總結(jié)可以幫助我們從繁雜的信息中提取出重要的內(nèi)容，更好地理解和應(yīng)用。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評估。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對大家有所啟發(fā)。
育兒心得交流與篇一
專家觀點(diǎn)：給孩子刮眉毛害多利少。嬰兒的眉毛一般在3~6個(gè)月時(shí)會自動脫落，這是人體的新陳代謝現(xiàn)象。而且眉毛同頭發(fā)一樣，與刮不刮沒關(guān)系。另外，孩子的皮膚十分嬌嫩，刮眉毛時(shí)，稍有不慎就會刮破皮膚，如果被細(xì)菌感染而潰爛、結(jié)疤，就可能不再長眉毛了。如果不慎將眉毛根部刮傷，還可能會改變其位置與形態(tài)，形成難看的“倒掛眉”。
提示：很多媽媽覺得孩子的眉毛長得太慢、太少，其實(shí)大多數(shù)孩子的眉毛要到2歲左右才有型。
專家觀點(diǎn)：這種說法并不正確，有時(shí)錯(cuò)誤的做法甚至可能有損孩子的健康。雖然處于生長階段的孩子，骨骼尚有一定的可塑性，但目前并未有確切的科學(xué)依據(jù)證實(shí)，經(jīng)常捏提鼻梁骨，可以讓鼻子變挺。
提示：孩子鼻腔黏膜嬌嫩，血管豐富，如果過于用力捏鼻，會損傷其鼻黏膜、血管，造成病原體入侵。
專家觀點(diǎn)：睫毛的長短、粗細(xì)、漂亮與否，主要與遺傳因素和營養(yǎng)狀況有關(guān)，用剪睫毛來改變是徒勞的。上下瞼睫毛在眼睛前方形成一個(gè)保護(hù)屏障，起到遮擋灰塵和過強(qiáng)光線的作用。如果剪掉睫毛，在新睫毛長出以前，眼睛容易受到傷害。另外，在剪睫毛的過程中，如果孩子的眼瞼眨動或者頭部擺動，都可能造成外傷。
提示：即使有些孩子有倒睫癥狀，媽媽也不能為睫毛扎孩子的眼睛而自行剪睫毛。因?yàn)榈菇拗皇菚簳r(shí)的，會自然消失。如果真影響到孩子的眼睛，應(yīng)該去醫(yī)院診治。
專家觀點(diǎn)：這種做法不會對耳朵形狀產(chǎn)生作用。大多數(shù)小嬰兒的耳朵都處于一種沒長開的狀態(tài)。但隨著孩子身體的發(fā)育，體內(nèi)激素水平的變化，耳朵會越長越有型。而這個(gè)過程受遺傳和孩子的生活習(xí)慣（飲食、運(yùn)動等）影響。還有些人不想讓孩子長招風(fēng)耳，就經(jīng)常把孩子的耳朵向后壓，其實(shí)并不管用。
提示：耳朵上有很多穴位連著身體，平時(shí)輕輕地為孩子捋耳朵，能起一定的按摩作用。如果孩子的耳朵真有畸形，那么需要到醫(yī)院檢查，不然反而延誤了治療。
專家觀點(diǎn)：母乳是孩子的最佳食品，也是細(xì)菌生長繁殖的良好培養(yǎng)基地。新生兒臉上的皮膚特別嬌嫩，且血管豐富，乳汁腐壞后的細(xì)菌很容易從毛孔侵入，導(dǎo)致孩子臉上的皮膚產(chǎn)生紅暈，甚至變成小包繼而化膿。如果不及時(shí)治療，會潰爛以致形成疤痕，破壞寶寶的容貌。
提示：如果孩子的臉上患有濕疹，偶爾用母乳擦一下臉，有一定的殺菌作用。但母乳不適合長期使用，對小嬰兒來說，臉部最好常用清水洗。
專家觀點(diǎn)：換牙時(shí)，要根據(jù)牙齒發(fā)育的狀況決定是否拔掉乳牙。大多數(shù)孩子換牙的過程是自然更替，不需要拔掉乳牙。
提示：只有當(dāng)乳牙沒掉，恒牙卻已經(jīng)長出，這時(shí)乳牙占據(jù)了恒牙的位置，為了以后恒牙能更整齊，就需要將乳牙拔掉。
專家觀點(diǎn)：新生兒顱骨較軟，囟門和顱骨縫還未完全閉合，長期使用質(zhì)地較硬的枕頭，容易造成頭顱變形，或一側(cè)臉大，一側(cè)臉小。其實(shí)剛出生的嬰兒不需要用枕頭，因?yàn)樗教伤X時(shí)，背和后腦勺在同一個(gè)平面上，頸、背部的肌肉能自然松弛。真能影響孩子頭型的因素是遺傳和睡姿。
提示：每隔一段時(shí)間，在孩子睡覺時(shí)調(diào)整一下他頭的朝向，就不會使寶寶睡成偏頭型。
專家觀點(diǎn)：新生兒胎發(fā)到了三四個(gè)月時(shí)會自然替換，即使不剃頭，也會自然掉光。孩子的毛發(fā)狀況與剃不剃頭沒有關(guān)系，與遺傳因素、母親孕期的營養(yǎng)以及孩子后天的生活環(huán)境有關(guān)。
提示：夏天給寶寶理發(fā)，可以預(yù)防長痱子，不過要注意頭頂?shù)姆罆?。最不該做的事是給寶寶刮光頭，這樣很容易損傷毛囊，使頭發(fā)出現(xiàn)暫時(shí)不生長的現(xiàn)象。
育兒心得交流與篇二
各位老師、各位家長朋友：
大家下午好！
我是方天航媽媽。感謝老師的信任，家長們的支持，讓我有機(jī)會在這里與大家交流育兒。今天，我與大家交流的主題是：相信孩子，靜待花開！我和每一個(gè)普通的媽媽一樣，我們有著共同的偉大的事業(yè)，那就是育兒事業(yè)！
我的孩子，成績不是最優(yōu)秀的，但是我更相信“第十名效應(yīng)”。我一直認(rèn)為成績也許只是教育的一個(gè)副產(chǎn)品，你成長了，成績自然也就跟上了。就算一時(shí)落后，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的心，一定就會有一片屬于自己的天地。我相信。
有親友不安地問一位母親：“您的孩子為什么總是一個(gè)人發(fā)呆？是不是神經(jīng)有毛病??？還不趁早帶他去醫(yī)院檢查檢查？”
母親堅(jiān)定地說：“我的孩子沒有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學(xué)教授?！边@個(gè)男孩就是愛因斯坦。
對于為人父母來說，要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子，你仍然要發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)信自己的孩子，毫不動搖！你的堅(jiān)信，是孩子的最后一根救命稻草，是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了，孩子就徹底崩塌了。推而廣之，任何人的成功，最關(guān)鍵之處，就是要相信自己！
《一位母親與家長會的。故事》曾經(jīng)出現(xiàn)在兒子小學(xué)五年級試卷上的課外閱讀中。相信我們很多家長也讀到過這么一個(gè)故事。面對幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師在家長會上上對他兒子在校的時(shí)，這位母親表現(xiàn)出了超人的智慧！鼓勵(lì)將改變孩子的成長，這是我讀完這個(gè)故事后的感悟。
一個(gè)人心理需要一旦得到滿足，便會成為鼓勵(lì)他積極上進(jìn)的原動力。事實(shí)也是這樣，一個(gè)人只要獲得信心，心里一高興、干勁一來，就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過來說，一個(gè)人的努力和成績不能得到應(yīng)有的肯定，也就是說，當(dāng)“報(bào)酬”不存在時(shí)，就激不起努力的興趣，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。
這位“人生第一位教師”的母親，她的智慧來源于一個(gè)“愛”字，一個(gè)“情”字，“真情實(shí)感”，會創(chuàng)造出妙不可言的教育方法。
這個(gè)故事我讀過無數(shù)遍，受這位媽媽教育方式的啟發(fā)，我在兒子進(jìn)入青春期時(shí)，也就是從讀初一開始，我做了一個(gè)決定：我要一筆一畫寫滿愛！用我親筆寫的正能量卡片陪伴他中學(xué)階段的每一個(gè)日子。
對正處于青春期的孩子來說，或許他不喜歡我們每天善意的嘮叨，那么我就用卡片當(dāng)做彼此交流的方式吧！起先兒子說：“媽媽，你那么忙，別寫了！”我知道兒子剛開始的態(tài)度是不接受的。總覺得是我增加了他任務(wù)似的?！皼]關(guān)系，媽媽再忙也會抽時(shí)間每天寫給你，放你床頭柜?！眱鹤雍髞砭筒环磳α?，因?yàn)樗偸悄茉诨丶业臅r(shí)候讀到他的卡片。同時(shí)，他看到我的堅(jiān)持，慢慢開始接受了。有時(shí)因?yàn)槲业氖韬?，沒有及時(shí)寫給他，他反而會提醒我。這讓我開始欣慰。
初中三年，每天簡短的一句，我從未間斷過，堅(jiān)持至今，兒子也已習(xí)慣在每周回家的日子讀著我的正能量，這對他來說成為了一種享受。當(dāng)取得進(jìn)步時(shí)，當(dāng)考試失利時(shí)，當(dāng)遇到挫折時(shí)……他可以從正能量卡片中找到答案。更讓我意外的是兒子很自然的把他所喜歡的正能量用于中成為自己的東西了！我想這種教育藝術(shù)就是無痕教育吧！無痕教育就是在教育過程中不留痕跡，以一種自然和諧的方式實(shí)施教育。
任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越是感受不到教育者的意圖，它的教育效果也就越大。我們在教育孩子時(shí)要善于把教育意圖隱蔽起來，放下我們家長的架子，以平等的對話者的身份，在與孩子溝通的過程中發(fā)揮影響作用，這就是“教育無痕”的基本含義。
當(dāng)然把教育意圖隱蔽起來不是沒有教育意圖，而是不讓孩子直接感受到教育意圖。孩子從家長隱蔽了意圖的教育中受到啟發(fā)、感染，達(dá)到了教育目的，實(shí)現(xiàn)了教育意圖。
無論成績好壞，請想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?----家長朋友們，育兒路上我們一起共勉！
育兒心得交流與篇三
俗話說：“父母是孩子的第一位老師?！焙⒆拥脑S多好品質(zhì)，好習(xí)慣都需要家長和老師的正確引導(dǎo)和督促。簡單介紹一下自己的做法：
(一)對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有句話說，好孩子是夸出來的。只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，卻要及時(shí)的表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲。尤其注意一點(diǎn)，不要拿別人的孩子傷害他，其實(shí)作為家長，看到別人的孩子非常出色，無形中有一種焦慮，相信作為家長都有體會。當(dāng)兒子考試成績拿回來讓我簽字時(shí)，成績不理想的'，怎么這次考這么差，班里排名近二十了？考得好時(shí)，我又說還要繼續(xù)努力，別的同學(xué)考滿分了！結(jié)果兒子生氣了，考得不好，你批評了，考得好了，你又說不如別人高分了，你怎樣才滿意？……我沉默了……所以千萬控制體內(nèi)的洪荒之力，相信每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
(二)培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，可見好可慣是多么的重要，小學(xué)階段足自覺性，好習(xí)慣形成的階段，尤其培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，將終身受益。當(dāng)然好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。
(三)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自己能做，會做的事情自己做。生活上，學(xué)習(xí)上能獨(dú)立完成的盡量獨(dú)立完成。相信有老師的科學(xué)指導(dǎo)，有家長的貼心陪伴，孩子一定會健康地成長。
育兒心得交流與篇四
在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子透過自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率和榜樣。
2、家長要認(rèn)可孩子，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
3、善辨是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評能夠使孩子改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，構(gòu)成好的品德行為。
首先要查清事實(shí)，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來批斗，也不能從事說到人，進(jìn)行大面積的批評，正確的做法是把人于事分開，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會心悅誠服地理解。最后批評要點(diǎn)到為止，批評孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯(cuò)誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁就就應(yīng)翻過去，一切從頭開始。
4、開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理的開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。
育兒心得交流與篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位家長小朋友們：
大家好！我是蔡媽媽。首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個(gè)平臺，讓我們二年（2）班的所有家長有機(jī)會在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸！
自從孩子進(jìn)入二年級后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得更懂事了，變得更有上進(jìn)心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。
一是，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如：孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓其獨(dú)立完成，不懂可以問，但不由家長隨時(shí)陪讀、陪做；孩子做作業(yè)時(shí)，家長盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn)，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多溝通，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天……所以，對待孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè)、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅(jiān)持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是，培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他，多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如，學(xué)校舉辦的各種活動，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又校⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長！
在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
育兒心得交流與篇六
我家熹熹今年三歲了，回顧過去他成長的過程，深深感覺到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日后長大可以成為一位有用的人才。我個(gè)人認(rèn)為增強(qiáng)孩子的社交能力很值得重視。所以自小我就培養(yǎng)他與人和平相處的社交能力。
我家隔壁住著兩位小弟弟，年齡都比熹熹小。每當(dāng)晚上聽到我們開門回家的聲音，他們都會“咚咚”的跑過來，叫著“熹熹哥哥回來啰，熹熹哥哥回來啰”。兒子總會熱情地打開大門，拉著他們的肥嘟嘟小手說“快進(jìn)來玩吧”！通常我會示意兒子，兒子就會主動地捧出牛奶、水果讓大家一起吃。這可比自己一個(gè)人吃痛快多了。三個(gè)伙伴們都美美得吃了起來。有時(shí)兒子也會貼心地遞上紙巾給他們擦嘴?？粗鴥鹤舆@么照顧別人，似乎他真的長大了。
所以當(dāng)兒子與他人相處時(shí)，我都給予建議及創(chuàng)造機(jī)會，讓他過中體驗(yàn)社交與相處的經(jīng)歷，慢慢地培養(yǎng)出開朗樂天，樂于助人的性格魅力。這將有助于他成功地進(jìn)入我們的社會。
育兒心得交流與篇七
世人常說以史為鑒，若你喜歡讀歷史故事，便會有個(gè)十分有趣的發(fā)現(xiàn)。
那就是每一位名人的身后，幾乎都有一位睿智深明、有層次有見識、三觀極正的母親。
孟母三遷、陶母退魚、歐母畫荻、岳母刺字，古代四大賢母的故事，即便在今天讀來，依舊能令人感受到女性與母性交織的柔美和身有正氣、百邪不侵的高潔。
女性，尤其是媽媽的言傳身教，是子女最重要的三觀源泉，它也決定著家庭成員的層次和幸福。
媽媽的三觀到底有多重要?
這個(gè)世界的喜劇各不相同，但悲劇必定有一個(gè)共同之處，那便是家庭觀念出了問題，而家庭觀念，很大程度源自于女性。
每次回老家，我總會遇到幾位昔日要好的女孩。她們都早早的結(jié)婚生子，重復(fù)著上一輩的生活習(xí)俗。但其實(shí)，她們都是有過機(jī)會改變命運(yùn)的。
她們乖巧善良，讀書時(shí)成績都不錯(cuò)，但中學(xué)畢業(yè)之后，家里都以“女孩讀書無用、沒錢”等理由拒絕繼續(xù)供養(yǎng)她們讀書。
可是家里真的沒錢嗎?
不是的。
在我眼里，她們家里吃穿不愁，若是真心要供養(yǎng)學(xué)生，完全沒有問題。
覺得女孩讀書無用才是真的。
我至今記得我最好的朋友當(dāng)時(shí)求她的媽媽，希望能夠去讀師范學(xué)校，但她的媽媽在大街上得意洋洋的嚷嚷，“沒錢，堅(jiān)決不讓讀，嫁人嫁得好才是本事?！?/p>
后來，我的好朋友果然輟學(xué)了，在飯館打工時(shí)認(rèn)識了一位小老板，最終結(jié)婚生子，生活的還算不錯(cuò)。
可是，隱形的惡果是，她認(rèn)同了她媽媽的思維，現(xiàn)在覺得讀書確實(shí)沒用，因此對自己孩子的教育也不是很用心。
可她只是對下一代的教育不用心而已，更有甚者，開始看不起讀書人。
她們會慶幸當(dāng)時(shí)沒有繼續(xù)讀書而是趁著年輕早早的嫁了人，她們得意洋洋，揮著艷紅的指甲嬉笑“讀書有個(gè)屁用，還不是打工，還不是沒房子還不是找不到對象?!”
多么可怕的三觀傳承，她們曾經(jīng)埋怨自己的媽媽，如今卻成了與上一輩同樣的人，并且將繼續(xù)將“物質(zhì)至上、讀書無用、嫁人萬能”的三觀得意而自信的傳承下去。
然而，比信奉物質(zhì)信奉讀書無用的三觀更可怕的是，有些媽媽正在毀掉孩子的生活，她們毀掉的不僅是孩子的生活方式和另一種可能。
我的表妹就是典型的被媽媽毀掉的孩子。
舅媽熱愛打麻將，家里常常聚集一群同好男女噼里啪啦昏天暗地，連飯都忘了做。
表妹青春期時(shí)，被常來打麻將的一位男子看中并猛烈追求，舅媽覺得那人有錢，非但不阻止，反而樂見其成，所以，表妹不到二十歲便生下了孩子。
后來發(fā)生的事情，誰都能預(yù)料的到了。
那個(gè)男人雖然矮挫，但勝在有錢，撲向他的女人絡(luò)繹不絕，很快的，他就與表妹斷絕了聯(lián)系，連女兒的撫養(yǎng)費(fèi)都不肯付()。
心里覺得虧欠，舅媽決定再為表妹介紹幾個(gè)好男人，但她眼里的好男人都是有錢不靠譜的，來回幾次，表妹的生活徹底破爛不堪。
舅舅常年在外打工，無暇教育孩子，待到想教育的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無力回天。
我心里覺得十分可惜，因?yàn)楸砻寐斆髌辽聿暮?，若是有一位靠譜的媽媽，必定可以有個(gè)好的前程，無論在大學(xué)在職場都會是女神級別的人物。
可是如今她變成了小太妹，整日梳著花花綠綠的辮子，濃妝艷抹的在朋友圈里發(fā)自拍，秀孩子秀吃喝秀男人又給她發(fā)了多大的紅包。
一個(gè)三觀不正的媽媽，毀掉孩子簡直輕而易舉，因?yàn)樗菬o孔不入的慢性毒藥，漫天揮灑，日日浸染時(shí)時(shí)洗腦，最終令全家無處可逃。
不知為何，中國男性夙興夜寐聞雞起舞，求生求學(xué)求仕，卻偏偏在家庭中成了沉默的大多數(shù)。
他們嚴(yán)肅寡言，若講話必定講究擲地有聲，因此便形成一個(gè)奇怪的定式——言語分量重，頻率卻低。
低頻率的父親，影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他想象中的強(qiáng)大。而女性的言傳身教潛移默化，好或是不好，才是最強(qiáng)大的輻射源。
三觀不正的媽媽，會在無意識里將子女通往美好世界的路攔腰斬?cái)啵^正確的媽媽，會主動有意識的為子女打通那條光明之路。
人生的第一顆紐扣要扣好，而這顆扣子，需要媽媽為孩子來扣。
我覺得自己便很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢岆m然不夠美麗富足，也沒有過人才華，但是她三觀極正，微小處也會綻放光芒。
她省吃儉用供我們姐妹讀書，鼓勵(lì)我們遭遇挫折時(shí)要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，教育我們身有正氣百邪不侵。
育兒心得交流與篇八
第一段：引言（200字）。
育兒是人生中一項(xiàng)困難但又充滿樂趣的任務(wù)。隨著科技的進(jìn)步，留言交流在育兒過程中發(fā)揮了越發(fā)重要的作用。家長們通過互聯(lián)網(wǎng)平臺留言交流，分享育兒心得和經(jīng)驗(yàn)，不僅可以互相支持和鼓勵(lì)，也能從中獲得寶貴的建議。本文將探討留言交流對育兒心得的積極影響。
留言交流平臺給予了每位家長一個(gè)分享育兒心得的機(jī)會。例如，家長可以在社交媒體上發(fā)表感悟文章，描述自己的育兒經(jīng)歷，并與其他家長互動討論。這不僅增加了家長之間的交流和凝聚力，也讓經(jīng)驗(yàn)豐富的家長能分享他們的智慧。同時(shí)，分享育兒心得也有助于讓其他家長學(xué)習(xí)到科學(xué)、高效且實(shí)用的育兒方法。
第三段：互相支持和鼓勵(lì)（200字）。
在留言交流平臺上，家長們能夠互相支持和鼓勵(lì)。當(dāng)家長面臨育兒困難時(shí)，他們可以發(fā)表留言求助，尋求他人的幫助和意見。其他家長會給予積極的回應(yīng)和建議，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法，從而幫助到需要幫助的家庭。對于那些剛剛做父母的新手來說，這些留言交流的經(jīng)歷是寶貴的，使他們在困難時(shí)不再孤單。
第四段：寶貴的建議（200字）。
通過留言交流，每個(gè)家長都能夠獲得寶貴的建議。他們可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的父母請教如何應(yīng)對孩子的特殊問題，如脾氣發(fā)脾、學(xué)習(xí)困難等。其他的家長在回復(fù)中可能給出一些建議，如嘗試不同的教育方法、形成良好的家庭規(guī)則等。這些寶貴的建議可以幫助家長更好地面對育兒過程中的種種挑戰(zhàn)，提高自己的育兒能力，并為孩子提供更好的成長環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）。
留言交流在育兒心得體會中扮演著重要的角色。通過分享育兒心得，家長們能夠互相啟迪和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，互相支持和鼓勵(lì)也讓家庭感受到了團(tuán)結(jié)和力量，更加堅(jiān)定了積極育兒的信念。另外，寶貴的建議更是給予了每個(gè)家長更多的啟發(fā)和幫助，在育兒過程中不再迷茫。因此，留言交流育兒心得體會無疑是一種有益可貴的方式，能夠幫助家長更好地應(yīng)對育兒挑戰(zhàn)。
育兒心得交流與篇九
9月9日下午，我在測繪大隊(duì)禮堂聽取了“知心姐姐”心理健康教育的報(bào)告，深有感觸。
孩子，是父母的希望所托、夢想所寄，一直以來我是這樣認(rèn)為的。孩子決定著家庭的氣氛!孩子爭氣，父母就沒有什么大煩惱，就算自己在工作中有些不愉快，也會在家里得到慰藉;如果孩子不爭氣，家長就不會有好日子，總有陰影掠過的感覺。父母將孩子視為自己生命的延續(xù)，事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè)，事業(yè)不成功的父母則將孩子視為自己的圓夢人。所以，我們就在生活上給他們不斷加營養(yǎng)，學(xué)習(xí)中嘮叨著他們考百分，都希望自己的孩子聽老師、父母的話，身體棒、學(xué)習(xí)好，有特長。
但是，聽了“知心姐姐”的報(bào)告，我覺得，我們的想法有誤區(qū)——孩子也有自己的世界，有自己的想法。我們在關(guān)心他們身體的時(shí)候，卻往往忽視了孩子心靈的健康成長。我們好多做父母的，在廚房里、在孩子身體營養(yǎng)問題上研究得很深，但是在怎樣加強(qiáng)他們心靈成長所需的營養(yǎng)問題上，可能有很多不及格的。
“知心姐姐”說，孩子的心靈成長需要五大營養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容和夢想。
孩子渴望肯定。父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是孩子最在乎的，沒有一個(gè)孩子不愿意得到表揚(yáng)!那么，我們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕是一頂點(diǎn)兒!要慷慨地伸出我們的大拇指，給他們以鼓勵(lì)，賦予他們成長的信心。
孩子需要自由。要讓他們有機(jī)會自己做主!要給他一定的時(shí)間和零花錢讓他學(xué)會管理、合理支配;給他讀書的自由，讓他養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣;給他發(fā)展個(gè)人興趣的自由，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和潛能。
孩子需要情感，要培養(yǎng)孩子與自然、與社會相容的能力，讓他們學(xué)會付出和感受愛心。我們都懂得怎樣去愛孩子，但我們現(xiàn)在要學(xué)會教孩子付出愛心，讓孩子們的心靈世界也充滿愛。
孩子渴求寬容，寬容也可以培養(yǎng)孩子的胸懷和膽識。在急功近利的情況下，我們往往只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了其存在的優(yōu)點(diǎn)，輕則呵斥，重則打罵。其實(shí)我們大人也有做錯(cuò)的時(shí)候，何況小孩子呢?如果我們試著把自己放到孩子的位置去和他們交流，也許會發(fā)現(xiàn)我們與孩子的溝通會更容易，寬容孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)往往比打罵更容易獲得孩子的理解。
孩子們都有自己的夢想，我們做父母的就要給他們插上夢想的翅膀。孩子的想象力是豐富的，受思維定勢的禁錮，我們常常對他們的想法或者嗤之以鼻，或者斥為“異想天開”，從來不加引導(dǎo)，不去理會。但是我們恰恰忘了：沒有鷹擊長空的夢想，哪有萊特兄弟的飛機(jī)?沒有魚翔淺底的夢想，哪有海洋里遨游的輪船?沒有夢想，我們可能還生活在茹毛飲血的時(shí)代，沒有夢想就不可能有未來!有了夢想才能超越，才能擺脫平庸。我們都從孩童時(shí)代走過，想一想，那時(shí)我們的夢想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了許多……所以，我們應(yīng)該保護(hù)孩子們的夢想，鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂?、去?chuàng)造。
育兒心得交流與篇十
天下最好做的職業(yè)就是家長，一個(gè)不需經(jīng)過考核就可以上崗而不會下崗的職業(yè)。把孩子養(yǎng)大，這是和其他動物一樣與生俱來的本能。天下最難做的職業(yè)同樣是家長，要在沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、模式和方法的情況下，把孩子培養(yǎng)成為社會杰出的人才。香港著名企業(yè)家李嘉誠說過：“任何事業(yè)再偉大的成功也代替不了教子失敗的缺憾”。最令他驕傲的不是他輝煌的事業(yè)，而是他兩個(gè)學(xué)有所成的兒子。我們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)一般來自于三個(gè)層面：一是自己父母的言傳身教；二是自己成長過程中所學(xué)所感悟的知識；三是來自于身邊親戚朋友的教育經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)真實(shí)面對自己孩子的時(shí)候，你感覺這些經(jīng)驗(yàn)都很靈驗(yàn)嗎？能幫你解決實(shí)際問題嗎？我認(rèn)為不能，憑著這些經(jīng)驗(yàn)教育孩子是根本不夠的。
我的孩子周滿笠和大多孩子一樣是個(gè)活潑可愛的小女孩，圓圓的臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，特別可愛。她和其他小朋友一樣有過各種各樣的缺點(diǎn)：膽小、嬌氣、貪玩、愛吃零食，特別不愛學(xué)習(xí)，而且對數(shù)字反應(yīng)很遲鈍。在她上幼兒園時(shí)，我就開始擔(dān)心她今后的學(xué)習(xí)。我們想過很多方法，想改變滿笠，同樣暴躁過，有時(shí)也束手無措過。后來我開始認(rèn)真思考一個(gè)問題：孩子學(xué)習(xí)的目的是什么？我們的教育目的是什么？我認(rèn)為不外呼三個(gè)目的：一是孩子掌握應(yīng)有的知識和生存技能；二是培養(yǎng)與人和平相處、面對困難和挫折的方式方法；三是充分體現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。我完成的主要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、主動進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。對這個(gè)問題有所感悟后，我改變了教育方向，現(xiàn)在已初現(xiàn)成效。
首先，我用激勵(lì)來培養(yǎng)孩子的自信心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)滿笠的亮點(diǎn)時(shí)，及時(shí)給予贊美。有次滿笠正在寫字，我馬上指著中間的幾個(gè)字說：“這幾個(gè)字寫的真好，表揚(yáng)?！庇谑菨M笠接下來寫的字都很認(rèn)真。還有一次黃興步行街廣場做產(chǎn)品促銷活動，答題獎品是“汪涵公仔”，滿笠非常喜歡而想得到。當(dāng)看著我想盡各種辦法后告訴她：只有上臺答題才有機(jī)會得到獎品時(shí)，滿笠兩眼淚汪汪。我把她領(lǐng)到上臺的樓梯旁，并不斷鼓勵(lì)她。真沒想到，主持人的問題還沒念完，滿笠已經(jīng)沖到臺中央，在主持小姐的配合下(滿笠根本不知道答題)，終于如愿以償，拿到獎品。我告訴滿笠：其實(shí)很多事情并沒有想象的那么可怕，滿笠一定行。后來滿笠將這次經(jīng)歷寫進(jìn)日記，我也時(shí)常用這個(gè)實(shí)例來激勵(lì)她勇敢面對自己，挑戰(zhàn)自己。
以身做責(zé)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。我的工作很忙也很辛苦，下班回家已經(jīng)很疲勞。我經(jīng)常對滿笠說：這樣辛苦的工作是爸爸的責(zé)任，能讓滿笠得到很好的教育是爸爸媽媽的責(zé)任，爺爺奶奶的責(zé)任是照顧好滿笠的生活，而滿笠的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)、天天向上，大家都很難很辛苦，我們一起努力好嗎？經(jīng)常重復(fù)地講解，讓滿笠懂事了不少。還記得有一次滿笠不聽奶奶的勸告，在感冒未愈的情況下吃冰棒，結(jié)果半夜嘔吐。當(dāng)知道一家人都沒睡好時(shí)，很慚愧。過后我經(jīng)常提起：滿笠吃一支冰棒，我們一家人都沒睡好，白天還要工作。讓她慢慢知道一件小事都可能帶來的后果。到現(xiàn)在除非天氣很熱，滿笠絕不隨意吃冰棒，也開始注意別人的感受。
用耐心來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)滿笠良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我和家人商量，使生活變得有規(guī)律。每天中飯后是午睡和讀書看報(bào)時(shí)間，不得開電視。晚飯到7：30讀書看報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間，不得開電視。慢慢的滿笠養(yǎng)成了午飯后讀書看報(bào)、下午放學(xué)做完作業(yè)后再看電視、晚飯后自主學(xué)習(xí)到7：30、然后再出去玩耍、每天9：00準(zhǔn)時(shí)睡覺的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。有一次準(zhǔn)備晚飯學(xué)習(xí)后帶滿笠出去玩。但滿笠因拖沓未按時(shí)做完作業(yè)，我不顧她怎樣地央求和哭鬧，堅(jiān)決取消。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了要有耐心，還要堅(jiān)持。
其次，就是要正確的理解和對待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。每個(gè)人都會有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要正確對待，承認(rèn)和改正錯(cuò)誤，同樣還是好樣的。但要做到這一點(diǎn)實(shí)在太難了。我在家也時(shí)常有失信于滿笠的時(shí)候，但我每次都真誠的向滿笠道歉，并解釋原因，請求她的諒解。孩子漸漸的習(xí)慣和接受了這種方式，那么很多問題就好辦了。有一次滿笠因一件小事，在吃飯時(shí)對爺爺奶奶大喊大叫，還沖氣不吃飯。我當(dāng)時(shí)沒有理她，過后再找她單獨(dú)認(rèn)真討論這件事。在滿笠充分認(rèn)識到錯(cuò)誤的時(shí)候，我要她承認(rèn)錯(cuò)誤并向爺爺奶奶賠禮道歉，在我的一再堅(jiān)持下，滿笠終于勇敢的邁出了一大步。像這種方法處理的錯(cuò)誤一般很少再犯。處理孩子問題時(shí)要掌握時(shí)間、環(huán)境和氛圍，平時(shí)嘮叨太多沒有效果，最好一次解決問題。因此，我認(rèn)為處理孩子問題方式方法是十分重要，需要認(rèn)真思考和研究。
正確的理解孩子的缺點(diǎn)，找出形成的原因，這才是幫助孩子改正缺點(diǎn)的`最好辦法。有一次我的朋友帶滿笠出去玩，朋友回來后告訴我：她給滿笠買了零食而滿笠不讓告訴我(我曾經(jīng)不準(zhǔn)與外人上街買零食)，回頭我問滿笠是否買了零食？滿笠說了謊話。那么滿笠為什么會說謊？肯定是怕我知道后會不高興、批評她。那滿笠明知我知道后會不高興、批評她，為什么還要做、還要說謊呢？我們可以站在滿笠的角度設(shè)想一下：我的朋友很喜歡滿笠，帶她出去玩買零食是很正常的事，而且小孩喜歡零食這也是天性，在別人的盛情下，小孩又看見喜歡的零食，會不想要嗎？于是我改變了規(guī)定：在家長同意的情況下，有人帶出去玩時(shí)，一是不準(zhǔn)主動要買零食；二是要買零食時(shí)只準(zhǔn)買1-2樣，不準(zhǔn)多要。滿笠聽后可開心了。
我們在處理孩子缺點(diǎn)問題時(shí)，應(yīng)多問幾個(gè)為什么，多站在孩子的角度想一想，有時(shí)問題的原因就在家長自己身上。那么很多問題就會有答案。
第三，重視與學(xué)校老師的配合教育。
我感覺現(xiàn)在學(xué)校的老師真是了不起，培養(yǎng)教育孩子不單有愛心、很細(xì)心，而且很專業(yè)。就滿笠所在的東茅街小學(xué)來說，除了正常的教學(xué)以外，開設(shè)了各種興趣愛好班、小記者站，還有多種形式的活動、評比，給孩子全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。比如二甲班的周翠娥老師，在她很多培養(yǎng)教育孩子方法當(dāng)中，有一個(gè)評選“每周之星”的活動，使每個(gè)進(jìn)步的孩子都能得到及時(shí)表彰，每次的評選既樹立了新的榜樣，又使每個(gè)孩子都能分享進(jìn)步的快樂，讓孩子多方位得到培養(yǎng)教育。學(xué)校的每個(gè)活動都是老師精心組織的，所以只要是學(xué)校的活動我都鼓勵(lì)、支持滿笠積極參加，就是搞衛(wèi)生，我也積極鼓勵(lì)。這樣我和滿笠談話的話題更多了，對滿笠在學(xué)校的了解也更多了，孩子與家長的心也更近了。重視與學(xué)校老師的配合，對孩子的培養(yǎng)教育是十分重要的。
著名教育家董進(jìn)宇博士說過：“家長是最需要訓(xùn)練而又最缺乏訓(xùn)練的職業(yè)”。要想我們的孩子能成為今后社會杰出的人才，我們需要不斷學(xué)習(xí)，伴隨著子女一起成長和進(jìn)步。我們沒有學(xué)習(xí)，所以我們想教育好子女，但卻沒有能力教育好子女。這不是理想問題，而是能力的問題。
這是諾貝爾獎獲得者，智利詩人加里埃爾拉米斯特拉爾的一首詩。愿與各位家長共勉。
許多需要的東西我們可以等待。
但是兒童不能等。
他們的骨骼正在生成。
血液正在生成。
心智正在發(fā)育。
對兒童我們不能說明天。
他的名字叫今天。
育兒心得交流與篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位家長小朋友們：
上午好！
今天我非常榮能參加“冠城杯網(wǎng)絡(luò)寶寶”，同時(shí)很榮幸的代表本次參賽媽媽們做這個(gè)育兒經(jīng)驗(yàn)交流。我家的女兒不到二歲，接觸兒童教育時(shí)間不長，有講的不好的地方，還請各位朋友的批評指教。
今天我們相聚在這里，非常感謝主辦方辛苦的付出，贊助單位的大力支持。真的是來之不易，我們在此表示衷心感謝，謝謝他們！
我和大家一樣因關(guān)心孩子的成長，看了許多古今中外的育兒經(jīng)典著作。在實(shí)踐的這二年中，真的是受益非淺，今天把它分享各位朋友，相互學(xué)習(xí)。
我對女兒的教育是從胎教開始的，女兒出生后，她小床的上色彩氣球，轉(zhuǎn)鈴，嬰兒游泳池等都是專門為她準(zhǔn)備的。我整整為女兒做了一年的扶觸。不停的和她說話，這樣女兒在9個(gè)月時(shí)就會叫爸媽。再大些，會走路了，摔倒不扶。只要在安全的前提下，讓她隨便玩。能不幫的就不幫。還為她創(chuàng)造條件讓她玩，買的書柜，讓她玩，后來當(dāng)衣柜。秋千，現(xiàn)在家里都掛滿了世界名畫，隨時(shí)歡迎你們參觀，但是要收費(fèi)的呀！
現(xiàn)在我們家女兒不到二歲，各方面都表現(xiàn)的特別出色，特別懂事，安樂易養(yǎng)，看到孩子快樂健康的成長。我們?nèi)叶己芨吲d！借此機(jī)會我特別感謝我的先生對我的支持，鼓勵(lì)和幫助，也感謝女兒的爺爺奶奶以及全家人對我的默默支持！
我說這些不是為了夸自己的女兒，是想告訴大家科學(xué)育兒，真用真受益。也許有人會說，天才是天生的。我也承認(rèn)。就算是天才，一我們不知道人家是如何進(jìn)行教育的，二我們都知道有的天才在有些方面甚至可是說是缺陷，如果是有更完美的教育的話，天才會更接近完美。我肯定的是我的女兒不是天才，所以我用好的教育方法。如果有人說他的孩子是天才，那么我們恭喜你！如果不能，請記住后天教育非常重要，越早越好！這就是我們俗話說的：“三歲看大，七歲看老”。
說真的，在這二年里，我深深經(jīng)驗(yàn)交流到家長只要用對方法，孩子真的很好帶。千萬不能捉弄孩子玩，我在生活中也因此樹立了很多所謂的“敵人”。但我相信科學(xué)，相信蒙以養(yǎng)正的道理。我也相信每一個(gè)媽媽都可以成為好媽媽！
因?yàn)槲覀兛赡苡型甑倪z憾，但不能給孩子遺憾的童年。
我們可以不是天才！但我們可以成為天才的父母！
愿快樂天下父母心！謝謝！
育兒心得交流與篇十二
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們對于育兒的重視程度也越來越高。對于準(zhǔn)備當(dāng)父母的人來說，充分了解育兒心得和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。通過和其他父母的交流，我們可以學(xué)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)，也可以從別人的失敗案例中吸取教訓(xùn)。本文將就育兒心得的分享體會進(jìn)行闡述。
第二段：共同成長。
在育兒的過程中，很多家長會感到無奈和迷茫。這時(shí)候，和其他家長交流可以讓我們感到安慰和支持。我們可以和其他家長分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并聽取別人的建議和意見。在互相交流的過程中，我們往往會認(rèn)識到很多和我們有相似遭遇的家長，我們可以共同在孩子成長過程中成長和進(jìn)步。
第三段：理解孩子。
孩子是世界上最珍貴的禮物，他們的哭鬧和不順從很可能會讓我們產(chǎn)生不滿和疲勞。但是，通過和其他家長交流，我們可以更好地理解孩子的心理和行為。書本知識雖然重要，但是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)同樣重要。我們可以吸取其他家長育兒方面的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解孩子，并掌握更好的育兒方法。
第四段：傳承家庭文化。
在育兒之前，我們需要明確自己的家庭文化和理念，以此做為育兒的指導(dǎo)方針。我們可以通過和其他家長進(jìn)行交流，了解別人家庭的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以向別人傳達(dá)我們的家庭文化和價(jià)值觀念。通過家長間的共同探討，我們可以把不同的家庭文化融合到自己的育兒方案中，從而培養(yǎng)出具有家庭品質(zhì)的孩子。
第五段：總結(jié)。
通過與其他家長的交流，我們可以開闊自己的視野，掌握更多的育兒知識，同時(shí)也能夠得到情感和精神上的支持，提高自己的育兒水平。育兒雖然是個(gè)漫長而辛勞的過程，但是通過和其他家長進(jìn)行交流，我們可以獲得很多的快樂和滿足感。我們相信，通過和其他家長的交流和互動，我們可以培養(yǎng)出健康、自信、有品德的孩子。
育兒心得交流與篇十三
自律給孩子帶來的好處，會使他受益一生。如果沒有自律的美德，成就越多，束縛就越多。自律像一道防火墻，避免了欲望之火從一處領(lǐng)地逾越界限燒到另一處。一個(gè)人自律的功夫越純熟，就越擅長駕馭和調(diào)伏欲望，也因此更加自由。
以前，我最欣賞的品質(zhì)是聰明，后來，發(fā)現(xiàn)聰明沒什么用，真正起作用的是自律。聰明是什么呢?聰明會讓你變得更像你，自律則讓你變得不太像你。聰明讓你在眼前的道路上走得更遠(yuǎn)，但它沒有辦法改變方向。
一個(gè)賣菜的人靠缺斤短兩掙了些錢，沾沾自喜，以為自己很聰明，就會在缺斤短兩的路上越走越遠(yuǎn)。每次缺斤短兩占的只是塊兒八毛的便宜，長期下去，生意就斷送了。這個(gè)道理，旁觀者看得很清，當(dāng)局者卻糊涂，為什么呢?因?yàn)樗枰o自己的小聰明一處用武之地，并借此得到對自己的認(rèn)同。
明知道發(fā)脾氣不對的人，還是要發(fā)脾氣，看起來是面子問題，其實(shí)牽涉到背后對自己的認(rèn)同。一個(gè)人不肯輕易地否定自己，哪怕做錯(cuò)了，也拒絕承認(rèn)，因?yàn)橐坏┓穸?，自我的大廈就要崩塌，他擔(dān)心這種崩塌不能承受。
我見過一幫這樣的小孩，考完試，問他考得怎么樣，他說，考得不好，才99。問他有多少人考100，他說，沒有，90分以上的就我自己。又說,我不跟人家比，我只跟自己比?！恢肋@種話很討厭，只知道從這種話里得到了快感，就會認(rèn)同它并持續(xù)下去。長大之后，人家問他生意做得怎么樣，他就說：一點(diǎn)小生意，一年忙到頭也就掙個(gè)一兩百萬，不能跟你們吃公家飯的人比。
之所以會把周圍人反感的行為視作聰明，正因?yàn)樗麄冊谌粘５男∈轮校稽c(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)化了對自己的肯定。往深處說，是缺乏自省和自律。自省是哪怕你覺得自己做得很對了，也要問一句：別人真的這樣看嗎，我的判斷真的沒有偏頗嗎?自律是通過不斷的練習(xí)，把這種功夫強(qiáng)化。
自律是約束自己的聰明。聰明好比馬鞭，而自律是韁繩。聰明會驅(qū)策你向前，自律則讓你能夠掌控。騎馬不一定需要馬鞭，但一定需要韁繩。
這些道理給孩子講很難讓他們明白，但混社會的大人應(yīng)該知道，自律對于一個(gè)人多么重要，讓你的孩子學(xué)會自律，會幫助其一生，遠(yuǎn)勝財(cái)富。
一、子不教誰之過。
孩子缺少自律，未必是因?yàn)楦改腹芙滩粐?yán)。事實(shí)上，他們中的很多人經(jīng)常受到嚴(yán)厲的責(zé)罵或體罰?？墒沁@樣的教育方法只會起到負(fù)面作用，因?yàn)樗旧砭瓦`背了自律的原則。沒有自律原則做為后盾的管教，不會起到任何積極的作用。
父母自己不遵守自律的原則，就不可能成為孩子的榜樣，之會成為反面教材。有些父母經(jīng)常告訴孩子：“照我的話去做，但不要學(xué)我?！彼麄兊男袨槿狈﹂L輩起碼的自制力、尊嚴(yán)和理性，比如酗酒、邋遢、大打出手、偷奸耍滑甚至背信棄義。這些父母的生活毫無自律，卻強(qiáng)迫孩子有條不紊地生活，結(jié)果可想而知。如果父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就會把這樣的生活視為理所當(dāng)然。如果父母的生活混亂不堪、一塌糊涂，孩子也會照單全收。
父母的關(guān)愛至關(guān)重要。即便家庭環(huán)境充滿混亂、生活貧困，只要有愛存在，照樣可以培養(yǎng)出懂的自律的孩子。相反，即使父母身為醫(yī)生、律師、企業(yè)經(jīng)理或者慈善家，生活方式相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，但是如果缺少愛和溫情，他們培養(yǎng)出的子女照樣會隨心所欲、肆意妄為、不懂自律。
愛是心靈健康成長的動力。如果我們愛某樣?xùn)|西就會樂于花時(shí)間去欣賞它、照料它。比如一位小伙子終于買到了自己心儀已久的新車，他一定把大把的時(shí)間花在車上面：擦、洗、美容、修、整理內(nèi)飾……對于子女的愛也是如此，我們需要付出更多的時(shí)間去照顧他、陪伴他。
培養(yǎng)孩子學(xué)會自律，需要投入足夠的時(shí)間。如果不把精力用在孩子身上，與孩子相處的時(shí)間少得可憐，就無法深入了解他們的需要、找到教育他們的正確方式。
在孩子明顯需要培養(yǎng)自律能力的時(shí)候，我們不是挑起擔(dān)子，而是不耐煩地說道：“我沒精力管你，你想怎么樣就怎么樣吧!”到頭來，但孩子犯下錯(cuò)誤逼我們不得不采取行動的時(shí)候，我們就會把滿腔怒火發(fā)泄到他們頭上。我們不愿去調(diào)查問題的本質(zhì)，也不考慮什么樣的教育方式才算適合。如果父母習(xí)慣用嚴(yán)格的體罰教訓(xùn)孩子，這本質(zhì)上不是教育，而是發(fā)泄自己心中的怨氣和不滿。
二、“自律”的起點(diǎn)。
聰明的父母決不會這么做。問題發(fā)生之前，他們就愿意花時(shí)間了解孩子、對癥下藥地教育孩子。他們會用恰當(dāng)?shù)亩卮?、鼓?lì)和表揚(yáng)，以及必要的警告和責(zé)備，來巧妙地引導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，教他們學(xué)習(xí)自律。他們會認(rèn)真觀察孩子的舉止，從孩子吃飯、做功課、撒謊、逃避責(zé)任等行為中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題;他們也會傾聽孩子的心聲。一起感悟人生在對孩子的教育上，他們知道什么時(shí)候該緊、什么時(shí)候放松、什么時(shí)候該表揚(yáng)、什么時(shí)候該批評，就能及時(shí)糾正孩子的問題，使問題消失于無形。
可以斷言，父母的愛，決定這家庭教育的優(yōu)劣。充滿愛的家庭教育帶來幸運(yùn);缺乏愛的家庭教育只能導(dǎo)致不幸。富有愛心的家長，善于審視孩子的需要，并作出理性的判斷。當(dāng)孩子面臨痛苦抉擇時(shí)，他們會真心實(shí)意與孩子一塊兒去經(jīng)歷痛苦和折磨，而孩子也能領(lǐng)受到父母的這片苦心。他們未必立刻流露出感激之情，卻可以領(lǐng)悟到痛苦的內(nèi)涵和真諦。他們提醒自己：“既然爸爸媽媽愿意陪著我忍受痛苦，痛苦就不見得那么可怕，而且也未必是太壞的事。我也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，面對屬于自己的痛苦?！薄@就是自律的起點(diǎn)。
父母付出的努力越大，孩子就越會意識到自己在父母心中的價(jià)值。有的父母為了掩飾家庭教育上的失敗，會不停的告訴孩子自己是多么愛他，多么重視他，但這一切都逃不過孩子的眼睛，孩子不會被謊言長期蒙蔽，他們渴望得到父母的愛，如果父母一再出爾反爾，只會讓他們失去信心，即便他們不即刻表現(xiàn)出什么，但卻會把父母的教導(dǎo)和許諾看得一文不值。更為糟糕的是，他們情不自禁地模仿父母，拷貝父母的生活方式。
那些沐浴著父母之愛而成長起來的孩子，心靈可以得到健康的發(fā)展。他們也會偶爾賭氣、抱怨父母，但是內(nèi)心深處卻清楚父母深愛著自己。父母的珍愛讓他們懂得珍惜自己，懂得選擇進(jìn)步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自棄。他們將自尊自愛作為人生的起點(diǎn)，這有著比黃金還要寶貴的價(jià)值。
三、“自律”的基礎(chǔ)。
“我是一個(gè)有價(jià)值的人”——像這樣對自我價(jià)值的認(rèn)可，是心理健康的基本前提，也是培養(yǎng)自律的根基。它直接來源于父母的愛?！疤焐也谋赜杏谩保@種自信必須從小培養(yǎng)，成年以后再彌補(bǔ)只能是事倍功半。如果孩子從幼年起就能享受父母的愛，成年后即便遭遇天大的挫折，根基堅(jiān)固的自信也會然他們鼓足勇氣，勇敢地戰(zhàn)勝困難，而不是自暴自棄。
對自我價(jià)值的認(rèn)可是自律的基礎(chǔ)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人覺得自己很有價(jià)值時(shí)，就會采取一切必要的措施來照顧自己。自律是自我照顧，自我珍惜，而不是自暴自棄。
我們剛才說到了“推遲滿足感”，那我們就以時(shí)間為例。如果我們認(rèn)為自己很有價(jià)值，就會認(rèn)為自己的時(shí)間也很有價(jià)值，因此有價(jià)值的時(shí)間也必須善加利用。那位拖延時(shí)間的財(cái)務(wù)專家，就是忽略了自己的時(shí)間的價(jià)值。童年時(shí)，她曾有過不幸的遭遇：親生父母本來有能力照顧她，但是每逢學(xué)校放假，他們會花錢將她送到養(yǎng)父母家中，她從小就體驗(yàn)到了寄人籬下的感覺。她覺得父母不重視她，不愿意照顧她，覺得自己低人一等。長大以后，雖然自己聰明能干，但是自我評價(jià)卻低的可憐。因?yàn)樽晕以u價(jià)很低，所以她不懂得重視自己的時(shí)間。一旦認(rèn)識到自己的價(jià)值之后，她自然就意識到了自己時(shí)間的寶貴，必須合理有序地進(jìn)行安排。
所有的孩子都害怕任何形式的遺棄。絕大多數(shù)父母對孩子的這種恐懼心理有敏銳的直覺，他們向孩子做出保證：“我們是最愛你的，永遠(yuǎn)不會丟棄你不管。”“爸爸媽媽當(dāng)然會回來，我們會永遠(yuǎn)陪在你身邊。”如果除了這些口頭保證，還有實(shí)際行動配合，那么，待孩子到了青春期，潛在的恐懼就會消失。他們不會只貪圖一時(shí)安逸，犧牲掉長期的幸福，而是甘愿以某種方式推遲暫時(shí)的滿足感。他們知道只要耐心等待，他們的需求最終都會實(shí)現(xiàn)，就像父母做出的保證一樣。
如果父母的做法相反，動不動就用“遺棄”來威脅和管束孩子：“照我說的話做!否則我就不再愛你!”——這意味著拋棄和死亡。這使孩子對未來充滿恐懼，他們覺得世界是不安全的，甚至把世界看成地獄，這種恐懼會一直保留到成年以后。他們寧可透支將來的快樂和滿足，也不愿意推遲滿足感。在他們眼里，未來太遙遠(yuǎn)、太渺茫、太不可靠，所以，及時(shí)將來比現(xiàn)在好很多倍，他們也不愿意去等待，只愿意得過且過。
育兒心得交流與篇十四
育兒是每個(gè)家庭最重要的事情之一，而育兒心得體會的交流則是對于每個(gè)家長來說非常重要的。交流可以讓每個(gè)家長通過互相的經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)到不同的方法和技巧，從而更好地照顧自己的孩子。此外，通過交流，每個(gè)家長能夠更好地理解孩子的需要和行為，從而豐富和加強(qiáng)與孩子的互動關(guān)系。
與孩子的成長發(fā)展緊密相關(guān)的育兒心得體會始終是父母們關(guān)注的重點(diǎn)。我們相信許多父母都對自己的育兒經(jīng)驗(yàn)自信滿滿，但是，仍然有許多其他父母有更好的經(jīng)驗(yàn)和技巧。因此，如果我們愿意主動和其他家長交流，這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對和解決育兒難題。出于這個(gè)原因，交流育兒心得體會是對自己和家庭有益的。
分享育兒心得體會并不是一件輕松的事情，特別是對于一些自己打磨出來的家長者來說，有時(shí)可能會覺得自己的方法是唯一的。但是，為了更好地照顧孩子，我們可以學(xué)會把自己的方法在家庭教育中進(jìn)行實(shí)踐，尤其是運(yùn)用科技手段在網(wǎng)絡(luò)平臺上分享自己的育兒知識、經(jīng)驗(yàn)和技巧，避免形成小圈子的出現(xiàn)，也可以與其他父母分享自己的育兒心得體會，從而實(shí)現(xiàn)更廣泛的交流。
第四段：互相分享育兒心得的幾種方式。
在分享育兒心得方面，有多種途徑:實(shí)地觀察，網(wǎng)絡(luò)研究，媽媽論壇和社區(qū)活動等。比如，我們可以主動參加社區(qū)的母嬰教育培訓(xùn)，與其他父母討論育兒問題。相似的，我們可以在線上網(wǎng)站中建立個(gè)人博客，撰寫線上文集，通過寫作分享育兒經(jīng)驗(yàn)并與其他父母進(jìn)行交流。這樣，不僅可以分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，還可以更好地了解和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們得到更好的照顧和教育。
總之，育兒心得體會交流對于每個(gè)家長來說都非常重要。分享自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助其他家長，同時(shí)也可以作為困擾自己的問題的源泉獲取更多的支持。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺、社區(qū)活動、書籍報(bào)刊和其他的途徑來分享育兒心得，探求和嘗試多樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以照顧自己和家人。為了共同照顧我們的孩子成長，我們需要深化思考，提升素質(zhì)，不斷探索，共同精進(jìn)。
育兒心得交流與篇十五
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個(gè)良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時(shí)期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來都帶著個(gè)問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實(shí)踐，也積累著一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;。
個(gè)小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個(gè)好榜樣;。
逆反心理，更不容易短時(shí)間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因?yàn)樽晕业男木巢缓枚f一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯(cuò)誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時(shí)，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時(shí)，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時(shí)期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個(gè)究竟，此時(shí)，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時(shí)候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時(shí)她都會問如下的對話)。
寶寶：汽車為什么要停車啊。
媽媽：因?yàn)榍懊嬗芯焓迨?
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊。
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊。
媽媽：因?yàn)榫焓迨逡靼啄阍谟變簣@聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時(shí)的回應(yīng)，以保護(hù)寶寶提問的進(jìn)取性，并且鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時(shí)，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了?！奔议L的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護(hù)好寶寶的好奇心就尤為重要，一個(gè)有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時(shí)候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進(jìn)行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個(gè)究竟。在這個(gè)“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯(cuò)事。父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正寶寶的錯(cuò)誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因?yàn)閷殞氉鲥e(cuò)事情而整天象個(gè)母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯(cuò)事情時(shí)。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進(jìn)行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個(gè)好榜樣，寶寶會受益無窮。
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個(gè)擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，并且吃一口飯要十分久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就僅有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑酱丝桃呀?jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她，先經(jīng)過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯(cuò)，最終表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，可是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤，以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會關(guān)心這個(gè)階段，任由他們在這個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆?，我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會：
1作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。3開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時(shí)注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長過程，而不是一個(gè)智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實(shí)對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會生活中去。
父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒心得交流與篇十六
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個(gè)良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時(shí)期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來都帶著個(gè)問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實(shí)踐，也積累著一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;。
個(gè)小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個(gè)好榜樣;。
逆反心理，更不容易短時(shí)間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因?yàn)樽晕业男木巢缓枚f一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯(cuò)誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時(shí)，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時(shí)，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時(shí)期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個(gè)究竟，此時(shí)，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時(shí)候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時(shí)她都會問如下的對話)。
寶寶：汽車為什么要停車啊。
媽媽：因?yàn)榍懊嬗芯焓迨?
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊。
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊。
媽媽：因?yàn)榫焓迨逡靼啄阍谟變簣@聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時(shí)的回應(yīng)，以保護(hù)寶寶提問的進(jìn)取性，并且鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時(shí)，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了。”家長的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護(hù)好寶寶的好奇心就尤為重要，一個(gè)有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時(shí)候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進(jìn)行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個(gè)究竟。在這個(gè)“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯(cuò)事。父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正寶寶的錯(cuò)誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因?yàn)閷殞氉鲥e(cuò)事情而整天象個(gè)母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯(cuò)事情時(shí)。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進(jìn)行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個(gè)好榜樣，寶寶會受益無窮。
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個(gè)擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，并且吃一口飯要十分久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就僅有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她，先經(jīng)過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯(cuò)，最終表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，可是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤，以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會關(guān)心這個(gè)階段，任由他們在這個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆?，我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會：
1作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。3開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時(shí)注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長過程，而不是一個(gè)智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實(shí)對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會生活中去。
父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒體會。
育兒心得交流與篇十七
很多人以為，只要會認(rèn)字，就算會讀書。他們覺得，看書好像就是在學(xué)習(xí)，好像在進(jìn)步，覺得自己還不是一個(gè)非常墮落的人。
人生有很多個(gè)階段，不同的階段，看書搭配應(yīng)有不同;而且不同的書，要采用不同的閱讀方式。
你的氣質(zhì)里，藏著你曾讀過的書其實(shí)，人的大腦，就像一個(gè)硬盤。他需要建立索引，然后再往里面放資料，但是很多人沒有先給硬盤分區(qū)，直接把吸收來的東西一股腦兒丟進(jìn)去，以為反正容量大，結(jié)果悲劇了——讀得越多，腦子里反而越亂。最終的結(jié)果就是，“今天聽這個(gè)人說有道理，明天聽那個(gè)人說也有道理，到最后就是沒有自己的道理?！?/p>
“讀什么書，就代表你是什么樣的人;買什么書，就是給下一代指引什么方向?！?/p>
前幾天朋友圈有個(gè)段子：為什么要讀書?
舉個(gè)例子，當(dāng)你失戀時(shí)，你會摘引詩句：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變?！倍皇乔f遍的呼喊：“藍(lán)瘦，香菇!”
藍(lán)瘦香菇或許能紅上一陣子，而納蘭性德的這首詞卻已流傳幾百年，當(dāng)然還會繼續(xù)流傳下去。
有人說，你的氣質(zhì)里，藏著你曾讀過的書。
是的，喂書長大的孩子注定與眾不同，腹有詩書氣自華，腹有詩書行天下!
閱讀的效果從來都不是立竿見影的，然而它卻能一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)著孩子的品質(zhì)，而且無任何毒副作用，是比中藥更好的營養(yǎng)液。
就像我跟女兒涵涵的親子閱讀一樣，在她六個(gè)月左右的時(shí)候，只會撕書，我讀書的時(shí)候她也不一定在看我，可是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的耳朵在聽著。再后來，她能夠聽五分鐘了，再后來，她自己會翻書去看了，再后來，她主動要求我給她講故事。到最后，閱讀成為了一種習(xí)慣!成了每天睡覺前必須做的事情!
要問我這幾年的堅(jiān)持收獲了什么?那就是她有著比同齡的孩子高的語言表達(dá)能力，詞匯量，以及很強(qiáng)的認(rèn)知能力，感悟力。她會編故事，會說出令我驚奇的一些話等等。
同樣，我為什么要讓孩子讀書?
當(dāng)我?guī)畠喝ド虾Ｔ@游玩時(shí)，她看到亭臺樓閣，會情不自禁地吟誦出“欲窮千里目，更上一層樓”。兩歲五個(gè)月時(shí)，她在醫(yī)院的花園里，看見滿園芬芳，會發(fā)出“大樹花兒香”的感嘆，而不僅僅是“媽媽，好多花，好多樹啊!”。
閱讀就這樣不經(jīng)意間改變著你的孩子!
1、人際交往能力的提高。
交際力是走向社會，比學(xué)習(xí)成績更重要的競爭力，有多少有能力的人，因?yàn)榻浑H力這個(gè)短板埋沒了自己，相信你我身邊都有，無需舉例說明。
在我們給孩子讀繪本的時(shí)候，我們的表情，我們的聲音，親子之間的回應(yīng)，都為以后孩子與人交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而且很多圖書都在告訴孩子該怎樣與人交流，雖然知道如何與人交流僅限于紙上談兵，但是他掌握了這個(gè)方法，就會在以后與人相處中，無意識地進(jìn)行運(yùn)用。一起感悟人生有方法總比一無所知會更快地進(jìn)入到角色。
2、理解力和記憶力的提高。
神經(jīng)科學(xué)專家指出，在讀圖畫的時(shí)候，人左右腦的神經(jīng)元會不斷滋生，并建立聯(lián)系，因此記憶力會得到提升，人也不容易變老。
另外，涉獵的知識多了，在理解力上也會觸類旁通，能夠更好地領(lǐng)悟新生事物，對于以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，這就是為什么課外閱讀多的孩子，在小學(xué)以后的學(xué)習(xí)中會毫不費(fèi)力。
很多人說我的悟性高，其實(shí)并不代表我有多聰明，而是讀的書多了，自然理解能力就強(qiáng)一些。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
繪本中有很多是關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)方面的，比如《小熊寶寶》系列，《肚子里的火車站》等等，在孩子是一張白紙的時(shí)候，這些東西引導(dǎo)了他們的認(rèn)知，能夠?qū)λ麄兊男袨檫M(jìn)行了很好的指導(dǎo)與規(guī)范。
比如《小熊寶寶》讓女兒學(xué)會了分享，學(xué)會了排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)等，而《肚子里的火車站》教會了她什么是好的進(jìn)食習(xí)慣，吃進(jìn)去的食物又是怎樣被消化掉的。
而且榜樣的力量是無窮的，繪本故事總是用小孩子喜歡的形象設(shè)置角色，讓孩子很自然地將他們作為規(guī)范自己行為的榜樣，從而進(jìn)行自我約束。這比我們大人命令式的教育要溫和有效的多。
4、情商培養(yǎng)和情緒管理。
情商跟交際力一樣，在人的一生中起著關(guān)鍵性的作用。
而繪本同樣有很多關(guān)于情緒管理方面的書籍，他們也是通過榜樣的方式，告訴孩子怎樣去更好地管理自己的情緒。從而很好地彌補(bǔ)了家長在這方面的缺失。
比如《生氣湯》、《菲菲生氣了》等繪本，能夠?yàn)槲覀冊诮毯⒆庸芾砬榫w方面提供很好的引導(dǎo)，也為孩子自己提供了很好的指導(dǎo)。
我們作為父母不一定要成為萬事通，但是一定要學(xué)會善假于物，比如通過書籍來幫你教養(yǎng)孩子。
5、語言表達(dá)能力的提高。
閱讀能夠增加孩子的詞匯量，這個(gè)毋庸置疑。而且長期聽故事長大的孩子，必然有很強(qiáng)的語感，寫作文時(shí)也能文思泉涌，不會無從下筆。
書中還有很多生活中你見不到的東西，比如《米菲在雪中》里面提到的雪橇，很多孩子可能接觸不到，但是并不妨礙孩子去認(rèn)知它，了解它。知道的東西多了，說出來的話肯定也不一般。
繪本對很多人來說是一個(gè)新事物，近年來才大量引進(jìn)，然而它絕對不是一種潮流，而是一種經(jīng)典。世界級大師的圖畫和文字，絕對值得為孩子選擇。
特別對小孩子來說，精美的圖畫，簡單的文字，更能接受，也更有助于發(fā)揮他的想象力和思考力。
然而閱讀從來都不是一件立竿見影的事情，它會在你意想不到的時(shí)候，給你意想不到的驚喜。而不閱讀，將永遠(yuǎn)不可能收獲驚喜。
所以，從現(xiàn)在起只辛勤耕耘，莫問收獲。時(shí)間總會給你最好的答案與回報(bào)!
育兒心得交流與篇十八
育兒是每個(gè)家長必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，隨著時(shí)間的推進(jìn)，越來越多的家長也開始意識到育兒需要付出的心力、時(shí)間和精力。不同的家長有不同的育兒方式和方法，但這不意味著我們不能互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的育兒心得，希望能夠得到更多家長的交流和實(shí)踐。
第二段：充滿愛心地與孩子相處。
相信每個(gè)父母都知道，愛是孩子成長中最重要的因素之一。每個(gè)孩子都需要得到父母的關(guān)愛和陪伴。在我看來，給孩子提供一個(gè)充滿愛心的環(huán)境，是和孩子相處的第一步。這意味著，我們要耐心地聆聽他們的話語，關(guān)切地觀察他們的表現(xiàn)和需求，并給予他們數(shù)量適當(dāng)、和善溫柔的關(guān)懷。此外，我們還需要教孩子表達(dá)自己的感受和需求，跟孩子建立傾聽和溝通的良好關(guān)系，讓愛在親子間自然流淌。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。
自信和勇氣，是孩子們迎接未來挑戰(zhàn)的根本保障。在育兒過程中，我們需要幫助孩子更好地認(rèn)識自己，關(guān)注到自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域中的潛能和價(jià)值。同時(shí)，我們還要積極鼓勵(lì)孩子，幫助他們勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，從而讓他們擁有自信和勇氣。通過這種方式，我們可以在孩子成長的道路上，給予他們必要的支持和幫助。
第四段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在當(dāng)今競爭激烈的社會環(huán)境中，學(xué)習(xí)無疑已經(jīng)成為了孩子們必須掌握的重要技能。因此，我們需要去創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。這意味著，我們需要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適和有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注到孩子在學(xué)習(xí)中的種種需求，適度地給予他們激勵(lì)和獎勵(lì)。同時(shí)，我們也不能忽視家庭教育在孩子學(xué)習(xí)成績上的作用，必須關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，給予他們必要的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾。
以上是本人在育兒過程中的一些心得，也是我一直以來的信條。盡管每個(gè)家長在育兒過程中都遇到了不同的挑戰(zhàn)和困難，但在育兒中保持一顆平常心，身體力行地踐行“愛、自信、勇氣和學(xué)習(xí)”這四個(gè)基本要素，相信一定能夠避免很多不必要的困境和問題。希望大家也可以在育兒過程中打造一份理解和信任，彼此分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
育兒心得交流與篇十九
各位老師、各位家長朋友：
大家下午好！
我是方天航媽媽。感謝老師的信任，家長們的支持，讓我有機(jī)會在這里與大家交流育兒心得。今天，我與大家交流的主題是：相信孩子，靜待花開！我和每一個(gè)普通的媽媽一樣，我們有著共同的偉大的事業(yè)，那就是育兒事業(yè)！
我的孩子，成績不是最優(yōu)秀的，但是我更相信“第十名效應(yīng)”。我一直認(rèn)為成績也許只是教育的一個(gè)副產(chǎn)品，你成長了，成績自然也就跟上了。就算一時(shí)落后，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的心，一定就會有一片屬于自己的天地。我相信。
有親友不安地問一位母親：“您的孩子為什么總是一個(gè)人發(fā)呆？是不是神經(jīng)有毛病??？還不趁早帶他去醫(yī)院檢查檢查？”
母親堅(jiān)定地說：“我的孩子沒有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學(xué)教授?！边@個(gè)男孩就是愛因斯坦。
對于為人父母來說，要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子，你仍然要發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)信自己的孩子，毫不動搖！你的堅(jiān)信，是孩子的最后一根救命稻草，是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了，孩子就徹底崩塌了。推而廣之，任何人的成功，最關(guān)鍵之處，就是要相信自己！
《一位母親與家長會的故事》曾經(jīng)出現(xiàn)在兒子小學(xué)五年級試卷上的課外閱讀中。相信我們很多家長也讀到過這么一個(gè)故事。面對幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師在家長會上上對他兒子在校的評價(jià)時(shí)，這位母親表現(xiàn)出了超人的智慧！鼓勵(lì)將改變孩子的成長，這是我讀完這個(gè)故事后的感悟。
一個(gè)人心理需要一旦得到滿足，便會成為鼓勵(lì)他積極上進(jìn)的原動力。事實(shí)也是這樣，一個(gè)人只要獲得信心，心里一高興、干勁一來，就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過來說，一個(gè)人的努力和成績不能得到應(yīng)有的肯定，也就是說，當(dāng)“報(bào)酬”不存在時(shí)，就激不起努力的興趣，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。
這位“人生第一位教師”的母親，她的智慧來源于一個(gè)“愛”字，一個(gè)“情”字，“真情實(shí)感”，會創(chuàng)造出妙不可言的教育方法。
這個(gè)故事我讀過無數(shù)遍，受這位媽媽教育方式的啟發(fā)，我在兒子進(jìn)入青春期時(shí)，也就是從讀初一開始，我做了一個(gè)決定：我要一筆一畫寫滿愛！用我親筆寫的正能量卡片陪伴他中學(xué)階段的每一個(gè)日子。
對正處于青春期的.孩子來說，或許他不喜歡我們每天善意的嘮叨，那么我就用卡片當(dāng)做彼此交流的方式吧！起先兒子說：“媽媽，你那么忙，別寫了！”我知道兒子剛開始的態(tài)度是不接受的?？傆X得是我增加了他任務(wù)似的?！皼]關(guān)系，媽媽再忙也會抽時(shí)間每天寫給你，放你床頭柜?！眱鹤雍髞砭筒环磳α耍?yàn)樗偸悄茉诨丶业臅r(shí)候讀到他的卡片。同時(shí)，他看到我的堅(jiān)持，慢慢開始接受了。有時(shí)因?yàn)槲业氖韬?，沒有及時(shí)寫給他，他反而會提醒我。這讓我開始欣慰。
初中三年，每天簡短的一句，我從未間斷過，堅(jiān)持至今，兒子也已習(xí)慣在每周回家的日子讀著我的正能量，這對他來說成為了一種享受。當(dāng)取得進(jìn)步時(shí)，當(dāng)考試失利時(shí)，當(dāng)遇到挫折時(shí)……他可以從正能量卡片中找到答案。更讓我意外的是兒子很自然的把他所喜歡的正能量用于寫作中成為自己的東西了！我想這種教育藝術(shù)就是無痕教育吧！無痕教育就是在教育過程中不留痕跡，以一種自然和諧的方式實(shí)施教育。
任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越是感受不到教育者的意圖，它的教育效果也就越大。我們在教育孩子時(shí)要善于把教育意圖隱蔽起來，放下我們家長的架子，以平等的對話者的身份，在與孩子溝通的過程中發(fā)揮影響作用，這就是“教育無痕”的基本含義。
當(dāng)然把教育意圖隱蔽起來不是沒有教育意圖，而是不讓孩子直接感受到教育意圖。孩子從家長隱蔽了意圖的教育中受到啟發(fā)、感染，達(dá)到了教育目的，實(shí)現(xiàn)了教育意圖。
無論成績好壞，請想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?----家長朋友們，育兒路上我們一起共勉！
育兒心得交流與篇二十
作為一個(gè)新手父母，育兒并不是一件簡單的事情。隨著孩子的成長，我們也在不斷學(xué)習(xí)和探索，其中最重要的便是與孩子的交流方式。在與孩子的交流中，我們既可以教給孩子知識和技能，也可以培養(yǎng)他們的性格和社交能力。因此，我想分享一下自己的交流育兒心得體會。
第二段：尊重孩子的意愿。
很多父母在和孩子交流時(shí)，喜歡強(qiáng)行給孩子灌輸自己的觀點(diǎn)和意見。但是這種做法往往會讓孩子感到被忽略、被忽視。尊重孩子的意愿，讓他們在交流中能夠自由表達(dá)想法，是非常重要的。比如，當(dāng)孩子不想聽我們講故事時(shí)，我們可以先問一下孩子想聽什么，然后根據(jù)孩子的意愿來選擇故事。這樣，孩子會感到被關(guān)注和被尊重，也會更加愿意和我們交流。
第三段：建立良好的溝通氛圍。
與孩子交流不僅要尊重孩子的意愿，還要建立一個(gè)良好的溝通氛圍。在與孩子交流時(shí)，我們需要保持放松、平靜的心態(tài)，盡可能地配合孩子的節(jié)奏和口吻，給予孩子足夠的時(shí)間和空間來表達(dá)自己的想法。在交流過程中，我們還可以運(yùn)用一些鼓勵(lì)性的語言，如“好的，你說的很好”、“我能明白你的心情”，以便增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。這樣一來，孩子就會更加自然地與我們交流，而不會感到尷尬或緊張。
第四段：多使用肢體語言。
孩子們往往比較喜歡使用肢體語言來表達(dá)自己的情感和需求。對于他們而言，表情、手勢、姿態(tài)等都是非常重要的交流方式。因此，如果我們想要更好地與孩子交流，就需要了解和運(yùn)用肢體語言。比如，在與孩子交流時(shí)，我們可以做一些示范性的動作，如擺手、微笑、眨眼等，這些動作可以幫助孩子更好地理解我們的意思，也可以增強(qiáng)孩子與我們之間的情感溝通。
第五段：建立信任關(guān)系。
在與孩子交流時(shí)，最重要的是建立信任關(guān)系。孩子們需要知道，身邊的人是值得信任和依靠的。因此，我們需要在交流中展現(xiàn)出自己的可信、可靠和親和力。在考慮問題、處理問題時(shí)，我們也需要盡可能地考慮孩子的感受和需求，讓孩子感到自己被關(guān)注、被理解和被接納。只有在信任關(guān)系建立起來之后，孩子才會更加自然地與我們交流，也會更加愿意與我們分享自己的想法和感受。
結(jié)語：
交流是育兒的關(guān)鍵，而建立良好的信任關(guān)系是交流的基礎(chǔ)。在與孩子交流的過程中，我們需要尊重孩子的意愿、建立良好的溝通氛圍、多使用肢體語言，最終建立起與孩子的信任關(guān)系，只有這樣，我們才能更好地理解他們，也能幫助他們更好地成長。
育兒心得交流與篇二十一
我們常說，父母是孩子的第一任老師，那么作為社會最小單位的“家”，就是孩子的第一個(gè)成長樂園，孩子未來成才有否，幸福與否，都跟他背后的家庭息息相關(guān)。
01好家庭：積極的對話，有效的溝通。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ合麡O的對話，溝通不順暢。
語言是家庭成員之間溝通的最好工具，正能量家庭擅于發(fā)揮它的積極作用，良好的溝通使得所有人都心情舒服，親子關(guān)系更加親密。
負(fù)能量家庭不懂得說話的藝術(shù)，把本該屬于家庭的生動活潑的語言，變成傷害人的軟暴力，溝通一次次出現(xiàn)死循環(huán)。
02好家庭：感到安全和舒適。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ焊械骄o張和害怕。
家是什么?是筋疲力竭的時(shí)候，可以休息的驛站，是風(fēng)雨無助時(shí)，可以依靠的港灣。好的家庭讓人感到自在溫暖，無論在哪里，只要想到家，就充滿了無窮的力量和斗志。
壞家庭讓人畏懼和不安，是那個(gè)就算心里再苦，也不愿回去的傷心地。好家庭會療傷，壞家庭雪上加霜。
03好家庭：很多贊美表揚(yáng)。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ禾嗯u和指責(zé)。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，他每一次小小的進(jìn)步，每一次成功，都值得贊揚(yáng)。好家庭能看到孩子身上的潛力和特質(zhì)，并對孩子進(jìn)行及時(shí)的嘉獎，每一次回饋都讓孩子信心大增。
壞家庭喜歡吹毛求疵，對一個(gè)地方不滿意，就全盤否定孩子，削弱孩子自信心，越發(fā)讓他感到前途迷茫，孤立無援。
04好家庭：經(jīng)常表達(dá)愛;。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ喊褠鄄仄饋怼?/p>
用語言表達(dá)心底的愛，本來就是最簡單原始最增進(jìn)感情的方式，所以千萬不要吝嗇你的表達(dá)。
好的家庭隨時(shí)隨地向孩子訴說爸爸媽媽有多愛他，讓他感到他是特別的，獨(dú)一無二的，被人珍視的。壞的家庭，把愛隱藏起來，拙于表現(xiàn)愛，久而久之，孩子會缺乏安全感，親子關(guān)系不牢靠。
05好家庭：教育孩子以身作則，身教重于言傳。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ河门?，大呼小叫的粗暴方式管教孩子?/p>
孩子的行為表現(xiàn)，都無一不打上父母的烙印，你現(xiàn)在教育孩子的方式，也決定了他以后為人處世的方式。好家庭會把身教放在突出地位，父母為孩子主動做出積極的榜樣示范，供他觀察和學(xué)習(xí)。
壞家庭一言不合就怒氣彌漫，父母通常霸道強(qiáng)勢，說一不二，把孩子逼進(jìn)死胡同，教育效果事倍功半。
06好家庭：父母傾注時(shí)間，給孩子高質(zhì)量陪伴。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ汉苌倩印?/p>
沒有真心的陪伴，哪來的親密無間?父母之于孩子，是有有效期的，過了這個(gè)階段，陪伴的功效大打折扣。
好的家庭，非常重視對孩子全心全意的陪伴，把親子時(shí)光過得豐富多彩有意義。壞家庭常常犧牲親子時(shí)間換自己的自由時(shí)間，成員之間除了吃飯，幾乎處在零交流狀態(tài)，尤其是爸爸們，以各種冠冕堂皇的理由缺席孩子的童年成長。
07好家庭：公開談?wù)撟约旱母惺?。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ焊惺芎拖敕ú荒鼙磉_(dá)。
我們都不希望自己的孩子長大以后唯唯諾諾，成為一個(gè)不敢表達(dá)自己真實(shí)感受和想法的人。
好的家庭會充分開放溝通渠道，讓孩子自在表達(dá)自己的主觀感覺，父母會樂于傾聽，給孩子更多的建議和指導(dǎo)。
壞家庭氣氛陰沉，孩子必須唯父母是從，不準(zhǔn)質(zhì)疑和提問，孩子內(nèi)心過得壓抑，語言表達(dá)能力也受到極大限制。
08好家庭：鼓勵(lì)為主;。
壞家庭：懲罰為主。
在孩子成長道路上，難免磕磕絆絆，孩子犯錯(cuò)也是家常便飯。好的家庭會在孩子失意時(shí)，伸出援助之手，鼓勵(lì)他一步步克服困難，闖過難關(guān)。壞家庭崇尚武力，對孩子的錯(cuò)誤，不分青紅皂白，嚴(yán)厲懲罰，孩子的內(nèi)心慢慢被恐懼占據(jù)。
育兒心得交流與篇二十二
交流育兒心得體會是一個(gè)十分重要的話題。育兒不僅是父母親的責(zé)任，也是整個(gè)社會的責(zé)任。每個(gè)新手父母都會在育兒過程中遇到一些問題。如果能夠積極地跟其他父母交流育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，那么就可以很好地提升育兒水平，避免一些可能會出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在本文中，我將會分享我的交流育兒心得體會，希望能夠給正在成為新手父母的人們帶來一些啟發(fā)。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是要注重孩子的情感需求。孩子的情感發(fā)展十分重要，如果孩子在情感上得不到滿足，那么他很可能會出現(xiàn)一些不良的行為，比如情感冷淡、孤獨(dú)、挑剔等。所以要讓孩子感受到父母的愛。比如每天問一下孩子的學(xué)習(xí)和生活，有些時(shí)候和孩子一起玩，有時(shí)候可以給予孩子一些小獎勵(lì)。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是要注重孩子的安全。孩子的安全是最重要的。首先，一定要注意孩子的衛(wèi)生，注意保持環(huán)境的清潔。其次，要在日常生活中警惕各種安全風(fēng)險(xiǎn)，比如電線、熱水、尖銳物品等等。如果孩子有一些身體上或心理上的疾病，一定要及時(shí)給予治療。
首先，我們需要學(xué)會控制自己的情緒。有時(shí)候我會因?yàn)橐恍┬栴}而大發(fā)雷霆，發(fā)脾氣。這樣做不僅對孩子不好，也對我自己不好。所以，我們需要學(xué)會冷靜分析問題，找到解決問題的最佳方法。
其次，我們需要學(xué)會給孩子更多的自由空間。孩子在成長過程中需要探索和嘗試各種新事物。如果父母總是“捆綁”孩子，孩子就會變得比較“木納”和“被動”。我們需要讓孩子知道自己可以擁有自己的空間，尊重孩子的選擇，幫助他們學(xué)會獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問題。
第四段：總結(jié)。
在育兒過程中，我們需要站在孩子的角度去思考問題，了解孩子的真正需求，在與孩子的交流中建立信任，讓孩子知道父母是他們的支持者和朋友。同時(shí)，我們也需要跟其他父母交流育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，通過其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來提升自己的育兒能力。
第五段：結(jié)束。
在育兒過程中，我們可能會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但是只要我們不斷地尋找問題的答案，與孩子建立良好的交流和信任，就一定可以完成一次美好而令人滿意的育兒之旅。
育兒心得交流與篇二十三
育兒是每個(gè)家庭都需要經(jīng)歷的過程，但是如何進(jìn)行有效的交流是成為一個(gè)好父母的關(guān)鍵之一。我是一位年輕的母親，通過與其他父母交流自己的育兒心得體會，我深刻地體會到了交流在育兒中的重要性。今天我將分享我的交流育兒心得體會，希望能夠幫助更多的父母解決問題，更好地陪伴孩子成長。
第一段：溝通是關(guān)鍵。
溝通是交流的基礎(chǔ)，也是育兒中的關(guān)鍵。孩子由于年齡的限制，無法清晰地表達(dá)自己的想法和想法。因此，父母需要花時(shí)間聆聽孩子的話，理解孩子的想法，與孩子建立溝通的基礎(chǔ)。例如，當(dāng)我們的孩子因?yàn)槭浜桶脨蓝鳒I時(shí)，我們不能馬上訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)該先安撫孩子，讓孩子知道他/她不會孤單，而我們永遠(yuǎn)都在他/她的身邊支持他/她。在孩子表達(dá)自己的需求時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會停下來，靜靜的聆聽，給予孩子足夠的支持和關(guān)注。
第二段：學(xué)會傾聽。
一個(gè)有效的交流方式是傾聽，我們必須學(xué)會傾聽，通過和孩子的交流，知道孩子的需要，并給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在傾聽孩子的時(shí)候，我們也應(yīng)該給予孩子情感支持，讓孩子感到自己受到了尊重與重視。另外，在孩子的語言中，我們也需要注意孩子所表達(dá)的情感信號，這樣可以幫助我們更好的理解孩子，捕捉孩子的信號，促進(jìn)更好的溝通。
第三段：用正確的方式表達(dá)想法。
一個(gè)有效的溝通也要用正確的表達(dá)方式，當(dāng)我們給予孩子指導(dǎo)的時(shí)候，我們需要使用正面的語言，而不是懲罰性的語言，以更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子并給予更多的鼓勵(lì)。在交流中，我們不能夠只講我們的想法，而應(yīng)該與孩子溝通，讓孩子成為這個(gè)過程的主人，讓孩子從中學(xué)會自我思考和解決問題。
第四段：接受孩子的不同。
我們都知道，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己的想法和動機(jī)。因此，接受孩子的不同和多樣性是十分重要的。我們不應(yīng)該把孩子都?xì)w為一個(gè)類別，而應(yīng)該學(xué)會接受和欣賞孩子的特點(diǎn)和個(gè)性。只有通過接受不同，我們才可以建立更加深層次的信任，并建立更加密切的親子關(guān)系。通過接受孩子的不同，我們也可以更好的了解孩子的需求并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù)。
第五段：關(guān)心是種力量。
最后，我們要明確的是，關(guān)心是最重要的。交流育兒的目的是為了更好的陪伴孩子成長，而關(guān)注孩子和給予孩子足夠的關(guān)心是達(dá)到這個(gè)目的的最好的方式。無論是心理上還是行動上，我們都要為孩子提供足夠的支持和關(guān)心。例如，我們不僅僅要問孩子學(xué)校的情況，還要了解孩子在課外的活動和生活情況。在關(guān)心孩子的過程中，我們可以借助一些科技手段，比如手機(jī)定位，讓我們遠(yuǎn)程知道孩子的位置信息，這可以讓我們更好的感知孩子的需求，并給予及時(shí)的支持和關(guān)心。
交流育兒需要時(shí)間和耐心，這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。通過建立良好的關(guān)系，我們可以更好的了解孩子，理解孩子，給予孩子更好的支持，并與孩子共同成長。讓我們用心去交流，用愛去支持，共同努力，打造一個(gè)更加美好的家庭。
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