2023年考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)(精選23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 12:36:07
2023年考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)(精選23篇)
時(shí)間:2023-12-06 12:36:07     小編:飛雪

總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。在總結(jié)中,可以通過(guò)舉例和具體事例來(lái)讓讀者更容易理解和接受你的觀點(diǎn)。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng),不會(huì)相差太遠(yuǎn)??佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多,而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的'過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了??荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。

背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。

同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言?。∥恼码y度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū),但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

英語(yǔ)是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個(gè)好的英語(yǔ)基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?我們教師常說(shuō):“要埋頭拉車,還要抬頭看路?!币韵滤闶俏以诮處熗瑢W(xué)的幫忙下摸出的一些路吧,寫出來(lái)供大家參考。

1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

古人說(shuō):“兩軍相逢勇者勝。”強(qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會(huì)發(fā)現(xiàn),大家都在同一間教室里上課,受同一位教師教誨,甚至智商也接近,學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

怎樣調(diào)整自我的心理狀態(tài)呢?

首先,要對(duì)外語(yǔ)持續(xù)長(zhǎng)時(shí)光穩(wěn)定而用心的態(tài)度。這能夠歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它,才能像蠶吃桑葉一樣,一口又一口,堅(jiān)持不懈地去啃,直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次,還需要必須的自律潛力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí),遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏,漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以,需要有自律潛力,約束自我按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、看寫讀聽(tīng)背――多管齊下效率高

一般來(lái)說(shuō),大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法:有的只愛(ài)大聲讀個(gè)不停,有的只愛(ài)悶頭看個(gè)不休,有的不寫就記不住,有的不聽(tīng)心里就沒(méi)底。這些方法,雖然都有必須的作用,但記憶科學(xué)透過(guò)超多實(shí)驗(yàn),無(wú)可辯駁地證明:眼口手舌腦的綜合運(yùn)用,才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

學(xué)外語(yǔ)尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則,搞不好學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”――眼能看口不能說(shuō)的“啞巴外語(yǔ)”,或一聽(tīng)就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語(yǔ)”。

3、“活”單詞與“死”單詞

經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某發(fā)下宏愿:要一口氣背下一本幾千甚至幾萬(wàn)詞的字典,以為這樣能夠一勞永逸地解決單詞量問(wèn)題。不幸的是,這樣做的人,大部分都失敗了。背了若干遍的單詞,仍很難在腦子里生根,不是很快忘掉,就是攪成一團(tuán)亂麻。

因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞,大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自我做過(guò)比較試驗(yàn),結(jié)果,記住13個(gè)有好處的音節(jié),只需要9遍,而記住18個(gè)無(wú)好處的音節(jié),卻用掉了80遍。不僅僅僅如此,孤立地背“死”單詞,還難以掌握它在句子中的靈活用法。所以,即使記住了一部分“死”詞,它們也多屬“殘障人士”罷了。

如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是――背課文!課文不局限于教科書(shū),也能夠是講演稿,新聞評(píng)論,散文。。。。。??傊褪悄馨岩粋€(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在超多的整段的背誦中,多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞,其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上,這種“深入骨髓”就構(gòu)成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”!

4、復(fù)習(xí)間隔合理,能夠省時(shí)高效

英語(yǔ)是一門記憶量很大的學(xué)科,有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。

著名科學(xué)家茅以升先生,是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣,他回答是:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù),記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下,不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):兩次復(fù)習(xí)的時(shí)光間隔至少應(yīng)大于30分鐘,但又應(yīng)小于16小時(shí)。因?yàn)椋谝呀?jīng)記清了一批單詞的狀況下,如果在30分鐘內(nèi)就開(kāi)始復(fù)習(xí),不僅僅僅不能提高記憶效果,反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有記憶資料的生理過(guò)程構(gòu)成干擾,是弊大于利;而16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí),被遺忘的單詞就比較多,白花了精力。

5、把英語(yǔ)作為一門文化來(lái)學(xué)

正如不懂中國(guó)文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣,缺乏西方文化常識(shí)就難以理解什么叫“this is mywaterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)、“l(fā)obbyist(院外的人)”是些什么人(指影響議院政策的院外活動(dòng)人士,多為以前的政客或?qū)煟?/p>

所以,要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透,務(wù)必把英語(yǔ)不僅僅作為語(yǔ)言,并且作為文化去感悟!而這,在我看來(lái),也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng),不會(huì)相差太遠(yuǎn)??佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多,而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的',這5300差不多也夠了??荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。

背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū),但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。

書(shū)報(bào)小說(shuō),常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒(méi)有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步,但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章,這樣會(huì)增強(qiáng)信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法,改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可,千萬(wàn)別花太多時(shí)間??荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張,所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練,否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

英語(yǔ)的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時(shí),顯得很不流利,就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外,提醒在自我介紹時(shí)要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時(shí)候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體,這個(gè)有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。

導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想,打算,讀研的計(jì)劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒(méi)換專業(yè)的,你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識(shí),他會(huì)問(wèn)到很多類似這樣的問(wèn)題,關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時(shí)去想,因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言,除非你的口語(yǔ)特別厲害,沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn),臨時(shí)想得很完美。

另一類導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專業(yè)類的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)的問(wèn)題,這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問(wèn)專業(yè)的,你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答,因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專業(yè)問(wèn)題的?;旧洗蠹叶几阋粯拥?,不會(huì)回答的很好。不過(guò),同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時(shí)候,一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話:“英語(yǔ)口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題,或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話,看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的能力。”

英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

第一遍:拿到一篇閱讀真題,先以考試的時(shí)間和要求做一遍,做的過(guò)程中標(biāo)記出你判斷的每個(gè)題的出處。做完之后對(duì)答案,搞清楚每個(gè)題:對(duì)是為什么對(duì),錯(cuò)又是為什么錯(cuò)。

第二遍:仔細(xì)閱讀文章,劃出生詞和難句,查出并標(biāo)記生詞的詞義。對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行分析,理順每句話的意思。要做到文章中沒(méi)有生詞,沒(méi)有不懂的句子。

第三遍:理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路,再次回到題目上來(lái),查看每一個(gè)題目的出題點(diǎn)在哪,以及選項(xiàng)是如何設(shè)置的,包括正確選項(xiàng)的設(shè)置和錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置。

幫幫提醒:閱讀文章分析,是做好閱讀的基礎(chǔ),大家可以從1986年后的早年閱讀真題開(kāi)始做起,慢慢積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。

作文分?jǐn)?shù)在試卷中占了比重的三分之一,因此寫作對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有至關(guān)重要的作用。平時(shí)練習(xí)主要注意三個(gè)方面:

1、語(yǔ)言要準(zhǔn)確多樣。

大家積累一些常用的短語(yǔ)和句式,并把每天記憶的詞組、句式和詞語(yǔ)搭配作為造句的素材,按照英語(yǔ)的習(xí)慣,更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。

2、把語(yǔ)言錯(cuò)誤降到最低限度。

語(yǔ)言錯(cuò)誤大致有如下幾個(gè)方面:主謂一致,時(shí)態(tài),冠詞的用法,名詞的單復(fù)數(shù),搭配問(wèn)題,單詞的拼寫。大家在檢查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。

3、結(jié)構(gòu)層次要清晰。

考研英語(yǔ)寫作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),各段落在展開(kāi)時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確,不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢,適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。

幫幫提醒:各位同學(xué)要多研讀高分范文,把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達(dá)和新穎論點(diǎn)熟記于心,清楚各類應(yīng)用文的寫作格式,并進(jìn)行模仿訓(xùn)練,掌握寫作要領(lǐng),切實(shí)提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

1、單詞。

要把考研英語(yǔ)單詞書(shū)上列出的詞義都掌握,并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。

2、語(yǔ)法。

如果語(yǔ)法不過(guò)關(guān),就很可能無(wú)法正確理解句子的意思,進(jìn)而導(dǎo)致翻譯錯(cuò)誤--失分。

3、反復(fù)做真題的翻譯題。

真題代表著客觀,科學(xué),大家可以從以往的真題中了解題的難度,進(jìn)而了解得分事項(xiàng),把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題,因?yàn)檎骖}已經(jīng)考過(guò),考研不是考書(shū)本知識(shí),它的考試更富有變化性,更有時(shí)事性。

4、拓寬自己的知識(shí)面。

建議從現(xiàn)在開(kāi)始每天閱讀一篇關(guān)于社會(huì)科學(xué)的英語(yǔ)文章,不需要特別深讀,但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高,單詞量的擴(kuò)大,可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。

5、了解到最基本的翻譯技巧。

現(xiàn)在大家最根本的問(wèn)題在于,對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不清楚和對(duì)于詞義把握的不到位,甚至有些習(xí)慣用法都不知道,是英語(yǔ)基礎(chǔ)的問(wèn)題,不是英語(yǔ)技巧的問(wèn)題。所以一定要認(rèn)清自己的shortcomings,然后有的放矢地復(fù)習(xí)。

1、重視詞匯基礎(chǔ)。

首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實(shí)分為三個(gè)層次:理解,辨析和運(yùn)用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運(yùn)用主要是在寫作當(dāng)中考察。完型的詞匯,從統(tǒng)計(jì)的概率上看,實(shí)詞中以四級(jí)詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時(shí)候,找一本四級(jí)的詞匯書(shū)基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。

但是請(qǐng)注意,這本四級(jí)詞匯書(shū)一定是要具有以下幾種功能的:一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析),因?yàn)橥晷涂嫉淖疃嗟木褪沁@個(gè);二是有固定搭配;三是有例句。

2、牢記固定搭配。

固定搭配是考研完型中的必考題型,它要求對(duì)于一些常用的英文慣用表達(dá)法進(jìn)行必要的識(shí)記。此類題型靈活度較低,復(fù)習(xí)起來(lái)較有針對(duì)性。這里需要注意的是,對(duì)于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個(gè),那就是:就是勾對(duì)選項(xiàng)并得分。你只要對(duì)一些常考的固定搭配有一個(gè)較為深刻的印象即可,無(wú)須強(qiáng)行記憶。

1、重點(diǎn)是打基礎(chǔ)。

重心放在背單詞,學(xué)語(yǔ)法。每年的真題材料都會(huì)有重復(fù)的單詞和語(yǔ)法考點(diǎn)。希望大家一字一句的,把真題當(dāng)做為閱讀材料,好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。

2、標(biāo)題匹配題考察的是概括能力,好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。

3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題,把握上下句的連貫性和一致性。

4、代詞題每年必考,可以提前解決代詞題。

總之,考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是有針對(duì)性的高效率復(fù)習(xí)。要做到"一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)":以命題理論為中心,以解題步驟和真題中的錯(cuò)誤試題為基本點(diǎn)。這樣才能在時(shí)間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

(一)持之以恒,堅(jiān)持到底!

在考研學(xué)生中普遍流傳著一個(gè)這樣的故事:每年的暑假有十個(gè)人準(zhǔn)備考研,到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)繳費(fèi)時(shí)只去了八個(gè),等到考試去到考場(chǎng)的只有六個(gè),考完英語(yǔ)第二天到考場(chǎng)的只剩下四個(gè)……這是一個(gè)故事,或許有些夸張,但是,它能說(shuō)明“堅(jiān)持”對(duì)于考研是多么的重要!你,即將成為那八個(gè)人中的一員,只有成為堅(jiān)持考完全部科目的四個(gè)人,才有可能成為被錄取的那一個(gè)!!

“在最后兩個(gè)月里,一定是考研復(fù)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,最緊迫,最艱辛的階段。毫無(wú)疑問(wèn),這也是提高最明顯的階段。不但從系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí),逐漸準(zhǔn)入實(shí)戰(zhàn)演練,從對(duì)考研毫無(wú)概念,到逐漸心領(lǐng)神會(huì)的過(guò)程。

可見(jiàn),最后兩個(gè)月的重要性自不在話下,但是正是由于很多朋友還感覺(jué)有很多不足,在最關(guān)鍵的時(shí)刻,容易產(chǎn)生動(dòng)搖。土紙?jiān)诖?,給出的第一條建議,正是想表達(dá)永不放棄,勇往直前這樣的精神。希望各位網(wǎng)友在最后關(guān)頭,平地起高樓,在最后關(guān)頭,一定要堅(jiān)持到底,不要放棄?!?/p>

在這里,特意對(duì)應(yīng)屆生和在職考研的朋友提個(gè)醒。

(1)應(yīng)屆生如何正確處理找工作與考研復(fù)習(xí)。

堅(jiān)定備考者,應(yīng)該剔除雜念,安心備考。

如果你確實(shí)需要邊考研邊找工作,也沒(méi)有關(guān)系。但是,你千萬(wàn)不能拿找工作當(dāng)擋箭牌來(lái)荒廢自己的考研!

(2)在職考研如何堅(jiān)定地完成自己的考研之路。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在考研群體中,在職考研者棄考率是最高的。通常有兩方面原因,工作忙碌難以完成復(fù)習(xí),意志不堅(jiān)定中途放棄。歸根結(jié)底在于在職考研相對(duì)壓力較小。

建議是:多想想你為什么要考研;多看看那些讓你振奮的勵(lì)志帖。加油!沒(méi)有什么不可以!不要給自己借口!

(二)調(diào)整心態(tài),以我為主。

“他強(qiáng)任他強(qiáng),清風(fēng)撫山崗……”看過(guò)《倚天屠龍記》的朋友一定記得這句話。

別人的進(jìn)度會(huì)讓你倍感壓力,或者版友的模擬題分?jǐn)?shù)讓你緊張…適度緊張是好事,但是,沒(méi)有必要過(guò)于糾結(jié)與他人對(duì)比!提升內(nèi)功才是王道!

1.如何看待其他版友曬分。

每年考前一個(gè)月政治版曬模擬題分?jǐn)?shù)的版友都會(huì)很多,這些曬分帖可能會(huì)讓一部分版友覺(jué)得緊張。其實(shí)大可不必!一般來(lái)說(shuō),只有分?jǐn)?shù)不錯(cuò),才樂(lè)意來(lái)曬曬,選擇題做20+的朋友很難有心情來(lái)曬分。所以,滿眼盡是高分也很正常。

2.預(yù)期目標(biāo)。

數(shù)學(xué)版前一陣就有版友疑惑:“哪有那么多人做真題130+”,最近政治版也有版友質(zhì)疑:“大綱解析怎么可能看5遍!”。實(shí)際上,這些完全有可能的。咱們論壇每年的考生數(shù)十萬(wàn)考生,牛人自然是有的`,數(shù)學(xué)每年考120+、130+的大有人在。政治大綱解析看五遍甚至七遍八遍都很正常。

這就要想想你的預(yù)期目標(biāo),比如政治,你的目標(biāo)是過(guò)線就ok;別人不考數(shù)學(xué),目標(biāo)可能是70+。所以,即使別人看了八遍你也不用擔(dān)心,做好自己該做的,達(dá)到自己的目標(biāo)就ok了!

(三)積極暗示,激發(fā)潛能。

簡(jiǎn)單的說(shuō),要能看到自己的優(yōu)點(diǎn),自己的進(jìn)步!

要學(xué)會(huì)淡化消極影響,神馬不開(kāi)心不順心都素浮云!心情不好時(shí)要盡快轉(zhuǎn)移注意力,不要讓自己沉浸中低落的情緒中。

與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)贊美他人、寬容他人,這樣才能為自己營(yíng)造寬松溫馨的環(huán)境。

二、考前60天之復(fù)習(xí)篇。

在這一部分,提醒大家,只有適合自己的方法才是最好的,這里分享的經(jīng)驗(yàn)和建議僅供參考。

關(guān)于專業(yè)課,各學(xué)校各專業(yè)不能一概而論,但有一點(diǎn)應(yīng)該是一致的:重視真題!

原因有三:專業(yè)課考察范圍、側(cè)重知識(shí)點(diǎn)較為固定;。

專業(yè)課題型較為固定;。

重要知識(shí)點(diǎn)甚至?xí)栽}的形式重復(fù)出現(xiàn)。

建議你:

1)加強(qiáng)對(duì)近5年或3年的專業(yè)課真題的研習(xí),爭(zhēng)取對(duì)命題范圍和命題思路做全面的了解,并試著預(yù)測(cè)一下今年的將會(huì)考察的范圍。

2)如果您的指定教科書(shū)后有章節(jié)習(xí)題,這個(gè)肯定是復(fù)習(xí)重點(diǎn),不必多說(shuō)。如果在市場(chǎng)上還有出售的類似題目全集之類的相關(guān)輔導(dǎo)書(shū),也應(yīng)該買來(lái)看。

3)如果您所報(bào)考專業(yè)在國(guó)內(nèi)是較強(qiáng)的,那么您可以參考同樣較強(qiáng)的幾所學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的考試題目,可以起到補(bǔ)充的目的??傊?,要重視真題,研究出題規(guī)律!

我在這里主要針對(duì)三門公共課給大家一些建議,不談具體方法。

(1)考前兩個(gè)月,可以適當(dāng)增加政治復(fù)習(xí)的時(shí)間。

(2)如果你是按部就班的復(fù)習(xí),現(xiàn)在該完成政治第一階段復(fù)習(xí)了,目前應(yīng)該是邊做題邊看書(shū)的第二輪鞏固復(fù)習(xí)階段。

(3)關(guān)于做題,我建議你可以將一本習(xí)題集反復(fù)做,而不是貪多求全地試圖把市面上的所有習(xí)題都做一遍,選1-2本習(xí)題書(shū)為宜。

關(guān)于做完題后檢查答案,一直推薦各位在做完習(xí)題(選擇題)核對(duì)答案的時(shí)候,不僅要結(jié)合習(xí)題書(shū)后面的解析,還要結(jié)合大綱解析等基礎(chǔ)類教輔,親自翻一翻、看一看教輔,這樣可以加深記憶,同時(shí)能溫故周邊知識(shí)。我們做題的目的不是為了在考研遇見(jiàn)原題,而是查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)!

(4)如果你的政治復(fù)習(xí)很不系統(tǒng)或剛剛開(kāi)始,也不要著急,兩個(gè)月時(shí)間來(lái)搞定政治,足夠了!但是切記,你已經(jīng)落后于別人了,所以,你要付出更多且不要抱僥幸心理。

(5)裸考是一件不靠譜的事!別拿自己的命運(yùn)當(dāng)做兒戲!

(6)無(wú)論你政治復(fù)習(xí)的如何,這個(gè)時(shí)候仍然不能忘掉基礎(chǔ),只背誦xx沖刺資料上的大題答案屬于本末倒置,你的第一輪輔導(dǎo)書(shū)需要你經(jīng)常拿出來(lái)翻一翻、背一背。

(7)不要糾結(jié)于各類圖書(shū)的比較。

(8)學(xué)會(huì)利用論壇里的各種電子資料,但不要貪多!學(xué)會(huì)舍棄!

關(guān)于英語(yǔ)復(fù)習(xí),09給大家三點(diǎn)建議,也都是老生常談了。

(1)保證每天都翻幾頁(yè)單詞。

(2)重視真題,這個(gè)論壇版友們討論的畢竟多,至于如何使用真題也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,不再贅述。

(3)特別重視寫作。這個(gè)是英語(yǔ)公認(rèn)最好提分的部分。

“1)保證一定量的閱讀,寫作練習(xí)。

2)建議未進(jìn)考場(chǎng),背單詞不止。最后一階段,建議以多詞義,難記,易混單詞記憶為主。但是,應(yīng)該分時(shí)段,短時(shí)間快速記憶,強(qiáng)化。不必抽出大部頭復(fù)習(xí)單詞。

3)每天讀一段文章,增一分語(yǔ)感(建議選擇模板作文),可歇斯底里地大聲朗讀。

4)研讀近3年真題,抓住命題路線。

5)英語(yǔ)寫作要跟上,生搬硬套模板不合適,要靈活吸收,多種語(yǔ)法套用,才是靈活法門,其益自現(xiàn)。有網(wǎng)友經(jīng)驗(yàn)為證?!标P(guān)于寫作部分,土紙大哥的一些經(jīng)驗(yàn)很值得大家借鑒:

土紙?jiān)诖苏務(wù)勛魑牡膹?fù)習(xí)方法。很多輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)書(shū),都推薦搞模板作文,這也是一個(gè)捷徑。但是捷徑總有弊端,如果一個(gè)人用一種獨(dú)一無(wú)二的模板,那么您的作文應(yīng)該是會(huì)得到高分的,但是真的可能嗎?既然是模板,在百萬(wàn)考生中,使用的何止幾十個(gè)人,相似的句型,相似的用詞,相似的用意,都給判卷老師帶來(lái)“煩惱”,那么老師肯定在給成績(jī)的時(shí)候,起評(píng)分就會(huì)較低,因此,建議各位網(wǎng)友在寫作時(shí),模板句型不宜超過(guò)2-3句。有朋友會(huì)問(wèn),“不用模板,怎么寫那么多字啊?”這個(gè)其實(shí)也不難。大家應(yīng)該注意寫作三點(diǎn):

第一點(diǎn),嘗試著對(duì)名詞的同義替換,比如picture,通篇都用picture,有些老套,不如換成cartoon,drawing等等詞匯,在不同的位置用不同的詞,但是意思沒(méi)有變。還比如,人們,people,persons,folk等等。大家要找一些相關(guān)的資料,這個(gè)很多,不一定是考研的,四六級(jí)也ok。

第二點(diǎn),嘗試著會(huì)用astheoldsayinggoes,“一句諺語(yǔ)”等套用短語(yǔ)或者連詞之類的。大家應(yīng)該嘗試著學(xué)會(huì)幾種。比如,one,another;some,others等等表達(dá)觀點(diǎn)。當(dāng)然針對(duì)以一個(gè)句型,還可以背一些諺語(yǔ),或者臨場(chǎng)發(fā)揮也ok,你自己說(shuō)一句,放在那里,也不是不可以,總之要靈活一些,要積攢一些句型。

第三點(diǎn),語(yǔ)法的或用。要嘗試著使用,強(qiáng)調(diào),雙重否定,感嘆,疑問(wèn),插入語(yǔ),從句,倒裝,排比等多種語(yǔ)法現(xiàn)象。以強(qiáng)調(diào)為例,donot+vt/vi,本身就是一種否定的強(qiáng)調(diào),對(duì)于donot+v=failto+v,感嘆句也可以用,多么……的卡通,建議這個(gè)形容詞,一定要用別人想不到的,并且比較通俗的說(shuō)法,比如印象深刻的,盡量不要用大家都能夠使用的詞匯,要有點(diǎn)難度。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ),閱讀是核心

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的.55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了。考試時(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。

重視背單詞

背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū),但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。

不要一下就閱讀外文報(bào)刊,書(shū)報(bào)小說(shuō)

書(shū)報(bào)小說(shuō),常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒(méi)有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步,但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章,這樣會(huì)增強(qiáng)信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。

語(yǔ)法

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法,改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可,千萬(wàn)別花太多時(shí)間??荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張,所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練,否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的'命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了。考試時(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。

背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,xx年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū),但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。

書(shū)報(bào)小說(shuō),常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒(méi)有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步,但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章,這樣會(huì)增強(qiáng)信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法,改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可,千萬(wàn)別花太多時(shí)間??荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張,所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練,否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

總結(jié)。

由本站會(huì)員“西湘蕭”投稿精心推薦,小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家整理的考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng),不會(huì)相差太遠(yuǎn)??佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多,而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的.提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ),閱讀是核心。

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了。考試時(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。

重視背單詞。

背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題。

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū),但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。

不要一下就閱讀外文報(bào)刊,書(shū)報(bào)小說(shuō)。

書(shū)報(bào)小說(shuō),常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒(méi)有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步,但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章,這樣會(huì)增強(qiáng)信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。

語(yǔ)法。

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法,改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可,千萬(wàn)別花太多時(shí)間??荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張,所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練,否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌佳杏⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文。

英語(yǔ)考研感謝信范文。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng),不會(huì)相差太遠(yuǎn)??佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多,而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的`重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了。考試時(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。

校師資班學(xué)習(xí)總結(jié)

新員工學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū),但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

在研究生考試之前,我的英語(yǔ)水平曾和很多人一樣,僅僅勉強(qiáng)過(guò)非英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。在研考成績(jī)下來(lái)之后我的英語(yǔ)考出了88分的好成績(jī),這無(wú)疑證明一點(diǎn):nothingisimposiable!簡(jiǎn)單地寫下我的高分經(jīng)驗(yàn)供大將參考,同時(shí)告訴那些英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué):不要悲觀于你現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)和水平,不要以為奇跡不會(huì)發(fā)生。只要你想實(shí)現(xiàn),一切皆有可能!

總結(jié)了我學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),大致有以下兩點(diǎn):

無(wú)可置疑,英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,成績(jī)的獲得不是一蹴而就的,而是日積月累。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,就請(qǐng)大家像我一樣,提前著手準(zhǔn)備。所以我的經(jīng)驗(yàn)之一就是復(fù)習(xí)要早動(dòng)手投入準(zhǔn)備。

單詞是一切的基礎(chǔ),但是提醒大家切忌死記硬背!我們可以根據(jù)大綱和歷年考查頻率比較高的詞匯開(kāi)始記憶!每天不斷翻新,并且讓背記過(guò)程與鞏固復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。每天抽出一定的時(shí)間記住一定量的單詞是必做的基礎(chǔ)功課。

另外,閱讀理解也要每天都加以訓(xùn)練。我復(fù)習(xí)的時(shí)候是一天訓(xùn)練三篇,自己做完后對(duì)著答案再把文章分析一遍。弄懂弄透徹,這樣才可以安心放下再去做其它的聯(lián)系。閱讀理解重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感和自己分析問(wèn)題的能力,所以,大家在練習(xí)的時(shí)候要注重加強(qiáng)這兩點(diǎn)。

至于翻譯和作文的訓(xùn)練那應(yīng)該在后期訓(xùn)練,前期就不用投入太多的精力。完型填空可以從復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的中期開(kāi)始準(zhǔn)備。

總之,大家牢記:早動(dòng)手的應(yīng)該是單詞和閱讀理解。

復(fù)習(xí)過(guò)程中,我印象最深刻的時(shí)期是看真題那個(gè)階段。萬(wàn)學(xué)海文的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師曾經(jīng)給過(guò)我建議,讓我認(rèn)真研究歷年的英語(yǔ)真題。按照他的話,我對(duì)英語(yǔ)真題不敢怠慢,態(tài)度上確實(shí)也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容,大多是關(guān)于國(guó)外尤其是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識(shí)背景,所以,在最初接觸這類文章時(shí),很難一遍就看懂。這就嚴(yán)重影響到了做題的速度。于是,我開(kāi)始留心搜集這方面內(nèi)容的資料,尤以"英語(yǔ)沙龍"辦的《英語(yǔ)文摘》為主,每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機(jī)這些內(nèi)容,但是一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機(jī)會(huì),在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí),看到旁座位上一個(gè)同學(xué)正在翻看一本書(shū),趁他出去上廁所的時(shí)候,我拿起這本書(shū)翻了一翻,覺(jué)得不錯(cuò)。一看書(shū)封皮署名,是張錦芯主編的《考研英語(yǔ)新教程》。這本書(shū)中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇,例如它按經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會(huì)問(wèn)題為項(xiàng)目集中了一些不錯(cuò)的文章,且每類文章后面附了相關(guān)的單詞和表達(dá)方式。后來(lái)我去書(shū)店也買來(lái)了這本書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總結(jié)起來(lái),我認(rèn)為研究真題確實(shí)重要,但是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,有些人把真題做完就丟了,不去仔細(xì)研究選項(xiàng)和出題的特點(diǎn);或者看題時(shí)蜻蜓點(diǎn)水,似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題,臨考才做。

也許看到這里你會(huì)有疑惑,究竟該如何來(lái)把握真題呢?我總結(jié)一下幾點(diǎn),雖然不一定適合每一個(gè)人,但是作為參考還是可以的:

1、每個(gè)人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來(lái)。

2、參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語(yǔ)中,單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思。考研的真題中有很多這樣的詞,要你一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然我們不能臆斷,一定要看真題解析,各家出的書(shū)互有長(zhǎng)短,要多買幾種真題解析的書(shū)相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語(yǔ)真題名家詳解》人大版。

3、關(guān)于長(zhǎng)難句。對(duì)于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計(jì)成長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要注意總結(jié),找個(gè)獨(dú)立的本子記下來(lái),經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語(yǔ)閱讀200篇》,題不一定都做,但正文要看懂,在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。

4、英語(yǔ)的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多"萬(wàn)能模版"之類的。其實(shí)還是很有作用的!因?yàn)榭荚嚨奈恼虏荒苡锰自挼奈淖?!亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

一,英語(yǔ)自我介紹一定要背。

英語(yǔ)的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時(shí),顯得很不流利,就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外,提醒在自我介紹時(shí)要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時(shí)候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體,這個(gè)有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。

二,英語(yǔ)提問(wèn)靈活應(yīng)對(duì)。

導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想,打算,讀研的計(jì)劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒(méi)換專業(yè)的,你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識(shí),他會(huì)問(wèn)到很多類似這樣的問(wèn)題,關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時(shí)去想,因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言,除非你的口語(yǔ)特別厲害,沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn),臨時(shí)想得很完美。

另一類導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專業(yè)類的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)的問(wèn)題,這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問(wèn)專業(yè)的,你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答,因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專業(yè)問(wèn)題的?;旧洗蠹叶几阋粯拥模粫?huì)回答的很好。不過(guò),同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時(shí)候,一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話:“英語(yǔ)口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題,或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話,看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的能力?!?/p>

英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。

光陰飛逝,時(shí)光荏苒,高三的腳步格外匆忙,正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天,你們就要直面高考。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近。...

能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時(shí)也覺(jué)得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大,為了在本次培訓(xùn)中有所收獲,我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn),堅(jiān)持做好每期筆記。

xx年9月,根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署,我校從本校實(shí)際出發(fā),對(duì)照上級(jí)要求,積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng),總結(jié)一年工作一、對(duì)口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想,積極響應(yīng)支教精神,工作早部署早安排。

在今年的四月份,我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個(gè)月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了,但我的心卻久久不能平靜,那雄壯的國(guó)際歌旋律依然在耳邊回響,久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中,許多優(yōu)秀的老師教會(huì)了我很多道理,我懂得...

大學(xué)畢業(yè)以后,金光便成為我踏入職場(chǎng)生涯的第一個(gè)征程。到了今天,兩個(gè)月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場(chǎng)生涯,這兩個(gè)月的生活很苦,來(lái)的時(shí)候的六十八個(gè)人如今只剩下四十五個(gè)。

為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí),促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。

在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中,我從端正自己的態(tài)度做起,并在各位老師的輔導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但使我對(duì)黨組織有了更加深刻的認(rèn)識(shí),使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,也...

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

第一,模擬考場(chǎng),卡點(diǎn)做題。

現(xiàn)場(chǎng)越是逼真,到了真正的考場(chǎng)時(shí)就越不容易緊張,答題也就越順利。考研數(shù)學(xué)考試是安排在上午8:30-11:30,并且是在周日。那么,考生可以從現(xiàn)在開(kāi)始,就把模擬訓(xùn)練定在上午這段時(shí)間里,時(shí)間從上午8:30到11:15,每周最好都能在周日都能定時(shí)模擬一次。以讓自己的思維和身體狀態(tài)熟悉這個(gè)周期狀態(tài),將考研的應(yīng)試狀態(tài)調(diào)整到好的狀態(tài)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整套題的訓(xùn)練,可以使同學(xué)們感覺(jué)到考試的氣氛,以此種方法訓(xùn)練可以找找考試的感覺(jué)。往年有很多同學(xué)反映這種嚴(yán)格的訓(xùn)練一開(kāi)始并不適應(yīng),第一次做完整套題,三個(gè)小時(shí)下來(lái),走路都有一種輕飄飄的感覺(jué)。這確實(shí)是個(gè)體力活,但鍛煉多了,做3個(gè)小時(shí)也就成為一種習(xí)慣了。當(dāng)同學(xué)們逐漸把握住做題節(jié)奏后就能孰能生巧,在考試中心中有數(shù)地自行調(diào)整做題節(jié)奏而不會(huì)有漏做題沒(méi)做完的情況出現(xiàn)了。要知道真刀真槍的訓(xùn)練,與平時(shí)的單項(xiàng)題型訓(xùn)練有很大出入,因此只有在此階段培養(yǎng)良好的習(xí)慣和時(shí)間意識(shí),考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù),不至于遇到問(wèn)題會(huì)驚慌失措。

第二,答題的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

每年都有考生因?yàn)樯倭舜痤}步驟而丟分,這樣的失分很可惜。大家需要注意,每一道題的關(guān)鍵步驟都是有分?jǐn)?shù)的,這點(diǎn)和只看重答案的選擇填空題恰恰相反。所以考生在模擬訓(xùn)練師,一定要盡量嚴(yán)格地把答題步驟寫全,而不能只是心里明白就好。一般而言,在難度上,客觀題也就是選擇填空題會(huì)簡(jiǎn)單些,那么考生還是應(yīng)該先做簡(jiǎn)單的,這樣既能拿到應(yīng)該得到的有效分?jǐn)?shù),也可以在做題難度上有個(gè)過(guò)渡,使考試狀態(tài)漸入佳境。做解答題時(shí),應(yīng)當(dāng)先做常見(jiàn)的題目,從熟題到生生,這樣既可以增加信心,也能夠?yàn)楹竺娴哪吧}目節(jié)省下集中的時(shí)間充分思考解答。

考研數(shù)學(xué)臨場(chǎng)答題的技巧。

考場(chǎng)上遇到這種情況不就前功盡棄了嘛??紙?chǎng)上不僅是學(xué)識(shí)比拼,更是一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)役,所以,如果你現(xiàn)在還處于看到題目十多分鐘都想不到解題思路的狀態(tài),快看看下面的建議吧。

考場(chǎng)上碰到一時(shí)想不出來(lái)的題目是正常的,建議先放一放,把能搞定的題目做完,再回過(guò)頭來(lái)琢磨這道題。這樣做的好處是:萬(wàn)一這道題做不出來(lái),因?yàn)橐呀?jīng)搞定大部分基礎(chǔ)題,所以仍能得到一個(gè)可接受的分?jǐn)?shù);做出來(lái),當(dāng)然是錦上添花了。另外,搞定大部分基礎(chǔ)題后,考生心理會(huì)“有底”,而在放松的狀態(tài)下是有利于做出較難的題目的。

有的同學(xué)做不出某道題,不愿意往下走,做下面的題會(huì)不舒服。小編想提醒這類同學(xué):我們畢竟是在考試,而不是做學(xué)問(wèn)??荚嚨哪康氖窃谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最佳水平,取得盡可能高的分?jǐn)?shù)。所以考試是個(gè)“條件最值”問(wèn)題,我們無(wú)法取到“無(wú)條件最值”那種理想解。而做學(xué)問(wèn)應(yīng)該花時(shí)間搞定每個(gè)點(diǎn)??荚囀莿?wù)實(shí)的,而做學(xué)問(wèn)則帶有理想主義色彩。

其實(shí),考試不僅僅考大家對(duì)知識(shí)的掌握情況,同時(shí)也考大家的應(yīng)試能力,能做到隨機(jī)應(yīng)變才是以后學(xué)習(xí)和科研的重要技能。希望大家針對(duì)個(gè)人情況,好好調(diào)整心態(tài),爭(zhēng)取取得最理想的成績(jī)。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

按照考試大綱上的內(nèi)容與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到不遺漏、不超綱。考試命題以考試大綱為唯一命題依據(jù),而不是以教學(xué)大綱為基礎(chǔ),所以課本上沒(méi)有的、而考試大綱上有的內(nèi)容,考生一定得補(bǔ)上??荚嚧缶V對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求是不一樣的,有的是掌握、理解,有的是了解、會(huì)用,對(duì)于要求是掌握和理解的內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí),相應(yīng)的定理結(jié)論,不僅要會(huì)用,還要弄清楚證明過(guò)程;對(duì)于要求是了解、會(huì)用的內(nèi)容,只要會(huì)用就可以了。

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)。

概率統(tǒng)計(jì)試題最大的特點(diǎn)同樣是重視“三基”的考查,該部分內(nèi)容的考察會(huì)占到整個(gè)考點(diǎn)的80%,所以的考生們要將基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)貫穿到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中。

3.加深課程理解。

做題后的歸納總結(jié)比做題花的時(shí)間更多才會(huì)更有收獲,不要盲目的搞題海戰(zhàn)術(shù),概率統(tǒng)計(jì)這門課程其實(shí)變化是相對(duì)較少的,因此我們只要掌握最基本、有效的知識(shí)和方法即可。選擇題,主要考查基本概念和基本方法,利用基本概念和基本方法進(jìn)行推理、判斷和計(jì)算,解答該形式的題目一般有兩種方法,直接法和排除法,特別是排除法,若使用得當(dāng),可以節(jié)省很多時(shí)間。

4.重視真題題型。

概率統(tǒng)計(jì)的考試內(nèi)容和技巧比較單一,在考研真題題型中的重復(fù)率達(dá)到90%,所以認(rèn)真做歷年真題是至關(guān)重要的,20__年以后的真題參考價(jià)值更高。做真題可以分兩步:第一步,逐套做,這樣可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)水平,發(fā)現(xiàn)概念上不熟悉的地方,另外為真正的考試積累經(jīng)驗(yàn);第二步,按章做,在第一步時(shí),有些題目可能會(huì)做錯(cuò),把這些題目記錄下來(lái),在各個(gè)章節(jié)中再專題性的做,以便強(qiáng)化知識(shí)和方法。最后把近十年的考試題目系統(tǒng)的研究下,整理出常考內(nèi)容,徹底熟悉考試題型,并且做到能夠正確解答。切記我們無(wú)需花時(shí)間去理解其它無(wú)關(guān)或者非重點(diǎn)內(nèi)容。

5、沖刺階段戰(zhàn)略。

沖刺階段是備考的最后一個(gè)月,這段時(shí)間考生要重溫一遍基本教材,查遺補(bǔ)漏,將知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。同時(shí),我們還可以做八套左右難度適中的模擬題,千萬(wàn)不要做太難太偏的模擬題,不然不僅會(huì)做無(wú)用功甚至?xí)?duì)參考失去信心,更起不到鍛煉的價(jià)值。

考研數(shù)學(xué)初試沖刺的要點(diǎn)。

首先,考研沖刺同學(xué)們要注意多做一些數(shù)學(xué)的真題和模擬題。

大家一定要注意做一些數(shù)學(xué)的真題和模擬題,因?yàn)閿?shù)學(xué)長(zhǎng)期的或者說(shuō)幾周的時(shí)間不看,很容易遺忘,另外做題的手感和狀態(tài)都會(huì)差很多,所以目前很多同學(xué)都感覺(jué)前面的復(fù)習(xí)已經(jīng)比較充分,該做的題也都做過(guò)了,但是一定要認(rèn)識(shí)到,數(shù)學(xué)的學(xué)科它本身的特點(diǎn)就是這樣的,長(zhǎng)時(shí)間的不做題,最后上場(chǎng)的話,很多題目原來(lái)會(huì)做的也想不起來(lái),另外也不利于大家最后去發(fā)揮,很多同學(xué)關(guān)心今年研究生考試試題的難度還有計(jì)算量的大小。

由于連續(xù)四年教育部考試中心,數(shù)學(xué)的考試大綱連續(xù)四年都沒(méi)有變化,所以它的重點(diǎn)、難點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該和前三年的考試是持平的,也就是說(shuō)難度和以前是一樣的,這樣希望同學(xué)這段時(shí)間可以把前三年考過(guò)的研究生考試的試題、真題,大家在自己做一遍,另外適當(dāng)?shù)?、封閉的大家做一下沖刺題和模擬題,不宜過(guò)多,除了真題以外,模擬題做兩套三套即可。

做模擬題的最大的作用就是查缺補(bǔ)漏,另外增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),自己在考前分配好具體的答題的時(shí)間,有的同學(xué)感覺(jué)沖刺題、模擬題答的分?jǐn)?shù)不是很高,如果出現(xiàn)這樣的情況,希望大家要保持信心,不要灰心喪氣,因?yàn)闆_刺題、模擬題它的水平,它的難度、針對(duì)性都不如歷年研究生考試真題,可以說(shuō)真題,數(shù)學(xué)考研的真題是最好的復(fù)習(xí)資料,水平也最高,很多同學(xué)以前把真題已經(jīng)做了非常充分的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,可以再把做過(guò)的題目再做一遍,再做幾套模擬題,就是查缺補(bǔ)漏,這個(gè)很有必要。

做模擬題如果同學(xué)分?jǐn)?shù)答的很高,也沒(méi)有必要洋洋自得,因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候還有一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的問(wèn)題,所以那保持心態(tài),特別是最后這一個(gè)月的正常的復(fù)習(xí)備考的心態(tài)非常重要。

重視答題的效率,不要鉆研偏難問(wèn)題。

另外一個(gè)問(wèn)題就是計(jì)算量的問(wèn)題,連續(xù)四年數(shù)學(xué)考試的真題都沒(méi)有太多的變化,這樣今年一定要重視答題的效率,也就是說(shuō)計(jì)算量老師是可以調(diào)整的,有的題目計(jì)算起來(lái)難度不大,但是非常費(fèi)時(shí)間,希望大家在做模擬題和真題,進(jìn)行模擬訓(xùn)練的時(shí)候要合理的分配答題的時(shí)間,一個(gè)就是填空題、選擇題,這是前面兩道大題,一共14道小題,前兩道大題的答題時(shí)間盡量的控制在50分鐘之內(nèi),有一些選擇題是概念性的,概念性比較強(qiáng),也比較好做,但是有一些選擇題是很難對(duì)付的,對(duì)于這些難纏的、不好做的選擇題,希望同學(xué)在答題的時(shí)候不要過(guò)于糾纏在里面,不要鉆牛角尖,可以放一放,先做后面的計(jì)算題。這樣就能保證考試的進(jìn)度會(huì)比較快。

另外,線性代數(shù)是考研數(shù)學(xué)必考的題目包括解方程組、特征值特征向量和二次型,概率統(tǒng)計(jì)里面必考的內(nèi)容,也就是大題包括二維隨機(jī)變量,它的數(shù)字特征、數(shù)學(xué)期望、方差、協(xié)方差、相關(guān)系數(shù),數(shù)理統(tǒng)計(jì)很多同學(xué)比較欠缺,也可以肯定的說(shuō),數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三今年必須要準(zhǔn)備考察一個(gè)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的大題,主要是兩個(gè)題型,一個(gè)就是所謂的統(tǒng)計(jì)量的分布問(wèn)題,特別是三大抽樣分布,t分布、卡方分布、f分布的問(wèn)題。還有另外一種典型的題目,就是點(diǎn)估計(jì),包括求據(jù)估計(jì)量和最大自然估計(jì)量,希望每位同學(xué)把剛才說(shuō)的這三個(gè)科目后面的大題這個(gè)重點(diǎn)要加強(qiáng)。

加強(qiáng)這些重點(diǎn)的一個(gè)重要方法,就是套用公式,進(jìn)行化減,套用公式一個(gè)是記憶的問(wèn)題,公式要反復(fù)的在考前進(jìn)行加強(qiáng)記憶,另外一個(gè)套用公式是必須要遵循嚴(yán)格的已知條件和嚴(yán)格的解題程序,沒(méi)有條件就沒(méi)有結(jié)論,所以套用公式一定要非常慎重的檢查題目的條件,然后才能得出相應(yīng)的結(jié)論。

解題程序,根據(jù)具體情況決定解題思路。

解題程序?qū)苤匾惚热缜笄芯€的方程,這是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,套用切線的公式就可以了,第一步要求出切點(diǎn)的坐標(biāo),第二步要求出切線的斜率,就是求出導(dǎo)數(shù),然后才能代入切線的公式,就比如接線性方程組的問(wèn)題,第一步應(yīng)該寫出解方程組,它是否有接,唯一解,多窮多解的充要條件,充要條件寫出來(lái)之后,再按照充要條件決定解題步驟,如果非線性方程組大家可以考慮先求特解,再求對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出組,它的通解,基礎(chǔ)解析,這樣做題還有章法,不至于東一榔頭,西一下子,最后做題很被動(dòng),而且耽誤時(shí)間,思路不清。

這是大家最后這個(gè)階段總結(jié)提高,歸納、鞏固原來(lái)學(xué)過(guò)的東西,都是大家應(yīng)該注意的。還有一個(gè)重要的問(wèn)題,就是很多同學(xué)擔(dān)心,今年是否考應(yīng)用題,高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用題在去年的研究生考試?yán)锸浅霈F(xiàn)的,數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二考察了微積分在物理里面的應(yīng)用,特別是定積分在物理里面的應(yīng)用,經(jīng)濟(jì)類、管理類、數(shù)學(xué)三也考察了定積分在幾何上的應(yīng)用。

另外一個(gè)定積分在微積分,也就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用,大家特別要注意,其中微分方程和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,建立微分方程、解微分方程歷來(lái)是研究生考試?yán)锩娴囊粋€(gè)重點(diǎn),今年也要特別關(guān)注。其中建立微分方程和求面積、求體積、定積分的應(yīng)用相結(jié)合很重要,二重積分也可以和微分方程相結(jié)合,所以研究的應(yīng)用題包括實(shí)際應(yīng)用和幾何應(yīng)用,這兩方面的應(yīng)用題希望大家結(jié)合以前的研究生考試的真題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí),進(jìn)行加強(qiáng)。

另外一個(gè),大家做模擬題的過(guò)程中,要注意把整張數(shù)學(xué)試卷要通覽一遍,有些題目大家非常熟悉,占的分值也比較高,就可以先把它做出來(lái),還有一些題目同學(xué)認(rèn)為難度不大,自己很有把握,也可以提前先做,把后面的一些比較難的題目放一放,但是也要做,不能東做一道題西做一道題,最后都沒(méi)有做完的,要求做一道題就要做對(duì),做完整,不然的話會(huì)影響總體的分值。

做證明題也好,做計(jì)算題也好,都會(huì)有一個(gè)思路的問(wèn)題,還有任何一個(gè)數(shù)學(xué)題,中間都有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是拐彎的地方或者叫卡殼的地方,如果做不下去,這個(gè)題解決不了怎么辦,最后這一個(gè)月的時(shí)間恰恰能起到非常關(guān)鍵的作用,一個(gè)就是要注意歸納、總結(jié),原來(lái)做過(guò)的題目,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)容易遺忘,希望大家認(rèn)真的看一看原來(lái)是怎么做的,把過(guò)去看過(guò)的考研參考書(shū),老師講的暑氣真題的一些解題的方法,還有強(qiáng)化班的難度比較大的解題的方法,大家要進(jìn)行歸納、總結(jié)。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

英語(yǔ)的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時(shí),顯得很不流利,就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外,提醒在自我介紹時(shí)要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時(shí)候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體,這個(gè)有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。

導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想,打算,讀研的計(jì)劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒(méi)換專業(yè)的,你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識(shí),他會(huì)問(wèn)到很多類似這樣的問(wèn)題,關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時(shí)去想,因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言,除非你的口語(yǔ)特別厲害,沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn),臨時(shí)想得很完美。

另一類導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專業(yè)類的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)的問(wèn)題,這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問(wèn)專業(yè)的,你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答,因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專業(yè)問(wèn)題的?;旧洗蠹叶几阋粯拥?,不會(huì)回答的很好。不過(guò),同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時(shí)候,一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話:“英語(yǔ)口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題,或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話,看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的能力?!?/p>

英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。

光陰飛逝,時(shí)光荏苒,高三的腳步格外匆忙,正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天,你們就要直面高考。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

20xx年的考研越來(lái)越近了。英語(yǔ)是每年考研必考的科目之一,得到了同學(xué)們足夠的重視,而同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)上也是花費(fèi)了足夠多的功夫。可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來(lái)吃力而且收效甚微呢,不是你不夠努力,而是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)。那么今天就和大家來(lái)談?wù)効佳杏⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)詞匯是整個(gè)考研英語(yǔ)的基礎(chǔ),可以說(shuō)你掌握的英語(yǔ)詞匯越多,在20xx考研英語(yǔ)中你的優(yōu)勢(shì)就越大。然而,很多同學(xué)反映自己在英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞,要把時(shí)間安排在自己記憶力最好的時(shí)候,比如早上,或是晚上睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí),注意每天給自己一定的任務(wù),比如,20個(gè)單詞,每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞,經(jīng)驗(yàn)表明,這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此,還有把自己容易記錯(cuò)、混淆的單詞整合起來(lái),集中區(qū)分記憶,加深對(duì)每個(gè)單詞的理解。堅(jiān)持下來(lái),持之以恒,你必會(huì)掌握豐富的考研英語(yǔ)詞匯。

閱讀理解,是整個(gè)考研英語(yǔ)的核心部分,這個(gè)部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的,所以,考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放到閱讀理解上來(lái)。前期,可以做一些英語(yǔ)閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練,每天在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少篇英語(yǔ)短文,把自己放在考試的時(shí)間環(huán)境與心態(tài)下,提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期,則要著重做歷年真題,尤其是最近十年的閱讀理解,單獨(dú)拿出來(lái),反反復(fù)復(fù)的做透,相信你的閱讀理解會(huì)取得一個(gè)質(zhì)的'提升。而在平常,空閑時(shí)間的時(shí)候,多讀讀的英語(yǔ)文章,對(duì)把握英語(yǔ)的出題思路,也是十分有好處的。

英語(yǔ)考研作文是整個(gè)考研英語(yǔ)的點(diǎn)睛之筆,是對(duì)你整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合測(cè)試,是你英語(yǔ)能力的集中體現(xiàn)??荚囍?,也是拉高英語(yǔ)成績(jī)的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文,反復(fù)體驗(yàn),學(xué)習(xí)其中的寫作方法,仔細(xì)琢磨某些句子的絕妙的用法,在你自己的英語(yǔ)作文中,就可以用到你學(xué)習(xí)的方法,來(lái)提高自己英語(yǔ)作文的亮點(diǎn)。對(duì)于自己中意的文章,最好能熟練的全文背誦,每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時(shí)候,你也可以寫出引人贊嘆的英語(yǔ)文章。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)重在堅(jiān)持,持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,充滿了枯燥、痛苦,但是,要想在20xx考研中取得一個(gè)良好的考研英語(yǔ)成績(jī),這些都是必須要經(jīng)歷的,沒(méi)有捷徑可走,你必須這樣一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,才能在風(fēng)雨之后,看見(jiàn)彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

英語(yǔ)的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時(shí),顯得很不流利,就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外,提醒在自我介紹時(shí)要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時(shí)候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體,這個(gè)有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。

導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想,打算,讀研的計(jì)劃,甚至你的'家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒(méi)換專業(yè)的,你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識(shí),他會(huì)問(wèn)到很多類似這樣的問(wèn)題,關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時(shí)去想,因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言,除非你的口語(yǔ)特別厲害,沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn),臨時(shí)想得很完美。

另一類導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專業(yè)類的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)的問(wèn)題,這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問(wèn)專業(yè)的,你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答,因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專業(yè)問(wèn)題的?;旧洗蠹叶几阋粯拥?,不會(huì)回答的很好。不過(guò),同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時(shí)候,一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話:“英語(yǔ)口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題,或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話,看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的能力?!?/p>

英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

一,英語(yǔ)自我介紹一定要背。

英語(yǔ)的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時(shí),顯得很不流利,就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外,提醒在自我介紹時(shí)要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時(shí)候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體,這個(gè)有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。

二,英語(yǔ)提問(wèn)靈活應(yīng)對(duì)。

導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想,打算,讀研的計(jì)劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒(méi)換專業(yè)的,你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識(shí),他會(huì)問(wèn)到很多類似這樣的問(wèn)題,關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時(shí)去想,因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言,除非你的口語(yǔ)特別厲害,沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn),臨時(shí)想得很完美。

另一類導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專業(yè)類的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)的問(wèn)題,這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問(wèn)專業(yè)的,你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答,因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專業(yè)問(wèn)題的?;旧洗蠹叶几阋粯拥?,不會(huì)回答的很好。不過(guò),同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時(shí)候,一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話:“英語(yǔ)口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題,或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話,看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的能力。”

英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九

中專生活晃眼一瞬間。我的為人開(kāi)朗,活潑,愛(ài)好廣泛。在校間,連獲2學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金,擔(dān)任了班上班干,積極配合老師的工作。團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,有較強(qiáng)的上進(jìn)心。

剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為做為中專生而懊悔過(guò),但很快我選擇了坦然面對(duì)因?yàn)槲疑钚胖灰遗α艘欢〞?huì)成功的,通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事。只要自己努力的面對(duì)困難,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò),煩惱過(guò),這由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處,所以我確信,中專的前途會(huì)很光明,很輝煌的。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)未來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng),使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。

我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?;叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路:

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子,而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上:如果考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確,就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識(shí),學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇,用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí),合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十

我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生,在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的,每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。這三年來(lái),我雖然失去很多的娛樂(lè)和休息時(shí)間,但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力方面的大收獲,以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì):

(1)要心細(xì)、戒躁。就拿《財(cái)政與金融》來(lái)說(shuō)吧,它的基礎(chǔ)知識(shí)并不難理解,只要大家好好理解這類課程,端正態(tài)度就好。

(2)要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意,就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩。

(3)要對(duì)所學(xué)的課程感興趣,興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無(wú)味,其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)以致用。

(4)注重實(shí)踐。我們要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會(huì),我之所以會(huì)選擇電大,是因?yàn)樗_(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制,以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力,自主選擇,處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾,緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙,學(xué)習(xí)雖被安排為一個(gè)重要的環(huán)節(jié),但很多學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證,加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏,甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排,不再為時(shí)間太忙而煩惱,而且不用把時(shí)間浪費(fèi)在路上,在家隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科,這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多,有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或“永恒”的定理,必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道,僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的,因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。

總之,通過(guò)上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展,使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高,為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?,F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì),今后,我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),將“活到老,學(xué)到老”融入自己的一生。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一

答:幾何型概率原則上只有理工科考,是數(shù)學(xué)一考察的對(duì)象,最近兩年經(jīng)濟(jì)類的大綱也加進(jìn)來(lái)了,但還沒(méi)有考過(guò),數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四的話雖然明確寫在大綱里,還沒(méi)有考。明年是否可能考呢?幾何概率是一個(gè)考點(diǎn),但不是一個(gè)考察的重點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為一是它考的可能性很小,如果考也是考一個(gè)小題,或者是選擇題或者是填空題或者在大題里運(yùn)用一下概率的模式,就是一個(gè)事件發(fā)生的概率是等于這個(gè)事件的度量或者整個(gè)樣本空間度量的比。

這個(gè)度量的話指的是面積,一維空間指的是長(zhǎng)度,二維空間指的是面積,三維空間指的是體積。所以幾何概率指的是長(zhǎng)度的比、面積的比和體積的比。重點(diǎn)是面積的比,是二維的情況。

何概率其實(shí)很簡(jiǎn)單,是一個(gè)程序化的過(guò)程,按這四個(gè)步驟你肯定能做出來(lái)。第一步把樣本空間和讓你求概率的事件用幾何表示出來(lái)。第二步既然是幾何概率那就是圖形,第二步把幾何圖形畫(huà)出來(lái)。第三步你就把樣本空間和讓你求概率的事件所在的幾何圖形的度量,就是剛才所說(shuō)的面積或者體積求出來(lái)。第三步代公式。以前考過(guò)的幾何概率的題度量的計(jì)算都是用初等的方法做,我推測(cè)下次考的話,可能會(huì)難一點(diǎn)的。比如說(shuō)用意項(xiàng),面積可能用到定積分或者重積分計(jì)算,把概率和高等數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)。

關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題,概率統(tǒng)計(jì)怎么復(fù)習(xí),今年的考試分配很不正常,明年不會(huì)是這樣的情況。我想明年數(shù)學(xué)一(統(tǒng)計(jì))應(yīng)該考一個(gè)八、九分的題是比較適中的。從今年考試中心的樣題統(tǒng)計(jì)這一塊是九分。數(shù)學(xué)三(統(tǒng)計(jì))應(yīng)該八分左右,統(tǒng)計(jì)這一塊大家不要放棄,明年可能會(huì)考,分?jǐn)?shù)應(yīng)該是八、九分的題。

至于復(fù)習(xí),它的內(nèi)容占了四分之一的樣子。但是這一部分的題相對(duì)于概率題比較固定,做題的方法也比較固定,對(duì)考生來(lái)說(shuō)比較好掌握,但這部分考生考得差,可能很多學(xué)校沒(méi)有開(kāi)這門課,或者開(kāi)的話講得比較簡(jiǎn)單,所以一些同學(xué)沒(méi)有達(dá)到考試的水平。其實(shí)這部分稍微花一點(diǎn)時(shí)間就可以掌握了。主要就是這幾塊內(nèi)容一是樣本與抽樣分布,就是三大分布搞清楚,把他們的結(jié)構(gòu)搞清楚,把統(tǒng)計(jì)上的分布搞清楚。

然后是參數(shù)估計(jì)、矩估計(jì)、最大似然估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、三種估計(jì)方法,三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)偏性、有效性、一致性,重點(diǎn)是無(wú)偏性的考查,因?yàn)樗瞧谕挠?jì)算,其次是有效性。一致性一般不會(huì)考,考的可能性很小。這三種估計(jì)方法重點(diǎn)也是前面兩種,矩估計(jì)、最大似然估計(jì),區(qū)間做了限制,考了很少,歷年考試的情況也就是代代公式。

最后一部分是假設(shè)檢驗(yàn)這部分,這一部分我個(gè)人推測(cè)明年有可能考一個(gè)概念性的小題。一是了解u檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量,把這三個(gè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的分布搞清楚。另外假設(shè)檢驗(yàn)的思想和四個(gè)步驟了解一下就可以了。我想這部分考生少花一點(diǎn)時(shí)間,統(tǒng)計(jì)這個(gè)題是沒(méi)有問(wèn)題的,重點(diǎn)就是參數(shù)估計(jì),就是三種估計(jì)方法,三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)在那個(gè)地方。

2.概率的公式、概念比較多,怎么記?

答:我們看這樣一個(gè)模型,這是概率里經(jīng)常見(jiàn)到的,從實(shí)際產(chǎn)品里面我們每次取一個(gè)產(chǎn)品,而且取后不放回去,就是日常生活中抽簽抓鬮的模型?,F(xiàn)在我說(shuō)四句話,大家看看有什么不同,第一句話“求一下第三次取到十件產(chǎn)品有七件正品三件次品,我們每次取一件,取后不放回”,下面我們來(lái)求四個(gè)類型,第一問(wèn)我們求第三次取得次品的概率。

第二問(wèn)我們求第三次才取得次品的概率。第三問(wèn)已知前兩次沒(méi)有取得次品第三次取到次品。第四問(wèn)不超過(guò)三次取到次品。大家看到這四問(wèn)的話我想是容易糊涂的,這是四個(gè)完全不同的概率,但是你看完以后可能有很多考生認(rèn)為有的就是一個(gè)類型,但實(shí)際上是不一樣的。

先看第一個(gè)“第三次取得次品”,這個(gè)概率與前面取得什么和后面取得什么都沒(méi)有關(guān)系,所以這個(gè)我們叫絕對(duì)概率。第一個(gè)概率我想很多考生都知道,這個(gè)概率應(yīng)該是等于十分之三,用古代概率公式或者全概率公式求出來(lái)都是十分之三。這個(gè)概率改成第四次、第五次取到都是十分之三,就是說(shuō)這個(gè)概率與次數(shù)是沒(méi)有關(guān)系的。所以在這里我們可以看出,日常生活中抽簽、抓鬮從數(shù)學(xué)上來(lái)說(shuō)是公平的。

拿這個(gè)模型來(lái)說(shuō),第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。下面我們?cè)倏纯吹诙€(gè)概率,第三次才取到次品的概率,這個(gè)事件描述的是績(jī)事件,這是概率里重要的概念,改變表示同時(shí)發(fā)生的概率。但是這個(gè)與第三次的概率是容易混淆的,如果表示的可以這樣表述,如果用a1表示第一次取到次品,a2表示第二次取到次品,a3是第三次取到次品。

如果a表示第一次不取到次品,b表示第二次不取到次品,c表示第三次不取到次品,求abc績(jī)事件發(fā)生的概率。第三問(wèn)表示條件概率,已知前兩次沒(méi)有取到次品,第三次取到次品p(c|ab),第三問(wèn)求的就是一個(gè)條件概率。我們看第四問(wèn),不超過(guò)三次取得次品,這是一個(gè)和事件的概率,就是p(a+b+c)。從這個(gè)例子大家可以看出,概率論確實(shí)對(duì)題意的理解非常重要,要把握準(zhǔn)確,否則就得不到準(zhǔn)確的答案。

答:概率這門學(xué)科與別的學(xué)科是不太一樣的,首先我建議這位同學(xué)你可以看一下教育部考試中心一本雜志,專門出了一個(gè)針對(duì)研究生考試的書(shū),這個(gè)里面請(qǐng)我寫了一篇文章,里面我舉很多例子,你看了之后有一個(gè)詳細(xì)復(fù)習(xí)方法。概率這門學(xué)科與概率統(tǒng)計(jì)、微積分是不一樣的,它要求對(duì)基本概念、基本性質(zhì)的理解比較強(qiáng),有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)高等數(shù)學(xué)不存在把題看不懂的問(wèn)題,但是概率統(tǒng)計(jì)的題尤其文字?jǐn)⑹龅臅r(shí)候看不懂題,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)同學(xué)平常復(fù)習(xí)時(shí)候,只要針對(duì)每一個(gè)基本概念,要把它準(zhǔn)確的理解,概念要理解準(zhǔn)確,通過(guò)例子理解概念,通過(guò)實(shí)際物體理解概念。

例如:比如我們一個(gè)盒子一共有十件產(chǎn)品,其中三件次品,七件正品,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),每次只取一件產(chǎn)品,取之后不再放回去,現(xiàn)在我提兩個(gè)問(wèn)題:一個(gè)是第三次取的次品是什么事件,這個(gè)事件就是積事件,第一次沒(méi)有取到次品,第二次沒(méi)有取到次品,第三次是取到次品,求這么一個(gè)事件的概率,但是換一個(gè)問(wèn)題,我說(shuō)你求前面兩次沒(méi)有取到次品情況下,第三次取到次品的概率,這個(gè)就不是積事件了,我第二個(gè)問(wèn)題是知道了前面兩次沒(méi)有取到次品,這個(gè)信息已經(jīng)知道了,然后問(wèn)你第三次取到次品概率是多少,這是條件概率,這個(gè)信息已經(jīng)知道了,另外一個(gè)事件發(fā)生的概率,這叫條件概率,這是容易混淆的。還有絕對(duì)概率,拿我們剛才舉的例子來(lái)講,如果我讓你求第三次取到次品是什么概率,那是絕對(duì)事件的概率,這和前面兩個(gè)又不一樣。

舉這個(gè)例子提醒考生復(fù)習(xí)時(shí)候把這些基本概念搞清楚了,把公式把握了,這個(gè)就比較容易了。跟微積分比較起來(lái)這里沒(méi)有什么公式,公式很少。所以我們把基本概念弄清楚以后,計(jì)算的技巧比微積分少得多,所以有同學(xué)跟我說(shuō),他說(shuō)概率統(tǒng)計(jì)這門課程要么就考高分,要么考低分,考中間分?jǐn)?shù)的人很少,這就說(shuō)明了這種課程的特點(diǎn)。

4.概率的公式非常難背,有什么好方法嗎?

答:背下來(lái)是基本的要求,概率的公式并不多,但是概率的公式和高等數(shù)學(xué)的公式相比,僅僅記住它是不夠的,比如給一個(gè)函數(shù)求導(dǎo)數(shù),你會(huì)做,因?yàn)槟阒朗乔髮?dǎo)數(shù),概率問(wèn)題,比如全概率公式,考試的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有哪一年是請(qǐng)你用全概率公式求求某概率,所以從分析問(wèn)題的層面來(lái)說(shuō)概率的要求高一點(diǎn),但是從計(jì)算技巧來(lái)說(shuō)概率的技巧低一些,所以我建議大家結(jié)合實(shí)際的例子和模型記它。比如二向概率公式,你可以這么記它,記一個(gè)模型,把一枚硬幣重復(fù)拋n次,正面沖上的概率是多少呢?這個(gè)公式哪一個(gè)符號(hào)在實(shí)際問(wèn)題里面是什么東西,這樣才是在理解的基礎(chǔ)上記憶,當(dāng)然就不容易忘記了。

5.關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計(jì)先階段復(fù)習(xí)應(yīng)該抓哪些?

答:考試要注意,只有數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)3的同學(xué)要考數(shù)理統(tǒng)計(jì),按照以前考試數(shù)學(xué)1一般來(lái)說(shuō)考三分之一分?jǐn)?shù)的題,數(shù)學(xué)3是四分之一,但是僅僅是一個(gè)很例外的情況,數(shù)學(xué)1考了16分的數(shù)理統(tǒng)計(jì),但是今年沒(méi)有考這部分,今年考試這個(gè)地方的命題是有一點(diǎn)有失偏頗,我個(gè)人的看法為了避免這樣的情況,所以這個(gè)地方一定要看,一般要考8分左右的題是比較合適的,到底考什么,我可以把這個(gè)范圍縮的比較小,考這么幾種題型,第一個(gè)是求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征或者是統(tǒng)計(jì)量的分布,統(tǒng)計(jì)量大家知道就是樣本的函數(shù),樣本就是_1_2-_n,就是期望、方差、系方差,相關(guān)系數(shù)等等,求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征。

第二個(gè)題型,統(tǒng)計(jì)量既然是隨機(jī)變量,當(dāng)然可以求統(tǒng)計(jì)量的分布,數(shù)學(xué)3是考了,數(shù)學(xué)3考了,所以這個(gè)地方也是重要的題型。其次第三種題型是參數(shù)估計(jì),你要會(huì)求。要考你背兩到三個(gè)區(qū)間估計(jì)的公式就可以了,所以為什么這個(gè)地方考的次數(shù)最多,每一種方法你都要會(huì)做。第四種題型就是對(duì)估計(jì)量的好壞進(jìn)行評(píng)價(jià),估計(jì)是無(wú)偏是有效的還是抑制的。20就考了一個(gè)大題。

另外第五種題型就是假設(shè)間接這個(gè)地方,這么年以來(lái)只考過(guò)兩次,而且從以來(lái)練習(xí)五年這一章是沒(méi)有考,但是也正音連續(xù)五年沒(méi)有考,我個(gè)人估測(cè)在這個(gè)上面考一個(gè)小題的可能是非常大的,我想同學(xué)們這部分花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看一看它,可能考一個(gè)小題,考一個(gè)什么題,就是把統(tǒng)計(jì)量寫出來(lái),你會(huì)不會(huì)把分布寫出來(lái),以填空的方式。另外一種考法,它的只對(duì)什么進(jìn)行檢驗(yàn),對(duì)什么參數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn),你把統(tǒng)計(jì)參數(shù)寫出來(lái)。第三種方法,設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題,把架設(shè)檢驗(yàn)的十個(gè)步驟做出來(lái),第一個(gè)步驟是提出架設(shè),第二步寫出檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量。這個(gè)部分也不會(huì)出一個(gè)大題,應(yīng)該是以小題的形式出現(xiàn)。

6.數(shù)學(xué)一概率和統(tǒng)計(jì)一般是怎樣的分值比例?重點(diǎn)分別是什么?

答:我們實(shí)行新大綱以后,除了19沒(méi)有考,數(shù)學(xué)一從到今年每一年都考到數(shù)理統(tǒng)計(jì)這塊內(nèi)容,也可以更多的情況下通過(guò)大題形式考,這里頭大家復(fù)習(xí)時(shí)候應(yīng)該稍微注意一下,數(shù)理統(tǒng)計(jì)它的公式特別多,但是本質(zhì)上全部概括起來(lái),三個(gè)動(dòng)態(tài)總體的抽樣分布,當(dāng)總體方向是未知的時(shí)候,我們這幾年考題表面上考數(shù)理統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題,有相當(dāng)一部分考數(shù)理統(tǒng)計(jì)它在具體計(jì)算過(guò)程里頭的期望和方差的計(jì)算問(wèn)題。所以經(jīng)常把數(shù)理統(tǒng)計(jì)和我們數(shù)字特征結(jié)合起來(lái)考,這種情況我認(rèn)為沒(méi)有必要過(guò)于區(qū)分?jǐn)?shù)理統(tǒng)計(jì)占怎樣的分值比例,本身都是緊密相連的。

7.數(shù)理統(tǒng)計(jì)中考試重點(diǎn)是什么?參數(shù)估計(jì)占多大比重?

答:參數(shù)估計(jì)這部分它占數(shù)理統(tǒng)計(jì)的一多半內(nèi)容,參數(shù)估計(jì)這塊應(yīng)該是最重要的。統(tǒng)計(jì)里面第一章就是關(guān)于樣本還有統(tǒng)計(jì)量分布這部分,這部分就是求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征,統(tǒng)計(jì)量是隨機(jī)變量。統(tǒng)計(jì)里面有什么題型?一個(gè)參數(shù)估計(jì),一個(gè)求統(tǒng)計(jì)量數(shù)字特征或者求統(tǒng)計(jì)量的分布,統(tǒng)計(jì)量是隨機(jī)變量,任何隨機(jī)變量都有分布。自然會(huì)有這樣的題型。求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征,求統(tǒng)計(jì)量的分布,然后參數(shù)估計(jì),然后估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計(jì)這個(gè)內(nèi)容對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比較好掌握的,題型比較少,你比較好把這個(gè)題做好。

答:區(qū)間估計(jì)不是考試重點(diǎn),屬于最低層次的,你只要知道兩到三個(gè)區(qū)間公式就可以了,以前只考過(guò)前面兩個(gè),你多記一個(gè)留有一些余地,這個(gè)地方要求比較低,復(fù)雜的公式你不一定非得記住。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二

今年我有幸參加了全市范圍內(nèi)的中學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),感覺(jué)收獲頗深。為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了量的補(bǔ)充,思了以往工作中的不足,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

這次培訓(xùn),我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中,教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有趣的東西來(lái)吸引他,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)然,新教學(xué)理念更要發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;這就更需要在課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂有提問(wèn)藝術(shù)。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的和研究中去,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,并不斷地進(jìn)行自我思和批判,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),我了解到集體備課是提高教師教學(xué)水平,開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來(lái)。讓學(xué)生從舊知識(shí)中自然遷移,自主掌握知識(shí),解決問(wèn)題。我們通過(guò)這項(xiàng)工作,不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見(jiàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。明確了集體備課所應(yīng)具有的步驟:

首先制定了詳細(xì)的計(jì)劃,確定了每周的主備課人,提出了具體的要求,為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,書(shū)寫礁初稿,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員,每個(gè)參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

利用教研組活動(dòng)時(shí)間,各參加人集聚一堂,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。

首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的概內(nèi)容加以分析和介紹。

然后由家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、特且能吸引學(xué)生的方案,并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分,首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學(xué)綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分,嚴(yán)格按照教學(xué)綱要求,集家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面,通過(guò)討論,參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破教材枯燥無(wú)味的局限性,爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

當(dāng)所有備課人討論完畢后,主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?,好老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,用人格魅力去影響學(xué)生,用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè),是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),永無(wú)止境,方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書(shū)本請(qǐng)教,聽(tīng)專家講座,聆聽(tīng)名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一名優(yōu)秀的教師。

這次教師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一名優(yōu)秀的教師。

考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十三

20xx年的考研越來(lái)越近了。英語(yǔ)是每年考研必考的科目之一,得到了同學(xué)們足夠的重視,而同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)上也是花費(fèi)了足夠多的功夫。可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來(lái)吃力而且收效甚微呢,不是你不夠努力,而是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)。那么今天就和大家來(lái)談?wù)効佳杏⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

一,單詞的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)詞匯是整個(gè)考研英語(yǔ)的基礎(chǔ),可以說(shuō)你掌握的英語(yǔ)詞匯越多,在20xx考研英語(yǔ)中你的優(yōu)勢(shì)就越大。然而,很多同學(xué)反映自己在英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞,要把時(shí)間安排在自己記憶力最好的時(shí)候,比如早上,或是晚上睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí),注意每天給自己一定的任務(wù),比如,20個(gè)單詞,每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞,經(jīng)驗(yàn)表明,這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此,還有把自己容易記錯(cuò)、混淆的單詞整合起來(lái),集中區(qū)分記憶,加深對(duì)每個(gè)單詞的理解。堅(jiān)持下來(lái),持之以恒,你必會(huì)掌握豐富的考研英語(yǔ)詞匯。

閱讀理解,是整個(gè)考研英語(yǔ)的核心部分,這個(gè)部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的,所以,考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放到閱讀理解上來(lái)。前期,可以做一些英語(yǔ)閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練,每天在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少篇英語(yǔ)短文,把自己放在考試的時(shí)間環(huán)境與心態(tài)下,提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期,則要著重做歷年真題,尤其是最近十年的閱讀理解,單獨(dú)拿出來(lái),反反復(fù)復(fù)的做透,相信你的閱讀理解會(huì)取得一個(gè)質(zhì)的提升。而在平常,空閑時(shí)間的時(shí)候,多讀讀時(shí)事熱點(diǎn)的英語(yǔ)文章,對(duì)把握英語(yǔ)的出題思路,也是十分有好處的。

三,英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)方法。

英語(yǔ)考研作文是整個(gè)考研英語(yǔ)的點(diǎn)睛之筆,是對(duì)你整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合測(cè)試,是你英語(yǔ)能力的集中體現(xiàn)??荚囍?,也是拉高英語(yǔ)成績(jī)的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文,反復(fù)體驗(yàn),學(xué)習(xí)其中的寫作方法,仔細(xì)琢磨某些句子的絕妙的用法,在你自己的英語(yǔ)作文中,就可以用到你學(xué)習(xí)的方法,來(lái)提高自己英語(yǔ)作文的亮點(diǎn)。對(duì)于自己中意的文章,最好能熟練的全文背誦,每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時(shí)候,你也可以寫出引人贊嘆的英語(yǔ)文章。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)重在堅(jiān)持,持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,充滿了枯燥、痛苦,但是,要想在20xx考研中取得一個(gè)良好的考研英語(yǔ)成績(jī),這些都是必須要經(jīng)歷的,沒(méi)有捷徑可走,你必須這樣一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,才能在風(fēng)雨之后,看見(jiàn)彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。

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