計劃是一種為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而預(yù)先制定的有條理的行動方案，它可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個計劃了吧。一個好的計劃需要我們設(shè)定具體的時間框架和里程碑，以便進(jìn)行進(jìn)度控制和評估。請看下面的案例分析，幫助你更好地理解和制定計劃。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇一
本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議
三月：
1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動
四月：
1、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動
五月：
六月;
1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育
七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇二
幼兒園和家庭常被譽(yù)為車子的兩個輪子，古人曰："養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。"對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，。現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計劃，教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長委員會，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以"幼小銜接"為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展"走出去，請進(jìn)來"的活動，有效利用社區(qū)資源。
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動，主題活動中來，同時將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。
4、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的.生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長科學(xué)育兒交流會，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會。
(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
2、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)
九月份：
1、新生、個別幼兒家訪
2、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境
3、新生入園問卷調(diào)查
4、開學(xué)初期家長會
5、向社區(qū)開放活動
十月份：
1、召開家長會
2、半日活動開放
3、秋游親子活動
4、家長意見問卷調(diào)查
十一月份：
1、向社區(qū)開放
2、主題活動評析
十二月份：
1、家長學(xué)校專題講座
2、家園冬季運(yùn)動會
3、召開家委會
一月份：
1、家園慶祝元旦活動
2、育子經(jīng)驗(yàn)交流會
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇三
幼兒園和家庭往往被視為汽車的兩個輪子。古人云：“不教，父過有罪，教不嚴(yán)，師懶?！眱烧邔⒆拥某砷L和發(fā)展都至關(guān)重要。教育好孩子不僅是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。幼兒園教育的成功很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，以及家庭能否配合幼兒園把孩子教育好。所以我們學(xué)校努力做好家長工作，爭取家長的密切配合。本學(xué)期家長工作制定如下：
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)園林工作計劃、教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長的溝通，重視導(dǎo)師課題、專題研究，在科研指導(dǎo)下提升教師的家長工作和導(dǎo)師的指導(dǎo)能力。促進(jìn)家長育兒水平的提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，拓展孩子的生活學(xué)習(xí)空間。
1、修訂和完善制度職責(zé)，進(jìn)一步完善它。
2、成立家長委員會，指導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園做好保育教育和管理工作。
3、定期舉行家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動，有效利用社區(qū)資源。
（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動，主題活動中來，同時將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。
4、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
（三）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長科學(xué)育兒交流會，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會。
（四）采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
2、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇四
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的`原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：
本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動。
四月：1、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動。
五月：1、慶“五一”社區(qū)活動2、安全活動3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動。
六月：1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。
七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇五
認(rèn)真落實(shí)洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，提升辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園的發(fā)展在原有基礎(chǔ)上不斷提高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園。
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和安全演練活動，提高師幼的安全防范意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細(xì)化一日活動安全細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)和每一個責(zé)任人。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，抓好幼兒園伙房衛(wèi)生管理，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓師德建設(shè)。通過各種會議、宣傳欄，宣傳師德建設(shè)的重要性，讓愛崗敬業(yè)、愛生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中，并體現(xiàn)到具體的工作中去。
2、加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。一個集體，要形成較強(qiáng)的凝聚力，關(guān)鍵是每一位教師都要有強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。在今后的工作中，我們要培養(yǎng)教師以園為家的主人翁態(tài)度，加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，做事情、干工作要以大局出發(fā)，不要只看到個人小我，斤斤計較，認(rèn)識到幼兒園是大家的，一榮俱榮，一損俱損，逐漸形成合作精神和共贏意識。
3、堅定創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣。針對教師普遍存在的缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣這一現(xiàn)象，我們通過開展一些評比、比賽活動，培養(yǎng)和堅定教師創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣，克服工作中的一些困難，敢于爭一流，做一流，創(chuàng)一流，以最好的工作狀態(tài)投入到每一天、每一件工作。
（三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性。
2、結(jié)合中心園布置的一人一堂課活動，促進(jìn)教師的教學(xué)水平提高。我們提前安排了講課、聽課、評課要求，讓所有教師做到備好課，了解好學(xué)生情況，充分準(zhǔn)備好教具學(xué)具，并且以這次講課活動為起點(diǎn)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開展早期誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
4、結(jié)合中心園布置的戶外活動要求與安排，各班開展豐富多彩的戶外活動，以各級部為研究單位，對每班的活動情況進(jìn)行及時檢查，并記分進(jìn)行評比，為幼兒提供展示自我和健康成長的機(jī)會。
5、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，對主題墻和室內(nèi)其它墻壁、樓道文化進(jìn)行重新布置，要求高標(biāo)準(zhǔn)，可以學(xué)習(xí)中心幼兒園或其他優(yōu)秀園所的經(jīng)驗(yàn)。對室外環(huán)境要求日日新，日日凈，花草樹木管理到位，修剪及時，為幼兒營造一個良好的活動環(huán)境。
（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，爭取村隊支持，不斷改善辦園條件。
2、通過一封信與責(zé)任書和宣傳欄等形式，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學(xué)校和家長會、家長課程的專題內(nèi)容，通過電話和家訪溝通，教師與家長共同探討教育幼兒的問題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。
4、利用園長信箱和公開園長手機(jī)號碼，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，讓教師學(xué)習(xí)濰坊市要求的師德投訴30條，不斷規(guī)范教育行為。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇六
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。
1、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認(rèn)識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時,進(jìn)步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、幼兒成長檔案第一期。
2、做好開學(xué)初身高、體重的測量。
3、教室環(huán)境布置。
4、0-3親子活動。
1、出好家長園地，向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
2、慶"三八"親子活動。
3、綜合考評工作。
1、踏青活動，感受春的氣息，花兒好看我不摘。
2、安全演習(xí)。
3、家長半日活動開展。
1、安全講座。
2、優(yōu)質(zhì)園展評。
3、二xx屆運(yùn)動會。
4、向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
1、六一體檢。
2、參觀菜場。
3、發(fā)放期末成績單。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇七
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的.重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重最新社區(qū)幼兒園工作計劃。
在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：
本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動。
1、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動。
1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。
七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇八
我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進(jìn)一步深入，提高前輩教育理念的層層滲透滲出，工作的內(nèi)容、形式也在不斷地發(fā)生變化，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動，在努力幫助家長進(jìn)步科學(xué)育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動介入，并積極支持、匡助家長進(jìn)步教育能力。
家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不興奮，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育流動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子提高了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)提高，也要及時提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點(diǎn)，來抱怨、諷刺、譏諷孩子，挫傷孩子的自尊心和長進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。
《家長園地》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，好比“向您推薦〃、"請您配合"、"暢所欲言"、〃家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感。針對一些熱門難點(diǎn)題目，請家長介入討論，〃如何看待懲罰"、〃孩子坐不住怎么辦？〃等此類流活動的幵展達(dá)到了家長教育家長的目的，進(jìn)步了家長的育兒水平。
我們將大天然大社會作為活教材，帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動的愛好。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解附近的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果。同時，進(jìn)步孩子們的社會交往能力，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。如幵展《我們在春天里》主題流動，我們帶領(lǐng)幼兒到公園去郊游，感受大自然的美景，開展《人們怎樣工作》主題流動，我們組織帶領(lǐng)幼兒參觀郵局、衛(wèi)生服務(wù)社，邀請醫(yī)生講述病院里的故事，起到了事半功倍的效果。
幵展專題講座，讓家長與教師一起成長，知足家長公道要求，才能晉升家園共育的層次，為家園合作創(chuàng)造充分前提。為此，我們以課改為契機(jī)，針對在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響，向家長宣傳幼兒心理保健知識。同時，向家長宣傳如何做好幼小銜接，使家長走出了家教的誤區(qū)，學(xué)到了新的教育觀念和成功的教育方法，不斷進(jìn)步的家教水平。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇九
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：
因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動。
六月；1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇十
汶川大地震以后，湖南省對口援建理縣工作隊科學(xué)決策，將理縣的物質(zhì)家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構(gòu)建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務(wù)納入為正式援建項(xiàng)目，迅速組建了湘川情社會工作服務(wù)隊。同時，許多社工機(jī)構(gòu)也紛紛涌進(jìn)四川，為災(zāi)后精神家園重建工作而努力。由于受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機(jī)構(gòu)都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區(qū)生計發(fā)展為主要服務(wù)方向，對于老年人的關(guān)注相對較少。事實(shí)上，災(zāi)難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災(zāi)難中恢復(fù)過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務(wù)隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業(yè)社會工作的價值理念為基礎(chǔ)，運(yùn)用社會工作專業(yè)技巧介入服務(wù)，調(diào)適其外在環(huán)境的社會關(guān)系，并運(yùn)用社會資源來改善或恢復(fù)其社會功能，增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力，提高其生活質(zhì)量，以期使其恢復(fù)到正常的生活和心理狀態(tài)中。
老年社會工作是一種幫助老年人的專業(yè)，是一種助老的程序，是社會工作者運(yùn)用社會工作專業(yè)方法幫助處于不利地位的老年人或老年群體解決困難，預(yù)防老年人問題的發(fā)生，滿足老年人需要，恢復(fù)和發(fā)展其功能，讓老年人適應(yīng)社會，并能正常地進(jìn)行生活和社會活動，提高生活質(zhì)量和促進(jìn)福利事業(yè)發(fā)展的一種專業(yè)工作。
長期以來，老年人一直是作為社會弱勢群體（生理性弱勢群體），由于后天條件的制約（機(jī)體老化），大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地占有部分社會資源，因此，只能過著水平較低的生活；同時缺乏抵抗種種風(fēng)險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的'能力。災(zāi)后理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實(shí)際出發(fā)、從需要出發(fā)，開展有針對性的調(diào)查，了解他們的實(shí)際需求，結(jié)合他們的生理、心理和社會特征，運(yùn)用個案、小組、社區(qū)三大社會工作方法，為老年人提供專業(yè)服務(wù)。
災(zāi)害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對群體很依賴，因此，開展老年人社會工作實(shí)務(wù)時應(yīng)盡量維持其原生系統(tǒng)，不脫離家庭、不脫離社區(qū)、不脫離親情、不脫離友情。
同時，多開展讓老年人發(fā)現(xiàn)自己的潛能的活動、讓他們發(fā)現(xiàn)自己生活中的問題并利用自己的力量自己決問題（助人自助）。從個人層面上來看，發(fā)現(xiàn)自己的潛能可以幫助他們增強(qiáng)自信心、減低生活的無望感；從人際互動的層面上來看，由于相互間有相同的經(jīng)歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感（滿足他們愛與歸屬的需要），而且可以建立一種互助的支持網(wǎng)絡(luò)；從個人和社會的關(guān)系上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權(quán)利、資源分配不均聯(lián)系起來，可以團(tuán)結(jié)起來采取共同的行動以改變現(xiàn)狀。
中國的老年人很是為子女著想甚至是開脫，總覺得子女負(fù)擔(dān)重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災(zāi)后，子女都忙于房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數(shù)。因此，應(yīng)該教會老年人學(xué)會“愛自己”、關(guān)注自己的感受和需要，加深對自己的認(rèn)識和了解，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的潛能，改變自我否定和自責(zé)的看法。同時，向老年人倡導(dǎo)一種積極的思維方式，培養(yǎng)他們積極的、樂觀向上的生活態(tài)度。
3、撰寫一本操作手冊和一篇學(xué)術(shù)報告，總結(jié)災(zāi)后老年人社會工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為其他從事老年人社會工作的機(jī)構(gòu)或個人提供經(jīng)驗(yàn)參考。
1、走訪調(diào)查。
確定服務(wù)范圍以理縣社會服務(wù)福利中心入住老年人為主要服務(wù)對象。進(jìn)行訪談式問卷調(diào)查，了解福利中心老年人的問題和需求。
2、需求評估，并撰寫調(diào)查報告。
根據(jù)問卷調(diào)查，進(jìn)行需求評估，并撰寫調(diào)查報告。
3、實(shí)務(wù)工作開展。
（1）心理輔導(dǎo)，幫助老年人適應(yīng)環(huán)境的改變。
地震后，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設(shè)，需要搬遷。對于孤寡老人，政府一般把他們安置于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。原來獨(dú)居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的群體生活，他們會出現(xiàn)不適應(yīng)。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環(huán)境比較依賴。搬遷后，很難適應(yīng)陌生的環(huán)境，并容易出現(xiàn)憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導(dǎo)，讓他們逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。
（2）啟動社工、義工聯(lián)動機(jī)制，招募當(dāng)?shù)亓x工，并對他們進(jìn)行社會工作價值理念培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務(wù)的保障。
（3）成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平臺。
（4）開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。
開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，并且讓他們的閑暇時間得以科學(xué)規(guī)劃。從而滿足了老年人人際交往及科學(xué)地充實(shí)閑暇生活的需要。
（5）福利中心職工社會工作價值理念培訓(xùn)，開辦老年人服務(wù)技能工作坊。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理縣福利中心的護(hù)理人員都不是專業(yè)的護(hù)理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓(xùn)，讓他們了解社會工作價值理念，并掌握老年人社會工作實(shí)務(wù)技能。
（6）開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現(xiàn)的平臺。
（7）福利院“優(yōu)秀義工”頒獎活動。
4、總結(jié)。
（1）撰寫《災(zāi)后老年人社會工作操作手冊》。
（2）評估報告。
1、第一階段：走訪調(diào)查（20xx年7月）。
2、第二階段：需求評估，撰寫調(diào)查報告（20xx年7月）。
3、第三階段：實(shí)務(wù)工作開展（20xx年8月——20xx年12月）。
4、第四階段：總結(jié)評估（20xx年12月）。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇十一
本著“目標(biāo)一致、職責(zé)分明、互惠互利、資源共享”的`思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件，真正形成雙向互動的工作機(jī)制,我們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進(jìn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們調(diào)整后將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實(shí)地發(fā)揮作用，以下為制訂的20xx年工作計劃：
（一）開拓新形式的服務(wù)項(xiàng)目。
針對不同年齡段，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓(xùn)班”等對成人培訓(xùn)、交流的定向活動。
（二）保留特色的同時，使活動不斷出新，更具主題色彩。
心捐贈活動，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長。
1．繼續(xù)定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教理論知識，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實(shí)用教材》等，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，有組織的學(xué)習(xí)討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓(xùn)，并將領(lǐng)悟的理念及時與指導(dǎo)站的成員交流共享。
2．繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議，互通信息，互惠共贏。
3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導(dǎo)員月會，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。
1、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家長與幼兒參與）。
1、期初家長會，家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。
2、“三八”節(jié)，開展家園同樂會。
3、早操觀摩（家長參與）。
4、幼兒“穿、戴比賽”。
5、組織幼兒開展植樹活動。
1、社區(qū)活動“尋找春天”。
2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
3、舉行“家長開放日”活動。
1、班級拍球比賽，家長參與。
2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
1、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。
3、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。
4、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加。
1、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表。
2、做好“快樂小精靈”資料收集工作。
3、慰問邛崍市敬老院。
1、“快樂小精靈”評選。
2、結(jié)合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題，開展“老少同樂”聯(lián)歡會。
1、“祖輩聊天室”交流、講座活動。
2、育嬰師送教上門指導(dǎo)，內(nèi)容：空氣浴、日光浴、冷水浴走訪家庭：寶北居委。
1、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動。
時間：20xx年11月8日上午9：30。
地點(diǎn)：哈密路幼兒園。
出席家庭：各居委。
2、“父母沙龍”第一期。
時間：20xx年11月22日。
出席對象：25—30個月齡的父母。
1、發(fā)放科學(xué)育兒資料。
2、“和諧社會，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇十二
4、幼兒獲得了無盡的快樂。
1、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動的快樂。
2、更加重視了自身的參與性，知道自己也是幼兒園實(shí)施社區(qū)課程的不可缺少的一分子；
3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解，
1、能主動地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程；
2、能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力，積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系；
3、教師從社區(qū)活動中更加了解幼兒的個性及興趣；
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇十三
幼兒園和家庭常被譽(yù)為車子的兩個輪子，古人曰：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰?！睂τ谟變旱?成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計劃，教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長委員會，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動，有效利用社區(qū)資源。
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動，主題活動中來，同時將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。
4、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)。
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力。
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長科學(xué)育兒交流會，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會。
(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓。
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
2、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇十四
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計劃，教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長委員會，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動，有效利用社區(qū)資源。
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動，主題活動中來，同時將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。
4、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長科學(xué)育兒交流會，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會。
(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
2、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)
九月份：
1、新生、個別幼兒家訪
2、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境
3、新生入園問卷調(diào)查
4、開學(xué)初期家長會
5、向社區(qū)開放活動
十月份：
1、召開家長會
2、半日活動開放
3、秋游親子活動
4、家長意見問卷調(diào)查
十一月份：
1、向社區(qū)開放
2、主題活動評析
十二月份：
1、家長學(xué)校專題講座
2、家園冬季運(yùn)動會
3、召開家委會
一月份：
1、家園慶祝元旦活動
2、育子經(jīng)驗(yàn)交流會
社區(qū)幼兒教育管理工作計劃篇十五
家庭和社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基本保證。新《綱要》指出：“家庭和社區(qū)是幼兒園的重要伙伴。要本著尊重、平等、合作的`原則，爭取全社會的理解、支持和積極參與，積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會活動，孩子從教育中獲得的好處都可以持續(xù)更長時間。為了促進(jìn)孩子的發(fā)展，需要家長、老師和群眾交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”的指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的特色，也是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結(jié)去年家庭和社區(qū)工作成績和不足的基礎(chǔ)上，我們將在本學(xué)年更加重視家庭和社區(qū)工作，現(xiàn)在我們制定本學(xué)年的家庭和社區(qū)工作計劃：
今年是我區(qū)著力打造“教育強(qiáng)區(qū)”、園區(qū)打造教育品牌的重要一年。因此，今年我園加大了社區(qū)工作力度，結(jié)合我園實(shí)際情況和社區(qū)工作開展情況，圍繞打造“教育品牌”、“打造實(shí)力”這一中心工作，結(jié)合我園今年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理，共同推動幼兒園、家庭、社區(qū)一體化進(jìn)一步發(fā)展。
1、進(jìn)一步挖掘社區(qū)資源，綜合利用家庭和社區(qū)資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的各項(xiàng)教育宣傳活動。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織和材料，總結(jié)和反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園社區(qū)工作奠定良好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突出了我校教育教學(xué)和本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育和安全工作管理。
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