深入分析寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達。下面是一些關于掌握社交技巧的實用建議，供大家參考。
班集體的榮譽小學生篇一
那天，月白風清，我做完作業(yè)，風一般地沖下樓，在樓下和同學們玩的不亦樂乎。直到滿頭大汗，我們一個個還樂在其中。
忽然，媽媽的身影映入了我的眼簾，我沖媽媽揮了揮手，可媽媽隨即扔下的一句話，卻讓我墜入了“萬丈深淵”?！翱旎丶揖毲?！要把老師布置的曲目練熟！”
時間一分一秒地過去，有句話說的好：好事多磨。不一會兒，我就在一曲“攔路虎”前停了下來，這首曲子我彈了n遍都沒有辦法熟練，我正想放棄，想換一首簡單的曲子。但我的面前似乎顯現(xiàn)出媽媽對我失望的表情和不滿的嘮叨?！拔叶家呀?jīng)答應媽媽了，必須要履行承諾。只有堅持，才能換來每一次的榮譽?！庇谑牵铱酥谱⌒闹心侵淮来烙麆拥摹皭耗А?，接著一遍又一遍地不斷練習。期間，我好幾次想出去玩玩心愛的電腦，想去騎騎漂亮的單車，最終這些念頭都被我一一打消，努力讓手指在黑白琴鍵上跳動。其過程艱難得像倆人在身體里打架，而自己卻不能去勸架一般，我全力克制自己心中想偷懶的念頭，讓手指不停在琴鍵上“舞動”，一切壞念頭都煙消云散，漸漸地，我沉浸在了音樂的世界里；漸漸地，噪音變成了樂音……勝利的音符象征著榮譽，在我的腦海里有規(guī)律地運動，讓我因為慣性連貫地彈出了完整的曲子。
當我彈得流暢又動聽時，媽媽表揚了我，那一刻，我比玩幾個小時電腦還要開心。我用堅持，換取了信任與榮譽！我想，這種普通的事情如果我們堅持不懈，最終取得成功那也是一種榮譽，雖然過程十分糾結(jié)和煎熬，但只要堅持，最終一定會品嘗到獲得榮譽的喜悅。
班集體的榮譽小學生篇二
最先上場的就是二年級的小朋友，你看他們踏步時那氣宇軒昂的樣子，讓大家羨慕不已。在接下來各班的表演中，我看到了他們勇于拼搏，不服輸?shù)木瘢械陌噙€帶了白手套，效果也沒什么呀。
左等右等終于到我們班了。我的心始終不能平靜，總是擔心報數(shù)報錯了，或是做操時對列不整齊……當我們邁著整齊的步伐踏上操場的時候，我們高聲喊出了我們的口號，當徐浩文喊：“向右轉(zhuǎn)，向前看齊，向前看”的時候，我的下巴突然有點癢，想撓一下，但為了比賽，我忍住了。錄音機里傳出了我們熟悉的旋律，全班動作一致，有的同學做的動作跟大家做的相反，扣了分。我不知道結(jié)局是悲慘的還是高興的，只好聽天由命了。我們一系列動作結(jié)束，由校長宣布比賽成績，我們激動的.聽著，怕錯過了這一激動的時刻，當然，皇天不負有心人，我們得第一了！
回到教室，老師說：“這是我們這個集體共同獲得的榮譽，我們班的每一個人都是這榮譽的主人，希望大家不要驕傲，下一次，我們再得冠軍！
班集體的榮譽小學生篇三
你知道嗎？我們班可是一個十分團結(jié)、十分互愛的班集體。曾有許多班級羨慕我們。因為，我們班中時常會發(fā)生一些同學之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。
我們的班級49名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家。在這里，大家守紀律，講文明，各個都以自己的實際行動構(gòu)筑著和諧，努力學科學知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六年級三班而感到無比自豪和歡欣！
六年前，我正式加入三班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。六年來，它給了我多少溫暖，多少回憶??！
在我們的班級中，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。
他—我的好朋友，苗圣群。
一個寒冷的冬天、我正在操場上跑步。苗圣群跑過來說：“田慶濤，你沒帶手套嗎？”“呃……在家忘記拿了！”他二話沒說，把自己的手套給了我。這一件小小的事，卻含著深深的情。
同學的愛心同樣體現(xiàn)在同學之間的互相關心、幫助方面。一位同學生了病，即使老師沒有說，當天晚上，這位同學的家里電話就會響個不停。有的同學關切地詢問病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業(yè)。生病的同學雖然在家中休息，但他感覺似乎就沒有離開過我們這個和睦的大家庭。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體帶給我的溫暖，我將銘記于心。前些天學校運動會，王文靜參加1500米長跑，當她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個膝蓋上都是血，堅強的她哭了。當時所有在場的六年級三班的人，都急壞了，都想沖過去把她扶起來，但她卻堅強的爬了起來，繼續(xù)堅持跑下去，全班同學都被她感動了，同學們都高喊著“王文靜，加油”，最終她堅持著跑完了全程，而我們也以最熱烈的掌聲祝賀她，這也更讓我們體會到班集體力量的偉大。
這就是我們的班集體！一個團結(jié)友愛的陽光集體！別看只有49人，但我的班級我的家。我們?nèi)嗤瑢W都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪！
班集體的榮譽小學生篇四
我們學校就在昨天下午，舉行了一場激烈的體操對列隊形比賽。這個比賽的機會是很難得的，一年才只有一次。
最先上場的就是二年級的小朋友，你看他們踏步時那氣宇軒昂的樣子，讓大家羨慕不已。在接下來各班的表演中，我看到了他們勇于拼搏，不服輸?shù)木瘢械陌噙€帶了白手套，效果也沒什么呀。
左等右等終于到我們班了。我的心始終不能平靜，總是擔心報數(shù)報錯了，或是做操時對列不整齊……當我們邁著整齊的步伐踏上操場的時候，我們高聲喊出了我們的口號，當徐浩文喊：“向右轉(zhuǎn)，向前看齊，向前看”的時候，我的下巴突然有點癢，想撓一下，但為了比賽，我忍住了。錄音機里傳出了我們熟悉的旋律，全班動作一致，有的'同學做的動作跟大家做的相反，扣了分。我不知道結(jié)局是悲慘的還是高興的，只好聽天由命了。我們一系列動作結(jié)束，由校長宣布比賽成績，我們激動的聽著，怕錯過了這一激動的時刻，當然，皇天不負有心人，我們得第一了！
回到教室，老師說：“這是我們這個集體共同獲得的榮譽，我們班的每一個人都是這榮譽的主人，希望大家不要驕傲，下一次，我們再得冠軍！
班集體的榮譽小學生篇五
我認為寫周結(jié)不是寫日記，更不是記流水賬，應該寫出過去一周中發(fā)生在班級或個人身上重要的事情或特別有警示作用的事。
當我靜下心來，認真地思索這個問題，我想通了。因為我們班是一個整體，一個團隊，沒有一個人可以置身其外。我們應該問自己的.是：當有人在不遵守課堂紀律時，你在干什么？你為什么不勸阻？你為什么事不管己，高高掛起？如果我們每一個人都把班級榮譽放在第一位，如果我們在不良風氣剛露頭時，就加以制止，如果我們對暫時表現(xiàn)不夠好的同學多一點關愛和幫助，類似星期二的事情就不會再發(fā)生。
我們一定要自尊，自愛，自律，自覺地維護班級的榮譽，共同為爭取文明班級而努力。
班集體的榮譽小學生篇六
我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛的事物……我的班級體十分漂亮，在教室外墻上有一個書畫吧，上面全是優(yōu)美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優(yōu)美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，細心溫柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發(fā)生了什么事，我們便會馬上去幫助他……這就是我們的班集體，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體說一聲：“班集體，我愛你！”
班集體的榮譽小學生篇七
在剛?cè)雽W的時候，我因為很長沒有受到老師的管教，上課說話的臭毛病又犯了，因此使我的新班主任李老師撤掉了我的班長職位，還把我換了位置，換到了墻角邊。經(jīng)過老師的管束，我表現(xiàn)好了很多，上課也很少說話了。李老師為了獎勵我，又把我換回到以前的位置，還讓我官復原職。但得到了老師的夸獎，我的尾巴又翹上了天——上課看漫畫，李老師又一次發(fā)威，對我也又一次失望了。盡管現(xiàn)在我表現(xiàn)好了很多，但再也得不到班長的職位了。
作為一名七年一班的學生，我們要時刻注重班級的榮譽，為班級著想，千萬不能只為自己著想?。?/p>
班集體的榮譽小學生篇八
我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著歡歌笑語，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！
下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時不時地投著什么東西，一看原來是在投乒乓球呢！這個同學傳給那個同學，井然有序?？磥斫€是老的辣，區(qū)區(qū)下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項運動中，偶爾地還出現(xiàn)幾個女生。
女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽話的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著，在談笑風生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著，大大咧咧的?！昂呛恰毙β曉诮淌依锘厥?。她們手挨著手，肩靠著肩，一副親密無間的情景。
男生的投球，投出生活的精彩，贏得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛我那和諧的班集體。
我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。
我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來越淡，終于，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。
我愛我的班級，是因為我們班是優(yōu)秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。
我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：“祝你生日快樂?！边€有同學送我生日禮物。
我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。
學生會發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議，作為一名班長，我認為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了，班級才有創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能對和諧校園建設起帶動和示范作用。
構(gòu)建和諧的班級環(huán)境。
和諧班級環(huán)境的基本要求應該是幽雅，衛(wèi)生。班級的主要活動人群是學生和老師，有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度，不僅保證了師生的人身健康，同時也能從思想上，行動上帶動同學積極地建設和諧的班集體。而幽雅，寧靜的班級環(huán)境，不僅給同學提供了一個良好的學習環(huán)境，更能減少同學的激動情緒和同學之間的摩擦，緩和師生的工作和學習的緊張氣氛。因此，幽雅、衛(wèi)生的班級環(huán)境是建設和諧班集體的客觀條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，衛(wèi)生制度需要同學自覺遵守。
構(gòu)建和諧的人際關系。
班集體，是學習知識的舞臺，是學習做人的舞臺，是交流、互助的舞臺。每一天中，是在與同學吵架打架中度過，還是在快樂的氣氛中度過，最能反映一個班集體同學關系的和諧程度。
在班級里，成績優(yōu)異的學生容易討老師喜歡，這是無可非議的。而那些學習困難的學生和弱勢學生在學習上則可能被冷落、被忽略，這形成了教育的不平等。班委會在老師的指點下，采取了措施，為幫助這些學習困難的學生時做出了努力。以六人為一組，每組有好、中、差三類學生，班干部幫助每位學生制定了學習目標，再為每組制定目標，要求學生樹立“組榮我榮”的觀念，班干部帶領小組開展組與組之間的競爭。同學之間，在競爭中構(gòu)建真情，在交流互助中學習、成長。一個和諧的班級，應該是“在競爭中構(gòu)建真情，在學習中學會分享，在生活中學會給予，在交往中學會寬容”。這正是班主任老師對構(gòu)建和諧的班集體提出的指導性意見。
最后讓我們從個人做起，從日常生活的點滴開始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。
一個和諧的班級，要做到什么呢？怎么樣才算得上是和諧班級呢？
問題并不難，可以說是很容易。同學之間團結(jié)友善，互幫互助；老師與同學和睦相處；班干部敬業(yè)奉獻。班里充滿活力，對每個人都公平、公正，彼此友好相處，大家公正義。這就是問題的答案，寫出來是實在簡單不過了，不過，就以上這些，我們班里的同學做到了嗎？沒有。想要一個和諧的班級，這些是最重要的。這些只是根本，做才是重要的。如果：
和諧的班級會讓同學們感到愉快，感到幸福！
一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學，也就是我現(xiàn)在的學?！K省東臺師范附屬中學上學，我們學校綠樹成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個個都能和諧相處，我生活在這一個和諧而快樂的七（5）班，非常高興。
我剛到學校的時候，既高興，又害怕，高興的是找到一個好學校，害怕的是老師和同學們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報到時，班主任王老師說：“這位是我們班的新同學，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助?！苯又瑢W們都友好的。
自我介紹。
就這樣我相識了。
上課時，由于語言上差異，老師邊講課邊問我能不能聽懂，并鼓勵我踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解。下課了，同學們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當我的學習用品沒有帶全，同桌就會主動的借給我。我真的好開心。
剛開學不到一個月，我生病了，兩天沒有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒有上課，有的問題不會怎么辦？這時，就聽見一陣陣腳步聲，原來是王老師和幾個同學來到我家看我，王老師對我說，周廣林同學，你要安心看好病，上課的內(nèi)容，班長和其它同學會幫你補的，我聽了之后，很高興。就這樣，班長和其它同學連續(xù)幫我補了三天，特別是不懂不會的問題，同學們都耐心的幫我，直到弄懂弄會為止。
去年，學校組織運動會，我們班全體同學都報名參加。為了取得好的成績，參加運動會的同學都利用業(yè)余時間進行訓練，尤其是中，短跑，我們結(jié)成對子，互相交流，可沒有少吃苦，有時跌破了皮，起來貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)訓練。沒有參加運動會的同學都在幫我們服務，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協(xié)力，共同努力，運動會上出盡了風頭，取得了好的成績。
老師用慈母之心愛護我們，同學互相關心，使我們這個集體，充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。
“陽和次第女，桃李更蘇菲”；“官商聲相和，心同自相親?！焙椭C讓萬物生機勃發(fā)，讓世界親密無間；和諧是厚心田里長出的樹，使仁之數(shù)開出的花。我也要爭創(chuàng)和諧班級。
那一次，我是安全監(jiān)督員，我既然是安全監(jiān)督員，說明老師信任我，所以我要以身作則，起模范帶頭作用。我負責的是班里我曾經(jīng)做過這樣一件事，至今后悔，對不起班里墻上貼的“和諧”兩個刺眼的大字。一開始兩個同學吵架，快要打起來，我既是沖上去說：“干什么？辦理不許吵架，要想吵架，放學后出了校門在吵架，兩個同學不吵了，指一個同學會作為時一邊走一邊嘟囔：“以為多了不起，不就是安全監(jiān)督員嗎？明天等著瞧?！蔽衣犃诉@句話氣急了說：“說話那么牛，怎么了，我簡你?！边@是他沖上來打了我一捶。這時，我想：“還不如不當呢?！崩蠋熍u了我，我也很后悔，不應該吵架。
我明白了：和諧厚以載德，仁者愛人，寬厚人愛，就會象高山般沉靜的之恒，每天海般的十博邈遠就會有“無敵加之向怒”的平和。
班集體的榮譽小學生篇九
這是一個不平凡的班級體，由一群平凡的學生組成。說它不平凡，是因為每當組織活動都會空前團結(jié)。說它平凡，是因為該班的成員們都是為上大學而奮斗的普通高中學生。
但我們也是特殊的，特殊的是我們背負著重點班的責任，特殊的是我們玩樂時表現(xiàn)出的瘋狂。我們彼此間關系融洽，無論是男生還是女生，都可以打成一片。雖然在這里沒有驚心動魄)的故事，沒有刻骨銘心的經(jīng)歷，然而我們還是喜歡呆在這里——這里有著令人回味無窮的回憶。
我們男生曾嘗試上臺表演了一臺晚會，由于我們?nèi)狈ε募毿模圆坏貌弧伴]關苦練”。舞臺效果、布景道具、臺詞獨白等皆我們一手包辦。這次的表演比賽可謂本班男生的榮辱之戰(zhàn)，非西門吹雪與葉孤城紫禁之巔的決戰(zhàn)可比。我們摩拳擦掌，嚴陣以待。每天的晚自習，我們都進行排練。因為人數(shù)眾多，所以不得不研究排位問題。除此之外，我們還得改正自己排練時出現(xiàn)的缺點。“小猴子”劉傳敦咬字不準，便苦練字音?！吧咄酢绷涸s表情麻木，就苦練表情。
比賽當日，女生們給予我們極大的鼓勵。仗著我們?nèi)硕鄤荼?，力壓群雄，獨領風騷。我們語調(diào)激昂，表情豐富，字字鏗鏘有力。憑著這樣出色的表現(xiàn)，我們獲得了第一名。我們的確是充滿熱情，團結(jié)一致的現(xiàn)代“革命者”。
班集體的榮譽小學生篇十
班級是學校教育和管理的基本單位，是孩子成長成材最重要的場所。班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，一個和諧的班集體能讓學生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自主活動，促進每個學生的個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展。如何形成一個和諧奮進的班集體，是廣大班主任老師共同關心的話題。在這里，我結(jié)合幾年來的工作實踐談談自己的淺見。
一、營造良好的班級文化，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。
班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的，它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。良好的班級文化對學生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點，能使學生不知不覺、自然而然地受到熏陶，借用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是努力使學校的墻壁也會說話。一旦我們使班級中各種物化的東西都能體現(xiàn)班級的個性和精神，都能給學生一種高尚的文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣起著無聲的教育作用。
1、美化班級物質(zhì)文化。
教室是學生活動的主要場所，教室環(huán)境的好差對學生的學習與生活有著較大的影響。一個干凈的、整潔的、優(yōu)雅的學習環(huán)境，首先在學生的心靈中就有一種凈化作用，覺得在這種環(huán)境中能夠安心、凈心地學習，從精神面貌上能夠給人以振奮而不是庸懶的感覺。因此，每學期初始，我都會組織學生一起布置教室環(huán)境，制作圖文并茂的`黑板報，布置富有童趣的學習園地，粘貼蘊含哲理的名人名言……孩子們在耳濡目染、潤物細無聲中得到了美的陶冶，獲得了情感上的滿足。
2、開發(fā)班級制度文化，引入學生自主管理機制。
（1）制度自己訂。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！惫芾戆嗉壱幸惶滓?guī)章制度，管理才有章可循、有法可依。因此，在確定班規(guī)時我總會讓學生參照學校的規(guī)章制度，結(jié)合本班實際情況起草，小組討論，然后擬出草案，再在班上討論、修訂，最后定下來，取名為“班級公約”。
（2）干部自己選。把一個班級建設成為一個堅強向上、團結(jié)友愛的班集體，靠班主任一個人的力量是辦不到的，必須有一個堅強的核心，這個核心就是一批團結(jié)在班主任周圍的得力班委。班委會是一個班級的核心。我們班的班干部幾乎都是競選產(chǎn)生的，因此他們能代表正確的集體輿論，能帶領和團結(jié)班級成員完成班級的奮斗目標。
（3）目標自己擬。如本學期剛開學時，班內(nèi)遲到現(xiàn)象比較突出，我沒有馬上批評那些遲到的同學，而是開了一個名為“為遲到找原因”的主題班會。通過大家的激烈討論，同學們不僅認識到遲到是因為缺乏吃苦精神，是獨立性不強的表現(xiàn)，而且把“拒絕遲到”作為近期的奮斗目標。以后的幾個月中，遲到的人數(shù)大大減少。
3、強化班級精神文化。
新初一入學后不久，我們班就把“律己、敬人、樂學、善思”定為班訓。本學期在學校的倡導下，我們又設計了班徽，并根據(jù)其內(nèi)涵取了班名（同心班），選出了班級格言（團結(jié)凝聚力量，信心源自實力），運動會上，同學們喊出了“同心共創(chuàng)，超越夢想”的口號。這些都體現(xiàn)了整個班級所形成的價值觀、道德觀和行為方式。
二、通過多種手段和諧師生、生生關系。
親其師，才能信其道。一個和諧的班集體中，師生之間應該是亦師亦友，班主任應該成為班級的一員；同學之間彼此建立起深厚的友誼，從而成為一個和諧的整體。
1、利用好集體活動。
本學期在忙碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，豐富多彩的文體活動卻在記憶中留下了美好的片斷。在籃球比賽中，平時學習成績差而有些自卑的王某表現(xiàn)突出，我趁機對他進行鼓勵并在全班表揚他，使他自信心大增，與其他同學的關系也密切了許多。
2、對學生要寬嚴相濟。
俗話說：嚴師出高徒。班主任要想使班級形成良好的學風、班風，構(gòu)建和諧班集體，就必須嚴格要求每一位學生。這里的“嚴”就是嚴格要求，對學生所犯的錯誤決不姑息遷就；“寬”就是寬容大度，是對學生非本質(zhì)性錯誤的寬容、對批評教育反思時間的寬容、態(tài)度上的寬容和處罰方式上的寬容。“水至清則無魚，人至察則無徒?！睂W生非本質(zhì)性的錯誤一味抓住不放，容易產(chǎn)生負效應，特別是對平時較頑皮的學生更不能濫用“懲一儆百”、“殺雞給猴看”的招數(shù)，動不動就用“停學反省”加以威脅，這會使學生產(chǎn)生逆反心理。最好的方法是設計機會讓他“將功補過”，給他改正錯誤的機會，使頑皮的學生感受到老師對他們的一片苦心。
3、在周記中和學生談心。
去年我接了一個新初一班級，剛開學不久，我就從周記中發(fā)現(xiàn)了一個新情況。有一位女生的家庭不和睦，父母雙雙下崗，無正式工作。父親整日酗酒，母親為生計外出打工，三個孩子的學習和生活費用成了問題。她為此十分苦惱，內(nèi)心壓力很大。得知此事后，我找她了解情況，并和幾位任課教師一起商量解決方案，盡最大努力幫助她解決生活困難，專門為她捐款，有的同學還捐贈了衣物和學習用品。在周記中我鼓勵她樂觀面對生活并對全班同學進行表揚，班集體的凝聚力得到了增強。在后來的學習和各項集體活動中，這位女生始終樂觀向上，以優(yōu)異的成績考入了市某重點中學。
總之，班集體是每個學生展示才能的天地，也是造就人才的平臺。加強班集體建設，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進學生全面發(fā)展和健康成長的重要條件。作為班主任，我們必須把自己作為集體的一員，放手讓學生成為班級的主人，師生共同打造和諧集體。
班集體的榮譽小學生篇十一
我覺得我們這一班很活潑好動。老師說：“我們這一班，不管是在看影片、跳舞、運動、玩游戲或是上課，同學的聲音就像是菜市場老板的喊叫聲：羅卜一斤3塊！章魚一只20塊！海帶10條45塊！吵吵鬧鬧的，非常開心?！?/p>
班上有很多同學。王致中，他的綽號叫“王八蛋”，他的口頭禪是“沒事吧！”；石宇晉、徐圣凱，他們常常帶一群同學去玩；黃寧雅，常常幫助同學；顧凡偉，很會惡作劇、變魔術；胡倩玲，考卷寫很快而且得到一百分；劉品宜，寫字很漂亮；樂美元，他的綽號是“樂妹妹”，他很愛搞笑，常常亂說話，是班上的開心果。我覺得我們班的同學真有趣！
我們的老師非常幽默，上課的'時候，常常會自導自演，講笑話以及小時候的故事給我們聽。他每次都事先準備好上課的內(nèi)容，譬如：凌晨五點多，老師就從他家到我們學校沿路拍了好多照片，只為了要讓我們了解舉辦活動的地點，我覺得他很用心，我們都很喜歡他。
我們教室內(nèi)外都有很多漂亮的裝飾品。教室外有圣誕老公公、彩虹愿望、窗戶墻壁上有圣誕賀卡；教室內(nèi)已經(jīng)變成星際研究室，有月亮、星星、太陽、九大行星、宇宙細胞、宇宙博士、飛行太空船等，非常生動。那些東西都是老師和我們?nèi)嘁黄鹱龅?，老師說：“以后上課不用帶早餐了！只要吃太陽蛋餅就可以了！”
我非常喜愛這一班，尤其是我們的老師和同學，我希望我們能永遠在同一班。
班集體的榮譽小學生篇十二
我們這一班有點與眾不同，它不是普通的班級，而是合唱班。本班雖然位處偏鄉(xiāng)，但合唱實力卻是全國數(shù)一數(shù)二的王牌合唱班呢。
我們班沒有早修和午休，有時連周末都不能得到放松身心的機會，因為這些時間我們都用來練習合唱了。老師堅信：只要通過堅持不懈的練習，一定會讓實力提升到一個更高的水平。正所謂梅花香自苦寒來。雖然我覺得這樣一而再、再而三除了唱還是唱，真的蠻累?！但是一想到合唱比賽能拿到第一名就是對我最好的?賞了，這時又不覺得苦和累了。
我們班的班主任是彭老師，他長年戴著一副黑框眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的，其實他十分熱衷于跑步這項運動，喜愛到連烈日當空的日子，他也非跑不可，可見他是一個有堅持的人。彭老師平常很幽默，常常幾句話就逗得全班哈哈大笑，可是他嚴肅起來又令同學感到緊張萬分，深怕是自己做錯了什么事，讓老師不高興了。不管彭老師的性格到底如何，我們班的同學都還是挺喜歡他的。
我們班上的同學各有千秋，都很優(yōu)秀。像是紀曉君同學不僅功課一級棒，常常考試第一名，體育成績也是超級厲害的，會跑會跳會投籃，堪稱“全方位天才”。而本班的飛毛腿非劉依捷同學莫屬，她在五年級就加入了學校田徑隊，曾經(jīng)勇奪縣賽百米第二名。雖然班級同學難免喜歡討論誰，但我都得感謝他們，因為有了他們讓我們班更有趣、更美好！
我有緣結(jié)識合唱班的各位同學，在班上交到了不少知心好友，彼此互相學習、成長，希望在老師的英明指導下，我們能團結(jié)一心、多多為校爭光！
班集體的榮譽小學生篇十三
小學生警察是一種以小學生為基礎，普及安全知識、引導道德行為、維護秩序的群體。在學校內(nèi)，小學生警察的任務是輔助老師管理班級秩序，維護學校的平安和諧。小學生警察活動的目的是培養(yǎng)學生的責任感和榮譽感，提高學生對法律和安全的意識，也為他們提供鍛煉自己的機會。
通過擔任小學生警察，我不僅學到了許多知識和技能，還培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質(zhì)。作為小學生警察，我們需要學習安全知識、道德規(guī)范和急救技能。在與同學們溝通的過程中，我學會了傾聽和理解他人的需要，并以身作則傳遞正確的價值觀。此外，我還參與了學校組織的各類活動，例如街道巡邏、協(xié)助老師維護秩序等，這些實踐讓我身體力行地實現(xiàn)責任和榮譽。
小學生警察的榮譽活動不僅給了我們鍛煉自己的機會，也為我們提供了一個成長的平臺。作為小學生警察，我們需要學會團結(jié)協(xié)作，與同學們一起解決問題和完成任務。我們需要學會發(fā)現(xiàn)問題，并能夠針對性地提出建議和解決方案。這種鍛煉培養(yǎng)了我們的領導能力和團隊精神。同時，小學生警察的職責還要求我們有責任心和嚴格的自律，這也讓我們在發(fā)揮自己潛能的同時養(yǎng)成了良好的習慣。
第四段：小學生警察的成就與改進（字數(shù)：250）。
作為小學生警察，我們?yōu)閷W校和社區(qū)做出了積極的貢獻。通過我們的努力，學校的安全得到了保障，學生們的品德也得到了提高。同時，小學生警察活動也需要不斷改進。要進一步增強小學生警察的組織性和專業(yè)性，提供更系統(tǒng)、全面的培訓，使小學生警察隊伍更加壯大。同時，學校和家庭應該加強與小學生警察的溝通交流，共同關注孩子的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)小學生警察的意義與價值（字數(shù)：250）。
小學生警察活動給孩子們提供了實踐和成長的平臺，讓他們在學習中培養(yǎng)了自信、責任和榮譽感。通過參與小學生警察活動，孩子們不僅得到了知識和技能的提升，也學會了團隊合作和領導能力。而且，小學生警察活動也為孩子們打開了一扇了解社會、關懷他人的窗戶。小學生警察活動的意義不僅在于維護安全秩序，更在于培養(yǎng)良好的社會公民意識和價值觀。通過扮演小學生警察這個角色，孩子們將在前行的道路上繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮。
班集體的榮譽小學生篇十四
人人都有溫暖的家,有沒有比家更溫暖的呢?有，那就是班集體。我們班有41個同學，團結(jié)得就好像一個人，一心要把班集體建設好。
我們班的同學各具優(yōu)點，各有所長?！胺时搿钡臄?shù)學可不得了了，上次我們出題考她，她全做對了。錢紅紅呢，語文、英語都恰嘎，寫英語作業(yè)時我看得頭昏眼花，錢紅卻一分三十秒全部搞定，至于小黃珊嘛就兩個字,超萌。陳麗可是我們班“金剛”，你對她吼一句，她放大十倍聲倍還你十句。不過，她都是為班上事吼，蠻熱心的。呵呵，差點忘了介紹我的老同學“羅bq“。她的脾氣十分火爆，但火爆歸火爆卻沒有殺傷力，可不必擔心。她的絕活就是跳遠和跑步，跳遠和跑步?jīng)]人比得過她，我們給她的絕活取了個名字，叫蘿卜跳。每次我們說蘿卜跳她都會笑笑。怎么樣，我們班的同學有趣吧!
我們班每個人都在盡力地建設著班集體，那和諧的氣氛，窗明幾凈的教室，一流的板報，運動會上的成績，無一不記錄著我們的努力。我相信，在我們班主任的帶領下，我們的班集體會更有凝聚力，更優(yōu)秀。
班集體的榮譽小學生篇十五
小學生警察是學校中的一項重要榮譽制度，旨在培養(yǎng)學生的紀律意識和責任感。作為一名小學生警察，我深刻體會到了這個榮譽所帶來的責任與使命。在成為小學生警察的一年里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，今天我將分享我對小學生警察榮譽心得的體會。
第二段：責任和使命。
作為小學生警察，我們肩負著維護學校紀律和安全的重要任務，必須時刻保持警覺和清醒。我們要幫助老師維護課堂秩序，確保同學們能夠安靜聽講；我們要在操場上疏導交通，維護秩序，確保同學們的安全；我們要發(fā)現(xiàn)學校周邊的不安全因素并及時報告，確保同學們能夠在安全的環(huán)境中學習和生活。這些責任和使命教會了我們學會保護自己和他人的能力，培養(yǎng)了我們的責任感和奉獻精神。
第三段：紀律和規(guī)范。
小學生警察要求我們成為學校的榜樣，我們必須嚴守學校的紀律和規(guī)范。我們要做到遵守作息時間，按時到校；要保持良好的個人衛(wèi)生習慣，穿戴整齊；要遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路。所有這些規(guī)范教會了我們遵守規(guī)則和管理自己的能力，同時也讓我們明白了紀律的重要性，以及秩序帶來的安全和效率。
第四段：合作與團結(jié)。
小學生警察是一個團隊，我們必須密切合作和團結(jié)一致。在執(zhí)勤的過程中，我們時刻保持聯(lián)絡，相互支持和協(xié)作。我們要共同制定計劃和行動，共同解決問題。通過這樣的團隊合作，我們不僅學會了欣賞他人的貢獻，更培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。同時，團隊合作也教會了我們放棄個人利益，追求整體利益的重要性。
第五段：成長與鍛煉。
作為小學生警察，我們要經(jīng)常接受各種培訓和考核，提升自身的能力。這包括紀律訓練、心理素質(zhì)培養(yǎng)、危險處置等方面的訓練。通過這些訓練，我們不僅積累了技能和經(jīng)驗，更鍛煉了我們的意志和勇氣。在面對困難和危險時，我們學會了冷靜思考和果斷行動，并養(yǎng)成了勇敢面對困難的品質(zhì)。這些鍛煉讓我們在成長的同時，也為我們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
結(jié)尾：
通過擔任小學生警察的經(jīng)歷，我深刻認識到責任和紀律的重要性，明白了合作和團結(jié)的力量，同時也從中獲得了成長和鍛煉。這個榮譽讓我更加自信和堅定，相信我能夠在今后的學習和生活中，繼續(xù)發(fā)揮積極作用。我希望更多的小學生能夠成為小學生警察，從中體會這些美好的心得和體會，共同成長。
班集體的榮譽小學生篇十六
我是清英外國語小學二(a)班的學生。我們班是一個很牛的班級，在一年級下冊的時候，我們班榮居全年級第一名。
我們班之所以牛，是因為我們班有幾個“牛人”。第一個是朱天道，他打架子鼓非常牛，考級證書顯示業(yè)余九級。學校里有活動，他都要上臺露一手，在我們學校那是赫赫有名的。
第二個是“好吃鬼”-----項優(yōu)琪，她是我們班的班長。她這個人最愛吃甜滋滋的糖果。每次老師發(fā)零食的時候，她都會用學校里的清英幣來購買更多的零食。雖然說項優(yōu)琪是一個“好吃鬼”，但她的學習成績卻非常優(yōu)秀，是學校里的“四好少年”，上課發(fā)言積極，總是能獎到許多的清英幣。
最后一個是我們班的“拳擊手”-------劉燁青。我們班的同學只要有人被欺負，他立刻挺身而出，揮拳打人。一年級新生的時候，他就以與人打架而出名，只不過那個時候，他會經(jīng)常欺負班級里的同學。因為這點，同學們既討厭他又喜歡他，他也總是因為打架被老師批評。
這就是我的班集體，你們喜歡嗎?
公眾號：東方作文學生習作。
班集體的榮譽小學生篇十七
陳銘源是我的好同學。一年級剛?cè)雽W時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。
我是外來民工子女，來上海已經(jīng)好幾年了現(xiàn)在浦東新區(qū)王港中學念書。
記得剛剛轉(zhuǎn)入王港中學時本以為學校生活困乏無味，可是開學以后不久我就融入了這個集體。原因是什么呢？原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。
我們班可以算是一個超級超級小的動物園了。我們班的動物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班里還有一位“外國友人”，他叫李勇外號“李黑皮”。其實呢他不是外國人，只是因為他長得實在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國友人”或者非洲人。
“潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生，可是你錯了，“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷，后因為她的性格太像猴子，所以同學們又尊其為“潑猴”。說她是“潑猴”一點也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學欺負女同學，可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規(guī)則，天天毆打男生。哎！苦?。?/p>
自從轉(zhuǎn)入王港中學以后我的性格全變了，這當然要歸功于我們班的動物們了。
上海市浦東新區(qū)唐鎮(zhèn)王港中學初一：張杰。
我是這樣的一個女孩。
大家好！我是福隆學校六年級三班的文嘉毅。在這里介紹一下我自己學習、生活和理想。對于學習，我的座右銘是：發(fā)奮識盡天下字，立志讀遍人間書。知識如一片無邊無際的海洋，如一位博學深淵的老者，如一個飽含奇妙的世界。在書中，每當讀到感人的地方，我的眼里總會含著淚珠，情不自禁地往下掉；每當讀到使人興奮的地方，我總會拍手叫好；每當讀到使人生氣的地方，我總會拍拍桌子，兩耳冒煙。在學校，上課時，我總是全神貫注地聽老師講課，積極發(fā)言，把老師說的話全部記到腦里，下課后，我還要“打破砂鍋問到底”，不懂的地方向老師反映。在家里，我寫完作業(yè)，還要反反復復檢查一遍，等完全肯定作業(yè)沒有錯時，才放下作業(yè)，開始看書和讀書。正因為我的努力，年年考試，我都獲得了好成績，頒獎會上，我總是滿載而歸。70張的獎狀在我房間里整齊地擺放著。因為我的學習成績好，我受到了老師的重視，去參加各種各樣的比賽，收獲還不少：手抄報二等獎，手工制作二等獎，唱歌比賽二等獎，鋼筆比賽二等獎，集體朗誦一等獎，故事大王一等獎。暑假的一天，我正在我的房間里，津津有味地看書，當看到了緊張動人的情節(jié)，我全身上下跟著書中的內(nèi)容擺動著，那時的我已經(jīng)是“與書同行”了，突然，燈光不亮了，我在黑暗當中摸來摸去，終于找到了門，開門后，我疑惑地問媽媽：“媽媽，怎么了？”“停電啦！”??！我聽到了這個消息，下巴一直垂到地面，悲傷地望著手中的書：沒有電，我可怎么看書??！我急得像熱鍋上的螞蟻，到處走來走去，我可不想錯過緊張動人的情節(jié)呀！怎么辦？現(xiàn)在是晚上，沒有什么地方是光線亮點的?。寢屨f：“今天你就別看啦，停電哪！明天看也一樣??！好啦，睡覺吧！”我不情不愿地躺在床上，一直在回憶那本書上的內(nèi)容，也在為停電看不了書而感到可惜。對于生活，我總會說：“樂觀面對生活的每一天！”面對每一件事，無論它的結(jié)局是好還是壞，都不應該愁眉苦臉，那樣反而是在折磨自己。與其讓自己痛苦，還不如微笑地接受，樂觀地接受。而我就是這樣的一個樂觀的女孩，因此，我總是比別人多一份快樂，少一份煩惱。記得那一次，我正目不轉(zhuǎn)睛地看著電視上放的電視劇，弟弟跑過來對我說：“姐姐！姐姐！”手指著我的房間，我覺得奇怪，便到我的房間瞧了一眼，?。∥掖蠼衅饋?一堆墨水灑滿我的草稿本，墨水瓶摔得不成樣子。我剛想動手打我弟弟，但轉(zhuǎn)念一想,要不是我沒把墨水瓶保管好，弟弟也不會摔爛我的墨水瓶。這后果是我引起的，我不應該傷害無辜的人。我便放下了手，高興地說：幸好沒灑在作業(yè)本上。通過這次的教訓，我又有了一次經(jīng)驗：以后一些易碎的東西要保管好，不要放在臺邊。對于做人方面，我總會說：“求做好人，但不做壞人?！币粋€人，最起碼要懷有一顆關心他人，幫助他人的心。比如看見一個盲人老奶奶要過馬路，你可千萬不要裝作沒看見，要走過去，扶著老奶奶過馬路。做人要大方點。大方地對別人，別人也會大方地對你。還要學會寬容別人。假若你的朋友做錯了什么事，不要斤斤計較，要寬容他，給他一點尊嚴和自信。我就是這樣，才使我結(jié)識了許多朋友。那一次，我和媽媽在公交車上，趁有人下了車，就連忙坐在那空位子上。這時，我看見一位老奶奶正扶著杖子走上階梯，她上車后，看見沒有位置坐了，便撐著杖子站在那兒，還不停地咳嗽。我想：她那么老了，如果讓她一直站著，恐怕會累壞了她，更何況她不停地咳嗽。我讓位給她吧！于是，我走過去，對老奶奶說：“老奶奶，瞧，那里有個空位呢！您坐那兒吧！我扶您?！崩夏棠虥_我笑了笑，夸我是個“好孩子”！我的心里比吃了蜜還甜。因為我又做了一件好事！我有一個遠大的理想，那就是當一位學識深淵的博士。腦子里擁有一大堆知識，人們統(tǒng)統(tǒng)都來問我一些有哲理的問題。受萬人敬仰，受萬人崇拜。那種感覺仿佛是進入了夢香世界，品味美麗的桃花，欣賞堅強的梅花……當然，想要當一個博士，就要比別人多付出一份努力。嗯！為了成功，努力學習，更上一層樓！這就是我，一個勤學好問，樂觀向上，樂于助人，大方的我！
我們班的那些事。
30個風華正茂的帥哥和32個長發(fā)飄飄的'美女組成了俺們這個搞笑的班集體，還有一個年紀不大的老師，教學生動，常與同學們“打”成一片。別看俺們這個班歲數(shù)不大，發(fā)生的趣事可是數(shù)不勝數(shù)。
（1）瘋狂搞笑篇。
“喂，和尚，麻煩把乒乓球遞過來?！卑硞儼嗟钠古仪蛱觳虐⑵鏀[著造型對一個白白胖胖，幾乎無厘頭的同學說。為何此人名曰和尚，原來他頭發(fā)很短，而且很胖，一次坐在塑料凳上竟把凳子壓壞了，同學們高呼武功深厚，“和尚”美名就此在班級傳開?！邦~？”和尚把球遞過去，但卻動作僵硬、眼神發(fā)直盯著前方，阿奇問道：“你在想什么？”。“我在想……你看看后面”。阿奇回頭一看，老班不知何時站在門口，眼神深邃的望著他，“請不要在班級內(nèi)玩乒乓球，ok？”這樣阿奇免不了和老班喝了一回茶。此人打乒乓球很厲害，因十分喜愛乒乓球，故上課時也球不離手，為此經(jīng)常去陪校長“聊天”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17696304.html】
