通過總結，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機遇?？偨Y是提升學習和工作能力的重要方法，我們應該學會如何進行有效總結。小編為大家精選了一些總結范文，供大家一起來學習和探討，希望對大家有所幫助。
大自然的啟示心得篇一
我也有想發(fā)明的東西哦！我從刺猬身上的刺想到了一種奇特的小衣服，衣服上有刺，還有一個按扭，一按衣服上就會長滿了小刺，如果再按一下，衣服上的刺馬上收起來了，像一只被碰的烏龜縮進了殼里。不管你怎么碰衣服都不會扎到自己，而且衣服很輕。讓我說說這件衣服的好處吧！如果有一個喜歡干壞事的人，準備碰你，你就把這衣服的按扭按一下，小刺兄弟可以幫你刺他，他就會很痛，知道不該干壞事了。
我發(fā)明的衣服好嗎？那你的發(fā)明呢？
大自然的啟示心得篇二
大自然是一個偉大的音樂演奏家，他譜寫出一首又一首優(yōu)美的歌你看，迎面走來了風娃娃，地面上頓時涼爽了幾分。她的手觸到了樹葉，樹葉們便在風中跳起了優(yōu)美的舞蹈。樹枝上的蟬，“知了”“知了”的叫著，仿佛也在為舞蹈伴奏。池塘里，正在舉行一場有趣的比賽。你聽!青蛙們的歌聲此起彼落，“呱呱”聲回蕩在池塘的每一個角落。鯉魚們也不甘示弱，在水中表演起了“花樣游泳”。不知哪個淘氣的孩子，向池塘里拋了一塊石子，只聽見“咕咚”一聲，頓時，演奏戛然而止，池邊的柳樹上，一只正在看表演的小鳥被突如其來的聲音嚇了一跳，摔倒在了地上。不知不覺中，雨，悄悄地來了。像無數(shù)支離弦的箭，浩浩蕩蕩的從天空像下射。雨點兒落到了地上，綻放出了一朵又一朵玲瓏的雨花。也有好些淘氣的雨點兒，爭先恐后的落到了房頂上、樹梢上、水池里，響起了“滴答”“滴答”的聲音……淅淅瀝瀝的雨，敲打在玻璃門上，像一支有節(jié)奏的曲子。不知在什么時候，雨，又悄悄地停了。整個城市煥然一新：小草變得更加蔥綠了，小花變得更加紅艷，天空變得更加湛藍，云變得更加潔白……一切都變得更加寧靜。遠處，傳來幾聲婉轉的鳥啼。幾株植物變得更加茂盛。讓我們用心靈去感受吧!只要你用心去傾聽，一定會有所發(fā)現(xiàn)。大自然帶給我們的聲音是如此的豐富而奇妙，那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，像小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷中回蕩;高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸。
大自然的啟示心得篇三
1、認識8個生字。
2、朗讀課文，把握每篇課文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。
3、體會文章的優(yōu)美的語言表達的意境與深刻的寓意的關系，了解本文托物言志、借景抒情的特點。
4、聯(lián)系自然與生活，獲得啟示，豐富思想，感受人生。
教學重難點。
1、重點：對深刻而富有哲理的啟示的理解。
2、難點：體會景與意的對應關系。
三、教學安排。
1、通過朗讀，感知文章的內容。
2、用心體會深刻的寓意，學生自主探究。
3、觀察自然、思考生活，聯(lián)想人生，獲得啟示，豐富思想。
4、讀寫結合，鍛煉學生的觀察和表達，深化感受與思想。
教學課時。
一課時。
教過程。
一、前文遷引，導入新課。
2、揭題：今天我們又將學習一篇新的課文《大自然的啟示》。
3、這是一篇略讀課文，需要同學們運用前面課文中學到的方法來自讀自悟。
4、同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？咱們今天學的這篇課文其實是由兩篇小文章組成的。一篇是《“打掃”森林》，另一篇是《人類的老師》，（板書。）看看老師寫對了嗎？（“打掃森林”未加引號。）你真是一個細心的孩子。
二、初讀感知，認記字詞。
1、那么這兩篇文章帶給了我們大自然的什么啟示呢？自由地讀一讀課文，注意讀準字音，聯(lián)系上下文仍理解不了的詞語查查字典或向同伴請教。
2、認讀生字新詞，找出詞語中的多音字。（掃：掃帚、打掃。）。
3、共同解決難理解的詞語。（如：生態(tài)平衡。）。
三、了解內容，質疑交流。
1、默讀《“打掃”森林》，想想它主要講了什么？
2、再仔細地讀讀課文，遇到不明白的地方做上標記，可以是一個小小的問號，也可以簡單地將問題寫在旁邊；遇到感受深的語句畫下來，可以用一個詞或簡短的句子記下自己的感受。
（2）“打掃”上面為什么要加引號？
4、學了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？
四、遷移學法，運用鞏固。
小結：同學們真會讀書，真會思考！剛才咱們通過讀課文，了解了《“打掃”森林》這篇文章主要講了什么，并通過提出問題，互相交流，得到了關于大自然的啟示。下面，我們就按剛才的方法繼續(xù)學習《人類的老師》這篇文章。
（1）想想文章主要寫了什么？
（2）在不明白的地方做上記號，在感受深的語句旁寫寫感受。（結合課件理解“流線型”。）。
（4）這篇文章又帶給你什么啟示？
五、總結全文，拓展延伸。
1、林務官打掃森林，結果給森林帶來了災難；人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢娙绻覀內我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學習，就能從中得到啟發(fā)，造福人類。
2、其實大自然帶給我們的啟示，談談自己從動植物身上得到了哪些啟發(fā)？你想發(fā)明什么？
教學反思。
閱讀教學在中學語文教學中的地位是不言而喻的,學生的閱讀能力需要通過閱讀教學進行訓練。閱讀教學就是學生、教師、文本之間對話的過程，是學生在教師的指導下，學會閱讀方法，掌握表達規(guī)律的過程，是教師教學生通過品讀各類文章作品來學習語文知識、訓練語文能力、發(fā)展智力、陶冶情操的教學活動，核心是教師教學生學會閱讀，達到增強學生的閱讀能力，所以閱讀教學的好壞直接關系到學生的閱讀水平的高低。那么我們的閱讀教學如何設計與實施，就顯得非常重要了。
大自然的啟示心得篇四
《大自然的啟示》教學反思為什么是小學生最喜歡聞的問題，也體現(xiàn)出了他們的天性――愛問為什么?？墒桥囵B(yǎng)出這樣的學生來，也不是容易的，不是學生都理解。而是根本提不出來，課堂上我反復讓學生去朗讀，抓住課文中的重點句段和關鍵詞，引導學生用心去體會，去感悟，感悟大自然給我們帶來的啟示，充分發(fā)揮學生收集到的資料，去交流，學生們暢所欲言，交流他們內心地感受，正堂課下來，學生你問我答，氣氛非?；钴S，教師職在關鍵初起到點撥引導作用，但學生卻懂得了好多知識，受到了很多啟發(fā)，感受到了大自然的神奇，使他們對大自然產生了農興趣，更加熱愛大自然，同時對科學的探索有了更深的向往。
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大自然的啟示心得篇五
一篇優(yōu)秀的創(chuàng)新作文，在選材方面應具備三個特點：一要真實，二要典型，三要新穎。
1．選材要真實。我們要想寫好作文，應該選真實的材料，真實的材料，使人深信無疑，最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經歷過的事，我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實的材料，要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識地去看，你的眼睛要像一臺照相機一樣，攝下一幅幅美好的畫面，深深地留在你的腦海里。用你的耳朵傾聽周圍的一切，像一臺收錄機一樣，錄下那悅耳動聽的話語，牢中地記在自己的心窩里。
大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，發(fā)明了許多東西。記得有一次，我去上學，在地上看見了一群螞蟻在搬東西，十分團結，這些螞蟻教會了我學會了團結。有一次，我買了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻縮了回去，我看見了，立刻想到不可以驕傲，一定要虛心，向含羞草學習！
你要認真地去參加每一次活動，不管是在學校還是校外，你都要留心親身經歷的事。到那時寫起作文來，就不愁沒有真實的材制，就不愁寫不出好的文章來。
2．選材要典型。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本質的，最能打動人心的，最能表現(xiàn)中心的材料；這樣的材料能以一當十，具有典型意義。典型的材料，應該具有廣泛的代表性，應該具有強大的說服力，它能夠深刻地揭示事物的本質。
3．選材要新穎。新穎的材料，就是說，材料本身既要新鮮不俗氣，又要反映具有時代特征的新思想新風貌。新穎的材料，生動有趣，本身就是最有吸引力的。選材要新穎，你必須學會思考。學會見別人所未見。，想別人所未想。
你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！
大自然的啟示心得篇六
看，那峻嶺的山峰連綿起伏!
看，那美麗的大自然!
看，那清秀的大自然!
聞，那陽光的味道!
聞，那潮濕的味道!
聞，那大自然的味道!
聽，那螞蟻急促的腳步聲!
聽，那蒲公英驚喜的吶喊聲!
聽，傾聽大自然的旋律!
大自然的美，大自然的自然，你值得擁有!
大自然的啟示心得篇七
螞蟻識途的奧秘。
（四年級十班潘子辰）。
大自然是我們的老師，給予了我們無限的啟示，也留給我們迷一般的遐想。每一種生物都有著自己的奧秘，就連螞蟻如此渺小的動物也是如此，今天我就來給大家介紹一下，螞蟻是如何回家的。螞蟻都是群居在一起，每一窩都是幾十萬只，它們是地上活動的動物，活動方式主要是在地上爬行。我們常?？梢钥吹轿浵伆峒业默F(xiàn)象，它們沿著一定路線往返，絕對不會迷失方向，并且螞蟻外出尋食，都有一定的路線，當找到食物后，能準確無誤回到家園。那么螞蟻是怎樣認路的呢？一次，我在院子里觀察螞蟻是如何回家的。發(fā)現(xiàn)螞蟻是以其腹部末端斷斷續(xù)續(xù)地接觸地面的。原來螞蟻的腹部能分泌出一種物質，稱為追蹤素，通常螞蟻出洞的時候，一般都是很有秩序地排成一縱隊前進，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個別的螞蟻暫時掉隊，也能沿原路前進不會迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進的路標。回來的時候，仍按此路標返回洞內。如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)食源后，即在回來的路上釋放追蹤素；但如果沒找到食物，它爬過的路上就不留下追蹤素。因此食物越豐盛，被吸引的螞蟻越多，而路上留下來的追蹤素越多。當食源即將耗盡，它們在回來的路上就不再留下追蹤素了。因為追蹤素是易揮發(fā)的物質，只要不加強很快會消失，而且它具有群體特異性，因此不致于與其它巢或其它種類的螞蟻混淆。我做了個小實驗，在螞蟻走的路線上，用手指重復劃幾次，截斷它們的路線標志，這時候，螞蟻們亂作一團，到處繞圈子。幾分鐘后，才能重新排成一條整齊的線。從這些表現(xiàn)就可以看出螞蟻的這些本能的行為完全是追蹤素的氣味在起作用。原來小小的螞蟻也有如此多的奧秘，看來大自然還有很多事物值得我們學習。我們應該多多留心觀察身邊的事物，并記錄下來，因為大自然還有著這么多的奧秘在等待著人類去破解呢！
天才數(shù)學家兼設計師-蜜蜂。
張淞豪。
以前我家陽臺旁有一個蜂巢，每天都能看到蜜蜂們進進出出、忙忙碌碌的。我很奇怪，“蜂巢是哪里來的呢”？再仔細一看，發(fā)現(xiàn)每個房間都是六角形的。“為什么是六角形呢？”這些問題一直困擾著我?！懊鄯潆y道能像燕子那樣銜泥筑巢嗎？“可能是因為蜜蜂覺得這樣好看吧！”我常常這樣回答自己。我?guī)е闷嫘?，上網查閱資料，終于明白了其中的奧秘。
蜂巢是蜂群生活和繁殖后代的處所，由巢脾構成。每張巢脾由數(shù)千個巢房連結在一起組成，是工蜂用自身的蠟腺所分泌的蜂蠟修筑的。噢，工蜂們可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
蜂巢是嚴格的六角柱形體。如果蜂巢呈圓形或八角形，會出現(xiàn)空隙，如果是三角形或四角形，則面積會減小，所以在這些形狀中六角形是效率最好的。而且在18世紀初，法國學者馬拉爾奇曾經專門測量過大量蜂巢的尺寸，令他感到十分驚訝的是，這些蜂巢組成底盤的菱形的所有鈍角都是109°28′，所有的銳角都是70°32′。后來經過法國數(shù)學家克尼格和蘇格蘭數(shù)學家馬克洛林從理論上的計算，如果要消耗最少的材料，制成最大的菱形容器，還堅固，正是這個角度。從這個意義上說，蜜蜂稱得上是“天才的數(shù)學家兼設計師”。這種六角形所排列而成的結構叫做蜂窩結構。因這種結構非常堅固，故被應用于飛機的羽翼以及人造衛(wèi)星的機壁。
我還從書上看過一個實驗:把一盤糖水放在距離蜂巢半米處的地方，等蜜蜂來喝；第二天，把糖水放在距離蜂巢1米處的地方，等蜜蜂來喝；第三天，你會你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，一群蜜蜂正在距離蜂巢1.5米處的地方等候糖水。蜜蜂的記憶力真好??！
蜜蜂真是既是勤勤懇懇肯的勞動模范，又是天才的數(shù)學家兼設計師?。?/p>
蜻蜓的奧秘。
四年級十班王世興。
炎熱的夏天，湖面上有一只只五彩斑斕的.蜻蜓正在疾飛，尋找配偶。它們那兩對寬而透明的翅膀上，有一條條黑色的線，在陽光下閃閃發(fā)光，顯得格外美麗。
我仔細觀察，蜻蜓的樣子非?？蓯?，一對大的出奇的復眼下面，有一張力大無窮的大鱷，能夠輕而易舉的把你的手咬破。大鱷后面是兩對翅膀，前翅細長，后翅寬短，翅膀上長著厚厚的斑點，飛行時主要以前翅扇風來起飛，后翅只是一個保持平衡的平衡器，兩只翅膀協(xié)調搭配，能大大提高飛行速度，人用手是很難捉到的。
蜻蜓的飛行速度快的驚人，時速最高可達到九十公里呢!所以蜻蜓很容易就能捉到蒼蠅或蚊子。
我懷著好奇心，費了好大一會兒工夫，用網子捉到了一只粗心大意的虎蜻蜓，我仔細一看，哇，蜻蜓的復眼可真奇怪，眼睛里好像還有一些小網點兒，我又仔細的研究了一下，原來“小網點兒”就是一個個的小眼睛組成一雙復眼呀!我突然想出了一個主意，就是把蜻蜓的復眼蒙上…于是，我就照著做了，沒想到，蜻蜓竟和葉子一樣隨風漂到了水里，原來，復眼也很重要呀！
我又捉了幾只小紅蜻蜓，搞起了小實驗，第一次是把蜻蜓翅膀上的厚斑點剪掉了，蜻蜓竟然把翅膀扇破了；第二次我把蜻蜓右下方的后翅膀剪了，蜻蜓竟飛行自如；第三次我把左上方的前翅膀剪了，蜻蜓卻筆直的掉在了地上。說明蜻蜓飛行時主要用前翅兜風起飛。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓很多的奧秘，自然界的生物太有趣了，我愛昆蟲，更愛大自然！
我家門口墻上的蜘蛛。
王制m。
這個星期六的清晨，云霧迷蒙，我在自家門口墻上發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，他有八條腿，渾身上下毛茸茸的。
我當時特別好奇，好奇的是蜘蛛到底是怎樣進食的呢？為了便于觀察和節(jié)省時間，我只能自己去捉一只小蟲了。
經過我的調查，終于知道了答案。原來蜘蛛上有一根絲通向蜘蛛呀蜘蛛要想知道他撲到東西了就得靠震動，我是輕輕把螞蚱放上去的，所以蜘蛛感覺不到震動，當我小石頭砸去的時候他感到在震動了，所以就出來了。第二個答案是因為蜘蛛纏食物的時候吐了一種消化液，進入獵物體內，注入后，消化液可以溶解蛋白質組成的昆蟲的內部組織，昆蟲就會變成汁液，蜘蛛就可以大口大口的吮吸了。
觀察蜘蛛。
四年級十班孟慶濰。
在我家小區(qū)的墻角里，常年布滿了星羅棋布的蜘蛛網。因為蜘蛛結的網過一段時間會失去粘性，所以它們經常會更換織網場所，因此，墻角里的網好多都是被蜘蛛放棄的舊網。
第二天，我又去觀察蜘蛛，這時我驚訝的發(fā)現(xiàn)瓢蟲已經無影無蹤了，留在網上的只有一些零零碎碎的外殼了，肯定是蜘蛛把它吃掉了！可是蜘蛛為什么沒有吃干凈呢？這個問題我查了許多本書，終于，我在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到食物后，會先將獵物用蛛絲纏繞起來，之后再向獵物吐出一種消化液來注入到獵物的體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，這些捕捉到的獵物就會自動地變成汁液。蜘蛛就可以大口大口吮吸了。因為昆蟲身上的外殼等不是用蛋白質組成的，所以瓢蟲的外殼就被留在了網上。
從那以后，我對蜘蛛產生了濃厚的興趣，一有時間我就會去觀察蜘蛛。數(shù)天后，我發(fā)現(xiàn)一只蚊子剛落到了網上蜘蛛就飛快地爬了過來，為什么蜘蛛的反應這么快呢？這個問題我想了許久，后來上網查詢才知道，蜘蛛反應快是因為獵物落到網上后會發(fā)出振動，蜘蛛就會立即感覺到，所以才會讓蜘蛛第一時間可以馬上吐絲纏住獵物。為了證明這是正確的，我做了一個實驗，先剪斷其中一根蛛絲，再放上一只死蚊子，結果我等了很長時間，蜘蛛都沒有出來，所以實驗證明我查到的這個結論是正確的。
我真為這兩個發(fā)現(xiàn)而感到高興！
螞蟻。
蓋兆億。
暑假在鄉(xiāng)下的奶奶家，經常去田野里玩耍，常常能看到螞蟻。有的在單個行動，有的三五作伴，有的密密麻麻的成群結隊?？煲掠甑臅r候還能看到浩浩蕩蕩的螞蟻搬家隊伍，那場面真叫壯觀。雖是螞蟻，竟也秩序井然，像一條粗長的黑線在移動，每個螞蟻分工不同，可能像人類一樣，有蟻王，有組長吧。
大自然的啟示心得篇八
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。
團隊精神
1939年，有科學家曾經做過一次實驗。把一群毛毛蟲引誘上花盆的邊緣，毛毛蟲一走上花盆就不斷沿著邊緣前進，速度時快時慢。如果將領路的“隊長”夾走，排在后面一排的毛毛蟲將主動補位，成為新的“隊長”，前進的隊伍不會受到任何影響。令人驚訝的是，它們不吃不喝連續(xù)走了七天七夜也沒離開花盆的邊緣，一直在花盆邊緣上循環(huán)繞圈。到了第八天，有一只毛毛蟲終于走出了隊伍爬下花盆。當晚，所有的毛毛蟲一夜間在那只毛毛蟲的帶領下，離開了花盆，回到了自己的家。
還有一位科學家在非洲做了這樣一個試驗。有意讓獅子和老虎爭斗打架，最終老虎贏了，從此以后獅子就開始成群結隊活動，以便用集體的力量來報復打敗自己的敵人老虎。有一天，機會終于來了，一群獅子遇到了一只老虎，就把老虎打敗并將老虎的肉也全部吃掉了。
從這兩個故事當中，使我理解了“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船”的真正含意，使我感受到了團隊精神的重要。無論在什么時候，什么地方，無論是做什么事，都應該發(fā)揚團隊精神，精力合作，只有合作才會有成功。我將會牢記“一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團！”
仿生學
在浩瀚的大自然中，許多自然現(xiàn)象將給人類啟示。動物生存的許多現(xiàn)象，使人類誕生了仿生學。
在人類沒有飛機以前，我們的祖先盼望著能在天空自由的飛翔，于是有了“嫦娥奔月”的神話傳說故事。隨著人們觀察自然，研究自然的不斷深入與進步，使人類仿生學的研究邁出可喜的一步。在1932年萊克兄弟，跟據鳥類飛行原理發(fā)明了飛機，但是由于飛機的翅膀抖動破碎問題，常常是造成機毀人亡。最后科學家根據蜻蜓翅膀的構造原理，解決了飛機翅顫動破碎問題，使人類的航空事業(yè)得到迅速的發(fā)展。
人類利用仿生學，從而發(fā)明了很多對人類有用的實用技術，為人類服務。如：我們剛學過的“蝙蝠與雷達”，就是人類在不斷觀察研究蝙蝠的'飛行原理中發(fā)明了雷達。還有根據魚的沉浮原理發(fā)明了潛水艇，根據變色龍、枯葉蝶的生存保護，發(fā)明了現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的迷彩服等，都是仿生學運用的典型例子。
我還發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻搬家的現(xiàn)象。以后，我也要認真學習，努力學習科學技術，觀察分析螞蟻的特性，研究螞蟻為什么能搬起比自身重好多倍的物品。我的研究成果就是用仿生學創(chuàng)造發(fā)明一種“螞蟻機器電工”，機器電工可以抬起比自身重25倍的東西，這個新產品投放到世界各地，解放勞動力，讓人們工作量減小，讓全世界的“螞蟻機器電工”為人類服務，為人類造福。
大自然的啟示心得篇九
大自然是一本萬能的書，也是一位知識淵博的老師，它神秘莫測，善于觀察它的人會有許許多多的收獲。
一天下午，我放學回家，一跨進樓道就聽見“呱呱”的叫聲，我聞聲望去，原來有一只青蛙正蹲在角落里，它在干嘛呢？迷路了嗎？正當我迷惑不解時，一只蚊子從我的眼前飛過，青蛙以迅雷不及掩耳之勢“刷”地一聲，伸出它那長長的舌頭，將蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。
青蛙的捕食速度很快，而且是捕捉運動著的物體的。人們早就根據這一特點，發(fā)明了“電子蛙眼”，但我還是想研究一下它那雙神奇的眼睛，于是我把它抓回了家。青蛙不僅能在陸地上生活，也能在水里嬉戲。我想看看它的蛙泳到底有多厲害，一進家門，就找來一個大臉盆，盛滿一半的水，把青蛙放在水中，由于臉盆很光滑，它是跳不出去的，接著又找來一塊木板，把青蛙按入水中，它便在水里快活地游來游去，我拿起牙刷棒，在它眼前一晃，它便敏捷地逃開了。青蛙的眼睛在水里不會難受嗎？它的眼睛不會進水嗎？帶著一系列的問題，我上網查了一下，原來，青蛙的眼睛有一層厚厚的膜，水是不會進去的。而我們人類一下水就看不見任何東西，而且水也會很快地進入眼睛，感到無比刺痛。
嘿，青蛙的眼睛真是太神奇了！我想根據蛙眼的構造，發(fā)明一種眼膜。戴上這種新型的眼膜，在水里能夠準確地知道對方與自己的距離，從而避免碰撞，發(fā)生危險；游泳的時候，眼睛更不會進水，能像陸地上一樣舒服。
大自然真是無奇不有，它就像一本讀不完的百科全書，等著我們去細細品讀，慢慢探索。
大自然的啟示心得篇十
今天是碧空如洗，萬里無云的好日子。
我到樓下玩，在一片小草叢中，看見了一群螞蟻圍在一起，好像在聊著什么。這時，幾只螞蟻向東邊走去，我也跟了過去。幾只螞蟻圍在一個小東西旁不動了，在我眼中，這個東西很小，而在螞蟻眼里這個東西卻很龐大。
一只身材稍大的螞蟻站在那東西上，好像在向站地上的螞蟻施令。接著，四只瘦小的螞蟻站在小東西的每個邊角下，另外四只則站在小東西的前后左右四個方位，擺好方陣，準備行動了。只見最大的一只螞蟻一跺腳，那八只螞蟻就一個勁地往前沖，一分鐘后，螞蟻們才移動了不到十厘米，可見它們背上馱著一大塊對他們來講很巨大的東西，真是讓它們“寸步難行”??！
這時，那只身材龐大的螞蟻一揮手，那些螞蟻就立刻停下休息。
休息了一會兒，它們又開始趕路了。它們拖著重重的東西，一小步一小步地向前移動，兩分鐘后，它們移動了差不多有二十五厘米了。這么辛苦，這么累，可它們并沒有放棄，并沒有半途而廢，而是一直堅持著。通過這個畫面，我似乎可以想象到它們滿頭大汗，咬緊牙關。
很長時間過去了，它們終于走到家了，對我們而言，這么短的路程，一步就可以走到，而對于螞蟻而言，需要走幾百步甚至幾千步。漫長的路程，沉重的負擔沒有讓它們退卻分毫，這都是為了能讓家人吃上美餐。
這個發(fā)現(xiàn)讓我明白了，遇到困難，你如果放棄，就一定會被失敗踩在腳下。要成功，就一定要努力！
大自然的啟示心得篇十一
在古代，人們看到魚兒在水里暢游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了人們“飛向藍天”的愿望。
以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较?，因此，人類又發(fā)明了轉動型大炮。
我看見小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動式飛機，我就想:遙控船是用螺旋槳而推進的，自動式飛機是靠彈簧帶動風力盤的，那自動式輪船就應該用彈簧把船帶動，我回家試了試，成功了但開不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀?？茖W家據此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的.單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏a并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應?？茖W家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全系數(shù)更為準確、可靠。
大自然的啟示心得篇十二
今天，老師帶領同學們討論了大自然給人類的啟發(fā)，同學們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養(yǎng)育了人類，而我們人類也在不停地改造大自然，使得大自然更好地為我們人類服務。人們在改造大自然的進程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發(fā)。
老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發(fā)，同學們也積極開始討論起來。一位同學介紹了人們從水母身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了風暴探測儀；另一位同學介紹說，人們從蛇身上得到啟示發(fā)明了一種機器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結構結實而不易倒塌，是因為鳥巢的特殊構造所決定的?？吹酵瑢W們紛紛發(fā)言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的`發(fā)明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發(fā)而發(fā)明的。
這時，一個同學問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當然不是，里面裝的是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續(xù)有人發(fā)言，船是由魚的原理發(fā)明；飛機在高空快速飛行而兩邊機翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現(xiàn)在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發(fā)明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因為有了大自然這個優(yōu)秀的老師，正是因為人們善于發(fā)現(xiàn)和學習，才發(fā)明了如此多的東西，我們人類的生活越來越方便，越來越幸福！
大自然的啟示心得篇十三
滴水穿石，從字面解釋來說，是一滴一滴的小水滴經過時間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時也是自然景象之一，真真實實的事實擺在我們面前，富有一定的哲理一只要堅持不懈地朝自己的目標奮進，終有一天會夢想成真，有句話說的好，只要你認準目標，不斷奮斗，全世界都會為你讓路，作文400字《大自然的啟示作文400字》。
毅力——自然綻放的芬芳。
群蟻逃生教給我們——勇敢與合作。
世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說，盡管它的家具在我們看來校的太小，但對于螞蟻來說其實不然，他們團結一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。
大自然的啟示心得篇十四
陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我是一名小學生，承重的學習負擔壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲應該睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。
現(xiàn)在，我明白了，我也應該像熊一樣，得冬眠，在保存一定能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從現(xiàn)在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧！
喝口水！休息下！你一定會得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個合適的機會給自己。
所以，朋友，大約在冬季你將成長！
大自然的啟示心得篇十五
我觀察過舅舅家魚缸里的魚，有一種魚叫清道夫。這種魚很奇怪，以吃其他魚的糞便為生，他可以用嘴巴允吸墻壁，讓自己粘在墻壁上。在仔細觀察了清道夫后，我有了靈感，想發(fā)明“空中吸盤”，它模仿清道夫的嘴，消防員把它戴在手腳上后，就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時候，消防員還可以將它狠狠的甩出去，它后面的引線會連在消防員的手上，使消防員成為真正的蜘蛛俠。
我在科學書上看見過一種動物，叫做犰狳蜥，是南非的特有動物。每當遇到天敵時他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一個圓環(huán)，向安全地帶滾去；即使不滾動，就是那一身突起的荊棘，也會令獵食者望而生畏?？戳诉@種“蜥蜴變形金剛”的故事，我靈機一動，想發(fā)明一種“球型金剛機器人”，將這種機器人安置在邊防線上，當有敵人入侵時，它們就立刻變形成為一個圓環(huán)，向前沖去，它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨，也得讓敵人滿地找牙。
一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示可以造福一個地球。大自然真是我們的好老師呀！只要我們肯學，天天都會有收獲。讓我們共同去尋找來自大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造輝煌、光明的道路。
大自然的啟示心得篇十六
大自然中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要用心去聆聽，去觸摸，去感受，就會獲得更多的知識！
熱帶雨季，一場大雨過后，我看油綠的葉叢，一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現(xiàn)出來，在這叢不起眼的小花中“鶴立雞群”。小蟲們不慌不忙地飛來，圍著它團團轉。
我的眼睛看得應接不暇，豬籠草，圓圓的身子，扁扁的口，顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上，耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲他們在一起，熙熙攘攘的三個一群，五個一伙的，飛近了“袋子”里面。
為了揭開這個秘密，我用手摸了一下“袋子”里面的蟲子發(fā)出嗡嗡聲，我便來了一個趔趄。我心想：蟲子這樣是不是在掙扎呢？奇怪。但不一會兒，袋子就不想了，剛才那激烈的“爭論”聲又如落潮般退去了。
我使出了全身的勁，才把這緊閉的蓋口打開，我急忙朝里望去——蟲子一動不動，就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色，目瞪口呆，決定查個水落石出。
我放了一只小蒼蠅在里面，蓋子“啪”的一聲蓋上了。過了一會兒，蟲子死了，成為了豬籠草的美味佳肴。那么，蟲子怎么會自己死亡呢？原來是袋子里一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降，我非常滿意，因為我知道豬籠草的捕食過程后，我便一蹦一跳的下山了。
大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！
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