可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力。如何保持積極心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折？總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇一
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁……”
今天上午，李老師在教室里為我們主辦了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)——《弟子規(guī)》主題性活動(dòng)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，被命為人生的第一步，天下第一規(guī)。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為規(guī)范。在李老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)把其中的前三章內(nèi)容背得滾瓜爛熟，我也早早把自己準(zhǔn)備發(fā)言的資料準(zhǔn)備好，高興而又激動(dòng)地迎接這一活動(dòng)的到來!
這次活動(dòng)的主持人是李靜宜和王子騫這兩位同學(xué)。李校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來參加活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我們進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)：女生前，男生后，背誦《弟子規(guī)》第一章內(nèi)容：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……”我們用最洪亮的聲音，有節(jié)奏地背誦著。當(dāng)我們背完之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們鼓起了熱烈的掌聲!
很快，我們又進(jìn)入了第三個(gè)環(huán)節(jié):表演有關(guān)《弟子規(guī)》的故事、相聲、小品……這些精彩的節(jié)目，讓在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們大開眼界!其中給我印象最深刻的是李小藝講給大家的《黃香溫席》的小故事。李小藝不愧是我們班的“金嗓子”，她的表情很自然、聲音洪亮，語速也很適當(dāng)。《黃香溫席》的故事讓我們很受啟發(fā)，內(nèi)容是告誡我們從小要學(xué)習(xí)小黃香，學(xué)習(xí)他孝敬父母的行為!
通過這次《弟子規(guī)》主題性活動(dòng)，我覺得自己變了，好像換了一個(gè)人一樣，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，我變得有禮貌了……《弟子規(guī)》真是一部名副其實(shí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典啊!我一定要把它好好地學(xué)完!!!
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切翖壖矃群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽!
《論語》，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的寧?kù)o，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑査窃趺凑业降男∧泻⒒卮鸬溃骸拔抑皇翘稍诘匕迳?，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了?！辟即蟮囊粋€(gè)倉(cāng)庫(kù)，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個(gè)故事中我們可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒有一點(diǎn)靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?！奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的`現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國(guó)學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇二
每當(dāng)假期到來，我總是很開心，不是因?yàn)槟芡妫俏矣挚梢员M情地閱讀書籍了。在這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假中我又讀幾本好書，其中最讓我記憶深刻的是學(xué)校發(fā)的《與美同行》。
剛拿到這本書時(shí)，我第一個(gè)想法就是“美”代表什么呢？不會(huì)是教我們?nèi)绻宫F(xiàn)自己的美貌吧！我馬上翻開這本書，卻發(fā)現(xiàn)并非如此，書里的“美”是指人們的美德。
細(xì)細(xì)讀完整本書后豁然開朗，原來“美”有很多種，誠(chéng)實(shí)守信是美、友善助人是美、愛學(xué)善思是美、做事腳踏實(shí)地也是美。一位外貌不好卻誠(chéng)實(shí)守信、友善助人、愛學(xué)善思的人，同樣會(huì)受人尊敬和喜愛?？慈瞬豢芍豢赐獗?，外表美麗內(nèi)心丑陋的人，只會(huì)遭人唾棄。
我認(rèn)為誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)實(shí)的.孔子就告訴了我們這個(gè)道理，當(dāng)孔子遇到無法回答的問題時(shí)，并沒有欺騙別人，而是誠(chéng)實(shí)的告訴別人自己也不知道怎么判斷。有許多人為面子，會(huì)不懂裝懂結(jié)果害了別人也害了自己。
胡雪巖的做法更值得我們學(xué)習(xí)了，他的藥材不從做假，他寫的“戒欺”成為胡慶余堂一百多年來經(jīng)久不衰的法寶之一。不像現(xiàn)在很多人能省就省，導(dǎo)致豆腐渣的工程越來越多，甚至為了謀取一點(diǎn)點(diǎn)利益，制造假酒、假煙、假藥等危害社會(huì)。
還有那個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的男孩告訴我們，做錯(cuò)事了沒關(guān)系只要你誠(chéng)懇地道歉，總能得到別人的原諒，千萬不要明明做錯(cuò)了，卻不承認(rèn)還要推卸責(zé)任，這樣只會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)！
人無信不立，誠(chéng)信是公民的另一張“身份證”。我們只有真誠(chéng)對(duì)待別人，才能獲得別人的信任和尊重，讓我們好好的保護(hù)這張“身份證”吧！
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇三
六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里，陪我一起走過這條漫長(zhǎng)的路除了苦心教導(dǎo)我的老師，一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書?！敝?，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時(shí)候開始，我就已經(jīng)對(duì)書情有獨(dú)鐘，經(jīng)常要媽媽買故事書給我看。長(zhǎng)大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長(zhǎng)見聞。我之所以這樣愛看書，是因?yàn)椤皶！敝械摹袄嘶ā睂?shí)在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛(wèi)斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生動(dòng)、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內(nèi)容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長(zhǎng)、老師，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事……面對(duì)著各種各樣的書，我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人，突然找到了一個(gè)水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達(dá)出來的。只要你曾認(rèn)真地看過一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……因?yàn)闀心蔷实膬?nèi)容，還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動(dòng)著你，吸引著你。此時(shí)，你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無比快樂的天使。
與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧!
經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧!
讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了?？兹谶€教會(huì)我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套奧運(yùn)郵票賣出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍啊!大家都非常著急……終于，到我了，當(dāng)我接過郵票時(shí)就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對(duì)不起，各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣完了。”我聽了，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬于別人的了!”這時(shí)我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有20奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運(yùn)郵票，帶到國(guó)外去，我就來這兒排隊(duì)，我的孫子明天就要出國(guó)了，買不到，他會(huì)的高興?！蔽衣犃?，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對(duì)老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領(lǐng)巾!”“好孩子，作了好事不留名!”我聽了，，心里甜滋滋的。
在成長(zhǎng)的道路上，我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友，再與經(jīng)典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧!
走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊(cè)頁，采擷歷史真摯的`淚滴……。
步入那硝煙彌漫的年代，我看見你由一個(gè)普通的工人子弟，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅(jiān)強(qiáng)。你將最寶貴的生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，成為影響幾代人的豐碑。你用堅(jiān)強(qiáng)抒寫了人類最動(dòng)人的詩(shī)篇!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
漫步那幽靜的小山村，我看見你由一個(gè)人見人厭的壞小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對(duì)殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據(jù)。饑餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責(zé)——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫卷!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了勇敢。
思念摧毀不了你的堅(jiān)毅，孤獨(dú)挫折不了你的機(jī)智。28年后，你終于回到了親人的身邊。你用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂章!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了機(jī)智。
我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統(tǒng)一中國(guó)的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無奈;我在“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”中，聆聽了李白對(duì)友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿，紅銷香斷有誰憐”;我念念不忘的是馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋懷的是王維的“深林人不知，明月來相照”。
我夢(mèng)想，我遠(yuǎn)足于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景;我夢(mèng)想，我漫步于家鄉(xiāng)的小路，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨;我夢(mèng)想，我跋涉于齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長(zhǎng)河，激蕩著遙遠(yuǎn)的絕響!
就這樣，經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我幼稚的思想，讓我茁壯成長(zhǎng)。
與經(jīng)典同行，我開始思索，思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒!每一次思索都堅(jiān)定著我的信念，每一次思索都堅(jiān)韌著我的心靈。
與經(jīng)典同行，我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟……。
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間而遠(yuǎn)逝，它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉。
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也讓我學(xué)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我一位形影不離的朋友，不停地幫我漫游在知識(shí)的海洋里。培根說過：“知識(shí)就是力量?！睘榱瞬粩喃@取知識(shí)的力量，我與經(jīng)典一直同行在成長(zhǎng)的道路上。
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩兒時(shí)，經(jīng)典幫我拉開了窗簾，透過一扇小小的窗戶，我能看見許多知識(shí)在游蕩，使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學(xué)語時(shí)，我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蓖砩?，月光透過窗簾，照在墻上，我默念著靜夜思，想象著詩(shī)人看到的情景。
上了幼兒園，經(jīng)典引導(dǎo)我走到窗戶前，讓我認(rèn)識(shí)了更多的知識(shí)。上了小學(xué)，經(jīng)典幫我打開了窗戶，我往外一躍，伸展開雙臂盡情地和知識(shí)擁抱。經(jīng)典還是伴著我向“海洋”深處游去。
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了詞。第一首是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，我覺得寫得很美，讓我聯(lián)想到這樣的情景：深夜，月光發(fā)出潔白的微笑，我獨(dú)自一人坐在水邊，]前后不停地?cái)[動(dòng)，有時(shí)沾到水面，泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。
現(xiàn)在，經(jīng)典幫我得到了更多知識(shí)?！队巫右鳌焚潛P(yáng)了世上千千萬萬個(gè)母親，使我明白母愛是偉大的、無私的?！度龂?guó)演義》讓我知道諸葛孔明、龐統(tǒng)都是一世的才子。蜀國(guó)之所以有了他們才能與列強(qiáng)抗衡那么久。國(guó)家需要這樣的人。所以，它一直激勵(lì)著我要做這樣的人，讓我成為國(guó)家的棟梁。
讓我與經(jīng)典同行，親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友吧。我們?yōu)槭裁醋x經(jīng)典?從廈門大學(xué)中文系教授易中天的話里，我能找到最好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益。”
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。學(xué)校為了能讓我們能夠多讀書，多汲取知識(shí)，創(chuàng)建了“書香校園”。
早晨，每當(dāng)你走進(jìn)大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫面，而是同學(xué)們捧著書，津津有味地看著。每層樓的大廳設(shè)立了六個(gè)圖書柜，上面擺滿了各種各樣的圖書，有《西游記》《格林童話》《三國(guó)演義》……在看看教室里，嗬!教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽得見，同學(xué)們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識(shí)的大花園中采蜜。教室里圖書柜里的圖書被拿的一本不剩。當(dāng)你走進(jìn)紫藤長(zhǎng)廊和辦公室的外邊，會(huì)看見有許多的漂流袋。學(xué)校為了激勵(lì)我們多看書，舉辦了“圖書漂流”的活動(dòng)，每一個(gè)袋子里都放著一本漂流書。同學(xué)們找漂流書可積極了，寫的觀后感，篇篇發(fā)自肺腑。
自從學(xué)校創(chuàng)建了“書香校園”，在資金很緊張的情況下購(gòu)買了一批又一批的新書讓我們閱讀，對(duì)我們來說是一件非常好的事情。有一位名人說，讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆校長(zhǎng)那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。
在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒有那么多的知識(shí)做后盾，你又怎么報(bào)效祖國(guó)呢?那么，這些知識(shí)又來源于哪呢?它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧!
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇四
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母，有關(guān)與你同行的作文。
慷慨無私的朋友。
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇五
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，對(duì)我來說，惟獨(dú)它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數(shù)年光陰。書是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時(shí)，媽媽給我買了《西游記》這本書，讓我愛不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤臺(tái)……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎么喜歡讀書?？墒怯幸淮螊寢尳o我買了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時(shí)，我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，不會(huì)感到欲言無物，語匯貧乏了。讀好書常常給我?guī)硪欢涡蓍e娛樂，放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書，看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間過的很快。看楊紅櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會(huì)使你笑個(gè)不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!
讀好書，會(huì)讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》，會(huì)不時(shí)的在心里打個(gè)問號(hào)：牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢?等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時(shí)，你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國(guó)發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇六
凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
書可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí)，書可以使你知識(shí)淵博，書也可以使你改變?nèi)松?/p>
書還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有。
勵(lì)志。
的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!
書還是你最忠誠(chéng)的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)從讀書中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
同學(xué)們，用心讀書吧!萬物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來!
暢游書店，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)典著作浩如煙海;學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)仁人志士博大情懷;品味藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)那畫那橋精湛技藝;回歸自然，我發(fā)現(xiàn)草木山水靈性之光。
《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情讓我為之惋惜，劉姥姥的慈祥讓我心生敬意，香菱學(xué)詩(shī)的刻苦精神讓我為之敬佩?？础度龂?guó)演義》，我為諸葛亮“未出茅廬而知天下三分”的聰明才智產(chǎn)生羨慕之心，為劉備三顧茅廬的誠(chéng)心而心服口服，為曹操過后方知而莞爾一笑。杜甫有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾小山”的雄心壯志，有“何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的為民獻(xiàn)身精神;文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國(guó)舍生取義;周恩來有“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。這是品讀祖國(guó)語言文字的經(jīng)典記憶。
“萬園之園”的圓明園遺址，讓我為曾經(jīng)落后的民族歷史而惋惜;嘉興南湖上的小船，見證了黨的誕生;英雄的城市――南京，誕生了八一軍魂;革命的搖籃――井岡山，開創(chuàng)了革命新路;游南京，已成為歷史的畫面浮上眼簾，“南京大屠殺”時(shí)刻提醒著我勿國(guó)恥;陜北黃土高坡上的延安，指明了光明前途。這是祖國(guó)母親近現(xiàn)代的經(jīng)典奮斗歷程。
我為蘇州園林的巧妙結(jié)構(gòu)而向往藝術(shù)的崇高，為忘乎身在城市的而怡然凈心;中國(guó)石拱橋的堅(jiān)固與悠久歷史，讓我佩服中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧;彩云之南的少數(shù)民族歌會(huì)，在山野在山路在村寨的對(duì)歌漫歌傳歌，讓我聞風(fēng)也陶醉;黃土高原上的安塞腰鼓，那響徹心扉縱橫決蕩的搏擊，讓我心胸為之豁然開朗。這是藝術(shù)滋潤(rùn)我心田的經(jīng)典印象。
登上泰山之頂，一覽群山，山下風(fēng)景盡收眼底，這時(shí)我真正體會(huì)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”所描繪的美景，為泰山的雄奇險(xiǎn)峻而感慨。乘船游進(jìn)三峽，我為三峽水的清澈，水速的快捷而激動(dòng)不已。望星空，北斗七星的耀眼閃爍，忽然間，一顆流星劃過，便驚嘆：“哇噻，流星快許愿?！泵慨?dāng)晴朗的夜晚看到一顆藍(lán)色和一顆紅色的小燈在空中閃爍，妹妹便對(duì)我大叫：“姐姐，快看那里有一架飛機(jī)。噢!那里也有一架。”這是大自然的神奇帶給我的經(jīng)典的無限遐思。
經(jīng)典，無處不在。經(jīng)典，我與你同行。
書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書在人的各個(gè)成長(zhǎng)階段中，都占著必不可缺的特殊位置。不管是兒時(shí)愛讀的《安徒生童話》，還是如今愛不釋手的四大名著，都給了我們莫大的人生啟示，為黑暗中迷失自我的我們照亮了人生旅途的前進(jìn)方向。
書是寶，好書更是一個(gè)無價(jià)之寶，每本書中都蘊(yùn)涵著幾個(gè)發(fā)人深省的深刻道理，它們比老師，父母的教育更容易接受。它就像你的一位知心朋友，無論你是貧是富，是成功是失敗，它都真摯不渝的陪伴在你的身邊。
現(xiàn)在人們對(duì)書的需求也是越來越多，全國(guó)各地的書店更是數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在全世界沒看過一本書的人已經(jīng)是屈指可數(shù)。就連剛出生的嬰兒，媽媽們都會(huì)用一個(gè)個(gè)引人入勝的睡前故事哄著他們睡覺。
但是讀書也不要盲目地讀，應(yīng)該要好讀書，讀好書。可想而知，書的海洋是多么的遼闊，你的一生可能讀完所有的書嗎?好，就算你讀完了后代又會(huì)創(chuàng)造出更多的書來，你來得及讀嗎?再者說來，好書能將人引入成功的康莊大道，不好的書則會(huì)讓你走向犯罪的深淵。例如美國(guó)的斯陀夫人寫的《湯姆叔叔的小屋》，它的意義是重大的，它表達(dá)了斯陀夫人對(duì)奴隸制度的深惡痛絕，也讓我們充分意識(shí)到黑奴的悲慘處境，因此發(fā)起了一場(chǎng)美國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)。查爾斯。薩姆納曾經(jīng)說過，要是沒有斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》林肯也就不可能當(dāng)選美國(guó)的總統(tǒng)。
由此可見，一本好書的力量是強(qiáng)大的，它可以引起群眾的擁護(hù)聲。同學(xué)們，發(fā)揮出你們好讀書的精神，盡情地飽覽一本本好書吧!你會(huì)沉浸在書的世界里。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇七
“充滿寧?kù)o的鄉(xiāng)村，天空滿是紅霞，湖水歡快地流動(dòng)著，歌聲如此歡快，清脆……繁星點(diǎn)點(diǎn)，眾星捧月——那，就是我引人入勝的家鄉(xiāng)!”……處處抒情，令我心動(dòng)，灰暗的心靈變得如此美好——書啊，第一次接觸你的面孔，是如此枯燥，毫無意義;第二次再次卓見你，你——竟是如此鮮明，如此真切!書——讓我在遼闊無垠的藍(lán)天中飛翔!你的默默無言——為我雪中送炭，得到你諄諄教誨，令我心花怒放;你讓我春風(fēng)化雨，消盡了心中的一切污漬，令我們能朝夕相處——書啊，我對(duì)你，情深如海，回味無窮，拿著你風(fēng)姿綽約的身軀，總是愛不釋手，會(huì)感到親切，聞見香味。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇八
有的人讀了一輩子書，心靈品質(zhì)也沒有很大的提升，攫取、執(zhí)著、傲慢的思想仍然很深重。這樣的人始終處于一種矛盾糾結(jié)狀態(tài)，兩種不同的聲音經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在他的頭腦中，一種聲音要求這樣做，另一種聲音卻又強(qiáng)求那樣做。心理層面產(chǎn)生分裂，內(nèi)心自然沒有幸福感。有的人讀書不多，卻從中汲取了人生的要義，獲得了幸福的秘訣，一生受用不盡。
同樣是讀書，為什么收益不同呢?我想，原因之一就是所讀的書品質(zhì)不同。一個(gè)人的閱讀史就是他的生命成長(zhǎng)史。閱讀催生思想，思想產(chǎn)生能量。好的思想能滋養(yǎng)人的身心，讓人更有智慧和力量;而壞的思想猶如病毒，能侵蝕、毒害一個(gè)人的靈魂。所以，我認(rèn)為讀書的原則應(yīng)該是“取法乎上”。古人云：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣?！币宰x書為例來理解，就是說，你讀世界大師的作品，能到達(dá)中等水平;讀中等水平的書呢，只能在下等水平徘徊復(fù)徘徊;但是如果讀下等水平的書，恐怕就沒有什么收獲了。經(jīng)典是先賢智慧的凝聚，我們只有從閱讀經(jīng)典開始，才能開啟心智，進(jìn)而邁向高等心靈。
人沒有高低貴賤之分。無論高官、平民，無論富商、窮人，作為一個(gè)獨(dú)立的人，靈魂皆為高貴，人人均應(yīng)平等。這種平等關(guān)系不僅存在于人與人之間，還存在于人與動(dòng)物、植物、微生物，甚至我們?nèi)庋劭床灰姷目諝庵g。既然萬物是平等的，這個(gè)世界就應(yīng)該處處祥和，不應(yīng)當(dāng)有戰(zhàn)爭(zhēng)、恐慌、分裂等不和諧的因子。
宇宙浩渺無涯，地球只是宇宙中的一個(gè)點(diǎn)，而人類只是宇宙中的一粒微塵而已。如果我們打開心胸，不拘泥于任何學(xué)科、宗派或傳統(tǒng)，也別太在意別人的誤解或批評(píng)，放下我們長(zhǎng)久以來的錯(cuò)誤觀念，邁向高等心靈，這樣才不至于死守一隅，畫地自限，人類之間、人類與大自然之間才能達(dá)到和諧的境界。
假如我們把眾生的心靈境界分為一百個(gè)品質(zhì)層，就像一百層樓那樣，人類處在其中的第三十到三十九層之間。站在這樣的高度，跟站在八十層、一百層的高度，視野是大不相同的。所以，心靈品質(zhì)越高，胸襟越豁朗，視野越寬廣，對(duì)生命的實(shí)相、宇宙的真理了解得越深入。我們以五十層樓做一個(gè)分水嶺，這以上的稱之為高等心靈世界，自五十層以上，隨著樓層的增加而不斷升高。現(xiàn)代社會(huì)中大多數(shù)人的心靈品質(zhì)處在五十層以下，也就是說尚未到達(dá)中間的層次，還有很大的成長(zhǎng)空間。所以，我們要不斷地虛心學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)。
為什么要提倡“邁向高等心靈”?因?yàn)檫@是全人類現(xiàn)在及未來的人生必修課。自從工業(yè)革命開始，人類靠科技逐漸改變了以農(nóng)業(yè)為主的生活方式，也逐漸脫離大自然而向城市集中。為了追求利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)消費(fèi)，吸引大量人才進(jìn)行高科技的研發(fā)，從而開發(fā)更多資源供人類享受、揮霍。在物質(zhì)享受和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的社會(huì)追求中，人性良心、企業(yè)信譽(yù)、社會(huì)道德……全都淹沒掉了。無窮的貪欲迫使人類開發(fā)出更廣大的資源，于是人類竟然以“殺雞取卵”的愚昧方式，不斷破壞自然生態(tài)環(huán)境，同時(shí)又制造出更多、更大的污染。一百多年的揮霍、破壞與污染，已使地球病入膏肓，大自然的調(diào)節(jié)功能也逐漸異常。
一向以“萬物靈長(zhǎng)”自詡的人類，看似地球上最聰明的動(dòng)物，實(shí)際上卻在做最愚蠢的事;看似地球上的成功者，卻是地球各族群中唯一扮演破壞者的角色。如果人類沒有及時(shí)反省并積極提高心靈質(zhì)量、開啟高等智慧，則人類的未來堪憂!
我們要開啟高等智慧，與萬物和諧共處，而不是只偏重發(fā)展高科技。高科技如果沒有高等心靈配合，就會(huì)像盲目狂奔的野馬，將帶領(lǐng)人類沖向?yàn)?zāi)難的懸崖。為了化解人類的生存危機(jī)，當(dāng)今最需要的不是高科技、高利潤(rùn)、高經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)指標(biāo)，而是重新來認(rèn)識(shí)人與生態(tài)萬物的密切關(guān)系，認(rèn)清生命的實(shí)相，凈化心靈，開啟高等智慧，邁向高等心靈。
當(dāng)人類具備了高等智慧，自然會(huì)用愛心與感恩心來善待生態(tài)環(huán)境與萬事萬物。不但人與人的關(guān)系能夠和諧，人與萬物也能和諧相處，大家共存共榮，共同構(gòu)建真正和諧的家園。當(dāng)代人類受益，子子孫孫也都受益。
擁有高等心靈的人，不會(huì)自私自利，而是視眾生為平等，全面考慮自己與眾生及生態(tài)的共同利益，從良心、愛心出發(fā)去做。這樣，你好，我好，大家都好!
經(jīng)典古詩(shī)是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長(zhǎng)之路上，古詩(shī)總是伴隨著我。
經(jīng)過這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對(duì)古詩(shī)濃厚的興趣。我更喜歡古詩(shī)了，吟頌古詩(shī)的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩(shī)，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫之間，體會(huì)到了中華文字的奇妙和古詩(shī)的博大精深、包蘊(yùn)萬千，從中領(lǐng)悟了許多做人的.道理。
飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟煟疑钌畹靥兆砥渲?，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”會(huì)縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。
這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內(nèi)涵，它意存高遠(yuǎn)，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。古詩(shī)是我永恒的益友，我會(huì)緊緊地握著它的手，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在成長(zhǎng)的道路上勇敢向前。
走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊(cè)頁，采擷歷史真摯的淚滴……。
步入那硝煙彌漫的年代，我看見你由一個(gè)普通的工人子弟，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅(jiān)強(qiáng)。你將最寶貴的生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，成為影響幾代人的豐碑。你用堅(jiān)強(qiáng)抒寫了人類最動(dòng)人的詩(shī)篇!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
漫步那幽靜的小山村，我看見你由一個(gè)人見人厭的壞小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對(duì)殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據(jù)。饑餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責(zé)——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫卷!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了勇敢。
徜徉那荒無人煙的孤島，我看見你被海浪沖上了岸邊，才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒有讓你失去理智，反而使你更加機(jī)智。思念摧毀不了你的堅(jiān)毅，孤獨(dú)挫折不了你的機(jī)智。28年后，你終于回到了親人的身邊。你用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂章!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了機(jī)智。
我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統(tǒng)一中國(guó)的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無奈;我在“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”中，聆聽了李白對(duì)友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿，紅銷香斷有誰憐”;我念念不忘的是馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋懷的是王維的“深林人不知，明月來相照”。
我夢(mèng)想，我遠(yuǎn)足于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景;我夢(mèng)想，我漫步于家鄉(xiāng)的小路，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨;我夢(mèng)想，我跋涉于齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長(zhǎng)河，激蕩著遙遠(yuǎn)的絕響!
就這樣，經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我幼稚的思想，讓我茁壯成長(zhǎng)。
與經(jīng)典同行，我開始思索，思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒!每一次思索都堅(jiān)定著我的信念，每一次思索都堅(jiān)韌著我的心靈。
與經(jīng)典同行，我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟……。
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間而遠(yuǎn)逝，它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇九
暢游書店，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)典著作浩如煙海;學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)仁人志士博大情懷;品味藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)那畫那橋精湛技藝;回歸自然，我發(fā)現(xiàn)草木山水靈性之光。
《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情讓我為之惋惜，劉姥姥的慈祥讓我心生敬意，香菱學(xué)詩(shī)的刻苦精神讓我為之敬佩。看《三國(guó)演義》，我為諸葛亮“未出茅廬而知天下三分”的聰明才智產(chǎn)生羨慕之心，為劉備三顧茅廬的誠(chéng)心而心服口服，為曹操過后方知而莞爾一笑。杜甫有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾小山”的雄心壯志，有“何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的為民獻(xiàn)身精神;文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國(guó)舍生取義;周恩來有“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。這是品讀祖國(guó)語言文字的經(jīng)典記憶。
“萬園之園”的圓明園遺址，讓我為曾經(jīng)落后的民族歷史而惋惜;嘉興南湖上的小船，見證了黨的誕生;英雄的城市――南京，誕生了八一軍魂;革命的搖籃――井岡山，開創(chuàng)了革命新路;游南京，已成為歷史的畫面浮上眼簾，“南京大屠殺”時(shí)刻提醒著我勿國(guó)恥;陜北黃土高坡上的延安，指明了光明前途。這是祖**親近現(xiàn)代的經(jīng)典奮斗歷程。
我為蘇州園林的巧妙結(jié)構(gòu)而向往藝術(shù)的崇高，為忘乎身在城市的而怡然凈心;中國(guó)石拱橋的堅(jiān)固與悠久歷史，讓我佩服中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧;彩云之南的少數(shù)民族歌會(huì)，在山野在山路在村寨的對(duì)歌漫歌傳歌，讓我聞風(fēng)也陶醉;黃土高原上的安塞腰鼓，那響徹心扉縱橫決蕩的搏擊，讓我心胸為之豁然開朗。這是藝術(shù)滋潤(rùn)我心田的經(jīng)典印象。
登上泰山之頂，一覽群山，山下風(fēng)景盡收眼底，這時(shí)我真正體會(huì)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”所描繪的美景，為泰山的雄奇險(xiǎn)峻而感慨。乘船游進(jìn)三峽，我為三峽水的清澈，水速的快捷而激動(dòng)不已。望星空，北斗七星的耀眼閃爍，忽然間，一顆流星劃過，便驚嘆：“哇噻，流星快許愿?！?/p>
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十
高爾基曾今說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，讀一本好書，就像交了一位益友，也像交了一位可以傾心交談的朋友。
我從4歲的時(shí)候就開始看《西游記》中“三打白骨精”的連環(huán)畫。在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看書，尤其喜歡看漫畫書。到三年級(jí)時(shí)我對(duì)書籍的感情更加深厚了，每擁有一本好書就一定要把它一次性地看完，每一本書，我都習(xí)慣看三遍，第一遍先是大概看看主要內(nèi)容，第二遍是通看一遍，第三遍認(rèn)認(rèn)真真細(xì)看，把書內(nèi)容看明明白白?？梢哉f我看書已經(jīng)到了廢寢忘食的地步。我剛開始最感興趣的是一些童話故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》等，幾天內(nèi)就看完了。然后感興趣的是一些與科學(xué)、歷史有關(guān)的書籍，比如《十萬個(gè)為什么》、《青少年應(yīng)該知道的電》、《中華上下五千年》等等?，F(xiàn)在感興趣的是一些關(guān)于科幻、偵探類的書籍，就像《哈利波特與火焰杯》、《密中密》、《校園三劍客》等。此外我還讀了《三國(guó)演義》、《孫子兵法》、《哈佛家訓(xùn)》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。
這些書讓我受益匪淺?！妒f個(gè)為什么》開闊了我的視野，《中華上下五千年》讓我知道了更多的歷史;《哈利波特與火焰杯》、《校園三劍客》讓我的想象力更豐富，《密中密》讓我的推理能力更強(qiáng)??????總而言之，每讀一本好書，都能了解學(xué)到很多知識(shí)。
在這個(gè)世界上，書香無處不在，無處不有。夢(mèng)想也當(dāng)然由然而生，想之不盡。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十一
“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時(shí)，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。《憫農(nóng)》使我知道了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩(shī)文中我還懂得了許多道理。《三字經(jīng)》中“人不學(xué)，不知義”使我知道了學(xué)習(xí)的重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才;“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩。
《小學(xué)語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國(guó)古代著名書法家王羲之成為“書圣”的故事。這個(gè)故事告訴我，不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、勤奮，并且要有耐心、恒心;《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠(chéng)實(shí)的人;《小費(fèi)》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)。飛太空沒有航天服不行;為什么有些植物淹不死;動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針;古堡里為什么沒有蜘蛛網(wǎng);變色龍為啥換“衣裳”;老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡(jiǎn)快作文》，我學(xué)到了一些寫作知識(shí)，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十二
2034年，瑞典斯德哥爾摩音樂廳頒獎(jiǎng)臺(tái)上，所有攝像機(jī)和聚光燈都落在了同一個(gè)焦點(diǎn)上---我---當(dāng)今世界上最偉大的科學(xué)家之一，西裝筆挺地站在臺(tái)上，顫一抖的雙手地接過瑞典皇家學(xué)院院士頒發(fā)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書，此刻，我終于獲得國(guó)際認(rèn)可，成為了世界上第一個(gè)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者。我心情激動(dòng)難平，眼眶里溢滿了自豪的淚水，我上前一步，對(duì)著話筒，眼看觀眾：
“親一愛一的中國(guó)同胞們，你們看到了嗎？我終于成功了！”
瞬間，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
“感謝我的國(guó)家，感謝我的家人，感謝我的老師，感謝與我相伴的科學(xué)。前，9歲的我感嘆于先進(jìn)的科學(xué)發(fā)明，航天領(lǐng)域的神舟與嫦娥系列，生活中的機(jī)器人系列等，造福了我們?nèi)祟?，那時(shí)，我就立下志向，我也要進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，為人類造福。為此，我開始與科學(xué)為伍?！?/p>
我擦掉淚水，深吸一口氣，拿起金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，深深親一吻。
能做出這么多的發(fā)明，離不開我對(duì)生活的細(xì)心觀察和思考。好點(diǎn)子的來源，可都是在生活呀！3年前，一個(gè)朋友來找我聊天，他說非常感謝我的發(fā)明，給他的生活帶去了很多便利，可是還有一些麻煩的事，希望我能幫他解決。他說，一次出門前，他竟然找不到自己的車鑰匙了，他記得自己明明放在門口柜子上的，卻怎么也找不到，那天早晨，他幾乎把家都翻遍了，還是不見車鑰匙的蹤影，最后只能打的去上班，當(dāng)然，他遲到了2小時(shí)，不但被老板批評(píng)，還被扣了獎(jiǎng)金。
聽到這里，我就突發(fā)奇想，為什么不發(fā)明一個(gè)“自動(dòng)追一蹤一器”呢？說著，我便計(jì)劃起來。我首先拿了一個(gè)記憶芯片，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有地方都記住，然后我要再發(fā)明一個(gè)“小電子眼”，就算隔著一座墻，電子眼也能看到那里的東西，并且還能看到千米萬米之外的東西，還能記住。把記憶芯片和電子眼安裝在一起，就可以變成一個(gè)“自動(dòng)追一蹤一器”了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示出這個(gè)東西在哪里，而且很清楚，在哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)市哪個(gè)區(qū)哪個(gè)社區(qū)哪棟樓哪層哪個(gè)房間哪個(gè)位置。
這個(gè)“自動(dòng)追一蹤一器”不但能找東西還能找人呢！可是，你們知道嗎？發(fā)明這一個(gè)“自動(dòng)追一蹤一器”花費(fèi)了我多少心思嗎？整整3年，是要經(jīng)過一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的改造，才能制造出一個(gè)發(fā)明。由此可見，實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)夢(mèng)是多么地艱難。
不過這個(gè)自動(dòng)追一蹤一器別說多有用了，自從我發(fā)明了它并送給我的朋友后，它時(shí)常幫我的朋友找東西。之后，一家科技公司看中了我的這項(xiàng)發(fā)明，幫我申請(qǐng)了專利，還買了我的專用權(quán)。聽說，后來有一次一個(gè)國(guó)家的機(jī)密文件丟一了，也是靠我發(fā)明的“自動(dòng)追一蹤一器”找回來的?！?/p>
“哇哦~~~”“太棒了”臺(tái)下發(fā)出一陣驚嘆的聲音。
“說了這么多，我還真得要感謝一下20年前的自己，如果我在研究第一項(xiàng)發(fā)明時(shí)就因困難和失敗放棄了，也不會(huì)有今天這樣的成果了，我為自己感到驕傲！今天，我有幸成為了世界上第一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，我將不辜負(fù)大家的期望，繼續(xù)搞研究，造發(fā)明，為你們帶來更多的便利，謝謝大家！”
話音未落，臺(tái)下的觀眾齊刷刷地站了起來，掌聲經(jīng)久不息，回繞在整座音樂大廳內(nèi)……。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十三
我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié)，它象征的是生機(jī)活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭(zhēng)吵，還是風(fēng)雨無阻的日夜兼程，無處不透著生機(jī)，無處不透著活潑。春天也是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié)，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的?！段饔斡洝啡绱禾?，在我心中種下了信念的種子。
我只在夏天讀《三國(guó)演義》。那火辣辣的太陽，使人熱血沸騰，就像是《三國(guó)演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽的"杰作"，它可是掌控萬物的"皇帝"啊。而《三國(guó)演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投?！度龂?guó)演義》如夏天，告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。
我在秋季讀《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開花，也為桂花的香氣樂開懷；我為賈家的權(quán)勢(shì)所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚?！都t樓夢(mèng)》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。
我在冬天讀《水滸》。一百零八將當(dāng)初何等威武風(fēng)光，就仿佛是一陣陣的狂風(fēng)，刮過每一寸士地。可是再?gòu)?qiáng)的狂風(fēng)也有變?nèi)?，消失的時(shí)候，一百零八將的那陣陣狂風(fēng)就是被朝庭壓下去的?！端疂G》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢(shì)力。
走在四季的路上。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十四
中華上下五千年，悠悠歲月中，留下了許多文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，《論語》、《唐詩(shī)三百首》、《西游記》等等。其中我感悟最深的就是國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語》。
經(jīng)典文字含義深刻，它就是我一個(gè)形影不離的好導(dǎo)師。
小時(shí)候，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，我認(rèn)識(shí)了這部聞名的中華國(guó)學(xué)經(jīng)典。剛開始沒在意，閑著翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一顆璀璨的明珠，深深地吸引了我。走進(jìn)它，我心中就充滿了無限樂趣；走進(jìn)它，我認(rèn)識(shí)了正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度；走進(jìn)它，我初步懂得了如何為人處世，它使我受益匪淺！
你別小看這樸素的語言，以真誠(chéng)的態(tài)度去讀《論語》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)短短的幾句話中都蘊(yùn)含著先賢的大智慧，每一句話都會(huì)發(fā)人深省，引人深思，令人受益。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”我們可以認(rèn)識(shí)到“學(xué)”與“習(xí)”的關(guān)系，這句話無時(shí)無刻不指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)。只有不斷豐富自己的知識(shí)，才能成為一個(gè)有品位的人。老師每天都有布置復(fù)習(xí)作業(yè)，想想你有做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”嗎？我的學(xué)習(xí)成績(jī)步步提升，正是因?yàn)椤墩撜Z》里的話語不斷激勵(lì)著我?！皽毓手隆钡乃枷胧强鬃訉?duì)我國(guó)教育學(xué)的重大貢獻(xiàn)之一。重視溫習(xí)才能學(xué)得更好。溫習(xí)重要，思考也重要。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話讓我明白到，學(xué)生只學(xué)習(xí)而不思考是不行的，學(xué)習(xí)是學(xué)與思互相結(jié)合的思維過程；只有學(xué)思結(jié)合，融匯貫通，才能獲得真知灼見。學(xué)與思是鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。同時(shí)，我們也要經(jīng)常策勉自己“學(xué)如不及，猶恐失之?！?/p>
“歲寒，然后知松柏之后凋也?！拔覀儗W(xué)生不正需要這種精神嗎？在日常生活中常會(huì)遇到大大不小的困難，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，直面挫折困難，迎難而上，把困難當(dāng)成堅(jiān)強(qiáng)意志的磨刀石，持之以恒，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取成功！要知道，不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這是我們青少年成長(zhǎng)的必由之路。
《論語》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典，展示著大師孔子的博學(xué)睿智，它閃爍著先賢的智慧光芒，它引導(dǎo)著我們努力學(xué)習(xí)，它指導(dǎo)著我們健康成長(zhǎng)。
讓我們與孔子同行，與《論語》同行，！
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小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十五
我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著，被經(jīng)典熏染著的。所謂經(jīng)典，便是如墨藍(lán)穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。此時(shí)此刻，我執(zhí)筆于此，向經(jīng)典致敬。
詩(shī)詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。即使朝代更迭，但不變的是文人對(duì)所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證，成為不可或缺的經(jīng)典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵(lì)著我們前進(jìn)成長(zhǎng)。
當(dāng)思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開啟了另一扇窗，透過微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。狄更斯的《雙城記》，小仲馬的《茶花女》，司湯達(dá)的《紅與黑》等等作品為我打1開了探索歐洲文化社會(huì)的大門，人性的丑惡與光輝毫無保留地鋪展在我面前，是非對(duì)錯(cuò)的界限似乎變得模糊，使得我不得不開始思考：人性的自私是對(duì)是錯(cuò)？《圣經(jīng)》中耶和華所帶領(lǐng)的天堂不可否認(rèn)是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么？我想，不能肯定吧。我們說厭惡惡魔，正是因?yàn)樗麄冏运?，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人?nèi)心最陰暗的一面赤裸裸地?cái)傞_來，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚。這些，使原本相信人性本善的我又開始認(rèn)為人性本惡，是教育使我們懂得克制內(nèi)心的自私貪婪。
這些經(jīng)典的作品引領(lǐng)著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。使我在閱讀的同時(shí)，通過與偉人的對(duì)話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。
經(jīng)典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的價(jià)值，成為人們精神上的引領(lǐng)，成為社會(huì)進(jìn)步的導(dǎo)向。
縱使清風(fēng)揉碎了歲月，我們亦與經(jīng)典同在。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十六
【“蔡姐，你今天的套裙我覺得特別有氣質(zhì)！”
“是嗎，我自己看著也挺好的，小鷗，你挺有眼光，我這套是寶姿大牌啊”
回到辦公室的時(shí)候我和娟子對(duì)著笑，我根本不知道寶姿報(bào)紙的是什么鬼牌子，我是一個(gè)從來不研究衣服品牌的人，所以再大的牌就跟多亮的燈點(diǎn)給瞎子一樣，熟視無睹。
“我怎么發(fā)現(xiàn)我這么聰明啊”】。
其實(shí)鷗啊，何止是你發(fā)現(xiàn)了你這一混世的法寶，告訴你吧，你的八面玲瓏已經(jīng)被我珍藏進(jìn)了我的《人生兵法》（嘻嘻，是繼《孫子兵法》之后的又一傳世杰作）。
面對(duì)著蔡姐這樣一個(gè)不留情面、犀利刻薄、披著一層堅(jiān)硬外殼的古怪老女人（貌似），你竟然一下子命中其軟肋，讓她釋放了難得的溫柔。其實(shí)，這樣性格的人并非天生就披掛一副鎧甲來對(duì)抗或抵御這個(gè)世界的，她孤傲的背后或許有著某種不堪的人生閱歷，也或許就是她內(nèi)心的自卑脆弱以另一種方式的呈現(xiàn)。實(shí)際上，她也是極渴望有人來融化她內(nèi)心的堅(jiān)冰。畢竟有誰愿意獨(dú)守寂寞，將自己禁錮于藩籬中自生自滅？人是群居動(dòng)物，是需要感情來滋養(yǎng)生命的高級(jí)動(dòng)物。
但是，人都希望被溫暖被融化被交流，很少貼近他人的心坎揣測(cè)他人所需。所以，當(dāng)遇到蔡姐這樣的人，要么敬而遠(yuǎn)之，要么背后詆毀，要么劍拔弩張。所以當(dāng)你迎上前去以并不怎么高超的“溜須”，撫平了蔡姐怒張的“毛刺”時(shí)，我認(rèn)定你是一個(gè)天才，一個(gè)處世的天才。你不僅具有知難而進(jìn)，迎難而上的勇氣，而且，你能把“虛偽”打扮成真誠(chéng)，惹開了一棵“鐵樹”，也惹來了自己人生的一片春色，這是人生的大智慧呀！很多人望塵莫及呢。
20xx年x月28日星期三天氣晴。
天氣的確有些冷了呢。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十七
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時(shí)間;熱愛祖國(guó)。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的道路上。
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測(cè)的山水畫，帶著我游覽著祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，面對(duì)著如詩(shī)如畫的美景，讓我對(duì)祖國(guó)肅然起敬?！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾淼胶贾菸骱叄骸八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇?！彪[約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)?！锻麖]山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上?！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！鳖D時(shí)，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國(guó)的.滄桑坎坷;去體會(huì)作者一顆愛國(guó)的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼?！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！币呀?jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，這樣強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，那時(shí)幾人能有?我暗下決心，將來要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子?！袄衔崂希约叭酥?幼吾幼，以及人之幼?！备嬖V我，要以尊敬自己的長(zhǎng)輩的心去尊敬別人的長(zhǎng)輩，要以愛護(hù)自己的兒女的心去愛護(hù)別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益!”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!
書是花，看書能聞到花香。那淡淡的書香帶給我知識(shí)，帶給我快樂。
小時(shí)侯，我不識(shí)字，但喜歡看連環(huán)畫，特別喜歡書中那一幅幅精美的圖畫。當(dāng)我看到阿凡提智斗強(qiáng)盜的故事時(shí)，非常高興。白雪公主、丑小鴨、狐貍和烏鴉……這些故事深深地吸引著我，甚至在睡覺時(shí)還會(huì)夢(mèng)見書中的圖畫。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。我喜歡看書。每當(dāng)我拿到一本書就會(huì)專心致志地看，有些書我拿起來就放不下——著迷啦!有一次，我和爺爺一起到臺(tái)州書城買書，我發(fā)現(xiàn)了新的連環(huán)畫《天眼》，立即拿來看，一下子看入了神，坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)，不到一小時(shí)就看完了三本。爺爺看見了，高興地說：“好的，好的?！泵客硭X前，我都要看一會(huì)兒書才肯睡覺。
一眨眼，我已經(jīng)是五年級(jí)了，課余的時(shí)間越來越少，但是，我還是沒有丟掉每天早上讀古文學(xué)國(guó)學(xué)，每天晚上睡前十分鐘看書的習(xí)慣。我聞著那濃濃的書香，自得其樂。我讀過的書有《假如給我三天光明》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《朱子家訓(xùn)》《大學(xué)》《中庸》《論語》《孫子兵法》等課外讀物。書使我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了做人的道理。我讀了《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的精神深深地感動(dòng)了我!在我碰到困難的時(shí)候，我想到海倫?凱勒，她就會(huì)給我勇氣和力量、信心和希望。
我讀了《弟子規(guī)》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)。我讀了《大學(xué)》，知道了做人要以修身為本。我讀了《中庸》，知道了“過猶不及”“恰到好處”的道理。我讀了《論語》，受益匪淺。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”我們每天學(xué)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，記住了知識(shí)，考試取得好成績(jī)，就感到快樂，這就是“不亦說乎?”書，像一朵朵五彩繽紛的鮮花，散發(fā)著縷縷清香。
是書香時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，陪伴著我快樂成長(zhǎng)，陪伴著我的夢(mèng)想變得更加豐富多彩。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十八
進(jìn)入21世紀(jì)以來，中共中央就提出了一系列的改革方針，要將中國(guó)建設(shè)得更好、更富強(qiáng)。如今，計(jì)劃正在實(shí)行，整個(gè)中國(guó)社會(huì)都充滿朝氣蓬勃的力量，應(yīng)和著迭起的浪潮，一步一步走向美好。
抬眼望去，這個(gè)家鄉(xiāng)已今非昔比，“這還是當(dāng)初的安徽嗎？這還是當(dāng)初的家鄉(xiāng)嗎？”耳畔時(shí)?；厥庍@樣由衷的驚訝。是啊！如今的家鄉(xiāng)已不再似以前了，應(yīng)該說，更勝?gòu)那啊Ｒ郧耙挥龅接晏?，道路坑坑洼洼，滿路泥濘，偶爾自行車經(jīng)過，雨水混合著泥土，衣服上到處都是飛濺的污漬。彎彎曲曲的道路像條巨蟒游走在這鄉(xiāng)間小道。不但如此，經(jīng)常在轉(zhuǎn)彎處發(fā)生交通事故。而現(xiàn)在筆直的柏油大路看著也叫人舒心，在轉(zhuǎn)彎處總看見幾處提醒人們減速慢行的標(biāo)識(shí)語，交通事故減少了，生命安全的顧慮也打消了。現(xiàn)在提倡綠色環(huán)保，都在大力推崇、普及環(huán)保意識(shí)，道路旁都栽種著樹木，一來是為了吸收二氧化碳與好灰塵，二來是賞心悅目，點(diǎn)綴充滿生機(jī)的綠色。
我們要珍惜今天的美好生活，共創(chuàng)明天的幸福生活。我堅(jiān)信，偉大中國(guó)的“三部曲”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，一步步展現(xiàn)出我們中華民族的偉大復(fù)興，將會(huì)有更多祖國(guó)的棟梁，無論面對(duì)怎樣的坎坷與困難，對(duì)自己的挑戰(zhàn)，都是托起希望，托起明天，托起國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，與中國(guó)夢(mèng)同行！
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇十九
——新安縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極開展親子共讀《弟子規(guī)》活動(dòng)11月底，新安縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校120名教師在縣政協(xié)副主席、該校校長(zhǎng)王金華同志帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴滎陽“孝文化教育基地”，參加了為期三天的“幸福人生”學(xué)習(xí)班，初步走近了以孔子的《弟子規(guī)》的為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化并領(lǐng)略到其博大精深和育人魅力。
為使廣大師生進(jìn)一步樹立以“禮”立身，以“禮”立校的意識(shí)，促使全校師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校近日開展了以“與經(jīng)典同行，和禮儀相伴”為主題的親子共讀、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。現(xiàn)把我校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的情況匯報(bào)一下：
一、弟子規(guī)已走進(jìn)我校的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)專欄。
班主任在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)了《弟子規(guī)專欄》，把《弟子規(guī)》專輯(1—40集)的百度視頻、《中華德育故事》的系列動(dòng)畫版（1－14集）、《弟子規(guī)》第41—50集的視頻和《弟子規(guī)》協(xié)作組的相關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)設(shè)立了專刊，寓教于樂，我通過網(wǎng)絡(luò)班級(jí)發(fā)通知，規(guī)定學(xué)生每天放學(xué)完成當(dāng)日作業(yè)后，由家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)班里看“弟子規(guī)視頻”和故事，讓一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物成為孩子們心中的楷模，從中獲得比課堂更重要的知識(shí)。效果很好！
二、弟子規(guī)已貫穿于我校的教育工作始終。
我們注重采用多種形式學(xué)習(xí)，與多門學(xué)科相結(jié)合，潛移默化的開展弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂上，教師胸有成竹，循循善誘；引經(jīng)據(jù)典，分析說理。學(xué)生用古人教誨、名人軼事或現(xiàn)身說法，旁征博引，師生配合默契。為了使《弟子規(guī)》中的精辟論述，能被學(xué)生理解，老師在講述時(shí)，理論與實(shí)際結(jié)合。如：讀《弟子規(guī)》中“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢”，我們就給學(xué)生講了古代舜孝敬父母的故事和閔子騫受到后母的虐待，仍堅(jiān)持盡孝的故事等等。這樣，既有理論又佐以生動(dòng)，有益的傳說、故事，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)和趣味性。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在傳統(tǒng)文化的熏陶下，教師的文化修養(yǎng)、教學(xué)能力、職業(yè)道德有了進(jìn)一步提高。
除了每天晨讀以外，還在課間游戲、放學(xué)路隊(duì)、班會(huì)、學(xué)校集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)和展示，使弟子規(guī)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。在課間游戲時(shí)，我們將《弟子規(guī)》做成拍手歌。孩子們學(xué)有所得，在玩樂中鞏固了知識(shí)，受到了熏陶。在每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，各班路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家，一邊排著整齊的路隊(duì)，一邊吟誦著經(jīng)典的《弟子規(guī)》，走出了學(xué)校的大門，成為一道亮麗的風(fēng)景線。在周五的班會(huì)活動(dòng)中，各班也舉行“學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》”的比賽，孩子們以背、講、唱、畫、演等多種形式來匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。我們開展背誦比賽，講故事比賽，表演情景劇比賽，在歡聲笑語中，受到了潛移默化的教育。
在教學(xué)時(shí)，我還把《弟子規(guī)》與思想品德課相結(jié)合。教育孩子們首先學(xué)做人，學(xué)會(huì)感恩；其次學(xué)做事，要小心謹(jǐn)慎，要踏踏實(shí)實(shí)；然后學(xué)交往，要誠(chéng)誠(chéng)懇懇，要平等博愛，要親近有高尚品德的人；最后學(xué)讀書，要扎扎實(shí)實(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真，讀書時(shí)要做到：眼到、口到、心到。學(xué)要學(xué)得專心，玩要玩得痛快！
我們學(xué)校對(duì)學(xué)生鞠躬禮、文明用語做了重新要求，教育學(xué)生時(shí)刻做彬彬有禮的小淑女和小紳士，特別是在公共場(chǎng)合、接待來賓和執(zhí)勤時(shí)，均要顯示出我校學(xué)生文明、文雅的精神風(fēng)貌。12月10日，臺(tái)灣教育同仁、臺(tái)灣亞特蘭美譽(yù)學(xué)校校長(zhǎng)呂德威先生到我?？疾炻?lián)合辦學(xué)情況，看到我們學(xué)校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，師生高雅和樂，果斷地與我們簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向書。12月16日-17日，“上海真愛夢(mèng)想沙龍河南研討會(huì)”在我校召開，學(xué)生得體的鞠躬禮、小講解員得體的講解得到了全省各地市教育同仁的高度贊賞，紛紛夸獎(jiǎng)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化走在時(shí)代的前列，不僅是河南的教育名片，更是全國(guó)靚麗的教育名片。
三、弟子規(guī)正走入千家萬戶。
紛上臺(tái)發(fā)言，暢談了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感受和收獲，學(xué)校少先隊(duì)還向與會(huì)家長(zhǎng)同學(xué)們發(fā)出了“與經(jīng)典同行，和禮儀相伴”家校攜手，共讀、踐行“弟子規(guī)”的倡議！大家還共同觀看了傳統(tǒng)文化公益講座胡斌老師主講的《我讀弟子規(guī)的感受》及感恩歌曲視頻《跪羊圖》等，家長(zhǎng)感動(dòng)得熱烈盈眶，深切感受到了中華“孝文化”帶來的震撼。家長(zhǎng)劉文偉說，“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》好處多得很，它可以使孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，可以豐富孩子們的課外知識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感懂得感恩的人?！彼麄儺?dāng)天就孩子一起加入到我校發(fā)起的“我為父母洗腳”的接力活動(dòng)中，表示從此以后，一定要帶領(lǐng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)。
“學(xué)習(xí)弟子規(guī)”活動(dòng)將掀起我校德育工作的新風(fēng)，將全面引領(lǐng)我們開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，《弟子規(guī)》正激勵(lì)著我們與時(shí)俱進(jìn)，全力投身于教育的可持續(xù)科學(xué)發(fā)展中。
總之，當(dāng)然，我校弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)還剛剛起步，還要在實(shí)施中摸索更好的方法；還要充分利用《弟子規(guī)》這個(gè)平臺(tái)，借鑒全國(guó)同仁的經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，不斷提高學(xué)習(xí)實(shí)效，不斷推廣運(yùn)用，持之以恒，努力把《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得更好，為繼承和弘揚(yáng)民族精髓文化而不懈努力！
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化領(lǐng)略“孝文化”魅力。
——我校全體教師赴滎陽“孝文化”教育基地學(xué)習(xí)）。
11月24日下午，我校全體教師在王金華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴滎陽“孝文化教育基地”，參加了為期三天的“幸福人生”學(xué)習(xí)班，初步走近了以孔子為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力。
三天的學(xué)習(xí)安排得既緊張有序，又頗具傳統(tǒng)文化的色彩。上下課鈴聲變成了響脆的打板，三天時(shí)間，老師們從早上5：30起床，5：50列隊(duì)做操，6:00讀《弟子規(guī)》，到上下午聽報(bào)告，晚上活動(dòng)分享，晚10：00休息。吃的是粗茶淡飯，睡的是硬板床，上下課要向大圣先師孔老夫子行三鞠躬禮，餐前誦讀《感恩詞》。身體力行用《弟子規(guī)》作規(guī)范，如“早餐”是“對(duì)飲食，勿揀擇。食適可，勿過則?！薄吧险n”是“不力行，但學(xué)問。長(zhǎng)浮華，成何人?！薄暗π?，不學(xué)文。任己見，昧理真?！?/p>
聽陳大惠、靳雅佳、敬國(guó)成、田光輝、羅一鳴等老師講《傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用》，聽程志杰、胡斌母子作《學(xué)傳統(tǒng)文化，浪子回頭重做人》的分享，我校教師倍感震撼，深刻領(lǐng)悟了五千年中華傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》中，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！薄俺鹪?，夜眠遲，老易至，惜此時(shí).”身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞.”的深刻含義。一曲《山高水長(zhǎng)》，一幅《烏鴉懂得反哺、羔羊懂得跪乳》圖畫讓老師們潸然淚下，深深體味到孝親、感恩、踐行、奉獻(xiàn)得真諦。
看不到絲毫的倦怠和不滿，而是滿臉微笑，滿眼清澈。他們中有國(guó)學(xué)大師如陳大惠、田光輝，也有人民教師如金國(guó)成、羅一鳴；有今天的在任高干、企業(yè)精英，也有昔日的服刑勞改犯、迷途兒童??他們或諄諄教誨，或現(xiàn)身說法，教師們從他們深深的鞠躬中讀懂中華倫理道德風(fēng)范，從他們虔誠(chéng)地為父母洗腳中讀懂了感恩，并在他們的感召中立志學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，“反求諸己”，紛紛表示要學(xué)為人師行為世范，用實(shí)際行動(dòng)贏得幸福人生。
學(xué)習(xí)期間，廣大教師在中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)之下，內(nèi)心深處都不約而同地產(chǎn)生震撼和共鳴；學(xué)習(xí)歸來，他們又不約而同地把這種震撼和共鳴付諸于行動(dòng)，傳統(tǒng)文化必將在我校師生中生根發(fā)芽。（許志峰張金玲）。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇二十
活動(dòng)目的：通過“與奧運(yùn)同行”主題活動(dòng)，體驗(yàn)申奧成功的無比喜悅，理解北京申奧的偉大意義，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解有關(guān)奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情，引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)踐，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為北京舉辦2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)過程：
（一）少先隊(duì)活動(dòng)儀式：整隊(duì)——出旗——唱隊(duì)歌（退場(chǎng)）。
（二）活動(dòng)開始：
主持人1：北京，一個(gè)響亮的名字。
主持人2：北京，一座神奇的城市。
主持人1：北京，一個(gè)偉大民族的心臟。
主持人2：炎黃子孫心中的圣地。
主持人1：歷史不會(huì)忘記，2001年7月13日22時(shí)，北京給世界帶來的震撼。主持人2：是北京，凝固了世界的眼睛。
主持人1：是北京，給華夏兒女帶來驕傲。
主持人合：因?yàn)樵谶@一天。
全班合：奧運(yùn)來到了中國(guó)。
主持人2：請(qǐng)聽組合詩(shī)《奧運(yùn)來到中國(guó)》。
一、組合詩(shī)《奧運(yùn)來到中國(guó)》。
學(xué)生a：當(dāng)薩馬蘭奇主席以他那不再年輕的腳步緩緩走向主席臺(tái)，頓時(shí)，十億人的目光集中到一個(gè)方向，十億人的心提到了嗓子眼兒——“2008年舉辦城市是北京”。就是這句話，中國(guó)人等得望眼欲穿啊！像當(dāng)年期盼解放那樣。
學(xué)生b：人們從四面八方匯成一股洪流涌向了廣場(chǎng)。所有的汽車竟忘記了前行，一起鳴響了喇叭，向蒼天致謝。所有的手機(jī)、呼機(jī)響起來了，千言萬言語化作了一句話——“我們贏了！”
學(xué)生c：花店的小老板免費(fèi)送上了鮮花；冷飲店有人在吶喊：“今天不要錢！”無數(shù)面小國(guó)旗在人們手中揮著、舞著。
學(xué)生d：一位雙目失明的老人，久久站在人民英雄紀(jì)念碑前不肯離開。他看不見啊，可他說：“我的心能聽得見！”一位半身癱瘓的婦女執(zhí)意推開女兒的攙扶，還要獨(dú)自走三步。學(xué)生e：中國(guó)人郁積了八年的愛和恨都在瞬間爆發(fā)出來。不甘寂寞的中國(guó)人在相互打著賭，但賭博注只有一個(gè)——北京。這不是國(guó)人的神機(jī)妙算，那是一個(gè)民族的自信?。?/p>
學(xué)生f：今天的中國(guó)人還并不富足，依然有一些大叔大嬸為下崗求職而奔波；貧困山區(qū)的孩子還未能邁進(jìn)學(xué)堂；但一個(gè)共同的目標(biāo)，聚合起了巨大的力量，那就是祝愿中國(guó)迅速富強(qiáng)。學(xué)生g：香港回家了，澳門回家了，如今，有百年歷史的奧運(yùn)也來到了中國(guó)。九百六十萬平方公里的土地是奧運(yùn)土壤，占世界四分之一人口的中國(guó)人是奧運(yùn)最忠誠(chéng)的兒子??合：倘若蒼天有靈，毛主席會(huì)再次走向天安門城樓，對(duì)他摯愛的人民莊嚴(yán)地宣布：中國(guó)人民第二次站起來了！倘若蒼天有靈，鄧爺爺會(huì)再次親臨改革開放的前沿，用川音論證他當(dāng)年提出的英明！
主持人1：十三億口又添伢。
主持人2：福運(yùn)誕生五個(gè)娃。
主持人1：貝晶歡迎妮早到。
主持人2：九州島島祈見五環(huán)花。
主持人1：同學(xué)們，你們知道我們說的是什么嗎？（全班：福娃）。
主持人2：你問的問題太簡(jiǎn)單了，福娃是我們2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，大家當(dāng)然知道了！
主持人1：作為一界奧運(yùn)會(huì)的形象大使，奧運(yùn)會(huì)吉祥物廣泛出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，加上形象可愛、性格鮮明，深受人們尤其是青少年兒童的喜愛，成為歷屆奧運(yùn)會(huì)最深入人心的形象。主持人2：說了這么多，我們大家還是不認(rèn)識(shí)福娃呀！
主持人1：哦？那是什么？
主持人2：我把福娃他們請(qǐng)到咱們這兒來嘍！同學(xué)們想不想見見他們??？（全班：想）主持人1：有請(qǐng)萬眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃。（福娃上場(chǎng)，向大家揮手，作自我介紹）。
二、福娃介紹。
貝：大家好，我是貝貝，我呀傳遞的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。我的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映，怎么樣，愛上我了吧！
晶：我來說，我來說！我是晶晶，是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂。作為中國(guó)國(guó)寶，我已深得世界人民的喜愛。我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。大家看我的頭部紋飾源宋瓷上的蓮花瓣造型。我呢憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
迎：我也很愿意和大家成為朋友，我是迎迎，是一只機(jī)敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊。我來自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。
妮：你們可別忘了我，請(qǐng)大家親昵地叫我一聲“妮妮”吧。我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏?！把唷边€代表燕京（古代北京的稱謂）。我反春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。天真無邪，歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，我代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
主持人2：同學(xué)們這五個(gè)福娃排在一起能組成一句話，你們知道是什么話嗎？（全班：“北京歡迎你”）。
主持人1：對(duì)。
主持人合：北京歡迎你。
三、相聲。
主持人1：幾千年的等待。
主持人2：幾千年的輪回。
主持人1：萬古不滅的圣火燃燒著。
主持人2：奧運(yùn)五環(huán)的旗幟飄揚(yáng)著。
主持人1：奧運(yùn)中華如此驕傲。
主持人2：追逐夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)。
四、奧運(yùn)知識(shí)。
1．奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地在何處？
奧林匹亞為奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，位于希臘首都雅典。
2．古代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人是誰？伊菲圖斯。
3．《擲鐵餅者》是誰雕塑的？古希臘偉大雕塑家米倫。
4．“奧林匹克之父”是對(duì)誰的尊稱？皮埃爾?德?顧拜旦。
5．國(guó)際奧委會(huì)第一任主席是誰？希臘詩(shī)人維凱拉斯。
6．國(guó)際奧委會(huì)總部設(shè)在何處？
設(shè)在有世界“花園城市”之稱的瑞士洛桑。
7．奧林匹克宗旨的高度概括是“和平、友誼、進(jìn)步”。奧林匹克格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。奧林匹克的口號(hào)是“重要的是參與，不是勝利”。
8．奧林匹克日是哪一天？每年的6月23日。
9．每一屆奧運(yùn)會(huì)主辦國(guó)家。（小隊(duì)隊(duì)員接力）。
第一屆：1896年在希臘雅典大理石體育場(chǎng)舉行。
第二屆：1900年在法國(guó)巴黎舉行。
第三屆：在美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)。
第四屆：在英國(guó)倫敦白城體育場(chǎng)。
第五屆：在瑞典德斯德哥爾摩舉行。
第六屆：原定在德國(guó)柏林舉辦的第六屆奧運(yùn)會(huì)，因世界大戰(zhàn)而停辦，但按古希臘文化傳統(tǒng)奧運(yùn)會(huì)的屆數(shù)照算。
第七屆：奧運(yùn)會(huì)旗第一次升起在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)。
第八屆：于1924年5月3日—7月27日在法國(guó)首都巴黎舉行。
第九屆：1928年5月17日—8月12日在荷蘭首都阿姆斯特丹舉行。
第十屆：開幕式在美國(guó)洛杉磯十萬人的體育場(chǎng)舉行。
第十一屆：1936年8月1日—16日在德國(guó)柏林舉行。
第十二屆：因第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，而未能舉行。
第十三屆：因第二次世界大戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，而作罷。
第十四屆：于1948年7月29日—8月14日在英國(guó)的倫敦舉行。
第十五屆：1952年7月19日—8月3日在芬蘭首都赫爾辛基辦。
第十六屆：1956年11月22日—12月8日在澳大利亞墨爾本辦。
第十七屆：1960年8月25日—9月1日在意大利首都羅馬舉行。
第十八屆：1964年10月10日—24日在日本東京舉行。
第十九屆：1968年10月12日—27日在墨西哥首都墨西哥城辦。
第二十屆：1972年8月26日在德意志聯(lián)邦共和國(guó)的慕尼黑辦。
第二十一屆：1976年7月17日—8月1日在加拿大的蒙特利爾舉行。
第二十二屆：1980年7月19日—8月3日在蘇聯(lián)首都莫斯科辦。
第二十三屆：1984年7月28日—8月12日在美國(guó)洛杉磯舉行。
第二十四屆：1988年9月17日—10月2日在韓國(guó)漢城舉行。
第二十五屆：1992年7月25日—8月9日在西班牙地巴塞羅那舉行。
第二十六屆：1996年7月19日—8月4日在美國(guó)的亞特蘭大辦。
第二十七屆：2000年9月15日—10月1日在澳大利亞的悉尼舉行。
第二十八屆：2004年8月13日—29日在希臘首都雅典舉行。
10．中國(guó)男子第一個(gè)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員是誰？許海峰。
中國(guó)女子第一個(gè)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員是誰？袁華。
11．世界乒壇皇后是誰？鄧亞萍。
12．薩馬蘭奇是國(guó)際奧委會(huì)第幾任主席？第七任主席。
13．2001年7月13日晚幾時(shí)幾分，薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)？10時(shí)10分。
14．北京申奧的口號(hào)是什么？新北京、新奧運(yùn)。
15、首屆禁煙奧運(yùn)會(huì)是哪屆？第二十五屆巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)。
16．亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)共贏得了多少金牌？
亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)團(tuán)共贏得16枚金牌。
17．王軍霞在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)奪得哪個(gè)項(xiàng)目的金牌？人們稱她為什么？王軍霞奪得5000米金牌，人們稱她為“東方神鹿”。
主持人1：為了了解更多的奧運(yùn)知識(shí)，我們各小隊(duì)通過各種渠道收集有關(guān)奧運(yùn)的各種材料，下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下。（看視頻、圖片，談感受）。
（各小隊(duì)各派一名代表發(fā)言）。
五、跆拳道表演。
主持人2：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，請(qǐng)看武術(shù)表演。
六、特長(zhǎng)展示。
主持人1：2008北就奧運(yùn)會(huì)即將到來，舉國(guó)上下一片沸騰。
主持人2：是啊，就連我們中隊(duì)的隊(duì)員們也都在用自己的方式表達(dá)了對(duì)奧運(yùn)會(huì)的美好祝福。主持人1：請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏伴書法表演。
七、漢英演講。
主持人1：goodafternooneveryone。
八、合唱。
主持人1：我們的身軀也許不夠強(qiáng)壯，我們的翅膀也許也還稚嫩，但我們會(huì)成長(zhǎng)，有一天我們也會(huì)騰飛。
主持人2：你會(huì)看到，也許就在2008年的北京。
主持人1：長(zhǎng)江黃河，奔騰不息。
主持人2：三山五岳，昂首指天。
主持人1：我們要讓全世界相信，2008中國(guó)北京，將是一個(gè)空前的奧林匹克盛會(huì)。主持人2：2008，中國(guó)北京，奧林匹克的火焰，會(huì)燃燒得無比圣潔耀眼。
主持人1：我們祝福祖國(guó)。
全班合：更加美麗富饒。
主持人2：我們祝福祖國(guó)。
全班合：更加繁榮強(qiáng)大。
全班合：讓五星紅旗高高飄揚(yáng)！
主持人2：讓我們?nèi)w起立，齊唱《明天會(huì)更好》。
（三）輔導(dǎo)員講話。
（四）呼號(hào)。
（五）退旗。
（六）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。
——主題中隊(duì)會(huì)方案。
（2008．05）。
綠園區(qū)正陽小學(xué)。
五年二班。
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇二十一
那天，爸爸給我買了《唐詩(shī)三百首》這本書。我拿起來隨意翻了一下，哇！這么多字。于是，我就放下了。
有一次，我獨(dú)自在家實(shí)在無聊，便想起那書，于是又拿起那本書認(rèn)真地看著。殊不知，我看著看著似乎就放不下了。這時(shí)我知道，我已經(jīng)陶醉在經(jīng)典的唐詩(shī)世界里了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了很多唐詩(shī)，嗅到了“唐詩(shī)經(jīng)典”這朵花的芬芳。不同的詩(shī)表現(xiàn)了不同的意境。李白的詩(shī)總是豪邁奔放，清新飄逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。全詩(shī)連用了多個(gè)地名，頗有趣味，詩(shī)歌語言很輕快，意境很清朗，讀著讓人心情也隨之放松。
白居易的詩(shī)是直白如話，通俗易通的。我很小的時(shí)候就知道他的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
草是很常見的，但白居易卻找出了它的優(yōu)點(diǎn)：韌勁。全詩(shī)語言凝重，意境優(yōu)美，讓我們完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么強(qiáng)盛！讀著這詩(shī)不由得讓人們對(duì)小草有了一股敬佩之情。
每當(dāng)我讀著孟郊的詩(shī)句：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笨倳?huì)滿眶淚花！母愛正是在日常生活的細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來的。母親事事都盡最大的努力為我們著想。她的愛總是熾熱而扣人心弦的，“無私”，“偉大”？真不知道用哪個(gè)詞語更適合形容母愛了！然而，現(xiàn)代學(xué)生又有多少人珍惜母親給予的愛呢？讓我們與唐詩(shī)經(jīng)典同行，學(xué)會(huì)珍惜母愛，感恩母親吧！
在我們迷茫時(shí)，唐詩(shī)經(jīng)典會(huì)成為指南針，指引著我們正確的方向。在我們無趣時(shí)唐詩(shī)經(jīng)典會(huì)成為與我們一起度過美好時(shí)光的伴侶！讓經(jīng)典伴隨著我們健康成長(zhǎng)吧！
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小學(xué)生與經(jīng)典同行篇二十二
曾經(jīng)，有過這樣一個(gè)人物：孔子；也有過這樣一個(gè)人物：孟子。他們是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，并撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國(guó)學(xué)的經(jīng)典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學(xué)到了“仁”，學(xué)到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學(xué)習(xí)。
“溫故而知新，可以為師矣?！毕嘈糯蠖鄶?shù)人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個(gè)新的道理，或是發(fā)現(xiàn)了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點(diǎn)，便可以做一名老師了，因?yàn)槟愣昧藢W(xué)習(xí)的真諦。
現(xiàn)在的我，還正處在一個(gè)迷蒙的階段，對(duì)于學(xué)習(xí)，還處在一知半解的狀態(tài)，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時(shí)，我就明白，學(xué)習(xí)并不像我們想象中那么簡(jiǎn)單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當(dāng)成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經(jīng)典，不只因?yàn)樗麡O其富有哲理，更重要的，是因?yàn)樗秃孟裎业睦蠋熞粯樱虝?huì)我做人的道理，《論語》是一本好書，但是更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會(huì)與我一樣，深深地愛上經(jīng)典。
在最近一段時(shí)間，我掌握了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在他的第三層：對(duì)于個(gè)人，我看到了這樣一個(gè)詞：“友善”。我恍然發(fā)現(xiàn)，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不過是它的現(xiàn)代文罷了。不錯(cuò)的，友善是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的，不論是對(duì)于我們學(xué)生來說，還是對(duì)于所有人，都應(yīng)該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>
但是如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢？國(guó)家為什么要提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是為了讓我們做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，或許，有的人會(huì)認(rèn)為誠(chéng)信是最重要的，有的人會(huì)認(rèn)為愛國(guó)是最重要的，畢竟每個(gè)人的理解層次不同。但是我相信，在他們的內(nèi)心深處，都烙印著同樣的一個(gè)字：“仁”。因?yàn)?，人性本善，不管你現(xiàn)在成為了怎樣的一個(gè)人，你最初的樣子，仍然和大多數(shù)的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼?zhèn)涞娜?。我?jiān)信，我會(huì)成，因?yàn)椋?！?/p>
小學(xué)生與經(jīng)典同行篇二十三
國(guó)學(xué)，如夜空中的一顆明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養(yǎng)一方生靈；如春夜里的一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)世間萬物。
如果說國(guó)學(xué)是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細(xì)雨罷；如果說國(guó)學(xué)是片森林，那么我只是其中的一片葉子而已；如果說國(guó)學(xué)是浩瀚無垠宇宙，那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實(shí)我對(duì)于國(guó)學(xué)還是解甚少，我所接觸的只不過是它的冰山一角罷。
第一次看國(guó)學(xué)經(jīng)典的書，是那本百看不厭的《三國(guó)演義》。那時(shí)我八歲，處于擁有極強(qiáng)好奇心的年齡段，我不知道這本書為什么這么多年來仍然被譽(yù)為名著，所以打算“探究竟”剛開始看的時(shí)候，我覺得這本書內(nèi)容煩瑣，毫無趣味，可是我看著看著，對(duì)它產(chǎn)生極大的興趣，對(duì)它愛不釋手：吃飯拿著，上學(xué)帶著，連走路都想著。另外本書，是我們中華民族之國(guó)粹：《論語》第一次接觸它是在六年級(jí)時(shí)，爸爸推薦的，我自然也讀，只是沒有那么用心去讀就是。但它還是給我的生活帶來極大的影響。其中說的.：“己所不欲，勿施于人?！边@句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻?！墩撜Z》使我們修身養(yǎng)性，德行人生，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活?！恫烁丁方虝?huì)我們要在普通的生活中尋找快樂的影子，在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它充滿哲理的味道，充滿富于通變的處世哲學(xué)，充滿無窮趣味。教會(huì)我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。
讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧！
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