在總結(jié)中，我們可以找到前進的動力和改進的方向。在總結(jié)中如何突出重點，讓讀者一目了然？接下來將呈現(xiàn)一些具體實例，希望能夠為您提供一些思路和參考。
孤獨的孩子沒人疼篇一
“自言自語”是幼兒的游戲言語，是幼兒與假想伙伴的游戲。獨生子女更有可能有假想伙伴，這是排除孤獨和寂寞的巧妙方法。
細心的父母可能會發(fā)現(xiàn)，孩子在獨自游戲時，常常會扮演各種不同的角色，還常常自言自語，時而與這個角色對話，時而又與另一個角色對話，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便會擔(dān)心起來，懷疑孩子是否患上了某種心理疾病。其實，這是兒童正常的行為表現(xiàn)，這里的“不同角色”是幼兒假想的游戲伙伴，“自言自語”是幼兒的游戲言語。
幼兒的游戲言語。
三口之家的現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)，決定了大部分孩子在童年時期往往有較多時間是獨自在家里游戲，這時就常常會出現(xiàn)年輕父母擔(dān)心的幼兒游戲言語。幼兒的游戲言語是其思維的有聲表現(xiàn)，它伴隨著游戲進行，反映行為過程中的問題和行動結(jié)果。
幼兒假想的游戲伙伴。
假想的游戲伙伴是兒童游戲的精神伴侶，無形的朋友。據(jù)研究，約有15%~3o%的兒童會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一般在2.5~6歲之間發(fā)生。一般地說，這個現(xiàn)象到了入學(xué)年齡，隨著幼兒社會交往的增多會漸漸消失，個別也可能延續(xù)至10歲左右。
孤獨的孩子沒人疼篇二
今天我覺得我起的可早，可是到校后發(fā)現(xiàn)我們班還有一個比我先一步進教室，進教室我就先交作業(yè)，再打掃衛(wèi)生，然后華華老師來就帶我們?nèi)ヌK了。
上體育課我后面的同學(xué)用跳繩老戳我，我就回頭跟他說話，體育老師就嚴格的批評了我，我其實覺得挺冤枉，但是總告狀我覺得特別幼稚，我也不想老師批評別的同學(xué)，媽媽說我應(yīng)該加強自制力，不能輕易受到外界任何事物的影響，壞了規(guī)矩。我以后會改。
大家以后一定要注意安全，看媽媽那么難過，我也很自責(zé)，覺得沒照顧好自己，讓媽媽擔(dān)心了。
孤獨的孩子沒人疼篇三
有一種緣或許真的是前世注定的，有一種緣或許冥冥之中早已寫在一生的某一個階段，當(dāng)緣與份相遇時，注定了一世的情緣讓我愛著并疼著。
是偶然的巧遇，還是巧遇的偶然，從我見到你的那一刻起，我就知道你注定會成為我故事里的主角，因為你的出現(xiàn)觸動了我塵封多年的愛，我知道愛因為你的出現(xiàn)而復(fù)活、而狂熱。
我們的故事里你從沒提過一個愛字，但我知道我是愛你的，那么濃烈那么深深地愛上你。這一份情緣是佛前五百年的祈求，還是上天因我對愛的執(zhí)著而眷顧于我的，我不知道。我只知道老天賜緣讓我能夠遇見你，那就請你原諒我對你的多情。誰讓你的出現(xiàn)熔化了我冰凍的愛；誰讓你的出現(xiàn)讓我看到了幸福的.笑臉。你成熟、穩(wěn)重的外表，在我的眼里是那么的瀟灑，你的一顰一笑，你看我時的每一個眼神，你舉手投足間的每一份關(guān)心，如冬日午后的陽光暖洋洋的，讓我陶醉在對你的愛戀與癡情中。
孤獨的孩子沒人疼篇四
我家有一個妹妹，小名叫末末，今年三歲了，說話口齒伶俐，喜歡爭強好勝，哭鬧是她的絕招，是個小淘氣。
一到飯點就開始放絕招，妹妹就上演了一出“苦情戲”，又哭又鬧，拖延時間，目的就是不想吃飯。不當(dāng)演員真是可惜了。有時我故意躲在房間里寫作業(yè)的時候，她進來說：姐姐，你是我最好的姐姐，能不能陪我玩會兒。我看那期盼得小眼神，只好陪她玩一會兒，小家伙可真讓人頭疼。
爭強好勝時，又不要我這個姐姐了，回家樓梯上總是要和我比賽。妹妹好幼稚??！她嘴里還嘀咕著說：“我要得第一，我要得第一……”?；鼗囟甲屗鹊郊?，不讓這個小傻瓜，又要哭鬧擾民了。什么都要和我比，比什么都要自己第一，可真讓我頭疼呀！
這個小傻瓜，還是個告狀小能手。搶我的東西，自己一邊哭鬧，還一邊去外婆那里告黑狀了，吃虧的總是我。我的東西一下子卻變成了她的玩具，有時我也很生氣。外婆就會說：你是姐姐，讓讓妹妹呀！但是妹妹還很愛我這個姐姐的，不管什么東西，都會記得給我留一份。高興時總是姐姐長，姐姐短的，一副全世界姐姐最好的樣子。
淘氣妹妹，雖然一直讓我很頭疼，但是也給帶來了姐妹間的樂趣。
孤獨的孩子沒人疼篇五
親情是一種奇妙的力量，親情是永不褪色的話題，親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，那個最疼我的人就是我的父親。爸爸我記憶中是個嚴肅的人，他的面龐，像堅硬的石頭，眼睛如一把刀，說話的時候總是透著一種氣勢。在別人眼中，爸爸是一個工作狂，對待別人總是用犀利的眼光，甚至可看穿你們的心思。但對待我們，卻溫柔至極，常常以笑容來回應(yīng)我們。爸爸的笑是天底下最美的花朵。
爸爸告訴我們：做人要腳踏實地，不可得寸進尺，不然會失敗的。爸爸在我做事跌落時，總是會用手，笑容來安慰我?！芭Γ浅晒Φ牡谝徊健?。我長大了，長成青年人，比他高，比他壯，我看見他那長滿皺紋的面龐時，再也看不見那個年輕的爸爸了。
烈日當(dāng)空，爸爸在地里工作，就像一只丑小鴨在大海時游泳，看著他的背影，我不禁流下了淚。我總會偷偷幫他分擔(dān)一些，就這樣，我的身體一天比一天更好，爸爸漸漸發(fā)現(xiàn)，也沒有罵我，而是鼓勵我，有時訓(xùn)練一下也好。這就是我的爸爸，他給了我一個好成績，好身體，在我的成長中，為我而辛苦勞作的父親，這就是最無私的父親，最疼愛我的父親。
孤獨的孩子沒人疼篇六
空氣越來越干燥。卻，天空不曾飄雪。
躺在自己的懷里，任冷峭的季風(fēng)刮過，刮過你蒼白的臉。刮破。刮傷。不曾流血。
目光消瘦，似乎那輕輕的幻覺又被碰碎，碎成滿眼無助的孤獨。眸子蒙上灰，長長的睫毛擋不住亂打的風(fēng)沙。有淚滑落，掉在風(fēng)中，凝結(jié)成一枚精巧的雪花。
冬天無雪。而你滿眼雪花。
記憶中的天空。
記憶中的天空很美，而你怎么也想不起。
偷一份別人的記憶，署上你的名字。
天空是一面鏡子，大地是它唯一的主人。誰的雙手壘筑起來的.城市，寫滿繁華。錯覺中的你，披著夜色走過，在霓虹燈下，兩眼撲朔迷離，笑容蕩成一彎銀河的水波。
你的天空。暗淡。苦澀?？帐幨?。孤獨的你，孤獨地走過，跟隨一只鳥兒走出很遠。最后，被拋落在別人的夢里，連回家的方向一起丟失。
抿一口異鄉(xiāng)的泉水，味覺失了真。你的天空，不再有借口。孤獨的你，沒了退路。
那夜有你。
那夜流星雨。有你。有我。有流星雨。
當(dāng)流星四射。耀眼的光芒蔓過銀河的岸，濕了你赤腳走過沙灘的腳印。你躲在視線的盡頭，看流星掠過，等待下一幕流星褪盡的夜色。
流星雨的夜，有你。而你的夜，沒有流星雨。
孤獨的你，仰望鋪滿流星的夜色。聽別人的故事在風(fēng)中飄散，拿自己的憂傷不當(dāng)回事。默默地走開，走出別人的夢境。
一路蹣跚，一路頻頻回頭，天亮?xí)r，才見腳下紅了一大片。
當(dāng)我走過你身旁。
當(dāng)我走過，輕輕的，不給你聲音?？茨愕拖骂^沉默。你在思想什么呢？
而你，只是害怕有風(fēng)刮過。
我走過，你才抬頭。走出去，卻趕不上掠過的人影。你。多想。多想有雙翅膀。飛出老遠。飛過我身旁。
孤獨的孩子沒人疼篇七
很多時候，我總是覺得自己總是一個人。心里總是很傷心。
說起來，剛上初一因為成績的落差讓我的性格發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我本是一個笑起來可以拋開一切的人，變成了一個連笑也不自然了。我覺得我不會笑了。
“你知道為什么你的朋友不愿意和你一起嗎？因為你太差了，他們不愿意和你一起！”這一句話可能是最讓我傷心的句子了。那一個星期，每天晚上臨睡前都會回想起這句話，心似針扎的那般痛，眼淚不覺滑過，第二天眼睛腫著去學(xué)校。
她們是從幼兒園就在一起的好朋友，我只是一個加入者，當(dāng)然比不了他們的友誼。好吧，我選擇退出，我去新交了一個朋友，剛開始還聊得很開心，后來發(fā)現(xiàn)我們很多的想法不和而分開。
如今看著他們常常手挽手有說有笑，心里很不是滋味。我現(xiàn)在的朋友對游戲很感興趣，他交的另一個朋友也喜歡游戲，我顯得格格不入，常常在一起沉默不語，我不想打斷他們的談話，卻還要被他們說我不合群，嘲笑我很多時候鼓了很大的勇氣才說出來的話，我感到很不舒服。
有時上課也會走神，徒感傷悲。我的身體不好，有些劇烈活動不能夠參與他們就說我太柔弱，我說話的時候從來不會聽還會在中途打斷我，這讓我很不是滋味。他們讓我做的事我總是盡力而為，我讓她們幫忙卻是一個不字就解決的事情。為什么會這樣?。?/p>
我多么希望有一個興趣相同的好伙伴，這樣我就不會在想要出去玩時沒人陪，想要傾訴時沒人聽，想要依靠時沒人借我肩膀。
我害怕孤獨，卻又不得不接受這個現(xiàn)實。晚安，世界。
孤獨的孩子沒人疼篇八
孤獨是一種境界，是一杯飄香的清茶，可以讓你頓時警醒，心中充滿平靜，流動明眸，發(fā)現(xiàn)生活的美。
孤獨，是一種美麗，也是一種凄楚。孤獨如落葉，被秋風(fēng)輕輕拽下，是一種飄逝的美麗，卻也是一種落魄的悲哀；孤獨如雨露，被大海默默吞噬，是一種流動的美麗，卻也是一種破碎的無奈與遠離故土的凄涼；孤獨如陽光，從萬里高空灑向大地，是一種磅礴之美，卻也是一種被留在異鄉(xiāng)的痛楚。
孤獨者也許在自己的心靈世界里，是一個成功者。貝多芬的雙耳失聰，他誠然孤獨，但是有動聽的'音樂為伴，在自己的生活中成為了強者，成為了一個后世廣為傳誦的音樂巨人；莫泊桑在他老師的家中誠然是孤獨的，但他卻在洗耳恭聽，認真思考之中有所感悟，才有了《羊脂球》等巨著的問世；霍金在病痛的折磨中身體嚴重殘疾，但卻在這孤獨中超越自我，才有了《時間簡史》。
孤獨，也許是苦楚，但更多的是美麗，是心靈的無比崇高。孤獨的時候，你可以發(fā)現(xiàn)生活是這樣美麗，每一個點滴都是無盡的寶藏，會在你的心靈中留下那淡泊明澈的美。
有人說他們討厭孤獨，我卻說我喜歡孤獨。
山西忻州山西省忻州市第六中學(xué)初一:張入文。
孤獨的孩子沒人疼篇九
別人回首往事，都是幾多歡喜幾多愁，花花綠綠的世界，五彩繽紛的人生，有時，自己也會驀然回首，記憶里只有我的孤獨與我相伴。
回憶只剩孤獨。
清晨，起了一場大霧，模糊中，看到一個背影，一步一步走向田野，她的眼神中滿是憂郁，她的心里滿是彷徨，沒有朋友的她，漸行漸遠，直到消失在這白色的天際。
現(xiàn)實環(huán)繞孤獨。
中午了，霧漸漸消散，她已從霧中的田野返回，回到家里，家里空無一人，就連往日屋內(nèi)互相打架的鬧鐘也變得那么單調(diào)，屋內(nèi)的布局，給她的感覺不是整齊而是空曠、凄涼。
靜靜坐下，思考，思考著早上的一切，一路上經(jīng)歷的風(fēng)景。
漸漸地，她困了，在她那或許已經(jīng)快要睜不開的眼睛里，還是一片孤獨，孤獨的她漸漸熟睡在這孤獨的居室。
夢里仍舊孤獨。
下午了，睡醒了她來到了一個嶄新的世界，對于周圍的一切，她感到這么陌生卻又這么熟悉。
哦，忽然她想起來了，這是她夢的彼岸---愛琴海。
她獨自坐在海邊，靜靜地把她最心愛的淡紫色漂流瓶，放進了愛琴海，漂流瓶在原地轉(zhuǎn)了幾圈，然后，頭也不回地飄向了遠方。
此時的她已經(jīng)淚流滿面，在這模糊中，她似乎看到了一個白發(fā)蒼蒼的老婦人坐在愛琴海那片黃昏的沙灘中，凝望著，似乎在等待著什么的歸來。
孤獨的孩子沒人疼篇十
天上的那輪明月皎潔亮麗，卻綻放出縷縷攝取人快樂的光...
每當(dāng)月亮出現(xiàn)在天邊，我都會意識到時間不晚了，只能不情愿的與朋友們離別，自己孤獨的暴露在月光下。帶來的不是溫暖，而是被攝取快樂后的孤獨以及這莫名的孤獨所滲透出的凍結(jié)全身的悲傷。
走在回家的路上，邁著緩緩的步伐前進，瑟瑟的風(fēng)神出鬼沒，在我身邊不停的搖擺、狂舞，仿佛要吞噬一切...我不愿再走下去，也許是想在外面待會兒，我已決定將這股襲人的風(fēng)作為晚回家的借口了。我便坐在路旁的臺階上，方圓幾米之內(nèi)就只有一旁的路燈在還在虛弱的釋放著微弱的燈光，盡管那只不過是淡淡的、泛黃的、不足以照亮任何事物的光罷了...那時我想了許多，不免會有許多往事，它們加劇著我的凍結(jié)。就連小學(xué)時玩耍的快樂、現(xiàn)在用來當(dāng)作笑柄的幼稚，這些本想積極我心情的溫馨的情景，也都搖身一變，成為了催化劑，加快凍結(jié)的催化劑...
“嗞嗞嗞...”路燈好像快要滅了，但它還在不住的閃爍著，那聲“嗞嗞”仿佛是在掙扎...斷斷續(xù)續(xù)的燈光弄得我有些暈。最后“嗞嗞”聲消失了，我突然意識到陪伴我的最后的那幾屢燈光也走了，什么也沒留住它。沒有了它，月亮的更加明亮，而我的溫暖卻在不斷凍結(jié)...什么都走了，就只剩下我了。我起身站了起來，邁著緩緩的步伐，踏上了回家的路...風(fēng)依然在猛烈的襲卷，帶起路邊的落葉及悲傷在我周圍襲卷著，而我只是走著，不停的走著...
孤獨的孩子沒人疼篇十一
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被厚厚的烏云籠罩住了。但上海的火車南站依然還是熱熱鬧鬧的，準備上火車的人們一點都沒意識到，一小對全副武裝的日本士兵正向火車站的人口處慢慢逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼神迅速掃視著四周忙碌的人們。
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同，形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機正朝這邊飛了過來。只見他們一個個像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，不時地向人潮擁擠的`地方仍幾顆炸彈，然后又肆意的咆哮著飛走了。頓時，哭聲鬧聲連成一片，一小時前還熱熱鬧鬧的火車站瞬間硝煙彌漫。
遠遠的聽到從火車南站的廢墟中傳來一陣接一陣稚嫩的哭聲，只見一個小男孩正跪坐在濺滿鮮血的碎磚塊上無助的哭著。
他衣衫襤褸，瘦小的肢體支撐著他大大的腦袋，顯然他營養(yǎng)不良。他一邊痛苦地叫喊著：“爸爸媽媽，你們在哪里？”一邊用他那脆弱的雙手，扒扯著廢墟，希望能找到自己的爸爸媽媽。淚水不停地從他的眼角上滑落下，他一直在努力的尋找，但最終仍然沒有找到。只見他失落的癱坐在地上，目光絕望的望著眼前的這片廢墟。
“當(dāng)春天的腳步向我們走近時，我們會伸開雙臂靜靜的等待”。如果戰(zhàn)爭再一次在我們身邊降臨，我們一定會積極制止。我們渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭。所以，同學(xué)們，為了我們祖國的和平，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用知識武裝祖國，壯大祖國！
孤獨的孩子沒人疼篇十二
小王五跟著爸爸媽媽去北京看望爺爺奶奶。
正當(dāng)火車車門快要關(guān)閉時，天空一陣昏暗。天上全是戰(zhàn)斗機，警笛也響了起來-日本鬼子要空投炸彈了。車廂頓時一片混亂。人們都朝門口跑去，可是，越擠越跑不出去，有的人邊跑邊說：“這該死的日本鬼子，怎么又來了!“眼看炸彈要扔下來了，小王五的父母打開車窗，把孩子扔出了危險區(qū)，就在這一瞬間，“轟-“的一聲，炸彈扔了下來，爆炸了，王五的父母身亡了?；疖囌镜呐谱拥袅讼聛?，鐵架也塌了，鐵軌炸毀了，房屋也塌了，火車站一片狼籍。雨，嘀滴答答的下起來，它也在為像王五一樣的許多孩子感到難過。小王五被炸彈的聲音嚇壞了，他號啕大哭。成為廢墟的火車站充滿了哭聲。求救聲。呼喊聲。小王五的嗓子哭啞了，眼淚都哭干了。整個火車站充滿了血腥味。
記者看到了小王五，他立刻把小王五送到了孤兒院。小王五一天天長大，他永遠也忘不了1937年8月28日發(fā)生的慘禍，他的心靈蒙上了一層陰云。
孤獨的孩子沒人疼篇十三
孤獨才是最好的增值期。
題記。
人生在世，難免會經(jīng)歷孤獨，它或短或長，可能會使你消沉墮落，墜入自閉的深淵；也可以使你自立堅強，走向更加美好的未來。
初三，是與孤獨相伴的日子。升入初三的那段時間，從渾渾噩噩到游刃有余，日子過得不算太快，也不算慢，課桌上下堆積的厚厚的書、白花花的試卷，好似沉重的大山壓在我心上，有時候連呼吸也是壓抑的、艱難的、焦躁不安的。
那時候，一下課就拉著好朋友去小賣部買零食，不知厭倦地挑來挑去，手拉著手，再慢悠悠地回到教室。休息時，翻開課外書和同桌一起看，喝口水，再吃點零食，講幾個笑話，生活過得有滋有味，好不快活?，F(xiàn)在想來真是恍如隔世啊。
如今，同桌變成試題，歡聲笑語變成朗朗背書聲，每個人都在埋頭苦干，我也漸漸變成了一個人：一個人寫題，一個人吃飯，一個人學(xué)習(xí)，時刻與孤獨相伴。
都初三了還想著逍遙快活呢，學(xué)習(xí)是件很自私的事，就因為貪玩而錯失更好的未來，因小失大，有意義嗎？班主任的話言猶在耳，仔細想來也確實如此。作業(yè)堆成小山，上課爭分奪秒，下課慌慌張張，也沒有再多的時間去陪朋友，去消遣生活了。
與孤獨相伴的日子里，我享受到它帶來的饋贈，愈漸穩(wěn)定的在階段占領(lǐng)前三，這些成果代替了煩悶，孤獨與落寞。我也逐漸感受到，經(jīng)受過孤獨的我將是全新的我。
孤獨，固然是痛苦的，漫長的。但孤獨過后我們必將迎來更加嶄新的明天。
孤獨的孩子沒人疼篇十四
在1937年8月28日，日軍侵略了我國的上海南站。
就在這時，日軍的飛機轟隆隆地遠道而來，無數(shù)顆從天而降的炸彈毫不留情地落在了上海南站，隨著炸彈，上海南站最終還是變成了虛墟一片，在廢墟當(dāng)中，突然，有一個孩子在哭泣，原來他的父母被日軍的罪惡炸彈炸死了，那個孩子還在嚎啕大哭，周圍的灰塵把天空淹沒了，把孩子的身體覆蓋了。這些失去父母的孩子，失去丈夫的妻兒，和這些失去孩子的父母，都是這無惡不作的日軍搗的鬼。
孤獨的孩子沒人疼篇十五
總試圖去改變這個世界，尋找一份屬于自己的生活，可又感到失望;總想去反抗這個世界的諸多不公，改變自己難以掌握的命運，卻屢屢受挫。
一份孤獨，注定要困于城內(nèi)。
一座圍城，注定要守侯孤獨。
無法想象怎樣找回自己，只能去等待。
孤獨的孩子沒人疼篇十六
原標(biāo)題：親子關(guān)系|愛的責(zé)任——警惕青少年“外向孤獨癥”
我放下手機，思緒還停留在剛剛看到的一則新聞中。主人公來自加拿大，一個16歲的女孩，品學(xué)兼優(yōu)，聽話懂事，熱愛體育，像一朵愛笑的向日葵。是大家眼中不折不扣的好孩子，媽媽心中的驕傲。但是，她卻用自殺的方式結(jié)束了自己16歲的豆蔻年華。在最后一次幫媽媽做好早餐，整理好房間，目送媽媽去上班，一切正常，她對媽媽只說了兩個字：“再見”就再也不見了。媽媽無法接受這個現(xiàn)實，不停的在孩子的房間找著翻著，每一本書，每一件衣服，希望能找到一點蛛絲馬跡看看孩子是不是曾經(jīng)有過什么暗示，終于，在孩子一件外衣的口袋里發(fā)現(xiàn)了一張字條：i’mfine!標(biāo)準的花體英文，不知道藏了多久，可是倒過來一看竟然是：helpme!是孩子壓抑了太久，最終崩潰了。母親痛哭到幾次暈厥，但為時已晚，失去了，就再也回不來!
心理學(xué)家稱這種外表開朗，內(nèi)心憂郁孤獨的人為“外向孤獨患者”。他們不會歇斯底里的哭泣，表面上總是嘻嘻哈哈的樣子，內(nèi)心卻是孤獨和抑郁的。
抑郁已經(jīng)像一個隱形殺手一樣潛伏在我們的身邊，無時無刻不在注視著蓄謀已久的目標(biāo)。你可能永遠不知道那個沒心沒肺的人正在經(jīng)歷著什么……而作為母親，在無微不至的關(guān)心孩子生活的同時也許更應(yīng)該關(guān)心的莫過于孩子的內(nèi)心了。
我想到了我那個處女座的寶貝兒子，雖然平日里我們幾乎無話不談，但有時候還是會流露出一點點小憂郁。記得在他剛上幼兒園的第一天，當(dāng)所有小朋友都嗷嗷亂叫的時候，我的寶貝蛋卻能很淡定的玩玩具，開導(dǎo)小朋友別哭，順便再騙兩顆糖吃。再長大一點，一言不合就把鄰桌小朋友的稀飯扣頭上了，(幸虧是溫的，細思極恐)。被老師批評了罰站的時候還不忘玩會兒滑滑梯放松一會兒。這讓我曾經(jīng)一度認為孩子雖然調(diào)皮搗蛋，但是性格還算開朗的，至少不會鉆牛角尖。
慢慢的，孩子長大了，上了小學(xué)，開始接觸他眼中的社會，我卻發(fā)現(xiàn)孩子不那么快樂了，特別是上了四年級以后，孩子變了很多，尤其是臨近考試的那幾周，他變得不愛說話了，總是一副心事重重的樣子，問也不說。我還清楚的記得期末考試結(jié)束后，我準備去開家長會，提前來到學(xué)校門口看著孩子們整齊的在操場排隊等待放假，在一群歡呼雀躍中我找到了他，他低著頭不和同學(xué)們說話，時不時的看看天看看地，我預(yù)感可能孩子心情不好。果然，他看到我的時候低著頭就說了一句話，很小聲：“媽媽，對不起!我真的盡力了?！比缓蟀杨^埋在我懷里怎么都不抬起來。我明白了，我的感覺是對的，我摸摸他的頭跟孩子說：“沒關(guān)系，咱們再努力，媽媽相信你!”他這才抬起頭來，我從孩子的臉上看到了他內(nèi)心的壓力，我的心突然感覺揪了一下。
還有一次晚上，兒子在寫作業(yè)，我因為第二天有個重要的展示會在修改ppt，我們各忙各的，基本沒有語言交流。突然，兒子怯生生的說：“媽媽，你能不能從qq群里問一下今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是什么，我沒記住。”我抬頭看了一眼時間：23:00不由的一股怒火，對他發(fā)火了：“作業(yè)都記不住，不會問同學(xué)嗎?這么晚了才想起來不知道作業(yè)?”他低下頭憋了好久說：“我錯了”我當(dāng)時覺得心情一團糟，又生氣又無奈?？墒莾鹤咏酉聛碚f的話卻讓我心疼，他喃喃的說：“我沒有朋友”?？粗谖颐媲暗暮⒆樱彝蝗灰庾R到比沒記住作業(yè)更可怕的是，兒子的孤獨。我后悔對他發(fā)脾氣，我摸著他的頭，放下孩子手中的筆，對他說：“對不起，媽媽剛才對你發(fā)火了。但是孩子，你得學(xué)著靠自己而不是依賴別人，做錯了就要承擔(dān)后果，以后不再犯同樣的錯誤。睡吧，明天給老師承認錯誤，把作業(yè)補上?！焙⒆幼载?zé)的睡著了，我在想那個曾經(jīng)傻傻玩樂，沒心沒肺的小搗蛋怎么變成這樣?是我的責(zé)任啊!
從此我開始更加關(guān)注孩子的變化，嘗試用他喜歡的方式和他相處，陪他打球，和他談心，當(dāng)他遇到和同學(xué)之間的摩擦幫他分析，化解矛盾。只要我有時間就會帶著他出去旅游，讓他感受世界的多彩，陪他挑戰(zhàn)徒步越野，讓他明白人活一世要學(xué)會堅強擔(dān)當(dāng)。陪他唱全民k歌，哪怕他會跑調(diào)，我也要讓他明白每一個人都有脆弱的時候，但要懂得釋放，為自己解壓。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他比以前愛笑了，那個曾經(jīng)快樂的小搗蛋又回來了。我很欣慰，也許我的寶貝蛋成不了什么學(xué)霸，也許他就是一個資質(zhì)平平的孩子，但他是老天賜給我的最珍貴的禮物，我把他帶到這個世界，就一定要讓他平安快樂的生活下去。在我生日的那一天，兒子給了我一個驚喜讓我感動，他用自己攢的零花錢給我買了一個生日禮物，是一個紅蘋果的筆筒。我問他為什么要買這個送給我?他對我說：“因為我希望媽媽平安，健康”。我明白孩子是我的責(zé)任更是我不懼前行的動力!
謝謝你，我的好兒子!媽媽愛你!
作者：張蕾。
公眾號：辣媽原創(chuàng)。
孤獨的孩子沒人疼篇十七
一個孤獨的男孩子坐在了沙發(fā)上，他按了一下開關(guān)，電視出現(xiàn)了畫面。。。。。指針一點點的旋轉(zhuǎn)，屋里除了電是的光亮。就是一片黑暗，小男孩目不轉(zhuǎn)晴地看著電視。就這樣一直到了十點。小男孩關(guān)了電視，起身走想電腦,他打開了qq看到那些閃爍的頭像時,他飛快的打……qq里,他叫寂默的淚，他有許多的朋友.他在每個朋有面前裝不同角色。在俠客前他裝女性；在淚。珠面前他裝男子汗并且跟她結(jié)婚，他似乎很開心，雙手還是飛快的打字。。。。。。指針在臨近12點時，及乎所有的人都下了線了，他看著由閃爍的頭項變成灰暗的頭項時他沮喪了，他按了一下關(guān)電腦的開關(guān)，然后他看了看旁邊的家庭照，又長了一口氣。爸爸去了美國，并在那開了一家公司。媽媽又是做買賣的.他唯一的朋友只有孤獨。他不停的嘆氣因為漫漫長夜還在等著他去度過。他睡不著，因為在這個沒有人氣的，無聲的大房子里他害怕，他曾經(jīng)無數(shù)次的給爸媽打電話?？砂职终f；我在工作，你要理解，爸爸愛你。媽媽說，媽媽愛你，你不要生氣，你早點睡，媽媽一會回來。媽媽哪知道孩子的情況？這么大的房子孩子哪敢睡覺媽媽所指的一會就是一兩個點。孩子的恐懼趕是由孤獨。會使他更孤獨，更害怕。曾經(jīng)他無數(shù)次的給爸爸媽媽打電話。爸爸說，你要乖，爸爸為了引起的，想到這里孩子又重絕望的眼里流出兩滴寂默的淚。。。。。。當(dāng)電腦完全關(guān)閉時。這個男孩重黑屏的電腦前站了起來，他顯得更加孤單了。
孤獨的孩子沒人疼篇十八
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被烏云遮住了。但在上海的火車南站，還是一派熱熱鬧鬧的景象，準備乘火車的人們一點也沒注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站入口出逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速掃視著四周忙碌的人們。突然一名指揮官舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射；檢票口出的幾個年輕人被突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉(zhuǎn)眼之間便倒在了血泊之中……整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中充滿了陣陣殺氣。
伴隨著“嗡嗡”的聲音，幾架顏色不同、形狀各異的領(lǐng)結(jié)式的戰(zhàn)斗機正朝這里飛來。只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠走高飛。一小時前還熱熱鬧鬧的火車站，霎時變得死一般沉寂，火車站變成了廢區(qū)！
火車站的廢區(qū)中傳來一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩正坐在刁蠻鮮血的地上無助地哭喊著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然是一位營養(yǎng)不良的可憐的孩子，同時也是最最幸運的孩子。當(dāng)敵人丟下炸藥時，他的父母把正在沉睡的他壓在自己身體低下，用自己的生命為他提供了一個避難場所。幾分鐘后，一塊鋼板不偏不正的砸在了這對夫婦身上。這對夫婦永遠的倒下了，可他卻活了下來。后來一位好心人收留了他。這個孩子長大以后呼吁人們：為了孩子不在失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了為老人不再失去孩子，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！
杭州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)下沙學(xué)林街學(xué)林小學(xué)五年級五(1)班五年級:李津萱。
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