總結是提高自身發(fā)展和學習的一個重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫一篇總結來梳理思路。選擇適當的總結方法和框架是寫作一篇完美總結的基礎。以下是一些別具一格的總結范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
法學院畢業(yè)致辭篇一
親愛的同學們，又到了說那兩個字的時候了。我們現在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當中的一些人，其實都飽含著寓意復雜的淚水，但在你們堅強而綿柔的神經的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。
遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鉆進你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是，短短三四年過去，當初迎接你們的老師，有的白發(fā)明顯增加，有的'黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學生變成了校友，就像你們即將的那樣。
總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送著來去匆匆的是你們。看見你們在這里休養(yǎng)生息，在這里加油添料，在這里成長成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身為校園永遠的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經”的古訓，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因為知道“我是誰”，意味著為自己給出個新的定位。而準確的定位，則決定著你們以何種方式、向哪個目標進發(fā)。鑒于實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機，你們沒有經驗。投靠，你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應當知道，正因為年輕，有的是機會可以重頭再來。正因為年輕，其實根本不存在真正的失敗。正因為年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因為年輕，絕大多數的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中，永遠沒有終極的答案。所有已經的答案，其實都必須冠以“階段性”。進而在下一階段來臨時，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準確地知道“我是誰”，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊。
第二，“到哪去?”。確定了眼下的我是誰，就當確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農村來，要到城市去;我從學生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們人生去處的真正最佳。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點點的運氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。
“到哪去?”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前，都會由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里，上兩個問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
法學院畢業(yè)致辭篇二
“法律從來都不是機械的條文，別讓你的技巧超越你的美德。”
離開了學校，你們要學會獨立，獨立工作，獨立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時也要謹記，法律從來都不是機械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會大舞臺上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個真正的法律人。
——清華大學法學院院長申衛(wèi)星。
法學院畢業(yè)致辭篇三
親愛的同學們：
大家上午好!
歲月流金，光陰荏苒，彈指一瞬，你們已順利完成學業(yè)，就要畢業(yè)離校了，今天是個喜慶收獲的日子，首先，我代表全體師生員工向同學們表示熱烈的祝賀!同時也向為你們的成長付出心血和汗水的老師們、家長們表示衷心的感謝!
同學們，你們的大學生活雖然只有幾年，但這幾年對你們和學校來說都是十分珍貴的。我們永遠不會忘記，你們在軍訓中的揮汗如雨、在宿舍里的和諧相處、在運動場上的你追我趕;我們永遠不會忘記，你們每逢周一，或頂著晨露或沐浴著朝陽，在軍樂團奏響的國歌聲中讓鮮艷的五星紅旗飄展;我們永遠不會忘記，你們在林蔭道旁的朗讀背誦、在課堂上的專注聽講、在實驗室的認真探索、在病房對患者的噓寒問暖、在實習單位兢兢業(yè)業(yè)的實踐磨煉;我們永遠不會忘記，你們在圖書館里把座位搶占、在食堂里的挑挑揀揀、在校園里轟轟烈烈地把社團活動開展、在晚會舞臺上把自我展現。你們用青春創(chuàng)造了活力，用勤奮取得了成績，用奉獻體現了價值，用磨練成就了自我。學校見證了你們的擔當與奉獻，見證了你們的成熟與歷練。你們的大學生活為校園文化增加了歷史新篇，你們的優(yōu)異成績是大學精神的美麗畫卷!
親愛的同學們，畢業(yè)典禮是你們在大學的最后一課，在你們即將踏上人生新征程的時刻，我想結合部分校友的事例，和同學們談談如何面對新的生活，如何把握好自己的人生，如何在激烈的競爭中獲取成功。
一、要做一個有體質有素質的人。
身體是打拼的本錢，健康是人生最大的財富，這句話對你們這些從小就一心學習考試，缺乏勞動和體育鍛煉的90后來說尤其重要!有人說：人生是一個巨大的數字，其中身體健康是最前面的1，事業(yè)、榮譽、地位、財富、家庭、朋友等等都是1后面的0。我校杰出的校友任玉讓和胡秋炎醫(yī)術超群，深受當地群眾愛戴，但都積勞成疾，英年早逝。人們送給任玉讓的`挽聯寫道“千人呼萬人呼人呼神醫(yī)，左不該右不該不該你走”;人們對胡秋炎也給予高度評價：“白衣風范技術精湛鑄醫(yī)魂，杏林楷模醫(yī)德高尚留英名”。希望同學們在學習他們奉獻精神的同時，也要記住這沉痛的教訓，一定要堅持鍛煉身體，勞逸結合，要養(yǎng)成良好的生活習慣，確保身心健康。
“信”即誠信信用，“一諾千金”，言而有信。
大家知道,我校的校訓是“精誠仁樸”，這是我校前輩傳承下來的艱苦奮斗的延安精神與大醫(yī)精誠醫(yī)德風范完美結合所凝煉鑄就的，也是從醫(yī)學角度對“仁義禮智信”的詮釋。受“精誠仁樸”校訓的熏陶、激勵，我校不僅孕育了舍己救人的大學生光輝榜樣邵小利,廣大畢業(yè)生中也涌現出數以萬計的具有艱苦樸素、吃苦耐勞品質和仁心仁術、視患如親情懷,深受百姓愛戴的好醫(yī)生。他們當中的杰出代表如“陜西十大杰出青年”、人民日報報道過的、扎根陜南秦巴山區(qū)義務診病、把生命奉獻給老百姓的任玉讓;畢業(yè)后回到安徽家鄉(xiāng)、在身患絕癥的情況下仍心系患者、忘我工作的胡秋炎;全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生張陽宜、cctv最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王勇等。他們是母校的榮耀，也是我們大家應該學習的楷模。
二、要做一個有理想有追求的人。
理想，是個人對未來的希望和發(fā)展目標。有理想才會有追求，只有對未來制定切實可行的奮斗目標并不懈追求，人才能不斷前進，攀登高峰。有些人一生碌碌無為，原因很多，但最大的原因肯定是沒有理想沒有追求。其次是遭遇不了逆境，經受不起打擊，沒有愈挫愈勇的意志。大家可曾記得比你們早一年畢業(yè)的醫(yī)學技術系的一位嚴重殘疾的男同學，每天早晨他母親推著他在綜合樓旁練習行走。他的名字叫邱浩。由于小時候的一次發(fā)燒，導致邱浩的大多數時間只能在輪椅上度過。盡管遭遇不幸，邱浩從未放棄過對知識的渴求，從來不因為自身的殘疾而氣餒，坐在輪椅上的邱浩始終保持著一份樂觀的心態(tài)，笑對人生，以不屈的精神與命運抗爭。在漫漫求學路上，偉大的母親始終陪伴照料著他。春夏秋冬，年復一年。他克服常人難以想象的困難，高考，他以優(yōu)異的成績考入陜西中醫(yī)學院醫(yī)學技術系。大學五年里，他始終以“精誠仁樸”的校訓嚴格要求自己，從未遲到早退、從未曠課、從未掛科。雖然行動不便，但是他依然堅持實習，從未請過一次假。大學畢業(yè)回到乾縣，用自己的真誠和執(zhí)著深深地打動了乾縣婦幼保健醫(yī)院，被接收安排在放射科工作。一年來他工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務技能飛速長進，受到大家的一致好評。邱浩用自己的頑強拼搏描繪了一幅精彩絢麗的人生畫卷。
理想和追求是邁向成功的動力源泉，在遇到困難時，它可以激勵我們更加堅強，在我們獲得成功時，它可以提醒我們離目標還有很遠。希望同學們畢業(yè)后要認真規(guī)劃未來，樹立遠大理想和抱負，保持永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，通過一生的不懈追求，成就自己的輝煌事業(yè)和遠大理想。
三、要做一個有知識有能力的人。
知識就是力量，知識能夠改變命運，能力可以創(chuàng)造財富。一個人要想活得精彩，知識和能力是絕對不能缺少的。
現代社會是知識經濟時代，知識更新不斷加快，科學技術日新月異。大學畢業(yè)，不要以為知識儲備夠用，即使碩士博士畢業(yè)，要想適應社會，工作順手，你也必須保持學習和思考的激情，不斷探求，終身學習。
能力包括很多，如自主生活能力、語言表達能力、文字書寫能力、心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力、隨機應變能力、解決問題能力、探索創(chuàng)新能力等等。我覺得對你們來講，最最重要的能力是文字書寫能力、語言表達能力、人際交往能力、業(yè)務工作能力四個方面。即會寫文章會說話，會交朋友會干事。
法學院畢業(yè)致辭篇四
尊敬的各位老師、各位同學：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學發(fā)自內心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產業(yè)轉型升級、經濟轉型升級、世界經濟結構調整的大時代，我應該跟大家交流一下，如何在轉型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內心強大。
我們面對的社會，你們即將走進的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護，在幼兒園、小學、中學、大學里得到老師的教導和幫助，現在你們即將走向社會，這些呵護和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的.舞臺，你的很多夢想可以在此實現，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應該是在微笑地聽我講話，但現在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運用這種理念來展現自我，強大自我，并指導自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運”，但是我們誰能做到發(fā)自內心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學強調的是，樂觀是一股強大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認知、對樂觀的把握和對樂觀的運用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內心強大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認為你們就成功了。
最后我想送給各位同學一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學院畢業(yè)致辭篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們、各位家長們：
大家下午好!
畢業(yè)典禮是一種莊重的儀式，更是讓每位畢業(yè)生難忘的時刻!你們的家人也來到這里，共同分享你的喜悅。首先，我謹代表人大法學院全體教職員工祝賀xx屆畢業(yè)生圓滿完成學業(yè)，即將踏上新的.征程，譜寫新的人生篇章!感謝老師們付出的辛勤汗水!今天有三百多位畢業(yè)生家長和親屬出席典禮，感謝家長們的信任與支持!我在這里還要特別向從外地趕來參加儀式的香港法學碩士畢業(yè)生、蘇州校區(qū)的畢業(yè)生、在職法律碩士畢業(yè)生以及研究生課程進修班畢業(yè)生們表示祝賀!
也許是一種緣分，你們中的很多同學，特別是本科生同學是xx年9月步入人大的，那年是人大法學院建院六十周年。你們親身參與、見證和感受了法學院在新的一個甲子開端中的發(fā)展進程。無論你來自何方，去往何處，從你進入法學院的一刻起，命運的絲線便將你們和法學院緊密相連，結下了一生一世難以忘懷的緣分。緣分將我們凝聚在一起，你們即將成為人大法學院的校友，緣分將成為校友和母校之間的感情的紐帶。緣分造就了校友，校友延續(xù)著緣分。
想到這個主題，我立刻去查找了“校友”、“緣分”這兩個關鍵詞。校友一詞來自拉丁語alumnus[英]，原意就是學生。母校的英文是almamater，mater是“母親”的意思。從詞源上看，母校與校友是一組類似于“母與子”一樣不可分割的概念?！熬壏帧眲t指因緣定分，命中注定的機遇。緣分也不限于二人之間，一群人之間也可被緣分所維系。我想，校友與母校的緣分就是一種難舍難分的情感。大家可能看到報道，一個星期前，我參加了在巴黎舉行的“中國人民大學法學院歐洲校友會”成立大會。當看到來自歐洲各國的法學院校友時，我心中充滿著感慨與欣慰。校友們在歐洲傳遞著人大法律人的精神與文化，時刻掛念著母校的發(fā)展，以堅強、自信與寬容的精神實現著自己的夢想。我記得，有位來自葡萄牙的本科畢業(yè)的女孩，回顧自己在人大校園的生活時，燦爛的表情中流露出對同班同一宿舍同學的想念，說畢業(yè)后特別珍惜因緣分結下的同學友誼。她給老師們準備了自己做的賀卡，在給我的賀卡中寫到：法學院給予了我很多寶貴的財富，來自五湖四海甚至國際的友誼，讓我們獲得知識，豐富大學生活，懂得如何去面對人生。另一位在法國讀書的畢業(yè)生，談起畢業(yè)時因留學國家不同而分手的男朋友時，是那樣的真誠，為曾經的男朋友取得的成績感到自豪。雖然是有緣無分，但她對愛情與同學之情的理解讓我很欣慰。所有校友都有讓母校值得自豪的故事，他們堅持法學院的品格與責任，以出色的工作為母校帶來榮譽。
有時，緣分之中也難免夾雜著無奈和遺憾。每次見到對母校充滿感情的校友時，我作為院長有時也感到一種慚愧與遺憾。我也反思，我們對你們關心不夠，有些時候學院雖然是在按照制度辦事，但在處理具體事務時由于缺乏感情的溝通，也許會讓你們留下不愉快的印記，這些事情本應做的更好。最近讀了網上熱傳的武大本科生對中國教育制度反思的文章，我也想了很多，開學典禮時院長說的“我們會給你們最好的法學教育，會愛護每一位同學，讓你們畢業(yè)時不會選擇人大法學院而后悔”，這一承諾是否都實現?我心里清楚，沒有完全兌現，如有的同學還沒有找到工作，有的同學找到的工作并不一定是滿意的。為了各種考試、求職，你們太辛苦了，我能感受到你們的困惑、痛苦與徘徊。其實，學校和學院也一直盡力為大家創(chuàng)造好的學習生活環(huán)境，例如今年學校給宿舍安裝了空調，圓了同學們多年心愿，雖然畢業(yè)生享受的時間短暫，但你們可以在涼爽中能解除疲勞，為第二天考學求職忙碌奔波而儲存能量，當然，這也給大家熬夜欣賞精彩的世界杯比賽提供了舒適的環(huán)境。即將走出校園時你們或許有委屈和抱怨，但我希望你們把負能量清除掉，帶著好心情、正能量走出校園。我們會真心傾聽你們提出的意見和建議，用行動兌現承諾，改進我們的工作，讓你們的學弟、學妹們今后更加感受到家的溫暖，延續(xù)這種緣分。
老師們珍惜并享受著與你們結下的緣分，你們給母校留下的點滴的記憶豐富著緣分的內涵。我們喜歡你們入學報到時的活力，像一群振翼欲飛的雛鷹，給法學院帶來了勃勃生機。老師們和你們父母一樣，時刻關心你們生活和成長。我難忘你們因參與支教、助殘、法律援助、臨終關懷等志愿服務活動，而流下的潸然熱淚，寫下的感人日記。我贊賞你們在學術和實踐比賽中的優(yōu)異表現，給學院贏得了一個又一個榮譽。明德法學樓的每一個角落都留下了同學們成長的印跡，法學院因你們的存在而充滿青春的朝氣!
同學們，人生就是由一顆又一顆記憶珍珠串成的項鏈。你們在經歷中成長，在成長中感悟，把在人大法學院這幾年的日日夜夜凝結成了一顆晶瑩閃亮的記憶珍珠，在今天送給了自己也送給了學院。你或許記得暑假在海外名校游學時的興奮心情。你或許記得春天玉蘭花開的清香，夏天明法階梯的清涼夜晚，秋天銀杏落葉的金黃，冬天寢室里的溫暖夢鄉(xiāng)。你或許也還記得物不美價不廉的食堂飯菜、不穩(wěn)定的宿舍網速和浴室水溫。你或許也還記得考試周的熬夜備考……同學們，緣分就是故事，就是回憶。在人大法學院的這些年，太多的人和太多的事，太多因緣際會的點滴需要你們記憶。
我也知道，你們還有一些象牙塔外的記憶。你們關注國家，關注社會，關注法治實踐。通過報紙、微博、微信，你們批閱奏章式地輸入著國家的大事和小情，指點江山式地輸出著自己的觀點和聲音。你們記住了唐慧案、吳英案、李某某案、夏俊峰案和3q大戰(zhàn)。在人大，法學院學生比較較勁，談論有些規(guī)則、政策背后的司法和法理問題時，不知不覺法學功底扎實了，法律思維養(yǎng)成了，從而你們記憶了法律人的責任和良知。
過幾天，你們即將邁入名為“社會”的另一所大學。希望你們無論將來身處何地、身擔何職，都不要忘了人大法律人應永遠銘記和發(fā)揚的“人文情懷、追求真理、崇尚法治、服務社會”的價值觀。
你們進入社會，會遇到價值與現實的沖突，多年懷抱的理想有時經不起多長時間的考驗就消失了。相信大家每天都能為自己的理想培土、澆水、施肥，敢于堅守，始終充滿著理想的追求與法治的信仰。每年畢業(yè)致辭，我都會強調健康的重要性，健康的身體是人生的最高哲學，也是事業(yè)成功的根本。在大學，你可能沒有養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣，影響了你們的健康。今后一定不要忘記鍛煉身體，作息規(guī)律，少讓親人為你操心、揪心。外在的健壯與內在的高雅應齊頭并舉，在座的各位，都是有氣質的人大法律人。做人的德、做事的道需要從現在起、在點滴的小節(jié)小事就要修煉。畢業(yè)是一個袒露心扉、吐露真言、抒發(fā)真情、拋卻恩怨的時機，我建議你們能鼓出勇氣向有過爭執(zhí)、矛盾、不快的同學說一聲抱歉，畢竟相聚一場也是緣分。步入社會后，也要心境光明，行事磊落，學會尊重、謙虛、包容、將心比心、換位思考，愿你們與高尚同行，內心純凈，拋卻虛偽，做一個真實的人。
衷心希望親愛的同學們，珍藏在人大法學院的青春回憶，珍藏這些奮斗過、瘋狂過、笑過、哭過的韶華歲月，珍藏同學之間、師生之間、你們和學院之間的緣分。也許你們很難記下在人大法學院生活的每個片段場景，也許你們很快就會忘記我們的嘮叨與希冀。但請別忘了，無論何時，還有關愛你、關注你的老師和人大法學院;請別忘了，無論何時，常回來看看老師，看看母校的變化發(fā)展。你們留給人大法學院的是青春的背影，法學院愿做你人生路上的精神家園。愿法學院與你之間，緣分永存，情誼永恒。
親愛的同學們，真誠地祝福你們在未來的人生旅途中健康、自信與快樂!
法學院畢業(yè)致辭篇六
過來人在下秉承“送人千金不如送人真經”的古訓，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。
親愛的同學們，又到了說那兩個字的時候了。我們現在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。如果校園是個生命有機體，定會覺得自己就像你們人生旅途中的驛站，又像是你們長途奔跑中的加油站。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經”的古訓，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農村來，要到城市去;我從學生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們人生去處的真正最佳。
要知道，往往愈是覺得最難熬下去時候，希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方，景色愈美。還有：做人要低調，生活要低碳，起步要低端。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人，往往會因為他亮得太過剌眼而經常于暗地里慘遭眼花者圍毆。
法學院畢業(yè)致辭篇七
親愛的同學們：
親愛的親友團成員，特別是爸爸、媽媽們，祝賀你們的孩子畢業(yè)了!我想，也許你們不會有異議的是，你們身邊的孩子，是你們一生最大的成就。特別是今天。
尊敬的嘉賓和校友代表，也祝賀你們。因為有一批和你們當年一樣優(yōu)秀，甚至可能更加優(yōu)秀的北大學子，馬上要加入你們的行列，和你們一起服務社會、造福人群，當然，在可以預見的將來，他們也會來搶你們的飯碗、逼你們退休……正如你們當年一樣!
還有尊敬的法學院的同事們，也祝賀我們自己。今天，我們的產品光榮下線了。所以，對我們來說，今天也是一個秋收的盛典。當然，這可能也是一個戒慎恐懼的日子，因為我們的產品要進入流通了，如果產品有缺陷，類推適用《侵權責任法》第41條，我們是要承擔產品連帶責任的。
1961年，美國心理學家米爾格拉姆進行了一個心理學實驗。他的遠期目標是研究德國人是否更傾向于服從權威，并且因此而導致他們輕易地順從了納粹政權屠殺猶太人的命令。為此，他準備先在美國做實驗，將來再去德國。
被招募的志愿者被告知：這是一個教學實驗，目的是測試“體罰對于學習行為的效果”，你們扮演的是教師;如果坐在隔壁房間的學生答錯了你們測試的題目，作為懲罰，你們應當按一下機器上的按鈕，對其進行電擊，而每次電擊的電壓都要升高，從45伏一直升高到450伏。在實驗中，假扮的學生故意答錯問題，并在受到電擊后，發(fā)出了越來越凄厲的慘叫和哀求。實驗發(fā)現，盡管教師們表現出緊張、焦慮和擔憂，但是在工作人員告知其無須承擔任何后果，并且指令其繼續(xù)測試的情況下，大多數人選擇了繼續(xù)測試并繼續(xù)施加電擊懲罰，直到450伏。只有少數人中途拒絕接受指令而退出實驗。
得出實驗結論后，米爾格拉姆不無感傷地說：“我不認為還有必要去德國進行實驗了?！钡拇_，此后在美國以及很多其他國家的類似實驗都表明，當存在一個具有權威性的人士或者制度，特別是，當它聲稱要追求一個高尚的目的時，大多數人會輕易地聽從它所發(fā)出的不合理的、殘酷的甚至邪惡的命令。而人類的歷史，包括20世紀的中國歷史，也印證了實驗結論。
政治思想家漢娜·阿倫特通過觀察納粹暴行的實施者，提出了一個概念：“平庸的惡”。她認為，很多時候，邪惡只是一種很膚淺的、平庸的狀態(tài)，也就是一種“拒絕思考”的狀態(tài)。一個人，可能將自己同化于一個體制、一個權威，服從它的命令與安排，成為它順從的執(zhí)行者，而不再思考這個體制所可能帶來的不道德。即便有良心的不安，也將過錯推給這個體制，而不認為自己應當負擔任何的道德責任。
這些研究告訴我們，要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會責任感，但是，當你的社會角色處于服從者的地位的時候，這種角色可能會悄悄地瓦解你曾經的信念，甚至將你變成一個你從來不認識的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個努力的起點，用阿倫特的話來說，就是思考。
親愛的同學們，我希望你們，永遠不要忘記思考，永遠不要喪失思考的能力。
法學的訓練，應當是一種思考的訓練。你們學習了很多復雜的專業(yè)知識，比如犯罪構成理論，物權行為，還有對賭協(xié)議。但是，這些知識是為了武裝你們，而不是束縛你們;是你們繼續(xù)思考的起點，而不是讓你們停留在那里。
你們要思考，為什么法律會成為這樣，它可能的結果是什么，法律是否可以或應當是其他樣子。我們知道，正當的目的，必須通過正當的手段來達成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學習過紐倫堡審判和東京審判，學習過拉德布魯赫、富勒和哈特的學說，也學習過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責”、“執(zhí)行命令”甚至“執(zhí)行法律”不能簡單地成為免責的理由。我們要忠實于法律的目的與價值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價值本身，同樣是反思、批評的對象。
所有這些，都需要獨立、謹慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓練，這種思考的能力，是中國最稀缺、最寶貴的。
可是，當你走出校園，進入法院、檢察院，進入政府，進入律所、銀行、企業(yè)、跨國公司，你只是或大或小的'社會機器中最新的零件，也是最微不足道的一個。當然，你會成長，但是仍然不能擺脫這種宿命。即使你變成更加重要，也仍然只是一個零件而已。在學校，你的觀點只要言之成理就可以獲得高分?？墒?，走出校園后，你的觀點必須要服從領導、服從機構，甚至，你連提出自己觀點的機會都沒有，因為你唯一的任務就是執(zhí)行。
毫無疑問，對權威的服從是一個社會、特別是現代社會得以運轉的的必要條件。但是，仍然請你記住，不要忘記思考。請你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會簡單地服從。思考，還可以讓你迸發(fā)出力量。
當然，阿倫特的理論，不應當成為對普通人進行道德綁架的工具。社會充斥著各種問題，我們無法成為事事“較真”的刺猬。也沒有人有資格要求我們成為英雄、烈士。我們只是普通人，都需要一份工作來賺取收入、獲得體面的生活，我們希望自己的職位能夠晉升，獲得社會的尊重。我們都希望家庭平安，而不是生活在恐懼之中。這些都是最正當的需求。
但即使如此，或者，正因為如此，我希望你們，作為一個普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請保持這種折磨，因為那是你還活著的最好證據。
我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會機制的受害者的時候，請選擇以合理的方式進行抗爭，而非默默忍受。
我還希望，對于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點溫暖，比如在默默點個贊，轉個微博、刷個微信。因為圍觀也是一種力量。
史學家唐德剛先生說：中國的政治社會制度要完成從帝制到民治的轉型，自鴉片戰(zhàn)爭開始，至少需要兩百年。這是一個驚濤駭浪般的大轉型，就像航行在兇險的長江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經濟、社會的快速發(fā)展。現在，中國正航行在最后一個險灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負有特殊的歷史使命。我相信，經過一代一代北大法律人、中國法律人和中國人的努力，法治會漸漸在中國扎根，會從書本走進現實。
親愛的同學們，讓我們就此別過，互道珍重。你們會繼續(xù)成長，并且像你們的老師一樣，也會漸漸老去。北大見證了你們的青春年華，也還會佇立在這里，見證你們下一次歸來時的人生故事，也見證中國的成長。希望我們每次重逢的時候，除了知道你們一切安好，我還依然能夠在你們的眼睛里，看到青春和理想的光芒。也希望我們的每一次重逢，中國都離那歷史三峽的出口越來越近。甚至，也許我們都可以活到那一天，中國已經完成了這漫長而痛苦的旅程，并且，我們還有機會共同舉杯，為她慶祝、為她驕傲。
而我們，都曾經為了這美好的一天，奉獻過我們的淚水和汗水!
法學院畢業(yè)致辭篇八
龍應臺這么說過：時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神、一恍惚之間，已物換星移。在座的同學們，有的我曾經做過你們的班導，有的曾經上過我的憲法課，聽過我的講座。有的是我的碩士研究生、博士研究生，有的過去與我從無交集，但從今天開始，你們知道了我、認識了我。幾年前，我目迎你們跨進法學院之門，今天我將目睹你們光榮加冕，也許過幾天后我將目送你們奔赴遠方。真是歲月滄桑，百感交集。
人生猶如一場世界杯之旅，你們今天畢業(yè)相當于小組出線。對于長周期、高成本培養(yǎng)的法律人來說，我不知這樣的比喻是否恰當?博士相當于取得小組頭名、碩士相當于以第2名出線，學士相當于以第三名出線。盡管大學已一再擴張，盡管知識改變命運差不多淪為yy式的自娛，但你們相對于那些沒有機會跨進大學校門當然更談不上著名法學院之門的同齡人來說，你們不是悲摧的世界杯看客，你們起碼有創(chuàng)造奇跡、抒寫精彩的愿景。
我的人生世界杯如此開始，我是幸運的六八式，出生在六十年代、學在八十年代。我有過饑寒的童年，經歷過意識形態(tài)高企的少年，但畢竟享受了完整的學歷教育，有了因為分配工作不擔心就業(yè)而輕松自主的讀書生活，經過氤氳理想主義氛圍的歲月，伴隨市場經濟的成長而成長。而你們被培優(yōu)剝奪了童年歲月、被考研考證搶走了讀書時光;被就業(yè)的焦慮、拼爹拼娘的現實固化了思維，消磨了個性，但你們豐衣足食，見識廣泛。
足球或者人生的世界杯當然不是都能闖進決賽、半決賽，甚至在八分之一、四分之一對壘時就淘汰，但這無礙我們享受過程的快樂。桑巴狂舞、異國情調、球迷狂呼、草坪奔跑甚至裁判誤判，都是這過程美麗的一部分。你在橋上看風景，看風景的人在樓上看到了你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了被人的夢。人生不可能永遠是結果取向，否則那該有多么的乏味和無賴。
不是每一只隊伍都能成為冠軍，也不是每一位球員都能成為托起大力神杯，都能成為最佳運動員、最佳守門員、最佳射手，但我們依然充滿向往，我們接受失敗，但依然尊崇成功。法律人的世界杯與足球人的世界杯一樣應當共享如下元素：尊重規(guī)則、服膺權威、團隊合作、守護底線。
生逢一個社會急劇變革的年代，又直面一個法治發(fā)展的關鍵時期。當你們這些年輕的法律人即將展開世界杯之旅時，你們面對艱難要敢于擔當，你們要準備篳路藍縷披荊斬棘，你們要自由思考獨立表達。你們要守護公平踐行正義。你們面對危險可以沉默，但不要嘲笑那些勇敢而熱情的人，不要習慣了黑暗就去為黑暗辯護。對強權我們也許不能正面對抗，但我們至少應該可以防守反擊;對不當的利益誘惑我們要保證法律人的氣節(jié)，永不越位;寧可卑微如塵土，也不要扭曲如蛆蟲。法律人盡管是天生的保守派，但只要我們恪守法律的良知，那便能象曾經使用無鋒戰(zhàn)術的西班牙最終亦能奪得人生的世界杯。
中國足球的世界杯要從娃娃抓起，中國法律人的世界杯要從你們做起!
足球人，且踢且珍惜，法律人，且做且期待!
謝謝你們，祝福你們!
法學院畢業(yè)致辭篇九
親愛的同學們、老師們、朋友們：
大家上午好，今天我站在這里，看著同學們一張張充滿喜悅和激動的臉龐，不禁想起24年前的我，和你們一樣，內心涌動著收獲的喜悅和激動、激蕩著對未來的無限憧憬，也夾雜著離愁別緒。今天是你們畢業(yè)的日子，你們又是我在電子科大送走的第一批畢業(yè)生，作為校長我有很多很多話想跟大家講，但十余分鐘的時間使我只能把最重要、最想表達的話對你們說。
首先我要表達我的祝賀。正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學業(yè)，你們的收獲也是學校的收獲，所以今天的歡聚一堂就是在慶祝我們共同的豐收。在此，我謹代表全校3萬余名師生向2010屆畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
其次，我要表達我的謝意。謝謝你們選擇了電子科技大學，并一直信任、支持和熱愛這所學校，你們讓學校更具活力;謝謝你們將勤勉、歡樂和朝氣播灑在了品學樓、運動場和清水河畔，你們讓學校更添魅力;謝謝你們在學業(yè)、在科研、在社會實踐、在創(chuàng)新創(chuàng)造等方方面面取得的不俗成績，這讓學校更有實力。正如我經常強調的，學生是學校的根本，學校的聲望和影響力來源于學生，沒有你們的卓越就沒有電子科大的發(fā)展。所以我要衷心地感謝你們，謝謝大家。同時，請同學們不要忘記，你們每一點滴的成功，除了自身的努力之外，都離不開老師的悉心教導、家長的無私愛護和同學朋友的熱心幫助，所以，請你們和我一起，用最誠摯的掌聲向你們的老師、家長和朋友們，表示最衷心的感謝!
同學們，你們就要啟航，踏上新的征程了。俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經積累了一些寶貴的財富，讓我們再來一起細細品味一下，我也真誠地期盼你們永遠擁有這些財富。
第一筆財富——獲得了難得的經歷。經歷是人生最寶貴的財富，經歷得多，生命有長度;經歷得廣，生命有厚度;經歷過險惡的挑戰(zhàn)，生命有高度;經歷過困苦的磨煉，生命有強度。2010屆畢業(yè)生是特別的，你們的大一時光在成都學院度過，2007年又作為首批學生搬到剛剛投入使用的清水河校區(qū)，有部分同學后來又搬到沙河校區(qū)，經歷了數次搬遷的勞頓和新環(huán)境帶來的困難?？梢哉f，你們伴隨著學校的發(fā)展不斷成長，親身見證和參與了學校二次創(chuàng)業(yè)最艱苦的“拓荒”階段，學校的發(fā)展歷史中留下了你們濃墨重彩的一筆。在這段經歷中，你們學會了在困難和挑戰(zhàn)面前表現出勇敢和從容，學會了什么是顧全大局，什么是主人翁精神。
當然，你們經歷的還有很多很多，擁有和珍惜這些經歷讓你們更有毅力，更具智慧，我堅信，你們的未來一定會因為這些經歷變得更加美好。
第二筆財富——擁有了感恩和陽光的心態(tài)。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。大學以前，你們在父母的呵護下更多只是關注自己的學習和生活，很多事都用不著自己操心。進入大學后，你們需要獨立生活、獨立面對和解決問題。幾年里，離家遠了更能體會父母的恩情，你開始思念他們，開始定期打電話問候他們的近況，開始買成都的特產帶回老家;校友、室友、球友、網友、女(男)朋友，你的圈子多了起來，你愿意和更多的.人分享你的成績和快樂，在朋友們失意和困難的時候，你給他們溫暖和幫助;在團隊中，你不再盲目堅持己見，能夠接納不同的意見，更多地看到別人的長處;面對不盡人意，你從抱怨運氣不好到開始積極思考和嘗試有意義的實踐去改變。你越來越體會到“給予”帶來的幸福決不亞于“索取”帶來的滿足，你在跳出了自我的圈子后發(fā)現了更開闊的世界。到最后感恩和陽光的心態(tài)對你們不再是別人的要求，而成為了自身的習慣和氣質。這種轉變在未來的日子里，將幫助你更好地融于社會，更友善地看待周遭的人和事，更順利地開創(chuàng)自己的事業(yè)、實現自己的理想。
第三筆財富——學會了選擇。人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。大學的你們，隨著年齡和智慧的增長，學會了判斷和選擇，選擇忘記別人對你的誤解甚至傷害，選擇記住別人給予的理解和幫助;選擇忘記從成功中獲得的恭維和掌聲，選擇記住從失敗中汲取的經驗和教訓;選擇放棄在安逸的環(huán)境里碌碌無為，選擇堅持在追求卓越的道路上艱難跋涉。在你們以后的人生中，我希望你們的每一次選擇都是你們最想要的，當你們回憶往事，不會為選擇了什么和放棄了什么而內疚后悔。但有一部分記憶是你們一定會選擇完整保留并多次備份的，那就是你們在成電的大學時光，這是你們一生中最美好的回憶。所以，請你們記住品學樓、圖書館，記住銀杏大道、清水河畔，記住朝夕相處的同窗好友和辛勤付出的師長。電子科大也永遠會記住你們，因為你們和所有成電校友已經取得的和即將取得的成就都將成為母校最珍貴的東西。
你們已經從老師、從書本、從網絡、從親朋好友、從生活中，學了很多、悟了很多。但是這僅僅是一個開始，前面的天空更廣闊，前面的道路還很長，希望同學們堅持“求實求真，大氣大為”的成電精神，去品味人生百味的感悟和感動，去收獲更多的成功和幸福。母校會充滿期待地注視著你們，并永遠向你們敞開著家門，請同學們展開自由的翅膀，勇敢地去翱翔吧。作為校長，我也衷心希望你們飛得更高，飛得更遠，飛得更平穩(wěn)。
謝謝大家!
【精彩語錄】。
人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。
感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。
俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。
正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學業(yè)!俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經積累了一些寶貴的財富。
法學院畢業(yè)致辭篇十
單祥雙，中科招商投資管理集團董事長兼總裁。
尊敬的各位老師、各位同學：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學發(fā)自內心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產業(yè)轉型升級、經濟轉型升級、世界經濟結構調整的大時代，我應該跟大家交流一下，如何在轉型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內心強大。
我們面對的社會，你們即將走進的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護，在幼兒園、小學、中學、大學里得到老師的教導和幫助，現在你們即將走向社會，這些呵護和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的舞臺，你的'很多夢想可以在此實現，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應該是在微笑地聽我講話，但現在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運用這種理念來展現自我，強大自我，并指導自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運”，但是我們誰能做到發(fā)自內心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學強調的是，樂觀是一股強大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認知、對樂觀的把握和對樂觀的運用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內心強大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認為你們就成功了。
最后我想送給各位同學一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學院畢業(yè)致辭篇十一
各位同學、老師、家長和來賓：
大家好!首先祝賀2019屆的同學們能夠完成在社會學系的學習，順利畢業(yè)。恭喜你們!
你們通過這些年的學習，熟悉了社會學的方方面面。關于社會學是什么，也許已經形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們再談談社會學是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對于社會學的理解。
我想從孔德談起。我們在教科書上都學到過，孔德是社會學這個概念的創(chuàng)造者，他主張實證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發(fā)展。在晚年，孔德把實證的社會學的目標看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”?？梢哉f，這是一種愛的宗教。它不是建立在對超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個世界中生活著的人們的廣泛連結、彼此相愛的基礎上。
所以你看，社會學，其實是一門關于愛的科學。我們所學習的，其實守于愛的知識。
但是愛并不簡單。關于愛的本性、愛的行動、愛的目標，有種著種.種的誤解和誤區(qū)。
我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因為它們常常體現為對于欲望對象的一種渴望、希望和對象發(fā)生一種聯系，甚至結為一體。比如我現在口渴了，我看見這杯水，我對它產生了一種渴望，希望和它發(fā)生一種關系，并結為一體。這是愛嗎?(在這種結合為一體中，我消滅了對方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)。
真正的愛，不是將所愛的對象作為手段，而是作為目的。
將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達成他的目標、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對象擁有完全的主體性、和完全的自由。因為只有擁有自由的主體才能有意義的去追求善、設定目標、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨特的標志：它意愿著所愛對象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對方，不渴望對方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對方爭取自由，并寧愿以勇氣和堅毅去承擔這種自由可能給自己帶來痛苦。
這樣去愛一個人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個人，愛眾生。愛雖然往往在一個特殊的時空，針對一個特殊的對象發(fā)生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當我們學會了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對每一位存在者之存在的肯定。在這時，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。
這樣的愛并不是抽象的，而是體現為日常、切近、和具體的行動。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區(qū)事務，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢者和貧困者，是具體的。在職業(yè)團體中，與其他的勞動者團結互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發(fā)出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動中，我們與他人建立著聯系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們在愛著。這種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認為，它是通往個體和普遍幸福的真實的道路。它甚至是拯救性的，在一個半世紀前，它拯救過另一位風燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當他夢想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。
愿你們懷有這社會學的夢想。祝福你們!
法學院畢業(yè)致辭篇十二
一個國家，如果缺乏有智慧、有教養(yǎng)、無所畏懼的律師，將會十分危險?？简炚沃贫饶芰Φ挠行緩接袃煞N：一種是戰(zhàn)爭，另一種是法律沖突。訴訟是常規(guī)之道，是和平的規(guī)則之治，不可抑制，因為背后體現著國家的最高權威。但是，如果爭議的問題太大、太復雜，除了訴諸戰(zhàn)爭，別無他法。當然，戰(zhàn)爭是殘酷的，會撕裂一切，讓整個國家面目全非。國家生活也會完全不同，很可能會滑向恐怖的深淵。律師的職責就是希望通過法律途徑解決政治紛爭，如同立法或司法判決化解或避免戰(zhàn)爭沖突。每一代人都會遇到類似的問題，你們將要自己決定，如何才能最后、最完善地解決這些問題。你們也會堅持通過平等、誠實的投票，得到公眾的明確授權。但是，選舉中的腐化，一直存在，如果持續(xù)下去，將是致命之殤，會導致革命，或者政治衰敗。在這種致命威脅面前，所有其他的危險，都相形見絀。
觀察政治前景的可靠標準，關鍵在于有沒有衰敗跡象，千里之堤毀于蟻穴，百足之蟲死而不僵，大國的衰亡，需要一個過程。任何歷史學者都無法斷言，美國不存在政治衰敗的丁點兒跡象。作為一個民族，我們最大的敵人是自己與生俱來的缺點，是我們從舊世界帶來的可惡的遺產。我們不能聽之任之，而是要逐漸擺脫。我們最大的問題，源自英國貴族統(tǒng)治下的弊政，它是政府部門腐化的惡劣先例，英國民眾對此似乎習以為常?！〞詺v史文獻，是治療政治悲觀主義的良藥，歷史上不少國家，都通過艱苦改革，達到政治自由頂峰，實現民眾安居樂業(yè)、天下大治。……你們可以想想古希臘，智慧女神降臨雅典衛(wèi)城，她既充滿智慧，又戰(zhàn)無不勝。但她不是因為不可戰(zhàn)勝而充滿智慧，而是因為充滿智慧，所以不可戰(zhàn)勝。
優(yōu)秀的律師同時也是真正的賢人，誠實而高尚的人格是其最珍視的品行，他通過人生的奮斗、考驗與規(guī)訓，磨練自己的品性。對我們而言，最重要的是要考慮如何發(fā)展自己的潛能，如何利用我們的能力去幫助他人。自我修養(yǎng)固然重要，但修養(yǎng)的最高目的是與人為善。一切以自我為中心是一種享受，但是稍縱即逝;為他人造福所帶來的快樂，卻永遠不會消退。
當你們作為法律家慢慢老去時，回憶起自己一生的成就，接受旁人的贊頌，為自己真誠的付出備感榮耀，因自己堅定的判斷而驕傲時，該是何等心滿意足、何等自得其樂。
我們身邊就有這樣的人，幾個星期前，紐約市律師協(xié)會剛給一位年長而受人尊敬的老會員獻上真誠的祝福，從1829年至今，他已經整整執(zhí)業(yè)60年。他剛成為律師時，紐約的法律還很弱小，也很簡單，訴訟程序方面的法律更是付之闕如。他經歷了我們法律的成長時期，當他開始執(zhí)業(yè)時，紐約州的所有判決匯編可以放在今天的女式行李箱里，從一個巡回區(qū)拉到另一個巡回區(qū)。修訂后的紐約州法尚未生效，民眾的需求也很簡單，當然法律也很簡陋。他進入法律界，如同走進了植物園，植物不多，分門別類，都貼好了標簽。……他盡量承擔法律工作，參與重大案件的辯護，幫助主要客戶，在律師協(xié)會中顯示出領袖群倫的卓越法律技巧。……這位老先生已經84歲高齡，受到同僚們的一致稱頌，他就是施里曼先生。
終其一生，在任何困難面前，黑爾都毫不退縮。他曾為被控叛國的貴族辯護，當總檢察官以慣常的方式威脅他不要跟政府作對時，他回答說，他是在依據政府制定和承諾的法律辯護，他在履行自己的律師職責，不懼怕任何威脅。
黑爾尤其看重履行司法職責時所應該遵循的準則，這些準則在今天依然行之有效。其中一條是，痛恨所有的私下請托。除了在公開場合，任何人都不應該為判決之事找他。另一條準則是，在判決中不偏不倚，既不同情窮人，也不偏袒富人。同情心是法官內心中最隱蔽的敵人，它像天使一樣，外表慈愛無瑕，將人引入歧途?？傊跔柨芍^一位不知疲倦、勤奮努力之人，他是法律大師，他所不了解的法律，一般沒人能知道。在庭審過程中，他是極好的聽眾，具有無與倫比的耐心，是優(yōu)秀的法官。他為人正直、心性純良，富有吸引力，對待家人朋友異常溫和，是一位真正虔誠的x。與很多杰出法律家一樣，他對學生尤其負責，用盡一切辦法幫助他們;他對學生的忠告，至今仍值得借鑒。他說，“我必須告訴你們，在閱讀與學習中應該掌握一種方法，就算記憶再好，也無法長久保持，無法在數年之后重新記起所學的內容;因此，行之有效的辦法是反復誦讀，溫故知新”?！@些睿智的詞句，寫于兩百多年前，到今天我們依然受用，今后也一定有用。
畢業(yè)班的諸位先生，從好朋友的角度出發(fā)，我必須再多說兩句。在過去兩年里，你們的老師已經引領你們進入人生的未來航道，教導你們成為正直的成功人士，不僅僅是賺錢的機器，而是要志存高遠，成為真正全面發(fā)展的人。我們之間的交往，友好而融洽，毫無芥蒂。老師們竭盡所能地教你們，你們也認真向學，不負所望。昨天，你們還是我的學生，今天，你們已經成為我的同道，我們心懷同樣的理想，肩負同樣的使命。我們?yōu)榱斯餐哪繕藬y手向前，與你們分別，讓我備感遺憾，師生之情難以言表。但我相信，在你們進入職業(yè)生涯之后，一定不會忘記在哥倫比亞的學習、生活，也不會辜負老師們的期望。你們也要相信，你們也會一直留存在老師們的記憶里，兩年的朝夕相處，已經將我們緊緊凝聚在一起，無法拆散。在這離別時刻，我謹以喬治·威瑟的詩作為祝愿，送給大家：“有些思緒太過深沉，難以表達;但又是如此強烈，難以抑制”。
懷著深情與遺憾，我們就此別過。
法學院畢業(yè)致辭篇十三
親愛的親友團成員，特別是爸爸、媽媽們，祝賀你們的孩子畢業(yè)了！我想，也許你們不會有異議的是，你們身邊的孩子，是你們一生最大的成就。特別是今天。
尊敬的嘉賓和校友代表，也祝賀你們。因為有一批和你們當年一樣優(yōu)秀，甚至可能更加優(yōu)秀的北大學子，馬上要加入你們的行列，和你們一起服務社會、造福人群，當然，在可以預見的將來，他們也會來搶你們的飯碗、逼你們退休??正如你們當年一樣！
還有尊敬的法學院的同事們，也祝賀我們自己。今天，我們的產品光榮下線了。所以，對我們來說，今天也是一個秋收的盛典。當然，這可能也是一個戒慎恐懼的日子，因為我們的產品要進入流通了，如果產品有缺陷，類推適用《侵權責任法》第41條，我們是要承擔產品責任的。
1961年，美國心理學家米爾格拉姆進行了一個心理學實驗。他的遠期目標是研究德國人是否更傾向于服從權威、并且因此而導致他們輕易地順從了納粹政權屠殺猶太人的命令。為此，他準備先在美國做實驗，將來再去德國。
被招募的志愿者被告知：這是一個。
教學。
實驗，目的是測試“體罰對于學習行為的效果”，你們扮演的是教師；如果坐在隔壁房間的學生答錯了你們測試的題目，作為懲罰，你們應當按一下機器上的按鈕，對其進行電擊，而每次電擊的電壓都要升高，從45伏一直升高到450伏。在實驗中，假扮的學生故意答錯問題，并在受到電擊后，發(fā)出了越來越凄厲的慘叫和哀求。實驗發(fā)現，盡管教師們表現出緊張、焦慮和擔憂，但是在工作人員告知其無須承擔任何后果、并且指令其繼續(xù)測試的情況下，大多數人選擇了繼續(xù)測試并繼續(xù)施加電擊懲罰，直到450伏。只有少數人中途拒絕接受指令而退出實驗。
得出實驗結論后，米爾格拉姆不無感傷地說：“我不認為還有必要去德國進行實驗了?！钡拇_，此后在美國以及很多其他國家的類似實驗都表明，當存在一個具有權威性的人士或者制度，特別是，當它聲稱要追求一個高尚的目的時，大多數人會輕易地聽從它所發(fā)出的不合理的、殘酷的甚至邪惡的命令。而人類的歷史，包括20世紀的中國歷史，也印證了實驗結論。
政治思想家漢娜·阿倫特通過觀察納粹暴行的實施者，提出了一個概念：“平庸的惡”。她認為，很多時候，邪惡只是一種很膚淺的、平庸的狀態(tài)，也就是一種“拒絕思考”的狀態(tài)。一個人，可能將自己同化于一個體制、一個權威，服從它的命令與安排，成為它順從的執(zhí)行者，而不再思考這個體制所可能帶來的不道德。即便有良心的不安，也將過錯推給這個體制，而不認為自己應當負擔任何的道德責任。
這些研究告訴我們，要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會責任感，但是，當你的社會角色處于服從者的地位的時候，這種角色可能會悄悄地瓦解你曾經的信念，甚至將你變成一個你從來不認識的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個努力的起點，用阿倫特的話來說，就是思考。
親愛的同學們，我希望你們，永遠不要忘記思考，永遠不要喪失思考的能力。
法學的訓練，應當是一種思考的訓練。你們學習了很多復雜的專業(yè)知識，比如犯罪構成理論，物權行為，還有對賭協(xié)議。但是，這些知識是為了武裝你們，而不是束縛你們；是你們繼續(xù)思考的起點，而不是讓你們停留在那里。
你們要思考，為什么法律會成為這樣，它可能的結果是什么，法律是否可以或應當是其他樣子。我們知道，正當的目的，必須通過正當的手段來達成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學習過紐倫堡審判和東京審判，學習過拉德布魯赫、富勒和哈特的學說，也學習過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責”、“執(zhí)行命令”甚至“執(zhí)行法律”不能簡單地成為免責的理由。我們要忠實于法律的目的與價值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價值本身，同樣是反思、批評的對象。
所有這些，都需要獨立、謹慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓練，這種思考的能力，是中國最稀缺、最寶貴的。
可是，當你走出校園，進入法院、檢察院，進入政府，進入律所、銀行、企業(yè)、跨國公司，你只是或大或小的社會機器中最新的零件，也是最微不足道的一個。當然，你會成長，但是仍然不能擺脫這種宿命。即使你變成更加重要，也仍然只是一個零件而已。在學校，你的觀點只要言之成理就可以獲得高分?？墒?，走出校園后，你的觀點必須要服從領導、服從機構，甚至，你連提出自己觀點的機會都沒有，因為你唯一的任務就是執(zhí)行。
毫無疑問，對權威的服從是一個社會、特別是現代社會得以運轉的的必要條件。但是，仍然請你記住，不要忘記思考。請你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會簡單地服從。思考，還可以讓你迸發(fā)出力量。
當然，阿倫特的理論，不應當成為對普通人進行道德綁架的工具。社會充斥著各種問題，我們無法成為事事“較真”的刺猬。也沒有人有資格要求我們成為英雄、烈士。我們只是普通人，都需要一份工作來賺取收入、獲得體面的生活，我們希望自己的職位能夠晉升，獲得社會的尊重。我們都希望家庭平安，而不是生活在恐懼之中。這些都是最正當的需求。
但即使如此，或者，正因為如此，我希望你們，作為一個普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請保持這種折磨，因為那是你還活著的最好證據。
我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會機制的受害者的時候，請選擇以合理的方式進行抗爭，而非默默忍受。
我還希望，對于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點溫暖。因為圍觀也是一種力量。
史學家唐德剛先生說：中國的政治社會制度要完成從帝制到民治的轉型，自鴉片戰(zhàn)爭開始，至少需要兩百年。這是一個驚濤駭浪般的大轉型，就像航行在兇險的長江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經濟、社會的快速發(fā)展。現在，中國正航行在最后一個險灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負有特殊的歷史使命。我相信，經過一代一代北大法律人、中國法律人和中國人的努力，法治會漸漸在中國扎根，會從書本走進現實。
親愛的同學們，讓我們就此別過，互道珍重。你們會繼續(xù)成長，并且像你們的老師一樣，也會漸漸老去。北大見證了你們的青春年華，也還會佇立在這里，見證你們下一次歸來時的人生故事，也見證中國的成長。希望我們每次重逢的時候，除了知道你們一切安好，我還依然能夠在你們的眼睛里，看到青春和理想的光芒。也希望我們的每一次重逢，中國都離那歷史三峽的出口越來越近。甚至，也許我們都可以活到那一天，中國已經完成了這漫長而痛苦的旅程，并且，我們還有機會共同舉杯，為她慶祝、為她驕傲。
而我們，都曾經為了這美好的一天，奉獻過我們的淚水和汗水！
你們是即將到來的日子。
——李奮飛在中國人民大學法學院2015年畢業(yè)生典禮上的講話。
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們：大家下午好！很榮幸在這莊嚴的畢業(yè)典禮上講話。首先向各位畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！祝賀與祝愿之外，我還想道出你們內心的感觸。雖說“子非魚，安知魚之樂”，但我相信，在座的各位此刻可能都在慨嘆：“時間都去哪兒了，怎么說畢業(yè)就畢業(yè)了”。
我們相逢在人大法學院，也許是必然，也許只是偶然。但無論如何，這份緣，都是人間極為難得的情感，令人珍惜，更令人難忘，特別是在這即將即離別的時刻！
你們不會忘記，也正是在這里，我們共同的“男神”大元院長，曾讓你們理解，“人大法律人”的含義，并要你們銘記，“人大法律人”的責任，你們此刻或許懂得了什么叫“余音繞梁”。
因為這些記憶，你們已深深愛上了人大法學院，你們希望她永遠年輕，熠熠生輝，不是因為她不可超越，而是因為你們的愛，讓她變得獨一無二。從此以后，你們與她千古相隨了！
畢業(yè)往往意味著離別，而離別難免令人感傷。你們有理由感傷！無論是彈起“心愛的土琵琶”，還是唱出“古老的歌謠”，抑或是“一個人站在風中哭泣”，都是一種唯美。因為，這份情，那么真，那么純，她延續(xù)著“永不褪色的青春”。
你們有的同學可能會說，“早準備好了，已去單位上班了，房子也已買下了”。“你懂的”，我要說的并不是這些。別看你們很多人現在還籍籍無名，不久可能還要背上房貸，但你們是“人大法律人”，是這個社會的精英。作為精英，你們需要對這個國家盡更多的責任，你們不僅應關注自己的前途，更應把自己的前途，與這個國家的前途連系在一起。
我期待并相信，經過人大法學院精心培養(yǎng)的你們，已經成為這樣的法律人：你們能夠且敢于“從無邊的光亮中看到陰影和荒涼”，能夠在信仰中守望，在懷疑中努力，在絕望中堅持；面對社會的不公平，你們不會麻木不仁視而不見，你們是有法律信仰的人，而不是靠法律謀生的人。
長期以來，很多人已經習慣于，把所有問題，都歸結為“體制問題”。其實，我們每個生活在體制當中的人，都是體制的組成部分。我們是什么樣子，這個體制就會是什么樣子。
作為“人大法律人”，我們不僅要適應體制，還要改變體制。經典勵志電影《肖申克的救贖》，給我留下的最深刻印象就是，一把小小的石槌，加上經年累月的努力，最終竟然戰(zhàn)勝了強大無比的“體制”，并讓蒙冤入獄的安迪重獲自由。這力量顯然不是來自于石槌，而是來自于信仰，來自于不絕望。我們也沒有理由絕望。在座的，有誰不關心，這個國家的前途，有這么多人關心，這個國家必將與你們一樣，前途無量。
作為“人大法律人”，我們在身不由己時，既不應憤世嫉俗，更不應同流合污。將來你們當上了法官、檢察官，即使有時左右不了案件的“走向”，卻可以把“程序”進行得很“漂亮”。
作為“人大法律人”，我們當然不會“很傻、很天真”地，把法律看作是，藥到病除的“神器”，把自己當成是，包治百病的“神醫(yī)”，對于中國社會的諸多問題，法律人應有超乎尋常的耐心。
我們要相信，時間的力量！蕭伯納說：“我希望世界在我去世的時候，要比我出生的時候好。”而我要說：不用等我去世，這個世界就會變得更好。因為，你們畢業(yè)了！作為“人大法律人”，你們每個人，都是“一支軍隊”！而且，你們都是“小清新”、“小鮮肉”，比我們擁有“更多的未來”。可以說，你們就是“即將到來的日子”！
愿你們能不忘初心，面對“即將到來的日子”，永保虔誠與謙遜，即便有陰霾，也要懷揣夢想，“萬一真的就實現了呢”？只要心中有夢，青春將地久天長，星空也將永遠閃亮。這樣，你們面對畢業(yè)，就可以自豪地說：“我們不是在走向遠方，我們是在觸摸理想”。
祝你們的未來遼闊高遠，“即將到來的日子”熱氣騰騰！謝謝大家！
到處都是我們的人。
——蔣勇在中國政法大學法學院研究生畢業(yè)典禮上的演講。
各位師弟師妹們，大家好！非常榮幸今天能夠站在這里，參加你們的畢業(yè)典禮，見證這個你們從法律學子走向法律職業(yè)者的重大時刻。
這是學業(yè)有成的時刻，也是離別的時刻。從你們的眼神里，我看得出那種依依不舍。人們不總說嘛，人生中最鐵的情誼有四種，一起扛過槍，一起同過窗，一起下過鄉(xiāng)，和另外一種。同窗三年，你們從陌生人變成了一家人，相互扶持，共同成長，這將成為你們一生的回憶。
在這場典禮結束之后，把這身碩士服脫下來，你們中的絕大多數人都將穿上職業(yè)裝，奔赴工作崗位。你們中的大多數人會成為法官、成為檢察官，成為律師，成為公司法務，成為公務員。無論成為何種職業(yè)，你們都恨不得把自己所有的祝福送給對方。
作為一個離開法學院已經21年的“老人”，我為看到這樣惺惺相惜、相親相愛的場景而感到高興。但也不得不提醒你們，要珍惜這樣的時光。不僅因為你們即將分開，難得再聚，更因為你們即將要加入的法律職業(yè)群體，它們之間并不像今天這樣一團和氣。
有一些同學會成為法官?？赡芤贿M法院就會有老法官過來對你說，律師很壞，蓄意炒作，為賺取眼球故意抹黑法官，甚至煽動輿論，影響法院公正裁決。
有一些同學會成為律師。同行之間聊天，有些人會憤憤不平地抱怨：法官不公正，在庭上玩手機、打瞌睡，粗暴打斷律師陳述，惡語相向；在庭下講關系、講人情但不講法律，枉法裁判，判決不公。
這樣的割裂并不僅僅停留在言語上。從重慶的李莊案，到廣西北海案、貴州小河案，律師中有一些人成了“死磕派”。法官打律師、法警把律師扔出法院；律師在法院門口絕食、律師拉橫幅向法院抗議、公訴人當庭抓走律師??種種真真假假的亂象在媒體上傳播開來，成為人們心目中更為生動的“法治現實”。
你們能想象這樣的場景就發(fā)生在從同一個法學院走出來的同學之間，甚至師生之間嗎？這并不是不可能的，我舉一個真實的例子，有些同學可能在知乎上已經看過。2009年底，重慶的法院開庭審理億萬富豪黎強涉黑案，給他辯護的是西南政法大學刑法學教授趙長青，老爺子可以說是這個領域的泰斗，十分牛氣。
對面的公訴人發(fā)言，說根據我國刑法某一條之規(guī)定，應該如何。老爺子打斷他說：“你別說了，這個法條不是你說的那個意思。你們到底記不記得我課上跟你們怎么說的？這個法條是我起草的，我來跟你們說說這個法條是什么意思??”
這屬于比較溫和的對抗。許多更為極端的對抗和死磕，也都發(fā)生在校友、院友甚至同班師生之間。如果你們把這些事講給身邊不是學法律的親人朋友聽，他們可能會覺得好笑。沒有幾個人會仔細分辨這究竟是律師的錯還是法官的錯，他們只會說：“你們這幫搞法律的人又鬧起來了”,或者跟你開玩笑說：“貴圈真亂”。
有人可能會說，不同法律職業(yè)群體之間，本身就是針鋒相對、相互制衡的，所謂的法律職業(yè)共同體本身就是個偽命題。
事實并非如此。制衡的結構之所以必要，是因為我們的法律體系本身復雜而模糊。很多時候，法律的適用并非一目了然，只有在優(yōu)質的爭辯中，法律的真義才會愈辯愈明。但法庭上的對抗并不代表了兩個群體之間的惡性對立。相反，優(yōu)質的法庭對抗恰恰依托于一個有共同法律素養(yǎng)、互相協(xié)作、互相尊重的法律職業(yè)共同體的建立。
這里可以舉一個大洋彼岸的例子。我們常常羨慕他們的法院獲得的尊榮，而在彼國，律師在法庭上和法官對話，句句不離“法官大人”；法官想在法庭上批評律師，他不會大聲喝止律師，而是把雙方的律師叫到自己跟前，小聲提醒律師要注意的問題。
美國最高法院上個星期剛剛裁定的同性婚姻合法案，以及去年底十分熱鬧的弗格森案，都曾讓他們的司法機關面臨巨大的輿論壓力，但即便民意洶涌，在判決最終下來之前，法官和律師們都把自己的意思限制在法庭上理性表達，而沒有到公共輿論上去互相指責。
一個健康的法律職業(yè)群體關系，應該是建立在這樣一種彼此默契和信任基礎之上的。如此才能讓公眾保持對法庭、對法律的信任。
我不知道大家還記不記得去年的12月10日。對你們來說，這一天可能平淡無奇。但中國的大多數法官和律師都會記得這天。這天下午，上海高院副院長鄒碧華突發(fā)心臟病，經搶救無效逝世。他是一位法官，但在他去世之后，最先在朋友圈刷屏紀念他的，有很多都是律師。
之所以獲得這樣的尊敬，是因為他真正尊重律師，并且致力于通過制度的改進把這種尊敬落到實處。他率先在上海長寧法院推行《法官尊重律師的十條意見》，并且一步步推動上海法院律師服務平臺上線，免去律師為了立案來回奔波的辛苦。
他甚至設想出了一幅“未來法院”的藍圖。隨著法院信息化水平和公開程度的提高，法院將不僅僅是法官的地盤領地，而是由包含法官、律師、檢察官在內的所有法律人共同運作和管理的法律服務平臺?；ヂ摼W技術的發(fā)展，讓這樣的“共治法院”越來越成為可能。其最大的意義在于降低了各個法律職業(yè)群體之間的溝通門檻?！盁o邊界”、“透明”、“開放”的互聯網精神，將深度影響這個人群，消弭群體之間原本無處不在的鴻溝和偏見。在這方面我自己就深有體會。這一周，北京高院法官、吉林高院副院長帶隊的訪問團先后訪問了天同律師事務所。對互聯網將給法律行業(yè)帶來的改變，他們充滿了興趣，而這也讓他們得以放棄群體之見，坦然地來和律師這個群體交流，這釋放出的是增加兩個群體之間互信的強烈信號。
所以我們可以想象這樣一幅圖景：今天在座的各位都是同窗同門，從這個地方出發(fā)，奔赴的是中國法治這駕巨型機器上的不同崗位，扮演流水線上的不同角色，但共同的目的是推動這駕機器不斷前進，正義不斷實現。這正是我們來到這個法學院最初的夢想，也是我們將要去向的未來。
如果這樣一個彼此信任、互相尊重的法律職業(yè)共同體得以實現，即便從這個法學院走出去的人四散天涯，我們也可以說：
看，到處都是我們的人。
各位完全行為能力人：
大家好!今天站在這里代表教師群體發(fā)言，實屬意外事件。我發(fā)言的主體資格并非來自民法上的權利能力，而是來自民法之外。一定要從民法上理解，我將它定性為委托。由于這是一個無償委托，我也沒有致損的故意或重大過失，因此無責一身輕。雖為委托，但發(fā)言卻是我人格的直接呈現，不屬委托作品。
四年前，西南政法大學與你們的父母簽訂了一份加工承攬合同。今天屆滿履行期限。看著排列整齊的加工產品，有的還是初次試驗品，我既感到高興，也會憂從中來。高興的是，我們終于如期完成了任務，不至于承擔違約責任，甚至還會對一些產品繼續(xù)深加工。憂愁的是，我們加工的產品總是讓消費者聯想起我們，而你們很多都是法律知識的善意第三人。即使你們具有那么一點點惡意，再過兩年，你們可能又會因為訴訟時效而擦去法律的痕跡。
在這四年之中，你們總是牢牢掌握了民法的精神。在是否上課上你們總是意思自治，在對待游戲上你們總是誠實守信，在同桌共飲時你們總有公序良俗，在考試不好時你們總會情事變更。在此，我們要鄭重地感謝你們。感謝你們上課時倦怠而空洞的眼神，多次錘煉了我們脆弱的心靈;感謝你們考試上的體貼，讓我們在論述題或者案例題上直接劃零;感謝你們在物權法考試時將支配寫成了交配，給我們煩悶的閱卷工作帶來了笑聲。還有很多的感謝無法言表，因為太過激動。
履約的鐘聲已經敲響，我心緒難平。給你們一張畢業(yè)文憑，難道這就是我們履行合格的證明?給你們一張畢業(yè)文憑，難道就能表明在你們心里注入了大學精神?希望你們回首的時候，不要只是發(fā)現，在三教、四教或五教的某個角落留下的只是到此一游的難為情。
柳枝折，陽關起，蘭舟催。雖合同關系因履行而畢，但后合同義務永存。我以無權代理人的身份向大家發(fā)出要約，不管以后你們輝煌騰達還是遭遇不幸，母校始終對你們敞開大門。因為我們是民法人，具有超越世態(tài)的自由精神。作為民法人，我真誠地希望，以后你們的生活就像民法典一樣，以人格權為原點，在保障自己人格尊嚴和他人人格尊嚴的基礎上，擁有婚姻自由上的自由婚姻，有理性看待人生的繼承法精神，創(chuàng)造出豐富多彩的債權、物權和知識產權，享受自由而平凡的人生。
最后，祝大家在權利能力區(qū)間里行為能力永葆完全!謝謝大家。
責任高于夢想。
——何勤華在華東政法大學本科生畢業(yè)典禮上的致辭。
親愛的同學們，各位家長、各位老師：大家上午好！
今天是學校一年中最為隆重的日子，我們相聚在這里，共同見證屬于2015屆本科生的幸福時刻。同學們，你們畢業(yè)了！在此，我代表學校，向同學們表示熱烈的祝賀和誠摯的祝福，向付出辛勤勞動的老師、家長致以崇高的敬意、衷心的感謝！
四年前，同學們懷著憧憬來到華政，體育館前的“時光隧道”記載了你們的大學生活、成長歷程。如今，你們戴上了學士帽，即將帶著自信開啟下一段追夢之旅。如何讓夢想照進現實，我的答案是責任永遠高于夢想。這也是我今天講話的主題，談談我對責任、對華政人的責任的理解。
說到責任，總有一種沉甸甸的感覺。確實，責任就是一付擔子，先天下之憂而憂是責任，照顧好自己的小家庭也是責任，不同的崗位、不同的身份有不同的責任。以我個人而言，在北大，我與“法”結緣，在華政，我與“法”同行。33載春秋，從研究生到老師，從教授到校長，華政給了我很多，也賦予了我越來越重的責任。作為教師，我不敢說桃李滿天下，但我的學生都是法治的踐行者。作為校長，我更不敢自稱教育家、政治家，但華政的學生走到哪兒都不是弱男弱女。前兩天，我還看到我們的學生將公益訴訟指向了車牌拍賣手續(xù)費。我很欣慰，我們華政人從來就不是法治的圍觀者。此時，與其說我擔的是責任，不如說是與幸福牽手，這份幸福來源于我的同事和同學的共同努力。當然，我也有遺憾甚至心痛，將熱水潑向老師的是我們的學生；堂堂華政教師的人身權被肆意侵犯，之后處理此事的還是我們的學生。我深知責任重于泰山，而此時，我有一種無力感。我也知道，在今天這樣一個喜慶的場合談這些事略顯沉重，但就像一句流行語所說的，理想很豐滿，現實很骨感，我們需要保持警醒。臨別之際，作為你們的師長，我特別希望每一位同學認清自己所肩負的責任，無論是何種責任，都意味著是勇氣、堅守和擔當。
那么，華政人又應該擔負起怎樣的責任呢？時代在前進，學校在發(fā)展，我們的學生畢業(yè)于24個專業(yè)，從事著各行各業(yè)。但無論你所學是法學還是其他專業(yè)，身處華政校園，無疑有更多的機會得到法律文化的熏陶、法律思維方式的訓練、法律人格的塑造、法律精神的培育，這是華政學子的資本和優(yōu)勢。走向社會，無論你承擔什么工作，都應該做法治文化的守護者和傳播者、法治國家的建設者和引領者，這就是華政人的責任。尤其是在全面深化改革、全面推進依法治國，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的當下，這是責任，也是機遇。
從人類法律文明史來看，建設法治中國需要數代乃至數十代人的持續(xù)奮斗。這既是因為法治“知易行難”，也是因為權力對法治的天然排斥性，更是因為法治的本質是公平正義，而要實現法治目標，需要巨大的社會成本，需要執(zhí)政黨的法律自覺，需要周密的制度設計，也需要全民的真誠信仰。我們正處在社會轉型期，面對關系網、潛規(guī)則，面對社會不公、人心不古，你是放棄夢想，沉沒于現實與世故之中，還是初心不改，堅持走自己的路？我很贊同剛才馬行知同學所說的“沒有行動，就沒有改變的可能”，我希望每一個華政人都能在責任與擔當中前行，用法治思維和法治方式干事創(chuàng)業(yè)，我也相信尊崇法治、守住底線的人終將成為自己的英雄。
我與大家共勉。在這一點上，我也很樂觀，一方面，我、我們這一代人會繼續(xù)擔負起自己的責任，另一方面，革命自有后來者，每一代人都會在某一個時刻站在舞臺的中央，在接力與傳承中，華政會越來越好，華政人會越來越好，這個社會、這個國家會越來越好！
法學院畢業(yè)致辭篇十四
各位老師、長輩、親友、以及我可愛的同學：
很高興你們今天能來到這里。
首先，我想說的是：和很多更優(yōu)秀的同學相比，我沒有取得什么特別值得驕傲的成績，但是經歷了高考，我在學習生活中收獲了一段難忘的記憶，鍛煉了身體和心理的素質。我覺得，這是一筆千金不換的人生財富，其次，我想對在座的所有一直以來關心幫助我的人，表示最真誠的感謝!
爸爸媽媽，雖然平時都蠻忙，但是你們都在背后默默的支持著我，關心著我，鼓勵著我，成為我身后永遠不變的最堅實的后盾。平時我都很少客客氣氣和你們說話。我承認我不是一個聽話的乖孩子，用現在的話說，就是有點叛逆。很多事情讓你們頭疼，操心，煩惱，甚至失望。大規(guī)模的爭吵更不是一兩次。高中短短三年，我長大了，你們卻老了許多。在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?/p>
老師們，一路走來，我很幸運。我不算優(yōu)秀，或許只是千百你們學生中平凡的一個，而你們卻是我的唯一。是你們，在我遇到挫折時，給予我鼓勵，點燃我的信心，讓我沖破迷惘。是你們，一遍遍，不厭其煩，給我耐心的講解剖析。我記得一個個晚自習，每一次課間，每一個周末，每一份無私的付出。三生有幸，讓我遇到一群好老師。謝謝你們!
高中，說實話，我過得有點苦。不單單是學習。曾經痛苦到想放棄，而讓我一直堅持到最后的，還有你們，我最最親愛的同學。別的話不多說，上大學以后，雖然天南海北地散在各處，大家也別斷了音信。我會記住青春路上最純真的感情和一輩子的朋友。
還有爸爸媽媽的同事，朋友，叔叔阿姨爺爺奶奶，感謝你們一直以來對我和我們全家的關心幫助。也祝愿大家，和和美美，幸?？鞓?。
對于即將到來的大學生活，我一定會好好珍惜，認真地度過，更好地充實自己。
讓__師范大學成為我新的起點。
好了，我就說這么多吧。謝謝大家!
法學院畢業(yè)致辭篇十五
儀式已經耗了很長時間了，大家都有點累。我臨時決定刪掉原先準備好的那些祝賀、祝福、寒暄之類的客套話，直接從第二部分開始。
正如剛才主持人介紹的，我有幸在剛剛過去的這幾年里從事了一段法官職業(yè)，借這個機會，我想就從這樣一個跨界的的角度，談談我對法科生的期待。
都說法官的工作其實很簡單，搞清楚兩件事就ok了，判決書里兩個板塊，一個叫“本院查明”，一個叫“本院認為”，說白了就是事實審查加法律適用。但這兩門功課其實都不簡單。我在法院干的時候，很多時間不是在運用我堂堂教授的學問去解決法律適用，而是要花費大量的精力像個偵探似的去查明真相，弄得我時常仰天長嘆：俺這哪里是在判案，分明就是在破案!
就拿這事兒來說，法官就得結合借貸金額、款項交付、當事人的經濟能力、當地或者當事人之間的交易方式、交易習慣、當事人財產變動情況以及證人證言等事實和因素，綜合判斷查證借貸事實是否發(fā)生。非常復雜是吧?有人甚至還主張，實在查不清了就上手段，在民事訴訟中動用測謊儀……腦洞大開有木有?所以呀親愛的同學們，法律人不是那么好當的，作為一個法科學生，你們從現在起就要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，縝密的邏輯思維能力;要有足夠的細致和耐心，去應對錯綜復雜的社會現實。
當然，光會推理，是當不好一個法官的。法律人最基本的素養(yǎng)，是你還得擁有系統(tǒng)、全面、優(yōu)秀的專業(yè)知識?；氐竭@個案子，如果用完上面那些手段，案情仍然撲朔迷離，那其他方法就得登場，比如運用證據規(guī)則，通過舉證責任的分配來接近事實。那么問題來了，究竟誰應該負舉證責任?有人說，原告不能僅依據銀行的轉賬憑證就提起訴訟，他至少還得說清楚這錢是怎么轉到被告賬上去的吧?所以一旦被告說了no，原告就得繼續(xù)承擔進一步的舉證責任。
可也有人說，是你被告抗辯轉賬系償還雙方之前借款或其他債務，那被告不能光講故事啊，應當對其主張?zhí)峁┳C據證明才是。待被告提供相應證據證明其主張之后，原告再來就借貸關系的成立承擔舉證證明責任。你看，這原本分明是個民法合同法上的糾紛，可是這時候需要你調動的，卻是訴訟法上的腦筋。
所以，同學們，念法律一定要全面，知識要系統(tǒng)，專業(yè)要扎實，不能光練實體不講程序，也不能光說理論不聯系實際，要海納百川兼收并蓄，各種營養(yǎng)都要吸取。例如具體到上課這件事兒，萬不可因為老師講的東西然并卵你就翹課打瞌睡。須知，法學院的課程設置是一個完整的訓練體系，那些在你現在看來味同嚼蠟面目可憎的玩意兒，在你需要構筑的知識體系里其實都是不可或缺的。
還說案子。我們現在姑且采納第二種意見，把舉證責任按到被告頭上，但是有人提出來了，這可能不公道。假如這個張三真是個壞蛋，他明明是轉賬還人家李四的錢，現在又胡說是他出借給人家。那李四豈不是冤死了?可是如果你這么去假設，同樣的不公平也會發(fā)生，因為，如果李四是個壞人呢?諸位，討論到這一步工夫已經在詩外了。
你看，法學其實就是人學，這也正是我們法律人皓首窮經，把自己整個生命和全部熱情都獻給法學的動因之一，是法學的魅力所在。所以我要跟你說，不管你是自愿、還是被迫地選擇了法學、選擇了這個法學院，一旦走進了這扇門，最重要的就是專注和投入，因為你最愿意做的那件事，才是你的天分所在。更何況，作為一門學問，作為一門講求公平正義、人情練達的藝術，法學實在值得你耗盡一生去尋味和追求。
最后，也是我今天最想講的，其實不是法學本身，而是一個專業(yè)之外的話題。既然已經說到了人與人的關系，那我感興趣的就是，法律人應該如何相處。我剛才一直在講“法律人”，在座的各位，將來出去肯定不會都去做了法官或者法律學者，你們可能是檢察官、可能是律師、可能是企業(yè)的法務，甚至有可能去從事了其他的職業(yè)。但是，只要你有過法學院的教育背景，大家就都屬于法律共同體，就都是法律人。
我來之前特意去網上問了問“度娘”，關于法律共同體的詞條是這么寫的：這一群體由于具有一致的法律知識背景、職業(yè)訓練方法、思維習慣以及職業(yè)利益，從而使得群體成員在思想上結合起來，形成其特有的職業(yè)思維模式、推理方式及辨析技術，通過共同的法律話語(進而形成法律文化)使他們彼此間得以溝通，通過共享共同體的意義和規(guī)范，成員間在職業(yè)倫理準則上達成共識，盡管由于個體成員在人格、價值觀方面各不相同，但通過對法律事業(yè)的認同、參與、投入，這一群體成員終因目標、精神與情感的連帶而形成法律事業(yè)共同體。
我必須向這位撰寫者致敬，他寫得確實太精辟了，這就是我心目中最理想的法律人，最理想的共同體。但是在我自己的體會里，法律人之間的相處，似乎并不這么和睦，我們熟悉的情境是，學者看不起法官檢察官，覺得他們不懂理論，只會胡來，課堂上拿某個判例或者某個司法解釋開涮，常常是教授們的拿手好戲;反過來，法官檢察官們也不大看得上學者，覺得你們只尚空談，根本不解決現實問題?？傊ü?、檢察官、律師、學者彼此之間有形無形地壁壘分明;更可怕的是有意無意地還要刻意保持彼此之間的界限和距離。
我不否認，作為法律人共同體，我們彼此的關系里除了思想的融合和理念的一致之外，當然也包括相互作用、相互制約甚至激烈對抗。但肯定不是像這哥們希望的這樣在情感和陣營上的劃清界限。這段時間連續(xù)出了一些事情，令我反復苦惱于一個疑惑：如果我們法律人尚且要這樣無視規(guī)矩互相傾軋，怎么指望這個社會走向法治?就拿對待裁判的態(tài)度來說吧，案件一定有輸有贏，理性地看，這是規(guī)則使然，如果我們愿意把紛爭交給法院裁判，背后的機理就是對法庭的尊重，就是對于法官作出的絕對不可能只會對自己有利的結果的接收。敗訴者之所以敗訴是輸給了規(guī)則，不是輸給了法官。不幸的是，我經常遇到的抱怨是，當事人包括法律人常常會認為，是法官太“黑”!
這很要命。我不否認我們的司法制度需要改革，我也不否認法律人當中肯定是良莠不齊有好有壞，但是如果只看一點不計其余，將個別的污點涂抹到全體甚至形成對這個群體的基本判斷以至于要同仇敵愾，這個社會肯定出了毛病。在網上的段子體寫作里，我們陸續(xù)看到過同學謝室友不殺之恩，醫(yī)生謝患者不殺之恩，法官謝當事人不殺之恩，律師謝對方不殺之恩，就連交個朋友，還得謝前任不殺之恩!這樣的世態(tài)人情即使極端，也足以讓人不寒而栗!當然，今天這個場合不適宜深入探討這樣的課題，我今天只發(fā)感慨。
“多元一體、和而不同”原本是中華民族價值觀的精髓，我衷心地希望法律人在法律共同體內能夠率先實踐這個夢想。一個戾氣橫生的社會，誰都不會過得舒坦。法律人有義務以身作則，從自己開始，從法律共同體開始，為社會提供引領。
那么，就讓我們在這里再次共勉，為了我心中的法律人目標，為了法律共同體的真正達成，為了法治中國的美好夢想，我們一起努力!
謝謝大家。
法學院畢業(yè)致辭篇十六
教師們，同學們：
大家好!這天，我們在那里相聚一堂，舉行__年302班的畢業(yè)座談會，這也就意味著你們即將_完成高中學業(yè)，意味著你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程.在此，我想代表302班的全體教師，向大家表示熱烈的祝賀和完美的祝愿!
回首三年，一千多個日日夜夜，我們一齊走過.盡管我與你們相處僅有兩年，做班主任僅有一年，可是很懷念和大家在一齊的時光.盡管有的學生經常違紀，惹去生氣，但你們畢竟是我的學生，畢竟我們師生一場。畢竟我們認真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
學校里，寢室里，操場上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學習的時光;。
難忘運動會上那矯健的身姿劃出的青春飛揚;。
難忘辯論會上語言和智慧碰撞出的火花;。
難忘藝術節(jié)上，我們一齊放聲歌唱;。
難忘元旦晚會，幾個女生淋漓盡致表演出的相親相愛;。
難忘準備宣傳欄時，我們一齊忙忙碌碌的身影;。
難忘批評你時，你委屈得要哭出來的樣貌;。
難忘考試失利時，你臉上充滿了失望與惆悵;。
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;。
難忘我生氣時你安慰我鼓勵我令我再次飽懷期望;。
一千多個日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場.我們師生為了共同的夢想，風雨無阻，日夜兼程，活力燃燒的歲月.
多少完美與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊久遠，蕩氣回腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章.
同學們，祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個更為廣闊的追逐和實現夢想的舞臺;祝賀你們將自我執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風景，永遠地定格在了陽光高中20__年的歷!
這段時間，看著你們的留言、合影;看著你們一個個準備打起行囊…我明白我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，活力似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩(wěn)健，以前青澀莽撞的少年已變成這天躊躇滿志的青年。作為教師，我們感到由衷的欣慰。在同學們即將奔赴新的征程之際，教師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學問”。這是1929年學者胡適在中國公學18年級畢業(yè)典禮上說的一句話。高考并不意味著學習的終結，走進大學也不意味著到達知識的頂峰。上個世紀八十年代曾造出一個詞匯“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了;時至今日，大學畢業(yè)生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，僅有堅持不懈地更新知識，充實自我，腳踏實地，與時俱進的人才能夠成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認識自我，學會給自我定位.要明白，人生的大河不可能永遠風平浪靜，生活的道路必須有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我?guī)煛?，記得持續(xù)一份謙遜;失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠不要自棄。僅有正確認識自我，才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時，要對自我的狀況了如指掌，明白自我的優(yōu)點是什么，明白自我的不足在哪里，明白自我適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會迷失方向.
3要從小事做起，從我做事，不要過于抱怨.我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之.對大家永遠都管用.你們要學會從小事做起，要學會從我做起，哪怕是點滴的機會，都要學會去有力的把握.遇事要學會沉住氣，不要過于抱怨，因為抱怨根本于事無補，只會起反作用.
4.善待身邊的每一個人?！叭藷o完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學會理解，持續(xù)善意。沒有寬容的胸懷，怎能期盼別人的肯定沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地要學會嚴于律已，寬于待人.
最終想說的一句話是：常回母校看看，同時畢業(yè)后能夠持續(xù)聯系!祝愿大家好運!
法學院畢業(yè)致辭篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
首先歡迎各位新同學的到來!學院讓我作為教師代表致辭，這于我是個難事，因為我雖然在這里念過書并正教著書，但我沒有在這兒讀本科，也沒讀博士，更不是中國法的老流氓，我無法以親歷者的感受說些幾年后仍能觸動你們內心的話。那我只能從觀察者的角度談談你們應有的學習態(tài)度，供你們參考。
我先講我們院的兩位畢業(yè)生。
一位是90后本科女生。從大概率來看，成績好的本科生女生占多，但這個女孩子不是。我記得在大二給他們上課時，她找我說，她喜歡閱讀、寫作和實踐，但不喜歡按部就班的考試，她的考試分數都不高，在大家伙又都向高分看齊的大環(huán)境下，她很苦悶和恐慌，不知該如何前行。她同時給我兩樣東西，一份是她出版的小說，一份是她寫的讀書筆記，透過華麗的文筆，它們細致地寫出她對這個世界的好奇心。我對她說，不要被分數遮住你行進的方向，只要你善待才華，跟著自己的好奇心努力前進，你可能在學業(yè)成績上不靠前，但你在事業(yè)上會成功的。的確，她持續(xù)地保有好奇心，并保持探索未知的勇氣，在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，現在她的公司在業(yè)界頗有名氣。
再說一位80后博士男生。他是名副其實的學霸，是我們院的本碩博，在讀博的同時還在德國讀博，畢業(yè)后順帶到另一個著名高校做了博士后。在他讀研時，我教的債法，他常有問題，能看出這些問題是他反復思考和追問的結果，體現了濃濃的好奇心。他好奇不僅在書本知識，還在愛情和生活，他從生活中發(fā)現了大量的素材，并由此出發(fā)寫作和發(fā)表了不少出色論文。有突出的科研成果作支撐，在他畢業(yè)時，有不少知名法律院校向他伸出了橄欖枝?？梢哉f，有好奇心，有敢于探索未知的勇氣，讓他一路走來，春暖花開。
同學們，我之所以講這兩位，不是希望你們模仿他們，去創(chuàng)業(yè)或學霸，而是想說，到北大法學院讀書，書本和分數很重要，但不要讓教科書遮蔽你的好奇心，不要讓分數蓋住你探索未知的勇氣。到這里讀書，是你們人生中最美好的歲月，你們也是學院最寶貴的財富，你將因此會有更多的可能性。但不是說，你來了，你就會美好和寶貴，你只有努力，通過老師和同學，通過閱讀和思考，通過觀察和實踐，發(fā)現、保持和培養(yǎng)自己的好奇心，并有探索未知的勇氣，你才會有更好的、更多的可能性。而我相信，在北大法學院的寬容和自由的氛圍中，我們每位老師，定會加倍呵護你的好奇心，加倍重視你探索未知的勇氣，因為你的每次提問或質疑，也在催生我們的好奇心，促使我們反思和探索，這就是教學相長。
同學們，好奇心是最寶貴的，你要善待它。也許，它就縈繞在你腦海，那就不要猶豫，抓住它，讓它帶你努力前行。也許，它會埋藏在你心中，那就不要遲疑，挖掘它，讓它指明你前行的方向。只有這樣，你自己才會變的更強大，你才會坦然面對那一次不理想的成績、那一次掛科、那一次被拒，因為你的好奇、思考、探索和勇氣在提醒你，你的價值不在這一次一時。你要知道，這里曾出了個李總理，將來也會有個你!
同學們，從現在開始吧，腳踏大地，眼觀世間，讓你的好奇心帶著你!加油!
最后，祝愿同學們在新學期學習進步!祝愿各位老師身體健康!
謝謝!
法學院畢業(yè)致辭篇十八
大家畢業(yè)的這個中國政法大學，在我國法學教育界，排名通常前三名。你們是國家的精英，你們將要掌握國家的權柄，決定當事人的命運乃至國家政策走向。無論你們意識到，還是沒有意識倒，國家和人民，對你們寄以厚望，在你們的身上，寄托著中國的未來。希望大家永遠銘記入學時的誓言：“揮法律之利劍，持正義之天平。除人間之邪惡，守政法之圣潔”。
中央正在推進依法治國的國家戰(zhàn)略。在一個有著幾千年人治傳統(tǒng)的社會，實現法治化轉型，需要數代人為之奮斗幾十年。x一個人，能完成這個艱巨任務嗎?李總理一個人，能完成這個艱巨任務嗎?這是全民的任務。我們法律人，不僅自身要努力，在自己的崗位上為法治建設，添磚加瓦，而且要喚起全體人民，共同努力，從而建設一個富強、民主、自由、法治的新國。如果你們放棄了對國家和社會的責任，我們的教育，就徹底失敗了。
四、追尋你真實的幸福。
我有時想，人為什么會迷失自己?我從托克維爾的《舊制度與大革命》一書中，找到部分答案。他描述法國大革命前的巴黎：“不借一切代價發(fā)財致富的欲望、對商業(yè)的嗜好、對物質利益和享受的追求，便成為最普遍的感情。這種感情輕而易舉地散布在所有階級之中，甚至深入到一向與此無緣的階級中，如果不加以阻止，它很快便會使整個民族萎靡墮落?！蔽覀児湃擞盟膫€字概括這一現象，叫做“利欲熏心”。
十多年前，中國成為世界工廠，大家興奮不已，我卻一再質疑,因為身邊的水沒了。我們從薊門橋到昌平，路過沙河、清河、白浮泉。清河的水，還清嗎?沙河的水，還在嗎?白浮泉又在哪里?北京最近將人口最高值，限定在2300萬，依據是什么?——以水定人。中央政治局上個月開個專題會，討論在全民中推進綠色生活方式。
我希望大家不要放棄對國家和社會的責任，不是要求大家做苦行僧。每個人都有追求幸福的權利，但不要被權力和財富迷失本心。財富和權力，并不必然帶來幸福。
x大前，我曾經和一個縣委書記談天。他說：每天晚上都有二到三桌的應酬，苦不堪言。我認識一個地產商，他說經常晚上到十一多，拖著疲憊的身體上床休息，忽然接到某個官員的電話，讓他去喝酒，其實是讓他買單，他恨得不能哭。
人的稟賦、志趣和才能，千差萬別?；ㄓ星ХN，人有百樣。并不是每個人都善于控制權力和財富。多少人因為權力和財富而身陷囹圄?你要認清你自己，認清你的才能和志趣，追逐你自己的幸福生活，而不是別人認為你應當幸福的生活。我認識一些權貴，我認為他們并不幸福，只不過陷入權力和財富的羅網，無力自拔。財富不是硬道理，權力不是硬道理，幸福才是硬道理。
半個多月前，我到麗江，在玉龍雪山下，在一個納西人的村莊里，拜訪一位朋友。他租下一個古木參天的大院子，住在那里，看閑書，喝普洱。我問他，以前做什么工作?他說在上海做證券。三十多歲，辭了工作，遠離繁華的都市，到了古城麗江。起初只是想試試換一種活法，后來再也不想回去了。我的朋友野夫，因為某種原因，曾經生活很落魄，而今已是世界著名作家，而他現在也住在大理。
曾子說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”每天反省三次，這是圣人做的事，容易失眠，常人做不到，但每隔一年半載，反省下自己，尋回迷失本真。這是必要和可能的。
同學們，江山代有人才出，各領風騷數百年。你們的時代開始了。
未來的幾十年，中國社會的矛盾將會更加尖銳，你們重任在肩。但無論你們成功還失敗，母校都會張開雙臂，歡迎你們的歸來。
最后贈詩一首，給諸君送行：
薊門橋頭聽雨聲，
陽關唱罷舉離樽。
堂上不聞庭上見，
法律人要仗劍行。
法學院畢業(yè)致辭篇十九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自六(6)中隊的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級同學在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學時光道別。
回眸昨日，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學習的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進學校，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風發(fā)的少年。我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自我，我們一起創(chuàng)造，一起經歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的學校里，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有教師的殷切教導和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚帆的小船，要在那里遠航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始?？墒?，當我們勇敢地走向明天時，同學們請不要忘記這座美麗的學校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個學校的同學們能百尺竿頭，更進一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結束，多謝大家！
法學院畢業(yè)致辭篇二十
1975年12月，我十一歲，小學四年級。老師忽然帶領我們“反擊右傾翻案風”，批鄧小平，說他“翻案不得人心”。小學生，連左右都不太明白，知道什么“右傾”和“左傾”?“案件”是什么東西?他為什么要翻案?我們只明白一條，他不是好人，不得人心。一天放學回家，忽見住房的墻上，刷上醒目的標語：“將反擊右傾翻案風運動進行到底”。我當時想，這底有多深?象旁邊的河溝那么深，還是象水井那么深?想了一分鐘，想不明白，我就去玩了。不到一年，毛主席去世。再過半年多，1977年7月，鄧小平復出，任中央副主席，國務院副總理，主管并開始了教育改革，而我們曾經批判他，真是嚇死寶寶了。原來這“底”只有一年半深，而且，他很得人心。
我對小平同志，有一點極為佩服。x期間三起三落，曾經下放到江西工廠勞動。他經常散步，鍛煉身體，靜待世變。等到復出的時候，他73歲，神采奕奕，紅光滿面，而毛主席此時已年老體衰，說話都困難。如果他沒有健康的體魄，就不可以領導中國改革三十年。這說的是大人物。
下面說我這個小人物。1984年，我在縣城的機關工作。因為年輕，不明世事，很快就讓一位領導不高興?，F在想來，他其實也沒大毛病，只不過染有小官僚的惡習。阿諛奉承，拍上壓下……得罪領導，是官場大忌，他不讓我入黨。在機關工作，不能入黨，意味著不能進步。有一次，我和他單獨談話，問他憑什么?他說了一些官話，我年輕氣盛，說了一句大話：“是金子總要閃光的!”
大話說出去了，但有什么用呢?領導不久采取行動了。縣里成立一個臨時性機構，叫“黨的組織史辦公室”，編寫我縣黨的組織發(fā)展史。理由冠冕堂皇：“這項工作很重要，是組織對你的考驗和鍛煉?！睂嶋H上就是流放。組織史辦公室，沒什么事做，同事們上班就喝茶和下棋，那時我才24歲，前景暗淡。有一天，偶然聽說國家有一個律師資格考試，沒學過法律的人，也可以考。我覺得機會來了。找?guī)妆緩土曎Y料，別人喝茶我看書，復習三個月，考取律師資格，后來又考上北大研究生。我們組織史辦公室在年終工作總結中，特地寫了一條：去年，我辦還為國家培養(yǎng)了一位人才。
我回家鄉(xiāng)，合肥著名的刑辯律師請飯。席間閑談，發(fā)現我倆原來是同一年參加律師考試。他自豪地說，那年他考了第一名，我笑著說，第二名在此。而我的那位領導，現在應該還在監(jiān)獄里。
大家即將踏上事業(yè)的征途，臨別之際，告訴大家個人的第一個人生經驗：人生總有失意的時候。好景不常在，好花不常開。失意時，你要耐得住寂寞。不放棄，不懈怠，尋找你的機會。
“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。”
二、得意時，要經得住浮華。
我考大學時，因為護士筆誤，將身高填錯了，身高1.67米寫成1.47米，我只好讀了物理?？疲埠煂?。地方師范?？茖W校的學生，發(fā)展空間總是受限的。同學里發(fā)展最好的，做到了我們合肥市某區(qū)一把手。同學聚會時，他總是眾星捧月，指點江山，意氣凌云，不知收斂。前年，他跳樓自殺了，傳聞涉及經濟問題。我還有一位最好的同學，官場上春風得意。三十出頭，做了副縣長，后來做了更大的官。他是個重舊情的人，對我很好。我回鄉(xiāng)他時常張羅一桌飯。他好客善飲，風趣幽默。酒過三巡，妙語連珠，滿桌生風。有幾次，他找我拚酒。結局總是這樣：他問，你服不服?我說：我服，我服。他笑瞇瞇地放過我，去征服別人去了。
我們家鄉(xiāng)的習俗是，請客一定要讓他喝好。x大前，官場風氣不正，酒風盛行，他大約難以免俗。前幾年去世了，剛滿五十，肝癌。直到如今，我常常憶起他，我在薊門橋還請過他。他的英容笑貌，宛在眼前。每每想起他，我就想到魯迅的詩：“此別成終古，從茲絕緒言。故人云散盡，我亦等輕塵。”
我博士同學中，兩位做了大官，一位正部，一位副部，如今也都進去了。
大到國家，小到個人，都有可能一時失去準星，陷入整體無意識。納粹的德國，侵華戰(zhàn)爭時期的日本，大躍進時期的中國，無不如此。當社會整體混沌時，多數人隨波逐流，主動地迎合或消及地被挾持，一時間泥沙俱下。此時，我們要保持清醒的頭腦——不畏浮云遮望眼。人在得意時，總有人阿諛奉承你，精神賄賂你。開始，你可能有所警覺，時間一久，習以為常，忘乎所以，以為自已才華蓋世，可以左右乾坤。其實，在茫茫人海中，我們每個人，只是微塵。暴風雨會在不經意間，忽然降臨。
我的一位研究生，今年畢業(yè)去了某國家機關，他就坐在你們中間。幾天前，同學們請我吃飯——“謝師宴”。我送了他一餅茶，一本書。書上面題了一行字：“常在海邊走，就是不濕鞋?！蔽乙矊⑦@句話，送給所有進入國家機關工作的同學。白居易有首詩，題目叫做“輕肥”，專門描寫官場得意之人：意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內臣?！筹栃淖匀簦坪庖嬲?。是歲江南旱，衢州人食人。
我的人生第二個經驗是：人在得意時，要經得住浮華。
三、保持你的赤子之心。
大家年青，雖然身上不免落上世俗的塵埃，但總體上心地純潔，單純善良，有著治國平天下的雄心和抱負。但慢慢地，一些學生就世俗化了，放棄了對國家和社會的責任，只追求自身的幸福?？膳率堑?，最后將追逐權力和財富，作為生活的目的。
我在煙臺大學做過一屆班主任。三年前，他們將我拉到班里的微信群里，后來我退出來了。因為個別當官的同學，眼界狹窄，俗不可耐。北京的同學勸我說：“老師，你別和他們生氣。地域所限，沒有辦法?！?/p>
我倒不認為，身處地方，就一定眼界狹窄。但身處官場，容易產生官僚主義和職業(yè)麻木，這就需要警惕了。幾天前我在微博上放了篇小文章“法官為什么心狠”，文中說道：
我想到了以下原因。公檢法人員，大多來自升斗小民之家。入職之初，仍然記憶著普通人民失敗和困苦，弱小和無奈，努力和希望……點點滴滴，仍在心頭。但入職時間越長，他們與普通人民交住漸少，檢法人員相互交往日多，互相發(fā)酵和激勵。他們看到的，更多是卷宗里一張張冷冰冰的證據，一條條干枯的法律。天長日久，他們變了。他們更相信懲罰和報復。他們相信，刑罰會保護秩序，會保護更大的社會利益。他們忘記了，刑罰同樣會破壞社會秩序。刑罰導致家庭破碎，子女失教，夫妻離異，父母失侍……在他們心目中，這些無足輕重，這都是罪有應得。他們忘記了，天生犯罪人其實很少，大多數犯罪都有社會原因。他們見多了，他們麻木了，他們聽不見了。
同學們，你們來自于人民，希望你們將來即使深居九重，富可敵國，永懷赤子之心，不要忘記普通人民的掙扎與辛酸，不要放棄對國家和社會的責任。
法學院畢業(yè)致辭篇二十一
各位同學，各位老師，各位來賓：
首先代表法學院歡迎各位同學來到中國青年政治學院法學院學習。你們剛剛完成軍訓這一大學生活的第一課，正式走進法學課堂，成為“中青法律人”中的一員，在這里開始一段為期四年乃至更長的學習生活。今天，我們在這里隆重集會，為你們開啟法學之門!作為法學院的一名新老師，能夠參加這一盛會，感到非常榮幸。借此機會，我想跟大家談談“大學是什么地方”這個話題。
大學是助力青年長大成人的地方。
一個人在生理長大成人是自然而然的事情。但心理能否長大成人，則更多需要自己付出努力。最近有本書叫《千萬次搖擺，才能長大成人》，講述的就是只有不斷經歷不安和痛苦，甩開膀子，勇敢走向社會，才能算長大成人的故事。大學教育是助人少走彎路、少經痛苦，幫助使人心理逐漸強大，心智不斷成熟，進而形成獨立人格的最好場所。國學大師陳寅恪先生推崇的獨立之精神、自由之思想，只有在一個學人具備獨立的人格后才能踐行。在我看來，衡量一個人心理上是否長大成人，主要看以下幾點：
一是看是否能夠脫離依賴，獨立安排好自己的學習生活。近年來，一些家長望子成龍，拋下手頭工作，在學校周邊租房照料孩子，甚至告訴孩子，只要會讀書，啥事不會都沒關系。我們這種應試教育模式和死讀書、讀死書的教育導向，極不利于子女心理獨立和成熟。比如有報道的一位“神童”，13歲考上大學，17歲考上中科院博士。但由于從小父母包辦過多，使其上大學后心理上始終沒有脫離對父母的依賴，不會做飯洗衣，不懂基本的為人處事。自己的襪子穿臟了，不打招呼直接將同學的襪子從衣柜里拿出來穿走;找別人辦事，既不提前打招呼預約也不知道敲門再進。由于不能獨立生活，造成無法完成學業(yè)，無法到社會上工作，至今只能宅在家中。雖然這位“神童”是極端個例，但是確有很多人上了大學以后，很長時間無法擺脫依賴家人照料的習慣，把自己的生活搞得一團糟，把宿舍搞的臭不可聞。大家都要避免這種情況，要盡快學會安排獨立生活，享受獨立生活。
二要看是否能夠擇善而從，獨立使用好自己的時間。大學的學習不同于高中，學校管理比較開放，課程設置相對寬松，考試壓力沒有高中大，自己能夠主動支配的時間相對較多。如何把寶貴的時間安排好、使用好，是對大學新生的第一個考驗。有的同學經不起誘惑和考驗，把時間多用于對自己毫無意義的課外活動上，有的甚至將時間用于玩樂，半夜三更還在打游戲上網，白天上課時無精打采，捧起書本時提不起興趣，基本上把大學四年的光陰混掉了，最后稀里糊涂離開學校，等到踏入社會，方知學業(yè)不成，悔之晚矣。有的同學則很善于安排學習和生活，惜時如金，把學習安排得井井有條，把自己打扮得整整齊齊，把宿舍收拾得干干凈凈，始終保持求知、向上、干練的學子風貌，這才是我們大學生應當具備的風貌。我希望我們每個同學都是后者，都能夠把時間都花在對自己有正能量作用的地方，獨立、科學、有效地管理好自己的時間。
三是看能否理性穩(wěn)妥，獨立處理好面臨的問題。一個人進入大學，也就是開始接觸和進入社會，會面臨很多問題，包括學習問題、生活問題、感情問題、交際問題、擇業(yè)問題等。正確處理好這些問題，不僅能夠搞好學習，放松心情，而且能夠健全人格，走向成熟。我們要在老師的指導下，在同學的相互幫助和影響下，培養(yǎng)理性、正確處理各種切身問題的能力，不僅把大學當做學習知識的課堂，而且把大學當做鍛煉處理問題能力的場所，先從學會處理自己面臨的各種問題入手，增長將來處理社會問題的本領。
大學是大家一起自學互學的地方。
大學是一個學習的集體。要適應大學的學習生活，需要在人人都競爭、個個皆努力的基礎上，著力培養(yǎng)集體意識，形成團隊精神，堅持自學與互學的有機統(tǒng)一。
首先要學會自學，自立自為。自學包括兩個方面，一是自己會學，二是自己想學。由于應試教育和教學方法的缺陷，有的同學從小學開始，就習慣在家長和老師的外部壓力和督促下學習。考上大學以后，由于外部壓力突然放松，很多同學反而不會學習了，不想學習了，結果真的把大學變成放松的場所，在學習方面一無長進，二無動力，甚至得過且過，造成我們的大學與國外的大學形成巨大差異。有人曾經作過調查，國外大學的學生，普遍比高中時要勤奮很多，辛苦很多，最后必然也是收獲很多。而我國一些大學生的學習氣氛普遍比高中時放松，主要原因是大學生不會自學、不想自學。
要學會自學，首先要解決學習的動力問題。要把學習看作自己的事業(yè)，自己的責任，把不努力學習看作是一種瀆職，看作是對自己不負責任，樹立學習是人生最好的投資理念。其次要解決學習的方法問題，要善于圍繞自己的專業(yè)，選擇讀有用的書，尤其是讀經典名著;要善于圍繞學校安排的必修和選修課，選修對自己的學識和職業(yè)規(guī)劃有價值的課程;三要善于把興趣和專業(yè)結合起來。因為自己感興趣的書不一定是對專業(yè)有用的書，過分照顧自己的興趣，就可能忽視專業(yè)學習。我有一個大學同學才華橫溢，上大學之前是文藝青年，喜歡寫詩寫小說，上大學后變本加厲，偏愛文學，不攻專業(yè)，結果詩人、作家沒有當成，專業(yè)也沒有學好，浪費了自己的才華。我認為，只要我們樹立了專業(yè)志向，興趣就會跟著過去，就能做到專業(yè)學習和興趣學習的統(tǒng)一。
其次要會集體學習，互相學習。大學是一個群英薈萃的集體，每個人都可能有學習的獨門絕技，但必須學會相互砥礪，相互學習，博采眾長。因為個人時間有限、精力有限、能力有限、智慧有限，而集體的智慧和力量是無窮的。即便是至圣先師孔子，也主張“三人行，必有我?guī)熝伞保惨３Ｍ茏右黄鹩懻搯栴}。真正懂學習善學習的人是不會“躲進小樓成一統(tǒng)”的，更不會“唯我獨尊”做學霸。在大學學習生活中，同學們既要獨立思考，獨立研究問題，獨立總結學習經驗和心得體會，也要主動創(chuàng)造機會，把自己的經驗和心得與他人分享，與大家溝通和交流，向同學學習，向師長請教。要懂得傾聽、尊重、包容別人的意見和經驗，從別人的意見和經驗中汲取營養(yǎng)，增長自己的學識。老師、班委會、學生會要發(fā)揮主動性，適時組織一些討論會和學術沙龍，創(chuàng)造條件讓大家“互學”和討論，在全班、全院形成共同學習、互相學習的氛圍;每個同學都要注意結交若干個志同道合、共同學習的好友甚至“死黨”，大家經常在一起研究法學，探討法治，不僅有利于提高學習效果，而且能夠升華同學友誼，會使你終身受益。
三要會聯系實際，向實踐學習。法學是解決社會矛盾和問題的學問。學習法學“紙上得來終覺淺”，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。在信息網絡時代，理論聯系實際非常便捷，研究實際問題非常方便。通過微信、微博和其他網絡載體，就能在第一時間了解案情、看到觀點、參與討論。所以大家在學好書本知識的同時，要注意留心網絡和新聞媒體披露的法律信息和案例，尤其注重瀏覽相關案件的裁判文書，從中學習法律知識和司法智慧。學習法學和法律還要注意旁聽案件審判，在現場觀摩法律適用過程，觀察法官、檢察官和律師如何運用法律達到訴訟目的，效果往往事半功倍。學習法律還要親自參與其中，要充分利用法律診所、法律援助和模擬法庭等平臺，嘗試自己如何運用法律解決實際問題;要注意利用假期搞些調查研究活動，提高動手能力;要用好學校安排的實習機會，實實在在地參與實踐活動;有條件的還可以參與一些涉法公益事業(yè)，努力培養(yǎng)自己熱愛法律、應用法律的素質和能力。
大學是真正樹立人生志向的地方。
每個人的兒童和少年時代，都會有很多夢想和志向。如有的想當科學家，有的想當歌星，有的想當文學家，還有的想當宇航員，這些兒時的志向和夢想，往往靠不住，經不起時間檢驗。只有到了大學以后，才能逐漸明確自己一生喜歡什么、想干什么、能干什么。既然大家選擇了法學，我相信你們中的大多數人，將來的發(fā)展和生活都會與法律有關，法律職業(yè)有可能成為你們畢生的事業(yè)。即使有的同學畢業(yè)后不選擇法律職業(yè)，但法學仍然是你走向社會、取得成功的有力工具。因此，我建議各位同學在大學階段，就要注意自己的人生規(guī)劃，及時樹立投身法治、報效國家、服務社會、奮斗終身的事業(yè)理想，把時代的要求和個人的發(fā)展有機結合起來，既腳踏實地，又志向高遠，立志成為法之精英，國之棟梁。為此，我建議同學們從入學開始就要訓練三種技能。一是閱讀技能。要堅信閱讀的書籍和案例越多越好，閱讀的速度越快越好，閱讀的范圍越寬廣越好，以便厚積薄發(fā)，博學多識。二是說話技能。從事法律工作需要經常與人打交道，在法庭上既要會說法言法語，又要會說老百姓能聽得懂的話，語言表達能力不可或缺。所以，必須訓練與當事人、法官、檢察官、律師和各種各樣的人溝通的能力和技巧。同樣在法院，同樣辦理案件，語言能力強的法官往往更容易得到當事人的信任，更容易讓當事人服判息訴。大家要抓住課堂討論、學術研討和社會活動等各種機會踴躍發(fā)言，鍛煉自己的膽量和說話能力，要注意模仿老師、法官、律師說話的技巧，從中獲得啟發(fā)。三是寫作技能。寫作技能是綜合能力，需要長期嚴格規(guī)范的訓練才能掌握。從事法律職業(yè)常常要親自撰寫各種法律文書，法律文書要求規(guī)范、嚴謹、有法有據，以理服人。如果你們將來想當法官，那就從現在開始訓練如何寫裁判文書;如果你們將來想當律師，那就要從現在開始訓練如何寫辯護詞、代理詞;如果你們將來想從事教學科研，那就要從現在開始訓練寫學術文章。只有掌握了撰寫各種法律文書和文章的能力，才能成為一個合格的法科學生，將來也才能成為一個合格的法律人才。
各位同學，我國正進入全面建設法治國家的新時代，正處于實現x提出的中華民族偉大復興中國夢的關鍵時期。法治夢是中國夢的重要內容。在中華民族五千多年的歷史長河中，我們的先人幾乎實現過當時人類社會所有的夢想，但還沒有實現過法治夢想，這是我國近代一百多年之所以落后挨打的重要原因。此時此刻，大家選擇了法學，這是大家的幸運，也是法治的幸運。讓我們刻苦學習，銳意成才，早日讓民族之夢、個人之夢夢想成真!
法學院畢業(yè)致辭篇二十二
尊敬的各位家長、各位來賓、各位教師，親愛的同學們：
大家上午好!
首先，請允許我代表全校6萬余名師生員工，向今日的主角——屆全體畢業(yè)生同學和你們的親友表示最熱烈的祝賀!
對在座的每個人來說，今日是一個值得異常銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發(fā)言飽含深情，言辭懇切，讓我十分感動。剛才受到表彰的各位畢業(yè)生同學，你們真的很棒，我為你們點贊!并且我要說，山東大學屆的每一位同學都是優(yōu)秀的，我要為你們所有人的“不負青春”點贊!
大學是生命的饋贈。亞里士多德以往說過，教育的根是苦的，但其果實是甜的。在今日這個品嘗甜蜜果實的特殊時刻，我們不能忘記為同學們的成長付出過辛勞和汗水的.人們。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養(yǎng)育你們、永遠關愛你們的父母，送給對你們言傳身教、為你們授業(yè)解惑的教師們!
時光荏苒，歲月如歌。三年前我來到山大的那一天仿佛還在昨日，轉眼間就到了為屆的同學們送行的日子。開場時播放的畢業(yè)視頻十分精彩，一個個畫面記錄下你們山大歲月的點點滴滴，同學們專注的表情、會心的微笑、濕潤的眼眶、熱烈的掌聲讓我動容。我清楚地記得，你們給校長信箱的來信、在校長在線的留言以及在“山大日記”抒發(fā)的感悟。我也明白，學校的生活不全是完美——你們吐槽校區(qū)間的交流有些“山高路遠”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”，自習室經常“一座難求”。作為校長，我感到虧欠你們很多，在那里我要代表學校向你們真誠地表達歉意!對你們幾年來的信任、理解、包容和支持表示由衷的感激!
同學們，雖然學校目前的資源是有限的，但我們追求卓越、創(chuàng)立一流的意志是堅定的。在你們的見證和參與下，學校這幾年取得了一系列成績：去年8月，我們成功舉辦了素有“史學奧林匹克”之稱的第22屆國際歷史科學大會，這是大會成立1來首次走進亞非拉國家，大會增設“國際歷史學會—山東大學青年歷史學家獎”為常設獎項，在這一頂級學術論壇上留下了永久的山大印記。在此也感激屆的許多同學作為志愿者參加了這次盛會，為大會的成功作出了重要貢獻。前不久，在荷蘭萊頓大學cwts發(fā)布的世界大學排行榜上，山大排在中國大陸高校的第9位。根據上個月剛剛更新的數據，學校有15個學科的學術影響力和貢獻本事進入到esi世界排行前1%，名列國內高校第八位。其中，我們的化學學科進入esi前1‰，數學、材料科學、臨床醫(yī)學進入esi前1.5‰，物理學、生物學與生物化學、工程學、藥理學與毒理學、神經科學與行為學、環(huán)境與生態(tài)學、免疫學、動植物科學、社會科學綜合、分子生物學與遺傳學、農業(yè)科學等進入esi前1%。經過4年多的建設，我們的青島校區(qū)由一紙藍圖變成了美麗現實，將于今年9月正式啟用，由此構成我們新的辦學格局。這些成績，是在社會各界幫忙支持下，我們全體山大人共同努力的結果，也是為今日的慶典進獻的一份特殊賀禮!
今日的典禮具有雙重的意義，它不僅僅是你們完成大學學業(yè)的一個標志，也是學校兌現承諾的一種儀式。早在19立校之時，山大就確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨。1來，這個莊嚴的承諾一向引領著我們前進的方向，從未偏離，從未動搖，從未改變!今日的典禮昭示著，在經過了知識的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤、人格的熏陶之后，你們已成人成才，山大再一次用行動兌現了為天下培養(yǎng)造就人才的諾言。典禮之后，你們將從那里出發(fā)，奔赴各地，走向世界，傾你們所學、用你們所長、盡你們所能，去報效國家、服務社會、貢獻人類!
蘇格拉底以往說過，“最有期望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用每一時機去發(fā)掘開拓的人”。同學們，我們正處在一個呼喚創(chuàng)新、倡導創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的偉大時代。從“互聯網+”到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，從“工業(yè)4.0”到“中國制造2025”，從“創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”到“建設世界科技強國”，每一個口號和行動，都充分說明“創(chuàng)新”已經成為我們這個時代的重大命題。剛才李衛(wèi)學長和王小舒教師向大家闡述了對創(chuàng)新的深刻理解，借這個機會，我也想與同學們聊一聊關于“創(chuàng)新”的一些思考和認識。
其次，創(chuàng)新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族，在綿延5000多年的發(fā)展進程中，創(chuàng)造了許許多多聞名于世的禮貌成果，不僅僅在農、醫(yī)、天、算等方面構成了系統(tǒng)化的知識體系，還取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng)造。新中國成立以來異常是改革開放以來，我國科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，整體本事持續(xù)提升，一些重要領域躋身世界先進行列，某些前沿方向開始進入并行、領跑階段。“兩彈一星”、人類基因組測序、載人航天、探月工程、北斗導航、載人深潛、高速鐵路等，都是其中的代表性成果。莫言教師、屠呦呦女士陸續(xù)獲得諾貝爾獎，更是從一個重要方面反映出中華民族的創(chuàng)新本事到達了一個新的歷史高度。
第三，創(chuàng)新是山大百年傳承的優(yōu)秀基因。大學本身就是創(chuàng)新的產物，山東大學的誕生是順應時代、求變求新的結果。建校1來，她不斷地創(chuàng)造新思想、新知識和新文化。從“童魚”到“哥德巴赫猜想”研究，從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強子對撞機等項目為暗物質研究和“上帝粒子”發(fā)現作出卓越貢獻，一項又一項的杰出成就，積淀構成了山大特色的創(chuàng)新基因。前不久，5名90后小伙子研究制造了一臺機械臂，它能夠寫龍飛鳳舞的毛筆、寫深情款款的情書，甚至還能夠穿針引線。更不可思議的是，竟然還能夠用語音、肢體語言或者意念來控制它。它的出現引起了轟動，而它的5名設計者中，有4位是山東大學的畢業(yè)生!從這個意義上說，一屆屆像你們一樣的莘莘學子，才是山大這片創(chuàng)新沃土上培育出來的最燦爛、最活躍、最珍貴的創(chuàng)新成果!在你們每一個人身上，都閃耀著山大標識的創(chuàng)新dna!
同學們，創(chuàng)新的時代成就創(chuàng)新的事業(yè)，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。在日趨激烈的競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。命運之神從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。2300多年前，也是在這一方熱土上，我們的山東先賢、亞圣孟子說過：“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也”而你們，作為當代山東這片土地上最有活力的創(chuàng)新群體，理應繼承和弘揚孟子這種“舍我其誰”的擔當精神，勇敢地擔承起時代賦予的創(chuàng)新使命，書寫出絢麗多彩的人生華章!
——期望你們始終堅守求善的品格。創(chuàng)新不是盲目地標新立異，創(chuàng)新的目標在于求善，創(chuàng)新的意義在于讓我們的世界變得更加完美。從云計算、大數據到打車軟件、網上商城，創(chuàng)新在改變著我們的生活，提升著人們的幸福指數。大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。創(chuàng)新之道又何嘗不是如此呢在這方面，我校88歲高齡的王文興院士為大家樹立了很好的榜樣，他為了生態(tài)環(huán)境的改善，堅持與霧霾斗爭10余年，成為我國pm2.5治理的先行者和大氣環(huán)境化學的奠基人。他告誡年輕人，“搞科研就像進廟修行一樣，不要想著發(fā)財，因為這不是發(fā)財的工作”。這就是品格，一種踐行校訓“氣有浩然”的高尚品格!我們應當以他為榜樣，堅持有為有守，在創(chuàng)新的大潮中把握住正確的航向!
——期望你們大力弘揚求是的精神。創(chuàng)新的基礎在于求是。任何創(chuàng)新的實現，都是建立在對真理的探求、對規(guī)律的認識基礎之上的。愛因斯坦認為，“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴。”剛才李衛(wèi)校友的精彩發(fā)言，為我們很好地詮釋了求是的真諦。那里，我還要異常強調學習的重要性。因為，求是的基礎在于學習。華羅庚告訴我們：“在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺”。這既是一個不斷創(chuàng)新的時代，也是一個終身學習的時代。同學們畢業(yè)走向社會，并不意味著學習的終結，而應當是新的學習階段的開始。期望你們謹記校訓中“學無止境”的要求，樹立終身學習的理念，向書本學習，向實踐學習，向他人學習，活到老學到老，在學習中獲新知、求真理、創(chuàng)業(yè)績。
——期望你們積極提升求變的本事。求變是創(chuàng)新的途徑，而創(chuàng)新本身也是一種變化。20世紀最有創(chuàng)造性和最有影響力的藝術大師畢加索，由于藝術手法不斷變化，被世人稱為“藝術變色龍”。與我們合作發(fā)起成立“2025創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯盟”的海爾集團，其成功之道也在于不斷地求變創(chuàng)新。在“求變”的過程中，要努力培養(yǎng)一種求異的思維品質，也就是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個十分典型的體現“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維，是我們在“求變”中實現“創(chuàng)新”的關鍵所在。因為，創(chuàng)新需要的是跳出框框去觀察與思考問題，需要人們揚棄老路去開辟新路，如果沒有“求異”就很難做到“求變”，更談不上“求新”。同學們應當積極用“求異”的思維去提升“求變”的本事，敢于挑戰(zhàn)權威、勇于質疑傳統(tǒng)、樂于打破陳規(guī)、善于實現創(chuàng)新。
同學們，以上三者，“求善”指引方向，“求是”供給動力，“求變”開辟路徑，是我們實現創(chuàng)新的三個核心要素。有人說，“教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種，一起來點亮“創(chuàng)新”這盞明燈，讓她的光芒指引著你們去開創(chuàng)完美的未來!
母校永遠為你們祝福!
法學院畢業(yè)致辭篇二十三
親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行高xx屆同學們的畢業(yè)典禮，并為他們四天之后的高考壯行。在此，我謹代表學校全體師生員工，對本屆兩千五百多名同學圓滿畢業(yè)表示最熱烈的祝賀！向三年來為同學們的成長傾注了無數心血和汗水的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
高xx屆的同學們，三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片美麗而深情的沃土，融入xx中這個溫馨而和諧的家庭，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們看到了育才樓前玉蘭的幾度盛開，感受了林蔭道上夏日的無限陰涼。三年來，你們當初陌生的同學，已經成為了朝夕相處的熟悉的伙伴。三年來，你們抱怨不休的食堂，已經成為了每天放學后還是要首先奔向的地方。三年來，你們歷經了歡笑、淚水、苦痛和喜悅，收獲了知識、能力、道德和情懷，由稚嫩和懵懂開始走向了成熟和理性。三年的不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，已經為理想的未來奠定了基礎，為幸福的人生鋪就了道路。這三年，同學們青春的風采，追求的執(zhí)著，收獲的喜樂，成長的足跡，永遠地留在了二中校園，定格在二中驕傲與自豪的發(fā)展史上！
三年的高中學習生活，只在彈指一揮間。順利畢業(yè)、獲取知識，走向成熟，只是人生發(fā)展的一個階段，因為畢業(yè)不是結束，它只是另一段旅程的開始。從畢業(yè)之刻起，人生新的一頁完全就要由你們自己去描繪，生活新的空間完全就要由你們自己去開拓了；從畢業(yè)之刻起，再不會有人把你當做孩子來看待，你們將要也必須以一個成年人的標準來衡量和要求自己了；從畢業(yè)之刻起，你們要懂得未來的路不都是充滿鮮花和陽光，一定還會遇到艱難和險阻、挫折和坎坷。但是，有你們三年來孜孜以求所獲得的知識和能力，有閱讀和陶冶所浸潤的品德和情操，有母校全心全力為你們筑就的堅實基礎，你們的未來必將充滿著無限的可能和期待！
作為校長，在離別之際，我想代表母校，希望你們不忘終生發(fā)展，給你們再提三點要求：
要終身發(fā)展，必須志存高遠。歌德有句名言：“人生最重要的是樹立一個遠大的目標，并決心實現它?！备哌h的理想，使人正直高潔，而不消極世故；使人具有靈魂，而不渾渾噩噩；使人激越奮發(fā)，而不懈怠退縮；使人面對困難時不牢騷滿腹，面對挫折時不怨天尤人。理想有多遠我們就能走多遠，高遠的理想，引導我們不斷攀登，引導我們走向遼遠博大。三年前，大家懷揣著理想選擇了二中，三年后的今天，你們即將開離開母校遠走高飛，你們必須要有更遠大的理想！請大家在離開母校時再看看我們學校田徑場圍欄上的辦學思想和校訓。我殷切的希望你們：走出母校成人、成才、成杰；奉獻社會立德、立功、立言！
要終身發(fā)展，必須奮斗不息?！兑捉洝で浴分形覀兌炷茉數哪蔷涿浴疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?，所說自強，就是要奮斗。奮斗，是生命的主旋律，所以孔子說：“生無所息?！蔽ㄓ袏^斗不息，才會有無限精彩、無限希望、無限可能！“奮斗”不僅是為了成全某種功利目的，“奮斗”本身就意味著激情與快樂，意味著收獲與贈予。奮斗，就是一種發(fā)展，奮斗不息，成就終生發(fā)展。
要終身發(fā)展，必須懂得感恩。發(fā)展，并不僅僅是為目標而奮斗、拼搏這樣向外的拓展，還應該是涵泳品行、修養(yǎng)心性這樣內在的提升。感恩，是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。如果不懂感恩，我們就會忘卻人之為人的根本，我們的心就沒有了再次接納萬物的空間，我們也就失去了終身發(fā)展的可能。
所以，當我們有所成就時，請懂得感恩；當我們有所收獲時，請懂得感恩；當我們享受幸福時，請懂得感恩。不要忘記，三年來，為你的收獲而無私奉獻的老師；不要忘記，十多年來，為你的成長而漸漸老去的父母；不要忘記，我們人生道路上，每一個受惠的細節(jié)、每一個善待自己的人。
同學們，發(fā)展無止境，發(fā)展要終其于一生。今天的時代和社會為你們提供了廣闊的發(fā)展空間，正可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你們完全可以盡情地揮灑自己的智慧與才情。老師關注著你們，母校期待著你們！無論你將來聲名顯赫還是默默無聞，無論你將來腰纏萬貫還是堅守清貧，只要你一直努力、奮斗不息、懂得感恩、幸?？鞓?，你就是二中最成功的學生！母校期待你的成功，母校永遠為你喝彩，母校必將為你驕傲！
同學們，四天之后的高考勝利，才意味著你們高中真正的畢業(yè)，也更意味著你們美好未來新的開始！同學們，請拿出你的智慧與勇氣，來迎接高考、走向輝煌的開端！
如果說考場就是戰(zhàn)場，那么我希望你們就是勇往直前、攻無不克、戰(zhàn)無不勝的大將。如果說高考就是戰(zhàn)爭，那么我希望你們能從戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術上重視它。在考場上，充分自信、從容面對，你就是雄姿英發(fā)、揮斥方遒的威武大將！在考場上，謹慎細心、機智靈動，你就是左右逢源、應對自如的瀟灑儒將！
將士們！讓我們用一場完美的高考勝利，為我們青春的高中畫上一個圓滿的句號、為我們成才成杰的人生贏得一個新的起點吧！
高xx屆的同學們，請記?。翰粌H我們今天在此為你壯行，今后無論你身在何處，xx中的全體老師和學弟學妹們永遠都在為你加油喝彩！祝福你們從高考開始，走出母校去拼搏出新的輝煌與燦爛，贏得你們精彩的人生??！
xx年6月3日。
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