閱讀能夠培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。總結(jié)不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進(jìn)方案。以下是一些寫作范文，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。
夢(mèng)想的力量高三篇一
每個(gè)生物都有夢(mèng)想，人有人的夢(mèng)想，樹有樹的夢(mèng)想，花有花的夢(mèng)想。每個(gè)生物都為自己的夢(mèng)想而奮斗，而努力。
我有三個(gè)夢(mèng)想，這三個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在看來希望很渺小，但是，只要我努力奮斗，一定可以實(shí)現(xiàn)！我這三個(gè)夢(mèng)想分別是成為藝人、畫家和鋼琴家。先說說我的第一個(gè)夢(mèng)想吧，成為藝人，是我從小就有的夢(mèng)想，小時(shí)候，我很喜歡看一些明星演的電視節(jié)目，也許是因?yàn)檫@些明星長(zhǎng)得都很酷，所以才看關(guān)于明星的電視節(jié)目，比如：“我們都愛笑”、“瘋狂的麥咭”……這些節(jié)目，有些很幽默，有些很有挑戰(zhàn)性，我都十分喜歡。從那時(shí)起，我就想當(dāng)明星，想進(jìn)入演藝圈，那樣就可以參加各種各樣的電視節(jié)目，所以，我一直在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗！
第二個(gè)夢(mèng)想是成為畫家，我自認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想幾率很小，因?yàn)槲耶嫵鰜黼m然挺逼真，可是，人物的神態(tài)全沒有了，所以，這個(gè)夢(mèng)想我認(rèn)為沒太大可能實(shí)現(xiàn)，我很熱愛畫畫，所以才讓我有了這個(gè)夢(mèng)想。我第三個(gè)夢(mèng)想是最近才喜歡上的，我以前很熱愛音樂，到了四五年級(jí)的時(shí)候，我見音樂老師的手像小精靈一樣在鋼琴上上下擺動(dòng)，彈出來的音樂有節(jié)奏地響著。那時(shí)，我便跟我媽媽說我要學(xué)鋼琴，我媽媽同意了。鋼琴一星期一節(jié)課，一節(jié)課一小時(shí)，一小時(shí)一百元，這樣算起來，還真貴啊！不過，我媽媽還是幫我報(bào)名了，我在鋼琴班學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，學(xué)鋼琴并不是那么容易，不過，越到后面越容易，也越熟悉。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我體會(huì)到了音樂的美妙，知道了傾聽音樂也是享受生活。這就是我三個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習(xí)，一直在奮斗，加油！
夢(mèng)想的力量高三篇二
那是因?yàn)閴?mèng)想。
夢(mèng)想不是幻想，
它有時(shí)有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，
但堅(jiān)持終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
不是玉皇大帝保佑的，
也不是如來佛祖幫助的，
更不是上帝成就的。
是強(qiáng)大的，
是不可磨滅的。
它可以讓一切不可能，
變?yōu)榭赡堋?/p>
它能改變?nèi)说囊簧?/p>
面對(duì)夢(mèng)想，
面對(duì)這些在別人眼中的不可能，
我們不能退縮。
我們也沒有理由退縮，
因?yàn)椋?/p>
我們至少還有夢(mèng)。
夢(mèng)想，
能把我們帶出陰影，
更能指引我們走向快樂。
也能……。
夢(mèng)想的力量高三篇三
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)”我們不能放棄最初的夢(mèng)想要堅(jiān)持不能半途而廢，林語(yǔ)堂說過：“夢(mèng)想無論怎樣模糊，永遠(yuǎn)埋藏在我們心底使我們的心境得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)為止;像種子在地下，需要雨露的滋潤(rùn)，伸出地面，尋找陽(yáng)光?！眽?mèng)想對(duì)與我們中學(xué)生而言，就是目標(biāo)，就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有夢(mèng)想就有了對(duì)明天的追逐與渴望，就對(duì)未來充滿希望與美好。
夢(mèng)想，其實(shí)它有時(shí)是非常容易，但也有困難的.時(shí)候，我的夢(mèng)想就很簡(jiǎn)單，雖然它看起來簡(jiǎn)單，他也需要我的努力拼搏，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒園老師，剛開始我認(rèn)為幼兒園老師很容易就能當(dāng)上的，但是經(jīng)過我的調(diào)查后，他需要一系列的手續(xù)以及考試，我有時(shí)在想：我的夢(mèng)想是渺小的，它可以讓我伸出手就能觸摸到，但它有時(shí)也是龐大的，讓我找不到夢(mèng)想的邊緣在哪?我有時(shí)也想過放棄過，但我一直堅(jiān)信：我一定可以成功，我既然喜歡它，我就要努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以讓我在學(xué)習(xí)想要放棄時(shí)振作起來，讓我看到明日溫暖的日光。
夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，為我們指明方向;夢(mèng)想又像一雙翅膀，插上它飛到任何自己想去的地方，但它更像一架橋，通往心儀已久的殿堂，一首歌唱道：“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)催使我開放”人生的道路上不是一帆風(fēng)順，而是處處充滿挫折，但夢(mèng)想可以在你心灰意冷是重新鼓起斗志，我相信終有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
俗話說得好：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”讓我們一起努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想的力量高三篇四
夢(mèng)想是處于逆境中的光芒，它會(huì)激發(fā)我們的潛能，讓一切變得皆有可能。
——題記。
天空依舊那么藍(lán)，白云依舊那么軟，輕風(fēng)依舊那么柔。只是我的生活變得亂糟糟，如麻一般讓人揪心。那慘不忍睹的成績(jī)，母親雖沒有多說，可我自己心里明鏡似的，非常清楚。
目光瞥向那個(gè)角落，那個(gè)曾讓我無憂無慮的樂園。幼時(shí)的自己經(jīng)常蹲在那兒數(shù)螞蟻、看昆蟲，現(xiàn)在卻已長(zhǎng)滿了雜草，中間似乎有一節(jié)小小的藤條，青翠欲滴，?綠的葉子在太陽(yáng)的照射下閃閃爍爍，勃勃生機(jī)令人心花怒放。也許它會(huì)長(zhǎng)成一片花海，覆在檣上，那該多美啊?？涩F(xiàn)在的我就如一棵懦弱的小草，沒有勇氣去面對(duì)生活的暴風(fēng)雨。更讓人心情郁悶的是，事事不盡如人意――我與朋友鬧僵了，處境尷尬；成績(jī)?nèi)耘f上不去，母親每次欲言又止。那種打擊，讓柔弱的我變得更加沒有生活的勇氣，心里很不是滋味。
沉甸甸的鉛灰色的云掠過頭頂?shù)奶炜眨暱讨g我聽見雨聲，舒緩有律，輕敲大地，身心疲憊的我卻不知不覺睡去了。等我醒來時(shí)，金色的陽(yáng)光再次灑滿大地，我才想起那曾見過的小藤條，放眼望去，哪里還有它的身影，泥水肆意橫流，浸沒了墻下的小草，也似乎吞噬了它的生機(jī)。我有些懊惱，想起那個(gè)滿墻花海的心愿，不禁有些失落，不知哪來的紅絲條落到墻上，沾滿泥水，輕輕飄動(dòng)，更增一份哀怨，我輕嘆一口氣。
日子如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。等到茫然地過了幾個(gè)月后，再回到老家那個(gè)樂園時(shí)，已迥然不同，晨光里露水在葉中閃爍著光輝，似有白色的星點(diǎn)小花散落其間，青色的根盤虬臥龍，顯得蒼勁有力，就這樣，銀色、金色、墨翠、深棕錯(cuò)落地鋪滿整個(gè)墻面，真像一幅絕美的山水畫。
我凝神欣賞了很久，腦海里滿是它的身影，驚艷中有感動(dòng)、欣喜，還有沉思。我想，其實(shí)我與它蠻有緣的，同樣遭受困境，不同的是它沖破了束縛，而我還在掙扎。一株藤，可以不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。我怎么就如此怯懦，不敢像它那樣鼓足勇氣，昂首挺胸，闊步向前呢？成績(jī)差，可以后來居上；朋友誤會(huì)，可以言歸于好。只要我們要有勇氣去直面現(xiàn)實(shí)，迎頭趕上，一切皆有可能。
夢(mèng)想的力量高三篇五
踏著春夏秋冬的節(jié)拍，搖響播種收獲的風(fēng)鈴，我高唱著夢(mèng)想的凱歌。
——題記。
夢(mèng)想，是億萬華夏兒女的翹首盼望，是求知者眼中留露出的渴望，是高飛的風(fēng)箏，是永恒的生命潮汐。夢(mèng)想是一種神奇力量，是我不斷努力前進(jìn)的動(dòng)力。
我是一個(gè)積極奮進(jìn)的女孩，不甘失敗的我每一刻都在努力進(jìn)取。每當(dāng)我被榮耀包圍，同學(xué)都會(huì)驚慕的問我，我為什么會(huì)如此優(yōu)秀，而我總是說是為了我的夢(mèng)想。不錯(cuò)，我欣賞音樂舞臺(tái)上投下來的第一束光，我感慨被掌聲包圍的偉人們，我仰慕運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的矯健英姿，我喜歡排名榜上居高臨下的感覺。正是有了這些美好的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想支持我，我才能一路上乘風(fēng)破浪的勇往直前。是它讓我在蕓蕓眾生中仍能出類拔萃；讓我在歲月中變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我在風(fēng)霜雨露中茁壯成長(zhǎng)，不斷尋找勝利的曙光。古往今來，縱觀史冊(cè)，夢(mèng)想無不給人積極的催促。
貝多芬，克服種種的自身缺陷，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終他的音樂被世人所傳頌；海明威，對(duì)寫作永不放棄，最終成了舉世聞名的作家，司馬對(duì)自己的夢(mèng)想矢志不渝，最終寫出巨著《史記》。這無不證明夢(mèng)想的偉大力量。它是一種千難萬險(xiǎn)不可阻擋的力量，是一種可以置生死于度外的力量，一種堅(jiān)定的百折不回的力量，一種可以匯聚江河湖海的力量。正是有了這種力量，我才能不斷進(jìn)步，從容的面對(duì)成功與矢敗。
踏過一路路的煙火烽塵，駛過一片片無邊無際的深海，無論一路走來是歡笑還是痛苦，我都會(huì)像一匹縱橫弛騁追逐落日的不羈野馬，永遠(yuǎn)追逐著光。我不會(huì)在現(xiàn)實(shí)前自甘平庸，我要插上一雙堅(jiān)硬的翅膀，馱著朝陽(yáng)飛越過地平線，朝這夢(mèng)想的方向延伸青春的軌跡，用我的淚雨腥風(fēng)，歡聲喜悅來譜寫出優(yōu)美的旋律，高唱這夢(mèng)想的凱歌！
夢(mèng)想的力量高三篇六
夢(mèng)想，是一個(gè)指南針，為在無邊無際的大海里的船舶引導(dǎo)航行方向；夢(mèng)想，是茫茫沙漠中的一滴水，給沙漠里的人一絲生的希望；夢(mèng)想，是一串串音符，演奏美妙的樂曲。
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@句話出自于劉偉的勵(lì)志名言。在劉偉小時(shí)候，老天奪走了他的雙臂，從此他的人生變得殘缺。失去雙臂的他認(rèn)為人生失去了意義、價(jià)值，正在他迷茫不知去向的時(shí)候，夢(mèng)想的力量點(diǎn)燃了心中的一把火。他找到了方向，猶如在黑暗里找到一絲光亮。他想彈鋼琴！這是一件多么不可思議的事情！沒有雙手怎么彈鋼琴？的確，上帝奪走了他的雙臂，但他還有一雙完美的腳和一顆自信的心。別說用雙腳彈鋼琴了，用手彈鋼琴就很難，需要時(shí)間、精力、金錢等等，可謂是難上加難、雪上加霜。
劉偉開始嘗試彈鋼琴，一上來就要面臨很多困難：腳趾大拇指太寬，一按下去，就會(huì)響起兩三個(gè)琴鍵的聲音。腳趾并不能像手一樣能靈活張開、收攏。當(dāng)然問題還不止這些，但劉偉并沒有就此放棄，不逃避，勇敢地直面問題，迎難而上。因?yàn)閴?mèng)想，為此每天堅(jiān)持彈鋼琴7個(gè)小時(shí)。7個(gè)小時(shí)！有時(shí)練完后腿都不能抬起來，肌肉酸痛。不管有多累，他都專心致志地練習(xí)彈琴。無論寒冬酷暑，都伸出雙腳一遍又一遍地演奏。劉偉必須得拿出比常人更多的努力才能彈好鋼琴。他的家人和老師一直都陪在他的身旁，支持他，鼓勵(lì)他。在劉偉堅(jiān)持不懈的努力下，用雙腳在琴鍵上彈奏出一首首美妙的樂曲。為他的夢(mèng)想插上翅膀，那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。今天的劉偉，因?yàn)閴?mèng)想的力量和一顆持之以恒的心，找到了自己的人生的意義和價(jià)值所在。
夢(mèng)想的力量，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。
夢(mèng)想的力量高三篇七
她是一個(gè)普通又安靜的農(nóng)家女孩，常常會(huì)令人忽略她的存在。的確，那身洗得泛白卻平平整整的衣服套住她瘦小的身軀，就像卑微的小草，與春意闌珊時(shí)怒放的牡丹芍藥的金蕊玉葉相比，渺小如一粒塵土，匆匆掠過，在記憶中留不下任何一絲痕跡。
但她無暇顧及這一切，家中兄妹三個(gè)，她是最小的孩子，父母盡管擁有強(qiáng)健能干的體魄，但要想供三個(gè)孩子讀書簡(jiǎn)直是天方夜譚。為此，她的哥哥姐姐先后輟學(xué)，只有她仍在上學(xué)，曾有一位親戚善意地提醒她的母親：“都讀這么多年書了，還不如留在家里幫把手呢！讀書讀多了啥用都沒有！”但她的母親斷然拒絕，仍然不辭勞苦的供她上學(xué)，使她得以在漫漫求學(xué)路上艱難的前進(jìn)。
她在鄉(xiāng)里最好的初中讀書，身邊的同學(xué)都是佼佼者，競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈，她幾乎天天點(diǎn)著蠟燭學(xué)到深夜，沒有教輔資料，她便一遍又一遍的做著課本上的一道道題目。夜深了，泛黃的紙張上密密麻麻的小字?jǐn)D成了模糊一團(tuán)，她揉揉眼睛，抬起頭瞥了一眼短短一截蠟燭上跳躍閃爍的火花，仿佛看見了親人在田里揮汗如雨的情景，便得到了十足的動(dòng)力，立刻埋下頭去繼續(xù)學(xué)習(xí)。她發(fā)誓，一定要報(bào)答親人為自己付出的一切。
她的家離學(xué)校足足有幾十里地，由于家人無暇送她，每次返校都要自己走回去。有一年冬天，天上飄下了鵝毛大雪，她深一腳淺一腳的踩在雪地上，手里提著盛饃的籃子，凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰涼的雪花割在臉上。天逐漸暗了下來，四周沒有一個(gè)人，兩旁密密的楊樹黝黑的影子在呼嘯的寒風(fēng)中詭異的擺動(dòng)著，她有些害怕，不禁加快了些腳步，不料腳下一滑，重重地摔在地上，手中的籃子也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去，饅頭滾了一地。她不顧兩膝摔得生疼，急忙跑去撿饅頭，她無助地?fù)熘⒙湟坏氐酿z頭，簇簇的雪花飛舞著拍打著她凍得通紅的臉。她哭了，滴滴淚水刻骨銘心地刻在心里，融成了一個(gè)信念：一定要走出去！走出農(nóng)村！
在她備戰(zhàn)師范的時(shí)候，一位心直口快的鄰居聽說了，輕蔑地對(duì)著她的家人說：“你家閨女能考上？祖墳上就沒長(zhǎng)出來那種苗！”她聽見了，只是微微一笑——為夢(mèng)想而奮斗的她，不屑于理睬那些冷嘲熱諷。她下定決心，一定要考上！為了家人，更為了自己的夢(mèng)想。
她最終如愿以償，走出了農(nóng)村，來到安陽(yáng)成為一名教師。她接每一屆學(xué)生，都要向他們講述自己當(dāng)年為夢(mèng)想而奮斗的故事，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)プ分鹱约旱膲?mèng)想。
她還將自己最喜歡的一句詩(shī)送給學(xué)生們：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！彼f，所謂，就是如此。
她就是我的媽媽，一位堅(jiān)信的老師。
夢(mèng)想的力量高三篇八
每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)軍人，有的.想當(dāng)警察……《》這篇課文，講述了一個(gè)小男孩的夢(mèng)想。
那是1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克從老師那里得知非洲孩子喝不上干凈的水，便想給他們挖一口井。媽媽讓他靠額外的勞動(dòng)掙錢，他就每天干活掙錢，終于夠了買一個(gè)水泵的錢，可瑞恩要買一口井，要掙更多的錢。他的事情感動(dòng)了周圍的人，人們都在給他捐錢，不到三年，小瑞恩便給非洲的8個(gè)國(guó)家挖了三十口水井了。
我看了這篇課文，不禁為小瑞恩的執(zhí)著所感動(dòng)，他才6歲呀，我6歲時(shí)還在上學(xué)、看電視呢。瑞恩的夢(mèng)想使我想起了自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，雖然很辛勞，但能夠解除很多人的病痛，使更多的家庭能夠感都幸福地生活。
小瑞恩才6歲就為自己的夢(mèng)想而努力，我比他大好幾歲，我會(huì)更加的努力向著夢(mèng)想前進(jìn)，雖然遙遠(yuǎn)，但我相信通過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
我要讓我的夢(mèng)想變成前進(jìn)的動(dòng)力，我要讓我的夢(mèng)想騰空飛翔！
夢(mèng)想的力量高三篇九
冷寂的夜，萬籟俱寂，徒留一輪鐮刀似的月牙掛在西邊。我腦袋空空，心也空空，眼前一片茫然地往家里走。
自從上次期末考試失利，我就終日憂郁、沮喪。對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，對(duì)未來失去希望。曾經(jīng)我的志向是考北大清華，可失敗帶來了絕望，消磨了我的意志；曾經(jīng)我的夢(mèng)想是到聯(lián)合國(guó)做和平大使，可成績(jī)的降落沖走了夢(mèng)想。
不！我決不能服輸！夢(mèng)想的翅膀雖已淋濕，但仍舊可以飛翔！只要堅(jiān)信自我，哪怕今夜暗夜無光，我也要用夢(mèng)想照亮前方。
回到家中，我又執(zhí)起筆，在題海中泛游，在歷史中回望，在文學(xué)中漫步，在詞匯中遨游。
一夜未眠，我打著呵欠，在爸媽驚訝的眼神中走向盥洗室，用涼水拍打臉頰。我心中默念：相信自我，奮力拼搏，夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
中午，隨著鈴聲響起，同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而我則小憩一會(huì)迅速爬起，融入到數(shù)學(xué)題海里。幾題做畢，看我孤軍奮戰(zhàn)，真想放棄；可夢(mèng)想在催促我，在召喚我。無論前路再苦，再累，我都不能失去信心，不能放棄夢(mèng)想！
深夜，月光如水，蟬聲響起，蛙聲陣陣，我卻紋絲不動(dòng)，專心致志地學(xué)習(xí)，仿佛和外界隔絕。我不是因?yàn)椴幌胪嫠＃且驗(yàn)椴荒?。我不能放棄學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)光陰，不能失去夢(mèng)想。我知道是在夢(mèng)想的指引下前行，助我飛翔！
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夢(mèng)想的力量高三篇十
“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲”這句話告誡我們從小就要有夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想是有力量的，它能轉(zhuǎn)化成堅(jiān)持不懈的努力，進(jìn)而使我們踏上成功的頂峰。在語(yǔ)文書中，我結(jié)識(shí)了這樣一位人物：瑞恩。希里杰克——“加拿大的靈魂”。他成立了“瑞恩的井”基金會(huì)。加拿大總督克拉克森親自為他頒發(fā)國(guó)家榮譽(yù)勛章。他作為唯一的加拿大人，被評(píng)為“北美洲十大少年英雄”。
他受到了中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說》欄目組的邀請(qǐng)……這一切來自他六歲時(shí)的一個(gè)小小的夢(mèng)想——為非洲兒童挖一口井！最初，挖井的錢是靠他做家務(wù)賺來的。全家人去看電影時(shí)，瑞恩卻在家擦窗子，同齡小朋友瘋狂玩耍時(shí)，他卻在拼命地?fù)焖晒鞓渲Α鸲鞯某晒ψ屛覀凅w會(huì)到了。由瑞恩我想到了自己。我是個(gè)貪吃的孩子，我最大的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的廚師。
夢(mèng)想的力量高三篇十一
今天上午9時(shí)，我們沈家門小學(xué)的兩千多個(gè)學(xué)生和全國(guó)兩億中小學(xué)生同時(shí)收看中央電視臺(tái)一套《開學(xué)第一課》，主題是“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”。
在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，讓我印象最深刻又最感動(dòng)的就是楊孟衡的故事。
楊孟衡在7歲的時(shí)候因?yàn)楸桓邏弘姄魝鴮?dǎo)致雙臂高位截肢。然而這個(gè)失去雙臂的陽(yáng)光男孩卻偏偏喜歡上了體育，他夢(mèng)想著有一天也能夠成為奧運(yùn)體育冠軍。這個(gè)夢(mèng)想成為了他前進(jìn)的動(dòng)力，從此后他刻苦認(rèn)真，付出了同時(shí)也付出了別人雙倍的辛苦。楊孟衡讓我看到了！
楊孟衡讓我再次看到了可以讓一個(gè)人更加強(qiáng)大，并且永不放棄自己的夢(mèng)想！正如楊孟衡在日記李說的那樣：追夢(mèng)的路上怎可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上沒時(shí)間再去遐想，追夢(mèng)的路上需要的是盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷。
看了楊孟衡感人的故事讓我受益匪淺。我深深地明白有了夢(mèng)想后一定要夢(mèng)想去奮斗，付出比別人雙倍的努力讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。而不是朝三暮四，一遇到困難一次又一次地放棄夢(mèng)想，應(yīng)該讓夢(mèng)想強(qiáng)大我的內(nèi)心，成為我永不放棄最大的力量。
說說我的夢(mèng)想吧！小時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)外科醫(yī)生，但是當(dāng)我看到醫(yī)院里血淋淋的繃帶、流膿的傷口又覺得外科醫(yī)生沒有這么美好，就放棄了這個(gè)夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)我的夢(mèng)想成為了做一個(gè)書法家。起初，我天天堅(jiān)持練習(xí)書法，練著練著覺得枯燥乏味就放棄了。
夢(mèng)想的力量高三篇十二
夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過后，并經(jīng)過努力使夢(mèng)想成真?！丁芬晃闹械娜鸲骶褪且粋€(gè)很好的例子。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的'正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩一定感到過累，也一定有過放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。
看來，美好的善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來希望，會(huì)給人帶來無窮的動(dòng)力，并能創(chuàng)造出奇跡。
這正是！它會(huì)給人們帶來無窮無盡的力量！能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡！
夢(mèng)想的力量高三篇十三
每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想有大有小。然而，當(dāng)一個(gè)人真正確認(rèn)自己的目標(biāo)后，他便會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想，不斷去努力，拼搏！
我是一名普通的中學(xué)生，每天，我都和大家一樣，吃普通的飯，做普通的事，寫普通的作業(yè)。但是，我卻有一個(gè)不普通的夢(mèng)想長(zhǎng)大后做一個(gè)有錢人。
小時(shí)候，我什么也不懂，只知道吃喝玩樂，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差勁，對(duì)大人掙錢的.辛苦視而不見。有一次，奶奶送我去上學(xué)，當(dāng)時(shí)我們坐的是公交車。來到校門口，我看見有許多同學(xué)都是坐自己爸爸媽媽的車來的，我是多么的羨慕嫉妒恨??！再想想我們家那艱苦的條件，于是，我決定，長(zhǎng)大后一定要做個(gè)有錢人！
擁有夢(mèng)想的我，當(dāng)然不會(huì)放棄。上課的時(shí)候，我不再不認(rèn)真聽講，而是做好上課筆記；晨讀的時(shí)候，我不再做小動(dòng)作，而是聚精會(huì)神地讀書；在家完成作業(yè)的時(shí)候，我不再分散自己的注意力，而是把作業(yè)上的每一個(gè)字都好好去寫。
漸漸地，我覺得學(xué)習(xí)已不再像從前那樣，難記，難懂了。每次考試，老師都會(huì)夸我：你進(jìn)步可真快??！每次聽到這些，我都感到特別自豪。
現(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸跟上同學(xué)們的步伐了。但是，這些還不行，我還要再優(yōu)秀些，只有達(dá)到特別優(yōu)秀，我才能夠成功。
歸根結(jié)底，現(xiàn)在的我能與以前有那么大的差別，原因就在于夢(mèng)想。是讓我進(jìn)步，是讓我成長(zhǎng)。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)有屬于自己的夢(mèng)想。是無窮的，只有擁有夢(mèng)想，你才有前進(jìn)的動(dòng)力，你才能獲得成功的果實(shí)。
夢(mèng)想的力量高三篇十四
這是一篇讀起來令人心靈震撼和感動(dòng)不已的課文。６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我們倍受感動(dòng)，文中還有許多人在小瑞恩的感召下伸出了熱情的雙手，獻(xiàn)上了愛心，這同樣使我們感受到愛的溫暖。
這篇課文我的設(shè)計(jì)意在教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標(biāo)，要想美夢(mèng)成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的奮斗。
這是一篇略讀課文，篇幅較長(zhǎng)。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)，我略顯倉(cāng)促，有一種一直在趕的感覺。瑞恩的夢(mèng)想是什么，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是夢(mèng)想是如何實(shí)現(xiàn)的，從中去體會(huì)。如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，多給學(xué)生讀書的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話，就能更深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己靠做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時(shí)間足見他的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志。課堂上有的學(xué)生點(diǎn)到了要處，但是自己沒有很好地抓住，沒有深究沒有及時(shí)有效地引導(dǎo)，一直想著這是一篇略讀課文要在一節(jié)課內(nèi)完成所有教學(xué)內(nèi)容，高潮即將來臨又把它壓下去，實(shí)在是一種遺憾！雖然文章語(yǔ)言樸實(shí)，但是蘊(yùn)涵豐富的情感，學(xué)生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會(huì)。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。只有多讀，學(xué)生才會(huì)真正讀懂語(yǔ)言文字背后的意蘊(yùn)，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢(mèng)成真必須要有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈付出艱苦的勞動(dòng)。如果能讓我重新上這一篇課文，我一定會(huì)多花時(shí)間讓學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情的朗讀，那么瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中會(huì)更具有立體感，會(huì)打下更深的烙印。
略讀課文該大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，這一點(diǎn)我自己也做的也不夠好。沒有利用好第２個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)。一個(gè)六歲男孩的夢(mèng)想感動(dòng)了誰，他怎么做，感動(dòng)了誰，他怎么做在充分學(xué)習(xí)第六小節(jié)之后，完全可以通過自主閱讀讓每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，不但深化對(duì)課文的理解和感受，而且使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到升華。讓學(xué)生明白夢(mèng)想竟然有如此大的力量可以喚起愛心，增進(jìn)友誼、帶來希望等等。這樣在寫好交流之后再來讀重點(diǎn)句：是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？此刻，我相信這是發(fā)自學(xué)生肺腑的，是一種情不自禁的真情流露。
夢(mèng)想的力量高三篇十五
《》這篇課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令讀者倍受感動(dòng)。這也是一篇略讀課文，篇幅較長(zhǎng)。課堂上，我主要抓兩個(gè)問題：瑞恩的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是如何實(shí)現(xiàn)的？瑞恩的夢(mèng)想是什么,學(xué)生一找就知道了,也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是第二個(gè)問題，我只是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生列出了分三步實(shí)現(xiàn)，沒有讓學(xué)生重點(diǎn)地品位詞句，來體會(huì)“”的深刻含義。
如果下次上，我會(huì)讓學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情的朗讀，那么瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中會(huì)更具有立體感，會(huì)打下更深的烙印。
夢(mèng)想的力量高三篇十六
讀了《》后，我知道了這篇課文主要講了一個(gè)叫“瑞恩”的孩子有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是給非洲孩子們打一口井，他下決心自己一定要自己攢錢給非洲孩子打一口井。瑞恩的故事傳遍了整個(gè)加拿大。
瑞恩靠堅(jiān)持不懈的奮斗和給予他力量的夢(mèng)想，給非洲孩子送去了生命和關(guān)愛。當(dāng)瑞恩被非洲孩子和鮮花包圍時(shí)、被大人們聲聲贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)時(shí)，他并沒有驕傲，而停止幫助他們，而是繼續(xù)努力賺錢。往往一個(gè)“英雄”就是這么挺住的。
今天，我們學(xué)了這篇課文，這篇課文主要講的是6歲的加拿大男孩，瑞恩，為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝的夢(mèng)想，而不懈努力，終于是夢(mèng)想成真。
在這篇課文里主要講了：一位六歲的加拿大男兒瑞恩西里杰克要給非洲的孩子打一口井，需要掙20xx元，他的夢(mèng)想被媽媽的一位朋友感動(dòng)了，于是就把他的事寫成了文章，2個(gè)月以后，一口干凈的井打出來了。從這篇課文知道了一個(gè)人的夢(mèng)想無論有多大，只要努力，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《》里面說了一個(gè)小男孩他為了實(shí)現(xiàn)“為非洲的孩子打一口井”而不懈努力去籌錢，他這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立，他為了非洲的八個(gè)國(guó)家打了30口井。
夢(mèng)想的力量高三篇十七
在星期四那天，我看了《》那篇文章。
《》主要寫的是：1998年的一天，6歲的小男孩瑞恩。杰里克一放學(xué)就向媽媽要70元錢，他要為非洲的孩子挖一口井。
終于掙到70元錢了。4月旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，可70元只能買一個(gè)水泵，挖一口井要20xx元，瑞恩雖然還小，但是決心卻很大，瑞恩媽媽的朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，要幫助瑞恩。她把瑞恩的事寫成了文章，登在報(bào)紙上，瑞恩的故事傳遍了加拿大，讀后感《作文-讀《》有感》。瑞恩受到了很多捐款，很快籌齊了20xx元，但是要一臺(tái)鉆井機(jī)才行，那樣會(huì)快一點(diǎn)，但又要錢，瑞恩要攢買鉆井機(jī)的錢，讓非洲的孩子喝上干凈的水。瑞恩的井快打好不久，20xx年7月，瑞恩和爸爸媽媽去了烏干達(dá)的安格魯。非洲的孩子們都很感謝瑞恩，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。
整篇課文，沒有一句華麗的詞藻，沒有半句歌頌式的語(yǔ)言。然而，故事中的瑞恩身上卻折射出了人性的真、善、美，顯示了人間，扣人心弦，使人深受學(xué)習(xí)。
人們都說，是不可估計(jì)的。然而，一直以來，總是被人追求著，卻似乎很難得到。讀了《》這篇課文，我才深切體會(huì)到，其實(shí)。夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去實(shí)現(xiàn)，你就會(huì)成為一位擁有夢(mèng)想的人，這甚至是一筆永遠(yuǎn)花不完的財(cái)富，只要你愿意去實(shí)現(xiàn)，它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。瑞恩是一個(gè)心中充滿夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想是那么的平凡——為非洲的孩子挖一口井?？梢哉f，夢(mèng)想是瑞恩的體能，夢(mèng)想已經(jīng)融進(jìn)他的心里，是夢(mèng)想給了他無窮的勇氣，為非洲的孩子挖一口井。
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