面對日益繁忙的生活，總結(jié)可以幫助我們理清思緒，找到進(jìn)步的方向。如何有效地管理金錢，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和穩(wěn)定的生活？接下來是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
青春三部曲高中篇一
邁起腳步，未來還是迷茫。
天空與大海，好似無邊無界。
熟透的紅橘，若非無法摘下？
被擱淺的紅酒，可以承載歲月；
被逝去的青春，只能淡淡遺忘。
昔日何時(shí)，曾為愛情伏筆；
此時(shí)以乎，只得葬去往愛。
扇起雙翼，如何飛躍大海？
邁前雙腳，橘樹已成枯木！
對月紅酒，釀出年華歲月；
葬去的愛，不想，也再也回不來！
——寄初戀，寄青春。
青春三部曲高中篇二
我一進(jìn)入高中，就把目標(biāo)定為清華。并且為了三年的高考制定了“二二得四”計(jì)劃。即語數(shù)外每天進(jìn)行四項(xiàng)常規(guī)練習(xí)，雷打不動(dòng)。那么你的理想大學(xué)是什么?清華、北大，這些閃閃生輝的名字應(yīng)該成為你們不懈的追求。立大志，下苦功，這是每位高一新生必上的第一課。
高中的學(xué)習(xí)方法與初中有什么不同呢?第一點(diǎn)是教師管得少了，老師只在課堂上講課，學(xué)習(xí)中遇到困難，你必須主動(dòng)去找老師;老師更多的講方法，實(shí)際操作靠你在下面自己練習(xí)。我在高一，每天一下學(xué)就往教師辦公室里跑。第二點(diǎn)是資料多了，初中發(fā)的資料少，學(xué)生自己也很少買資料。但在高中，除了統(tǒng)一發(fā)的練習(xí)冊外，最好自己再買一些教學(xué)參考書，每學(xué)期做幾本甚至十幾本教參是很有必要的。我在高一數(shù)學(xué)有四、五本資料，物理、化學(xué)也各做了兩本，其它科目也都有配套教參。第三點(diǎn)是競爭更加激烈，大家都是初中時(shí)期的優(yōu)秀生，實(shí)力都很雄厚。高中每月一大考，分?jǐn)?shù)咬得很緊，名次上也是你追我趕。在高一下學(xué)期，我的成績一度落后，經(jīng)過高二整整一年的努力，終于在高二下學(xué)期才重獲年級第一。一時(shí)的落后并不意味著你的實(shí)力不行，只要通過不懈的努力和適當(dāng)?shù)姆椒?，你一定?huì)脫穎而出。一時(shí)的成功也不必驕傲，三年后的高考能成功才是真正的強(qiáng)者。
一切都剛剛開始，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，會(huì)使你受益匪淺。
在學(xué)習(xí)上，抓好每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。首先是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)又分三類，一種是學(xué)期初對課本的大致了解，一種是學(xué)每一章之前對本章內(nèi)容的了解，一種是每一節(jié)課之前的預(yù)習(xí)。適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)會(huì)使學(xué)習(xí)輕松許多。由于我的基礎(chǔ)較好，經(jīng)常做第一種預(yù)習(xí)。然后是聽課，這是最關(guān)鍵的一環(huán)。聽課有聽課的藝術(shù)，我在課堂上一貫保持坐姿端正，面帶微笑，積極回應(yīng)老師，勤于做課堂筆記，善于動(dòng)腦……這些不僅會(huì)使我成為老師注目的焦點(diǎn)，更能使知識更鮮明深刻輸入大腦。第三個(gè)環(huán)節(jié)是回顧。根據(jù)遺忘規(guī)律，知識必須經(jīng)過反復(fù)回顧才能變成永久性記憶。我一般是24小時(shí)內(nèi)回顧一次，一周之內(nèi)回顧一次，一個(gè)月之內(nèi)回顧一次。知識就像滾雪球，越滾越大。最后一步是練習(xí)，這也是拔高的一步。課本習(xí)題，教參資料都應(yīng)該涉獵，最好每門課都有一兩本隨堂練習(xí)。練習(xí)貴在精，能緊密聯(lián)系課文知識點(diǎn)，舉一反三。在精做一本練習(xí)的基礎(chǔ)上，有能力的同學(xué)還可以看一些學(xué)習(xí)報(bào)刊。
在生活上，一切都以“節(jié)約時(shí)間”為前提。高中課業(yè)緊張，競爭激烈，不應(yīng)把時(shí)間浪費(fèi)在做事拖拉、和同學(xué)閑聊、逛街、吃飯時(shí)等人這些瑣事上。我吃飯一直都只用10分鐘，較之于別的同學(xué)用20甚至30分鐘，三年下來我爭取到的時(shí)間是可觀的。
有志考入名牌大學(xué)的同學(xué)，還應(yīng)學(xué)會(huì)一門非常重要的技術(shù)：訂計(jì)劃。幾乎每位學(xué)習(xí)尖子都是計(jì)劃高手。計(jì)劃分學(xué)年計(jì)劃和周計(jì)劃。學(xué)年計(jì)劃主要是本學(xué)年考試目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)哪些內(nèi)容、預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容、用什么樣的教參、自學(xué)什么內(nèi)容等，是個(gè)籠統(tǒng)的計(jì)劃;周計(jì)劃即每周一訂，根據(jù)本周實(shí)際情況，規(guī)定本周每天的時(shí)間分配。下面是我高一第八周的計(jì)劃。這一周正是期中考試前夕，這是一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第八周。
4：30起床。
周一。
周二。
周三。
周四。
周五。
周六。
周日。
開燈-5：50(約25分鐘)地理第一輪。
語文(2、4、6)生字生詞/詞語隨堂練習(xí)回顧/隨堂學(xué)/抽10分讀書。
7：00-7：30化學(xué)(階段復(fù)習(xí))。
7：45-8：00英語聽力。
中午睡前：數(shù)學(xué)隨堂(1：40休息)。
下午到班(約10分)英語。
回顧習(xí)題。
下午放學(xué)-6：00作業(yè)等。
6：00-6：30(30分)英語語感訓(xùn)練。
6：45-7：00(15分)政治第五課。
晚自習(xí)：數(shù)學(xué)。
幾何(1、3、5)〈〈三考一測〉〉中棱臺、圓球。
筆記總結(jié)。
〈〈教與學(xué)〉〉棱錐(3-4)。
代數(shù)(2、4、6)〈〈三考一測〉〉3，1(1)-3，3。
〈〈教與學(xué)〉〉3，2。
注：有關(guān)政、史、地的隨堂復(fù)習(xí)，可在本課前的課間10分鐘內(nèi)完成，或在課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
計(jì)劃中的“第幾輪”是一種四輪復(fù)習(xí)方法，是我中學(xué)時(shí)代的復(fù)習(xí)絕招。第一輪是基礎(chǔ)知識梳理，第二輪是重點(diǎn)難點(diǎn)突破，第三輪是方法技能練習(xí)，第四輪是基礎(chǔ)知識及重點(diǎn)難點(diǎn)再回顧。
以上的方法僅是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們還要在實(shí)踐中不斷摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)的方法。
送給高一的同學(xué)們一句話：要想獲得超出常人的成功，必須吃別人吃不了的苦，受別人受不了的氣，想別人想不到的事，胸懷有多廣，事業(yè)就有多大!
高二：挑戰(zhàn)極限。
經(jīng)過高一一年的適應(yīng)與調(diào)節(jié)，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了高中的生活、學(xué)習(xí)、思維方式。這時(shí)千萬不可掉以輕心，因?yàn)槟阋褋淼搅烁咧械诙€(gè)危險(xiǎn)地帶。高二是兩極分化的階段。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容開始增多，難度提高，在高一還能勉強(qiáng)跟上的同學(xué)在高二會(huì)明顯感到力不從心。這時(shí)高考還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)任務(wù)輕，自學(xué)時(shí)間多，情緒波動(dòng)大。應(yīng)該抓住這寶貴的一年，著力補(bǔ)差、拔高。
我的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。高二時(shí)，為了適應(yīng)3+x，學(xué)校把月考改成了只考語數(shù)外。數(shù)學(xué)拉分很厲害，我以前從未下過年級前5名，這時(shí)只能在5-10間徘徊。我一邊調(diào)節(jié)心態(tài)，使我可以理智的面對成績下降，一邊訂出數(shù)學(xué)補(bǔ)差計(jì)劃，預(yù)備在高二一年把數(shù)學(xué)補(bǔ)上。
我買了一套數(shù)學(xué)教參，做為基礎(chǔ)知識鞏固資料。既然是全力補(bǔ)差，這就把所有的課余時(shí)間都給了數(shù)學(xué)。先把課本認(rèn)真做過一遍，包括例題，練習(xí)和習(xí)題，再把這套教參啃完。(勵(lì)志)同時(shí)把課外活動(dòng)定為“問題時(shí)間”，每天在這段時(shí)間內(nèi)，我不是向老師問問題，就是與同學(xué)們討論數(shù)學(xué)題。和同學(xué)們討論的一般是難度系數(shù)高的題，也有一部分奧賽題。我們常為一道題思考兩、三天。就這樣，我把基礎(chǔ)知識扎牢，同時(shí)廣泛吸取別人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的思路，加大自己的思維強(qiáng)度，開闊自己的視野。就這樣我的數(shù)學(xué)成績在連續(xù)下跌之后有了回升的勢頭。
下學(xué)期，我繼續(xù)補(bǔ)數(shù)學(xué)。這是我開始為高二嘗試高考著手進(jìn)行復(fù)習(xí)，我把數(shù)學(xué)納入復(fù)習(xí)軌道，補(bǔ)差、復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。我是按“四輪復(fù)習(xí)”進(jìn)行的，第一輪，把課文重新做了一遍;第二輪，做了一套《十年高考》。這時(shí)我的數(shù)學(xué)成績便有了很大提高，在我進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，我輕輕松松拿下一等獎(jiǎng)。第三輪復(fù)習(xí)，做了兩套教參，第四輪復(fù)習(xí)做了一些模擬試卷。這些努力使我在高三數(shù)學(xué)測試中成績一直保持在130分以上。
補(bǔ)數(shù)學(xué)的全過程，特別是上學(xué)期，是非常艱難的。由于所有的課余時(shí)間都給了數(shù)學(xué)，以致我的整體成績不斷下滑，于是我不僅要承受連續(xù)退步給我的造成的打擊，還要忍受數(shù)學(xué)上越下功夫分?jǐn)?shù)越低的磨難。我經(jīng)常淚流滿面，想要放棄。努力了那么多，成功卻遙遙無期。但幸運(yùn)的是，我的理想在緊要關(guān)頭支撐了我，使我咬緊牙關(guān)挺了下來。按照自己的方法，忍著失敗再失敗的劇痛，苦熬了整整一年時(shí)間，終于把差科補(bǔ)成了優(yōu)勢學(xué)科---世上無難事，只怕有心人!
在物理的拔高上，我買了一些奧賽資料，每天拿出60分鐘去啃。學(xué)校沒有奧賽班，有的題目老師也講不清楚。資料上講解的知識點(diǎn)90%是課本上沒有的。我只好硬著頭皮，一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)的摳，一道例題一道例題地理解。吃飯、走路都在想題，有時(shí)連做夢都是力學(xué)分析、電路圖示。最后在預(yù)賽中拿了個(gè)全市一等獎(jiǎng)，也多少可以告慰這幾個(gè)月的癡迷。
我是一邊聽高二的課程，一邊進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的。等學(xué)期末高中課程結(jié)束，我的復(fù)習(xí)也大功告成。全程復(fù)習(xí)按“四輪”進(jìn)行，第一輪基礎(chǔ)知識梳理，第二輪重點(diǎn)難點(diǎn)突破，第三輪做題技能提高，第四輪基礎(chǔ)知識回顧。各科均是如此，毫不含糊。當(dāng)年試考就高出重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線二十多分。
也許你會(huì)問，我下學(xué)期又是拔高、又是復(fù)習(xí)、又是正常上課，時(shí)間從哪里來?確實(shí)，高二下學(xué)期是我高中最繁忙、最充實(shí)的一段時(shí)間。我早上從5：00睜開眼，到夜里11：30休息，中間除了吃飯和雜事，幾乎每一分每一秒都在忙碌著，或復(fù)習(xí)，或上課，或?qū)懽鳂I(yè)，或做物理奧賽。為了最大限度減少時(shí)間浪費(fèi)，我把座位調(diào)到了角落，杜絕了閑語;我練就了5分鐘內(nèi)平復(fù)心情的本領(lǐng)，使外界事物影響不到我的心情，保持心態(tài)平穩(wěn)、樂觀;我埋頭苦讀于小山似的書海中，自得其樂。記得有一段時(shí)間，我忙極了。在一個(gè)月中，我又要參加高三市統(tǒng)考，還有一個(gè)生物奧賽，越忙我的勁頭越大，我喜歡有挑戰(zhàn)的東西。我整日整日不說話，每一分鐘都在奮筆疾書。事實(shí)證明我的潛力是無窮的，不僅數(shù)學(xué)、物理拿了獎(jiǎng)，高二期中考試又躍居年級第一，生物奧賽預(yù)賽通過，高三市統(tǒng)考成績也差強(qiáng)人意。以后回想這段時(shí)間，我都會(huì)感嘆：一個(gè)人的潛在力量是多么可怕!
我自豪，因?yàn)槲腋矣谔魬?zhàn)極限，包括身體的極限。我取得驕人成績的資本，并不是一個(gè)健康的身體，甚至不是一個(gè)正常的大腦。由于高一適應(yīng)期我的壓力太大，以致于得了個(gè)“臆癥”，我的癥狀是大腦中像放了一臺錄音機(jī)，不停地放音樂，而且歌曲不固定。學(xué)習(xí)、說話甚至睡覺，大腦都在唱。我想盡辦法克服這個(gè)毛病，但是收效不大。高二，我在一邊唱歌一邊學(xué)習(xí)中走過。至于身體上，我?guī)缀鯖]斷過藥。下學(xué)期又患了胃病，我整天不是胃痛就是頭痛，經(jīng)常要趴在書桌上學(xué)習(xí)。有時(shí)間夜里犯起病來，便是一夜無眠。這其中的苦處，不足為外人道。但無論如何，我挺了下來。強(qiáng)烈的成功欲望，“長江只有一條，我只有一個(gè)”的豪氣，偉大理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我把一切困難視為糞土，把一切痛苦當(dāng)成挑戰(zhàn)。我的字典里沒有“我不行”這三個(gè)字，我能行，我的人生信條是：只要不喪失希望和信念，就一定會(huì)成功!
年輕人，正是該拼搏該奮斗的。安逸的生活是可恥的，我們就是要全心全意地去拼搏、去追求、去奮斗。試問明日王者，舍我其誰!
高三：我是強(qiáng)者。
談起高三，我有滿滿一肚子話要說，心路坎坷，學(xué)途艱辛，我在這一年里學(xué)會(huì)了很多，也成熟了很多。
我在高三經(jīng)歷了三次大的情緒波動(dòng)，這些挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持。由于高二期末考試成績很差，再加上我對高三那種單調(diào)生活和刻板復(fù)習(xí)的畏懼，所以高三第一個(gè)月都陷在自怨自艾之中，對前程毫無信心，直到有一天，我想到一個(gè)故事，那是在小時(shí)候，有一次我發(fā)高燒，媽媽告訴我：“別哭，我去叫大夫”。等她叫來大夫，看到我滿臉通紅，牙關(guān)咬緊，但愣是沒吭聲，媽媽看到我小小的堅(jiān)強(qiáng)的樣子，一下子哭哭了，我被兒時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)震撼了，而現(xiàn)在的脆弱使我深深羞愧不已。從此我又振作起來，從這時(shí)，我便學(xué)到了一個(gè)字眼：堅(jiān)強(qiáng)。
高三的學(xué)路并不順利。上半學(xué)期一直在摸索最好的方法，同時(shí)心理并不穩(wěn)定，來自復(fù)習(xí)生、目標(biāo)大學(xué)、家庭、學(xué)校的壓力讓我在期末考試從應(yīng)屆生第二名退到第七名，失去了去北京參觀的資格，這對一貫成績優(yōu)秀的我來說是一個(gè)很大的打擊，我剛建立起來的自信轟然坍塌。那個(gè)寒假，我?guī)缀鯖]有出過家門，在家做著小山似的數(shù)學(xué)參考資料。大年三十，家人在外屋看春節(jié)文藝晚會(huì)，我在小屋做習(xí)題，我每天都寫一篇文章，試圖分析心情，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，建立信心，計(jì)劃未來，外界的壓力也漸漸淡化，從這時(shí)，我為自己設(shè)下了一場賭局，我在日記中寫道：“我不會(huì)求助于任何人，也不會(huì)自個(gè)凄凄艾艾，過去的，悔恨也沒有用，把所有的傷，所有的苦埋在心里，讓它們轉(zhuǎn)成動(dòng)力，哀兵必勝。不再張揚(yáng)，不再喊口號，也不再說什么了，從此心中只有兩個(gè)詞：沉默、惜時(shí)。在沉默中爆發(fā)，就算所有的屈辱，所有的打擊加諸于我身，我會(huì)站著，絕不下跪!沉默中有激情，惜時(shí)中有效率，這句話伴我半年，無須幻想成功，只因?yàn)槭∈桥_階，踩在失敗的臺階上，邁向成功。也就是在這時(shí)我學(xué)會(huì)了勇敢，狹路相逢勇者勝。
第三個(gè)溝坎，是考前一個(gè)月，考前的緊張，讓平靜的心再度浮躁，復(fù)習(xí)了整整一年，此時(shí)的厭學(xué)心理十分嚴(yán)重。這是高三最后一個(gè)關(guān)口，過了它，我會(huì)保持最好的心態(tài)直到高考結(jié)束，為此，我寫了大量激勵(lì)自己的文字，努力抓住自己的思維脈絡(luò)，并且特別強(qiáng)調(diào)我的目標(biāo)，集中全力，克服精力不集中，效率不高等厭學(xué)癥，終于在考前一星期調(diào)人最佳狀態(tài)，沖刺高考，這時(shí)我才知道：拼到最后拼意志。這三落三起，是命運(yùn)的考驗(yàn)，是個(gè)性的磨練，事實(shí)證明：只要不喪失希望和信念，就一定會(huì)成功。
我之所以把心理調(diào)節(jié)放在首位，是因?yàn)楦呷粌H是知識的鞏固期，更是心理建設(shè)和鍛煉期。任何的不自信，不堅(jiān)持，都會(huì)使復(fù)習(xí)效果大打折扣。高三就是學(xué)會(huì)漠視失敗，平衡心情，化解壓力。挫折是難免的，但只要還有成功的欲望，你完全可以通過寫日記，寫卡片，求助等方法進(jìn)行心理暗示，告訴自己斗志還在，意志還在，希望也還在。
在學(xué)習(xí)方法上，我確實(shí)有一套獨(dú)特的方法，我以下說的方法，是在老師帶領(lǐng)的基礎(chǔ)上，再擠出的時(shí)間內(nèi)完成的。
首先是常規(guī)復(fù)習(xí)。我在第一輪的復(fù)習(xí)中，每周六、日各做一套數(shù)學(xué)卷、綜合卷。在第二至第四輪的復(fù)習(xí)中，語文和英語每周各做三套卷子，包括糾錯(cuò)、數(shù)學(xué)和大綜合，每天各做一份卷子，當(dāng)天糾錯(cuò)，周日回顧。以上的卷子不包括老師發(fā)的在內(nèi)，一年下來，我自己做的卷子就有幾百份。
然后是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我是嚴(yán)格按照四輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行的。這本是我高三的復(fù)習(xí)方略。四五月份以后的復(fù)習(xí)，我都寫在這張小卡片上，第一頁是時(shí)間安排，后面是各科復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。
第三我在高三把時(shí)間打的很緊。我一入高三就開始熬夜，我算過一筆帳，如果別人一天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)，我熬夜每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)，一年下來，我比別人多學(xué)將近兩個(gè)月。雖然剛開始很不適應(yīng)，但經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)節(jié)，我終于把熬夜變得像一日三餐一樣正常。除此之外，我在其它方面也十分珍惜時(shí)間。比如：我的吃飯時(shí)間從離開教室到回到教室不超過10分鐘，一回到教室就投入學(xué)習(xí)，有時(shí)吃飯時(shí)也思考問題，我平常一個(gè)月都不出校門，把洗床單、曬被褥等基本瑣事都一并刪除，最大限度的壓縮生活所需時(shí)間。
第四，我在有的環(huán)節(jié)上用的是最笨的方法。比如：對于大綜合的復(fù)習(xí)，我每天都要給每門副科安排半個(gè)小時(shí)。別人只是在課堂上復(fù)習(xí)就完了。這樣，我每天比別人多用了3個(gè)小時(shí)學(xué)綜合。不過付出終于有了回報(bào)，我高考綜合考了269分，選擇題只錯(cuò)了一個(gè)。再如?？记皟蓚€(gè)月，別人都忙著做各種模擬題，我在做一定卷子的同時(shí)，開始了第四輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識回顧。語文上把基礎(chǔ)知識重新來過兩遍，并做了摘錄，數(shù)學(xué)回顧了一、二百份試卷，英語上抄課文，背單詞，政治、歷史強(qiáng)化記憶，化學(xué)、生物、地理抄了一遍課文。最笨的方法取得了最好的效果。高考數(shù)學(xué)142分，英語也創(chuàng)歷史最高記錄。其實(shí)，我的方法，是根據(jù)考試規(guī)律制定的，按規(guī)律辦事，萬事可為。
第五我非常注意心態(tài)調(diào)節(jié)和狀態(tài)調(diào)節(jié)，下學(xué)期共進(jìn)行了五次?？?，每次考完我都要給做“?？挤此肌?，用來找出優(yōu)點(diǎn)和不足，調(diào)節(jié)心態(tài)，考前25天內(nèi)，我又自己做了一次全真模考，5天一次，用來查漏補(bǔ)缺，并使自己提前進(jìn)入高考狀態(tài)。下學(xué)年我的成績直線上升，從第一次校內(nèi)的560分，直到高考的657分。高考期間，我考完一門，立刻轉(zhuǎn)入下一門的復(fù)習(xí)，一直到考前1分鐘，目的是保持大腦活躍、心態(tài)平衡，正常甚至超常發(fā)揮。
同學(xué)們，要想得到別人得不到的成功，必須吃別人吃不了的苦，受別人受不了的氣，想別人想不到的事。回想高三的“低頭、素服、三緘口”的諾言，翻看一頁頁日記，一張張計(jì)劃，想起深夜長燈一盞心頭總是盈滿了感動(dòng)。自己感動(dòng)自己是一種人生的升華。
高三，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。成功只留給強(qiáng)者。別灰心，別退縮。給自己機(jī)會(huì)，向全世界證明：我是強(qiáng)者。
勵(lì)志文章2：六天的蛻變。
六天，我們仿佛已經(jīng)感受到了高考戰(zhàn)場的戰(zhàn)鼓聲聲，仿佛看到了人喊馬嘶中戰(zhàn)旗獵獵，仿佛我們已經(jīng)披掛整齊、整裝待發(fā)……的確，高考前的這六天的寶貴時(shí)間，相信每一位高三學(xué)生都會(huì)留下最深刻的印象，在這個(gè)過程中，我們將進(jìn)一步的梳理思想和知識，讓自己站在一個(gè)嶄新的高度迎接高考的洗禮，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”完成六天的蛻變，成就自己的夢想!
這六天干什么。
正常情況下，這六天的時(shí)間里學(xué)校一般會(huì)安排一次考前練兵。按照高考的時(shí)間和模式來組織，讓我們體會(huì)一次“準(zhǔn)高考”的氣氛。命題也會(huì)傾向高考命題難中易的搭配，知識點(diǎn)覆蓋全，甚至部分題目還有猜題的性質(zhì);同時(shí)也是對自己應(yīng)該能力的最后一次檢驗(yàn)，包括文具的準(zhǔn)備和使用，建議這次就要用自己高考要用的文具，預(yù)防新文具出現(xiàn)手生的情況。每一場考完，要按老師的要求“截前”“思后”，就是不考慮考過的，集中精力準(zhǔn)備下一場，盡可能的讓上一場的情緒不要傳遞到下一場的考試，每一場都用一種平和、淡然的心態(tài)來應(yīng)對。
考前練兵之前的時(shí)間就結(jié)合自己的計(jì)劃和基礎(chǔ)，有目的性的進(jìn)行課本的回扣工作，對一些模棱兩可、模糊的知識點(diǎn)，要對照課本和老師的講解，進(jìn)行認(rèn)真的校對。這個(gè)過程不再是知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)既是自己知識的盲點(diǎn)，又是考綱的必查內(nèi)容，最好在系統(tǒng)梳理自己知識的基礎(chǔ)上，有的放矢。這樣也能防止自己在自由自習(xí)上無所適從，浪費(fèi)了時(shí)間，擾亂了心智。
練兵之后老師肯定要講評，講評的過程中老師肯定會(huì)對某一類、整體學(xué)科知識、考試注意事項(xiàng)等穿插點(diǎn)評，尤其是本學(xué)科的考試注意事項(xiàng)，考試技巧等，更要豎起耳朵認(rèn)真聽講，這些應(yīng)該是老師臨考前的囑咐，自然也是精華所在。
另外，還要注意調(diào)整好自己的生物鐘和做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。高考的時(shí)間是上午的九點(diǎn)起到十一點(diǎn)左右，下午是三點(diǎn)到五點(diǎn)，在這些時(shí)間段，要調(diào)整自己對應(yīng)科目的興奮點(diǎn)，同時(shí)又要避開自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅長“夜戰(zhàn)”、“早起”的同學(xué)和那些容易“食困”、在這些時(shí)段容易打盹的同學(xué)，更要引起足夠的重視。(勵(lì)志)要記住，知識已經(jīng)掌握的胸有成竹，足夠的休息和配套的生物鐘就是一種保障，一種精神的保障。
物質(zhì)方面，必備的文具最好有備用的，必須是真貨;預(yù)防天熱等特殊情況，帶上毛巾、拿上清涼油等。
六天的情緒調(diào)整。
首先要有一種淡定的心態(tài)，讓自己的心情在這些天始終保持低度的愉悅，讓任何不痛快的事情遠(yuǎn)離自己。高考不在于這幾天多么勤奮，它是一個(gè)過程的積累，只要你的過程足夠充實(shí)，就一定會(huì)有一個(gè)自己滿意的結(jié)果。哪怕自己的考前練兵也不夠理想，但長期形成的自信和堅(jiān)強(qiáng)絕對能讓你在高考的考場上如魚得水。
在五號六號，學(xué)校往往都要做一些考前的動(dòng)員和誓師大會(huì)，要積極的投入進(jìn)去，讓自己的情緒得到渲染，從而讓一些可能的負(fù)面情緒沒有機(jī)會(huì)侵入。并且，考前的動(dòng)員大會(huì)往往更能調(diào)動(dòng)自己潛意識和積極性，高考的考場上，因?yàn)閯?dòng)員的好而超常發(fā)揮，也是很有可能的。
概而言之，六天的時(shí)間是寶貴的，六天也是我們實(shí)現(xiàn)蛻變，化蛹成蝶的關(guān)鍵階段，就讓我們拋開所有的顧慮，精心準(zhǔn)備，輕裝上陣，成就自己的精彩吧!
加油!每一位懷揣夢想并付出不懈努力的學(xué)子們!
勵(lì)志文章3：珍惜高中，享受學(xué)習(xí)。
分?jǐn)?shù)固然重要，但不要將其重要性擺在你人格的清純，思想的獨(dú)立，身心的健康，以及對真正的知識的汲取之上。不要為了多做重復(fù)的練習(xí)而犧牲自己獨(dú)立思考，提問和探討的時(shí)間;不要因?yàn)榭荚囋诩炊騺y一個(gè)應(yīng)當(dāng)長期堅(jiān)持的，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
真是光陰似箭，期末考試前征訂車票時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)離開黃岡已有半年。適應(yīng)了北京的風(fēng)沙和干燥，也愛上了它高遠(yuǎn)的藍(lán)天和清朗的月光，然而時(shí)時(shí)想起的，仍是長江的脈脈流水，龍王山頭的落日，漢川門上空的點(diǎn)點(diǎn)星光。無論你走向何方，故土總是一縷割不斷的記憶，母校則是這記憶中無法抹去的一頁。
故土和母校的精神，早已滲透你的骨髓，流動(dòng)于你的血液，時(shí)時(shí)影響著你的言行……。
高一的遺憾。
我初中就讀于城區(qū)的另一所學(xué)校，中考時(shí)以平平的分?jǐn)?shù)隨著城區(qū)的大部人馬一齊收到黃岡中學(xué)的錄取通知。當(dāng)時(shí)的心境早已模糊，但總歸是懷揣著幾分忐忑和幾分幻想踏入黃高校門的。
高一的課表排得頗為結(jié)實(shí)，一天七節(jié)課外加早晚自習(xí)。課程類別倒也豐富，不僅包括了我們很不屑的政史地生，記得還有一門機(jī)械制圖。如果說當(dāng)時(shí)還未確定的高考模式給了前四門課的老師以逼迫大家認(rèn)真聽講的機(jī)會(huì)(這些老師們最為常用的策略是無奈地?cái)傞_手說，體諒大家很辛苦，但是高考要考)，教制圖的老師則面對一個(gè)嘈雜至極、超過半數(shù)人在看著其它書的班級，只得誠懇地忠告我們：這門課很有用，能幫你在頭腦中建立起一個(gè)立體的空間，對學(xué)習(xí)立體幾何大有幫助?？上藗兇蠖嗖荒芸吹萌绱酥h(yuǎn)，一年的機(jī)械制圖課在大半人那兒是改為自習(xí)。至于以后做幾何題從來都畫不清復(fù)雜圖形，時(shí)時(shí)得拿幾只鉛筆搭積木，不知是否是不認(rèn)真聽講的后遺癥。
當(dāng)然大家并非只圍著高考轉(zhuǎn)，每周兩節(jié)的體育課出勤率就頗高，而且通常都很投入。周五下午將體育排在第一節(jié)，緊接著的政治課上就偶爾有人因體力不支而呼呼大睡。當(dāng)時(shí)還開了美術(shù)欣賞一課，雖沒有體育受人歡迎，但大約因其聽起來毫不費(fèi)神，比制圖課聽課率稍高。授課老師很認(rèn)真，感慨中國忽視美學(xué)教育導(dǎo)致難以產(chǎn)生大師，不知其是否與蔡元培先生提倡美學(xué)教育有所見略同的高明。
回想起來，高一的日子很像一位學(xué)長形容的大一，平坦，光滑而無窮階可導(dǎo)。那時(shí)高考還顯得遙遙無期，功課進(jìn)度也不太快，在有條不紊的學(xué)習(xí)中，自覺收獲不小。唯一后悔的就是起初對地理課蔑視的態(tài)度導(dǎo)致后患無窮。教我們地理的是位很年輕的老師，極為認(rèn)真，可以觀看流星雨一事是她通知我們的，后來她還在周六組織過班上同學(xué)去校天文臺觀測?？上夷菚r(shí)以為她講課純念課本，遂聽講不太專注;結(jié)果幾周下來，發(fā)現(xiàn)自己落下太多，聽后續(xù)課程頗有聽天書的感覺。這以后地理學(xué)習(xí)就陷入惡性循環(huán)，一學(xué)期下來，只覺渾渾噩噩什么都不懂。雖則靠考前的突擊狂背騙到了不壞的分?jǐn)?shù)，但這時(shí)才意識到分?jǐn)?shù)實(shí)在不能代表什么。時(shí)至今日，對巖石分類、地殼構(gòu)造、宇宙組成還一無所知。這門本該在我們面前打開絢爛的宇宙和神妙的自然奧秘的學(xué)科竟水澆鴨背似地從我身旁溜過，實(shí)在讓我后悔莫及。
進(jìn)入高二，文理分科逐漸成為大家私下議論中最熱門的話題。我開始為自己該選哪科犯愁。一年下來，發(fā)現(xiàn)自己面臨著各科成績相當(dāng)這一平庸的現(xiàn)狀，于是開始羨慕那些明顯偏文或偏理的同學(xué)，覺得至少他們清楚自己將來的道路。
我那時(shí)戀著央視的“環(huán)球”節(jié)目，自以為對歷史有興趣，又因?yàn)楦咭蛔x過不少涉及考古發(fā)現(xiàn)的閑書，對考古也頗有幾分神往。然而聽說文科生必須沒日沒夜地背書，還必須能對材料進(jìn)行透徹分析，系統(tǒng)闡述觀點(diǎn);這觀點(diǎn)既要獨(dú)創(chuàng)，又不能脫離課本，既不能是空喊口號或陳詞濫調(diào)，又不可違背四項(xiàng)基本原則;因?yàn)樯罡凶约厚w鈍的思維無法掌握如此玄妙的學(xué)問，最終還是選擇平庸和穩(wěn)妥，留在了側(cè)理班。上大學(xué)后，有幸與歷史系的同學(xué)住在同一棟樓上，時(shí)常聽到她們訴苦說被一個(gè)瑣碎無聊自己毫無興趣的論文題目折磨得痛苦不堪，暗暗慶幸當(dāng)初沒有頭腦發(fā)熱。
分科一事，在有些人看來只是一個(gè)自然學(xué)習(xí)過程的一個(gè)拐角，對另一些人卻是人生道路的一個(gè)十字路口。大學(xué)的一次英語聽說課上討論人生選擇的話題，大家不約而同地提及高二的分科。當(dāng)時(shí)代課的助教告訴我們，她高中階段理科挺好，但聽說從事科研需要首先經(jīng)過一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程，念完本科后必須接著讀碩士博士等等，實(shí)在不愿忍受如此之長的寒窗之苦，于是選擇學(xué)習(xí)看起來相對輕松的語言。沒想到臨近畢業(yè)，希望留在學(xué)校工作，又發(fā)現(xiàn)還是需要爭取一個(gè)更高的學(xué)歷。她把此事當(dāng)笑話說給我們，可我們都聽得出她輕松調(diào)侃的口氣中淡淡的悔意。當(dāng)然她最后總結(jié)說，也許喜歡后悔是人性的一部分，也許我們當(dāng)初所作的選擇本來就是最好的。
一年多后驀然回首，我很慶幸當(dāng)時(shí)的選擇，卻后悔當(dāng)初做出選擇的方式。能以最糟糕的理由做出正確的選擇，自己還是頗為幸運(yùn)。當(dāng)時(shí)大多數(shù)人考慮得最多的，似乎是選擇哪一科更有可能讓自己步入名校乃至北大清華的校門;家長們可能考慮得略遠(yuǎn)，討論著學(xué)什么容易就業(yè)。然而這些都不是最為本質(zhì)的問題。分科在一定程度上決定了我們?nèi)松姆较?，選擇科目也就在一個(gè)較小的規(guī)模上選擇了我們將來的事業(yè)。其實(shí)，我們在問自己是選文還是選理時(shí)，最應(yīng)該問自己的是，我們究竟想成長為怎樣的人。如果能清醒地回答這一問題，考試的難易甚至師長的意見都不應(yīng)該左右我們的選擇。在必要的時(shí)候，抓住了關(guān)鍵，就要有勇氣排除外界干擾。當(dāng)然，一旦選定了道路，就無需反復(fù)和后悔。人的潛能很大，即使你后來覺得所選的道路不是你心儀向往的，只要沿著它勇敢地走下去，以你的勤奮和智慧，定能走出一路精彩和絢爛。
高三記憶：平淡是真。
高二的暑假很熱，可大家一面抱怨著，一面還是拎著書包于八月初提前開始了我們的高三生涯。當(dāng)時(shí)大家都攢足了力氣，雄心勃勃，一上來就刻苦得有些夸張，以致班主任還提醒大家，不要突然學(xué)得太晚，學(xué)習(xí)時(shí)間是要慢慢加長的，在這一點(diǎn)上學(xué)校以后會(huì)采取措施。他大約沒有料到多數(shù)人的熱情持續(xù)不超過兩周，時(shí)間一長，又一切照舊。
當(dāng)然學(xué)校對畢業(yè)班學(xué)生時(shí)間相當(dāng)照顧，為避免我們早晨在食堂排隊(duì)耽誤時(shí)間而允許高三學(xué)生提前十分鐘下早自習(xí)，除運(yùn)動(dòng)會(huì)外的活動(dòng)也都與畢業(yè)班無關(guān)了。有人所謂高三痛苦，大約就是嫌它單調(diào)。自然，外加考試頻繁。先前的期中期末改為每月一次的大考，其中還穿插著第一輪復(fù)習(xí)的單元測試。大家開始警惕著排名，拿頭一年的高考錄取榜比較著自己的名次，計(jì)算自己一年后將去何方。
當(dāng)時(shí)排名略靠前的學(xué)生之間攀比較為嚴(yán)重，他們中盛行的風(fēng)氣是見縫插針地對待時(shí)間，課間十分鐘全耗在練習(xí)冊上，放學(xué)鈴聲一響便沖向食堂，以最快速度解決問題，又立馬沖回教室。晚自習(xí)后常賴著不走，直到管理員熄燈再摸黑離開。傳說住校生有不少熄燈后打電筒看書至深夜的，但無人承認(rèn)，也就無法考證。
另一風(fēng)氣就是使勁做題。每人的桌上都堆滿了市面出售的各類復(fù)習(xí)資料，而傳聞當(dāng)時(shí)排名班上前幾的幾人不僅做完了自己手頭的一切參考書，而且處理掉了周圍同學(xué)的全部資料。再懶惰的人在此種空氣下都難免察覺了幾分火藥味，雖則我以自己平庸的能力始終無法理解天才們?nèi)绾文苓_(dá)到用一中午時(shí)間做完大半本習(xí)題集的速度。
幾次月考下來，發(fā)現(xiàn)已結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)。進(jìn)入第二，第三輪復(fù)習(xí)，意味著考試更多，高考也臨近了。高三下學(xué)期，并未如我們先前假設(shè)的那樣出現(xiàn)排名的定型，理科班這邊似乎年級前二三十名的同學(xué)中間波動(dòng)很大。這個(gè)局面一直持續(xù)到高考。或許這樣也好，給了更多人奮發(fā)的動(dòng)力，只是最后也給更多人留下遺憾。
傳說中慘烈無比的考試真正來臨時(shí)，一切都顯得很平淡。熟悉的教室里重復(fù)著在過去的一年里已練得很熟的動(dòng)作：發(fā)卷，涂卡，填姓名等欄目，做題。雖然事后聽說有人緊張得整夜失眠，在警戒線外等著進(jìn)入考場時(shí)大家都顯得頗為沉著。
最終成績出來時(shí)，我們班似乎考得不錯(cuò)，包攬了理科班年級的前五，有些出乎大家意料。第一名的同學(xué)還是市里理科第一，成為北大清華爭相錄取的對象。
我以平常的分?jǐn)?shù)結(jié)束了在黃高的三年。然而實(shí)在也無可抱怨，因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)的第一志愿都得以滿足。
然而有些人則沒有如此幸運(yùn)。后來在學(xué)校公布的錄取情況榜上見到一些熟悉的名字后面寫的是肯定比他們的夢想差得很遠(yuǎn)的學(xué)校。他們都很優(yōu)秀，而且三年來一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，因此總覺得如此多的付出和汗水應(yīng)該獲得更好的回報(bào)。
領(lǐng)取錄取通知書是班上的最后一次集體活動(dòng)，大家用回顧三年的得失給自己的高中生涯劃上了句號。
可以說，在中國，有很多學(xué)校有比黃高更為久遠(yuǎn)的歷史，有很多學(xué)校有比黃高更美的校園，有很多學(xué)校有比黃高更先進(jìn)的設(shè)備，有很多學(xué)校有比黃高更優(yōu)秀的師資，而且，當(dāng)然，有很多學(xué)校有比黃高更好的高考和競賽成績。黃高并沒有成就每個(gè)學(xué)生的夢想。它以前幾屆校友們錄取榜上榜首的幾個(gè)光輝的名字給了很多人更高的期望，也就給很多人帶來了他們可能本可以避免的失望和痛苦。我們當(dāng)然在這里學(xué)到了一些文化知識，但這并非它的特別所在。黃高在從它的校門走出的每一位學(xué)生身上都留下了某種烙印，這是黃岡這一方水土特有的精神。(勵(lì)志名言)這種勤勉，樸實(shí)，用剛強(qiáng)的意志抵抗任何困難，以不承認(rèn)失敗的決心勇往直前的精神，在那些以斧錘和鐮刀在這貧窮的土地上努力生存的父老鄉(xiāng)親中得以繼承和傳播。黃高沒有承諾給我們每個(gè)人名校敞開的大門，然而無論你走向何方，它所灌輸給你的這種精神足以支撐起你四年乃至一生的自尊與自信。
不是標(biāo)準(zhǔn)答案的答案。
回顧高中三年的學(xué)習(xí)，收獲頗多，教訓(xùn)也不少。當(dāng)初以慣有的反叛心態(tài)拒絕他人的建議，后來就必須面對其后果，其一就是被許多涉及人生選擇和應(yīng)對未來的問題所困擾，如作為一個(gè)人應(yīng)該怎樣生活，作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)。當(dāng)我開始愿意聽取他人的意見時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些問題沒有人能告訴我標(biāo)準(zhǔn)答案。時(shí)至今日，我仍未找到可信的回答。所謂經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全是個(gè)人偏激的體會(huì)，對他人未必有用。這里只能就自己半年來的反思表達(dá)一點(diǎn)個(gè)人的看法。
請尊重你們的老師。
在陳省身先生去世后的第一次幾何課上，我們的老師談到此事時(shí)，引用了一段話，給我印象非常之深。大意是：在這個(gè)世界上，有些人能做出前人未做過的工作，從而在歷史的長河中扮演繼往開來的角色，這是很偉大的;然而并不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)。但是有些人將前人的思想傳授給后人，從而起著承前啟后的作用，這樣的人生同樣是有意義的。
我想，我們的老師正屬于后者。他們也許沒有創(chuàng)立艱深的理論或表達(dá)獨(dú)特的思想，他們可能有種.種大家看不順的缺點(diǎn)，然而正是由于每一代人中都有千千萬萬這樣的普通人將生命投入教育下一代的事業(yè)，才使得人類文明的火種得以代代承傳。他們是值得尊重的。
請珍惜同學(xué)間的情意。
如果你覺得周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，不要將這看成是壓力甚至對自己的威脅，而應(yīng)該珍惜你的幸運(yùn)。不要害怕同學(xué)成為人才而成為自己的競爭對手，我國的人才實(shí)乃太少而不是太多。因此，當(dāng)同學(xué)向你請教問題時(shí)，不要怕耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間而敷衍;當(dāng)你悟出好的方法時(shí)，大方地與同學(xué)分享而不要遮遮掩掩。同時(shí)，學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)槭矣雅既话雅K衣服放在你床上或不留神碰翻水杯弄濕你的字典而耿耿于懷，幾年以后，當(dāng)你在電話筒里聽到千里之外傳來的熟悉的聲音時(shí)，也許你將懷念她的開朗和幽默，她頑皮的酒窩，你生病時(shí)她的細(xì)致和體貼。三年的學(xué)習(xí)和生活固然將留給我們許多溫暖的記憶，然而最為關(guān)鍵的卻是把握和珍惜現(xiàn)實(shí)的擁有。
請從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
讀高中時(shí)，似乎流行過這樣一種觀點(diǎn)：高一高二可以多玩，成績不太差即可;高三拼上一年，可以很快提高成績，同樣能步入重點(diǎn)乃至名校。這樣既輕松又有效果，最為劃算。
我沒有考究過試驗(yàn)此法的到底有幾人或其效果如何，因此其現(xiàn)實(shí)可行性姑且不論。這種觀點(diǎn)似乎建立在這樣一種假設(shè)之上，即我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的，除了作為名校大門的敲門磚外一無用處，因此聰明人應(yīng)該研究怎樣用最少的氣力和時(shí)間騙過考官的目光。對于這種假設(shè)，我不敢茍同。高中教育所傳授的，是最為基礎(chǔ)的科學(xué)常識和人文素養(yǎng)，它們的重要性將在大學(xué)乃至更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)中得以反復(fù)的體現(xiàn)。就自己大學(xué)半年的粗淺感受而言，在極限問題中反復(fù)出現(xiàn)的放縮不等式的技巧，在高等代數(shù)證明中屢顯神威的數(shù)學(xué)歸納法，都在高中數(shù)學(xué)課上有所涉及。
高中三年，我們正處于人生的黃金時(shí)期，精力充沛，思維敏銳。高中是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的時(shí)段，而不僅僅是對一場考試的準(zhǔn)備。因此，請認(rèn)真對待每一門課和每一個(gè)課題，無論它是否是考試重點(diǎn)。一些極為重要的概念很可能因種.種原因并非考試的重點(diǎn)。上高代課講到映射時(shí)，老師屢屢感慨因高考時(shí)此項(xiàng)內(nèi)容很少涉及，導(dǎo)致急功近利的學(xué)生不肯多下功夫深入理解，后患無窮。
不要太在意分?jǐn)?shù)。
記得曾讀過一篇談對待工作與報(bào)酬的態(tài)度的文章。作者將人劃為兩類：對于第一類，工作第一，報(bào)酬第二;對于第二類則恰好相反。作者說，這是區(qū)別一個(gè)人的根本差別，而一個(gè)有知識或有膽識的人實(shí)在不可能把金錢作為他孜孜以求的主要目標(biāo)。我想，套用他的分法，學(xué)生們同樣面臨追求高分和汲取知識孰輕孰重的權(quán)衡和選擇。并非兩者一定有矛盾，正如一個(gè)人完全有可能既熱愛自己的工作又享受豐厚的報(bào)酬。然而對此問題我們?nèi)孕栌幸粋€(gè)明確的態(tài)度，因?yàn)槲覀儠r(shí)不時(shí)需要在細(xì)小的問題上做出選擇。
分?jǐn)?shù)當(dāng)然很重要。雖然當(dāng)下不少高校正開始嘗試不拘一格選拔人才，然而對于大多數(shù)高中生，決定他們四年大學(xué)生涯將在哪里度過的仍只是一次考試的分?jǐn)?shù)。在印象中，高中每一次小測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都被不少人熱切地關(guān)注;不少人為提高一分兩分，而抱著能在考試中碰到原題的僥幸心理整本整本地做各類模擬卷;不少人為全力應(yīng)付考試而放棄了堅(jiān)持多年的興趣愛好;不少人為迎合改卷老師的胃口而放棄自己的思考和風(fēng)格，或聽?wèi){自己的思維被參考書的標(biāo)準(zhǔn)答案同化。讓我極其慚愧和后悔的是這不少人中常常包括我自己。當(dāng)時(shí)極流行的思潮認(rèn)為，進(jìn)入不同的大學(xué)就好像進(jìn)入了不同的煅軋工廠，決定著你最終會(huì)成為怎樣的人。于是也就有了決定命運(yùn)的關(guān)鍵的一兩分之說，等等。
以自己在北大半年來的感受，當(dāng)時(shí)未免將學(xué)校的作用過分夸大了。一所好的高校至多能提供一個(gè)好的環(huán)境，學(xué)習(xí)和成長的任務(wù)則全在你自己。北大有很好的老師，但只靠聽課是難以學(xué)好的。老師們并不找上門來給你輔導(dǎo)，只有善于思考和提問的同學(xué)才有更多與老師交流向老師學(xué)習(xí)，提高自己的機(jī)會(huì)。北大有豐富多彩的講座，但如果你沒有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和高的學(xué)習(xí)效率，你只會(huì)被沉重的課業(yè)壓得疲憊不堪，在應(yīng)付作業(yè)和考試中疲于奔命，根本就沒有時(shí)間開闊視野。總的說來，名校為一個(gè)人的成長與成才提供了最為優(yōu)越的條件，然而只有那些有智慧，有膽識，有思想，有個(gè)性的學(xué)生才能充分利用它。不要以為為了達(dá)到名校的勝利彼岸，我們可以從生命之舟上暫且扔出獨(dú)立的思想，鮮明的個(gè)性和廣泛的興趣，上岸之后再將它們從水里撈起來;你可能會(huì)失望地發(fā)現(xiàn)，有些東西在海水的作用下早已起了微妙的變化，有些感覺則一去不返了。
因此，分?jǐn)?shù)固然重要，但不要將其重要性擺在你人格的清純，思想的獨(dú)立，身心的健康，以及對真正的知識的汲取之上。不要為了多做重復(fù)的練習(xí)而犧牲自己獨(dú)立思考，提問和探討的時(shí)間;不要因?yàn)榭荚囋诩炊騺y一個(gè)應(yīng)當(dāng)長期堅(jiān)持的，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。順便說說，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半學(xué)期，有幸結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)。他們中有酷愛數(shù)學(xué)的，課間不是捧著本談拓?fù)涞挠⑽慕滩?，就是拿粉筆在黑板上畫著非歐模型;也有興趣廣泛發(fā)展全面的，斜對面寢室的省狀元就除排球外無球不打，國際大事無不關(guān)心，攝影技術(shù)叫人嘆為觀止，文藝匯演上的一曲獨(dú)唱贏得滿堂喝彩。我不知道他們是怎樣提高自己高考或是競賽的分?jǐn)?shù)的，但我知道在北大的半年里獨(dú)獨(dú)沒有遇到成天捧著模擬卷琢磨老師會(huì)出怎樣的考題的學(xué)生。
三年的時(shí)光是生命中極為厚重的一部分，好好珍惜，認(rèn)真思考一下怎樣利用它豐富和完善自我，不要將它浪費(fèi)在無謂的斤斤計(jì)較上。
不要放棄思考。
高中時(shí)代是人的一生中最為敏感和熱情的時(shí)期。對社會(huì)公正的關(guān)注，對哲學(xué)話題的思考，對彼岸關(guān)懷的向往是青少年的本能，甚至是某種心理需要。不要讓對考試和排名的擔(dān)心擠占了你心靈中本該劃給思考的空間。前幾天讀過一篇文章，感觸頗深。作者說，十幾歲的生命不是賜給我們?nèi)槲磥淼馁x稅優(yōu)惠和抵押支付而煩惱的，“事實(shí)上，根據(jù)發(fā)展生理學(xué)的要求，這段時(shí)間應(yīng)該花在浪漫的幻想，形而上的追問，對全世界和平與公正的辯論上。當(dāng)然，對這些重大主題過于關(guān)注，我們可能會(huì)失去一些在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展自己的生活技能和策略的機(jī)會(huì)。但是那些從不做夢的人將失去更多--他們會(huì)失去才智、感受力、想像力，而且從長遠(yuǎn)來看，會(huì)失去他們不朽的靈魂?！闭f得極為中肯。
最后的，也是最為重要的，不要將高中哪怕高三生活看成煉獄。生活的本色并非刺激與浪漫，只是平淡的辛勞與收獲。我們所應(yīng)該做的，只是從平淡的生活中體驗(yàn)樂趣：從開滿道旁的野花和灑遍臺階的陽光體會(huì)自然之美，從師長和同學(xué)細(xì)心的關(guān)愛中體會(huì)人間之情，從課本上行云流水般的文字和簡潔規(guī)整的公式中體會(huì)智慧之玄妙。高中生活將會(huì)成為你記憶中極為燦爛和溫馨的一頁，請好好珍惜并享受它。
青春三部曲高中篇三
驀然回首，昨日已一去不再回，身后僅留下幼稚的臉龐，漸大的腳印以及那昨日的錯(cuò)誤。日復(fù)一日，我開啟了青春的大門，肆意在其中放飛理想，追逐幸福，演奏著我的青春三步曲。
part1：青春是個(gè)頑皮的孩子，踏著高腳鞋在生命的舞臺上肆意玩耍、狂歡，喧鬧而瘋狂。
離開父母的懷抱，擁有了屬于自己的一片天空，一片充滿活力的青春天空。呵，自由。下海游戲，攀爬高峰，與朋友狂歡，說不盡的歡樂，說不出的興奮。我的青春充滿了歡歌笑語。
part2：青春是個(gè)狡猾的壞小子，給你新鮮，給你刺激，逐步將你引入一個(gè)深深的陷阱中，難以自救。
班上，班主任正在教育一位早戀的同學(xué)。一個(gè)壞想法萌生了。呵呵，早戀一定很刺激，某年某月某日某時(shí)，我開始早戀，拋棄了一切期望，只為了刺激。那時(shí)被教育的同學(xué)早已經(jīng)“改邪歸正”了，而我替代了她的位子。叛逆心越來越強(qiáng)，就是要和你唱反調(diào)！我終于被放棄了。
心情很糟糕，結(jié)束早戀。那是一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)陷阱，青春設(shè)下的陷阱。被人放棄的感覺很爛，決定重新開始，做一個(gè)聽話的乖乖女，重新背負(fù)父母的希望，我的責(zé)任。
part3：青春是個(gè)漸發(fā)成熟的青年，穩(wěn)重、認(rèn)真而不失熱情。明辨是非，積極向上。
“困難可以是阻礙成功的大石，亦可以是助你通向成功的墊腳石?！卑牙щy踩在腳下是我的風(fēng)格，沒有什么是不可能的。現(xiàn)在的我，收起了傷人的利刺，多了份給人以溫暖的情懷，扮演著溫暖的陽光，滋潤的雨露。不再?zèng)_動(dòng)，不再武斷。我的青春是雨后的彩虹，靜謐而絢麗。
品過青春的狂歡，嘗過青春的淚水，越過青春的陷阱，走過青春的風(fēng)雨，我的青春圓舞曲，華美而難忘。
如果你也正值青春，請把握該把握的，放棄該放棄的，改變能改變的，忘記該忘記的，揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后！
青春三部曲高中篇四
那時(shí)，往昔，從前，都只是曾經(jīng)，曾經(jīng)年少的日子，曾經(jīng)在班級的日子，就像一卷塵封多年的老膠片，再次拿出來放映時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見那模糊的身影在熟悉的跳動(dòng)著！點(diǎn)著頭，打著節(jié)拍，再次哼出那些只屬于我們的歌．我們不愿化作風(fēng)中飛舞的精靈，只愿做班級中最平凡的一份子。
再次翻開已經(jīng)放在抽屜里許久的日記本，那些熟悉的往事便如浮華般從眼前閃過……。
天空是灰沉的，簡單的色調(diào)總是讓秋看起來那么單純。
青春三部曲高中篇五
高一的生活就在懵懂中快樂著度過了，馬上升入了高二……。
高二拋物線式的`學(xué)習(xí)生活。
高二開學(xué)第一天，竟然發(fā)生了和高一那天同樣的情景，真的好巧合。這次升高二我們班只有少數(shù)仍然留在了實(shí)驗(yàn)班，不是因?yàn)槌煽冇卸鄡?yōu)秀，至于為什么我到現(xiàn)在也不知道。自己的成績自己心里清楚啊。我被分到了8班，雖然已開始想著自己要好好學(xué)習(xí)，不能再這樣荒廢了，但是終究是沒有傷疤，更別提疼了。時(shí)間一長，還是照玩不誤。座位在最后，再加上又遇到了投脾氣的，說說笑笑過去了半個(gè)學(xué)期，成績是可想而知。后來考試了，但是沒想到會(huì)做為重新分班的依據(jù)。那次考試我考得很砸，被分到了普通班。分班時(shí)還發(fā)生了一個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)念到了我同座的名字，他還在原班，我倆以為還在一起，可誰想到我倆剛擁抱在一起，念叨我的名字了，在普通班了。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)掉下金豆，不過好在沒點(diǎn)下來。一開始朋友們問我在幾班了，我說在普通班了，在11班，他們還以為我開玩笑。說實(shí)話，整個(gè)班級就自己下來了，心里確實(shí)不是滋味?，F(xiàn)在想想覺得自己也不冤，如果真有老天爺?shù)脑?，可以說老天也已經(jīng)給了我機(jī)會(huì)，只不過自己沒把握住。下來后自己就暗下決心一定要重回實(shí)驗(yàn)班。當(dāng)時(shí)自己在班級里還算是個(gè)雞頭，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的奮斗，終于盼來了第一個(gè)學(xué)期的期末考試。但是老天這次并沒有給我機(jī)會(huì)，看來是讓我在下邊再吃點(diǎn)苦，學(xué)校沒有重新分班。當(dāng)時(shí)自己挺沮喪的，想不明白自己這是怎么了。自己下來了，還沒敢告訴家里。不是怕挨打，是不敢也不知道該怎么面對自己的家人。那是自己剛經(jīng)常回憶自己剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，然后再想現(xiàn)在，恨自己。
就在那個(gè)時(shí)候，我爺爺病了，自己學(xué)習(xí)的心思沒有了，整天像行尸走肉般生活著。那段時(shí)間是我生活的最痛苦的時(shí)候，不想和家里人說，就這樣自己憋在心里。后來一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一篇報(bào)道，從那以后，我的思想開始進(jìn)一步發(fā)生扭曲。在后來的時(shí)間里，總在想：“自己辛辛苦苦學(xué)了這些知識，到了大學(xué)卻多數(shù)用不上，到最后還要重新學(xué)習(xí)，這是為什么呢？”，再后來看到那些沒有道德大學(xué)生做的事，讓自己對大學(xué)不再那樣渴望。在這期間，我還收集了大量的資料寫以一篇文章，為的是讓更多的人看到這種教育弊端。從那時(shí)起我就有了不愿意念書的想法，后來自己的幾個(gè)紅顏知己和兄弟知道了，就開始勸我。當(dāng)時(shí)‘蔥頭’給我發(fā)了一條短信，內(nèi)容是：“別放棄，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。輕言放棄絕非智者所為，這還不是最后一刻，哪怕是最后了也別放棄，終究會(huì)熬出個(gè)偉大的。字字箴言，謹(jǐn)記?！边@條短信我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。曉輝當(dāng)時(shí)給我打電話說：“兄弟，如果你放棄了，我一輩子鄙視你。好好想想吧?！?，內(nèi)容很簡短，但字字如千斤重?！詺夤怼步o我打過電話：“為了你的爸爸媽媽，為了你爺爺奶奶，為了那些愛你的朋友親人，你如果放棄，對得起誰啊。你混蛋?！?，還有很多人在勸我，我都記在心里了。后來我決定再讀下去，但是心里還是很矛盾。我那時(shí)實(shí)在不想念了，所以再期末考試時(shí)故意不按規(guī)定答題，目的是讓家人死心。但是我錯(cuò)了，最后一次回實(shí)驗(yàn)班的讓機(jī)會(huì)讓我自己浪費(fèi)了。這是我念書一來做的最蠢的一件事了。該升高三了，無論如何是瞞不住了，只好說實(shí)話了。家人一臉的失望與無奈還有疑惑展現(xiàn)在我眼前，我逃走了。
高二就這樣在不斷地思想斗爭中飛過去了，留下的只有對自己的悔恨……。
高三的奮斗。
升入高三是我最沒有懸念的一次，直接到11班去報(bào)到?？粗煜さ慕淌液屠蠋煟€有大部分同學(xué)，自己有種說不出的感覺。開學(xué)了，自己經(jīng)過一個(gè)暑假的的調(diào)整，終于可以安心學(xué)習(xí)了。我一直試這找到在初三時(shí)的感覺，但好久沒有找到。在高三上學(xué)期，自己的成績始終不太穩(wěn)定，忽高忽低。自己制定了計(jì)劃，但是成績始終不能按照預(yù)想的進(jìn)行著。那段時(shí)間除了學(xué)習(xí)，自己也在找成績上不去的原因。慢慢的自己的學(xué)習(xí)勁頭不那么足了，對自己能力產(chǎn)生了懷疑。后來我爸爸知道了，給我發(fā)了一條短信：“做事不一定盡善盡美，但要問心無愧，三尺男兒不一定頂天立地，但要堂堂正正?！薄Ｎ颐靼走@其中的含義。就這樣我糾結(jié)著學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。第二個(gè)學(xué)期，我真正知道努力了，雖然有些晚了，但是我始終再告訴自己：“沒有理由不讓自己做到最好。不管結(jié)果如何，只為自己無悔。”，就這樣在努力地追趕著成績。在高三我結(jié)識了燕子和兔子兩位知己，我們相互鼓勵(lì)、努力。燕子得我發(fā)短信說：“哈哈，以后看我的表現(xiàn)打，我會(huì)更加努力，因?yàn)楝F(xiàn)在有動(dòng)力了，你也要好好學(xué)習(xí)喲，我們一起加油吧?！?。記得在還有一百多天的那時(shí)候，擔(dān)心我浮躁，‘叮當(dāng)貓’發(fā)短信對我說：“不想讓別人踩在腳下的話，就珍惜剩下的一百多天吧。想想你的目標(biāo)，加油。”。也正是這些關(guān)心我的朋友家人，讓我有了動(dòng)力，堅(jiān)持著走到了高考。盡管成績確實(shí)讓我自己都很難接受，我最起碼可以對自己說：“我無悔”。
高中三年三部曲，自己走過來了?，F(xiàn)在想想經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，是自己很值得回憶的一段不可多得經(jīng)歷。自己要走的路還有很多，不管酸甜苦辣，都要嘗過才可以。
山東德州慶云縣慶云一中高三:冰的告白。
青春三部曲高中篇六
鈴，鈴……終于上課了。這是我們進(jìn)入高中的第一節(jié)課，我們既好奇又激動(dòng)，好奇的是誰會(huì)是我們的班主任，會(huì)不會(huì)和以前的老師一個(gè)德性，激動(dòng)的則是我們終于能坐在高中的教室上課。
正當(dāng)我坐在那神游時(shí)，教室里突然靜下來。我后面的娟子把我推了推，抬頭看，哇塞，我們班主任好年輕啊，說實(shí)話，如果他在古代，說不定也會(huì)和潘安一樣有眾多的粉絲的。大家一看這白書生的老師，當(dāng)然不怕，就在那嘰嘰歪歪地講著。老師一看這情況，清了清嗓子，講什么“儒子不可教”“之乎者也”的，這哪像是現(xiàn)代風(fēng)氣熏陶的啊，唉，看，那仁兄又睡著了。
朝氣活潑的我們。
“記住，我一定要讓你家未來的孩子的名字出現(xiàn)在我家戶口本上，是男孩子就做我女婿，是女孩就估我兒媳”，這便是我們同學(xué)之間玩時(shí)開的一些玩笑。
經(jīng)過較長時(shí)間的交流，我們師生之間那相處的那個(gè)好喔！于是有了我們很瘋狂的時(shí)候。
一下課，班的那些活躍分子在走廊里站著，一起玩，一起笑。有時(shí)甚至出現(xiàn)有點(diǎn)小暴力的事。呀呀，那些可憐的男伢手上的印記就是最好的證明。記住，小子們，姐們不是吃素長大的。姐不發(fā)威，你當(dāng)我hellokitty啊。我若發(fā)威，嘿嘿，會(huì)讓你們見不到明日的朝陽喔。唉，誰叫我們班女生多呢。
“噓，你們膽子肥得很啊，海哥的晚自習(xí)都敢吵?！薄袄习鄟砹?，還不閉上你的嘴”。只要聽到這些話，班上的同學(xué)便會(huì)東張西望，像是打游擊戰(zhàn)似的，知道虛驚一場，便又高談闊論起來。其實(shí)，我們海哥是蠻好的一個(gè)人，要是平時(shí)多笑點(diǎn)，會(huì)帥啦！
“哎，那個(gè)誰，又在聊哪個(gè)小媚妹啊，哪個(gè)小可憐又上了你個(gè)小日本的當(dāng)啊”。這是我們平時(shí)看到我們hp先生上網(wǎng)時(shí)，來說他的話。這便是我們同學(xué)之間開心的一點(diǎn)破事。
繁忙快樂的我們。
高三啦，我們沒有以前的瘋狂與激情，有的只是歷經(jīng)磨煉后的成熟。時(shí)間的消逝使我們蛻變成一個(gè)小大人。高三的生活，讓我們每天的生活都很緊張，單調(diào)。每天學(xué)?！程谩奚崛c(diǎn)一線的穿梭，每天埋首于固紙堆，像一臺機(jī)器不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，但我們卻能從中找到快樂。
“啊，又考啊。我們這群造孽的伢們啊，蒼天啊，大地啊，誰來拯救我們啊！”當(dāng)考卷還沒有時(shí)，我們便會(huì)來點(diǎn)小感嘆。同學(xué)們哄笑之后便是沙沙地寫字聲。
高三是我們夢想未來之時(shí)，大多談?wù)撟约豪硐胫械拇髮W(xué)。有時(shí)聽到老師講哪個(gè)地方的風(fēng)景名勝，便開玩笑地說，以后我們到那上大學(xué)怎么樣，順便在那找個(gè)家，過半輩子得了。同學(xué)們聽了，哄堂大笑過后，都低下頭不知在沉思什么。
后續(xù)：高中三年，我們度過青春中最美好的時(shí)期，這之間有太多太多一事令我難忘，老師的教誨，同學(xué)的友誼，朋友的關(guān)懷，相攜的手，忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻和啡?。不管以后我們身處何地，不要忘了這個(gè)相親相愛的一家人，我永遠(yuǎn)祝福這具家庭的每一個(gè)人。
青春三部曲高中篇七
那破碎了一地的回憶，拼湊不回消逝的昨天，那一只神奇的畫筆，勾勒不出金色的童年。我們告別了這段舊的風(fēng)景，踏上了一段新的征程，路在延伸，風(fēng)景在變換。
當(dāng)我們憧憬美好未來的時(shí)候，青春，這個(gè)頑皮的精靈，悄悄地來到了我們的身邊……。
悄然而至的青春。
青春，叩響了我們?nèi)松拇箝T，我們褪去了孩提時(shí)代的稚氣，迎接我們的不是自由的天空任我們翱翔，也不是廣袤的草原任我們馳騁，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情。然而這頑皮的精靈使我們更加任性，更加叛逆。從這時(shí)起，“不”字似乎成了我們一切對外的口頭禪。其實(shí)青春是我們的生活乃至生命中不可或缺的一部分，我們的生活因青春而精彩！
然而，我們也更加迷惘……。
懵懵懂懂的青春。
我們漂泊在浩瀚的大海中，是一只只小小的帆船，揚(yáng)著希望的風(fēng)帆，載著堅(jiān)定的信念與勇氣，卻不知該何去何從。
在迷茫中，我們與海浪搏擊，和著海燕悅耳的歌聲，一陣微風(fēng)拂過，或許它會(huì)帶我們漂向成功的彼岸，而倔強(qiáng)的我們卻要逆風(fēng)而行，想要憑借著自己微薄的力量去探尋未知的世界。就這樣，我們一直在無邊的大海上漫無目的地漂泊著。
只是人生易老，歲月無情……。
終將逝去的青春。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”不可否認(rèn)，青春是不耐久藏的珍寶。
從金色的童年，到懵懂的青春，再到未知的世界，我們不知道時(shí)光的短暫，也不知道等待我們的將會(huì)是什么，但唯一不變的是我們要去追尋的青春風(fēng)采。
青春，我們最大的資本，我們有什么理由不去拼搏？青春，我們最寶貴的財(cái)富，我們又有什么理由去揮霍它！讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓夢想在這里起航，讓無悔的青春永駐人生！
青春三部曲高中篇八
“哇哇哇——不會(huì)吧!怎么這么快就期中考了!”
第一部——進(jìn)行曲。
考試前幾天，有那幾個(gè)學(xué)生不是學(xué)到半夜十一二點(diǎn)?早上來學(xué)校的時(shí)候，又正襟危坐著，復(fù)習(xí)著一課又一課，頗有“臨時(shí)抱佛腳”之意。哈欠一個(gè)又一個(gè)的打著，困的眼睛都睜不開了，還在那里慌忙的“啃”課本，現(xiàn)在才真正體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的悲哀啊!“鴨梨”真的好大哦!唉，為了考個(gè)好成績，忍著吧!
第二部——狂想曲。
俗話說得好，“臨陣磨槍，不快也光”。試卷一發(fā)下來，同學(xué)們就開始奮筆疾書?？呻y免會(huì)碰上幾只“攔路虎”啊!這……只見某同學(xué)趁老師不注意時(shí)，用那x光眼迅速往后一瞥，然后“下筆如有神”。
又見幾個(gè)同學(xué)“走著走著”，運(yùn)氣實(shí)在太差，竟還碰到了“程咬金”的百般刁難：就是不讓路能怎么樣?把他們急的是抓耳撓腮。
小宇宙，爆發(fā)吧1。
第三部——變奏曲。
“偶嘎嘎嘎嘎嘎!我又進(jìn)步了哎!”
“啊!試卷怎么可以這么快就看出來?老師啊!你們也太神速了吧!”
更有甚者，場景如下：
甲同學(xué)看著鮮紅的試卷，放在乙同學(xué)桌上，轉(zhuǎn)身走掉。
“嘿!你的試卷!”乙同學(xué)喊道。
“不!是你的試卷!”甲同學(xué)扭過身子，笑容慘淡。
……。
教室里，激動(dòng)聲與哀號聲連成一片。唉!真是有人歡喜有人憂啊!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
青春三部曲高中篇九
那次的出行，從興高采烈到氣喘吁吁，看似遙不可及，但我做到了。
那天，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我與同伴來了一場徒步旅行。從金色維也納的大門出發(fā)，我們手拉著手，一路歡聲笑語。說真的，走到高速路口時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗，口干舌燥，精疲力竭。但是，有一個(gè)信念支撐著我繼續(xù)前行。我咬咬牙，忘卻了腳后跟被鞋磨的疼痛，將整個(gè)人都靠在了一個(gè)同伴的身上。那同伴拽著我硬是走過了大橋，穿過了樹蔭，趟過了水洼之地，從上午8點(diǎn)一直到11點(diǎn)多，終于走到了壩頭鎮(zhèn)。我來到了一片綠蔭下，回看那條一眼望不到盡頭的路，心中涌起一份激動(dòng)。陽光透過樹葉，一切生機(jī)勃發(fā)，充滿綠意。
綠之音。
那次的吹奏，從支離破碎到完美嫻熟，看似力所不及，但我完成了。
每一回，望著樂譜上密密麻麻的音符，我從心里就先打起了退堂鼓。還好，我有一位可親可敬的老師，總是不厭其煩地教我：3，先六指壓住，再提右手的無名指；2，就六指壓??；1，先六指壓住，再提左手食指。
我硬著頭皮學(xué)，手指壓得都起了繭子，手臂抬到酸疼不已，腳站到麻木不堪，還是練習(xí)、練習(xí)。終于，那首《鷓鴣飛》我能流暢歡快地吹起來了。當(dāng)綠色的音符從我的指尖輕輕飄出，那種酣暢淋漓的感受戰(zhàn)勝了一切黑色的記憶，一只只美麗的鷓鴣，仿佛飛翔在綠樹叢中，暢游在藍(lán)天白云之間。
綠之舞。
那次的演出，從舉步維艱到翩翩起舞，看似望塵莫及，但我實(shí)現(xiàn)了。
穿上足尖鞋，試著踮起，一陣鉆心的刺痛流經(jīng)我的腦神經(jīng)，我簡直想放棄了。為了慶典，我一次又一次在光滑的木地板上練習(xí)，但每一次都是失敗的，根本無法踮起腳尖，無法跳起那支芭蕾舞曲《綠寶石》。
媽媽看著我一臉著急，一邊心疼地安慰著我，一邊想著辦法。突然，她想起原來在一次比賽中，用松香來解決地板太滑而無法比賽的經(jīng)歷，就找來了兩塊松香。媽媽將松香敲成粉末，再將其涂抹在我的腳尖、腳底。我終于能勉強(qiáng)站立，慢慢適應(yīng)，最終跳起來了！我感覺綠裙子在隨我飄動(dòng)，整個(gè)人都徜徉在綠色的海洋中。
出行，音符，舞蹈，這激昂的三部曲，鋪滿了我青春的綠色征途。只要努力，拼博，堅(jiān)持，一切都在為青春著色！
青春三部曲高中篇十
周國平一直虔誠地探索現(xiàn)代人的精神風(fēng)貌，他擅長以敏銳的洞察力透視表象，來挖掘生活的真諦，又習(xí)慣以文學(xué)來闡釋哲學(xué)的深邃，以思辨來推動(dòng)文學(xué)的內(nèi)涵，對生與死、靈魂與信仰等問題，有著辯證、獨(dú)到的見地。故而他的散文寓哲理于常情中，不但細(xì)膩，而且老少咸宜。
作者從舊作中甄選了160多篇散文，組成這套三卷本。行文承襲了一貫的樸素、純真的風(fēng)格，充滿趣味，對瑣事的描寫體現(xiàn)了他對生活、對家園的熱愛。作者的哲學(xué)語言是曼妙的，容易咀嚼，再深些就成了學(xué)術(shù)，像詩詞一樣，不宜解說，再淺些就說破了，成了雞湯。
《幸福是一種能力》中，探討幸福，揭露各種所謂的幸福秘訣，不是騙術(shù)就是老生常談。幸福關(guān)乎靈魂，存在相對性，作者從內(nèi)外兩方面論證。內(nèi)心注重從容，不為利益驅(qū)使，以一顆平常心發(fā)現(xiàn)自身的快樂源泉，尋找喜歡做的事，不為未來而犧牲現(xiàn)在。與身外事物保持距離，才能貼近更真實(shí)的人生。金錢能免于貧窮，除此別無它用。守望者是說珍惜擁有的，而不是奢望未擁有的。幸福的最大障礙就是苦難，把它視為純粹的壞事予以排斥，只會(huì)距離幸福越來越遠(yuǎn)。作者以維克多·弗蘭克為例，他被關(guān)在奧斯維辛集中營，九死一生，僥幸存活，他在期間沒有一味控訴，而是分析自己及其他受難者的心理，最終發(fā)現(xiàn)了對意義的尋求，也成了意義治療法的創(chuàng)立者。真正能夠承受苦難的不是宗教和哲學(xué)，而是堅(jiān)忍——一種自救的生存本能。
《每個(gè)生命都要結(jié)伴而行》中，講情感。相遇是一種緣分，而溝通是最必要的能力，友誼是最基礎(chǔ)的情感。作者以女性為切入點(diǎn)，展開愛情和婚姻論述，前者不是天堂，后者也沒有終身保險(xiǎn)，太開放和太封閉都不利，若想長久，須得親密有間，開放又節(jié)制。愛貫穿我們主觀意識的一生，大自然只提供素材，唯有愛才能把它們加工成杰作。最后談到了人生的歸宿——家，作者把家比喻成船、港灣、永遠(yuǎn)的岸。命運(yùn)難測，但是有了家，也就不可怕了。戀家不需要理由，在迎來小生命之后，就全力愛護(hù)他們。報(bào)答母愛不是用功名利祿，而是平凡的家庭樂趣，作者寫到他母親并未因他成了作家而開心，但因他有了女兒而快樂。如果靈魂不死，我們在天堂仍然懷念留在塵世的家。
《每個(gè)人都是一個(gè)宇宙》中，則以心靈為主題，從用人品和尊嚴(yán)養(yǎng)就高貴的靈魂開始，講到心懷夢想，理想主義永不過時(shí)，再跳躍到精神和信仰的高度。作者認(rèn)為人需要通過獨(dú)處來激發(fā)潛能，培養(yǎng)個(gè)性，每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著大自然賦予的創(chuàng)造力。唯有如此，才能走上自己的路，因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)不可重復(fù)的存在。人生是否有意義，也不是看外在的成功，而是對人生意義的領(lǐng)悟和堅(jiān)守，活出自己的.滋味來。中國人目前最缺少精神價(jià)值，以及誠信、執(zhí)著、自省等品質(zhì)。人們經(jīng)過獨(dú)處和自省，才有望鍛造出一個(gè)偉大的內(nèi)在生命，即靈魂充滿善良和悲憫，閱讀這一部分，讓我聯(lián)想到了克里希那穆提的《最后的日記》一書的思想性。
每本書一個(gè)主題，每一個(gè)主題都是前一主題的進(jìn)階，但是并不是獨(dú)立的三塊皮，而是每一本之間，每一章之間，都互有穿插，彼此渾然天成。三個(gè)主題可以概括成一句話：“人生貴在擁有健康的生命本能和崇高的精神追求?！弊髡吒嬖V我們，只有擁有寬闊的哲人胸懷，才能把勁兒積聚起來，使在正確的方向上，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
青春三部曲高中篇十一
一花一樹葉，一點(diǎn)一回憶。又是一年畢業(yè)季，又是一年青春季。四年的光陰，都在這一刻、這一秒，仍然歷歷在目。
曾經(jīng)你，還是嬉皮笑臉的大男孩，如今早已褪去稚嫩的？變成成熟穩(wěn)重的男生。
曾經(jīng)的你，還只是t恤牛仔的標(biāo)準(zhǔn)搭配，如今早已穿上筆挺的西裝，鏡中的你是如此的帥氣、老練。
曾經(jīng)的你，時(shí)常會(huì)與我們一起說笑，是我們公認(rèn)的開心果，而如今，你多了幾分氣質(zhì)和魅力。
看著大家紛紛回校，偶爾看到朋友圈里學(xué)長學(xué)姐曬著自己的工作照、忙著寫畢業(yè)論文。似乎大家都在為自己的未來奮斗。我想這就是畢業(yè)季的美妙。因?yàn)檫@一年，你不再渾渾噩噩，不再迷茫懵懂，擁有的是前所未有的沖勁，有的是努力和汗水。每個(gè)人都在努力，即使機(jī)會(huì)渺茫。哪怕簡歷被拒，你依然堅(jiān)持不懈。
因?yàn)檫@一年，你即將告別自己的母校，自己的同窗，自己的導(dǎo)師。即使曾經(jīng)抱怨過自己的母校，但當(dāng)告別母校時(shí)，自己又是多么的不舍。因?yàn)檫@里有自己的印跡，有自己每天上課的身影，有圖書館、宿舍來回奔波的回憶，還有和同窗們一起玩耍、奮斗的場景。年復(fù)一年，你們過這里的冬天，也經(jīng)歷過這里的夏天，對這里的花花草草卻是如此的熟悉。因?yàn)檫@一年，也是自己青春的告別。有人說，大學(xué)是青春年華的黃金季。的確，大學(xué)生是最朝陽向上的。4年的光陰，你們綻放了青春的魅力，總能遇到你們燦爛陽光的笑容。而這一年，你們即將邁上社會(huì)，你們也要對自己的青春交上一份答卷，來結(jié)束這段旅程，開啟新的人生篇章。
青春的號角已經(jīng)吹響，你們應(yīng)該為自己的青春獻(xiàn)上一首歌，來祭奠4年生涯。青春之歌，屬于你們的歌，為你們奏響！
青春三部曲高中篇十二
逃避與憂傷。
把悲傷譜成變奏曲；
卻無法為你奏響。
那是天空下的海洋；
那是巴喬眼中的.憂傷。
看不到陽光照耀你的烏發(fā)；
不敢再對視你火熱的雙眸，
因?yàn)樵谀愕拿骖a后；
那是一顆冰冷的心，
冷的讓我發(fā)抖，
冷的讓我熾熱的心；
不可復(fù)燃。
很多年之后；
也許我的歸宿不再是你。
很多年之后；
讓我獨(dú)自在角落奏起當(dāng)年的變奏曲。
很多年后；
讓我舉起那時(shí)的拉斐。
朦朦朧朧的愛；
那些沖動(dòng)的承諾。
微微揚(yáng)起嘴角；
落下一滴渾濁的淚。
青春三部曲高中篇十三
我不知道時(shí)間是怎么過去的，一轉(zhuǎn)眼十年的巨額時(shí)間就沒了。假如你要我供訴我的浪費(fèi)行為，是的，青春是追不回的逝去。
遙想起來就像一場夢，里面有無數(shù)的鮮活而美麗的場景，我路過看到的，我親自參與的。我知道整個(gè)世界有很多事發(fā)生，與我的青春想關(guān)的那十年里，我去過很多地方，見過很多不同的朋友，也愛過幾個(gè)女孩。
那些年的時(shí)光里我不安的心驅(qū)使著我四處奔騰，給我留下了一幅長卷的風(fēng)景故事圖。我見過的花開終身刻在了記憶里，好像她們不曾去了天堂，我閉上眼睛她們還在某個(gè)城市的路邊或花園里盛開，風(fēng)搖曳著她們的笑臉，樣子美妙動(dòng)人，那時(shí)她們也是青春的靈魂，那么清香。
盛夏里的綠葉頂著火盆一樣扣在頭上的太陽，小租房里和女友熱的不行，某個(gè)城市真是特別熱，年年熱的無處躲藏，一臺電扇無力讓人安心睡眠，于是就深夜里還在一桶桶清水往身上倒。盡管如此，青春的我們并沒有因?yàn)楹沽鳑驯扯鴣G掉工作和纏綿的饞樣。
我們喝過的啤酒，和朋友吃過的燒烤，用刀劈開的西瓜，驟然而來的暴雨里像瘋子一樣快活地狂奔，都冒著青春火燒火燎的熱氣和精神。
我們?nèi)ミ^的網(wǎng)吧，度過的一個(gè)個(gè)由黃昏到清晨，那是精力的極度宣泄，是整個(gè)青春時(shí)代如影隨形的故事。
我們的愛情，兩個(gè)人在外面組成的天堂，正如那時(shí)愛聽的歌曲完美世界。是的，她就是你的快樂天使，你就是她的幸福天堂，除了每天在一起上班下班，吃喝玩樂，瘋瘋傻傻再?zèng)]有別的奢求和計(jì)劃，沒有哀傷就沒有盡頭。
青春的愛情吵架分分合合，最后徹底走散，也許每個(gè)人的青春都傷過幾次，愛過幾個(gè)人。
夏天雖然熱，可是記憶最深最多，我們的活動(dòng)似乎都在夏季。我們認(rèn)識的朋友在好像是在夏天認(rèn)識的`更多，如今，青春里的朋友，都留在了記憶中。
你讓我用幾種事物或幾件事情代表青春，那很簡單，必然是夏天和愛情，自由和友情。揮霍了時(shí)間與金錢，揮霍了青春和愛情，這樣的揮霍卻是那么充實(shí)和值得，幸福和快樂。
青春啊，就是夏天的顏色和溫度，而且是南方的盛夏，再?zèng)]有別的可以代表青春的樣子。我們用愛情友情演出了青春的光彩，都是最本色的靈魂。
青春里有你在的日子才是青春的幸福樣子，一個(gè)男生窮的落魄，甚至毫無可取之處，就是有那么一個(gè)同樣青春的女孩對她愛的死心塌地，要死要活的青春啊，你真是天賜的幸運(yùn)。
那妖嬈的夜色，狂歡的音響，激情的血液，燃燒的靈魂，把青春的我們推向了世界矚目的高潮。
你問我青春從什么時(shí)候開始的，在什么時(shí)候結(jié)束的，青春的始與終的界限是模糊的，我記不清哪件事解開了青春運(yùn)動(dòng)的開始，哪件事有標(biāo)志著青春時(shí)代的消亡。如果是一場戰(zhàn)爭，我們跑遍了祖國的南北東西，我們?yōu)榱诵闹械淖杂啥麘?zhàn)，為了愛情而變得聰明，你說最后我們勝利了嗎？是的，我們似乎贏了，卻又輸?shù)目蘖恕?/p>
正如那時(shí)她走了，卻在最后一刻回頭撲進(jìn)了你的懷里，后來她還是走了，和青春一起消失的所有美好，留下了一場夢醒后悵然的空殼，都發(fā)生了什么，好像并不是真的，也許沒有盡頭就沒有哀傷。
青春來的時(shí)候悄無聲息，去的時(shí)候不知不覺，只有經(jīng)歷過的人才那么認(rèn)真地回憶她，流露著哀傷與甜蜜的神色。
青春三部曲高中篇十四
青春就是一場大雨，即使淋濕，還想再來一遍。
也許，我們做過許多瘋狂的舉動(dòng)。也許我們有過堅(jiān)固不化的執(zhí)著，也許，我們都頭破血流也不曾放棄過堅(jiān)持。
我們卻從未退卻，從未懼怕，從未悔悟。
我們都是一群有著過分才情的年輕人，擁有澎湃的熱血與高昂的激情。
這個(gè)冰冷的時(shí)代，只因有青春，才顯出一派盎然生機(jī)。只因擁有青春的人群，才流露出寒光里的溫暖。
青春永遠(yuǎn)是動(dòng)力的代名詞，因?yàn)橛兴?，才?huì)有沖動(dòng)，才會(huì)有不顧一切的奔跑，才會(huì)有一群迸發(fā)極限的人，它永遠(yuǎn)如同涓涓溪水，滋養(yǎng)內(nèi)心最干旱的地方。
于是便有了那些在青春中奮起的年輕人群，在腐朽之人眼中，他們是瘋子，他們的行為不可理喻，他們始終認(rèn)為做人應(yīng)是循規(guī)蹈矩，一成不變，因此，腐朽永遠(yuǎn)落在他們身后，他們喪失青春，失去了青春的活力四射，因而，他們只能夠在死板與傳統(tǒng)中碌碌無為。
奧斯特洛夫斯基說：這就是青春，充滿力量，充滿期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望，信心的青春。
李淮說：青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，他崔發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的只會(huì)，同時(shí)他也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。
許多人認(rèn)識青春只屬于年輕人，不！他們錯(cuò)了。
青春正是蘇軾所說的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)與坦蕩，朝氣與蓬勃。試問，他們“左牽黃，右擎蒼”他的西北望，射天狼。如此充滿活力，難到不是他依舊擁有青春的最真實(shí)寫照嗎？他所尖刺的尖刺，他所執(zhí)著的執(zhí)著，他那種決絕的態(tài)度，不屈服，不低頭，永遠(yuǎn)昂首向上，他的不悔，就是青春的最好詮釋，即使他已不再年輕。
擁有青春便擁有力量，別人眼中的瘋狂，皆因四字——青春無悔！
青春三部曲高中篇十五
王陽明是中國歷史上一位杰出的思想家，他的學(xué)說——心學(xué)，被譽(yù)為中國心理學(xué)的奠基者之一。而他的代表作品——“王陽明三部曲”，則是他對心學(xué)貢獻(xiàn)最為重要的三部著作。通過閱讀這三本書，我們不僅能夠了解王陽明的思想，也能夠?qū)ψ约旱娜松懈羁痰恼J(rèn)識和指導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我讀完王陽明三部曲的心得體會(huì)。
第二段：《傳習(xí)錄》。
《傳習(xí)錄》是王陽明的第一部著作，也是這三本書中最基礎(chǔ)的一本。這本書的主旨在于傳授如何明心見性，即在信念、心境以及行為上做到一致。讀完這本書后，我深感其思想之深?yuàn)W，尤其是其中關(guān)于行動(dòng)的提示，它不僅要求我們要思考問題，更要求我們有所行動(dòng)。這使我更加堅(jiān)信一個(gè)道理：只有勇于嘗試并行動(dòng)，我們才能得到真正的收獲。
第三段：《心鑒》。
《心鑒》是王陽明的第二部著作。這本書進(jìn)一步深入了解釋王陽明的思想，其中強(qiáng)調(diào)了人的心靈是自然而然的，是不受任何外在因素影響的。這使我想起了自己曾經(jīng)曾經(jīng)抱怨過生活的不公，但在讀了這本書后，我明白了自己想要改變生活必須要從自己的心開始。須知，不能控制生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻總能掌控自己的心態(tài)和反應(yīng)，這才是真正能帶來改變的。
第四段：《格言錄》。
《格言錄》是王陽明的第三部著作，《格言錄》中多了許多生活中的智慧之言，其中展示了王陽明的理性情感和人文關(guān)懷，他深諳人性的復(fù)雜性。作為一個(gè)廣泛適用的自我學(xué)習(xí)工具，《格言錄》為我們提供了一種簡約而清晰的方式，以描繪出強(qiáng)烈的制度性，同時(shí)又深刻地觀察人生，并具有一定的哲理意義。通過《格言錄》我學(xué)會(huì)了如何建立正確的人生價(jià)值觀，以及如何用行動(dòng)踐行這個(gè)價(jià)值觀。
第五段：結(jié)語。
王陽明三部曲的閱讀讓我受益匪淺。這些書籍不僅教會(huì)我如何明心見性，更教會(huì)我如何落實(shí)這些教導(dǎo)、轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，從而改變自己的人生。通過王陽明的學(xué)說，我學(xué)會(huì)了如何使自己的生活更富有意義。這些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和智慧是我終身受用的寶貴財(cái)富。如果你也對自己的人生有更深層次的探索和思考，那么我強(qiáng)烈建議你讀一讀王陽明的三部作品。只要實(shí)踐它們的理念，你的生活將會(huì)變得更加有意義、只有走出自己的舒適區(qū)，才能找到真正屬于自己的路。
青春三部曲高中篇十六
但我相信。
他始終無法淡去愛情。
楓葉落水。
水靜如鏡。
蕩起水苑。
冥冥之中，愛的來臨。
它是那般朦朧。
以至于無法看清。
悄然間。
它又是那么清晰。
令人無以忘卻。
猶如一場夢。
醒來之后。
只有枕頭上的淚跡。
和一顆破碎的心。
青春三部曲高中篇十七
我們像是新生的嫩芽，帶著一個(gè)問號誕生在世界上．我們有了青春的朝氣，也有青春的狂野．對任何事情都充滿好奇．就像我的長輩們常常告訴我：“騎自行車不要東張希望！”我只是調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻根本不相信這是真的。結(jié)果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧，如果我不去摔這一跤，不去經(jīng)歷這不值得的錯(cuò)誤，會(huì)給青春節(jié)約好多有益的空間?。?/p>
可是，我還是這樣想：我的空間我做主，我的青春我來譜，怕什么?。?/p>
所以呢！青春往往在我們不懂得的時(shí)候垂垂老去。
不過，青春雖然如風(fēng)，叫我們犯了前人的傻事。但，它曾經(jīng)給我們帶來快樂，帶來激情，帶來敢于發(fā)現(xiàn)，敢于常試的精神財(cái)富。就算失敗又怎樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到那雖短的彩虹，給我們留下的是一輩子不能忘的回憶。
我輕聲地念道：“生命啊生命，你多么美好，青春啊青春，你總帶給我一時(shí)的歡笑，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”
青春三部曲高中篇十八
青春是道情不自禁的陽光，青春是盛開的美麗花蕊，青春是彎有笑有淚炙熱的眼眶。對于每個(gè)人來說，青春都是那么美好。青春未到，我們希冀；青春已逝，我們懷念；正當(dāng)青春，我們意氣風(fēng)發(fā)。因?yàn)榍啻阂资?，所以青春才珍貴。
蒼老是一道必然的過程，逝去是必做的選擇。有人害怕老去，用化妝品藥物維持膚淺的青春，內(nèi)心卻早已風(fēng)干成一片枯葉，敗給時(shí)間的姿態(tài)可憐又狼狽。“人之所以悲傷，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月；而更無法面對的是，有一日，青春就這樣消逝?！比缡抢斫?。生命逝去的趨勢人們無法阻擋，再遼闊的時(shí)間空間中，人渺小如滄海一粟。正如王羲之所嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”又如蘇子在赤壁所感“天地曾不能以一瞬”。人力的反抗在自然的宏大中只如螳臂當(dāng)車。
既然腐朽是必然，何不坦然接受發(fā)現(xiàn)每一段歲月的獨(dú)特之美，陸游年且九十仍揮毫“九十衰翁心尚孩，幅中隨處一悠哉?！庇浀谩稇蚯怖蠎选分械那榫埃骸盎ㄇ膀T竹強(qiáng)名馬，階下埋盆便作池?！比毡疚膲攀蠇?zāi)莿?dòng)人的詞句盡顯她成熟韻味：“即使到了九十多，也還是要戀愛啊?！碑?dāng)我們?nèi)缘沧苍谑澜缰斜寂軙r(shí)，你會(huì)收獲整個(gè)世界；當(dāng)人生況味已如胸中歲月，你會(huì)收獲整個(gè)春山的花香，整個(gè)海洋的月光。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì)過去”沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風(fēng)塵中的一抔黃土，最閃耀的青春最終也會(huì)化作老人們口中的懷念。
人生就像一座高樓，從設(shè)計(jì)，建造，使用，廢棄的過程，就是歲月溜走的過程。所有人都想停留在剛建好的嶄新階段，沒有人想成為廢墟，可余秋雨說：“沒有廢墟的大地太擁擠了，沒有廢墟的人生太虛偽了。”
青春終將腐朽，時(shí)間對誰都公平，坦然接受吧，感受沿途其他風(fēng)景的秀麗，也許風(fēng)景這邊獨(dú)好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17648416.html】
