讀后感是讀者與書籍產(chǎn)生交流和對(duì)話的方式，有助于拓寬視野、提高文學(xué)素養(yǎng)。在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入個(gè)人的情感體驗(yàn)，讓文章更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇一
《聽(tīng)見(jiàn)天堂》是一部意大利的關(guān)于夢(mèng)想與勇氣的電影，在這部電影里面，我們看到了純真與希望。在盲人的世界，興許剛開(kāi)始的時(shí)候剩下是絕望。兩種對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的世界，恐怕是光明與黑暗的對(duì)比吧。
我想說(shuō)，我認(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩，他叫米可，一個(gè)勇敢的孩子。米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛(ài)電影，然而上帝跟他開(kāi)了一個(gè)最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來(lái)復(fù)槍時(shí)不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個(gè)場(chǎng)景，也會(huì)捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到。"這僅是上帝開(kāi)的一個(gè)玩笑嗎？"我想。也許是人生途中不可避免的考驗(yàn)吧。從此米可的世界是模糊的，父母再三決定把他送入盲人學(xué)院。只是，這樣的做法難道不覺(jué)得是對(duì)一個(gè)還是孩子的米可一種侮辱嗎？對(duì)于才進(jìn)學(xué)院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會(huì)上，米可的作業(yè)受到了校長(zhǎng)的批評(píng)。原因是米可拿了學(xué)校的錄音機(jī)。任性的孩子，在第二天沒(méi)去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見(jiàn)了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對(duì)著空蕩的房間喊了幾聲："米可。"接著就坐在了床邊的椅子上。
"奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個(gè)字條好了。好，就這么辦。來(lái)，開(kāi)始吧。""米可，我是你的老師。我代表你的同學(xué)們給你寫信，我們都非常的想念你。關(guān)于你對(duì)大自然的觀察作業(yè)，其實(shí)沒(méi)那么糟。有點(diǎn)怪就是了。也許我們的批評(píng)太嚴(yán)厲了。所以我決定給你一個(gè)禮物。也許你會(huì)用的到。"唐老師把包放到地上，慢慢推進(jìn)床下面。"但別告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學(xué)點(diǎn)字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了。"說(shuō)完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說(shuō)話。"我不應(yīng)該帶走嗎？"唐老師輕聲問(wèn)著。"不要。"米可回答道。"我真希望米可學(xué)會(huì)點(diǎn)字。那他就會(huì)讀懂我的留言了。他會(huì)好好學(xué)點(diǎn)字嗎？"。
"會(huì)。"那個(gè)孩子應(yīng)了聲。"好極了。"說(shuō)完，老師便走了出去。
這個(gè)老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個(gè)天分是別人沒(méi)有的。還記得因?yàn)楸恍ｉL(zhǎng)發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們?cè)谘萘?xí)一個(gè)故事。錄音機(jī)被沒(méi)收，學(xué)校決定開(kāi)除米可。米可對(duì)唐老師說(shuō)："我沒(méi)有和別人說(shuō)你給我錄音機(jī)的事情。"最后的表演，很精彩。每個(gè)家長(zhǎng)將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長(zhǎng)萬(wàn)分感動(dòng)。
最后，場(chǎng)景再現(xiàn)，米可和他的朋友們一起奔向廣闊的草地，耳邊還回蕩著那句："米可，我們好想你！"不再是譏諷，只剩溫暖。
通過(guò)《聽(tīng)見(jiàn)天堂》傳遞著一個(gè)共通的理念：不論處在何種狀態(tài)中，每個(gè)人都有勇敢去追求夢(mèng)想的權(quán)利！
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇二
我很愛(ài)讀書，一拿起書就愛(ài)不釋手，在書海里探險(xiǎn)，在書海里遨游，有時(shí)和劉備一起三顧茅廬，和趙云一起拼搏殺敵，與哈利波特一起獲得三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的獎(jiǎng)金，與馬利雷諾克斯一起尋找秘密花園的鑰匙。我一看就是幾小時(shí)，爸爸媽媽提醒我應(yīng)該休息時(shí)我只好放下書，但過(guò)了沒(méi)兩分鐘我又拿起書看了起來(lái)。
這本書中我印象最深的片段是明子和他師傅三和尚作對(duì)的情節(jié)，這些片段描寫非常精彩。我看到這些片段時(shí)有種當(dāng)時(shí)的情景在我眼前顯現(xiàn)的感覺(jué)，從中我還感受到主人公明子的“倔強(qiáng)”，并且有自己獨(dú)立的想法。還有些片段語(yǔ)言表達(dá)非常優(yōu)美，讀起來(lái)有種酣暢淋漓的感覺(jué)，我在看書時(shí)都會(huì)把這些喜歡的句子摘錄下來(lái)。
讀了這本書，讓我明白了自己的前途都是靠自己闖出來(lái)的，不能僅僅依靠別人。
我在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望讀完曹文軒的文集中的全部書目。
從七歲上小學(xué)以來(lái)，關(guān)于數(shù)學(xué)的輔助工具套，我不知舍棄多少，才又得到了多少，大概只能用“舉不枚舉”以形容之，。15cm直尺，30°三角板，45°三角板，180°量角器有機(jī)構(gòu)成的智高......
埃及國(guó)家博物館，有件奇怪的贗品：一只用精美白玉雕刻的匣子，大小和常用的抽屜差不多，匣內(nèi)被十字形玉柵欄隔成四個(gè)小格子，潔凈通透，。玉匣在是法老的木乃伊旁發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)匣......
文章講了一對(duì)長(zhǎng)相酷似的孿生兄弟，同時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，結(jié)果，哥哥收到了錄取通知書，而弟弟以兩分之差名落孫山，走進(jìn)。哥哥面對(duì)錄取通知書默默無(wú)語(yǔ)，而弟弟整天哀嘆“天公無(wú)眼識(shí)良......
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇三
這個(gè)暑假我看看了一部名為《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的電影?？赐赀^(guò)后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個(gè)失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會(huì)認(rèn)為這是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西(mircomencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。電影主要講的是一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被獵槍射傷了眼睛。從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當(dāng)時(shí)的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學(xué)校”就讀，然而盲人學(xué)校的教育，就是學(xué)習(xí)作接線生等的工作。唐老師的一番話讓米可頓時(shí)醒悟，問(wèn)米克：“為什么音樂(lè)家在演奏時(shí)會(huì)閉上眼睛，因?yàn)槟菢右舴麜?huì)蛻變，變的更有力量。”這讓米可并沒(méi)有輕易的放棄他的夢(mèng)想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺(tái)改變了他一生的老舊錄音機(jī)…………盲人學(xué)校的一群孩子在米可的指導(dǎo)下，開(kāi)始錄制了一部十五個(gè)少年勇救公主的廣播故事。最后他們演話劇時(shí)，他們叫上了所有的家長(zhǎng)并叫他們蒙住眼睛，用心來(lái)感受這個(gè)話劇。表演完后，家長(zhǎng)們無(wú)一不感動(dòng)。
有米可這樣的學(xué)生，但是我希望我可以成為米可的那位唐老師，讓每位幼兒聆聽(tīng)到自己心靈深處最真的夢(mèng)想，看見(jiàn)天堂。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇四
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽(tīng)見(jiàn)天堂》的電影。它講述了一個(gè)從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛(ài)電影，卻因?yàn)橐淮我馔猓屗坏貌慌c黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學(xué)校就讀，然而這一切的挫折直到他在學(xué)校找到一臺(tái)老舊的錄音機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)變，一個(gè)嶄新的世界為他而展開(kāi)。然而這個(gè)生命中重新點(diǎn)燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢(mèng)想的校長(zhǎng)硬生生地打斷。即使不被認(rèn)同，米可仍是朝著夢(mèng)想邁進(jìn)，他的熱情逐漸感染周圍的同學(xué)，引導(dǎo)著他們重新定義視障者的夢(mèng)想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語(yǔ)令人刻骨銘心。“褐色，或許就像樹(shù)皮，摸起來(lái)有些粗糙。喜歡藍(lán)色，就像踩著單車時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)臉頰的.感覺(jué)。藍(lán)色，它是象征著天空和大海的顏色?！彼裤降氖切撵`的自由。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個(gè)去鋪開(kāi)話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調(diào)。因?yàn)橛袗?ài)，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過(guò)是一時(shí)遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關(guān)上一扇門，就必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。只是有時(shí)候我們會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時(shí)候并不知道它對(duì)自己意味著什么，只有到真正失去它的時(shí)候，你才會(huì)感到，其實(shí)它早已融入到我們的生活及生命。高雅并不是建立在物質(zhì)之上的，只有對(duì)人內(nèi)心的挖掘才可以獲知生的意義。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因?yàn)樗麄兊某錾?我想我會(huì)盡力拼搏，不讓自己淪落到社會(huì)底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當(dāng)我快要走進(jìn)成功的時(shí)候，我想我會(huì)覺(jué)得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒(méi)有回頭路，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會(huì)怎樣?；蛟S有些人會(huì)覺(jué)得很累?？墒菬o(wú)論我們多累，或者別人對(duì)我們的處境有多大偏見(jiàn)，每天只是想熬過(guò)夜晚，直到太陽(yáng)升起，這時(shí)一切可以重新開(kāi)始，重新再來(lái)。生活總是這樣：一會(huì)兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會(huì)生病，家人會(huì)離開(kāi)，你的朋友會(huì)關(guān)閉曾對(duì)你敞開(kāi)的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過(guò)的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒(méi)有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。努力吧，我知道了這個(gè)世界上到處都有人時(shí)刻準(zhǔn)備著告訴你事情應(yīng)是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實(shí)可行的，但同時(shí)我也體會(huì)到其實(shí)沒(méi)有人知道事情的結(jié)果會(huì)是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動(dòng)人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認(rèn)識(shí)到了生命的可貴。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇五
《山羊不吃天堂草》是大作家曹文軒純美小說(shuō)之一。是師徒的故事。師父叫三和尚，兩個(gè)徒弟分別叫黑罐和明子，他們家都十分貧窮，欠了許多債，便自幼出門學(xué)手藝——木匠。與師父之間有過(guò)喜怒哀樂(lè)，最后黑罐和明子都出師了。
我想對(duì)大徒弟黑罐說(shuō)：“黑罐，我十分敬佩你，你的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我由衷地為你鼓掌。只要前天晚上明子尿床了，你一定找個(gè)理由回到宿舍為明子洗床單?？晌乙嵝涯悖m然你爸爸重病，需要大量的財(cái)富，可你也不能用賭博的方式來(lái)賺錢呀！可以向別人借錢或者更努力、拼命地去賺錢”
我還想對(duì)二徒弟明子說(shuō)：“明子，你的善良打動(dòng)了我，你與紫薇互不相識(shí)，卻一有空就會(huì)帶紫薇游山玩水，最后還幫助紫薇讓她能像正常孩子一樣玩耍?！钡矣X(jué)得你有點(diǎn)兒自私，因?yàn)槟銖臎](méi)替你師父著想，擔(dān)憂過(guò)，從沒(méi)在師父的`角度上考慮事情。
最后，我想對(duì)三和尚說(shuō)：“您是個(gè)好師父，不停地幫助他倆，請(qǐng)他們吃飯，請(qǐng)他們洗澡，為了他們您愿意放下一切，不過(guò)你也不能偷東西呀。還有，我希望你能忘記妻子李秋云，忘掉過(guò)去！與明子更友好地相處”
這本書帶給了我快樂(lè)，帶給我了悲傷！讓我認(rèn)識(shí)了這三位性格不一的好朋友！
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇六
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，往往他會(huì)為你打開(kāi)另一扇。意大利男孩米克雖然出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但他從小就夢(mèng)想成一流的電影大師，只因他是那么的熱愛(ài)電影。然而上帝跟他開(kāi)了一個(gè)最殘酷的玩笑，米克玩弄一支來(lái)復(fù)槍時(shí)不幸走火，從此他只能淹沒(méi)在巨大的黑暗當(dāng)中。
這一度令米克感到沮喪萬(wàn)分，仿佛活著已沒(méi)有了動(dòng)力。然而盲校的老師的一番話讓米克豁然開(kāi)朗，為什么音樂(lè)家在演奏時(shí)會(huì)閉上眼睛，因?yàn)槟菢右舴麜?huì)蛻變，變的更有力量。于是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，不僅可以看見(jiàn)天堂，還可以聽(tīng)見(jiàn)天堂。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇七
本片根據(jù)真實(shí)故事改編，講述一個(gè)因意外失明的孩子，進(jìn)入盲人學(xué)校后的生活。當(dāng)他在學(xué)校發(fā)現(xiàn)一臺(tái)老舊的收音機(jī)時(shí)，也踏上了成為聞名全歐洲的聲音剪接師的道路。故事的時(shí)代背景是1970年的意大利，當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定，盲人必須就讀于盲人學(xué)校，在那里接受技能培養(yǎng)，成人后從事接線生一類的工作。影片不僅僅記錄了一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也試圖探索了和反映了社會(huì)力量對(duì)于弱勢(shì)人群到底應(yīng)該如何公平對(duì)待、正確關(guān)愛(ài)。
對(duì)比盲人的世界，常人所擁有的五官感受變得十分奢侈。對(duì)比成人的世界，孩子們頑皮、好奇、單純的心靈又象陽(yáng)光下的向日葵般那么燦爛珍貴。
一群盲孩子在夜里逃離學(xué)校，去電影院看電影，他們和所有觀眾一樣笑的前仰后合。不過(guò)不是為了熒幕上搞笑的情節(jié)，而是因?yàn)榍芭庞^眾笑的太夸張啦，他們覺(jué)得那個(gè)大笑的人好可愛(ài)。有什么關(guān)系呢，不論為了什么，在電影院里，他們獲得了無(wú)比的快樂(lè)。
最難忘的，是一個(gè)一閃而過(guò)的畫面：在電影院門口，孩子們大聲商量著由誰(shuí)付錢。白發(fā)那個(gè)孩子，張大了空洞的眼睛，依靠在電影海報(bào)上，一邊欣喜的撫摸，一邊大聲支持讓家里有錢的小伙伴付錢。這個(gè)鏡頭一閃而過(guò)，近乎完美的表達(dá)了孩子的純真和盲人對(duì)世界的渴望。
在豆瓣的影評(píng)里，有人讀出了生命中反叛與妥協(xié)的力量，有人悟出了該如何珍惜幸福，這樣一部溫暖的影片，讓很多人感動(dòng)。非常希望能有機(jī)會(huì)讀到教育工作者的觀后感。盲童米可走在人生岔路口時(shí)，他的老師不動(dòng)聲色的給予了支持的力量。這是一個(gè)近乎完美的教育者形象，令人頗為震撼。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇八
用愛(ài)和孩子交流，做孩子最好的朋友。
作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽，對(duì)一切和小孩子交流的知識(shí)都感興趣。這個(gè)小家伙走到哪里都牽絆著你的心，你想給她愛(ài)，但是卻擔(dān)心溺愛(ài)她，想吼她，但是卻怕傷害她，很多時(shí)候，媽媽和孩子都是相愛(ài)相殺的。所以當(dāng)我看到這個(gè)書名，是尤其地喜歡。
作者是職業(yè)漫畫家奇瀟，就是書中這個(gè)可愛(ài)的慢慢豬樂(lè)桃，豆子就是我們書中這個(gè)淘氣可愛(ài)的小主人公，在媽媽的陪伴下，小豆子是個(gè)很愛(ài)媽媽的小暖男，他有自己的想法，會(huì)和媽媽交流，生氣了會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)不愛(ài)你了，會(huì)為了媽媽攢一儲(chǔ)蓄罐的零錢，看到這樣的孩子，我的心都化了。
這本書是分為1、2兩本的，每一本都是我們?nèi)粘５纳畹膶懻?。在第二本書里，逐漸長(zhǎng)大的豆子開(kāi)始有了人生第一個(gè)叛逆期，心里渴望著自己長(zhǎng)大。在這本書里，媽媽和豆子在交流的過(guò)程中，逐漸打開(kāi)豆子的心結(jié)。
豆子想和媽媽在一起睡覺(jué)，這多像我們的孩子?。∷X(jué)的時(shí)候各種保證，看著她眼巴巴的小眼神，答應(yīng)之后，晚上恨不得把這家伙扔到床下下。叛逆期的小豆子，開(kāi)始有了自己的想法，敢于說(shuō)不，對(duì)媽媽各種不滿意。但是心里還是很認(rèn)可媽媽獨(dú)特的審美的，當(dāng)和爸爸發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)出矛盾，就是最快的解決方法。
在幼兒園第一次“做生意”，比媽媽強(qiáng)很多。還有大老遠(yuǎn)把外婆給的錢攢下來(lái)給媽媽，老母親感動(dòng)得呀。
看完這本書，充滿了感動(dòng)，所謂親情，所謂長(zhǎng)大，就是看著孩子慢慢遠(yuǎn)離自己，逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程，好好珍惜和孩子的這幾年吧！充滿愛(ài)的家庭，才會(huì)幸福。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇九
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？?。《嗝磹?？的聲？?。∵@聲？充滿了我們校園？的每？個(gè)？落！
這鈴聲？響，敬愛(ài)的？師就會(huì)給同學(xué)們開(kāi)始上課；這鈴聲？響，同學(xué)們就會(huì)專？心致志地投入學(xué)習(xí)；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個(gè)？都會(huì)做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會(huì)說(shuō)：“上課！”每個(gè)班的班長(zhǎng)都會(huì)喊：“起？！”這時(shí)，全體同學(xué)都會(huì)？即站起來(lái)鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學(xué)們好！”這是多么的有秩序?。∶總€(gè)？都顯得那么認(rèn)真！接著？師就開(kāi)始講課了了，？師認(rèn)真地講著，同學(xué)們仔細(xì)地聽(tīng)著。
聽(tīng)！下課鈴？響了！這時(shí)，同學(xué)們就像脫籠？出的快樂(lè)的？鳥(niǎo)，聚在操場(chǎng)上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運(yùn)動(dòng)著，也享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。但這時(shí)，只要預(yù)備鈴一響，就告訴同學(xué)們課間結(jié)束了，我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)、上課了，這些可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)；只要校園的課鈴一響，所有人都會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會(huì)告誡我此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在我玩耍時(shí)，預(yù)備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，下課鈴一響，我就知道可以暫停學(xué)習(xí)休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí)，繼續(xù)聽(tīng)著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內(nèi)玩耍，這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學(xué)、老師！
聽(tīng)，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動(dòng)聽(tīng)！多么清脆??！
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇十
這本2延續(xù)了1的溫馨又搞笑的風(fēng)格，豆子也是一如既往得暖和搞怪，豆子?jì)屢彩窃诒桓袆?dòng)到想哭與暴跳如雷碎碎念之間不斷切換。我想跟每個(gè)有小孩的家庭都差不多的狀況吧。我們家有兩個(gè)小男孩，小的五歲半多點(diǎn)，雖然沒(méi)有豆子那么暖男，但是也是一會(huì)惡魔一會(huì)天使，必須很大的忍耐力才能撐過(guò)一天哈哈。
其中一個(gè)場(chǎng)景，晚上豆子纏著豬樂(lè)桃給他講睡前故事這一段真是太真實(shí)了！念著念著媽媽開(kāi)始靈魂出竅：“他們看見(jiàn)一顆蘋果樹(shù)，上面掛滿了……照相機(jī)……”哈哈，我家兩個(gè)小孩都笑瘋了。但是只有媽媽知道那個(gè)辛苦。心里期盼著孩子趕緊睡，因?yàn)楹⒆铀诉€要工作，但是無(wú)休止的陪睡耗盡了自己的精力，有時(shí)候竟然不知不覺(jué)跟著孩子一起睡到半夜再爬起來(lái)工作。所以我家里在孩子很小的時(shí)候就取消陪睡及睡前故事這個(gè)環(huán)節(jié)了。實(shí)在陪不起。
還有豬樂(lè)桃在“外公的刺”一節(jié)講到我們父母一代對(duì)愛(ài)的羞于啟齒甚至用說(shuō)反話的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，這一點(diǎn)也是相當(dāng)寫實(shí)。對(duì)于我們性格內(nèi)斂的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，用外露直接的方式表達(dá)愛(ài)是一門必須進(jìn)修的課程。在這方面我們都要向豆子學(xué)習(xí)，愛(ài)就說(shuō)出來(lái)，或者通過(guò)一朵花表達(dá)出來(lái)。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇十一
作者：沉默的辭令。媽媽，你要是完全不讓我玩，我就不會(huì)聽(tīng)你的話。等你沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，我就偷偷玩。
還是那個(gè)豆子，天真、童趣，恰到好處的吃醋，無(wú)厘頭。如果說(shuō)上一本的豆子是一個(gè)暖男小天使，這一本的豆子，更像是一個(gè)小男子漢了，他開(kāi)始有自己的主張，知道自己要什么，知道發(fā)脾氣，知道怎么處理和媽媽的關(guān)系。
可以說(shuō)豆子在這本書中，發(fā)芽了。
當(dāng)我和孩子讀到這本書的一半時(shí)，孩子告訴我說(shuō)：“豆子像哥哥了?！?/p>
我很欣喜的看到，孩子第一次有了他者的成長(zhǎng)體驗(yàn)，這很重要，因?yàn)樯钪?，總要有那么一個(gè)到兩個(gè)的榜樣，很顯然豆子很合適。豆子可以很有有步驟的切蘋果，也可以沖破媽媽的束縛，據(jù)理力爭(zhēng)的想要打破規(guī)矩，他看到了邊界，他想要看到更大的世界，一個(gè)屬于自己的世界。
也許是單親家庭讓豆子?jì)尩乃季S更加立體，她總能一針見(jiàn)血的抓住問(wèn)題的本質(zhì)，沒(méi)有多余的廢話，不嘮叨的媽媽顯然是不常見(jiàn)的，正是這種回答問(wèn)題的方式，讓我看到了一種全新的思維方式。處理孩子的問(wèn)題，就要直截了當(dāng)，任何帶有升華性的的東西或者說(shuō)話方式，都時(shí)沒(méi)有必要，甚至適得其反的。
孩子的思維永遠(yuǎn)在做加減法，他世界里的底色，就是聽(tīng)媽媽的話。豆子?jì)屨亲プ×诉@一點(diǎn)，她總能在豆子迷?；蛘呒聞?dòng)時(shí)為他之名方向。比如聽(tīng)到豆子無(wú)論如何都要滑雪，豆子?jì)尩倪x擇：“可以，但你只能踩最薄的雪?！?/p>
又比如讓豆子在睡覺(jué)前保持儀式感等等，
成熟的豆子?jì)尶梢院芎玫啬媚笈c孩子相處的契合度，她總能升華豆子的興趣，讓那種熱愛(ài)保持在得體合理的溫度，這真的是當(dāng)下媽媽們需要學(xué)習(xí)的技能。
豆子?jì)尣恢皇且粋€(gè)卡通人物，它是中國(guó)媽媽們剝離出來(lái)的一個(gè)代表。智慧、辛苦、無(wú)奈卻又在播撒著無(wú)處不在的愛(ài)，她們承載著中國(guó)娃娃最初的觀念塑造，也在影響著她們對(duì)于世界的認(rèn)知與期待。
相信豆子的故事還會(huì)繼續(xù)，我會(huì)繼續(xù)支持，也會(huì)在溫暖中等待。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇十二
這些，我們幾乎每天都可以聽(tīng)見(jiàn)。就是說(shuō)，只要有聲音的地方就有生命的存在；只要我們不是xx，就可以聽(tīng)到世界上那豐富多彩的聲音，體會(huì)到世界的美好。
在我們的生活中，耳朵為我們傳送了豐富的聲音。學(xué)校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸體會(huì)到世界上的未知世界。在這過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。聲音為我們的大千世界增添了一道風(fēng)景，為我們的生活增添了一份色彩。
因此，耳朵也決定著一個(gè)人的命運(yùn)。俗話說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運(yùn)用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會(huì)上人們那傳語(yǔ)聲中成長(zhǎng)，所以我們就要運(yùn)用我們的耳朵聆聽(tīng)對(duì)我們有益的教訓(xùn)，拒絕對(duì)我們有害的事情發(fā)生。我們要用心去品味我們聆聽(tīng)到的一切，用心體會(huì)所聽(tīng)到的聲音的不同與不同的內(nèi)容，以豐富我們的內(nèi)心世界。
我們不是不折不扣的木頭人，我們有著豐富的內(nèi)心世界和可以觀察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以，讓我們一起運(yùn)用眼睛，仔細(xì)觀察大千世界；運(yùn)用耳朵，細(xì)心的聆聽(tīng)我們那大千世界中的奇妙的交響、神秘的訴說(shuō)吧！讓我們多一份心，去體會(huì)世界的豐富多彩，去體會(huì)豐富多彩的世界中的美好。
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇十三
當(dāng)你看不進(jìn)深?yuàn)W的文字時(shí)候，漫畫書就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它既能讓你漲知識(shí)，也有一個(gè)更大的作用，可以瞬間治愈你焦慮煩躁的心情。
《聽(tīng)見(jiàn)2》是由國(guó)內(nèi)著名漫畫家豬樂(lè)桃繪制，在她神奇的畫筆下，這些與兒子豆子的生活寫照，以一幀幀顏色靚麗的插圖真實(shí)的還原在書中。雖然漫畫內(nèi)容都很日常，但看完讓我很感動(dòng)。
有些家長(zhǎng)總認(rèn)為小孩子是魔鬼，他們會(huì)無(wú)理取鬧、會(huì)搗亂、會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)話。但在漫畫里的豆子被描畫的是那么天真無(wú)邪、善良、友愛(ài)。記得一個(gè)關(guān)于寫外公的章節(jié)，外公總喜歡和豆子說(shuō)，”臭豆子，你來(lái)我這真煩，我可不想你，趕緊回家。”豆子告訴媽媽，說(shuō)不喜歡外公了，第一外公說(shuō)他是臭豆子，第二外公不希望他去家里。然而豬樂(lè)桃并沒(méi)有像其他媽媽一樣訓(xùn)斥豆子，而是耐心給豆子講道理，她說(shuō)：“其實(shí)外公很想讓你去家里，只是不是每個(gè)人都懂表達(dá)?！倍棺诱f(shuō)“那為什么他想我還要這么說(shuō)呢？”豬樂(lè)桃告訴他：“或許有兩個(gè)原因，第一就是他們小時(shí)候父母不會(huì)表達(dá)感情，導(dǎo)致他們也不會(huì)；第二也許他們小時(shí)候被傷害過(guò)，所以會(huì)給自己內(nèi)心佇立起堡壘，不想讓人靠近，怕再次傷害?！倍棺勇?tīng)了，很聰明的理解了媽媽的話，說(shuō)要給外公通電話，放假去外公家住。外公上來(lái)照常用平日的語(yǔ)氣，讓他不要去，不想他。但豆子的話戳痛了外公的心，豆子說(shuō)外公本來(lái)很想我，可以直接說(shuō)出來(lái)啊。我也想你們。
在《聽(tīng)見(jiàn)2》里還有很多這樣讓人感動(dòng)的故事，讓我們這些有了一定閱歷的青年、中青年人看完直戳肺腑的溫暖。這本漫畫書告訴我，孩子不是小惡魔，他們都是天使，他們?cè)谔剿魇澜绲耐瑫r(shí)可能會(huì)挑戰(zhàn)我們手中的掌控權(quán)，希望我們這些還沒(méi)有做家長(zhǎng)，或者已經(jīng)做了家長(zhǎng)的朋友，可以用美好的一面去理解他們的世界，跟他們一同成長(zhǎng)！
聽(tīng)見(jiàn)天堂的讀后感篇十四
在盲人的世界，興許剛開(kāi)始的時(shí)候剩下是絕望。兩種對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的世界，恐怕是光明與黑暗的對(duì)比吧。
我想說(shuō)，我認(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩，他叫米可，一個(gè)勇敢的孩子。
米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛(ài)電影，然而上帝跟他開(kāi)了一個(gè)最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來(lái)復(fù)槍時(shí)不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個(gè)場(chǎng)景，也會(huì)捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到。“這僅是上帝開(kāi)的一個(gè)玩笑嗎？”我想。也許是人生途中不可避免的考驗(yàn)吧。
對(duì)于才進(jìn)學(xué)院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會(huì)上，米可的作業(yè)受到了校長(zhǎng)的批評(píng)。原因是米可拿了學(xué)校的錄音機(jī)。任性的孩子，在第二天沒(méi)去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見(jiàn)了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對(duì)著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又妥诹舜策叺囊巫由稀?/p>
——“奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個(gè)字條好了。好，就這么辦。來(lái)，開(kāi)始吧?！薄懊卓桑沂悄愕睦蠋?。我代表你的同學(xué)們給你寫信，我們都非常的想念你。關(guān)于你對(duì)大自然的觀察作業(yè)，其實(shí)沒(méi)那么糟。有點(diǎn)怪就是了。也許我們的批評(píng)太嚴(yán)厲了。所以我決定給你一個(gè)禮物。也許你會(huì)用的到?！碧评蠋煱寻诺降厣?，慢慢推進(jìn)床下面。“但別告訴別人，這是我們的秘密。可惜米可不喜歡學(xué)點(diǎn)字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了。”說(shuō)完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說(shuō)話。
——“我不應(yīng)該帶走嗎？”唐老師輕聲問(wèn)著。
——“不要?！泵卓苫卮鸬馈?/p>
——“我真希望米可學(xué)會(huì)點(diǎn)字。那他就會(huì)讀懂我的留言了。他會(huì)好好學(xué)點(diǎn)字嗎？”
——“會(huì)?！蹦莻€(gè)孩子應(yīng)了聲。
——“好極了?！闭f(shuō)完，老師便走了出去。
這個(gè)老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個(gè)天分是別人沒(méi)有的。還記得因?yàn)楸恍ｉL(zhǎng)發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們?cè)谘萘?xí)一個(gè)故事。錄音機(jī)被沒(méi)收，學(xué)校決定開(kāi)除米可。米可對(duì)唐老師說(shuō)：“我沒(méi)有和別人說(shuō)你給我錄音機(jī)的事情?！?/p>
最后的表演，很精彩。每個(gè)家長(zhǎng)將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長(zhǎng)萬(wàn)分感動(dòng)。
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