總結(jié)有助于思考問(wèn)題的根本原因，從而更好地解決問(wèn)題。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫作能力呢？請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對(duì)于寫總結(jié)會(huì)有所幫助和啟發(fā)。
于生命參考篇一
我手忙腳亂地把油鍋燒熱，“刺——”的一聲放進(jìn)了鱔魚(yú)。
扣下鍋蓋的一剎那，鍋里所有的鱔魚(yú)都痛苦地昂起頭，如蛇般扭動(dòng)著，天啊！我好殘忍。
我嘟囔著：“阿彌陀佛，善哉，善哉?！辈灰粫?huì)兒，鍋內(nèi)沒(méi)了動(dòng)靜，滿懷愧疚的我揭開(kāi)油鍋，暗暗祈禱：“上帝保佑，讓這些被迫命喪油鍋的亡魂們好好安息吧?！?/p>
油煙升騰，模糊了我的視線。
但是，不得不承認(rèn)，我看見(jiàn)其中一條鱔魚(yú)，在極力弓著腰，像是怕?tīng)C著它那花白的圓肚皮。再瞧瞧其他幾條，早已把身子蜷成一圈，尖尖的腦袋被層層地圈在正中間。
我愣住了。鱔魚(yú)啊，你在仇恨我嗎？在用一種極端的生命姿態(tài)發(fā)泄仇恨嗎？
我小心地把它挑起?？蓱z的魚(yú)，頭和尾部因?yàn)橹螐澲难粺媒购?，只有那圓肚皮沒(méi)被燒到，發(fā)出刺眼的白光……仿佛有什么秘密。
我好奇地用刀小心將它剖開(kāi)。霎那間，我驚呆了，熱淚簌簌落下，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了一種不平凡的愛(ài)：生命之愛(ài)，就在那鱔魚(yú)的肚子里。原來(lái)，那鱔魚(yú)的圓肚皮里有一團(tuán)小小的卵！天啊，多可敬的生命！為了保護(hù)腹中的小生命，鱔魚(yú)媽媽用一個(gè)弓著的姿勢(shì)，為腹中的小生命撐起了一條生命的弧線。
多么凄美的生命！我想：那弧線一定是世間最美、最堅(jiān)固的'堤！
這位母親的姿態(tài)永遠(yuǎn)定格在了我心中，雖然，我不懂它的語(yǔ)言，但我肯定，她的眼淚一定滴落在滾燙的油鍋里。那淚是灰燼里的火種，永遠(yuǎn)閃著不滅的光。
于生命參考篇二
仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。
也許經(jīng)過(guò)人生激烈的.搏斗后，
我死得比那湖水還要平靜。
那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文，
上面仍刻著：熱愛(ài)生命。
我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，
我有信心：以人生去做天秤。
要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。
的確，我十分珍愛(ài)屬于我的。
那條曲曲彎彎的荒槽野徑，
正是通過(guò)這條曲折的小路，
我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái)，
深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，
再加上那一叢叢攔路的荊棘。
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光著脊背走去，
深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，
和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，
這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢(shì)力。
挑戰(zhàn)的個(gè)性，
雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。
我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，
就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的詩(shī)歌上面已經(jīng)總結(jié)了一篇，對(duì)于熱愛(ài)生命來(lái)講，重要的就是活出自己的感覺(jué)，活出自己的人生感覺(jué)。對(duì)于國(guó)家家庭和社會(huì)來(lái)講，也是要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值才是對(duì)的啊，所以要不斷的成長(zhǎng)哦。
于生命參考篇三
生命是非常珍貴的，它比金錢更加珍貴，多少錢也買不了一秒鐘，更買不起生命。有句話說(shuō)得好：“生命是人生中唯一的財(cái)富?！庇械娜藭?huì)好好地使用它，而有的人卻在一次一次地糟蹋生命。
磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，在花叢中感愛(ài)春光的小姑娘。這一幅幅畫面都體現(xiàn)了它們對(duì)生命的熱愛(ài)。有很多的事物都讓我感受到了生命的頑強(qiáng)。每當(dāng)我提到生命這個(gè)詞時(shí)，我就想起了兩個(gè)關(guān)于生命的故事。
有一次，老師讓我們種大蒜，開(kāi)始，我非常興奮，天天都為它們澆水?？墒?，過(guò)了一些天，我的蒜苗漸漸長(zhǎng)大，我就越來(lái)越不關(guān)心它了，一連好幾天，我都沒(méi)有幫它澆水，它卻仍然茁壯成長(zhǎng)著。我覺(jué)得不澆水它也會(huì)長(zhǎng)得很好，就不在給它澆水了。又過(guò)了幾天，我的蒜苗葉子變黃，漸漸垂下了頭，慢慢枯萎了。我連忙給它澆上水。過(guò)了幾天后，蒜苗竟然漸漸變綠，恢復(fù)了先前的美麗。
還有一次，我和小朋友在小區(qū)里玩耍。有一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，他用手使勁按了一下小蝸牛，小蝸牛的殼竟然被按掉了。失去軀殼的小蝸牛仍堅(jiān)強(qiáng)的一步一步的向前爬著，回到了自己的家。
從這兩件小事中，都展現(xiàn)出了它們對(duì)生命的熱愛(ài)，都讓我感受到了生命的頑強(qiáng)。以后，我一定要珍惜生命，我要像雷鋒那樣，把自己有限的生命用于無(wú)限的`為人民服務(wù)中去。
于生命參考篇四
生命，一個(gè)多美好的詞?。?/p>
在龐大的大自然中，可謂是生命無(wú)處不在。
今天，我在空間看到了一篇說(shuō)說(shuō)，一些可惡的人亂殺害小動(dòng)物，我想說(shuō)每一個(gè)小動(dòng)物都是生命啊！更可惡的是這些可惡的人竟然還把一只狗的頭割下來(lái)拿在手里照相，這些人有沒(méi)有人性??？小狗，它和你一起久了，你對(duì)它會(huì)產(chǎn)生一種感情，它就像你的家人一樣。
一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命在這個(gè)世界上活了幾十天，或幾年，就失去了生命。小動(dòng)物也像人一樣想多住在這個(gè)美麗繽紛的地球上的時(shí)間多一些。
一只小小的螞蟻，一只小小的金魚(yú)，一棵小小的樹(shù)，哪怕是一只小小的蟲(chóng)子它們也是生命??！我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)它。每一個(gè)生命都需要。
生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，地球因?yàn)橛辛松琶篮?，才精彩?/p>
所以我們要保護(hù)、愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命。不管他是大還是小。
讓我們一起吧，一起保護(hù)需要我們的小動(dòng)物。
于生命參考篇五
東方不亮西方亮，黑了北方有南方，上帝關(guān)上一扇門，總會(huì)打開(kāi)一扇窗。
經(jīng)?？吹娇蛙嚿嫌行欣罴埽瑓s從沒(méi)看過(guò)靈車上有行李架，要那么多身外之物干什么，人活著就要瀟灑。
那是一條生命之河，有一天我會(huì)過(guò)去，而我逝去的親人，將永遠(yuǎn)不會(huì)越過(guò)那條河，回到我的身邊。
內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。
人創(chuàng)造奇跡往往是在瞬間的.，但沒(méi)有一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的。
人生包含著一天，一天象征著一生。
如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
生的開(kāi)始是暗，死的終結(jié)是明。
生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。
生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的精英能通過(guò)。
生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。
誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。
我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。
我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。
這個(gè)世界沒(méi)有人能把你打倒，只要你的信念還站著的話。
珍惜生命就要珍惜今天。
真誠(chéng)地面對(duì)他人，真誠(chéng)地面對(duì)自己，當(dāng)真誠(chéng)受到欺騙時(shí)，千萬(wàn)不要放棄真誠(chéng)，真誠(chéng)是陽(yáng)光，是雨露，真誠(chéng)才神圣。
于生命參考篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們欣賞綠草，因?yàn)樗鼈冇兄盎馃槐M、春風(fēng)吹又生的堅(jiān)韌與不懈;我們贊美雄鷹，因?yàn)樗鼈儞碛胁珦糸L(zhǎng)空的頑強(qiáng)與拼搏;我們敬畏翠竹，因?yàn)樗鼈冇兄トf(wàn)擊的堅(jiān)勁與勇毅。
如果說(shuō)小草是少年時(shí)的努力進(jìn)取，鷹則如青年時(shí)激昂拼搏，而竹就像中年時(shí)的沉穩(wěn)豪邁?？v觀我們的生命長(zhǎng)河，我還會(huì)想到瓷的煅燒，人的生命如瓷，生命之花總在磨礪與進(jìn)取中綻放。
陶土是根基，是瓷的靈魂。煉制好瓷器必須精心挑選上好的土質(zhì)，并經(jīng)過(guò)不斷地篩選，選出最好的制造瓷器的原料。就好比生命之初，年華還少時(shí)，打造好堅(jiān)實(shí)的根基，才能為將來(lái)的輝煌塑造一個(gè)起點(diǎn)。
這只是第一步，篩過(guò)的陶土要經(jīng)過(guò)定型之后才能拿去燒制。而定型是指在陽(yáng)光下暴曬直至其干燥而不易散裂。就好比生命的進(jìn)程中，只有頑強(qiáng)拼搏不懈努力，才能為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
最后一步，決定成敗的關(guān)鍵在于冶煉。每一尊定型的泥胎都要經(jīng)過(guò)20xx多度的高溫考驗(yàn)，這是一個(gè)生死攸關(guān)的考驗(yàn)。那些經(jīng)得起高溫考驗(yàn)的瓷器染上了一層晶瑩剔透的釉光，而不能通過(guò)考驗(yàn)的則失去了生命的價(jià)值，淪為次品、殘品。宛如生命的決勝點(diǎn)，成功是贏，失敗是輸，只有經(jīng)得起磨礪才能煥發(fā)生命的華彩，成為一尊為人傾倒的瓷。
讓生命更有價(jià)值，在燃燒與磨礪中成熟長(zhǎng)大，在進(jìn)取與拼搏中走向成功!
于生命參考篇七
假如生命是一本辭典，那么每一頁(yè)、每一字都記錄了我學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把其中蘊(yùn)含的智慧珍藏起來(lái)，以便將來(lái)翻閱。
假如生命是一片土壤，那么我們自己就是園丁。只有播下希望的種子，辛勤地耕耘，才能在成熟的季節(jié)收獲豐碩的果實(shí)。
假如生命是一首樂(lè)曲，那么曲譜中的每個(gè)樂(lè)章、每段旋律都是我們成長(zhǎng)的音符。等到有一天仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，肯定會(huì)勾起我們無(wú)限的回憶，引人共鳴。
假如生命是一座橋梁，那么就用時(shí)間來(lái)鑄造信任，用友誼橫跨兩岸，加強(qiáng)交流和合作。橋通了，心也通了，沒(méi)有什么困難能阻隔血脈之間的聯(lián)系。
假如生命是一次旅行，那我們都不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們永葆兒時(shí)的純真，踏上心靈的旅程吧！
假如生命是一段蠟燭，那么就請(qǐng)平靜地照亮黑夜，直到最后一滴燭油燃盡
于生命參考篇八
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁?，該忘記的到底又是什么呢？生活的?jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻離騷”的，《史記》。
于生命參考篇九
盛年不重來(lái)，一日難再晨。
生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾。
生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?。
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭。
我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)枴?/p>
內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。——小塞涅卡。
如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?。
生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?。
壽命的縮短與思想的'虛耗成正比?！_(dá)爾文。
珍惜生命就要珍惜今天?！V語(yǔ)。
誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨。
我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。——英國(guó)諺語(yǔ)。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特。
人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。----肖伯納。
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。----西塞羅。
使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。----魯迅。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。----陶潛。
生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。----塞內(nèi)加。
在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。----赫伯特。
人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。----羅曼·羅蘭。
于生命參考篇十
《生命生命》主要寫了飛蛾求生，生長(zhǎng)在磚縫中不屈向上的小瓜苗，靜聽(tīng)自己的心跳三件事情，說(shuō)明了生命的意義。
讀完了這一篇課文，它讓我想起了海倫凱勒，海倫凱勒是一位雙耳失聰，雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門外語(yǔ)，最后成為了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。
我學(xué)完了這一篇課文，我獲益良多，讓我明白了一個(gè)道理：我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
于生命參考篇十一
翻開(kāi)劉海軍《束北星檔案》。
在夜咖啡包圍下。
深深地感觸。
慢慢地觸摸。
冬天雪，一位老人經(jīng)歷。
一切生死對(duì)話。
必然與偶然。
糾纏在一具沉默。
冬季。多少年前。
那個(gè)撕裂生命燃燒，
將太陽(yáng)也一起。撕裂。
蒼白梅瓣，飄落枝頭。
冬。
候鳥(niǎo)飛越海洋，等待。
從南方回歸日子。
遲來(lái)驚雷。炸響一個(gè)天才。
沉默，遲到在死亡。
邊緣。春水旁。
掠過(guò)飛鳥(niǎo)翅膀，
痕跡隨泰戈?duì)栰`魂離開(kāi)，
歷史天空落下憂郁無(wú)奈，
星座運(yùn)轉(zhuǎn)在筆尖清晰。
一個(gè)未來(lái)聽(tīng)眾，
淺淺地品嘗一口濃茶，
把自己麻木在詩(shī)行間。
那是用生命寫下，
沾著一個(gè)天才血。
也許早已經(jīng)啟迪，
不在沉默里爆發(fā)，
就在沉默里死亡。
于生命參考篇十二
生命，一個(gè)熟悉而又沉重的字眼，盡管深重，卻也能被輕易詮釋。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光透過(guò)云彩折射出溫暖，遠(yuǎn)處的空中掛著七彩的項(xiàng)圈，美得耀眼。漫步于平坦的路上，心情亦是格外輕松。看到路邊有幾朵初開(kāi)的花朵，情不自禁地走了過(guò)去。
忽然在一朵小花上看見(jiàn)了一只趴著的飛蛾，本能地討厭它，它無(wú)力的挪動(dòng)著翅膀，似奄奄一息，翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的，我這樣想著，它會(huì)不會(huì)放棄呢？我不禁地嘆了口氣，為它的命運(yùn)而感嘆，心里有些不忍，想上去幫它，便撿了一片大樹(shù)葉，想幫它抖掉水珠。待我走上前，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它已經(jīng)死了，便想轉(zhuǎn)身往回走。
這時(shí)耳邊傳來(lái)沙沙的聲音，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)飛蛾已經(jīng)站了起來(lái)，展動(dòng)雙翅，我瞬間明了：它剛剛是蓄勢(shì)待發(fā)，盡力一搏，很顯然它成功了，我有些震撼。它那小小的身體里究竟有怎樣的力量??！它開(kāi)始振動(dòng)翅膀，加快節(jié)奏，起飛，好樣的，它成功了，我為它高興，盡管它飛得很低，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，它在空中翻轉(zhuǎn)后直線下落，仿佛墜落的隕石般，但我錯(cuò)了，它并不似隕石美極一時(shí)，因?yàn)樗终玖似饋?lái)，又振動(dòng)著翅膀，飛向更高，更遠(yuǎn)，我被徹底震撼了，這便是生命最美的詮釋了。
生命，既弱小又強(qiáng)大，弱小如它，輕易便被打??；強(qiáng)大如它，頑強(qiáng)的對(duì)抗命運(yùn)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不震撼著我，讓命運(yùn)亦為它折服，這便是生命！
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于生命參考篇十三
1)沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久。
2)每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。
3)親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
4)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)象秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期。
5)人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬。
6)人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
7)人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
8)把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。
9)生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。
10)不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。
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于生命參考篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！這里是紅領(lǐng)巾廣播站，我們又見(jiàn)面了，我是播音員—馬小蘭，歡迎你準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)??
今天我播的內(nèi)容是《珍惜生命，注意安全》。安全關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨便在校園打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在回家途中故意擁擠等等，這樣很容易造成無(wú)為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。
這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的，“安全”與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。這就要求我們攜起手來(lái)，營(yíng)造“關(guān)注校園，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心自己”的氛圍，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全 成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要 時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解 同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外 發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；行走靠右，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，來(lái)校、回 家做到文明行路，不騎電動(dòng)車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用 車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意， 必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變 質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不 暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
老師們、同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量。
今天的廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，明天不見(jiàn)不散。 播放歌曲《祝你平安》。
于生命參考篇十五
今天我演講的題目是《安全護(hù)航，創(chuàng)輝煌;春風(fēng)作伴，讀書(shū)忙》。
安全是天!因?yàn)?，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。千萬(wàn)不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴!
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，再次提出以下幾點(diǎn)要求：
1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣;信息及實(shí)驗(yàn)課上要按規(guī)定程序操作電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備;掌握必要的防火知識(shí)，認(rèn)真參加防火逃生演練;要善于保護(hù)自己的財(cái)物，注意財(cái)物安全。
2、注意交通安全：同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，不在馬路中間行走，要走人行道;過(guò)馬路不得翻越隔離欄，注意來(lái)往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。
3、注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;一定在校內(nèi)食堂就餐，絕不要隨便出入校門到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。
4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止打架斗毆，更不得糾集校外人員尋釁滋事。
5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。
同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來(lái);生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。?/p>
珍愛(ài)生命，安全第一!一人安全，全家幸福;一人上學(xué)，全家期盼。
謝謝大家!
于生命參考篇十六
生命，亦生亦死，不過(guò)是換一種形態(tài)接著延續(xù)自己，只有軀殼內(nèi)的生命足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠勇敢，這樣才能真正稱得上生活一回。即使生命的年輪依然存在，如果沒(méi)有了追求，那只是依靠軀殼茍延殘喘的一段生存，稱不上是真正的生命，不過(guò)是一個(gè)空蕩蕩的軀殼罷了。
生命有著不同的形式，史書(shū)中曾記載戰(zhàn)國(guó)的李伯陽(yáng)，西漢的楊子云，東晉的陶淵明，他們是淡泊名利的真君子；鐵血丹心的文天祥，抗擊倭寇的戚繼光，舍生忘死的鄧世昌，他們是殺身成仁的大丈夫；樂(lè)不思蜀的阿斗，陷害忠良的秦檜，賣國(guó)求榮的汪精衛(wèi)，他們卻是只求一己之利的懦夫小人。這三種生命形態(tài)是對(duì)生活的不同態(tài)度，有著天地之別。浩然正氣流傳千古，倒行逆施定會(huì)落得遺臭萬(wàn)年，是非自有公論，清白長(zhǎng)留人間。
關(guān)于生命有著不同的解讀，但至少我相信生命的意義是對(duì)自己所做的一切的滿足與認(rèn)同。那些感動(dòng)中國(guó)的人物曾讓我流淚，或許白芳禮老人騎著三輪流淌著汗水時(shí)，心中卻是輕松的；張麗莉老師，她敢于用自己的生命去詮釋師德，換回的絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“最美”二字；遵循孝道的孟佩杰用微笑回報(bào)這個(gè)對(duì)她看似不公的世界。他們不只是感動(dòng)了中國(guó)，更重要的是，他們喚醒了我們對(duì)真、善、美的認(rèn)知。他們也許失去了很多，但同樣，他們也是這個(gè)世界上最幸福的人。當(dāng)白芳禮老人把自己積攢的辛苦錢傾囊相助貧苦學(xué)生時(shí)，他是幸福的，因?yàn)樗X(jué)得這是他生活的意義；當(dāng)張麗莉老師把學(xué)生從車輪下救出時(shí)，即使自己失去雙腿，她也是幸福的，因?yàn)樗X(jué)得這是生活的意義；當(dāng)孟佩杰承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，帶著母親上大學(xué)時(shí)，她是幸福的，因?yàn)樗X(jué)得這是生活的意義。世間的一切生命，不論是微小或是強(qiáng)大，是卑微還是高貴，只要按自己選擇的路不斷前行，讓自己的生命多姿多彩，那么他活得便是有意義的，他就是幸福的。長(zhǎng)虹貫日雖然短暫卻極為絢麗，蠟炬即使成灰至少也曾綻放過(guò)光和熱。它們是無(wú)怨無(wú)悔的，因?yàn)樵诙虝旱纳兴鼈兝L出了最美的畫卷。
而我也在沉思，生命的意義何在？生活的快樂(lè)何在？也許有人會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有沖鋒殺敵的陣地，也沒(méi)有金錢財(cái)富來(lái)幫助貧弱，很難找尋生命的意義。其實(shí)不然，樂(lè)觀向上、奮發(fā)圖強(qiáng)同樣是我們生活的意義。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上充斥著屌絲、犯二時(shí)，我們不應(yīng)反思生命的意義嗎？人生的追求難道只有明星的奪目光環(huán)和享樂(lè)奢靡嗎？我們不應(yīng)該有真正的追求嗎？真誠(chéng)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)、激情、勇敢……我們今天的所思所想所作所為都將成為明日中華騰飛之基石。此時(shí)想起一段經(jīng)典的語(yǔ)句：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
我輩當(dāng)自強(qiáng)！
于生命參考篇十七
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，那么我們?nèi)绾慰创?下面是本站小編精心為你整理關(guān)于生命的隨筆，希望你喜歡。
生命是寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮危X可以買到很多東西，卻買不到生命。因此，我們應(yīng)該好好的呵護(hù)它。
今天的護(hù)蛋活動(dòng)使我更加懂得了生命是多么的脆弱，是多么需要精心地呵護(hù)。
話從今天早上說(shuō)起。我從家里帶了一個(gè)生雞蛋，小心翼翼地把它放進(jìn)袋子里，然后就上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，我的手往口袋里一伸，嘿嘿，蛋還完好無(wú)損。我十分高興。上課了，我十分擔(dān)心我的蛋受驚嚇，手總也不敢離開(kāi)它。所以上課也不專心，幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。終于等到下課了，我都不知道是怎么過(guò)這幾十分鐘的。然而，下課了，我還是只能呆在教室里，為什么呢?保險(xiǎn)吧，萬(wàn)一出去，被誰(shuí)撞了一下，那蛋殼不就碎了嗎?算了，保自己的蛋，讓別人玩去吧!
時(shí)鐘終于轉(zhuǎn)到了下午，我一直想快點(diǎn)放學(xué)，幾乎整個(gè)下午都坐在教室里。雖然十分悶，但還是不敢出教室門一步，生怕一出門，就前功盡棄了。嗨，就這一個(gè)蛋，就把我一天的快樂(lè)和自由全給奪去了，只留下了擔(dān)心。
“可憐天下父母心”這句話，我終于明白了它的含義。天下父母沒(méi)有一個(gè)不為自己的兒女著想。正如我一直想著這個(gè)蛋一樣，可是有時(shí)候自己的付出，得來(lái)的卻是苦惱、擔(dān)心和煩悶。所以我們做兒女的要盡量少給父母擔(dān)心，多給父母快樂(lè)。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，此時(shí)的窗外沒(méi)有一絲陽(yáng)光。太陽(yáng)被層層烏云擋住，使人尋不見(jiàn)它的影子，小雨漸漸瀝瀝地從空中滴落，使人的心情也隨之黯淡。
又一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我縮了縮脖子，看到那些草木也在寒風(fēng)中劇烈的搖曳。但他們看起來(lái)是那么的精神抖擻。我不禁有了想下樓看看它們的沖動(dòng)。
一聲咆哮伴隨著劇烈地吹打向我撲來(lái)——原來(lái)室外的情況要糟糕得多，我撐著雨傘，緩緩地向那片草木移去。它們依然東搖西擺。我走進(jìn)那片小林子近距離地注視著它們;它們的身上粘滿了雨水，但因此顯得色彩靚麗、十分高貴;它們雖看起來(lái)瘦小，但在狂風(fēng)怒吼著沖過(guò)時(shí)，它們卻勇敢地迎接。
我認(rèn)真地注視著這浩瀚的士兵的隊(duì)伍，不禁起了敬佩之情——它們比我勇敢，它們比我堅(jiān)強(qiáng)!
雨更小了，也溫柔了，風(fēng)漸漸暖了，像一只溫柔的大手拂過(guò)我的臉頰，也像是在為那屹立著的士兵祝賀。
狂風(fēng)暴雨過(guò)后的雨水還留在它們的身上，像為他們編制了一套新衣。微風(fēng)舞蹈著從他們身旁跳過(guò)，他們也若有若無(wú)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們屹立在狂風(fēng)暴雨中，也屹立在了我的心中。當(dāng)我心中下起了傾盆大雨，他們屹立在我心中的形象便浮現(xiàn)在我腦中，讓我勇敢面對(duì)。
隱隱約約，心中那一抹綠更茂盛了，我默默地笑著，為這頑強(qiáng)的生命之歌點(diǎn)贊。
生命就像一朵還未長(zhǎng)大的花朵，需要溫暖的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，泌人心脾。偶爾也需要有勤勞蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴，才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部電影：在一次地震當(dāng)中，一位貧窮但善良的女子帶著自己的女兒走在路上。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)路旁被拋棄的男嬰時(shí)，仍決然的收留這位可憐的男嬰。就這樣，在艱苦的歲月中，小男孩漸漸長(zhǎng)大。三十多年過(guò)去了，小男孩成為了某個(gè)大公司的老總，他非常孝順?biāo)酿B(yǎng)母，因?yàn)樗溃旱嗡鲬?yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)。
感恩---感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！薄獡碛幸活w感恩的心，是對(duì)生命的呵護(hù)。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！睍r(shí)間就是知識(shí)。自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家都是因?yàn)樽ゾo時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識(shí)，取得輝煌的成就，在歷史的史冊(cè)里留下光輝的名字?！按汗獠蛔粤鳎謻|風(fēng)惡”學(xué)會(huì)珍惜和把握時(shí)間，也是對(duì)生命的呵護(hù)。
朋友們，張開(kāi)你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護(hù)生命。讓你的生命同璀璨的明珠一般，熠熠生輝。
于生命參考篇十八
世界上每一種生命都值得尊重，雖然我不是一個(gè)素食主義者，提出這樣的話題，不足以讓人信服，但我還是倡導(dǎo)。
我每次這樣說(shuō)，別人總會(huì)擠捝我，說(shuō)我既然有這么一顆善良的心，那么以后別吃肉啊，因?yàn)槌匀庖彩芹`踏生命，間接上也算得上是傷害生命的元兇。
這樣的說(shuō)法并沒(méi)有錯(cuò)誤，我是贊同的，我不會(huì)去反駁，事實(shí)上，我傷害了不少的生命，家禽走獸，哪一樣的肉都沒(méi)少吃，更慚愧的是，飛蟲(chóng)爬昆的生命，我也害了不少，這些都不是我有意去傷害的。
說(shuō)實(shí)話兒，做到唐僧那樣的心腸，我還沒(méi)有那樣的境界，七渾八素的，倒沒(méi)有什么忌口，可是我還是不忍心看到生命被殘酷的屠宰。
有些生命生來(lái)就是飯桌上的一道菜，命中注定被宰殺，如那些圈養(yǎng)的家禽家獸，從未有生命的自由，但無(wú)論怎樣，它們都是一條生命。
我見(jiàn)過(guò)血腥的宰殺，看得讓人揪心，一條條生命在驚恐中嚎叫待宰，其慘忍之狀，讓人不忍目睹。雖然它們是待宰的羔羊，但可不可以不要那么殘忍，給它們生命一個(gè)尊重。
現(xiàn)在，政府也是倡導(dǎo)，屠宰場(chǎng)要人性化，不要那么血腥，生命都要給予尊重，不管人工飼養(yǎng)的，還野生的，活脫脫一條生命，也要讓其走得安祥吧！
人性化宰殺，雖說(shuō)結(jié)果一樣，但意義不一樣兒，除了尊重生命一層，還可以顯示人性的柔和，沒(méi)有那么殘暴，人作為萬(wàn)靈之長(zhǎng)，就應(yīng)該有柔善之心。
于生命參考篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們：
大家好!我今天演講的題目是：《感恩生命》。
感恩，自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的千古絕唱，更讓感恩的思想深深根植于每個(gè)炎黃子孫的心中。
漫漫人生，我們要感謝的實(shí)在太多太多，我們要感謝親人、感謝朋友，感謝黨、感謝國(guó)家，感謝人類、感謝自然，感謝所有參與我們生命過(guò)程的萬(wàn)物。
曾經(jīng)看到一部短片：一個(gè)屠夫在宰殺牲畜時(shí)，為其貼上靈符超度，這種對(duì)生命的尊重不得不讓人肅然起敬!世間萬(wàn)物皆有生命，牲畜也不例外。感恩生命首先還得尊重生命。對(duì)于那些為了人類的生存做出犧牲的動(dòng)物，難道我們就不應(yīng)該心存感激，在感謝上帝賜予我們食物的同時(shí)，感激一下這些小生靈嗎?!
我們既要心存感激，同時(shí)還要學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。但感恩不一定要感謝大恩大德，它也可以是一種生活態(tài)度。
我們優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員黃鑫同志就是這種生活態(tài)度的踐行者。別人有困難時(shí)，他毫不猶豫地伸手援助。他資助貧困學(xué)生讀書(shū)，正因?yàn)樗彩窃趧e人的幫助下才得以完成學(xué)業(yè)，他感恩于別人對(duì)他的好，繼而將感恩之心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最終變成了一種生活態(tài)度。同事小孩生病他幫送去醫(yī)院，同事電腦壞了他主動(dòng)幫助維修，黃鑫正是懷抱一顆感恩之心，秉持一種感恩的生活態(tài)度，他的生命才變得如此厚重與豐。
我想說(shuō)雖然我們生活的這個(gè)國(guó)度，還有許多不盡如人意的地方，譬如毒奶粉、地溝油、皮鞋膠囊等食品安全事件層出不窮，但相比戰(zhàn)亂的國(guó)家，我慶幸我還能有一份工作，有幸福美滿的家庭，有一起并肩作戰(zhàn)的同志。
佛說(shuō)：前世的五百次回眸才能換得今生的一次擦肩而過(guò)。地球人口有70億，人與人的相遇本身就是一種緣分，生命就是一次奇遇。感謝上蒼讓你我相遇，讓生命中有你、有我、有他，我的生命因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c，變得多姿多彩。也因?yàn)橛辛松南嘧R(shí)，一起共事的同志，在面對(duì)困難時(shí)，在面對(duì)監(jiān)管改造壓力時(shí)，能夠共同出謀劃策、相互配合做好工作，但促使我做好工作的原因卻不僅僅只是簡(jiǎn)單機(jī)械的工作關(guān)系，支撐我做下去的還有我們相互之間的兄弟姐妹情誼，我感恩于我們生命的相遇，懷抱一顆感恩之心去做事，讓生命煥發(fā)出不一樣的色彩。
讓我們感恩生命吧，感恩蒼天賜給我們的金色華年，如果上天再給我一次生命，我真的還想再活五百年!我的演講完畢!謝謝大家!
于生命參考篇二十
今天就是生命，是惟一你能確知的。
——卡耐基。
剛才從鄰居的陰影中走出，昨天一位同事卻又遭遇不測(cè)身亡。生命果真就如此脆弱嗎？難道命運(yùn)就這樣決定一個(gè)人嗎？似乎昨天還談笑風(fēng)生，活蹦亂跳，只一瞬便溘然而逝，陰陽(yáng)兩隔，說(shuō)來(lái)就來(lái)，而且如此猛烈。忍不住潸然淚下。
不及半月的時(shí)間，接連發(fā)生慘劇，而且都是身邊極為熟悉之人，兩人又均值壯年，扼腕嘆息之余，不得不讓人慨嘆生命的脆弱，尤其是當(dāng)生命遭遇無(wú)法預(yù)知的意外。
生命，無(wú)論多么的活力四射，激情澎湃，誰(shuí)又能料到會(huì)在哪一刻哪一秒，便會(huì)遭遇到命運(yùn)無(wú)情的捉弄，成為它的犧牲品。猛然間感覺(jué)生命其實(shí)一直都在死亡虎視眈眈的注視下，生存者，工作著。忽的就失去了安全感，惶惶然不可終日，幾近到了“杞人憂天”的地步。
是的，死亡是一個(gè)必然的問(wèn)題，自古至今也沒(méi)有哪一個(gè)英雄豪杰戰(zhàn)勝過(guò)它。當(dāng)然，我們能夠挑戰(zhàn)生活中或生命里一些力所能及的事情，但對(duì)于死亡，尤其它的偶然和意外沒(méi)有誰(shuí)能夠掌控，“黃泉路上無(wú)老少”，這一點(diǎn)我們只能聽(tīng)天由命。生命無(wú)法選擇出生的時(shí)間與地點(diǎn)，同樣也無(wú)法選擇死亡的時(shí)間與地點(diǎn)。
既然生命如此脆弱，我們似乎沒(méi)有理由來(lái)大把的浪費(fèi)了；沒(méi)有理由為一些身外之物而終日透支身體了；沒(méi)有理由為一些雞毛蒜皮之事而大打出手了；沒(méi)有理由為了自己不切實(shí)際的目標(biāo)而終日愁眉不展了；沒(méi)有理由不快樂(lè)的過(guò)好每一天了。因?yàn)樯揪投虝喝珞@鴻一瞥，更何況脆弱又如弱柳扶風(fēng)。
并不是說(shuō)今朝有酒今朝醉，得過(guò)且過(guò)。我們不妨這樣理解，生命從未與死神進(jìn)行過(guò)較量或搏斗。生命自一開(kāi)始就歡呼著奔向死亡，一直奔，一直奔，沒(méi)有片刻的休息。也許途中就會(huì)有人與其相遇，或有人與其擦肩，所有種種都大可不必在意，每個(gè)人總會(huì)有把自己交給死神的那一刻。那一刻或許很遙遠(yuǎn)，那一刻或許就在眼前，然對(duì)于生命的擁有者，“高智商的人”來(lái)講，好好的享受生命，感受生命，使自己的生命在追逐死亡的過(guò)程中，有哪怕一次短暫的閃光，便已足夠裝滿一整個(gè)生命的意義了。
如此，我們也便可以坦然從容的面對(duì)生命的無(wú)常，不痛苦，不遺憾，更不辜負(fù)上蒼賜給我們的獨(dú)一無(wú)二，彌足珍貴的禮物。
20xx年12月22日草。
于生命參考篇二十一
沒(méi)有人生活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)，現(xiàn)在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài)?！灞救A。
人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線，而這條路線也只能夠跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當(dāng)特質(zhì)：童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴(yán)肅，老人的閱歷，都各結(jié)出自然的果實(shí)，須在它當(dāng)令的時(shí)候予以儲(chǔ)存。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。
讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久?！ɡ适?。
我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里?！徒稹?/p>
君不見(jiàn)少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪?！櫅r。
個(gè)人，這是人生的道路，它總是可重復(fù)和獨(dú)特點(diǎn)。——科恩。
話可以收回，但人生不可能這樣?！铡?/p>
人生像曲曲折折的山澗流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)?！ㄆ?。
于生命參考篇二十二
路過(guò)一個(gè)瘦弱書(shū)店。
偶然在煩燥，夏蟬。
瞥見(jiàn)一本掛滿塵土。
詩(shī)篇。模糊掉符號(hào)，
與榮耀、時(shí)間。
北風(fēng)挾著烏云，籠罩。
天空與身體，似乎是我。
思維停頓在，熟悉窗口。
曾經(jīng)每一個(gè)，路過(guò)青春生命，
都唱一句。“面向大海，春暖花開(kāi)。”
當(dāng)馬蹄踏碎華麗樂(lè)章，
我意識(shí)到輝煌結(jié)束，
在汽笛皺紋間。
人類又匆匆地，
遺失一個(gè)詩(shī)人篇章。
關(guān)于太陽(yáng)，或關(guān)于生命，
或關(guān)于詩(shī)太陽(yáng)生命。
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