二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 15:28:11
二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(精選17篇)
時(shí)間:2023-12-06 15:28:11     小編:HT書生

總結(jié)是一種有益于身心健康的行為,可以幫助我們釋放壓力和焦慮,提升幸福感。在總結(jié)過程中,要注意邏輯性和條理性的展開,確保內(nèi)容有序、清晰??偨Y(jié)了最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,我對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課,上課時(shí)間不坐堂,上課期間不接打手機(jī),杜絕無教案上課,下課不拖堂。

遵守請(qǐng)假制度,有事有病要提前請(qǐng)假,主動(dòng)到教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。

抓好40分鐘課堂的成效,本學(xué)期我注重抓課堂成效,靈活應(yīng)對(duì)課堂生成。

方法要多樣化,評(píng)價(jià)個(gè)性化,訓(xùn)練扎實(shí)。

在閱讀教學(xué)中,要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。

本學(xué)期作文教學(xué)依然是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),圍繞單元內(nèi)容組織學(xué)生開展有趣的語(yǔ)文綜合活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,使學(xué)生語(yǔ)文綜合能力提升。

如:開展的“觀察蒜苗”的`活動(dòng),成效突出,學(xué)生經(jīng)過親自栽種,細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察,有的寫出了生動(dòng)的習(xí)作《蒜苗成長(zhǎng)記》,有的寫出了連續(xù)觀察日記。

無論是從形式還是內(nèi)容上都真實(shí)、有趣、詳細(xì),體現(xiàn)了學(xué)生稚嫩的筆觸。

本學(xué)期的課后反思一改以往篇篇都寫,質(zhì)量不高的情況,重點(diǎn)對(duì)講讀課文的課后反思,深入的尋找了教學(xué)中的得與失。

本學(xué)期結(jié)合教材內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。

作為青年教師,我一如既往地堅(jiān)持手寫教案,每篇教案力求做到詳案,重點(diǎn)、難點(diǎn)要做標(biāo)記,教案還要有二次修改,不斷提升自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得好評(píng)。

只要有時(shí)間我就不間斷地要堅(jiān)持寫好自己的博客,從開學(xué)的教學(xué)計(jì)劃都中間的學(xué)習(xí)體會(huì),我都認(rèn)真反思并發(fā)表到自己的博客上。

本學(xué)期除了抓好教學(xué)工作,重點(diǎn)做了“防治甲流”工作,堅(jiān)持每天督促學(xué)生檢測(cè)好體溫,對(duì)教室空氣通風(fēng),每天堅(jiān)持中午紫外線消毒,一周二到三次下午放學(xué)84消毒液對(duì)地面消毒,安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。

對(duì)有病學(xué)生做好跟蹤記錄,每天及時(shí)向?qū)W?;貓?bào)學(xué)生情況,保證每一個(gè)學(xué)生都能安全、健康的學(xué)習(xí)。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),紅歌比賽獲得了第一名。

班中有四分之三的學(xué)生參加了“陽(yáng)泉市科技創(chuàng)新大賽”

成績(jī)沒有多少,但是每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真地對(duì)待,盡可能地做好、做實(shí)。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任,并任五年級(jí)數(shù)學(xué)、品德與社會(huì),綜合實(shí)踐,二(1)班的品德與社會(huì)等課程,在教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持以人為本,促教助學(xué),并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人,認(rèn)真組織課堂教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能,使所有的學(xué)生都有所進(jìn)步。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期我走過的路,有許多的收獲,也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學(xué),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,加之五年級(jí)又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段,生怕的自己的言談舉止,教育方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,所以我絲毫不敢懈怠,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),深入研究教學(xué),向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,半學(xué)期下來,自己感覺對(duì)教書育人也算是入了門。為了在今后的教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)。

二、取得成績(jī)。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

首先,抓好常規(guī)教育工作。由于這半學(xué)期才接課,對(duì)學(xué)生情況不熟悉,加上又是大班級(jí),所以必須從課堂常規(guī)抓起,逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,向優(yōu)秀邁進(jìn)。

其次,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于五年級(jí)的孩子們,在課堂上我采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的方法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心。對(duì)于學(xué)得好的同學(xué),讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生得到極大的滿足感,從而增強(qiáng)他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個(gè)孩子,讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂趣??傊揖脑O(shè)計(jì)好每一堂數(shù)學(xué)課,認(rèn)真組織好每一堂數(shù)學(xué)課,把握好每一個(gè)40分鐘,正真把課堂交給學(xué)生。

2、其他學(xué)科教學(xué)方面。精心設(shè)計(jì)好每一堂課,認(rèn)真組織好每一堂課,讓每一個(gè)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育,三年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),喜歡上體育課,只要操場(chǎng)不潮濕,我都引導(dǎo)、組織他們做體育運(yùn)動(dòng),并讓他們知道鍛煉身體的重要性。

三、存在的問題沒做好家訪工作,與家長(zhǎng)聯(lián)系少。

2、對(duì)學(xué)生要求片面統(tǒng)一,只注重教學(xué)任務(wù)完成,忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,沒有分成要求,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化,培優(yōu)輔差工作耐心不夠。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。沒有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4、課后反思有些不及時(shí),階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,但有時(shí)太忙太累,未能及時(shí)記,事后也未能及時(shí)追記,致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性,擠時(shí)間及時(shí)記錄。

5、課堂容量小,對(duì)教學(xué)的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學(xué)生的能力,一堂課老是翻來覆去的說,將知識(shí)掰得很碎去交給學(xué)生,生怕他們沒能掌握,導(dǎo)致授課速度慢,今后要努力提高課堂容量,多放心、放手,相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的內(nèi)容。

6、課堂語(yǔ)言不夠精煉,對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,沒能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事。

四、今后努力方向。

1、針對(duì)學(xué)困生比較多的特點(diǎn),我主要從課上多提問,課余時(shí)間多輔導(dǎo),和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,不排斥學(xué)困生,再利用課余時(shí)間給差生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生分層要求,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、適當(dāng)加強(qiáng)口算,提高學(xué)生的口算教學(xué)能力,口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ),為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,并為筆算作好準(zhǔn)備,在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。

3、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透和法制滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征,安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,并找出哪種算法簡(jiǎn)便。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平有所提高。

6、利用不同的教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

總之,本人在今后的教學(xué)中將一如既往,認(rèn)真教書育人,把自己的本職工作做得更好。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

本人擔(dān)任了畢業(yè)班國(guó)貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級(jí)由馮尊武老師帶班。本班一共39位同學(xué),其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,故共有38位同學(xué)。

在與學(xué)生相處的過程中,本人感觸很多,總結(jié)如下:

本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,本班是第四屆。相較于以前的班級(jí),本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,這里尤其感謝幾位稱職的班干部,以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下,本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

由于第一條原因,以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通,了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的'談話并沒有百分之百完成,只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話,所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào),這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無地自容。

相較于前幾屆學(xué)生,本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊???偠灾緦脤W(xué)生比較聽話。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,置班主任的勸說于不顧,我行我素。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,本學(xué)期末的成績(jī)也沒有不及格現(xiàn)象,這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲,學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,自責(zé)。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋,大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒有足夠的信心,對(duì)于未來仍處于未知狀態(tài),沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

20__年,學(xué)校深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,教師自主發(fā)展,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路,規(guī)范管理,安靜辦學(xué)。在全體教職工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師德建設(shè),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

教師自主發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。學(xué)校引導(dǎo)教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過程,增強(qiáng)自主意識(shí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)“職業(yè)道德”,規(guī)范教師思想行為。

引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,充分認(rèn)識(shí)“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)”六條規(guī)范的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極推進(jìn)以“個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè),繼續(xù)開展“感動(dòng)市實(shí)小十大草根典范”評(píng)選,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)的教師典型。

2、貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,引領(lǐng)教師自主發(fā)展。

新學(xué)期,學(xué)校邀請(qǐng)了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)教師貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,加強(qiáng)自主發(fā)展。不斷修改完善我?!督處煂I(yè)自主發(fā)展的目標(biāo)體系》,充分發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng),內(nèi)因驅(qū)動(dòng)的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學(xué)智慧和人格魅力,打造“學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)”的教師隊(duì)伍。

3、建設(shè)“和諧團(tuán)隊(duì)”,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對(duì)子”,相互學(xué)習(xí),共同提高。

二是發(fā)揮骨干教師“團(tuán)隊(duì)核心”作用。骨干教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),以自身的人格魅力、專業(yè)能力和育人業(yè)績(jī)凝聚團(tuán)隊(duì)。實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià),引導(dǎo)教師做人“自律”與“寬容”,做事“獨(dú)立”與“合作”,思維“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)以“育人”為重點(diǎn),深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)德育工作。完善“學(xué)生個(gè)體、教師群體、家校聯(lián)合”的運(yùn)行機(jī)制,實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣以“自主”為前提,生活習(xí)慣以“自理”為起點(diǎn),品行習(xí)慣以“自律”為主導(dǎo)的養(yǎng)成策略,落實(shí)“他律—自律—自覺”遞進(jìn)的養(yǎng)成過程。

1、學(xué)生個(gè)體。引導(dǎo)學(xué)生通過“自主選標(biāo)——自我管理——自我評(píng)價(jià)”,發(fā)揮主體作用,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。

2、教師群體。發(fā)揮教師的示范作用,構(gòu)建“個(gè)性化班主任——班級(jí)管理研究團(tuán)隊(duì)——學(xué)科滲透、全員育人”的育人機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

3、家校聯(lián)合。拓寬與家長(zhǎng)的溝通渠道,提高家長(zhǎng)教育素質(zhì),發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源,繼續(xù)開展“家長(zhǎng)助教團(tuán)”,家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校;開展“特別的愛給特別的你”家訪工作,教師走進(jìn)家庭。做到家?!懊鎸?duì)面”、“肩并肩”、“心連心”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、“詩(shī)文育人”研究,打造學(xué)校特色。

本學(xué)年,學(xué)校從常規(guī)教學(xué)中提取“詩(shī)文育人”的積極因素,由詩(shī)文閱讀向語(yǔ)文學(xué)習(xí)拓展,由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸,由詩(shī)文感悟向獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)展。堅(jiān)持以“誦讀積累,賞析感悟,詩(shī)文創(chuàng)作”為主線,以“學(xué)?!昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社為主陣地,以“童書共讀”、“詩(shī)意生本高效課堂”研究為切入點(diǎn),增強(qiáng)“詩(shī)文育人”的效果。

1、搞好“誦讀創(chuàng)作”。開展“傳統(tǒng)節(jié)日、多彩活動(dòng)、童書共讀、課文感懷、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動(dòng),讓學(xué)生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美,不斷豐富“詩(shī)文育人”的內(nèi)涵。

2、深入“校本研究”。以“詩(shī)意、生本、高效”為研究重點(diǎn),發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用,形成校本研究課程體系,深化課程改革。

3、開展“多彩活動(dòng)”。以詩(shī)文節(jié)為平臺(tái),充分發(fā)揮“學(xué)?!昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社的作用,豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn),陶冶品德情操,增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)因。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作,提高師生素質(zhì)。

1、有效落實(shí)教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。

根據(jù)教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制,扎實(shí)開展值周聽課、主題教研、集體備課、共同體活動(dòng)、質(zhì)量抽測(cè)、教學(xué)常規(guī)檢查、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等常規(guī)工作,做到了有布置有落實(shí)有評(píng)價(jià)有反饋。

2、加強(qiáng)校本教研,突出學(xué)科亮點(diǎn)。

各學(xué)科圍繞教研主題開展了豐富多彩的校本教研活動(dòng)。語(yǔ)文主要借助主題教研,在與詩(shī)文特色融合中豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與教研共同體活動(dòng)相結(jié)合,確定了“小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題,并積極申報(bào)了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題。英語(yǔ)教研組圍繞閱讀教學(xué)深化研究。音樂教研共同體圍繞“柯達(dá)伊音樂教學(xué)法”開展主題研究等。

3、多舉措促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展。

一是開展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì)。每學(xué)年定期進(jìn)行教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

二是骨干引領(lǐng),師徒結(jié)對(duì),“三課”連展搭平臺(tái)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,新教師在結(jié)對(duì)師傅的引領(lǐng)下,上好“上崗課”、“提高課”、“匯報(bào)課”,課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

三是創(chuàng)造機(jī)會(huì),通過“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,注重骨干教師培養(yǎng),打造了一批市區(qū)有一定影響的和骨干教師。

四是加強(qiáng)共同體好團(tuán)隊(duì)教研,教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高,聽課評(píng)課,相互交流,提升自我,促進(jìn)了教師的專業(yè)自主發(fā)展。

五、搭建活動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一是開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),“與快樂相擁,與夢(mèng)想同行”為主題的大型合唱比賽、“筆墨飄香快樂行”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫、書法比賽等,營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。

二是積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加區(qū)電腦制作活動(dòng),取得了電腦繪畫和電腦動(dòng)畫作品比賽的好成績(jī),參加了區(qū)手球比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),展示學(xué)生風(fēng)采。

三開展節(jié)日教育活動(dòng)。學(xué)校通過《傳承節(jié)日文化,經(jīng)典浸潤(rùn)人生》節(jié)日育人課程,開展系列節(jié)日教育,對(duì)學(xué)生實(shí)施愛國(guó)主義、民族精神、集體主義、親情友情教育、讓學(xué)生在體驗(yàn)中,思想感情不斷升華。

四是通過參加綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先大隊(duì)陣地建設(shè)、繪畫比賽、四好少年評(píng)選等主題教育,提升學(xué)生自主管理能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、演講水平等,促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)安全管理,打造平安校園。

1、制度保證,齊抓共管。形成“學(xué)?!幨摇?jí)部—班級(jí)—家庭—社會(huì)”層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的安全工作管理體系。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn),完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,進(jìn)一步明確學(xué)校各級(jí)各類人員的安全工作職責(zé)。

2、重視人防,加強(qiáng)技防。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全導(dǎo)護(hù)和門衛(wèi)管理,實(shí)行來客登記和出入條登記制度。安裝電子監(jiān)控24處,在校園內(nèi)周邊6個(gè)角落安裝了電子巡更器,有效地保障了校園安全。

3、安全教育,常抓不懈。通過安全知識(shí)講座、安全教育課、主題班隊(duì)會(huì)、舉行防震防火應(yīng)急疏散演練等形式,加強(qiáng)師生心理健康教育,提高學(xué)生防火災(zāi)、防中毒、防踩踏、防坍塌、防觸電、防溺水、防不法侵害、防交通事故和應(yīng)對(duì)地震、氣象等各種自然災(zāi)害的能力。

4、重點(diǎn)部位,強(qiáng)化管理。滅火器、應(yīng)急疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等設(shè)備齊全,建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制,制定食堂操作一日工作流程,確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作,準(zhǔn)備了抗洪防汛迅物資,成立了抗洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和抗洪搶險(xiǎn)小分隊(duì),建立了防汛應(yīng)急預(yù)案。

七、求真務(wù)實(shí),做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、密切聯(lián)系群眾,接地氣。認(rèn)真聽取群眾意見建議,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),注重從關(guān)系師生切身利益的問題中查找“四風(fēng)”問題,通過座談、談心、走訪、問卷等形式開展征求意見活動(dòng),聽取群眾對(duì)學(xué)校工作、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部的意見建議。開展批評(píng)和自我批評(píng),查找問題根源,列出問題清單,制定改進(jìn)措施,注重整改實(shí)效。

3、根除“四風(fēng)”,樹正氣。以為民之心,務(wù)實(shí)之行,清廉之舉,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),真抓實(shí)干。做到思想上求實(shí),工作上務(wù)實(shí),行動(dòng)上落實(shí)。切實(shí)以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,教師的自主發(fā)展和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,辦人民滿意的教育。

八、書香為伴,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開展系列“書香校園,青春風(fēng)采”教師讀書活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。

1、自主承辦。學(xué)校成立的“青年教師讀書沙龍”,是青年教師自主管理的平臺(tái),讀書活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、承辦,由青年教師自主完成,學(xué)校提供服務(wù)和支持?!白x書沙龍”成為青年教師交流、分享、互動(dòng)的樂園。

2、形式多樣?!扒嗄杲處熥x書沙龍”通過“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”“讀書征文”“讀書之星評(píng)選”等靈活多樣的形式,開設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺(tái),使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友。6月,學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的青年教師詩(shī)歌朗誦會(huì),抒發(fā)了教師熱愛教育、熱愛生活的詩(shī)意情懷,展現(xiàn)了“詩(shī)文育人”研究中的教師風(fēng)采。本次詩(shī)歌朗誦會(huì),青年教師以“配樂吟唱”“詩(shī)畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式,展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美、思想性。

3、特色鮮明。學(xué)校讀書活動(dòng)與“習(xí)慣養(yǎng)成”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合。教師以身示范,用良好的讀書習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生的讀書熱情,以自身的詩(shī)文底蘊(yùn)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),為學(xué)校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

九、精益求精,圓滿完成校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作。

20__年暑假,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,學(xué)校進(jìn)行了校舍加固工程,并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗(yàn)收工作。這兩項(xiàng)工作,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。留下的做法與經(jīng)驗(yàn),凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的汗水與智慧,成為學(xué)校發(fā)展寶貴的精神財(cái)富。

1、凡事預(yù)則立。

學(xué)校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建,作為重中之重的工作,早計(jì)劃,早行動(dòng)。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,進(jìn)行了明確分工。前期細(xì)致周密的計(jì)劃,使各項(xiàng)工作工作有了良好的開端。

2、細(xì)節(jié)決定成敗。

一是充分借鑒其他兄弟學(xué)校成功的加固經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn);二是探索符合學(xué)校實(shí)際的方案;三是建立工作備忘錄,注重過程性資料的收集。倡導(dǎo)“認(rèn)真只能把事做對(duì),用心才能把事做好”的理念,使工作有條不紊開展,確保高質(zhì)量。

3、彰顯“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”的學(xué)校精神。

全體師生對(duì)校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,高度支持和參與,黨員們開展“我為校舍加固做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng),師生參與課桌椅等物品的搬遷,校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息,老師們?cè)陂_學(xué)前加班加點(diǎn)清理教室和辦公室……每個(gè)人用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),團(tuán)結(jié)與合作。

務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效,內(nèi)部設(shè)施,不追求外表的浮華,但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修,不追求絢麗的效果,但體現(xiàn)育人功能和學(xué)校內(nèi)涵。

十、攜手進(jìn)步,繼續(xù)做好奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)工作。

根據(jù)上級(jí)要求,20__年6月,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與濰坊市民生街學(xué)校成立“奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”,一年來,集團(tuán)探索聯(lián)合辦學(xué)新模式,搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),促進(jìn)了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。

1、加強(qiáng)輿論宣傳。

通過新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站等各種方式,向社會(huì)宣傳“奎文教育集團(tuán)”成立的意義,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生了解集團(tuán)工作思路,形成一定的社會(huì)知曉度與影響力。

2、制度文化引領(lǐng)。

統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校精神、管理制度等,通過構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化、科學(xué)的制度文化,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)規(guī)范管理與文化交流,追求共同的發(fā)展愿景。

3、加強(qiáng)交流共享。

一年來,在學(xué)校管理、教育科研、師資培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等方面緊密合作,采用教師交流、干部走崗、教師走教等方式,加強(qiáng)師資流動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),程度實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的理念共享、管理共享、資源共享和成果共享。

4、完善各項(xiàng)機(jī)制。

通過完善管理機(jī)制、人才流動(dòng)機(jī)制、教育教學(xué)一體化機(jī)制、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等,規(guī)范集團(tuán)管理,激發(fā)集團(tuán)活力,促進(jìn)集團(tuán)工作高效、有序、可持續(xù)發(fā)展。

5、創(chuàng)新工作思路。

20__年暑期濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行校舍加固,為順利完成一年級(jí)新生招生工作,進(jìn)行了集團(tuán)統(tǒng)一招生,統(tǒng)一調(diào)配師資的探索。集團(tuán)內(nèi)一年級(jí)統(tǒng)一招生491人,在民生街學(xué)校就讀,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有11名語(yǔ)、數(shù)、英、音、體等學(xué)科教師到民生街學(xué)校執(zhí)教。集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,統(tǒng)一招生得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度認(rèn)可。

一年以來,在全體老師的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。1人獲得由中華全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀工會(huì)積極分子榮譽(yù)稱號(hào),4人獲得區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),1人被評(píng)為區(qū)十佳班主任,3人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任,1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號(hào),3人被評(píng)為20__年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學(xué)校;20__年度信息宣傳工作先進(jìn)單位;東關(guān)街道20__年人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20__年度區(qū)級(jí)文明單位;20__年度奎文區(qū)事業(yè)單位績(jī)效考評(píng)a級(jí)單位;20__年奎文區(qū)人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20__年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位;在全省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》20__年階段性研究成果評(píng)審中,多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎(jiǎng)。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)工作制度,不遲到,不早退。凡事以集體的利益為重,時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,與各位同事友好團(tuán)結(jié),全力配合班主任開展工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的有聲有色。

二、教育教學(xué)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒方面的知識(shí),全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面的發(fā)展,每次上課之前都備好課,制作好教具,遇到不懂的問題,及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢問,爭(zhēng)取上好每一堂課,在對(duì)幼兒教授新課的同時(shí)也對(duì)學(xué)過的課進(jìn)行復(fù)習(xí),做好“溫故而知新”學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

三、常規(guī)方面。

起初我們班幼兒常規(guī)一點(diǎn)都不好,一點(diǎn)紀(jì)律性也沒有,幼兒上課特別的懶散。經(jīng)過我一學(xué)期的努力培養(yǎng),幼兒有所好轉(zhuǎn),知道什么時(shí)間該干什么事情,喝水上廁所知道排隊(duì),吃飯不說話的。

四、衛(wèi)生方面。

嚴(yán)格執(zhí)行本園的各項(xiàng)消毒措施,讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習(xí)慣,教育幼兒勤換衣,勤洗澡,勤剪指甲等。

五、家園溝通方面。

經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行談話溝通,把幼兒在園的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況,做到經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。每月填寫好家訪記錄,和通過家園宣傳欄給家長(zhǎng)反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬分,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,我可以問心無愧的說,我很興奮,很滿足,同時(shí)也很自豪,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,提高了??粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步,我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。工作中,能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),刻苦努力,對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)愉快接受,積極完成?;叵脒@一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我一直在積極思考如何做好班主任工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。

作為一名新時(shí)代教師,應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,因而在這一學(xué)期中,自己寫的兩篇論文被選為鎮(zhèn)報(bào)市級(jí)優(yōu)秀材料,自己執(zhí)教的數(shù)學(xué)學(xué)科《比的認(rèn)識(shí)》獲萊州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異,原琳同學(xué)獲演講比賽一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的戴曉倩同學(xué)國(guó)防論文二等獎(jiǎng)。自己所帶班級(jí)也被評(píng)為市級(jí)“紅旗中隊(duì)”。承擔(dān)的'市數(shù)學(xué)單元整體課例備課被選用。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在老師和同學(xué)們的努力下,家長(zhǎng)的配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)。所謂“冰凍三尺非一日之寒”,工作的實(shí)踐,讓我在2009年對(duì)教師這一神圣的職業(yè),產(chǎn)生了一種從未有過的“敬畏”,2010年我會(huì)更努力、更勤奮、更積極!

記錄激動(dòng)時(shí)刻,贏取超級(jí)大獎(jiǎng)!點(diǎn)擊鏈接,和我一起參加“2010:我的世界杯blog日志”活動(dòng)!

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任著_年級(jí)_班的___。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,促使自己進(jìn)步。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信做人。做為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。

二、鉆研教材,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

三、團(tuán)結(jié)同志,樂于助人。

在學(xué)校中,我們單位一共有_位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,不記名利,只求問心無愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說普通話時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。

四、教書育人,做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的精心指導(dǎo)下,教導(dǎo)處以提高教學(xué)管理效能為保障,以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),以加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)為根本,全面實(shí)施素質(zhì)教育?,F(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下:

一、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)追求教學(xué)精細(xì)化管理。

1、開好頭,起好步。9月3日上午,召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)作專題發(fā)言,他強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)特別要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)等,希望家長(zhǎng)能夠緊密配合學(xué)校的教育,共同關(guān)心孩子,使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活。王春麗老師就新生入學(xué)前的準(zhǔn)備及家校配合工作進(jìn)行布置。9月5日,舉行開學(xué)典禮。學(xué)校還組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”,各班以班會(huì)等形式教育學(xué)生,新學(xué)期有新進(jìn)步。

2、重過程,抓常規(guī)。重視期中、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)備課:多數(shù)教師均能按要求備課,中老年教師謝旭芝、羅丁玲、錢明珠、金長(zhǎng)娟等認(rèn)真、規(guī)范。青年教師柯連芬、王春麗、饒蓮紅等反思實(shí)在,深刻。作業(yè):大部分教師嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的小學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè)。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣,柯連芬、江曉俏等老師作文批改認(rèn)真,柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評(píng)”。湯國(guó)英老師讓學(xué)生用貼紙訂正,值得借鑒。聽課:加大對(duì)《聽課記錄本》的檢查,大部分教師思考評(píng)價(jià)及建設(shè)性意見實(shí)事求是,有一定的見地。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式,開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng),全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會(huì)。單元檢測(cè)試卷由每位教師精心命題,期末教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題,質(zhì)量較高。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通,便于今后改進(jìn)。

3、定要求,正考紀(jì)。期中考試由年級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作,采取同年級(jí)異班監(jiān)考,一至四年級(jí)學(xué)生原班就坐,五至六年級(jí)同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷,采用流水閱卷方法,分學(xué)科分班填寫試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,規(guī)范操作。

4、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期學(xué)校初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),按時(shí)完成新生學(xué)籍信息的采集、錄入等工作;同時(shí),認(rèn)真做好2-6年級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作。

5、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。教導(dǎo)處從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,從開學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí),教研資料的收集更是得到上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、加強(qiáng)教研課題管理,提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學(xué)教研工作會(huì)議,汪云副校長(zhǎng)作《統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通力協(xié)作,再創(chuàng)佳績(jī)》的發(fā)言,重點(diǎn)從強(qiáng)化科研意識(shí)、確立發(fā)展目標(biāo)、堅(jiān)持研教結(jié)合、實(shí)施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導(dǎo),各教研組長(zhǎng)及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研、課題研究的工作思路及活動(dòng)安排。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理,促使交流分享提高。開展“交流中分享,在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動(dòng)。教導(dǎo)處對(duì)分析上學(xué)年期末考試情況,安排新學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)教研主要活動(dòng)。課任教師談班級(jí)管理及學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),遇到的困難及今后的工作思路。汪云副校長(zhǎng)要求每位教師應(yīng)該有“畢業(yè)班”意識(shí),力爭(zhēng)上游,樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

4、加強(qiáng)過程常態(tài)管理,引導(dǎo)教師共同發(fā)展。上好“家常課”,提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“20xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動(dòng)”。語(yǔ)、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動(dòng),大家聽了詹冬霞等八位教師的家常課。

5、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)交流,力爭(zhēng)教育信息暢通。走出校門,引領(lǐng)研修。汪云參加了全省小學(xué)、初中信息技術(shù)教師研修班及校長(zhǎng)培訓(xùn),饒蓮紅參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn),校長(zhǎng)一行十余人赴蕪湖育紅學(xué)校參加校際交流活動(dòng),柯連芬、舒凌云兩人到育紅小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉兩周,湯國(guó)英等四人參加安徽省第四屆小學(xué)新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師,余建紅參加全國(guó)品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng),錢明珠等參加華東六省一市語(yǔ)文觀摩研討活動(dòng),一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動(dòng),童巧燕等四人參加“全國(guó)教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)精品課堂展示研討會(huì)”,余躍等參加“第三屆小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”,湯國(guó)英等參加心理知識(shí)培訓(xùn),舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會(huì)暨徽州文化xx縣研究所20xx年會(huì)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《外出學(xué)習(xí)管理制度》。所有參加活動(dòng)的教師均認(rèn)真撰寫并及時(shí)上交了心得體會(huì),教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。

三、加強(qiáng)課題研究提升教師教科研能力。

1、積極做好課題申報(bào)開題工作。市級(jí)陶研課題《生活教育理論在品德、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報(bào)成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項(xiàng),入選中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃子課題。12月3—5日,汪云副校長(zhǎng)和江海峰老師參加了中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)成立20周年慶祝會(huì)暨全國(guó)教育信息化展望論壇。12月22日,又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開題會(huì)議,向?qū)<医M匯報(bào)我校課題前期準(zhǔn)備及開題打算,展示課題研究方案獲得專家組評(píng)審論證,同意進(jìn)入正式研究階段。

2、扎實(shí)有效開展課題研究工作。(1)市級(jí)課題《利用古黟文化,開發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究,10月18—26日,開展了課題教學(xué)研活動(dòng),邵惠玉等12位教師授觀摩課。期間誠(chéng)邀徽學(xué)專家、xx縣中學(xué)校長(zhǎng)胡時(shí)濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運(yùn)用古黟文化,開發(fā)校本課程的價(jià)值取向》的專題講座。(2)《作文生活化實(shí)踐與探究》課題舉行開題儀式,制定第一階段活動(dòng)方案。課題組開展了兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),問卷調(diào)查活動(dòng)和研討課聽課評(píng)議活動(dòng)。(3)《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》課題開展系列活動(dòng)。開展現(xiàn)場(chǎng)撰寫一份課題教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),之后,對(duì)所撰寫案例中的得意片段或不足之處進(jìn)行剖析,撰寫出不少于1000字的剖析文章。

3、認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗(yàn)收工作?!督?gòu)語(yǔ)文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫結(jié)題資料,程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”進(jìn)行交流。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標(biāo)下英語(yǔ)第二課堂的研究》的結(jié)題工作。

四、搭建交流平臺(tái)促進(jìn)教師開放性發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與蕪湖市xx小學(xué)、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),通過牽手共研,師徒結(jié)對(duì),互派學(xué)習(xí)等多種形式,開展深層次教科研系列活動(dòng)。

1、緊拉育紅,攜手前行。10月27-28日,校長(zhǎng)一行十余人,赴蕪湖育紅小學(xué)開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動(dòng)。先觀摩了后驊、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式,育紅小學(xué)沈鴻副校長(zhǎng)回顧了兩?!皵y手共建均衡和諧教育”的歷程。汪景豐老師代表徒弟講話,感謝師傅的精心指導(dǎo),并表示更加勤奮好學(xué),立志成才。師傅代表王穎主任希望進(jìn)一步溝通交流,勤實(shí)踐、善思考,多研究,早日步入名師行列。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路,同謀教育發(fā)展之路。12月16日,再次與蕪湖市育紅小學(xué)開展了“共建均衡和諧教育”活動(dòng)。上午先聽了柯連芬、吳麗芳和余利群老師的課題研討課。之后,市教科所焦斌老師作習(xí)作專題講座,焦老師筆耕不輟,以“寫作”促進(jìn)師生共發(fā)展。下午,育紅小學(xué)的孔祥明校長(zhǎng)為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座,引人深思。教育局錢葉淦副局長(zhǎng)和教研室孫光宏主任全程參與活動(dòng)。

2、走進(jìn)蘇浙,學(xué)習(xí)發(fā)展。11月10日至11日,校長(zhǎng)一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動(dòng)。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中,一展風(fēng)采。期間,程校長(zhǎng)還參加了校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

3、聯(lián)系區(qū)縣,共同發(fā)展。12月7日,xx縣、黃山區(qū)兩地英語(yǔ)教研室聯(lián)手開展小學(xué)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6anatureparkparta,活動(dòng)推動(dòng)了英語(yǔ)有效課堂研究。

4、牽手山區(qū),引領(lǐng)發(fā)展。教師節(jié)前夕校長(zhǎng)一行6人,來到洪星小學(xué)及柯村學(xué)??赐臀繂栔Ы探處?,希望他們把實(shí)小的先進(jìn)理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校,播實(shí)小種子,揚(yáng)實(shí)小教風(fēng)。程校長(zhǎng)還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的問候和祝福。新年來臨之際,姚偉民副校長(zhǎng)一行人代表學(xué)校送上節(jié)日的祝福,勉勵(lì)他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷。

五、加快專業(yè)發(fā)展,提升教師整體素質(zhì)。

1、開展教學(xué)競(jìng)賽,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。開展“親近教育教學(xué)實(shí)踐,展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評(píng)選活動(dòng)。本次分學(xué)科按甲乙兩個(gè)組別設(shè)獎(jiǎng),安排骨干教師、教研組長(zhǎng)等擔(dān)任評(píng)委。共收到參評(píng)文章66篇,評(píng)出一等獎(jiǎng)人次,二等獎(jiǎng)人次,三等獎(jiǎng)人次。通過活動(dòng)鼓勵(lì)教師思考“教”與“學(xué)”的問題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、重視成長(zhǎng)過程,樹立反思意識(shí)。繼續(xù)開展月教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式:“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。本學(xué)期繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”,采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。

現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下:

……。

3、開展青藍(lán)工程,樹立協(xié)作意識(shí)。開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng),引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長(zhǎng),共評(píng)選出施慧敏、錢明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學(xué)年教學(xué)能手,以此激勵(lì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

4、發(fā)揮教師特長(zhǎng),樹立現(xiàn)代意識(shí)。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線,把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源。本學(xué)期,我校教師在中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個(gè)人網(wǎng)校,我相信:網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生。

六、豐富第二課堂,促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。

1、小記者站工作有聲有色。小記者們積極參與少先隊(duì)活動(dòng),及時(shí)作好宣傳報(bào)道工作。按時(shí)召開小記者會(huì)議,成功開展了小記者站換屆工作。汪夢(mèng)賢、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號(hào)。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日?qǐng)?bào)黃山晨刊》首屆小記者節(jié),小記者站選送的配樂詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》獲得好評(píng)。豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺(tái),使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

2、各教研組活動(dòng)豐富多彩。語(yǔ)言文字工作扎實(shí)開展,各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄,組織學(xué)生參加了“中華誦·20xx全球華人學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”,圍繞14屆推廣普通話宣傳周開展系列活動(dòng)。數(shù)學(xué)組從開學(xué)第二周正式開始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動(dòng),給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺(tái)。12月26—30日,各年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)班都開展了數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng),小選手們?cè)诟?jìng)賽中激發(fā)了興趣,獲得了成功。

英語(yǔ)組結(jié)合課題開展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。三、四年級(jí)開展英語(yǔ)應(yīng)用能力大比拼,五六年級(jí)開展現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)作文競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,展示了第二課堂活動(dòng)成果。綜合組通過聽講座、觀摩、演練等豐富多彩的形式推進(jìn)科普教育活動(dòng)。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中。電教組積極組織學(xué)生開展電腦制作活動(dòng),為下一屆訊飛杯比賽提前做好準(zhǔn)備,力爭(zhēng)更大突破。

3、學(xué)校藝體工作碩果累累。積極貫徹全民健身綱要及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達(dá)30、44%以上,合格率99、3%。重視陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),建立每日督查制度,行政人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名檢查活動(dòng)情況。安排運(yùn)球、跳繩、跳橡皮筋、六孔漂流球等項(xiàng)目,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。建立廣播操檢查、評(píng)比制度,開展了“迎新年廣播體操比賽”。五六年級(jí)組開展了“長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng)。舉辦第三xx屆校運(yùn)會(huì),共有八百多名學(xué)生參加十一個(gè)項(xiàng)目的角逐,班級(jí)前六名分別是:一(4)班、三(1)班、五(1)班、四(1)班、一(3)班、六(2)班??h跳繩通訊賽檢測(cè)中,一等獎(jiǎng)五人次,二等獎(jiǎng)三人,三等獎(jiǎng)兩人次,其中獲一等獎(jiǎng)人次創(chuàng)歷史新高。縣棋類比賽中,獲團(tuán)體第一名,象棋男女單項(xiàng)第一名,男子圍棋單項(xiàng)第二名。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中,我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》、配樂詩(shī)朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國(guó)》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻(xiàn)禮。

一學(xué)期來,學(xué)校教學(xué)秩序井然,教研氛圍濃厚,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐加快,完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長(zhǎng)之歌》的編寫工作。

(1)集體、教師個(gè)人受表彰情況:學(xué)校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在縣《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評(píng)估中獲一等獎(jiǎng);在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?!?、縣“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱號(hào)。汪云副校長(zhǎng)和柯貫虹老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀德育工作者,劉曉明老師被評(píng)為市級(jí)安全教育先進(jìn)個(gè)人,校長(zhǎng)被評(píng)為市關(guān)心下一代工作先個(gè)人等。

(2)教師論文、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)情況:50余人次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),其中,校長(zhǎng)的博客獲省一等獎(jiǎng),柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎(jiǎng),姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎(jiǎng)以上。

(4)輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況:學(xué)生近百人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中,伍俊元、胡威同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);舒凱迪、徐林豪同學(xué)在省“黨是陽(yáng)光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則,發(fā)表文章40篇。

成績(jī)屬于過去,新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路,加大教學(xué)教研的力度,提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵,將“減負(fù)增效”落到實(shí)處,同時(shí),強(qiáng)化教導(dǎo)處的建設(shè)和管理,提高服務(wù)能力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,但我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,并虛心向別人學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)上努力以靈活多樣的教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想:

成功之處:

1、運(yùn)用恰當(dāng)手段,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此,我平時(shí)采取了一些方法,就是針對(duì)每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分券,每一張分值為5分,集齊了五張后可換一張小貼紙,有了兩張漂亮的貼紙后,再可以換一個(gè)小蘋果貼在班級(jí)的墻上。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)而言,這是對(duì)他們成績(jī)的一個(gè)肯定;而對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說,則是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。

2、做好教學(xué)準(zhǔn)備,提高課堂效率。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。由此可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

3、采用多種方法,活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語(yǔ)課堂最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景,讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲,游戲會(huì)令他們動(dòng)起來給學(xué)習(xí)帶來快樂,使機(jī)械的句型操練起來也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語(yǔ)言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景,具有直觀性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn),能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

4、更新教學(xué)觀念,全面實(shí)施素質(zhì)教育。英語(yǔ)教學(xué)方法也要有所改變,這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法,學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此,我在。

存在的不足:

1、技巧性組織英語(yǔ)課堂教學(xué)

2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生而言,各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程,本學(xué)期,在教學(xué)過程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。

不管怎么說,本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作完成還是不錯(cuò),雖然還有很多不足之處,我想這些不足,將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向,相信通過自己的不斷努力和提高,我的`英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

在新課程改革如火如荼進(jìn)行的今天,素質(zhì)教育大力推行,終身教育理念逐漸深入人心,教師的專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成為教師教育的主流話語(yǔ),今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于第一學(xué)期教師。

的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

一學(xué)期來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面。

在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名黨員教師,我從嚴(yán)要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面。

本學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)班主任,教語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課。面對(duì)繁重的工作任務(wù)毫無怨言,任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生懶于思考探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是哪一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,開展“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!钡纫幌盗谢顒?dòng),通過鍛煉,學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

三教學(xué)管理方面。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

我對(duì)學(xué)生闡明:我們?nèi)昙?jí)就像是一個(gè)大家庭,這里就是我們的"家",我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過學(xué)校的"文明班級(jí)評(píng)比"和文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹立“我班光榮,我光榮?!?、“我為我班爭(zhēng)光榮”的集體責(zé)任心。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。

平時(shí),從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國(guó)之心的不恥行徑,我對(duì)這些感到深惡痛絕,深感愛國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性。所以,我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事,并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。

3、教育學(xué)生愛護(hù)公物,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

首先,我先讓學(xué)生知道什么是公物,不注意安全的危害〃,并舉一些事例說明,最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害,自己會(huì)覺得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果。

“金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),有效備課、上課,及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使學(xué)生學(xué)有所得,在不斷實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。本學(xué)期,我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊(duì),雖然面對(duì)排練與復(fù)習(xí)時(shí)間相沖突的兩難境地,但我努力克服困難,以滿腔熱情投入工作,最終圓滿完成任務(wù)。

1、課前做好準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n。

除認(rèn)真鉆研語(yǔ)文課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好。

教案。

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量。

組織好課堂教學(xué),這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。五年級(jí)學(xué)生中男孩子占班級(jí)人數(shù)的71.8%,注意力容易分散,也比較愛搗蛋,因而組織教學(xué)難度大。根據(jù)學(xué)生的不同情況,我設(shè)計(jì)不同的問題,采用不同的方式,主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進(jìn)行有針對(duì)性,切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo),這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

3、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強(qiáng)了他們的信心,提高了他們的興趣,對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。本學(xué)期,我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動(dòng),與同年級(jí)組的教師討論、分析教材,研究本站教法,認(rèn)真評(píng)課提出自己的看法,在多次研討中,我有很多收獲,對(duì)自己的教學(xué)大有裨益。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極撰寫教育教學(xué)科研論文,本學(xué)期完成3篇論文在區(qū)、市、縣參評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)書法比賽,2人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng)。我還堅(jiān)持訂閱電腦報(bào)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書籍等,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真拓寬自己的電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體。

課件。

三、努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,從而使自己的工作有所開拓,有所進(jìn)取,進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒有安排機(jī)房,這對(duì)于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取有新的突破。

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績(jī)的,第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績(jī)還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中,輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年??峡恰T谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園二年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮"你中有我,我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來說。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。

家長(zhǎng)工作必不可少增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和"家長(zhǎng)接待日"活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的'第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,因?yàn)楸緦W(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升驗(yàn)收的過程,故此顯得十分不同一般。鑒于此,總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排,平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì);認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé),工作繁重,任勞任怨,卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生,不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣;工作上嚴(yán)于律己,身正垂范。積極配合班主任,并結(jié)合六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)做好班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成,得到了學(xué)生的愛戴。

在做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí),認(rèn)真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作:年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況,制定學(xué)期《教科研工作計(jì)劃》,平時(shí)組織好全校教師開展課題研究、學(xué)術(shù)論壇、教科研培訓(xùn)、亮課反思,課題研究經(jīng)驗(yàn)交流、量課題研究研究課、成果課等活動(dòng)。組織精當(dāng),全員參與,卓有實(shí)效。這就為“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手,做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實(shí)施的活動(dòng)。經(jīng)過自己的積極策劃與組織,正在邊探索,邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導(dǎo)學(xué)生的四個(gè)縣級(jí)課題的研究活動(dòng),其中專門指導(dǎo)并主筆《實(shí)施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報(bào)告》,由此,該課題于20xx年12月份獲得縣級(jí)結(jié)題,其重要的作用是不言而喻的。

1、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)。

從上學(xué)期期末水平測(cè)試節(jié)課來看中,本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),因此,狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有,如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”等,采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對(duì)學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成,一是減負(fù)的需要,更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。

2、進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式,改進(jìn)課堂教學(xué)。

高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的快速掌握,特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此,結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果,本著預(yù)設(shè)合理,促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上,注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫,特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流,分享閱讀的快樂。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑,培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn),為解決這個(gè)老大難問題,教師除了采用以上教法外,做好范讀,利用課件渲染,賽度等活動(dòng),業(yè)已受到了很好的效果。

3、做好轉(zhuǎn)差工作。

本班有37名學(xué)生,其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法,主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們看到自己的進(jìn)步,打消以前的失望情緒;課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。另外,做好加飯和電話溝通工作,感化家長(zhǎng)支持自己的工作,和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開展學(xué)生間的互幫活動(dòng),差生有差生的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,同學(xué)們提高很大。

平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí),做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課、亮課、聽課、評(píng)課,達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,我承擔(dān)兩個(gè)縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人,其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),一篇論文與20xx年底參加市級(jí)“創(chuàng)新杯”的評(píng)選。

以上成績(jī)的取得固然可貴,這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改進(jìn)不足,使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好,為自己的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將完畢。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?,班?jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序??粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M(jìn)步,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),自己的努力是值得的。現(xiàn)在我就對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

本班有幼兒31名,其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個(gè)班級(jí)的幼兒組成的,所以我們老師對(duì)個(gè)別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是,十分了解,并且他們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、要統(tǒng)一常規(guī),進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氣氛這就需要一定的引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是,通過我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)一致,和相互配合,很快我們大二班的工作就進(jìn)入了一個(gè)穩(wěn)定的軌道,這就為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的根底。

針對(duì)班級(jí)的特殊情況,從學(xué)期一開始,我們便著重加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)管理工作,從統(tǒng)一對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則,孩子在這一段時(shí)間有很多不適應(yīng),比方每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣,吃飯要求不一樣、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不一樣,有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn),老師不厭其煩的去教誨孩子,讓孩子在安全感中,逐漸承受新的規(guī)則和習(xí)慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了行的生活,新的環(huán)境,新的班級(jí)。他們也已經(jīng)習(xí)慣老師提出新的常規(guī)要求,以為幼小銜接做好先期準(zhǔn)備。另外,我們還重視孩子的養(yǎng)成教育,從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習(xí)慣,人際交往,解決問題的能力。

大班的教育教學(xué)特別重要,因?yàn)樯贤赀@一年就要上小學(xué)了,幼小銜接特別重要,他們所要學(xué)的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也很快,在學(xué)習(xí)的過程中,我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面:數(shù)學(xué)是一門特別難學(xué)的學(xué)科,它的邏輯思維的別強(qiáng)個(gè)別孩子就是難以理解,另外孩子的年齡差異不同,理解的能力不同。因此我們花很多的時(shí)間在給孩子們講解,操作,練習(xí)。上學(xué)期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運(yùn)算,比擬大小,高矮、長(zhǎng)短、認(rèn)識(shí)錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學(xué)習(xí)根本都完成了,孩子們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力得到了較大程度的開展。語(yǔ)言方面:進(jìn)展禮儀教育,閱讀時(shí)間,幫我早讀書,古詩(shī)等,孩子在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步。拼音方面:認(rèn)識(shí)了單韻母、聲母,并能正確書寫,而且還能進(jìn)展拼讀。識(shí)字方面:能正確書寫筆畫、漢字,能讀出漢字,并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進(jìn)展了手工和美術(shù)的結(jié)合,孩子們都特別喜歡,動(dòng)手能力都有了很大的進(jìn)步。

一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)家,我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰,大家的工作是相互配合相互支持的,在工作中每天對(duì)幼兒的餐具消毒,毛巾消毒,教室紫外線消毒。在生活護(hù)理方面我們做到保教結(jié)合,經(jīng)常溝通孩子的一日情況,特別是對(duì)體弱的幼兒進(jìn)展照顧,除此之外,我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持做好每日的每項(xiàng)清潔消毒工作,并相互監(jiān)視共同努力。另外,我們每天堅(jiān)持晨午檢工作,對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生教育禮儀教育。對(duì)個(gè)別挑食的幼兒進(jìn)展教育與引導(dǎo),從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。因此,孩子們?cè)诒緦W(xué)期都能安康快樂的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,為我們利用多種形式開展家園共育工作,如感恩節(jié),家長(zhǎng)會(huì),教學(xué)展示,知識(shí)比賽,家訪、電訪、放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況,及作業(yè)完成的情況。形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒開展。雖然大班上學(xué)期工作已完畢,但在工作中我們也有缺乏之處,如孩子在體育方面,鍛煉的時(shí)間比擬少,另外我覺得應(yīng)該更多的'在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異,和孩子年齡的差異。

回憶這學(xué)期,欣喜的看到孩子們的進(jìn)步,班級(jí)各項(xiàng)工作有序的進(jìn)展,在以后的工作中我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取在新學(xué)期更上一層樓。

回憶這過去的這學(xué)期的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)歷交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)展班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點(diǎn)滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè),下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為老師和學(xué)生服務(wù),向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。

一年來,我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、老師和學(xué)生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),端正工作態(tài)度,服從工作安排。

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,并寫了學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,而且在教育網(wǎng)上發(fā)表了二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中先讀教材,對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行合理整合,確實(shí)做到了是用教材而不是教教材,然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),從不搞滿堂灌,而是講練有機(jī)結(jié)合,尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問題,自己想辦法解決問題,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠(chéng)、耐心”,允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,給他們一個(gè)接受知識(shí)的過程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,能夠因材施教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題,我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)不厭倦,學(xué)習(xí)歷史的能力普遍得到提高。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中,我了解到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》、汪清縣十五次黨代會(huì)精神等具體內(nèi)容,明確了本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等,尤其是認(rèn)清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng),擠出空閑時(shí)間讀有益的書籍,豐厚自己的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊,做人、做事從大局著想,更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員。

美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的,而是緊密相關(guān)的。本學(xué)期我重點(diǎn)研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略。通過實(shí)踐與反思我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

1、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點(diǎn)?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者?!毙〗M合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望,才能達(dá)到良好的探究效果。要做到這一點(diǎn),教師就得對(duì)教材、學(xué)生都進(jìn)行深入地研究,尋找二者之間的最佳融合點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。

2、教師要拓展合作探究的時(shí)間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時(shí)間,學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn),有所領(lǐng)悟,掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘,教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時(shí)間,有時(shí)他們也依然解決不了問題。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始,做到課內(nèi)與課外相結(jié)合,使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,收到較好的成效。

3、教師要精心設(shè)計(jì)合作探究的問題。美術(shù)小班化合作探究,教師應(yīng)該設(shè)計(jì)適宜的探究問題,使學(xué)生能夠按圖索驥,順利解決問題。如果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒有研究透教材,就會(huì)出現(xiàn)教師拋出的問題,學(xué)生接不住的現(xiàn)象。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流,也很難得出正確的結(jié)論。

4、教師要參與學(xué)生的合作探究。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋,還需要教師的適時(shí)參與,與學(xué)生一起共克難關(guān),輔助學(xué)生成功獲取知識(shí)的真諦。

5、教師要靈活運(yùn)用合作探究這一學(xué)習(xí)方式。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終,可以提高教學(xué)的效率,使不同層次的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都接受并掌握新知,樹立學(xué)習(xí)的自信心。但對(duì)于某一方面素質(zhì)較高的班級(jí),小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用,充分鍛煉學(xué)生的個(gè)人能力。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的,清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,我都要親自打掃,即使身體不適,也堅(jiān)持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次,每次一小時(shí)的活動(dòng)量,再加上日常的教學(xué)工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當(dāng)看到學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí),我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜,覺得自己的付出還是值得的。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù),我也不懈怠,盡力做好。

我堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格,繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中,這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究?jī)?nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來說,我做得還不夠,有的課需要追究歷史淵源,拓展課程資源,我卻忽略了。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中,有時(shí)還存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象。失誤是難免的,關(guān)鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度。

在我的教育之路上,存在著諸多不確定的因素,但是我會(huì)腳踏實(shí)地走好每一步,無愧于學(xué)生,無愧于教師的稱號(hào)。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

很快一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回想剛踏入城內(nèi)小學(xué)的第一天仿佛就在昨天,雖是一個(gè)有19年教齡的教師,但換一個(gè)環(huán)境還是有一個(gè)適應(yīng)的過,剛來時(shí)對(duì)于學(xué)校的一些規(guī)章制度還是不太習(xí)慣,有的還是摸不著頭腦,但多虧有了辦公室?guī)讉€(gè)姐妹們的熱心幫助,秀外慧中的xx老師,做起事來是有條不紊,從她身上我學(xué)到了無論遇到什么事都不急不躁;有年齡大卻熱情開朗的梁xx老師,從她身上我學(xué)到了一個(gè)好的心態(tài)是多么重要,特別是我們這份職業(yè),更是要保持一個(gè)好的心態(tài);有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的韓xx老師,從她身上我看到了什么是敬業(yè)!還有我的搭檔豁達(dá)開朗的樊xx老師,從她身上我看到了什么是執(zhí)著,對(duì)工作的執(zhí)著;對(duì)工作的熱情;我們多才多藝的王xx老師,誦讀活動(dòng)讓我看到了一顆充滿活力的心;還有我們時(shí)而幽默風(fēng)趣的馮xx老師,讓我看到一個(gè)不一樣的數(shù)學(xué)老師;還有與我同齡活潑開朗,熱情大方的郭xx,正是有了他們的幫助才使得我的班主任工作得以順利開展,也讓我在迷惑中找到方向,讓我慢慢習(xí)慣了這里的一切,回想這一學(xué)期來的個(gè)人教學(xué)工作從兩個(gè)方面來匯報(bào)總結(jié):

開學(xué)初學(xué)校安排布置教室的學(xué)習(xí)欄目,為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的讀書氛圍,我先是在班里設(shè)立了一個(gè)圖書角,讓學(xué)生先從自己家里帶來自己喜歡的書目,并安排了管理員,做好借書登記,并在班里設(shè)計(jì)了“閱讀之星”欄目,根據(jù)借書的次數(shù)每月評(píng)比一次閱讀之星,這樣的借書看書進(jìn)行了一個(gè)月,感覺不是那么理想也不是想象的那么好,學(xué)生們的讀書熱情也不是很高,一開始總認(rèn)為孩子們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了也應(yīng)該養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,結(jié)果并不是我想像的那樣。于是為了調(diào)動(dòng)孩子們閱讀的興趣,讓學(xué)生樂于讀,有主動(dòng)讀書的意愿,我先給孩子們簡(jiǎn)單的講了講閱讀的重要性,并根據(jù)書上的課外推薦書目,給孩子們上整本書的導(dǎo)讀課,語(yǔ)文書上課外書屋推薦的《綠山墻的安妮》要求學(xué)生必讀,因?yàn)橹拔铱催^這本書,又給孩子們上了一節(jié)導(dǎo)讀課,上完后我便問他們想不想去看看這本書,孩子們異口同聲的答道:想!所以在后面的讀書活動(dòng)中我都會(huì)在課前上一節(jié)簡(jiǎn)單的導(dǎo)讀課以激發(fā)孩子們的閱讀興趣,并在每一本書讀完之后做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)交流,可以拍課本劇,也可以談感受,也可以去講書中印象最深的一個(gè)片段等等,孩子們的參與度很是高漲,當(dāng)我們把一種任務(wù)不當(dāng)成任務(wù)布置給孩子的時(shí)候,孩子們是很樂意接受的,特別是讀書,有時(shí)候在讀書課上我也會(huì)隨時(shí)和孩子們聊聊書中的情節(jié),并時(shí)不時(shí)對(duì)用心閱讀的孩子提出表?yè)P(yáng),現(xiàn)在班里已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的閱讀之星,我不敢說全班孩子都會(huì)愛上閱讀,但我相信我們的每一個(gè)孩子終究會(huì)愛上閱讀,喜歡閱讀,樂于閱讀,并樂于去分享閱讀帶給他們的快樂。在我們的班級(jí)欄目我還設(shè)立了一個(gè)“夢(mèng)從這里起飛”,我就告訴孩子們,我們的閱讀夢(mèng)就從這里起飛,在閱讀中遇見最好的自己。

提到作文課孩子們頭疼,我們老師也是頭疼,何嘗不是呢?記得我給孩子們上第一節(jié)作文課時(shí),我就問他們:你們喜歡上作文課嗎?一個(gè)個(gè)都低著頭不說話,有的搖搖頭,有的偷偷的去瞥別人看別人,從他們的眼神和神態(tài)我已經(jīng)明白了,孩子們發(fā)愁作文課,當(dāng)時(shí),我就在想六年級(jí)的孩子們了還是這樣的狀態(tài)這怎么了得,難道還要從興趣入手?沒辦法只能這樣,在那節(jié)課上,我就告訴孩子們:樊老師,會(huì)讓你們不僅不再怕上作文課,而且還會(huì)讓你們愛上作文課。我說完這話,孩子們的表情告訴我:他們不太相信。所以,在后來我會(huì)經(jīng)常去上讀寫聯(lián)動(dòng)課型,只要哪一課有寫作訓(xùn)練點(diǎn),我都會(huì)讓孩子們進(jìn)行訓(xùn)練,并當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)比,剛開始的課上讓孩子們分享展示自己的小作文時(shí),有的孩子還是羞羞答答,有的更是低著頭害怕我叫他,但慢慢的孩子們也覺得這樣的課上起來挺有意思,到后面也敢于表現(xiàn)自己了……我經(jīng)常告訴孩子我們的小作文會(huì)寫了大作文也就不會(huì)愁了,所以每一次的大作文我會(huì)把孩子們的講評(píng)作文作為重點(diǎn),孩子們也樂于展示自己的作文,這樣孩子們更有自信表達(dá),孩子們對(duì)作文也慢慢產(chǎn)生了興趣……孩子們現(xiàn)在對(duì)作文課不再是那么發(fā)愁,有的也樂于去作文了。元旦期間,從我們的“元旦座談會(huì)”上,我得知了孩子們覺得現(xiàn)在寫作文并不難了,也從家長(zhǎng)的口里得知孩子們愛上作文課了,這幾天班里留著長(zhǎng)辮的調(diào)皮鬼趙晨受傷,去他家里時(shí),他的奶奶開心的給我說:趙晨回來給我說,我六年了,都沒遇到這么好的老師,我愛上語(yǔ)文老師的課,最喜歡上語(yǔ)文老師的作文課了……我想,一個(gè)孩子只要喜歡只要愿意他便能做好!雖然孩子們現(xiàn)在對(duì)作文課不再是那么發(fā)愁,但基于平時(shí)積累的太少,所以在寫作時(shí)語(yǔ)言貧乏,用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象還大有存在,這些問題我想在不久的.將來會(huì)慢慢發(fā)生變化……只要孩子們有興趣了一切都會(huì)越變?cè)胶?,孩子們的寫作?mèng)也會(huì)越走越遠(yuǎn)。

一學(xué)期的工作有所收獲,也有很多不足。在新的學(xué)期里會(huì)彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取在新的學(xué)期中有更大的進(jìn)步。

二一一學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

時(shí)光若白駒過隙,倏然間,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。收拾行囊,整理思緒,驀然回首,回顧教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)將本學(xué)期的工作一一盤點(diǎn),紀(jì)念逝去的歲月。

工作如下:

認(rèn)真做好備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。做好班級(jí)學(xué)生的思想教育以及管理好班集體。

積極參加區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

每周二下午放學(xué)后是學(xué)校的教研活動(dòng),一學(xué)期我都積極參加教研。

在教研會(huì)上,和同學(xué)科的老師們一起提出問題、解決問題,共同探討,以研促教。如怎樣上好一節(jié)課,怎樣引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)。大家在研討中進(jìn)步,在研討中成長(zhǎng)。

在10月底,聽了區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。三天的聽課讓我收獲頗多。學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、巧妙地教學(xué)設(shè)計(jì)。通觀他們的課堂,比較明顯的特點(diǎn)注重學(xué)生的思維,課堂上的提問總是善于激發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生的思維跟著變得活躍起來。其次他們的教學(xué)設(shè)計(jì)大都聯(lián)系生活實(shí)際和當(dāng)前比較熱門的話題,如10月份的大閱兵,鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,打開了思路,從而能更好的應(yīng)用于教學(xué)。

師徒結(jié)隊(duì)共成長(zhǎng)。

學(xué)校在開學(xué)初舉行了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),憑著比別人多上班兩年的經(jīng)驗(yàn)做了別人的師傅。儀式之后,我們各自履行責(zé)任,互相聽課、評(píng)課,共同研討如何上好一節(jié)課。這個(gè)過程雖然會(huì)讓時(shí)間很緊張,也會(huì)讓我們很忙碌,但大家都是充實(shí)的、快樂的。一學(xué)期下來,明顯的感覺大家在教學(xué)中都有進(jìn)步。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)讓我們有收獲,有成長(zhǎng)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。

這學(xué)期教的是四年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)小學(xué)生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉和了解,此外他們什么事都喜歡自己做主。根據(jù)這些特點(diǎn),這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。例如班級(jí)的黑板報(bào)會(huì)交給學(xué)生,剛開始先讓他們?cè)诩埳袭嫼迷O(shè)計(jì)方案,然后給他們一定的指導(dǎo),再讓他們?nèi)ギ?。?jīng)過前面的鍛煉和指導(dǎo),后面學(xué)生都能自己畫黑板報(bào)了。此外也指導(dǎo)學(xué)生自己主持開班會(huì),上隊(duì)會(huì)課。剛開始學(xué)生會(huì)很羞澀,整體效果不太好。慢慢地學(xué)生越主持越好,個(gè)個(gè)都能大大方方的站在講臺(tái)上說。有了前面的鍛煉,在元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)我就放手讓學(xué)生自己做。他們自己寫主持詞、自己準(zhǔn)備節(jié)目、道具、音樂,最終成功在班級(jí)開展了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。很欣慰一學(xué)期學(xué)生的自主能力得到大大提高。

一學(xué)期有收獲,也有遺憾。后半學(xué)期博客寫的少,堅(jiān)持讀的書后面也擱置了。下一學(xué)期堅(jiān)持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫,在扎實(shí)的基礎(chǔ)上把課上出新意。一份春華,一份秋實(shí),但愿新的一學(xué)期碩果累累,自己過得更加充實(shí)而幸福。

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