讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，通過自己的理解和觸動，用文字表達(dá)出來的一種感受和思考。它可以幫助我們更好地理解和消化閱讀內(nèi)容，也可以讓我們更深入地思考和交流。我覺得我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么我們怎樣寫一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢？如何將自己的思考與所讀內(nèi)容結(jié)合起來，給予獨到的觀點和分析呢？以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠引發(fā)大家對文學(xué)作品的深入思考和探討。
野葡萄讀后感篇一
（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）。
老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）。
老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄??？（幼兒回答）。
老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的。
老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）。
老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）。
總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！
老師：施老師照這它也畫一張好不好。
二．示范作畫過程。
1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃。
2請個別幼兒嘗試點畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）。
三．交待作畫要求，幼兒操作。
1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。
2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔。
四．展示幼兒作品，幼兒互相討論。
五．清洗葡萄，幼兒分享。
寶寶們本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)。
你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）。
教學(xué)反思。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。
野葡萄讀后感篇二
狐貍和葡萄的寓言故事不是第一次看，很多同學(xué)肯定也都看過。
講的是：一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西了。它路過一個長滿葡萄的樹，狐貍見到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水?？墒牵帽M了各種辦法，還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來，把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來。
我以前看了這個故事沒什么特別的想法，只是覺得這只狐貍挺搞笑的，但是這一次卻讓我有了更深的想法，因為它讓我想到我周圍的有些同學(xué)，看見別人學(xué)習(xí)好、文具好、甚至衣服穿得漂亮她都會諷刺你，說這不好，那不好，表面上聽起來她是不喜歡這些的，不想要的，但是實際上她心里卻是很想得到的，這就是“酸葡萄心理”，我不喜歡這樣的人，這種人心態(tài)不健康。
大家可不要學(xué)這只沒有耐心的狐貍呀！我們都應(yīng)該以一顆誠實善良的心去對待周圍的朋友與同學(xué)，耐心做人做事，如果做事沒有耐心，做什么都是做不好的。有時，不要為一點點的小事，而沒有耐心。
野葡萄讀后感篇三
細(xì)雨如絲，春風(fēng)依然吹著人們的臉，帶著點點花草的香氣。從布滿灰塵的老書中拿出一本書《小葡萄歷險記》近五年，頁頁都有那歷險的氣息。
這是一本充滿心跳的書，小葡萄、白靈、獨角犀為族人去歷險，在其中，有障礙，有心跳，有困難，也有坎坷：人頭、血、鉆石美人蕉……犧牲，這個生動而美麗的詞，正好概括了三個“歷險者”的高尚品德。
經(jīng)過一波三折的歷險中，我學(xué)到了獨角犀的百折不回、小葡萄的善良、白靈的樂于助人等精神。
這本書像一面鏡子，照出了我品德上丑陋的一面。其中，我感悟最深的，莫非就是三人的勇敢啦！
智者，要有勇氣，不做不當(dāng)不算好漢！
感謝你，《小葡萄歷險記》，閱讀你，受用了！
野葡萄讀后感篇四
今天讀了一個故事，叫《狐貍和葡萄》內(nèi)容是這樣的：葡萄架上，掛著一串串沉甸甸的葡萄，綠的像翡翠，紫的像瑪瑙，上面還有一層粉霧呢！
有一天，一只狐貍肚子餓的咕嚕咕嚕直叫。他走到葡萄架下，看著葡萄，口水都流出來了!它心想：“這葡萄又大又圓，我要好好的吃一頓！可是葡萄架太高了，夠不著呀，對了，跳起來不就行了嗎？”
狐貍往后退了幾步，憋足了勁兒，猛然一跳，可惜只差一點點就夠著了。再來一次，哎，還是不行。
狐貍嘆了口氣，安慰自己說：“這葡萄是生的，又酸又澀，肯定不好吃！”
于是，它餓著肚子垂頭喪氣的走了。
狐貍吃不到葡萄就說葡萄是生的。我們要用智慧去做事，而不能像狐貍一樣“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理。
野葡萄讀后感篇五
狐貍先生：
第二個錯誤，你不會思考。你矮，摘不到葡萄。那是因為葡萄的主人防止你偸，故意把葡萄架子搭得高高的。你只能在下面亂蹦亂跳，又沒有長頸鹿的長脖子，沒有梯子，你的智商怎么比得過人呢。
第三個錯誤，你沒有吃到葡萄還自欺欺人，說葡萄一點也不甜，很酸。真是死要面子。其他動物相信了你，如果知道你在騙他們，一定很生氣不再理你。你又在孤立自己。
狐貍先生希望你做好事，那么你就能聽到別人夸你聰明呢！想吃葡萄，不妨自己種吧。
祝你改邪歸正！
野葡萄讀后感篇六
在第四章中凱西說，“有了許多邪惡的念頭――可是這些念頭倒似乎是合情合理的。”
因為凱西作過牧師，所以他知道從宗教的角度看，他的想法是“邪惡”的，但從人自身的角度來說，他又覺得這是“合情合理”的。這就初步顯示出了他對宗教、對耶穌的懷疑。
凱西說，“圣靈叫我引導(dǎo)大家，可是究竟該把他們引到什么地方去，我卻不知道?！?/p>
看到這一句話的時候，我在想我作為一個考試機制下的老師，職業(yè)叫我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識，考高分?？捎袝r候，究竟該教授給他們什么?應(yīng)該讓他們現(xiàn)在考高分，錄取好學(xué)校呢?還是應(yīng)該培養(yǎng)他們優(yōu)秀的素質(zhì)，做一個他們想做的人。象凱西一樣，我也不知道。
凱西半夜突然醒來時說，“活見鬼!世人根本就沒有什么善與惡，人們各有各的做法。道理都是一樣。人們干的事，有的算好，有的算壞，無論什么人都只能這么說。”
我很贊同凱西這一段話，我時常覺得善與惡是沒有明顯的界限的。同樣的一件事，有些人覺得是好事，但對于另一些人來說，可能又是壞事，看問題的角度不同而已。就象在本書最后一個場景中出現(xiàn)的小男孩，他對“媽媽”說他敲破了別人家的窗子，偷了面包。這無論在什么年代，都應(yīng)該是不可取的行為?？墒牵麉s是為了救垂死的父親一命才這么做的。不知道的人會指責(zé)、批評，甚至打他，抓他關(guān)起來吧!但了解真相的人呢?會欽佩、贊美、表揚，心疼他的懂事吧!同樣，我也覺得好人與壞人之間是很難有明顯的界限的。好人會有做壞事的時候，壞人也有做善事的可能。很多時候，我都只怕自己沒能體會到別人的心，沒有真正從別人的角度去想問題，誰又能真正的體會到誰的心呢?即使你有過相似的經(jīng)歷，但畢竟是不同的經(jīng)歷，而且是不同的人，最多是比別人更能了解一點而已。
在《憤怒的葡萄》的第六章中，象孤魂野鬼一樣的繆利不舍得離開他的家園，但家已被拖拉機鏟了，井被填了。當(dāng)他遇到從監(jiān)獄出來的湯姆和不再是牧師的凱西時，他很無奈的拿出了剛打獲的兩只白尾灰兔和一只。最終，他心疼的說，“小心不要把長耳兔烤焦了，我吃不慣有烏焦疤的長耳兔?！笨梢坏┧脑掗l子打開，他的郁悶，煩惱，無奈找到了可傾訴的對象時，湯姆告訴他“最好現(xiàn)在就吃”?？娎麉s說，“讓它再燒透一些，烤得又黃又透，差不多烤黑再吃?！弊兓脑蚓褪牵拔疫€要談?wù)勀?我沒跟別人談過話。說我發(fā)神經(jīng)病就發(fā)神經(jīng)病吧!”
我很能理解繆利的心情，此刻，吃對于他來說已不是最重要的了。很多時候，我們需要的只是一個聽眾，我們只是想要傾訴，哪怕對方并沒有認(rèn)真的聽。那不重要，只要有了傾訴的對象就行了。我就有過這樣的時候，心中郁悶，而好朋友的小靈通又不在服務(wù)區(qū)時，我就一條接一條的發(fā)短信，不去管他是否收的到。把心中的郁悶說出來了，目的就達(dá)到了。可能這也是我一直保持寫日記習(xí)慣的原因。我并不認(rèn)為這有什么不好。相反，我覺得這更有利于調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。讓所有的郁悶都留在記事本上，自己就可以慢慢忘卻了。
但凱西說了一句，“你只是孤獨――并不是發(fā)神經(jīng)病?！?/p>
或者有時候我也是吧!被孤獨包圍著的時候，屋子里彌漫的全是寂寞的氣息。
野葡萄讀后感篇七
暑假里，我讀了一篇叫做《一串葡萄》的文章，剛剛翻開它的'第一頁，我就被它的文字吸引住了。
這篇文章講了主人公小時候很喜歡畫畫，可是家里窮，買不了很好的顏料。但同班同學(xué)杰姆有很漂亮的顏料，主人公就想要。一天，同學(xué)們都不在教室，便控制不住自己，他把其中自己認(rèn)為最好看的兩種顏料偷了過來。但被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，把他壓到老師辦公室后，杰姆和同學(xué)們把事情的一五一十都說了。老師聽后，叫同學(xué)們出去，給主人公作了工作，上課前還給了他一串葡萄。第二天，主人公和杰姆和好了。
我覺得我們不應(yīng)該像主人公一樣，從別人的手里看見自己喜歡的東西，就采取偷竊的方式來獲得它。更不應(yīng)該撒謊去讓別人認(rèn)為這事與他無關(guān)。可最后主人公還是承認(rèn)了錯誤并且和朋友和好了。
我也懂得了我們應(yīng)該不說謊話，不偷竊，做一個文明的學(xué)生。不然的話可就是“貪小便宜，吃大虧”了..
野葡萄讀后感篇八
讀了《小葡萄歷險記》這本書中講了許多冒險故事。
小葡萄和她朋友的精神值得讓人學(xué)習(xí)小葡萄為了救她的族人，要去拔一顆恐龍的蛀牙。
她們坐著飛碟來到恐龍生活的時代。這里一個人也沒有，只有大大小小的恐龍，大恐龍每走一步都會地動山搖。她們找到一個山洞休息，大家一進去就在為晚上的行動做準(zhǔn)備：白靈做麻醉劑；獨角犀找大鉗子；小葡萄找手電筒。
到了晚上她們找了很久終于找到一只張著嘴睡覺恐龍，她們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬進恐龍的嘴巴，正好有一顆蛀牙，她們先給恐龍注入麻醉劑，然后，她們用大鉗子齊心協(xié)力一起把蛀牙拔了下來，可是恐龍被疼醒了，張開血盆大口去咬她們，就在緊急關(guān)頭，忽然，恐龍倒下了，原來，給他注入的麻醉劑起了作用。小葡萄拿著恐龍蛀牙救了她的族人。
讀完這本書我懂得了3個道理：：1勇敢，2聰明，3團結(jié)。真是俗話說的好：三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
野葡萄讀后感篇九
集體和個人的關(guān)系真的是非常微妙。
勢單力薄時呼喚集體的強大。
抱團之后又開始追求個體的自由。
在《憤怒的葡萄》里面，無家可歸的農(nóng)民滿腔的憤怒積攢著，積攢著，隨時都要和其他憤怒的農(nóng)民們變成一體，變成強大的“我們”，強大到翻手為云覆手為雨一把推翻當(dāng)時的經(jīng)濟制度，當(dāng)權(quán)者知道他們急切地想要變成一體的心情，所以像追逐綿羊的餓狼一樣把敢于聚成一群的貧民沖得七零八落無法合體。
想到《頌歌》里面的從生下來就被捆綁成“我們”的那個家伙。他卻無時無刻不在大集體中掙扎著，特立獨行著，想要走出人群，成為單一的“我”。而他沖破“我們”的束縛的時刻看起來一點兒都不遜色于團結(jié)起來的人民的波瀾壯闊。
所以其實沒啥結(jié)論。
人類總是走著走著就走跑偏了呢。
野葡萄讀后感篇十
這部小說真是充滿了太多的不幸和太多的悲哀，以至于我讀完后還久久不能釋懷。
美國的農(nóng)民原來也有這樣的血淚史，我想這是很多人都不知道的，這也給我留下了很深的印象。
美國三、四年代的經(jīng)濟恐慌對農(nóng)民來說真是一場巨大的災(zāi)難。大量農(nóng)民失去了賴以生存的土地而被迫流浪，而流浪的過程充滿了多少的血與淚。
這部小說有3個人物給我留下了深刻的印象。那就是湯姆、奶奶和媽媽。湯姆是一個正直，善良，很率真的人，只要自己認(rèn)為是正確的即使付出代價也會去做，他不會為邪惡勢力低頭，這樣的湯姆不止被家人所愛，更被我們這些讀者所愛，盡管這個形象似乎有些理想化。奶奶是個頑皮的孩子，他固執(zhí)，他天真，他可愛。我真的是愛死這個奶奶了，他的死讓我難過了好久。媽媽是這部小說里刻畫的最傳神的角色，盡管她只是一個家庭婦女，但她是一家之主。她有強大的氣場去維護這個家的完整和尊嚴(yán)，同時她擁有超乎常人的接受苦難的能力，再大的災(zāi)難也無法擊垮她，也就無法擊垮這個家。
美國中部大量的農(nóng)民失去土地被迫流浪，他們所夢想的僅僅是能夠吃飽穿暖，能有自己的一個家，但這樣的卑微的愿望也被無情的現(xiàn)實狠狠的撕碎。他們斗不過那些狡猾的資本家。大資本家的狡猾與丑陋在這本書中顯露無疑，而更深層次的還是資本主義制度的問題，這個制度是犧牲那些窮苦人的利益來維護大資本家的利益，而這也是資本主義國家發(fā)展的必經(jīng)之路，英國的圈地運動同樣如此。
書中有段文字讓人印象深刻：那些農(nóng)場主把堆積如山的橙子和葡萄拿來燒掉，把很多豬活埋掉，為的就是保持住這些東西的價格，而有千千萬萬的流浪者卻因為吃不到東西而餓死，連葡萄都變得憤怒了。
記得小時候經(jīng)常聽父輩灌輸這樣的思想：資本主義國家是十分奢侈和腐爛的，把大量打牛奶倒掉，把大量的水果燒掉。當(dāng)時還小，聽后還蠻震驚的，這不是暴殄天物嗎，這資本主義國家真是他媽的浪費啊。其實細(xì)細(xì)想來，這樣做也是迫不得已。試想那些農(nóng)場主也需要生存，如果沒有了利潤，意味著自己的辛苦也白搭了。那為什么不把東西送給窮人或便宜賣給窮人呀?這當(dāng)然是不可能的，如果這樣做了，不僅自己會虧的血本無虧，同樣還會受到同行的排擠與譴責(zé)。因此，沒有人是救世主，每個人都只會為自己的利益考慮問題，要想活下去，只能靠自己。
這部小說也許更多的是想表達(dá)窮人們在關(guān)鍵時刻應(yīng)該團結(jié)一致，才能共渡難關(guān)?！霸谀阈枰獛椭鷷r，永遠(yuǎn)只有窮人才會對你伸出援手”。同時還歌頌了廣大勞動人民承受苦難的能力。這也是本書帶給大眾感動的地方。
其實我們每個人的一生都要面對眾多的苦難，我們能選擇的是怎樣去面對。如果面對苦難我們能勇敢接受，那就沒有什么東西能夠打垮我們。
野葡萄讀后感篇十一
勒韋從小就非常聰明，在很多方面也都有天賦，每次說起夢想，他都這樣回答：“我要成為最出色的畫家、音樂家、作家、醫(yī)生和建筑師！”勒韋的父親是種植葡萄的果農(nóng)，他常常因此覺得不安。
一個周末，父親帶著勒韋去葡萄園里勞作。他們來到一株最老的葡萄藤邊，父親讓勒韋選了一串長勢最好的葡萄，然后把其余的全部摘下來扔掉。勒韋驚訝地問父親：“為什么要這樣做？太可惜了！”
“我要培育出最大的葡萄，只有把別的葡萄全都摘掉，才能不讓它們搶奪養(yǎng)分?！备赣H笑著說，“有理想是好事，但你想成為畫家、音樂家、作家、醫(yī)生，甚至建筑師，這么多的.理想就像是這株葡萄藤上的旁枝，它們會瓜分你有限的時間和精力，可能會使你無法真正實現(xiàn)任何一個理想?！?/p>
勒韋恍然大悟。此后，他把醫(yī)學(xué)確定為那串“唯一留下來的葡萄”，并為此不斷努力。很多年后，他獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
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野葡萄讀后感篇十二
每年一放暑假，走進爺爺奶奶家的小院兒，映入眼簾的總是那片綠色的葡萄架。架子上滿是圓溜溜的翠綠的清新的一串串葡萄，和一片片都能看得清葉脈的葡萄葉。這一架子的葡萄為這農(nóng)家小院增加了多少美??！
每當(dāng)我一走進屋子，爺爺總是迎上來問我：“香香，（老家話想想是我的小名）吃飯了嗎？香香，熱不熱？香香你想吃什么呀？”反正不管爺爺問什么，總是離不開香香兩個字。我也不知道說什么好。如果說沒有，爺爺肯定又會埋怨媽媽，這會讓老人生氣。再抬頭，一看那一串串一顆顆綠色的葡萄，就在一起，仿佛在蹦蹦跳跳，就像活潑可愛的小精靈，仿佛他們就是那院子里的焦點。
中午坐在葡萄架下吃飯，爺爺奶奶就會像審問犯人一樣來問我，考試考的咋樣？老師講課能不能聽懂？在學(xué)校的飯能不能吃飽，等等問題。如果答不上來問題就不讓我走。我就低著頭，多多的吃飯，爺爺奶奶才高興了。
一抬頭，又看見那一顆顆的葡萄好像在對我說：“看什么看，還不快去幫奶奶端菜?！蔽亿s快去廚房，奶奶一個人果真端不了那么多菜，又是我愛吃的拉條子拌面。這一根根的面條包含了奶奶爺爺對我的多少疼愛呀！
我摘了一顆還沒有成熟的葡萄，放在嘴里一咬開酸酸的，但是我的味蕾告訴我，它永遠(yuǎn)都是甜的。
野葡萄讀后感篇十三
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用漿糊粘貼面狀紙形，發(fā)展其手眼的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對粘貼面狀材料的興趣。
活動準(zhǔn)備：
2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片，兩小蝶漿糊，兩塊濕抹布。
3、每位幼兒一張幼兒用書畫面“紫葡萄”。
活動過程：
1、教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西，大家看看是什么？（出示葡萄）引導(dǎo)幼兒觀察并提問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？總結(jié)：葡萄石紫色的.，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄長在藤上。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼技能。
師：今天老師要叫你們來貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的。
教師邊示范邊講解：貼之前，先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一點漿糊（請幼兒朗讀“漿糊”一詞），從小圓紙片的中心逐漸向外抹漿糊，一次不能抹得太多，要摸得均勻，抹完后，用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來，貼在圖畫紙上畫好的藤的地方。貼的時候要把字顏色的一面朝上，貼好，用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。
3、交代要求，幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在，就請小朋友們也來貼一串葡萄。每個小朋友面前都有一張畫面，上面畫好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓紙片，這就是葡萄。看那位小朋友貼的好，貼的多。
幼兒操作，師指導(dǎo)，注意提醒幼兒：（1）漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面；（2）葡萄要靠藤貼，紫色朝上；（3）紙片要抹平。
4、教師總結(jié)評價，結(jié)束活動。
野葡萄讀后感篇十四
《野葡萄》是一片經(jīng)典的童話故事，葡萄，一種常見的水果，相信大家都吃過吧?每一顆都是那么晶瑩剔透，每一串都是那么酸甜可口，讀完葛奶奶寫的這顆《野葡萄》，卻品嘗到不一般的滋味，讓人難以忘懷，陷入沉思，品嘗了這顆葛奶奶為大家制作的“野葡萄”，我的鼻子酸酸的，眼角不由得滑落出晶瑩的淚珠?！鞍座Z女”是怎樣的一個女孩啊?他心地善良，品德高尚，最可貴的是她心中那份純潔的'愛!
為什么這顆“野葡萄”這樣讓人回味無窮呢?是因為葛翠琳奶奶心中有愛!愛的力量是強大的，雖然現(xiàn)在白鵝女一樣轟轟烈烈的事跡了，但是，身邊一點一滴的小事都是那樣觸手可及。如：在公共汽車上為“老幼孕殘”者讓座，扶殘疾人過馬路，撿起丟在路邊的垃圾，都體現(xiàn)著愛!只要心中有一份感動，有一份善良，那就一定會有愛的存在。
這串“野葡萄”意味無窮，不僅僅只是一篇溫馨、浪漫、感人的童話，更是一串能熏陶人心靈的精神大餐。同時我也希望在現(xiàn)實社會中多幾個像“白鵝女”這種心地善良、高尚品德的人，那我們的社會將會變得更加和諧，美好!
野葡萄讀后感篇十五
記得一個男孩哭著說過的故事：深夜，題目做到一半，母親端來一盤葡萄，他不耐煩地趕走了母親。過了很久，他走出房間，看見母親仍坐在外面等著，不由得想發(fā)起火，卻猛然發(fā)現(xiàn)，母親面前的一整盤葡萄都已經(jīng)剝好了皮。
我覺得母愛好偉大，也好感動。卻沒想到一個男孩會為之掉淚。我和媽媽吵架了，錯在我這里，我無緣無故地因為一件小事和媽媽吵了起來。媽媽并沒有生氣，而是耐心地教育我。可我不聽，鬧著性子和媽媽吵了起來，后來便是兩眼淚汪汪，噘起嘴，不情愿的`走了。于是那兒沒了聲音。
過了一會兒，我跑到房間拿酸奶，媽媽也跟了上來。媽媽先拿起一瓶酸奶，插上吸管遞給我。我一愣，隨即接過來又遞給媽媽另一瓶酸奶。媽媽說她不喝，插上吸管放在桌子上留給我，我拿著那瓶裝滿濃濃母愛的酸耐回到自己的房間里，不禁落淚。
今天，發(fā)現(xiàn)自己做的很糟糕，酸耐沒有以前那么甜了，仿佛在懲罰我。在那一剎那間，我突然理解了那個因為一串葡萄而掉眼淚的男孩了。
野葡萄讀后感篇十六
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《火燒葡萄》讀后感，歡迎大家分享。
今天，我讀了《火燒葡萄》這個故事，這個故事是說一只狐貍和一只狼吃葡萄的事。
故事主要講：狐貍吃著懸崖上的葡萄，十分氣惱，悻悻地罵道：“這是酸葡萄！”正巧，一只狼路過，大聲說：“妒忌，沒用！”
接著，它便使勁的朝著巖壁蹦跳起來，一連幾次都沒吃到葡萄，還被摔得鼻青臉腫。
“怎么樣，這葡萄不是酸的么？”狐貍?cè)滩蛔⌒α似饋怼?/p>
惱羞成怒的狼抱來枯枝，在巖壁下點起一把火來。
狐貍大吃一驚，叫道：“你吃不著它，可不能這樣狠心就燒了呀！”
“哼，我吃不著，別人也休想吃著！”狼惡狠狠地說。
這個故事讓我明白：狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的，進行自我安慰?，F(xiàn)實生活里也有人面對失敗采用自欺欺人、自我安慰的`方法來解脫，只是自我欺騙而已。而狼吃不著葡萄，竟要把葡萄連根毀掉，真是可惡，自己得不到也不讓別人得到。
“我吃不著，別人也休想吃著！”這是一種殘忍的毀壞心理。
狼和狐貍二者相比，自然是狼的行為給社會造成的危害更大。因此，我們有理由認(rèn)為殘忍的毀壞比自欺欺人更可怕。
野葡萄讀后感篇十七
美麗小姑娘白鵝女10歲就失去了父母，嬸娘便成了她家里的主人。嬸娘自己的女兒眼睛是瞎的，狠毒的`嬸娘便把白鵝女原本清澈、透明的雙眼弄瞎了，小姑娘的世界中從此只有黑暗。為了重見光明，白鵝女帶上自己心愛的小白鵝，逆水而上，經(jīng)歷了重重的艱難險阻，終于在一個山谷中找到了野葡萄。小姑娘的眼睛復(fù)明了，她摘了很多的野葡萄，在山神老人的幫助下，走出了山谷，給瞎眼的老人、織布的瞎眼老媽媽和放羊的瞎眼小孩送去了光明和希望。最后，她回到了村里，兇惡的嬸娘已經(jīng)死去，小姑娘和村里的人們過著快樂的生活。
聽完你的話，孩子應(yīng)該會了解到吃不到的葡萄那并非是酸的。
野葡萄讀后感篇十八
昨天，我看了一片文章，叫《一串葡萄》。這篇文章是講：小時候，我非常喜歡畫畫，但是因為顏料不好，畫不出令我滿意的畫。同學(xué)吉姆有一盒很好的顏料，它的顏色令我著迷。有一天中午，同學(xué)們都在運動場上玩，我偷偷地拿了吉姆的兩種顏料，過了一節(jié)課，吉姆問我要顏料，我被他們搜了出來，并被帶到了老師的辦公室。但老師并沒有罵我，只是給了我一串葡萄，第二天，老師把我們兩個都叫到了辦公室，教育我們，于是我們成了好朋友。()。
我覺得，正是這位老師的正確引導(dǎo)，改變了學(xué)生的一生，我的爸爸也正是這樣的一位老師。
到了家，爸爸發(fā)現(xiàn)我衣服不見了，就問我是怎么回事，我心一慌，就說是我把衣服給同學(xué)，是同學(xué)弄丟的，爸爸說：“那我給你那個同學(xué)打電話。”我怎么也不讓他打。他問我為什么，我說不出來，我這點小計量那騙得了他，爸爸一猜就知道是怎么回事，我以為他要罵我，沒想到他心平氣和地對我說：“我知道是你自己丟了衣服，不要再撒謊了，這比一件衣服更可怕！”于是我一五一十地把真-相告訴了他，但他沒有批評我，還表揚我很誠實！
正是爸爸的這堂課，改變了我一生。
野葡萄讀后感篇十九
《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了，因為它小又可愛。狐貍雖然很狡猾，但在這個故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧？那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的：
一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。它路過一個長滿葡萄的樹，狐貍見到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水?？墒牵帽M了各種辦法，還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來，把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來。
這篇故事給我的感想是：做人要有耐心，如果做事沒有耐心，做什么都是做不好的。有時，不要為一點點的小事，而沒有耐心。
大家可不要學(xué)這只沒有耐心的狐貍呀！
野葡萄讀后感篇二十
一天晚上，媽媽給我講了一個故事，它就是葛奶奶的《野葡萄》。這串野葡萄讓我品嘗到了不一般的滋味，讓我難以忘懷。
故事中的主人公“白鵝女”長得既漂亮又可愛，人人都喜歡她?？伤母改竻s早早地離世了。可惡的嬸嬸占了她家的房子，還因為自己的女兒詩瞎子而狠心地弄瞎了白鵝女的眼睛。白鵝女在小白鵝的幫助下去尋找能治好眼睛的野葡萄。一路上，她的雙手磨出了鮮血，身上也傷痕累累。但她的`臉上始終掛著燦爛的笑容。歷盡千難萬險終于采摘了許多野葡萄，她還一心想著瞎眼的妹妹和父老鄉(xiāng)親并幫助他們重新看見光明。
這是一篇感人的童話故事。我非常欽佩白鵝女。她遇到困難不害怕，堅持不懈去努力戰(zhàn)勝困難，而且她有一顆寬容善良大度的心。我還要向她學(xué)習(xí)，努力去做一個勇敢、自信、善良、寬容的人。我相信，只要有了這種精神，無論做什么事情都一定會成功！
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