在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？總結(jié)要客觀真實(shí)，不過分吹噓也不過分貶低?？偨Y(jié)一下，情感表達(dá)是一門需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
學(xué)問藏在挫折里篇一
書——給我許多知識(shí)，讓我了解昆蟲的生活習(xí)性，知道了名人的故事，書讓我有了特別的學(xué)問。
“知識(shí)的基礎(chǔ)，必須要建立在閱讀習(xí)慣的上面”這句話說(shuō)的很對(duì)，閱讀昆蟲小百科，讓我認(rèn)識(shí)了許多平常看不到的昆蟲，閱讀雜志里的內(nèi)容我看到了世界的另外一面，所以我對(duì)于雜志里的內(nèi)容喜愛到可以，背到滾瓜爛熟了。
書——帶我在擁有許多知識(shí)的天空中翱翔、奔跑在學(xué)問廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫的畫，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫。讀有關(guān)藝術(shù)的書籍讓我對(duì)畫畫又增添了一份興趣。
書——帶著我學(xué)習(xí)了不同的學(xué)問，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的音樂，也和伽利略一起去實(shí)驗(yàn)室做有趣的實(shí)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋?！蔽也槐厝プ非蟾毁F，只要多看書，富貴自然就會(huì)跟著來(lái)。
閱讀書本可以讓我們擁有許多知識(shí)，只要你一碰到書本，里面的人物就會(huì)帶我們認(rèn)識(shí)不同的東西，保證看完書本后學(xué)問一定多到讓人羨慕!
學(xué)問藏在挫折里篇二
人生中不可能一帆風(fēng)順，挫折是不可避免的，但老子曾說(shuō)過：“自然萬(wàn)物都有其對(duì)立面，對(duì)立雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?！贝煺酆罂赡苁且嫣?，就如同天氣一樣，雨過初晴，總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
挫折是無(wú)窮無(wú)盡的。正如同《丁香結(jié)》一文中，結(jié)是解不完的，否則人生就會(huì)變的枯燥乏味。所以我要感謝挫折，小學(xué)六年，挫折不斷，如同烏云密布的天氣，揮之不去。小學(xué)六年盡管是挫折不斷的六年，但每一次挫折都會(huì)使我成長(zhǎng)。
記得是小學(xué)五年級(jí)也不知道是不是小學(xué)四年級(jí)。那一次數(shù)學(xué)考試失利，使我內(nèi)心蕩漾起伏，“天氣”也由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)小雨。到中午吃飯時(shí)，連平時(shí)覺得美味的銀耳湯也不覺得有多美味同桌見了竟然打趣的說(shuō)：“瞧你，杞人憂天的太早了吧，你瞧人家寧梓辛，身為組長(zhǎng)，考了28分，還樂的跟個(gè)狗似的。”于是我又重拾信心。突然覺得銀耳湯比以前更美味了。但是老天卻負(fù)了我，第二次考試并不是不及格，但也不是優(yōu)秀，成績(jī)?cè)?9和60中間徘徊著，險(xiǎn)些請(qǐng)家長(zhǎng)。但我內(nèi)心的信心之火仍在燃燒，老天終不負(fù)我，一個(gè)月的辛苦訓(xùn)練也并沒有白費(fèi)。在期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)上了80。此后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就如雨后春筍破土而出，勢(shì)如破竹。
正是因?yàn)榇煺郏也诺眉撼砷L(zhǎng)，正是因?yàn)榇煺?，我才收獲了友誼，正是因?yàn)榇煺鄄攀刮沂芤鏌o(wú)窮，正所謂失敗乃成功之母，只有經(jīng)過失敗才知道原因，加以改正，變?yōu)槌晒?，愛迪生的助手曾?duì)愛迪生說(shuō)：“先生，您經(jīng)過那么多次失敗，為什么還不放棄？”愛迪生回答他的助手說(shuō)：“至少我以知道了有一千種材料不能成功?！笔茄剑挥兄懒俗约菏〉脑蚣右愿恼?，肯定能成功。
在前進(jìn)的路途上有一點(diǎn)挫折，會(huì)讓生活更加多姿多彩。生活中的挫折，往往會(huì)使一個(gè)人時(shí)刻保持清醒的頭腦，不至于出現(xiàn)得意忘形，驕傲自大。人有點(diǎn)兒挫折，會(huì)使自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大，不脆弱，不嬌氣。
謝謝挫折，如果沒有挫折就不可能成長(zhǎng)，只有經(jīng)過失敗，才會(huì)明白成功的可貴，經(jīng)過失敗才知道自己失敗的原因加以改正肯定能成功。
學(xué)問藏在挫折里篇三
周恩來(lái)總理小時(shí)候就立志為中華之崛起而讀書，樹立了遠(yuǎn)大的理想就有了奮斗的目標(biāo)，經(jīng)過努力周恩來(lái)總理考入天津南開學(xué)校，后來(lái)加入中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，從此兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。他領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義革命戰(zhàn)爭(zhēng)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，建立新中國(guó)，建設(shè)新中國(guó)。周恩來(lái)總理的一生都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
我們的理想是什么？我們讀書是為什么？我們生活在幸福的時(shí)代，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真讀書為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗，但有的同學(xué)卻和老師耍小聰明，滿腦子想著電子游戲。
生活在和平年代的`我們應(yīng)該珍惜我們來(lái)之不易的幸福，這幸福生活也是先烈拋頭顱，灑熱血前赴后繼用鮮血換來(lái)的。我們不用比舊中國(guó)的孩子，單比一比現(xiàn)在有戰(zhàn)亂國(guó)家的孩子，生活在那里的孩子生命都你難以保證何談讀書。那些國(guó)家的孩子肯定很羨慕我們的生活。我們每天背著書包上學(xué)，帶著父母的希望，帶著祖國(guó)的期待，進(jìn)了學(xué)校。我們?yōu)榱俗约旱拿篮梦磥?lái)，為了把祖國(guó)建設(shè)的更美麗富強(qiáng)，我們要認(rèn)真讀書，不要辜負(fù)父母的殷殷囑托和祖國(guó)母親的召喚。
居安思危，我們現(xiàn)在過上了幸福的生活，想想我們的國(guó)家在古代是何等的強(qiáng)大，但是近代卻飽受欺凌和屈辱，成為一個(gè)落后的的國(guó)家，原因是什么——落后就要挨打。
我們的國(guó)民生產(chǎn)總值很高，可是人均很低。我們?cè)趪?guó)防，航天等領(lǐng)域有了新的突破，但是在很多領(lǐng)域還落后與發(fā)達(dá)國(guó)家，總體上我們還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，就因?yàn)榻┠甑耐伙w猛進(jìn)，讓有些國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，建設(shè)偉大祖國(guó)是一個(gè)宏偉的工程，少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，所以我立志為實(shí)現(xiàn)的民族的偉大復(fù)興而讀書，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)崛起而讀書。
學(xué)問藏在挫折里篇四
人們常說(shuō)：“書籍是我們打開知識(shí)天堂的鑰匙?！蔽膶W(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍侨藗兊木袷臣Z，餓了可以去“食用”它，渴了，可以去“品嘗”它，病了可以去“服用”它。書籍里充滿無(wú)數(shù)的寶藏。挖掘它，誰(shuí)也挖不完，開采它；誰(shuí)也采不完。書籍就如同無(wú)邊無(wú)際的宇宙，里面藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
不光我們現(xiàn)代人愛讀書，古代的人們也是非常愛讀書的。比如說(shuō)西漢匡衡就是一個(gè)愛讀書的著名人物。在匡衡小時(shí)候，他家里非常貧窮，買不起油燈，到了晚上就沒有辦法讀書了，使他很難過，有一次發(fā)現(xiàn)鄰居家燈光很亮，這時(shí)候匡衡就想了一個(gè)辦法，他在墻上挖了一個(gè)洞，這樣就可以借助鄰居家的燈光啦，匡衡很開心，這樣他晚上又可以讀書了，經(jīng)過匡衡不斷努力讀書，最后成為了受人尊敬的有學(xué)問的人。因此不論是多么知識(shí)淵博的老人，也會(huì)有他們不懂的知識(shí)，對(duì)于剛剛上學(xué)的小朋友們那就更要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣了，“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”只要生命還在，那么我們就要不停的去讀書學(xué)習(xí)。
讀書就是夢(mèng)想，讀書就是為了從書中獲得許多的“財(cái)富”，會(huì)獲得無(wú)盡的知識(shí)。讀書可以改變我們的人生，只要認(rèn)真讀書，就可以實(shí)現(xiàn)我們的美好夢(mèng)想。
我們革命英雄戰(zhàn)士，他們?cè)诤蛿橙藨?zhàn)斗空隙中還不忘讀書，他們都會(huì)看一些關(guān)于怎么樣去戰(zhàn)勝敵人的書籍，這樣才能去戰(zhàn)勝敵人，獲得勝利。他們的'故事感動(dòng)著我們，他們的故事也激勵(lì)著新一代的孩子們。努力讀書，可以保家衛(wèi)國(guó)，建設(shè)美好家園，一起去創(chuàng)造我們富強(qiáng)的祖國(guó)，是我們中華兒女的美好愿望。
醫(yī)院里的白衣天使們，在她們救死扶傷的空閑時(shí)候也都會(huì)讀關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍，認(rèn)真的學(xué)習(xí)書籍中的知識(shí)，讓自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)提高，這樣可以救治更多的病人，讓那些病人恢復(fù)健康，開心、快樂地生活，所以只要你想讀書，在任何時(shí)候都可以去讀書，去學(xué)習(xí)。
讓我們讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！請(qǐng)大家跟著我一起喊出：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>
學(xué)問藏在挫折里篇五
不是所有的鮮花都開在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來(lái)判斷。
我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的評(píng)價(jià)都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公平與不公平來(lái)評(píng)斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂。但是在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，不公平也得活著，公平也得活著。
在《明朝那些事兒》中，明朝開國(guó)皇帝朱元璋，以一個(gè)放牛娃的.身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個(gè)年代，出身不等于命運(yùn)，童年苦難磨礪不等于成才，自己才是命運(yùn)的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個(gè)祁王走到一個(gè)皇帝，少不了實(shí)力，少不了勇氣，當(dāng)然也少不了運(yùn)氣……朱棣告訴我：堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無(wú)畏的精神才是最強(qiáng)大的武器。
讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。
學(xué)問藏在挫折里篇六
書籍是我們的良師益友，它陪伴著我們走過歲月的陽(yáng)光；書籍是載著夢(mèng)想的小舟，它讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋里暢游；書籍是人類進(jìn)步的階梯，它指引著我們走向未來(lái)。我喜歡讀書，從牙牙學(xué)語(yǔ)到明理少年，從繪本識(shí)字到文學(xué)科普，它們不斷地豐富了我的認(rèn)知。
有一次，爸爸給我買了一個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，于是，我和媽媽準(zhǔn)備去亭林園觀鳥。我們選了一個(gè)合適的地方，架起望遠(yuǎn)鏡，靜候小鳥。不一會(huì)，一只頭頂黑色羽毛，身披黑白條紋的鳥兒出現(xiàn)在視線里。只見它屁股上有著一撮鮮紅色羽毛，喙也很特別，比普通鳥類尖長(zhǎng)。媽媽輕拍了下我說(shuō)：“寶貝，這只鳥真漂亮，可惜我不知道這是什么鳥？”“媽媽，你知道的可真少，這是一只大斑啄木鳥，它屁股上的紅色羽毛是最好辨認(rèn)的標(biāo)記，媽媽，它正在給樹治病呢?！蔽已銎痤^自信地答道。
媽媽的疑問又像小氣泡似的冒了出來(lái)：“它一直在敲，為什么它不會(huì)暈？”“當(dāng)然不會(huì)了”，我自豪地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈冾^部的骨頭和頭兩側(cè)肌肉結(jié)構(gòu)比較特殊，可以緩減頭部震動(dòng)帶來(lái)的沖擊力，就如同汽車上的安全氣囊一樣?！眿寢岓@得下巴都快掉了：“你怎么知道這么多？”我坦然一笑：“其實(shí)，這些知識(shí)都是我在《博物大百科》上看到的！”
俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書不能只讀而已，還要結(jié)合生活實(shí)踐才能讓知識(shí)真正吸收，而這也才是真正的學(xué)問！
學(xué)問藏在挫折里篇七
“1.2.3.?！蓖菦]有一絲瑕疵的夜，我想起了小時(shí)候讀書的模樣。書中總有許多亮點(diǎn)，折射出獨(dú)一無(wú)二的精彩。
小時(shí)候，到了晚上，媽媽總會(huì)陪我讀書?！熬?，這是狼，這是小紅帽?！倍遥瑓s沒有耐心，“哦，我知道了，媽媽快讀下一頁(yè)?！痹趮寢屘焯斓睦首x聲中，我喜歡上了閱讀。
“晶，快來(lái)，媽媽該跟你讀一本書了”。與往常一樣，媽媽又叫我讀書了。我跑了過來(lái)，坐下來(lái)聽媽媽講述這本書中美麗的故事：上尉克魯奉命去南非作戰(zhàn)，女兒被放在貴族學(xué)校。在她父親沒去世之前，她被校長(zhǎng)招待的`像小公主一樣。但等校長(zhǎng)得知她父親死后，就讓她做傭人。但她相信父親沒死，天天去醫(yī)院找父親。這份真情感動(dòng)了英國(guó)女皇和老天，最后，奇跡出現(xiàn)。“我靜靜地傾聽完這個(gè)故事，靜靜地想了許久，才明白原來(lái)書中有這么精彩的故事，有這么心地善良、大方、相信奇跡的女孩。也有這么勢(shì)力的校長(zhǎng)。這本書像一把鑰匙，帶我打開了知識(shí)的大門，也讓我知道，原來(lái)書中是如此精彩。
現(xiàn)在，我經(jīng)常被書陶醉。書用它們美麗的文筆讓我陶醉；用它們獨(dú)有的文字讓我陶醉；用它們別致的精彩讓我陶醉。書中的精彩是耐人尋味的，是只有發(fā)現(xiàn)，尋找，才能明白的。
望著書本，我發(fā)現(xiàn)書中有許多的精彩，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
學(xué)問藏在挫折里篇八
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”可見書籍的重要性，我從書籍中學(xué)到了許多學(xué)問。
兒時(shí)翻閱古詩(shī)詞，看到許多流傳千古的詩(shī)詞，如“床前明月光，疑是地上霜”、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”小時(shí)候覺得晦澀難懂，直到步入小學(xué)，我才理解詩(shī)人的孤寂與憂郁，甚至有時(shí)候我會(huì)觸景生情，在聯(lián)想到那些詩(shī)句，就會(huì)有種身臨其境的感覺。
漸漸長(zhǎng)大，我接觸了歷史，便迷戀上了歷史，起初是看些歷史小故事，然后又了解近代史，南京大屠殺……這一樁樁一件件，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們勿忘國(guó)恥，振興中華，我的愛國(guó)之心由這些歷史燃燒起來(lái)。
現(xiàn)在我又喜歡上了文學(xué)作品，我從《孔乙己》中深度認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷；從《駱駝祥子》中感受到作者對(duì)社會(huì)底層人民的關(guān)懷和同情；又從《簡(jiǎn)·愛》中體會(huì)到簡(jiǎn)愛對(duì)自由和平等的追求……讀了這些書籍后，無(wú)論是我的閱讀能力，還是作文水平都大大提高了。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書籍則是我的慰藉，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)便會(huì)從我的書架上小心翼翼的抽出一本書，讀完后又小心翼翼的放回去。
書籍，是我的“黃金屋”；書籍，讓我“氣自華”；書籍，讓我學(xué)到了很多學(xué)問。
學(xué)問藏在挫折里篇九
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書像是一位良師益友，陪伴著我度過了童年的美好時(shí)光。
書是知識(shí)的寶庫(kù)。通過讀書，我懂得了雨霜雪是怎么形成的。最神秘的雷電是怎樣形成的呢?我是看了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書才知道的，雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨，有時(shí)還伴有冰雹和龍卷風(fēng)。云的`上部以正電荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此云的上下部之間形成一個(gè)電位差，當(dāng)電差位達(dá)到一定程度后，就會(huì)產(chǎn)生放電，形成讓人心驚肉跳的雷鳴閃電，就像一個(gè)河谷中的堤壩，下大雨后洪水很快升高，堤壩承受不了洪水的壓力潰堤了，一瀉千里。
書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，還是一位知心朋友，是它給我了戰(zhàn)勝困難的信心。我一年級(jí)學(xué)騎自行車時(shí)，只有媽媽扶我，我才能騎穩(wěn)，但這根本學(xué)不會(huì)，不扶吧，又會(huì)摔倒，好幾次都想打退堂鼓，我想起了我曾經(jīng)看過的一本書上，有一句名言“有志者事竟成”，這句話給我注入了強(qiáng)大的力量，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！辈卦跁锏木式o我一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，書里的精彩讓我受益終身。
學(xué)問藏在挫折里篇十
人的一生有許多人要感謝：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩。
我想應(yīng)該沒有人會(huì)去感謝挫折吧？而我，要向挫折真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你，挫折！
我之所以要感謝挫折，是因?yàn)樗刮矣辛藞?jiān)強(qiáng)的意志，更讓我有了強(qiáng)壯的身體。換個(gè)角度說(shuō)：一個(gè)沒有經(jīng)歷挫折的人，即使他再聰明也是一無(wú)是處，好比，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒是不會(huì)美麗，沒有經(jīng)過打磨的刀槍是不會(huì)鋒利一樣。是挫折打磨了我，更是挫折教育了我，讓我可以更加的堅(jiān)強(qiáng)。
俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，這一切難道不是挫折的功勞嗎？
也許，你忘記了媽媽第一次放開你的手，讓你自己走，你卻摔倒一次又一次。
也許，你已經(jīng)忘了第一次自己做算術(shù)題，你錯(cuò)了一道又一道。
也許，你已經(jīng)忘了第一次自己練字，寫的不好看的比比皆是。
也許，你已經(jīng)忘了自己第一次考試不及格，垂頭喪氣的回家，被媽媽呵斥一頓。
但是，經(jīng)過了這一次又一次的挫折后，我們現(xiàn)在能跑，能跳。
我們現(xiàn)在的字已經(jīng)非常漂亮。
我們現(xiàn)在能熟練地做出一道又一道的難題了。
我們現(xiàn)在的成績(jī)也是名列前茅。
遇到挫折，不可以逃避，要拿出勇氣去克服它，越挫越勇，它會(huì)讓你變得更加自信，會(huì)讓你懂得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓你的生活變得無(wú)比充實(shí)。
我要感謝挫折，因?yàn)槭撬鼘⑽覐囊恢徊唤?jīng)世事的幼雛變成一只強(qiáng)壯的雄鷹，翱翔于廣闊的天際。
學(xué)問藏在挫折里篇十一
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是一首詩(shī)中的一句小詩(shī)，這句詩(shī)充分體現(xiàn)了讀書的重要性。書是知識(shí)的海洋，書是引領(lǐng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆；是書讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書讓我更加了解了我們這個(gè)豐富多彩的世界，書成了我的良師益友。
如果沒有書，鳥雀只會(huì)像擰發(fā)條鳥一樣轉(zhuǎn)動(dòng)笨拙的脖頸；天空不再有雙眼，大地不會(huì)接受天空的淚；花的色彩在干枯中夭亡了，被冰封在兩極冰蓋；還有水流，它不再振動(dòng)空氣，僅僅無(wú)意義地穿梭。書給生活染上書柜般的黃桃色，讓它陽(yáng)光常駐，一本書是一個(gè)幻夢(mèng)，千萬(wàn)本書是另一個(gè)世界。
著名畫家李若禪曾經(jīng)說(shuō)過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。”是啊，現(xiàn)在的我們只有好好讀書才能有上進(jìn)心，只有讀書才能立足于社會(huì)，書是一樣偉大的造物，是在人類歷史的天空上殘余的銀輝，是一首凝固的交響樂，一縷玫瑰紅色的花香；有了書之后我感到我如同一名身著素袍的祭司，手中的圣物呼喚我，觸動(dòng)我的生之靈光和心之靈光，智慧的古語(yǔ)從書卷間升起來(lái)了。
我曾經(jīng)一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的精彩片段。我想，精彩無(wú)非是最榮耀、最璀璨的時(shí)刻罷了；或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的`通透，或許還是享受天倫的晚年風(fēng)光。我卻在書籍文字中尋找到了精彩。
尋覓著，尋覓著。
當(dāng)然，你肯定會(huì)寫下文字來(lái)記敘自己閱讀時(shí)的無(wú)限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。
我時(shí)常陶醉書籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)。這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛文藝的感覺，也邀你一同領(lǐng)略。
藏在書籍文字里的精彩給你一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，它的精彩讓有心人卓越。
這是一種如水的感覺，不卑不亢地告訴你：書中文中，藏有精彩。同學(xué)們，讓我們以書為友，以書為快樂吧！遙遠(yuǎn)的航行吧！
學(xué)問藏在挫折里篇十二
街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見的小動(dòng)物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無(wú)比，但你如果仔細(xì)的、深入的去觀察身邊的事物，也許會(huì)有前所未有的新發(fā)現(xiàn)。
在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農(nóng)村山路中，用那濕亮的眼眸細(xì)微的觀察路旁的事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。
炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒想到竟發(fā)現(xiàn)了從沒見過的生疏臉孔。他看起來(lái)非常文雅，全身盡是寶石藍(lán)色的`裝扮，衣服有著鮮血紅的點(diǎn)綴，頭戴著一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。
最近每天，這位特別的“客人”總會(huì)熱情的向我們打招呼、問好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿著警戒心的大石頭放下，我不僅開放了許多，胸口也不再有著悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。
他總是在雞舍里徘徊，聽著“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著，心里便揮之不去。
你猜對(duì)了嗎?這位特別的“客人”其實(shí)就是鼎鼎有名的“藍(lán)腹鷴”。凡事只要多多留心、觀察，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在挫折里篇十三
我從未見過那些高山古寺，但我贊嘆他們幽靜的心靈的精彩；我從未見過那些無(wú)邊的大海，但我贊嘆他們無(wú)邊的心胸的精彩；我從未見過海上翱翔的海鷗，但我贊嘆他們展翅高飛的勇氣的精彩。我所讀過的書并不多，但我贊嘆書里的精彩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》藏的并不是鋼鐵的鍛造的方法與過程，藏的是保爾如鋼鐵一般的精神；《平凡的世界》陳述與藏的不是一個(gè)平凡的世界，他陳述與藏的是一件件不平凡的事和一個(gè)個(gè)不平凡的人；《海底兩萬(wàn)里》藏的并不是作者到海底兩萬(wàn)里的所見所聞，他藏的是一件件驚奇而又驚險(xiǎn)的.奇聞趣事。
窗外的風(fēng)徐徐而入，螢火依舊不能與皓月爭(zhēng)輝。
劉姥姥進(jìn)大觀園令人捧腹大笑的幽默中藏著大智若愚的精彩；孫悟空三打白骨精的敏銳中藏著他嫉惡如仇的精彩；人血饅頭的邪惡中藏著社會(huì)的黑暗的精彩。
街上燈火通明，食物也飄著誘人的香。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”中藏著李白豪邁的風(fēng)骨與豪言壯志的精彩，這讓我熱血沸騰；“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！辈刂拍翍n國(guó)憂民的精彩，這令我感嘆當(dāng)今的美好；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！敝胁刂钋逭盏墓陋?dú)與寂寞的精彩，這道出了多少人的心境。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍胁粌H有著無(wú)盡的財(cái)富與知識(shí)，更有著無(wú)數(shù)的精彩。
學(xué)問藏在挫折里篇十四
四季輪回。既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。美麗的背后，總有無(wú)數(shù)的努力，過程卻總是被忽略。
有這樣一個(gè)人，他用盡自己所有的力氣，向一朵又一朵的花輸送了更多的營(yíng)養(yǎng)，而自己卻不圖任何回報(bào)。這個(gè)人就是袁隆平。袁隆平所支撐的“花兒”數(shù)以萬(wàn)計(jì)，他研發(fā)的雜交水稻解決了全球性的饑餓問題，使得世界2%的人口只需中國(guó)7%的土地便可滿足。做出了這么大的貢獻(xiàn)，國(guó)家想給袁隆平一筆資助費(fèi)，可袁隆平卻一口回絕?！拔抑蛔隽宋以撟龅氖??！痹∑秸f(shuō)道。千千萬(wàn)萬(wàn)朵“花兒”在袁隆平這棵“花根”下日益茁壯，越發(fā)美麗，而“花根”袁隆平卻仍只是默默無(wú)聞做著自己該做的事，過自己樸素的日子。“花根”的精神在袁隆平的身上得到了更有意義的詮釋。沒有根，哪有花的妖艷；沒有多次的摔倒，哪有展翅高飛傲視生靈的雄鷹；沒有每一塊石頭的積累，哪有氣勢(shì)宏偉的金字塔；沒有科學(xué)家不懈地努力，哪有楊利偉等登上太空的悸動(dòng)。劉翔，人們心中的英雄。他成功的背后，有教練為他度身設(shè)計(jì)的幾十套訓(xùn)練方案；他成功的背后，又包含了多少人的心血！當(dāng)他訓(xùn)練完休息的時(shí)候，工作人員就要把收集的數(shù)據(jù)整理出來(lái)加以分析，然后制定出第二天的訓(xùn)練任務(wù)。就為了在第二天清晨教練可以拿到數(shù)據(jù)，工作人員顧不上休息，基至連晚餐都會(huì)忘記。美麗的背后，總少不了默默的奉獻(xiàn)者。
“桌球神童”丁俊暉緣何年僅18歲就戰(zhàn)勝了蟬聯(lián)7次世界冠軍的頭號(hào)種子？其實(shí)是他父親堅(jiān)持不懈對(duì)他的支持。為了讓小丁有個(gè)更好的練球環(huán)境，父親賣掉了經(jīng)營(yíng)多年的副食廠，買了7張桌球臺(tái)開個(gè)小店。即便生意再忙，他定會(huì)留出一張桌給小丁練球。為了讓小丁有更好的練習(xí)機(jī)會(huì)，父親不辭辛勞多次搬家。丁俊暉的成功不是偶然，是他父親為他提供了生長(zhǎng)的養(yǎng)分。
根是丑陋的，花兒是艷麗的，但是，沒有根的無(wú)私奉獻(xiàn)，哪有如今花兒的亭亭玉立。所有美麗的背后，總是有那么多的奉獻(xiàn)者。美麗的背后，總含著無(wú)數(shù)的汗水與辛酸。
學(xué)問藏在挫折里篇十五
同學(xué)們，我們?nèi)绾味冗^一個(gè)快樂、充實(shí)的假期呢？讀書吧！讀書會(huì)讓這個(gè)美好的假期更有意義。
書是一個(gè)奇妙的東西，它外觀并不華麗，卻干凈整潔，里面只是一堆文字，可卻勾畫出了一幅幅美麗的畫面。你瞧！一條條小溪從指間流過，活潑歡快，清涼在指尖逗留；前面是聳立著的一座高山，輕云環(huán)繞，白鳥在天空盤旋，蒼松屹立在懸崖邊……一幅幅畫面意境十足。
書是一個(gè)奇妙的東西，它雖不歷經(jīng)風(fēng)雨，卻將文化訴說(shuō)，將人性看透。在書中，你可以跟著曹文軒一起用優(yōu)美細(xì)膩的語(yǔ)言來(lái)體會(huì)生命低谷中人性的不屈；可以跟著老舍，伴著幽默和樸實(shí)走到北京的胡同、四合院去感受老北京厚重的文化積淀；可以跟著蕭紅，在獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)中感悟深沉的人生。
大千世界無(wú)奇不有，你渴望看到的都是書中有的。讀書固然重要，選好書更為重要。那么我們?cè)撊绾芜x書呢？你可以選擇名著經(jīng)典，因?yàn)檫@些書經(jīng)歷了很多年的風(fēng)霜，仍然流傳下來(lái)，說(shuō)明這些都是精華。還有古文，古文需要靜下心來(lái)，慢慢品味，品出它的唯美與韻味，再有，就是自己感興趣的書，挑選感興趣的.書要挑選有價(jià)值的，這樣會(huì)讓讀書更加有趣。
這個(gè)暑假中，我堅(jiān)持每天讀書兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)午睡時(shí)也會(huì)趁媽媽不注意偷偷拿一本書去看。因?yàn)橛辛藭呐惆?，在我眼里暑假是快樂的，世間萬(wàn)物都是快樂的。
學(xué)問藏在挫折里篇十六
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍?！兑磺Я阋粏枴贰ⅰ栋餐缴捈?、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。
書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。
我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú);在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂;它更會(huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家，它能陶冶情操;書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長(zhǎng)。
書中藏有無(wú)數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在挫折里篇十七
樹根、花根以丑陋的姿態(tài)在土壤中延伸，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，由于摩擦等因素，根變得粗糙，不堪入目。但花根卻在黑暗的土地中支撐起枝、葉、花的美麗，讓它們迎著太陽(yáng)，在陽(yáng)光下?lián)u曳地展示著它們的婀娜。四季輪回。既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。美麗的背后，總有無(wú)數(shù)的努力，過程卻總是被忽略。
沒有根，哪有花的妖艷；沒有多次的摔倒，哪有展翅高飛傲視生靈的雄鷹；沒有每一塊石頭的積累，哪有氣勢(shì)宏偉的金字塔；沒有科學(xué)家不懈地努力，哪有楊利偉等登上太空的悸動(dòng)。羅映珍，熟悉的名字，感動(dòng)著人們的心。她用一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛人不離不棄的忠貞。人們看到的是久臥病床的丈夫終于在她不懈的呼喚下從魔鬼的手中掙脫，蘇醒，卻不知羅映珍為此付出的青春而眼淚。是生命的奇跡，還是心靈的力量？這背后一定蘊(yùn)藏了她無(wú)盡的辛酸。
劉翔，人們心中的英雄。他成功的背后，有教練為他度身設(shè)計(jì)的幾十套訓(xùn)練方案；他成功的背后，又包含了多少人的心血呢！當(dāng)他訓(xùn)練完休息的時(shí)候，工作人員就要把收集的數(shù)據(jù)整理出來(lái)分析，然后制定出第二天的訓(xùn)練任務(wù)。就為了在第二天清晨教練可以拿到數(shù)據(jù)，工作人員顧不上休息，基至連晚餐都會(huì)忘記。美麗的背后，總少不了默默的奉獻(xiàn)者。
也許，所有的艱難險(xiǎn)阻都是走向人生成功驛站的鋪路石；也許，每一陣?yán)纂娕Z都是響徹于青春歲月的爵士樂。世界上沒有不彎的路，也沒有一步登天的成功，當(dāng)別人成功時(shí)，我們要看到他背后的努力，當(dāng)自己成功時(shí)，要時(shí)時(shí)回望背后，雖然那些努力都不值一提，但是它們也在背后美麗著，歡呼著。
秋天的金黃，金燦燦地閃爍著，在滿足時(shí)我們要時(shí)常想起春天，那破凍而出的勇氣造就了生命，同時(shí)也獻(xiàn)上一抹春意；要想起夏天，積蓄著營(yíng)養(yǎng)，在烈日下依舊矗立，伴著雨水茁壯挺拔。美麗，包含太多的期待。努力，承載許多的辛酸。
學(xué)問藏在挫折里篇十八
講到學(xué)問，大家腦海里首先想到的許是足智多謀的諸葛亮，是學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，又或是……然而，在我的印象里，學(xué)問往往藏在書籍里。
書籍不僅僅是人類學(xué)問的載體，也是人類智慧的傳承，正因?yàn)橛辛藭?，所以我們?nèi)祟惖奈拿鞑拍軌蜓永m(xù)至今，并且不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。從古代的木牛流馬到如今的航天飛機(jī)，都是書籍帶給了人們學(xué)問，利用學(xué)問創(chuàng)造學(xué)問，才使得我們的生活更加便捷。
學(xué)問藏在書籍里，它包羅萬(wàn)千，從《論語(yǔ)》到《圣經(jīng)》，從《巴黎圣母院》到《紅樓夢(mèng)》，從《山海經(jīng)》到《荷馬史詩(shī)》等不勝枚舉，每一部巨著都是知識(shí)的傳承，文明的延續(xù)。
正因?yàn)橛辛藭?，人類的文明才能一直傳承從不間斷，我們也能坐在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)問。故學(xué)問藏在書籍里，要想成為有成就的人，首先要做到的必定是好好讀書，讓自己充滿學(xué)問！
學(xué)問藏在挫折里篇十九
今天，我和媽媽去天頂湖游玩。我們剛來(lái)到天頂湖一會(huì)兒，正好趕上一場(chǎng)“生吞火焰”的精彩表演。
我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，只見一位穿得花花綠綠的，擁有一個(gè)大紅鼻子，戴著彩虹帽的小丑。手里拿著一把“燒火棍”，一邊手舞足蹈，一邊用手腳“拋”著火棍。大家看了全部拍手叫好，吶喊助威。可我分明看到，小丑的臉上全是汗，隱隱約約還聽到“一二，一二”的拍子。接著，一段“戲前熱身”結(jié)束了。重頭戲來(lái)了！只見小丑用腳一踢，一根火棍掉到了嘴，緊接著，火焰一溜煙兒地被小丑“吃”了下去?！巴蹥W一—！”全場(chǎng)一下子人聲鼎沸，擁擠的人群隨著火棍上跳動(dòng)火苗一起嗨皮了起來(lái)！一場(chǎng)精妙絕倫的盛大演出正在進(jìn)行中，小丑為了引起大家的注意，他變戲法的抓住一個(gè)瞬間，將一根“無(wú)辜”的火棍握住，你以為就這么簡(jiǎn)單嗎？怎么可能，只見他耍金箍棒一樣的揮舞著火棍，一下子把火棍套進(jìn)了衣袖里，抽出火棍時(shí)，火竟莫名其妙的滅了！人群又被小丑的一番拿手好戲給驚呆了，尾隨地是一陣?yán)坐Q般的掌聲。最后，小丑一個(gè)滑稽的鞠躬，華麗退場(chǎng)了！
后來(lái)，我偷偷地打聽了一下。原來(lái)，他在練習(xí)“生吞火焰“時(shí)，由于對(duì)“燒火棍”的生疏，曾經(jīng)把舌頭給燙爛了。他的老板曾經(jīng)讓他休養(yǎng)一段時(shí)間，可他還不氣餒，可受傷的何止只有他的嘴嗎？他的手在甩火棍的時(shí)候，指皮給燙焦了；關(guān)節(jié)部位全部龜裂；不少地方滲出了鮮血。就在這樣痛不欲生的過程里，他一次次跌倒，一次次站起。終于，練了二至三年的他，終于成功了！
“沒有付出，怎么會(huì)有收獲?！迸_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒有人天生會(huì)成功。世界上美的人何止只有小丑，美的背后，永遠(yuǎn)只有付出！
學(xué)問藏在挫折里篇二十
鳥兒們?cè)诿⒌膮擦种谐鹆嗣烂畹母?，宛如一?chǎng)盛大的音樂會(huì)，數(shù)朵鮮花盛開在漫山遍野里，綻放出屬于她們自己的美麗。但這些美麗，并不是不勞而獲才得到的，在這些美麗的背后，總要付出自己的努力。有著堅(jiān)定的信念，才能取得最后的成功。
美麗，需要付出，需要學(xué)會(huì)犧牲自己的時(shí)間，獻(xiàn)出自己的汗水。在俄羅斯有一群盡職盡責(zé)的芭蕾舞者，她們?yōu)榱私o觀眾帶來(lái)精彩的表演，每天都在不斷刻苦地練習(xí)著。她們夜以繼日地訓(xùn)練著旋轉(zhuǎn)、跳躍、墊腳等一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，犧牲了自己寶貴的時(shí)間，只為了在舞臺(tái)上展現(xiàn)出她們美妙的舞姿，給人們留下美好的瞬間?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。這些芭蕾舞者，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，她們美麗的雙腳逐漸變形，骨骼逐漸突出，腳上也起了老繭，她們犧牲了自己寶貴的時(shí)間和自身的美麗，才成就了今天的輝煌。所以，在美麗的背后，只有付出，才會(huì)真正地綻放出自己的美麗。
美麗，需要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，才能取得最后的勝利，達(dá)成自己的目標(biāo)。曾經(jīng)，有一朵百合花的種子在懸崖中開始萌芽，旁人都認(rèn)為它能夠在那里生存下來(lái)，是一件完全不可能的事情?？墒?，它卻沒有放棄希望。那棵小小的百合花種子努力地汲取水分，拼命地吸收陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)。最后它不僅活了下來(lái)，而且開出了美麗的花朵，還將花種播灑在各處，那里最終成為了一片百合花田，永遠(yuǎn)地綻放著它們純凈的美麗。所以，在美麗的背后，需要堅(jiān)持，這樣才能取得最后的成功。
美麗，并不是不勞而獲得到的，也不是輕而易舉得來(lái)的，更不是憑空假想所產(chǎn)生的。在美麗的背后，需要付出，需要犧牲。只有那些愿意付出的人，那些堅(jiān)定信念的人，那些堅(jiān)持不懈的人，那些有遠(yuǎn)大追求的人，才會(huì)擁有真正的美麗，他們的人生將永遠(yuǎn)散發(fā)出光輝！
學(xué)問藏在挫折里篇二十一
學(xué)問藏在山路里，坐在書桌前，仔細(xì)翻動(dòng)著書頁(yè)，望著弗洛斯特那首《未選擇的路》不禁陷入了深深的。
飛鳥從我們頭頂飛過，我們佇立在山腳，望著直入云霄的山峰，心中不由地升起一絲。
穿過火紅的燈籠，來(lái)到臺(tái)階之上。我們一步一個(gè)臺(tái)階，每一階好似都有不同的。飲一口清泉，傾聽的聲音，我沉浸在美好的暇想之中。一聲清脆的鳥鳴打擾了我的”夢(mèng)”，清醒時(shí)，眼前早已出現(xiàn)了兩條路。
向著其中一條極目往去，直到它消失在迷霧深處，它幽靜迷人，卻又十分陡峭。我伏身聆聽，樹林里窸窣聲勾起了我的心弦，從竹林中穿透下來(lái)，忍不住想要一探究竟。潺潺小溪從石縫里，它自由，不受任何拘束。此時(shí)喧鬧的游客聲打斷了我，我四周張望，向著另一條路望去，它平靜而又寬敞，所有旅人好似都心有靈犀，不約而同地選擇了那條寬敞的路。相比于那條幽靜的路，卻很少留下旅人的足跡，它”人煙稀少”未知和迷人下好似充滿了危險(xiǎn)。而我卻選擇了那條寬敞的路，留下一條路等改日再見。
心中暗暗想，于是便大步走向那條平緩的路，可路徑綿延無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。
與眾多旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的情景，觸碰著清涼的泉水，那涼氣是否會(huì)蔓延到心間？那神秘之聲又是何種生物？可這就好比之路，一但選擇，那它便決定了我們一生的道路。呼吸著山間清鮮的空氣，心中的仿佛更加堅(jiān)定了，便一鼓作氣爬上了山頂。
此刻我們站立在山峰之上，有著”會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”的氣慨，霧氣朦朧，如絲綢般纏繞著山。群山相擁擠進(jìn)我的視野，爭(zhēng)先恐后，互不相讓。山浪峰濤，層層疊疊，影影綽綽，實(shí)為仙境。
學(xué)問藏在山路之中，面對(duì)人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一但決定，那便難已再回返……。
學(xué)問藏在挫折里篇二十二
在暗無(wú)天日的囚牢中，我嘗試著掙扎，卻發(fā)現(xiàn)被束縛得更緊?！皠e嘗試反抗，一切都是徒勞?！币粋€(gè)藏在內(nèi)心深處的小人對(duì)我說(shuō)。于是，我放棄了掙扎。束縛似乎放松了，我也得以獲得片刻的喘息，我感到前所未有的舒心，我聽到它在偷笑。短暫的安逸過后，我開始不滿足于這無(wú)窮的黑暗了，我又開始反抗，但這無(wú)形的膜還是不停地壓縮，我握緊拳頭，以至于指甲深深地嵌進(jìn)肉中。我手上感到一絲粘稠。——出血了。我不禁咧了咧嘴唇。四周一片死寂。只有那陰冷的笑聲顯得格外刺耳。它激起了我心中的憤怒，我竭盡全力，卻毫無(wú)作用。
我暗自落淚，在發(fā)覺并無(wú)旁人時(shí)，我開始號(hào)啕大哭。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這層束縛越來(lái)越緊，甚至于讓我窒息。淚水在這層膜中不斷上升，在我發(fā)現(xiàn)淚水已浸沒我的肩膀時(shí)，我停止了哭泣。淚水居然也奇跡般地退去。這讓我在痛苦之余不禁感到了一絲安慰。同時(shí)我也意識(shí)到，哭，是無(wú)用的。那只會(huì)讓你在失敗與痛苦中越陷越深。于是我竭盡全力，不顧一切地用嘴去撕，用腳去踹，用拳頭去砸。堅(jiān)固又柔韌的囚牢隨之不停地震蕩，搖晃。隨之而來(lái)的還有“嘶嘶”的撕裂聲。
終于，我的眼前出現(xiàn)了一絲亮光。這無(wú)疑給我?guī)?lái)了無(wú)限的激勵(lì)。我開始瘋狂地撕扯。拳頭伴隨著怒吼如冰雹一樣砸在囚牢上。終于，青天白日將我照亮，我感到了前所未有的溫暖。我的翅膀已生成。我站在高高的枝頭上，搖搖欲墜。又一個(gè)挑戰(zhàn)擺在我面前。是飛？還是留？經(jīng)歷過生死折磨的我已不再猶豫，縱身一躍，跳下了高高的枝頭。我的身體開始急劇下落。我奮力撲打著被淚水浸透的翅膀，在忽上忽下中艱難飛翔。
“看！多么美麗的蝴蝶！”
呵！我心中感到一絲無(wú)奈，他們只看到了此刻的美麗，哪知道我背后的幸酸與挫折？
我默默地飛向遠(yuǎn)方，向我所向往的地方飛去。留給他們的，只有背影…..
學(xué)問藏在挫折里篇二十三
每當(dāng)讀到有關(guān)魯迅的文章，我都會(huì)不由自主地想起那個(gè)藏在語(yǔ)文書里的秘密。
六年級(jí)上學(xué)期，由于更換成部編版教材，我們首次接觸到了魯迅先生的文章。于是，夾雜著各種通假字，拗口詞語(yǔ)的白話文以排山倒海之勢(shì)，如潮水一般向我們涌來(lái)，需要背誦的自然段，晦澀難懂的詞語(yǔ)，極難理解的文章令我們束手無(wú)策，抓耳撓腮。在這種境況之下，許多同學(xué)心中的報(bào)復(fù)情緒暗暗作祟，美其名曰以一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人為緣由，對(duì)單元頁(yè)魯迅的黑白照片進(jìn)行一次報(bào)復(fù)性的改頭換面工程。
翌日，我經(jīng)不住其他同學(xué)的'誘惑，也偷偷地用自動(dòng)鉛筆一筆一筆地畫著。正在興頭上的我哪里會(huì)知道，我的行為被站在窗戶外的語(yǔ)文老師抓了個(gè)正著。
下午的語(yǔ)文課上，老師結(jié)束了單元練習(xí)的第2課時(shí)，但她并沒有像往常一樣讓我們完成配套練習(xí)，而是帶領(lǐng)我們繼續(xù)深入了解這位被譽(yù)為民族魂，以筆代劍的偉大戰(zhàn)士。我發(fā)現(xiàn)她的臉色與往常不一樣，變得嚴(yán)厲，甚至還有些許憤怒，介紹完了魯迅的人生和其他名人對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，那么，請(qǐng)問在座的各位，你們到底是否真正地尊重了這位大家呢？說(shuō)罷，她抬起頭意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我立刻羞紅了臉，低下頭不敢再看老師。
是?。◆斞赶壬怨P代劍，吹響革命的號(hào)角，他的文章如匕首，刺穿籠罩于中國(guó)上方的黑色幕布，讓長(zhǎng)期生活在動(dòng)蕩局勢(shì)中的貧苦人民看到生的希望。我們?cè)趺纯梢栽趥ト说恼掌蟻y涂亂畫呢？我沒有擦去涂鴉，就是為了讓我時(shí)刻警醒，老師用特殊的方式讓我們明白錯(cuò)誤，我們也用特殊的方式保存住藏在語(yǔ)文書里的秘密，時(shí)刻警醒，也永遠(yuǎn)警醒。
學(xué)問藏在挫折里篇二十四
顧炎武說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！倍鸥φf(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我愛讀書，在不知不覺中，書成為了我生活中重要的一部分。
《小巴掌童話》開啟了我的讀書之路，翻開它，濃濃的愛撲面而來(lái)，父愛、母愛、友愛，洋溢在字里行間，熊媽媽那把奇怪的雨傘，像錘子一樣的'敲門聲，在灰兔子窗前做著鬼臉的小猴……張秋生用童話教我們?cè)趺慈?，怎么接受愛。好的作品，總是能讓人陶醉在其中，也震撼著我的心靈，直到現(xiàn)在都讓我回味無(wú)窮。
《史記》《水滸傳》《三國(guó)演義》……從書中，我看到了永不停息的戰(zhàn)亂，看到了人世的悲歡離合，看到了錯(cuò)綜復(fù)雜的人性……我會(huì)折服于主人公頑強(qiáng)的意志，我會(huì)為他們而感動(dòng)。
書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也讓我懂得了更多的道理。每當(dāng)我拿起書，我總會(huì)無(wú)比放松，忘記了自我，沉醉在書中。
書像朋友陪伴著我；像親人關(guān)愛著我。在我傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的心靈。
大家愛上讀書吧！這會(huì)讓你終生受益！
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