4.寫好一篇演講稿需要有清晰的邏輯思維和語言表達(dá)能力。在撰寫演講稿時(shí)，要注意邏輯清晰，段落過渡自然流暢，使聽眾易于理解。這些演講稿范文是一份重要的資源，可以幫助我們更好地了解演講的技巧和要領(lǐng)。
習(xí)慣的力量演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我是x班的，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。
什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了九年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“孝愛之心”?！拔?、一二”地震發(fā)生時(shí)，我被一個(gè)個(gè)畫面揪心和感動(dòng)。我拿出了自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。上周奶奶來我家時(shí)我把結(jié)的第一個(gè)草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，還在縣級(jí)大賽中獲二等獎(jiǎng)。我還特別喜歡打羽毛球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!
習(xí)慣的力量演講稿篇二
大家早上好：
今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的時(shí)，要養(yǎng)成勤查典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過程中，不凡對(duì)自己多問幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!謝謝大家!
習(xí)慣的力量演講稿篇三
各位老師、同學(xué)：早上好!
我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。
不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者，事業(yè)上的優(yōu)秀者，還是無論某一方面的，我們都在追求著。而且，永遠(yuǎn)的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。
想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀“精心設(shè)計(jì)”，細(xì)致準(zhǔn)備過，到頭來卻是南轅北轍，是怎么回事?我低頭問問自己。是方法不對(duì)。一片狼籍中有人對(duì)我說。是的，是方法不對(duì)，習(xí)慣不對(duì)，心態(tài)不對(duì)，因此連優(yōu)秀也不對(duì)。
于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起，從平時(shí)總是忽略的小習(xí)慣改起，從自己的心態(tài)改起。不得不承認(rèn)，想要成為優(yōu)秀，在起始時(shí)是不容易的。我十分努力地改變著自己，希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣“改變世界，改變自己!”但是習(xí)慣這東西，就像一塊膏藥似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉!所以要改變身邊的這些陋習(xí)，是多么得艱難啊!而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài)：在剛開始時(shí)總是氣勢(shì)十足，一但面前瞥見了一個(gè)貌似恐怖的“家伙”便連忙落跑，心里想著管他呢，我是正的不能變成一個(gè)優(yōu)秀的人呀，我有什么辦法?其實(shí)那只是我們?cè)谠谧约浩垓_著自己，給自己一個(gè)退出的理由罷了，只要我們真的有決心要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，要向我們的理想踏步，再加上一些毅力，耐力與信心，那么有什么我們不能做到的呢?舅舅曾經(jīng)和我說過，“一個(gè)若是真正想要什么，那么全世界都會(huì)與之讓路”。是啊，是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì)，缺少一種優(yōu)秀的習(xí)慣：堅(jiān)持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn)，因此失去生命給予每個(gè)人的最高榮譽(yù)，那就是優(yōu)秀!如果你現(xiàn)在仍是迷惑著，那么請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地聽我訴說海倫的故事。
海淪是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她得視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。
面對(duì)這些，你能否認(rèn)她的優(yōu)秀嗎?一個(gè)在無聲，黑暗，無助的世界里，她如此堅(jiān)強(qiáng)地生活著，活得這么漂亮，你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀?可是她堅(jiān)持下來了，她讓優(yōu)秀成為了她的習(xí)慣。
或許幸福就是這樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學(xué)家亞里多德說過“我們每一個(gè)人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！?/p>
你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣，正如像海倫一樣不懈地同命運(yùn)挑戰(zhàn)?如果是的話，你將贏得我最真摯的掌聲，相信不久，你也將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀者。
希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習(xí)慣!
謝謝大家!
習(xí)慣的力量演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。
滿園春色關(guān)不住，藝術(shù)之花處處開，藝術(shù)始終伴隨人們的生活，見證社會(huì)的進(jìn)步，記錄人類的歷史，打動(dòng)人們的心靈。它的魅力在于給人無限的神往，它的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，它的價(jià)值在于給人無窮的力量，它的真諦在于永恒的追求。
我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om，化學(xué)sts，機(jī)器人大賽，英語節(jié)，粉筆畫，生態(tài)園，魅力校園展……一一落下帷幕，但我們每個(gè)人從中體悟到的樂趣卻讓我們回味無窮。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提高了學(xué)生們的素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交往，在活動(dòng)中協(xié)作，在活動(dòng)中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂。同時(shí)也給我們的校園充滿了勃勃的生機(jī)。
在藝術(shù)里遨游的我們無疑是優(yōu)秀的，那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋，獲中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”，被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取，碩博連讀，獲每年25000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽到這則消息時(shí)，不是羨慕嫉妒恨，而是為自己身處一中少年部感到無尚的光榮和自豪；為自己還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)而倍感欣喜。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，忘記在什么時(shí)候聽到，但第一次聽到時(shí)這句話確實(shí)給了我很大的震撼，真正優(yōu)秀的人并非只滿足于自己一時(shí)的成績(jī)，并非沉浸于僅有的一項(xiàng)具有時(shí)間限制的特長(zhǎng)，他們是在不斷地自我挑戰(zhàn)，自我約束以及自我的追求中進(jìn)步的，所以他們才有了最后那些炫目的資本，才真正具備了令人折服的理由。
一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)是對(duì)自己要求苛刻的人?！澳腥?，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)！”這是柒牌的口號(hào)。一個(gè)不想優(yōu)秀的人，是沒有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢(shì)，成為自然，成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀，時(shí)時(shí)優(yōu)秀，事事優(yōu)秀，處處優(yōu)秀，那么我們就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的整體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
也許有的同學(xué)認(rèn)為：我又沒有優(yōu)秀的細(xì)胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，也都存在著各自的不足和局限，問題是，你有沒有想過要取長(zhǎng)補(bǔ)短，你有沒有嘗試過要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì)更快的變得優(yōu)秀?！敖煺叱啵吆?。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無論做什么事，都會(huì)斗志昂揚(yáng)，都會(huì)鍥而不舍，都會(huì)一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！
習(xí)慣的力量演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里。教室里，書聲瑯瑯，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學(xué)生，心情舒暢，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù)，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上，總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語。
同學(xué)們，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí)，你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語時(shí)，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。
我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀，更是我們責(zé)無旁貸的使命。
文明是奠定一切的基礎(chǔ)，我們要管好我們的口，不說臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，做文明學(xué)生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!
習(xí)慣的力量演講稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，值此新學(xué)期之際，我所演講的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習(xí)慣。亞里士多德說過，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展，道德的美德由行為習(xí)慣而來。習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，人們有很多真知灼見，“積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”，“習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)”。可見良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？
首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個(gè)故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識(shí)吸收，而在課下完成作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創(chuàng)立了跨時(shí)代的相對(duì)論，同時(shí)我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣，《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀?cè)谟龅絾栴}時(shí)，交流是十分重要的，互幫互學(xué)，展開討論。那么每一個(gè)人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。
不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
最后，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣，現(xiàn)如今，在我們的校園里，時(shí)常會(huì)有同學(xué)吸煙，人們常說“飯后一支煙，快活像神仙”，但事實(shí)并非如此。據(jù)研究,一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠,而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛.這是多么可怕的事實(shí)！我們正值青春飛揚(yáng)的花季，不能讓香煙危害我們的健康。作為青少年的我們，理應(yīng)杜絕煙草，讓生活充滿陽光，展示出我們青春的活力！生活雖繽紛多彩，千姿百態(tài)，然而在美麗的背后也常常隱藏著傷害，面對(duì)生活中種種誘惑，我們應(yīng)克制自己的欲念，堅(jiān)定心中的目標(biāo)，做出正確的選擇，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
在新學(xué)期伊始，讓我們攜起手來，從上好每一節(jié)課做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從撿起每一片廢紙做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，從拒絕一根煙做起，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗！
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)！
習(xí)慣的力量演講稿篇七
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言，“1個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的'作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見，行為習(xí)慣對(duì)1個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國(guó)南方發(fā)生過這樣1個(gè)故事冒號(hào)1家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“1個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是1座金礦；有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
人們常說，“播下1個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲1種習(xí)慣；播下1種習(xí)慣，便會(huì)收獲1種性格；播下1種性格，便會(huì)收獲1種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話“積1千，累1萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵；撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作5xx年，幸福生活1輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
謝謝大家。
習(xí)慣的力量演講稿篇八
習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。這兩種習(xí)慣雖然只相差一個(gè)字，但是意義卻相差十萬八千里。好習(xí)慣是好的，它就是一種力量，一種使你終身受益的`力量；則壞習(xí)慣，也就是壞的，他就是你人生的絆腳石，就是在你人生成長(zhǎng)的道路上，狠狠地絆你一腳的石頭。
閱讀也是一種好習(xí)慣，早上起來的時(shí)候多看幾本課外讀物和名篇名著，這樣對(duì)寫作有很大的幫助。語文課上，在別人還在冥思苦想該怎樣寫作文時(shí)，我早已經(jīng)寫了一大半了，同桌見后羨慕嫉妒恨地問我：“為什么寫作文這么快這么輕松?！蔽揖蜁?huì)得意揚(yáng)揚(yáng)地回答他：“誰讓你看那么多漫畫書呢，老師講課時(shí)，你在下面偷偷看漫畫書上自習(xí)課時(shí)，你還在看漫畫書，總之除了吃睡的時(shí)間以外，其他時(shí)間你都在看漫畫書。”
但同樣都是閱讀，況且他的閱讀時(shí)間并不比我的少，為什么他的作文卻寫不好呢？大概是因?yàn)槲易x的都是著名作家寫的名篇名著，這些名篇名著是有利于寫作時(shí)表達(dá)情感方面的，能讓你寫作時(shí)更輕松，語句更通順，而他看的漫畫書全都是休閑時(shí)看的一些書籍，所以這只供娛樂，娛樂過后就什么也沒有記住，所以這對(duì)寫作上沒有什么幫助。這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的區(qū)別，雖然都是閱讀，但方法和結(jié)果卻截然不同，正因如此，習(xí)慣也分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
擁有一個(gè)好習(xí)慣，也許能改變?nèi)松?，改變命運(yùn)！但是相反如果擁有一個(gè)壞習(xí)慣，也許能影響人生影響命運(yùn)！
習(xí)慣的力量演講稿篇九
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉煳乙葜v的主題是：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4月7日是世界衛(wèi)生日，今年衛(wèi)生日的主題是“讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境”世界衛(wèi)生組織確定這一主題是因?yàn)閮和娴奈ｋU(xiǎn)因素，嚴(yán)重威脅著他們的健康和生命。這些因素存在于家庭，學(xué)校和社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有500萬0——14歲兒童死于環(huán)境相關(guān)的疾病，死在生活，學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境中。因此，世界衛(wèi)生柱子號(hào)召個(gè)會(huì)員過通力合作，因地制宜采取措施，使兒童在生活，學(xué)習(xí)和游戲的環(huán)境中更加健康成長(zhǎng)。
做為一名中學(xué)生，在此“世界衛(wèi)生日”來臨之際，我們更要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，要保持一顆健康的進(jìn)取之心，努力學(xué)習(xí)各門功課，良好的精神狀態(tài)會(huì)讓我們更充實(shí)，快樂。其次，不要沉溺于網(wǎng)吧，一些學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲入迷而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚于逃課，這些都是不健康的生活習(xí)慣。上網(wǎng)，并不是壞事，但盲目地上網(wǎng)，會(huì)荒廢太好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
同學(xué)們振作起來吧，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國(guó)家的重?fù)?dān)，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一名健康向上的中學(xué)生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
習(xí)慣的力量演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯(cuò)別字，或者抄錯(cuò)了題目；做練習(xí)時(shí)，明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢]仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了；交作業(yè)時(shí)老師說你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下，可你怎么也看不出錯(cuò)在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來？老師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。
首先，我們要養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。
科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，愛思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因?yàn)橥咛?、魯班愛思考，即便是我們看著?xí)以為常的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛思考的人，這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)是個(gè)聰明人。
其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們，你若總是開小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，更是對(duì)老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績(jī)自然就會(huì)落后。
第三，我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
首先是仔細(xì)讀題，讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì)高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。如果做錯(cuò)了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問，勤學(xué)好問是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。
最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
愛看書的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧?，F(xiàn)在我們有著非常好的條件，圖書館、圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五（x）班的同學(xué)人均借閱了21本，說明我們五x班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。
習(xí)慣的力量演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工人師傅：
大家好！我叫王強(qiáng)，是保衛(wèi)處一名工人。今年我們國(guó)家倡導(dǎo)的安全主題“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”。是啊，只有安全的發(fā)展才能國(guó)泰民安。那么怎樣才能更好地讓我們的企業(yè)安全地發(fā)展呢？今天我演講的題目是“讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣”。
記得有這樣一個(gè)小故事，故事的名字叫做“矮樁易絆人。說有一個(gè)人門前有一棵小樹，一天大風(fēng)吹折了樹干，只留下一株小小的木樁，因?yàn)槟緲逗馨蜎]有把它伐掉。他每天都能輕而一舉地邁過去，從來沒有在這里跌倒過。慢慢地他忽視了這株木樁，時(shí)間一長(zhǎng)，疏忽大意就成為了一種習(xí)慣，直到有一天他因?yàn)樽约旱氖韬龃笠庠谶@株木樁前跌倒了，他這才恍悟到：疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣，自己終有一天會(huì)跌倒的。
其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中會(huì)養(yǎng)成很多很多的習(xí)慣，有好的也有壞的。認(rèn)識(shí)我的人都知道，我在采礦下了五年井，在這五年的工作當(dāng)中我也養(yǎng)成了很多的習(xí)慣。但是有一種習(xí)慣我至今還是記憶猶新的。記得當(dāng)初技校畢業(yè)剛參加工作的時(shí)候，我們幾個(gè)技校生跟著采礦的沈子貞和王延懷兩位師傅，那時(shí)每當(dāng)要吃飯或要休息的時(shí)候，他們總是先給我們找一個(gè)比較安全的地方，先檢查一下頂板，看有沒有浮石，然后才放心地讓我們過去。他們的這種習(xí)慣就潛移默化地影響著我。以后每當(dāng)要休息的時(shí)候，總是忘不了抬頭看看頂板，不看看心里就不塌實(shí)。時(shí)間一長(zhǎng)，我就養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣。你說可笑的是，記得有一次我回家以后，我們一家人吃過飯準(zhǔn)備在平房前出廈下的臺(tái)階上休息，我媽，我哥，我嫂子，還有我姐，他們都坐好了，而這個(gè)時(shí)候我的習(xí)慣就自然不自然地上來了。我的手往頭上這么一扶，抬頭望了望，哎呀，怎么一馬平川呢？這才一下子反應(yīng)過來，自己就哈哈的大笑。而這一切我媽都看在眼里，你說我媽這人也挺幽默的，她就問：兒呀，你干嗎？我也只能硬著頭皮說了：媽呀，我是檢查檢查頭頂?shù)捻敯灏踩珕?？媽有問：那怎么樣？我說：還行。這時(shí)我們一家人都笑得前俯后仰。（笑過之后，我媽還說：我兒在外，當(dāng)娘的放心。我本來還有些不好意思，聽了媽的話心里倒高興起來了，畢竟當(dāng)孩子的在外也是最怕當(dāng)媽的惦記了。）這雖然聽起來有些可笑，但是我認(rèn)為這種習(xí)慣還是比較好的，最起碼他能提醒我們要時(shí)刻注意安全。
俗話說，習(xí)慣成自然。但是一種好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，一種壞的習(xí)慣最終會(huì)不我們推向痛苦的深淵。尤其是在我們的工作當(dāng)中，違章作業(yè)一旦成為一種習(xí)慣，疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣，事故終有一天會(huì)發(fā)生的。
在湖北漢宜高速公路曾經(jīng)發(fā)生過這樣一起特大交通事故。一輛大客車與一輛大貨車相追尾，結(jié)果造成12人死亡，41人受傷。據(jù)相關(guān)報(bào)道，這起事故發(fā)生的原因是由于大客車司機(jī)習(xí)慣性作業(yè)發(fā)生意外而造成的。原來，司機(jī)老李有一種習(xí)慣，那就是每當(dāng)開車開得很疲乏的時(shí)候，總要點(diǎn)上一根香煙以為用它來解乏提神。事故發(fā)生前，他已經(jīng)連續(xù)駕車九個(gè)小時(shí)，這時(shí)自然不自然他就點(diǎn)上了一根香煙，一根致命的香煙。就在他準(zhǔn)備超前面那輛大貨車的'時(shí)候，從香煙上掉下還帶著火星的煙灰一下子落到了他的腿上，由于當(dāng)時(shí)是夏天，他穿的褲子又很短，他低頭用手去彈煙灰，踩油門的腳由于煙灰的灼痛本能地一伸，車速猛的一快，就一下子撞在前面那輛大貨車上，事故就這樣發(fā)生了，12條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地沉睡了，司機(jī)老李也被當(dāng)場(chǎng)撞，也許他永遠(yuǎn)不會(huì)明白他會(huì)為自己的習(xí)慣性作業(yè)付出如此慘重的代價(jià)。事情就是如此的巧合，巧合地讓我們難以置信；事故卻又是如此的殘忍，殘忍地讓我們心痛。它不容我們狡辯，不容我們悔恨。也許，我們一萬次的違章，也許，我們又有了一萬次的僥幸，但是哪怕只有一次的疏忽，一次的失誤，一次的巧合，事故就會(huì)無情地降臨到我們身邊，那個(gè)時(shí)候我們?cè)偃ズ蠡谶€有什么意義可言。也許就這么一次，從而就毀了多少個(gè)原本幸福美滿的家庭。
安全是什么？安全就是幸福。對(duì)于幸福二字，我相信一萬個(gè)人會(huì)有一萬個(gè)人的理解。國(guó)泰民安是幸福，家庭團(tuán)圓是幸福，身心安康是幸福。但是大家想過沒有？這所有一切的幸福都是基于兩個(gè)字，什么？安全。難道不是嗎？，試想一下，如果沒有了安全，這所有一切的幸福不就成了一句空話了嗎？這樣看來，安全就是幸福的前提，我們要想把握住自己手里的幸福，那么無論啊生活還是在工作當(dāng)中，必須要讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣，讓時(shí)刻注意安全成為一種習(xí)慣，必須要時(shí)刻繃緊安全這根主弦才能奏出幸福和諧的樂章。特別是在礦山這種特殊的行業(yè)中，我們要想把安全這根血脈一代又一代的傳承下去，需要什么？需要我們每一個(gè)人按照各自崗位的操作規(guī)程去操作，去工作，去生產(chǎn)。為什么？因?yàn)椴僮饕?guī)程上的每一條款都凝聚著多少工人師傅用鮮血和生命換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，難道說，我們還要用我們?cè)敬嗳醯纳ピ僮鲆淮紊c死的、血的試驗(yàn)嗎？年輕一點(diǎn)的工人師傅一定要向年老的工人師傅虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教他們多年來用血汗換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和好的工作習(xí)慣來指導(dǎo)我們以后的工作，我想我們終生都會(huì)受益的。我們要相信，只要我們讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣，讓時(shí)刻注意安全成為一種習(xí)慣，讓杜絕違章作業(yè)成為一種習(xí)慣，讓杜絕疏忽大意成為一種習(xí)慣，安全就在我們身邊，幸福就在我們身邊。
最后，祝在座的每一位工作安安全全，家庭和和美美，幸福伴您和您的家人一生一世。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
習(xí)慣的力量演講稿篇十二
尊敬的xx老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國(guó)人臉紅的三句話》。
第一句話是出現(xiàn)在法國(guó)巴黎圣母院，那里用中文寫著“請(qǐng)保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國(guó)珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國(guó)皇宮，還是用中文寫著“請(qǐng)先排隊(duì)”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國(guó)語來標(biāo)志，都不約而同地使用了中文！
在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢？原來，這些警告性質(zhì)的語言是專門寫給中國(guó)人看的，因?yàn)樵谶@些外國(guó)人看來，中國(guó)人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊(duì)等。毫無疑問，這是對(duì)全體中國(guó)人的嘲笑和侮辱。因?yàn)椋@只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識(shí)不好的中國(guó)人，而不能代表全體中國(guó)人民，這讓所有的中國(guó)人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識(shí)道德那樣低？我們還經(jīng)常聽說，在國(guó)外，最喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國(guó)人，最喜歡開車闖紅燈的是中國(guó)人，最喜歡插隊(duì)的還是中國(guó)人！
我們還從書上看到，1994年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬人的場(chǎng)地上竟然沒有一片紙片，沒有一點(diǎn)垃圾。很多外國(guó)記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會(huì)后，會(huì)把自己個(gè)人帶來的垃圾全部收拾干凈，然后才離開集會(huì)地點(diǎn)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)！好的'習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請(qǐng)你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì)熱鬧非常。
當(dāng)你見到客人、家長(zhǎng)和老師，請(qǐng)你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠(chéng)的心靈。
當(dāng)你手中有了垃圾，請(qǐng)將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會(huì)讓校園變得丑陋難看。
當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請(qǐng)你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因?yàn)椋鼈円彩且坏烂利惖纳鼈円彩俏覀儗W(xué)校的一員，我們要愛護(hù)它們。
總而言之，讓我們一起行動(dòng)起來吧，從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生！
謝謝！
習(xí)慣的力量演講稿篇十三
今天我演講的題目是《我和我的習(xí)慣》。
我國(guó)古代偉大的教育家孔子說過:“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。
在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心，讓人信賴。
今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此，無論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見”等等……….
人們常說:播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格。
播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。
在這里，我送給同學(xué)們一句話:“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
親愛的同學(xué)們:好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，愿每一個(gè)從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家。
習(xí)慣的力量演講稿篇十四
說起讀書，恐怕好多人都會(huì)說：它不就是茶余飯后的消遣嗎?而我卻認(rèn)為讀書是一種愛好，讀書是一種習(xí)慣。
我小時(shí)候就喜歡讀書，非常偶然，也很盲目，不知為什么喜歡?，F(xiàn)在想來可能是受到了爸爸媽媽的影響，或者只是把書簡(jiǎn)單地當(dāng)成消磨時(shí)間的一種工具。
有人認(rèn)為讀書是為了增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)?？晌覄傞_始一點(diǎn)也沒這樣想，只單純地以為讀書是用來休閑的。因?yàn)殡娨暭依锊蛔尦？?，電腦也不讓常玩，只好隨手捧起一本書，倚在床頭，于是大把的時(shí)間很快就過去了。久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。誰知自從讀過幾本好書后，便漸漸懂得了書籍真是人類進(jìn)步的階梯。
古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見證了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊;夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味過“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的欣喜;秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時(shí)，山川都有意;凝眸之處，草木皆多情。
讀過這些書以后我更是“胃口大開”，整天遨游在書海之中不能自拔。幾年下來，家里的藏書都快被我讀“破”了，目前雖然還做不到“下筆如有神”，可是至少不用感嘆“書到用時(shí)方恨少”。
長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)地做一種事情就叫習(xí)慣，讀書也是這樣。怎樣才能把讀書當(dāng)作習(xí)慣呢?首先是要對(duì)讀書感興趣，然后再將興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)該多讀書，讀好書;書讀多了自然而然就會(huì)發(fā)現(xiàn)書的妙用，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣;有了興趣和愛好才能談得上“習(xí)慣”。因?yàn)橄矚g,所以會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣;當(dāng)一種興趣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)就成為了習(xí)慣：于是讀書的好習(xí)慣就這樣隨著時(shí)間的推移慢慢形成了。
當(dāng)讀書成為了一種習(xí)慣，它就好像生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣我們都會(huì)感覺很不自在。讀書彰顯的是修養(yǎng)，折射的是性情。記得培根就曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>
所以，親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，把讀書作為一生的習(xí)慣吧!
習(xí)慣的力量演講稿篇十五
從小到大，我們每個(gè)人都有形成的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣，每一種習(xí)慣都有強(qiáng)大的力量，比如愛讀書回養(yǎng)成知識(shí)越來越多，有條理的安排時(shí)間回做事更多一點(diǎn)，我的習(xí)慣是不亂扔垃圾。
以前的我總是喜歡亂扔垃圾，在房間理，在我的位子上總是能看到很多垃圾，媽媽說我時(shí)，我總是不聽。而現(xiàn)在我能養(yǎng)成不亂扔垃圾，而且看見垃圾還回主動(dòng)去撿。從那以后，我家里和位置上總是干干凈凈的沒有一片垃圾，我看到城市里也減少了不少的垃圾，空氣也變得更好了，早晨一起床就能聽到小鳥在枝頭上唱歌。天空也很藍(lán)，大地好像蘇醒的樣子，世界上好像充滿了無限的生機(jī)。
就這樣城市里很少能聞到垃圾的臭味，如果以后都這樣，那么我們就會(huì)活很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們的城市里還有一些愛扔垃圾的人。這是好習(xí)慣給我們帶來了快樂，所以我們一定要把壞習(xí)慣改掉，這樣才能讓我們更加快樂，城市更加美麗。
這就是好習(xí)慣給我們帶來的好處，每個(gè)習(xí)慣都包含了一種強(qiáng)大的力量，我們一定要把壞習(xí)慣改掉，好習(xí)慣會(huì)讓我們一生都有用，雖然他只是一種習(xí)慣，但是我們可不能小看他，他包含著一種無限的力量。
習(xí)慣的力量演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。是每個(gè)人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始嗎?首先，我們應(yīng)該分析一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來說。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的都是相同的，那就是提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開始論證。采取三種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐一分析它們的共性。
一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專心聽課的同時(shí)，應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對(duì)疑難問題用各種符號(hào)勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡(jiǎn)單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明：上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過的知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠(chéng)然，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識(shí)的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識(shí)，再通過書本、筆記記憶。能使知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。
其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)，理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達(dá)到良好的效果。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!非常榮幸能在國(guó)旗下講話，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人”。
什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡傲?xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。
習(xí)慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”他人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/p>
有研究表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，聽了以上幾個(gè)事例后，是不是對(duì)你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，我們可以自豪地說：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習(xí)慣?！?/p>
謝謝大家!
習(xí)慣的力量演講稿篇十七
美國(guó)得克薩斯州的石油大亨保羅?蓋蒂曾經(jīng)是個(gè)鬼，煙抽得非常非常兇。
有一次，他度假開車經(jīng)過法國(guó)，天降滂沱大雨，開了幾小時(shí)車后，他在一個(gè)小城的旅館過夜。吃過晚飯，疲憊的他很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨?jī)牲c(diǎn)鐘，蓋蒂醒來。他的煙癮又犯了，很想抽一根煙。打開燈，他自然地伸手去抓睡前放在桌上的煙盒，不料里頭卻是空的。他下了床，搜尋衣服口袋，毫無所獲，他又搜尋行李，希望能發(fā)現(xiàn)他無意中留下的一包煙，結(jié)果又失望了。這時(shí)候，旅館的餐廳、酒吧早關(guān)門了，他惟一可能得到香煙的辦法是穿上衣服，走出去，到幾條街外的火車站去買。
這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的力量有多么強(qiáng)大??？
沒過多會(huì)兒，蓋蒂下定了決心，把那個(gè)空煙盒揉成一團(tuán)扔進(jìn)了紙簍，脫下衣服換上睡衣回到了床上，帶著一種解脫甚至是勝利的感覺，幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從此以后，保羅?蓋蒂再也沒有抽過香煙。后來，他的事業(yè)也越做越大，成為世界頂尖的富豪之一。
你知道嗎：
保羅?蓋蒂，1893年出生在美國(guó)明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市。他的父親是個(gè)律師兼石油商，他在1976年6月7日去世，享年83歲。別人說他是“百足之蟲，死而不僵”，言下之意，他生前是世界最大的富豪之一，他一手創(chuàng)立的石油企業(yè)王國(guó)沒有因他的死而倒塌，規(guī)模仍然非常龐大。1982年，他的蓋蒂石油公司銷售收入達(dá)123億美元；到1984年，蓋蒂家族的財(cái)富達(dá)39億美元。保羅?蓋蒂成功的秘訣可歸納為：信心是動(dòng)力和成功的源泉，信任是創(chuàng)造佳績(jī)的辦法，用人是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
哲言哲語：
習(xí)慣的力量是無形而又強(qiáng)大的，好的習(xí)慣可以讓人終身受益，而壞的習(xí)慣則像惡魔纏身，處處影響你的生活。所以，當(dāng)你意識(shí)到壞習(xí)慣的存在以及它帶給你的不便和莫名其妙時(shí)，請(qǐng)冷靜地反思一下。不停地反問自己，總有一次你會(huì)幡然醒悟，然后才有足夠的信心去克服它。就像故事中的保羅?蓋蒂，把壞習(xí)慣留在昨天的夢(mèng)里，留在陰雨的夜里。
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