傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。在寫總結時要注意語法和用詞的準確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤和語句不通順的問題。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。
春天話題二年級篇一
春天到了，天氣暖和了，小草發(fā)芽了。今天，我和爸爸去環(huán)城公園里找春天。
我和爸爸先來到小河邊，我發(fā)現(xiàn)河水變綠了。清清地、緩緩地流著，像我們學的課文《月亮灣》里寫的那樣，小魚快活地游來游去，河水倒映著小朋友、亭子和樹木，河岸上的柳樹都發(fā)芽了，一條一條垂下來，綠綠的，真好看。
一棵棵杏樹開了粉紅色的花，招來無數(shù)個小蜜蜂。冬青比冬天時候更綠了，青松也是更綠了，遠遠望去，像一片碧綠碧綠的草地。
春天真美啊！
春天話題二年級篇二
春回大地，萬物復蘇，有一天我去了紫荊山公園尋找春天。
一進紫荊山公園，我就開始仔細的尋找春天。我最先找到的是紫荊樹，紫色的花朵像一串串冰糖葫蘆，但比冰糖葫蘆還要香。第二個找到的是巨槐，它開著鮮艷的花朵，就像一把把撐開的雨傘。一陣撲鼻的花香把我吸引過去，不知不覺，我到了一棵盛開著無數(shù)潔白花朵的大樹下，我又仔細的聞了聞，這花的芳香那么令人陶醉。我好奇地問媽媽：“這是什么樹呢？”媽媽說：“這是丁香樹?！蔽疫€看見了幾個爺爺挑著竹筐在賣小雞和小鴨，他們毛茸茸的，非?？蓯邸０肟罩酗w來一群唧唧喳喳的小鳥，好像在唱：“春天來了春天來了。”回家的時候，我看見金水河邊那一排排碧綠的垂柳被風吹動著長長的葉子，左右搖擺，無不顯示著春天的到來，那葉子就像一名美麗的女子，在為美麗的春天，獻上一段婀娜多姿的舞蹈。
春天是美麗的，她像一位一位翩翩起舞的小姑娘，給人們帶來希望。
春天話題二年級篇三
春天來了，春天來了，我們一起穿上春裝，跑出家門去找春天。
春天在各種地方躲躲藏藏，有時候躲在石頭下，有時躲在花叢中，有時在石頭下和小草玩捉迷藏，有時在花叢中和蝴蝶玩游戲。
“春天快找到了！”孩子們說。因為孩子們好像看到了春天。
小草偷偷地從地下鉆出來了，樹木吐出點點葉子，花兒朝著我們笑，小河叮叮咚咚唱著歌，小河里的小魚在里面快活地游來游去。我們四處尋找春天。
??！終于找到了春天啦！
她在樹枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖，在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑。
春天話題二年級篇四
放學了，我在戶外找春天。春天在哪兒？春天在花園里?；▓@里百花盛開，爭奇斗艷。花的顏色可多啦！有黃的、粉的、紅的、紫的、白的……真是五彩繽紛啊！
春天在哪兒？春天在田野里。經過一個冬天，田野里冒出了小芽。小芽們綠油油的，使勁地往上伸展，好像在比誰長得高呢！真是瑞雪兆豐年啊！
春天話題二年級篇五
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。春天來了，我仿佛聽到了春姑娘沙沙的腳步聲。星期六，我和媽媽去小區(qū)尋找春姑娘。
我拉著媽媽的手，沿著石頭鋪成了小路來到后花園。暖暖的微風吹到我們臉上，就像春姑娘在親吻我的臉頰。金色的陽光灑在我的身上，就像給我穿了一件漂亮的衣裳。春姑娘在哪兒呢?她真像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我和媽媽仔細地找啊，找啊。
在一片枯草地上，一棵棵綠油油的小草從地上探出頭來，看來，它們也聞到了春天的氣息。草地上的兩棵桃樹已經吐出了點點嫩芽，它們也被春姑娘叫醒了。我和媽媽走近一看，在嫩芽之間，有一些如同綠豆般大小的小花苞，抬頭望去，許多白色的小桃花盛開在枝頭。
在碗口粗的樹干上我發(fā)現(xiàn)了兩顆白白胖胖的繭，一顆裹得密密實實的，另外一顆已經有一個小洞了，看來，小蟲子也等不及了，破殼而出，去尋找春天了。遠處幾棵綠樹上，開滿了鮮艷無比的山茶花，她就是春天的使者吧!
春姑娘來了，她開啟了春天的大門，讓我們一起進入美麗的春天吧!
我和春天是好朋友。
今天，她對我說：“咱們來玩捉迷藏吧?”我說：“行啊!”“她說：“我可會變魔術，你要認真找啊!”
開始了，是我先找她。我在一片桃樹下數(shù)數(shù)，數(shù)到五十時，樹上突然開滿了鮮花，我想，一定是春天到過這兒。于是，我順花走，就這樣我找到了穿美麗的紫色紗裙、把自己變成一朵蝴蝶花的春姑娘。她很不服氣的說：“不算不算，重來……?！?/p>
這次，我在一片枯草地上數(shù)數(shù)，數(shù)到五十時，草地突然變綠了，我想：一定是春天來過。于是，我順草地走，看見了許多嫩芽從枯草的縫隙中冒出來。果然，我在一片草葉后面發(fā)現(xiàn)了穿綠衣服的她，這次，她把自己變成了一株淘氣的含羞草!可她又說：“不干，不干，再捉一次?！?/p>
這次，我趴在媽媽的身上數(shù)數(shù)，數(shù)到五十的時候，我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽穿的衣服變薄了!我想，一定是春天來過這兒。就這樣，我又一次找到了春天，她正變作一雙溫暖的手，為人們脫下冬天厚重的棉襖呢!這次，她終于說：“行，我服你了?！?/p>
今天，我很高興。因為，我找到了春天。
春天已經開始慢慢的蔓延，小樹變得更綠了，小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來到操場上尋找春天的痕跡，向上仰望，只見兩棵梧桐樹已經長出了綠色的葉子，它們好像是要換掉破舊的黃衣裳，準備穿上嶄新又時尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干，就像是兩個手牽手的好朋友，它們可是大自然的功臣啊，為小鳥制造了美麗而又溫馨的家，讓它們能在校園里為我們唱歌，“嘰嘰喳喳”，這旋律多美妙啊。
我又走到了學校的小花臺邊，幾顆蘑菇型的萬年青樹，顯得格外挺拔，它們好像是大樹的孩子，深綠色的葉子正在樹干上吸收充足的養(yǎng)分，探頭探腦的，仿佛是春天派來的精靈，想跳出來和我們一起玩耍。
再往這邊走，一棵樹讓我有些疑惑不解，說它是枇杷樹吧，它沒有果子，說它是橡皮樹吧，它又太大了，但是它的葉子像是被顏料涂了一樣，綠色的葉子好像是已經成熟的青少年，散發(fā)出了春天的氣息。正在這時，突然響起了熟悉的旋律，“小螺號嘀嘀嘀吹……”午睡的時間已經到了，我玩的很開心，然而最重要的就是，我找到了春天。
春天，是一個充滿生機的季節(jié)，我信步來到校園，聽著清脆的鳥鳴聲，聞著濃濃的花香，我頓時感到神清氣爽。我輕輕地俯下身來，摸著嫩綠的小草，它們從堅硬的泥土里探出頭來，好奇地望著周圍的一切。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，草叢中還有一只小小的蝸牛，只見它背著一個重重的獎杯，像是在舉行頒獎典禮呢!
一棵棵高大挺拔的大樹拔地而起，抽出了嫩綠的小芽，走近看，綠的程度各不相同，有深些的，有淺些的，還有更淺的，它們把我的視線緊緊的吸引，讓我久久不忍移開。一陣陣微風吹來，樹葉向我擺擺手，仿佛是歡迎我到來呢!那花兒白的如雪，紅的似火，粉的像霞，黃的勝金。
細雨蒙蒙，我們約上幾個好朋友，來到九峰山找春天。雖然下著毛毛雨，但仍然阻擋不了我們尋找春天的步伐。
來到山腳，首先映入眼簾的是一片梅林。遠遠看去，梅花紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了。一枝枝亭亭玉立的梅花好似一條紅白相間的綢緞系在半山腰，又好像天邊的彩霞。走近一看，梅花有的傲然怒放，一片片花瓣舒展開來，像一位大方的少女;有的還含苞欲放，花瓣半開半合，顯得格外嬌嫩;還有的還沒開放，可能是在等待下一場春雨吧。
看著如此多姿的梅花，我不禁想起了寧代詩人王安石的名句“遙知不是雪，為有暗香來”。我一聞，果然一股沁人心脾的清香撲鼻而來，讓人感覺心曠神怡。
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天已經來臨。
今天早晨，我出去找春天。
我來到花園里，看見桃樹發(fā)出新芽，長出了小葉，花含苞欲放。櫻花開的更加燦爛，有白的、粉的、紅的……。春風吹過草地，小草笑彎了腰。
春天在湖邊，湖邊的柳樹長出了新芽，柳條輕輕拂摸河堤，柳樹的影子映在湖面山，泛起綠波。湖面上清澈見底，各種各樣的魚游來游去，好像唱春之歌，真好聽!
春天在大路旁，大路旁的梧桐樹又高又大，舊葉子掉落了，翠綠的新葉子長了出來，小孩們在樹下享受春天的快樂，大人們在樹下一邊散步，一邊談天說地，談古論今。
春天在華農的獅子山上，山上的樹更加茂盛，美麗的花朵勾引來了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖圍獅子山像給獅子山圍上一個晶瑩透明的白紗，“獅子”喝甘露，保護校園。春天給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們在草地上捉迷藏、放風箏、跳皮筋兒等，玩的可真開心。
春天，你是一位畫家，畫出了輕的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的云……。白云襯太陽，再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥，好像一幅美麗的圖畫。
我找到春天啦!我愛這春天!
寒冷的冬天過去了，已經感到一絲暖意。
在風和日麗的一天，我漫步在小溪邊，那剛解凍的河水，嘩嘩的流著，聲音清脆動聽。再看小溪旁邊那一叢叢剛探出頭的嫩綠的小草，在水面上輕盈的卷曲浮動，真的比畫還要美，再加上那些紅的、黃的、綠的……各色鮮艷的花，真像一條美麗的掛毯。還有那眠了一冬的柳枝泛出綠色，在微風中輕輕擺動。“嘰、嘰……”，這叫聲把我的目光吸引到了空中，那一只只可愛的小燕子，為春光增添了許多生機。
在小溪的另一面是一片綠油油的麥田，麥苗正興致勃勃地生長，農民伯伯在田野里忙碌著，給小麥施肥、捉蟲、鋤草，為了能得到大豐收。在田野中間有一條小路，小路上有幾個脫去了棉衣的孩子在放飛著自己理想的風箏。
沿著小路走不一會兒就來到了果園，果園里的花全都盛開了，有粉色的桃花、白色的梨花、火紅的杏花……應有盡有，最好看的是桃花，果園里的花，沒有比她更多姿多彩的了。
我找到了春天，她就在我們周圍，她喚醒了沉睡的大地，她給人類帶來了希望，帶來了勃勃生機。
春天話題二年級篇六
《找春天》是一篇描寫春天的優(yōu)美的文章，本文充滿了兒童情趣和文學色彩。讀起來，給人一種奮發(fā)向上的清新活力。教學本文，不僅要引導學生從文中感受春天的美好，更是要激發(fā)學生到大自然里去尋找、發(fā)現(xiàn)春天。
現(xiàn)在還是冬天，上這課本來是不合時宜的。但孩子們已經對春天有了一定的了解，這些生活積累同樣可以讓孩子們對這篇課文有很好的感性認識。課前要先引導學生聯(lián)系以往生活經驗，聯(lián)系以前所學課文，回憶春天的有關特征。上完了這一課，感覺已經按既定目標完成了教學任務，學生積極性高，課堂氣氛較活躍。以下是我覺得自己做得較好的方面：
一、把識字、寫字教學貫穿在課堂的始終。
識字、寫字是二年級教學的重點，根據(jù)本次大賽“二年級探討識字、寫字教學的有效策略”的要求，我在設計教學時著重考慮在教學中如何落實“識字寫字”這一點。
由于在第一課時我就讓學生認識了生字，因此在這課時識字的任務主要是復習鞏固。反思這一課，對識字的鞏固時間是比較充足的。在課伊始，我就利用課件出示要求會認的生字組成的詞，讓學生開火車認讀，以檢查生字讀音，并注意糾正錯誤的讀音。接著，我把“我會寫”生字組成的詞也一起出示，讓學生齊認讀。
生字不斷的復現(xiàn)，加深了學生對生字的印象。然后，我把課后“讀讀說說”這道習題展示出來，讓學生認讀漢字，并把它們組成不同的詞。在課中，我也注意引導學生復習、理解生字。如：在理解：探出頭、遮遮掩掩、躲躲藏藏等詞時，我讓學生通過做動作理解了詞的意思，并及時提醒學生觀察字形，鞏固了對字形字義的認識。課結束前，我利用了的六、七分鐘我時間指導學生寫“溪、搖”兩字。二年級學生已有一定的寫字基礎，寫字前，我讓學生分析這兩字的結構特點、相像之處，再讓學生說說書寫時要注意的地方。接著教師再示范講解。在學生書寫的過程中注意學生寫字習慣的培養(yǎng)。
二、設計巧妙，以讀代講。
新課標強調閱讀教學要重視“讀”的訓練，引導學生在“讀”中感知，在“讀”中感悟，在“讀”中培養(yǎng)語感，在“讀”中受到情感熏陶。在二年級的閱讀教學中，我們就更要根據(jù)學生的年齡特點，加強讀的訓練，讓學生在讀的過程中對課文內容逐步感知、感悟、內化。在這節(jié)課的設計中，我盡量減少提問設計，以讀代講，盡量做到以讀為本，把讀貫穿在始終。通過多種形式的讀，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生把課文讀準確，讀流利，讀出感情。
通過一系列的讀、想、找、說、背，對學生進行訓練，如果能持之以恒地堅持下去，我想對學生語文能力會提高很快。
這節(jié)課當然也還存在許多不足之處，如：指導朗讀不夠到位，學生沒能讀出春天的美。由于是借班上課，對學生的實際情況不夠了解。在課前的檢查了解中，我發(fā)現(xiàn)學生的朗讀響亮、整齊，但太過整齊劃一，聽起來沒有抑揚頓挫之感。
在課堂上，由于怕自己不能按時完成教學任務，在指導讀書時沒有花過多時間去指導學生怎么美讀。學生讀起來還是改變不了以往的朗讀習慣。如果老師在教學中多發(fā)揮自身富有感情的范讀，讓學生去模仿，學生朗讀的效果可能要好一些，這也更能體現(xiàn)老師以生為本，教得扎實。
春天話題二年級篇七
春天是個萬物生長的季節(jié)。小河邊，柳樹姑娘正照著鏡子，梳著一頭美麗的長發(fā)。小草弟弟調皮地探出頭來，和風姑娘一起左右搖擺。一陣陣芳香撲鼻而來，原來是油菜花正咧著嘴，對著我們甜甜地笑呢！它們爭奇斗艷，競相開放。
“春天在青翠的山林里，還有那會唱歌的小黃鸝……”每當耳邊響起這支歌，我總會不由自主地哼唱。春天是一個美麗的季節(jié)，我愛春天。
春天話題二年級篇八
冬天過去，春天悄悄地來到了我們可愛的校園，也來到了孩子們的眼睛里。
你看，春姑娘用她那溫暖、輕柔的手臂把校園里的一切從夢中喚醒了。
淡粉色的櫻花開了，花壇、草坪里的灌木長出了嫩綠色的葉子，校園里的大樹長出了新枝嫩葉，小鳥站在枝頭歡快地唱著歌，小草慢慢變綠了，仿佛一塊塊綠茵茵的地毯，鋪在了校園的花壇里。和煦的`春風吹拂著鮮艷的五星紅旗。
春天雨后的校園更美麗!雨水滋潤校園里的所有的植物!在水坑里，墻上面，都有許多的蝸牛和蚯蚓，小朋友們一會兒捉蚯蚓，一會兒又逮蝸牛，可真開心!
我喜歡春天的校園!
春天話題二年級篇九
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！币豢|曙光已經悄悄地透過窗簾射進來，可是周公爺爺卻還在輕聲細語地對我說：小朋友，我們再玩?zhèn)€游戲吧？”“嘰嘰嘰，喳喳喳……”窗外的小鳥也在熱情地呼喊我：“小姑娘，快起床，春天來了！”我跟周公道了聲“再見”，揉揉眼睛，從睡夢中醒來，伸伸懶腰，一個魚躍從床上蹦起來。
我打開窗戶，一陣清爽舒適的風，夾雜著青草泥土的芳香，透過我的鼻息，用它溫柔的手撫摸我的小臉。我張開雙臂，閉上眼睛，深吸一口氣，歡呼到：“媽媽，媽媽，春天來了！”
“姐姐，姐姐，快來，我發(fā)現(xiàn)一個好東西！”“來了，來了！”還沒等洗臉刷牙，我已經迫不及待地沖到樓下。“你看，那里有一個鳥窩，可不可愛！”弟弟在我的耳旁輕輕地說。朝著弟弟手指的.方向望過去，果然一只燕子媽媽正忙碌的在給它的新家“添磚加瓦”。我們倆躡手躡腳地走到屋檐下，生怕嚇走燕子媽媽。只見它一會飛進來一會飛出去，嘴里叼回來許多枯枝和泥巴，不一會兒，像碗口一樣的小窩就做好了?！敖憬悖⊙嘧右院缶妥≡谖覀兗伊藛?？”“對啊，以后它還要生小寶寶呢！”“噓！”我和弟弟相視一笑。
我們來到小橋邊，小草已經吐露嫩芽，朵朵桃花盛開如云霞映照大地，鴨子們前擁后擠地“撲通撲通”跳入水中，嬉戲玩耍，不勝熱鬧。
“一年之際在于春?！贝禾焓且粋€美麗的季節(jié)，也是農民伯伯付出辛勞、播撒汗水的季節(jié)。爸爸又要開始忙碌了，我也要好好晨讀，不負大好時光。
春天話題二年級篇十
金色的太陽掛在天空，陽光照在大地上暖洋洋的，蘇醒了地上的小花小草。
一條彎彎曲曲的小河，唱著歌兒歡快地流向遠方。小草發(fā)芽了，嫩黃嫩黃的，像小精靈一樣調皮地東看看西看看。草叢盛開的小花有白色，粉色，紅色，像大大的笑臉。它的香味吸引來了勤勞的小蜜蜂，它吹著小喇叭忙著采蜜，美麗的蝴蝶飛過來在花叢里玩耍。
一棵高高的桃樹上開滿粉色的桃花，真漂亮呀!河對岸的柳樹長出了綠色的葉子，像小女孩在梳長長的頭發(fā)?？蓯鄣男⊙嘧语w進柳梢里，調皮地把柳樹的頭發(fā)弄亂了。
我真喜歡春天呀!它長出了小草、小花，喚回了小燕子、小蝴蝶，真熱鬧呀!
春天。
二年級胡瀚元。
春天像魔法師，對大地施了一個魔法，大地就復蘇了。
彎彎曲曲的小河在歡快地唱歌，并向大海流去。小草發(fā)芽了，碧綠碧綠的，像小朋友在跳舞，花兒盛開了，有粉的、白的、紅的、黃的、紫的，像天空的星星，真好看。小花的香味吸引了可愛的蜜蜂、美麗的蝴蝶，在快樂地做游戲，一塊石頭下爬出了一只可愛的小螞蟻去草叢里找食物。
桃花被春風吹得害羞了，開出了粉紅色的花。柳樹也發(fā)芽了，仿佛愛美的小姑娘在梳頭發(fā)。小燕子回來了，在天空中快樂地玩。
啊!春天多美麗呀!
公眾號：月亮船成長樂園。
春天話題二年級篇十一
春天到了，我和爸爸去公園找春天。
我們來到公園里，看到湖邊的柳樹變綠了，柳樹梳自己美麗的長辮子，對湖水照鏡子。哦，春天在柳枝上。
湖里的冰全都融化了，有許多小船在湖面上飄蕩，湖邊上還有許多人在釣魚。哦，春天在湖面上。
花壇里的迎春花開了，黃黃的小花在風中搖小腦袋，好像在說：“春天來了，春天來了！”哦，春天在花壇里。
廣場上，小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖，在廣場上放風箏，五顏六色的風箏在天上快活的飛來飛去。哦，春天在廣場上。
啊，春天的景色真迷人！我們在柳枝上，在湖面上，在花壇里，在廣場上找到了美麗的春天！
春天話題二年級篇十二
那是父親母親出差的一段時間，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時，姥姥只吃一點，剩余的時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點，別嗆著，有時我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會兒還要上學?！?/p>
在送我上學的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風不時把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風吹得有些龜裂，上面還有一些白點。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風蓋住，把他們軟化的。
父親母親快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區(qū)跟前，沒有路燈，只有風吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖?！薄皠e害怕，是停電了，走咱們去商店買點蠟燭?！崩牙寻参恐?，一邊帶著我走向商店。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機點燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光非常幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我感到害怕。
真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽光照亮了我，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細細品味，那一天，陽光好溫暖。
春天話題二年級篇十三
依然是春天漫步在青草地上，不遠的湖面泛起陣陣漣漪，耳邊是清脆的鳥鳴，抬起頭，遇見明媚的陽光……是啊，春天來了！又是一個春天。在春天里，我開始回想，思緒就如石子落進了平靜的湖面，當起了陣陣漣漪，喚醒了……去年的三月，依然陽光明媚，依然暖風醉人。我們小學同學最后一次集體出游，那時距離我們的分別，只有不到三個月。我們去了海邊，在沙灘上燒烤。燒烤其實要團隊協(xié)作，我們幾個男同學，對于燒烤這種非耐心的活動自然是頭痛不已。常常坐不住幾分鐘就溜去海邊玩沙子，結果可想而知?？境鰜淼臇|西，不是半生，就是“熟透了”。每當我們一吃到自己做的燒烤，總會習慣性地扔到火爐上繼續(xù)烤。有些男生“詭計多端”，出于對女生“心靈手巧”的報復心理，干脆拿出“奉獻精神”，專門搜集半生不熟的燒烤，讓那些女生充當“小白鼠”。最后可想而知，自然是“貓捉耗子”的場景了。那一天，沒有別離的傷感，只留下了歡聲笑語，隨風飄在大海上空……幾個月后，同學都分別了。隨著秋冬季節(jié)的到來，人人都在努力，準備著期末的豐收。原先好得黏糊的同學，電話漸漸地少了；原本一見面就能談天說地，如今一見面，卻要主動找話題，還要擔心此話題對方是否感興趣，越交談越感到疲憊。每次回到家后，我就市場思索，時?；貞浧甬斈甏蠹摇巴饠硱鳌钡貐⒓舆\動會，“貓捉耗子”的童年趣事……每每回憶完畢，總覺得一陣感傷。距離真能產生美嗎？那年春天，是否能夠再現(xiàn)？我閉上眼睛，頭枕在膝上，坐在綠地上，輕輕地勾勒著曾經的快樂春天?！扳彙笔謾C發(fā)出了振動?！拔?？”“你在哪里？”“我在湖邊。”“好，我們過去找你。”“等一下……”電話那頭已是一陣忙音。我站起來，心中感到有那么一絲期待，有那么一陣興奮，環(huán)視四周，終于看見遠處那些個傻小孩往我這兒跑來?！笆撬麄儼?！”我發(fā)出了輕嘆?！罢媸钦f曹操，曹操就到?！苯?，更近了，那些在熟悉不過的身影。我愣在那兒。那些已經冒出了小山羊須，小痘痘的臉，還是如記憶中的一般，笑的自然，燦爛。擁抱吧？我張開了雙臂，裝作無奈般地笑笑。用報紙后，“走吧，一塊聊聊！”呵，他們還真沒變，一樣的語氣，一樣的笑容，感情，也沒變。春風依舊，友情依舊?！拔覀冏甙??！崩狭怂麄兊氖?，漫步湖邊，不時傳來嬉笑和打鬧聲……回來的時候，我滿懷信心——友情，依然是春天。
春天話題二年級篇十四
我生在農村，我們那里的春天非常美麗。
一到春天。山上都開滿了鮮花，草木發(fā)芽，一片清香；河邊的柳樹也長出了嫩芽；池塘里的青蛙蘇醒過來正和小魚一起合奏著一曲《春天贊》；許多冬眠的小動物都陸續(xù)蘇醒過來；還有那些冬天鉆進地下的幼蟲也開始脫皮了；田里農民伯伯正在辛勤地勞作，于是我想到了一句名言——一年之計在于春，一天之計在于晨。我馬上就回家去寫作業(yè)了。
同學們，春天的景象十分美麗，但是也要好好學習，天天向上哦！
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春天話題二年級篇十五
春天的使者邁著輕輕的腳步，向人間走來。
小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>
柳樹抽出又細又長的枝條，微風吹來，枝條隨風舞動，好像在翩翩起舞。枝條上還冒出了嫩綠色的小芽。
小溪里的冰融化了，溪水歡快地流淌，好像在唱著春天的歌曲。溪水像明亮的鏡子，它讓柳樹照到了自己那美麗的倒影。
綠綠地小草扭動著身子，使勁向上鉆。它終于鉆出了地面，探頭探腦地向四周張望。好像在和伙伴們問好。
草地上還有各種各樣的野花呢！有紅的，白的、粉的……五彩繽紛，真好看！草地上的野花有全開的、半開的、像害羞的小姑娘，還有小花骨朵兒呢！
小朋友們脫掉厚厚的棉襖，換上了輕薄的夾克衫，沖出家門去室外尋找美麗的春天。
春天是個美麗的季節(jié)。
春天話題二年級篇十六
春天來了，春天的使者邁著輕盈的步子向我們走來了。
春天到處春光明媚，春意盎然。到處一派春的氣息。遠處，小溪里的冰融化了，溪水清澈見底，小魚在溪水里歡快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戲著，小草偷偷的從土鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。旁邊各色的映山紅，月季花，玫瑰花爭奇斗艷。散在草叢里，像無數(shù)的星星眨呀眨。旁邊的柳樹叢，遠遠望去，好似一片翠綠的海洋。一陣微風吹過，枝葉搖擺，好像對我們點頭微笑，招手示意。
在遠處的沙灘上有幾個小朋友，他們脫掉了冬天厚厚的棉衣，穿上了春天常見的綠色服裝。他們在沙灘上坐著，躺著，時而在沙灘上打幾個滾，踢幾趟球，玩得多開心??！
走進果園，桃樹，梨樹，蘋果樹，的花競相開放。紅的像火，粉的似霞，白的如雪，是那么迷人。
啊！春天，你永遠是那么美麗，那么迷人，我永遠愛著你。
春天話題二年級篇十七
春天來了，小草從地上探出頭來。柳樹長出了嫩綠的葉子?；▋洪_出了鮮艷的花朵。小河里的冰都化了，“叮咚叮咚”的聲音從小河里傳出來，好像有人在彈琴。冬眠的動物都從自己的家里爬出來了，伸展著身子迎接春天。小燕子從南方飛回來了，在我家的屋檐下搭了一個窩。迎春花開出了一串串黃色的花，許多蝴蝶在美麗的迎春花上站著，好像在說：“這些花好美??！”
春天真是個美麗的季節(jié)！
春天話題二年級篇十八
溫暖的春天高興地趕來了，寒冷的冬天垂頭喪氣地溜走了。
小草被春風吹綠了，塘邊的柳條吐出了嫩綠的芽，公園里的花也開始爭奇斗艷。
河里的水把沉睡中的冰給叫醒了，她唱著歡快的歌曲向前奔跑。露水在一片片的葉子上顯得晶瑩透亮。
風吹得人們的身子暖洋洋的。我和小伙伴們一起到河邊去釣魚。大的，小的，一共釣到了八條呢，我們玩得很開心。
春天的景色真美，我愛這景色迷人的春天。
點評;第一段把春天都寫成活人了，冬的神態(tài)用一個垂頭喪氣就描寫到位了。高興一詞把春的生機盡顯其中。
春天話題二年級篇十九
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！薄湃藢Υ禾斓南矏蹚倪@一首又一首優(yōu)美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節(jié)也正是這萬物復蘇的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎哪怕是一會兒!
春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節(jié)，是我覺得這一生最完美的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。
春天不知什么時候已經走了，我的臉上還掛著未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我以前最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。
一年當中，有四個季節(jié)。我最喜歡的就是春天。
春天來了，萬物復蘇。森林里鳥語花香，人們紛紛出來踏青、游玩。春天處處充滿了生機，能夠說春天是一個完美無缺、最美的季節(jié)，春天也是充滿了歡聲笑語，充滿了生機。春天，從古至今能夠說沒有一個詩人和作家不贊美春天。我國古代的詩人也留下了不少贊美春天的千古絕句：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。野火燒不盡，春風吹又生。春眠不覺曉，處處聞啼鳥……這樣的千古絕句，數(shù)不勝數(shù)，它猶如天上的繁星，猶如東海里的水滴。
春天，還具有偉大的力量，春天的力量到處都是，隨處可見，只要你留心觀察。春天的力量在森林里，春天的力量使樹木脫掉了冬爺爺送他的外衣，換上了綠裝，脫掉的外衣變成了雪水，融入了大地。
春天的力量在草地上，冬天的草地上白色的線毯消失了，春天的小草長得個性茂盛。人們能夠出去踏青，出去游玩，小朋友們能夠在草地上盡情的玩耍、打鬧。春天的力量出此刻小河里，春的力量融化了小河的堅硬的大衣，是小河邊的溫暖起來，魚兒們也盡情地在水里游來游去，好像在舒展一個冬天沒有舒展開的筋骨。
春天的力量也同樣出此刻學校里，下課了同學們紛紛到操場上去玩耍。學校里充滿了生機，由于冬天的校園的操場天寒地凍，沒有人出來玩，校園里沒了生機，所以是春的力量是偉大的。春的力量出此刻任何地方，只要你留心觀察。這千千萬萬個春天的景象組成了一幅美景圖。我愛春天，愛它那美麗的景色、愛它那勃勃的生機。
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