心得體會(huì)是一個(gè)自我反思和自我激勵(lì)的過(guò)程。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人面臨的問(wèn)題。以下范文展示了不同人在總結(jié)中的不同思路和觀點(diǎn)。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇一
作為一名三年級(jí)學(xué)生，我很幸運(yùn)地能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》這本書(shū)，這是一本傳統(tǒng)的中國(guó)文化經(jīng)典，可以教我們做人處世的道理。在學(xué)習(xí)這本書(shū)之后，我開(kāi)始了“三年級(jí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)”，今天我想分享一下我的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)Ω嗟男∨笥褌冇兴鶐椭?/p>
第二段：我對(duì)弟子規(guī)的理解。
在我的理解中，弟子規(guī)告訴我們，做人要踏實(shí)、樸素，不要貪圖虛榮和功名利祿；要尊敬父母、師長(zhǎng)和老人，以及和人為善，對(duì)待兄弟要像親生兄弟一樣；要自律自強(qiáng)，不斷修身養(yǎng)性，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度，遇到挫折要勇敢面對(duì)、迎難而上，不退縮、不屈服。
第三段：我的踐行經(jīng)歷。
在校內(nèi)，在家中，我都遵守著弟子規(guī)的教導(dǎo)，比如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話盡量用尊稱(chēng)、對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)友善等等。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我按照弟子規(guī)的教導(dǎo)去思考、去行動(dòng)時(shí)，我的心情會(huì)變得平和而安靜，感覺(jué)很舒服。
另外，我還想特別提一下我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的要思考別人的立場(chǎng)和想法，這點(diǎn)讓我從某種程度上變成了一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者，并且我也能更為理解別人的想法。在身邊的同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)特別樂(lè)于助人，經(jīng)常去幫助其他同學(xué)們，也會(huì)特意留意到那些不是那么開(kāi)朗的同學(xué)。我深受其感染，有時(shí)候面對(duì)老師遺留下來(lái)的問(wèn)題解決不了的時(shí)候，我也會(huì)選擇主動(dòng)去尋找其他同學(xué)的幫助，我發(fā)現(xiàn)，這種互幫互助的精神給我?guī)?lái)了特別好的體驗(yàn)。
第四段：我的感受。
在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想成為一個(gè)真正的好人，我們需要從小事做起，做好我們能做的事情。我們要積極樂(lè)觀，用善良去對(duì)待每一個(gè)人、一件事，即使在遇到挫折的時(shí)候也不要輕易退縮。通過(guò)踐行弟子規(guī)，我發(fā)現(xiàn)我的生活質(zhì)量變得更高了，我的內(nèi)心更為平和，對(duì)人和事都變得更加理解和寬容了，而這些也讓我感到自己做了很多對(duì)的事情，很有價(jià)值，很快樂(lè)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，弟子規(guī)教會(huì)我做人的道理，特別是像“勇敢”、“有耐心”這樣的品質(zhì)。在踐行的過(guò)程中，我們不僅可以賦予自己更高層次的人生觀和世界觀，還能用這些品質(zhì)去幫助他人，我們可以讓周?chē)氖澜缱兊酶篮?。我希望小朋友們都能夠像我一樣，踐行弟子規(guī)，做一個(gè)優(yōu)秀的人！
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)變得越來(lái)越快節(jié)奏，人們的生活和工作壓力也越來(lái)越大。在這種情況下，保持內(nèi)心的平靜和有良好的道德素質(zhì)顯得越來(lái)越重要。而假期是我們可以放松、反思、自我完善的時(shí)間。因此，在這篇文章中，我要分享我在假期中踐行弟子規(guī)所得的體驗(yàn)和感悟。
第二段：了解弟子規(guī)。
弟子規(guī)，是一篇傳統(tǒng)教育經(jīng)典，全名為《三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)》。它講述了古代士人學(xué)習(xí)、生活和處事的道德準(zhǔn)則，被用來(lái)培養(yǎng)孩子們的品德和教育下一代。
第三段：我的踐行經(jīng)歷。
在假期里，我借助這份古籍，開(kāi)始嘗試踐行文中的道德準(zhǔn)則。例如，在“每日進(jìn)十善”的要求下，我在日常生活中努力做到行善積德、幫助他人。同時(shí)，在“不絕糧、不拒貧、不藏嫉”的教誨下，我不僅參加了志愿活動(dòng)，幫助社會(huì)上需要幫助的弱勢(shì)群體，還關(guān)注周?chē)呐笥押屯拢谝恍┬∈虑樯蠋椭麄儭?/p>
第四段：對(duì)踐行的感受。
在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中，我感覺(jué)我的內(nèi)心變得更加平靜，更加有耐心，同時(shí)，我也更多地關(guān)注了他人的感受。我希望通過(guò)這種踐行，不僅可以提高自己的品德修養(yǎng)，還可以在周?chē)巳褐袪I(yíng)造出更加和諧的氛圍。
第五段：總結(jié)。
弟子規(guī)，雖然是古籍，但它依然有著非常大的價(jià)值。在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)激烈和蔓延的社會(huì)中，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，具有很重要的意義。時(shí)常踐行弟子規(guī)可以幫助我們建立一個(gè)更加平和、寬容、正直和仁慈的心靈，同時(shí)也可以影響我們的心態(tài)與行為。希望大家都能?chē)L試踐行弟子規(guī)，用更加美好、積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇三
弟子規(guī)，是儒家經(jīng)典之一，以培養(yǎng)人的品德為主要目的。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校將弟子規(guī)納入課程，讓孩子們從小學(xué)習(xí)做人之道。筆者在三年級(jí)階段也學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，通過(guò)踐行，深深感受到了它帶給我的成長(zhǎng)。
第二段：擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
“弟子十有一，不恥下問(wèn)?！瓘纳迫绲牵瑥膼喝绫?。凡事勿爭(zhēng)，唯義從事?！边@是弟子規(guī)中的一段。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中，我深刻理解到，做人要謙虛謹(jǐn)慎，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在學(xué)校，我不再抄作業(yè)、欺負(fù)同學(xué)，而是刻意去做好每一件小事。比如，在排球比賽時(shí)，我雖然不是隊(duì)長(zhǎng)，但我會(huì)主動(dòng)幫助隊(duì)友調(diào)整球拍、擦汗巾，讓大家都能更好地投入比賽，獲得好成績(jī)。
第三段：堅(jiān)持與毅力。
“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸撔膶W(xué)習(xí)，也給我?guī)?lái)啟示，在弟子規(guī)中，每天早晨，我都會(huì)堅(jiān)持背誦弟子規(guī)，用文字銘記下自己應(yīng)該做的事情。有時(shí)候背得口干舌燥，有時(shí)候碰到難懂的詞匯，但我都會(huì)堅(jiān)持下去，不斷問(wèn)老師、同學(xué)，并反復(fù)推敲，直到搞懂為止。正是通過(guò)這份毅力和堅(jiān)持，我才能不斷提高自己的語(yǔ)文水平，不斷突破自己的認(rèn)知。
第四段：誠(chéng)信與友善。
弟子規(guī)告訴我們，在與人交往中要坦誠(chéng)、友善。在學(xué)校里，每個(gè)人都在不斷的交往、交流中，而我也從中學(xué)到了很多道理。我和同學(xué)們相處的時(shí)候，不推卸責(zé)任、不說(shuō)謊話，也主動(dòng)關(guān)心別人的學(xué)習(xí)和生活，讓大家在一起相處得更加自在舒適。用弟子規(guī)的原則來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)相處，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和諧又有序地進(jìn)行工作，這讓我的胸懷更加豁達(dá)，為人處事更加優(yōu)秀。
第五段：總結(jié)。
從中華文明的歷史中，我們不難看出，自古以來(lái)，中華文化一直注重教育人的品德，弟子規(guī)則是其中重要的一部分。在中小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，加強(qiáng)道德教育是至關(guān)重要的。通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，還可以了解到自己做人的應(yīng)該有的方式和方法。自我要求自己，寬容他人，嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)真正的好孩子，這是我們應(yīng)該踐行的人生信條。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇四
隨著近年來(lái)國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的復(fù)蘇，杭師附小303班的師生們共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，作為家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的教育活動(dòng)，聽(tīng)取徐老師的授課、監(jiān)督并與孩子共同踐行、半年以來(lái)的教育，我從家庭生活與孩子身上在潛移默化地產(chǎn)生的變化感受到"弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文"為綱領(lǐng)對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)范和老師們?yōu)槭裁催x擇學(xué)習(xí)它的.正確性。
"是《弟子規(guī)》改變孩子，而孩子又在改變著家人!"我始終這個(gè)認(rèn)為!10月21日也就是上個(gè)周末，迎來(lái)了孩子第九個(gè)生日，我們身為父母，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)值得紀(jì)念又增進(jìn)與孩子交流感情的機(jī)會(huì)。妻子準(zhǔn)備了一個(gè)晚上：做家鄉(xiāng)特色的米粑以示慶賀。我呢?又是忙前忙后!一大早，我們很想趁周末睡個(gè)懶覺(jué)，可孩子呢?早早地不動(dòng)聲響走到床前說(shuō)："爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?今天是我九歲的生日。你以前說(shuō)過(guò)，我的生日便是你的難日。感謝你們讓我來(lái)到這個(gè)世界。感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，而后在床前深深地，"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三言?xún)烧Z(yǔ)和一個(gè)鞠躬。頓時(shí)，這小精靈讓我們啞然，是幸福、是感知、是……我與妻子面面相覷，感覺(jué)熱血沸騰，愛(ài)營(yíng)繞著溫馨的小家!感覺(jué)孩子真的長(zhǎng)大了，感謝老師的教育，感謝她從《弟子規(guī)》中汲取養(yǎng)分。
在平日的生活中，我有一個(gè)易急易燥的脾氣，容不下孩子半點(diǎn)拖拉作風(fēng)，可每次做作業(yè)、穿衣服、吃飯似乎都會(huì)成為家庭矛盾的導(dǎo)火索。久而久之家里的黑臉、白臉也產(chǎn)生了。我們常常把愿望迫切強(qiáng)加于孩子，孩子也常屈的不行，我的大發(fā)雷霆在她眼里司空見(jiàn)慣.而事后妻子常對(duì)我交流說(shuō),其實(shí)我們也有很深的缺點(diǎn),我們是她的啟蒙老師。那就是在教育孩子想讓孩子聽(tīng)話的時(shí)候,不能強(qiáng)迫孩子的意愿,把"要我做"變?yōu)?我要做"少數(shù)落孩子，多多找找我們行為上的錯(cuò)誤……這些都會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)不尊重或是誤會(huì).只要直說(shuō)要害,要孩子應(yīng)該如何做說(shuō)清楚,當(dāng)她知道無(wú)法討價(jià)還價(jià)時(shí).孩子就知道該如何做的。從吃飯到完成作業(yè)的姿勢(shì)開(kāi)始，到和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲，家庭常常緊張的局勢(shì)也有了微妙的變化,女兒對(duì)我不但生起尊敬心,同時(shí)還和媽媽說(shuō)他爸爸變得比以前更好了,妻子問(wèn)為什么,女兒自己也說(shuō)不清楚。但我們父母都知道：凡出言，信為先。孩子該守規(guī)矩的時(shí)候還是要守規(guī)矩,正所謂是"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。
真是學(xué)習(xí)一點(diǎn)，收獲一點(diǎn)，踐行一點(diǎn)，收益一生。望子成材是每個(gè)父母對(duì)孩子的心愿,《弟子規(guī)》是當(dāng)今父母值得一讀的一部好書(shū)。全篇寥寥千字，簡(jiǎn)明扼要，亦如家中長(zhǎng)者殷殷囑咐!它讓我們校正了教育孩子的方法，改變了態(tài)度。它讓我的家庭其樂(lè)融融。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇五
在學(xué)校沒(méi)讓孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的`時(shí)候，我自己也沒(méi)有刻意去了解《弟子規(guī)》?？戳诉@本書(shū)，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》覺(jué)得對(duì)自己孩子幫助很大，感悟很深。《弟子規(guī)》的“弟子”是學(xué)生，“規(guī)”指的是規(guī)范，學(xué)習(xí)好《弟子規(guī)》孩子是很優(yōu)秀的。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛受眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”我的孩子倪子如性格比較乖巧，也很孝順。有時(shí)候自己很喜歡吃的都愿意和我分享，經(jīng)常用自己做的愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上溫暖的話，表達(dá)心中對(duì)我的愛(ài)，每次都讓我感動(dòng)?！笆仔彼龅煤芎谩?/p>
在自己沒(méi)接觸《弟子規(guī)》前，自己比較隨性，很多時(shí)候想想多一事不如少一事，踐行《弟子規(guī)》后我會(huì)盡量克制自己的情緒，特別在孩子面前想讓孩子學(xué)習(xí)好的品行，對(duì)需要幫助的人和事，我會(huì)盡量幫忙!其實(shí)做好事是讓人非常開(kāi)心的事，就像徐老師常說(shuō)的“因?yàn)橛袗?ài)，所以生命有陽(yáng)光!”
“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”是我從小接受父母的理念，父母常說(shuō)“你待別人好，別人也會(huì)待你好!”我也常跟孩子說(shuō)“學(xué)會(huì)感恩，感恩給你生命的父母。感恩給你知識(shí)的老師，感恩批評(píng)你的人，感恩給我們幫助的人”孩子似懂非懂。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，自私，比較自我都是孩子的通病。每次我為她做的事情都刻意地對(duì)她說(shuō)“你忘了什么了么”她馬上接口說(shuō)“噢，謝謝媽媽!”不管她是不是感動(dòng)，但我覺(jué)得養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣是很難得的。
就在上星期少年宮，買(mǎi)水喝自己的長(zhǎng)刷不出來(lái)，剛好有個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨也在買(mǎi)水，她順手就遞給我一瓶，她執(zhí)意不肯收我，我很不好意思，女兒走到她身邊深一深地鞠躬“謝謝阿姨”阿姨很開(kāi)心，我也很感動(dòng)，我覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道感恩了!
今后孩子的路很長(zhǎng)，學(xué)好《弟子規(guī)》踐行《弟子規(guī)》我想孩子的路會(huì)更寬!更廣!怎能不會(huì)不優(yōu)秀呢!
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇六
機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，我背了半本《弟子規(guī)》，只是想得到老師的表?yè)P(yáng)，卻不懂里面的意思。上小學(xué)了，我們又重讀《弟子規(guī)》，在孫老師的講解下我明白了很多句子的意思。這個(gè)假期，媽媽經(jīng)常用弟子規(guī)里的話教育我，讓我做個(gè)好孩子。
寒假到了，鋼琴老師叫我在假期多練習(xí)，并且增加了上課節(jié)數(shù)，但寒假的第一節(jié)課我卻讓她非常生氣。因?yàn)槲倚睦镏幌胫ネ馄偶遥瑥椙俨粚?zhuān)心，經(jīng)常把音符彈錯(cuò)了，老師當(dāng)時(shí)教育我，我沒(méi)改變，還是把琴鍵敲錯(cuò)了。老師很生氣，把我的表現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)也很不高興，回到家把我叫到房間里，她教育我說(shuō)：“心心，《弟子規(guī)》你背得挺熟練的，媽媽也表?yè)P(yáng)過(guò)你。你再讀讀”過(guò)能改，歸于無(wú)“這句話，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，老師指出你哪里彈錯(cuò)了，你得虛心聽(tīng)取，不然誰(shuí)都不愿意教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也向媽媽說(shuō)出了自己的想法。
媽媽笑著說(shuō)：“只要你過(guò)能改，這兩天專(zhuān)心練琴，媽媽肯定會(huì)帶你去外婆家。聽(tīng)了媽媽的話，我準(zhǔn)備改正錯(cuò)誤，因?yàn)楦恼?，這方面的錯(cuò)誤就等于零了。這時(shí)候我又想起了前幾天的事，我把哥哥喜歡的玩具藏起來(lái)了，卻騙他說(shuō)沒(méi)看到，這時(shí)我感覺(jué)這樣做很不好，應(yīng)當(dāng)向哥哥道歉?！备绺?，對(duì)不起，我把你玩具藏起來(lái)了?！啊睕](méi)關(guān)系“我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤。在《弟子規(guī)》的影響下，我希望自己變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇七
不僅僅是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,而且也是領(lǐng)導(dǎo)干部修身養(yǎng)性的參考讀物。下面是本站帶來(lái)的踐行弟子規(guī)。
希望可以幫到大家。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，我接觸《弟子規(guī)》也有一段時(shí)間了，我通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。
之后，我就試圖慢慢改變我的思想，不輕易對(duì)孩子們發(fā)脾氣，出現(xiàn)了問(wèn)題耐心教導(dǎo)他們，平時(shí)上課多鼓勵(lì)少批評(píng)，有擾亂課堂紀(jì)律的孩子，盡量不在課堂上訓(xùn)斥他們，而是趁下課時(shí)間多與他們談心等方法來(lái)解決。通過(guò)采用這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)六三班的孩子真的在課堂上有了些許的變化，愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生上課已經(jīng)沒(méi)有那么多話了，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)也能起到帶頭作用，及時(shí)提醒孩子們上課遵守課堂紀(jì)律了，就連班上最調(diào)皮的桑源澤也慢慢在語(yǔ)文課上變得乖巧了?？吹酵瑢W(xué)們的變化，我心里也頗感欣慰。
我知道是《弟子規(guī)》指引了我前進(jìn)的方向，給了我努力的動(dòng)力，我相信只要我不斷學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，改變自己的思想和觀念，六三班的孩子一定會(huì)越來(lái)越喜歡我的。
在學(xué)校沒(méi)讓孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的時(shí)候，我自己也沒(méi)有刻意去了解《弟子規(guī)》。看了這本書(shū)，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》覺(jué)得對(duì)自己孩子幫助很大，感悟很深。《弟子規(guī)》的“弟子”是學(xué)生，“規(guī)”指的是規(guī)范，學(xué)習(xí)好《弟子規(guī)》孩子是很優(yōu)秀的。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛受眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”我的孩子倪子如性格比較乖巧，也很孝順。有時(shí)候自己很喜歡吃的都愿意和我分享，經(jīng)常用自己做的愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上溫暖的話，表達(dá)心中對(duì)我的愛(ài)，每次都讓我感動(dòng)?！笆仔彼龅煤芎谩?/p>
在自己沒(méi)接觸《弟子規(guī)》前，自己比較隨性，很多時(shí)候想想多一事不如少一事，踐行《弟子規(guī)》后我會(huì)盡量克制自己的情緒，特別在孩子面前想讓孩子學(xué)習(xí)好的品行，對(duì)需要幫助的人和事，我會(huì)盡量幫忙!其實(shí)做好事是讓人非常開(kāi)心的事，就像徐老師常說(shuō)的“因?yàn)橛袗?ài)，所以生命有陽(yáng)光!”
“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”是我從小接受父母的理念，父母常說(shuō)“你待別人好，別人也會(huì)待你好!”我也常跟孩子說(shuō)“學(xué)會(huì)感恩，感恩給你生命的父母。感恩給你知識(shí)的老師，感恩批評(píng)你的人，感恩給我們幫助的人”孩子似懂非懂。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，自私，比較自我都是孩子的通病。每次我為她做的事情都刻意地對(duì)她說(shuō)“你忘了什么了么”她馬上接口說(shuō)“噢，謝謝媽媽!”不管她是不是感動(dòng)，但我覺(jué)得養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣是很難得的。
就在上星期少年宮，買(mǎi)水喝自己的長(zhǎng)刷不出來(lái)，剛好有個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨也在買(mǎi)水，她順手就遞給我一瓶，她執(zhí)意不肯收我，我很不好意思，女兒走到她身邊深一深地鞠躬“謝謝阿姨”阿姨很開(kāi)心，我也很感動(dòng)，我覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道感恩了!
今后孩子的路很長(zhǎng)，學(xué)好《弟子規(guī)》踐行《弟子規(guī)》我想孩子的路會(huì)更寬!更廣!怎能不會(huì)不優(yōu)秀呢!
轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我在這一年目睹了兒子的變化，心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩，然后踐行，用這些來(lái)規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過(guò)，被老人寵著護(hù)著，儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣，稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我便以“尊長(zhǎng)前，聲要低”適時(shí)提醒兒子，沒(méi)多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，讓他堅(jiān)持下去，不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn)，很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床，先是用鬧鐘叫，可是，因?yàn)橛刑崆傲浚瑑鹤诱J(rèn)為還不夠晚，迷迷糊糊醒來(lái)后，一看還不晚，又呼呼睡去。為此，為了趕部隊(duì)的班車(chē)，老是在路上跑來(lái)跑去，有一次甚至沒(méi)趕上，只好讓他媽媽請(qǐng)假專(zhuān)門(mén)去送他上學(xué)。后來(lái)，他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子，可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài)，又不忍心將他硬拉起來(lái)。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》后，這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過(guò)還沒(méi)起床，到他床頭開(kāi)始誦讀“朝起早，父母呼，應(yīng)勿緩”。兒子一聽(tīng)到，一下子就坐起來(lái)穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放，現(xiàn)在一做完作業(yè)，第一件事就是把書(shū)包整理好，紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好，放在桌子上，把自己的東西整齊地放好，以便第二天上學(xué)不忙亂在?，F(xiàn)在一起出門(mén)時(shí)，兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙，這正是“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則?！眲倓倢W(xué)完這一段，兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)壯了，親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢，看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽(tīng)話，我就用“父母教，須敬聽(tīng)”來(lái)教育，小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼，就說(shuō)“路遇長(zhǎng)，疾趨揖”，兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬，在單位有時(shí)要陪人喝酒，到了深夜才回家，兒子就用“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽(tīng)了之后，我以后也注意早點(diǎn)回家，少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多，《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，也讓我們耳濡目染、受益匪淺，讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)!
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇八
我小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)《弟子規(guī)》，雖然也懂些孝道之類(lèi)，卻面窄識(shí)淺，更無(wú)法上升到一定的思想高度，也就沒(méi)有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字，卻凝聚著儒家千年流傳下來(lái)的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧?！兜茏右?guī)》給了我很多觸動(dòng)，《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng)，《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí)，學(xué)校剛開(kāi)始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候，我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力，后來(lái)，在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了，這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏，更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事，那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言，讓我流連忘返，感受頗多。“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則?！眲倓倢W(xué)完這一段，孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)壯了，親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢，看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀?！边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了，他以前就愛(ài)搖腿扭腰，沒(méi)有一會(huì)兒閑著的時(shí)候，后來(lái)，他一閑搖的時(shí)候我就念這一句，再后來(lái)，他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句，漸漸的，他就板住自己了，現(xiàn)在，他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了，老實(shí)了，我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過(guò)程中，不只是孩子有收獲，我也是受益匪淺?！兜茏右?guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化，幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過(guò)和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了，從而也增強(qiáng)了自信，而這種做“好人”的自豪感又反過(guò)來(lái)促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行，從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)!
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇九
今天讀了《弟子規(guī)》中的《入則孝》這一篇。這一篇章我感受很深。
今天大多孩子都是父母的獨(dú)生子女，總是被父母慣著、寵著、溺愛(ài)著，所以，有些孩子便逐漸淡忘了—“孝”這個(gè)字眼。
也許，許多人都讀過(guò)《弟子規(guī)》，而真正能按按照書(shū)上說(shuō)得去做又能有幾人?“父母呼，應(yīng)勿緩，父母名，行勿懶”父母都對(duì)孩子體貼之微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請(qǐng)你幫著買(mǎi)個(gè)東西，干個(gè)家務(wù)，卻總找個(gè)借口辭掉。
“父母教，須靜聽(tīng);父母責(zé)，需順從?！庇袝r(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說(shuō)父母過(guò)于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非，“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”，子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠。這就是這句話的意思。子女要無(wú)微不至的照顧父母，要讓他們感到舒適。而現(xiàn)在，大多是父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢?是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。父母是世上最?lèi)?ài)我們、最疼我們的.人。無(wú)論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無(wú)不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。讓每一個(gè)子女都報(bào)答父母吧!
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（大約200字）。
踐行心得體會(huì)，是對(duì)個(gè)人實(shí)踐過(guò)程的總結(jié)和感悟，是一種對(duì)于人生道路的思考和反思。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忙于追求物質(zhì)的享受和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益，忽視了精神和道德的追求。而踐行心得體會(huì)提醒著我們重拾內(nèi)心的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去傳遞愛(ài)心和正能量。在這樣一個(gè)困難的時(shí)代，我們亟需踐行心得體會(huì)的啟示和幫助，來(lái)提升自己的品德和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：親身經(jīng)歷（大約200字）。
在我過(guò)去的幾年中，我通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)和志愿者工作，深切地體驗(yàn)到踐行心得體會(huì)的重要性。我參與了一個(gè)為偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童籌款的活動(dòng)，親眼目睹了他們的困境和需要。這個(gè)經(jīng)歷改變了我的觀念，讓我明白到實(shí)際行動(dòng)的意義和價(jià)值。我開(kāi)始每個(gè)月捐助一部分零花錢(qián)，幫助那些需要幫助的人，同時(shí)也鼓勵(lì)身邊的朋友和家人加入我的行動(dòng)。這種踐行的體驗(yàn)讓我更加深入地了解到，行善不僅能改變他人的命運(yùn)，也能給自己帶來(lái)無(wú)窮的喜悅和滿足感。
第三段：在日常生活中的實(shí)踐（大約200字）。
踐行心得體會(huì)并不僅僅限于參加公益活動(dòng)和志愿者工作，它更是一種在日常生活中的實(shí)踐。如何踐行心得體會(huì)，讓人們?cè)谌粘Ｉ钪斜３稚屏己驼?，是我們需要思考和探索的?wèn)題。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以通過(guò)積極樂(lè)觀的態(tài)度和努力工作來(lái)影響身邊的人。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命，只有踐行心得體會(huì)，才能更好地履行社會(huì)責(zé)任。
第四段：實(shí)踐的益處（大約200字）。
踐行心得體會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有許多益處。首先，它能夠提升個(gè)人的道德品質(zhì)和自我價(jià)值感，讓我們成為對(duì)社會(huì)有益的一員。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行心得體會(huì)，我們能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和同情心，成為一個(gè)更好的人。其次，踐行心得體會(huì)能夠傳遞愛(ài)心和正能量，影響他人并改變社會(huì)。我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
踐行心得體會(huì)是當(dāng)代社會(huì)所迫切需要的一種行為和思維方式。通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)際行動(dòng)，我們可以更深入地理解和踐行道德和人生的真諦。無(wú)論是參與公益活動(dòng)，還是在日常生活中行善積德，踐行心得體會(huì)都能夠改善個(gè)人的品德和社會(huì)的道德水平。在現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人都可以通過(guò)積極踐行心得體會(huì)，為這個(gè)世界帶來(lái)一份溫暖和希望。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十一
這學(xué)期，我們背了《弟子規(guī)》這一本書(shū)，并理解了他的意思，其目的是在生活中踐行起來(lái)。
快要過(guò)年了，我家每年都要進(jìn)行一次大掃除，今年也不例外。早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天你先不用寫(xiě)作業(yè)了，快要過(guò)年了，我們一家一起大掃除吧！”我聽(tīng)了，馬上應(yīng)了聲“哦”。《弟子規(guī)》里說(shuō)過(guò)“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！币馑季褪钦f(shuō)，父母讓我們做的事情，我們應(yīng)該做到，不可推辭或偷懶，我們一家人吃過(guò)早飯，就開(kāi)始了的大掃除，我被分配到的任務(wù)是擦樓梯和樓梯的把手。
我先去衛(wèi)生間將盆子接半桶水，再在水桶里放一些洗衣液，再將舊抹布放入水桶里。
我先來(lái)到一樓，將水盆的毛巾擰干，再擦樓梯上的灰塵，毛巾擦臟了，再放進(jìn)水盆里洗一洗，就這樣，我先從頭到尾的擦一遍，樓梯上的把手明顯明亮很多。從一樓擦到三樓，因?yàn)榈厣嫌兴铧c(diǎn)摔倒，幸好握住了把手，擦完了把手，感到十分的累但是心里卻是美滋滋的，心想：其實(shí)累也是一種幸福！雖然感到腰酸背痛的，但是收獲也很多，接下來(lái)的是把樓梯的臺(tái)階擦干凈，我又從衛(wèi)生間拿來(lái)了拖把，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地擦過(guò)去了。拖把臟了，又去衛(wèi)生間洗了洗，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的努力，我成功的將樓梯和樓梯的把手擦好了。媽媽看了，笑著說(shuō)：“你做的很好”，我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里特別開(kāi)心。
我今后，自己力所能及的事情盡量自己去做好，不要讓父母為我操心，還要幫助父母做事，認(rèn)真做好《弟子規(guī)》每一條規(guī)則。
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：書(shū)妍讀了這本《弟子規(guī)》，讓她懂得很多道理，
因此讓她受益匪淺，對(duì)她有很大的改變，提高了她的個(gè)人修養(yǎng)，
這對(duì)她的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)十分的重要，因?yàn)檫@讓她正確的樹(shù)立起了她的。
人生觀，對(duì)她的一生都有幫助。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我在這一年目睹了兒子的變化，心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩，然后踐行，用這些來(lái)規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過(guò)，被老人寵著護(hù)著，儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣，稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我便以“尊長(zhǎng)前，聲要低”適時(shí)提醒兒子，沒(méi)多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，讓他堅(jiān)持下去，不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn)，很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床，先是用鬧鐘叫，可是，因?yàn)橛刑崆傲浚瑑鹤诱J(rèn)為還不夠晚，迷迷糊糊醒來(lái)后，一看還不晚，又呼呼睡去。為此，為了趕部隊(duì)的.班車(chē)，老是在路上跑來(lái)跑去，有一次甚至沒(méi)趕上，只好讓他媽媽請(qǐng)假專(zhuān)門(mén)去送他上學(xué)。后來(lái)，他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子，可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài)，又不忍心將他硬拉起來(lái)。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》后，這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過(guò)還沒(méi)起床，到他床頭開(kāi)始誦讀“朝起早，父母呼，應(yīng)勿緩”。兒子一聽(tīng)到，一下子就坐起來(lái)穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放，現(xiàn)在一做完作業(yè)，第一件事就是把書(shū)包整理好，紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好，放在桌子上，把自己的東西整齊地放好，以便第二天上學(xué)不忙亂在?，F(xiàn)在一起出門(mén)時(shí)，兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙，這正是“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則?！眲倓倢W(xué)完這一段，兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)壯了，親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢，看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽(tīng)話，我就用“父母教，須敬聽(tīng)”來(lái)教育，小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼，就說(shuō)“路遇長(zhǎng)，疾趨揖”，兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬，在單位有時(shí)要陪人喝酒，到了深夜才回家，兒子就用“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽(tīng)了之后，我以后也注意早點(diǎn)回家，少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多，《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，也讓我們耳濡目染、受益匪淺，讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十三
人生中，我們經(jīng)常聽(tīng)到或看到一些名人或者成功人士在談?wù)撣`行的重要性。踐行是實(shí)踐與行動(dòng)的結(jié)合，是將自身價(jià)值觀、信念與行為相統(tǒng)一的過(guò)程。在過(guò)去的日子里，我也在努力實(shí)踐這項(xiàng)重要的能力，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我體會(huì)到踐行的重要性。只有通過(guò)行動(dòng)，才能真正把自己的價(jià)值觀付諸現(xiàn)實(shí)。在理論層面上，我們可能有各種各樣的哲學(xué)或者信條，但如果沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變自己和周?chē)沫h(huán)境，那么這些理論也就無(wú)法發(fā)揮作用。踐行是有效實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)的關(guān)鍵。只有在實(shí)際中付諸行動(dòng)，我們才能夠真正體驗(yàn)到我們信奉的理念的力量。
其次，踐行需要自我反思和提升。自我反思是踐行中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)反思，我們可以意識(shí)到自己在某些場(chǎng)合下的言行不一致，或是發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有按照自己的價(jià)值觀行事。自我反思有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并為我們提供改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，踐行需要不斷提升自己。由于人的認(rèn)識(shí)和理念是不斷變化的，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的想法和方法，我們才能夠真正地將我們的理念付諸行動(dòng)，使之成為我們的習(xí)慣和特點(diǎn)。
另外，踐行需要堅(jiān)持和毅力。踐行是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷的過(guò)程，追求理念和改變自己的行為需要時(shí)間和毅力?？赡苡袝r(shí)候我們會(huì)遇到困難或者挫折，但只有堅(jiān)持下去，我們才能夠取得真正的進(jìn)步和成就。即使跌倒了，我們?nèi)砸钠鹩職庵匦抡酒饋?lái)。
最后，踐行需要責(zé)任心和共情。實(shí)踐并不僅僅事關(guān)于我們自己，它也涉及到我們對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。我們的行為會(huì)對(duì)周?chē)娜撕铜h(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們要有責(zé)任心，并時(shí)刻考慮他人的感受和需要。只有通過(guò)共情和關(guān)注他人，我們才能真正成為一個(gè)有意義的人。
總之，踐行是一個(gè)全面而重要的過(guò)程。通過(guò)踐行，我們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，將我們的價(jià)值觀付諸現(xiàn)實(shí)。踐行需要自我反思和提升，需要堅(jiān)持和毅力，也需要責(zé)任心和共情。只有通過(guò)踐行，我們才能真正體會(huì)到自己對(duì)人生和社會(huì)的貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)持續(xù)地在我的日常生活中踐行自己的理念，并通過(guò)持之以恒的行動(dòng)不斷提升自己。我相信，只有通過(guò)自己的實(shí)踐與付出，我才能夠真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十四
弟子心得體會(huì)，涵蓋了一個(gè)人對(duì)于拜師學(xué)藝、修行成長(zhǎng)的感悟和總結(jié)。作為一名弟子，重要的是保持初心，堅(jiān)守信仰。初始的信仰驅(qū)使我們尋求真理并與大師結(jié)緣。由于各種原因而拜師學(xué)藝，我們展望自己的未來(lái)，期望能夠在師父的指引下，獲得人生的指引與真諦。信仰托舉起弟子的內(nèi)心，為他們的行為提供了正能量。
第二段：修行的坎坷與收獲。
然而，弟子心得的道路從未是一帆風(fēng)順的。修行中我們經(jīng)歷了許多困厄和痛苦，同時(shí)也收獲了人生的智慧和成長(zhǎng)。師父?jìng)円愿鞣N方法考驗(yàn)我們的毅力和決心，意在教導(dǎo)我們耐心、恒心和勇氣的重要性。艱難險(xiǎn)阻讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗，重拾信心并不斷奮進(jìn)。在修行的路上，我們遇到了許多來(lái)自?xún)?nèi)心和外界的誘惑，但是通過(guò)師父的教誨和引導(dǎo)，我們明白了修煉之道的真諦。
第三段：修行中的悟與領(lǐng)悟。
通過(guò)對(duì)于修行經(jīng)驗(yàn)的沉淀，弟子們逐漸領(lǐng)悟到了一些人生的真理。我們明白了人與人之間的連接，悟到了愛(ài)與和諧的重要性。我們從惡習(xí)中解脫出來(lái)，學(xué)會(huì)放下自我，敞開(kāi)心扉，互相包容與理解。師父?jìng)儾粌H教導(dǎo)我們知識(shí)和技能，更重要的是啟發(fā)我們的悟性和智慧。我們用心去聆聽(tīng)，用心去領(lǐng)悟，逐漸明白了人生中的一些道理，通過(guò)修行，讓我們的心智更加開(kāi)闊，眼界更加寬廣。
第四段：跨越挫折與扶貧的力量。
正如修行的道路無(wú)處不在地教育我們，我們也體會(huì)到了跨越挫折和困難的力量。我們用堅(jiān)持和毅力努力克服了各種困難，在人生的漩渦中一往無(wú)前。修行的過(guò)程，激發(fā)了我們內(nèi)在的潛力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。在面臨誤解和抵抗時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。我們從師父那里學(xué)到的智慧與鼓勵(lì)讓我們樂(lè)于幫助他人，傳遞正能量。我們意識(shí)到修行不只是為了自己，也是為了更好地服務(wù)他人，更好地回饋社會(huì)。
弟子心得的意義不僅在于每個(gè)人自身的成長(zhǎng)，更在于為整個(gè)社會(huì)傳承師父的教導(dǎo)和智慧。通過(guò)將我們的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給其他師兄弟姐妹，我們承擔(dān)起了傳承的責(zé)任。我們與日俱增的修行經(jīng)驗(yàn)使我們能夠?yàn)樗颂峁┲笇?dǎo)和支持，推動(dòng)整個(gè)大家庭的凝聚力和發(fā)展。同時(shí)，在弟子心得中，我們也更加深入地理解到了師父對(duì)我們的期望并更加明確了自己的使命和使命。
結(jié)論段：
弟子心得體會(huì)是每一個(gè)拜師學(xué)藝的弟子必經(jīng)的重要階段。通過(guò)堅(jiān)守初心，克服挫折，不斷修行，我們收獲了智慧和成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了寬容與付出，更加堅(jiān)定了自己的信仰與理念。讓我們將自己的弟子心得傳承下去，為他人提供指導(dǎo)和支持，為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
踐行心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)所做的行動(dòng)和所感悟的總結(jié)和反思。在不同的環(huán)境下，我們都需要用行動(dòng)去踐行自己的價(jià)值觀和原則，用心體會(huì)并從中汲取智慧。本文將通過(guò)五個(gè)段落，分享我在不同領(lǐng)域踐行的心得體會(huì)，希望能給讀者一些啟示和思考。
第二段：生活的踐行（250字）。
踐行不僅局限于工作和社交場(chǎng)合，同樣重要的還有生活的方方面面。在日常生活中，我秉持著誠(chéng)實(shí)、勤勞、節(jié)約和感恩的原則去踐行。例如，我從小就養(yǎng)成每天早起鍛煉的習(xí)慣，遵循了勤勞和健康的價(jià)值觀。此外，我也力求節(jié)約資源，如隨手關(guān)燈、減少用水用電等，以傳遞節(jié)約環(huán)保的觀念。通過(guò)這些踐行，我感受到了生活的積極與豐富，也從中獲得了對(duì)自己和他人的品質(zhì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
第三段：工作的踐行（250字）。
工作是我們花費(fèi)最多時(shí)間和精力的領(lǐng)域之一。我始終踐行著努力、細(xì)致和專(zhuān)注的原則。在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)持之以恒的踐行，才能贏得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和信任。例如，在一個(gè)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理的職位，通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃和細(xì)致的任務(wù)分配，團(tuán)隊(duì)順利完成了項(xiàng)目。同時(shí)，我也注重對(duì)工作的細(xì)節(jié)和要求，力爭(zhēng)做到最好。這種踐行心得讓我感悟到，工作的踐行并非一蹴而就，需要不斷地改進(jìn)和提高。
第四段：社交的踐行（250字）。
社交是一個(gè)相互交流和互動(dòng)的過(guò)程。在社交中，我堅(jiān)持以尊重、理解和關(guān)愛(ài)為原則去踐行。我盡量?jī)A聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，虛心接受他們的批評(píng)與指導(dǎo)。同時(shí)，我也盡量給予他人理解和關(guān)心，在困難和挫折面前給予鼓勵(lì)和支持。通過(guò)這種踐行，我發(fā)現(xiàn)社交關(guān)系變得更加和諧融洽，人與人之間的溝通也變得更加順暢。
第五段：成長(zhǎng)的踐行（350字）。
成長(zhǎng)無(wú)法避免地伴隨著磨難和挑戰(zhàn)。在面對(duì)困難時(shí)，我始終堅(jiān)守堅(jiān)毅、堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)的原則去踐行。例如，在工作中遇到挫折時(shí)，我從不輕易退縮，而是堅(jiān)持尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。在每一次挑戰(zhàn)中，我都能夠從中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種踐行心得讓我明白到，只有在面對(duì)困難時(shí)毫不放棄，才能夠真正成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。
結(jié)語(yǔ)：（100字）。
踐行心得體會(huì)是一個(gè)不斷總結(jié)、反思和完善的過(guò)程。通過(guò)在生活、工作、社交和成長(zhǎng)中的踐行，我體會(huì)到了堅(jiān)持原則、勇于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的重要性。用行動(dòng)去弘揚(yáng)正向的價(jià)值觀和原則，并通過(guò)心靈的感知來(lái)領(lǐng)會(huì)和理解。希望通過(guò)我在這些領(lǐng)域的踐行心得體會(huì)，能夠給讀者一些啟示和思考，勉勵(lì)他們?cè)谧约旱娜松猛局胁粩噗`行，達(dá)到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)篇十六
中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏的智慧精髓和傳統(tǒng)美德，是中國(guó)文化的生命之源，盡管時(shí)代不同，社會(huì)發(fā)生著深刻的變化，但是道德傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承，因?yàn)樗杏牡赖乱?guī)范的主要內(nèi)容在當(dāng)今的社會(huì)中仍然具有積極的意義。
俗話說(shuō)：“教兒嬰孩，教婦初來(lái)”。本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，以學(xué)生實(shí)踐為主體，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，從而提升道德修養(yǎng)。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)生言行的目的，具體做法如下：
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生采取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂(lè)誦讀”等多種方式反復(fù)誦讀，在讀中誦，在誦中悟，并結(jié)合史料中有關(guān)故事讓學(xué)生在理解中記憶并感知《弟子規(guī)》內(nèi)容所蘊(yùn)含的道理。這樣，學(xué)生在課堂的反復(fù)誦讀中掌握了其韻味和節(jié)奏，在課下再讓小組長(zhǎng)組織學(xué)生比賽誦讀，讓學(xué)生邊玩邊吟誦，讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈，從而達(dá)到了健體與健心相協(xié)調(diào)的良好效果。
課堂時(shí)間，教師通過(guò)多媒體重點(diǎn)播放《弟子規(guī)》的'釋義和相關(guān)小故事，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用文字、圖片或者音像的方式進(jìn)行詮釋?zhuān)⒅匾龑?dǎo)孩子關(guān)注里面蘊(yùn)涵的道理，做到取其精華，去其糟粕。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將《弟子規(guī)》中的小故事套曲演唱，讓學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。
教師每周一節(jié)《弟子規(guī)》后給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膶?shí)踐作業(yè)來(lái)指導(dǎo)孩子在家的言行，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：每天飯前讓孩子給家長(zhǎng)拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過(guò)一次生日等。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化，特別是個(gè)別道德行為問(wèn)題較大的學(xué)生也有明顯的變化。學(xué)生除了上課前能向老師問(wèn)好，下課時(shí)能謝謝老師外，平時(shí)遇見(jiàn)老師都能有禮貌地向老師問(wèn)好。此外，在操場(chǎng)上，很難看見(jiàn)有廢紙廢物了，即使偶爾有廢紙，也很快會(huì)被學(xué)生悄悄撿走。由此可見(jiàn)，學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了，亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17694087.html】
