讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或看完一部電影后的個(gè)人感受和思考,它可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀所看的內(nèi)容,我想我們需要寫(xiě)一份讀后感了吧。閱讀是一種心靈的散步,讀后感可以讓我們更深入地感悟書(shū)中的世界,它是我們與作者的一次精神交流。讀后感是對(duì)自己閱讀成果的篩選,總結(jié)和反思,它可以幫助我們提高閱讀體驗(yàn)和思辨能力。讀后感是一份心靈的寄語(yǔ),通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以表達(dá)自己真實(shí)的情感和觀點(diǎn)。讀后感也是對(duì)所讀內(nèi)容的再創(chuàng)作,它可以幫助我們挖掘出更多的細(xì)節(jié)和深層含義。讀后感是思考的結(jié)果,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的作品。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)該注重語(yǔ)言的規(guī)范和流暢,使讀者可以更好地理解和接受文章的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。讀后感是對(duì)所讀作品的理解和感受的表達(dá),它是一種獨(dú)特的文學(xué)形式,能夠讓我們更深入地理解作品,并且提升我們的思考能力和審美水平。下面就讓我們一起來(lái)看看這些精選的讀后感范文吧,相信一定會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇一
讀了這本書(shū),我知道了法律的重要性,了解了許多法律常識(shí)。我們要知法、懂法、守法,也要學(xué)會(huì)使用法律來(lái)維護(hù)自身的權(quán)益。
法律作為治國(guó)之本,是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障。自古以來(lái),法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。在現(xiàn)代社會(huì),依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的偉大征程中,法律的宣傳教育已成為提高全民法律素質(zhì),推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的必要。
這本書(shū),講了很多的實(shí)際現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,很有作用。上面講了一些針對(duì)一些不同的`問(wèn)題的不同方法和法律知識(shí),這本書(shū)很好,因?yàn)槔锩嬗泄适?,這樣可以引出一些相關(guān)的法律。許多同學(xué)對(duì)法律這種很專業(yè)的語(yǔ)言沒(méi)有興趣,這本書(shū)很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。
我還記得原來(lái)有一件事情。我的書(shū)里有一張100元的書(shū)簽,像真的一樣。那時(shí),我就和我的同學(xué)拿著它去買棒冰,到了小店鋪,我猶豫了一下,但還是從口袋了掏了出來(lái),我同學(xué)就扯了扯我的袖子,我就跟阿姨說(shuō)我不賣了。阿姨笑了,其實(shí)阿姨已經(jīng)看出來(lái)了,那錢是假的,但是沒(méi)有揭穿我,看我悔不悔改,最后,我改了,我想起了法律。是法律讓我們懂得了道德。
現(xiàn)在我們學(xué)校對(duì)法律的教育很重視,讓我們懂得了怎樣用法律來(lái)保護(hù)自己,法律可以提高我們的素質(zhì)修養(yǎng),規(guī)范了我們的行為,法律就是我們的“保護(hù)神”。
在21世紀(jì),你不懂法律就跟不上社會(huì)文明的腳步,你就會(huì)落伍。這本書(shū)可以很好的讓我們學(xué)習(xí)法律,使我們受益終身。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇二
《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書(shū)本篇。采訪中有很多來(lái)賓都是讀給自己的孩子,言語(yǔ)間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫(xiě)給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長(zhǎng)大”、麥家讀的“致兒子”等。
養(yǎng)育孩子就是一個(gè)自我修正的過(guò)程。李亞鵬在讀《致女兒》時(shí)說(shuō):這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C(jī)會(huì),我覺(jué)得每一個(gè)父母應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。前幾天給孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》中講了人體情緒波動(dòng)對(duì)健康的影響。安安聽(tīng)完后認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):媽媽你以后不要吼我了,因?yàn)榈谝弧⑦@樣對(duì)我的心理很不好;第二、這樣對(duì)你的身體也不好。我驚訝于眼前這個(gè)小小的人居然會(huì)活學(xué)活用,且說(shuō)出的話如此有道理。于是當(dāng)即保證不再向孩子發(fā)脾氣,生氣時(shí)先冷靜十分鐘再和孩子講道理,并把“不吼孩子不打孩子”寫(xiě)在手機(jī)壁紙上。昨天問(wèn)他這段時(shí)間我做的怎么樣,安安回答:就像我的考卷一樣——不怎么樣!
許淵沖先生說(shuō):生命不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子。有了孩子后,我記住的日子明顯多了起來(lái)。這些歡笑混雜著淚水的日子一個(gè)個(gè)印在我的心里,使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問(wèn)我:媽媽,你為什么總是看書(shū)啊?我回答:因?yàn)槲蚁氩粩噙M(jìn)步,可以在人生路上多引領(lǐng)你一段時(shí)間,而不是早早地被你瞧不起。我永遠(yuǎn)記得你三歲時(shí)用敬仰的目光看著我說(shuō):媽媽,你還能數(shù)到100呢!你五歲時(shí)崇拜的問(wèn)爸爸:爸爸,你怎么認(rèn)識(shí)這么多英文字?可是孩子,終有一天,你的見(jiàn)識(shí)會(huì)超越我們,而彼時(shí)父母被你蔑視也是正常的,但我會(huì)努力與時(shí)俱進(jìn)改善自己,讓這一刻越晚到來(lái)越好。
在劉瑜的“愿你慢慢長(zhǎng)大”一文中有一句話深得我心:沒(méi)有幾個(gè)漢語(yǔ)詞匯比“望子成龍”更令我不安,實(shí)際上這四個(gè)字簡(jiǎn)直令我感到憤怒:有本事你自己“成龍”好了,為什么要望子成龍。我少年時(shí)和家里親戚吃飯時(shí),曾有一位長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō):你一定要考上某某學(xué)校,你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到:你有什么愿望自己去實(shí)現(xiàn),不要強(qiáng)加到我頭上!這類家長(zhǎng)一直是我鄙夷的,自己不努力奮斗,得過(guò)且過(guò),將對(duì)未來(lái)的一切希望強(qiáng)加于孩子,說(shuō)輕了是雙重標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)重了是恬不知恥。父母有父母的人生,孩子有孩子的人生,各自過(guò)好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你,是因?yàn)槟愕男袨?、你做的事值得他人敬仰,而不是因?yàn)槟惝?dāng)初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對(duì)子女指手畫(huà)腳的父母,對(duì)這種人我建議教育孩子時(shí)不如樸實(shí)一點(diǎn),餓了給吃,困了給睡,多親、多抱、多陪伴即可。
平安小果果寫(xiě)于9月28日。
公眾號(hào):平平安安的親子閱讀。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇三
我有整整一柜子的書(shū),柜子里大部分的書(shū)我都看過(guò)或者爸爸媽媽給我讀過(guò),其中我最喜歡的書(shū)是《了不起的狐貍爸爸》。
《了不起的狐貍爸爸》講的.是有農(nóng)場(chǎng)旁邊住著的一群狐貍的故事。每天晚上狐貍爸爸都會(huì)去農(nóng)場(chǎng)找吃的,它們最喜歡吃雞了??墒寝r(nóng)場(chǎng)主卻討厭狐貍,他們一直想抓住它們。一會(huì)拿槍打狐貍,一會(huì)拿鏟子挖狐貍洞,甚至開(kāi)著挖掘機(jī)挖,最后還想了很多辦法去圍困狐貍一家,想把它們都餓死。狐貍一家?guī)滋鞄滓苟紱](méi)東西吃,也沒(méi)地方跑,大家都要餓死了,小狐貍們也都放棄等死??墒呛偘职趾軋?jiān)強(qiáng)也很聰明,不但沒(méi)有放棄,還積極想辦法。它帶著小狐貍們用最后的力氣從反方向挖地道,不但挖到了農(nóng)場(chǎng)主家的雞舍里,里面全是肥美的老母雞,還挖到了農(nóng)場(chǎng)主存放熏火腿的倉(cāng)庫(kù)里,更挖到了農(nóng)場(chǎng)主家儲(chǔ)存蘋(píng)果酒的酒窖。這下狐貍一家再也不愁餓肚子了,他們美美的吃了一頓大餐,安安靜靜的在洞里休息。狐貍爸爸用自己的勇氣和機(jī)智救了全家。
這本書(shū)讓我們懂得,在任何困難面前,我們都不能輕易放棄,要積極想辦法,辦法總比困難多。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇四
《書(shū)本里的螞蟻》題材內(nèi)容豐富多樣,貼近當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)代氣息濃郁,注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象,藝術(shù)表現(xiàn)手法各有特色。下面是有書(shū)本里的螞蟻?zhàn)x后感,歡迎參閱。
最近,我看了一本書(shū),給我留下很深的印象,這本書(shū)的名字叫《書(shū)本里的螞蟻》,書(shū)中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛(ài),小螞蟻?zhàn)邅?lái)走去非常有意思!
《書(shū)本里的螞蟻》是一個(gè)非常有趣的故事,它主要講的是:一只小螞蟻在花朵上睡著了,這朵花被一個(gè)小女孩的帶回家,夾在一本書(shū)里,小螞蟻在這書(shū)里來(lái)回的走,是其它的文字在書(shū)里都在動(dòng),變成一個(gè)一個(gè)的`好故事,最后,小女孩非常喜歡這本書(shū),天天看上面的故事,不用再買書(shū)了。
讀了這個(gè)故事,我真羨慕小螞蟻,小螞蟻真幸運(yùn)!被小女孩弄到書(shū)中,交了很多朋友,小螞蟻和朋友組成很多有趣的故事,我想:有一天我也有這樣的小螞蟻該多好呀!我想看什么故事就看什么故事,不用爸爸媽媽給我買書(shū)了。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇五
人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,去做有意義的事。
生命是有限的,同時(shí)也是脆弱的。
多少人因?yàn)槭鹿识廊ィ慷嗌偃艘驗(yàn)椤耙徊恍⌒摹倍勏乱惠呑佣荚僖膊荒軓浹a(bǔ)的大禍?
這些死去的人,本來(lái)可以為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn),可是他們卻不好好珍惜生命,現(xiàn)在一切都晚了。
所以,一定要珍惜、熱愛(ài)生命,用自己的生命創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,共創(chuàng)地球美好明天!
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇六
從1927年4.12蔣介石叛變革命,使千百萬(wàn)共產(chǎn)黨的人頭落地,到8月1日南昌的槍聲、秋收起義的火種、井崗山上的紅旗;從第五次反圍剿的.失利,到紅軍開(kāi)始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、最后到達(dá)陜北,國(guó)共第二次合作,寫(xiě)的是波瀾壯闊、蕩氣回腸、九死一生。讀后,使我對(duì)中國(guó)革命有了更加深刻的認(rèn)識(shí),更深深地體會(huì)到共產(chǎn)黨建立新中國(guó)的偉大,那真是用千百萬(wàn)烈士的鮮血換來(lái)的新中國(guó),是那些革命的先驅(qū)用他們的智慧、他們的意志、他們大無(wú)畏的勇氣建立了一個(gè)新中國(guó),從而也知道了他們?yōu)槭裁磦ゴ?。這本書(shū)表現(xiàn)的就是中國(guó)革命史最重要的一段。歷史造就了英雄,英雄也創(chuàng)造了歷史,艱難困苦玉汝于成。共產(chǎn)黨人不是一開(kāi)始就找到了革命的正確道路,而是在革命的過(guò)程中,在不斷地挫折和失敗中、在不斷的犧牲和流血中,掩埋掉同伴的尸體,擦干身上的血跡,繼續(xù)探索著前進(jìn)。
黨的領(lǐng)袖們之所以偉大,之所以能夠有大智大勇,那是他們經(jīng)過(guò)血與火的年代,百煉成鋼的,是千百萬(wàn)烈士的鮮血凝聚而成的,沒(méi)有人能隨隨便便成功。我們現(xiàn)在的人要珍惜我們的國(guó)家,要懷念為革命犧牲的先烈們。
我立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨,我想,每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這種勤勉、認(rèn)真、堅(jiān)持的精神體現(xiàn)在日常的工作、學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮先鋒模范作用,帶動(dòng)身邊的每個(gè)人共同進(jìn)步,立足本職,崗位建功。要腳踏實(shí)地,把自己的思想、智慧和力量用到學(xué)知識(shí)、練技能、做工作、比貢獻(xiàn)上,在工作中勤奮敬業(yè),愛(ài)崗奉獻(xiàn)。在項(xiàng)目部中要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持合規(guī)管理,合規(guī)經(jīng)營(yíng),以做好本職工作為榮,只有每個(gè)人都出色地完成自己的本職工作,才能共同撐起城交公司這座大廈。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能,樹(shù)立敢闖敢拼、敢為人先的意識(shí)和勇氣。
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),要切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感和使命感,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),以時(shí)不我待、永爭(zhēng)一流的精神和干勁,以咬定青山不放松、不出成績(jī)不罷休的勁頭和決心,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,力求使各項(xiàng)工作取得新的突破。要有謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀員工的經(jīng)驗(yàn)做法,開(kāi)闊視野,拓寬思路。要增強(qiáng)壓力感,不斷挖掘自身潛能,歷練工作本領(lǐng),提高內(nèi)在素質(zhì),充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,用智慧和汗水譜寫(xiě)無(wú)愧于偉大時(shí)代的青春之歌。
人間的苦難很多,但不一定都創(chuàng)造輝煌,只有鳳凰涅盤(pán)式的苦難才最終創(chuàng)造輝煌。愿我們?yōu)碾y深重的中華民族,在富國(guó)強(qiáng)民的道路上不斷創(chuàng)造新的輝煌;愿城交公司的事業(yè),在每一名員工的共同努力下不斷創(chuàng)造新的輝煌!
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇七
認(rèn)真拜讀了魏書(shū)生老師寫(xiě)的《如何做最好的教師》一書(shū),使我受到很多啟迪,對(duì)自己的身份也進(jìn)行了深入思考,如何做一名好教師?怎樣讓學(xué)生喜歡自己的課?我認(rèn)為上好每一節(jié)課,讓每一節(jié)課都精彩,都成功,能適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要,使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感。而要做到這些,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要想把所有學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),只有從改革課堂教學(xué)入手。
生物學(xué)家達(dá)爾文成長(zhǎng)的事例給了我們極大地啟示。達(dá)爾文小時(shí)侯是一個(gè)“平庸的孩子”,但他對(duì)大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣,并以較大興趣去野外觀察、學(xué)習(xí)和采集標(biāo)本……從而對(duì)人類作出重大貢獻(xiàn)?!拔覈?guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):”知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!爸挥小焙弥?、”樂(lè)之“方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望,方能以學(xué)為樂(lè),欲罷不能。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)課有濃厚興趣,才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?我認(rèn)為主要從以下幾方面入手:
1、教師要用微笑來(lái)贏得學(xué)生的微笑
古人云:”親其師,才能信其道?!皩W(xué)生喜歡這位教師,就相信老師講授的道理,愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí),自然就會(huì)對(duì)老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣,這就是我們通常所說(shuō)的”愛(ài)屋及烏“,就能變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“,學(xué)生如果不喜歡,甚至害怕這位老師,要想他們對(duì)這位老師所授的課感興趣是很困難的??梢?jiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親切感,創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境,那么怎樣才能建立良好融洽的師生關(guān)系呢?答案很簡(jiǎn)單:就是如何做最好的教師要真心愛(ài)學(xué)生,因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。就是俯下身來(lái)與學(xué)生平等相處,建立朋友式的師生關(guān)系。
2、教師要真情對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生
自尊之心人皆有之,學(xué)生也是如此,而且要多鼓勵(lì),多引導(dǎo),相信他們的潛力,切實(shí)幫助他們不斷提高,教師只有讓學(xué)生感覺(jué)到該任課教師對(duì)他們是關(guān)心的,是愛(ài)護(hù)的,是尊重的,他們才會(huì)喜歡你,只有師生關(guān)系融洽,和諧,學(xué)生的興趣就會(huì)引發(fā)。因此,平時(shí)我也注意了這一點(diǎn)。比如:課間時(shí)間,我都會(huì)以朋友、姐姐的身份走到學(xué)生中間,與他們聊天、談心,聆聽(tīng)他們的心聲,詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活各方面情況,盡我所能幫他們排憂解難,拉近師生之間的距離,消除他們對(duì)自己的畏怕、顧慮。經(jīng)過(guò)自己的努力,學(xué)生還是比較喜歡我的,許多學(xué)生課間都愛(ài)找我聊天,有一些心事或生活中碰到什么事或問(wèn)題也會(huì)找我談心,找我?guī)椭⒔饣蟆?/p>
我認(rèn)為課堂上一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是:老師多用贊美性評(píng)價(jià),一串串溫馨評(píng)語(yǔ)既鼓足孩子們樂(lè)于參與的信心又讓他們的內(nèi)心溫暖!給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一種平等、自由、民主的學(xué)習(xí)氛圍,時(shí)時(shí)處處尊重他們的人格和身心發(fā)展規(guī)律。例如”你看她說(shuō)的多好?。 啊眡x同學(xué)很自信,能舉手回答問(wèn)題“。”某同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的最棒,回答問(wèn)題三次“,”同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng),xx同學(xué)今天的表現(xiàn)比上節(jié)課還好,努力吧!老師永遠(yuǎn)支持你“,”大膽地說(shuō)出來(lái),勇于發(fā)言,展示更完美的自我“等等。
教學(xué)過(guò)程要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,避免空洞說(shuō)教,使理論知識(shí)融入生活中去,這樣才能使學(xué)生信服,覺(jué)得學(xué)有所用,從而激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn),使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力。所以,我上課會(huì)很注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,舉一些與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的通俗易懂的事例來(lái)教學(xué),或讓學(xué)生自己來(lái)舉例,談?wù)J識(shí)、體會(huì)。這樣學(xué)生就會(huì)覺(jué)得知識(shí)就在我們身邊,是與我們息息相關(guān)的,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。
”放“是指不要怕孩子暴露問(wèn)題,要解放孩子的身心,要尊重學(xué)生的思維成果。一些看似錯(cuò)誤的回答也可能蘊(yùn)含著創(chuàng)新的火花,教師不要輕易否定學(xué)生在深思熟慮的基礎(chǔ)上的答案,不要把教材上的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生,要允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解?!笔铡笆侵冈谧鹬睾⒆佣喾N答案的基礎(chǔ)上,還要引導(dǎo)他們推敲出盡可能完美的答案。
總而言之,新課改的靈魂是要挖掘、發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。教師組織教學(xué)必需貫徹這一”靈魂“精神,搞好師生互動(dòng)活動(dòng),當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)同路人的角色,保證在課堂上師生一起主動(dòng)積極地活動(dòng),師生之間展開(kāi)直接地、面對(duì)面地交流與對(duì)話,學(xué)生才能獲得真實(shí)情感、鮮活的知識(shí),并獲得人格的陶冶與健全。所以,今后我們?cè)谡n堂上要變教師的”一言堂“為師生的”眾人說(shuō)“。變教師的”獨(dú)白式教學(xué)“為師生”對(duì)話式教學(xué)“。這樣,既有助于學(xué)生主體的凸現(xiàn),又有助于新型師生關(guān)系的培育。讓師生都成為科學(xué)的主體,從而實(shí)現(xiàn)師生在互動(dòng)中共同探討、研究、切磋、互補(bǔ)、交流,使課堂成為一個(gè)思想碰撞、心靈交匯的搖籃,成為一個(gè)互相合作、共同體驗(yàn)的空間。進(jìn)而打造激情有效的”美麗課堂。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇八
張嘎子是一個(gè)十二三歲的男孩和奶奶相依為命,父母在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了。
有一次,奶奶把逃到鬼不靈的八路老鐘叔帶到他們家藏了起來(lái),可惡的日本小鬼子們來(lái)到鬼不靈掃蕩,得到了可靠的消息,老鐘叔就在鬼不靈,而且就在嘎子家。
小鬼子們把嘎子的奶奶給捉了起來(lái),把奶奶給殺害了,嘎子恨死了鬼子,一心想要?dú)⒐碜?,為奶奶?bào)仇。一天早上,他走出了鬼不靈,來(lái)到了縣城門(mén)口,只見(jiàn)一輛車上坐著一個(gè)衣著很帥的男孩,進(jìn)了城,來(lái)到一個(gè)叫集賢居的地方,偶然又見(jiàn)到了那個(gè)男孩又聽(tīng)說(shuō)他叫佟樂(lè),嘎子和他成了好朋友,才得知佟樂(lè)是皇軍的干兒子,并告訴日本鬼子殺害中國(guó)人的事,佟樂(lè)聽(tīng)了要和噶子一起當(dāng)八路,打日本鬼子,便和他一起走出了集賢居。開(kāi)始了打鬼子的生活還有兩個(gè)好朋友一個(gè)叫英子,一個(gè)叫胖墩。四個(gè)好朋友在縣城里為八路做了不少事。
后來(lái),當(dāng)抗日來(lái)臨時(shí),嘎子死死追著龜田不放,最后龜田藏入了井里,嘎子發(fā)現(xiàn)了把他從井里活捉了起來(lái)抗日勝利了!
最后在嘎子的請(qǐng)求下,英子、佟樂(lè)、胖墩都當(dāng)上了八路。
嘎子的精神值的我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇九
我讀了一篇文章《書(shū)本里的螞蟻》。
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過(guò)的小姑娘采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面,小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本,夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書(shū)里跑來(lái)跑去,使得這本書(shū)發(fā)生了變化,她們每天編出一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發(fā)現(xiàn)這本她看厭的舊書(shū),寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事,,她一口氣讀完了這本書(shū)。從此,小姑娘每天都能讀到不同的故事,她愛(ài)上了讀書(shū)。
小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來(lái)的,是螞蟻一樣的中國(guó)文字帶來(lái)的。這些文字排著各種各樣的隊(duì)伍,演繹著一段又一段精彩的故事。中國(guó)文字實(shí)在是太奇妙了。
我也想放一只螞蟻到書(shū)里,這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本會(huì)天天變化的書(shū),我每天都能看到新的故事,該多好啊!
媽媽告訴我,世界上沒(méi)有會(huì)變成字的螞蟻,也沒(méi)有會(huì)天天變化的書(shū),只有認(rèn)認(rèn)真真,注意觀察,一定會(huì)看到事情的另一面,然后發(fā)現(xiàn)許多以前沒(méi)有發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十
《小孩的故事》講述了一個(gè)家庭的悲歡離合。
因?yàn)榧抑械母赣H是個(gè)撿垃圾的,生活一天比一天貧困,最后母親決定扔下父親和一個(gè)剛滿四歲的兒子走了。兒子嚷嚷著說(shuō)什么也不讓媽媽走,但還是阻止不了母親要走的決心。母親走后,父親更是辛苦了,帶著兒子,每天要掃兩個(gè)大街的垃圾。有一次,兒子不見(jiàn)了,父親萬(wàn)分著急,找到兒子之后,才知兒子是去找媽媽了。這個(gè)故事被記者感動(dòng)了,于是記者把這個(gè)故事播到了電視上,目的就是想讓這位母親回到兒子和這個(gè)家庭當(dāng)中來(lái)。果真這個(gè)廣播傳到了這位母親的耳邊,母親深深地感動(dòng)了,她用最快的速度跑到了兒子的.家中,最后這個(gè)歷經(jīng)磨難的家庭無(wú)比幸福的緊緊擁抱在一起??戳诉@個(gè)故事后,我想對(duì)天下所有的母親說(shuō):“難道財(cái)富比親情重要嗎?”而且我相信,只要全家人齊心協(xié)力,沒(méi)有什么事情做不到的。這個(gè)故事很好地告訴了我們,世上只有親情是最重要的,你就算擁有數(shù)也數(shù)不完的財(cái)富,表面上衣食不愁,但是沒(méi)有親人的陪伴,你是永遠(yuǎn)不會(huì)幸福的。
人靠金錢是靠不住的,只有靠自己打拼下來(lái)的天下,才是最強(qiáng)大的。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十一
一只小螞蟻,隨著一朵小紅花被小姑娘夾進(jìn)一本古老的書(shū)里。這只伶俐的小黑螞蟻在書(shū)本里走一走,跳一跳,變成了一只會(huì)走動(dòng)的字。書(shū)本里的字在小螞蟻的帶動(dòng)下,每天走來(lái)走去,故事也變來(lái)變?nèi)?,小姑娘每天都有新故事讀了。
讀著《書(shū)本里的螞蟻》,漸漸地,我便深深被故事里活潑可愛(ài)的小螞蟻吸引住了。
讀著讀著,我忽然恍然大悟,小螞蟻不就是我們每天學(xué)到的新知識(shí)嗎?流水不腐,戶樞不蠹。我們的大腦只要經(jīng)常有小螞蟻蹦來(lái)跳去,相信,我們每天都能讀到我們自己寫(xiě)的有趣可愛(ài)的故事了。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十二
幾天前,我懷著激動(dòng)的心情讀完了《小兵張嘎》這本書(shū)?!缎”鴱埜隆分饕v述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人,奶奶相依為命,為了掩護(hù)在嘎子家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮,奶奶英勇的犧牲在日本鬼子的刺刀下,而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報(bào)仇并救出老鐘叔,嘎子找到了八路軍,當(dāng)上了一名偵查員。嘎子小小年紀(jì)便有了當(dāng)八路軍的'志愿。他的勇氣;聰明才智;還有吃苦耐勞的毅力讓我感動(dòng)。感動(dòng)他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐弥韧獾木瘛?/p>
故事的結(jié)尾總是激動(dòng)人心的,嘎子智擒了日本鬼子齋藤,為奶奶報(bào)了仇,也救出了老鐘叔。戰(zhàn)斗結(jié)束后,嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動(dòng)拿出來(lái)交公,隊(duì)長(zhǎng)則宣布把槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足,便將自己珍愛(ài)的小木槍送給了好朋友胖墩。
閱讀此書(shū),感觸頗深。今天重溫那段血與火的悲壯歷史,是我感慨萬(wàn)千,正如聶榮臻爺爺所說(shuō):“用盡全國(guó)一切文字也形容不出敵人的殘暴。”“慘案樁樁,血債累累。”宛如一把扎在人們心中的鋼刀,無(wú)以復(fù)合的痛楚打擊著人們的心靈,時(shí)刻提醒我門(mén)勿忘國(guó)恥。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十三
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文,我有很多感受。
這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年,就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》,她聽(tīng)得津津有味,可是每次就講半個(gè)小鐘頭,冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮,然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。
那是個(gè)炎熱的夏天,三年級(jí)放暑假我成天待在家里,整天和電腦打交道,要不就出去玩,整天啥事都不做。有一天,我媽再也看不過(guò)去了,她給我買了兩本書(shū),一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō):“你這幾天把它看完?!蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了,我心想:“這啥玩意破書(shū)!”然后把書(shū)往后一扔,讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味,一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了,把我吵了一頓……想到這里,我心里“咯噔”了一下,我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入,很認(rèn)真的看書(shū)呢?有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣!這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū),爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到,眼到,口到。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十四
每個(gè)人心中都有最喜愛(ài)的東西,可能是寵物、玩具、手機(jī)。而我最喜愛(ài)的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。
有些人會(huì)情不自禁產(chǎn)生疑問(wèn),我們讀書(shū)到底是為誰(shuí)而讀?有的人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是為父母而讀書(shū),要不然他們?yōu)槭裁匆形襾?lái)學(xué)習(xí)?有的人會(huì)說(shuō)是為老師,因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)快點(diǎn)把我的作業(yè)交給我!
《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)使我明白了為誰(shuí)而讀書(shū),真是受益匪淺。里面講述了讀書(shū)并不是為別人而讀,是為自己而讀書(shū)的理念,等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后,會(huì)有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇,讀書(shū)的背后,其實(shí)是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書(shū)中的胡小鬧是不思進(jìn)取型的,但是他受到了卡羅的影響,明白了讀書(shū)是為他自己而讀。
我覺(jué)得讀書(shū)是為自己而讀,因?yàn)槿绻銓W(xué)有所成,老師也占不到一份便宜,因?yàn)槔蠋熤皇墙涛覀冎R(shí)的,要是我們自己愿意,也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢,一定要感謝他們,一直以來(lái)都是父母供我們上學(xué)的,要不然也不可能考上大學(xué),也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話,還不如辛苦二十年,享福一輩子呢!
讀完文章,我總結(jié)出了一套如何快樂(lè)學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真,學(xué)完要放肆玩,這樣才能做到勞逸結(jié)合,才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機(jī),也可以到外面去看看高山、流水,放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時(shí)的專心致志,盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,多出去旅游,有益身心健康。
一定要記住,讀書(shū)是為自己而讀的,要付出最大的心血,那樣才會(huì)有回報(bào),要知道,一分耕耘一分收獲。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十五
中國(guó)的建筑、醫(yī)院、音樂(lè)、繪畫(huà)、日常生活等無(wú)不與《周易》有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,《尚書(shū)》又稱《書(shū)》、《書(shū)經(jīng)》。《尚書(shū)》是儒家重要經(jīng)典四書(shū)五經(jīng)中的一本。
感悟:《周易》包括的內(nèi)容可真多呀!長(zhǎng)大以后我也要寫(xiě)本包括這么多內(nèi)容的書(shū)。
最近媽媽說(shuō)我的學(xué)習(xí)質(zhì)量很高,我也覺(jué)得是。比如上課積極舉手回答問(wèn)題,字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當(dāng)然要數(shù)作文了,以前我總是讓媽媽跟我一起寫(xiě),可是現(xiàn)在不一樣了,每篇作文都是我自己獨(dú)立完成,而且成績(jī)逐漸提高,開(kāi)學(xué)寫(xiě)的三篇讀后感,第一篇93分,第二篇96分,第三篇98分。
我的`作文水平有了大大的提高,我相信,等我長(zhǎng)大了以后一定也能寫(xiě)這樣的書(shū)!
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十六
起初,我只是對(duì)這本書(shū)的書(shū)名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事,可這本書(shū)為什么取這個(gè)名字?懷著好奇心,我打開(kāi)了這本書(shū)。
但正如書(shū)名所說(shuō),這本書(shū)還真是生活一些瑣碎的小事,但正是這樣,這本書(shū)通過(guò)這些小事,反映了小市民的真實(shí)生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計(jì)較。當(dāng)然,這本書(shū)也是諷刺的,至于諷刺的對(duì)象,那當(dāng)然是社會(huì)環(huán)境。文中開(kāi)頭就是寫(xiě)豆腐餿了,這就是雞皮蒜毛的小事,但因?yàn)槎垢t了而引發(fā)家庭的矛盾??蛇@還沒(méi)完,豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事,雖然這種“小事”比較容易解決,但架不住那些“大事”,更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書(shū)中的主人公小林雖然有抱負(fù),但他的抱負(fù)早就被生活所消磨,也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)普遍的低層人員。也學(xué)會(huì)了“能做到的事先說(shuō)不能,簡(jiǎn)單的事先說(shuō)不簡(jiǎn)單”,并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺(tái)微波爐。最后結(jié)尾作者寫(xiě)小林夢(mèng)見(jiàn)蓋著一地的雞毛,密集的人群向前涌動(dòng),又變成一對(duì)對(duì)祈雨的螞蟻。夢(mèng)醒后,小林就想要點(diǎn)鴨和酒,他就滿足了。
看了整本書(shū),我對(duì)“社會(huì)”也有了些片面的了解:社會(huì)是殘酷的,但在殘酷中也有機(jī)會(huì)從殘酷脫身,而關(guān)鍵在于我們,是像這本書(shū)中的人一樣行尸走肉般的生活,還是要求自己,給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”,從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒(méi)上去,至少你努力過(guò),而那些還沒(méi)嘗試過(guò)的,只能一輩子永遠(yuǎn)在社會(huì)的最低層,就算上去了,也沒(méi)多少潛力。當(dāng)然,這些都是適應(yīng)環(huán)境,前者有改變環(huán)境的機(jī)會(huì),而后者永遠(yuǎn)不會(huì)有。
面對(duì)生活,是被它所嚇倒,還是把它“嚇到”。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十七
一般來(lái)說(shuō),暑假都是用來(lái)放松的,可也少不了老師布置的作業(yè),老師讓我們讀了兩本名著,《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子他有一個(gè)理想:就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)韌省吃儉用,最終有了第一輛洋車??墒呛镁安婚L(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久他的洋車就被士兵們搶走了。但祥子并沒(méi)有灰心,靠著自己的努力又買了一輛洋車。不過(guò)他實(shí)在是太倒霉了,辛辛苦苦攢的錢又被偵探搶走了。就這樣,祥子再也沒(méi)有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開(kāi)始了游戲生活,整天吃喝嫖賭,樣樣都干,徹徹底底的變成了城市里的一個(gè)垃圾。
讀完了這本書(shū),我不禁感到傷心,為他感到悲哀,現(xiàn)實(shí)的'殘酷徹底擊垮了他。自己心愛(ài)的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他最終變成了麻木,潦倒,墮落,自私,不幸的無(wú)業(yè)游民。連遭生活打擊,祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣,最終,他拋棄了以前做人做事的原則,自甘墮落,被黑暗的社會(huì)徹底毀滅了。
明天會(huì)怎樣?我不可能會(huì)知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的,就是把握好今天。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇十八
命運(yùn)不由他人所定,而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū),就是它給了我這樣的道理。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:主人公胡小鬧又"丟人"了,不過(guò)與以往不同的是這次事件異常重大!原來(lái)在圣誕節(jié)那天,電視臺(tái)來(lái)采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中,同學(xué)們都說(shuō)在為期末做準(zhǔn)備,唯有胡小鬧說(shuō)要痛快地玩,不想學(xué)習(xí)。因此他周邊的人都嘲笑他,但樂(lè)多多小學(xué)的新校長(zhǎng)來(lái)后,胡小鬧竟成了"校長(zhǎng)特派員",他的任務(wù)只有一個(gè)——讓全校學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中的主人公胡小鬧,我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)是:盡職盡現(xiàn),在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長(zhǎng)的任務(wù)……他還有很多缺點(diǎn),比如說(shuō):愛(ài)玩、學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛(ài)出風(fēng)頭等等。但這些缺點(diǎn)在胡小鬧當(dāng)上"校長(zhǎng)特派員"后,都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
像胡小鬧的事例,也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級(jí)的時(shí)間里,我的成績(jī)都考得很不好,父母和老師都經(jīng)常責(zé)備我,使我都不想讀書(shū)了。有時(shí)我還會(huì)躲在被窩里偷偷的哭,從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級(jí)的新班主任黃老師來(lái)后,我對(duì)學(xué)習(xí)的看法大有改變,因?yàn)辄S老師在我犯錯(cuò)時(shí),不是嚴(yán)厲地責(zé)備,反而很耐心地教導(dǎo)我,她還經(jīng)常夸我的優(yōu)點(diǎn),不過(guò)也有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地叮囑我改過(guò)缺點(diǎn)。就這樣我的成績(jī)?cè)邳S老師的幫助下,快速地提升了不少。
命運(yùn)由我定,我一定要把握好自己的命運(yùn),使我的人生更加的光彩、偉大。
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