教案的編寫需要考慮學生的學習特點和能力，促進他們的主動參與和學習興趣。教案的編寫不僅要注重邏輯性，還要考慮到學生的興趣和需求。以下是一些教師編寫教案的經(jīng)驗和技巧，希望對大家的教學工作有所幫助。
螞蟻運糧中班體育教案篇一
一、活動目的：
1、訓練幼兒的身體協(xié)調性。
2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。
二、活動準備：
小馬運糧圖片。
三、活動步驟：
1、教師帶領小朋友來到戶外做準備活動。
1）教師帶領小朋友做準備活動，注意著中活動膝關節(jié)和手腕。
2）教師指導小朋友列隊站好，彼此間要有一定的距離。
2、游戲開始。
1）出示小馬運糧的展示圖。
3）教師示范一編完整的動作，小朋友注意仔細觀察教師的動作。
5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。
6）在小朋友熟悉了所有動作和順序后，幼兒開始玩小馬運糧的游戲。
3、游戲結束。
1）小朋友吸收今天所學的動作。
2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。
四、活動建議：
如果條件允許，小朋友在游戲結束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
五、活動反思：
體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。
螞蟻運糧中班體育教案篇二
1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調性。
2.鞏固發(fā)展平衡等基本動作，具有協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結互助品德。
3.具備愛勞動的情感，克服困難的精神。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調性。
具備協(xié)作配合的能力。
"糧食"背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置活動環(huán)節(jié)：
一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。
二、基本部分：
(一)情境導入師：螞蟻寶貝們，你們是第一次跟媽媽出來郊游，今天，媽媽要教你們找食物的本領!
(二)學習基本動作教師分別示范過障礙方法，并引導幼兒練習，掌握動作要領。
師：在找食物的路上，我們會遇到許多困難，你們害怕嗎?(幼：不害怕)
1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。
師：呦!不害怕啊，這么勇敢!那如果我們遇到山洞，要怎么過去呢?(幼：彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時還要注意不要碰到小腦袋，現(xiàn)在，媽媽用手做了一個山洞，孩子們一起來試一下吧!(幼兒排成一豎排依次練習鉆山洞)
2.過草地：單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬。
師：那如果遇到草地呢?(爬過去)這個辦法不錯，爬草地媽媽可是有要求的，諾，要像媽媽這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬，就像解放軍叔叔練兵一樣，你們想當解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團，你們都是小小螞蟻兵，小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的，你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團的口號：不怕困難，勇往直前!好，排成一隊，我們來練習一下，聽口令，預備，開始……嗯，你們真的非常很厲害。
3.過獨木橋：水平打開胳膊，不擁不擠，一個接一個的走過去。
師：但是如果遇上獨木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好，要一個接一個過，不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀，我們的想法是一樣的，打開胳膊，才能走得穩(wěn)，現(xiàn)在，跟媽媽一起走直線，看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。
(三)游戲--螞蟻運糧教師準備三個糧倉，一號糧倉最小;二號糧倉不大不小;三號糧倉最大。(用紙箱代替糧倉)
1.單人運糧第一次出發(fā)找糧食：鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋，在草叢里找到小袋糧食，每名幼兒取一袋糧食運回家。根據(jù)糧食的大小引導幼兒放進一號倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個接一個過障礙，不推不擠)
2.雙人合作運糧第二次出發(fā)找糧食：通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大，一只小螞蟻搬運太吃力，引導幼兒想辦法，雙人合作運糧，用安全的辦法通過障礙返回原點。引導幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。
3.三人合作運糧第三次出發(fā)找糧食：這次找到的糧袋特別大，兩只小螞蟻根本搬不動，幼兒練習三人合作運糧，安全的.返回原點。引導幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。
教師小結：螞蟻寶貝們不怕困難，齊心協(xié)力，把倉庫都裝滿了，咱們一起來慶祝一下吧!
三、結束部分聽音樂做放松運動。
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
本次活動依據(jù)中班幼兒的年齡特點,設置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學習和掌握單臂匍匐的動作要領及平衡動作的協(xié)調性和靈活性。幼兒在活動中積極愉快地參與游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力?；顒又凶⒅貪B透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
螞蟻運糧中班體育教案篇三
1．掌握雙手傳球的方法。
2．能控制身體的不同部位，進行胯下傳球。
3．能與同伴相互配合，體驗合作的樂趣。
4．發(fā)展身體協(xié)調性。
5．增強合作精神，提高競爭意識。
教學重點、難點。
重點：掌握雙手傳球的方法。
難點：能控制身體的不同部位進行胯下傳球。
活動準備。
小螞蟻頭飾，球，大筐1個，小筐4個,音樂磁帶，錄音機。
活動過程。
一、.熱身活動。
1、教師：小朋友，今天你們都來扮演小螞蟻，跟媽媽一起學本領。天氣真好，一起來鍛煉身體吧！
2、幼兒排成一路縱隊，跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈。
3、師幼隨音樂做“螞蟻操”，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
二、游戲“胯下傳球”
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：幼兒站成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過，站在后面的幼兒伸出雙手往前接球，并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上，最后一名幼兒接過球后，持球跑到隊首，重復傳球。
2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組，自由練習“胯下傳球”。
3、請一組幼兒示范“胯下傳球”，并引導幼兒討論：怎樣才能傳得又快又穩(wěn)？
4、幼兒自由組合再次進行游戲，教師巡回指導。
5、全班幼兒組成一條直線，集體進行“胯下傳球”的游戲。
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐，里面有許多糧食（球）。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻，最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。
2、幼兒游戲一次，熟悉游戲規(guī)則。
3、幼兒進行運糧食比賽2次。
四、放松活動“歡樂舞”，結束活動。教師：糧食全部運回來了，你們高興嗎？大家一起跳個“歡樂舞”吧！
教學反思。
本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，“胯下傳球”的方法掌握的很好，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以后的教學活動中要特別注意。
螞蟻運糧中班體育教案篇四
1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲。
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
1、經(jīng)驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象。
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干。
3、若干沙袋“大米”。
4、小糖果若干。
5、毛巾若干。
（一）探索。
1、教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子？
教師和幼兒一起學動物走路的樣子。
（二）練習。
1、教師：“哇，我們的'身體都熱乎乎的了！現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的？”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子，教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2、教師：“我們一起來試試吧！”
幼兒2—3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。
3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢？有沒有什么好辦法？”
幼兒自由討論，并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出更好的辦法。
4、小結：“哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好！”
幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
（三）游戲：螞蟻排隊走。
1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
（四）運糧食比賽。
1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯，現(xiàn)在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
（五）放松。
教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。
螞蟻運糧中班體育教案篇五
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
3.樂于探索、交流與分享。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干;
3、沙袋若干作“大米”;
4、小糖果若干;
5、毛巾若干。
(一)探索
1、教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子?
(和幼兒一起學動物走路的樣子)
(二)練習
1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)
2、教師：“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。)
3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。)
4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。)
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
(三)游戲：螞蟻排隊走
1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)
(四)運糧食比賽
1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
(五)放松教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
螞蟻運糧中班體育教案篇六
教學目標：
1．通過游戲發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調性。
2．鞏固發(fā)展平衡等基本動作，具有協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結互助品德。
3．具備愛勞動的情感，克服困難的精神。
活動重點：發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調性。
活動難點：具備協(xié)作配合的能力。
活動準備："糧食"背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置活動環(huán)節(jié)：
幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。
（一）情境導入師：螞蟻寶貝們，你們是第一次跟媽媽出來郊游，今天，媽媽要教你們找食物的本領！
（二）學習基本動作教師分別示范過障礙方法，并引導幼兒練習，掌握動作要領。
師：在找食物的路上，我們會遇到許多困難，你們害怕嗎？(幼：不害怕)1．鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。
師：呦！不害怕啊，這么勇敢！那如果我們遇到山洞，要怎么過去呢？(幼：彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時還要注意不要碰到小腦袋，現(xiàn)在，媽媽用手做了一個山洞，孩子們一起來試一下吧！（幼兒排成一豎排依次練習鉆山洞）2.過草地：單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬。
師：那如果遇到草地呢？（爬過去）這個辦法不錯，爬草地媽媽可是有要求的，諾，要像媽媽這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬，就像解放軍叔叔練兵一樣，你們想當解放軍嗎？（想）那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團，你們都是小小螞蟻兵，小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的，你們能做到嗎？（能）喊出我們螞蟻兵團的口號：不怕困難，勇往直前！好，排成一隊，我們來練習一下，聽口令，預備，開始……嗯，你們真的非常很厲害。
3.過獨木橋：水平打開胳膊，不擁不擠，一個接一個的'走過去。
師：但是如果遇上獨木橋我們該怎么辦呢？（幼兒嘗試說說自己的辦法）說得好，要一個接一個過，不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢？（把手打開）哎呀，我們的想法是一樣的，打開胳膊，才能走得穩(wěn)，現(xiàn)在，跟媽媽一起走直線，看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。
（三）游戲--螞蟻運糧教師準備三個糧倉，一號糧倉最??；二號糧倉不大不?。蝗柤Z倉最大。（用紙箱代替糧倉）1．單人運糧第一次出發(fā)找糧食：鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋，在草叢里找到小袋糧食，每名幼兒取一袋糧食運回家。根據(jù)糧食的大小引導幼兒放進一號倉庫。（游戲中提醒幼兒要一個接一個過障礙，不推不擠）2.雙人合作運糧第二次出發(fā)找糧食：通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大，一只小螞蟻搬運太吃力，引導幼兒想辦法，雙人合作運糧，用安全的辦法通過障礙返回原點。引導幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。
3.三人合作運糧第三次出發(fā)找糧食：這次找到的糧袋特別大，兩只小螞蟻根本搬不動，幼兒練習三人合作運糧，安全的返回原點。引導幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。
教師小結：螞蟻寶貝們不怕困難，齊心協(xié)力，把倉庫都裝滿了，咱們一起來慶祝一下吧！
活動延伸：
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
活動反思：
本次活動依據(jù)中班幼兒的年齡特點,設置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學習和掌握單臂匍匐的動作要領及平衡動作的協(xié)調性和靈活性。幼兒在活動中積極愉快地參與游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力?；顒又凶⒅貪B透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
螞蟻運糧中班體育教案篇七
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干;。
3、沙袋若干作;。
4、小糖果若干;。
5、毛巾若干。
(一)探索。
教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子?
(和幼兒一起學動物走路的樣子)。
(二)練習。
1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。
2、教師：“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的'腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。)。
3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。)。
4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。)。
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)。
(四)運糧食比賽。
1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
(五)放松教。
師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)。
幼兒喜歡做游戲，教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W的活動。幼兒在游戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。
螞蟻運糧中班體育教案篇八
(和幼兒一起學動物走路的樣子)。
(二)練習。
1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。
2、教師：“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。)。
3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。)。
4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。)。
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
(三)游戲：螞蟻排隊走。
現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)。
(四)運糧食比賽。
1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
(五)放松教。
師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)。
教案設計頻道小編推薦：
螞蟻運糧中班體育教案篇九
1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調性。
2、鞏固發(fā)展幼兒咎，平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結互助品德。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，克服困難的精神。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
1、螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鉆欄3個。
2、“糧食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置
(一)開始部分：
1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分：
1、學習找糧食途中各種本領，教師示范爬行動作，尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習，要求每個幼兒在不同地方，練習爬、走、鉆的本領，著重單臂爬行，教師巡加指導，并提醒注意安全。
3、幼兒集中一次，從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞，爬過草地，走過小橋，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價。
第三次出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
(三)結束部分：
“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
幼兒喜歡做游戲，教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W的活動。幼兒在游戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。
螞蟻運糧中班體育教案篇十
1、培養(yǎng)幼兒團結友愛的情感以及克服困難的精神。
2、發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。
3、引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作。
幼兒協(xié)作配合。
雙臂匍匐前進動作。
音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干、橡皮筋兩條、場地布置。
（一）導入：（2分鐘）。
戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行準備活動。
（二）展開：（20分鐘）。
1、學習雙臂匍匐前進動作（5分鐘）。
指導語：今天我們來學習運糧食的新本領：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂。
要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。
（1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。
（2）幼兒分組練習雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。
（1）螞蟻運小袋糧食。（3分鐘）。
從“家”出發(fā)找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。
（2）螞蟻運中等糧食。（5分鐘）。
第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大，一個螞蟻運不回來，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進行評價。
（3）螞蟻運大袋。（7分鐘）。
第三次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
（三）結束部分：（3分鐘）。
“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
活動延伸：小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優(yōu)點：
1、針對游戲中不同的場景，我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂，用音樂來很好的創(chuàng)設了游戲情境，烘托了整個游戲的氣氛。
2、整個活動都貫穿有趣的情節(jié)，在潛移默化中對幼兒進行了團結友愛，相互合作的教育，培養(yǎng)了幼兒克服困難的.精神。
3、整個活動的設計層次性強，環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。
4、活動中體現(xiàn)了教師的主導和幼兒的主體關系，引導幼兒自主合作。
5、教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。
不足：
準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。
螞蟻運糧中班體育教案篇十一
1、培養(yǎng)幼兒團結友愛的情感以及克服困難的精神。
2、發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。
3、引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作。
引導幼兒協(xié)作配合。
雙臂匍匐前進動作。
音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干、橡皮筋兩條、場地布置。
（一）導入：（2分鐘）。
戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行準備活動。
（二）展開：（20分鐘）。
1、學習雙臂匍匐前進動作（5分鐘）。
指導語：今天我們來學習運糧食的新本領：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂。
要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。
（1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。
（2）幼兒分組練習雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。
（1）螞蟻運小袋糧食。（3分鐘）。
從“家”出發(fā)找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。
（2）螞蟻運中等糧食。（5分鐘）。
第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大，一個螞蟻運不回來，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進行評價。
（3）螞蟻運大袋。（7分鐘）。
第三次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
（三）結束部分：（3分鐘）。
“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
活動延伸：小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優(yōu)點：
1、針對游戲中不同的場景，我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂，用音樂來很好的'創(chuàng)設了游戲情境，烘托了整個游戲的氣氛。
2、整個活動都貫穿有趣的情節(jié)，在潛移默化中對幼兒進行了團結友愛，相互合作的教育，培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。
3、整個活動的設計層次性強，環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。
4、活動中體現(xiàn)了教師的主導和幼兒的主體關系，引導幼兒自主合作。
5、教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。
不足：
準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。
螞蟻運糧中班體育教案篇十二
活動目標：
1、在“運糧”的游戲情景中，練習用腳控制“糧食”（沙包）連續(xù)往前跳一段距離（重點雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳），鍛煉腿、腳部力量。
2、探索多種用腳“運糧”的方法，增強腳、腿動作的協(xié)調性。
3、體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。
活動重難點：
重點：學習用腳控制沙包。
難點：用雙腿夾著沙包（即“糧食”）連續(xù)往前跳一段距離。
教學準備：
足夠量的沙包；四只小筐；四輛小推車:音樂(3首)。
教學過程：
一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓練。
二、練習用腳控制沙包連續(xù)往前跳一段距離。
1、自主探索用腳“運糧”的多種方法。
（1）分散探索。
出示沙包。師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來，我們來幫忙運一運。但這次我們不用手，而是用腳來運。
（2）集中交流，分享不同的方法。
師：你是怎么用腳運糧的？運給大家看看？
個別幼兒示范：（根據(jù)幼兒交流、示范的順序進行）重點引出：
a、單腳運跳：把沙包放在離地的'一腳的腳背上，用另一只腳連續(xù)往前跳。
b、單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續(xù)往前跳。
c、雙腳夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腳中間，夾住沙包連續(xù)往前跳。
d、雙腿夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腿中間，夾住沙包連續(xù)往前跳。
（3）分散練習上述四種運糧的動作，找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。
師：這些方法都很好，那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢？大家都去試一試。
幼兒練習時，教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試，并提醒幼兒注意安全。
（4）交流分享（根據(jù)幼兒交流的順序進行），教師規(guī)范動作。
你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢？
a、單腳運跳時，要非常小心，否則，跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。
b、單腳夾跳時，沙包要夾緊，夾得離膝蓋越近越好，就會運得比較遠。
c、雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候，要把沙包放到兩腳中間的腳窩。
d、雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候，把沙包夾在兩膝蓋中間，不太會掉下來。
2、練習雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
（1）通過對比，發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
分散探索。師：你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快，也比較安全。
幼兒練習中，教師注意提醒幼兒四種方法都試試，鼓勵幼兒與朋友比一比。
交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全？重點：雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。
師小結：雙腳并并攏，用膝蓋彎曲夾住“糧食”，一二一二往前不停頓地跳，跳得越遠本領越大。
（2）為小螞蟻運糧，重點練習雙腿夾著連續(xù)往前跳（場地可根據(jù)實際情況設置）。
全體幼兒分散練習，教師適時提醒動作要領。鼓勵幼兒用較規(guī)范的動作跳躍，對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心，勇于挑戰(zhàn)。
3、游戲《運糧忙》，體會用腳“運糧”的樂趣及成功的快樂。（放有沙包的筐；與小推車相距5―6米）。
（1）師：誰先來運一運，從筐的地方開始，運到對面的小車里，每人一次運一小袋。
（2）分四組進行比賽。
師：幫小螞蟻運糧的時候，要一個接一個，運好了排在隊伍的后面，每人運了一次沒有運完的話，還要運第二次哦?？茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運到小車上，哪隊就獲勝了。
（3）進行表揚、小結。
三、播放音樂，隨音樂做放松動作。
最后，四位幼兒推著小車，其他幼兒跟在后面。師：我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。
螞蟻運糧中班體育教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的目標投擲力，鍛煉幼兒動作的協(xié)調能力及目測力。
2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。
活動準備：
平整的大場地敞口的紙盒老鼠的卡片三個沙包若干。
活動過程：
教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲導入。
小朋友，我們都見過老鼠吧，知道老鼠是個壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服，如果有一天讓我們看到老鼠，我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲，看看那個小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調動起來了。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己示范游戲的過程，其他幼兒認真看。
先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈，再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個小圓圈，讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi)，幼兒準備好后，游戲開始，一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內(nèi)跑，站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包，投中者意味著打著了老鼠，投不中著就說明沒打著，直到將手中的沙包投完為止，看誰投中的次數(shù)最多，誰就是勝利者。
3、幼兒開始游戲游戲。
將全班幼兒分成三個小組，每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后，教師口令，游戲就開始。
4、游戲結束。
教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目，對優(yōu)異者表揚鼓勵。
師生共同收拾場地，帶回教室休息。
活動反思。
幼兒能積極主動的參與到游戲中去，并且神情專注，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，意識中有了老鼠過街人人喊打的思想，在練習中，身體技能得到了鍛煉和強化，幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。
螞蟻運糧中班體育教案篇十四
晚飯后，我坐在大樹下乘涼，看見十幾只小螞蟻在忙碌著，仔細一看，它們正在運一只死蒼蠅。我立刻跑回家，拿來一塊小蛋糕，把它捏碎，撒在地上。不一會兒，十幾只小螞蟻聞到香味，就圍了過來，他們用觸角碰碰蛋糕屑，然后，就開始行動，有的馱，有的拉，有的推。
我在旁邊不停地給它們喊加油，蛋糕屑太多，它們一時拉不完。于是，一只螞蟻急急忙忙奔向洞穴去報信，過了一會兒，成群的螞蟻像大部隊一樣從洞穴里出來了，他們把蛋糕屑全部運走了。??！真是人多力量大！
螞蟻運糧中班體育教案篇十五
1、了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。
2、學習匍匐前進的動作。
3、在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒的.合作意識，學會團結、謙讓。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游哮來的快樂。
重點：了解螞蟻的外形特征和主要生活習性，在活動中合作運糧。
難點：掌握匍匐前進的動作。
1、經(jīng)驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。
2、物質準備：音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干，墊子兩組，拱橋2條，鉆圈4個，沙包若干，呼啦圈兩個。
教師帶領幼兒做熱身運動。
1、教師：今天老師給家?guī)硪晃恍】腿?，仔細看一看，它是誰?
2、螞蟻長什么樣子?提問：
(1)頭上有什么呀?
(2)螞蟻有幾條腿?長在哪里?
(3)螞蟻是怎樣走路?
3、教師小結螞蟻的外形特征。
螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。
教師：今天我們來學習螞蟻爬的新本領：
1、幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示范。
2、教師示范匍匐前進動作。
指導語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。
3、幼兒分組練習匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。
教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現(xiàn)在我來當螞蟻媽媽，你們當螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。
游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中，爬過草地(墊子)，鉆過山洞(鉆圈)，走過小橋(拱橋)，發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。
幼兒分組進行游戲，教師巡回指導。
第二次出發(fā)找“糧食”，發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了，一只螞蟻運不回來，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，并且通過兩個互相配合共同“運糧”。
1、教師的言語過于嗦，應簡單明了。
2、在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該準備多幾個墊子，避免出現(xiàn)過多的消極等待。
3、在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食，當它發(fā)現(xiàn)糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導幼兒想辦法，回去呼喚其他伙伴一起搬。
4、兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。
螞蟻運糧中班體育教案篇十六
1、小豆子(雪花片)，小籃子兩個，螞蟻頭飾，若干個墊子。
1、教師帶領幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!
3、練習走圓;教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學習象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動，復習動物模仿操。
1、出示螞蟻頭飾，引出活動。
師：今天誰來啦?(教師從后面把螞蟻頭飾“變”出來。)。
2、師：今天我們來當一群快樂的小螞蟻。你們知道，現(xiàn)在是冬天了，冬天到了，小螞蟻要出去找食物貯藏起來?，F(xiàn)在來和螞蟻媽媽一起活動活動吧!
3、做模仿操“小螞蟻”。
幼兒跟著老師一起做睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。
1、游戲“螞蟻搬豆”。
教師帶領幼兒在起跑線后集合，交代游消稱、玩法。
“螞蟻洞”里。當聽到老師說：“孩子們，我們?nèi)グ岫棺影?”小朋友就一個一個的跟在后面，慢慢的爬過墊子，搬一粒豆子從墊子兩邊走回來，把豆子放入籃子里，站到起跑線后。
1、教師師范爬墊子的方法和游戲的過程。
2、請一個能力較強的幼兒再次師范一遍。
教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上，一步一步向前爬，下墊子的時要轉身，腳落地后再站起來。
3、幼兒游戲3~4次。
教師個別指導。糾正幼兒爬的動作，并鼓勵幼兒在回來的'路上模仿螞蟻。
搬豆的動作：搬、扛、背、舉等。
師：剛才小螞蟻表現(xiàn)的真棒，搬了好多的豆子。剛剛螞蟻媽媽把這些豆子做成了豆子餅干，我們一起回教室品嘗吧!
(學小螞蟻的動作，慢慢的走回教室。)。
螞蟻運糧中班體育教案篇十七
1.通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調性。
2.鞏固發(fā)展幼兒咎，平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結互助品德。
3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，克服困難的`精神。
1.螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鉆欄3個。
2.“糧食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置
1.幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2.律動“螞蟻搬豆”
1.學習找糧食途中各種本領，教師示范爬行動作，尤其是單臂爬行。
2.幼兒分散練習，要求每個幼兒在不同地方，練習爬、走、鉆的本領，著重單臂爬行，教師巡加指導，并提醒注意安全。
3.幼兒集中一次，從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞，爬過草地，走過小橋，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價。
第三次出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
螞蟻運糧中班體育教案篇十八
秋天到了，小螞蟻要盡快儲存糧食。
一天，一只小螞蟻在家門口發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭，就它一個人根本搬不動，忽然小螞蟻靈機一動，想到辦法了。它回家找別的伙伴幫忙。有只螞蟻說：“這只肉骨頭夠我們吃一天了?！毙∥浵亗兏吲d極了，它們把肉骨頭扛起來，走路的時候真象骨頭長了腳一樣。小螞蟻們齊心協(xié)力把肉骨頭運回了家?；氐郊?，螞蟻爸爸媽媽高興極了，說：“孩子們，你們干得好。”
小螞蟻們團結友愛，互相幫助，我們要向它們學習噢。
螞蟻運糧中班體育教案篇十九
本課把音樂、體育、數(shù)學三科教學溶為一體。利用學科整合，讓孩子在一節(jié)課中學到多學科的知識。創(chuàng)設《螞蟻搬豆》的情境，更能激發(fā)幼兒的學習興趣。通過“找豆”的情境復習了歌曲，通過“搬豆”的情境進行了體育游戲，通過“分豆”的情景學習了分類的知識。
1、區(qū)分紅黃兩種顏色，并進行分類。
2、能夠兩人抬球向前走。
3、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感，體驗與伙伴合作勞動的快樂。
螞蟻媽媽的頭飾一個、小螞蟻頭飾人一個、紅黃兩種顏色的皮球（與幼兒人數(shù)相等），用大紙盒做成的紅黃兩種顏色的洞口。
一、找豆。
1、教師帶著螞蟻頭飾以螞蟻媽媽的身份出現(xiàn)。
“寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到外面去找豆吃好嗎？”（好）。
2、“我們一起唱著歌去吧！”
配課老師彈琴，教師引導幼兒便唱歌邊表演，兩到三遍。唱完一遍時，教師可以說：“我們到這邊來看看有沒有豆?！?/p>
1、“寶寶們，你們看前面有很多豆！”“你們高興嗎？”（高興）。
“你們想不想把這些豆運回洞里去？”（想）。
“可是這些豆非常大，我們一個人拿不動。這可怎么辦？快想想辦法吧！”（抬著一起走）。
2、師講解游戲規(guī)則。
請你去找一個好朋友，兩個人拉手走到豆跟前，然后抬起豆，抬到洞口來。
“兩個人拉手站好了。好朋友一對一對排好，我們要有秩序的運豆，要不然會堵死洞口的。”
3、教師引導幼兒游戲。
運完豆的“螞蟻”給其他“小螞蟻”加油。
三、分豆。
1、“寶寶們，你們看，我們運回的這些豆有什么顏色的？”（紅色的，黃色的）。
2、“你們能不能幫媽媽把紅豆和黃豆分別放進兩個洞里，這樣還方便儲藏？”（能）。
3、引導幼兒把紅豆和黃豆分別放進紅黃顏色的洞里。
“請你去找你的好朋友一起放豆吧！”
四、教師小結。
“寶寶們，紅豆和黃豆的味道好極了，你們想吃嗎？”（想吃）。
“請你去洗洗手，媽媽一會兒，就給你們煮好了！”
［活動延伸］。
教師將提前煮好的紅豆和黃豆分給幼兒品嘗，并說一說紅豆和黃豆的味道。
幼兒說一說自己還吃過哪些豆？
螞蟻運糧中班體育教案篇二十
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象；
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；
3、沙袋若干作“大米”；
4、小糖果若干；
5、毛巾若干。
（一）探索。
教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子？
（和幼兒一起學動物走路的樣子）。
（二）練習。
1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。
2、教師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。）。
3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢？有沒有什么好辦法？”（幼兒自由討論，并請走的又快又好的.幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）。
4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！”（幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。）。
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
（三）游戲：螞蟻排隊走。
現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
（小組比賽）。
（四）運糧食比賽。
1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！”（請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。）。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
（五）放松教。
師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。）。
本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，“胯下傳球”的方法掌握的很好，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以后的教學活動中要特別注意。
螞蟻運糧中班體育教案篇二十一
冬天快到了，天氣漸漸冷了。一天，一群小螞蟻準備外出去尋找食物。
它們坐在一起商量一只螞蟻說道：“我們到農(nóng)田看看有什么吧?！眲傉f完，另一只螞蟻插嘴：“農(nóng)田那么遠，就算找到了糧食，也不一定能搬回來，我們還是到附近的公園看看吧?！庇谑?，它們就來到了公園，可什么都沒有發(fā)現(xiàn)。這時，它們看見一只落在地上的小鳥，連忙走上前去問：“小鳥哥哥，你知道哪里有食物嗎？”小鳥說：“不知道，我也正在找食物呢，要不，你們到不遠處的游樂場瞧瞧吧。”螞蟻們又去了游樂場，一到那里，這里人好多呀，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了地上有許多的面包屑，這可把螞蟻們給高興壞了。它們趕緊熱火朝天地搬了起來，搬運的路上，一只蟈蟈哼著歌走過來，看見忙碌的螞蟻們笑著問：“小螞蟻們，你們這么忙，在干什么呀？”螞蟻們說：“我們在準備過冬的糧食呀?！薄疤鞖膺€不是太冷，這離冬天還早著呢，你們是不是傻呀，花這力氣，還不如在家里休息休息呢，等到時再找也不遲?！币恢淮笪浵佌f：“我們可要早一點準備好，等天寒地凍就晚了?！闭f著，螞蟻們拖著糧食回家了。
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