總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。在這里，小編為大家準備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
問時間老人篇一
認知：
1.記住一些有關(guān)惜時的格言、諺語。
2.懂得時間是寶貴的，一去不復(fù)返。時間也是公平的，每人每天都有24小時。
3.知道現(xiàn)實生活中，時間意味著勝利，時間意味著財富。
4.知道珍惜時間、努力學習，才能成為有用的人。浪費時間的人將一事無成，最終后悔莫及。
情感：
1.感受到時間的寶貴。
2.為浪費時間而惋惜。
行為：
1.抓緊時間學習，不隨便浪費時間。
2.珍惜時間，學習、做事不拖沓、不磨蹭。
建議。
教材分析：
本課是依據(jù)課程標準三至五年級“勤奮學習”中的有關(guān)珍惜時間的內(nèi)容和基本要求編寫的。本課側(cè)重說明時間是寶貴的，要珍惜時間。課文采用了生喜愛的童話的形式，把抽象的時間擬人化，更符合生的年齡特點，更易于激發(fā)學生的學習興趣。同時運用對比的方法，說明惜時的意義和浪費時間就是浪費生命的道理。
教法建議：
1.由于生缺乏時間觀念，時必須強化學生對時間的認識。除了看鐘，聽時鐘的腳步聲外，還可創(chuàng)設(shè)情境，讓學生體會時間的長與短，平凡與珍貴。
2.本課是采用童話體裁編寫的，中，有條件的學?？蛇\用童話特點，配上美麗的畫面、悅耳的音樂，通過聲、形激情，創(chuàng)造良好的氛圍。
3.中要把握好兩點。一是要避免與下一節(jié)課“講效率”內(nèi)容重復(fù)，二是要注意防止將學生引導到死讀書上去。
4.中應(yīng)結(jié)合班級學生的思想實際，抓住一兩個突出問題加以解決，使落到實處。還應(yīng)積極引導學生做到“今日事今日畢”，今天應(yīng)該完成的事情絕不拖到明天。
設(shè)計示例。
重點：
1.時間是寶貴的，它是留不住的，一去不復(fù)返，是用金錢買不到的。
2.時間是公平的，它對于每個人都完全一樣。
3.現(xiàn)代社會，時間意味著勝利和財富。
4.要珍惜時間，抓緊時間不浪費，學習、做事不拖拉。
難點；
由于學生時間概念差，對時間的存在缺乏感覺，對于時間的長短、多少不能直觀認識，因此會給帶來一定的難度。
過程:。
一、猜一猜。（謎語導入??，激發(fā)興趣。）。
師：老師知道同學們都非常喜歡猜謎語，下面老師就說一個，你們來猜，好嗎？
"沒有腳，快步走，無人能夠把它留，沒有手，本領(lǐng)大，能讓青絲變白發(fā)。"。
同學猜謎語。
：時間。
二、說一說。（了解學生對時間的原有理解程度。）。
1.讓同學說說表示時間的詞都有哪些?(年、月、日、時、分、秒。)。
2.請同學試著用"時間"一詞說一句話。
三、看一看、聽一聽、做一做。（使學生初步感受時間的重要性）。
1.看一看。
出示日歷。
提問：今天是幾月幾日？
請同學用紅筆圈出今天的日期。
出示鬧鐘。
觀察鬧鐘。
提問：現(xiàn)在是幾點？
請同學在日期旁邊記下此時此刻的時間
2.聽一聽。
師：現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽時鐘的腳步聲。
同學聽。
3.做一做。
師：讓我們用一分鐘的時間來做一些事情。
分組讓學生分別寫字、做算術(shù)題、畫畫、讀課文等。
提問：說一說，在一分鐘里，你都做了哪些事情？
小結(jié)：
四、分析課文，講明道理。（使學生知道時間的寶貴。）。
1.出示課件。（根據(jù)課文內(nèi)容改編）。
思考：
（2）兄弟倆對待時間的態(tài)度分別是怎樣的？結(jié)果如何？
2、小組交流：
3、小結(jié)：
時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，一天24小時；對它的態(tài)度不同，它就會給人們帶來不同的結(jié)果。它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間又像流水一樣，流過去就再也不會頭，再也不復(fù)返了。
五、舉實例進一步說明時間的寶貴。
1.小組交流：
2.放視頻：（"議一議"中的內(nèi)容），讓學生說出時間的重要性。
：意味著生命、財富、勝利。
4.小結(jié)：
時間真是太寶貴了，珍惜時間就是珍惜生命、勝利和財富；浪費時間就是在浪費最寶貴的生命。時間真是無價之寶呀！
六、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為。
1.分析"議一議"中的格言1。
出示鬧鐘。
提問：現(xiàn)在幾點了？
出示格言：
"光陰好比河中水，只能流去不流回。"。
請同學談一談對這句話的理解和感受？
2.分析"議一議"中的格言2。
提問：你認為方勇說得對嗎？為什么？
請你幫幫方勇，告訴他錯在哪兒，應(yīng)該怎樣改正？
出示格言：
"人生百年幾今日，今日不為真可惜。"。
請同學談一談對這句話的理解和感受？
3.小組交流：
（1）在平時的學習工作生活中，你有過浪費時間的現(xiàn)象嗎？
（2）今后你打算怎樣珍惜時間？
4.小結(jié)：
我們應(yīng)該珍惜時間，學習做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日畢。
：不拖拉不磨蹭。
今日事今日畢。
七、全課總結(jié)激發(fā)情感。
時間是無價之寶，對于每個人都非常重要。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，抓緊時間，做到今日事，今日畢。
設(shè)計：
探究活動。
1.回家后，請爸爸媽媽講講他們小時候是怎么對待時間的，現(xiàn)在又是怎么對待時間的，有什么感受。
2.課間，采訪高年級同學，先請他們用時間一詞說一句話，然后請他們談對時間的感受，再和他們交流對時間的看法。
3.與家長一起搜集有關(guān)珍惜時間的散文、格言，和家長合辦一期有關(guān)珍惜時間的家庭小報。
4.全班同學參與辦一期珍惜時間的展覽，擺在校園中與全校同學交流。
5.在班中舉辦一次有關(guān)“珍惜時間”的小小演講會，會上可以讓同學扮成小記者，現(xiàn)場采訪同學們的感受。
6.以小隊為單位，利用雙休日走進社區(qū)宣傳珍惜時間的道理，課以自治宣傳卡，編些小快板、小品等。
問時間老人篇二
哈啰！
咳咳，這次給你寫信是因我有一事相求。因為這事只有你能幫我。
我房間的窗臺上有一盆馬格麗特花，它很漂亮。但是，你把舵的速度是閑人所無法掌握的。當你愉快時，速度會變慢，馬格麗特花凋零的速度也會慢下來；當你憤怒時，你會飛快地轉(zhuǎn)起方向盤以泄憤，馬格麗特花凋零的速度便是原來的2倍。
這就好比老師上課時和玩耍時。老師上課的時候，我度日如年；玩耍的時候，時光又像一些留不住的東西，你只能眼睜睜地看著它離開。
僅僅一會兒的時間，我可以做出許多事，就一會兒時間，風會停，浪會息，嘈雜的世界化作寧靜。
祝：笑口常開！
吳暢洋。
問時間老人篇三
推開窗，我可以擁抱整個蒼穹；關(guān)閉窗，我便可以拒絕風。
秋天是個容易讓人思念的季節(jié)。或許我有些敏感。心里很柔軟的東西輕輕觸碰都會覺得生疼。就像天使的翅膀從背后生長出來那樣的生疼。想起過去那個容易哭，遇到挫折就會哭的女孩。她現(xiàn)在已經(jīng)無堅不摧，百毒不侵了。那一刻，突然有種委屈想宣泄出來。也許，她也是逼不得已，她也很累。
“我總是過于懷念過去和昨天，從而失去了今天和明天，于是，我一無所有。”現(xiàn)在的我不正是這樣嗎？想逃離喧鬧繁華的都市；想遠離洶涌如潮的人群；甚至躲避這樣那樣的寒暄。似乎我都不再是我，而是遼闊天際中的一顆小小星辰。那樣渺小，那樣若隱若現(xiàn)。
歌詞這樣寫到“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！睂?，我就是我。即便我的面具很多。也許，正因為如此，我才變得更好。雨水尚可飄向大海，從一滴匯聚成永不消失，我也可以。
隨著自己的心，去迎接擁抱我現(xiàn)在所擁有的一切。那時，我也許依舊會感謝現(xiàn)在的自己。
問時間老人篇四
今天，我讀了《時光老人與流浪漢》這個小故事，感受很深。
這個故事講的是一個流浪漢因為后悔沒有好好珍惜時間，到老了還一無所有，所以懊悔地哭了起來。時光老人知道后，讓他返老還童了，可是他還一樣按老樣子生活，時光老人再也不給他機會了，并且也不再多給任何人一秒鐘。
讀完后，我覺得流浪漢犯了兩個錯誤：一是不珍惜時間；二是不懂得吸取教訓，所以他注定只能成為流浪漢。
我不喜歡這個流浪漢，我身邊的同學比起他來，都強多了。鐘達興就不但沒有像流浪漢那樣，反而無論做什么事情都趕在時間的前面。就拿今天下午來說吧，他在我們玩的時候，就開始了寫日記，等到我們動筆時他已經(jīng)寫了十一行了。盡管后來我窮追不舍，還是無法趕上他。
鐘達興不僅寫作業(yè)快，其它事也很快。刷牙、洗衣服和吃飯的速度等都非?？?，常與時間賽跑，這樣就能節(jié)省很多的時間來看書了。
“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”時間拋棄了流浪漢，我可不希望被時間拋棄。現(xiàn)在我做事的速度很慢，所以看了這篇文章后，我有個愿望，就是希望將來我也能像鐘達興一樣賽過時間！
問時間老人篇五
我坐在窗前，不停地埋怨著：“時間真殘酷，多給人一分一秒也不行。”我嘴上埋怨著，心里卻好想和時間老人聊聊天，讓他多給我一些時間。
我望著窗外想著，這時，窗外出現(xiàn)了一個滿頭銀發(fā)的老人，他笑得很燦爛，像一朵綻放的花朵。于是，我沒有害怕，大膽地問：“您是誰，怎么會在這兒？”那老人和顏悅色地說：“我就是你埋怨的那個殘酷的時間老人?！蔽蚁仁且汇叮粫翰呕剡^神來：“啊，時間老人，您是我夢寐以求想見的時間老人！”
朵。于是，我沒有害怕，大膽地問：“您是誰，怎么會在這兒？”那老人和顏悅色地說：“我就是你埋怨的那個殘酷的時間老人?！蔽蚁仁且汇?，一會兒才回過神來：“啊，時間老人，您是我夢寐以求想見的時間老人！”
“是啊，我是時間老人?！彼斐鍪謸崦业念^說，“孩子，我不是殘酷，而上公平，正因為我公平，才不會多給人一分一秒??！”“那么您就是吝嗇了，您是最吝嗇的！”我噘著小嘴說，時間老人還是一樣和藹可親，他不緊不慢地對我說：“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人們還會珍惜時間嗎？他們只會把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，這樣，整個世界還會井然與序嗎？”
我理屈了，只好不再說什么了，但是還是不服氣，嘴總噘得高高的。時間老人看出了我的心思，心平氣和地對我說：“孩子，雖然時間是一去不復(fù)返的，但是只要你好好珍惜每一分每一秒，還是會過得很美好。你現(xiàn)在還小，以后的日子還長，要學會珍惜時間，抓住時間，做有意義的事。”說完，時間老人便騰云而去。
我恍然大悟：是啊，時間是最公平的，是我不懂得珍惜……望著時間老人遠去的背影，我對自己說：“我會記住時間老人的話，讓明天更加美好的！”
問時間老人篇六
有人說，時光可以治愈一切，也有人說，時間可以帶走一切。時光老人可真“好”，他帶走了我們不想要的，同時他也帶走了我們珍貴的。
那灰蒙蒙的天給人一種害怕的感覺，時間老人你知道嗎，你帶走了我敬愛的親人，她和藹可親，總是在空閑時間給我和妹妹講她小時候的故事，我坐在旁邊聽的不亦樂乎，總想著自己處身在那個環(huán)境中，不由得發(fā)出了開心的笑聲，那時我們在一起很高興。他還會給我們講一些神話故事，會講一些鬼故事來嚇唬我，然后就會給我解說那些害怕的其實都是不存在的。有時候還會給我們做一些好吃的，那味道總是讓人留連忘返。
現(xiàn)在我的姥姥已經(jīng)走了好幾年了，那時候心里自然是不舒服的，可是隨著時光老人的走過，雖然現(xiàn)在已經(jīng)很長時間了，可想到她時心里不免還是有些酸酸的。時間可以治愈一切，我相信時間老人會撫平我心中的傷痛。
時光老人啊，你能否慢些走，我還想多學寫知識。我的學習本身就不算是很好的，再加上前段時間退了歩，所以我還要更加努力的學習知識。一些不能掌握的知識要多去背。特別是語文上的課文課后題要去背，這些都是要背要默的，只有這樣才能慢慢地提高成績。當然在數(shù)學上就是多做題，那些看起來一點聯(lián)系也沒有，其實是一個類型題，只有掌握更多類型的題才能做出更多的題，至于那些副科就更要讀背才能記住。我相信時光老人會如我愿的。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”每當聽到這首歌時我就不由得特別關(guān)心我的父母。想到他們的小時候，我覺得我們現(xiàn)在實在太幸福了。有一天，我在柜子里看見爸爸和媽媽年輕時候的照片，我問媽媽這是什么時候拍的照片，媽媽說那是我還沒出生時照的?？粗掌系膵寢?，那是的她好漂亮，頭發(fā)也長，可現(xiàn)在皺紋爬上了媽媽那美麗的容顏，頭發(fā)也剪短了許多，那銀絲也依稀露在外面。我問媽媽為什么剪頭發(fā)，媽媽只笑笑著說，頭發(fā)太長不好打理?，F(xiàn)在想想都是為了我們才剪頭發(fā)。爸爸的頭發(fā)上也添上了銀絲，時光老人你慢些走吧。
時光匆匆，時光老人是無情的，他帶走了許多珍貴的，他讓我們懂得了時間。
問時間老人篇七
“快點！快點！九點才做完作業(yè)，還在磨蹭！”媽媽的聲音傳來。我踏著沉重的步伐走到沙發(fā)前，就馬上躺在了柔軟的沙發(fā)墊上。迷迷糊糊的時候，時間靜止了，只有我能動，而我卻渾然不知，嘴里還在不滿的嘟囔：“時間老人真不公正，只給我這么點時間，除了作業(yè)什么都不能干了?！?/p>
忽然，白光一閃，一位身穿金色長袍，手拿鑲鉆七彩法杖的老爺爺出現(xiàn)在我眼前。我十分驚訝和好奇“老爺爺，您好！請問您是誰？為什么來我家？您的法杖可以施魔法嗎？”老爺爺看著我“我是時間老人，你跟我來?！痹拕偮湟?，我們就來到了一個奇異的地方，白茫茫的一個空間只有一面大鏡子。鏡子里我看到許多小朋友在快快樂樂的玩耍，鏡子的右上角顯示的時間是4:30，那可是在放學之后的半小時啊，他們不用做作業(yè)的嗎？真令人羨慕啊！接下來，他們有的在看書，有的去畫畫，有的在練習舞蹈樂器，“老爺爺，他們真幸福”我忍不住開口贊嘆。時間老人仿佛知道我的心思，法杖一揮，鏡子里的時間倒退到了4:00，只見剛才那些小朋友一個個都在專心致志的.做作業(yè)，一絲不茍，和剛看到的玩耍練習判若兩人?！昂觥狈ㄕ扔忠粨]，每個人的頭上都顯示一截紅色進度條，仔細一看都是24小時。
“忽”法杖再次揮動，這次連鏡子也從紅色變成了黃色，鏡子里居然是我在寫作業(yè)，寫了三題就玩?zhèn)€小玩具玩了十分鐘，又寫一題又在刻橡皮擦刻了20分鐘，又寫一題就在手上畫畫，頭上的時間進度條在忽閃忽閃，馬上一天就要結(jié)束了?？粗易约?，我不禁汗如雨下。這就是我嗎？－－－那個一直號稱優(yōu)秀的學生，這要是被其他同學看到了我豈不無地自容了？時間老人看著我，一句話也沒說。
“轟”巨大的白光，我回到了現(xiàn)實。剛好聽見爸爸的聲音“浪費別人的時間，等于謀財害命！浪費自己的時間無異于慢性自殺！寫的真好啊”瞬間我又一次汗如雨下。我握了握拳頭，我的素描我的拉丁舞都還沒練的，我知道該怎么做了。
回頭看了看身后的鏡子，時間老人仿佛在鏡子里對我微笑。是啊，您是平等的，給每個人的時間都一樣，有的人懂得珍惜時間能充分利用時間，有的人卻在渾渾噩噩不斷的浪費時間，長此以往就會有天壤之別。謝謝您，時間就是生命，那么我現(xiàn)在就開始行動了！
問時間老人篇八
我在很小的時候，就已經(jīng)聽到如“一寸光陰一寸金”、“光陰似箭，日月如梭”之類關(guān)于時間的名言。
以前我對時間的概念才只有一知半解的程度，未曾懂過時間的重要性，在我的內(nèi)心世界似乎淡忘了它，甚至遺忘了它。但是當我漸漸長大后，我已經(jīng)對時間有了一個全新的理解。原來每個人的時間是有限的，就好像新春放的煙花。一瞬間的燦爛并不代表永恒，輝煌過后只留下滿地的灰燼。
這讓我想起了曇花，那在深夜里悄然綻放的曇花，它的美，在一瞬間。
時間老人，您能都給我一個神秘的魔法水晶球，讓時間所有美好的事物得以保留，將丑惡的事物全部掩蓋。
時間老人，您能都給我一盞明亮的燈，讓世間充滿光明，讓那些為國捐軀的烈士們，重新回到人世間，讓那些侵略的帝國主義永不見天日。
時間老人，您能否給我一把金燦燦的鑰匙，讓我打開時空之門，彌補以前犯下的過錯，重新開始完美的人生。
時間仿佛就是桌臺上的那根蠟燭，一點一點的燃燒，就意味著一點一點的減少，所以我們要好好珍惜時間，把握時間，努力成為時間的小主人，因為時間就是生命，讓自己在有限的生命中創(chuàng)造出無限的價值。
祝您身體健康。
20xx年x月x日。
問時間老人篇九
傍晚，我正在收拾書包準備睡覺，“咚、咚、咚”一陣清脆的敲門聲傳來。我打開門，發(fā)現(xiàn)門外站著一位慈祥的老爺爺。他左手拿著一個沙漏，右手拿著法杖，一身銀光閃閃的衣服上寫著“時間”兩個字。
我問老爺爺：“你是誰？你要找誰？”“我找的就是你，”老爺爺說?！拔沂菚r間老人，想和你談?wù)勗鯓诱湎r間的問題?！?/p>
“我知道時間是什么，我也知道時間是很寶貴的?！薄袄蠋熢?jīng)對我們說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”我大聲地回答。時間老人說：“你回答得非常正確，但是你是怎樣珍惜時間的呢？”一邊說著，時間老人一邊將手里的法杖朝空中一揮，空中立刻出現(xiàn)了一張圖片，圖片上畫著一位正在聚精會神看書的中年人?！睍r間老人說：“圖片上的人，小時侯很貪玩，不懂得珍惜時間，不好好學習。長大后，因為自己一事無成，才知道學習是多么重要，時間是多么寶貴！”“古人云：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。小朋友，你要珍惜你的每一分每一秒，好好學習，如果你拋棄時間的話，時間也會拋棄你！”聽了時間老人的話，我又問：“我覺得自己已經(jīng)很珍惜時間了，但是總感覺時間不夠用。”時間老人回答到：“你要學會合理安排時間，時間就好像海綿里的水，擠擠總會有的?！?/p>
聽了時間老人的話，我知道了時間很寶貴，我一定會珍惜時間的！
問時間老人篇十
歲月迷茫，一轉(zhuǎn)眼咱們都從幼兒園轉(zhuǎn)到了小學，你不覺得有人在和我們賽跑嗎？他又是誰呢？有人說是年輕人，有人卻說是嬰兒。其實都不是，而是70歲的老人。
我站在藍天碧海之下，低頭循望，海浪不時拍打著巖石，海灘上映著一一個金色的腳印，我們沉在這樣的美景當中，不知不覺，時間已經(jīng)悄悄流逝。原來，時間也是不等人的。他就像一把無情而神奇的刀，深深地刻在人們的心里。即使你腰纏萬貫，如果你不珍惜他，他就會把你拋棄；就算你家境貧寒，如果你珍惜他，他就會報答你。他對每個人一視同仁，如果你不把他放在心上，他就是消失得無影無蹤。
所以，請大家記住時間是寶貴的，人的生命也是有限的，我們應(yīng)珍惜生命，不應(yīng)虛度光陰。
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問時間老人篇十一
您好！
您掌握著所有珍貴的時間，人們都尊敬你，喜歡你?？墒敲慨斘铱吹较﹃栆淮缫淮绲爻谅鋾r，我總想：如果時間過得慢點就好了。盡管這樣，您還像什么也不知道似的照常流逝。那時，我多么希望時間過得慢點呀！
可是每當我看到大哥哥大姐姐們騎著精美的自行車時，我總想讓時間快點過去，讓我也能騎上自行車，看看是什么樣的感覺。那時，我多么希望時間過得快點呀！
我覺得，和時間賽跑會讓人擁有更多時間。您應(yīng)該也喜歡這類人吧？
祝：身體健康，工作順利！
尊敬您的人：xxx。
20xx年xx月xx日。
問時間老人篇十二
我坐在窗前，不停地埋怨著：“時間真殘酷，多給人一分一秒也不行，和時間老人聊聊天?！蔽易焐下裨怪?，心里卻好想和時間老人聊聊天，讓他多給我一些時間。
我望著窗外想著，這時，窗外出現(xiàn)了一個滿頭銀發(fā)的老人，他笑得很燦爛，像一朵綻放的花朵。于是，我沒有害怕，大膽地問：“您是誰，怎么會在這兒？”那老人和顏悅色地說：“我就是你埋怨的那個殘酷的時間老人?！蔽蚁仁且汇?，一會兒才回過神來：“啊，時間老人，您是我夢寐以求想見的時間老人！”
“是啊，我是時間老人?！彼斐鍪謸崦业念^說，“孩子，我不是殘酷，而上公平，正因為我公平，才不會多給人一分一秒??！”“那么您就是吝嗇了，您是最吝嗇的！”我噘著小嘴說，時間老人還是一樣和藹可親，他不緊不慢地對我說：“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人們還會珍惜時間嗎？他們只會把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，這樣，整個世界還會井然與序嗎？”
我理屈了，只好不再說什么了，但是還是不服氣，嘴總噘得高高的，小學生作文《和時間老人聊聊天》。時間老人看出了我的心思，心平氣和地對我說：“孩子，雖然時間是一去不復(fù)返的，但是只要你好好珍惜每一分每一秒，還是會過得很美好。你現(xiàn)在還小，以后的日子還長，要學會珍惜時間，抓住時間，做有意義的事。”說完，時間老人便騰云而去。
我恍然大悟：是啊，時間是最公平的，是我不懂得珍惜……望著時間老人遠去的背影，我對自己說：“我會記住時間老人的話，讓明天更加美好的！”
問時間老人篇十三
坐在窗前，聽著電視上因為送醫(yī)不及時而失去生命的故事，我情不自禁埋怨：“時間真殘酷！多給人一分一秒都不行?！?/p>
正在這時，我面前出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我疑惑不解的問：“你是誰？為什么在我家里？”他沉默不語，只是靜靜地望著我。我看到他身上有只鐘表，滴滴答答響著。“您不會是時間老人吧？”我驚訝地問?！皩Π。∥揖褪菚r間老人?！彼盟菧嘏氖謸崦业念^，繼續(xù)說道：“孩子，時間在任何時候都是不會復(fù)返的。只要你好好珍惜每一分每一秒，生活會過得很美好。這不是殘酷，而是公平。
正是因為我公平，才不會多給哪個人一分一秒?。 薄澳悄媪呱?！”時間老人不緊不慢地說：“今天需要做的事托到明天，明天又拖到后天；幻想著明天，懷念著昨天，卻不努力過好今天，終將一事無成。所以你應(yīng)該和時間賽跑，而不是在這抱怨！”說完，時間老人便騰云駕霧般消失了。
我茅塞頓開，心里也不再糾結(jié)了。我要多做些有價值的事，讓明天更加美好！
問時間老人篇十四
時間都去哪了？我總覺得自己的時間不夠用。
一天晚上，一位擁有白花花的胡子，穿著金色衣服的時間老人來到我面前。他拿著幾個金色的袋子對我說：“孩子，你別怕，我是時間老人。我這有幾個袋子，你抽一個吧！”我小心翼翼地伸出右手一抓，又把抓住的袋子輕輕地一開。上面寫著：時光倒流。一下子，金光燦燦，絢麗奪目。我又回到了剛剛學習彈琴的二年級。
我抓緊時間高質(zhì)量的完成作業(yè)，剩下的時間我就用來彈鋼琴。一個小時不下座位，不停的彈鋼琴。很快三級，六級，八級，就算十級我都過了，心里樂開了花。
不過，在放假時，大家都在玩游戲，嬉戲聲，打鬧聲……應(yīng)有盡有。我放下手中的筆，蓋上筆蓋子，一把沖出房間來到大門。這時，時間老人又來了，他說：“孩子，你只有一次時間倒流的機會，用完了就沒有了，請你不要浪費機會?！闭f完，他便不見了。我忍住了出去玩的腳步，又回到座位上，乖乖的又做起作業(yè)了。因為我知道：珍惜時間。
起床時，時間老人提醒我要聽英語。睡覺時，時間老人提醒我閱讀。他總是不斷的提醒我。
叮鈴零，鬧鐘喊我起床了。哦！原來這一切都是夢。
做完那個夢。我加倍學習，很好的利用時間，努力彈琴，認真完成家庭作業(yè)。完成當天的學習后，還有很多時間玩游戲呢！充分利用時間，真好！我每天都這樣，時間就被我利用起來了！
我是個幸運的孩子，不僅遇到了時間老人，還知道天天做一點，利用時間來學習，就不會覺得沒有時間了！
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