比較相信他們,同時(shí)也鍛煉他們的能力。
三、狠抓學(xué)困生工作,善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,增強(qiáng)他們的自信心。邵鈺杰是個(gè)學(xué)習(xí)自覺性很差的孩子,上課也經(jīng)常走神,對(duì)學(xué)習(xí)不自信。上課的時(shí)候我會(huì)讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他,讓他重新獲得信心。
四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
在學(xué)校文化節(jié)期間,我組織本班學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),如圍棋、硬筆書法、小制作、繪畫等各項(xiàng)比賽,均取得了較好的成績(jī)。
但在與家長(zhǎng)溝通方面做得不夠,下學(xué)期要做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以便家校形成合力,促進(jìn)班級(jí)工作。
一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將點(diǎn)滴做法總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。
我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法多樣,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。”把字寫得正確、端正,并有一定的速度,是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。
在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
教學(xué)有法,教無(wú)定法,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,教到老學(xué)到老。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇十二
在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此,如今在我國(guó)中學(xué)校園里,英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的.重要途徑。
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),隔周有1——2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開課,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說(shuō)課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課,吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
英語(yǔ)組教師有5人擔(dān)任班主任,工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20xx年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中,為了能向全區(qū)展示我們英語(yǔ)組的實(shí)力,全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初中預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)開出了牛津英語(yǔ)雙休日a,b。c班,受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,并及時(shí)作好反饋工作。
課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇十三
日月如梭,光陰如劍,一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過(guò)去了,中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)?;仡欉^(guò)去的一年,我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和,以用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo),全體黨員同舟共濟(jì),齊心協(xié)力,在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面,做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,社會(huì)滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下,全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo),學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。
一、主要工作和進(jìn)展。
1、以“兩綱教育”為核心,開展形式多樣的德育教育活動(dòng)。
(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。
(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。
(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考本站電視片,在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校,工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開始,教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái),我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè),辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。富了學(xué)生的知識(shí)面,拓展了學(xué)生的視野,激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng),愛我中華的愛國(guó)熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度,如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校,從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng),都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好,學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象,新課桌椅使用已有五年了,但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育,做到定期向?qū)W生開放,學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問(wèn)題,可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全,活動(dòng)豐富多彩,有序規(guī)范,一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,表現(xiàn)突出,發(fā)揮了主人翁的作用。一年來(lái)我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正,學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。
2、學(xué)校管理方面,依法行政,規(guī)范辦學(xué),落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會(huì),為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性,學(xué)校制定教職工崗位職責(zé),做到分工明確,獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)?!丢?jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況,不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,使學(xué)校一年一個(gè)樣,年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件,統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神,學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范,校務(wù)公開。為此,通過(guò)縣文明辦公室綜合評(píng)估考核,我校被崇明縣政府評(píng)為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月,我校在教育局的指導(dǎo)下,反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況,“創(chuàng)造美好的明天”的電視片,在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始,教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái),我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè),辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就要過(guò)去了。一學(xué)年來(lái),政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),大力抓好德育的常規(guī)管理工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等,繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真做好平安校園創(chuàng)建工作,保障校園安全,完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)安全管理,防患于未然。
1.第一學(xué)期開學(xué)初,制定了《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)保安人員工作職責(zé)》和《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)保安人員工作考核和獎(jiǎng)懲辦法》,明確保安工作職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,實(shí)施考核獎(jiǎng)懲。第二學(xué)期,對(duì)兩項(xiàng)制度進(jìn)行完善修改,加大了檢查的力度,通過(guò)規(guī)范保安工作行為,保障了校園安全。
2.與教師職工簽訂安全責(zé)任書,包括保安門衛(wèi)和食堂職工,把安全責(zé)任層層落實(shí)。并不定期召集保安和食堂職工召開會(huì)議,強(qiáng)調(diào)工作規(guī)范和安全注意事項(xiàng),切實(shí)將安全落到實(shí)處。
3.多形式開展各類安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)課、晨間談話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、圖片展覽、電子屏幕等形式和途徑開展交通、食品、用電、消防、防溺水、疾病預(yù)防等方面的安全教育。每學(xué)期開展一次安全逃生演練,模擬消防逃生和避震逃生,切實(shí)提高了師生逃生自救的技能。
4.定期開展安全隱患排查整治。每個(gè)季度,對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查整治,檢查學(xué)校消防、交通、建筑、實(shí)驗(yàn)室?;锲泛偷刭|(zhì)、自然災(zāi)害等安全隱患,及時(shí)整治,并在每季末向教育局上報(bào)。
5.每逢節(jié)假日,學(xué)校安排保安人員值班,寒暑假期間同時(shí)安排教師值班,巡視校園,確保校園財(cái)產(chǎn)安全。雙休日假前通過(guò)校訊通短信提醒家長(zhǎng)做好孩子的監(jiān)管工作,寒暑假前通過(guò)《給家長(zhǎng)的一封信》告知家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全教育和防范。
6.定期開展法制教育,培養(yǎng)學(xué)生知法守法意識(shí)。每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開展法制講座,以身邊生動(dòng)的實(shí)例來(lái)規(guī)勸學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
二、抓常規(guī)管理,促養(yǎng)成教育。
1.利用每周一的升國(guó)旗儀式及重大節(jié)假日,結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩、文明教育,從而對(duì)學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高,收到了良好效果。
2.通過(guò)召開主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生思想教育的主要陣地,充分利用班會(huì)這個(gè)育人基地,要求班主任對(duì)班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織和設(shè)計(jì),力求班會(huì)主題鮮明,形式多樣,內(nèi)容充實(shí),從而起到教育學(xué)生的目的。
3.充分利用班級(jí)宣傳欄、校宣傳窗、墻壁文化、電子屏標(biāo)語(yǔ),輔助各種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升,營(yíng)造健康文明的校園氛圍。
4.結(jié)合縣局下發(fā)文件,開展德育育人活動(dòng),如“學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行”讀書活動(dòng)、老人節(jié)敬老活動(dòng)、防電信詐騙和禁毒教育、“文明公共空間行為,爭(zhēng)做最美小公民”主題實(shí)踐活動(dòng)、“平安綜治(反邪教)宣傳月”活動(dòng)、節(jié)水減排活動(dòng)、義務(wù)植樹活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、節(jié)約教育、“財(cái)稅在我身邊”活動(dòng)、節(jié)能宣傳周等,通過(guò)開展宣傳、實(shí)施、總結(jié)等具體的活動(dòng),全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),從而營(yíng)造了一個(gè)積極向上、文明禮貌的美好校園。
三、細(xì)化考核,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)管理。
1.開展“先進(jìn)班級(jí)”四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),制定修改評(píng)比細(xì)則,組織值周教師進(jìn)行檢查評(píng)比,做到公平公正,及時(shí)表彰,對(duì)班級(jí)管理起到了積極地促進(jìn)作用。
2.本學(xué)期制定了《班級(jí)工作量化考核表》,通過(guò)細(xì)化考核內(nèi)容,加班對(duì)班主任工作的規(guī)范和管理。并認(rèn)真組織召開了班主任培訓(xùn)工作會(huì)議,對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),大大提高了班主任隊(duì)伍的管理素質(zhì)。
四、積極配合學(xué)校開做好其它工作。
1.認(rèn)真準(zhǔn)備各類臺(tái)帳,迎接各類檢查評(píng)估,順利通過(guò)了杭州市家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀站評(píng)估、杭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校復(fù)評(píng)、縣紅十字示范校創(chuàng)建、縣平安校園、學(xué)校三年發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估等專項(xiàng)評(píng)估檢查和創(chuàng)建。
2.積極組織學(xué)生參與“生活作文”大賽、“我行我秀”大賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)、電腦作品制作比賽等競(jìng)賽活動(dòng),獲得了較好的成績(jī)。
3.每學(xué)期末,認(rèn)真組織做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作,準(zhǔn)備好評(píng)價(jià)表格、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)拢龊媒y(tǒng)計(jì)匯總。
五、不足之處:
一學(xué)年以來(lái),我們做了一些扎實(shí)有效的工作,取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題和不足。大體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面:
1、對(duì)班主任教師的培訓(xùn)尚需加強(qiáng),包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn),應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己,注重教師專業(yè)化,從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。
2、對(duì)學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善,有不少學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒,也有部分同學(xué)日常行為習(xí)慣需要加強(qiáng),未形成自覺習(xí)慣。這說(shuō)明心理健康教育和日常行為習(xí)慣培養(yǎng)還不到位,與家長(zhǎng)的溝通交流也不足。
今后,政教處將繼續(xù)保持真抓實(shí)干的作風(fēng),繼續(xù)努力,保障我校形成良好的校風(fēng),進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),使我校的政教工作上一個(gè)新臺(tái)階。
中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)篇十五
在這一年中,我按照《名師工作室管理細(xì)則》的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書,并做了一萬(wàn)余字的學(xué)習(xí)筆記,并寫出了心得,發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實(shí)踐,用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),并結(jié)合自己的特點(diǎn)和研究主題,不斷探索并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究,勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校對(duì)外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn),在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn),在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng),積極參與到集體備課與研磨課活動(dòng)當(dāng)中,在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評(píng)課20多節(jié),并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),發(fā)揮了名師的作用,同時(shí)使自己的教育教學(xué)水平也有了再次提高,通過(guò)聽課評(píng)課也再次使我認(rèn)識(shí)到年輕的教師,真正需要我們?nèi)?dòng),去幫助使其盡快成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師,幫助他們挖掘教材的深度和廣大,使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中,積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用,積極主動(dòng)地配合章丘市圣井中心學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委,多次參加各組室的聽課研磨活動(dòng),使那里的老師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,教師的觀念也有了一定的升華,深受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),因此本人再次被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師。
在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的:
1、當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中,我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大,教師難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。所以,做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2、做好一個(gè)深受學(xué)生喜歡的"引路人"
一堂新課開始,我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
雖然上課很忙很累,我也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng),積極主動(dòng)地參加高效課堂的課題研討活動(dòng),"xx"省級(jí)課題:教師教學(xué)策略與學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題,本人是課題負(fù)責(zé)人。今年四月獲得了省級(jí)教育教研成果一等獎(jiǎng)。并再次申報(bào)立項(xiàng)了章丘市課題:《優(yōu)秀班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律探索與研究》,正在積極的研究準(zhǔn)本工作中。
通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣"是我下階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀,從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
一學(xué)年度的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn),還有許多方面需要繼續(xù)努力。
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