在這個分類中，我們將探討一些不同角度的學(xué)習(xí)和工作生活等問題。如何寫一篇精彩的文章？這是許多人心中的問題。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
定格的記憶初中篇一
時光老人不能永駐，但會在記憶中定格。
——題記。
想起媽媽，漂浮在腦海的畫面太多。但只有在自己心中堪稱無可替代的那個才稱得上定格的。
一位年輕優(yōu)雅的媽媽，拉著一些人在自家門前話家常。陽光逃過葉兒的逮捕，偷偷溜到媽媽的臉上，照得媽媽竟帶有些神圣。上揚(yáng)的`嘴角配上那靈動的眼睛，中間夾著傲立的鼻子，儼然一位慈祥和藹的模樣?？上]法拍下來，只能留在腦海中獨自欣賞這美景。
媽媽之前是標(biāo)準(zhǔn)的家庭婦女。每日沒什么大事，除了接送我上下學(xué)、做飯洗碗等閑雜活，連她自己有時都抱怨閑的無聊。而現(xiàn)在忙來忙去，工作成了主要的任務(wù)。雖然有了手機(jī)但也沒機(jī)會拍下那美景了。有時望著空曠的房子，不禁記起那景來，獨自品味那彌足珍貴之美。
第二個想到的竟是姥爺，是啊，他剛走怎能不記起他來？
對于姥爺?shù)漠嬅?，記得真不如媽媽多，又或者是最少的一個。如果我所關(guān)注的是主角話，姥爺對我來說更像一個背景墻，不過，我卻記得背景墻的特寫。
在一次暑假開學(xué)前，我到表姐家小住。當(dāng)時見到此景，不禁失語感慨“豪爽派之辛棄疾、蘇東坡不過爾爾。”
在明媚的陽光下，一個和藹的老頭兒手拿撲克牌，陪著一旁的牌友娛樂。柔和的微風(fēng)吹動他一旁的外衣似是哀求著他關(guān)注?？伤难劬χ欢⒅种械呐?，一點都不分神，認(rèn)真極了。那一臉豪爽的笑，只覺比過那蘇、辛，令人深憶。
現(xiàn)在姥爺去世了，只能借這腦海中的那副畫追念他罷。
生活中有許多妄想將它定住的畫面，時光老人卻不偏愛，只能用記憶將它定格，獨自一人深品細(xì)嘗。
定格的記憶初中篇二
在記憶的長河中，時間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時無刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個陽光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的.春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀！正在這時，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來源，突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來他是個聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅毅。我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時地回頭看著他，跟他做著離別的動作，“啊”我一聲慘叫，摔了個“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的記憶初中篇三
沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好;經(jīng)歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。
——題記。
暖暈。
秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我，驅(qū)散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點點梅中殘紅交錯著。收起遐想的風(fēng)箏，睜開眼，窗外在陽光映襯下那一樹金葉，隨著風(fēng)的吹動舞起來，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風(fēng)兒給陽光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。
終將會逝去。
風(fēng)兒與葉兒在空中旋轉(zhuǎn)，葉兒要歸睡了，風(fēng)兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個完美又少帶遺憾的句號，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時光冉冉，他們長大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉(zhuǎn)眼間，夏變成了秋，青年變成了風(fēng)燭殘年，但他們依舊堅守著希望在風(fēng)燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會逝去，終于，他累了，隨著風(fēng)的韻律而旋轉(zhuǎn)著，添上了一個完美的句號。當(dāng)葉兒隨風(fēng)飄落時當(dāng)它華麗的“轉(zhuǎn)身”時，這一刻值得我銘記，因為那是一生的結(jié)局，注定了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”它定格在我的記憶中。
沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的;經(jīng)歷過落葉，才知道年華在不經(jīng)意的時候依舊會蒼白。即使它“曇花一現(xiàn)”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫的一生，也值得珍藏。
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。每當(dāng)我看到這片青綠的草地時，就想起了那幅美麗的畫面。
一天下午，我們一家人來到莫愁湖，剛進(jìn)大門，走了幾步，就望見了一片富滿生機(jī)的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著蔥郁的枝條。
我也和家人來到草地，感受著美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著，坐著，心情也如著柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開心的交談著;老年人也陪著小孩坐在草地上，奶奶剝著橘子，爺爺削著蘋果，彌漫著果香味兒。
我睡了一會兒，當(dāng)我醒來時，已經(jīng)是夕陽西下了。我望著草地，一時間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來都是剛才那些年輕人留剩下來的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時，卻看到了這樣一幅畫面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時不時站起來用手錘了錘了自己的背，又繼續(xù)撿地上的垃圾。而那個老奶奶和小孩呢?也是一樣，垃圾滿了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長時間呢。于是，我們一家也加入了這個隊伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽把光輝灑向大地，草地上拉著我們六個人長長的身影。
過了多少個春華秋實，那是個什么樣的畫面，讓我揮之不去?
白色!他的背景是白色!哦!那是個白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的學(xué)，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個淺窟窿。
女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過來，歪著頭問：姐姐冷不?我笑笑，還沒回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說：爺爺在烤紅薯，那兒暖和!女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒有遮住白發(fā)。我向他問好，本來有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
孩子，吃個紅薯吧!老爺爺打開桶蓋，紅薯香迎面而來。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話：姐姐吃一個吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了!我放在衣服口袋的手鉆鉆，發(fā)現(xiàn)身上沒帶錢。爺爺反而一笑說：不用錢，爺爺送你。說完伸手遞來?？粗鵂敔敵錆M笑意的臉，我沒有拒絕。
一個公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵!對了!是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫面定格在我的腦海里。
七年前的那一天，我興高采烈地上學(xué)去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心!我要把它全部換成好吃的零食!”
老師，我會記住您的，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標(biāo)志;老師，您如同大地，默默無聞地奉獻(xiàn)出自己的一切。老師，謝謝您!我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻(xiàn)!
但是，我今天要寫的不是舉手之勞，也不是……而是——傘下的濕肩膀。
放學(xué)后，我和媽媽一如既往地?fù)沃鴤阕咴谶@條熟悉的路上。
路途中，碰見了多年未見的媽媽老工友。她看著我們，笑呵呵地說：“時間過得可真快啊!你看，你女兒都有你這么高了!”聽阿姨這么一說，我才發(fā)覺，我有媽媽那么高了。仿佛媽媽微笑的背后多了幾分衰老。也不禁勾起了我的回憶。
那是三年級的事了，那天放學(xué)時，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色，看天空，左等右盼，也不知在門口轉(zhuǎn)了多久，發(fā)媽疲勞的身影才映入我的眼簾。
我很生氣，因為媽媽遲來了。于是，我?guī)е?zé)備的語氣對氣喘吁吁的媽媽說：“怎么現(xiàn)在才來呢?還讓我等這么長時間!”即使我用這么不敬的口氣對她說話，她也沒生氣，反而委婉地說：“女兒，對不起啊!……”
我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。不經(jīng)意時，我看到媽媽的肩膀被這無情的大雨淋濕了，但我卻一丁點兒也沒淋濕。
我突然很對不起媽媽，也不敢去看她的那對眼睛，因為我沒有勇氣。
不知不覺中，時間如流水般略過。媽媽和阿姨說了聲再見，我和媽媽又再次踏上那條小雨紛紛的路。
這次，我想該是輪到我淋濕肩膀的時候了……。
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面，它定格在母女倆互相愛護(hù)的畫面中。
兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風(fēng)一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來了那些在河兩邊的女兒墻上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強(qiáng)些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細(xì)細(xì)的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務(wù)的人眼里，似是太過隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍(lán)的天幕中，無聲的將如水的月光灑向地面。遠(yuǎn)處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個村莊才能安祥入夢。
不遠(yuǎn)處，結(jié)束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會，那蟲兒們就在樹下開起了音樂會。各種動聽的蟲鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應(yīng)，倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著陪伴人們?nèi)胨Ｒ还蓾駶櫟哪嗤恋臍庀?，伴著青草的味道，向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來，又墜入了現(xiàn)實。家還是家，人們也只是又長大了幾歲，可是逝去的風(fēng)景已不再現(xiàn)。
面對著這高樓林立的村莊，我只好無奈地把昔日的風(fēng)景，定格在記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏。
時間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。
我有一個習(xí)慣，無聊時總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時也是一種享受，可我今天，卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來。
那是我上小學(xué)三年級的時候，放學(xué)了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當(dāng)我再一次看見外公時，他已經(jīng)不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。
這時，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶著對方，向我走來，那一步步是那么的艱難，因為她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時，醫(yī)生說已經(jīng)不行了，可當(dāng)她們對著外公說我快回來時，外公卻奇跡般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個小時，當(dāng)他真的離開時，說了一句話：“暢暢，你何時來看外公!”聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。
當(dāng)我平靜下來時，外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂，是他教會了我真善美。
漸漸地，我停子了回憶，這時我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想，因為它只會喚起淚水，但我自己知道——外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房，永遠(yuǎn)!
定格的記憶初中篇四
夜色昏沉，星辰寥落，燈光無力地驅(qū)趕著黑暗，顯得蒼白、無助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著它的戰(zhàn)績，似乎它主宰著這個狹窄的房間，我聽到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。
窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉惶無助。
“鐺鐺鐺……”，時鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點了!”沒想到這微小的聲音驚醒了睡夢中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來了嗎?”
我無奈地?fù)u了搖頭，對他說：“睡吧!他們今天可能不會回了吧!”
我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因為那是我們對長年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對，他答應(yīng)我們今天一定回來，我相信爸爸一定可以做到。
熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來，弟弟驚喜地喊叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點燃它，我們要給爸爸一個驚喜……”
熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門。
我飛奔到了門外，車前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂的氣氛。借著明明滅滅的車燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺松的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。
“爸爸媽媽，回來了!”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問道。
“進(jìn)屋看看啊!”我故意把嗓門提高，把語速放慢對母親說。
“爸爸，你先進(jìn)去吧!”
門推開的一那，我看見弟弟手里捧著點燃蠟燭的蛋糕，聽到了風(fēng)中我們的祝福：爸爸，祝您生日快樂!”這一刻，被永遠(yuǎn)定格。
父親疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠，快樂而幸?！?。
哽咽的聲音在任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉(zhuǎn)，飄蕩……。
母親的臉上掛滿了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。
父親的聲音響起：“謝謝你們，我的孩子，這是我第一次過生日，謝謝!”
我為父親戴上了準(zhǔn)備好的手表，對父親說：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”
圍坐在桌邊，我們開心地吃著蛋糕，幸福地微笑著，這一切，被永遠(yuǎn)定格在心中……。
翻看心靈的相冊，一幅幅定格在記憶中的畫面記錄下了成長的點點滴滴，那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫面一：領(lǐng)獎臺上，我高興地雙手接過獎狀，燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上,嘴角處,竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬萬沒想到，只學(xué)了一年長笛的我居然得了一等獎。當(dāng)?shù)弥@個令人欣喜的消息時，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二：一個人流密集的廣場，一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了————我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當(dāng)初?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的那個傷疤時，我總會感到心中一陣疼痛。
有時，畫面上還會出現(xiàn)兩個人。
畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內(nèi)而外的飄出，空調(diào)外機(jī)發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了!全身上下體無完膚，奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復(fù)了好幾十次。有時，我也曾說過：“媽，你休息會兒吧”，可媽媽卻說：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
“有一種叫愛”
指尖停留在鍵盤上，敲敲打打，時間伴隨著敲擊的節(jié)奏，流轉(zhuǎn)到過去，無數(shù)輕柔的畫面，那些對我印象深遠(yuǎn)的人，在腦海里涌現(xiàn)，那一幕幕、一幀幀，如同老舊電影般在我的腦海里放映。
“長記別伊?xí)r，和淚出門相送，如夢，如夢，殘月落花煙重”，我倚在門邊，看著母親離開，與她背影相稱的，還有黑色笨重的行李箱。記得小時候每次和母親分別，看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我都會哭的稀里嘩啦的，隨著不斷成長，我漸漸學(xué)會看著那個背影，讓眼淚回到眼睛里，我在一次又一次的離別中學(xué)會堅強(qiáng)，而那堅決——至少表面上看起來十分堅決——的背影，是我成長的力量，如同朱自清的《背影》一樣偉大，定格在我的記憶中。
小學(xué)教室里，不同尋常的安靜，大家專注的聽講，一切一反常態(tài)的現(xiàn)象都是因為講臺上那個高大嚴(yán)肅的英語教師。整個教室里都彌漫著緊張的氣氛，只有她一人流暢的講課，時不時的請一個正在走神的倒霉蛋回答問題。付老師，在大多數(shù)同學(xué)的心目中都是一個老巫婆的形象，而我卻與大家不同，我尤其喜歡上她的英語課，她的動作神態(tài)，犀利語言，瀟灑字跡，一個個畫面至今我都難以忘懷，令人難以接受卻又十分正確的教誨，對我印象十分深遠(yuǎn)。
一個馬尾辮，齊刷刷的平劉海(其實是為了遮住下面那一排豆豆)，令人望塵莫及的成績，就是這樣一個女孩，竟和我成了極其難以割舍的閨蜜。她尤其讓人咂舌的，倒不是以上這些，而是她辦事的效率。她天生就有一種女中豪杰的氣質(zhì)，不論是什么樣的任務(wù)，都能夠立馬完成，各種方面的知識和生活的秘訣，都了解許多，她辦事的認(rèn)真態(tài)度，仍在我的腦海里定格。
在我的生活中，無數(shù)人給予了我力量，這些人對我都有著深遠(yuǎn)的影響，她們的力量，定格在我的記憶中，沉淀，升華。
是什么，即使日月如梭，光陰似箭，卻依舊抹不去那一絲牽掛?是什么，即使春去冬來，花開花敗，卻依舊消不去那抹回憶?是那定格在記憶中的畫面令人沉醉。
猶記得，那年夏天，陰沉沉的天空上掛著一朵朵烏云，蟬鳴叫得格外響亮，整個城市仿佛被在黎明前那最濃的黑暗中，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂起來：完了，要下雨了，我沒法回去了。
隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個又一個的同學(xué)跟隨著家長的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。這時，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)xxx原來還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對我說道：“嗨，我送你一程吧。”我的心里一陣莫名的情緒在不斷翻滾著，因為我知道我和她的家?guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。我們像兩只羽翼未豐的小雞一樣，躲在“傘媽媽”的巨大“翅膀”下，尋求著那獨屬于我們的狹小空間。原本就有些狹小的傘，在我的到來下，越顯渺小了。我躲在她的傘下，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，感受著她那溫暖的一側(cè)臂膀，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無限感動。幾百米的道路，我們卻像走了一個世紀(jì)之久那般格外漫長。我站在單元樓的樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，小草因承受不住壓力，明亮的露珠順著葉脈一顆又一顆的滑了下來，湖面泛起陣陣漣漪，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫面。
即使時光飛逝，青春不再;即使四季不斷的變換，時代不斷地更迭，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
定格的記憶初中篇五
剛一上車，一股刺鼻的香水味便撲面而來，我連忙把口袋里的姜拿出來，放到鼻子下面嗅著，防止暈車。剛開始還好，可后來不知為什么就不管用了，我只好忍著，也沒心情欣賞車窗外的風(fēng)景了。只是聽見媽媽一直說：“看那座山，這么綠。油菜花真漂亮，金燦燦的?？矗蔷褪悄裂蛉?”
“啊，好舒服!”終于到了山腳下，我急忙下車呼吸新鮮空氣，好像一條岸上的小魚終于又重新回到水里一樣。天空下著蒙蒙細(xì)雨，不過正好，這樣爬山不會很熱，而且還很有詩情畫意呢。
我們準(zhǔn)備好東西便向山上走去，我和小狗一會兒就玩得熟悉了，它一會兒跑到我的前面，一會兒落到我的后面，一會兒又圍著我轉(zhuǎn)圈。可能是因為走的是上龍門吧，走了半個多小時，就看見了粉色的桃花，沒有開的花苞特別含蓄，而開放了的花朵又特別張揚(yáng)，真是美極了!于是我便抱著小狗在這里照了第一張照片。我們走走玩玩，玩玩歇歇，還不時地按一下照相機(jī)的快門鍵。不知不覺已經(jīng)爬到了半山腰，剛走到一個很險的地方，下面便傳來了狗叫聲，引得我們的小狗也著急往下看，我怕它掉下去，急忙抓住它的尾巴，媽媽用相機(jī)記錄下了這一瞬間。
定格每一個瞬間，讓快樂定格!
時間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是――相片。
我有一個習(xí)慣，無聊時總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時也是一種享受，可我今天，卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來。
那是我上小學(xué)三年級的時候，放學(xué)了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個噩耗――“外公駕鶴飛去了!”我頓時頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當(dāng)我再一次看見外公時，他已經(jīng)不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚?買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。
這時，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶著對方，向我走來，那一步步是那么的艱難，因為她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時，醫(yī)生說已經(jīng)不行了，可當(dāng)她們對著外公說我快回來時，外公卻奇跡般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個小時，當(dāng)他真的離開時，說了一句話：“暢暢，你何時來看外公!”聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。
當(dāng)我平靜下來時，外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂，是他教會了我真善美。
漸漸地，我停子了回憶，這時我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想，因為它只會喚起淚水，但我自己知道――外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房，永遠(yuǎn)!
定格的記憶初中篇六
一陣微風(fēng)吹過，勾起了我對母校的懷念之情，那好似一張張片花，定格在我的記憶中。
校外的車輛三三兩兩，路邊等著接孩子的家長連成一片。車的鳴笛聲、家長的對話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內(nèi)的安靜、優(yōu)雅清新形成了對比。教室內(nèi)只有老師講課聲，同學(xué)們坐在自己的座位上，聆聽老師的話語。一切那么美好，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
操場上，學(xué)生三五成群地在跑道旁為各自的班級里的運(yùn)動員吶喊加油！我們也不例外，站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生，我們都為他（她）們自豪！老師站在那里，看著這“一盤棋”，好像他們早就決勝于千里之外的感覺。比完賽的運(yùn)動員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去，好像一個凱旋的將軍，那么自豪、那么開心。
那時的我們那么開心快樂，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
馬上要離開母校了，我們要畢業(yè)！按照往年，我們只會在教學(xué)樓前照一張大合影，而今年我們有了與朋友單獨在一起照相的時間。一條狹長的亭廊，宛轉(zhuǎn)在綠色的草坪上，一條條綠藤與木質(zhì)的柱子纏絡(luò)在一起。我們的歡聲笑語，難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了，它們在我們的頭頂盤旋著。
陽光下，我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進(jìn)、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。
定格的記憶初中篇七
獨自倚在窗前，聽見雨打梧桐的聲音，望著窗外皎潔的月光，捧起一本《東坡詩選》，翻開書本，你再次出現(xiàn)在我的眼前。
密州·出獵。
“老夫聊發(fā)少年狂”，只見一伙人騎著高頭大馬，手牽獵犬，肩擎蒼鷹。只見人群之中，身著“錦帽貂裘”的你，拉弓搭箭，朝著西北方向，奮力射去。你的身后，是“千騎卷平岡”的宏大場面。雖兩鬢微霜，你仍不改年少的輕狂，在眾人面前夸下海口，要射中那兇猛的老虎，像孫仲謀一樣一展雄姿?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”，我相信，就憑借著你的這份志氣，終有一天，大宋會戰(zhàn)勝西夏軍隊。
赤壁·懷古。
黃州·游寺。
夜晚，承天寺的院門被輕輕推開，失眠的你和同道的張懷民一起在庭中漫步，四周全是一片寂靜，澄澈的月光照射在大地上，將竹柏的影子投射在寺中央，宛如一大片積水，水中交織生長著藻、荇，一陣夜風(fēng)吹過，水面卻還蕩起了漣漪。當(dāng)你看見時，大為震驚，但有仔細(xì)想一想，“何夜無月，何處無竹柏？”原來，植樹缺少你這樣的“閑人”而已。一個“閑”字，濃縮了你一身的流離轉(zhuǎn)折，更是你坎坷曲折人生路的真實寫照。
合上書本，回想起你的樣子，你是那么的豁達(dá)、樂觀；也是那么的輕狂、豪情萬丈；但在遭遇挫折時，你也是那么的惆悵，迷茫。也許，在世人看來，你的一生是跌宕起伏的，但我覺得，也正如你所說的一樣“也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>
你的一生，成為一幅幅生動的圖畫，將永遠(yuǎn)定格在我的內(nèi)心深處。
定格的記憶初中篇八
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
最美媽媽。
年7月2日下午1點半左右，杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi)，兩歲女孩突然從10樓高空墜落，眼看一出悲劇即將上演。剎那間，剛好路過的吳菊萍毫不猶豫沖過去，徒手接了女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救了。
最美教師。
年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。據(jù)張麗莉老師的同事回憶“我當(dāng)時離得比較遠(yuǎn)，根本沒反應(yīng)過來。這時候，只見正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學(xué)生，一只手將另一個學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去?！崩罱鹑慊貞浧甬?dāng)時車禍現(xiàn)場的情形，幾度哽咽不能自已。
最美司機(jī)。
2012年5月29日11時40分左右，車輛行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，突然一鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃再砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致吳斌肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺，腸挫傷。在危急關(guān)頭，他強(qiáng)忍劇烈的疼痛將車輛緩緩?fù)Ｏ?，拉上手剎、開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當(dāng)做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。吳斌，他沒有把最寶貴的第一時間留給自己撥叫120，而是留給了車上的24名旅客。
像他們這樣許許多多的雷鋒事跡已越來越感染著我們那顆已經(jīng)冷漠了的心!中國正因為像他們這些許許多多的最美人物的存在而變得更加美好更加和諧!雷鋒精神已經(jīng)永遠(yuǎn)駐扎在我們的心中，在我們的心中留下他們最美的里程碑!
定格的記憶初中篇九
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時光的流逝掩埋不了愛的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。
那是一個散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽的調(diào)色，制出來的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽的味道。
這時，耳邊傳來一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎家長還沒來帶啊。”我連忙抬頭，果然看見一個滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男教師。我低下頭，不好意思的笑笑，說著：“教師，我……我……不想吃。”數(shù)學(xué)教師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我慈愛的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“師傅，來一個大白兔糖畫!”數(shù)學(xué)教師慈愛的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒關(guān)系，你拿去吃吧!”我這才從數(shù)學(xué)教師溫暖的手掌里害羞的拿過大白兔糖畫。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)教師那件洗得發(fā)白的海軍衫上頭好聞的太陽味。
我細(xì)心而又珍惜地舔著糖畫，好像我手里不是拿著什么糖畫，而是易碎的珍寶似的。這時，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)教師。我看見數(shù)學(xué)教師略略駝背但很壯實的背影，那海軍衫隨著風(fēng)擺動，稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話：“數(shù)學(xué)教師四十幾歲了也沒個老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)教師的青春難道為我們消耗掉了嗎幼小的我拿著手中的糖畫，看著數(shù)學(xué)教師的背影，不語。
定格的記憶初中篇十
有一種特別的聲音，細(xì)致入微卻深印我的腦海中。
那輕細(xì)無聲的動作爸爸默默為我做了許多年，過了許久我才發(fā)現(xiàn)那若有似無的關(guān)門聲。
又臨近了一年一度的父親節(jié)，人們常常將要回報父母，感恩父母。掛在嘴邊，卻不知在日常中體諒父母、幫助父母。有年到了父親節(jié)，我想好為父親做些什么，表達(dá)些什么，也精心準(zhǔn)備了禮物，可不善表達(dá)的我連句感恩的話都說不出口，就連禮物也沒好意思送出手。在那之后，我沒有再重視過父親節(jié)。就這樣，我給父親的關(guān)心與父親給予我的簡直不成正比!
原來每一次都是父親為我關(guān)上的門，是那么小心翼翼,不露聲色，多年來父親細(xì)如塵埃的愛是那樣悄無聲息卻無處不在的包圍著我。
定格的記憶初中篇十一
夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬里無云，不一會兒就下起了大雨。“嘩嘩”的雨聲在耳邊回蕩著，我想著校門口望去，那是一片傘的“海洋”。一個孩子拉著一位母親的手，打著傘歡快地離去。
我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫面……。
那是小學(xué)時的一天，母親說下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬里的藍(lán)天，點點頭。
一天很快就過去了，可天公不作美，下午放學(xué)時竟傾盆似的下起大雨來?？梢韵胂笪夷菚r的焦急：沒有帶傘，也沒有人來接我!望著外面成群的家長，我無助;望著一個又一個接走的同學(xué)，我沮喪;望著外面傾盆大雨，我傷心。
也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書包擋在頭頂，沖入雨中……。
到了校門口，家長們的傘為我打造了一個容身之地，大家長總要走啊!我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“可找到你了，快過來，沒淋濕吧?”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動聽，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來。
抬頭看了看，一把藍(lán)色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿慈愛;露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨;她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來……淚水不住打轉(zhuǎn)，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉!就這樣打著傘，我們走著，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽”。
這幅畫面印在我的腦海中，使我無法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對我濃濃的愛，它附在那把傘上，保護(hù)，溫暖著我。母愛就是如此神秘，在你心靈最為孤獨與恐懼之時，風(fēng)一般無形的將溫暖送入你的心中。
定格的記憶初中篇十二
人生中，多少美景讓人流連忘返，多少關(guān)愛的畫面讓人難以忘懷，定格在我記憶中的畫面莫過于那天，那雨，那景……夏天像小孩兒的臉說變就變，正午時陽光明媚，下午便成了傾盆大雨。
“我沒帶雨傘該怎么辦呢？”心中便產(chǎn)生了迷茫，并暗暗地禱告道“放學(xué)時就不要再下雨了……”接著便是一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴清脆地響起，但大雨依舊未停，同學(xué)們都焦急的等待著父母的到來，十分鐘，二十分鐘……仍不見一個家長的影子。突然間，有一片腳步聲伴隨著雷聲傳入了耳朵，同學(xué)們一片歡喜，都認(rèn)為是媽媽來了，誰知，是一些同學(xué)交作業(yè)時發(fā)出的腳步聲，頓時，各個垂頭喪氣，一聲“唉~”充滿了整間教室，似乎媽媽也聽到了我的聲音，一個敲門聲傳來了，老師打開門，映入眼簾的似乎是一個“乞丐”，我驚呆了，她是誰？老師點了我的名字，猛一回神，難道是我媽媽？我都產(chǎn)生了這種奇怪的猜疑，我背著書包慢吞吞地朝門口走去，心里都在懷疑，真的是媽媽嗎？她平時的一身干凈漂亮的衣服呢？她那頭金色的卷發(fā)呢?她那白嫩嫩的皮膚呢？出現(xiàn)在眼前的是：她一頭凌亂的頭發(fā)，一身濕漉漉并沾滿泥土的運(yùn)動裝，一張黑的白的連成一片化了妝的臉，一雙往外流水的鞋子……看到這里，實在有些不忍心，眼淚情不自禁的充滿了眼眶，頓時，感覺臉好熱，似乎有些羞愧與不忍。我慢慢的向她走近，她猛地過來拉住我的手說：“孩子，我來晚了！”霎時，感覺好冷，是媽媽的手如冰塊，好涼，媽媽似乎已意識到，便回縮，我一把將她的手緊緊的握在手中……她的一句來晚，我不知道去了哪里，也不找到她為了接我遇到了多少麻煩，遭遇了怎樣的挫折與困難。
至今，我也從未問過媽媽，因為我知道，媽媽為了接我，讓我誤認(rèn)為是“乞丐”，為了接我，將淑女的形象損失，為了我，在夏天里的手如冰一般冷，為了我得了重感冒，為了我……現(xiàn)在想起，心中不免有一絲絲感動與愧疚，從此，那景，那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點。母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。
定格在記憶中的.畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！
定格的記憶初中篇十三
記憶模糊了歲月，像是斑駁的老城墻，青色的石灰不斷剝落，露出了里面零碎的點滴。我的手撫摸著粗糙的墻，指腹上有摩挲的質(zhì)感。我沿著墻一路向前，終于找到了一扇厚重的木門。
記憶之城的入口到了。
親情是記憶之城里明媚的陽光。
這些都沒有相片為證，卻早已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在了記憶之城的陽光里。
友誼是記憶之城里歡快的流水。
這些都沒有相片為證，卻早已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在了記憶之城的流水里。
煩惱是記憶之城里暗啞的風(fēng)。
這些都沒有相片為證，卻早已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在了記憶之城的風(fēng)里。
夢想是記憶之城里蒼藍(lán)的天空。
這里的天空高遠(yuǎn)遼闊，永遠(yuǎn)藍(lán)得純粹，不染半點纖塵。他是陽光的背景，是水的終點，是風(fēng)的發(fā)源。我是一只努力振翅的白鳥，想要翱翔高飛至夢想的深處。那里是名叫天堂的花園，盛開著最美的風(fēng)景。那里有所有人的笑顏，有紛飛的白鴿，有永遠(yuǎn)不滅的希望之光。
這些都沒有相片為證，卻早已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在了記憶之城的天空上。
這是一座被定格的城市，像是塵封在相框里的老照片。時光不曾離開這里，這里的春天永不凋零。雖然我可以一遍遍地游覽這里，但是，我卻永遠(yuǎn)不能從這里帶走什么。
我只能懷著夢想去追逐，追逐那片遼遠(yuǎn)的夢想天空。
定格的記憶初中篇十四
手牽著手奔跑，run。直到那最后的一秒。
——題記。
“b組女生隊，b組女生隊檢錄！”體育老師習(xí)以為常的話語在這一瞬間卻像一把把利刃直刺我們胸間。緊張的氣氛蔓延開來，風(fēng)有點兒大，吹散了空氣中可以安撫我們心情的分子，吹亂了你的頭發(fā)。每個人心中都像有只小兔子在亂跳，但每個人臉上都裝出看似平靜的神情。
又是秋冬季度的體育測評，最后一項，令人怦怦心跳的女子八百米。你一向體育不好，尤其是中長跑。你擔(dān)憂地望向我，面色失去了以往的潤澤，寬大的號碼套衫襯得你越發(fā)憔悴和焦慮?！皠e怕，有我！我剛測完，可以陪你跑，只是你一定要加油??！”我把你擁入懷中，握了下你被冷汗浸濕的手。你皺著的眉頭漸漸舒展開來：“嗯，我一定盡力！”你抬起右手，伸出尾指。我緊緊勾住了你的尾指，報以一個笑容，燦若星光。你慢慢走向起跑線，留給我一張笑靨，烈如火芒。
“砰——”一聲槍響，我似乎聽見了你的心跳以及跑鞋與跑道之間的摩擦聲。隨著你的腳步漸漸加快，我也奔跑了起來?！凹佑?！加油！堅持！有我在！”我?guī)缀趼曀涣叩睾爸?。重?fù)著“加油”“堅持”這樣的字眼，高聲喊著你喜歡的明星的名字，喊著我們的夢想。即便是剛剛跑完八百，這樣再陪你跑下去，竟一點都不覺身累，許是因為心在支持吧。這短短的八百，與你并肩奔跑的這四分鐘，又好像是漫長到以世紀(jì)為單位的影片，一幀一幀放映著，一點一滴沁入心坎里。就在那幾分鐘，我回憶起了我們的友誼歷程。想起了我萎靡不振時，你抱住我的肩猛搖，告訴我不管遇到什么都別放棄，別忘記我們的夢想，振作起來。想起你哭得極痛的那次，我把你死死揉進(jìn)懷里，對你輕聲說：“沒關(guān)系，我們繼續(xù)前行?！毕肫鹆苏n間你喂我吃垃圾食品，我們互相取笑各自體重卻沒有一絲失落，想起我一笑就打你時你回贈給我的白眼……我紅了眼眶，一抹不易察覺的微笑卻縈起我的嘴角。于是我抓起你的手，不顧一切向前沖去。就這樣，一個紅衛(wèi)衣的女孩拉著一個身著號碼衫的女孩在跑道上飛奔的場景，儼然成了操場上一道最亮麗的風(fēng)景線。那一刻，仿佛定格，名喚友誼的細(xì)胞在我體內(nèi)膨脹膨脹……跑到了終點，我跪坐在草地上，你癱倒在我身旁，我們喘著粗氣無法說話，卻在相視之間會心而笑。
直到現(xiàn)在，你說你還記得當(dāng)初一起玩兒命跑的幾分鐘，那畫面好似定格在腦海中久久不忘，又好笑又令人為之動容。這時，我總是拉緊你的手，微微地笑。但你不知道，我沒有對你說過，這畫面也常定格在我記憶中，揮之不去，散發(fā)著秋冬最溫暖友誼的甜膩氣味。
失敗3次，哭泣6次，再勝5次，看到盡頭；在你背后，我陪你go，也沒有理由再低著頭。
——后記。
定格的記憶初中篇十五
“媽媽，這就是我的中學(xué)么？”我稚嫩的問道，“是的，你會在這里渡過三年，也是人生最重要的三年?！薄芭丁蔽宜贫嵌狞c了頷首，開學(xué)前，我對你仍是充溢神往和向往的，空想著初中的美好生活：“要是教師是女的，一定要摩登，是男的，一定要帥氣，如許聽課才有勁嘛，至于同桌嘛，期望是一個和我有共同愛好的……”陶醉于空想之中的我并不是意想到統(tǒng)統(tǒng)真的只是空想而已，開學(xué)第一天，一個中年夫君走進(jìn)教室，“我的媽呀，這個就是咱們的班主任？竟云云有個性？”心中嘟囔著，果然不出所料，接下來的幾位任課教師簡直一個比一個有個性，但不能不認(rèn)可你確鑿很有目光，接受的教師教學(xué)程度質(zhì)量是一流的好，練習(xí)門生的法子層見疊出。初一的我入手下手學(xué)會起義，在你的監(jiān)視下仍然沒有任何扭轉(zhuǎn)，教師將我放置講臺閣下，1放就是三年，不管閱歷若干波折，終究仍是回到原點，初一事后，我對你沒有一點好感，巴不得初二9轉(zhuǎn)學(xué)。
“媽媽，今日幾號啊？”我有些焦慮，由于我遺忘報名的時候了，“八月三十一號?！薄芭丁?？31號？今日似乎要報到吧！”不曉得為何，或許是什么氣力讓我從家跑到你那邊報到，對你還有些懷念的感覺，直到走進(jìn)大廳才放下心來，初二的我死性不改，更為起義的我成績不停下滑，下滑，初二了，對你似乎不在那末反感，反倒有一絲依戀，但不曉得為何。
人們常常會說畢業(yè)班的孩子生理會比正常人詭異不少，實在那并不是詭異，只是咱們壓制了三年而沒有暴發(fā)的情感！對教師的不舍，同硯的眷戀。
誰人班級曾有過若干歡聲笑語，人人通力合作，一塊兒奮斗；那塊操場，曾流過若干汗水，人人相互激勵，沖向盡頭；咱們的目的只有一個：走出你的懷抱，自豪的對著他人說：“這就是我的母校，一個培育我，教育我走向勝利的處所！”
定格的記憶初中篇十六
臨近期末考試，我焦頭爛額而又盲目的復(fù)習(xí)著，心里卻總是像長了瘋草一樣，總是在椅子上坐立不安。
翻著數(shù)學(xué)卷子，卻又想到語文的瀏覽題還未背，又急急忙忙的背瀏覽題，又忘記了英語的錯題，在這樣的手忙腳亂下，我終于受不了了，把筆合上，抬頭看著外面陰云密布的天氣，我拿起角落里的雨傘，走出了家門。
新鮮的空氣瞬間充盈了整個胸腔，在屋里如金屬般沉重的肺腔剎時間輕盈，像一只蝴蝶一樣，欲翩翩起舞。
可本來就疑云密布的天更加陰暗，天空突然變得很低，有洪水來襲之勢，云層無比厚重，本來蔚藍(lán)色的天空像是被刷上了一筆灰色，無比濃厚，云層見又像是堆積了無數(shù)水滴，不出所料，像是被扎破的氣球，大雨傾瀉而下。
路邊的行人撐起各式各樣的雨傘，匆匆而過，而一個身影吸引了我的注意。
那是一個頭發(fā)蓬亂的老頭，膚色像是黑土地一般，身上穿著一件被汗?jié)n與雨水浸濕的襯衫，下身的短褲不滿油漬與污漬，腳上拖著一雙被灰塵與油煙侵蝕的拖鞋，在茫茫雨簾中，拽著一頭驚嚇過度而不敢行走的驢，可憐而又無助的在馬路中間橫著。
那頭毛驢在滂沱的大雨中慌亂的打轉(zhuǎn)，老人既要看管好毛驢，又要急忙的將那用破爛的木頭車上的水果苫好，可毛驢像是驚到了一樣，掙脫了韁繩，無措的在馬路中間走走停停，老人用盡力氣想要將毛驢再次套入韁繩，可卻是螳臂擋車。毛驢倔強(qiáng)的站在中間，無論老人怎么安撫都不肯再走一步，過往車輛不停鳴笛，老人既慌張又無措，可毛驢竟像是被試了法術(shù)，怎么也不肯走回道邊，竟有車主搖開車窗破口大罵，老人就像一個無助的孩子，令人心寒。
這幅畫面狠狠的牽動著我的心，可我也毫無辦法的站在路邊，就這樣看著老人，就在我差點撥通電話的那一瞬間，老人用毛巾蒙住了毛驢的眼睛，吆喝著，用那雙如同枯木的手，一邊拽著毛驢，一邊拖著車子，艱難地向路邊走去，而又沒有任何一輛車子的主人，下車伸出援手，只是平淡而又冷漠的駛著車子，緩緩開過。
我不顧雨水的冰冷，走向避雨的老人身邊，看到被苫好的水果，我向老人詢問著價錢又一遍偷偷的將手中的雨傘放到一旁。
老人開心的為我稱量水果，笑著露出那快掉光的牙齒，燦爛的笑容定格在我的記憶中。
如今的我，就算行走在繁華的步行街上，每一份遞出的小廣告，我都會隨手接過，不為什么，就是因為那對每個人的溫暖。因為，那雨簾中的畫面，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，激勵著讓我伸出援手。
定格的記憶初中篇十七
照片，誕生在西方遙遠(yuǎn)黎明的冬天，走過漫長的風(fēng)雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學(xué)語的黑白世界，到風(fēng)華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進(jìn)了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門的社會梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠(yuǎn)留給后人聯(lián)想與回味。
黃山云、泰山松、華山險、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的驚嘆。
一個特定的環(huán)境短時凝固不變的微笑，記載著歷史腳步的邁進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕的生命攝進(jìn)了時代跳動的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會譜寫出一首首詩律陶冶的韻味。
于是，太陽溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里，心中樹起不倒的豐碑，送給大地五彩斑斕的色調(diào)，蘸上馥郁的香馨，大步走進(jìn)了春天向往的季節(jié)。
孩提笑、老來俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調(diào)和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會的丑惡釘在十字架上遺臭萬年，把美的閃亮點綴在生活中流芳百世，把宏大的場面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細(xì)端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩；一對年輕的夫婦指手畫腳笑談孩子成長時的頑皮興高采烈；一位年過花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠(yuǎn)是收藏在心底的興奮和動力。
定格的記憶初中篇十八
校外的車輛三三兩兩，路邊等著接孩子的家長連成一片。車的鳴笛聲、家長的'對話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內(nèi)的安靜、優(yōu)雅清新形成了對比。教室內(nèi)只有老師講課聲，同學(xué)們坐在自己的座位上，聆聽老師的話語。一切那么美好，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
操場上，學(xué)生三五成群地在跑道旁為各自的班級里的運(yùn)動員吶喊加油！我們也不例外，站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生，我們都為他（她）們自豪！老師站在那里，看著這“一盤棋”，好像他們早就決勝于千里之外的感覺。比完賽的運(yùn)動員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去，好像一個凱旋的將軍，那么自豪、那么開心。
那時的我們那么開心快樂，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
馬上要離開母校了，我們要畢業(yè)！按照往年，我們只會在教學(xué)樓前照一張大合影，而今年我們有了與朋友單獨在一起照相的時間。一條狹長的亭廊，宛轉(zhuǎn)在綠色的草坪上，一條條綠藤與木質(zhì)的柱子纏絡(luò)在一起。我們的歡聲笑語，難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了，它們在我們的頭頂盤旋著。
陽光下，我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進(jìn)、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。
定格的記憶初中篇十九
烏金西墜，華燈初上。
凋零的落花隨波流轉(zhuǎn)，自在的月色溫婉動人。雨香裊裊入珠簾，清影如一夢。微風(fēng)乍起吹皺半塘碧波。江南，花市喧逐，月好柳眠。每歲如期亮起的花燈絢爛了道道長廊，條條街巷。人似春潮，小販的叫賣聲不絕于耳。溫情款款的巷陌和靜然流淌的水道交錯相通，一派其樂融融的景象。
漫步于這游人如織的街巷，只見對岸依水畫樓倒映在粼粼水波中，與火樹銀花幻化成的點點光暈，共同構(gòu)成水下“海市蜃樓”。魚兒似乎也不甘寂寞，騰身百變，惹得水花此消彼現(xiàn)。
和家人駐足一家小店，欲品嘗江南獨特風(fēng)味。店員是一位看起來很年輕、臉上鑲著淡淡微笑又不失端莊的女子，與這座別具韻味的小城風(fēng)格相諧。她從吧臺內(nèi)站起身，朝我們走過來，我驀地發(fā)現(xiàn)，她右腿像枯萎的樹枝彎曲著，右腳稍一著地，立即觸電般的彈起，身子左右擺動幅度很大，整個身體的重心都在左腿上，似乎每走一步都要付出極大的努力，可是，她的臉上依舊揚(yáng)著淡淡的笑容，燦若桃花，美似星辰，讓我想起“菊殘猶有傲霜枝”的詩句。
恍惚中，女子已走到我們面前，溫文爾雅而又熱情禮貌地詢問我們需要什么，母親回以感激的笑容。點過菜后，擇座兒坐定。環(huán)顧店內(nèi)，四面都是復(fù)古風(fēng)格的木墻，點綴著以“歲寒四友”為內(nèi)容的壁畫，加之泛著清漆自然光澤的木凳、木桌，古色古香，清雅別致。
正沉思之際，一陣銀鈴般悅耳的聲音響起：“請慢用?！蔽姨痤^，還是那位女子，姣好的面龐，睫毛微顫，雙頰泛著淡淡的紅暈，如同寒夜里悄然綻放的臘梅……用過晚餐，在好奇心的驅(qū)使下，我用目光四處搜尋，最后落定在女子身上。興許是位置偏僻的緣故，小店顧客寥若晨星，生意并不興隆，可她卻總是帶著微笑忙東忙西，大方質(zhì)樸的美中蘊(yùn)著些許羞澀，昂揚(yáng)的姿態(tài)中透著幾分高潔。脫出塵世的清明亮徹，散發(fā)的不只是滿滿的親切與溫暖，更是動靜之間悄然生出的喜悅與希望。
人海茫茫，世事沉浮。數(shù)年前，在江南小店邂逅的那位跛足女子的甜甜的微笑，以及冬夜里帶給我的溫暖，恒久地定格在我的記憶中。
定格的記憶初中篇二十
在我的生活中有幾個瞬間讓我永生難忘。
秋雨綿綿，我漫步在洗去塵埃的大街上，馬路上燈火輝煌，車輛川流不息，我駐足于路邊，忽見一兩飛馳而過的面包車，后車箱突然彈開，飛出十幾個箱子，正在路邊侯車的一些人見錢眼開蜂擁而上，與此同時面包車戛然而止，沖出兩人，無奈，那十幾臺電腦主機(jī)被一搶而空，車內(nèi)的也寥寥無幾。
看見這一幕，我不禁有些失落，難道我生活的社會中就如此丑陋，在綿綿細(xì)雨中我沉思著。冷不丁一絲細(xì)雨飄進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁心頭有一顫，惆悵，惘然涌上心頭，使我在秋雨中更覺寒冷。
然而當(dāng)我再一次抬起頭看著那兩位失主時，突然發(fā)現(xiàn)，在面包車旁停著幾輛摩托賽車，車手們紛紛走向人群，他們始終說著一句話，而這句話是那樣的溫柔，沒有命令，“請你把它還回去好嗎?失主很著急?！比巳涸僖淮斡肯蛄嗣姘嚨@一次帶去的是歉意、內(nèi)疚。我看著這一幕欣慰地笑了，失主的愁容已經(jīng)云開霧散，我心中不由得涌起一絲暖意，準(zhǔn)備上前詢問那幾位車手的名字時，他們早已悄然離開，只在面包車的玻璃上貼了一張紙條，也是唯一的一句話“不要問我是誰，但永遠(yuǎn)會在你身邊，美麗的一瞬可以忘記，但記住要幫助下一個人。一個平凡的車手。”
我看著那張小小的紙條，望著摩托尾燈在雨霧中消失，怔怔的眼角濕潤了，有一種想哭的感覺，再看著失主，他們倆已是淚流滿面，看著紙條的人們，有的懊悔地捶胸頓足，有的流下了眼淚，有的默默地抹去箱子上的污垢的泥水。
此時空中的雨仍然在漫漫下著，寒風(fēng)依舊，然而我心中的冰雪早已溶化，溫暖的熱流，淌遍全身。
我在不知不覺中走回了家，腦海里仍然浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的一幕幕，我悄然寫好了稿子，我將它發(fā)給了編輯，但我附上了那紙條上的一句話，讓他分享這不能忘懷的美麗。讓更多的人去幫助，讓更多的人得到幫助。
讓人們記住這瞬間的永恒與美麗，讓我們的社會更加美好?？?，淚水又來了，咸在嘴里，甜在心里。
后記：在生命中，一個動作是瞬間，在人生中一個決定是瞬間，是美好的，凄冷的都將成為歷史，忘記悲傷，定格留下美麗的瞬間，在生活，社會中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，讓每一瞬都綻放出最美麗輝煌的火花吧!
定格的記憶初中篇二十一
我很喜歡大海，但是我沒有親身感觸過大海，傾聽海浪的聲音，我想那一定很美。今天，我的愿望終于實現(xiàn)了，在大連的金石灘，我終于見到了我夢里的海。
原以為海是一只鷹，河流是它的羽毛，現(xiàn)在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。來到海邊，我被它的氣勢震住了，那數(shù)丈高的巨浪拍打著沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花;那深不可測的蔚藍(lán)海底不知蘊(yùn)藏了多少秘密與寶藏。
金色而又柔軟的細(xì)沙里躲藏著一個又一個的貝殼。有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅;有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光;有的如潔白無暇的白玉，在陽光下閃耀著刺眼的白光;有的如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠(yuǎn)處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛的小豹爪，忽隱忽現(xiàn)地與我們躲起了迷藏。
有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨有一番情致。紅色的斑紋讓我想到了火，白色的斑紋讓我想到了雪?；鹋c雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到了完美的結(jié)合，它們水交融融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我覺得這扇貝殼不僅有趣，還蘊(yùn)涵著大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著，好象手中捧著的是一塊脆玉，輕輕一碰就會碎掉。
海，有著夢幻般的藍(lán)色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天相連，若不是海面上漾起層層波紋，我都分不清哪里是天，哪里是海了，滿眼是蔚藍(lán)一片。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。夕陽西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)個奪目的亮點。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢著光與彩。
大海真的很美，我靜靜地看著這片海，想把這些美景深深地刻進(jìn)腦海中。二這些定格在記憶中的畫面我永遠(yuǎn)都不會忘記，我想，祖國的錦繡山河我無論如何都會牢牢記在心里的。
定格的記憶初中篇二十二
前幾天，久病的姥姥病情有所好轉(zhuǎn)，于是我們一家三口決定晚上陪姥姥去海邊散散步。
夜涼風(fēng)清，走在海邊，道路兩旁那些高大偉岸的樹，長得枝繁葉茂，依稀的燈光照著，在地上留下片片斑駁的黑影。一陣微風(fēng)拂過，樹葉隨風(fēng)晃動，驚起了樹上的一只鳥兒。我和爸爸悠閑地漫步，不知不覺中，便與媽媽和姥姥拉開了距離。
當(dāng)我過了馬路，才發(fā)現(xiàn)她們并沒有跟上來，我停住了腳步，回頭靜靜地等著她們。
過了許久，我略微有些焦躁了，便回頭去尋找她們，在斑馬線的對面，我終于看見了她們的身影，我邁著輕盈的腳步，穿過穿梭的車流，折身返回迎接他們時，無意間瞥了一眼姥姥。
在明亮的路燈和高大的樹影的襯托下，那一瞬間，我突然驚愕地發(fā)現(xiàn)，姥姥的頭發(fā)全白了，她那瘦削的身影、顫顫巍巍的步子、隨風(fēng)飄動的銀發(fā)，立刻定格在我的腦海里中。
一陣風(fēng)吹過，枝葉顫動了，黑影顫動了，我的心也顫動了。曾幾何時，微風(fēng)拂過，姥姥的黑發(fā)在我面前飄揚(yáng)；曾幾何時，姥姥還背著我，在公園里嬉戲；曾幾何時，我還步履蹣跚地跟在姥姥的后面，努力要追上姥姥的步伐；……。
可是，現(xiàn)在一切都變了，在時光不知不覺地流逝中，我漸漸地長大了，然而，姥姥卻變得蒼老虛弱，時光悄悄地改變著一切。我很無奈無法改變它，但我想我可以珍惜現(xiàn)在！
我向姥姥走了過去，輕輕地握住她的手，一起慢慢走，慢慢走……。
那一刻，姥姥的身影永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，天長地久。
定格的記憶初中篇二十三
在記憶的深處，有一縷陽光溫暖著我的心弦，有一絲和風(fēng)帶走我的汗水?？捎心敲匆患?，定格在我記憶里，如一根無形的長鞭，時時拷問著我。
那是一個尋常的傍晚，我邁著輕快地腳步從學(xué)校往家走，黑夜吞噬了最后一點太陽，天邊只留下一道瑰麗的晚霞。我悠閑地走在路上。忽然，一個小朋友蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的視野中——他大概七八歲，背著藍(lán)色的書包，胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，正蹦蹦跳跳往前沖。
“碰——”小男孩連同那輛車一起摔倒在地，我趕緊往前走幾步，前去查看。小男孩像一只折了的翅的鳥兒爬在車上，眼噙了一層晶瑩的眼花，我還以為他會哇哇哭出來。誰知就幾秒的功夫，他一骨碌爬起來，拍了拍身上的灰，瞧了瞧手掌，扶了扶藍(lán)色的書包，又往前走。剛走幾步，他忽然轉(zhuǎn)身又走了回來，走到單車邊，彎下腰，雙手握住車把，身子向前傾，顯出努力的樣子——他要把車扶起來。
我停了下來，看著他努力扶車，又扶不起的樣子，想幫他一把。可不知怎的心中卻冒出了一個念頭：此事與我無關(guān)，明明是他弄倒的，讓他自己扶起來，我只是一個路人，不要多管閑事。想著，斜著身子從他身邊走過，我往前走了幾步，又忍不住回頭看看——他還在努力地扶，街上車來人往，卻沒人注意努力的他。
這時，一個高中的哥哥走了過來，他發(fā)現(xiàn)了這個小男孩，用手將單車扶起。扶起后，他并沒有立刻走開，矮小的他又費力地把高他一截的車推放到路邊，也許是擔(dān)心車又會絆倒人吧。小男孩又回頭對大哥哥說了聲“謝謝”，大哥哥回了句“不用謝”。小男孩笑了，揮了揮手“再見”。飛快地跑開了，從我面前跳躍著經(jīng)過，前面彩燈閃爍，消失在燈火闌珊處。
我看見這一幕，心里一陣輕松，但臉上卻是火燒似的——一種為自己所作所為的羞愧！一陣涼風(fēng)拂過，卻帶不走我的羞愧之感。
只可惜我永遠(yuǎn)不會知道了。
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