演講稿的目的是通過演講者的語言表達(dá)，向聽眾傳遞特定的信息或觀點(diǎn)。提前規(guī)劃演講的內(nèi)容和順序，可以使演講更有邏輯性和條理性。在這些范文中，我們可以看到許多成功的演講技巧和方法的運(yùn)用。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好：
首先請?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。高校是拉動社會進(jìn)步的源頭，高校學(xué)風(fēng)問題，直接影響到社會的進(jìn)步。從狹義上講，高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學(xué)生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)、支配著學(xué)生的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn)，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。其次，我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認(rèn)為誠信自律是指在自主認(rèn)知前提下，學(xué)生對通過學(xué)習(xí)獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學(xué)生會成員必須在保證學(xué)習(xí)成績不下降的情況下，做好學(xué)生會的各項(xiàng)工作，完成組織交代的各項(xiàng)任務(wù)。
我在學(xué)生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗(yàn)和如何處理學(xué)習(xí)與學(xué)生會工作的關(guān)系比在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗(yàn)吧，和同學(xué)們分享一下：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能夠進(jìn)行總結(jié)，對所學(xué)的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為學(xué)校和社會做出貢獻(xiàn)。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)們?nèi)妗⒑椭C的發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。同學(xué)們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學(xué)生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；同學(xué)們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機(jī)會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！
第三，我們應(yīng)該“學(xué)會做人”。大學(xué)時代，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學(xué)學(xué)生會成員，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)！
下面我還有幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能夠把這些記在心里，并且能夠認(rèn)真遵守：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，上課做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽講，勤做筆記。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實(shí)守信，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到立志、修身、博學(xué)、愛國，踐行今日我以“學(xué)?！睘闃s，明日“學(xué)?！币晕覟闃s。
我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠有自己的生活、學(xué)習(xí)和工作的原則和時間安排。我堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，學(xué)生會成員會越來越成熟，學(xué)生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天一定會更加輝煌！各位學(xué)弟學(xué)妹們要在今后的學(xué)習(xí)中，要銘記“篤學(xué)弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓(xùn)，并且進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動中去，努力提高學(xué)習(xí)成績，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學(xué)生會的各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好學(xué)生會的各項(xiàng)工作。在完成學(xué)生會工作的同時不能荒廢學(xué)業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家午時好！首先很榮幸有機(jī)會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個詞語對于如同我一樣的研究生同學(xué)來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學(xué)校的教學(xué)形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常意義上，認(rèn)真聽講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問、誠信考試等行為都是一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學(xué)術(shù)誠信問題。
“學(xué)術(shù)誠信”是多年來的熱門話題，講學(xué)術(shù)的“誠信”，是因?yàn)橛小安徽\信”的學(xué)術(shù)存在。對于這樣的話題，用北京大學(xué)一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個腳印的扎實(shí)工作?！保▌⑷A杰，2007）其中的原因是很多的，外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學(xué)的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學(xué)真應(yīng)當(dāng)好好停下來補(bǔ)一補(bǔ)課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實(shí)寫作業(yè)、為什么要誠實(shí)做研究、為什么要誠實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不只是具體的技巧技能，學(xué)習(xí)的不只是課內(nèi)課外的知識，真正我們學(xué)習(xí)的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。學(xué)術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應(yīng)當(dāng)遵循的道德基線。不管你是學(xué)農(nóng)的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都?xì)J佩那些有個性的人，何為個性？個性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的個性也只是一個空皮囊。一個學(xué)術(shù)誠信的人，必定也是一個個性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)上好每一節(jié)課，不遲到、不早退；為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)遵循每一場考試，不投機(jī)、不取巧；為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強(qiáng)的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學(xué)習(xí)上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn)，樹木更綠一點(diǎn)，空氣更清新一點(diǎn)一樣，在學(xué)習(xí)中，我們也期望學(xué)習(xí)的動機(jī)更純一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度更正一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機(jī)，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學(xué)校以寧靜。親愛的同學(xué)們，我們一齊努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實(shí)做學(xué)問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。
多謝大家！祝同學(xué)們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
我是來自旅游學(xué)院的童倩，很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今天我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。因此，我倡議同學(xué)們從自身做起：
第一、我們應(yīng)該自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動。行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二、我們應(yīng)該培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時我們可以積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽講，勤做筆記。（在過去的日子中，我也一直努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，直至圓了自己的大學(xué)夢。在大學(xué)期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合能力，制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高英語、計(jì)算機(jī)水平。）。
第三、我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試；嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（在生活中，我是一個性格開朗的人，堅(jiān)持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終保持著一種有規(guī)律的生活方式。）。
第四、我們應(yīng)該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動等，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。（在過去的三年里，我也積極參加學(xué)生組織和活動，多次獲得“社會實(shí)踐先進(jìn)個人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號，并且先后擔(dān)任了女生部部長和學(xué)生會主席。在20xx年5月，我光榮的被選為上海世博會志愿者，在世博期間獻(xiàn)出了自己的一份力。通過這些鍛煉，我認(rèn)為提高了我為人處事的能力、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和強(qiáng)烈的責(zé)任感。）。
第五、我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。（在思想上，我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于20xx年4月成為一名預(yù)備黨員，通過一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自己，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。）。
在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些堅(jiān)持到最后的人。
同學(xué)們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學(xué)海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風(fēng)破浪。把握現(xiàn)在，用智慧做號角，用理想作風(fēng)帆，用青春奏響時代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫，開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯，讓文明之花盛開。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：
第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時，我們深深感受到，獨(dú)木不成舟，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團(tuán)隊(duì)，一個和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六
尊敬的各位教師，親愛的各位同學(xué)：
大家好。
我是來自旅游學(xué)院的童倩，很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今日我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
我們盼望學(xué)校迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。學(xué)校不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。所以，我倡議同學(xué)們從自身做起：
第一、我們應(yīng)當(dāng)自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動。行動起來，從我做起，從此刻做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
第二、我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自學(xué)本事，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時我們能夠積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽講，勤做筆記。(在過去的日子中，我也一向努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，直至圓了自我的大學(xué)夢。在大學(xué)期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合本事，制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高英語、計(jì)算機(jī)水平。)。
第三、我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息;健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(在生活中，我是一個性格開朗的人，堅(jiān)持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終堅(jiān)持著一種有規(guī)律的生活方式。)。
第四、我們應(yīng)當(dāng)全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事，積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動等，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。(在過去的三年里，我也積極參加學(xué)生組織和活動，多次獲得“社會實(shí)踐先進(jìn)個人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號，并且先后擔(dān)任了女生部部長和學(xué)生會主席。在2010年5月，我光榮的被選為上海世博會志愿者，在世博期間獻(xiàn)出了自我的一份力。經(jīng)過這些鍛煉，我認(rèn)為提高了我為人處事的本事、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事和強(qiáng)烈的職責(zé)感。)。
第五、我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。(在思想上，我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于2010年4月成為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自我，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。
在這場戰(zhàn)斗中并不必須是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最終獲勝的必須是那些堅(jiān)持到最終的人。
同學(xué)們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學(xué)海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風(fēng)破浪。把握此刻，用智慧做號角，用夢想作風(fēng)帆，用青春奏響時代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫，開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯，讓禮貌之花盛開。
我的發(fā)言完畢，多謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七
各位教師、同學(xué)：
大家午時好!
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它像白云一樣飄逸，飄逸而清澈。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)中的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的精神、態(tài)度、作風(fēng)、方法、習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
良好的學(xué)風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的動力，促使我們努力學(xué)習(xí)進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是有凝聚力的，有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培養(yǎng);良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞士氣，培養(yǎng)改革創(chuàng)新精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠錘煉學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)方式，我們大學(xué)生是直接的創(chuàng)造者，也是最大的受益者。
從目前我校學(xué)生整體來看，主流的學(xué)習(xí)風(fēng)格是勤奮、刻苦、認(rèn)真。大多數(shù)學(xué)生有遠(yuǎn)大的志向，有進(jìn)取心，注重全面發(fā)展。
然而，不健康的學(xué)風(fēng)問題依然存在：
在教學(xué)中，過于注重就業(yè)，致使大學(xué)生片面追求“證書”、“追趕”現(xiàn)象十分普遍，人文素質(zhì)缺失;在學(xué)習(xí)上，一些學(xué)生通常學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試作弊是常見的;有的學(xué)生只注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，群眾觀念淡薄;有貪玩的學(xué)生，有追求享樂的學(xué)生，他們做事情要以自我為中心，沉浸在感情中，網(wǎng)上聊天，玩游戲，只求活得瀟灑，開心。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，追求享樂和拜金主義的行為，能夠說是浪費(fèi)青春，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
我們期待著學(xué)校能迎來一種良好的學(xué)風(fēng)，營造出濃厚的人文氛圍，但同時也深深感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性和長期性。
一種好的學(xué)風(fēng)，就像春雨，不知不覺地引導(dǎo)著每一個學(xué)生奮進(jìn)，所以我們有職責(zé)去建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)的建設(shè)要求我們在注重學(xué)習(xí)的同時，還要創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)如何做人的氛圍，使大學(xué)生明白做人應(yīng)當(dāng)有的基本素質(zhì)和基本態(tài)度。也就是說，學(xué)習(xí)尋求知識的潛力，學(xué)會善于適應(yīng)各種場合的潛力，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們和教師們，要建立一個良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們是勇敢的水手，不畏風(fēng)浪，勇往直前。讓我們抓住生命的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的堅(jiān)強(qiáng)的聲音。
摒棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓良好的學(xué)風(fēng)融入課堂，讓禮貌的花朵綻放在學(xué)校的每一個角落。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長期不懈地高度重視。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)具有較好水平和素質(zhì)的合格人才，根據(jù)學(xué)院的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，扭轉(zhuǎn)不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，掌握較扎實(shí)的專業(yè)知識,具備較好的綜合素質(zhì)，在激烈的市場競爭中保持較高的就業(yè)率。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：********。
成員：*************。
三、活動時間。
2010年11月。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。充分利用各種班會、黑板報(bào)、簡報(bào)等形式，討論學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，宣揚(yáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀人物和突出事跡，在學(xué)生中開展以“創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍”、“創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)氣班級”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造”人人講學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。
2、積極教育引導(dǎo)班主任及任課教師要把幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，真正從思想上認(rèn)識努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中去。
3、教師要做好教書育人工作，除了以身作則，為人師表，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起帶頭作用外，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，向?qū)W生介紹本門課程研究的最新動態(tài)、成果和研究方法，介紹本門課程知識對完善學(xué)生個人知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)展的意義以及在今后個人職業(yè)生涯中的作用。同時，通過生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
4、狠抓課堂教學(xué)秩序，堅(jiān)持以制度規(guī)范學(xué)生行為。（1）每節(jié)課由指定的班干部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，課后將無故曠課的同學(xué)名字連同其他課堂違紀(jì)情況一并填入表中，并經(jīng)任課老師簽字確認(rèn)，每周周末由班長收齊交班主任，再由班主任統(tǒng)計(jì)給團(tuán)委處。（2）班主任每周至少2次深入課堂聽課，每天不定時到班級抽查到課情況，嚴(yán)查上課遲到、早退、上課使用手機(jī)等現(xiàn)象，并做好文字記錄。（3）依據(jù)《學(xué)生手冊》規(guī)定，對學(xué)生無故曠課或課堂違紀(jì)行為予以嚴(yán)肅處理。（4）經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，主動、積極發(fā)現(xiàn)課堂問題并集中，提出整改措施。
5、加強(qiáng)日常教學(xué)輪值的檢查的力度，繼續(xù)落實(shí)學(xué)生早自習(xí)和晚自習(xí)制度。
6、深入學(xué)生宿舍，加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生安全檢查，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦，端正學(xué)生課余學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、采取積極措施，努力提高學(xué)生的全國英語應(yīng)用能力考試、云南省計(jì)算機(jī)等級考試的通過率，積極鼓勵學(xué)生參與其他職業(yè)資格技能考試。
8、院團(tuán)委、學(xué)生會要結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”和“文明修身工程”活動，積極引導(dǎo)青年學(xué)生自覺參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動；在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生干部要起模范作用，針對違紀(jì)的學(xué)生干部，我們將嚴(yán)肅處理。
9、行政管理人員要加強(qiáng)服務(wù)意識，切實(shí)樹立起以學(xué)生為本的理念，全心全意為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
10、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度。
五、落實(shí)責(zé)任。
為了確保學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。對態(tài)度不認(rèn)真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
1、教研室主任要對任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查，加大聽課力度。
2、任課教師要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教，認(rèn)真搞好教學(xué)，嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生，真正起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
3、班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，關(guān)心學(xué)生生活，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。
4、各班班團(tuán)干，尤其是班長和團(tuán)支書，要增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真抓好本班日常事務(wù)管理工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的考勤工作，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
5、分團(tuán)委、學(xué)生會要做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作，認(rèn)真組織各班深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的系列活動，加大早讀的考勤檢查的工作力度，及時通報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動情況。
六、重點(diǎn)活動安排。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動期間，我班將在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮主人翁精神，調(diào)動全院學(xué)生積極性，緊抓學(xué)風(fēng)不懈，認(rèn)真查找問題，整改工作，及時向上級匯報(bào)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)動態(tài)，確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)正常、有序、健康地開展，從而促使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的建立，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)整體水平的提高。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！
我是來自x工程造價(jià)1班的xxx，今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識，有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長盛小健來我院做座談會，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動，我們建筑工程系還利用班會進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論，讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性，能夠更自覺主動得學(xué)好專業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映，營造健康文明校園，從第二課堂做起?！伴_展豐富多彩的`第二課堂活動，營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學(xué)生所思所想，深深吸引感染著學(xué)生，及時疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒，充實(shí)了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來，在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高，要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象，提高學(xué)生的自律能力，學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象，班主任老師經(jīng)常深入課堂，每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查，同時還采取抽查等形式，并經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生的情況同時也反饋學(xué)生的意見和建議，使教學(xué)工作能正常有序的開展。
說到自律，我想談?wù)勎易约菏切牡?。在學(xué)習(xí)上，我做到不遲到早退，自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在課余時間，積極參加學(xué)院組織的活動，提高自身能力素質(zhì)，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學(xué)習(xí)。
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是數(shù)學(xué)系xx級專升本的學(xué)生，我叫趙克。今天，有機(jī)會在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動。五年的大學(xué)生活里，我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)懷，得到了同學(xué)們的幫助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
自從數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展，以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨，通過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式，對加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
其中十年寒窗苦讀，讓已是大學(xué)生的我們明白：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主，注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活，讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地接受灌輸，這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思，對未知的領(lǐng)域能探索，是學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求。
其實(shí)在兩年的本科學(xué)習(xí)中，我多次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽，這對我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受，我愿意和大家做一點(diǎn)點(diǎn)交流：
第一，要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的，大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的，需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要廣泛閱讀自己未知的知識;其二，收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點(diǎn)的前提是，這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的，這一點(diǎn)非常重要的。
第二，要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理，比如本人喜歡不等式，對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩，著重分析它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和變化規(guī)律，還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來，同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī)，積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，我們要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動，完善自我。
值此畢業(yè)之際，我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)我系優(yōu)良傳統(tǒng)，將數(shù)學(xué)系各項(xiàng)工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。
最后，讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時，也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
你們好，！今天我演講的題目是（學(xué)風(fēng)建設(shè)我的責(zé)任）。作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。
有人說———校園是一個溫馨的家，有人說———校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂，同學(xué)們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當(dāng)我們靜心沉思，回眸再去認(rèn)真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情；而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，便熟視無睹了。
只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因?yàn)樗麄冎?，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來保護(hù)它。
我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴(yán)格要求自己，樹立起同學(xué)們的榜樣，帶動更多的同學(xué)。
反之，不能在同學(xué)之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費(fèi)自己的時間，是在浪費(fèi)自己的生命；浪費(fèi)別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀(jì)律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。
因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們的責(zé)任，作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。
有人說：校園是一個溫馨的家，有人說：校園是一條多彩的河，而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外桃源。同學(xué)們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的家，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當(dāng)我們靜心沉思，回眸再去認(rèn)真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情；而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因?yàn)樗麄冎?，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來保護(hù)它。我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴(yán)格要求自己，樹立起同學(xué)們的榜樣，帶動更多的同學(xué)。
反之，不能在同學(xué)之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費(fèi)自己的時間，是在浪費(fèi)自己的生命；浪費(fèi)別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀(jì)律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。
不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十四
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會加速轉(zhuǎn)型，農(nóng)村黨員的身份意識淡化、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨著黨組織活動難開展、黨員缺乏發(fā)揮作用平臺等難題。為此，自9月上任以來，按照國家對大學(xué)生村官的要求，在全市關(guān)于加強(qiáng)基層黨建活動的號召下，我先后深入官嶺鎮(zhèn)七龍村、官嶺村、官嶺居委會、勒塘村、金源村等17個行政村開展調(diào)研，通過參與各村黨員群眾代表座談會、向村兩委班子成員了解情況、走訪黨員群眾等方式基本掌握了當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的突出問題，特別是在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新格局下農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問題，應(yīng)當(dāng)引起高度關(guān)注并采取措施加以解決。
一、存在問題。
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是黨在農(nóng)村的骨干力骨。近年來，各鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村地鎮(zhèn)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，在一定程度上改善了隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了隊(duì)伍素質(zhì)，但仍然存在一些亟待解決的突出問題。主要有：
1、平均年齡偏大。在走訪的17個行政村中，共有農(nóng)村黨員805人，其中35歲以下黨員248名，占黨員總數(shù)的30.8%;60歲以上的黨員298人，占黨員總數(shù)的37.1%，黨員隊(duì)伍尚未完全走出老齡化格局。
2、文化水平偏低。在17個行政村的805名黨員中，初中及以下學(xué)歷的有451人，占農(nóng)民黨員總數(shù)的56.1%。這部分黨員的文化水平較低，大多對黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)政策法規(guī)了解不全、不深、不透、不準(zhǔn)，更加缺乏適應(yīng)城鄉(xiāng)一體化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖知識。
3、雙帶作用偏弱。不少農(nóng)民黨員與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌不適應(yīng)，思想不夠解放，開拓意識不強(qiáng)，習(xí)慣于“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”，滿足于“小進(jìn)即可、小富即安”。有的雖然致富愿望較為強(qiáng)烈，但苦于無知識、無資金、無技術(shù)、無項(xiàng)目，顯得無能為力，束手無策，無所適從。從調(diào)查的情況看，在農(nóng)民黨員中，家庭較為富裕、有一定幫帶能力的黨員不足農(nóng)民黨員總數(shù)的20%，相當(dāng)一部分黨員仍處于不前不后、不上不下的狀態(tài)，甚至有的還屬鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府及職能部門的扶貧幫扶對象。
4、教育管理偏軟。在走訪中我了解到：長期以來，少數(shù)農(nóng)村黨組織習(xí)慣于以開大會、讀文件、念報(bào)紙作為主要的黨員教育形式，農(nóng)民黨員對此感到厭倦、枯燥、乏味，導(dǎo)致參加學(xué)習(xí)的黨員越來越少，最后無法組織起黨員學(xué)習(xí)。在黨員管理上，一些村黨組織對鎮(zhèn)黨委制定的黨員管理制度執(zhí)行不力不嚴(yán)，很少組織黨員開展黨的活動，出現(xiàn)了“組織學(xué)習(xí)難、開展活動難、收繳黨費(fèi)難”的“三難”問題。有的村黨組織放松甚至放棄對外出流動黨員的教育管理，有的黨員長期外出，與黨組織失去聯(lián)系多年，而黨組織對此毫無辦法。
5、發(fā)展黨員偏慢。當(dāng)前，受市場經(jīng)濟(jì)的影響，大多數(shù)農(nóng)村青年不安于“日出而作、日落而息”的傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式，紛紛進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，同時，當(dāng)?shù)匾恍┯薪?jīng)濟(jì)頭腦的致富能手認(rèn)為入黨后要參加一些集中教育學(xué)習(xí)活動，怕影響生產(chǎn)經(jīng)營，對入黨有畏難情緒，致使發(fā)展黨員選擇面窄，進(jìn)度緩慢。在調(diào)研中，有的村近年來發(fā)展黨員年均不足1人，且大多還是村(居)干部或大學(xué)生。
二、原因分析。
當(dāng)前，我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的這些問題的原因，既有主觀的，也有客觀的;既有組織的，也有個人的;既有歷史殘留，也有新生問題。概括起來，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：
1、重視程度不夠。部分基層黨組織沒有將農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)真正擺上重要議事日程，對在市場經(jīng)濟(jì)條件下如何加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)缺乏必要的研究和探索。在實(shí)際工作中，往往是重視了經(jīng)濟(jì)建設(shè)，忽視了黨的建設(shè)，重視了黨支部班子建設(shè)，忽視了黨員隊(duì)伍建設(shè)。
2、組織活動零散。部分發(fā)展滯后、基礎(chǔ)薄弱的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，村黨組織開展教育活動不積極、不主動。同時，農(nóng)村黨員中青壯年大多外出，留在家中的黨員大多年老體弱，有的忙于農(nóng)活，有的忙于掙錢，不愿參加組織活動，有的黨員身體差，參加不了。
3、管理機(jī)制缺失。一些基層黨組織多年不開展評選表彰優(yōu)秀黨員活動，對貧困黨員不救濟(jì)，黨組織對黨員失去吸引力。同時，對思想落后的黨員不敢批評，不愿批評，對極個別嚴(yán)重違背《黨章》要求的黨員，組織處理不及時，不嚴(yán)格，奉行“你好，我好，大家好”，使農(nóng)村黨員失去了約束力。
4、后備力量匱乏。由于人們的思想境界、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，普遍存在“重經(jīng)濟(jì)、輕黨建”的現(xiàn)象，表現(xiàn)在態(tài)度上是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。宣傳教育工作內(nèi)容與形式結(jié)合也不緊密，入戶次數(shù)少了，與群眾促膝談心的時間少了，也造成了部分群眾對黨的事業(yè)、黨的工作不了解或知之甚少，甚至少數(shù)黨員對黨的要求、黨的知識一知半解，很少參與組織生活，游離在組織之外。
三、對策建議。
當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的重要骨干力量。加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著力：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這一建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)任務(wù)要求，配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高基層黨員干部的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供組織保障。繼續(xù)加強(qiáng)軟弱渙散的基層黨組織的教育整頓，把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的好黨員選拔到農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子中來。按照“三培養(yǎng)”的要求，加強(qiáng)班子后備力量的儲備和培養(yǎng)，選好配強(qiáng)農(nóng)村黨支部書記，通過培訓(xùn)提高他們思想政治覺悟、綜合素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮他們在村黨支部中的主心骨作用。
2、重視培訓(xùn)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。要繼續(xù)組織黨員干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論，把黨員干部的思想進(jìn)一步統(tǒng)一起來、武裝起來，切實(shí)處理好理想與信念、奉獻(xiàn)與索取、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在教育內(nèi)容上，要突出“需”字，根據(jù)黨員的思想和工作實(shí)際需要，有針對、有重點(diǎn)地確定教育內(nèi)容。在教育形式上，要突出“活”字，靈活多樣，貼近實(shí)際，充分利用黨校、黨員活動室、黨員電教站、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等陣地，有計(jì)劃地搞好集中教育培訓(xùn)。在教育方式上，要突出“新”字，因地制宜，因人而異，采取專題講座、黨課輔導(dǎo)、辦班輪訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等多種方法，對黨員進(jìn)行有效教育。在教育效果上，要突出“實(shí)”字。堅(jiān)持分類施教，廣泛開展談心活動，做好深入細(xì)致的思想政治工作，要通過深入教育，把黨員隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)。
3、創(chuàng)新載體，充分發(fā)揮黨員作用?；鶎狱h組織沒有活動，群眾就難以感覺到黨員的存在，黨員也難以感覺到與非黨員的區(qū)別，黨組織就會顯得死氣沉沉，沒有生氣和活力。因此，要通過創(chuàng)新活動載體，展示黨員風(fēng)采，擴(kuò)大黨的影響，樹好黨的形象，吸引更多群眾投入到全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中來。同時，要以活動載體，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性，特別要大力開展“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展，黨組織帶領(lǐng)致富能人不斷進(jìn)步”為主要內(nèi)容的“雙培雙帶”工程。
4、健全機(jī)制，強(qiáng)化黨員管理監(jiān)督。要針對當(dāng)前農(nóng)村黨員的分布、流向、職業(yè)等特點(diǎn)，理順管理體制，完善各項(xiàng)制度，特別是要著力做好老黨員、困難黨員、流動黨員等各類黨員的管理工作，要做到黨員無論走到哪里，都能得到黨組織的有效管理。同時，要嚴(yán)格堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨”的方針，加大處置不合格黨員的力度。對違法違紀(jì)黨員，要從嚴(yán)、從重、從快處理，切實(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)黨員的教育轉(zhuǎn)化工作;對于長期不參加黨的組織生活、不按時繳納黨費(fèi)、不接受黨組織分配的工作或長期完不成組織交辦的任務(wù);不執(zhí)行黨和國家政策，違反計(jì)劃生育、土地管理、林業(yè)管理等有關(guān)法律法規(guī)等類型的黨員，要強(qiáng)化教育管理監(jiān)督，限期促其改正，保證不留空檔，不留死角，取得實(shí)效。
5、擴(kuò)大視野，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六字”方針，擴(kuò)大視野，嚴(yán)格程序，逐步改善農(nóng)村黨員隊(duì)伍的年齡、文化、性別、分布結(jié)構(gòu)。一方面，要堅(jiān)持合理規(guī)劃。要重點(diǎn)向優(yōu)秀青年傾斜、向優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)能人傾斜和向黨的力量薄弱的地方傾斜，注重改善黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和分布;各村要認(rèn)真制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃，確定合理的發(fā)展規(guī)模，保持均衡發(fā)展，防止和避免突擊發(fā)展、長期不發(fā)展和發(fā)展數(shù)量大起大落等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。另一方面，要狠抓薄弱環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)對新形勢、新情況和新問題的研究，特別是要著眼于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，積極創(chuàng)新和推進(jìn)發(fā)展黨員工作，進(jìn)一步抓好把致富帶頭人、大學(xué)生、退伍返鄉(xiāng)青年和大中專畢業(yè)生中的優(yōu)秀人才吸收到黨內(nèi)來。同時，要積極探索在農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商人員中培養(yǎng)發(fā)展黨員工作的新方法、新途徑，充分利用外出流動人員在信息、技術(shù)、資金等方面的優(yōu)勢，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中發(fā)揮積極作用。
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