加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿大全(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 13:06:08
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿大全(14篇)
時(shí)間:2023-12-06 13:06:08     小編:碧墨

演講稿的目的是通過(guò)演講者的語(yǔ)言表達(dá),向聽眾傳遞特定的信息或觀點(diǎn)。提前規(guī)劃演講的內(nèi)容和順序,可以使演講更有邏輯性和條理性。在這些范文中,我們可以看到許多成功的演講技巧和方法的運(yùn)用。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好:

首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹,我是來(lái)自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉,今天我演講的主題是“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志。高校是拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源頭,高校學(xué)風(fēng)問(wèn)題,直接影響到社會(huì)的進(jìn)步。從狹義上講,高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學(xué)生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過(guò)程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)、支配著學(xué)生的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn),在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢(shì)下,加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。其次,我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該保持誠(chéng)信自律,有人說(shuō)誠(chéng)信自律是什么?那么我告訴你,我認(rèn)為誠(chéng)信自律是指在自主認(rèn)知前提下,學(xué)生對(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)成果而形成的精神良知和行為操守。但是,它不是終極追求,只是最低要求。所以,我們作為學(xué)生會(huì)成員必須在保證學(xué)習(xí)成績(jī)不下降的情況下,做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作,完成組織交代的各項(xiàng)任務(wù)。

我在學(xué)生會(huì)工作了一年多了,對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)和如何處理學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作的關(guān)系比在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們多了那么一些,下面是我的一些可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)吧,和同學(xué)們分享一下:

第一,我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識(shí),單一地操練習(xí)題,被動(dòng)地接受灌輸,而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠發(fā)出質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能夠進(jìn)行總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法能夠反思,對(duì)未知的領(lǐng)域敢于探索。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力,這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展,能否為個(gè)人增值,為學(xué)校和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡同學(xué)們?nèi)妗⒑椭C的發(fā)展。

第二,我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,還要重視自身其他能力的鍛練,尤其是我們作為學(xué)生會(huì)成員,不論做什么事,都不能一個(gè)人埋頭苦干,閉門造車,而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí),要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;同學(xué)們更加不能“兩耳不聞窗外事”,而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力,多與社會(huì)接觸,多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人,而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學(xué)生活里,學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái),提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì),我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!

第三,我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做人”。大學(xué)時(shí)代,我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日漸完善,自我人格健全發(fā)展。作為大學(xué)學(xué)生會(huì)成員,我們的人格日趨獨(dú)立、成熟,這就意味我們要學(xué)會(huì)開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),更要對(duì)自己負(fù)責(zé)!

下面我還有幾點(diǎn)建議,希望同學(xué)們能夠把這些記在心里,并且能夠認(rèn)真遵守:

一、自覺(jué)樹立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,上課做到不遲到、不早退,認(rèn)真聽講,勤做筆記。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸,健康上網(wǎng),誠(chéng)實(shí)守信,遵守校風(fēng)校紀(jì),努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,做到立志、修身、博學(xué)、愛(ài)國(guó),踐行今日我以“學(xué)校”為榮,明日“學(xué)?!币晕覟闃s。

我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠有自己的生活、學(xué)習(xí)和工作的原則和時(shí)間安排。我堅(jiān)信,在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下,學(xué)生會(huì)成員會(huì)越來(lái)越成熟,學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好,我們保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天一定會(huì)更加輝煌!各位學(xué)弟學(xué)妹們要在今后的學(xué)習(xí)中,要銘記“篤學(xué)弘毅,經(jīng)世致用”這個(gè)校訓(xùn),并且進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),提高個(gè)人綜合能力。同時(shí)還要積極的參加學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。在完成學(xué)生會(huì)工作的同時(shí)不能荒廢學(xué)業(yè)!天道酬勤!只要我們大家一起努力,我們定然成功,我們一定能成為學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬(wàn)里。我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家午時(shí)好!首先很榮幸有機(jī)會(huì)能站在那里發(fā)言。

我是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年,“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于如同我一樣的研究生同學(xué)來(lái)說(shuō)早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學(xué)校的教學(xué)形象,從客體上講體現(xiàn)的則是一名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常意義上,認(rèn)真聽講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問(wèn)、誠(chéng)信考試等行為都是一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的本質(zhì)工作。對(duì)于研究生來(lái)說(shuō),除了上頭提到的行為外,更多的便是學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題。

“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”是多年來(lái)的熱門話題,講學(xué)術(shù)的“誠(chéng)信”,是因?yàn)橛小安徽\(chéng)信”的學(xué)術(shù)存在。對(duì)于這樣的話題,用北京大學(xué)一名教授的話來(lái)說(shuō),“到此刻為止,不是光說(shuō)不練,就是亂打一氣,大家似乎都不屑于做一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作。”(劉華杰,2007)其中的原因是很多的,外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學(xué)的身上,或者如果你也隨這樣的波而逐流,我想,這樣的同學(xué)真應(yīng)當(dāng)好好停下來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)課,搞清楚作為一名研究生為什么要誠(chéng)實(shí)寫作業(yè)、為什么要誠(chéng)實(shí)做研究、為什么要誠(chéng)實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問(wèn)題。

俗話說(shuō),“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時(shí)之功,而德性的獲得則是一世之功。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不只是具體的技巧技能,學(xué)習(xí)的不只是課內(nèi)課外的知識(shí),真正我們學(xué)習(xí)的,正是教育“樹人”所要求的如何做人。學(xué)術(shù)誠(chéng)信體現(xiàn)的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應(yīng)當(dāng)遵循的道德基線。不管你是學(xué)農(nóng)的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的,遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都?xì)J佩那些有個(gè)性的人,何為個(gè)性?個(gè)性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人,所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的人,必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人,懂得在基線上的原則性。

為此,我們倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)上好每一節(jié)課,不遲到、不早退;為此,我們倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)遵循每一場(chǎng)考試,不投機(jī)、不取巧;為此,我們倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)做研究、發(fā)論文,不抄襲、不剽竊。

道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的,而法律是他律的。自律強(qiáng)的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生,讓我們自覺(jué)遵守《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規(guī)定》,做一名學(xué)習(xí)上自律而非他律的有德性的人。

正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn),樹木更綠一點(diǎn),空氣更清新一點(diǎn)一樣,在學(xué)習(xí)中,我們也期望學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)更純一點(diǎn),學(xué)習(xí)的態(tài)度更正一點(diǎn),學(xué)習(xí)的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢(mèng)想,這樣的期望不是浮云,這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機(jī),去掉一分僥幸,去掉一分躁氣,還書桌以質(zhì)樸,還教室以溫馨,還學(xué)校以寧?kù)o。親愛(ài)的同學(xué)們,我們一齊努力吧!

最終,給推薦大家一本書,《誠(chéng)實(shí)做學(xué)問(wèn):從大一到教授》,作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。

多謝大家!祝同學(xué)們?cè)谫|(zhì)樸溫馨而寧?kù)o的象牙塔里開辟出自我的一片天空!

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:

樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。

勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問(wèn)家、自學(xué)成才者,無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺(jué)調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和能力的獲得,都是日積月累起來(lái)的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動(dòng),不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!

嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問(wèn)為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。正確反映,是實(shí)實(shí)在在的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,絲毫不能馬虎。

就是要求從實(shí)際出發(fā),敢于提出新問(wèn)題,善于解決新問(wèn)題,敢于開拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。

以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。

我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng),自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四

尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

大家好!

我是來(lái)自旅游學(xué)院的童倩,很榮幸能夠在此次大會(huì)上發(fā)言。今天我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求,也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動(dòng)力,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。

我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。校園不是滋生懶蟲的溫床,而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場(chǎng)一樣,在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上不進(jìn)則退,容不得半點(diǎn)馬虎。因此,我倡議同學(xué)們從自身做起:

第一、我們應(yīng)該自覺(jué)樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

第二、我們應(yīng)該培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時(shí)我們可以積極參加早讀和晚修,上課做到不遲到、不早退,認(rèn)真聽講,勤做筆記。(在過(guò)去的日子中,我也一直努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,直至圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。在大學(xué)期間,我也努力提高自身的基本技能與綜合能力,制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平。)。

第三、我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸,按時(shí)作息;健康上網(wǎng),誠(chéng)信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(在生活中,我是一個(gè)性格開朗的人,堅(jiān)持著樂(lè)觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài),并且始終保持著一種有規(guī)律的生活方式。)。

第四、我們應(yīng)該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動(dòng)、讀書活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。(在過(guò)去的三年里,我也積極參加學(xué)生組織和活動(dòng),多次獲得“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào),并且先后擔(dān)任了女生部部長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)主席。在20xx年5月,我光榮的被選為上海世博會(huì)志愿者,在世博期間獻(xiàn)出了自己的一份力。通過(guò)這些鍛煉,我認(rèn)為提高了我為人處事的能力、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和強(qiáng)烈的責(zé)任感。)。

第五、我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀,始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。(在思想上,我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于20xx年4月成為一名預(yù)備黨員,通過(guò)一年的考察,于今年4月正式成為一名中共黨員。我會(huì)更加努力完善自己,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。

在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中并不一定是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最后獲勝的一定是那些堅(jiān)持到最后的人。

同學(xué)們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,茫茫學(xué)海中,讓我們作為勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。把握現(xiàn)在,用智慧做號(hào)角,用理想作風(fēng)帆,用青春奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫,開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯,讓文明之花盛開。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家中午好!

我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。

不知不覺(jué),大學(xué)生活已過(guò)去快一年了?;叵肫饋?lái),自從來(lái)到重師音樂(lè)學(xué)院這個(gè)大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,體悟到音樂(lè)會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神,感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺(jué)得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂(lè)的天堂,它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來(lái)的挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識(shí),我們才能擁有廣闊的天地,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。

在我看來(lái),想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn):

第一,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是,也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開陣專業(yè)技能大賽,或邀請(qǐng)各大院校教授來(lái)我院講學(xué),都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì),主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。

第二,學(xué)會(huì)做事。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,跳動(dòng)我們的積極性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事,更是我們自己的事,這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì),想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事,必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針,這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí),我們深深感受到,獨(dú)木不成舟,滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,,多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。

讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,進(jìn)一步明確目標(biāo),多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么,我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,我們定然成功。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六

尊敬的各位教師,親愛(ài)的各位同學(xué):

大家好。

我是來(lái)自旅游學(xué)院的童倩,很榮幸能夠在此次大會(huì)上發(fā)言。今日我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求,也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動(dòng)力,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。

我們盼望學(xué)校迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。學(xué)校不是滋生懶蟲的溫床,而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場(chǎng)一樣,在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上不進(jìn)則退,容不得半點(diǎn)馬虎。所以,我倡議同學(xué)們從自身做起:

第一、我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái),從我做起,從此刻做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

第二、我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自學(xué)本事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時(shí)我們能夠積極參加早讀和晚修,上課做到不遲到、不早退,認(rèn)真聽講,勤做筆記。(在過(guò)去的日子中,我也一向努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,直至圓了自我的大學(xué)夢(mèng)。在大學(xué)期間,我也努力提高自身的基本技能與綜合本事,制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平。)。

第三、我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸,按時(shí)作息;健康上網(wǎng),誠(chéng)信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(在生活中,我是一個(gè)性格開朗的人,堅(jiān)持著樂(lè)觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài),并且始終堅(jiān)持著一種有規(guī)律的生活方式。)。

第四、我們應(yīng)當(dāng)全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事,積極參加科研活動(dòng)、讀書活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。(在過(guò)去的三年里,我也積極參加學(xué)生組織和活動(dòng),多次獲得“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào),并且先后擔(dān)任了女生部部長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)主席。在2010年5月,我光榮的被選為上海世博會(huì)志愿者,在世博期間獻(xiàn)出了自我的一份力。經(jīng)過(guò)這些鍛煉,我認(rèn)為提高了我為人處事的本事、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事和強(qiáng)烈的職責(zé)感。)。

第五、我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀,始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。(在思想上,我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于2010年4月成為一名預(yù)備黨員,經(jīng)過(guò)一年的考察,于今年4月正式成為一名中共黨員。我會(huì)更加努力完善自我,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。

在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中并不必須是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最終獲勝的必須是那些堅(jiān)持到最終的人。

同學(xué)們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,茫茫學(xué)海中,讓我們作為勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。把握此刻,用智慧做號(hào)角,用夢(mèng)想作風(fēng)帆,用青春奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫,開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯,讓禮貌之花盛開。

我的發(fā)言完畢,多謝大家。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七

各位教師、同學(xué):

大家午時(shí)好!

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它像寧?kù)o的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它像白云一樣飄逸,飄逸而清澈。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)中的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的精神、態(tài)度、作風(fēng)、方法、習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

良好的學(xué)風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,促使我們努力學(xué)習(xí)進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是有凝聚力的,有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培養(yǎng);良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞士氣,培養(yǎng)改革創(chuàng)新精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠錘煉學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)方式,我們大學(xué)生是直接的創(chuàng)造者,也是最大的受益者。

從目前我校學(xué)生整體來(lái)看,主流的學(xué)習(xí)風(fēng)格是勤奮、刻苦、認(rèn)真。大多數(shù)學(xué)生有遠(yuǎn)大的志向,有進(jìn)取心,注重全面發(fā)展。

然而,不健康的學(xué)風(fēng)問(wèn)題依然存在:

在教學(xué)中,過(guò)于注重就業(yè),致使大學(xué)生片面追求“證書”、“追趕”現(xiàn)象十分普遍,人文素質(zhì)缺失;在學(xué)習(xí)上,一些學(xué)生通常學(xué)習(xí)不認(rèn)真,考試作弊是常見(jiàn)的;有的學(xué)生只注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),群眾觀念淡薄;有貪玩的學(xué)生,有追求享樂(lè)的學(xué)生,他們做事情要以自我為中心,沉浸在感情中,網(wǎng)上聊天,玩游戲,只求活得瀟灑,開心。這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,追求享樂(lè)和拜金主義的行為,能夠說(shuō)是浪費(fèi)青春,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

我們期待著學(xué)校能迎來(lái)一種良好的學(xué)風(fēng),營(yíng)造出濃厚的人文氛圍,但同時(shí)也深深感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性和長(zhǎng)期性。

一種好的學(xué)風(fēng),就像春雨,不知不覺(jué)地引導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生奮進(jìn),所以我們有職責(zé)去建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)的建設(shè)要求我們?cè)谧⒅貙W(xué)習(xí)的同時(shí),還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)如何做人的氛圍,使大學(xué)生明白做人應(yīng)當(dāng)有的基本素質(zhì)和基本態(tài)度。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)尋求知識(shí)的潛力,學(xué)會(huì)善于適應(yīng)各種場(chǎng)合的潛力,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

同學(xué)們和教師們,要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中,我們是勇敢的水手,不畏風(fēng)浪,勇往直前。讓我們抓住生命的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的堅(jiān)強(qiáng)的聲音。

摒棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓良好的學(xué)風(fēng)融入課堂,讓禮貌的花朵綻放在學(xué)校的每一個(gè)角落。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

就其存在而言,學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形,卻可觀察與有形;就其作用而言,學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的,取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),信奉什么樣的精神信仰,從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,深入鉆研,尋根究底?還是急功近利,淺嘗輒止?在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,尋求突破?還是恪守舊說(shuō),亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心,不驕不躁,謙虛誠(chéng)實(shí)?還是沾沾自喜,止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng),切磋砥礪?還是自高自大,文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近,更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通,舉一反三,靈活運(yùn)用?還是尋章摘句,引經(jīng)據(jù)典,一知半解?是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握,還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì)有突變和飛躍,但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程,是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育,來(lái)不得一時(shí)一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,是其受益終身。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響,造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用,給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶;可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用,收到“蓬生麻中,不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響,可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大,因此,學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心,大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分,同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以講話校園空氣,還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。

綜上,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,培養(yǎng)具有較好水平和素質(zhì)的合格人才,根據(jù)學(xué)院的要求,結(jié)合我院實(shí)際情況,特制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,扭轉(zhuǎn)不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣,形成“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),掌握較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),具備較好的綜合素質(zhì),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持較高的就業(yè)率。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):********。

成員:*************。

三、活動(dòng)時(shí)間。

2010年11月。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)宣傳力度,把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。充分利用各種班會(huì)、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式,討論學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題,宣揚(yáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀人物和突出事跡,在學(xué)生中開展以“創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍”、“創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)氣班級(jí)”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),營(yíng)造”人人講學(xué)習(xí),班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。

2、積極教育引導(dǎo)班主任及任課教師要把幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系,使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,真正從思想上認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過(guò)硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義,從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去。

3、教師要做好教書育人工作,除了以身作則,為人師表,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起帶頭作用外,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn),向?qū)W生介紹本門課程研究的最新動(dòng)態(tài)、成果和研究方法,介紹本門課程知識(shí)對(duì)完善學(xué)生個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)展的意義以及在今后個(gè)人職業(yè)生涯中的作用。同時(shí),通過(guò)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

4、狠抓課堂教學(xué)秩序,堅(jiān)持以制度規(guī)范學(xué)生行為。(1)每節(jié)課由指定的班干部負(fù)責(zé)點(diǎn)名,課后將無(wú)故曠課的同學(xué)名字連同其他課堂違紀(jì)情況一并填入表中,并經(jīng)任課老師簽字確認(rèn),每周周末由班長(zhǎng)收齊交班主任,再由班主任統(tǒng)計(jì)給團(tuán)委處。(2)班主任每周至少2次深入課堂聽課,每天不定時(shí)到班級(jí)抽查到課情況,嚴(yán)查上課遲到、早退、上課使用手機(jī)等現(xiàn)象,并做好文字記錄。(3)依據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定,對(duì)學(xué)生無(wú)故曠課或課堂違紀(jì)行為予以嚴(yán)肅處理。(4)經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,主動(dòng)、積極發(fā)現(xiàn)課堂問(wèn)題并集中,提出整改措施。

5、加強(qiáng)日常教學(xué)輪值的檢查的力度,繼續(xù)落實(shí)學(xué)生早自習(xí)和晚自習(xí)制度。

6、深入學(xué)生宿舍,加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生安全檢查,引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,端正學(xué)生課余學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、采取積極措施,努力提高學(xué)生的全國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試、云南省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的通過(guò)率,積極鼓勵(lì)學(xué)生參與其他職業(yè)資格技能考試。

8、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”和“文明修身工程”活動(dòng),積極引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng);在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生干部要起模范作用,針對(duì)違紀(jì)的學(xué)生干部,我們將嚴(yán)肅處理。

9、行政管理人員要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)樹立起以學(xué)生為本的理念,全心全意為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

10、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度。

五、落實(shí)責(zé)任。

為了確保學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),必須加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任制,加大檢查監(jiān)督力度。對(duì)態(tài)度不認(rèn)真、工作不到位、措施不力,造成不良影響事故的,要追查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

1、教研室主任要對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查,加大聽課力度。

2、任課教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教,認(rèn)真搞好教學(xué),嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生,真正起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。

3、班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,關(guān)心學(xué)生生活,認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來(lái)。

4、各班班團(tuán)干,尤其是班長(zhǎng)和團(tuán)支書,要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),認(rèn)真抓好本班日常事務(wù)管理工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的考勤工作,積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

5、分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作,認(rèn)真組織各班深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng),加大早讀的考勤檢查的工作力度,及時(shí)通報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況。

六、重點(diǎn)活動(dòng)安排。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)期間,我班將在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮主人翁精神,調(diào)動(dòng)全院學(xué)生積極性,緊抓學(xué)風(fēng)不懈,認(rèn)真查找問(wèn)題,整改工作,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)態(tài),確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)正常、有序、健康地開展,從而促使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的建立,促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)整體水平的提高。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué):

大家好!

我是來(lái)自x工程造價(jià)1班的xxx,今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要從根本上抓起,即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對(duì)許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想,認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了,一切問(wèn)題都解決了的錯(cuò)誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位,通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)成才意識(shí),有目的有步驟的來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長(zhǎng)盛小健來(lái)我院做座談會(huì),了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動(dòng),我們建筑工程系還利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論,讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識(shí)到了良好學(xué)風(fēng)的重要性,能夠更自覺(jué)主動(dòng)得學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映,營(yíng)造健康文明校園,從第二課堂做起。“開展豐富多彩的`第二課堂活動(dòng),營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識(shí)競(jìng)賽”、“專題研討會(huì)”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級(jí)”、“籃球比賽”、大型文藝晚會(huì)等等。這些活動(dòng)的開展一環(huán)扣一環(huán),緊扣學(xué)生所思所想,深深吸引感染著學(xué)生,及時(shí)疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒,充實(shí)了他們的精神生活。

自律就是自我約束。近年來(lái),在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,已成為眾多高校關(guān)注的共同問(wèn)題。說(shuō)明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高,要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象,提高學(xué)生的自律能力,學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率,集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象,班主任老師經(jīng)常深入課堂,每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查,同時(shí)還采取抽查等形式,并經(jīng)常與任課教師交流,了解學(xué)生的情況同時(shí)也反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議,使教學(xué)工作能正常有序的開展。

說(shuō)到自律,我想談?wù)勎易约菏切牡?。在學(xué)習(xí)上,我做到不遲到早退,自覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,在課余時(shí)間,積極參加學(xué)院組織的活動(dòng),提高自身能力素質(zhì),在生活中,尊重他人,幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足,需要學(xué)習(xí)。

希望大家為創(chuàng)造城院的未來(lái)以及自己的未來(lái),共同努力,共同奮斗,一起加油吧!謝謝大家,我的演講完畢了!

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是數(shù)學(xué)系xx級(jí)專升本的學(xué)生,我叫趙克。今天,有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動(dòng)。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)懷,得到了同學(xué)們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過(guò)我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!

自從數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái),系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過(guò)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。

其中十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說(shuō):“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識(shí)、單一地操作練習(xí)和被動(dòng)地接受灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法能反思,對(duì)未知的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求。

其實(shí)在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我多次參加過(guò)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對(duì)我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績(jī)都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受,我愿意和大家做一點(diǎn)點(diǎn)交流:

第一,要善于瀏覽和收集知識(shí)。知識(shí)是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自己主動(dòng)的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己未知的知識(shí);其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識(shí)。做到這兩點(diǎn)的前提是,這些知識(shí)是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點(diǎn)非常重要的。

第二,要善于整理和整合知識(shí)。把收集的材料按類型加以整理,比如本人喜歡不等式,對(duì)各種類型的不等式認(rèn)真揣摩,著重分析它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來(lái),同時(shí)還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。

以此為契機(jī),積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力打造文明班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,我們要努力做到:

一、自覺(jué)樹立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動(dòng)、讀書活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完善自我。

值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),堅(jiān)持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚(yáng)我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭(zhēng)得梅花撲鼻香”。

最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時(shí),也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝大家。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好,!今天我演講的題目是(學(xué)風(fēng)建設(shè)我的責(zé)任)。作為學(xué)校的一份子,我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。

有人說(shuō)———校園是一個(gè)溫馨的家,有人說(shuō)———校園是一條多彩的河;而在我看來(lái),校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂,同學(xué)們,我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園,擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此,我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起,建立起良好的學(xué)風(fēng),承擔(dān)起自己的責(zé)任。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說(shuō)到這兒,我們每一位同學(xué)都會(huì)充滿了遐想,渴望著我們的校園就是這如詩(shī)如畫的天堂。有的同學(xué)會(huì)說(shuō),良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,保持校園整潔嗎?這很簡(jiǎn)單,我能做得到。但是,當(dāng)我們靜心沉思,回眸再去認(rèn)真地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂,還有很多的行為要改正。在校園里,經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象,個(gè)別的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn),因?yàn)槭虏魂P(guān)己,便熟視無(wú)睹了。

只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里,因?yàn)樗麄冎?,保持校園的優(yōu)美整潔,是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),它是我們的家,是我們生活的一部分。干凈整潔的校園,讓我們賞心悅目,更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì),我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它。

我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起,嚴(yán)格要求自己,樹立起同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)更多的同學(xué)。

反之,不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響,記得有位名人說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)自己的時(shí)間,是在浪費(fèi)自己的生命;浪費(fèi)別人的時(shí)間,就是在扼殺別人的生命?!睕](méi)有紀(jì)律性的班級(jí)猶如散沙,難聚成塔。沒(méi)有責(zé)任的人更不會(huì)成為中華民族的棟梁。

因此我們要清楚的看到自己的所作所為,自己的責(zé)任。不積溪流,無(wú)以至江海;不積跬步,無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們,我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,悟大理,注意細(xì)節(jié),承擔(dān)責(zé)任。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是:學(xué)風(fēng)建設(shè),我們的責(zé)任,作為學(xué)校的一份子,我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。

有人說(shuō):校園是一個(gè)溫馨的家,有人說(shuō):校園是一條多彩的河,而在我看來(lái),校園更應(yīng)該是美麗的世外桃源。同學(xué)們,我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的家,擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此,我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起,建立起良好的學(xué)風(fēng),承擔(dān)起自己的責(zé)任。

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說(shuō)到這兒,我們每一位同學(xué)都會(huì)充滿了遐想,渴望著我們的校園就是這如詩(shī)如畫的天堂。有的同學(xué)會(huì)說(shuō),良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,保持校園整潔嗎?這很簡(jiǎn)單,我能做得到。但是,當(dāng)我們靜心沉思,回眸再去認(rèn)真地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂,還有很多的行為要改正。

在校園里,經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象,個(gè)別的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn),因?yàn)槭虏魂P(guān)己,便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里,因?yàn)樗麄冎?,保持校園的優(yōu)美整潔,是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),它是我們的家,是我們生活的一部分。干凈整潔的校園,讓我們賞心悅目,更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì),我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它。我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。

要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起,嚴(yán)格要求自己,樹立起同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)更多的同學(xué)。

反之,不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響,記得有位名人說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)自己的時(shí)間,是在浪費(fèi)自己的生命;浪費(fèi)別人的時(shí)間,就是在扼殺別人的生命。”沒(méi)有紀(jì)律性的班級(jí)猶如散沙,難聚成塔。沒(méi)有責(zé)任的人更不會(huì)成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為,自己的責(zé)任。

不積溪流,無(wú)以至江海;不積跬步,無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們,我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,悟大理,注意細(xì)節(jié),承擔(dān)責(zé)任。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十四

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型,農(nóng)村黨員的身份意識(shí)淡化、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯,農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨著黨組織活動(dòng)難開展、黨員缺乏發(fā)揮作用平臺(tái)等難題。為此,自9月上任以來(lái),按照國(guó)家對(duì)大學(xué)生村官的要求,在全市關(guān)于加強(qiáng)基層黨建活動(dòng)的號(hào)召下,我先后深入官嶺鎮(zhèn)七龍村、官嶺村、官嶺居委會(huì)、勒塘村、金源村等17個(gè)行政村開展調(diào)研,通過(guò)參與各村黨員群眾代表座談會(huì)、向村兩委班子成員了解情況、走訪黨員群眾等方式基本掌握了當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的突出問(wèn)題,特別是在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新格局下農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)引起高度關(guān)注并采取措施加以解決。

一、存在問(wèn)題。

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),農(nóng)村黨員是黨在農(nóng)村的骨干力骨。近年來(lái),各鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村地鎮(zhèn)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè),在一定程度上改善了隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高了隊(duì)伍素質(zhì),但仍然存在一些亟待解決的突出問(wèn)題。主要有:

1、平均年齡偏大。在走訪的17個(gè)行政村中,共有農(nóng)村黨員805人,其中35歲以下黨員248名,占黨員總數(shù)的30.8%;60歲以上的黨員298人,占黨員總數(shù)的37.1%,黨員隊(duì)伍尚未完全走出老齡化格局。

2、文化水平偏低。在17個(gè)行政村的805名黨員中,初中及以下學(xué)歷的有451人,占農(nóng)民黨員總數(shù)的56.1%。這部分黨員的文化水平較低,大多對(duì)黨和國(guó)家在農(nóng)村的各項(xiàng)政策法規(guī)了解不全、不深、不透、不準(zhǔn),更加缺乏適應(yīng)城鄉(xiāng)一體化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖知識(shí)。

3、雙帶作用偏弱。不少農(nóng)民黨員與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌不適應(yīng),思想不夠解放,開拓意識(shí)不強(qiáng),習(xí)慣于“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”,滿足于“小進(jìn)即可、小富即安”。有的雖然致富愿望較為強(qiáng)烈,但苦于無(wú)知識(shí)、無(wú)資金、無(wú)技術(shù)、無(wú)項(xiàng)目,顯得無(wú)能為力,束手無(wú)策,無(wú)所適從。從調(diào)查的情況看,在農(nóng)民黨員中,家庭較為富裕、有一定幫帶能力的黨員不足農(nóng)民黨員總數(shù)的20%,相當(dāng)一部分黨員仍處于不前不后、不上不下的狀態(tài),甚至有的還屬鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府及職能部門的扶貧幫扶對(duì)象。

4、教育管理偏軟。在走訪中我了解到:長(zhǎng)期以來(lái),少數(shù)農(nóng)村黨組織習(xí)慣于以開大會(huì)、讀文件、念報(bào)紙作為主要的黨員教育形式,農(nóng)民黨員對(duì)此感到厭倦、枯燥、乏味,導(dǎo)致參加學(xué)習(xí)的黨員越來(lái)越少,最后無(wú)法組織起黨員學(xué)習(xí)。在黨員管理上,一些村黨組織對(duì)鎮(zhèn)黨委制定的黨員管理制度執(zhí)行不力不嚴(yán),很少組織黨員開展黨的活動(dòng),出現(xiàn)了“組織學(xué)習(xí)難、開展活動(dòng)難、收繳黨費(fèi)難”的“三難”問(wèn)題。有的村黨組織放松甚至放棄對(duì)外出流動(dòng)黨員的教育管理,有的黨員長(zhǎng)期外出,與黨組織失去聯(lián)系多年,而黨組織對(duì)此毫無(wú)辦法。

5、發(fā)展黨員偏慢。當(dāng)前,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,大多數(shù)農(nóng)村青年不安于“日出而作、日落而息”的傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式,紛紛進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商,同時(shí),當(dāng)?shù)匾恍┯薪?jīng)濟(jì)頭腦的致富能手認(rèn)為入黨后要參加一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng),怕影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),對(duì)入黨有畏難情緒,致使發(fā)展黨員選擇面窄,進(jìn)度緩慢。在調(diào)研中,有的村近年來(lái)發(fā)展黨員年均不足1人,且大多還是村(居)干部或大學(xué)生。

二、原因分析。

當(dāng)前,我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的這些問(wèn)題的原因,既有主觀的,也有客觀的;既有組織的,也有個(gè)人的;既有歷史殘留,也有新生問(wèn)題。概括起來(lái),我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面:

1、重視程度不夠。部分基層黨組織沒(méi)有將農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)真正擺上重要議事日程,對(duì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)缺乏必要的研究和探索。在實(shí)際工作中,往往是重視了經(jīng)濟(jì)建設(shè),忽視了黨的建設(shè),重視了黨支部班子建設(shè),忽視了黨員隊(duì)伍建設(shè)。

2、組織活動(dòng)零散。部分發(fā)展滯后、基礎(chǔ)薄弱的偏遠(yuǎn)農(nóng)村,村黨組織開展教育活動(dòng)不積極、不主動(dòng)。同時(shí),農(nóng)村黨員中青壯年大多外出,留在家中的黨員大多年老體弱,有的忙于農(nóng)活,有的忙于掙錢,不愿參加組織活動(dòng),有的黨員身體差,參加不了。

3、管理機(jī)制缺失。一些基層黨組織多年不開展評(píng)選表彰優(yōu)秀黨員活動(dòng),對(duì)貧困黨員不救濟(jì),黨組織對(duì)黨員失去吸引力。同時(shí),對(duì)思想落后的黨員不敢批評(píng),不愿批評(píng),對(duì)極個(gè)別嚴(yán)重違背《黨章》要求的黨員,組織處理不及時(shí),不嚴(yán)格,奉行“你好,我好,大家好”,使農(nóng)村黨員失去了約束力。

4、后備力量匱乏。由于人們的思想境界、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,普遍存在“重經(jīng)濟(jì)、輕黨建”的現(xiàn)象,表現(xiàn)在態(tài)度上是“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”。宣傳教育工作內(nèi)容與形式結(jié)合也不緊密,入戶次數(shù)少了,與群眾促膝談心的時(shí)間少了,也造成了部分群眾對(duì)黨的事業(yè)、黨的工作不了解或知之甚少,甚至少數(shù)黨員對(duì)黨的要求、黨的知識(shí)一知半解,很少參與組織生活,游離在組織之外。

三、對(duì)策建議。

當(dāng)前,農(nóng)村黨員隊(duì)伍是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的重要骨干力量。加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著力:

1、夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這一建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)任務(wù)要求,配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子,強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,提高基層黨員干部的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供組織保障。繼續(xù)加強(qiáng)軟弱渙散的基層黨組織的教育整頓,把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的好黨員選拔到農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。按照“三培養(yǎng)”的要求,加強(qiáng)班子后備力量的儲(chǔ)備和培養(yǎng),選好配強(qiáng)農(nóng)村黨支部書記,通過(guò)培訓(xùn)提高他們思想政治覺(jué)悟、綜合素質(zhì)和工作能力,充分發(fā)揮他們?cè)诖妩h支部中的主心骨作用。

2、重視培訓(xùn),提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。要繼續(xù)組織黨員干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論,把黨員干部的思想進(jìn)一步統(tǒng)一起來(lái)、武裝起來(lái),切實(shí)處理好理想與信念、奉獻(xiàn)與索取、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在教育內(nèi)容上,要突出“需”字,根據(jù)黨員的思想和工作實(shí)際需要,有針對(duì)、有重點(diǎn)地確定教育內(nèi)容。在教育形式上,要突出“活”字,靈活多樣,貼近實(shí)際,充分利用黨校、黨員活動(dòng)室、黨員電教站、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等陣地,有計(jì)劃地搞好集中教育培訓(xùn)。在教育方式上,要突出“新”字,因地制宜,因人而異,采取專題講座、黨課輔導(dǎo)、辦班輪訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等多種方法,對(duì)黨員進(jìn)行有效教育。在教育效果上,要突出“實(shí)”字。堅(jiān)持分類施教,廣泛開展談心活動(dòng),做好深入細(xì)致的思想政治工作,要通過(guò)深入教育,把黨員隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)。

3、創(chuàng)新載體,充分發(fā)揮黨員作用。基層黨組織沒(méi)有活動(dòng),群眾就難以感覺(jué)到黨員的存在,黨員也難以感覺(jué)到與非黨員的區(qū)別,黨組織就會(huì)顯得死氣沉沉,沒(méi)有生氣和活力。因此,要通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)載體,展示黨員風(fēng)采,擴(kuò)大黨的影響,樹好黨的形象,吸引更多群眾投入到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中來(lái)。同時(shí),要以活動(dòng)載體,激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性,特別要大力開展“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,把致富帶頭人中先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員,黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展,黨組織帶領(lǐng)致富能人不斷進(jìn)步”為主要內(nèi)容的“雙培雙帶”工程。

4、健全機(jī)制,強(qiáng)化黨員管理監(jiān)督。要針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村黨員的分布、流向、職業(yè)等特點(diǎn),理順管理體制,完善各項(xiàng)制度,特別是要著力做好老黨員、困難黨員、流動(dòng)黨員等各類黨員的管理工作,要做到黨員無(wú)論走到哪里,都能得到黨組織的有效管理。同時(shí),要嚴(yán)格堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨”的方針,加大處置不合格黨員的力度。對(duì)違法違紀(jì)黨員,要從嚴(yán)、從重、從快處理,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)黨員的教育轉(zhuǎn)化工作;對(duì)于長(zhǎng)期不參加黨的組織生活、不按時(shí)繳納黨費(fèi)、不接受黨組織分配的工作或長(zhǎng)期完不成組織交辦的任務(wù);不執(zhí)行黨和國(guó)家政策,違反計(jì)劃生育、土地管理、林業(yè)管理等有關(guān)法律法規(guī)等類型的黨員,要強(qiáng)化教育管理監(jiān)督,限期促其改正,保證不留空檔,不留死角,取得實(shí)效。

5、擴(kuò)大視野,優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六字”方針,擴(kuò)大視野,嚴(yán)格程序,逐步改善農(nóng)村黨員隊(duì)伍的年齡、文化、性別、分布結(jié)構(gòu)。一方面,要堅(jiān)持合理規(guī)劃。要重點(diǎn)向優(yōu)秀青年傾斜、向優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)能人傾斜和向黨的力量薄弱的地方傾斜,注重改善黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和分布;各村要認(rèn)真制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃,確定合理的發(fā)展規(guī)模,保持均衡發(fā)展,防止和避免突擊發(fā)展、長(zhǎng)期不發(fā)展和發(fā)展數(shù)量大起大落等不正?,F(xiàn)象發(fā)生。另一方面,要狠抓薄弱環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題的研究,特別是要著眼于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要,積極創(chuàng)新和推進(jìn)發(fā)展黨員工作,進(jìn)一步抓好把致富帶頭人、大學(xué)生、退伍返鄉(xiāng)青年和大中專畢業(yè)生中的優(yōu)秀人才吸收到黨內(nèi)來(lái)。同時(shí),要積極探索在農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商人員中培養(yǎng)發(fā)展黨員工作的新方法、新途徑,充分利用外出流動(dòng)人員在信息、技術(shù)、資金等方面的優(yōu)勢(shì),在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中發(fā)揮積極作用。

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