總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，使我們的努力更有針對(duì)性和效果性。在總結(jié)中，我們應(yīng)該突出主要的內(nèi)容和亮點(diǎn)，并注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次感。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇一
我對(duì)他并不是很了解，只是喜歡他的歌，他的聲音而已。
歌：說(shuō)起歌，我是先聽(tīng)了《七里香》之后，就覺(jué)得他的歌很好聽(tīng)，后來(lái)又聽(tīng)了《東風(fēng)破》、《發(fā)如雪》我并不像他的歌迷，那樣，去買(mǎi)他的`傳輯，我只是有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)，不過(guò)一但聽(tīng)到他的歌，我就會(huì)放下手中的事，靜靜地聽(tīng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，歌迷就是喜歡他的歌，不必破費(fèi)去買(mǎi)轉(zhuǎn)輯，我想他也不會(huì)介意的。
聲音：起初，我以為是他的歌吸引，可慢慢地發(fā)現(xiàn)是聲音，那聲音口齒不清，但很有特點(diǎn)，讓人一聽(tīng)就知道是他唱的，這是我認(rèn)為很多歌手都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以普通的聲音我總是不屑一顧。
現(xiàn)在我的生活中又多了流行音樂(lè)，這讓我的業(yè)余生活變得更加豐富多彩！
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇二
到底是什么時(shí)候喜歡上周杰倫的歌的，到底是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀“周杰倫”這本書(shū)的，我自己也不大清楚，只是依稀記得在中考?xì)夥諠獾没婚_(kāi)的日子里，“哼哼哈嘿雙截棍”的聲音一直縈繞在耳際。后來(lái)，每次聽(tīng)到周杰倫的歌就倍感親切?；蛟S從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就不知不覺(jué)地被他自成一派的音樂(lè)風(fēng)格打動(dòng)了吧。
有人曾說(shuō)，聽(tīng)到樸樹(shù)的歌，就會(huì)想起北方恢宏的天空。我想，jay的歌應(yīng)該更適合那種陰郁的氣氛吧。聽(tīng)他唱出那些字音模糊、曲調(diào)怪異的句子時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到這樣一幅畫(huà)面：北方恢宏的天空下，一個(gè)孤寂的大男孩靜靜地站在被風(fēng)掀動(dòng)、搖曳不定的`荒草中間，憂(yōu)傷地涂劃屬于自己的音樂(lè)。整個(gè)畫(huà)面都是冷色調(diào)，一種能綻放出所有的沉郁與美麗的顏色。
莫名其妙地喜歡上了jay的歌，不經(jīng)意地翻開(kāi)了“周杰倫”這本人生大書(shū)，盡管我對(duì)樂(lè)理一竅不通，甚至聽(tīng)不清歌詞的內(nèi)容，但我所喜歡的是在曲調(diào)中捕捉到的一抹情感，在韻律中留下的那縷清香，在聆聽(tīng)中得到的那份心情。這才是我所謂的音樂(lè)，因?yàn)槲以谀切┨鴦?dòng)的音符中找到了屬于自己的感覺(jué)。
以前一直以為jay的那份自信與孤傲是與生俱來(lái)的，直到后來(lái)我在雜志上看到他的傳記我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我錯(cuò)了。
小時(shí)候的jay是個(gè)自卑的孩子，成績(jī)很糟，老師也不大喜歡他。但是他一直都鐘愛(ài)音樂(lè)，夢(mèng)想有一天能踏入夢(mèng)中的音樂(lè)殿堂。也許那個(gè)時(shí)候，音樂(lè)就是他唯一的慰藉吧。長(zhǎng)大之后的他擁有一份很不起眼的工作，可是他從未放棄過(guò)對(duì)音樂(lè)的追求。后來(lái)，有一次他用鋼琴伴奏時(shí)，偶然得到著名音樂(lè)制片人李宗憲的賞識(shí)。從那以后，他開(kāi)始專(zhuān)職寫(xiě)歌。出人意料的是，這個(gè)習(xí)慣戴一頂鴨舌帽的沉默靦腆的大男孩總能寫(xiě)出一些怪異的歌詞，譜出令人驚訝的曲子。漸漸地，他的音樂(lè)才華完全顯露了出來(lái)。李宗憲終于決定給jay一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他出一張屬于自己的專(zhuān)輯，雖然他并不像其他明星一樣擁有迷人的外表。他以驚人的毅力和勇氣走出了一條自己的音樂(lè)道路。第一張專(zhuān)輯《杰倫》問(wèn)世后，不少人為他自成一派的音樂(lè)風(fēng)格所傾倒。是的，他成功了。
有人說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)音樂(lè)時(shí)代唯一看得出希望的就是周杰倫頹廢勢(shì)不可擋。我想是吧，周杰倫的音樂(lè)是不會(huì)淹沒(méi)在時(shí)代長(zhǎng)是音樂(lè)的永恒，是永不褪色的星星。
讀“周杰倫”這本書(shū)，我只讀懂了一些大概，因?yàn)樗椭r去讀的。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇三
有時(shí)候，一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消云散；有時(shí)候，一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴曲能帶你進(jìn)入安謐的人間仙境。愛(ài)音樂(lè)，因它能帶給我們繽紛的感觸。而音樂(lè)課，是我唯一的接觸經(jīng)典音樂(lè)的機(jī)會(huì)。
那是一節(jié)我時(shí)至今日仍感觸頗深，難以忘懷的音樂(lè)課，因那天籟的回響甚至可以讓人“三月不知肉味”。
那天，音樂(lè)老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，我剛想翻開(kāi)課本去了解今天的欣賞曲目，但被老師制止了。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的曲子，讓我們悉心聆聽(tīng)，讓音樂(lè)緩緩的流入我們的心里，再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。
閉上眼睛，伏在桌案上。也許起初的音質(zhì)有些沙啞，但越往后聽(tīng)，心思卻漸漸被這種優(yōu)美的曲調(diào)吸引。起初，小提琴深沉而悠揚(yáng)的曲調(diào)如歌如訴，仿佛像我們?cè)V說(shuō)一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事。轉(zhuǎn)而，它卻突然變得急促而又激揚(yáng)，就像是一個(gè)滿(mǎn)腹心事的人面朝大海，大聲吼叫著自己被屈辱了的心事！這更像是哈姆雷特式的吶喊，呼喊著，呼喚著，那自己沒(méi)有光明的人生的委屈和憤懣！之后，曲風(fēng)再一次回轉(zhuǎn)，平穩(wěn)而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海，在心扉中仿佛有一幅海濱月夜的圖景在跳躍。那邊，歡樂(lè)一片，燈火通明。彼時(shí)心想，或許也只有這才算得上是天籟的回音罷。
曲畢，我們不知怎的竟意味深長(zhǎng)的出了一口氣，如釋重負(fù)似的。老師問(wèn)我們腦海里浮現(xiàn)了怎樣的圖景。細(xì)想想，大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創(chuàng)造的祥和美好罷。老師說(shuō)我們理解正確，這才讓我們翻開(kāi)了課本。原來(lái)我們方才所聽(tīng)到的曲子名叫《海濱音詩(shī)》。
老師像講解課文那般的細(xì)致，向我們介紹了這個(gè)曲子的來(lái)歷與背景。它表現(xiàn)了作曲家的那種對(duì)未來(lái)、對(duì)明天的渴望，積極向上，鼓勵(lì)人們向前看，迎接我們美好的未來(lái)。老師話(huà)畢，教室里掌聲轟然雷動(dòng)。
是啊，過(guò)去固然美好，但人要向前走，走好明天的路?；貞涍^(guò)去只能是我們的起點(diǎn)，未來(lái)才是我們的終點(diǎn)。
不知三月是否已到，只是不知為何我的耳畔還有他的回響，腦海中依然縈繞著那節(jié)課難忘的場(chǎng)景。我最喜歡的音樂(lè)課，也應(yīng)屬是這節(jié)罷。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇四
我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂(lè)，只要音樂(lè)一響，哭會(huì)嘎然而止，餓也忘了。當(dāng)然現(xiàn)在也喜歡音樂(lè)。音樂(lè)，太美妙了，讓人會(huì)陶醉，飄飄欲仙，忘乎所以。
并且慢慢的的，開(kāi)始喜歡一些比較難懂的音樂(lè)。古典樂(lè)和交響樂(lè)雖然很難懂，但是我還是堅(jiān)持用心去聽(tīng)的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的，所以我會(huì)用很多時(shí)間去傾聽(tīng)，而且我的心靈感受到好美，很癡迷。鋼琴曲比較好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)古典樂(lè)。一些國(guó)外的曲子感到比國(guó)內(nèi)的好聽(tīng)多了，大概物以稀為貴，聽(tīng)到的少覺(jué)得新鮮。
我還聽(tīng)過(guò)貝多芬譜寫(xiě)的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲，雖然這是國(guó)外的曲子，但樂(lè)器是國(guó)內(nèi)的。這首曲子好極了。如果有條件的話(huà)大家可以去音樂(lè)館聽(tīng)一聽(tīng)。
我經(jīng)常去音樂(lè)館聽(tīng)國(guó)外的曲子，古典樂(lè)、交響樂(lè)等等。聽(tīng)著聽(tīng)著，就會(huì)懂得很多知識(shí)。有些知識(shí)在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認(rèn)為喜歡音樂(lè)的話(huà)，必須要到外面擴(kuò)展。我就是去外面拓展，懂更多的音樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國(guó)慶、五一等節(jié)假日更要去音樂(lè)館聽(tīng)古典樂(lè)和交響樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)，但是不是歌手，我覺(jué)得我的嗓子不會(huì)讓我當(dāng)歌唱家。這又有什么呢？喜歡不一定擅長(zhǎng)。我的喜歡是愉悅心情，陶冶情操，調(diào)劑生活，激起情感，培養(yǎng)興趣。
我喜歡音樂(lè)，我愛(ài)你音樂(lè)！小時(shí)候還不是很了解你就喜歡，現(xiàn)在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇五
一個(gè)人的時(shí)候，習(xí)慣把音響聲開(kāi)的很大，讓自己沉浸在音樂(lè)的節(jié)奏中，幻想自己也是跳動(dòng)著的音符。
不知不覺(jué)迷上了周杰倫的歌，那個(gè)眼睛小小的、咬字不清的大男孩。他的音樂(lè)世界總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜與感動(dòng)。中國(guó)風(fēng)、鋼琴曲、r&b。講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的故事，留下一串串深思。聽(tīng)周杰倫，《發(fā)如雪》的凄美，《青花瓷》等待，中國(guó)風(fēng)的絲絲憂(yōu)愁，柔和婉轉(zhuǎn)，仿佛就是為青春的淡淡哀愁編制的樂(lè)章；雖然傷感，但卻動(dòng)人美好。聽(tīng)周杰倫，《聽(tīng)媽媽的話(huà)》的溫暖，《外婆》的期盼，讓我們聆聽(tīng)長(zhǎng)輩心底的聲音，讓我們學(xué)會(huì)該如何去對(duì)待親人。溫馨而動(dòng)人的旋律，精彩似美文的，絲絲入扣，用音樂(lè)的語(yǔ)言解讀心靈。
聽(tīng)周杰倫，《止戰(zhàn)之殤》的心酸，《最后的戰(zhàn)役》的傷痛，用孩童的世界看待戰(zhàn)爭(zhēng)，用對(duì)友誼的呼喚否決戰(zhàn)爭(zhēng)，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，表現(xiàn)無(wú)辜受難的淳樸人民卑微的期盼，激起我們對(duì)和平的向往以及對(duì)美好生活的珍惜。聽(tīng)周杰倫，聽(tīng)他對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的信念，聽(tīng)他對(duì)理想不棄的追求，聽(tīng)他對(duì)親人用心的孝順，聽(tīng)他對(duì)朋友理智的義氣。聽(tīng)周杰倫，聽(tīng)他用行云流水般的語(yǔ)調(diào)為你講述傳奇，聽(tīng)他用俏皮可愛(ài)的.口吻逗你開(kāi)心，聽(tīng)他用輕松柔和的饒舌激勵(lì)你勇往直前。
周杰倫，流行因素的代名詞，一道佇立于娛樂(lè)圈獨(dú)特的風(fēng)景線，一種“不走尋常路”的自我個(gè)性，一個(gè)音樂(lè)時(shí)代的象征。（這句老師還劃了波浪線、咳咳，就是寫(xiě)的好的意思）聽(tīng)音樂(lè)就像是品茶一樣，“周杰倫”這類(lèi)音樂(lè)，越品越別有一番滋味。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇六
“以后我可能不會(huì)再教大家了，由++老師來(lái)教……”
站在講臺(tái)上的音樂(lè)老師，微笑著，對(duì)我們說(shuō)出了這句話(huà)，有點(diǎn)澀澀的味道。
再看看同學(xué)們，有的低頭不語(yǔ)，有的抬頭望著老師，眼里充滿(mǎn)了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場(chǎng)面會(huì)一直持續(xù)，但音樂(lè)老師的神奇就在此處——。
正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂(lè)老師。哦！是她在唱歌！
唱完了，老師開(kāi)口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，唱歌我聽(tīng)哦！”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅(jiān)定。
最后一堂音樂(lè)課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著！
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。
最后一節(jié)音樂(lè)課，我最喜歡的一堂課……。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇七
其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽(tīng)歌的。因?yàn)楸绕鹇?tīng)歌，我更喜歡折紙或是畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始喜歡音樂(lè)的時(shí)候，我都六歲了。
那是一首我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音，那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞，那輕柔如夢(mèng)的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時(shí)候的生活。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽(tīng)上一遍，什么煩惱與不開(kāi)心都會(huì)消失的像美人魚(yú)公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時(shí)回憶，不會(huì)忘記的。它教會(huì)了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
而最近，我又聽(tīng)上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過(guò)這有些情歌的意味，所以聽(tīng)不懂那忠貞的愛(ài)情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩(shī)。不得不說(shuō)，這的確是一首好歌呀！
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇八
“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小燕子在樹(shù)上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來(lái)：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了歌喉，談著自己冬天的見(jiàn)聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來(lái)了。你聽(tīng)，知了在樹(shù)上不停地叫：知了、知了。好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了，誰(shuí)能給我買(mǎi)根冰棍?。俊甭?tīng)到知了說(shuō)話(huà)，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說(shuō)：“抱歉，抱歉，我來(lái)晚了?！被蛟S是因?yàn)橛曷曁?，把夏雨從睡?mèng)中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái)。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺(jué)天氣太熱，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來(lái)了?！皳渫ā?，一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年，只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí)，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng)，讓自己飄起來(lái)，就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂(lè)家，每時(shí)每刻都在歌唱著。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇九
他就像我的好朋友一樣陪伴著我。如果沒(méi)有音樂(lè)也許我的世界就不會(huì)如此繽紛多彩。
音樂(lè)能使人放松心情，給人美好的享受與無(wú)限的遐想；陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。在美妙的音樂(lè)王國(guó)里，我的`心靈會(huì)得到凈化，心智會(huì)得到啟發(fā)。傷心時(shí)，音樂(lè)使我敞開(kāi)心扉向他訴說(shuō)心事，煩惱時(shí)，擺脫心中煩惱的烏云。自從認(rèn)識(shí)了音樂(lè)，它讓我漸漸改變了自己的內(nèi)向，變得愿意主動(dòng)與別人交流，變得勇于展示自己，它帶給我的幫助也更是一言難盡。
音樂(lè)那美妙的旋律勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，他像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田?！扒尚纳?，音樂(lè)可以反映出自己內(nèi)心的感情，音樂(lè)每次都是我陶醉在其中。
我相信，音樂(lè)將會(huì)成為我人生的伴侶，一直陪伴在我左右。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十
音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。
并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。
我愛(ài)選擇自己喜歡地曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)地時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)地歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落地時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新，歡快地音樂(lè)，煩悶地心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑地時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌可以令人心情愉悅；在勞累地時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有地歡快，有地悲壯，有地舒放，有地令我歡欣，有地令我感動(dòng)，有地令我陶醉，有地激我?jiàn)^進(jìn)。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十一
并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)快樂(lè)。而是因?yàn)樗材芙o人帶來(lái)希望戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課的音樂(lè)課都是我最開(kāi)心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂(lè)課。可是老師不是不在，就是教室沒(méi)有修好。所以去看音樂(lè)的夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說(shuō)了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的心情，我們來(lái)到了音樂(lè)教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過(guò)都布滿(mǎn)了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他！他居然是個(gè)老頭！這些也就算了，沒(méi)關(guān)系?？墒撬形覀兂杞o我們聽(tīng)的歌居然是我站在草原望北京！我簡(jiǎn)直是要哭了！這是多古老的歌?。☆D時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝！
我站在草原望北京，一望無(wú)際草原平地.....老師給我們聽(tīng)著聽(tīng)著居然唱了起來(lái)。我們真心不想聽(tīng)那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒(méi)想到音樂(lè)課居然也能那么可怕，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳?。『屠蠋熤g有了深深的代勾，哦不，三代溝。。。?，F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂(lè)課了。
老師呀老師，愛(ài)國(guó)是好，請(qǐng)您趕上潮流啊！
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十二
因?yàn)槊恳皇赘枨加幸环N含義一個(gè)故事。比如貝多芬的《第九交響曲》表現(xiàn)了自由、平等博愛(ài)的人道主義理想。我們?cè)凇洞航ㄔ乱埂分兴惺艿拿赖木辰缡侨魏维F(xiàn)實(shí)中的春江花月夜所難以達(dá)到的?！栋嬴B(niǎo)朝鳳》僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥(niǎo)、喜鵲、杜鵑、布谷鳥(niǎo)等等各種鳥(niǎo)的聲音使人的眼前浮現(xiàn)出一幅百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的畫(huà)面。這就是音樂(lè)的魅力。
我喜歡聽(tīng)雨，因?yàn)橛曷曇彩且环N音樂(lè)。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤(rùn)，好像這種聲音能帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)，新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲能使我的心以下子抽緊在一起，風(fēng)雨聲混在一起，能使我沉浸于憂(yōu)思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚，大自然奏起了音樂(lè)。流螢在草叢間尋覓；蟋蟀的叫聲唧唧；窗外中淅淅瀝瀝的雨聲，匯合成一支"夏夜交響曲”。
說(shuō)實(shí)話(huà)我的音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)水準(zhǔn)并不怎么樣，我不會(huì)拿起五線譜視唱，不知道許多大音樂(lè)家的姓名與代表作。但我確實(shí)喜歡音樂(lè)，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂(lè)世界中，并從中有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，有所升華。
聽(tīng)音樂(lè)就像看一本神奇的畫(huà)冊(cè)一樣，只需要一顆傾聽(tīng)的心就行。當(dāng)被音樂(lè)陶醉時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己擺脫了世事的喧囂，一切都不那么重要了。
愿音樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十三
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)能使人放松心情，讓心情變好，給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。
我喜歡音樂(lè)，雖然唱歌容易跑調(diào)，但我還是喜歡音樂(lè)。在上音樂(lè)課時(shí)，老師給我們欣賞音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)把眼睛閉上，感受著它無(wú)限的美妙，讓它占據(jù)了我的身心，因?yàn)樗鼤r(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而歡快，時(shí)而悲泣，讓我的身心也受到莫名的感染。就連放學(xué)時(shí)，也忍不住在心里哼一哼。我喜歡唱歌，也喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)槁?tīng)歌會(huì)讓人變得開(kāi)心愉快。一次，我的心情很不好，于是就拿來(lái)收音機(jī)，放了一些歡快的樂(lè)曲，我輕輕地打著拍子，靜靜地聽(tīng)著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心平靜下來(lái)，忘卻了一切煩惱，拋開(kāi)了一切顧忌，得到了一絲愉快。有時(shí)，在學(xué)校里非常開(kāi)心，我也會(huì)在放學(xué)的路上輕輕地唱一些歡樂(lè)的樂(lè)曲，以表達(dá)我的快樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)，無(wú)限美妙和無(wú)限的遐想，我深深地感覺(jué)到了它無(wú)窮無(wú)盡的魅力。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十四
因?yàn)樗腥f(wàn)千種理由令人向往?。灰魳?lè)不僅豐富了我的生活增添了生活的樂(lè)趣！還讓我從音樂(lè)中咀嚼了生活的酸甜苦辣！在不愉快時(shí)音樂(lè)讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)從而擺脫郁悶的烏云！我喜歡聽(tīng)音樂(lè)；喜歡感覺(jué)音樂(lè)飄出那些美妙的旋律和唯美的歌詞；喜歡音樂(lè)的人大多性子柔和我也是。世間每天、每時(shí)每刻都在上演著關(guān)于喜怒哀樂(lè)悲歡離合的故事都在重復(fù)著關(guān)于親情、友情、愛(ài)情理解和誤解信任和背叛之類(lèi)的戲碼！但所幸有音樂(lè)陪伴當(dāng)美妙的音符在耳邊響起如飲甘露沁人心肺如癡如醉！
在我開(kāi)心的時(shí)候音樂(lè)是我分享的伙伴；在我孤獨(dú)的時(shí)候音樂(lè)是我心靈的伴侶；在我傷心的時(shí)候音樂(lè)是安慰我的摯友；在我緊張的時(shí)候音樂(lè)是我的鎮(zhèn)定劑;在我起舞的時(shí)候音樂(lè)是我的啟動(dòng)開(kāi)關(guān)；在我牽愛(ài)人手時(shí)音樂(lè)是我的浪漫香水；當(dāng)朋友離去的時(shí)候音樂(lè)仍伴隨我身邊......
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十五
(一)歌詞的美。
在周杰倫的音樂(lè)中有很多首歌歌詞很美，周杰倫善于將各種各樣的生活題材應(yīng)用到歌曲的創(chuàng)作中來(lái)，在他的作品中有反應(yīng)家庭暴力、同學(xué)友情、青年吸毒、環(huán)境問(wèn)題等等很多方面。在傳統(tǒng)的流行音樂(lè)中他已經(jīng)有了自己明確的腳步，對(duì)周杰倫來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)不是一個(gè)單純的流行歌手，他所寫(xiě)的是當(dāng)下年輕人與事、與人、與物的情感，通過(guò)自己特有的音樂(lè)表達(dá)方式來(lái)理解音樂(lè)。(如他那念念有詞卻又含糊不清的唱法表達(dá))他的歌詞表達(dá)了對(duì)中國(guó)又化和社會(huì)關(guān)注，如《千里之外》、《本草綱目》、《爸，我回來(lái)了》等。還有表達(dá)友情勵(lì)志的，如《三年二班》;關(guān)于青少年吸毒、社會(huì)環(huán)境問(wèn)題的，如懦夫、梯田等等。
(二)配器的美。
周杰倫歌曲音樂(lè)的配器其中不乏獨(dú)到新穎之處。歌曲《雙截棍》中把鋼琴與二胡完美地結(jié)合到一起，古典鋼琴演奏了莫扎特奏鳴曲風(fēng)格的過(guò)場(chǎng)，在激烈的說(shuō)唱甲，插入了二胡的柔美抒情，讓整首歌曲在激烈中又顯得不失韻味。中國(guó)風(fēng)的歌曲還有《菊花臺(tái)》、《青花瓷》等都加入了民族器樂(lè)二胡、琵琶和古箏。在與流行樂(lè)隊(duì)配合的同時(shí)恰到好處的出現(xiàn)，不僅增加了音色的豐富性，更突出了民族音樂(lè)的風(fēng)格{生特征。從他獨(dú)特的配器和動(dòng)聽(tīng)的旋律，從傳統(tǒng)的民族器樂(lè)到激烈的黑人說(shuō)唱，已經(jīng)被他深深的融化到了周杰倫式音樂(lè)中去，成功地診釋了一種新的曲風(fēng)。
(三)旋律的美。
在旋律方面，周杰倫尤以中國(guó)風(fēng)為特點(diǎn)，他的旋律始終堅(jiān)持自己獨(dú)有的風(fēng)格，他打破了傳統(tǒng)旋律，開(kāi)拓了自己獨(dú)有的方式，周杰倫用了最普遍的流行唱法，但加入了民族音樂(lè)的委婉，感情細(xì)膩真實(shí)。深刻地體現(xiàn)了中國(guó)風(fēng)音樂(lè)所體現(xiàn)的美好意境，更好地說(shuō)出了周杰倫音樂(lè)中最美的心聲。
在《菊花臺(tái)》這首歌中，前奏的大提琴深沉的旋律立刻將人引入了一種深思之中.表達(dá)了歌曲中蘊(yùn)含一種深淵幽谷的意境，加之整個(gè)交響樂(lè)隊(duì)的加入更使得歌曲的.氣勢(shì)磅礴大氣，這優(yōu)美流暢的旋律帶有豐富的畫(huà)面感也為《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》這部影片增色不少?！稏|風(fēng)破》這首歌曲用了中國(guó)京劇念白似的音樂(lè)旋律及節(jié)奏，似乎在表達(dá)上也帶有了某種詩(shī)詞中才有的韻白感，這種手法熟練的運(yùn)用到中華民族曲式和西方復(fù)調(diào)旋律使得這首歌更加炫爛動(dòng)聽(tīng)久久不能自已，仿佛置身于并融于古代生活之中。
1.歐洲古典音樂(lè)與中國(guó)古典音樂(lè)與流行音樂(lè)元素的相結(jié)合，在歌曲《夜的第七樂(lè)章》這首歌里，周杰倫極具藝術(shù)大師的音樂(lè)風(fēng)范，前奏寫(xiě)得極美，由低沉的大提琴演奏，接著整個(gè)交響樂(lè)隊(duì)的全奏演繹出了一個(gè)神秘夜晚的意境。鋼琴靈動(dòng)的音樂(lè)動(dòng)機(jī)伴隨rap的念念有詞襯托出夜的靜謐。轉(zhuǎn)調(diào)后鋼琴也以大段的半音上下行加以襯托，最后由弦樂(lè)的撥弦巧妙的結(jié)束全曲，整個(gè)作品富于靈動(dòng)又不失深度和豐富{生，在配器上不乏是一個(gè)精致的音樂(lè)小品。中國(guó)古典音樂(lè)在周杰倫音樂(lè)中的運(yùn)用就更為為普遍了，也是具體體現(xiàn)了他的中國(guó)風(fēng)，如歌曲《千里之外》、《雙節(jié)棍》、《霍元甲》、《青花瓷》等用到的中國(guó)樂(lè)器堪稱(chēng)豐富，有二胡、古箏、揚(yáng)琴、葫蘆絲、中國(guó)鼓、中國(guó)鑼等，中國(guó)音樂(lè)元素有戲曲念白、五聲音階、鼓樂(lè)元素等。
2.中國(guó)傳統(tǒng)戲劇與rap的結(jié)合，周杰倫在歌曲的前奏運(yùn)用了大量的中國(guó)民樂(lè)樂(lè)器以及曲調(diào)式，比如(霍元甲》這首歌曲是以典型的中國(guó)鼓來(lái)導(dǎo)入，先是具有號(hào)召力的慢速節(jié)奏引入了帶有東方神韻的神秘感，接著伴隨著越來(lái)越有力度的鼓節(jié)奏及鑼的音色，委婉的二胡拉入了旋律的序幕，rap的說(shuō)唱進(jìn)入與男假聲的演唱交替進(jìn)行，這樣的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與流行元素的結(jié)合將中國(guó)功夫的鏗鏘力道演繹的淋漓盡致。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十六
因?yàn)橐魳?lè)很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè)都不相同有人喜歡慢歌也有人喜歡快節(jié)奏的曲子。
我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的歌，也很喜歡“謝金燕”，“五月天”最好聽(tīng)的歌是“oaoa、入陣曲”，“謝金燕”最好聽(tīng)的歌是“姐姐”。因?yàn)樗麄兂母瓒己芰餍?，也非常好?tīng)，聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)橄矚g音樂(lè)，所以我就參加直笛社，想要學(xué)很多曲子。三年級(jí)因?yàn)闆](méi)有別的音樂(lè)社可以加入，其它社團(tuán)都沒(méi)有很吸引我，所以我就選擇直笛社，一直持續(xù)到四年級(jí)才沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去，因?yàn)橐a(bǔ)習(xí)英文。四年級(jí)時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加，烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦，但學(xué)會(huì)了之后就會(huì)覺(jué)得很有趣，因?yàn)橐毩?xí)彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè)譜，所以更讓我深深?lèi)?ài)上音樂(lè)了。
雖然難免會(huì)遇到一些困難挫折，但是只要努力認(rèn)真，就一定會(huì)成功克服。有些直笛的指法不會(huì)，可是多練習(xí)幾次就會(huì)了。烏克麗麗也是，剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了，但是久了就覺(jué)得還好，不會(huì)很痛。練得好還可以出去比賽，上一次雖然沒(méi)有得名次，可是也得到了一些獎(jiǎng)金，大家都很開(kāi)心，覺(jué)得出去比賽也很好玩。
我覺(jué)得音樂(lè)很好玩，人家說(shuō)：“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”，我也覺(jué)得音樂(lè)比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè)社團(tuán)真的對(duì)我們很好，不但可以讓我們放松休息，不用一直寫(xiě)作業(yè)，也能聽(tīng)到悅耳的歌曲，真棒。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十七
1、我是周杰倫，我來(lái)自中國(guó)。
2、
愛(ài)情。
誠(chéng)可貴、八卦?xún)r(jià)更高、若為音樂(lè)故、兩者皆可拋。
3、我不是醫(yī)生，也不是魔術(shù)師，但卻能讓音樂(lè)活起來(lái)。
4、不管是什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我希望我的歌迷回過(guò)頭來(lái)看到的都是同一個(gè)周杰倫。
5、我。
堅(jiān)持。
6、我不是神，所以我無(wú)法讓所有人都喜歡我。
7、音樂(lè)是水，每個(gè)人都得喝，
生活。
的環(huán)境里有噪聲，當(dāng)然就會(huì)有不干凈的水，然而我們制造的水健不健康，就要看我們這些音樂(lè)人心情好不好咯，哈——與音樂(lè)人共勉之啦!
8、偶像要長(zhǎng)得比較好看。但是我并不英俊，所以我也不指望別人因?yàn)橄嗝矤栕⒁獾轿?。到最后人家?huì)注意到你音樂(lè)的本質(zhì)。如果從音樂(lè)的本質(zhì)出發(fā)，那就不可以被稱(chēng)為“偶像”,不太會(huì)吸引到人。當(dāng)初是這樣想過(guò)的，所以才這樣去走。我不是傀儡，不會(huì)唱片公司說(shuō)什么就去做什么。
9、我覺(jué)得就我主觀的來(lái)講，我自己身為一個(gè)制作人，我覺(jué)得，我的編曲老師都非常好，我的音樂(lè)錄影帶也拍的非常好，我的歌迷都非常棒，謝謝你們!
11、八卦終究會(huì)過(guò)去，但音樂(lè)會(huì)留下來(lái)。
12、有人說(shuō)這樣的音樂(lè)會(huì)很粗糙，但是我就要這樣的音樂(lè)，誰(shuí)叫我是周杰倫。
13、我會(huì)學(xué)著放棄你，是因?yàn)槲姨珢?ài)你!
14、我希望自己永遠(yuǎn)是第一，但維持現(xiàn)在這樣的高度確實(shí)是個(gè)蠻大的挑戰(zhàn)。即使有天我開(kāi)始走下坡路，我也會(huì)心服口服。
15、除了音樂(lè)，我在生活的其他方面完全是個(gè)白癡。
16、我做的音樂(lè)，希望所有的歌迷，你們都不要失望，我覺(jué)得我是很用心的在做音樂(lè)!
17、如果沒(méi)有成為歌手，那我大概會(huì)去做音樂(lè)老師。我覺(jué)得男生去教鋼琴不錯(cuò)，因?yàn)榇蟛糠咒撉倮蠋煻际桥?。但我的鋼琴老師越?lái)越漂亮，我也就只好加倍努力地練習(xí)。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十八
什么是搖滾樂(lè)？記得有人問(wèn)過(guò)伍佰:“為什么臺(tái)灣沒(méi)有搖滾樂(lè)？”伍佰回答說(shuō)：“因?yàn)榕_(tái)灣的馬路不夠大?！边@真是絕妙的一答??！搖滾樂(lè)的結(jié)實(shí)有很多種，而我認(rèn)為最合適的解釋是一種可以“搖”的音樂(lè)，可以釋放的音樂(lè)。
輕柔搖滾：指一切帶有柔和的搖滾節(jié)奏并使用電聲樂(lè)器的抒情歌曲。抒情的歌曲是我每天的“安眠曲”聽(tīng)抒情的搖滾樂(lè)，總會(huì)感覺(jué)是那么舒暢，舒服。
新金屬：說(shuō)唱金屬，賠器和重金屬差不多，只是唱的部分比較口語(yǔ)化，想rap說(shuō)唱那樣。林肯公園中的mike的唱歌方式也就如此。
你要問(wèn)我最喜歡的樂(lè)隊(duì)是什么，答案肯定是新金屬的定義者——linkinpark（林肯公園）了！他們的歌中，chester的瘋狂怒吼，mike的經(jīng)典說(shuō)唱，rob的勁暴鼓點(diǎn)……最重要的，還是全隊(duì)的.合作精神。聽(tīng)他們的音樂(lè)，無(wú)疑是最可以釋放心情的音樂(lè)了！
心里不好的事都會(huì)一干二凈，都被搖滾樂(lè)的歡樂(lè)節(jié)奏、抒情節(jié)奏化得一干二凈。
傷心時(shí)，痛苦時(shí)，快樂(lè)時(shí)，幸福時(shí)都去聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè)吧！搖滾樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)最棒的享受的！
仰望藍(lán)天，聽(tīng)屬于自己的音樂(lè)……。
因音樂(lè)而喜歡周杰倫篇十九
我喜歡音樂(lè)，并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)快樂(lè)。而是因?yàn)樗材芙o人帶來(lái)希望，戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課的音樂(lè)課都是我最開(kāi)心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂(lè)課。可是老師不是不在，就是教室沒(méi)有修好。所以去看音樂(lè)的夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說(shuō)了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的心情，我們來(lái)到了音樂(lè)教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過(guò)都布滿(mǎn)了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他！他居然是個(gè)老頭！這些也就算了，沒(méi)關(guān)系?？墒撬形覀兂杞o我們聽(tīng)的歌居然是我站在草原望北京！我簡(jiǎn)直是要哭了！這是多古老的歌啊！頓時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝！
我站在草原望北京，一望無(wú)際草原平地.....老師給我們聽(tīng)著聽(tīng)著居然唱了起來(lái)。我們真心不想聽(tīng)那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒(méi)想到音樂(lè)課居然也能那么可怕，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳?。『屠蠋熤g有了深深的代勾，哦不，三代溝。。?！，F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂(lè)課了。
老師呀老師，愛(ài)國(guó)是好，請(qǐng)您趕上潮流??！
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