婚姻家庭是社會(huì)組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟(jì)關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報(bào)告，可以幫助您了解當(dāng)前趨勢(shì)。
別樣中國年有感篇一
從秦始皇到宣統(tǒng)皇帝，從甲骨文到漢字，從封建社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)，中華民族經(jīng)歷了歷史長河的洗滌，悠悠歲月，抹去了太多太多，但抹去不了這上下五千年光輝燦爛的文化。
當(dāng)四大發(fā)明出世的時(shí)候，當(dāng)印刷術(shù)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)萬里長城建成的時(shí)候，當(dāng)共和國成立的時(shí)候，這一次又一次的飛躍，使得炎黃子孫為之驕傲，使得外國人對(duì)中國刮目相看，使得中國人再也不用受到外國人的譏笑與諷刺。我自豪，我是中國人！我驕傲，我是炎黃子孫！
比起以往那漫長歲月的變化，祖國近60年來的變化與發(fā)展可謂是日新月異，天翻地覆：汽車、火車、飛機(jī)、高鐵、磁懸浮列車、火箭、航母，各種高科技層出不窮，同時(shí)人們的思想也發(fā)生了一些變化，變得不再封建了，變得開放了。如今的祖國能有天大的變化，全靠那些仁人志士用鮮血換回的，他們敢于推倒不利國利民的政策，敢于與可恥的侵略者抗?fàn)?，如果祖國是天空，他們就是天空中最絢麗的云霞彩錦。
如果我們一無所知，不去學(xué)習(xí)，那么燦爛的'文化，光輝的歷史和高尚的民族品格都將毀于一旦。只有我們?nèi)樽鎳拿髟鎏磔x煌一筆，才不會(huì)讓歷史遺流在漫長歲月里。我們是新刷出的雪白起跑線，是緋紅的黎明，正在噴薄；祖國啊，我們定會(huì)為您增光，為您添彩，讓文明永續(xù)！
別樣中國年有感篇二
新年來臨之際，我們學(xué)校開展了一年一度的“紅紅火火中國年”大型公益活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題是“愛心公益年”，主要由品嘗美食和認(rèn)領(lǐng)微心愿兩部分組成，為期兩天。
“紅紅火火中國年”在各種精彩的表演中隆重開幕了。校園里人聲鼎沸、香氣四溢，一時(shí)間，鍋碗瓢盆的撞擊聲響成一片。同學(xué)們歡呼雀躍，整個(gè)校園成了歡樂的海洋，處處洋溢著喜慶的氣氛。不少家長也來到了校園：有的帶來了自制的美食擺上了攤位，有的專門和學(xué)生一起來品嘗美食。
我們班分到的四個(gè)攤位賣的分別是木糠杯、可樂雞翅、蛋糕餅干和鵪鶉蛋。攤上的家長有的低頭專注地做著美食，有的則大聲呦唱著吸引同學(xué)位來買。幾位同學(xué)在旁邊幫忙：算賬、收錢、找錢，忙得不可開交。其他的同學(xué)則三五成群地在各個(gè)美食攤旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我與倪柯頻、沈銳清一起閑逛，各種美食看得我們眼花繚亂，便迫不及待地也要買些美食。我們?nèi)朔稚⒌礁鱾€(gè)攤位排隊(duì)，買到后聚在一起分享，美食很快被我們一掃而光，接著又奔向新的攤位。兩天下來，我們真是大飽口福了?。‘?dāng)我們站在主席臺(tái)的樓梯上望向文化廣場時(shí)，發(fā)現(xiàn)廣場上人頭攢動(dòng)，同學(xué)們?nèi)绯彼阌肯蚰硯讉€(gè)攤位，攤位周圍里三層、外三層被擠得水泄不通，非常壯觀。許多熱門攤位的美食不一會(huì)兒就被同學(xué)們“洗劫一空”，去晚了等待你的就只剩下空空如也的攤位——兩張課桌了。
也許你會(huì)問，售賣各種美食所得到的錢將會(huì)去哪兒呢？我告訴你，今年中國年的主題是“愛心公益年”，所有攤位的銷售所得，將由學(xué)校統(tǒng)一捐給有困難、需要幫助的人。學(xué)校用這樣一種有意義的'方式，讓全體學(xué)生伸出自己的雙手、獻(xiàn)出自己的愛心，去幫助那些貧困山區(qū)的同學(xué)們。
認(rèn)領(lǐng)微心愿是讓全校每個(gè)同學(xué)寫一個(gè)心愿，然后掛在繩子上，等待其他同學(xué)來認(rèn)領(lǐng)，然后幫助心愿的主人完成他（她）的微心愿。我認(rèn)領(lǐng)的微心愿來自一（1）班的周煜小朋友，他的心愿是希望得到一本課外書。于是我送給他了兩本彩圖注音版的故事書《綠野仙蹤》和《一千零一夜》，這兩本書可有意思了！其他同學(xué)也紛紛認(rèn)領(lǐng)了自己能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)的微心愿：有的是需要幾支鉛筆，有的需要一雙美麗的手套，有的是需要一盒水彩筆，有的則缺少一本日記本……同學(xué)們互相幫助，每個(gè)人都能盡自己之力去幫助別人實(shí)現(xiàn)他們的微心愿！這也許正是學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)的目的意義所在吧。
這是我在小學(xué)生涯中過的最后一個(gè)“紅紅火火中國年”，這個(gè)中國年既讓我們嘗到了美食，奉獻(xiàn)了愛心，又幫助了別人，快樂了自己，意義非凡！
別樣中國年有感篇三
童年，是我們正所處的時(shí)候，這里快樂!美好，總會(huì)有一些揮不掉的記憶，雖然這樣，但還是對(duì)著走出這段時(shí)光的感覺好奇，別以為離開童年還遠(yuǎn)著呢!不，也就只有一年半左右的時(shí)間了。
唔!和我們一樣，林海音兒時(shí)也有這種說快不快，說慢不慢的感覺，六年的小學(xué)生涯讓她懂了很多，五次畢業(yè)晚會(huì)都在送別人，這一次終于到自己了。讀到這面時(shí)我也感嘆，是呀，小學(xué)是最長的，上年自己進(jìn)入學(xué)校的場景也在腦海中國浮現(xiàn)，雖然說還沒有畢業(yè)，但也已經(jīng)是五年級(jí)了。也不知道那個(gè)時(shí)候該怎樣面對(duì)。所以我們更應(yīng)該珍惜這樣快樂的時(shí)光。
“小”我們算不上，“大”我們也談不上，也就是在這樣的過渡中，既要在心里是表現(xiàn)出童真的美好，又要有著穩(wěn)重的外表。
“光陰似箭，日月如梭”一點(diǎn)都不錯(cuò)，如果真是這樣那就該好好的保留日記、照片、課本……這些都是很好的見證。
姐姐剛上初一，她告訴我，她現(xiàn)在的作業(yè)、學(xué)習(xí)量都很多，我也只能問自己童年和“外面的世界”到底哪個(gè)更好了?看我發(fā)呆，姐姐推了我一把又說：“我小學(xué)畢業(yè)時(shí)以為離開了地獄，到現(xiàn)在才知道自己是離開了天堂。”
我想我們好好珍惜我們的每一天!
在這五個(gè)故事中，最讓我難忘的故事就是“惠安館”了。它主要講了：在英子家的那個(gè)胡同口，有個(gè)叫“惠安館”的房子。
里面有一個(gè)瘋子，叫秀貞。她是英子認(rèn)識(shí)的朋友之一。英子天天聽著她念叨著小桂子之類的話，使英子很好奇。于是她每天上午都偷偷跑去惠安館和秀貞玩，聽她講小桂子的事。
有一次，她無意中聽到了宋媽說秀貞為什么會(huì)變瘋的原因。原來，秀貞和一個(gè)借宿在惠安館的學(xué)生相愛，有一次，那個(gè)學(xué)生必須得回家一趟，可是被他媽扣在家里，一走就是六年。后來秀貞生下來一個(gè)女孩，卻被她媽丟到了齊化門城根下，她從那時(shí)就開始瘋了。
英子從秀貞口中得知了整件事情的來龍去脈，她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤，拜托英子幫忙找到小桂子。秀貞的眼睛下面有兩個(gè)淚坑，英子的好朋友妞兒也有兩個(gè)淚坑，英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一起。
直到有一天，妞兒對(duì)英子哭著說她不是她爸媽親生的，說要回齊化門找她的親生父母時(shí)，英子突然去掀妞兒的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。她想讓秀貞和妞兒回惠安找她爸去，于是拿上媽媽的金手鐲，帶著妞兒跑去找秀貞了。
秀貞連夜整理好行李，帶著妞兒去搭火車。可是英子不舍得妞兒，便使勁跑去追趕妞兒?？赡翘煲估镞€下著大雨，英子還發(fā)著燒，她最后挺不住了，還好遇見了媽媽。后來，英子聽媽媽說那天晚上秀貞和妞兒都被火車壓死了。
《城南舊事》這本書使我想起了我小時(shí)候的事。小時(shí)候，我們大家都無憂無慮，每天自由自在地玩。上幼兒園的時(shí)候，我們一放學(xué)，就出去玩，直到吃飯才回家。周末更是自由：去哪里玩，干什么完全由自己決定……小時(shí)候是多么自由呀!現(xiàn)在長大了，上小學(xué)了，就再也不能這么自由了。
別樣中國年有感篇四
“一個(gè)優(yōu)秀的塑造者，也是一個(gè)優(yōu)秀的教師，只有優(yōu)秀的塑造者才能塑造優(yōu)秀的人類。”這就是我們的答案。
“對(duì)社會(huì)而言，教育不是萬能的；但對(duì)學(xué)生而言，沒有教育是萬萬不能的?！比绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，如何做一個(gè)優(yōu)秀的教師是我們思考的問題。我想要做一個(gè)優(yōu)秀的教師就必須先做一個(gè)優(yōu)秀的人。“萬物以人為本，教育以人為本，?！?/p>
做人難，做優(yōu)秀的人更難，做優(yōu)秀的教師更更難！
“一位優(yōu)秀的教師，在工作中時(shí)的那種有滋有味的幸福感，那種在日復(fù)一日，平常、平淡、平凡的工作中，不斷能發(fā)現(xiàn)新奇、新鮮、新意的無限樂趣，那種看到自己的教育智慧在學(xué)生身上得以驗(yàn)證的滿足感、成就感。天天看到自己的心血在學(xué)生身上時(shí)時(shí)刻刻在熔化、組合、萌芽、生長?！边@是一個(gè)教師的優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，而做為人的優(yōu)秀有應(yīng)該是怎么樣的呢？那就是對(duì)生活和事業(yè)充滿熱情，有自己的獨(dú)立的人格，有對(duì)人類的愛心，固守自己的做人的準(zhǔn)則，這也是一個(gè)優(yōu)秀教師作為人首先要具備的品質(zhì)。這些都是書上的觀點(diǎn)，我都贊同這些說法。我想做這樣的優(yōu)秀人優(yōu)秀教師，我知道有很多人都想做這樣的優(yōu)秀教師，可是我們的現(xiàn)實(shí)我們的生活我們的體制我們的前途等，使的我們改變了策略、改變了方式、改變了手法，于是我們產(chǎn)生了矛盾，我們改變了方式也改變方法。理想與現(xiàn)實(shí)，個(gè)性與生存，有時(shí)本來就是天生的矛盾體。是格受理想獨(dú)立獨(dú)性行，還是“適應(yīng)”現(xiàn)實(shí)，讓理想在現(xiàn)實(shí)中銷蝕？是堅(jiān)受個(gè)性，做一個(gè)率性的自己，還是在生存面前，為了所謂的“成熟”放棄個(gè)性？我們身邊的很多教師都處在這樣的思考和矛盾中。我的學(xué)科是體育，沒有了升學(xué)的壓力或者說沒有別人看起來的社會(huì)壓力，也就是說我的學(xué)科是一個(gè)被社會(huì)和被家庭所忽視的科目，可是我認(rèn)為我的科目責(zé)任也無比重大，因?yàn)槲壹缲?fù)著學(xué)生的健康，肩負(fù)著學(xué)生的體魄，沒有強(qiáng)大的體魄就沒有生命的存在的意義。教師是靈魂的塑造者，他塑造的是一個(gè)有生命活力、熱情奔放的個(gè)體，而不是一具病懨懨的軀殼。面對(duì)這份壓力面對(duì)這份責(zé)任，同樣感覺自己是神圣的教師?！坝惺裁礃拥膸煾稻褪怯惺裁礃拥耐降堋边@是我們的古話，確實(shí)很有道理的，同樣優(yōu)秀的教師培養(yǎng)著優(yōu)秀的人類。而我們的身邊教師都很聰明很有活力，都是具有創(chuàng)造力和想象力的人，都具有無比的愛心和公正正直的為人準(zhǔn)則，這些都是我們優(yōu)秀人所具有的條件，我們有這樣的優(yōu)秀教師怎么會(huì)培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人來呢？中國的人才在世界上占很大比重的，他們都是我們的教師培養(yǎng)出來的，我們?cè)谧鲋鵀槿祟惸斔腿瞬诺呢暙I(xiàn)，我們是偉大的教師，我始終相信。我說這些話的意思并不是要批判這本書的觀點(diǎn)，我想的我應(yīng)該知道自己所作的事情的正確性、目標(biāo)性以及效率性。吸取正確的，促進(jìn)更快發(fā)展。
我的家庭也是個(gè)教師的家庭，在我們家可以開辦一座學(xué)校，因?yàn)槲覀兗矣兄袑W(xué)所有科目的老師。我們有很多同事的的家庭都是幾代都是教師，我們都在思考著、學(xué)著、想著、作著一個(gè)優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的教師，而且我們都做的很好，我們也有毛病，我們有時(shí)性子太急噪，有時(shí)太煩惱，有時(shí)罵學(xué)生，甚至有時(shí)打?qū)W生，可是我們是恨鐵不成鋼！誰家的孩子不挨打愛罵呢？當(dāng)然我們都在盡力的培養(yǎng)著我們的孩子，我們都在努力的自己學(xué)著教著。
“寫在紙上的愛，一個(gè)早晨就可以讀完；說在最上的愛，一個(gè)轉(zhuǎn)身就能忘記；而惟有老師和母親的愛是寫在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心底的！”把教師和母親等同，是多么的偉大和自豪?。∧赣H生育和撫養(yǎng)了我們，教師教育了我們，我們是一家人，我們?nèi)祟惗际且患业?，我們一起在為明天奮斗并且美好快樂的生存著，幸福著。
中國教師缺什么，難道真的缺乏愛？缺乏服務(wù)意識(shí)？缺乏生命意識(shí)等待意識(shí)？缺乏激情與理想？缺乏創(chuàng)造？缺乏健康與關(guān)懷？我不愿意承認(rèn)這是真的，而且這根本就不是真的，誰敢說中國的教師缺這些呢？敢說的也只是說那是部分的群體。而我們大部分的教師隊(duì)伍都是很優(yōu)秀的。
別樣中國年有感篇五
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。
每個(gè)人的童年都是美好純真的，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)。作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境。我漸漸地走進(jìn)了書里，就像是一股細(xì)流靜靜地、慢慢地滲入我的腦海中：緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。可以說，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
書中的文字悠悠的，淡淡的`，似一首淡雅而含蓄的詩。緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……主人公小英子用自己純真、善良、稚嫩的眼光來看這個(gè)雜亂的社會(huì)，對(duì)那些復(fù)雜的人和事，有著自己獨(dú)特的看法。但她也有分不清的事，像她分不清人與事，好人和壞人的區(qū)別。
童年的記憶像一顆顆在陽光下綻放異彩的肥皂泡，那瞬間的美麗，給人以欣然的艷羨;雖然悄無聲息地遠(yuǎn)去、破碎、消失，但曾經(jīng)美好的刻骨的回憶將注定牽伴著你我一生。童年因歡笑而快樂，因興奮而奔跑!我們?cè)?jīng)那樣簡單，那樣直接無需任何遮掩的活著。孩童時(shí)期的靈魂是最純真的，真希望永遠(yuǎn)“咔”在那純真的無憂無慮的孩提時(shí)代!《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年?；▋褐x了會(huì)再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
溫馨點(diǎn)評(píng)：
“花兒謝了會(huì)再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了?！弊x后感不僅文字優(yōu)美，而且哲理性很強(qiáng)，寫出了小作者讀書的體會(huì)與感慨。
別樣中國年有感篇六
20xx年，當(dāng)我剛剛被“如果你熱愛孩子，如果你熱愛教育，如果你熱愛寫作，請(qǐng)拿起你的筆”的春風(fēng)喚醒沉睡的心靈時(shí)，就幸運(yùn)地與《中國教師報(bào)》相遇了。
那時(shí)她還叫做《中國教育資訊報(bào)》，記得我當(dāng)時(shí)是沖著“資訊”二字訂閱的。我猜想她應(yīng)當(dāng)是前沿的、新聞的、獨(dú)特的。當(dāng)收到第一期報(bào)紙時(shí)，我的猜想應(yīng)驗(yàn)了，她同時(shí)傳遞了親民的、貼心的、溫暖的氣息。品讀著報(bào)紙，我感受到自己是世界上幸運(yùn)者中的一分子，我預(yù)感在自己的成長道路上多了一位知音。每當(dāng)我拿起這份報(bào)紙，我的腦海中就會(huì)響起王剛充滿磁性、深沉的聲音：“講述老百姓自己的故事”。我的心底也會(huì)有一個(gè)聲音暗暗浮起來，親切地裊繞在耳：“講述老師自己的故事”。我在這里認(rèn)識(shí)到很多看似普通、但并不平常的老師，像賀杰、茅衛(wèi)東、陳小華、焦照鋒、袁衛(wèi)星等等，看他們講述的好像發(fā)生在我身邊的故事，會(huì)剎那間涌現(xiàn)很多真切的感悟。
做一個(gè)平常的老師，也可以有自己的快樂。只要有夢(mèng)，就會(huì)有追尋?！吨袊處焾?bào)》喚醒了我好些蟄伏著的激情。因?yàn)閻?，所以愛。我認(rèn)真閱讀《中國教育資訊報(bào)》每期的報(bào)紙，認(rèn)真完成每一期的讀者調(diào)查，并且把得到的贈(zèng)報(bào)送給自己的好友、同事，希望的同行獲得這份高品質(zhì)的精神食糧。在認(rèn)真的閱讀中，我得到了很多收獲，除了知識(shí)上的積累增加以外，還獲得了情感上的愉悅、人格上的提升。特別是在和編輯老師們的交流中，受到他們?nèi)烁聍攘Φ难铡?/p>
去年七月，我接受《輔導(dǎo)員》雜志下月刊的邀請(qǐng)，來到北京擔(dān)任“特約編輯”。在一個(gè)陽光火熱的上午，我來到了中國教育報(bào)刊社，和《中國教師報(bào)》的編輯老師們坐在一起。我記得那是一個(gè)星期二，好些編輯老師都在，他們熱情地招呼我，喜氣洋洋地告訴我：韓軍頭一天來了，紅霞當(dāng)天下午也要來，放假老師們都來了?？吹剿麄兩癫娠w揚(yáng)的樣子，我感受得到他們真誠的喜悅。我們就像相識(shí)很久的老朋友一樣交談，我記得高影老師當(dāng)時(shí)問我：“你覺得把《中國教育資訊報(bào)》改名為《中國教師報(bào)》，怎么樣？”我當(dāng)時(shí)就搖頭，一個(gè)勁的不同意。我已經(jīng)太熟悉《中國教育資訊報(bào)》了，她融入我生命，讀她成為了我每日生活的一部分。我害怕變化，害怕變化后的《中國教師報(bào)》會(huì)和我疏遠(yuǎn)?？墒钱?dāng)《中國教師報(bào)》創(chuàng)刊后，我快樂地發(fā)現(xiàn)“和教師零距離”的辦刊理念落實(shí)得更到位了，對(duì)教師的生存關(guān)注了，對(duì)維護(hù)教師權(quán)益關(guān)注了，對(duì)與教師有關(guān)的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題關(guān)注了，對(duì)教師的專業(yè)成長關(guān)注了……《中國教師報(bào)》對(duì)教師弱勢(shì)群體的關(guān)注表現(xiàn)出比我看到的任何報(bào)刊都強(qiáng)烈。我在與編輯老師的交往中，真切感受到《中國教師報(bào)》的編輯老師們和一線老師平等、和諧、融洽地相處。記得我有篇稿子寄給了楊偉廣老師。楊偉廣老師出差一回來后就及時(shí)地回復(fù)了，誠懇的態(tài)度讓我肅然起敬。
事實(shí)上《中國教師報(bào)》的每一位編輯老師都是這樣做的。試想《中國教師報(bào)》編輯老師郵箱中每日會(huì)有收到上百封郵件，像這樣事必躬親，認(rèn)真回復(fù)，不能不叫人為之感動(dòng)。他們用自己的責(zé)任，用新聞人的職業(yè)道德建筑靈魂的基石?！吨袊處焾?bào)》，在你快要滿周歲的時(shí)候，我許下一個(gè)心愿，一定年年為你祝賀生日。
別樣中國年有感篇七
這本書主要講了中國英雄人物的感動(dòng)事例，當(dāng)人民群眾受到危險(xiǎn)的重要關(guān)頭，他們不顧一切地去幫助人民群眾，為人民服務(wù)。他們一心只想為人民服務(wù)，為國家減輕負(fù)擔(dān)，卻從沒想過自己的安危；自己的疼痛；自己的家庭……使人民感受到了世界的溫暖，黨的關(guān)懷。
其中，最令我難忘的是那舍己救人的孟祥斌。20xx年11月30日，孟祥斌帶著妻子和女兒到金華市區(qū)購物。在經(jīng)過通濟(jì)橋時(shí)，一名輕生女青年從10多米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，跳水救人。10分鐘后，前來救援的摩托艇漸漸靠近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻沉入水中，28歲的年輕生命隕落了。
風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。
我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來報(bào)答祖國，報(bào)答父母，讓災(zāi)區(qū)不再是災(zāi)區(qū)，讓這個(gè)世界變得更加美好，更加溫暖！
別樣中國年有感篇八
劉偉，看似平凡的名字，卻有著不平凡的歷程。12歲的他在一次觸電后失去了雙臂。他的父母痛苦過后，教他不向命運(yùn)低頭，教他學(xué)游泳。他勇敢地去征服命運(yùn)，克服了常人難以想象的困難，在未來的道路上，光輝寵幸了他，他獲得了一枚又一枚的獎(jiǎng)牌，有了他游泳的成就。
當(dāng)身體不能劇烈運(yùn)動(dòng)的打擊來臨時(shí)，他又開始了音樂夢(mèng)，用那不靈活的腳趾不厭其煩地去敲擊黑白的鋼琴鍵，用汗水和努力換來了“無臂鋼琴大師”的'美稱。一步步艱辛赱來，失去的雙臂化為一對(duì)隱形的翅膀助他飛翔。
他失去了雙臂，悲哀的命運(yùn)向他挑釁，他勇敢地同它斗爭，成為勝利者。白巖松問他，你抱怨命運(yùn)的不公嗎？你恨上帝的不公正嗎？他說了一句讓我印象深刻的話：“不抱怨了不恨了，抱怨命運(yùn)的不公，恨上帝的不公，沒有用處，這樣全然無濟(jì)于事。積極面對(duì)生活，你會(huì)更開心?！?/p>
聽聽吧，這首曲子，是最準(zhǔn)確的回答——《希望》。是呀，只要我們活著，就有無限的希望，命運(yùn)再慘，也不會(huì)毫無希望。他用那十幾年的經(jīng)歷向我們道出了最精煉的一句：活著就是一切，活著就是修行。面對(duì)命運(yùn)的磨難，積極者會(huì)化為悲痛，消極者會(huì)消沉，最終抑郁而死。
我慶幸，我現(xiàn)在還幸福地活著！我慶幸，我現(xiàn)在能說一口流利的普通話！我慶幸，我面對(duì)的困難遠(yuǎn)比劉偉小的多！但給我更多的是反思，是學(xué)習(xí)，是奮斗！我今后要樹立遠(yuǎn)大的理想，以劉偉為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的毅力和樂觀的心態(tài)突破一道道難關(guān)，讓隱形的翅膀，帶我飛翔！
別樣中國年有感篇九
“這根綁帶和我一樣——38歲，它記錄著一個(gè)媽媽對(duì)兒子全部的愛，現(xiàn)在是我報(bào)答的時(shí)候了?！?/p>
一根再也尋常不過的綁帶，講母子倆牢牢系住了一起。他，陳斌強(qiáng)，他的媽媽患有老年癡呆癥，為了更好的照顧媽媽，他竟騎電瓶車帶著媽媽上班，為了不讓他媽媽摔下來，他用綁帶把媽媽和自己綁在了一起。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”陳斌強(qiáng)叔叔十分清楚這點(diǎn)，把媽媽服飾的頭頭是道，為此，他已經(jīng)筋疲力盡了，但是他不曾放棄。也許，他的媽媽此時(shí)并不了解她兒子的所作所為，但是我想她一定會(huì)感受到她兒子那份濃厚的愛。
我們現(xiàn)在已經(jīng)十四五歲了，都能了解父母了。父母為我們操勞一天，工作下班后，我想我們送上的應(yīng)該是一副笑臉還有一杯暖暖的茶。當(dāng)我們有一段笑話，一件趣事，我想我們可以和父母一起分享一下。
陳斌強(qiáng)的母親在陳斌強(qiáng)的照顧下，我想她會(huì)十分幸福，十分開心的，有一位名人曾經(jīng)說過：“開始吧，孩子，開始用微笑去認(rèn)識(shí)你的母親吧！”我想只要我們每天用微笑面對(duì)媽媽，面對(duì)爸爸，那么我們之間就不會(huì)有太多的矛盾與沖突，只會(huì)有更多的理解與寬容。
陳斌強(qiáng)叔叔以他的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一個(gè)兒子愛媽媽，媽媽愛兒子的故事，我想我們大家都會(huì)努力把這個(gè)故事延續(xù)下去。
別樣中國年有感篇十
小的時(shí)候我們有過很多大大小小的夢(mèng)想，那時(shí)所說的夢(mèng)想如同絢麗多彩的泡沫，美麗又易逝。但那時(shí)的我活的很純粹，因?yàn)榭傆X得我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我的未來充滿陽光。隨著年齡的增長，面對(duì)著現(xiàn)實(shí)的生活，有時(shí)迷失了自我，漸漸地模糊了夢(mèng)想的記憶。當(dāng)我拿起《員工夢(mèng)》這本書時(shí)，內(nèi)心有種針刺的陣痛。原來我已經(jīng)丟失夢(mèng)想很久了。讀了這本書我幡然醒悟，為什么有的人在生活的錘煉中能走向成功，而有的人在歲月的蹉跎中逐漸迷惘。因?yàn)楹芏嗳嗽谏蠲媲胺艞壛俗约旱膲?mèng)想，而成功的人無論生活多么困難，始終能堅(jiān)持信念，追逐夢(mèng)想，這些人就成為改變世界、創(chuàng)造未來的人?；氐浆F(xiàn)實(shí)工作，作為一名企業(yè)員工，我有一個(gè)夢(mèng)想在心里悄然萌芽成長，那就是“員工夢(mèng)”。
一、夢(mèng)想是什么。
“夢(mèng)想”一詞對(duì)于我們每一個(gè)人來說并不陌生，而對(duì)于夢(mèng)想的理解往往又大不相同。對(duì)于幼兒來說，他的夢(mèng)想是天天開開心心的玩耍；對(duì)于小學(xué)生來說，他的夢(mèng)想是考上大學(xué)；對(duì)于大學(xué)生來說，夢(mèng)想著找到稱心的工作；對(duì)于官員來說，夢(mèng)想著可以為群眾更好的服務(wù)，辦更多的好事實(shí)事；對(duì)于商人來說，他的夢(mèng)想是可以讓企業(yè)更好的發(fā)展，掙到更多的錢；老師希望教書育人，桃李滿天下；醫(yī)生希望可以治病救人，緩解患者病痛；對(duì)于員工來講，他的夢(mèng)想是希望企業(yè)效益越來越好，工資越來越高。因此，我們每一個(gè)人或大或小都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想我們的生活才能增添色彩和味道。夢(mèng)想是航燈，指引船舶航行的方向；夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路；夢(mèng)想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。如果沒有了夢(mèng)想，我們的生活就像一潭死水，枯燥乏味，即使立于天地之間也如同行尸走肉，沒有一絲氣息。
二、堅(jiān)持信念，腳踏實(shí)地，追逐夢(mèng)想。
堅(jiān)持信念是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要前提。“天欲降大任于斯人也，必將苦其心志”。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須做好不畏艱難，永不放棄的信念。信念是人的一種精神意志，它植根于我們的思想之中，即使外部環(huán)境再惡劣我們也不能動(dòng)搖，要堅(jiān)信我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
敢于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行為準(zhǔn)則。作為企業(yè)員工首先要樹立自己的“員工夢(mèng)”,員工夢(mèng)是自己工作的原動(dòng)力。夢(mèng)想不是空談和幻想，需要我們敢于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地。夢(mèng)想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；夢(mèng)想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；夢(mèng)想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾。在企業(yè)中我們既要腳踏實(shí)地，又要敢于擔(dān)當(dāng)。腳踏實(shí)地要求我們從小事做起，注重細(xì)節(jié)，始終保持著愛崗敬業(yè)的態(tài)度，要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績。敢于擔(dān)當(dāng)要求我們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在工作中我們既要把平凡的小事做的出色，還要替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，決不能在企業(yè)需要你的時(shí)候畏縮不前，逃避責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)。
勤于思考，好學(xué)上進(jìn)是圓夢(mèng)的重要推動(dòng)力。當(dāng)今是一個(gè)注重效率的時(shí)代，要想成為企業(yè)優(yōu)秀的員工，就要通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的工作效率。首先我們要加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，提升自身的政治修養(yǎng)，端正自己的工作態(tài)度，這樣才能在今后的工作中明確自己的責(zé)任使命，以主人翁的姿態(tài)迎接接下來的挑戰(zhàn)。其次要注重專業(yè)知識(shí)的提升。多參加公司組織的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，向有關(guān)專家老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。有專業(yè)知識(shí)的專家總比普通人更能發(fā)現(xiàn)工作中的問題，而且能夠利用自己的專業(yè)知識(shí)找到解決問題的方法。對(duì)于員工來說，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，才能使我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)能夠提高我們的知識(shí)，增長我們的智慧。有了聰穎的智慧我們才能更好的用心思考。不懂得用心思考，不用心工作，每天只是機(jī)械式地完成任務(wù)，不但工作效率不高，而且永遠(yuǎn)無法提出好的創(chuàng)意。只有勤于思考，用心工作，才能使企業(yè)不斷創(chuàng)新，最終促進(jìn)企業(yè)效益的整體提升?！捌髽I(yè)夢(mèng)”才能很好的實(shí)現(xiàn)，自己的“員工夢(mèng)”才能得以體現(xiàn)。
三、員工夢(mèng)應(yīng)與中國夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)緊密聯(lián)系起來。
站于世，立于夢(mèng)。我們每一個(gè)員工都有自己的“員工夢(mèng)”。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要堅(jiān)持信念，立足崗位，勤于思考，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，在平凡的崗位上通過自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，放飛夢(mèng)想，為企業(yè)增光添彩，創(chuàng)造更大的效益，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)夢(mèng)”，繼而推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)?！皢T工夢(mèng)”，是圓好“企業(yè)夢(mèng)”的基石；“企業(yè)夢(mèng)”是推動(dòng)“中國夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。因此只有把員工夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)、國家夢(mèng)有機(jī)的結(jié)合起來，和諧穩(wěn)定發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢(mèng)！
在這個(gè)夢(mèng)想紛飛的年代，我們每一個(gè)員工都要為自己勾畫出絢麗多彩的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想我們才能展翅翱翔，擁有夢(mèng)想我們才能擁有奮進(jìn)的力量。在粉煤灰提取氧化鋁循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的攻堅(jiān)階段，我們更應(yīng)懷揣夢(mèng)想，本著“勇創(chuàng)世界科技之先、敢爭綜合效益最優(yōu)”的精神，踏著新的起點(diǎn)、朝著新的目標(biāo)挺進(jìn)，為煤炭伴生資源循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目寫下濃墨重彩的一筆，為集團(tuán)向多集化發(fā)展增添新的活力！
別樣中國年有感篇十一
泥人張彩塑的小女孩凝神甜笑，清癯的老人抬頭張望，喜慶剪紙勾勒出豐收景象，勞作的農(nóng)家婦女洋溢著幸福甜蜜，街頭巷尾大幅圖文互釋的宣傳畫，讓中國夢(mèng)的陽光灑滿街頭、留駐心頭。
這一本《詩畫中國夢(mèng)》，將街頭巷尾的畫配詩作品收入其中。版畫、剪紙、彩塑、陶俑、楊柳青年畫靈動(dòng)古樸，詩歌清新雋永，透露出濃郁的文化氣息，每一幅作品都是中國夢(mèng)的具體投影，在審美愉悅中展示著中國夢(mèng)的微言大義。
“夢(mèng)想是尚未拆開的一封信，夢(mèng)想是前行路上的一盞燈；夢(mèng)想是春天播種的希望，夢(mèng)想是民族復(fù)興的錦繡畫屏。圓我中國夢(mèng)，舉世聽春鶯！”“呵，中國，我的夢(mèng)，夢(mèng)正香……”書中配畫的每首小詩，都能觸動(dòng)心底的溫暖和熱情。
百年前，中國夢(mèng)只是心靈的寄托，寫在筆端紙頁。到現(xiàn)在，中國夢(mèng)是舉目可見的殷殷期盼，邀游在浩浩海疆，放飛在邈邈長空，成長在每一簇憧憬的目光中。
中國夢(mèng)是每一個(gè)中國人的`夢(mèng)，水利夢(mèng)是中國夢(mèng)的斑斕一章。中國夢(mèng)是中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，中國夢(mèng)的建構(gòu)為水利夢(mèng)奠定了豐沃的土壤。
水利人的中國夢(mèng)，是一份延續(xù)的榮光。夏禹開辟了中華民族治水的紀(jì)元，都江堰至今澆灌著川蜀的肥沃原野，高峽出平湖的喜訊曾經(jīng)傳遍江南塞北，南水北調(diào)破壁千重令貧瘠土地變?yōu)樯Ｌ?。新中國六十載治水興水，六十載山河換顏。善治國者必先治水，幾十年氣壯山河的水利建設(shè)，初步形成了世界上規(guī)模最宏大的水利基礎(chǔ)設(shè)施體系，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)提供了保障。
水利人的中國夢(mèng)，是一抹清新的藍(lán)色。藍(lán)色的中國夢(mèng)，是天干不旱、水多不澇，化害為利水隨人愿；是為農(nóng)治水、為民興水，和諧水利惠澤民生；是清澈的汾水岸畔，是堅(jiān)固的道道河堤，是用激情繪就兩縱十橫的宏偉圖卷，是黃河之水天上來的無限壯觀。
水利人的中國夢(mèng)，是一份甜蜜的職責(zé)。一座座堤壩，守護(hù)著農(nóng)家人的富足安康；一眼眼安全飲用的水井，汩汩奏響健康的樂章；一條條灌溉的渠道，蜿蜒流淌著豐收的希望；一座座除險(xiǎn)加固的水庫，處處是靚麗的風(fēng)景畫廊。
水利人的中國夢(mèng)，是一種踏實(shí)的付出。無數(shù)個(gè)伏案加班的夜晚，用熱情與責(zé)任繪出一張張精確的圖紙；無數(shù)次跑線進(jìn)村，辛勞的足跡刻寫出一串串無悔的詩行；無數(shù)個(gè)萬家團(tuán)圓的歡騰節(jié)慶，不計(jì)辛勞、不問得失固守在工作崗位上。
水利人的中國夢(mèng)，是一水丹青無法書寫的蕩氣回腸。我們迎來了建設(shè)山西大水網(wǎng)的新機(jī)緣，實(shí)現(xiàn)兩縱十橫的新戰(zhàn)略。在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的時(shí)代強(qiáng)音里，我們踩著催人奮進(jìn)的鼓點(diǎn)，以大禹治水的精神，打造和諧水利的保護(hù)屏障，奏響和諧水利的治水華章。
合上書卷，封面的泥塑小女孩眉眼帶笑，面前如詩如畫的汾河水靜靜流淌。復(fù)興之路其修遠(yuǎn)兮，尋夢(mèng)、追夢(mèng)、筑夢(mèng)的水利人，將伴隨著祖國前進(jìn)的腳步奮勇奔跑，中國夢(mèng)定將扶搖上九霄。
（作者單位：山西省水利水電勘測設(shè)計(jì)研究院）。
別樣中國年有感篇十二
夢(mèng)想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。
“我的中國夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國人?！皣?，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家注入更多自信、溫暖與希望。
在讀過后，我對(duì)書中的一些人有了一種難以表達(dá)的敬意。我最感動(dòng)的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的痛苦我們可想而知，他們卻堅(jiān)持了下來。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，他在短片里說了一句話使我感到很震撼。他說，在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺得他很不容易，他一步一步地挺了過來。我們更要好好學(xué)習(xí)，未來的祖國還要靠我們建設(shè)!在追求夢(mèng)想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。李中華伯伯讓我們看到又是什么，那就是把祖國的利益看做高于一切，即使冒著生命的危險(xiǎn)，也要想辦法讓飛機(jī)安全的著陸，給以后的研究提供更多的信息;韓璇姐姐的故事讓我們每個(gè)人催人淚下，可是滾落的淚滴里不是脆弱是堅(jiān)強(qiáng)，不是失望是夢(mèng)想的再次傳遞，此情此景，我似乎看到了活著就是人生的幸福，就要有所追求，就要奮發(fā)向上，就要好好的活，有價(jià)值有意義的活。我祝愿韓璇姐姐的爸爸平安!
我覺得最有趣的是第三節(jié)課的那兩位小班長的“入場式”了?！按蠹液?我們是來自臺(tái)灣的大小姐。我是大姐兆弦!我是小姐愛子!我們很可愛，要記得我們哦!”這樣一來，可是把臺(tái)下的觀眾弄得哈哈大笑。大姐的夢(mèng)想是做一名化妝師，小姐想做一名舞蹈老師。呵呵，真是幽默極了!
于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
夢(mèng)想首先是分享的，是快樂的，在分享快樂的同時(shí)，夢(mèng)想需要付之于一種具體的行動(dòng);更需要將夢(mèng)想能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他人為別人付出感受到快樂時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)油然而生一種自豪和榮耀。
夢(mèng)想也很重要，它可以使我們從困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起，向命運(yùn)對(duì)抗，它是人生中的一盞永遠(yuǎn)亮著的燈，照亮我們?nèi)松穆?。但是，如果你僅僅是擁有夢(mèng)想，卻不去實(shí)現(xiàn)，那你只不過是空想而已。真正的夢(mèng)想，是你擁有它的同時(shí)付出汗水與努力，才能夠去實(shí)現(xiàn)!讓我們?nèi)テ床?，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧!
別樣中國年有感篇十三
收到了老師的通知，我死死守在電視機(jī)前，觀看20xx年的《感動(dòng)中國》。
第一個(gè)出場的是熱心公益的磨刀老人吳錦泉。他每天給別人磨刀，一次磨刀只收那么些零碎的錢，看著那些硬幣，老人竟然為了他們辛苦磨刀半小時(shí)，可那些錢在我們手里只不過買一包零食的錢。老人就是這么將自己的血汗錢一點(diǎn)一滴地贊起來。在別人需要幫助的時(shí)候捐出去。看著那一袋子的硬幣，我們難以想象老人是磨了多少把刀，揮了多少次手臂才換來的。老人每次捐出近千元錢，可是自己卻只吃自家種的菜，肉一年吃不了多少回，緊靠一點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼金維持生活。我們會(huì)想，為什么有人這么傻，賺了錢不改善自己的生活呢？因?yàn)檫@世界上還有不求回報(bào)的好人啊。
上次剛在電視上看過關(guān)于被拐騙的孩子長大后尋找父母的節(jié)目，沒想到在感動(dòng)中國中看見了一對(duì)夫婦，他們創(chuàng)辦的“寶貝回家”尋親網(wǎng)為那些丟失孩子的父母找到他們的孩子付出了巨大的貢獻(xiàn)。看著給予他們的評(píng)語“陽春布德澤”，真是覺得恰如其說。
一說到郎平，只覺得這個(gè)名字挺耳熟的，一想，她不是打排球的嘛！我還知道她被稱為“鐵榔頭”吶！她率領(lǐng)了中國女排重回世界之巔。曾經(jīng)我只知道她在熒屏上的出彩，現(xiàn)在我還看到了她幕后的心酸，年僅55歲，卻全身上下滿是傷痕。那些運(yùn)動(dòng)員榮耀的背后是數(shù)不清的努力。屠呦呦，這個(gè)名字也如雷貫耳。她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。
看到閻肅這個(gè)名字的時(shí)候，我一頓，他看起來很眼熟，我常常在春晚的貴賓席上看見他，屏幕里介紹說是他主持每年的春晚?！都t梅贊》這首歌是以前我一個(gè)舞蹈的配曲，沒想到竟然是他創(chuàng)作的，連影響了多少人的《西游記》的主題曲《敢問路在何方》也是他作詞。沒錯(cuò)看到他。他都是樂呵呵的樣子，像一個(gè)和藹的老爺爺，完全跟“嚴(yán)肅”這個(gè)名字搭不上關(guān)系。每年的春晚都看見他，讓我們覺得他似乎不會(huì)老，似乎一直能見到他，沒想到他竟然倒下了，媽媽說他在過年后去世了，我愣住了，以后春晚的貴賓席上再也見不到他了？他給我們留下多少經(jīng)典，他“弦歌感人腸”！
接著還有中國航天科技集團(tuán)特技技師徐立平，一個(gè)在炸藥里工作的工人，一位大國的良材；廣西都安高中的校長莫振高，一個(gè)關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生健康成長的好校長，學(xué)生口中的“莫爸爸”；海軍大連艦艇學(xué)院學(xué)員官東，一位奮不顧身，英勇救人的“男神”；布力開村的買買提江·吾買爾，立志讓全村人和諧相處、過上好日子的黨支部書記；還有為了“孩子”作為國家一級(jí)演員到茶樓賣唱十幾年的王寬；最后的感動(dòng)中國人物是抗戰(zhàn)老兵、愛國僑胞，他們?cè)趹?zhàn)場上奮勇抗戰(zhàn)、精忠報(bào)國。
讓第一顆水滴的透明，留在你最深的心底讓第一屢微風(fēng)的清新成為你最深的記憶用所有夜晚的月光陪你迎來黎明用第一次想你時(shí)我的心情寫下祝福的話語感動(dòng)你我感動(dòng)中國這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng)感動(dòng)你我感動(dòng)中國這世界有愛才永恒。
別樣中國年有感篇十四
提到了“中國人”大家一般大多數(shù)都會(huì)贊揚(yáng)中國那五千年悠揚(yáng)的歷史，同時(shí)中國人也一直以自己國家五千年的輝煌歷史而在外面昂首挺胸，又以自己國家近幾年的雄偉壯舉而在世界立足。然而，又有人會(huì)想到中國人的丑陋之處呢？沒有。就算有，他們也就是私下說“當(dāng)中國人真丟臉?！睆膩矶疾粫?huì)想過將自己的丑陋點(diǎn)改掉。
在《丑陋的中國人》這本書中，作者柏楊向我們透露了一個(gè)普遍的缺點(diǎn)，那就是“吵”。在中國，人們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)吵起來，如一個(gè)物品價(jià)格太貴，自己討價(jià)還價(jià)時(shí)，人們總會(huì)將自己的聲音提高八度，然而，中國人為什么聲音大呢?因?yàn)闆]有安全感，所以中國人認(rèn)為聲音大理就多，自己聲音大，理就都在自己這里。但是在外國人眼里卻是一種十分不雅的行為。不僅僅中國人只是一個(gè)字“吵”，其實(shí)還有一個(gè)字是“不團(tuán)結(jié)”。中國人的不團(tuán)結(jié)，中國人的窩里斗，是中國人劣根性。這并不是中國人的品質(zhì)不好，而是在中國的歷史中，有濾過性的病毒，使我們到時(shí)候非顯現(xiàn)出來不可，不能自我控制。中國人的缺點(diǎn)還有：愛掩飾自己的錯(cuò)誤，不斷地說大話、空話、假話、謊話、毒話，使自己的心靈完全封閉，不能開闊。在泱泱大國之中，中國人應(yīng)該有一個(gè)泱泱大國的情懷。再跟你講中國人的缺點(diǎn)有n多個(gè)，其中還有一個(gè)“不笑”。圣人曰：“君子不重則不威?！泵總€(gè)人都認(rèn)為只有“重”才能“威”起來，同時(shí)他們認(rèn)為只有擁有了“重”和“威”才能在社會(huì)上立足。長久的冷漠，已經(jīng)將笑排斥掉了，因此我們對(duì)人從不關(guān)心。有篇報(bào)道：臺(tái)北的一家餐廳的一位伙計(jì)病故，老板不給錢，家族人員便將棺材放在店里，顧客們各個(gè)落荒而逃，錢也沒有付。
讀到這時(shí)，我的作文已經(jīng)寫完了。如果你有這樣的一個(gè)疑問：“你也身為一名中國的一分子，中國人的其中一位。你為何寫這篇文章？不覺得有辱自己的國家嗎？”那我告訴你：我寫這篇文章并不是來侮辱自己國家的，我是想以此來激勵(lì)中國人奮勇向前，不要一股腦地鉆向中國那幾百年，幾千年沒變的醬缸!因?yàn)槿绻粋€(gè)國家的財(cái)產(chǎn)再富，人口再多，但只要這個(gè)國家的人習(xí)慣不好，素質(zhì)不高，那這個(gè)國家則是可悲的。
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