總結(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。在總結(jié)過程中，可以提出一些自己的思考和建議?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學習借鑒。
我的智慧校園三年級篇一
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長，我們在校園收獲多多，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個充滿智慧的校園吧！
邁著輕盈的步伐走進我們的智慧校園，首先映入眼簾的是*場*的旗臺，旗臺顯得校園更加莊嚴，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚著。
旗臺的右邊是那嫩綠的草坪，下課的時候這里就是我們游戲的場所，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在做游戲，三三兩兩，各種各樣。草坪上常年洋溢著我們的歡笑聲。
踏過草坪，就來到了充滿智慧的教學樓前。校園里一共有3棟教學樓，分別是博學樓、樂學樓和勤學樓。透過窗戶，可以看到同學們在認真的學習，積極的舉手發(fā)言。
我們的學校不僅充滿了智慧，還充滿了歡樂。我們學校的社團課有很多，合唱、古箏、十字繡、閱讀繪本、手工制作等等。瞧！參加學校社團的同學正在積極排練呢！他們臉上洋溢著歡樂的笑容。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，我愛我的校園。
我的智慧校園三年級篇二
我們的校園是一個智慧的大校園，比起智慧我不比哪個同學差，就是有時候有很多的怪點子，智慧是源遠流長的，但是智慧也是博大精深的，下面就讓我來介紹一下我們的智慧校園吧！
在智慧的校園里，你會發(fā)現(xiàn)許多充滿智慧的地方和一支充滿智慧與活力的老師團隊。在老師的辛苦培養(yǎng)下，我們的知識越來越廣闊了，是不可限量的，把我們這一群調(diào)皮搗蛋的學生教好，老師付出了很多精力，老師一天天的付出就是為了把我們的學習成績搞上去，對于成績差的`同學老師肯定是善不罷休的，我覺得老師是最辛苦的人了！
記得在一節(jié)語文課上，老師講了生動的課文，我聽的很入迷，課上老師給我們出了一道題，讓用這個字組一個句子，同學們都無人舉手，，我想到了一個答案卻不知對不對，最后我鼓起勇氣回答了，老師說你回答的很棒，要繼續(xù)努力，相信自己。我心里充滿了自豪。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！
智慧充滿了生命中的每一個角落，無處不在，我們也可以把知識傳授給其他人，是我們一生中最大的快樂。
我的智慧校園三年級篇三
如果我是村長，那該把漂亮的建筑物造在哪里？把樹種在哪兒？是越多越好嗎？造好了，那要用哪些措施來防止這些災(zāi)害的發(fā)生，以及盡量減少災(zāi)害造成的危害……在經(jīng)過本單元的學習，我已經(jīng)大概得知道怎么取決這些問題，現(xiàn)在我都可以當一個小小村長啦！現(xiàn)在我就讓你們來了解了解我的家園吧！
先介紹一下家園的地形及特點：我的家園，上方為高原，下方為平原，中間有一條江（豎下來的），在下面有一片湖，還有一個高高的防洪堤壩，樹木比較多。接下來，就要考慮到哪些問題了。房屋的話，就把平原上的樹木砍了，開墾出一塊地，造房子用。因為這樣，大洪水來的時候，茂密的樹林在高原，能阻擋大洪水變成泥石流，不會造成太大的傷害，也可以減緩水流的速度。把房子還要造的整整齊齊的，才美觀。
這就是我的家園，可愛的家園。
我的智慧校園三年級篇四
校園，對于每個人來說都是美好的，在這個地方，我們?yōu)M了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的，他是我們的樂園，是一把開啟知識寶庫大門的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，讓我們登上世界科學的高峰。
走進校門，可以看到一個小辦公室，那是一個和藹可親的看門老爺爺?shù)墓ぷ鞯胤?，地方雖小卻是老爺爺整天的工作天地。站在校門前直看，首先映入眼簾的是那用紅色地磚鋪出來的升旗臺，在那莊嚴的臺階最上方矗立著鮮紅的五星紅旗。在旗臺的左右兩邊分別種植著兩棵高大挺秀的楊樹，它們像是一名名英勇的戰(zhàn)士，守護者我們的國旗。
我們的校園總共分為前后兩個教學樓，在這兩個教學樓里有一個共同點，那就是四周都有許多的花壇，里邊種植者五顏六色的鮮花如：亮麗的紅色、紫色、橙色，花色斑斕真漂亮，為我們智慧的校園添加了一抹亮麗的風景。
在從前教學樓通往后教學樓的途中可以經(jīng)過一個過道，那里張貼著許多優(yōu)秀的老師與學生的照片，也就是光榮榜，兩棟教學樓的顏色也不同，前樓是潔白的白色，后樓是熱情似火的紅色，看起來非常漂亮。
上課和下課時也截然不同，上課時只能聽見朗朗的讀書聲，而下課就能聽到孩子們的歡聲笑語，放眼望去操場上一片熱鬧的景象。
啊，一個寄托著未來夢想的校園，一個我精神歸屬的校園，一個充滿溫暖的校園!我愛我的智慧校園。
我的智慧校園三年級篇五
假如給我一片有山有水的'地方，我不會把家建在離水很近的地方；我也不會把家建在山上；我也不會把建在山腰；我更不會把家建在山腳。
如果讓會建在這一片盆地，我會把家建在離山有一段距離，離水也可一段距離，并且把家建在河的下游，還要把家建在平原。我的家園要建有樹，有林的地方，不是為了好看，而是為了我們自己家園的幸福美滿，總的來說，是建平原，有水，有林，四周綠樹成蔭的懷抱著，我們的家園。
為什么要建在平原呢？因為那不怎么發(fā)生地震，我們都知道，地震是非可害又可怕的地殼運動，會吞食我們大家的財產(chǎn)和生命，所以，我們堅決不造在總是發(fā)生地震的地方。那為什么要造在有水的地方呢？這很簡單，因為水是生命之源，沒有了水，就等于沒有生命，不過，水又是惡魔，它能引來洪水，會毀掉我們的家園，所以不能造在離水很近的地方。綠樹成蔭，有植物的覆蓋，就不會受到太多的侵蝕。
為了我們的家園，我們要多種草種樹，修建防洪堤壩，修建梯田，加強災(zāi)害預(yù)警預(yù)報，退耕還田，封山育林，給我們一個幸福美滿的家園。
我的智慧校園三年級篇六
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。小河水清澈見底，綠樹成蔭，空氣清新。小河里的.水干凈可以直接飲用，小魚在水里游來游去，小河邊上長著茂盛的碧綠水草。
不知從什么時候起，小河上游辦了一個化工廠和一家餐館。工廠里不斷地排出廢水、廢氣。餐館里每天都有許多客人，有的小朋友總愛去買一些有塑料包裝的零食，一邊吃，一邊看小河的風景，吃完以后就把包裝袋等垃圾丟在河邊?，F(xiàn)在，小河邊上堆著許多垃圾，風一刮，垃圾袋就被吹進河里了，河面上飄著成堆的垃圾。河水不能喝了，小魚已經(jīng)全死了，河水開始發(fā)黑，而且臭氣熏天。
由于臭氣越來越大，人們意識到環(huán)保的重要性了。干部開始呼吁人們立即行動起來去清除垃圾，治理廢氣和廢水。我和家人也行動起來了。那天，不到兩小時，我就撿了一大口袋的垃圾。
大家齊心協(xié)力，河邊的垃圾越來越少了，河水也越來越清亮了。家鄉(xiāng)的小河又變得和原來一樣美麗了。
“愛護家園，人人有責！”愛護地球才會捅有美好的明天！讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起吧。
我的智慧校園三年級篇七
人類的大腦就像一個工程師，悄悄地對我說，這個東西怎么造，那個東西怎么做，大腦都像一個助人為樂的好幫手，但我們不知道怎么做的時候，就可以問問大腦。當你學會思考的時候，你就充滿了智慧。
有這么一個充滿智慧的校園，那就是鄭州高新區(qū)實驗小學，為什么說是智慧校園呢？因為在這個學校里又有許多其他學校沒有的課程，比如說樂知課，體育舞蹈課等等。
開學后，細心的我們，發(fā)現(xiàn)校園里發(fā)生了許多變化，學校里許多五彩繽紛的玩具，學校門口正對著的地方多了一個小池塘，小噴泉噴水的情景，就像是有幾個小火山陸陸續(xù)續(xù)爆發(fā)，非常驚人，水池里有幾只小魚，在荷葉下面游來游去，好不自在。
除此之外，在學校的路燈上，也有很多充滿創(chuàng)意的地方，表現(xiàn)很好的同學的照片被安裝上去，路燈亮起時，他們就像是首位校園的衛(wèi)士。當然，這些創(chuàng)造都是需要用大腦去想象的，只有你去想，只要你去想，就會想出來的。
這幾天班主任王老師讓我們給班級設(shè)計一個班徽，這下班級里可熱鬧了，我們就發(fā)動大腦，努力思考。可是我根本沒有思路，突然，靈光一閃，我想可以用我們班的稱號——榮譽班，就是獲得成就的意思，有了，我可以畫三個小人，站在領(lǐng)獎臺上，這樣既體現(xiàn)出來我們的班級啦！
這就是我的智慧校園，這些所有的智慧都是用大腦創(chuàng)造出來的。為了讓我們的學校變得更加美麗，我們要努力學習，讓自己變得更加有智慧。
我的智慧校園三年級篇八
作為一名二年級的學生，我來到這個學校已經(jīng)一年多了。在這一年的時間里我學會了很多知識，了解了更多的東西也交到了很多朋友。所以我很感謝這個學校，我也相信我的學是最美的。
我的學校位于登封東，以前這里只是一片荒地，但是經(jīng)過幾年的改建一所小學就屹立在此了。我的學?？赡苁且驗榫嚯x中岳廟比較近吧所以取名為中岳中心小學。學校周圍也漸漸發(fā)展起來，學校周圍的柏油路可以通往個個方向，從而學校也匯集了來自四面八方的學生和老師。每天早上站在學校外邊你就能聽到朗朗的讀書聲，沒錯這就是我們。每天早上我們用自己朗朗的'讀書聲去喚醒我的的學校，喚醒周圍的一切。無論春夏秋冬，無論刮風下雨都不會改變。
轉(zhuǎn)眼秋天以至，秋天是我們學校最美的時候。道路兩邊的大樹為了迎接秋天的到來跳起了舞，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣在空中飛舞。我最喜歡收集樹葉，因為每一片葉子都有自己的故事。秋天是豐收的季節(jié)，也是最適合學習的季節(jié)，我們也會從這個學校收獲屬于自己的果實。
這就是我的智慧校園，在這里我可以很好的為我的夢想奮斗！
我的智慧校園三年級篇九
?我百般無趣地看著窗外的世界，心里想著：我不能就這么空虛地度過這一天，我要找點事情做做。我隨手從書架上抽出一本書，打開來看，不曾想到，我是這么如癡如醉地迷醉在這個書的海洋里。
?我津津有味地在書的海洋遨游，我就像一塊海綿一樣吮吸著海洋里的海水，書里的.精華，沉醉在這個忘了自己存在的境界里。媽媽在樓下大聲地叫喚我吃飯，可我好像靈魂出竅，人在心不在。媽媽喊了許久，憤怒地沖上樓，無情地把我手里的書奪走，我就好像觸電一般地覺醒，不知不覺中，我已度過了一個原本空虛的下午。我可憐巴巴地看著媽媽，乞求著她：“我的好好好好....媽媽，把書給我吧！我就看一會兒，就一會兒?！薄安恍?！馬上給我下樓吃飯，要看書可以，吃完再看！”媽媽一句河東獅吼，我嚇得一聲不吭，只得無奈地看著媽媽。
?我咽了口唾沫，看著媽媽手里的書，就像饑餓的人撲在面包上，面包又被無情奪走，只能干著急的感覺。我邁著沉重地步伐，戀戀不舍地對我的書說了一句：“我親愛的書啊，等會兒，我們在相聚?！苯Y(jié)果聽見媽媽還在身后嘮叨著：“這個小書蟲......”
我的智慧校園三年級篇十
俗話說的好，書就像一位朋友，就像一個溫暖的家，只要你愛書，它就會慷慨的給你很多，陪伴你一生。
以前，我不愛閱讀，也不會讀書。一提到閱讀我就會“頭疼”，所以我的寫作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很著急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書，還給我制定了睡前十分鐘的閱讀習慣。漸漸地我也愛上了閱讀。功夫不負有心人啊!又一次，我寫了一篇作文，受到了老師和同學們的表揚和鼓勵。并且在全班拿范文來朗誦。
我愛閱讀了，看的如癡如醉。《楊紅櫻童話》使得我浮想聯(lián)翩，陽光姐姐的書讓我捧腹大笑……只要手中有書，我就忘了吃忘了睡。記得又一次，媽媽要去加班，讓我自己煮米，我把大米淘好倒進鍋里就去看書了，書中的.情節(jié)很是精彩，不知過了多久，我聽到開門聲便驚醒了，才知道媽媽回來了，一見媽媽我也感覺得有點餓了，跑到廚房，解開鍋蓋一看，我傻眼了，米還是生的，原來我沒插電源。媽媽看著我哭笑不得。
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一位老師，是你迷失方向時的指南。
我的智慧校園三年級篇十一
智慧一個既熟悉又陌生的詞語。在現(xiàn)代21世紀，智慧真是隨處可見，來來往往的汽車；又快又便捷的手提電腦；可以千里傳音的電話……都體現(xiàn)了現(xiàn)代社會的智慧。而正是因為這些智慧，使得我們的生活更加的便捷美麗！但是，現(xiàn)在人們的`道德品質(zhì)也越來越差了，他們?yōu)E砍伐樹木，汽車尾氣隨意破壞大氣層，一些工廠也經(jīng)常排放廢水。這些問題都影響了我們能否在地球上繼續(xù)生存。
首先我先強調(diào)：樹木是用來保護我們的，不是用來砍伐的！森林，是地球上的一種寶貴資源，沒有了這種資源我們的生活也將隨之結(jié)束。舉一個例子了，試想：一直砍伐下去，樹木少之又少，那么自然災(zāi)害將越來越多，我們的生活將越來越困難，誰可以違背大自然呢？所以，我們只能保護她，保護自然資源就是保護自己！而且樹木卻可以有效防止水災(zāi)，水土流失，沙塵暴等自然災(zāi)害。
然后我要講的下一個內(nèi)容是：建筑物的廢棄物。每當我走過一個個正在建造的大樓時，在空氣中的那些灰塵﹑塵埃都進入了我的呼吸管道，我就不斷地咳嗽，而且吧，新聞中提到了許許多多起交通事故都是從正在建造的高樓大廈上砸下一些玻璃，磚塊，所以我想將建筑垃圾回收利用，并給工人一個建議：不要往下扔一些危險的東西，以免砸到人。
除了上面我講的以外，在我們這個智慧的家園中還有一些小小的弊病存在著，不管是出在人的身上也好，或是在誰的身上也好，但達成美麗生活這一點還是有些困難的，因為人的貪婪﹑隨意﹑只為自己著想等許多壞的品質(zhì)都存在著。
我的智慧校園三年級篇十二
我的校園非常壯觀，而且很大很大，大得像一顆星球，藍色白云下的操場上四周種滿了花草，空氣清晰，花香撲鼻，為我們提供了優(yōu)美的環(huán)境。教學樓非常的高，向半座山一樣雄雄豎起。
從大門開始簡單介紹吧，門是電動門，有保安看守，平時都是緊關(guān)著的，只有上學和放學時間大門才會打開，我知道這是學校為我們所有同學們的安全著想。大門的右側(cè)是我們學習看書的地方，有圖書室，是課余時間可以去看自己喜歡的書籍，那里如同書的海洋一般應(yīng)有盡有，并且都是免費閱讀的，除了圖書室外，還有多功能室，有音樂室，書法室，計算機室呢！大門的右側(cè)是我們威嚴的主席臺，從遠處看去那火紅的五星紅旗真是威武霸氣。每個星期一的早晨，我們同學們都穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，同學們個個整齊如松唱著國歌在那里舉行升旗儀式。大門的正上方寫著(新建小學)這四個醒目的大字。
我們教室的右方是老師的辦公室和雷鋒雕像，那座雕像下面，我感覺雷鋒在下面埋藏的精神是多么的偉大。
在這個充滿歡樂和智慧的校園里我不但學到了知識，還認識了很多優(yōu)良的教師，同時還結(jié)交了很多志同道和的`同學們，還認識了別的班的很多好朋友，在這個校園里讓我的童年生活的很快樂。
這就是我的智慧校園，我在這個校園里發(fā)光發(fā)熱，積極向上，相信我的校園會越來越美麗，我愛我的智慧校園，它讓我成長，讓我快樂！
我的智慧校園三年級篇十三
在這里，
我們吮吸了知識的甘露，
感受到了無價的真情。
我們的學校，
是個迷人的樂園。
在這里，
我們架起了友誼的橋梁，
體驗到了精彩的人生，
小學生作文大全。
我們的學校，
在這里，
我們攻破了知識的迷宮，
尋找到了科學的寶藏。
啊！家園、樂園、智慧園，
在您的懷抱，
我們，
度過了人生最美好的時光。
我的智慧校園三年級篇十四
書，像一盞燈，照亮了迷途者前進的方向；書，像一片汪洋大海，你永遠探索不完其中的奧秘；書，像一陣風，吹散了人們心頭的憂愁；書，像一段階梯，讓人們的文化得以步步高升。因為有了書，所以時代才會進步。因為有了書，所以人類的大腦才會不斷得到擴充，才會由偉人創(chuàng)造出的那一個又一個的奇跡。
我從小便對書有著濃厚的情感。從小時候的《格林童話》到現(xiàn)在的世界名著。每一本書都仿佛有一種獨特的吸引力，吸引著我去仔細翻閱。一本書，應(yīng)該算是這世上最劃算的交易了吧！用少許的零花錢就能換得作者所有的智慧。任何一本書只要仔細閱讀，就可以帶給讀者無限樂趣和無窮的知識?！稘O夫和金魚》教會了我做人不能貪得無厭；《雷鋒日記》讓我學會默默奉獻，生活簡樸；《老人與?！犯嬖V我人生來不是為了被打敗的，人是可以被消滅，但卻打敗不了。
讀書不是為了考試，而是一輩子的事。在書的的世界中沒有“讀完”這個詞的存在。書就像浩瀚的宇宙，你永遠看不到盡頭！
我的智慧校園三年級篇十五
清晨，“嘰嘰喳喳”小鳥在這里歡快飛翔，自由自在；“嘻嘻呵”……人們在這里歡悅地談笑；小狗唱出了歌譜：“汪汪，汪汪，汪汪?！蹦憧?，小魚在小河里跳起了舞，這邊扭扭，那邊蹦蹦，擺擺尾巴，猛然跳起來！河邊柳樹姑娘那婀娜的身姿，托著那翠綠的長長的頭發(fā)，慢慢地在平靜的水面上玩起了水；綠地上，螞蟻們排起了長隊，搬著東西，好像在說：“加油，一，二，使勁兒，努力！”蝴蝶帶著我們往前走，“嗯，是多么的芬芳撲鼻。”再看，遠處是一片花叢?；▍怖锏脑捠悄敲辞逑?，是香仙子昨晚來了嗎？花叢里的話是那么繁多，難道是昨晚下了一場彩色的雨，把這些鮮艷的'顏色帶給了它們。蝴蝶在花從中飛舞著。
我們停下腳步，深深地吸了一口氣，空氣是那么清鮮；抬頭一看，天空湛藍如洗；直視前方，啊，到處碧綠，一望無際。再走近點，一棵棵高大的猶如巨人的綠樹直伸天空。那高大的樹冠各種各樣，像傘，像蘑菇。森林里，小鳥唱著歌，飛到哪里都像給森林這把大琴伴奏著。微風拂過，樹葉動起來了，樹干舞起來了，小樹生長起來了，森林里的小鳥飛起來了，樹葉沙沙地唱著，更像一首曲子了。陶醉著，癡迷著……風過了，曲停了，一切又恢復正常了，一切又恢復了平靜。草地上，孩子們踢足球，畫畫什么都有，草地上回蕩著一陣陣歡聲笑語。
這是哪里？這是我心中的城市。這是哪里？這是我心中的家園。這兒是哪里？這就是我心中的綠色家園！
我的智慧校園三年級篇十六
經(jīng)過這幾年裝修，我的校園全變了樣。大門變了，高大的樹木也修剪得變矮了，教室也多了，雖然現(xiàn)在只有一年級有六個班，但是，不久后，絕對每年級都會有六個班的?，F(xiàn)在還有科學實驗室了，以后我們都可以做實驗了。校園的一切都在改變。
走進校園，就可以看見那四棵老樹。從校園建好時它們就在那，這么多年一直屹立不倒。操場上有個籃球場和一圈跑道可以讓我們運動。校園改變后我們都方便多了，比如說:以前的廁所只有在操場右上角才有一個，我們只能跑到那兒才能上廁所。但現(xiàn)在方便多了，因為每層都有一個廁所了。我走到我們班門口，就能聽到同學們朗朗的讀書聲。我也迫不及待的走進教室加入他們。整個上午有四節(jié)課，分別是數(shù)學、語文、科學和微機，每上一節(jié)課我就多增長一些知識。這四節(jié)課中最有趣的就是微機課了。老師先教了我們打開電腦，我們打開后，我們老師又教了我們網(wǎng)絡(luò)未連接的`三種情況。第一種就是小電腦標志旁有一個感嘆號，表示網(wǎng)絡(luò)雖然連接上了，但是ip地址錯誤。第二種就是小電腦標志旁出現(xiàn)一個小點，是藍色的，不停的移動。第三種就是小電腦標志旁出現(xiàn)了叉號，表示沒有網(wǎng)絡(luò)。我們連上網(wǎng)后就開始瀏覽網(wǎng)頁了。但是，馬上下課鈴就響了。我們立刻回到教室，背上書包下去站隊。最后，我們排著整齊的隊伍離開了校園。
這就是我的學校，教育我的地方。
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