總結(jié)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的重要手段。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？在總結(jié)寫作中，參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文，可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和技巧。
零分賞析話的青春搞篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
中國(guó)人吝嗇于談性，卻動(dòng)不動(dòng)就講道。
我眼中真正的道，叫真理。當(dāng)然了，有人會(huì)拿老子的道來(lái)和我的道比較，然后說用老子的名言“道可道，非常道”把我的道壓下去。之所以會(huì)這樣，一來(lái)老子的話夠虛無(wú)夠飄渺，二來(lái)老子是名人，是圣人。當(dāng)然了，我并不是把老子的地位抹殺，只是出于文章開頭須“引人注目”的需要，所以當(dāng)一回反傳統(tǒng)分子，扮扮酷。
文章開頭要吸眼球這回事，有一份錯(cuò)來(lái)自于語(yǔ)文老師，本人此理全是從語(yǔ)文老師那照本宣科罷了，嘻嘻，不過我還是承認(rèn)我有一點(diǎn)錯(cuò)啦，錯(cuò)就錯(cuò)在學(xué)藝不精，反怪師父。其實(shí)也不能怪我，學(xué)專家們說一句，這是意識(shí)形態(tài)在作祟。因?yàn)閹煾迪騺?lái)是讓人來(lái)扣屎盆子的，比如孔子，比如柏拉圖，多偉大啊，可是他們的弟子一個(gè)比一個(gè)蠢，不懂得批判性繼承，又誤解老師的東西。唉，真他媽的'蠢。
扯了那么多，我差點(diǎn)忘了我要說什么。
今天和朋友聊天的時(shí)候聊到了“性”。
我：性是人最本真的東西，不怕說，不怕寫。
友：性是人本真的東西這我知道，可是性不應(yīng)該說出來(lái)，說出來(lái)就是淫。
我：這世界上存在性研究這種東西好嗎?存在的東西就有合理性。
友：你又不是理科生，這種無(wú)聊的東西也可以研究?真無(wú)聊。你是不是還想擺文科生那套，說什么“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，所以性需要研究，你夠了。
我：這世界上不存在什么實(shí)踐才能得到的真理。真理就在那里，只是你避開它，你就看不到。
零分賞析話的青春搞篇二
前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺。我想，對(duì)于女生來(lái)說，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說白了，佐藤先生很聽父母的話，工作找到離家很近的一個(gè)公司，聽說叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺不愛的情緒。
拋開結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒有太多的煩心事，去愛一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
零分賞析話的青春搞篇三
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問你一個(gè)問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡(jiǎn)單來(lái)說，就是這樣的結(jié)論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會(huì)少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來(lái)。
今天是國(guó)慶日，因?yàn)橛⒚鱾ゴ蟮恼ㄔO(shè)國(guó)家、愛護(hù)百姓的功績(jī)罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩。
按照慣例，我們?cè)绮拖矚g吃地瓜粥。今天因?yàn)榈毓腺u完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來(lái)濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽(yáng)臺(tái)的芋頭很好吃，全家都貪得無(wú)厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動(dòng)物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推己及人地?cái)D到猴子?xùn)艡谇埃~目混珠拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來(lái)爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時(shí)，吹來(lái)一陣涼風(fēng)，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。
到了傍晚，因?yàn)榧偃盏年P(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認(rèn)到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點(diǎn)了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的`女服務(wù)生，快點(diǎn)將狡兔死走狗烹，因?yàn)槭凰夭偷奈覀円患易釉缇吞碛图哟淄戤?，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點(diǎn)欲蓋彌彰。
湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個(gè)水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存[不準(zhǔn)罵人]媽想要丟三落四放冬粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來(lái)店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結(jié)帳的時(shí)候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對(duì)泣。
啊!這三生有幸的國(guó)慶日，就在爸爸對(duì)著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
這也是一堂語(yǔ)文課，2011年的5月12日下午3時(shí)左右，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課。因?yàn)樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)大家都沒做，老師非常生氣，決定這堂語(yǔ)文課不上了，于是，他發(fā)給我們2張?jiān)嚲?，讓我們?cè)谝惶谜n里完成。
突然，警報(bào)聲響起，(今天汶川地震3周年)上級(jí)命令：全體起立。
1分鐘，2分鐘，3分鐘。一堂語(yǔ)文課過去了。
也是一堂語(yǔ)文課，笑死我們了，因?yàn)榫瘓?bào)聲，2張?jiān)嚲頉]完成，老師說算了，等中考考完了再做。
但是，等中考考完了，誰(shuí)會(huì)去做呢?
哈哈哈……這堂語(yǔ)文課笑死我了。
悄悄的提醒，你提醒我，我提醒你，共創(chuàng)人世間的美好。
我提醒你，本卷的第一題的答案選a，你提醒我，本卷的第二題的答案選b……。
……。
突然間，出乎我的意料，……悄悄地提醒無(wú)法繼續(xù)……。
……。
猜猜看，怎么了?
……。
錯(cuò)啦，我和你的提醒被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，他說，我們?cè)谧鞅?，于是沒收了我們的試卷。
…………。
監(jiān)考老師提醒我，離考試還有5分鐘，然后他把試卷還給我。
我提醒自己，作文還沒寫!
我提醒自己，時(shí)間要來(lái)不及了。
只有1分鐘了，作文雖然未完成，但我相信，在我悄悄地提醒下，閱卷老師會(huì)大發(fā)慈悲，給我滿分作文的!
零分賞析話的青春搞篇四
童年是一幅五彩繽紛的畫，畫里有多姿多彩的生活;童年是一本美妙的書，而我就是書中的主人公;童年是一首動(dòng)聽的歌，歌笑死人的中考零分作文圖片:中充滿了我的喜怒哀樂……童年是那么得無(wú)憂無(wú)慮，而我卻天天生活在自己異想天開的世界里。
小時(shí)候我總渴望成為白雪公主，擁有帥氣的披風(fēng)，高貴的服裝，輝煌的宮殿，多么美麗、豪華。這樣天真的幻想已不只一次了，我總能在夢(mèng)境中看到自己著裝華麗無(wú)比、嬌艷美麗。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽要換床單，在柜子里我發(fā)現(xiàn)了一條小毯子，我像撿到了一塊金子一樣，高興極了!拿著毯子蹦蹦跳跳打扮起來(lái)。有時(shí)披在肩上，像公主的披肩;有時(shí)掛在手臂上，像是公主的'絲帶;有時(shí)繞在腰上，像公主的花邊裙。我還轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，上瞧瞧，下瞧瞧，照照小鏡子，似笑死人的中考零分作文圖片:乎我就是一位美麗多姿的小公主。爸爸媽媽正看著我，那副傻傻的樣子，我得意洋洋地哼哼道：“看什么看?沒見過仙女下凡嗎?”他們只是不停地哈哈大笑，我不以為然依舊擺弄著那條小毯子。瞧瞧自己，啊!多漂亮，我陶醉在幻想的世界里。阿姨來(lái)我家做客，我披著那“華麗”的“長(zhǎng)袍”，顯出一副高傲的表情，小心翼翼地坐在位子上慢慢地品嘗著美食。突然，我又突發(fā)奇想把家里所有的發(fā)夾都夾在頭上，就像一位小公主戴著一頭的發(fā)夾，更有趣的是穿著夏天的睡衣，披著小毯子，那么滑稽、可笑。媽媽的肚子都笑痛了，好不容易停住了，贊嘆道：&ldqu笑死人的中考零分作文圖片:o;我們家來(lái)了一位公主哩!”又一陣美妙無(wú)倫的笑聲。
歲月如河，我漸漸地長(zhǎng)大了，已經(jīng)明白是非黑白，已經(jīng)懂得高低輕重。每當(dāng)回想起自己在童年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
零分賞析話的青春搞篇五
聰明有什么用。
前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺。我想，對(duì)于女生來(lái)說，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說白了，佐藤先生很聽父母的話，工作找到離家很近的`一個(gè)公司，聽說叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺不愛的情緒。
拋開結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒有太多的煩心事，去愛一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
零分賞析話的青春搞篇六
【點(diǎn)石成金】。
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實(shí)，而且要少而精。
花開的季節(jié)。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍(lán)天下都會(huì)開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會(huì)迎來(lái)自己花開的季節(jié)，并一定會(huì)綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點(diǎn)擊」：
「點(diǎn)石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時(shí)一定要有文體意識(shí)，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭(zhēng)在作文的某一方面“出彩”，寫出個(gè)性。一篇作文，只要有一個(gè)“亮點(diǎn)”，也就足夠了。
動(dòng)力來(lái)自14。
做任何事,若沒有動(dòng)力則無(wú)法做好.而每個(gè)人的動(dòng)力源泉各有不同,只有來(lái)自人與人之間的動(dòng)力,才能最好的推動(dòng)我們前進(jìn).我的動(dòng)力就來(lái)自這樣一個(gè)人:14.(請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)姓名)。
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動(dòng)力源泉.離開她,我將一事無(wú)成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒有信心,甚至一度想要放棄,就在這時(shí),她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒有什么是辦不到的.就是這樣簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),同學(xué)已和我說過無(wú)數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個(gè)聲音,打動(dòng)了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動(dòng)力,斗志昂揚(yáng)的練習(xí),再練習(xí).累了,想要停下,只要想到14的話,我都會(huì)提起沉重的身軀,堅(jiān)持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風(fēng)很大,我很擔(dān)心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時(shí),14出現(xiàn)在我面前,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭.我知道這是信任的傳達(dá),測(cè)完了兩項(xiàng),我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來(lái)的動(dòng)力,使我達(dá)到了從未達(dá)到過的高度.最后一項(xiàng)是1000米,風(fēng)劃過面龐,陽(yáng)光照在臉上,似乎一切都預(yù)示著那么的不平常.開始了,頂著風(fēng)出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍離我越來(lái)越遠(yuǎn),一半的路程過去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠(yuǎn),我想要放棄了.這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時(shí)動(dòng)力全開,早已忘記了疲憊,到后來(lái)竟然超過了一個(gè)很高的男生.沖線,停表!成績(jī)已不重要,重要的是我終于明白她給我的動(dòng)力,是多么偉大.
后來(lái)知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動(dòng)力源泉.
現(xiàn)在中考的考場(chǎng)上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅(jiān)信,只要14還在我的生活中,我的動(dòng)力就不會(huì)枯竭!
教師評(píng)價(jià):。
零分賞析話的青春搞篇七
記憶里，幼稚快樂的童年是在大山里度過的。那是父母很忙，根本沒時(shí)間來(lái)照顧調(diào)皮的我，只好將我托付給爺爺照看。
一開始，我很不習(xí)慣，甚至覺得很孤單，那里沒有精彩的電視節(jié)目，也沒有熟悉的小伙伴，有的只是黃土和沒有生機(jī)的花草樹木，再?zèng)]有誰(shuí)可以陪我玩兒。但久而久之，在大山里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，整座大山竟成了我的樂園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我?guī)?lái)快樂。
每天，我做的大概是去做“水利工程”，或是攀上樹去掏鳥窩，或是挖了蚯蚓去釣魚，或是隨爺爺去耕田種地，整座大山踏滿了我的足跡，包括樹上和水里。
爺爺好像從來(lái)不穿鞋，被我戲稱為“赤腳大仙”，他腳底的老繭可厚啦，根本不怕刺兒，就算踏上了也不痛，這也成了我的榜樣。于是，我脫下涼鞋，光著腳丫子在山上亂跑，但也使我吃盡了苦頭。有一次，我硬拉著爺爺上水壩去瞧瞧。當(dāng)來(lái)到壩下布滿野草的斜坡時(shí)，我掙脫了爺爺?shù)拇笫郑瑠^不顧身地蹦上斜坡。呀！好痛，是一片荊棘地，媽媽呀！做后，還是爺爺把我抱上水壩。但是，無(wú)論腳底扎過多少次刺，我都改不了光著腳跑來(lái)跑去，這也許就是山里人特有的勇氣吧！
晚上，爺爺要在小院子里納涼、喝茶，而我呢？則喜歡在水壩上數(shù)星星。躺在絨絨的草地上，蟋蟀便成群地在自家門口彈琴，連青蛙這樣的高級(jí)鼓手也耐不住寂寞，有力地敲打著大鼓。剎那，蟋蟀聲成片，青蛙聲如潮，惹得鳴蟬很不高興，不耐煩地大喊：“吵死啦，吵死啦”而只有天上的星星靜靜地聽賞著這大自然的演奏而慢慢入睡！
山里的日子亦是如此美好，遠(yuǎn)離喧囂，只留下難得的靜謐和安詳，這是在山里才能感受得到的。這是大自然恩賜于我的，我也將保存起那份平靜的快樂。
零分賞析話的青春搞篇八
綿綿的雨季，我結(jié)識(shí)了一個(gè)女孩，她屬兔，對(duì)兔情有獨(dú)鐘。說來(lái)也巧。我也視兔為寵物。相同的愛好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開始了。直細(xì)到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動(dòng)向我問好，可我卻故作清高，把臉轉(zhuǎn)過去，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。
“咱們以后還是不要來(lái)往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。
她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。
又一個(gè)飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個(gè)熟悉的身影在我面前閃過，是她！只見她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無(wú)可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉(zhuǎn)向別處。當(dāng)我再回頭望她時(shí)他已經(jīng)消失在人群之中。
晚自習(xí)課上，我終于忍不住回過頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對(duì)視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來(lái)了。
第二天，她突然跑到我面前，對(duì)我說：“成，我們還是好朋友。對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她像孩子似的，對(duì)我笑了笑。
哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來(lái)跟著她父母轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進(jìn)之類的話語(yǔ)……。
零分賞析話的青春搞篇九
星期四是個(gè)特殊的日子。可究竟是什么日子呢？是我們中國(guó)輕紡城小學(xué)一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧！五（5）班的運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)精神抖擻、神采奕奕：“飛毛腿一號(hào)”李煜祺用他那矯健的身姿，敏捷的步伐，如同離弦之箭般沖向終點(diǎn)；“矮小子”平燁雖然瘦骨嶙峋，但他依然威風(fēng)凜凜地奔跑，宛如一頭兇猛的獵豹；“胖墩兒”鄧文乾用他那虎背熊腰，宛若一頭敏捷的老虎，氣宇軒昂地從跳桿上一躍而過。“一二三四五！五班最威武！”“五四三二一！五班爭(zhēng)第一！”“加油！加油！”我們喊著勝利的口號(hào)，為那些英姿勃發(fā)的運(yùn)動(dòng)健兒們加油吶喊：我們相信你們！你們一定可以?shī)Z得桂冠！
“各就各位！預(yù)備——跑！”當(dāng)發(fā)令員手中的槍響后，我們班跑四乘一百的運(yùn)動(dòng)員們飛速地向前沖去。平燁緊攥著接力棒，仿佛一只飛速奔跑的豹子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向“獵豹王”胡鑫澤奔去?！拔灏辔灏?！非同一般！翻江倒海！冠定我班！”熟悉的加油吶喊的聲音又響起來(lái)了！平燁順利將接力棒傳給了胡鑫澤。接著，胡鑫澤奮力向前沖，好似一支鋒利的箭，以健步如飛的速度，將接力棒交給了“飛毛腿二號(hào)”楊奕晨。然后，楊奕晨以白駒過隙的速度，大步流星地把接力棒傳給了“飛毛腿一號(hào)”李煜祺。最后，李煜祺用閃電般的速度，風(fēng)馳電掣地沖過終點(diǎn)，獲得了小組第二名的好成績(jī)。
伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)接近了尾聲，我們班取得了不小的成績(jī)。男子：鉛球第二，跳高第二，跳遠(yuǎn)第一；女子：鉛球第一，800米第二；全班：廣播操第六，二等獎(jiǎng)。希望下次還有一年一度的夏季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
零分賞析話的青春搞篇十
回首觀望，度日如渡江，乘船過江，船行尚未至半，時(shí)日已卻不少，回眸思量，是否做了“刻舟求劍”的傻事。
陣陣風(fēng)刮雨，雨拂窗朦朧。模糊的雨點(diǎn)落在不知名街亭，伴著觸地間的模糊音律?！澳銈兛纯醋约?，特色班連普通班都考不過，都是我教的，差距怎么這么大！”或許是到更年期了，科學(xué)老師教訓(xùn)著我們。她瞪著雙眼硬撐得很大，眼白露在外面，流露出一種氣憤又有一絲無(wú)奈。
我靜靜地望著窗外，銀白的閃電撕裂了平靜的天空，隨之而來(lái)的是刺耳的雷鳴。
科學(xué)老師講地起勁，突然毫無(wú)征兆地回頭，她深沉的眼眸與我發(fā)散的瞳孔相撞，摩擦出“愛”的火花。她再一次睜開雙眼，不過她這次是俯視著我：“科學(xué)課代表還錯(cuò)這么多，多了還不聽。下雨沒見過？打雷沒聽過？閃電又射不到你，干嘛這么關(guān)注！”我低下頭，盡量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似銅鈴，只缺鈴鐺的響聲了。
我當(dāng)課代表許久，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)卻不見回升，只求成績(jī)下場(chǎng)暴雨，使其漲一次洪水，讓科學(xué)成績(jī)上漲一些。
“課堂本拿出來(lái)。”科學(xué)老師清晰而又響亮地說道。
“老師沒發(fā)?！蔽胰跞醯卦谙旅婊貞?yīng)。
“你也知道沒發(fā)呀，人家三班都主動(dòng)去拿，你們還要我催，快去搬?！笨茖W(xué)老師目似杏仁，手握本子青筋突起，太生氣了。
船行未半，此次乃我初次因工作失職而被說教。
驀然回首，船行江面顛顛不已，作業(yè)情況也是這些日子的坎坷。可既然已經(jīng)翻檢出諸多錯(cuò)誤，我當(dāng)修改。船行數(shù)里，數(shù)里未行，修改錯(cuò)誤，讓江面多一絲風(fēng)平浪靜。
翻檢日子。
不只翻檢，更要為余生造夢(mèng)，修路。
零分賞析話的青春搞篇十一
題目：請(qǐng)以“師生之間”為話題寫一篇文章。
師生之間。
哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢(mèng)想!
在我沒考試的時(shí)候，老師就對(duì)我講：“你能考上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對(duì)我說：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會(huì)啦!歷史不將會(huì)重演!
好象有點(diǎn)跑偏題了!但是我說的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來(lái)，對(duì)我說到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”
我的`大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對(duì)!就用那句話!
我對(duì)監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機(jī)會(huì)見面的!”
此語(yǔ)一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對(duì)我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!
哦!對(duì)啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無(wú)若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無(wú)光驚天地泣鬼神……(哎呀!語(yǔ)文老師說作文里要多用成語(yǔ)才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來(lái)早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會(huì)數(shù)錯(cuò)?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
零分賞析話的青春搞篇十二
在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通。看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。
請(qǐng)以“_______并不平凡”為題，寫一篇作文。考慮到內(nèi)容的充實(shí)性，要求文章不少于500字。
——題記。
在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂的音符——如果我是莫扎特，我會(huì)將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂章。
do——都在堅(jiān)持。
要問我們?cè)趫?jiān)持什么?那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍!枯燥乏味的跑操也有充滿樂趣的時(shí)候，那就是——新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯(cuò)了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來(lái)，就成了“劈——荊——斬——棘”。結(jié)果呢?全班崩潰!
re——銳利的思想。
“老師，你錯(cuò)了!”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)?！芭?你講講?”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然?！邦}目中沒有這個(gè)條件，所以得不出這個(gè)結(jié)論?！毙『畈灰啦火??！芭丁瓕?duì)對(duì)，這道題是我錯(cuò)了，那我們?cè)倏匆槐猷蕖睌?shù)學(xué)老師敗下陣來(lái)，不得不從頭講起。
mi——彌漫的友情。
“怎么了?”小楊關(guān)切地問著正因考試沒考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開來(lái)。“別哭了，誰(shuí)沒有失敗的時(shí)候?”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來(lái)安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。
fa——發(fā)點(diǎn)牢騷。
“哇，哇，作業(yè)怎么這么‘少’?”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣?！熬褪?，咱老師太‘好’了。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧!哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧?”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。
so——所有的精彩。
回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長(zhǎng)大，在這期間，從每周的流動(dòng)紅旗到各個(gè)比賽的名次，我們班取得了不少的榮譽(yù)。這絕不是任何一個(gè)人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。
突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽青春迎來(lái)笑聲羨煞許多人，那史冊(cè)溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分……”時(shí)光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂章。
零分賞析話的青春搞篇十三
我輕輕地翻開相冊(cè)——一本成長(zhǎng)記錄的冊(cè)子?？粗嗥锌崴颇猩呐?，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)正值芳齡的姑娘了，心里總有些惋惜與興奮。
呱呱墜地的時(shí)候，那新生命誕生的喜悅氛圍給我了一個(gè)溫暖的懷抱。詢問了母親，張張照片的來(lái)歷都是那么有趣，那么令人心生溫暖。有的拍下的是我年幼的無(wú)知，有的拍下的.是我野時(shí)的模樣，有的是我在拼命反抗他人，有的是我毫不在意他人表現(xiàn)出來(lái)的英雄的模樣，另一些則是普通的出游，但是總有一些令人啼笑皆非的畫面。
越往后翻，越有疑惑，這前后照片中的是同一個(gè)我么？不僅僅是外貌的巨大改變，還有那一舉手，一投足，都是完全不一樣。
有思想有經(jīng)歷是后來(lái)的我，那么以前那個(gè)孩子已經(jīng)在歲月的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)的靜止了。照片是靜止的，回憶是無(wú)窮的，一絲一縷的記憶藏在照片中，他沒有消失，他為我而存在，有我的父母，有朋友，有老師，有家人，他們會(huì)在我生命中無(wú)意留下無(wú)法忘記的烙印。那些回憶哪怕被封存一會(huì)兒，時(shí)而也會(huì)淘氣的跑入我的腦海，給我精神支柱，因?yàn)樗麄兪俏疫^去的生命，他們有歸宿，歸宿就是我的生命。可以告訴我，我能承擔(dān)下現(xiàn)在么？可以！這是來(lái)之不易的如今告訴我的，是美好親切的慰勞告訴我的！
在我的生命中有著一種美，它會(huì)潛伏，它會(huì)消失，它會(huì)被我找到！難免會(huì)跌倒，難免會(huì)失足，但是，為了我無(wú)悔的青春，我要我的希望在這一刻永恒！
零分賞析話的青春搞篇十四
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
不管你們相愛的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短，
若你們能始終溫柔地相待，那么，
所有的.時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見，
也要在心里存著感謝，
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，
在驀然回首的剎那，
沒有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，
如山岡上那輪靜靜的滿月。
在年輕的時(shí)候，有很多不得已的原因造成兩個(gè)相愛過的人最終痛苦分手。無(wú)論世事如何變幻，當(dāng)愛已成往事，彼此都要從容面對(duì)，平靜接受。即使對(duì)方作過傷害你的事，也喲盡量忘記，學(xué)會(huì)釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經(jīng)消逝的愛，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因?yàn)楹奘码p刃劍，傷對(duì)方的同時(shí)，也傷害了你。心中應(yīng)多存些感謝，感謝對(duì)方讓你經(jīng)歷了一場(chǎng)幸福與痛苦的掙扎，感謝對(duì)方于你曾經(jīng)共同擁有過一段美好的回憶。只有這樣，你才能對(duì)愛有了更深刻更真切的體驗(yàn)，才能用一顆平常心面對(duì)生活的變幻，才能重新開始新的生活。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
逐翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
是一本太倉(cāng)促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時(shí)的眼睛。
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。
從山坡上朝他緩緩走來(lái)。
林外陽(yáng)光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來(lái)時(shí)的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來(lái)過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過的遠(yuǎn)景。
那樣細(xì)致精密地描好了的藍(lán)圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來(lái)臨。
零分賞析話的青春搞篇十五
老張有個(gè)兒子，老張拼命地抓他學(xué)習(xí)，稍有退步，老張便對(duì)他拳打腳踢，說，你不好好念書，就只能回來(lái)養(yǎng)豬;老王有個(gè)兒子，調(diào)皮搗蛋，不交試卷還出口成臟，伙同小伙伴們把老師暴打一頓，回家后，老王摸摸兒子的頭，說，好樣的，真夠種，讀書有個(gè)毛用，明天我給你5個(gè)億，你去投資個(gè)上市公司玩玩。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埖膬鹤邮莻€(gè)窮二代，老王的兒子是個(gè)富二代。
老張的兒子是一個(gè)學(xué)霸，認(rèn)真得一塌糊涂，熬得頭發(fā)都不剩幾根了，皇天不負(fù)苦心人，他終于考了高分，98分，差點(diǎn)滿分了，然而并沒有什么卵用，最終他被高考唰地打了一巴掌，狗帶了;老王的兒子是一個(gè)學(xué)渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他許愿想變聰明些，流星雨居然變成了煙花，嚇得一個(gè)勁兒往回躥，他最終考了61分，正在為上清華還是上北大頭疼。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埵墙K人，安徽人;老王是北京人，上海人。
老張有兩個(gè)兒子，兩人考完試把分?jǐn)?shù)帶回家。大兒子考了61，挨了女人一陣么么噠......(以上省略2016字)“哎呦不錯(cuò)呀”;小兒子考了98，挨了女人一頓啪啪啪(內(nèi)容暴力血腥，慎點(diǎn))，親情的小船說翻就翻，“真他媽像你爸”。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇髢鹤釉谏洗髮W(xué)，親他的是他女盆友;小兒子在上小學(xué)，打他的是他潑婦一樣的媽。
老張有兩個(gè)女兒，大女兒名校畢業(yè)，非常有才華;小女兒三流大專，差點(diǎn)沒畢業(yè)。兩人同時(shí)去應(yīng)聘，結(jié)果大女兒名落孫山，回家自打耳光;小女兒一路綠燈，當(dāng)上總經(jīng)理秘書。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇笈畠好髅鞑荒苡瞄L(zhǎng)相吃飯，還妄想用才華;小女兒直接可以用d罩杯的胸吃飯，這個(gè)看臉(胸)的社會(huì)，還談個(gè)毛才華。
老張有兩個(gè)兒子，一個(gè)毛多，一個(gè)毛少，毛多的成績(jī)差，毛少的成績(jī)好。為此，毛少的多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，毛多的多次挨打。時(shí)間長(zhǎng)了，老張?jiān)较朐讲粚?duì)勁，自己明明有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟霸王洗發(fā)水洗的一樣，并且自己上學(xué)時(shí)以笨著稱，哪能生出毛少博學(xué)的兒子呢?這次考試后，他越想越生氣，把毛多分少的兒子狠狠夸獎(jiǎng)了一番，把毛少分多的兒子狠狠揍了一頓。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槟歉舯诘睦贤跏莻€(gè)禿頭工程師。
這篇文章到底是誰(shuí)寫的?
有不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，還是他——陳巨飛，安徽六安“知名考生”。
陳巨飛因言辭犀利、語(yǔ)句干練、觀點(diǎn)獨(dú)到，早在2013、2014的兩篇《為什么會(huì)這樣?》、《改改更健康》零分作文同樣也被網(wǎng)友稱為“神作”。
接下來(lái)，我們繼續(xù)看，沒錯(cuò)，左邊那個(gè)人挨打時(shí)是哪個(gè)臉，左臉!用右手打的，而右邊那個(gè)人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個(gè)人真的想打某個(gè)人時(shí)，會(huì)用左手?no!這說明什么，說明家長(zhǎng)根本就是在做樣子而已，為的什么，為的.是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!
陰謀啊，陰謀，里面絕對(duì)有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個(gè)孩子，一個(gè)頭發(fā)稀疏，一個(gè)卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!以及看似公平，實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個(gè)手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對(duì)社會(huì)離異家庭越來(lái)越多的控訴!
長(zhǎng)根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!陰謀啊，陰謀，里面絕對(duì)有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個(gè)孩子，一個(gè)頭發(fā)稀疏，一個(gè)卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!
看似公平，實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙!
零分賞析話的青春搞篇十六
同桌。
我的`同桌是一個(gè)非常好笑的人，如果你因?yàn)樾∈虑槿侵?，她就?huì)大發(fā)雷霆。如果你因?yàn)楹艽蟮氖虑槿撬?，她就不理你?/p>
有一次我惹她了，她就把我的筆扔到了下面。我也就把她的文具盒扔到了下面。然后她把我的書也扔了下去。于是我們就大吵了一架。于是我們就開始冷戰(zhàn)了一節(jié)課。
第二節(jié)課的課間，她不小心碰了我一下，我還以為她有事，就看著她說：“有事啊?！?/p>
她說：“沒事，我就是不小心碰了你一下，我還以為你還在生我的氣呢?”我說早就不生氣了。
有一天上午放學(xué)前，老師宣布要跟別人一桌。這時(shí)候我看我同桌特別的難過。放學(xué)以后我同桌叫住我說：“我和你一個(gè)桌挺快樂的，我喜歡和你一個(gè)桌，要是老師不給我們調(diào)開就好了?！蔽覜_著她笑了笑沒說話。
晚上的時(shí)候，一個(gè)人躺在床上怎么也睡不著心里想：“其實(shí)我同桌挺好的，我也挺喜歡和她一個(gè)桌，到了星期一我找老師去，還讓我們一個(gè)桌?！?/p>
到了星期一，我找了老師，老師又把我們調(diào)到了一個(gè)桌。開始我們可高興了?？墒窃诘谌?jié)課的時(shí)候，我們又吵了一架。
零分賞析話的青春搞篇十七
1：青春無(wú)權(quán)享受，青春無(wú)權(quán)閑適，青春只有證明，青春只有奮斗!
2：性命中的愉悅?cè)缢{(lán)天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實(shí)的部分，
3：咱們已經(jīng)長(zhǎng)大，就像童年時(shí)的紅蜻蜓，都在夢(mèng)中飛翔。
4：不好幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世社會(huì)百態(tài)的潛質(zhì)。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)茍且偷生，而就應(yīng)用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間社會(huì)確實(shí)矛盾重重，務(wù)必解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒有真正好處上的自我成長(zhǎng)。使自我具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步改變環(huán)境的人。人務(wù)必革命。
5：青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。
6：有行動(dòng)，一切皆有可能。
7：成長(zhǎng)的歲月，失去的已太多，讓咱們一齊來(lái)珍惜擁有的一切。
8：青春是人生中最美麗的時(shí)候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費(fèi)了它，那你將后悔莫及。
9：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
10：人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。人生，沒有過不去的`坎，你不能夠坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠(yuǎn)的感情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記。
11：勝利屬于最堅(jiān)忍的人。
12：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
13：當(dāng)一個(gè)人專為自我打算的時(shí)候，他追求愉悅的欲望只有在十分罕見的狀況下才能得到滿足，而且決不是對(duì)己對(duì)人都有利。
14：大學(xué)校園色彩單調(diào)，卻不乏味，雖然每一天校園都重復(fù)著同一種節(jié)奏，但是故事卻不盡相同，大學(xué)校園承載著莘莘學(xué)子心中的夢(mèng)，也是心中的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。讓咱們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識(shí)為半徑，在大學(xué)校園中畫出人生中最完美的一個(gè)圓。
15：咱們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍重。請(qǐng)愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不好虛度光陰，青春畢竟是咱們生命中最光輝的時(shí)刻!同學(xué)們，咱們風(fēng)華正茂，咱們英姿勃發(fā)，讓咱們用青春擁抱時(shí)代，用性命點(diǎn)燃未來(lái)，就此發(fā)奮吧，以無(wú)悔的青春去譜寫中國(guó)的歷史新篇章!
16：青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的咱們，更增添了奔向理想的信心。
17：當(dāng)你錯(cuò)過流星時(shí)，請(qǐng)不好流淚，明天還會(huì)有燦爛的太陽(yáng)升起。
19：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無(wú)畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報(bào)青春。
20：錯(cuò)誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，務(wù)必潛入水底。
21：青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓咱們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
22：我不堅(jiān)信不可能，我只堅(jiān)信奇跡。
23：青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。那里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的性命力。
24：人生命的價(jià)值不是取決于他生命獲得了多少，而是取決于生命付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的發(fā)奮。
25：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。兄弟姐妹，這天咱們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。咱們務(wù)必像海綿吸水一樣，在領(lǐng)悟上永不知足。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，咱們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓咱們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不好怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)模灰憧习l(fā)奮，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
26：人們更容易和自我親近的人發(fā)火，而不是他們厭惡的人。所謂親近的人，就是大部分時(shí)刻和他們?cè)谝积R的人——這一點(diǎn)很重要，這說明咱們發(fā)火往往是正因咱們對(duì)自我親近的人有更多期望，或者說，想從他們那里得到更多東西。
27：一路走來(lái)，太累了，停下來(lái)歇歇吧，多休息一會(huì)，是為了走更遠(yuǎn)的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽(yáng)光，重新拾起前行的勇氣和信心;回首望望來(lái)路，想想丟下了什么，還有什么能夠丟下的，只要心靈簡(jiǎn)單些，任何放下都是一種發(fā)奮。堅(jiān)定地走吧，畢竟夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，未來(lái)在遠(yuǎn)方，終點(diǎn)也在遠(yuǎn)方。
28：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無(wú)畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報(bào)青春。
29：知識(shí)好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它是由無(wú)數(shù)涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點(diǎn)。
30：不是正因有些事情難以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才難以做到。自信的價(jià)值無(wú)法估計(jì)。
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零分賞析話的青春搞篇十八
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
逐翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春。
是一本太倉(cāng)促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時(shí)的眼睛。
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。
從山坡上朝他緩緩走來(lái)。
林外陽(yáng)光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來(lái)時(shí)的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來(lái)過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過的遠(yuǎn)景。
那樣細(xì)致精密的描好了的藍(lán)圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來(lái)臨。
就像獨(dú)坐在落幕后清冷的劇場(chǎng)中追憶舞臺(tái)上曾經(jīng)流淌過的精彩華章，就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽春日里生命清脆的.律動(dòng)，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌動(dòng)著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上，一次次詠唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當(dāng)青春的炊煙已經(jīng)裊裊飄散，而生命的灶臺(tái)卻依舊溫?zé)嶂巳恕?/p>
《青春》是與消沉無(wú)關(guān)的慨嘆。詩(shī)歌開篇僅僅一句“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”，那種對(duì)青春遠(yuǎn)逝的無(wú)限傷感、那種對(duì)生命短暫的無(wú)窮幽怨仿佛立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心；就像那起程的淚水洶涌而來(lái)，打濕了每一個(gè)敏感而脆弱的生命。
接著作者開始了對(duì)遠(yuǎn)去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：“含著淚，我一讀再讀//卻不得不承認(rèn)//青春是一本太倉(cāng)促的書?！卑凑粘＠恚畤@與消沉似乎存在著某種聯(lián)系；然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執(zhí)著堅(jiān)毅的身影，這種慨嘆與消沉無(wú)關(guān)，這種慨嘆是絢爛夢(mèng)想與無(wú)情現(xiàn)實(shí)碰撞的耀眼火花，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對(duì)比后的強(qiáng)烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恒歲月抗?fàn)幍臒o(wú)奈嘆惋。
生命中的確有一種慨嘆與消沉無(wú)關(guān)，它關(guān)乎生命深層的呼喊，它是求索者執(zhí)著的腳印，它是思索者探究的目光，就像陳子昂在幽州臺(tái)上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆：“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”那是一種哀而不傷的悲涼，那是一種怨而不怒的沉靜。
《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個(gè)“古老的夏日”，于是看到年輕的生命如云影般掠過歲月沉寂的湖面，于是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠(yuǎn)方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢(mèng)想沉浸在淚里，雖然追尋的結(jié)果飄散在風(fēng)中，但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。
從某個(gè)角度來(lái)說，追求的高度決定了生命的高度。應(yīng)該說，客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴，似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)“朝如青絲暮成雪”；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。在追尋中，也許青春的容顏不會(huì)回來(lái)，但青春的血液可以再次涌動(dòng)在體內(nèi)；也許青春的快樂無(wú)處尋覓，但青春的柔情可以再次彌漫在心間。在夕陽(yáng)的余光中我們追尋日出的壯美，在蕭瑟的秋風(fēng)里我們追尋群芳吐艷的繁華。
從某種意義上說，我們追尋的其實(shí)不是從前，而是一種溫暖，一種力量，一種美麗呀！也許一個(gè)人身體健壯結(jié)實(shí)，而他的心已如死灰；也許一個(gè)人身體衰弱不堪，而他的心卻春意盎然。失落的青春何處尋？精神的家園草萋萋，那里的風(fēng)景最美麗。
《青春》是與生命同行的感悟。當(dāng)我們跟隨著作者遙望青春如煙裊裊飄散的時(shí)候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風(fēng)雨，仰望今日風(fēng)輕云淡，追憶昔時(shí)彩霞滿天，那淚水打濕的不僅是難再的青春，更是無(wú)情流淌的生命。青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感，作者對(duì)青春的嘆惋難道不正是對(duì)生命感悟的放大嗎？生命與青春一樣不可復(fù)制，生命與青春一樣擁有斑斕的色彩，青春是一本太倉(cāng)促的書，難道生命不是一本太倉(cāng)促的書？追憶青春，引發(fā)的是我們對(duì)生命珍重的思索。
青春的眩目的色彩后面同樣也有失落的灰暗，生命快樂與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學(xué)命題：快樂與痛苦、幸福與憂傷。追尋與失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認(rèn)識(shí)到青春和生命的短暫，才能真正理解并珍重、享受生命的快樂，接受生命的憂傷，珍重生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)然，作者對(duì)青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動(dòng)人，還在于作者沒有采用空洞抽象的說理來(lái)談青春，談生命，而是沉入心靈的最深處，奏響生命中最真誠(chéng)的心曲。這心曲回蕩在人生的舞臺(tái)上，這心曲蕩漾在青春的笑靨里，這心曲徘徊在生命的步履中。
可見，作品真正的力量應(yīng)該從心中汲取，這樣才能使個(gè)體的感悟升華為群體的共鳴，這就像宋代詞人蔣捷的詞：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！弊髡邔懙氖莻€(gè)人的人生經(jīng)歷，但何嘗不是許多人生命的縮影呢？含著淚的傾訴，挾裹著人生風(fēng)雨的喟嘆。
搭建起青春的祭壇，祭拜的不是逝去的歲月，而是擁抱充滿希望的未來(lái)；流淌著苦澀的淚水，不是為了淹沒青春的花朵，而是為了滋潤(rùn)生命的大樹。
零分賞析話的青春搞篇十九
懂得分享。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對(duì)比，由物及人，想到了萬(wàn)物之靈長(zhǎng)應(yīng)該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區(qū)內(nèi)進(jìn)行，因?yàn)樵诖擞騼?nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的，溝通的效果是會(huì)令雙方滿意的。但在現(xiàn)實(shí)中，很多溝通者對(duì)彼此都不很了解，很無(wú)奈地進(jìn)入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?/p>
“溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學(xué)生能寫，中學(xué)生能寫，大學(xué)生能寫，教授院士也能寫?！笔侵^“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當(dāng)然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對(duì)而言的。
我們能“懂得”在學(xué)習(xí)中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進(jìn)一步闡明在一個(gè)中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點(diǎn)“促進(jìn)信息開放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點(diǎn)，是“見魚蝦”;進(jìn)一步闡述其缺點(diǎn)“如果不能將資訊窗理論與強(qiáng)化積極行為或改正錯(cuò)誤行為聯(lián)系起來(lái)，那么就會(huì)成為一項(xiàng)沒有意義的實(shí)踐”，系“見蛟龍”。
俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個(gè)小松鼠?！?/p>
呵呵，應(yīng)試教育體制下，學(xué)生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個(gè)小松鼠”也著實(shí)不錯(cuò)了。
有人講“懂得分享”這個(gè)題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個(gè)小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實(shí)在是一種崇高的哲思境界。
當(dāng)我們的筆觸停留在“懂得分享”的`好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時(shí)，其實(shí)我們正在說一些正確的廢話。
眼下有一句時(shí)髦語(yǔ)：“共享(即“分享”)改革成果?！?/p>
一個(gè)能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊(yùn)”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學(xué)游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見蛟龍”者，大抵乃認(rèn)知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對(duì)其個(gè)人的與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)”，作為公民隱私權(quán)，正在被強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)者利用手中民眾賦予的權(quán)力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財(cái)產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵。
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神?！?/p>
零分賞析話的青春搞篇二十
天幕初白，春光若曦。旭日柔怡的觸須自海邊伸來(lái)，撓醒了我的夢(mèng)。
一定是你的手，以分花拂柳般的溫純，輕輕撫慰我美夢(mèng)乍醒的失落與沮喪。
唇角的吻痕，亦然印著那個(gè)刻骨銘心的名字，一如夢(mèng)境中那般的真實(shí)與銷魂。
不羈的依戀未敢瘦去。悄然凝睇，眼前，是傾城的旖旎，與遙不可及的繾綣。
柔曼的晨風(fēng)。隱秘的思緒。菲菲春雨，與海邊的人。你的容顏，漸明漸晰。
碧柳含煙，裊娜嬌羞。只怯怯地一低頭，滿目的荒蕪，便染上了一晨翠色。
溪流涓涓，那首古老的歌謠自泉邊傳來(lái)，叮咚作響，一不小心，就敲亂了季節(jié)的遐想。
四月的秘密，躲在漸醒的春曦腋下，像極了我此刻的心事，徒勞地掩飾著那昭然若揭的渴盼。
晨起的燕雀競(jìng)相鳴啼。怡恬的晨色，砰然的心跳，合奏一曲醉透的晨曲。
《春霞》。
夕陽(yáng)西下。落霞闌珊。群山如黛。嵐風(fēng)帶著馨暖的春意，于天邊妝成一抹胭脂的薄媚。
是你的懷嗎？溫柔的讓人沉醉。我要寫詩(shī)給這溫柔，要用很多很浪漫的句子。詩(shī)箋寫滿，卻，只看到你的名字。
醇烈的酒，驕縱著我的靈犀。落筆，一疊墨染的柔情與春霞爭(zhēng)輝，愛與幸福，于筆端輕歌曼舞。
于落霞的扉頁(yè)畫殷紅的云，焚燒的情，便在云端翩躚。看到么？許多的愛，在向你微笑。
攥緊那縷霞絲。我想，她會(huì)引我赴我們前世立下的約，讓這段塵緣，一季香盡。
那個(gè)詞句，始終未曾對(duì)你說起。三生三世，幾番被年輪碾過，卻，依舊清晰如昨。
而我的每片詩(shī)箋，都印滿那個(gè)詞句的底蘊(yùn)。就讓我，讓我采下一縷晚霞，將那段永恒的傳說，編織成一個(gè)美麗的童話。
掬一捧春霞。將詩(shī)箋漂染成絢麗的殷紅。依偎在溫柔中，讓往事，絡(luò)絡(luò)成痕。
《春夜》。
瑩瑩漁火，如夜空的倒影。濤聲依舊，不厭其煩地吟誦著古老的歌謠。
嫦娥的裙裾，在我的酒杯里飄蕩。捧幾滴花瓣上的夜露，放入杯中，和淚，飲下那卓絕的風(fēng)情。
你的發(fā)絲，輕撫著我思念的憂傷。山一重，水一重。我的眸底，幸福彌漫。
撕下一條你窗帷的溫柔，將寂靜的夜色，串成纏綿的夢(mèng)穎。
今夜，我用深情的眷戀，絡(luò)下永恒的印記。讓你的名字，長(zhǎng)久的，長(zhǎng)久的在我的枕邊娉婷。
風(fēng)霜?dú)v遍。寒雪消融。
不敢忘記，那些冰筋玉骨的梅花，曾在那些個(gè)夜里，含笑待放。
打開窗帷。今夜，已然是梨花勝雪，桃花爭(zhēng)妍。
自持嫵媚的月光，面對(duì)你明麗的容顏，羞愧地逃離。
親，漁火闌珊處，你，就是我心靈的那盞明燈。
繁星點(diǎn)點(diǎn)。我用目光搜尋著你的美。
許久，你的扁舟劃過那片彩韻，掀起一串漣漪。
載上我吧，讓我安坐于你搖曳的'月牙船，回到昨夜的夢(mèng)境。
守著夢(mèng)底的渡口。等待擁抱，擁抱你彎彎的腰肢。
獨(dú)上江樓思悄然，月光如水水如天。風(fēng)華絕代。滿城綽約。
可惜一溪風(fēng)月，卻教踏碎瓊瑤。于是，想起滄海桑田。
想起那些魂?duì)繅?mèng)縈的故事。情人怨遙月，竟夕起相思。踉蹌的情懷，蹣跚在我的夢(mèng)里，不忍離去。
五百次的回眸，可換來(lái)你一瞬的微笑么？
我駐足在月下，好久。等你，說想我……。
《我的春天》。
我的春天。枕著你的名字。你降臨在這個(gè)季節(jié)。所以我喜歡。喜歡春天。
綠窗春眠覺來(lái)遲，誰(shuí)喚起，窗外曉鶯啼。
一切一切，都因這個(gè)季節(jié)太美。草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
此刻，春的殷紅，漂染了我所有的夢(mèng)境。
曾經(jīng)，模糊了前世的預(yù)約。只那刻骨銘心的址，始終如此執(zhí)著，生生世世，又怎遺忘。
踮起腳尖。凝神守望。是你的手么？依然如那時(shí)的溫柔，輕輕的，擦干我憂傷的淚。
親，你聽。我在說著春天，我的春天，我們的春天。說得熱淚盈眶……。
走過四季走過春天。
山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實(shí)也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個(gè)嶄新的夢(mèng)。
讓我們靜下心來(lái)，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機(jī)的大自然翠綠和鳥鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無(wú)可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。
不再去感嘆詩(shī)詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會(huì)走遠(yuǎn)，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就讓我們走過春天，走過四季，走過花香，走過鳥鳴…。
零分賞析話的青春搞篇二十一
閱讀下面的文字：按要求作文(40分)。
巴基斯坦有兩個(gè)內(nèi)海，一個(gè)沒有任何生物，叫死海;一個(gè)有各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢?因?yàn)樗篮＜{入上游的水之后，沒有出口，無(wú)法把水分出去，導(dǎo)致水腫積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。
【懂得分享】。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對(duì)比，由物及人，想到了萬(wàn)物之靈長(zhǎng)應(yīng)該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區(qū)內(nèi)進(jìn)行，因?yàn)樵诖擞騼?nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的.，溝通的效果是會(huì)令雙方滿意的。但在現(xiàn)實(shí)中，很多溝通者對(duì)彼此都不很了解，很無(wú)奈地進(jìn)入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?/p>
“溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學(xué)生能寫，中學(xué)生能寫，大學(xué)生能寫，教授院士也能寫?！笔侵^“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當(dāng)然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對(duì)而言的。
我們能“懂得”在學(xué)習(xí)中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進(jìn)一步闡明在一個(gè)中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點(diǎn)“促進(jìn)信息開放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點(diǎn)，是“見魚蝦”;進(jìn)一步闡述其缺點(diǎn)“如果不能將資訊窗理論與強(qiáng)化積極行為或改正錯(cuò)誤行為聯(lián)系起來(lái)，那么就會(huì)成為一項(xiàng)沒有意義的實(shí)踐”，系“見蛟龍”。
俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個(gè)小松鼠?！?/p>
呵呵，應(yīng)試教育體制下，學(xué)生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個(gè)小松鼠”也著實(shí)不錯(cuò)了。
有人講“懂得分享”這個(gè)題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個(gè)小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實(shí)在是一種崇高的哲思境界。
當(dāng)我們的筆觸停留在“懂得分享”的好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時(shí)，其實(shí)我們正在說一些正確的廢話。
眼下有一句時(shí)髦語(yǔ)：“共享(即“分享”)改革成果?！?/p>
一個(gè)能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊(yùn)”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學(xué)游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見蛟龍”者，大抵乃認(rèn)知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對(duì)其個(gè)人的與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)”，作為公民隱私權(quán)，正在被強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)者利用手中民眾賦予的權(quán)力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財(cái)產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵，以至于劉志軍之流只有到了具有傷天害理的“374套”之罪不容誅之“罪”，才不得不依據(jù)浪得虛名之法律來(lái)“懂得分享”信息。
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神?！?/p>
斯言不妨改成：“能分享他人的快樂的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
零分賞析話的青春搞篇二十二
青春，正如春天里的一縷陽(yáng)光，和煦而又短暫。下面是小編為大家?guī)?lái)的青春寄語(yǔ)，供大家欣賞。
1、有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息地忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長(zhǎng)了，自我知道就好。很多改變，不需要你自我說，別人會(huì)看得到。
2、在富有權(quán)力榮譽(yù)和獨(dú)占的愛當(dāng)中去探求愉悅，不但不會(huì)得到愉悅，而且還必須會(huì)失去愉悅。
3、青春是咱們奮斗的資本，趁著咱們年輕，把握好自我的人生航標(biāo)，不好總是沉浸在風(fēng)花雪月中，用咱們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫自我的青春，讓它更加絢麗多彩。咱們正因擁有青春而愉悅愉悅，不好給自我留下太多的遺憾，不好等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
4、我是一個(gè)平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個(gè)一刻。
5、青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓咱們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
6、我是一個(gè)平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個(gè)一刻。
7、有的時(shí)候，你很認(rèn)真地去奮斗，但沒有取得輝煌的成績(jī)，你是否就應(yīng)思考舍棄一些東西。人的性命是有限的，只有把握有限的時(shí)刻和精力，相對(duì)集中地投入到某一個(gè)具體的人生目標(biāo)上，才有可能成功。
8、偉大人物的最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與期望仍不會(huì)有絲毫的改變，而最后克服障礙，以到達(dá)期望的目的。
9、春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
10、青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。那里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的性命力。
11、上帝造我時(shí)必須喝醉了灑，竟少加了一份溫柔，我的性格開朗得有點(diǎn)過分。
12、青春時(shí)代的時(shí)代，咱們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空下。咱們有著夢(mèng)想，有著追求。咱們把滾燙的誓言當(dāng)作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下。在這個(gè)知識(shí)的海洋中，咱們遇到過多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導(dǎo)咱們的方向。咱們羨慕青春的飛鳥，幻想翅膀，充滿激情，在夢(mèng)想的國(guó)度自由翱翔;咱們幻想藍(lán)天白云下的大草原，就是咱們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一齊奔跑在遼闊的大綠毯上。
13、感到自我是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不好忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無(wú)限的愉悅。
14、性命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的`一次性命中易逝的一段。我堅(jiān)信.流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓咱們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓咱們都做夜空下那顆閃亮的星星!
15、青春充滿期望和陽(yáng)光，青春充滿愉悅和甜蜜，青春需要你用熱情和勤奮的灌溉青春不會(huì)常在，期望你能珍惜。
16、人們更容易和自我親近的人發(fā)火，而不是他們厭惡的人。所謂親近的人，就是大部分時(shí)刻和他們?cè)谝积R的人——這一點(diǎn)很重要，這說明咱們發(fā)火往往是正因咱們對(duì)自我親近的人有更多期望，或者說，想從他們那里得到更多東西。
17、一年之季在于春，生命之季在于勤，一天之季在于晨，同學(xué)們，珍惜吧!
18、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自我的前途擔(dān)心。
19、咱們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心。未來(lái)在咱們的手中，咱們要做最精彩的一代。
20、青春是夢(mèng)的起點(diǎn)，有夢(mèng)才有目標(biāo)，有夢(mèng)才追求。
21、你不能決定性命的長(zhǎng)短，但你能夠控制它的質(zhì)量;你不能左右天氣，但你能夠改變情緒;你不能改變?nèi)菝?，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你能夠掌握自我;你不能預(yù)知明天，但你能夠掌握這天;你不能樣樣勝利，但你能夠事事盡心。
23、青春是咱們奮斗的資本，趁著咱們年輕，把握好自我的人生航標(biāo)，不好總是沉浸在風(fēng)花雪月中，用咱們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫自我的青春，讓它更加絢麗多彩。咱們正因擁有青春而愉悅愉悅，不好給自我留下太多的遺憾，不好等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
24、青春是咱們奮斗的資本，趁著咱們年輕，把握好自我的人生航標(biāo)，不好總是沉浸在風(fēng)花雪月中，用咱們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫自我的青春，讓它更加絢麗多彩。咱們正因擁有青春而愉悅愉悅，不好給自我留下太多的遺憾，不好等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
25、青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動(dòng)力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性。
26、青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)工作盡量充實(shí)自己。說到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說過.淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
27、一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會(huì)吃虧的人，瘋子是會(huì)行動(dòng)的人。
28、青春中我釋懷，青春的我獨(dú)特，青春使我成熟。青春讓我明白，人生之路該往哪兒走，怎么走。青春使我懂得，人生該怎樣取舍，怎樣的人生才有意義。是我們，掌控著自己的青春，招搖著自己的青春。我們有理由告訴世人——我們的青春很重要!束縛著度過了自己/的生命，青春才剛剛蘇醒，無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，心已變得不再脆弱。青春來(lái)了，不是路人，也并非歸客，只是想在短暫的懵懂歲月里，喚醒等待放飛的心靈。這也許只有在我的青春才這樣厚實(shí)寥廓敏感吧!而這恰恰是我想要的效果，多樣融合才屬于我青春的特質(zhì)。
29、不管多遠(yuǎn)的路，都能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會(huì)有結(jié)束的一天。背負(fù)明天的希望，在每一個(gè)痛并快樂的日子里，才能走得更加堅(jiān)強(qiáng);懷揣未來(lái)的夢(mèng)想，在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里，才會(huì)笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自己打垮!
30、偉大人物的最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的。
31、青春是什么，每個(gè)人都有自我的見解。咱們只是愛借著青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫著未來(lái)的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著以前的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。咱們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓咱們?cè)诙嗄曛笮χ鳒I，說，我不曾后悔。
32、青年是打基礎(chǔ)的時(shí)代。在基礎(chǔ)打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會(huì)永遠(yuǎn)建不起房屋。在這一時(shí)期，總覺得理解別人的指導(dǎo)，不如自我隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時(shí)代只是自由和簡(jiǎn)單，那么就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，最終是自我受害。對(duì)于青年自身的成長(zhǎng)來(lái)說，激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。
33、不管多遠(yuǎn)的路，都能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會(huì)有結(jié)束的一天。背負(fù)明天的期望，在每一個(gè)痛并愉悅的日子里，才能走得更加堅(jiān)強(qiáng);懷揣未來(lái)的夢(mèng)想，在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里，才會(huì)笑得更加燦爛。只要不放下，就沒有什么能讓自我退縮;只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自我打垮!
34、有的時(shí)候，你很認(rèn)真地去奮斗，但沒有取得輝煌的成績(jī)，你是否就應(yīng)思考舍棄一些東西。人的性命是有限的，只有把握有限的時(shí)刻和精力，相對(duì)集中地投入到某一個(gè)具體的人生目標(biāo)上，才有可能成功。
35、青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂典，譜寫出華彩的樂章，讓咱們踏著音樂的節(jié)拍以愉悅的情緒邁入青春的門檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫卷，畫卷上印染著咱們的理想，畫卷上印染著咱們的理想，咱們的目標(biāo)，咱們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒有束縛。正如咱們一樣在青春的這段時(shí)刻里能夠盡情地放松，享受擁有青春的愉悅。同時(shí)，咱們更就應(yīng)珍惜青春。
零分賞析話的青春搞篇二十三
1.半命題作文：贏得______。
2.自命題作文：身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
【范文】。
爺爺常對(duì)我說的一句話，每個(gè)人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅(jiān)定的信念，勤奮的努力就能實(shí)現(xiàn)。我是一個(gè)足球迷，就拿小羅來(lái)說吧，他出生在一個(gè)大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在的世界杯上嶄露頭角，給世人展現(xiàn)了他的亮點(diǎn)。
我出生在一家農(nóng)村，雖然沒有錢，但一家人都十分和諧，過得也十分快樂。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，在學(xué)校不太受老師歡迎，跟同學(xué)們又不太說得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內(nèi)心感到十分痛苦，我每次遇到不開心的.事，就去踢足球，把足球當(dāng)作不開心的事情，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，踢球后就不感到不開心了。每個(gè)農(nóng)村家的孩子都知道要讀書，賺錢養(yǎng)家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭(zhēng)氣，使父親傷心自己真該死。
從此我一定要好好學(xué)習(xí)，我知道如果不好好學(xué)習(xí)，我將一無(wú)所有，經(jīng)歷一番努力，我成績(jī)也有所提高，我記得有一次我數(shù)學(xué)得了80分，老師竟然不相信，說我是抄的，我當(dāng)時(shí)也沒什么氣，因?yàn)槲抑牢业某煽?jī)我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。
在中考復(fù)習(xí)期間，我十分的努力，父親看到了也十分開心，每次我累了時(shí)，想一想父親、爺爺?shù)脑捄孟窬癜俦丁?/p>
我要經(jīng)過努力，證明我不是一個(gè)窩囊廢，我要把我的亮點(diǎn)展示給大家，讓所有人都認(rèn)同。
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