總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次月考總結(jié)與反思篇一
高二上學(xué)期第一次月考總結(jié)
上次的靠后總結(jié)寫(xiě)的十分悲觀，因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒(méi)堅(jiān)持住，覺(jué)得自己每個(gè)月都那樣過(guò)去太可恥了，所以寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)跟要死要活似的，而這個(gè)月，大概在9月18號(hào)時(shí)，我對(duì)我爸說(shuō)：“如果我這次進(jìn)了年級(jí)前二百，您就放我去住校?！蔽野终f(shuō)：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對(duì)自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲腋冻隽嗽谖以瓉?lái)那糟糕的基礎(chǔ)上所能付出的最大努力。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結(jié)果也不會(huì)好，這些，我在考試之前都知道。
我本來(lái)在考試之前說(shuō)，這次失敗也沒(méi)什么，就算真有人看不起我也沒(méi)什么，我一定會(huì)頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對(duì)意料之中的敗績(jī)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì)獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒(méi)有方法，沒(méi)存在一次次巨大失敗中也能挺過(guò)去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅(jiān)持堅(jiān)持又放棄，周?chē)私馕业娜斯烙?jì)已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺(jué)，不是和成績(jī)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認(rèn)定一個(gè)死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無(wú)歸還是會(huì)不以為然，即使看到周?chē)藶槲叶笸髧@息，我也仍然“心無(wú)旁騖”，這確實(shí)是讓我錯(cuò)的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來(lái)就有的倔強(qiáng)，我并沒(méi)有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無(wú)援時(shí)開(kāi)始倔強(qiáng)地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺(jué)得，我至少要從那里倒下再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個(gè)是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫(xiě)的跟日記似的，不過(guò)這確實(shí)起到了對(duì)我目前情況的反思作用。
初中第一次月考總結(jié)
通一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。
我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒(méi)有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門(mén)居然年級(jí)，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級(jí)上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
第一次月考總結(jié)與反思篇二
備受關(guān)注的月考經(jīng)過(guò)緊張有序的認(rèn)真組織，考試、評(píng)卷工作現(xiàn)已接近尾聲。回顧一個(gè)月來(lái)的教育教學(xué)工作，感慨萬(wàn)分。初到嵩縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有一點(diǎn)激動(dòng)，也有一點(diǎn)緊張，更多的是感動(dòng)。高層領(lǐng)導(dǎo)們和藹的微笑，中層領(lǐng)導(dǎo)拼命的精神，同事們忙碌的身影，不僅令人震撼，更讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的肅然起敬。盡管我在原來(lái)的學(xué)校已經(jīng)是出了名的敬業(yè)，但現(xiàn)在看來(lái)，確實(shí)慚愧。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，本人學(xué)到了很多原來(lái)連想都不敢想的東西。原來(lái)的優(yōu)越感早已蕩然無(wú)存，隨之而來(lái)的是不安和壓力。每班僅有2節(jié)課，隨時(shí)還可能被其它的事情占用。7個(gè)教學(xué)班的課程，被耽誤的課，根本沒(méi)有辦法補(bǔ)齊，往往是這個(gè)班講第一課，那個(gè)班講第2課甚至第3課第4課，怎么辦？確實(shí)令人頭痛，擠課余時(shí)間吧，根本沒(méi)有。沒(méi)辦法就只好聽(tīng)之任之了。就拿本次月考來(lái)說(shuō)吧，共有4節(jié)復(fù)習(xí)備考的時(shí)間，有的班卻只有可憐的一節(jié)。盡管本人想盡辦法讓同學(xué)們?cè)谡n堂上盡全力去記憶，效果并不明顯，也真難為可憐的孩子們了。
本次月考的試題完全是按中招考試的難易程度命題的，這對(duì)剛剛進(jìn)入初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能難了點(diǎn)，但本人認(rèn)為并不是絕對(duì)的壞事，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)熟悉中招的命題動(dòng)向、命題規(guī)律、命題特點(diǎn)，至少可以有備無(wú)患。如：第15題，考察學(xué)生整體概括能力；17題考察學(xué)生分析能力及知識(shí)遷移能力；18題考察學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力（用排除法）；21題的圖有點(diǎn)模糊，正好可以透過(guò)模糊的歷史圖片考察學(xué)生應(yīng)變能力，觀察能力，提煉信息能力，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)能力以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)能力，真是秒到極點(diǎn)。這些試題具有前瞻性，并不是某些同志所說(shuō)的嘩眾取寵，為了難倒學(xué)生。當(dāng)然了，人無(wú)完人，本次月考不可避免地暴露出許多問(wèn)題，具體如下：
3.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教育引導(dǎo)，可時(shí)間又不夠；
以上是共性問(wèn)題，下面再把每班的問(wèn)題總結(jié)如下：
8（7）班：總體上學(xué)習(xí)氣氛不夠，學(xué)習(xí)比較浮漂，會(huì)一點(diǎn)就自滿(mǎn)，自認(rèn)為什么都會(huì)了，實(shí)際上只學(xué)會(huì)了皮毛。一旦遇到實(shí)際問(wèn)題，便手足無(wú)措。
對(duì)學(xué)生的建議：大概因?yàn)樯钪胁怀畛源?，事事處處無(wú)所用心，再加上沒(méi)有什么事能引起興趣，導(dǎo)致迷茫，感覺(jué)生活乏味。這就是學(xué)情。建議同學(xué)們：
1.好好學(xué)習(xí)，這是本職也是根本；
2.學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好習(xí)慣，防患于未然；
3.培養(yǎng)正當(dāng)興趣愛(ài)好，在學(xué)習(xí)中試著發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的事，可以有意培養(yǎng)加強(qiáng)，這樣一方面可以讓自己的生活有所寄托，另一方面甚至有可能把興趣發(fā)展成為自己的一技之長(zhǎng)。
教師努力的方向：
2.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，盡量用生活中的實(shí)例引入課題；
4.對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題都做很好估計(jì)并有應(yīng)對(duì)預(yù)案，避免出了事情手忙腳亂。
以上是本人對(duì)這次月考的一點(diǎn)不成熟的看法，就算是只為失敗找借口不為成功找方法吧，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。倘若有一點(diǎn)點(diǎn)的可取之處，懇請(qǐng)采納。
第一次月考總結(jié)與反思篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。剛升入初中的我，對(duì)一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過(guò)的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了，我們要進(jìn)行一次月考，老師一周前就對(duì)我們說(shuō)了，可我的“讀書(shū)”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫(xiě)完了就睡覺(jué)了。
上課的時(shí)候，老師講的一切重點(diǎn)知識(shí)，我只記在了一個(gè)本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點(diǎn)也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時(shí)間，很快就過(guò)去了。在月考的前一晚，我先看了看語(yǔ)文書(shū)，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒(méi)什么問(wèn)題的。例如《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識(shí)我都會(huì)背。所以，由只會(huì)文學(xué)常識(shí)的語(yǔ)文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以說(shuō)是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒(méi)總復(fù)習(xí)，只是翻了幾頁(yè)。該到英語(yǔ)了，英語(yǔ)我是一點(diǎn)也不會(huì)，可以這么說(shuō)，英語(yǔ)認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時(shí)間我看了看小說(shuō)等。月考的前一天我是這么度過(guò)的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會(huì)的題也答錯(cuò)了，可能因?yàn)榫o張的關(guān)系，也可能因?yàn)槲覜](méi)復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過(guò)自信，而算錯(cuò)很多題。成績(jī)下來(lái)后我真的很失望。
月考讓我明白了，考試之前要好好復(fù)習(xí)。
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了?！?/p>
“多次以來(lái)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開(kāi)始害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?/p>
“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的"時(shí)間，課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書(shū)更是沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，純屬應(yīng)付?！?/p>
“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！?/p>
“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?/p>
“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢?”
“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?/p>
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)。”
事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!
一陣揪心的鈴聲響過(guò)，我的心也變得忐忑不安起來(lái)，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來(lái)越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無(wú)聲，連自己的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來(lái)。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫(xiě)完基礎(chǔ)題和閱讀題要開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，筆突然沒(méi)墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來(lái)。猛然間，我才發(fā)覺(jué)我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開(kāi)鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來(lái)。我慌慌忙忙地寫(xiě)著，生怕馬上要收卷了，不一會(huì)兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺(jué)我寫(xiě)的字太過(guò)于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會(huì)扣個(gè)一分兩分的。心中充滿(mǎn)內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時(shí)的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著試卷，教室里沒(méi)有聲音，只有沙沙寫(xiě)字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把想好的答案寫(xiě)在試卷上，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷?！蓖蝗唬蠋熞宦暳钕?，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿(mǎn)同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽(tīng)不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會(huì)提前知道我要考砸了的消息。
初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更不就應(yīng)，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每一天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印?/p>
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績(jī)，不由得引起我的深思。
在楓楊的第一個(gè)月里，完全可以說(shuō)我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)沒(méi)有用心!教師布置的作業(yè)，我僅僅按照最低標(biāo)準(zhǔn)完成。我沒(méi)有做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課堂上也沒(méi)有專(zhuān)心致志，一絲不茍地聽(tīng)講，大腦死氣沉沉。這樣的聽(tīng)課狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)效率能高嗎?對(duì)于平日的練習(xí)，我絲毫沒(méi)放在心上，總會(huì)有一兩個(gè)小錯(cuò)誤。所以到月考時(shí)，我與那些認(rèn)真的同學(xué)的差距就很明顯。在空余的時(shí)間里，我不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是想著該怎么玩。于是，我又浪費(fèi)掉不少時(shí)間。就連月考前的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我依舊沉迷于歡樂(lè)之中，書(shū)本沒(méi)有碰過(guò)一下。我這樣做的結(jié)果只有一個(gè)——我的成績(jī)?nèi)缱莅阒本€下滑，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了第40名!
語(yǔ)文是我這次月考最不理想的一門(mén)。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度!課內(nèi)知識(shí)一定要記牢，下次絕對(duì)不能再錯(cuò)。閱讀理解失掉13分!教師講的做題方法要用心記，用心體會(huì)。93分的數(shù)學(xué)卷子完全沒(méi)考出我的水平。我還有很大提分的空間。要復(fù)習(xí)錯(cuò)題，重視平時(shí)練習(xí)。英語(yǔ)，我認(rèn)為是最不該錯(cuò)的，下次考試要考100分。學(xué)習(xí)時(shí)要注意力集中，提高效率。對(duì)于“史地政生”4門(mén)課，我以為只要感興趣，就可以學(xué)好。這4門(mén)課的學(xué)習(xí)方法是把知識(shí)背下來(lái)，記牢。
現(xiàn)在，我越發(fā)的感到時(shí)間的珍貴。月考前的時(shí)間是我想回也回不去的過(guò)去，但我更清楚，如果不珍惜現(xiàn)在，我將會(huì)更加遺憾在將來(lái)!王沛然，奮斗吧!
第一次月考總結(jié)與反思篇四
各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已過(guò)去，月考考試也于本周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)月考考試大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，月考測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)一個(gè)月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次月考考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次月考考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！
向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>
月考考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)ǔＫ麄冊(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借月考考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下次月考取得更大的進(jìn)步
第一次月考總結(jié)與反思篇五
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。九年級(jí)一班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度，利用中午時(shí)間出校上網(wǎng)等，本學(xué)期該班新增加了復(fù)讀的同學(xué)，共有31人，班級(jí)現(xiàn)在基本能完成作業(yè)和上課能寫(xiě)筆記的很少，共有12人。面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一上午的第一節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，因此，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注；每周堅(jiān)持做個(gè)別學(xué)生思想工作。（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō) “某某老師講課講不明白，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等，這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話(huà)而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生？如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。（這些話(huà)，心里清楚就行。不要講，否則讓科任教師去猜測(cè)，不好）
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績(jī)，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；我班成績(jī)較之前進(jìn)步了很多。但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，我們班存在著許許多多問(wèn)題：學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要老師隨時(shí)盯著；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象。可見(jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
班級(jí)月考剖析
九年級(jí)01班第一次月考成績(jī)一般，總分最高分為513分，500分以上的有2人。年級(jí)第3名和第5名。
從統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，總的來(lái)說(shuō)，各科的成績(jī)都有所上升。班上考得最好的是謝新同學(xué)，該同學(xué)總分513分，但只有數(shù)學(xué)和物理兩科成績(jī)排年級(jí)第一；但是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩學(xué)科與陶飛相比相差30分。第二名胡學(xué)蓮?fù)瑢W(xué),總分506分,比謝新低7分，單科都沒(méi)有最高分。第三名是孟濤同學(xué)，總分比謝新少34分。這一次的月考，絕大部分同學(xué)考得不夠理想，且出現(xiàn)了明顯的斷層現(xiàn)象。除了前兩名的同學(xué)，成績(jī)咬得很緊之外，490、480沒(méi)有，此種狀況不容樂(lè)觀，不得不引起我們的高度重視！
另外，還可以加一些，你作為班主任，對(duì)任科老師近期或者遠(yuǎn)期有什么要求?；蛘咝枰迫谓處熍浜系淖⒁馐马?xiàng)。
第一次月考總結(jié)與反思篇六
高三備考的第一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，月考接踵而至。針對(duì)第一次月考，作如下總結(jié)：
1、結(jié)構(gòu)合理。選擇題（25）+非選擇題（5），各自占五十分。
2、選材新穎，注重真題和原創(chuàng)題。所選素材均為近期發(fā)生的重大熱點(diǎn)事件，以此作為材料背景大膽創(chuàng)新設(shè)置題目，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)、信息量大，可讀性強(qiáng)。兼顧課本基礎(chǔ)知識(shí)，以當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，要求學(xué)生能夠閱讀新材料并概括出材料的主旨，根據(jù)試題不同的設(shè)問(wèn)回答問(wèn)題。試題的設(shè)問(wèn)指向具體明確。試題所選擇的.材料能聯(lián)系當(dāng)前重大時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，富有時(shí)代性，同時(shí)也考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如第1題圍繞剛過(guò)去的十一旅游黃金周，考查貨幣的職能與性質(zhì)；第6題涉及剛剛上市的iphone6手機(jī)，考查生產(chǎn)與消費(fèi)辯證關(guān)系；第12題涉及家喻戶(hù)曉的房產(chǎn)稅的開(kāi)征問(wèn)題，考查市場(chǎng)與國(guó)家宏觀調(diào)控的知識(shí)；第15題考查聊城市的非居民天然氣階梯氣價(jià)等等，這樣的試題能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)高中思想政治課和時(shí)政相結(jié)合起到了較好的導(dǎo)向作用，符合最近幾年高考發(fā)展的趨向。
3、知識(shí)覆蓋面廣?？疾榈闹R(shí)范圍包括必修一經(jīng)濟(jì)生活全部和必修二政治生活第一單元，具體分布如下：
其中有多道綜合性選擇題（5、7、15、19）和一道綜合性非選擇題（26題）
4、在考查經(jīng)濟(jì)學(xué)主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重考查政治學(xué)科能力，運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以至解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、過(guò)程、方法和情感的統(tǒng)一，符合新課程改革下高考的核心-----考查學(xué)生的過(guò)程與方法。
從本次試題知識(shí)點(diǎn)分值的分布來(lái)看，五個(gè)單元的重點(diǎn)明確。從選擇題來(lái)看，直接考查書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的題目較少，其中有些題目平時(shí)做題中反復(fù)強(qiáng)調(diào)（如錯(cuò)誤率較高的9、12、13、19），但學(xué)生仍然沒(méi)能很好落實(shí)。對(duì)于非選擇題來(lái)說(shuō)，總體難度適中。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，從這次考試成績(jī)來(lái)看，大部分學(xué)生都取得了或多或少的進(jìn)度。但是從整體上說(shuō)，仍然存在一些問(wèn)題，究其學(xué)生失分的原因，從以下幾點(diǎn)分析：
第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。這是在選擇題和主觀題中存在的普遍問(wèn)題（2、7、11、12、22），學(xué)生稍有知識(shí)理解上的偏差，就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。主觀題中的27、29題仍有部分同學(xué)在記憶方面存在較大問(wèn)題。
第二，遷移運(yùn)用知識(shí)的能力較差，身體不準(zhǔn)。如主觀題的限制性設(shè)問(wèn)，部分學(xué)生答非所問(wèn)，特別是28題，學(xué)生受做題習(xí)慣的影響，答出很多無(wú)關(guān)的原理，導(dǎo)致得分率下降。
第三，規(guī)范答題和組織答案的能力較差。少數(shù)同學(xué)主觀題或者就事論事，缺乏理論依據(jù)，規(guī)范用語(yǔ)的運(yùn)用，或者只說(shuō)理不結(jié)合材料，或者干巴巴寫(xiě)上幾句理解性語(yǔ)言，或者干脆抄材料，缺乏專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
我們高三政治備課組，在今后的教學(xué)工作努力著重注意以下幾點(diǎn)：
第一，要在促使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，注重基本原理的落實(shí)。除了按照慣例每節(jié)課開(kāi)始前的小組合作檢查抽背上節(jié)知識(shí)點(diǎn)外，還要不定期的檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，采取課上與課下，集體與個(gè)別相結(jié)合的方式，有時(shí)進(jìn)行突擊抽背，使他們不在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分，特別是主觀性試題，可以有效避免要點(diǎn)的缺失。
第二，要對(duì)學(xué)生因材施教。在教學(xué)過(guò)程中盡量照顧到基礎(chǔ)差的學(xué)生，又要兼顧成績(jī)好的學(xué)生，分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)。
第三，全面推進(jìn)小組化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)”和“生生互動(dòng)”。用小組合作的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)高考的能力考查-----過(guò)程與方法。
第四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的規(guī)范性訓(xùn)練，提高答題“質(zhì)量”。在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)解題方法和解題技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真分析每道試題中反映出來(lái)的問(wèn)題，并及時(shí)采取正確的解決辦法。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精細(xì)化處理，實(shí)現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)的全面把握，有針對(duì)性的拓展教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合與構(gòu)建。
第五，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自覺(jué)性。本張?jiān)嚲砩婕暗酱罅康臅r(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，在課堂教學(xué)中要緊密結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)鍵調(diào)動(dòng)學(xué)生敏銳的社會(huì)洞察力，結(jié)合政治原理做出深刻理解與領(lǐng)悟。
第一次月考總結(jié)與反思篇七
本次語(yǔ)文月考總分100分，時(shí)間為60分鐘。題型包括四大類(lèi)，第一類(lèi)積累與運(yùn)用，第二類(lèi)文言文默寫(xiě)，第三類(lèi)是古詩(shī)的賞析，第四類(lèi)閱讀題。其中古文言文默寫(xiě)和古詩(shī)賞析分別占到56分和12分，總共68分，這都是最近一周我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們?cè)谶@一周如果認(rèn)真進(jìn)行了復(fù)習(xí)，應(yīng)該還會(huì)取得比較不錯(cuò)的成績(jī)。
本次考試80分以上的，11人；70分以上有23人；60分以上有人35人。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，最近一段的學(xué)習(xí)班里只有一半人及格。
從試卷來(lái)看，在這一次考試中考查的基礎(chǔ)知識(shí)比較多，文言文默寫(xiě)占了近60分，但是就學(xué)生的掌握情況來(lái)看，并不是十分好。差距也比較大。后20名學(xué)生這一塊幾乎是啥都不會(huì)。而中等生，文言文默寫(xiě)中錯(cuò)字漏字的現(xiàn)象比較多，也丟了不少分。古詩(shī)賞析可以說(shuō)是跟我們平常背的是完全一樣的，只要學(xué)生背了他都能拿出分?jǐn)?shù)的。但是得分情況也不是十分理想。從這里也能反映出班里邊兒有一小部分學(xué)生在每天的任務(wù)應(yīng)該是應(yīng)付著完成的，并沒(méi)有真正落到實(shí)處。
這次考試中，議論文應(yīng)該還算比較簡(jiǎn)單的。但是由于過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，學(xué)生很多都已經(jīng)把議論文的做題方法忘掉了。 有的記住了答題套路，但是所回答的答案不夠具體，導(dǎo)致失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。還有的同學(xué)，是把答題方法都已經(jīng)忘記。
接下來(lái)的線上教學(xué)中，我們還是主要以文言文和古詩(shī)文的復(fù)習(xí)為主。除了在讓學(xué)生背誦之外，我們也要加大對(duì)這個(gè)學(xué)生默寫(xiě)的一個(gè)考查。對(duì)于學(xué)生的易錯(cuò)字還要多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)。議論文閱讀和說(shuō)明文閱讀所占的比重也比較大，由于沒(méi)有在學(xué)校，我們無(wú)法給學(xué)生系統(tǒng)地講解這個(gè)答題方法以及練題，所以我們會(huì)利用每周周測(cè)的時(shí)候在對(duì)他進(jìn)行一篇文章的訓(xùn)練，來(lái)讓學(xué)生熟悉一下如何作答。
希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的這一段時(shí)間里能夠以本次月考為誡，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我也會(huì)通過(guò)開(kāi)班會(huì)，單獨(dú)打電話(huà)等方式盯緊前35名！同時(shí)對(duì)學(xué)困生，降低背誦難度，增強(qiáng)他們信心。
第一次月考總結(jié)與反思篇八
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。九年級(jí)一班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度，利用中午時(shí)間出校上網(wǎng)等，本學(xué)期該班新增加了復(fù)讀的同學(xué)，共有31人，班級(jí)現(xiàn)在基本能完成作業(yè)和上課能寫(xiě)筆記的很少，共有12人。面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一上午的第一節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭＃?）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，因此，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注；每周堅(jiān)持做個(gè)別學(xué)生思想工作。（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō) “某某老師講課講不明白，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等，這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話(huà)而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生？如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。（這些話(huà)，心里清楚就行。不要講，否則讓科任教師去猜測(cè)，不好）
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績(jī)，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；我班成績(jī)較之前進(jìn)步了很多。但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，我們班存在著許許多多問(wèn)題：學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要老師隨時(shí)盯著；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象?？梢?jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
班級(jí)月考剖析
九年級(jí)01班第一次月考成績(jī)一般，總分最高分為513分，500分以上的有2人。年級(jí)第3名和第5名。
從統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，總的來(lái)說(shuō)，各科的成績(jī)都有所上升。班上考得最好的是謝新同學(xué)，該同學(xué)總分513分，但只有數(shù)學(xué)和物理兩科成績(jī)排年級(jí)第一；但是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩學(xué)科與陶飛相比相差30分。第二名胡學(xué)蓮?fù)瑢W(xué),總分506分,比謝新低7分，單科都沒(méi)有最高分。第三名是孟濤同學(xué)，總分比謝新少34分。這一次的月考，絕大部分同學(xué)考得不夠理想，且出現(xiàn)了明顯的斷層現(xiàn)象。除了前兩名的同學(xué)，成績(jī)咬得很緊之外，490、480沒(méi)有，此種狀況不容樂(lè)觀，不得不引起我們的高度重視！
另外，還可以加一些，你作為班主任，對(duì)任科老師近期或者遠(yuǎn)期有什么要求?；蛘咝枰迫谓處熍浜系淖⒁馐马?xiàng)。
第一次月考總結(jié)與反思篇九
光陰飛逝，時(shí)光荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。今天我們齊聚一堂，共同分析第一次月中出現(xiàn)的問(wèn)題，規(guī)劃下一個(gè)階段我們行動(dòng)的步伐，以期對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
一、分學(xué)科總結(jié)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題
語(yǔ)文：
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，沒(méi)有掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，前四道基礎(chǔ)題正答率相對(duì)校對(duì)較低，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于是積累的知識(shí)沒(méi)有掌握：
2、不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的遷移應(yīng)用，比如文言文，文段在課外，但考查的知識(shí)點(diǎn)盡在課內(nèi)，同學(xué)們不會(huì)結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行聯(lián)想遷移，導(dǎo)致失分較多。
3、聽(tīng)課效率低，總結(jié)工作不到位，致使講過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò)的考點(diǎn)也一錯(cuò)再錯(cuò)。
4、個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，不能客觀全面的審題，作文這半壁江山轟然倒塌。
5、部分同學(xué)字跡潦草，卷面太亂，嚴(yán)重影響了閱卷。希望同學(xué)們能在在下一階段的復(fù)習(xí)中加大早讀容量，提高課堂效率，做好筆記，重視知識(shí)總結(jié)、遷移應(yīng)用。
數(shù)學(xué)：
1.個(gè)別同學(xué)卷面太亂、答題位置不對(duì)、書(shū)寫(xiě)雜亂無(wú)章、在答題區(qū)域內(nèi)不能完成作答，答題超過(guò)邊框。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)和作業(yè)中注意書(shū)寫(xiě)、盡量不要涂抹，保證卷面整潔。注意自己所寫(xiě)的字的大小，保證自己答題的內(nèi)容不突破高考卷答題區(qū)域。
2.解題格式不規(guī)范，表述上出現(xiàn)問(wèn)題;解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)得分點(diǎn)，造成不必要的丟分。象17題求三角函數(shù)的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值。這就要求我們要自我加強(qiáng)規(guī)范化要求，要注意老師板演題目的解題格式和課本、教輔資料上例題的解題過(guò)程;提高書(shū)面表達(dá)能力，保證會(huì)做的題拿滿(mǎn)分，不會(huì)做的題目能得分。
3.基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法掌握不牢固，基本公式記憶不牢固，忽視了公式或定理的適用范圍。象20題第一問(wèn)中，忘記了考慮n=1的情況。21題求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)出錯(cuò)。這就要求我們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)方法的復(fù)習(xí)，尤其是基本公式和定理。要寫(xiě)在隨身帶的記憶本上，象記憶英語(yǔ)單詞那樣經(jīng)常記，保證不出問(wèn)題。掌握解決問(wèn)題的通性通法，并加強(qiáng)記憶。把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要搞清楚、弄明白，保證沒(méi)有遺漏。
4.做題速度慢，不能保證把會(huì)做的題目做完。運(yùn)算能力差，一步出錯(cuò)，后面全錯(cuò)，這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)在各個(gè)題目中。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，提高解題速度，才能在考試中有大量的時(shí)間做后面的解答題，把平時(shí)作業(yè)、限時(shí)訓(xùn)練和周日綜合訓(xùn)練都當(dāng)做高考來(lái)對(duì)待，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高能力。
5.審題不清，見(jiàn)題后盲目下筆，答非所問(wèn)。象19題第一問(wèn)中，兩側(cè)墻的長(zhǎng)理解錯(cuò)誤;22題中數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng)的關(guān)系搞不清。這就要求我們做作業(yè)時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，保證運(yùn)算準(zhǔn)確，認(rèn)真審題，杜絕低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)。
6.思維能力欠缺，遇到綜合能力要求較高的題目，性情煩躁，思維混亂。象21、22題的第三問(wèn)，很多同學(xué)見(jiàn)到難題后沒(méi)有信心和耐心，直接選擇放棄。這就要求我們應(yīng)該樹(shù)立信心，要克服心理障礙，要敢于嘗試。要加強(qiáng)思維的嚴(yán)密性訓(xùn)練，注意知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程，解題方法的適用范圍。認(rèn)真做好知識(shí)的歸納和整理，錯(cuò)題的改正與反思。有了經(jīng)驗(yàn)的積累，問(wèn)題解決起來(lái)就容易多了。
外語(yǔ)：從單詞方面看，學(xué)生們基礎(chǔ)不太扎實(shí)，本來(lái)簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)題成了失分最多的地方;基礎(chǔ)知識(shí)方面，做過(guò)的題依舊錯(cuò)，講過(guò)的東西復(fù)習(xí)不到位，或沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，從中可以看出同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;從完形填空和閱讀兩道題的答題情況來(lái)看，大家還沒(méi)有掌握此類(lèi)題型的解題技巧，不會(huì)分析問(wèn)題。另外有同學(xué)不夠認(rèn)真，不能集中注意力做題，不能很好地在文中尋找信息。
物理：1.語(yǔ)言不規(guī)范：實(shí)驗(yàn)題目中顯示學(xué)生的語(yǔ)言不用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，隨意性很強(qiáng)。敘述不到得分點(diǎn)上。
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第一次月考總結(jié)與反思篇十
各位老師們，同學(xué)們:
在大家的共同努力下，我校于10月x日組織了3—6年的第一次摸底考試。今天，我利用國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間，對(duì)本次考試情況做一簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，，查找不足，更快地彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中存在的盲點(diǎn)，爭(zhēng)取在下次的考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
本次考試涌現(xiàn)了一大批成績(jī)優(yōu)秀的典型，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，下面我宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
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首先，我代表學(xué)校向在這考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀！希望受到表彰的同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，同時(shí)也希望，沒(méi)有受到表彰的同學(xué)要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，自己不要?dú)怵H、不要灰心，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，制定好自己下一步的學(xué)習(xí)打算和所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取下一次自己的名字也會(huì)在表彰名單中出現(xiàn)。（獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品會(huì)后由班主任到廣播室領(lǐng)取）
同學(xué)們！本次考試是一次階段性考查，考試最大的`作用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
首先，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。如果你不在偏科的科目上好好下功夫的話(huà)會(huì)影響你的總成績(jī)。所以希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。對(duì)于三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科是剛剛開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，三年級(jí)是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打不好的話(huà)后面的知識(shí)是不會(huì)牢固的。英語(yǔ)也是我們學(xué)校的一門(mén)弱勢(shì)學(xué)科，所以，以后要在英語(yǔ)學(xué)科上多下些功夫。
第二，正確對(duì)待考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，有些題目是講過(guò)的做過(guò)的，試卷發(fā)下來(lái)后，一看做錯(cuò)了。為什么做過(guò)了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評(píng)講課。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚，以免造成考試時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類(lèi)似的題再次出錯(cuò)。
第三，充分利用好課余時(shí)間，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就和其他同學(xué)一起玩去了。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有很多知識(shí)是我們應(yīng)該記在腦子里面的。作業(yè)做完后，正好自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多。完成作業(yè)后，可以記一記公式，背一背課文，默一默單詞……這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提升。
第四，要自信自強(qiáng)，永不言棄！有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？同學(xué)們，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！不要因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)考不好就對(duì)自己失去學(xué)習(xí)的信心，要找到失敗的原因，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼.爭(zhēng)取在以后考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
20xx年x月x日
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