當我們將所學所得進行總結(jié)時，我們會意識到它們應(yīng)該如何與實際生活聯(lián)系起來。如何正確看待失敗和挫折是成長中的必修課，我們應(yīng)該學會從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫作風格。
玩斗雞課間游戲篇一
今天，我在小靈童和同學們一起玩斗雞，規(guī)則是腳不能碰到地，不許推人。我一聽，想：我的天，這下完蛋了，我都沒玩過。教室里一下子就熱鬧起來了，有的男同學開始吹牛了：“我在學校都玩兒的，還把別人撞翻天了呢！”有的女同學在討論：“我沒玩過，希望老師不要叫我?！薄拔乙膊幌肷先ザ?，如果輸了，那可就太丟臉了?！?/p>
斗雞開始了，老師說：“哪個男孩子想上來試試？”男同學們都躍躍欲試，想上臺比試比試。第一局，上臺的兩只大公雞分別是浩浩和洛洛?！氨荣愰_始！”洛洛聽了，馬上開始攻擊，兩人一擊一撞的，雙方都不甘示弱，用自己最大的力氣去攻擊?？吹竭@，我心想：這兩人一定是老手。他們打著打著，洛洛就把浩浩逼到了窗邊，浩浩想反擊，可他毫無還手之力，最終還是以失敗告終。洛洛臉上就像開了花兒似的，一蹦一跳地回到了座位上。
第二局，老師說：“女孩子有沒有想上來斗一斗的呀？”女孩子們個個縮得跟小蟲子似的，倒是有的男孩子想冒充女孩子，上了斗雞臺，可最終還是被趕下去了。老師說：“潞潞，你來試試吧！”我的心七上八下，可還是上了斗雞臺，萬萬沒想到，我的對手還是我的好姐妹——貝貝，我更緊張了。比賽開始，我一聽，急忙逃走，貝貝追著我追了半天，我們一直僵持不下，我們從開局到現(xiàn)在，我連她一根頭發(fā)絲也沒碰到，“哎呀！媽呀！”我突然重心不穩(wěn)，一屁股坐在了地上，在遠處的貝貝也不知道咋回事，也不小心摔倒了，弄得全班哈哈大笑，我紅著臉下了臺。
最后一局決戰(zhàn)，老師叫了兩個最厲害的公雞——曹曹和喬喬。比賽開始！曹曹一動不動，我開始擔心了，他肯定輸了，我又靈機一動，他是不是想以靜制動？喬喬見了，就一下子撲上來，曹曹也開始后退，直到退到了墻角，再也沒有地方可退了，我心想：完了，曹曹這下一定插翅難飛了。喬喬開始想方設(shè)法將曹曹推倒，可曹曹也不甘示弱，也開始了強烈的反攻，喬喬想再一次逼近，將曹曹推倒，可一切不按想的來，喬喬自作自受，自己反而摔了。決戰(zhàn)結(jié)束了，斗雞王是曹曹。
其實做事不能太沖動，不能靠蠻力來對付別人，靠的是智慧。
【斗雞】。
孔亞宜。
今天，小靈童作文班舉行了斗雞比賽，同學們歡呼雀躍。老師開始宣布游戲規(guī)則：“1、一手抓住一只腿，不能放開；2、只能用身體撞擊，不能用手推；3、不能讓腳落地，要不然就輸了。”
第一輪開始了，是浩浩vs洛洛。開始前，他們躍躍欲試，認為自己最厲害。他們打得異常激烈，洛洛一下子把浩浩撞在墻上不能攻擊，然后他以退為進，可浩浩很靈巧，就這樣，他們身子緊挨身子，頭也不停地撞擊著，兩條腳不停地蹬著，同學們緊張地咬著指頭，因為勝輸就在這一秒或后一秒，“砰”一聲浩浩倒在了地上，原來他太累了，休息了一下，洛洛找到了機會，用力一撞，洛洛就取得了勝利。
第二輪喬喬vs曹曹，比賽開始，喬喬奮力撞向曹曹，曹曹被撞到了墻上。同學們著急地站了起來。曹曹腦里有了一個主意，他使用了三十六計中的“以逸待勞”，他靠著墻，喬喬還不知道，不停地撞，忽然曹曹一躲，喬喬撞在墻上，反彈力使他不平穩(wěn)，“啪”的一聲倒在了地上。這一次，曹曹勝利了，我們這群吃瓜群眾歡呼起來。
第三輪，我vs丁子晗。開始了，我心里十分緊張，她向我撞了過來，我靈巧地避開，繞著她轉(zhuǎn)了兩圈，然后向她用力撞了過去，她也撞了過來，我向她撞了三四次，每一次，我都會覺得站不穩(wěn)，她受到了我的攻擊，“啪”的倒下了。我不敢相信自己贏了，我心里樂開了花。
這個活動，告訴我“旁觀者清，當局者迷”這個道理，我們要在旁邊觀察，積累斗雞經(jīng)驗，所以就可以勝利了！
【斗智斗勇玩斗雞】。
顧晨洛。
今天，我們班有一個活動，是斗雞。我們玩斗雞是有規(guī)則的：不能用手推別人，腳是一只在空中的，如果雙腳著地就輸了。
斗雞開始了，第一局是曹晨煜vs方櫟瀚。方櫟瀚剛上來就猛攻，使勁撞曹晨煜，沒想到，方櫟瀚還用手推曹晨煜，被我們發(fā)現(xiàn)了，就犯規(guī)罰下場，這局曹晨煜勝了。
大家躍躍欲試，老師請了我和哥哥。剛開始，我和哥哥像兩頭牛一樣，互相狂撞對方，勢均力敵，僵持不下。我的體力不多了，于是，我將哥哥逼到墻角，我想：我來一個沖鋒撞，你必須敗下陣。我后退了幾步，猛地沖向哥哥，我越?jīng)_越快，可是意想不到的事發(fā)生了，哥哥被我撞倒在地上，但是，我撞得太猛了，彈了回來，連連后退，因為重心不穩(wěn)，也摔了一跤，我們打了個平手。
接著，老師請了兩個女同學，是陳怡潞和陶欣悅，她們可搞笑了。她們一上場，陶欣悅就追著陳怡潞，她們一追一跑的，真搞笑。好像兩只大母雞在散步，結(jié)果陳怡潞把自己累倒下了。
最后，馮昱喬和曹晨煜爭雞王了。一開始，曹晨煜就被逼到墻角了，馮昱喬是個急性子，狂攻擊曹晨煜，曹晨煜也開始防御了。突然馮昱喬重心不穩(wěn)，摔在地上，曹晨煜當了雞王。
我們玩斗雞，要有耐心看準機會，有智慧注意防守，不能只顧進攻。
這次斗雞太激烈，我們有空時再玩。
【雞王爭奪賽】。
馮昱喬。
上課時，章老師帶我們?nèi)チ嘶顒訌d舉行一次“斗雞”活動。什么是斗雞呢？就是兩個人一只腳站著，用手抓腳，用身子去用力撞對方，誰先把對方撞倒下，誰就成為贏家，反則成為敗家。而在斗雞時不可以違反規(guī)則，也不可以用手去推人，不能在中途換腳，也不能貼著墻壁站。
一到那，老師話音剛落，同學們有的歡呼雀躍，有的則縮頭縮腦不敢參與，只想當一位平淡的吃瓜群眾。而我，自然而然是第一種，躍躍欲試。
老師開始找“雞”了。第一局小曹vs小王。第一回合，小王奮力反擊，打敗了小曹。第二回合，小王一直想擊垮小曹，可是小曹有了經(jīng)驗，也不畏懼對方的攻擊。過了一會兒功夫，小曹一下子玩了個絕地反擊，打敗了小王。最后一回合了，小王和小曹都信心十足。一開始，小王先把小曹逼到了邊上，想一舉擊敗他，可是聰明反被聰明誤，小王沒成功，又想同歸于盡，可又失敗了，自己倒下了。小曹則獲勝。
現(xiàn)在輪到我和小周大戰(zhàn)了。一開戰(zhàn)，雙方猛攻，相持十幾秒，我的對手開始了以靜制動，我還是只知道攻擊，上了當?？蛇@當上得可真好，我沒倒他倒了，原來我用40。2公斤的體重壓制了他。終于我贏了，他輸?shù)美蠎K老慘。
比賽一輪接一輪繼續(xù)著，有人倒下了，有人獲勝，精彩不斷……。
這次“斗雞”活動讓我明白了：斗雞時不要只用蠻力，而要用智力。如果只用蠻力，只會消耗自己的體力，導(dǎo)致失敗。但如果只動智力而一點蠻力也不用，也會被人一舉擊垮，輸?shù)脩K不忍睹。只有既用智力，又用蠻力，文武雙全才能成功。這個大道理在生活中也是十分適用的。
玩斗雞課間游戲篇二
下午第一節(jié)課，老師帶我們來到操場，做斗雞的游戲。斗雞的游戲開始了。老師讓我們從女生、男生中各選出一名最機靈，動作最靈活的代表。我們女生隊選出了鐘莎莎，她一個勁兒地往后躲，還有些害羞呢！男生隊中選出了王迪。老師在王迪和鐘莎莎的背后分別貼了一張紙，讓他倆面對面地站著。
老師喊：“預(yù)備一一開始！”只見他倆四目相對，眼睛一眨也不眨，片刻，性急的王迪躥上去一個猛攻，鐘莎莎敏捷地閃到一旁，王迪幾次猛攻都沒有成功。他趁鐘莎莎不防，一個箭步?jīng)_上去。不料，這一下，不但沒有看請楚，反而暴露了自己背后的字。鐘莎莎準確地說：“王迪背后是‘點綴’的綴?！薄拔覀冓A了！”我們女生隊為鐘莎莎歡呼起來，“鐘莎莎真棒！”男生隊卻不服氣地喊：“這次不算，再來一次”老師只好讓男、女生隊再各選出一名代表。
我們選出了劉佳，男生隊選出了許彤。又一次激烈的比賽開始了。劉佳總是猛攻，而許彤也靈活地左躲右閃。倆人不分上下。我們女生隊都著急地喊：“劉佳，加油！劉佳，加油！”我急得都跳了起來。男生隊也喊：“許彤，加油！許彤，加油！”只見他倆你攻他閃，攻閃不停，臉漲得紅紅的。：}u0停！”老師喊道：“讓他倆休息一下?！蔽覀冞B忙把劉佳拉了過來，鐘莎莎滿有經(jīng)驗地對劉佳說：“你趁許彤停住時，一個猛攻。就可以著到他背后的字了?！?/p>
這時，第二局開始了。劉佳照鐘莎莎的`話去做，不料，摔了一跤。許彤剛想趁這個機會得手，誰知、劉佳迅迷地爬了起來，又和許彤搏斗起來。一會兒，許彤和劉佳分別說出了對方背后的字，但誰也沒說對。第二局停了，第三局二開始了。劉佳伸長了脖子，掄了下胳膊，一下跳了起來沖上去，真象一只雄雞！許彤也不甘落后，機警地躲避著劉佳的猛攻。
可能是太緊張了，他把背朝劉佳了，讓劉佳看個清楚。是‘毫”字。“我們又勝了fn我們女生隊跳啊，蹦啊，歡呼起來。再看看男生們，個個合拉著腦袋，垂頭喪氣的樣子，真可愜令l斗雞的游戲真有意思，同學們玩得都很開心。
玩斗雞課間游戲篇三
每個星期六上午，我都去石油大學的外語村上課。那里環(huán)境優(yōu)美、安靜，是個學習的好地方。
一走進外語村，像是來到了北京的四合院，四周全是教室，中間有一個正方形的花園，下了課我就和我的好朋友飛快地奔出教室，來到花壇邊。我們一起用腳把花園里的落葉堆在一起，積攢的葉子多了，就可以和我的好朋友每人抓一把，往天上一扔，嘩啦啦，葉子就掉進了我們的帽子里、身上、衣服里，有時灑到了我們的鼻子尖、臉上，到處都是。玩完了，我們再用腳把葉子推到樹旁邊，因為這樣可以讓樹在冬天里不感到寒冷。
石油大學的外語村不僅讓我們學到了知識，而且讓我們感受到玩的快樂。
玩斗雞課間游戲篇四
這幾天我在劉老師那里做作業(yè)，每次休息時，我們就會玩游戲，開始時，我們都不太清楚游戲規(guī)則，小張就給我們講怎么玩?他說，大家分成兩隊，把一只腳抬起來，撞擊，規(guī)則，就是這樣，只要放在旁邊，那只腿的膝蓋上，用手扶著，只要手不扶就算輸，如果想休息，只能靠墻，腳也不能放下，每次只能休息20秒，大家都聽明白。
那天下午我們吃完飯，來了一場，斗雞飯，我?guī)腿龑Ψ接兴娜?，就這樣，一場激烈的比賽拉開了序幕，比賽開始了，我首先先進過我們，小張，措不及防，被我撞倒了。
接著，我去，小熊小熊，單腿跳著跑了，不過還是被我追上了。我趁熱打鐵，一種，小熊也倒了，撞了后，我準備去休息，這時，小寶趁我不注意，突然撞我一下，我利用出色的平衡感，有驚無險地站穩(wěn)了，馬上回頭去找小寶，他被我撞了兩下，就乖乖的倒下了。
一場扣人心弦的斗雞游戲，還是最終以我們隊。大獲全勝而告終，斗雞不僅能鍛煉身體，還能鍛煉我們的速度和力量，我喜歡斗雞。
作者|江錦權(quán)。
公眾號：馮櫟鈞是老師。
玩斗雞課間游戲篇五
不知從什么時候開始，我們班的同學都十分流行“斗雞”的游戲?！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，大家都沖出教室，跑向操場，玩起“斗雞”游戲來。
大家把左腿彎曲，把左腳靠在右大腿上，一邊跳，一邊用身子碰對方，誰被碰倒了，就是誰輸。大家斗得可熱鬧了，你碰我一下，我擠你一下，鬧得大家嘻嘻哈哈。整個場面成了歡笑的海洋。只見陳沐佐抬起左腳一靠，擠進人群中，東碰一個，西擠一個，屁股頂一下，身子撞一下。一個個小朋友都被他撞得東倒西彎了。
我看了，也急了，馬上跑過去斗起來，可我總是斗不過他們，但我也非常開心。多么有趣的游戲啊!我喜歡。
玩斗雞課間游戲篇六
“肯定是你！”歡樂的大課間，同學們這兒一群，那兒一窩，都在玩時下最流行的“誰是臥底”的游戲。
“誰是臥底”的游戲規(guī)則很簡單，抽出一張紙，根據(jù)紙上的詞語陳述特點，而只有一人紙上的詞與他人不同，每個人說完后再判斷誰是臥底。
游戲開始：陳怡潔先說：“有很多顏色。”沒錯，我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色，臥底肯定不是我。輪到我了，我毫不猶豫地說：“軟軟的。”康鴻鑫哈哈大笑，指著我大喊道：“臥底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鴻鈺嬉皮笑臉，一邊比劃著動作一邊說：“可以擦的?！边@也暴露太多了吧，咦，其他人怎么沒反應(yīng)，難道我是臥底？！
想到這，我不禁目瞪口呆，但很快又平靜下來裝作若無其事的樣子，趕緊點點頭贊同王鴻鈺，可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底。可剛才康鴻鑫都指著我了，他們肯定也認為是我，要是第一次就暴露了，我這個當臥底的豈不是被人笑話！忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來。哈哈，就這么辦。
大家都陳述完了，我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了，嘿嘿?？跌欥螏ь^得意洋洋地指著我：“是她，她就是臥底！”大家聽了，齊刷刷地指著我，我裝作一副被冤枉的樣子，可心里卻很慌張，連忙用手指著康鴻鑫大聲說：“有人心虛，我說軟軟的有什么不對嗎？當心賊喊抓賊??！”大家思考了一會兒，看著康鴻鑫，不懷好意地笑著，點了點頭，又把手指瞄準康鴻鑫。
康鴻鑫急得又蹦又跳，說：“我，不是，真的……”他急得語無倫次，我趁熱打鐵：“看，他又心虛了?！薄翱跌欥卧┧溃螒蚶^續(xù)！”柯心潔高聲宣布，康鴻鑫氣得直跺腳，我心里暗爽，又裝成迷惑不解的樣子，跟著他們一起喊：“??？”又裝模作樣地指著別人說：“該不會是你吧？”又一輪過去了，大家認為王鴻鈺表情可疑，紛紛指向她，又一個代罪羔羊誕生了。
我們玩得正精彩時，上課鈴響了，他們知道我是臥底時，無奈地一拍桌子，跺跺腳。大家七嘴八舌地議論著，我得意洋洋，高興地手舞足蹈。
啊！“誰是臥底”的游戲真是趣味無窮，給我們帶來了無限歡樂，讓我們的課間生活增添了不少色彩！
玩斗雞課間游戲篇七
最近，我們都愛玩斗雞。
規(guī)則是，讓所有人分成兩隊，每人抱起一只腳，單腳著地，并用抱起的'膝蓋頂對方，先兩腳著地的為輸。
一下課就沖了出去挑四(1)班。我被一個大個子盯上了，使勁追我。突然，陳昊宇大叫。
：“張煜庭閃開，我來也!!!”說著便沖了上來，我急忙閃到一邊奮勇殺敵軍去了。
我們殺贏四(1)班后來了幾個6年級的，我們用圍攻把他們圍在里面一個一個頂他們作文，頂啊頂。頂啊頂，他們殺了幾個回合，我們用合擊絕技，一齊用力往里擠，他們一直防抗，最終趴下了。。。
這就樣，玩了幾分鐘上課了。
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玩斗雞課間游戲篇八
前幾天，我們班又流行了一種新的'游戲--“斗雞”,“斗雞”這個游戲不僅特別，而且也很好玩。為什么說他特別呢?那是因為他的玩法很特別，“斗雞”是把右腿放在另左腿上用手抓緊，用手抓牢。互相碰撞，誰倒了就算輸，對方就會成為勝者。
我也是“斗雞”的一員，每次上體育課，我都會約上我的好朋友:尹博毅、王振峰、李達成、王佚然……一起去“斗雞”。我的技術(shù)不好，所以和王佚然挑戰(zhàn)，我倆的技術(shù)差不多一樣。
開始“斗雞”了，他像一只猛虎一樣向我沖來，我來不及防守，差一點就倒了，我也向他進攻但是都被防住了。這時尹博毅來了。王佚然只顧看他了，我再次進攻，這時他才發(fā)現(xiàn)。但已經(jīng)晚了，摔倒在地上。
這次我終于打敗了王佚冉。
玩斗雞課間游戲篇九
作文課上，教室里傳出了蹬蹬的聲音，你可能會在猜：我們是在賽跑。不！你錯了！我們可是在玩斗雞呢！
第一局上場的是小遠和小躍。比賽一開始，小遠就來了一個晴空霹靂：只見他加速沖刺，高高躍起并抬起膝蓋撞向小躍的肚子，小躍因太突然而沒防住，被撞得失去平衡，雙手松懈了，腿也就著了地。第一局小遠獲勝。大家都分析說小躍失敗是因為雙方力量懸殊太大。
最精彩的要數(shù)第二局了。老師一聲：預(yù)備！挑戰(zhàn)者小遠和被挑戰(zhàn)者小政同時用手扳起腳腕，準備決斗。老師又一聲：開始！只見小政一個晴空霹靂，妄想解決小遠，誰知小遠一個凌波微步，往左輕輕一跳，讓小政撲了個空，隨后，小政對小遠窮追不舍。大家此時都非常著急，并屏住呼吸，生怕小遠會被小政的金剛腿也就是膝尖給撞倒。誰知道，很快，小遠沒了力氣，小政一個點穴，小遠就滑倒了，第二局由小政勝利宣告結(jié)束。同學們都祝賀小政打敗了小遠成為了我們班的游戲之王。
游戲雖然結(jié)束了，但大家的歡聲笑語卻傳出教室在走廊里久久回蕩。斗雞游戲真是一個考驗平衡與耐力的游戲。
玩斗雞課間游戲篇十
今天下午，老師領(lǐng)我們上游戲課，玩“老鷹捉小雞”。大家選我當“老鷹”，選張濤當“母雞”。
剛開始，我往右邊進攻，“老母雞”帶著身后“小雞”向左邊躲。我往左邊進攻，他們就往右邊躲，讓我抓不著。后來，我想出了一個好辦法—“聲東擊西”。于是，我就先左晃一下，再右晃一下，來回幾下，張濤身后的“小雞”就跟不上了。我趁他們不注意，猛沖過去，“老母雞”擋不住，我一把抓住了最后面的一只“小雞”。就用這種辦法，我抓了好多只“小雞”。有些“小雞”怕被我抓著，都嚇得直叫。這個游戲太有意思了，大家又跑，又跳，又喊，又笑。我累的滿頭大汗，就像從水里撈出來的“鴨子”。下課鈴響了，有趣的游戲結(jié)束了。
玩斗雞課間游戲篇十一
今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油?！蓖跣擂D(zhuǎn)過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個游戲真好玩，我想明天再玩。
玩斗雞課間游戲篇十二
游戲匯總（共44個）。
模仿：
一、照鏡子（xxx）。
請幾組人到操場中間，一個同學擺不同的動作，其他組同學學做動作。將這個同學看作一面鏡子。所有剩余同學當裁判。學的不像的表演節(jié)目。
感知：
一、自動扶梯游戲（xxx）。
特征：給人以一種視覺上的錯覺，像站在自動扶梯上。
游戲方法：需2名同學配合完成，一名同學雙手抓住報紙，另一人躲在報紙后面，身體一點點向前移動，并慢慢站起身來。
注意事項：1、無需給孩子太多說明，讓孩子用自身感官去體驗。
2、上報紙。
的時間盡量長一點。
二、風吹楊柳（xx）。
一個小組圍成一個小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前后開立，雙手放于胸前，掌心向前。一人站進圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放松，幻想自己是風中楊柳，隨風搖拽。周圍的人可輕推他的上身，使他獲得柳樹擺動的感受。直至每人都嘗試為止。
三、盲人三角（xxx）。
目標：培養(yǎng)身體感知能力、協(xié)調(diào)能力。
4、如果要增加挑戰(zhàn)性可限制執(zhí)行過程中不可說話。
反應(yīng)：
一、猴子撈月亮（xxx）。
個學生圍成一圈，另外5個同學站在圈內(nèi)，5個站在圈外，共20人。外圈抓內(nèi)圈同學，抓到懲罰背古詩。
二、瞎子走路（xxx）。
一個同學蒙上眼睛，其他同學指揮走路，誰先到，誰勝。
三、團隊轉(zhuǎn)球（康海濤）。
一組5個人，一個足球，比誰轉(zhuǎn)的快。同擊鼓傳花類似。四、老鷹捉小雞（xxx、xx）。
目標：培養(yǎng)反映能力，團隊配合能力。游戲規(guī)則：
1、游戲開始先分角色：1。
雞媽媽、1老鷹、其余的當小雞。
到小雞的身子就算捉到，小雞要從隊里出來，小雞捉完游戲算結(jié)束。重新分配角色進行新一輪游戲。
五、抱團取暖（森林工人伐木了/著火了）（xxx）。
反應(yīng)。
六、指部位（xxx）。
目標：能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)注意力。
1、游戲者用食指指著自己的鼻尖。
-嘴巴-頭發(fā)-眉毛-牙齒-脖子等，在下達每個口令的同時，食指必須指向錯誤的部位。
七、跳繩奪帕（xxx）。
出勝負。
八、拋球（xxx）。
目標:訓(xùn)練學生反映及靈敏性。
1、每位學生記住自己的號碼。
受罰的人接著拋球。
九、大灰狼來了（xxx）。
老師扮演大灰狼，學生扮演小羊。大灰狼背對著小羊的時候小羊全部站著，當大灰狼突然轉(zhuǎn)身的時候，所有小羊要蹲下來，沒有及時蹲下來的小羊會被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，繼續(xù)背對著學生循環(huán)。十、當我們同在一起（哈斯其其格）。
目標：培養(yǎng)孩子反映能力，注意力，增強節(jié)奏理解配合能力。
2、右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為：
（1）右手伙伴的左掌。
（2）自己的右膝蓋。
（3）自己左膝蓋。
（4）自己左手背。
（5）（6）自己左手心。
循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快。
語言。
一、傳話（xxx）找全班同學分成兩組，老師說一句話給這兩組的第一個同學，并讓他們傳到最后一位。
誰傳錯了進行懲罰。
二、學習動物的叫聲（xxx）。
特征：模仿讀物的聲音，來讓孩子學習了解更多的動物。
游戲方法：讓學生們排成一排，每名學生都要學一種動物的叫聲，隨后讓其他同學來猜這種動物是什么。并讓學生們來講述這種動物的故事或知識。
三、復(fù)述（xxx）由短到長聽一個詞，一句話。
或是普通話，或是方言或是聽不懂的外語，讓參賽者復(fù)述，看誰堅持的時間長。
肢體：
一、過石踏橋（xxx）。
特征：通過石橋，運動量大，提高學生平衡力。
游戲方法：用粉筆畫一個排圈，擺成石踏橋的形狀，圈與圈的間隔要符合孩。
子步幅的大小，踏進圈子從一頭到另一頭則通過假想的小河?？稍黾与y度，圈的大小、形狀、圈距都可進行調(diào)整。
注意事項：1、石踏橋的間隔要適當。
2、注意排隊玩賞。
二、跳皮筋（xxx）。
規(guī)則：1、分為兩組，一組將繩子繃好，另一組跳。、預(yù)先商量好內(nèi)容，成功完成任務(wù)后方可晉級。
意義：1、跳皮筋需要體態(tài)輕盈，熟練駕馭皮筋才能跳好，鍛煉小朋友們靈活的身體運用能力。、培養(yǎng)良好的體形身段。有節(jié)奏的跳皮筋可以增強身體協(xié)調(diào)性。
三、跳竹竿（xxx）。
人一組，兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪地，“持竿者”發(fā)出統(tǒng)一的口令，隨著口令的節(jié)奏，不斷使手中的“竹竿”一開一合，“跳竹竿”者隨著竹竿的開合，靈巧、優(yōu)美地跳躍其間，邊跳邊誦《三字經(jīng)》。
四、跨大步（xxx）。
特征：增加孩子的平衡能力。
這個孩子游戲終止。且第二組孩子要用手或身體去觸碰對方，碰到者則第二組勝。
利。最后，都要回到長線后方。
注意事項：跨的步子的大小，最后都要以除去的步子回到起點，第一組才勝。
利。
五、夾球跳（xx）。
目標：鍛煉腿部力量。
1、兩個人一組，分距離面對面站好。
2、隊員。
a將球夾在膝蓋處往前跳，跳至隊員b處，將球交給隊員b，b將球夾在膝蓋處往回調(diào)，完成任務(wù)且球不掉下的組獲勝。
六、拉烏龜（xx）。
目標：身體協(xié)調(diào)能力，力氣訓(xùn)練。
1、比賽時在場地中央畫兩條平行線為河界，兩人分別位于河界兩端，一人以繩束腰，雙手兩膝著地，做“海龜狀”，另一人雙手緊握繩子另一端。
繩子中間系一紅帶做標志，垂直于河界中央處。
整體運動：
一、跳房子（xx）。
目標：培養(yǎng)身體平衡能力。
1、游戲時如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
二、五人制足球（xx）。
場地利用籃球場。球門寬１?３米，高１米，只設(shè)球門區(qū)，不設(shè)罰球區(qū)。在球門柱外側(cè)２米處，各向場內(nèi)畫一條３米長且垂直于端線的直線，然后把兩端連接起來，與端線平行即為球門區(qū)。四角上各以５０厘米為半徑畫弧，即為角球區(qū)。罰球點距端線正中７米，場寬均線５厘米，從線外沿算起。其它規(guī)則基本相同。三、過關(guān)斬將（xx）。
在場地的東南西北各端各劃二個相距２米的方塊代表“關(guān)”，再用對稱型的線條交叉連接起來代表路，每條路長３０米。將全班等分成８隊排縱隊站于各自的關(guān)后。發(fā)令后，各隊排頭從親口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝負，勝者繼續(xù)前進，負者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較量，直至有一方連斬數(shù)將沖進對方的關(guān)，就算勝了一局，接著交換對手再玩，最后積分多的隊為勝。
四、四方形拔河（xxx）。
組織4支各為8人的隊伍，從4個不同方向同時用力拉扯中間呈正方形的繩子，以各隊最后1名隊員最早將插在一定距離處的小旗拔到手為勝。如果相持超過1分鐘，則以各隊最后一名隊員距離小旗最近為勝者。輸者需要背古詩。五、點心機器（xx）。
各隊成二列橫隊面相對，手臂向前平伸，手心向上，與對面人拉牢組成一條輸送帶。每人報出一種點心的名稱。發(fā)令后，排頭在兩名工作人員的幫助下仰臥在輸送帶上，大家邊高叫點心的名稱，邊用力把他朝前拋送，直至另一端時，由最后兩人協(xié)助回到地上，站在帶尾。接著由排二做，直止每人都當過一次點心為止。六、站如松（xxx）。
在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定后，雙腳不能移動，伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。
七、轉(zhuǎn)天地（xxx）。
個或4個以上的人背對背圍成圈。將左腿彎曲地伸向后面，每人都一個一個的把腿搭建在一起，確保不散開。然后開始拍手唱：“天轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)，不如大家一起跪下來。邊唱邊轉(zhuǎn)，跪下之后再起來，在這個過程中誰沒有起來或是腿散開就輸了。懲罰內(nèi)容由勝利者決定，背誦故事等。
八、輪胎比賽“團體賽”（xxx）。
規(guī)則：一個班分為兩組a組b組，每組（10人左右）分兩隊。、每組每個同學均需完成游戲、設(shè)計障礙路：1、向前推過預(yù)設(shè)線（5m）。
2、向左踩著轉(zhuǎn)上走（5m）。
3、向右踩著轉(zhuǎn)上走（5m）。
4、向右繼續(xù)踩著走（5m）。
終點。
每段5m。
起點。
意義：對學?，F(xiàn)有的輪胎資源進行利用?？梢耘囵B(yǎng)孩子們的平衡力，團隊協(xié)作能力。
九、輪胎比賽“花樣賽”（趙辰浠）。
規(guī)則：1、有限的時間里玩輪胎的花樣越多者勝。、推輪胎，踩著正走，踩著倒走，輪胎上轉(zhuǎn)身，雙人踩輪胎；兩個輪胎并駕齊驅(qū)最長距離。、隨時選取花樣內(nèi)容也可進行比賽。
意義：1、激發(fā)小朋友的想象力。、增強身體平衡性和靈活協(xié)調(diào)性。十、編花籃（xx）。
目標：提高孩子們合作、配合能力、團結(jié)友愛的精神。游戲規(guī)則：
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有小孩的腿掉下來，游戲必須重新開始。
單腿站立，所有孩子將腿搭好后開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
十一、藏東西（xxx）目標：訓(xùn)練速度、靈敏性游戲規(guī)則：
十二、結(jié)對而行（xx。
其其格）。
目標：培養(yǎng)孩子身體協(xié)調(diào)能力及配合能力。游戲規(guī)則：
1、兩人一組或多人一組，多組參加。
線上，裁判喊開始，各隊齊出，最先到達終點的隊算獲勝。
益智：
一、（xxx）同學們自己設(shè)計一款知識大富翁的桌面游戲，內(nèi)容可以是數(shù)學計算，國學名言、典故，得的財富自己計算，最終比較選出優(yōu)勝者。
二、（姚成武）快速計算比拼。
三、（xxx）看誰能重新組裝起一個簡單的模型。
描述或畫的最準確，最細化。
五、五毛一塊（xxx）。
目標：頭腦靈活、眼要準、手要快。
1、游戲中分配五毛錢和一塊錢的孩子。
娛樂。
一、彈玻璃球（xxx）。
目標：培養(yǎng)學生的觀察力、訓(xùn)練學生瞄準度、提高學生的團隊精神意識、和手指的力度。
把玻璃球夾在拇指指甲前面其他手指握緊，產(chǎn)生一個爆發(fā)力，只要碰到其他的球就算贏。
二、嘴吹乒乓球的“足球比賽”（菅建飛）。
特征：用嘴吹乒乓球來完成射門。
游戲方法：兩個孩子對坐在桌子的兩端，在桌子中間畫上分界線，在中間的分界的兩邊，分別畫上大小、寬度相等的“足球門”。老師當裁判，宣布比賽開始，兩名同學開始用嘴吹氣，誰吹進對方的“足球門”，誰取得勝利。
注意事項：比賽過程中絕對不能用手來改變乒乓球。
三、頂氣球比賽（王紅偉）。
目標：培養(yǎng)配合能力、競爭能力。
1、準備道具：氣球、繩子一條。
2、分組對抗，每組。
3~7人。
4、雙方輪流發(fā)球。
注意：只能用頭，不能用身體其他部位接觸球。
玩斗雞課間游戲篇十三
我從小都喜歡去爺爺奶奶家，因為那里有美麗的果園，清澈的小河。我那快樂的家，不過爺爺奶奶家里有了一只雞后就再也沒有想去他們家了。我還偷偷的給那只雞取了一個外號“惡雞”。
但是這次清明節(jié)得回奶奶家過節(jié)，一上車我就時不時望望窗外，作出苦澀的表情。
吃過午飯，我看見爺爺與惡雞相處融洽。爺爺一手端著玉米粒盆，一手抓玉米粒撒給惡雞，惡雞一只只圍著爺爺轉(zhuǎn)圈圈，使來了幾句雞叫呢！
下午，太陽射的使人想睡覺。我從早上一直坐在那把小木椅上，望著惡雞。但是現(xiàn)在腿都坐麻了，我不得不從椅子上起來。我上了樓，只聽見“嗒嗒嗒”幾聲，便見我裝備齊全，右手拿著掃把左手拿著鍋蓋，背上還背了一床厚厚的棉被。
我打開門，沖出去！惡雞一回頭，叫了幾個兄弟一起來攻我。我拿著掃把左右揮兩下，惡雞不停地逐著我的腳，我的腳一上一下節(jié)奏不一。今天我存心要跟雞斗一斗！我看見旁邊有一個水桶里冒著熱氣，我顧不了那么多，一勺勺舀起來就潑?！按蜃 痹瓉硎莿傉旯拥臓敔?。
呃，惡雞們停住了，我也停住了，好像時間都凝固了。
過了一陣兒，爺爺端了玉米說“我的小孫女兒，動物是有靈性的，我們要學會與小動物溝通，才能夠融洽相處的?！闭f完，并握了握我那通紅的小手。叫我撒玉米。我見小雞們也在我身邊蹦跳著。
所以，從那以后我再也不叫他們“惡雞″了。我還明白了“動物是有靈性的，要學會與他們溝通才能融洽相處”
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玩斗雞課間游戲篇十四
今天我特別高興，因為我們在班上玩了一個叫斗雞的游戲。
我們大戰(zhàn)了好幾個回合之后，我已經(jīng)體力不行了，只見他這時候趁我不注意，突然向我發(fā)難，他猛地朝我身上一碰，結(jié)果我一個不小心雙腳落地，嗚呼，我輸了。
接下來，我只能夠站在一旁觀戰(zhàn)，我看見我方的人數(shù)只剩下兩人，再看看敵方的人數(shù)，他們也是兩人，二比二，你們一定要挺住啊，我在心里默默地為自己的'隊友加油。
突然，我方又一個成員輸?shù)袅?，我不禁為自己的團隊捏了一把汗。這下我方只剩下最后一個人了，只見敵方的兩個家伙得意洋洋地壞笑著，緊接著他們互相使了一個眼色，突然，他們其中的一名胖胖的戰(zhàn)將氣勢洶洶地向我方僅有的一名隊友沖了過來，向我方隊友連續(xù)碰了好幾下，最后我們的隊友在一陣猛攻之下也輸了，我為此感到十分可惜。
比賽終于結(jié)束了，我們隊最后輸?shù)袅诉@場比賽。但是，老師安慰我們說：沒事兒，因為努力過，所以敗猶榮，只要拼盡全力，就無怨無悔。
玩斗雞課間游戲篇十五
斗雞是我喜歡的游戲運動。每次體育課上老師給我們自由活動時間的時候，我一定會去和朋友們?nèi)ネ娑冯u游戲。
這節(jié)體育課自由活動剛剛開始的時候，就聽到有群同學在大喊：“玩斗雞的過來?。 蔽壹泵ε苓^去，幸運的是我成功加入了游戲。斗雞游戲的規(guī)則是這樣的：首先把人員平均分成兩隊，然后每個隊員抬起一條腿，用膝蓋做為武器，頂擊對方，使對方摔倒或雙腳觸地即可淘汰對方。我們分好組，游戲就開始了。我一馬當先沖了出去，一下子就撞倒了一個人。我又扭過頭一看，發(fā)現(xiàn)對方兩個人正在夾擊我們隊最強的人。一個人是很難贏過兩個人的，我有些憤怒，趕緊沖了過去，跟他一起作戰(zhàn)。我撞到對方一個人的后背，但是來不及了，我們隊最強的人還是倒下了。對方也有一個人倒下了，我們還是勢均力敵。突然，我感覺背后有些不對勁，轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)對方一名成員正在迅速地向我飛奔而來。我想都沒想就往后退，等退到一定距離之后，我瞪著對手，他也瞪著我；突然，我和對手一起沖向?qū)Ψ?，因為沖得太快太猛，我們兩人一起倒下去了?！鞍?！”我忍不住喊了一聲。雖然我倒下了但也是有貢獻的。最后，只剩下兩個人了，我們隊的隊員發(fā)現(xiàn)對手正背對著自己，于是趁這個時候沖上前，撞擊對手的后背，對手沒站穩(wěn)，結(jié)果直接倒地?！耙?！”我們?nèi)滩蛔g呼起來！
最終，我們隊獲得了勝利。從這個游戲中我發(fā)現(xiàn)團結(jié)是非常重要的！沒有團結(jié)就干不好一件事。
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繞口令游戲四篇。
玩斗雞課間游戲篇十六
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學們的歡聲笑語。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個人的游戲很好玩!首先，我們讓三個人圍坐成一圈，另一個人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個人中，如果誰先笑，就得站出來和表演的那個同學猜拳，誰一旦輸了，就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開始了，我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會兒，然后就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實在忍不住了，第一個笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰繼續(xù)表演。這次我的運氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛笑，就一直向他走了過去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對會笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結(jié)果沒站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔心，想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來，動作非常搞笑，只見他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
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