總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性不容忽視。拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會(huì)分析和吸收其中的精華。
別樣的第一名小學(xué)篇一
期末考試結(jié)束了，今天是取成績(jī)單的日子。當(dāng)老師公布成績(jī)宣布我得了第一名時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興?；氐郊依?，我得意地說(shuō)：“媽媽，我得了第一名?！眿寢屨f(shuō)：“好，有進(jìn)步?！蔽伊⒖贪堰@個(gè)喜訊告訴了姥姥。聽(tīng)到了姥姥的贊揚(yáng)，我更加得意了。心里像吃了蜜一樣甜。下午，媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)拿著我的考試卷回來(lái)了，可是，媽媽的臉色變成了“晴轉(zhuǎn)多云”，我有些納悶：“媽媽怎么又不高興了？”媽媽指著卷子扣分的地方說(shuō)：“58=35”“乘法口訣寫成了算式？”“這些題你不會(huì)做嗎？都不該扣分??？”“總是這么粗心，怎么能考高分??？”“不要因?yàn)檫@次取得了好成績(jī)就開(kāi)始驕傲了，沒(méi)有達(dá)到滿分就說(shuō)明自己還有太多的.不足?！甭?tīng)了媽媽的話，我再也沒(méi)有心思欣賞自己的名次了，不禁陷入了沉思……。說(shuō)明：思想者（作者：羅丹），原為《地獄之門》組塑的一部分，后翻鑄成銅像?！兜鬲z之門》取材于但丁的《神曲》，思想者是羅丹用以象征但丁的形象。一個(gè)強(qiáng)有力的巨人彎腰屈膝的坐著，右手托腮，嘴咬著自己的手，他默默凝視著下面被洪水吞噬的苦難深重的人們。她愛(ài)人類，難以對(duì)那些罪人作出最后判決，他深懷同情，陷入極大痛苦和永恒的沉思之中。
別樣的第一名小學(xué)篇二
課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得道理。
其實(shí)社會(huì)上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì)兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒(méi)走幾步，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?？伤齻€(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的。沒(méi)想到，小女孩大叫起來(lái)：“媽媽，快來(lái)幫幫我！”只見(jiàn)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了。
看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。那天早上，媽媽讓我去倒垃圾。我提著垃圾袋來(lái)到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對(duì)著垃圾桶扔過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒(méi)人，就逃走了。
想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，她教我知道了保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)的道理。
別樣的第一名小學(xué)篇三
媽媽每年都要親手給我們做月餅吃。媽媽做的月餅外觀象大餅，很厚實(shí)，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來(lái)的，還是烙出來(lái)的，上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫出來(lái)的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人;烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨(dú)鐘。你看，新端上來(lái)的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來(lái)，真令人垂涎欲滴!
多少年過(guò)去了，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應(yīng)俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒(méi)有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過(guò)節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺(jué)得好香、好甜……。
我喜歡中秋的意境，因?yàn)閺牟妥郎衔铱吹搅俗鎳?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的水平變遷。
你看，農(nóng)家餐桌上，除家禽肉類，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來(lái)越多的餐桌上，出現(xiàn)了越來(lái)越多的肉類、蔬菜、海鮮。
“無(wú)酒不成筵席”，喜慶的日子，中國(guó)人總要飲一點(diǎn)酒。過(guò)去，多是二鍋頭等高度白酒，現(xiàn)在人頭馬、茅臺(tái)等國(guó)宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。這些都預(yù)示著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，百姓日子的紅火。經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放，小康生活不再是藍(lán)圖上的規(guī)劃和設(shè)想，而是逐漸成為千家萬(wàn)戶實(shí)實(shí)在在的生活寫真。
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì)家鄉(xiāng)日新月異的變化。
中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛?；蛟S，這就是我中秋情結(jié)的真諦。
別樣的第一名小學(xué)篇四
《奇跡締造者》這部影片介紹了海倫·凱勒在小的時(shí)候就因?yàn)槟X沖血而雙目失明，雙耳失聰，從此“與世隔絕”。當(dāng)家庭教師安妮·沙莉文老師如天使般降臨，改變了海倫的命運(yùn)，她讓“小暴君”變成了“小淑女”。沙莉文老師獨(dú)特的教育方式深深地打動(dòng)了我。
嚴(yán)是愛(ài)，松是害。海倫的父母認(rèn)為海倫已經(jīng)很不幸、很可憐了，所以就很寵她，一些無(wú)理的要求，他們也一一答應(yīng)。比如海倫要?jiǎng)e人手里的東西，她的父母也滿足她，不會(huì)去跟她講道理，他們唯一能讓海倫安靜一會(huì)兒的方法就是給海倫吃糖，于是把海倫慣成了一個(gè)“小暴君”。結(jié)果，她的父母越是滿足她那無(wú)理的要求，海倫就越來(lái)越感覺(jué)自己是家里的“小皇帝”，這時(shí)候海倫的父母再想跟她講道理，海倫就會(huì)不服氣，甚至還生氣地在地上打滾。
影片中沙莉文老師也很愛(ài)海倫，但是愛(ài)的方法不同。沙莉文老師要教會(huì)海倫怎樣生存，因?yàn)樗溃惒豢赡苡肋h(yuǎn)生活在父母保護(hù)之下，她應(yīng)該學(xué)會(huì)與外界溝通，讓她自己來(lái)保護(hù)自己。
這讓我聯(lián)想到，小時(shí)候我的頭經(jīng)常會(huì)碰到桌角。一開(kāi)始頭碰到桌角，我就會(huì)坐在地上哇哇大哭，而且還死活不肯起來(lái)。我的爺爺奶奶就會(huì)用手使勁拍桌子，說(shuō)是桌子不好，撞了寶寶的頭，結(jié)果我會(huì)哭得更厲害，覺(jué)得自己很是委屈。而爸爸、媽媽碰到這種情況，并不遷就、順著我，而是會(huì)對(duì)我說(shuō)，桌子在那里沒(méi)動(dòng)，你自己碰上去了，是自己的錯(cuò)，不能怪這怪那的，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管開(kāi)始我也不肯接受這樣的道理，但是，冷靜想想，的確如此。
愛(ài)一個(gè)人，就要讓他變得充實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要讓這個(gè)人學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，將來(lái)才能走上社會(huì)、立足社會(huì)。
別樣的第一名小學(xué)篇五
十二月五、六號(hào)，是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是：城市風(fēng)，中華情。這次我參加的比賽有：4100米，八字跳繩等。在第二天的時(shí)候，我焦急地坐在檢錄處等待檢錄。
“實(shí)小五（4）班沈安棋?！币晃焕蠋熡沂帜弥溈孙L(fēng)，左手拿著運(yùn)動(dòng)員名單，緊張地說(shuō)道。
我是第八道的，于是，我趕緊坐在了最后一個(gè)位置上。一位男老師向我們走來(lái)，拉著第一個(gè)人的衣服，領(lǐng)著他去跑道旁等待。
時(shí)間過(guò)得飛快，馬上輪到我了，我站在了跑道上兩腿直發(fā)抖，心怦怦地跳個(gè)不停。
“各就各位，預(yù)備——”槍聲還沒(méi)響，吁，我嘆了一口氣，真是天助我也！
大約又過(guò)了十秒鐘，裁判又說(shuō)：“各就各位，預(yù)備——”我的心情到了極度的緊張狀態(tài)。
“砰”的一聲，槍聲響了，回音回蕩在了我的.耳旁。我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，就覺(jué)得時(shí)間停留在了一瞬間。我只是努力地跑著，每一步，每一秒，我都不敢有絲毫的停歇。好像沒(méi)有人超過(guò)我耶，我好高興呀！
我沖過(guò)了終點(diǎn)，小組第二名，我非常高興，因?yàn)?，上一次我是小組第四名，這次，我進(jìn)步了。
我是自己心目中的第一名。當(dāng)然每一個(gè)努力的人，參加比賽的人，都是第一名，自己心目中永遠(yuǎn)的第一名。
別樣的第一名小學(xué)篇六
春——走在春天的街頭，享受著春風(fēng)拂面，軟軟的，綿綿的，帶著泥土的芬芳，帶著濕潤(rùn)清新的氣息?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，好舒服，好愜意，閉上眼睛，全身心投入其中，充分領(lǐng)略一下這柔和的春風(fēng)，真的感覺(jué)好幸福！不知不覺(jué)，我喜歡上了這風(fēng)。春天的愛(ài)，混合在這柔和的春風(fēng)中；夾雜在這滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨中，顯現(xiàn)在這萬(wàn)物復(fù)蘇的生長(zhǎng)中。春天的愛(ài)灑滿了世間大地。春天的愛(ài)啊——柔和，溫馨。這一份別樣的愛(ài)！
夏——枝繁葉茂，瓜果飄香。在這個(gè)萬(wàn)物瘋長(zhǎng)的季節(jié)里，孩子們的心也瘋長(zhǎng)了。小姑娘穿起艷麗的裙子，在大樹(shù)下玩耍與嬉戲，小男孩干脆脫下衣服撲通撲通跳進(jìn)水里，充分地享受著無(wú)盡的樂(lè)趣?？矗沁呥€有美麗的荷花亭亭玉立。?。『闷?，好快活！夏天的愛(ài)，混合在孩子們歡快的笑聲中。開(kāi)放在這美麗的荷花中。夏天的'愛(ài)更裝點(diǎn)了這美麗的人間。夏天的愛(ài)啊——熱烈，濃郁。這一份別樣的愛(ài)！
秋——很多人“自古逢秋悲寂寥”，其實(shí)并不然。雖然有些失去了生機(jī)的綠色，黃葉飄飛，但這并不意味著生命的終結(jié)。詩(shī)人龔自珍有言：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蓖瑫r(shí)，秋，還是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們辛苦勞動(dòng)一年有了回報(bào)，撒下的一把把汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)，望著這沉甸甸的收獲，農(nóng)民們笑逐顏開(kāi)。秋天的愛(ài)啊——坦然，無(wú)私。這一份別樣的愛(ài)！
別樣的第一名小學(xué)篇七
不我們的定海小學(xué)有許多美景，正如操場(chǎng)的西北邊，樓的南面，有一處微不足道的一角——井臺(tái)邊的風(fēng)景。
井臺(tái)邊的風(fēng)景有二。三十平方米。在它的北邊有一排含笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排戰(zhàn)士靜靜地站在那里。經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，它的高度跟我們班的`王瑜倩一樣高，長(zhǎng)也有五。六米長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)工人們的細(xì)心修剪，含笑被修剪整整齊齊的?，F(xiàn)在正在是陽(yáng)春三月，含笑也換上了新衣裳，有些是半紫半紅，還有些微微泛濫呢！周圍有些枝條還沒(méi)抽出嫩葉，樹(shù)枝還是光禿禿的。
在那處風(fēng)景的西邊，有一個(gè)緊靠著教學(xué)樓的三級(jí)花壇，花壇的邊沿是用朱紅色的磚塊壘起來(lái)的?；▔皟蓪臃N著三葉草和蘭花草，蘭花草是深綠色的，三葉草是淡綠色的。有的三葉草挺胸抬頭，好像自己做了什么了不起的大事，有的三葉草靠著另一根三葉草的“臉就像一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，還有的三葉草低著頭，好像范了什么錯(cuò)誤，在自我反省。第三層是一個(gè)碩大的紅花繼木。是怎樣大的紅花繼木呢？?jī)赏瑢W(xué)開(kāi)雙臂抱也抱不過(guò)來(lái)，是這樣大的紅花繼木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它既像一個(gè)紅色的超級(jí)大皮球，又像一個(gè)冉冉上升的太陽(yáng)。紅花繼木身穿花衣裳，有朱紅，有紫紅，有紅中透綠·······有了紅花繼木的裝扮，真是錦上添花。
在井臺(tái)東南邊，有一條淺溝，它還不到一節(jié)手指深。一前，這里種了一排蘭花，到了春天，蘭花姑娘換上了嫩綠色的裙子，嫩黃色的小花給這一條綠色的”小溪“，添上了幾條”小魚“。但現(xiàn)在淺溝里又有了新的貴賓一一小草?，F(xiàn)在正是春天，小草從淺溝探出頭來(lái)，好奇的望著四周，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起了舞，同時(shí)也給這處風(fēng)景嵌上了翡翠的綠邊。
在那處風(fēng)景的正中間有一口井。這口井是六邊形的，高五。六米十厘米，用水泥砌成的。聽(tīng)張老師說(shuō)，以前，這口井里的水非常清澈，人們可以從這里打水去澆花，打掃教室，但是后來(lái)學(xué)校為了防止有人一不小心掉進(jìn)去，就用鐵鏈。石蓋和鐵鎖封閉起來(lái)，就這樣形成了天然的石凳。
這口井不只是給我們當(dāng)石凳，還是同學(xué)們娛樂(lè)的勝地呢！
下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰_(tái)邊追逐，玩耍。在上體育課時(shí)，同學(xué)們把衣服脫下放在石凳上，這樣，石凳就成了我們同學(xué)的衣柜。夏天，同學(xué)們都來(lái)石凳上乘涼。風(fēng)大的時(shí)候，這里吹不到風(fēng)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們坐在石凳上聊天。有了這口井，使我們的校園生活更加豐富多彩。
學(xué)校的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以找到躲藏在身邊的美景。
別樣的第一名小學(xué)篇八
星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來(lái)了。為了預(yù)防“非典”，媽媽決定來(lái)一次大掃除。在清潔廚房時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)角落里有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來(lái)這么多易拉罐堆在這里？怎么看都不順眼。于是，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，我要去賣易拉罐，你在家里好好呆著，不要搗亂?！毙∶髀?tīng)了，心里不禁一動(dòng)：老師不是讓我們做一些小制作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下床，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您別賣，這些易拉罐我有用?！眿寢寙?wèn)：“你有什么辦法讓易拉罐有用？”小明神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒您就知道了。您現(xiàn)在可以先去買菜，回來(lái)時(shí)我一定給您一個(gè)驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什么名堂，但也無(wú)事可做，只好買菜去了。
媽媽走后，小明便去找鄰居小海和小紅。他倆一到小明家，小明就說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)比賽，比賽的項(xiàng)目是?！?。小海和小紅聽(tīng)了，都覺(jué)得好玩，于是同意了。
比賽要開(kāi)始了，小明一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始?！痹捯魟偮?，三人便動(dòng)起手來(lái)。你瞧，小明正在做一個(gè)燈籠，這個(gè)燈籠還帶著花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個(gè)花籃，那花籃同樣有著波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數(shù)小紅了，只見(jiàn)她手里的剪刀好似長(zhǎng)了眼睛一樣，怎么也剪不到她的手，可她手里的剪刀剪得飛快，不一會(huì)兒，她就剪了三個(gè)花籃、四個(gè)燈籠和一個(gè)酒杯。比賽結(jié)束了，小紅獲得冠軍稱號(hào)。小紅樂(lè)滋滋地望著自己的作品，聽(tīng)著小明和小海的'夸獎(jiǎng)，那股甜甜的味道呀，簡(jiǎn)直流到小紅的心窩窩里去了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看到桌上的小制作，頓時(shí)驚呆了，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄著這些小制作，愛(ài)不釋手，贊嘆道：“原來(lái)這就是你們變廢為寶的好辦法呀！”三個(gè)好朋友齊聲說(shuō)：“對(duì)！”媽媽會(huì)心地笑了，他們也笑了，都笑得那么開(kāi)心、那么甜蜜！
別樣的第一名小學(xué)篇九
小時(shí)候外婆家在鄉(xiāng)下的村子里，那里依山傍水，家門口便是一條清澈的小溪。院子還挺大，院子的一角栽著一棵槐樹(shù)。這便是我童年最好的伙伴。
三歲時(shí)，槐樹(shù)長(zhǎng)得跟矮墻一樣高，春天一到，槐花從樹(shù)上竄出來(lái)一叢一叢，星羅棋布地撒在翠綠的槐樹(shù)上。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一朵朵黃花從樹(shù)上飄落。像一只只美麗的花蝶，像一位位輕盈的舞者，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、飄落，宛如落入凡間的精靈。我便拿起一個(gè)小竹籃子，沖到樹(shù)下拾起一朵一朵的小黃花，拾滿了一籃子黃花便往空中一揮，花再一次乘風(fēng)起航。落到坐在門前觀景的爺爺身上，落到院子里的小黃鴨頭上，落到屋里的桌椅上。我高興地拍拍手，不厭其煩地繼續(xù)拾花。在微風(fēng)中，黃花風(fēng)舞。
謝謝你，我的別樣朋友啊，你帶給我一個(gè)三歲小朋友的美好回憶，使他在懵懂中感到快樂(lè)。
五歲時(shí)，處在無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園中結(jié)識(shí)了好多小伙伴。一到夏日，家門前的小溪便是我們?nèi)鲆暗牡胤?。大伙們?cè)谙餄撍?、打水仗，玩得不亦?lè)乎。玩厭了便到我家院子里，或抓抓那幾只活潑可愛(ài)的小黃雞，或在屋前屋后興高采烈地亂跑，夏日的太陽(yáng)像火球般的烤著大地，不一會(huì)兒，小伙伴們就都擁到槐樹(shù)下乘涼，槐樹(shù)已長(zhǎng)得和屋檐齊平了，它盡力地伸著手，用那一層層碧綠的葉子擋住如火的烈日。連方才被小伙伴們追趕的小黃雞也排成一隊(duì)，嘰嘰喳喳地跑來(lái)乘涼。
辛苦你了，我的別樣朋友啊，你用你身軀給予了一個(gè)五歲小朋友乘涼的勝地，使其免遭暴曬灼傷。
七歲，那是我在鄉(xiāng)下過(guò)的最后一個(gè)寒冬。寒風(fēng)刺骨，屋內(nèi)十分的冷，你雖只剩下掛著黃葉的枝條，仍然枝葉婆娑、奮不顧身地為我們擋住嚴(yán)寒。鄉(xiāng)親們?yōu)榱巳∨匙吣愕闹l，你也不曾抱怨。你只是盡力想把快樂(lè)帶給我們罷了。在槐香四溢的屋內(nèi)，烤著暖和的火，我不再感到寒冷。
贊揚(yáng)你，我的別樣朋友，你默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。你用結(jié)實(shí)的臂膀讓一個(gè)七歲小孩在冬日里不再寒冷。
雖然現(xiàn)在我已不在鄉(xiāng)下生活了，可每當(dāng)看到公園里的槐樹(shù)，我就會(huì)非常的掛念你。
這就是我別樣的朋友，它用愛(ài)與奉獻(xiàn)讓我感到友誼的真諦。
別樣的第一名小學(xué)篇十
不我們的定海小學(xué)有許多美景，正如操場(chǎng)的西北邊，教學(xué)樓的南面，有一處微不足道的一角——井臺(tái)邊的風(fēng)景。
井臺(tái)邊的風(fēng)景有二。三十平方米。在它的北邊有一排含笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排戰(zhàn)士靜靜地站在那里。經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，它的高度跟我們班的`王瑜倩一樣高，長(zhǎng)也有五。六米長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)工人們的細(xì)心修剪，含笑被修剪整整齊齊的?，F(xiàn)在正在是陽(yáng)春三月，含笑也換上了新衣裳，有些是半紫半紅，還有些微微泛濫呢！周圍有些枝條還沒(méi)抽出嫩葉，樹(shù)枝還是光禿禿的。
在那處風(fēng)景的西邊，有一個(gè)緊靠著教學(xué)樓的三級(jí)花壇，花壇的邊沿是用朱紅色的磚塊壘起來(lái)的?；▔皟蓪臃N著三葉草和蘭花草，蘭花草是深綠色的，三葉草是淡綠色的。有的三葉草挺胸抬頭，好像自己做了什么了不起的大事，有的三葉草靠著另一根三葉草的“臉就像一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，還有的三葉草低著頭，好像范了什么錯(cuò)誤，在自我反省。第三層是一個(gè)碩大的紅花繼木。是怎樣大的紅花繼木呢？?jī)赏瑢W(xué)開(kāi)雙臂抱也抱不過(guò)來(lái)，是這樣大的紅花繼木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它既像一個(gè)紅色的超級(jí)大皮球，又像一個(gè)冉冉上升的太陽(yáng)。紅花繼木身穿花衣裳，有朱紅，有紫紅，有紅中透綠·······有了紅花繼木的裝扮，真是錦上添花。
在井臺(tái)東南邊，有一條淺溝，它還不到一節(jié)手指深。一前，這里種了一排蘭花，到了春天，蘭花姑娘換上了嫩綠色的裙子，嫩黃色的小花給這一條綠色的”小溪“，添上了幾條”小魚“。但現(xiàn)在淺溝里又有了新的貴賓一一小草?，F(xiàn)在正是春天，小草從淺溝探出頭來(lái)，好奇的望著四周，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起了舞，同時(shí)也給這處風(fēng)景嵌上了翡翠的綠邊。
在那處風(fēng)景的正中間有一口井。這口井是六邊形的，高五。六米十厘米，用水泥砌成的。聽(tīng)張老師說(shuō)，以前，這口井里的水非常清澈，人們可以從這里打水去澆花，打掃教室，但是后來(lái)學(xué)校為了防止有人一不小心掉進(jìn)去，就用鐵鏈。石蓋和鐵鎖封閉起來(lái)，就這樣形成了天然的石凳。
這口井不只是給我們當(dāng)石凳，還是同學(xué)們娛樂(lè)的勝地呢！
下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰_(tái)邊追逐，玩耍。在上體育課時(shí)，同學(xué)們把衣服脫下放在石凳上，這樣，石凳就成了我們同學(xué)的衣柜。夏天，同學(xué)們都來(lái)石凳上乘涼。風(fēng)大的時(shí)候，這里吹不到風(fēng)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們坐在石凳上聊天。有了這口井，使我們的校園生活更加豐富多彩。
學(xué)校的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以找到躲藏在身邊的美景。
別樣的第一名小學(xué)篇十一
有人說(shuō)，藥吃多了會(huì)有副作用。我說(shuō)“第一名”拿多了也會(huì)有副作用，而且副作用還不小呢！
就以我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧！
自上小學(xué)第一天起，我就渴望拿“第一名”?！暗谝幻表懏?dāng)當(dāng)、亮堂堂，多光榮?。≡谛W(xué)5年的學(xué)習(xí)生涯中，我不知流了多少汗，放棄了多少假日。終于，我如愿以償：8次期中考試和期末考試，我都是“第一名”！每得一次“第一名”，我都有說(shuō)不出的滿足感和榮耀感，只是還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，便又撲進(jìn)爭(zhēng)取下一個(gè)“第一名”的浪潮中了。
不知不覺(jué)，一年一度的期末考試又來(lái)臨了。和往常一樣，我雖然全身心地投入到緊張的復(fù)習(xí)中去，可總不自覺(jué)問(wèn)自己：“這次的第一名保得住嗎？”
考場(chǎng)中，我集中精力認(rèn)真答題之余，總不由得分神警告自己：“一定要好好做，一定要再拿一個(gè)第一名！”就這樣，一遇到難題，我就特別緊張，心跳加快，手心出汗，不斷給自己加壓：“一定要做出來(lái)喲，不然就得不到第一名了?！?/p>
不久，名次公布了，我從第一名跌倒了第五名。我的心一下子像掉進(jìn)了冰窟窿。我開(kāi)始思考：為什么和以往一樣努力用功，卻沒(méi)有得到相同的回報(bào)？為什么一些平時(shí)會(huì)做的題目，這次考試卻做錯(cuò)了……我恍然大悟，除了極小的外部原因外，主要原因是“第一名”在我身上起了副作用。
誠(chéng)然，“第一名”是該努力爭(zhēng)取的，但如果看中“第一名”，心理上無(wú)疑就多了一個(gè)負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)中，很多知識(shí)都有一個(gè)由不會(huì)到會(huì)、由難到易的過(guò)程。如果忽視了這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就變成了一種壓力；把“第一名”看得淡一點(diǎn)，不要把它看做是讀書的唯一目的，這樣，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件非常快樂(lè)的事！
踏實(shí)讀書，認(rèn)真求學(xué)，但愿“第一名”這樣的副作用離你我都遠(yuǎn)一點(diǎn)。
別樣的第一名小學(xué)篇十二
她隱藏在茫茫人海中，既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但她有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，在人群中散發(fā)著明媚而憂傷的氣息。
她享受安閑自在。喜歡做在陽(yáng)臺(tái)上，挽留即將消失的夕陽(yáng)，輕抿一口清茶，品味苦澀中的芳香四溢。她還喜歡靜靜一人，吟誦別致的小詩(shī)，聆聽(tīng)詞者的心聲，產(chǎn)生心靈上的共鳴。當(dāng)她休息的時(shí)候，她會(huì)聽(tīng)些不知名的歌手的小作，或低沉，或激昂，從中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的輕盈之美。又或者她會(huì)與古人對(duì)話，詢問(wèn)曹雪芹那二十回的故事如何延續(xù)，或者與達(dá)。芬奇一起探索蒙娜麗莎的微笑如此迷人和典雅的原因。
她喜歡樂(lè)觀寬容。盡管會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入中學(xué)后加重的學(xué)習(xí)任務(wù)而唉聲嘆氣，會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而心中酸楚，也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)間的矛盾而傷感。但她始終認(rèn)為他人的笑是天下最美的風(fēng)景。所以，他每天都變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給別人帶去歡樂(lè)。她瘦弱的肩膀下卻是寬闊的心胸，平凡的外表內(nèi)卻有不平凡的心靈。寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，她都付笑談中。
她憧憬未來(lái)夢(mèng)想。步入青春年華的她充滿夢(mèng)想，上課時(shí)偶爾還開(kāi)個(gè)小差——籌劃自己的未來(lái)。她夢(mèng)想著將來(lái)成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌戰(zhàn)，拼個(gè)你死我活，最終打敗別人，凱旋而歸。她的夢(mèng)想能夠成真嗎？她的思緒像一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂！
她追求本真獨(dú)特。十六歲的花季，當(dāng)然有自己的偶像，但她不沉迷于美麗的外表，和那些無(wú)聊的耍帥扮酷，她的偶像也是許多人的偶像——周杰倫，她欣賞其多才多藝，創(chuàng)意十足，也欣賞他不甘于只做音樂(lè)，當(dāng)導(dǎo)演，當(dāng)演員，當(dāng)主持人，一個(gè)個(gè)領(lǐng)域總有他的身影，而她的理想也數(shù)不勝數(shù)……她不愿意走別人庸俗的老路，過(guò)別人庸俗的生活。在偷覷的同時(shí)也否定了自己。
這個(gè)明媚而有憂傷的女孩，正在不斷的改變自己，向自己的目標(biāo)努力奮斗，不斷成長(zhǎng)。她就是我，就是這個(gè)“天下無(wú)雙”的我！
別樣的第一名小學(xué)篇十三
星期四下午，天空下著蒙蒙細(xì)雨，霧氣籠罩大地，我很榮幸地代表班級(jí)和同學(xué)們一起來(lái)到了本市的`一所特殊教育學(xué)校來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，做一名小小志愿者。
我們一進(jìn)入學(xué)校，一群活潑的特殊學(xué)生向我們涌過(guò)來(lái)，大家十分熱情都與我們問(wèn)好并握手。一位笑容可掬的老師帶領(lǐng)我們來(lái)到他們的教室，一張張桌子整齊地?cái)[放著，大家都十分端正地坐著。下面兩位小主持人用歡快地聲音迎來(lái)了我們的聯(lián)誼會(huì)。來(lái)看表演的都是一些智障孩子，他們和我們差不多大，可智商卻只有我們正常孩子的一半，可這并沒(méi)成為我們交友的障礙，大家唱呀跳呀，玩得笑容滿面。巧的是那天有個(gè)智障孩子過(guò)生日，大家一起還吃蛋糕，唱生日歌呢！精彩的聯(lián)誼會(huì)過(guò)后，就是做手工了。
同學(xué)們來(lái)到了展品室，桌上，墻上到處都是一些聾啞學(xué)生們做的裝飾品，琳瑯滿目，美不勝收。有用珠子串編成的物品，有用五彩繽紛小鉆石貼成的圖畫，還有一幅幅他們一針一線繡成的十字繡作品。欣賞完后，我們來(lái)到了手工室，大家準(zhǔn)備做平安果。手工室的桌子上擺放著各色奇形怪狀的珠子。一位老師給我端來(lái)了幾袋又大又紅的珠子，還有十幾根線，一人發(fā)了兩根。只見(jiàn)老師們打了幾下結(jié)就熟練地把珠子穿幾顆扭幾個(gè)，我們從一竅不通，也漸漸做得有模有樣起來(lái)。老師走后，我就又糊涂了，不知該怎么下手，眼睜睜地看著別人都做一半了，自己剛做完底部就著急起來(lái)。我連忙向旁邊那位看起來(lái)比我大好幾歲的聾啞姐姐請(qǐng)教，我打起手語(yǔ)，意思該怎么穿，她好像看懂了似的，手把手的交我做。終于只剩下葉子了，可遺憾的是時(shí)間如流水般的速度過(guò)完了，一個(gè)偷快的下午就這么完了。我們與自己的“小老師”告別之后，又依依不舍地返回了學(xué)校。
那所學(xué)校一切都是那么的井井有條，這里的每一個(gè)學(xué)生的笑容都是那么燦爛，沒(méi)有一縷憂傷，像極了一個(gè)個(gè)小天使。因?yàn)樗麄冇刑焐纳眢w缺陷，或許會(huì)有一些自卑，所以可不能因此取笑他們，要給他們鼓勵(lì)，給他們信心。
太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝，高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；松柏不語(yǔ)，自是一種蒼翠；鮮花不語(yǔ)，自是一種俊美。人也一樣，桃李不言，下自成蹊。殘障兒童們身殘志不殘，它們有一顆火一樣的心，他們的心靈深處一定是光明的。
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