演講稿是一種用于公開演講的書面材料，它可以幫助演講者更好地組織思路。使用簡(jiǎn)單明了的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以確保觀眾容易理解和接受。演講稿的成功與否取決于演講者的自信和掌握?qǐng)龊系哪芰Α?/p>
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇一
作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律，總會(huì)有種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)，總是覺(jué)得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實(shí)不然，法律作為社會(huì)有序化、約束人們行為規(guī)范的功能，它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，保障我們的社會(huì)井然有序，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生關(guān)系。
比如眾所周知的，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國(guó)首都是北京。這是中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的關(guān)于國(guó)家的象征方面的內(nèi)容。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級(jí)呢?這是因?yàn)槲覈?guó)的《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國(guó)家的公民，有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，怎么維護(hù)自身的權(quán)利，在社會(huì)生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的規(guī)定。下面我就結(jié)合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識(shí)：
一、小學(xué)生法制安全小常識(shí)1、受到不法分子侵害如何報(bào)警?
中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。
1)匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2)撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。
3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。
2。被人毆打以后怎么辦?
第一、設(shè)法與才老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
第二、及時(shí)治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書，以備后用。
第四、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。
3。有人拉你參與打架怎么辦?
(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。
(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害性。
(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。
4。路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦?
(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢，避免跟他們爭(zhēng)吵。
(2)如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢，就跟他們說(shuō)回家取錢，趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。
(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。
(4)如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
5、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。
2)言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。
3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
4)穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不在外人面前炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。
6。怎樣預(yù)防被偷盜?
這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來(lái)，要不然，壞人拿著太方便了!到路邊買東西千萬(wàn)不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。
二、生活安全小常識(shí)1。獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦?
自己在家遇到有人敲門時(shí)，可采取以下措施。
(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬(wàn)別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，說(shuō)明家里不需要，請(qǐng)其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不要打擾。
(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。
2、如何預(yù)防火災(zāi)傷害火在給人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。遇到火災(zāi)，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：
1、如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
2、房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。
3、紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。
3、放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。舉例子4、不要到小河塘里去游泳。舉例子5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。4、青少年上網(wǎng)注意事項(xiàng)第一條在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。如需要給出，一定要征詢父母的意見(jiàn)。
第二條不要單獨(dú)與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友會(huì)面。如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，要到公共場(chǎng)所，并且要有父母或年齡較大的朋友陪同。
第三條受到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語(yǔ)言的信件或信息，不要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
第四條未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。
第五條記住你在網(wǎng)上讀到的信息有可能不是真的。例如，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
第六條單獨(dú)在家時(shí)，不要允許網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友來(lái)訪。
第七條切不可將網(wǎng)絡(luò)(或電子游戲)當(dāng)作一種精神寄托。
5、安全用電小常識(shí)隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：
l。認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2。不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4。電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇二
窗外，淅淅瀝瀝下著的春雨。獨(dú)坐窗下，翻一卷名著，細(xì)聞書卷中淡淡的油墨香味，身心與靈魂，開始飄飛，慢慢升騰。我已迷醉在那習(xí)習(xí)書香之中。讀書，學(xué)習(xí)，似乎于我而言是興趣所在，喜歡暢游在讀書世界，喜歡悠閑在學(xué)習(xí)之中。”鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書“。
學(xué)習(xí)是我們走向成功的秘訣，只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造美好的明天，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
思索漸行漸遠(yuǎn)，在歷史的長(zhǎng)河里，多少文人騷客，多少領(lǐng)袖偉人也曾在學(xué)習(xí)的道路上揮毫潑墨，一絲不茍。不難發(fā)現(xiàn)，在他們身上幾乎都有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的身影，腳下都有踐行學(xué)習(xí)的足跡。這就是他們能有所作為的原因吧。
一代領(lǐng)袖毛澤東少年時(shí)期就十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為了能讓自己養(yǎng)成一心一意讀書的好習(xí)慣，于是他故意蹲在車水馬龍、人聲鼎沸的城門口看書。喧鬧的大街上，人來(lái)人往，只有他手捧一本書，認(rèn)真地在研讀。就算別人用一樣的眼光來(lái)看他，他也堅(jiān)持用這樣鬧中求靜的方式去學(xué)習(xí)。博學(xué)多才的他最終用他的智慧領(lǐng)導(dǎo)人民贏得了全世界的尊重。于是，他成功了。
”乒乓球皇后“鄧亞萍也是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的典范。在取得了優(yōu)異的乒乓球成績(jī)之后，她并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是積極投入到學(xué)習(xí)之中去。只上過(guò)小學(xué)二年級(jí)的她最終在勤奮努力之下，成為了一名合格的大學(xué)生。就這樣，她成功了。
愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，只上了3個(gè)月學(xué)，十一二歲就開始賣報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué)，常常把錢節(jié)省下來(lái)，買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品。真是因?yàn)樗@樣孜孜不倦的求知精神才促使他成為了這樣一位舉世聞名的發(fā)明家。他成功了。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。毛澤東、鄧亞萍、愛(ài)迪生等等，是他們不斷的學(xué)習(xí)造就了他們。現(xiàn)在的我們，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有出色的良師益友，我們更應(yīng)該在先輩們給我們創(chuàng)造了這么好的幸福之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，去收獲屬于我們的那一份成功。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。而學(xué)無(wú)止境，讓我們?cè)谶@漫漫之路上下求索。”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲“，讓我們從現(xiàn)在開始，捧起被我們遺忘在角落布滿灰塵的書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
想要抓住成功，第一個(gè)必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備!正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人!這個(gè)道理可能大家都懂，但又有誰(shuí)真正的體會(huì)過(guò)呢?而我，就在上大學(xué)后體會(huì)到了這個(gè)道理!來(lái)到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會(huì)干部。那時(shí)候，我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒(méi)有事先準(zhǔn)備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學(xué)生會(huì)干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)想面試評(píng)委可能問(wèn)我的問(wèn)題，對(duì)假想出來(lái)的問(wèn)題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過(guò)目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了!經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì)到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說(shuō)明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事!有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺(tái)下早已坐滿聽(tīng)課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺(tái)，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺(tái)的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺(tái)下引起幾許私語(yǔ)聲。這位學(xué)者忙笑說(shuō)：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤里。邊說(shuō)邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來(lái)臺(tái)下一陣議論。學(xué)者忙說(shuō)：這臺(tái)電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時(shí)臺(tái)下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過(guò)大家先不必著急，我還帶來(lái)移動(dòng)硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說(shuō)罷取出移動(dòng)硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來(lái)源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步!
相信大家都清楚了抓住成功的兩個(gè)因素!想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，并且全力以赴吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
在這個(gè)充滿濃濃春意的節(jié)日里，去年已凋零的花草樹木，又重新綻開了勃勃生機(jī)。讓人深感欣慰!
人生何嘗不是如此。曾經(jīng)，有一個(gè)成功的男人。他有蒸蒸日上的事業(yè)，有賢惠可人的妻子，有乖巧伶俐的兒女……他們一家人總是幸?？鞓?lè)的生活著。
有一天，他的公司因經(jīng)營(yíng)不當(dāng)破產(chǎn)了，他們從豪華的宅子搬進(jìn)了又臟又小的破套房里。他的地位更是一落千丈，以前的酒肉朋友也不理他，一見(jiàn)他就躲，生怕向他們借錢。他承受不了這么大的打擊，整個(gè)人都崩潰了，每天醉生夢(mèng)死，不管家事。而且，一回到家里就打罵妻子和孩子。
幸運(yùn)的是，他的妻子并沒(méi)有拋棄他，反而聯(lián)合其親人一起帶他看病，和醫(yī)生一起多次開導(dǎo)并勸導(dǎo)他。終于，他不負(fù)所望，振作起來(lái)了。他開始四處尋找工作，打雜工，賺些小錢，來(lái)應(yīng)對(duì)支出。后來(lái)，他又去比較大的公司中面試，想找一份好點(diǎn)的工作?？墒?，別人一聽(tīng)他是××公司那個(gè)破產(chǎn)的老板，就頭也不回地跑了。這使他大受打擊。
回到家中，妻子與兒女都鼓勵(lì)他不要放棄，先繼續(xù)打零工，大不了今后自己攢錢做點(diǎn)小生意。聞及此，他頓時(shí)覺(jué)的自己的心不那么疲憊了，反而覺(jué)得很有動(dòng)力。
不久，他就經(jīng)營(yíng)起了一個(gè)小店，接著開了5家分店，而且個(gè)個(gè)生意火爆。奇怪的是他卻不再開分店了。別人問(wèn)他為什么，他卻笑著答道：“知足常樂(lè)，而且我希望有多一點(diǎn)的時(shí)間陪妻子和孩子”。
是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹。就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨摧殘的樹木，在陽(yáng)光的溫暖中，在自己的堅(jiān)持不懈下，才能獲得重生。人總要在絕望中看到新的光明，新的希望，才會(huì)有更多生的勇氣，生活的色彩才會(huì)更加斑斕不要因?yàn)橐淮问?，一次挫折，就輕言放棄生活的希望。
就好比故事中的那個(gè)男人，如果他不曾因?yàn)樽约旱呐?，親人的引導(dǎo)，又怎么會(huì)再次成功。這就足以證明失敗只是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奠基石。不過(guò)我們也要學(xué)會(huì)加以利用，要不然只會(huì)以悲劇結(jié)尾。
記得，巴爾扎特說(shuō)過(guò)：“苦難于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我也這樣認(rèn)為，失敗就是苦難，失敗很可能就是變相的勝利;最低潮就是最高潮的開始。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
吾之姊曾無(wú)數(shù)語(yǔ)我，努力，方可成功。
務(wù)當(dāng)成乎?然而，何為不勉，亦成乎?如其官二代，富二代之。
吾之姊幼而甚力，每一力皆得其欲者也，猶記其在一書射中，以每日勤習(xí)，至于賽前之日里手殆不止。而姊非棄，至于固執(zhí)。但愿其力不費(fèi)，以姊之力，其書取了第二。射罷之后，姊告訴之事非一蹴而就之，勉勵(lì)、才得志。姊之言使我謂力方可有新之識(shí)。
吾生于此小邑，務(wù)當(dāng)成乎?我不信。姊姊再教我矣。其在中前日皆熟習(xí)，或習(xí)于凌晨二左右乃往臥，而五點(diǎn)多而起，每日只睡三少，然高勝之習(xí)已令姊不堪矣。而姊猶在固，不想放棄。一力一服，中后，姊考上一所安之居。我想此刻姊所有之力皆可。姊與余言，天地為之廣，雖生于小之邑，亦有向愈擴(kuò)天地之夢(mèng)。
是姊姊請(qǐng)信力方可成。
世上無(wú)一成不有備而來(lái)之。
無(wú)大城為小邑，若不努力，此皆是也?；蛴信c余有同之意，以生于小邑難出山，而公知之乎?生非汝思之則簡(jiǎn)。勉，不分地，雖每日只服五深所鐘也，久則升之舞臺(tái)夢(mèng)。
我欲學(xué)自己之命，或當(dāng)仰高之樓，或則永絕之高，或一轉(zhuǎn)身，則迎雨，使我忘守，至我傾竭之力乃微，然每一分力皆在寸近也自，故力方可，若欲成功，勿憚路幾，勿憚道路之荊棘，你總有一天會(huì)成，以爾嘗力過(guò)。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊!年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀(jì)，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會(huì)，我們四(1)班的同學(xué)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
3.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
4.穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢(shì)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因?yàn)檫@一切非你個(gè)人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(zhǎng)顯著，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“莫等閑、白了少年頭，空悲切?！贝笏斡⑿墼里w警示我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
我們?cè)谕娴臅r(shí)候時(shí)間不知不覺(jué)的就溜走了，想要再?gòu)念^來(lái)過(guò)卻一是不可能了，時(shí)間一去不返，但我們可以把時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。
同學(xué)們，你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢？它都是生命，一生只有一次。它毫不停留，無(wú)時(shí)不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒(méi)有用！后悔更沒(méi)有用，勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事，才不會(huì)弄得“頭涔涔而淚潸潸”。同學(xué)們，“往著不可諫，來(lái)者猶可追?！边^(guò)去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤悴拍苴A得明天！
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇八
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是__的家長(zhǎng)。盡管此刻，我站在這個(gè)本該是屬于孩子們的舞臺(tái)上，但我和所有的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們都心情激動(dòng)，滿懷驕傲地來(lái)一起見(jiàn)證孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的又一個(gè)起飛時(shí)刻。
看到今天畢業(yè)典禮的主題，其涵義不言而喻。作為__的家長(zhǎng)，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學(xué)校的?；?，之所以選擇這一火紅的花朵作為?；?，相信它的寓意不僅是用其來(lái)闡釋老師們的教學(xué)熱情，和對(duì)孩子們愛(ài)，更借用了石榴籽緊抱一團(tuán)的團(tuán)結(jié)內(nèi)涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)代表全體畢業(yè)生的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話。
首先，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，允許我代表你們，感謝__小學(xué)這所讓我們老百姓滿意的學(xué)校打造出這樣一支優(yōu)秀而盡職的教師隊(duì)伍：你們懷揣愛(ài)心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學(xué)路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過(guò)了五個(gè)快樂(lè)的春秋，感謝你們，讓一個(gè)個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)明禮守信、快樂(lè)自信、好學(xué)求真的健康少年。
其次，作為家長(zhǎng)，我們還要感謝學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的教育，讓我們從頤指氣使的家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長(zhǎng)，讓我們對(duì)孩子的未來(lái)多了一份把握，也對(duì)自己的成長(zhǎng)多了一份熱情。
五年來(lái)，可以說(shuō)，我們是看著孩子們?cè)趯W(xué)校一次次有意義地主題活動(dòng)中，和快樂(lè)學(xué)習(xí)中，逐漸樹立起了自信心。學(xué)校為每一個(gè)孩子都搭建了發(fā)揮自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
最后，祝愿__小學(xué)越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的驕傲，在新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的騰飛!
謝謝大家!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金戈鐵馬，狼煙未消。在21世紀(jì)的今天，社會(huì)文明發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)，仍沒(méi)有停止，和平的鐘聲仍舊還未敲響。
縱觀世界上下幾千年，哪曾和平?戰(zhàn)爭(zhēng)怎能沒(méi)有?每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，都是有摧殘，生命、家園，文明都不例外，沒(méi)有一樣幸免于難。
中華上下五千年，上古時(shí)期，炎黃戰(zhàn)尤，它是早期的。那時(shí)，科技很落后，盡管如此，卻還是有人流血、犧牲;隨之也有財(cái)產(chǎn)損失，都在戰(zhàn)爭(zhēng)中毀滅。
近現(xiàn)代以來(lái)，第一、二次世界大戰(zhàn)，死傷數(shù)十億人，而在中國(guó)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人觸目驚心。這種傷痛，至今還未消失。
南京大屠殺，一個(gè)不得不提的歷史事實(shí)，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，占領(lǐng)南京，殺人放火、打家劫舍，無(wú)惡不作。使南京變成了人間地獄，不到一日，死傷37萬(wàn)同胞，這個(gè)數(shù)字，讓人不敢相信，而日本人卻掩蓋其罪行，使人義憤填膺。
而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)又有解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這是中國(guó)人自己在打自己人，而人口及其他過(guò)失更不必說(shuō)了，是中國(guó)人民又一次沉痛的災(zāi)難。
而今天，現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)仍未停止，仍籠罩著地球。為了自己，或?yàn)榱怂恕樯鐣?huì)、為世界、為孩子們，不管是正義還是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)?jiān)俨灰l(fā)動(dòng)了。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，同時(shí)生命也是脆弱的，每一聲槍炮聲，隨之倒下的不是一棟建設(shè)就是一個(gè)生命，甚至可能是一片文明。為了我們家園的幸福安寧;為了我們頭頂?shù)奶炜崭{(lán);為了我們子孫后代能幸福安樂(lè)的生活。請(qǐng)你們停止屠殺，停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們渴望和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。這不是我所渴望的，也是千萬(wàn)地球人所期盼的，這是全世界人民的心聲。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人，“幸福是什么?”有人說(shuō)：“生活太無(wú)趣了，幸福離我太遠(yuǎn)?！庇腥藚s說(shuō)：“與家人吃上一次飯，這就是幸福?！庇腥苏f(shuō)：“幸福雖在我身邊，可我一直抓不住它?！?/p>
幸福到底是什么呢?
在我眼里幸福就是在你害怕時(shí)給你一個(gè)擁抱，在你傷心時(shí)傾聽(tīng)你的哭訴。那是在我上小學(xué)發(fā)生的一件事讓我終身都難以忘記!
那年我才剛剛上三年級(jí)，由于自己性格活波開朗，我很快就和其他同學(xué)打成一片，但是能和我做知心朋友的卻只有兩三個(gè)，我們?cè)谝黄鸪燥垼粔K學(xué)習(xí)，一塊奔跑。然而有一天......
那一天下午，上體育課時(shí)我陪著體育老師去拿體育器材，我拿體育器材回來(lái)給同學(xué)們發(fā)了下去，大家拿著體育器材開始各自組隊(duì)玩了起來(lái)，這時(shí)我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的身后，想嚇唬她一下，這時(shí)我卻聽(tīng)見(jiàn)小其子和小萌的對(duì)話。小其子對(duì)小萌說(shuō)：“小萌呀!我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡小宋，要不是她天天給我買糖吃，誰(shuí)還和他玩啊!啊!我驚呆了，自己使勁搖搖頭，只是我認(rèn)識(shí)的小其子嗎?不!不是的，一定不是的!小萌聽(tīng)完也嚇了一跳，她說(shuō)：你不是最喜歡和小宋玩嗎?你怎么能說(shuō)這樣的話，太過(guò)分了!我這時(shí)只能默默地走開了，仿佛自己的靈魂已經(jīng)飛走了。也許是聽(tīng)見(jiàn)了聲音，小其子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了我，卻像沒(méi)有發(fā)生什么事情一樣，跑來(lái)黏著我，和我玩。小萌看了我一眼沒(méi)有說(shuō)話轉(zhuǎn)身走了。放學(xué)回家路上，小萌來(lái)找我，她把今天在體育課發(fā)生的事情告訴了我。我的眼淚順著眼角流了下來(lái)，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)抱著我，圍著我勸我，“小宋你怎么了?別哭了!”同學(xué)們雖然不知道發(fā)生了什么事情，但是同學(xué)們的關(guān)心使我振奮!我抬起頭，把眼淚擦干，我雖然沒(méi)沒(méi)有了小其子，但是我有這么多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的同學(xué)!我還是幸福得!
啊!多年以后我才明白，幸福就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到能使人因?yàn)閹拙淦匠Ｔ捑透械叫腋?
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，，權(quán)貴又如何?官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了;仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對(duì)滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺(jué)悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè)在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見(jiàn)的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，一斟酒，一縷風(fēng)，一院菊花，一世坦蕩)。
原來(lái)這就是幸福!
他的幸福，恨太長(zhǎng)，怨太短。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書如果我問(wèn)你：生活中最重要的是什么?有人可能會(huì)說(shuō)是金錢，也有人會(huì)說(shuō)是健康，還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還有很多答案，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，感受不同，認(rèn)識(shí)也就千差萬(wàn)別如果你問(wèn)到我，我會(huì)不加思索的回答：書最重要!
熱愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩子，因?yàn)闀亲詈玫木袷臣Z。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的壯烈豪邁而激動(dòng)不已;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略而無(wú)比欽佩;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)候，主人公保爾那種不向命運(yùn)低頭，有著堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深的把我折服。是書，讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。
讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。讀書是一種“靜趣”，也是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，書會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香。書，讓人們嘗盡酸，甜，苦，辣，澀。
親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書吧!因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
既然我們有一個(gè)燦爛的童年，那么我們就該有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書為基，為了祖國(guó)的繁榮與昌盛，一起讀書吧!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和平鴿曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)他長(zhǎng)大，他要飛遍世界的每一個(gè)角落。
有一次，他長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了飛翔，他第一次飛出窩卻被眼前的一幕驚呆了。大海咆哮著翻滾著，人的血染紅了江河，海灘上到處是殘破的身軀，空氣中彌漫著濃濃的硝煙。這是怎么了?和平鴿難過(guò)地想。
他飛到了中國(guó)。卻看見(jiàn)無(wú)情的炮火擊倒了房子，大樹已經(jīng)只剩下半截了，地上的人驚慌失措，侵略者冷酷麻木，他傷心的流下眼淚。
他飛到了另一個(gè)地方。看見(jiàn)的不僅是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)樓倒了，那還有一堂未上完的課，書本上的泥土，已堆成土堆，孩子們的痛苦讓和平鴿顯得驚呆了。
那個(gè)燒焦了的瓦礫下面，還有一個(gè)寫信的孩子，他寫道：
我想要個(gè)和平!
和平鴿被感動(dòng)了，他被幾個(gè)字感動(dòng)了。
和平鴿錯(cuò)了，他原以為世界有多么美好，人們和平相處，原來(lái)他錯(cuò)了，這個(gè)世界在哭泣，他要做一個(gè)和平的使者，他要告訴大家，我們?nèi)祟愂且患胰耍覀兪峭?，不要為了私有的利益而破壞了一個(gè)地方的安寧，讓大家傷心。他還說(shuō)他會(huì)一直飛，飛遍世界的每個(gè)角落，和大家倡導(dǎo)和平，讓炮火死去，讓手槍驚呆，我們是人類，我們是一家人，我們會(huì)和諧相處。他替孩子們、大人們、老人們、向世界的人們呼喊：和平，我們彼此向往，和平，也是我們的期待。
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十四
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時(shí)”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說(shuō)地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽(yáng)光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩(shī)，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實(shí)。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團(tuán)錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無(wú)力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運(yùn)。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實(shí)在的幸福。于是拼命搶奪，永遠(yuǎn)沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂(lè)此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點(diǎn)破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽(yáng)處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無(wú)盡的解脫之感，仿佛自生也融進(jìn)了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來(lái)的實(shí)在美好。
晨，吻著第一道陽(yáng)光醒來(lái)，訴說(shuō)著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個(gè)雨天，撐著油紙傘，渴望碰見(jiàn)戴望舒的丁香姑娘。越過(guò)前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺(jué)得那些身外之物的虛無(wú)之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛(ài)的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會(huì)成功話題500字。
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小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好!
在這陽(yáng)光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時(shí)光。在這六年的時(shí)間里，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還收獲了最真摯的友誼，也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦，經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級(jí)的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級(jí)前五?；氐郊遥野堰@個(gè)捷報(bào)告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地?zé)踔屏撕埞菧?。這些可口的下飯菜，可讓我這個(gè)小吃貨飽了口福，還過(guò)了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過(guò)后，由于過(guò)度的放松，我的成績(jī)?cè)谝淮涡】贾醒杆俦懒吮P，只打了90分，連前15名都沒(méi)有進(jìn)入?！斑@不是我的水平呀”我憂心忡忡地說(shuō)道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點(diǎn)驕傲，否則就會(huì)功虧一簣。這次的考試給了我一個(gè)很大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我以后絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
在體育課上，我們二隊(duì)通過(guò)執(zhí)行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊(duì)。這還不算什么，下午何老師不在，沒(méi)想到改成了電腦課，這讓我們幾個(gè)男生興奮了好一會(huì)兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預(yù)報(bào)顯示有雨。早上還在出太陽(yáng)，沒(méi)想到下午放學(xué)那一會(huì)兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無(wú)奈——因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘。這時(shí)，一只手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“一起走吧!”我回頭望了望，原來(lái)是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊(cè)，上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯，記錄滿了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再見(jiàn)，同學(xué)們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠(yuǎn)藏于心底。再見(jiàn)，老師，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開花結(jié)果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結(jié)果呢?再見(jiàn)，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會(huì)因我們而榮光!
難忘的六年小學(xué)生活，我相信我會(huì)終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十六
大家好!
對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有和平時(shí)期，只有準(zhǔn)備打仗時(shí)期和贏得戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
一位從戎40多年的將軍，在退休時(shí)不無(wú)遺憾地說(shuō)：“當(dāng)了一輩子兵，立了不少功，可惜沒(méi)能佩上一枚戰(zhàn)功章。”這當(dāng)然不是他作戰(zhàn)不勇敢，而是他在和平年代度過(guò)了自己的戎馬生涯。
鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，是憲法賦予我軍的神圣使命，也是軍人價(jià)值的集中體現(xiàn)。這種價(jià)值既突出體現(xiàn)在一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)能夠經(jīng)得起血與火的考驗(yàn)，最終贏得戰(zhàn)爭(zhēng)上，又更多地表現(xiàn)在和平時(shí)期嚴(yán)陣以待，提高戰(zhàn)備水平，增強(qiáng)威懾力量，最終遏制戰(zhàn)爭(zhēng)上。
對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有和平時(shí)期，只有準(zhǔn)備打仗時(shí)期和贏得戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。打仗的目的不在于戰(zhàn)，而在于勝;勝利的實(shí)現(xiàn)不在于人們的良好愿望，而在于強(qiáng)大的實(shí)力。和平既是戰(zhàn)爭(zhēng)階段激烈廝殺的結(jié)束，又是新一輪實(shí)力角逐的開始。
軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的天平上，一直是至關(guān)重要的砝碼。軍人們之所以年復(fù)一年、日復(fù)一日地進(jìn)行艱苦的、枯燥的甚至是殘酷的訓(xùn)練，之所以馬不停蹄、毫不懈怠地追趕世界新軍事革命的潮流，因?yàn)樗麄兩钪?，只有這樣，才能使居心叵測(cè)的敵對(duì)勢(shì)力不敢輕舉妄動(dòng)，才能戰(zhàn)勝一切來(lái)犯之?dāng)?，才能有效地維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，才能為人民爭(zhēng)取到和平安寧的生活。
必須看到，戰(zhàn)爭(zhēng)可能千日不打，但戰(zhàn)備不可一日不做。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”。我們既要看到和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，又要清醒地看到戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)依然存在。事實(shí)上，這個(gè)世界并不太平，且不說(shuō)從二戰(zhàn)結(jié)束至今發(fā)生了200余次大大小小的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)的軍備競(jìng)賽已從大氣層向外層空間發(fā)展，就說(shuō)中國(guó)臺(tái)灣~~~一意孤行推進(jìn)~~分裂，甚至揚(yáng)言要對(duì)大陸“先機(jī)反制”，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影離我們并不遙遠(yuǎn)。在這種情況下，我們決不可高枕無(wú)憂，以為可以“刀槍入庫(kù)，馬放南山”了。
一位瑞士外交家說(shuō)得好，瑞士公民邁出右腳時(shí)是一名百姓，邁出左腳時(shí)就是一個(gè)戰(zhàn)士。如果要問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)有打仗，那是因?yàn)槲覀冸S時(shí)都在準(zhǔn)備打仗。
據(jù)說(shuō)，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最終還是放棄了。因?yàn)槊鎸?duì)高度戒備、全民皆兵的瑞士，要付出的代價(jià)實(shí)在太大。
今天，一個(gè)全面建設(shè)小康社會(huì)、努力實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族復(fù)興的中國(guó)，比任何時(shí)候都更加需要一個(gè)和平的環(huán)境。當(dāng)代中國(guó)軍人深知肩負(fù)的使命和責(zé)任，決心為此貢獻(xiàn)自己的青春乃至一生!
還是這位退休將軍，他又非常欣慰地說(shuō)：我雖然未能佩上一枚戰(zhàn)功章，然而正是由于一代又一代軍人每時(shí)每刻都在忠實(shí)履行自己的職責(zé)，戰(zhàn)爭(zhēng)才得以遏制，和平才得以維持。和平，是對(duì)軍人的獎(jiǎng)賞!
小學(xué)生以滿足為話題演講稿篇十七
兩周前，在中心組活動(dòng)的時(shí)候，我和李穎老師一起得到了一次在中心組做課的機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到我做課的內(nèi)容是復(fù)習(xí)課：閱讀訓(xùn)練后，我的腦袋一下子就蒙了。怎么是復(fù)習(xí)課啊?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人做課做過(guò)復(fù)習(xí)課啊?而且還是讓我這個(gè)新教師作，我該怎么備課啊!結(jié)果急得我是一夜沒(méi)有睡好。第二天，一到辦公室，屁股還沒(méi)坐熱，我們組的語(yǔ)文老師們就找到了我，紛紛表示，要幫我備課，并且?guī)臀覍捫淖屛覄e著急。聽(tīng)了老師們的話以后，我本來(lái)沉重的心情也隨之緩解了一些。于是當(dāng)天晚上就將教案準(zhǔn)備了出來(lái)。第二天放學(xué)后，我們組的語(yǔ)文老師們主動(dòng)留了下來(lái)，和我一起研究教案，老師們紛紛提出了自己的建議與想法，耐心地幫我一遍遍地修改教案。直到幫我修改完成后，大家才帶著自己的孩子回了家，這時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多了。
第一次試講時(shí)，劉老師請(qǐng)來(lái)了劉校長(zhǎng)，和我們組的老師們一起聽(tīng)我的課。當(dāng)天下午開完會(huì)后，已經(jīng)五點(diǎn)了，在外面開完會(huì)的劉校長(zhǎng)趕回了學(xué)校，找到了我?guī)臀乙黄饌湔n，校長(zhǎng)幫我確定了主題——?dú)w納主要內(nèi)容，然后幫我梳理知識(shí)要點(diǎn)，哪里你要注意，哪里要著重給學(xué)生講解等。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，思路捋清了，這時(shí)校長(zhǎng)問(wèn)我還有沒(méi)有什么疑問(wèn)，我回答道：“應(yīng)該沒(méi)有了。”這時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“明天好好講，別緊張!”六點(diǎn)多了，我走在回家的路上，想：劉校長(zhǎng)工作那么忙，竟然還特意趕回來(lái)給我說(shuō)課，而其他的老師們也帶著孩子陪我到這么晚了，要是這樣我還將不好的話，就太??太沒(méi)用了!
做課當(dāng)天胸有成竹的我，走進(jìn)了課堂，那天我沒(méi)有像平時(shí)那樣緊張，課結(jié)束了。但是我的心情依然不能平靜，這課究竟怎么樣呢?帶著這個(gè)想法我走進(jìn)小會(huì)議室，我的心跳漸漸加速了?！靶』镒硬诲e(cuò)啊，這課連我們老教師都輕易不敢講，你能講成這樣，很不錯(cuò)了?！敝钡铰?tīng)到了齊老師這句話后，我的心才踏實(shí)了下來(lái)。雖然老師們?cè)诳隙ㄎ业耐瑫r(shí)又提出了些建議，但是我卻十分的高興，不是因?yàn)槲业玫搅丝隙ǎ且驗(yàn)樵谶@次活動(dòng)中我們組的成果得到了肯定，我們xx中心小學(xué)得到了肯定!謝謝劉校長(zhǎng)和各位幫助我的老師。我沒(méi)有給學(xué)校丟臉。
我們六年級(jí)組不僅是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，而且在我們的集體當(dāng)中每個(gè)人都還在默默耕耘著。
不知道各位老師們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到，從一個(gè)月前開始，我們組每天都是最后一個(gè)熄燈的。老師們拿出自己私人時(shí)間給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生們補(bǔ)課。大宋老師，今年喜得千金，本應(yīng)在家中享受父女之間的天倫之樂(lè)，但是他卻放棄了這本應(yīng)屬于他自己的幸福時(shí)光，給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的各班同學(xué)補(bǔ)課，六點(diǎn)，六點(diǎn)半這是他每天下班的時(shí)間，有時(shí)還要在下班后拖著疲勞的身體去參加學(xué)習(xí)。
馬老師的兒子今年剛2年級(jí)，這個(gè)年紀(jì)的孩子放學(xué)后本應(yīng)該是由家長(zhǎng)接回家的。但是小夏雨每天都是自己從低部走回高部的辦公室等媽媽帶他回家，可是這一等就等到了六點(diǎn)，甚至是六點(diǎn)半。而這時(shí)候，其他同齡的孩子們可能正在家吃著飯。記得有一次，馬老師補(bǔ)課結(jié)束后，拿出手機(jī)一看，有10幾個(gè)為接電話，原來(lái)是他的愛(ài)人有急事找她，而她為了補(bǔ)課連辦公室都沒(méi)有顧得上回來(lái)。
這些事只是我們六年級(jí)組許多故事中的冰山一角，而我們六年級(jí)組只是xx中心小學(xué)的一個(gè)縮影，我相信類似的事情在其它年級(jí)組中同樣比比皆是。而我們xx中心小學(xué)就是由這樣的一個(gè)個(gè)組，一位位老師組成的，生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體當(dāng)中，無(wú)數(shù)的榜樣使我樹立了新的努力目標(biāo)，團(tuán)結(jié)的集體幫助我一步步實(shí)現(xiàn)著自己的理想。
讓學(xué)生們的“生命陽(yáng)光般燦爛“這就是我們垂中心人執(zhí)著的追求，我們每位教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，默默耕耘，為了這個(gè)目標(biāo)而不斷努力著，這就是我心目中的xx中心小學(xué)。
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