總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的展望。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
花開依舊高中篇一
人的一生會(huì)遇到許多人，運(yùn)氣好的幾個(gè)，名字會(huì)成為最短的咒語(yǔ)，深深種在我們的記憶里。
題記。
人們?cè)趯儆谧约旱牧鞴鈿q月里盡情狂歡，找到屬于自己的芳華，一年、兩年、十年芳華仍在，像酒一樣，時(shí)間越長(zhǎng)，越香越醇。
那年桃花盛開，人面笑如花。你站在那里一襲白裙，笑靨如花。我傻傻的站在那里，一句生硬的你好吐出，那一刻，是我人生幸運(yùn)的開始，陽(yáng)光射入我的世界，照在我的身上暖暖的。之后，你奇跡般的轉(zhuǎn)入我所在的班級(jí)，班主任讓你和我做同桌，你大方的走過(guò)來(lái)，很高興再次見到你，我有預(yù)感，我們一定會(huì)成為很好的朋友。的確，這之后我們便形影不離，一起吃飯、睡覺、唱k、玩那段回憶美好到不敢細(xì)想，生怕那是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，你就走了。
好景不長(zhǎng)。那天陰雨連綿，你約我去洛陽(yáng)玩，我很累，我便告訴你我不去，改天再約，可你卻意外的很生氣，在電話那頭一改平日的淑女氣概，咆哮著說(shuō)：你真沒良心，我們以后就永遠(yuǎn)不要再見了。那句看似氣話的話卻成了魔咒。那天過(guò)后，我再也沒有見到你。
我來(lái)不及握住，時(shí)間便從指尖匆匆流過(guò)。眼看著半個(gè)月沒見你，嘴上雖然沒說(shuō)，心卻癢得厲害，一番思想斗爭(zhēng)之后，手顫抖著撥通你的號(hào)碼，耳邊卻傳來(lái)機(jī)械的女聲，對(duì)不起，您所拔打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥，sorry我的視線模糊了，咚，手機(jī)從我無(wú)力的手中墜下，多像我心空了一拍，心尖一顫，我發(fā)瘋似的跑向機(jī)場(chǎng)，看見你拉著行李箱走向檢票處，我拼命的奔向你，想抓住你的發(fā)尾，就像抓住我們稍縱即逝的友情，你回頭看我一眼，搖了搖頭，轉(zhuǎn)了回去，但我看見你眼角流出的液體，我放聲大哭，希望這樣你會(huì)回來(lái)，可你仍是強(qiáng)硬的走進(jìn)飛機(jī)，不在看我一眼。
你走了，你走了。我像丟了魂似的走回家里，門口放著一個(gè)包裹，打開，是你熟悉的字跡再見了，我的好朋友，沒有勇氣告訴你我要回國(guó)了，請(qǐng)你不要怪我。附帶著一個(gè)漂亮的藍(lán)色天鵝，它便是你我之間最后的念想。
放下，才能接納;接納，才有新的力量。六七年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，再次從架子上拿出那個(gè)藍(lán)色天鵝，回憶起你我當(dāng)時(shí)的往事，感慨萬(wàn)分。你就像人生的一道陽(yáng)光，照到我的世界，來(lái)不及駐步，卻已離去。
曾經(jīng)的曇花一現(xiàn)般的美好，使我記憶猶新，曾經(jīng)的來(lái)不及未必只是遺憾，它也是笑對(duì)人生的動(dòng)力。
那年春風(fēng)十里，桃花依舊。
花開依舊高中篇二
有多少人會(huì)癡癡地望。
那么藍(lán)的月亮，
那遙遠(yuǎn)的月亮，月亮。
——高曉松《月亮》
打開窗子，月光柔柔的斜射過(guò)來(lái)，在地板上形成白色的光暈。那千絲萬(wàn)縷的銀線，不知是誰(shuí)在紡織，或許是織女吧，默默地等待她的牛郎。每每看到月亮，永遠(yuǎn)是那么寧?kù)o，就連空氣中都凝固著淡淡的哀傷。因?yàn)橛辛藸繏欤@月光也變得不那么悲涼，只是用數(shù)不盡的銀線串起顆顆思念。月亮啊，一種孤獨(dú)而美好的等待。
夏天的夜晚，風(fēng)兒吹走了悶悶的熱風(fēng)，拂在臉上，向媽媽的手掌，帶有溫溫的熱度?；ㄏ?、蟬鳴，一切都變得可愛。樹蔭下老人在乘涼，談笑風(fēng)生，周圍圍繞著小孩子，月光照在他們身上，投出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。悄悄地躲在奶奶身后，似乎是在和月亮捉迷藏吧。一切，充滿童年地歡樂著。月亮啊，一種成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)與陪伴。
冬日的清晨，睜開惺忪的雙眼，背上沉甸甸的書包，依依不舍得離開家門。走在街道上，已經(jīng)有許多賣早點(diǎn)的人，他們忙活著擺東西。在一個(gè)角落里，有一個(gè)賣烤地瓜的老人，臉上布滿皺紋，像熟透了的地瓜皮一樣，眼神中彌漫著大霧。水蒸汽在空氣中凝結(jié)成小水珠，化成白汽在冰冷的空氣中向上翻騰。，忍不住湊近暖和暖和。每天千篇一律的生活，起早貪黑，從沒有間斷，始終這樣忙碌，是不知疲倦嗎？又或許是有一股力量讓他們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活罷。東方的太陽(yáng)已展露光芒，而西邊的月亮還未消沉，似乎要把所有的光芒都獻(xiàn)給他們。月亮啊，代表著一份堅(jiān)持和永恒的希望。
溫一壺月光下酒，這是林清玄的美好暢想?！皩⒃鹿庋b在酒壺里，用文火一起溫來(lái)喝?！庇袝r(shí)候抽象的事物也可以讓我們感知，歲月的腳步一走過(guò)，轉(zhuǎn)眼便無(wú)煙無(wú)形。月光成為品嘗的對(duì)象，更是一種無(wú)法言喻的詩(shī)意人生。
現(xiàn)在在腦海中回蕩的'是那幾句優(yōu)美的詩(shī)：
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
我也很喜歡這兩句：
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
請(qǐng)打開窗子，享受月光帶給你的思考。萬(wàn)物在變化，而唯一不變的是每天升起，每天沉淪的月亮。
抽空去看看月亮，體會(huì)不一樣的人生。
吾心蕩漾，
唯月依舊。
本文清新雋永，娓娓敘述了作者對(duì)于月的獨(dú)特感情。作者描繪出了月的奉獻(xiàn)，月的高雅，月的哀傷，足可見作者感情豐富，文筆細(xì)膩。
花開依舊高中篇三
我不敢妄加推斷，但從“依舊”二字中想來(lái)，心中失落悵然滿懷定會(huì)令他無(wú)心在賞這花了吧！在車上，旅途中的風(fēng)景我也無(wú)心再賞。只是心中不斷重復(fù)著這詩(shī)的后兩句，突然發(fā)現(xiàn)這和歐陽(yáng)修的《生查子·元夜》有異曲同工之妙。去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕紅衫袖。讓我想到了那花魂，《葬花詞》中有一句頗有凄愴之感?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)＂．是了，是春殘花落，紅顏老死。
花開依舊高中篇四
從家中的窗戶往外看，是一棵大桃樹，春天花開，到了夏天，還會(huì)結(jié)幾顆青青澀澀的桃子。
為什么說(shuō)是青青澀澀的桃子？可能是因?yàn)槲叶紱]能見過(guò)它成熟的樣子，每年花一謝，開始長(zhǎng)出青澀的果子時(shí)，消息就仿佛乘著風(fēng)吹入了街坊鄰里的耳朵里。大家表面很平靜，但都虎視眈眈的警惕著，老樹上的果實(shí)少了分毫，便群起而動(dòng)，“呼啦啦”地爭(zhēng)先恐后，惟恐少占了便宜，像蝗蟲過(guò)境般。
幾年前花一落，仿佛又開始了年復(fù)一年的循環(huán)。我家中的長(zhǎng)輩向來(lái)對(duì)這種活動(dòng)嗤之以鼻，不屑參與?？梢淮伟?，老人家遛彎回來(lái)卻又興奮又新奇的告訴我們，今年不似往常，桃子長(zhǎng)得又大又好，但卻未少分毫。
好像是一棵桃樹的魔法一般，讓這初夏格外的欣喜，每個(gè)人都變了似得，清晨輕快的腳步，和別人的問(wèn)候寒暄多了起來(lái)。
果實(shí)終于成熟，之前的`“蝗蟲過(guò)境”的人們，仿佛都變了個(gè)人似得，心里想著別人，善意的少摘幾個(gè)，給腿腳不方便的老人送去幾個(gè)。
年復(fù)一年，每年的花都輪回的開著，凱子大家的心里的花卻沒有凋謝。從開始的“人人為我”到“我為人人”，變的是時(shí)光，不變的是大家的心。
花開依舊高中篇五
我是個(gè)愛花的女孩。幽香的蘭花，高雅的百合，濃郁的玫瑰……在眾多爭(zhēng)奇斗艷的花中，我卻對(duì)桃花情有獨(dú)鐘。因?yàn)椋液吞一ㄓ幸欢尾煌瑢こ５墓适隆?/p>
那時(shí)我正讀五年級(jí)，由于經(jīng)受一次挫折，我一蹶不振，天天渾諢噩噩的虛度光陰……。
“小如！”小麗小聲的叫著我。“哦，干嗎？”我不耐煩的問(wèn)道?！靶∪纭毙←愐Я艘ё齑?，大大的眼睛充滿了亮晶晶的淚水，顯然，她有些話要對(duì)我說(shuō)。只見小麗咽了咽口水，一直沒讓淚水流下來(lái)。她來(lái)到窗前，踮起腳尖，輕輕的折下一枝桃花，鄭重的塞到我的手中。望著我，她一臉真誠(chéng)的說(shuō)：“小如，我要走了，媽媽要把我送回家鄉(xiāng)去讀書。小如，你別再這樣下去了，我……我們相約，一同考上清華，好嗎？”我哽咽了，心頭一震，滿臉羞愧地說(shuō)：“小麗，對(duì)不起！那么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我……我一直那樣對(duì)你……小麗，我一定會(huì)遵守承諾，和你一同考上清華，這桃花，是最好的見證……”
事情雖然過(guò)去多時(shí)了，但現(xiàn)在想起來(lái)，我心里依然充滿悔恨……啊！誰(shuí)說(shuō)桃梨無(wú)言，我分明聽到它在不知疲倦的重復(fù)著：“朋友，讓我們一起來(lái)發(fā)奮學(xué)習(xí)……”
桃花，一種圣潔的花，一種象征著忠貞友誼的花！
花開依舊高中篇六
今年的桃花開得分外妖嬈，春風(fēng)拂過(guò)，一片片的花瓣似一只只飛舞的蝴蝶，在空中轉(zhuǎn)著……最后落下。
腦中不禁浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)和你一起看花的情景。
正值三月，春光明媚，桃花開的十分茂盛，一陣春風(fēng)拂過(guò)，桃花那柔軟的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，仿佛是下著粉紅色的雪。你和我坐在樹旁的椅子上，一邊賞花，你一邊告訴我，你最愛桃花。以后每年都會(huì)來(lái)陪我看花的。你可知，當(dāng)時(shí)我是多么開心。
可是，到了第二年的春天，你卻食言了，陪伴我的，只剩下一院子的殘花和你那句還未兌現(xiàn)的'誠(chéng)諾。
在你病危時(shí)，我正在院中，用一個(gè)布袋在接著從空中落下的桃花，一片，兩片，三片……很快，一袋子的桃花便很快的集滿了。同時(shí)，也得到了你的消息。
我趕忙奔向醫(yī)院，卻忘記了手中還拿著一袋子的桃花。
沖進(jìn)病房，看見你安詳?shù)靥芍７恐械囊磺卸际前咨?，門是白的，被子是白的，床單是白的，就連你的面頰也變得慘白無(wú)比。
一家人站在你的床邊，外婆哭了，媽媽哭了，就連平日里最堅(jiān)強(qiáng)的舅舅也哭了。
我輕輕地走到你床前，以為你只是睡著了，輕輕搖你，你不醒。使勁搖你，你依舊不醒。我知道你是最愛桃花的，我拿出布袋中的桃花放在你的手中，想要引你起來(lái)，誰(shuí)知道你依舊不理我，身旁的爸爸蹲下，我著急地問(wèn)道：“外公怎么了，為什么我怎么也叫不醒他？”
本來(lái)還很鎮(zhèn)定的爸爸，不禁流下了兩行眼淚：“外公走了。”
“去哪兒了？他不要我了嗎？他不是還要和我一起看花嘛？”
爸爸看著我，一邊站起來(lái)，一邊搖著頭。
一滴，兩滴，三滴，外公粗糙的手中的桃花很快被淚水打濕了。我不記得是怎么回到了家。
我一點(diǎn)兒食欲也沒有，病貓似的蜷縮在屋角。慵懶的朝陽(yáng)化作一條條銀色的小蛇從窗欞爬進(jìn)屋。一道亮光刺疼了我的雙眼，我忙捂住了自己的臉，就像是捂住自己腦海里的殘夢(mèng)，捂住自己的悲傷，捂住那不堪回首的下午。
那天夜里，下了一場(chǎng)雨，桃花被一夜的風(fēng)雨摧殘得所剩無(wú)幾。從此，我總愿獨(dú)自一人去看桃花。無(wú)論長(zhǎng)勢(shì)如何，我總愿為你接下一袋桃花，總是留著留著。
雖然你已經(jīng)去世了，但是你那能給人希望和溫暖的微笑卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。把你那能給我勇氣的眼神，統(tǒng)統(tǒng)放在著朵朵桃花上。累了，困了，害怕了，退縮了，總會(huì)想起天涯的對(duì)面還有你。
桃花依舊，雖只剩下我一人賞花，但只要有你那句話就已足夠了。
花開依舊高中篇七
從家中的窗戶往外看，是一棵大桃樹，春天花開，到了夏天，還會(huì)結(jié)幾顆青青澀澀的桃子。
為什么說(shuō)是青青澀澀的桃子？可能是因?yàn)槲叶紱]能見過(guò)它成熟的樣子，每年花一謝，開始長(zhǎng)出青澀的果子時(shí)，消息就仿佛乘著風(fēng)吹入了街坊鄰里的耳朵里。大家表面很平靜，但都虎視眈眈的警惕著，老樹上的果實(shí)少了分毫，便群起而動(dòng)，“呼啦啦”地爭(zhēng)先恐后，惟恐少占了便宜，像蝗蟲過(guò)境般。
幾年前花一落，仿佛又開始了年復(fù)一年的循環(huán)。我家中的長(zhǎng)輩向來(lái)對(duì)這種活動(dòng)嗤之以鼻，不屑參與?？梢淮伟?，老人家遛彎回來(lái)卻又興奮又新奇的告訴我們，今年不似往常，桃子長(zhǎng)得又大又好，但卻未少分毫。
好像是一棵桃樹的魔法一般，讓這初夏格外的欣喜，每個(gè)人都變了似得，清晨輕快的腳步，和別人的問(wèn)候寒暄多了起來(lái)。
果實(shí)終于成熟，之前的.“蝗蟲過(guò)境”的人們，仿佛都變了個(gè)人似得，心里想著別人，善意的少摘幾個(gè)，給腿腳不方便的老人送去幾個(gè)。
年復(fù)一年，每年的花都輪回的開著，凱子大家的心里的花卻沒有凋謝。從開始的“人人為我”到“我為人人”，變的是時(shí)光，不變的是大家的心。
花開依舊高中篇八
我將繾綣的思念。
隨風(fēng)放逐在字里行間。
你淡淡的笑臉。
隨墨香開始蔓延。
在陽(yáng)光下清晰可見。
煙雨紅塵。
邂逅相遇的緣分。
是歲月最美的詩(shī)篇。
風(fēng)起時(shí)我把自己在一朵花里藏匿。
靜靜地想你。
不知你是否可以讀懂。
我內(nèi)心的清澈與柔軟。
五月的田野一片蔥綠。
該開的花朵在四月已經(jīng)完成燦爛。
天空奉獻(xiàn)著無(wú)垠的蔚藍(lán)。
五月，精心布下溫柔的陷阱。
一朵雨花開出陽(yáng)光的絢爛。
我獨(dú)攬一份詩(shī)意。
想與你在南方的煙雨里纏綿。
花開依舊高中篇九
窗外放晴了，屋內(nèi)還在下雨。我微笑，并不代表我快樂，我撐傘，并非只是為了避雨。
那秋，模摸糊糊，好像很遠(yuǎn)了。那為何還能讓我感受到那份冰涼――秋雨綿綿。葉兒互相擁抱，我光著腳，走在田間，比我有詩(shī)意的人會(huì)仰面吧，盡情享受秋雨的洗禮。那時(shí)的我并不大，像許多孩子一樣喜歡雨，雨越大便叫的越歡，越想到外走走。只是因?yàn)橄矚g，便想要自然，讓秋雨灑落。不用面迎，只是讓它從發(fā)間流下，完整它的生命。
好想再回到那秋雨灑落的村莊，那才是我人生真正起程的地點(diǎn)。
秋天，我喜歡。雖然在村里，我們家并沒有田，但我在秋收之時(shí)，總是會(huì)跑到田邊看看，奶奶說(shuō)我長(zhǎng)大后準(zhǔn)要當(dāng)個(gè)農(nóng)民——根據(jù)她的簡(jiǎn)單推斷，也許這也算是個(gè)答案。但我到田邊只是看看地地道道的農(nóng)民豐收時(shí)的表情，我該如何用我這不帶養(yǎng)分的文字來(lái)描述呢——那是在書本上、油畫上看不到的表情，一張張樸實(shí)的臉上，綻放出滿足與激動(dòng)之花。這秋，溢著滿滿的充實(shí)——我喜歡。
但是那天，大車運(yùn)走了我家的所有東西，也帶走了我和我的家人。
還是那秋，我沒理由不喜歡，但我真的不喜歡。城市里繁華、燈光徹夜明著，雨也下著，只是我需要“武裝”，撐一把大大的傘，在前些年還得穿上雨鞋，渾身不自在地在街上走著，我只想到了“千篇一律”。在城市里，我不輕松，我在看秋天的葉子時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)他們紅火得異常、自然得異常，我就懷疑它們是“克隆”的“假貨”，于是，雖然我微笑，但我并不快樂，我撐傘，并非只是為了避雨。
窗外放晴了，我告訴自己——還是那秋。但滴嗒滴嗒的聲音，不得不讓我承認(rèn)——屋內(nèi)還在下雨?！霸摀蝹銌?”我想，還是算了吧，于是我又微笑――矛盾地夾在喜歡與不喜歡之間，只能借助米的文字詮釋。
花開依舊高中篇十
視角縮小，鏡頭定格于平凡，每個(gè)人的身上都正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的變化，拉近鏡頭，一個(gè)學(xué)生，日?？荚?，每一次的結(jié)果亦是不同，或好或壞：再說(shuō)當(dāng)因成功而心情愉快的時(shí)候，遇上挫折時(shí)，我們的心情亦會(huì)隨之哀傷憂郁沉悶和悲痛;這些鏡頭在日常生活中平凡普通到比比皆是，因此，我們要學(xué)會(huì)串聯(lián)兩者的奧妙關(guān)系。
我們?cè)诮?jīng)受磨難，心情悲痛的同時(shí)努力用快樂的事情去撫慰我們的心靈，就像花兒盡管已經(jīng)衰敗，但根基仍在!只要等到春天到來(lái)的時(shí)候吸足營(yíng)養(yǎng)，照樣可以再次怒放!那是貯藏了一冬的驕傲，會(huì)在這個(gè)春天華麗麗的綻開。
每一次的整裝待發(fā)，都是一種新的延續(xù)，大至國(guó)家的興衰存亡，小到個(gè)人的喜怒哀樂，都在經(jīng)歷一個(gè)循序循環(huán)的過(guò)程，只要我們學(xué)會(huì)把持住度，學(xué)會(huì)串聯(lián)的技巧，生命之花會(huì)永遠(yuǎn)為我們?cè)倬实乃查g而綻放生輝。
似曾相識(shí)的一句話“三代鄉(xiāng)紳可以誕生一代貴族?！倍F族之后就又是平民。希望大家用心去呵護(hù)，用意志去奮斗。讓花朵不在凋零。即使是偶爾的枯萎也可再生，讓鮮花永遠(yuǎn)為我們盛開，讓光彩永遠(yuǎn)耀眼!
否極泰來(lái)，花開不落，閃耀永恒!
花開依舊高中篇十一
——讀《三國(guó)演義》有感黃巾之亂，群雄伐董，官渡之戰(zhàn)，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，赤壁之戰(zhàn)，白衣渡江，夷陵之戰(zhàn)，這些耳熟能詳?shù)墓适潞推渲械那楣?jié)都出自我們中華文化的瑰寶《三國(guó)演義》。從未有人懷疑過(guò)“三國(guó)”內(nèi)涵的博大和內(nèi)容的深邃。在清軍入關(guān)之前，各部的軍事資料中，“三國(guó)”的滿文版是機(jī)密資料中級(jí)別最高的那一類，足見這部永恒的經(jīng)典給后人無(wú)窮的啟示。孫子曾云：“兵者，詭道耶?！焙翢o(wú)疑問(wèn)“三國(guó)”中的諸多情節(jié)已經(jīng)將詭道表現(xiàn)得淋漓盡致，這必然是“三國(guó)”經(jīng)久不衰的原因之一。
但是如果只有這一點(diǎn)的話，“三國(guó)”絕不足以受到人們持久的追棒與研究?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！?/p>
這首楊慎的《臨江仙》被用來(lái)作為電視劇版“三國(guó)”的片頭曲，詞中大開大合的灑脫情懷完美詮釋了三國(guó)這段最具有英雄情懷的中國(guó)歷史。英雄不僅僅該去瞻仰或者憐惜的，你可以膜拜關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎的義薄云天；你也可以折服于諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒的大賢風(fēng)采；你還可以扼腕嘆息郭奉孝的英年早逝；你甚至可以欽佩賈文和明哲保身的亂世智慧。但是如果僅僅這么做了，那么你便只是那蕓蕓眾生中聽人戲說(shuō)的觀眾罷了；英雄是不能被復(fù)制的，我們也自然不能自命英雄，但是對(duì)于英雄，我們至少要用更高的視角去對(duì)待他們，這樣我們才不會(huì)辱沒英雄，才能更好地品讀歷史，這樣英雄和歷史對(duì)于我們才有了真正的價(jià)值，英雄只有放在歷史中才是英雄，時(shí)勢(shì)才是英雄本源。“三國(guó)”最終天下歸魏，有人為諸葛丞相六出祁山未建奇功而惋惜，有人覺得鼎立的歲月太少，驚心動(dòng)魄的故事還可以再上演。其實(shí)，天下理當(dāng)歸魏?？v觀三國(guó)歷史，群雄割據(jù)，交替更迭，屢見不鮮。
為何最終只有魏蜀吳三足鼎立，皆因一字——“仁”。劉備仁義知名滿天下婦孺皆知；孫氏久居江東，庇佑一方百姓，自可謂仁澤一方；曹操卻歷來(lái)是爭(zhēng)議不斷，說(shuō)他仁，是否牽強(qiáng)附會(huì)？絕然不是。世人都知道劉備敗走會(huì)遷移百姓，可是為何卻忽略曹操攜百姓敗走的義舉呢？有割據(jù)就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，有戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)生靈涂炭，只有實(shí)現(xiàn)天下的一統(tǒng)，人民才能安居樂業(yè)；曹魏作為唯一有實(shí)力一統(tǒng)天下的勢(shì)力，他的大統(tǒng)才是對(duì)天下百姓最好的恩澤。相比“推食食我，解衣衣我”的婦人之仁，這種并疆合土的君子之仁才是真正的仁義。
仁義是一統(tǒng)之根。誰(shuí)也不能只憑三寸不爛之舌，滿口仁義道德就建立美好的國(guó)度。實(shí)力是一統(tǒng)之本。只有根本兼有才能最終成功。諸葛丞相是以為卓越的政治家，以一己之身促成孫劉兩家的聯(lián)盟，之后又以七擒七縱的手腕收復(fù)孟獲，可惜，人無(wú)完人，六出祁山次次為軍糧所困，諸葛丞相事必躬親，偌大的蜀國(guó)只由一人勞心，必定顧此失彼，最終功虧一簣，導(dǎo)致了蜀國(guó)的敗亡；孫氏三杰固守江東，保全一方百姓安康，可惜人杰地靈的江東福地，在亂世之時(shí)缺乏當(dāng)世只猛將，眾多儒將的風(fēng)采仍舊護(hù)不得江東基業(yè)。再觀曹魏，內(nèi)有荀彧、程昱等賢臣，外有許褚，張合諸猛將。內(nèi)政穩(wěn)健，外事剛強(qiáng)，焉有不勝之理？以人為鑒,可以明得失；以史為鑒,可以知興替。我泱泱中華，素以友好對(duì)鄰邦，以雙贏對(duì)伙伴，以互重對(duì)強(qiáng)國(guó)。我們從不做“太平洋”，也從未以反恐為名侵略弱小國(guó)家，更不會(huì)拉幫結(jié)派去轟炸他國(guó)合法zf。中國(guó)和平、和諧之風(fēng)范世界公知。
加之現(xiàn)在我國(guó)實(shí)力日益增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事都在快步發(fā)展，只要我國(guó)處理好內(nèi)政，日后由內(nèi)而外散發(fā)出的王者之風(fēng)將所向披靡。那時(shí)，一切帝國(guó)主義都是紙老虎！莫道海棠依舊，應(yīng)是綠肥紅瘦。
花開依舊高中篇十二
我們離開前。
魏梁山下。
櫻花扎根。
我說(shuō)。
等哪年櫻花開了。
要陪你一起。
你不作回答、我當(dāng)你默許。
默默地?cái)?shù)著日子。
近了、近了。
匆匆趕去、櫻花未開。
人說(shuō)。
花兒開得過(guò)早。
是個(gè)美麗的過(guò)錯(cuò)。
我笑、我等。
遲疑著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著校門望進(jìn)去。
滿樹爛漫的`粉紅。
櫻花開了。
繞過(guò)大門來(lái)到櫻花樹下。
深深一吻。
——對(duì)不起、我遲到了。
——三四月的花、五六月的果，我一直都在等。
是了。
櫻花開了。
在五月、立夏的時(shí)候。
我愛滿樹的純。
更愛樹下等來(lái)的人。
花開依舊高中篇十三
童年是一首歌，一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，能時(shí)時(shí)刻刻的打動(dòng)人心；童年是一塊石，能時(shí)時(shí)刻刻的敲出星星之火，讓我們走向光明的大道。童年是在我們校園的教室中，讓我們獲得成長(zhǎng)的果實(shí)。童年是在下課后，在走廊上、操場(chǎng)上、四知堂上嬉戲、自由自在的玩。歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。剎那間，一年一度的六一兒童節(jié)又到了，今天是我們兒童自己的節(jié)日，我們特別的高興。因?yàn)閮和亲鎳?guó)未來(lái)的花朵，兒童是祖國(guó)未來(lái)的小小接班人，兒童時(shí)期是在人生中不可缺少的一部分。讓我們好好珍惜最后一個(gè)六一兒童節(jié)吧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蹦陱?fù)一年，日復(fù)一日。我們小學(xué)中的最后一個(gè)六一即將過(guò)去，讓我們一定好好珍惜最后一個(gè)六一兒童節(jié)吧。
在六一兒童節(jié)的早晨，我們學(xué)校舉行了精彩的文藝表演。第一個(gè)節(jié)目是羅漢拳，羅漢拳是我們學(xué)校的一大特色。第二個(gè)是啦啦操，啦啦操的節(jié)目馬上就要去金華市比賽了，他們的表演非常精彩，得到了全體師生的熱烈掌聲。我們學(xué)校的一大特色第三個(gè)節(jié)目是——滾鋼叉。這個(gè)節(jié)目主要由我們班的男生學(xué)的，更是我們班的語(yǔ)文老師帶的。我們第一次練鋼叉的時(shí)候都非常的害怕，怎么大個(gè)東西要怎么練。后來(lái)在楊老師的指導(dǎo)下，我們慢慢的把滾鋼叉的基本學(xué)會(huì)了。時(shí)間匆匆而過(guò)，就這樣我們一天天的訓(xùn)練，然后一步步的走向各個(gè)舞臺(tái)。六一兒童節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目是——道琴，也是寶貴的非遺文化遺產(chǎn)。一個(gè)個(gè)精彩的表演讓一個(gè)個(gè)學(xué)生贊不絕口，還不斷地爆發(fā)出熱烈的掌聲。
開開心心的時(shí)間總是過(guò)得很快。到了下午我們就高高興興地玩起了學(xué)校舉辦的各種游園活動(dòng)。我們班的游戲是夾黃豆，規(guī)則是30秒內(nèi)夾起10個(gè)算一分，10到15個(gè)2分，15個(gè)以上算3分。老師發(fā)了一張票還說(shuō)了游園規(guī)則。然后讓我們到每一個(gè)班級(jí)里去玩，但是每個(gè)游戲只能玩一次，票不能丟，因?yàn)槊總€(gè)人只有一張沒了就沒得玩了。我在我們自己班得了3分然后到6（2）班玩百發(fā)百中。游戲規(guī)則是，裁判扔5個(gè)球，接到1至2個(gè)得1分，3個(gè)得2分，4個(gè)和四個(gè)以上得3分，而我的了3分。下午，我們高高興興的玩了每個(gè)班的游園活動(dòng)。然后，看到票上寫著校級(jí)游戲，我想應(yīng)該在四知堂，于是我急急忙忙地走進(jìn)四知堂，一看我猜的沒錯(cuò)就是這，看了規(guī)則竟然是搶凳子，上面寫著第一3分、第二2分、其他3分。我在邊上越看越覺得好玩，最后我也上去玩了。玩的非常開心，這就是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
古人云：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……”未來(lái)的祖國(guó)靠我們。如果我們不努力，以后的國(guó)家一定會(huì)敗落。因此，我們一定要把握好寶貴的時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谛r(shí)候就打開知識(shí)的大門，使之成為國(guó)家的棟梁。
中秋帶來(lái)的快樂，讓我們一家團(tuán)圓；端午帶來(lái)的快樂，讓我們體會(huì)到包粽子的樂趣；清明帶來(lái)的快樂，讓我們領(lǐng)略了祖先、烈士的輝煌；除夕帶來(lái)的快樂，讓我們目睹了形態(tài)各異的煙花；六一帶來(lái)的快樂，卻與眾不同的。在中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦里，既有感謝母親的母親節(jié)，還有感恩父親的父親節(jié)，又有懷念情人的七夕節(jié)（情人節(jié)），但唯獨(dú)屬于兒童的六一節(jié)最令我們難以忘懷。啊，花開花落，童聲依舊。
這次的六一活動(dòng)，是我們這些六年級(jí)的“老少先隊(duì)員”一次過(guò)兒童節(jié)了，所以，今天的活動(dòng)內(nèi)容格外豐富多彩。
第一個(gè)活動(dòng)就是“走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)朗誦比賽?！碑?dāng)我們按順序坐在操場(chǎng)上躍躍欲試、迫不及待的要向全校師生展示我們的勞動(dòng)成果時(shí)，“經(jīng)典古詩(shī)朗誦比賽”開始了。在這項(xiàng)活動(dòng)中，有感恩老師的“一株紫丁香”；有熱烈激昂的《中華少年》，它激勵(lì)大家“相信自己，無(wú)限極”有充滿人生哲理的“。
三字經(jīng)。
”“*規(guī)”……而我們班表演的是背誦古詩(shī)十首。
第二項(xiàng)活動(dòng)就是“體藝2+1”的展示?！绑w藝2+1”中有迷你繩操；有摩拳擦掌的泰拳舞；有色彩繽紛的呼啦圈；有低段的韻律操——“校園多美好”；有籃球操……除了這些關(guān)于“體育”的節(jié)目外，還有以“藝”為主題的口琴比賽；其中有以班級(jí)為單位的集體合奏，有小組合奏，還有個(gè)人獨(dú)奏。曲目有：《白船》、《鄉(xiāng)間的小路》、《瑪麗有只小羊羔》、《花兒與少年》……”體藝2+1就在這悠悠琴聲中溜走了。
學(xué)校還發(fā)給我們每人一套新校服和一本筆記本，本子的第一頁(yè)寫著“六一快樂”。這標(biāo)志著各界領(lǐng)導(dǎo)對(duì)兒童的關(guān)注和關(guān)懷。
雖然我已經(jīng)快畢業(yè)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校，忘記這一天——20xx年六月1日。
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在我們的歲月長(zhǎng)河里，伴隨著徐徐清風(fēng)，伴隨著一張張考卷，伴隨著同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。剎那間，我也迎來(lái)了我的十三歲，迎來(lái)了我的小學(xué)畢業(yè)考，也迎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節(jié)——六一。這個(gè)節(jié)日將永遠(yuǎn)的變成我成長(zhǎng)足跡中抹不去的精彩回憶。
一年一度的兒童節(jié)，曾給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂與開心，而今年的六一兒童節(jié)它帶給我的除了歡樂與開心，還有我的許許多多的懷念。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)大人在兒童節(jié)的時(shí)候不能與我們?cè)谝黄痖_開心心的玩，只有在默默地工作。雖然我很傷心，畢竟他們?cè)缫巡饺肓巳松c以前的小孩不同，他們要扛起家庭的重任。有時(shí)候我看到爸爸，會(huì)感嘆道，為什么大人和小孩的世界永遠(yuǎn)有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長(zhǎng)大后，我明白因?yàn)樗麄冊(cè)缫蚜?xí)慣生活在工作，習(xí)慣了他們的生活節(jié)奏，與我們的生活節(jié)奏大有不同，所以我經(jīng)常憧憬著大人們無(wú)拘無(wú)束的生活。放任自己玩耍，現(xiàn)在我終于明白他們不是那么容易獲得自由的生活，他們要通過(guò)自己的奮斗，工作，讓我們一家人開開心心的、高高興興地生活。
早晨，我從寢室剛剛過(guò)來(lái)就看見了小黑板上寫著牛奶5分，碎碎冰2分，還有上好佳等等。到了下午，我們期待已久的六一活動(dòng)終于開始了，我們班級(jí)的游戲是夾黃豆，游戲規(guī)則是：在30秒內(nèi)，夾出10顆黃豆得1分，10到15顆得2分，15顆以上得3分。我們玩了許許多多的游園活動(dòng)，有百發(fā)百中、吹乒乓球、搶凳子等等。玩完了游園活動(dòng)之后，我們就用積分去換零食了，我換了一瓶牛奶、一根碎碎冰、一包上好佳、一個(gè)果凍、兩根棒棒糖。今天，的的確確是開心??！
其實(shí)，如果有人永遠(yuǎn)地活在童年里，那么，他們永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，只會(huì)依賴父母，成為一個(gè)頹廢的人，就算是活在虛幻的世界里，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)有作為，有成就。六一兒童節(jié)，是我們兒童自己的節(jié)日，哪怕是小學(xué)的最后一個(gè)，我們也應(yīng)該好好地度過(guò)，嘗試做一個(gè)天真爛漫的小孩，一直開心、快樂。
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