讀后感可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴和思考，幫助我們更好地發(fā)掘自我認(rèn)知和思維的深度。寫一篇較為完美的讀后感首先需要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和分析。在下面是一系列讀者寫的讀后感，希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇一
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
上述，是一篇很精彩的習(xí)作。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇二
今年暑假，我讀了高爾基寫的《童年》一書，書中內(nèi)容讓我感觸頗深，心情久久不能平靜，相比文中阿廖沙，我們的童年是那么的快樂、幸福、無憂無慮。
故事主要講了阿廖沙的童年。阿廖沙四歲時(shí)父親死了，之后阿廖沙和母親去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜歡他，還有兩個(gè)更討厭他的舅舅，在外祖父家里他經(jīng)常被外祖父用柳枝打。來了沒多久他的外祖父家破產(chǎn)，阿廖沙連一頓飽飯都吃不上，那時(shí)候他連非常短的鉛筆都舍不得扔。我們的童年和阿廖沙的`童年簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們的童年是幸福、快樂的，而阿廖沙的童年卻是悲慘、痛苦的。每到吃飯的時(shí)候餐桌上總會(huì)擺出豐盛的飯菜。但我們還挑食，這個(gè)不吃那個(gè)不吃。我們想想在阿廖沙的童年吃一頓飽飯都那么難，更別說挑食了。我們現(xiàn)在用的鉛筆還很長(zhǎng)，但是我們就把它扔了。平時(shí)只要我們說要什么學(xué)習(xí)用品，爸爸、媽媽總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)買到。平時(shí)，我們的父母都會(huì)盡量滿足我們的要求，但是阿廖沙的童年是不可能的。
我們要珍惜現(xiàn)在快樂、幸福的童年，好好的學(xué)習(xí)。父母給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境如果學(xué)習(xí)還不好，不僅對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇三
那時(shí)我們的樂趣就是抓小魚，捉蝴蝶啦，一到春天，我們就跑的幾里外的小河去抓魚，那里的魚全都是巴掌大的，我們總是拿著一個(gè)網(wǎng)子在下游守著，沒過多久，就有很多魚成群結(jié)隊(duì)的往下游。一會(huì)兒，網(wǎng)子里就裝滿了活蹦亂跳的小魚了。接著我們就把拿來的桶子裝滿水，把網(wǎng)子里的魚倒進(jìn)桶里，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只小魚跳出來。我們幾個(gè)小伙伴就一起提著魚回家咯。到家后，家長(zhǎng)氣得隨手拿起一個(gè)東西就打我們，可我們還是很高興。
除了捉魚，捉蝴蝶也是常有的事，捉蝴蝶也不用什么工具，看見一只蝴蝶飛過來，就馬上伸出雙手一捧，蝴蝶就在手心里了。我們拿著他的翅膀，它一掙扎，就飛走了。就只剩下半邊翅膀在我們手上，輕輕一捏，就變成灰了。大人們?yōu)榱瞬蛔屛覀內(nèi)プ胶万_我們說如果捉了蝴蝶，到了晚上蝴蝶就會(huì)變成鬼來嚇你。此次以后，就沒有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。
在我的記憶里，除了家長(zhǎng)，對(duì)我們這些小孩的就是商店老板了，我們一有空就跑到他那去玩，他一見我們來，就給我們一人一個(gè)糖。讓我們自己玩。我們經(jīng)常玩到天黑還不回家，天黑了我們不敢回家，他就會(huì)說你們等著，我一會(huì)就送你們回去。說著，他就關(guān)上門，從包里拿出一個(gè)小型手電筒，在微弱的電光下，他就一直把我們送回家，家長(zhǎng)感謝他，他總說是順路。
多么有趣的童年，多么美好的回憶，多么善良的人們啊。真令我懷戀。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇四
這是一個(gè)男孩桑桑在小學(xué)生活的故事。
桑桑有一個(gè)同學(xué)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，所以同學(xué)都愛叫他禿鶴。紙?jiān)率且粋€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的女孩。杜小康家的院門市紅色的，是油麻地的首富，不過后來，他們家變窮了。細(xì)馬是個(gè)江南孩子，因?yàn)槁牪欢蠋熀屯瑢W(xué)的話，最后去放羊了。
讓我記憶最深刻的是第四章艾地。里面講了秦大奶奶的'草房子，是油麻地最小的草房子，看起來很寒磣。
學(xué)校想把秦大奶奶逐出這片土地，可是始終沒有成功。這事是因?yàn)樗退睦瞎昧藥资甑臅r(shí)間，換來的這片土地。在十年里她的丈夫去世了，所以秦大奶奶怎么也不肯離開這里。秦大奶奶為了報(bào)復(fù)學(xué)校，把自己的“勇士”雞、鴨、鵝都放出來，把學(xué)校弄得亂七八糟，打出都是大便。
最后桑桑跟著爸爸離開生活了六年的草房子，他很舍不得大家，也舍不得金色的草房子。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇五
暑假里，我讀了一本高爾基《童年》，我的收獲很大。書中說，高爾基出生于一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)父親去世了，他和媽媽住在外公家。在學(xué)校里，同學(xué)們都取笑他。他為了上學(xué)，不得不撿破爛換錢，并用這錢交學(xué)費(fèi)。有錢人的孩子不理他，還欺負(fù)他，但他并不難過，反而發(fā)憤努力，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。與他的童年相比，我們今天是多么幸福啊!可我還常常在吃飯和穿衣上挑三揀四。從今以后，我決心勤奮學(xué)習(xí)，向高爾基學(xué)習(xí)！
星期天爸爸帶我去拔牙，一進(jìn)門我就看見一面大大的鏡子。沒過多久，一位醫(yī)生走過來，親切的'問:‘‘小朋友，是要拔牙的嗎?’’我說:‘‘是的。’’醫(yī)生叫我躺在椅子上，拿來一面小鏡子在我嘴里照來照去。這是爸爸對(duì)我說:‘‘等一會(huì)兒，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的疼，你可要忍住了?！易孕诺恼f:‘‘沒關(guān)系的?！_始拔牙了，一開始一點(diǎn)都不疼，之后就越來越疼，越來越疼。之后我好想哭?。〉俏掖饝?yīng)過爸爸不會(huì)哭的，我就忍住了。終于拔完了。醫(yī)生趕緊拿了一個(gè)棉球塞到我嘴巴里。爸爸說我:‘‘真勇敢!’’我開心的笑了。小朋友們注意保護(hù)自己的牙齒哦!不然就要受一點(diǎn)皮肉之苦了。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇六
時(shí)光像一首歌，譜唱生活。
而童年，則是這首歌中最快樂的音符。
童年經(jīng)歷了甜酸苦辣，如同打翻了的五味瓶一般。童年，永遠(yuǎn)是最燦爛的陽光，最快樂的笑臉，它屬于我們最純真的年代。
但童年在前蘇聯(lián)作家高爾基的眼里，卻有更深層的含義。
他幼年喪父，從小隨母親到外祖父家生活。外祖父開了一家不太景氣的染房，隨家境的敗落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個(gè)舅舅也是自私殘暴的人，經(jīng)常為了家產(chǎn)而爭(zhēng)吵甚至大打出手。在這樣一個(gè)充滿仇恨的家庭中，小阿廖沙體會(huì)到了人間的丑惡。
他也就是在這樣一個(gè)環(huán)境中，外祖母的慈祥和善良以及聰明能干和寬廣的胸懷也使阿廖沙感受到了溫暖和光明。他的性格正是在這樣的生活下以及苦難中形成的。這樣的.生活遭遇，讓他在黑暗的環(huán)境中保持勇氣和信心，并成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。
這本書批判了俄國(guó)社會(huì)小市民的愚昧和落后，還有他們目光目光短淺的壞習(xí)氣，這也使高爾基認(rèn)識(shí)到，必須把民眾員醒，國(guó)家才有光明。
每個(gè)人的童年都可以多姿多彩，每個(gè)人的童年也可能遇到各種不幸福，但即使遇到再大的不幸也要有生活的勇氣。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇七
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中講述了許許多多十分有趣的故事。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中所有故事的作者是馬克吐溫的智慧和才華凝聚成的。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》故事曲折生動(dòng)，想象力豐富，有一些還令人十分感動(dòng)。在這里面的第一章里的湯姆是一個(gè)只知道吃喝玩樂不停姨媽的話、不愛讀書、愛打架、喜歡逃學(xué)又十分聰明機(jī)靈的`人。而最后一章則講述了湯姆發(fā)了財(cái)，成了名了，愛讀書，聰明，勇敢的人。
在這些冒險(xiǎn)故事中我最喜歡的人是湯姆。因?yàn)闇愤@個(gè)人物在開始的熱時(shí)候只是一個(gè)吃喝玩樂，不知讀書的調(diào)皮孩子。在一次次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中得到了裝滿了金幣的寶箱。在最后成為了名人，又發(fā)了橫財(cái)。我覺得做人不僅要看運(yùn)氣還要靠自己的智慧，不然的話遇到困難就沒辦法克服了。
湯姆的智慧表現(xiàn)在湯姆和貝奇被困在麥克道格爾山洞中的時(shí)候臨危不懼努力想著辦法終于走出了山洞?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》讓我知道了面對(duì)困難，要機(jī)智應(yīng)付，從容面對(duì)。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)于冒險(xiǎn)精神、有的對(duì)機(jī)智善良，敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人民給予贊揚(yáng)。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇八
讀完這本書，我不禁又想起了妞妞講的那句話，太陽夢(mèng)見了我，對(duì)我說：“你會(huì)成功，我相信你?！边@句話多么意味深長(zhǎng)，反映出了對(duì)未來的期待，也帶有一點(diǎn)傷感，令我回味無窮。
不管你面對(duì)著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方，向著光明。就像妞妞那樣，童年永遠(yuǎn)都是美好的，從妞妞的成長(zhǎng)過程中，使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙，我用筆在這張白紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個(gè)沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼，為沙灘增添光彩。童年是美好的，無憂無慮的。童年的生活是那么的令人向往，每天都在歡聲笑語中度過，童年又是短暫的，雖然我現(xiàn)在還是處在童年時(shí)期，但它會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去，在長(zhǎng)大，會(huì)像哥哥一樣，每天忙碌于無休止的學(xué)習(xí)中，所以我要更加珍惜，認(rèn)真度過每一天。當(dāng)我長(zhǎng)大回憶自己的童年時(shí)，就像主人公所寫的一樣：“我的童年是一朵小小的白花，站在高高的樹尖上，成天東張西望。我的童年是一只美麗的小鳥，在林間鉆來鉆去，和同伴捉迷藏。讓我們盡情享受自己的童年吧。
這篇，是一篇語言流暢，文章質(zhì)樸。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇九
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲為生計(jì)在社會(huì)上奔波，他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作有重要的影響。
《童年》主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的是最后一張《走向人間》，主要講述了阿廖沙，親眼目睹了母親的離開，也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無人性，為母親的去世，外祖母?jìng)倪^度，一頭撞在了十字架的一角，雖然沒有死，但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時(shí)候沒有阻攔。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十
然而，那離別，更是像在傷口上撒把鹽，有時(shí)陷入痛苦的回憶中，常常會(huì)讓人無法自拔.
記得前些日子的一場(chǎng)春雪，凈化了整個(gè)城市，我和班上的許多同學(xué)們一起打起了雪仗，天氣那樣寒冷，雪那樣冰冷無情，可我們的心卻是熱乎乎的!我們笑啊，笑啊，仿佛春天里開得燦爛的花朵，我本想收斂一些，可后來我發(fā)現(xiàn)我做不到!因?yàn)椋@是童年最后一次如此貪婪的笑了，最后一次……這么多年來，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了追尋快樂，當(dāng)然，的快樂莫過于和伙伴們玩耍了，僅管快樂，但這場(chǎng)春雪卻帶走了我永遠(yuǎn)的十一歲，它走了，不會(huì)再回來，迎來的是十二歲——童年的尾聲。
拿起mp3，想轉(zhuǎn)換一下心情，我驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上跳躍著顯示著一排藍(lán)字《不想長(zhǎng)大》——演唱she——專輯《不想長(zhǎng)大》，我合上雙眼，靜靜地聽完了這首歌，《不想長(zhǎng)大》的旋律還在我耳邊回蕩，我情不自禁的隨著she喃喃自語“我不想、我不想、不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話……”
該來的總會(huì)要來的，時(shí)間既不可能為你停止，更不可能倒流。童年的離去，我，迎接著我的少年時(shí)代，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我想：僅管我長(zhǎng)大了，但我的性格仍會(huì)像從前一樣，正所謂“江山易改，本性難移”!我相信我會(huì)做得更好!
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十一
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。
這些人物中，我最喜歡武松，因?yàn)樗且粋€(gè)性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點(diǎn)，我是分析出來的，大家看，文中有一處細(xì)節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實(shí)是累得打不動(dòng)了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細(xì)，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：
在危急時(shí)刻，我們要權(quán)衡利弊，千萬不要強(qiáng)逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十二
我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的`尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十三
如果是你，你能在沉船落難后重恢信心嗎；如果是你，你能孤身一人在荒島上生活28年嗎；如果是你，你能從遠(yuǎn)離文明社會(huì)的荒島上重會(huì)城市嗎？我知道，有人可以，這個(gè)人就是大名鼎鼎的魯濱遜。讓我們一起來讀一讀《魯濱遜漂流記》，一起去了解了解他的故事吧！
這部作品主要講了：魯濱遜在一次出海的時(shí)候，遇到大風(fēng)，船落難，他九死一生，幸存下來。魯濱遜用驚人的智慧、勇氣和一雙普通的雙手，造房、養(yǎng)牧、種植、創(chuàng)造各種生活必用品，還孤身一人救下了野人“星期五”最后幫助落難船長(zhǎng)，奪回船，回到了英國(guó)，成為了大富翁。
我覺得魯濱遜聰明能干、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)的品德值得我們學(xué)習(xí)！
但是，令我最敬佩的，就是魯濱遜樂觀的心態(tài)。雖然我們不可能經(jīng)歷魯濱遜那樣的磨難，但是我們也要有樂觀的心態(tài)，不能悲觀。要用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中可能發(fā)生的未知的一切。
現(xiàn)在，我們都是家里的小皇帝、小公主，被大人牢牢保護(hù)著，成為溫室里的花朵。連普通的小事都做不了，自理能力也非常的差，如果我們像魯濱遜一樣飄落荒島，一定生存不了。遇到事情，失敗了我們，就放棄了，不會(huì)堅(jiān)持下去，沒有樂觀面對(duì)。
我覺得我們應(yīng)該樂觀面對(duì)生活中的一切，還要學(xué)習(xí)魯濱遜遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜面對(duì)不慌不忙。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)自己的事自己做，培養(yǎng)自己的自理能力。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十四
讀了這本書，我懂得了：真誠(chéng)的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。情誼是無價(jià)的，我相信只要真心地付出，就有可能得到真誠(chéng)的回報(bào)，你在別人需要時(shí)幫助別人，別人也會(huì)在你需要時(shí)幫助你。
當(dāng)夏鳥鳥獨(dú)自一人面對(duì)“烈火黃焰”的囂張氣焰時(shí)那勇敢鎮(zhèn)定的表現(xiàn)也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖＜钡那闆r下，假如你有一絲緊張恐懼，都會(huì)讓自己唯一的希望破滅。
其實(shí)夏鳥鳥是個(gè)普通的小男孩，他也有自己的弱點(diǎn)，我們不能像他一樣在沒有確鑿證據(jù)的情況下輕信別人的讒言，懷疑自己生死與共的.朋友。
書中讓我最感動(dòng)的是夏鳥鳥和閃電（烈火藍(lán)焰）與他們的爸爸之間的情感。夏鳥鳥因?yàn)楦赣H要再婚的事情兩人鬧僵了，還為此挨了一記耳光，但他身處險(xiǎn)境時(shí)還是打電話向爸爸求助。閃電經(jīng)常被他酒醉后的父親痛打，但他卻這樣對(duì)夏鳥鳥說：“有一個(gè)叫爸爸的男人看著你一天天長(zhǎng)大，就是我愛他的理由。”我明白了：爸爸就是這一類人物，在他打你罵你時(shí)，你會(huì)恨死他；可當(dāng)你遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你又會(huì)第一個(gè)想到他。因?yàn)檫@世界上只有這一個(gè)男人會(huì)為你獻(xiàn)身，會(huì)為你赴湯蹈火。
英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動(dòng)人心的故事，值得我們?nèi)ラ喿x去思考。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十五
今天，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》之《會(huì)唱歌的貓》。讀到最后我流淚了，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太感人了。
下面我來把書中的故事和你們講講吧！
二丫看到翠湖公園西門賣報(bào)紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報(bào)紙。于是他下定決心要幫助他。就是這個(gè)信念支撐著，她開始向鷯哥學(xué)習(xí)說人話。經(jīng)過她刻苦不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的人類語言，幫助了聾啞老人賣出了他的報(bào)紙。
圣誕節(jié)的時(shí)候，二丫夢(mèng)見了圣誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對(duì)她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長(zhǎng)時(shí)間和媽媽在一起。于是二丫決定幫助這個(gè)小女孩，代替她給她媽媽唱歌。于是二丫又向鷯哥學(xué)會(huì)了唱歌。在以后的日子里，病房里時(shí)常飄蕩著動(dòng)人的歌聲。經(jīng)過二丫堅(jiān)持不懈的努力，小女孩的媽媽終于醒了過來。
這兩個(gè)故事告訴我們，只要想去做的事情，經(jīng)過自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂。俗話說得好：助人為快樂之本！
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十六
故事講的是一個(gè)“天生是瞎子”的6歲男孩，因?yàn)楦改笡]錢給他治病而拋棄了他。有位好心的瞎子叔叔收養(yǎng)了他。聽說要治好這個(gè)男孩的眼睛需要5萬元，他就用他那雙“粗糙的大手”干活掙錢。終于有一天這個(gè)男孩的眼睛被治好了，可他卻看到收養(yǎng)他并拼命掙錢給他治眼睛的叔叔原來也是個(gè)瞎子，他把重見光明的機(jī)會(huì)給了這個(gè)男孩。他是一個(gè)多么高尚而又有愛心的人啊!可一想到我自己有時(shí)為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比起瞎子叔叔所做的一切，我感到臉紅。我想以后要多幫助那些需要幫助的人，如果我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛心，那么這個(gè)世界該是多么溫暖和美好啊!
我企盼每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)瞎子叔叔舍已為人的精神，這樣，全世界的殘疾人都非?？鞓?。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十七
狐貍先生是家里的主人，它每時(shí)每刻都保護(hù)著自己的家園，靠著自己的聰明和智慧與敵人展開了一場(chǎng)智慧和力量的戰(zhàn)爭(zhēng)。狐貍太太是一位有責(zé)任心的太太，她隨時(shí)關(guān)心著狐貍先生，還和狐貍先生一起為大家挖洞……當(dāng)然“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”狐貍先生偷竊也是錯(cuò)誤的。
看完了這本書，我深深地體會(huì)到：在生活中，如果遇到了困難，我們要不斷地去克服困難，解決困難，這樣才會(huì)成功！
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十八
今天我讀了個(gè)文章，叫青蛙王子，主要講了。
從前有個(gè)國(guó)王他的女兒美若天仙。有一天她抱著金球出去完，可是金球掉在了水池里小公主很難過。這時(shí)有一只青蛙，他幫小公主撈回有個(gè)條件：跟小公主用同一個(gè)餐具，睡同一張小床。小公主答應(yīng)了?？墒撬没亟鹎蚝缶团芰恕５诙?，小公主正在吃飯，但是有人敲門，是那只青蛙，小公主馬上關(guān)門。國(guó)王邊小公主什么事，國(guó)王知道后說：必須要尊首自己的諾言。小公主不得不去開門，讓青蛙跟她一起吃飯，睡覺。這時(shí)青蛙變成了王子。從此過上了幸福生活。
讀完這篇文章，我想我要誠(chéng)實(shí)，不要向小公主那樣，不遵守自己的諾言。要先想自己，能不能夠完成這件事，要能完成就答應(yīng)，不能完成就別。我以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇十九
凈化了我的心靈，折射了我的智慧。它就是著名小說家曹文軒的著作——《草房子》。
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
珍貴、格外感人。
我覺得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的書更有韻味，它是那么真實(shí)，那么有趣、感人。
最讓我感動(dòng)的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時(shí)與桑桑對(duì)話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”，讓我頓時(shí)感到了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
她就像是一顆白楊樹，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖！她給了我自信，給了我陽光。
次放出了它獨(dú)特的，獨(dú)一無二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……。
我愛《草房子》這本書，書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇二十
讀完《魯濱遜漂流記》后，我仿佛看到了魯濱遜那高大的形象。魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
魯濱遜從小就對(duì)航海非常癡迷，盡管他的父母極力反對(duì)，但魯濱遜還是在他19歲的時(shí)候離開了父母。他在一次航海事故中流落荒島，全船的人只有他一個(gè)幸存下來。他憑著驚人的毅力，克服了總總困難，在荒島上生活了28年之久。
讀完這本書，我一直在思索一個(gè)問題，如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)那種突如其來的困難，我不可能會(huì)像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱，從呱呱墜地到背上書包，成為一名小學(xué)生，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路，我心安理得地在這條平坦的路上走過12個(gè)春秋。但我還是整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。我其實(shí)根本沒有咀嚼過生活的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖背上書包上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛是一種莫大的快樂。
魯濱遜無疑是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在一個(gè)荒無人煙的孤島上生活了28年。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本小說教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
小學(xué)三年級(jí)童年讀后感篇二十一
前段時(shí)間，讀完了《我和小姐姐克拉拉》這本書，這個(gè)故事有一段這樣的描寫：這可真的把我惹火了。我趕緊想，我會(huì)那些罵人的話，馬上就想出了“你這笨母牛”。這下好了，我可以讓她知道，我真的會(huì)罵人的話?！澳氵@笨母牛！”我沖著她大喊，“你這笨母牛！”
看到這里，我從這個(gè)故事里學(xué)習(xí)到了不能罵別人，不能說不尊重別人的話。
我現(xiàn)在都不說那些不文明的話，有時(shí)候我也會(huì)想罵人，但是我都極力克制，因?yàn)榱R人是不對(duì)的，是不文明的行為。
今后我應(yīng)該繼續(xù)保持不罵人的行為，還要多說尊重別人的話。比如：有一次，我生氣了，我就很想罵那個(gè)讓我生氣的人，但是，我忍了又忍，最終忍住了。因?yàn)槲抑滥菢邮遣粚?duì)的。還有一次，我被別人打了幾下，我非常的想罵他，我一想到罵人是不對(duì)的，所以我沒有去罵這個(gè)打我的人。又有一次，我和我的朋友爭(zhēng)吵了起來，我本來想罵他幾句的，但我又一想：既然是好朋友，那就不應(yīng)該這樣，所以我就沒有罵他。
不罵人，做一個(gè)文明的人。
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