通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間，從而不斷提升自我。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問(wèn)題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。最后，希望大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫(xiě)作水平。
松樹(shù)五年級(jí)篇一
秋天到了，花兒們謝了，小草枯了，不管是大樹(shù)小樹(shù)葉子全落了，惟獨(dú)松樹(shù)在秋天里，展開(kāi)自己的枝葉。
秋天過(guò)去了。冬天到來(lái)了，惟獨(dú)松樹(shù)在寒冷的冬天，一動(dòng)不動(dòng)的，站立著，并讓大家看著他那四季翠綠的枝葉，風(fēng)吹不動(dòng)，雪壓不斷。
松樹(shù)在冬天里為人們默默的奉獻(xiàn)著，沒(méi)有任何怨言，不求任何回報(bào)。它的樹(shù)干是最好的木材；它的葉子可以提煉出揮發(fā)油；樹(shù)脂可以做成松節(jié)油。松香；枝和根也是十分好的材料……還有很多很多。松樹(shù)為我們做了那么多的貢獻(xiàn)，我當(dāng)時(shí)自己心里就在那默默的說(shuō)著我一定要做一個(gè)英勇不屈，堅(jiān)忍不拔，為祖國(guó)，為人民，為這個(gè)全世界，為全宇宙服務(wù)的人。
我們?cè)谌松牡缆飞?，我們不管遇到了什么困難都不可抵頭折節(jié)，不放棄！不放棄！努力加油！不做一個(gè)任意屈服，任意放棄的人。
當(dāng)我跨進(jìn)我們謝四小小學(xué)的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的就是一株高大挺拔的大松樹(shù)。
遠(yuǎn)看，大松樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教學(xué)樓還高，他像大傘，像一位慈祥的老人站在學(xué)校中心。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，真像同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)。
春天一到大松樹(shù)吐出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥。這時(shí)，有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”的呼喚同伴，給大地?fù)Q來(lái)了明媚的陽(yáng)光。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，大松樹(shù)像一把大涼傘吧陽(yáng)光遮擋在外面。
秋天，松樹(shù)結(jié)果了，風(fēng)一吹，松果就“嘩里嘩啦”的掉下來(lái)。這些果實(shí)我們常常拾起來(lái)玩。松樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹艘患膼?ài)的玩具。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，這株大榕樹(shù)遮擋著風(fēng)寒，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。有的樹(shù)一到這個(gè)時(shí)候，葉子都掉光了，但這可大松樹(shù)還是傲霜挺立。
它一年四季掉四次葉，落葉時(shí)節(jié)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄地落下來(lái)，滿(mǎn)地都是，真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金”
我們要好好保護(hù)大松樹(shù)，讓它長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們謝四小增添光彩??！
松樹(shù)五年級(jí)篇二
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的照顧和教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)克服一次次困難，如果沒(méi)有你，我也不會(huì)有這么幸福的生活；是你給了我勇氣，可以讓我堅(jiān)強(qiáng)地活下去，可以交到許多知心朋友；在我生病的時(shí)候，是你給了我最好的照顧。記得那一次，我突然發(fā)燒，你非常著急，趕緊去給我找退燒藥，可是吃了藥以后，我還是高燒不退，最后，你叫一個(gè)朋友開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。一路上，你依然心急如焚，汗流浹背，從中我可以感覺(jué)到，你照顧我非常辛苦。
三個(gè)鐘頭過(guò)去了，我們終于到了醫(yī)院，可是醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，醫(yī)生也多下班了，為了不讓我在外面著涼，就趕緊找了一家賓館讓我們住一晚。第二天一大早，我們?cè)偃メt(yī)院看病。
爸爸，是你給了我十足的信心，能夠在上學(xué)的時(shí)候可以自信的回答老師的問(wèn)題，讓我有出色的口才，跟同學(xué)可以暢談，讓有流暢的文筆，寫(xiě)出更好的作文。
記得有一次，老師叫我們寫(xiě)一件生活中的平常事，我就寫(xiě)你給我燒麻婆豆腐的那件事，我把你的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)、語(yǔ)言都給寫(xiě)了出來(lái)，就這樣，我的作文得到老師的贊揚(yáng)，在作文本上寫(xiě)了一個(gè)“發(fā)”字，并讓我用手機(jī)發(fā)給他。我心里是多么激動(dòng)，不能心安理得的接受這個(gè)結(jié)果，因?yàn)槲抑?，這一切都是因?yàn)槟悖驗(yàn)槟愕哪冻觥?/p>
爸爸，我知道總有一天你將會(huì)離我而去，那時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大。但是，你在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失，你告訴我的話我會(huì)牢記，你永遠(yuǎn)都是我最好的爸爸！
松樹(shù)五年級(jí)篇三
爸爸，如果我是一株小草，那你就是溫暖我的陽(yáng)光，滋潤(rùn)我的雨露；如果我是枝葉，那你就是枝繁葉茂的參天大樹(shù)；如果我是小魚(yú)兒，那你就是呵護(hù)我成長(zhǎng)的生命之水。爸爸，你對(duì)我的愛(ài)是我永遠(yuǎn)也不能報(bào)答的。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)耐心的給我講解；當(dāng)我碰到困難時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我去克服；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，您總是說(shuō)：“孩子，不要灰心，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)?！?/p>
5.12大地震使江河不在，山崩地裂。我坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視，您在書(shū)房里看書(shū)，看著看著，周?chē)臇|西都使勁的搖晃起來(lái)，你還以為是我在搖桌子了，就沒(méi)有管，結(jié)果，我問(wèn)：“爸爸，好大的風(fēng)??！”“怎么會(huì)呢？”爸爸這才回過(guò)神來(lái)?！翱炫馨。卣鹆?！”爸爸聽(tīng)到喊聲后，不管三七二十一，抱起我就往外跑，他健步如飛，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我看到這爸爸才舒了一口氣。
現(xiàn)在，爸爸的頭發(fā)上多了幾絲銀發(fā)，歲月的年輪也悄悄的爬上了臉頰。每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，女兒的心里會(huì)為之一震，悄悄的流淚。爸爸，你可知道你把所有的心血都花在了我身上，你從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
松樹(shù)五年級(jí)篇四
松樹(shù)，自古以來(lái)被人們歌頌，贊揚(yáng)。與竹，梅并稱(chēng)“歲寒三友”。如同一排排扎駐在邊境的士兵，那樣堅(jiān)定、挺拔。
走進(jìn)松樹(shù)林，有一望無(wú)盡的松樹(shù)，層巒疊翠。有的葉子剛冒出嫩尖，綠油油的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了。下層一根根完全長(zhǎng)大的針葉，深綠深綠的，綠的沉郁。遠(yuǎn)看松樹(shù)，一層層樹(shù)葉交融在一起，像一道綠色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，盤(pán)聚在崇山峻嶺之間。
松樹(shù)的`樣子也很多，有的是一個(gè)矮小的樹(shù)苗，想要飛快成長(zhǎng)；有的已經(jīng)長(zhǎng)大，像一個(gè)個(gè)小伙子；有的已成為參天大樹(shù)，想與天空一決高下。松樹(shù)引來(lái)了許多松鼠，擺著蓬松的大尾巴，從一棵樹(shù)躍到另一棵樹(shù)上，吃著香甜的松果。
一年深秋，我向窗外望去，其它的樹(shù)葉散落一地，幾棵樹(shù)孤零零地站在那里，毫無(wú)生氣。但松樹(shù)依然挺立在那兒，蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃。
松樹(shù)不光耐寒，蒼翠，它還一身都是寶，葉子可以加工成松香；分泌出的汁液可以制成一種工業(yè)原料——樹(shù)脂；樹(shù)干也是一種建筑材料。
松樹(shù)，沒(méi)有荷花的清雅，沒(méi)有梅花的迎寒吐芳，沒(méi)有牡丹的華貴，但是它為人們默默獻(xiàn)出一切。
松樹(shù)，我愛(ài)它，愛(ài)它那蒼翠的枝葉，更愛(ài)它那一心為人的品質(zhì)。
松樹(shù)五年級(jí)篇五
提及青春，它好似匯集了一切美好，很多人說(shuō)想回到青春，青春是生命的一個(gè)黃金時(shí)期，青春的價(jià)值也是人生的濃墨一筆。
青春的價(jià)值在于努力奮斗，不怕苦不認(rèn)輸，正身處青春年華的我，便是要為自己的未來(lái)創(chuàng)造價(jià)值。七八年級(jí)時(shí)跑步倒數(shù)的我，到了九年級(jí)也依舊與之前一樣。面對(duì)中考臨近的壓迫，老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓我新的不服輸?shù)哪铑^涌現(xiàn)出來(lái)，我便是要證明給他們看。每天自己加圈，累倒在地就休息一下，爬起來(lái)繼續(xù)。時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了九年級(jí)下學(xué)期，我的體育終于不再成為我的“后腿”拖著我了。很多人驚訝之余來(lái)問(wèn)我，我只是微笑道“不試試又怎能知道一定失敗，青春的價(jià)值又如何實(shí)現(xiàn)?！?/p>
青春的價(jià)值在于堅(jiān)持不懈，在于成功后的喜悅，作為對(duì)于八下物理知識(shí)缺失的我，在老師與身邊同學(xué)交流互動(dòng)時(shí)，只能茫然的聽(tīng)著，那時(shí)的我認(rèn)為所有人都在嘲笑我。起初，我只能自己獨(dú)自消化悲傷，后來(lái)便想明白了，我要讓自己迎頭趕上。于是便有了這么一個(gè)場(chǎng)景：一下課一個(gè)人影飛速?zèng)_向辦公室，拿著書(shū)指著書(shū)上勾畫(huà)的內(nèi)容不住地問(wèn)著老師。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，進(jìn)入辦公室次數(shù)少了，但每次去的時(shí)候都會(huì)帶著一堆問(wèn)題。就這樣我的物理成績(jī)向上提了一大截。當(dāng)我做出一道困擾自己很久的題目時(shí)，我會(huì)高興地手舞足蹈。對(duì)我而言，這大概就是我人生路上的一個(gè)閃光點(diǎn)，我青春價(jià)值的另一體現(xiàn)了吧。
青春是什么？青春的價(jià)值又是什么？大多數(shù)人可能不會(huì)在意，而我卻明白了。青春不只是朋友、歡樂(lè)，它還是我人生的一點(diǎn)。青春的價(jià)值在于奮斗，付出，它讓我朝著更好的自己前進(jìn)。
松樹(shù)五年級(jí)篇六
又到了星期五了，奶奶又帶弟弟去玩了。一想起今天晚上又要獨(dú)自一個(gè)人待在家里，我的淚水就不由自主地流了出來(lái)。
晚上媽媽吃完飯后，對(duì)爸爸說(shuō)：“如果你今天晚上又讓小晴自己一個(gè)人待在家里，我可跟你沒(méi)完?！皨寢屨f(shuō)完，就急匆匆地走去上夜班了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的那些朋友打電話來(lái)，他急忙扔下飯碗，飛蹦到電話機(jī)旁接電話。接著讓我聽(tīng)到令人討厭的聲音，說(shuō)：”喂，我們這里三缺一，就差你了，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)??！“爸爸說(shuō)：”哦,我知道了,我馬上過(guò)去。"說(shuō)完,爸爸就掛了電話,對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸有事先出去了，今天晚上你洗碗啊?！蔽艺f(shuō)：“爸爸，您可以陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)?？就一?huì)?！卑职钟謱?duì)我說(shuō)：“小孩子，懂什么?！币徽f(shuō)完，我就聽(tīng)到砰的一聲關(guān)門(mén)聲，爸爸就出去了。到了晚上十點(diǎn)鐘爸爸才回來(lái)。他坐在沙發(fā)上休息了一會(huì)兒，忽然，又有一個(gè)人打電話給爸爸，但是，我不知道他在說(shuō)什么。爸爸和他聊完后，對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸今晚要去上夜班，你乖乖待在家里，哪里也不要去，知道不?！币徽f(shuō)完，爸爸就出去了。
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“你平時(shí)說(shuō)要去上夜班，其實(shí)，我知道，您是在找借口出去玩。”爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“您可以在家里陪我玩嗎？每當(dāng)我在窗戶(hù)看下去的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)一的小孩和自己的爸爸媽媽在花園里散步，我是多么的羨慕那個(gè)小孩??！我羨慕他可以和自己的爸爸媽媽一起在花園里散步，我羨慕他有兩個(gè)這么愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)疫€羨慕他無(wú)論遇到什么困難，都有兩的挺他，支持他的爸爸媽媽......爸爸，您可以像這個(gè)小孩的爸爸一樣愛(ài)我嗎？”
松樹(shù)五年級(jí)篇七
爺爺，我知道你喜歡抽煙，但是，您真的要改一改這個(gè)壞習(xí)慣了。
很多人都喜歡抽煙，可是那股煙味我們聞了真的不好受。每次您抽煙時(shí)，家里總會(huì)出陣陣煙味，嗆得我們喘不過(guò)氣來(lái)，只好到外面透透氣。每次放學(xué)您接我回家時(shí)，也會(huì)邊走邊悠閑地抽煙，刺鼻的煙味隨著風(fēng)兒飄到我身邊，使我每天都吸著你的“二手煙”。
你知道嗎？抽煙對(duì)身體不好，就是因?yàn)槌闊煟阅罱鲜菚?huì)咳嗽，您常說(shuō)是感冒，可這分明是吸煙吸出來(lái)的嘛！我們總是叫您不要抽了，可您就是不聽(tīng)，往往是戒住了兩三天就又開(kāi)始抽了，害得我們每天在家里都嗆得直咳嗽，即使所有的窗戶(hù)都開(kāi)著，但仍然會(huì)有一股淡淡的煙味賴(lài)在家里，不肯離去。
爺爺，您要是不再吸煙的話，您就不會(huì)再得”感冒”了，家里一定會(huì)多一分溫馨的！爺爺，我求求您了，趕快戒煙吧！
松樹(shù)五年級(jí)篇八
松林，我愛(ài)松樹(shù)，我更愛(ài)松林四季的綠，松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。春天，柔柔的春風(fēng)吹拂著松林，幼苗隨著春風(fēng)的腳步，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，它正踏著成長(zhǎng)的道路，凝聚著無(wú)窮的力量。一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)凜凜。風(fēng)雪，吹打著萬(wàn)物，無(wú)情的冬天奪去了樹(shù)木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。無(wú)數(shù)的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直了身子，保衛(wèi)著祖國(guó)的山嶺。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)驟雨，松樹(shù)總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山間。仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站立在祖國(guó)的疆土上，用自己的力量為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。
啊！多么頑強(qiáng)的松樹(shù)呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般地生長(zhǎng)，它那一身頑強(qiáng)的毅力，猶如堅(jiān)硬的鋼鐵，誰(shuí)也無(wú)法擋住它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。松樹(shù)，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)??！你迎著狂風(fēng)，迎著風(fēng)雪堅(jiān)守在山嶺之上，萬(wàn)物都敬佩你，瞻仰你。你那無(wú)窮的力量，堅(jiān)強(qiáng)的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山嶺，革命的人永遠(yuǎn)是年輕，它好比大松樹(shù)冬夏常青，它不怕風(fēng)吹雨打，它不怕……”??！可愛(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷地贊美你！
松樹(shù)五年級(jí)篇九
我住的小區(qū)里，路旁的松樹(shù)又高又粗，我們都喜歡這幾棵松樹(shù)，因?yàn)樗o我們做了許多貢獻(xiàn)，所以我們都很喜歡它，可我卻是特別喜歡它，它一年四季的景像更不一樣。
春天，它長(zhǎng)出了小小的嫩芽，嫩嫩的、綠綠的，新芽一點(diǎn)也不扎人，摸上去很柔軟。
秋天，別的樹(shù)木樹(shù)葉都已經(jīng)落光了?？伤蓸?shù)的葉子還是綠色的，一點(diǎn)也沒(méi)有脫落，它比別的樹(shù)木可要頑強(qiáng)多了。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。給松樹(shù)穿上了一件白色的外衣，把樹(shù)給壓彎了，可是它還在與雪搏斗，像一個(gè)個(gè)英勇的斗士在與敵人激烈地戰(zhàn)斗。我們一搖松樹(shù)，雪都落下來(lái)了，把我們打扮得像一個(gè)個(gè)小雪人，別人見(jiàn)了捧腹大笑。
松樹(shù)五年級(jí)篇十
松樹(shù)是我最喜愛(ài)的一種植物，它也是我久仰的一種植物。
松樹(shù)，它的樹(shù)桿修長(zhǎng)而高大。葉子像針一樣尖，而且一年四季長(zhǎng)青。所以，有人親切地稱(chēng)它。
“保護(hù)神”。它的性狀還很像塔。每當(dāng)秋天，它還會(huì)結(jié)出松子，在森林里的松樹(shù)，秋天會(huì)結(jié)出像拳頭那么大的松子，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)引來(lái)許多的小松鼠。在城市里也有很多松樹(shù)，每當(dāng)看到它，就會(huì)給我一種非常神秘的感覺(jué)。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我如果看到那高大挺拔的松樹(shù)，聽(tīng)到它“沙沙”地響，我就會(huì)感覺(jué)這世界很快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得松樹(shù)可能是上天給人類(lèi)的禮物。當(dāng)人對(duì)事物產(chǎn)生煩惱時(shí)，上天就會(huì)派樹(shù)給人化解。
松樹(shù)，你真美?。?/p>
松樹(shù)五年級(jí)篇十一
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
松樹(shù)五年級(jí)篇十二
松樹(shù)松樹(shù)是“歲寒三友”竹、松、梅的其中之一。它與竹、梅的性格相似，在人們的心中都是不怕困難的象征。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論寒冬還是酷暑，它總是那樣直，那樣綠，那樣堅(jiān)勁。松樹(shù)它不論什么季節(jié)都綠著，綠得自然，綠得美麗，綠得令人心情舒暢。春天時(shí)的它一如既往的翠綠，別的樹(shù)卻剛剛抽出嫩綠、淡黃色的新芽，在依然舍不得離去的余寒中瑟瑟發(fā)抖。夏天的它與眾樹(shù)一樣，自然的綠著，與其它樹(shù)一同歡歌，一同跳舞。雖然烈日投下的光是毒辣的，但它綠色的陰影卻是涼爽的；坐在陰影中的人們感謝它，但它卻只是那樣綠著。秋天的它綠得默默無(wú)聞，在別的樹(shù)結(jié)出又香又大的果實(shí)時(shí)，它只是那樣綠著，并不去理會(huì)別的樹(shù)的炫耀。那時(shí)，別的樹(shù)的葉子都被秋風(fēng)染黃了啊，像披著金色的披風(fēng)，美麗而英俊――它視而不見(jiàn)，還是那樣綠著。到了冬天，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，別的樹(shù)支持不住，脫下了金色披風(fēng)，光禿禿的，很是難看。但冬卻拿松樹(shù)沒(méi)有辦法，它還那樣翠綠，綠得令人羨慕！它不去理會(huì)別人對(duì)它的看法，只是綠自己的。它可不怕冷。現(xiàn)在的它，綠得鶴立雞群，綠得耀眼！這寒冷的冬天才是它真正的舞臺(tái)。松樹(shù)不怕風(fēng)雪，不怕寒冷，不怕炎熱，只是一如既往的綠著。我羨慕它不畏困難。松樹(shù)它從來(lái)不管別人對(duì)它的看法，這使它不會(huì)驕傲，也不會(huì)失去自信。我想學(xué)習(xí)它“只綠自己的”這種性格?；蛟S松樹(shù)、竹與梅都是孤獨(dú)的吧，但它們的品質(zhì)卻是高潔的，值得人去學(xué)習(xí)的?。?/p>
松樹(shù)五年級(jí)篇十三
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿《小松樹(shù)和大松樹(shù)》，希望對(duì)大家有所幫助。
《小松樹(shù)和大松樹(shù)》是蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元的一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹(shù)覺(jué)得自己長(zhǎng)得很高，瞧不起山下的大松樹(shù)。風(fēng)伯伯批評(píng)了小松樹(shù)缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。全文共有4個(gè)自然段。課文配有兩幅插圖，形象地描繪出課文中小松樹(shù)、大松樹(shù)、風(fēng)伯伯的樣子，使學(xué)生易于理解故事內(nèi)容。
低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字，積累和運(yùn)用詞句，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。因此我確立了本課的三維教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并分角色表演。
3、情感目標(biāo)：懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要盲目自滿(mǎn)，看不起別人。
由于小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是大量識(shí)字，讀懂課文，因此，我將學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)，進(jìn)而理解課文內(nèi)容確立為本課重點(diǎn)。
理解風(fēng)伯伯對(duì)小松樹(shù)說(shuō)的話，讓學(xué)生明白做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要盲目自滿(mǎn)，看不起別人。
1、情景教學(xué)法：
通過(guò)讓學(xué)生觀看課文動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生的思緒跟隨畫(huà)面走進(jìn)課文。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)認(rèn)識(shí)課文中的人物原型，以表演的形式充分發(fā)揮學(xué)生閱讀欲望。
2、讀中感悟法
“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以老師的.分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！痹诮虒W(xué)中，我抓住重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生自讀、品讀、表演讀、感情朗讀，通過(guò)多種方式的讀理解課文內(nèi)容。
3、自主探究法
采用自主探究學(xué)習(xí)的方法，能促使學(xué)生精神的喚醒和潛能的開(kāi)發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅。根據(jù)本課的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主讀書(shū)、表演、評(píng)論，懂得做人的真諦，從而感悟課文的內(nèi)涵。
一、激趣導(dǎo)入
1、（出示圖）同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一幅圖，想不想看，你們看到了什么？板書(shū)：小松樹(shù)、大松樹(shù)。
“松”就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字，怎么記住它？看老師把“松”字送回田字格，認(rèn)真觀察，跟老師書(shū)空。我們?cè)趯?xiě)“松”的時(shí)候，木字旁要寫(xiě)得小一些，捺要變成點(diǎn)，不和右邊打架。右邊寫(xiě)得寬一點(diǎn)，左窄右寬，松字才漂亮。
2、小松樹(shù)和大松樹(shù)之間發(fā)生了什么故事呢？今天我們就來(lái)讀一讀，大家一起讀課題。
二、民主導(dǎo)學(xué)
任務(wù)一：讀準(zhǔn)字音讀通句子
任務(wù)呈現(xiàn)：請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)第8課，自由讀課文。注意聽(tīng)好老師的要求：遇到生字新詞多讀幾次，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀順。
自主學(xué)習(xí)：生自由練讀，師巡視指導(dǎo)。
展示交流：
（一）認(rèn)讀生字詞
1、第一組：大山爺爺風(fēng)伯伯孩子
a、剛才小朋友們讀得特別認(rèn)真，，肯定也認(rèn)識(shí)了它（出示大山的圖），是誰(shuí)呀？
出示“大山爺爺”，指名讀。
“爺”字上面為什么有個(gè)“父”呢？再讀。
b、（出示風(fēng)的圖），這是誰(shuí)？
出示詞語(yǔ)“風(fēng)伯伯”，指名讀。
c、風(fēng)伯伯稱(chēng)呼小松樹(shù)什么呢？
出示“孩子”，指名讀。
d、讀這三個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候都要注意什么呢？（輕聲）開(kāi)火車(chē)讀。
2、第二組：慚愧低下了頭沒(méi)有回答托起來(lái)摸著
a、小朋友們把輕聲讀得真棒，這5個(gè)詞語(yǔ)寶寶也開(kāi)心地跑出來(lái)了，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？
生自由認(rèn)讀。
b、指名讀：慚愧、低下了頭
故事中說(shuō)誰(shuí)慚愧地低下了頭呢？
對(duì)，“慚、愧”兩個(gè)字都是豎心旁，是說(shuō)小松鼠心里怎么樣呢？
再讀詞，男女分讀句子。
c、指名讀：回答
“回、答”兩個(gè)字都是我們這課要學(xué)寫(xiě)地生字，兩個(gè)字中都有什么？與什么有關(guān)呢？
對(duì)，都有口，與說(shuō)話有關(guān)，我問(wèn)你說(shuō)就叫“回答”。再讀詞語(yǔ)。
d、指名讀：托起來(lái)
這是什么動(dòng)作呢？大家做一做。
你知道誰(shuí)把誰(shuí)托起來(lái)的呢？再讀詞。
e、指名讀：摸著
我來(lái)摸一摸（師摸若干個(gè)小朋友的頭），舒服嗎？
出示句子：風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭，齊讀。
（二）讀順重點(diǎn)句子
1、（出示小松樹(shù)圖），他在對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么呢？
出示句子（小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？）
誰(shuí)來(lái)學(xué)著讀一讀？
聽(tīng)了小松樹(shù)的話，你覺(jué)得小松樹(shù)怎么樣？這是一顆（）樣的松樹(shù)。
風(fēng)伯伯和小松樹(shù)說(shuō)話的時(shí)候，摸著小松樹(shù)的頭，他的表情怎樣？
風(fēng)伯伯多愛(ài)護(hù)小松樹(shù)呀！那風(fēng)伯伯的話該怎么讀好呢？
多親切，多和藹又關(guān)心小松樹(shù)的風(fēng)伯伯啊，我們大家一起來(lái)做風(fēng)伯伯。齊讀。
3、我們讀熟了小松樹(shù)和風(fēng)伯伯的對(duì)話，讀好這個(gè)故事也就不難了。齊讀課文。
任務(wù)二：正確書(shū)寫(xiě)生字
任務(wù)呈現(xiàn)：“松、托、孩、呢、伯”出示生字，讀讀筆順，觀察結(jié)構(gòu)，比較異同。（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）
自主學(xué)習(xí)：自己想辦法識(shí)記
展示交流：
1、交流左右結(jié)構(gòu)而且左窄右寬
2、生談?wù)剷?shū)寫(xiě)時(shí)注意事項(xiàng)
3、師范寫(xiě)，
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)：生在習(xí)字冊(cè)上描紅、臨寫(xiě)，注意寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正肩平足安，胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺。
學(xué)生寫(xiě)字情況反饋。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
小松樹(shù)和大松樹(shù)
大松樹(shù)大山小松樹(shù)
松樹(shù)五年級(jí)篇十四
有的人喜歡高大挺拔的`楊樹(shù)，有的人喜歡柔情似水的柳樹(shù)，有的人喜歡有的人喜歡熱情如火的楓樹(shù)。而我，卻喜歡那棵松樹(shù)。
曾經(jīng)我那么一顆種子，離開(kāi)了母親的懷抱，毅然而走。它隨風(fēng)飄啊，飄啊，遇到了夏日的酷暑，碰到了冬天的嚴(yán)寒。終于遇到了一方土地，它遍在那里生根，發(fā)芽，茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它只是一味的無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)。終于，它成了蒼天大樹(shù)，也只有經(jīng)過(guò)這般困難的樹(shù)，才會(huì)長(zhǎng)那么高，長(zhǎng)那么粗，長(zhǎng)出那針一般的葉子吧！即便是這般辛苦才長(zhǎng)成的參天大樹(shù)，松樹(shù)還是為人付出了一切。松樹(shù)可造紙，制松香。它還是很好的燃料，曾經(jīng)，它多少次犧牲了自己，為迷路人照亮前方的道路。松材可做房子，家具?？伤磺蠡貓?bào)，這就是松樹(shù)的品質(zhì)。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)。
它那高尚的品質(zhì)。
松樹(shù)五年級(jí)篇十五
松樹(shù)活了多少年頭，誰(shuí)也不知道。喜鵲在上面安家，一身黑衣的烏鴉著松樹(shù)在這嬉戲，一些紅嘴巴的小鳥(niǎo)嘰嘰叫，燕子在空中滑翔。這兒綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我望著它們，感嘆道：“做只鳥(niǎo)，真幸福??！”
我靠在樹(shù)旁，看著晚霞，看著松樹(shù)，看著鳥(niǎo)兒。我忽然覺(jué)得翅膀變輕了，身體變小了。我高興得一飛沖天，在天上飛翔……“小鳥(niǎo)，你好！”一個(gè)聲音打破了沉靜?！鞍?！”我嚇了一大跳?！罢l(shuí)？是誰(shuí)？”我環(huán)顧四周，空無(wú)一人，只有幾片葉子飄過(guò)。我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲：“嘻嘻……”我警覺(jué)地往后望去，“嗨！”一個(gè)黃影子映入眼簾。原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)身披黃披風(fēng)，頭戴紅帽子，腳蹬棕鞋子，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。
“??！”我又嚇了一跳，“別……別嚇我！
“哈！又捉弄了一只笨鳥(niǎo)！”它搖頭晃腦，別提有多高興了。
“你……”我火冒三丈，忽然，我停了下來(lái)?！澳恪阏f(shuō)什么？笨……笨鳥(niǎo)？”
“??！”它疑惑地說(shuō)：“你難道不是鳥(niǎo)嗎？”
“我變成了鳥(niǎo)？”我看看自已，沒(méi)錯(cuò)，我的'身體變輕了，長(zhǎng)出了羽毛，而且，我變小了。
“太好了！”我歡呼道，但馬上就低下了頭?！翱墒?，當(dāng)只鳥(niǎo)總得去玩吧，這大公園，有什么我愛(ài)玩的呢？”
“我?guī)闳ネ嫱?！”小鳥(niǎo)把我拉上了樹(shù)?！皳潋v翅膀！”我用力撲騰翅膀?！疤?！”我應(yīng)聲跳起，卻跳到了樹(shù)下，栽了個(gè)大跟頭。經(jīng)過(guò)一次次地練習(xí)，“起―！”，一只小鳥(niǎo)騰空而起，一飛沖天?！鞍?！我成功了！”
飛啊飛，我們終于來(lái)到了終點(diǎn)站―花鳥(niǎo)市場(chǎng)?！拔摇郏『枚帏B(niǎo)兒呀！”“給！”小鳥(niǎo)拋給我一串鑰匙，并推了我一下。我大腦一片空白，跌到了花從里。過(guò)了一會(huì)兒，我才明白它的用意。我看看附近，“哈！真是天助我也！店主在睡覺(jué)，顧客全跑掉！”我用嘴叼住鑰匙，扭動(dòng)開(kāi)關(guān)。門(mén)……開(kāi)了！鳥(niǎo)兒們飛出囚籠，造成了大災(zāi)難―店主被吵醒了，鳥(niǎo)兒們急得四處亂飛。不過(guò)幸運(yùn)的是，它們?nèi)w走了。
怎么啦？還有呢！”我意猶未盡，問(wèn)道。
“這么晚了，你該回家了吧！”它問(wèn)我。
“呃……是的?！蔽议]上眼，身子又變得很輕，很輕。
我重新睜開(kāi)眼睛。奇怪，小鳥(niǎo)呢？我……我怎么變回來(lái)了？我看看四周，什么也沒(méi)變。松樹(shù)還是那樣高大，霞光還是如此瑰麗。只是，手上有幾片羽毛。
往回家的路走去，我不禁看了松樹(shù)一眼又一眼。啊，鳥(niǎo)兒們，明天，我還會(huì)來(lái)看你們的，等著我。
松樹(shù)五年級(jí)篇十六
據(jù)說(shuō)從有我奶奶的時(shí)候起，門(mén)外的青松就有了。它那高大的身軀，讓我忍不住駐足來(lái)仔細(xì)觀察它——它幾乎有6層樓那么高，高大的身軀似乎想遮蔽一切。再看它那深埋在地下的根，更是妙不可言，我實(shí)在是沒(méi)有辦法用我的言辭去形容它。
你再仔細(xì)看它的針葉，由上至下愈來(lái)愈綠，就是再厲害的精工巧匠，恐怕也難以做出像松樹(shù)這樣的東西。它還有一種妙幻的演藝，綠色的針由希臘式的金字塔變?yōu)橐粋€(gè)倒立的陀螺，它取了二者所長(zhǎng)，棄了二者所短，使兩樣看似毫不相干的東西緊密的聯(lián)系起來(lái)。
它對(duì)陸生環(huán)境適應(yīng)性極強(qiáng)。它們可以忍受零下60℃的低溫或50℃的高溫，能在裸露的礦質(zhì)土壤、砂土、火山灰、鈣質(zhì)土、石灰?guī)r土及由灰化土到紅壤的各類(lèi)土壤中生長(zhǎng)，耐干旱、貧瘠，喜陽(yáng)光，因此是著名的先鋒樹(shù)種。
而且松樹(shù)還能抑制脂蛋白氧化和羥“自由基“引起的dna損傷，清除“自由基，有益于治療氣喘等29種藥用價(jià)值。它真可謂是渾身是寶呀！
松樹(shù)除經(jīng)濟(jì)用途外,由于其樹(shù)姿雄偉、蒼勁，樹(shù)體高大、長(zhǎng)壽，還具有重要的觀賞價(jià)值。它是中國(guó)很多風(fēng)景區(qū)的重要景觀成分。如遼寧千山、山東泰山、江西廬山等都以松樹(shù)景色而馳名。尤其是安徽的黃山，松、云、石號(hào)稱(chēng)“三絕”，而以松為首。各地不少古松與中國(guó)悠久的歷史文化有密切聯(lián)系。如北京北海團(tuán)城有一株8生的古松,傳說(shuō)曾被清乾隆封為“遮陰侯”；泰山“五大夫松”傳說(shuō)是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。
中國(guó)人民把松樹(shù)作為堅(jiān)定、貞潔、長(zhǎng)壽的象征。松、竹、梅世稱(chēng)“歲寒三友”，喻不畏逆境、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)韌精神。
想到這些，我對(duì)松樹(shù)的感情便更是日益有加了。
松樹(shù)五年級(jí)篇十七
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
松樹(shù)五年級(jí)篇十八
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)清楚，寫(xiě)認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書(shū)，看一些名著，幫助提高寫(xiě)作水平，要多寫(xiě)試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫(huà)！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；啊！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書(shū)寫(xiě)要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，??！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。“這道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭?，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車(chē)的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
松樹(shù)五年級(jí)篇十九
暑假，爸爸帶我們到黃山看迎客松。
我早就對(duì)迎客松仰慕已久，這次終于能看見(jiàn)迎客松的真面目了！
登上黃山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一棵大松樹(shù)直插云霄，“那就是迎客松吧？”我激動(dòng)地問(wèn)爸爸。“嗯?！卑职制届o地回答。迫不及待地走近一看，傳說(shuō)中的`迎客松也不過(guò)如此：樹(shù)桿一點(diǎn)也不筆直，樹(shù)杈也彎來(lái)彎去的，比普通松樹(shù)丑多了！
“爸爸，迎客松這么丑，人們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)它好看?。俊蔽也唤獾貑?wèn)。
“傻孩子，迎客松的好不在于外表美，而是內(nèi)在美。”爸爸微笑答道，我更加丈二和尚摸不著頭腦了。
爸爸接著說(shuō)：“迎客松它懸崖峭壁性格堅(jiān)強(qiáng)，雖然它的種子落在了懸崖峭壁之上，但它沒(méi)有因此而氣餒，而是勇敢迎接每一次困難，每一次風(fēng)雨，最終才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)?！?/p>
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“我們做人也要像迎客松這樣，面對(duì)困難從不退縮，堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利！”
那時(shí)我剛上二年級(jí)，對(duì)爸爸的話并不理解，但三年來(lái)，每當(dāng)受到挫折，灰心喪氣時(shí)，我總會(huì)想到迎客松，想到爸爸給我的啟發(fā)：“面對(duì)困難從不退縮，堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利！”這使我重拾信心，勇敢面對(duì)，走過(guò)困難，受益無(wú)窮。
迎客松給我?guī)?lái)了永久的回憶和終生的啟示。
松樹(shù)五年級(jí)篇二十
人人都說(shuō)花漂亮，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋季，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)?！?/p>
寒冷的冬季，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春季的到來(lái)。
春季來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏季，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣漂亮、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)什么挫折也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。
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