人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇一
一、宿舍日常行為規(guī)范：
1、學(xué)校實(shí)行半封閉式管理、學(xué)生住宿實(shí)行男、女生分區(qū)定位住宿。凡住宿的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按管理員安排的宿舍鋪位入住、不得擅自調(diào)換床位、宿舍、不得擅自動(dòng)用、搬弄他人物品、妥善保管好自己的財(cái)物和宿舍鑰匙、學(xué)期結(jié)束前將鑰匙轉(zhuǎn)交舍長(zhǎng)、由舍長(zhǎng)統(tǒng)一上交管理員處。
2、尊重管理人員、服從管理人員的管理。服從宿舍長(zhǎng)安排、自覺(jué)維護(hù)宿舍成員的利益。
3、按時(shí)就寢、就寢后嚴(yán)禁吹、拉、彈、唱、高聲談笑、吵鬧喧嘩等有礙于他人休息睡眠的活動(dòng)。晚上上完課后1小時(shí)內(nèi)應(yīng)洗漱完畢、嚴(yán)格作息時(shí)間。不得到其它宿舍串門(mén)、留宿。
4、學(xué)員不得隨意寄宿它處、如有特殊情況必須向宿舍管理員請(qǐng)假。宿舍內(nèi)不得留宿外人、特殊情況應(yīng)報(bào)生管處批準(zhǔn)。因病休息于宿舍、應(yīng)有專(zhuān)業(yè)老師的簽字、并在生管處登記。
5、搞好宿舍衛(wèi)生、每天起床后要整理內(nèi)務(wù)、并保持宿舍整潔。學(xué)生宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)每天安排宿舍成員輪流值日、做到一天一小掃、每周六一大掃。保持好室內(nèi)外整潔、室內(nèi)物品擺放有序、床下無(wú)臟物、墻上無(wú)污垢、門(mén)窗明亮、嚴(yán)禁往走廊、窗外倒水、拋扔雜物。有換洗衣服的學(xué)生、課外應(yīng)盡快清洗完畢、并擰干晾好、堅(jiān)持開(kāi)窗通氣、保持空氣新鮮。
6、不得在墻上亂涂抹刻畫(huà)、嚴(yán)禁貼掛黃色庸俗圖片。宿舍區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)高聲叫嚷、不準(zhǔn)打球、不準(zhǔn)說(shuō)臟話(huà)、打鬧等。
7、注意安全、離開(kāi)宿舍時(shí)關(guān)好門(mén)窗。嚴(yán)防事故、不準(zhǔn)在宿舍點(diǎn)蠟燭、不準(zhǔn)私接電源、不準(zhǔn)在床上蹦跳打鬧。并做好防火、防盜工作。
8、男女學(xué)生一律不允許進(jìn)入異性宿舍、否則將給予嚴(yán)厲處分。
二、學(xué)生住宿違紀(jì)處理：
下列情況之一、給予通報(bào)批評(píng)的處分：
1)未經(jīng)允許在外留宿一次者;
(2)打架斗毆;
(3)有偷竊行為;
(4)吸煙喝酒;
(5)看黃色等不健康書(shū)刊;
(6)賭博行為;
(7)私自接納他人留宿;
(8)向室外、樓下扔物品、倒污水：
(9)損壞公物、私接電器情節(jié)嚴(yán)重者;
(10)不尊重管理人員或不服從宿舍長(zhǎng)安排、影響宿舍成員的利益。(11)其它違紀(jì)行為。
三、公物管理：
1、室內(nèi)公物管理責(zé)任到人、入住時(shí)登記造冊(cè)、宿舍長(zhǎng)簽字確認(rèn)、負(fù)責(zé)人保管使用、結(jié)業(yè)時(shí)驗(yàn)收。
2、愛(ài)護(hù)宿舍公物、發(fā)現(xiàn)破壞行為、必須立即制止、并及時(shí)報(bào)告宿舍長(zhǎng)、宿舍公物的自然損壞、應(yīng)到生管處登記、學(xué)校派人維修。
3、宿舍公物損壞或丟失、由責(zé)任人賠償。查不出責(zé)任人、由室內(nèi)全體人員分?jǐn)偂?/p>
4、損壞公物的賠償辦法：
(1)不慎損壞、主動(dòng)承認(rèn)者、照價(jià)賠償;
(2)不慎損壞、學(xué)校查獲者、按原價(jià)的二倍賠償：
(3)故意損壞、事后又主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)者、按原價(jià)的二倍賠償;
(4)故意損壞、學(xué)校查獲者、按原價(jià)的三倍賠償、并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
開(kāi)展創(chuàng)建“文明宿舍”活動(dòng)。每月對(duì)男女生宿舍在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的各評(píng)出一個(gè)示范宿舍、給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。表彰將以錦旗形式體現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)將以現(xiàn)金形式體現(xiàn)、金額為100元、由生管處負(fù)責(zé)表彰及獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇二
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和休息的主要場(chǎng)所、也是學(xué)生相互交流思想、影響學(xué)生思想形成的重要場(chǎng)所。為了完善宿舍管理的制度和措施、進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍管理的質(zhì)量和水平、為同學(xué)提供一個(gè)秩序良好、整潔衛(wèi)生、舒適安全、具有健康氛圍的生活環(huán)境、特制定本條例。
1、學(xué)生住宿制度
(1)凡外地(家不在縣城)學(xué)生必須住宿、特殊情況除外。
(2)住宿學(xué)生必須遵守學(xué)校及宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(3)入住學(xué)生必須及時(shí)繳納當(dāng)學(xué)期的宿費(fèi)。
(4)按照指定的宿舍、寢室、床號(hào)入住、不得擅自變動(dòng)。
(5)退宿時(shí)如果本人使用的共有備品有損壞、須按價(jià)賠償。
2、宿舍樓作息時(shí)間
早5：20起床、5：30離寢。
中午11：50—12：50午休。
下午14：20—18：50為休息時(shí)間。
晚上21：00封樓、21：30熄燈。
3、學(xué)生宿舍管理制度
(1)禁止走讀生進(jìn)入宿舍。
(2)異性學(xué)生不得進(jìn)入。
(3)學(xué)生親屬及同學(xué)來(lái)校、禁止進(jìn)入宿舍。
(4)寒、暑假期間學(xué)生原則上不準(zhǔn)留校住宿。
(5)放假期間寢室封門(mén)。最后離開(kāi)的同學(xué)同時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)好門(mén)窗、切斷電源并貼好封條。
4、日常管理制度
(1)每個(gè)寢室推選一名寢室長(zhǎng)、負(fù)責(zé)寢室事務(wù)。
(2)寢室要排出值日表、離寢之前將寢室衛(wèi)生打掃好、并且要求全天保持好宿舍衛(wèi)生。
(3)寢室鑰匙每人一把、管理老師處保留一把。如更換新鎖、須立即上交新鑰匙。
(4)愛(ài)護(hù)公物。自然損壞、及時(shí)報(bào)修;人為損壞、照價(jià)賠償;有意損壞、加倍賠償。查不出當(dāng)事人、本寢室人員均攤。
(5)學(xué)生未經(jīng)允許不準(zhǔn)在校外住宿。
(6)嚴(yán)禁留宿外人在學(xué)生宿舍住宿。
(7)學(xué)生上課、課間、自習(xí)和學(xué)校組織的其他活動(dòng)期間、不準(zhǔn)回宿舍、寢室沒(méi)人時(shí)要鎖好門(mén)。
(8)注意保管好自己的財(cái)物、嚴(yán)防丟失、節(jié)約用水用電、做到人走燈熄、水龍頭關(guān)好。
(9)嚴(yán)禁在宿舍私接電源、禁止使用各種電器及煤油爐、酒精爐、蠟燭或燃燒雜物等。
(10)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間、按時(shí)熄燈、就寢、起床。熄燈后不許做影響他人休息的活動(dòng)。如：大聲講話(huà)、聽(tīng)收音機(jī)、串床嘮嗑、洗漱、打電話(huà)等。
(11)保持宿舍內(nèi)的肅靜、嚴(yán)禁在宿舍和走廊喧嘩、打鬧、摔東西、打球等影響他人休息的行為。
(12)水必須倒在水池內(nèi)。嚴(yán)禁向走廊、樓梯、水房、廁所內(nèi)及窗外亂扔雜物、倒剩飯、剩菜、扔塑料袋等。禁止隨地吐痰、潑臟水。
(13)宿舍內(nèi)禁止賭博、打麻將、不得進(jìn)行不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。
(14)宿舍內(nèi)不得吸煙、喝酒及就餐。
(15)不得私自將自行車(chē)、棍棒、管制刀具等物品帶入宿舍、床鋪上下、禁止存放火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品。
(16)宿舍內(nèi)不準(zhǔn)飼養(yǎng)寵物。
5、宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范要求
(1)被褥、物品擺放整齊。
(2)嚴(yán)禁在室內(nèi)張貼字畫(huà)、照片、釘釘子、洗晾衣物等。
(3)熱水瓶放在窗臺(tái)上、擺放整齊。
(4)洗漱用具放在臉盆內(nèi)、臉盆應(yīng)放在床下兩側(cè)、毛巾可掛在床頭。
(5)鞋子頭外跟內(nèi)放在床下、擺成一線(xiàn)?？拷蔡莸臑樯箱亴W(xué)生的放鞋處、遠(yuǎn)離床梯的為下鋪學(xué)生放鞋處。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇三
__培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)公平、公正原則、盡最大努力體現(xiàn)多勞多得、能者多得、調(diào)動(dòng)教師員工的工作積極性、更好的促進(jìn)學(xué)校、教師員工共同發(fā)展、特制定以下工資制度標(biāo)準(zhǔn)。教師工資總額由基本工資、崗位工資、課時(shí)工資、獎(jiǎng)金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學(xué)歷、教齡和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力為依據(jù)由校長(zhǎng)考核確定
1、實(shí)習(xí)或試用期的基本工資__元
2、大專(zhuān)及以上學(xué)歷__元—__元
3、基本工資按__%逐年遞增（做滿(mǎn)一年以上開(kāi)始計(jì)發(fā)）
4、每月固定__元的住房伙食補(bǔ)貼、（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負(fù)責(zé)人崗位工資__—__元/月、每學(xué)期招生計(jì)劃完成任務(wù)可享受全額、如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學(xué)負(fù)責(zé)人崗位工資__—__元/月、每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)可享受全額、如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資、教學(xué)出現(xiàn)失誤或其他嚴(yán)重問(wèn)題、扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o(wú)遲到早退、缺曠課等情形、可拿全額崗位工資、如出現(xiàn)違反教師管理制度、根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時(shí)工資
小班課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班、每課時(shí)按__元計(jì)算、每超一個(gè)學(xué)生按__元課時(shí)計(jì)算。小升初課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班、每課時(shí)按__元計(jì)算、每超一個(gè)學(xué)生按__元課時(shí)計(jì)算。一對(duì)一課時(shí)費(fèi)：小學(xué)__元每課時(shí)、小升初__元每課時(shí)、初中__元每課時(shí)、初三__元每課時(shí)。如果出現(xiàn)學(xué)生中途無(wú)故流失現(xiàn)象按每生__課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)、小升初按__元課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)。（一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)__、小升初__、初中__、初三__）晚輔：按實(shí)收每月總金額的__%發(fā)放給科任老師。
四、獎(jiǎng)金、提成
1、招生獎(jiǎng)勵(lì)：按學(xué)生繳費(fèi)總數(shù)金額的__%提取作為老師的獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金計(jì)發(fā)時(shí)間跟每月工資一起發(fā)放。獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一。
2、續(xù)班獎(jiǎng)勵(lì)：下期每續(xù)班一人按實(shí)收金額__%獎(jiǎng)勵(lì)。續(xù)班人數(shù)超過(guò)__%的按實(shí)收金額__%獎(jiǎng)勵(lì)。附件一：__招生獎(jiǎng)金發(fā)放及分配標(biāo)準(zhǔn)為激勵(lì)老師招生熱情、本著多勞多得、公平有序的原則、學(xué)校決定對(duì)招生老師實(shí)行獎(jiǎng)金制度。因工作中存在交叉點(diǎn)較多、為了避免因獎(jiǎng)金分配問(wèn)題產(chǎn)生糾紛、特別制定此標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)金嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)放。分配標(biāo)準(zhǔn)：
1、本班學(xué)生續(xù)學(xué)、本班學(xué)生家長(zhǎng)介紹、本班學(xué)生介紹的學(xué)生獎(jiǎng)金歸任課老師。
2、經(jīng)電話(huà)或其他方式聯(lián)系上門(mén)并未經(jīng)試聽(tīng)即交費(fèi)的學(xué)生歸招生老師。
3、自動(dòng)上門(mén)未經(jīng)試聽(tīng)即繳費(fèi)的歸接待老師。
4、經(jīng)__招生電話(huà)或其他方式聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)試聽(tīng)后繳費(fèi)的學(xué)生獎(jiǎng)金歸任課老師。
5、因試聽(tīng)不滿(mǎn)意或不通過(guò)無(wú)法講試聽(tīng)課而由其他老師帶課的學(xué)生獎(jiǎng)金歸代課老師。
6、由學(xué)校組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的學(xué)生獎(jiǎng)金參加工作的老師平均分配。
7、經(jīng)老師個(gè)人溝通上門(mén)試聽(tīng)其他老師課的學(xué)生獎(jiǎng)金歸兩人共同平均享有。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇四
一、指導(dǎo)思想
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)、是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃、發(fā)揮作業(yè)育人功能。作業(yè)關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。
二、目標(biāo)要求
在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上、切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能、通過(guò)立德樹(shù)人、落實(shí)五育融合、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、充分發(fā)揮作業(yè)育人價(jià)值；
通過(guò)科學(xué)合理的有效作業(yè)、幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣、幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)部完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
作業(yè)設(shè)計(jì)要以提升學(xué)科課程核心素養(yǎng)為目標(biāo)、關(guān)聯(lián)真實(shí)情境、設(shè)計(jì)多種類(lèi)型的作業(yè)、促進(jìn)學(xué)生形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)部成立初中部作業(yè)工作小組：
組長(zhǎng)：__x
副組長(zhǎng)：__x
__x
組員：
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x各學(xué)科組長(zhǎng)。
作業(yè)工作小組加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理、每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃、加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
主要工作主要做好以下工作內(nèi)容：
（1）建立健全作業(yè)管理制度、將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教學(xué)管理、實(shí)行備課組、學(xué)科組、學(xué)部備案審核制、加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)；
（2）明確部門(mén)和人員職責(zé)、落實(shí)工作責(zé)任；確保作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施規(guī)范有序、提質(zhì)增效；
（3）指導(dǎo)、及時(shí)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋等實(shí)施情況；
（4）組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)、定期召開(kāi)會(huì)議、進(jìn)行交流、總結(jié)、定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)、努力使作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施富有成效。
（5）引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念、切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任、營(yíng)造良好家庭育人氛圍、合理安排孩子課余生活、與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。
四、職責(zé)分工
教學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)部主任負(fù)責(zé)學(xué)校的作業(yè)統(tǒng)籌管理、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科作業(yè)的學(xué)期規(guī)劃、研究研討、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)各學(xué)科作業(yè)的協(xié)調(diào)和反饋、學(xué)科教師負(fù)責(zé)作業(yè)的具體設(shè)計(jì)和實(shí)施。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批閱與反饋
（一）作業(yè)編寫(xiě)
1.制定計(jì)劃
每學(xué)期初、學(xué)科組制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃中須包含作業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)劃、學(xué)科組和備課組教師在集體備課時(shí)對(duì)校本作業(yè)的編排進(jìn)行專(zhuān)題討論、確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。
2.基于單元設(shè)計(jì)
各學(xué)科、備課組分單元進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、備課組長(zhǎng)分配好組內(nèi)教師的備課任務(wù)、包括單元作業(yè)設(shè)計(jì)、編寫(xiě)。根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確單元作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)頻次、難度結(jié)構(gòu)、預(yù)估時(shí)長(zhǎng)等。
合理設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)、選擇、加工、組織情境素材、形成多種類(lèi)型的作業(yè)、確定必做作業(yè)、選做作業(yè)、以及作業(yè)的評(píng)價(jià)反饋方式。
3.分工合作備課、設(shè)計(jì)作業(yè)
（1）建議兩人一組進(jìn)行同一課的備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、便于提升質(zhì)量。
（2）老師須提前一周備出下周的課、進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)、備課組教研時(shí)、通過(guò)討論教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行打磨、優(yōu)化。
（3）單元作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明從單元作業(yè)內(nèi)容及其目標(biāo)指向、作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)頻次、類(lèi)型結(jié)構(gòu)、難度匹配、預(yù)估時(shí)長(zhǎng)等方面表述。
（4）課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明依據(jù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)、從本課時(shí)作業(yè)的目標(biāo)指向、素材來(lái)源、主要內(nèi)容、必做或選做、評(píng)價(jià)反饋等方面表述。
4．提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量
（1）要從“教學(xué)設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”。針對(duì)每一課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、題目選擇講究“精”、具有典型性、減少學(xué)生盲目、重復(fù)、無(wú)效的勞動(dòng)、努力培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)。
（2）教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況、預(yù)判學(xué)生完成作業(yè)的實(shí)際能力、充分考慮學(xué)生的興趣偏好和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、精選作業(yè)內(nèi)容、提供不同難度、不同類(lèi)型的作業(yè)、合理確定作業(yè)數(shù)量。
a.作業(yè)有難度梯度、易、中、難的比例大致為5∶4∶1。但作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
b.創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型方式。
根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力、合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。
為滿(mǎn)足學(xué)生不同學(xué)情、鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)、科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
力求讓絕大部分學(xué)生能及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)、在確?；A(chǔ)的前提下、注重布置遷移運(yùn)用作業(yè)。鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際布置學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)、提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
大力提倡自主作業(yè)、精準(zhǔn)減負(fù)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最大程度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
新課同步作業(yè)中復(fù)習(xí)鞏固、拓展延伸、綜合實(shí)踐的設(shè)計(jì)比例大致為7∶2∶1。
切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練、減少機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè)、嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
精選內(nèi)容、采取多樣的形式、提高作業(yè)的趣味性。
復(fù)雜的作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)揮量規(guī)、量表的指引性作用。
教師在布置作業(yè)前必須先將作業(yè)做一遍、并對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)設(shè)、以便完善作業(yè)設(shè)計(jì)。
5.控制難度、設(shè)計(jì)好分層和選擇性作業(yè)
目前階段的課時(shí)作業(yè)包含必做作業(yè)和自選作業(yè)。必做作業(yè)基于班級(jí)大多數(shù)同學(xué)學(xué)情水平設(shè)計(jì)、面向所有同學(xué)、基于教師對(duì)學(xué)生學(xué)情和能力的預(yù)設(shè)、90%以上同學(xué)能夠在90分鐘內(nèi)完成；選做作業(yè)為學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)計(jì)、這些同學(xué)在完成必做作業(yè)后可以選擇其中的部分或全部完成。
（二）作業(yè)布置
1.當(dāng)天的作業(yè)在可以在下課時(shí)布置或簡(jiǎn)要說(shuō)明、或者學(xué)科教師每天通過(guò)共同編輯文檔。
2.作業(yè)在課活或者晚自習(xí)前由各科課代表抄在黑板上。作業(yè)內(nèi)容較長(zhǎng)或者其他不便于抄寫(xiě)的、老師可下發(fā)作業(yè)條或通過(guò)電子屏公示。
3、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
（三）作業(yè)指導(dǎo)
1.教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、為學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的作業(yè)答疑指導(dǎo)。
2.允許學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生選擇性完成作業(yè)、或適當(dāng)變換作業(yè)完成與呈現(xiàn)形式。
3.提倡備課組內(nèi)協(xié)作分工錄制作業(yè)中較難題的答疑解惑的微視頻、（周末）進(jìn)行線(xiàn)上答疑；
4.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）先消化所學(xué)
課外服務(wù)時(shí)間、有不能理解的、可以通過(guò)老師的學(xué)業(yè)答疑指導(dǎo)、理解所學(xué)內(nèi)容。
（2）獨(dú)立完成
首先要獨(dú)立完成作業(yè)、能做多少算多少、不會(huì)的先空著。
（3）互助學(xué)習(xí)
允許通過(guò)翻書(shū)、查看筆記、參考研究他人作業(yè)、請(qǐng)教別人、查看答案等方式把不會(huì)題補(bǔ)做出來(lái)、即看懂、聽(tīng)懂補(bǔ)做、同時(shí)在題號(hào)前打上符號(hào)、以提醒自已、及時(shí)對(duì)標(biāo)注題進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。
（4）自我反思。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行反思和修正、更好地開(kāi)展后續(xù)學(xué)習(xí)、促進(jìn)作業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。必要時(shí)、教師可對(duì)作業(yè)進(jìn)行二次批改。
（5）立足整個(gè)單元、對(duì)課時(shí)作業(yè)持續(xù)跟蹤反饋、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)過(guò)程反思、形成較為穩(wěn)定的思路和方法。
（四）作業(yè)批改與反饋
1.教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改、禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)或?qū)W生。
2.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容和學(xué)情、通過(guò)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、等級(jí)評(píng)定等多種方式批閱作業(yè)、作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)、鼓勵(lì)個(gè)性化批改、杜絕對(duì)學(xué)生使用諷刺、
侮辱的言詞、禁止對(duì)作業(yè)結(jié)果排名公示。
3.根據(jù)學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度和準(zhǔn)確度進(jìn)行多維度過(guò)程性評(píng)價(jià)、注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生作業(yè)的積極性、可在批改中書(shū)面表?yè)P(yáng)、批評(píng)或指出存在的問(wèn)題。
4.建議教師對(duì)學(xué)生面批作業(yè)、通過(guò)面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
5.引導(dǎo)學(xué)生借助作業(yè)評(píng)價(jià)單、典型作業(yè)互參等方式、實(shí)現(xiàn)多角度學(xué)習(xí)、并對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行反思和修正、更好地開(kāi)展后續(xù)學(xué)習(xí)、促進(jìn)作業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。必要時(shí)、教師可對(duì)作業(yè)進(jìn)行二次批改。
6.立足整個(gè)單元、對(duì)課時(shí)作業(yè)持續(xù)跟蹤反饋、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)過(guò)程反思、形成較為穩(wěn)定的思路和方法。
7.通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情、采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題、可進(jìn)行集中講評(píng)指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題、可進(jìn)行單獨(dú)交流指導(dǎo)；對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)案例、可通過(guò)展示、交流進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)、同時(shí)示范引領(lǐng)其他同學(xué)。特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
8.教師及時(shí)與學(xué)生溝通、了解本學(xué)科作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)量、難度等方面存在的問(wèn)題、及時(shí)改進(jìn)。
五、作業(yè)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌
1.控制作業(yè)量
（1）原則上每1課時(shí)1份作業(yè)、每1章（單元）1份綜合性作業(yè)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每1課時(shí)的書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)20分鐘、總共不超過(guò)60分鐘、其他學(xué)科課時(shí)作業(yè)控制在10分鐘左右、保證學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)90分鐘。
（2）周末書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)4小時(shí)、法定節(jié)假日書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量由各年級(jí)審核、寒暑假書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量由學(xué)部審核。
2.為便于各班導(dǎo)師統(tǒng)籌本班日常作業(yè)量、各班導(dǎo)師為班級(jí)作業(yè)協(xié)調(diào)員、其職責(zé)是：與學(xué)科教師通報(bào)作業(yè)信息、反饋學(xué)生呼聲；具體協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的作業(yè)時(shí)間、日作業(yè)量、避免學(xué)生做作業(yè)忙閑不均或整體作業(yè)量過(guò)大、過(guò)小的現(xiàn)象。
3.各年級(jí)主任統(tǒng)籌統(tǒng)籌本年級(jí)作業(yè)量。
六、作業(yè)督導(dǎo)與檢查
（一）作業(yè)檢查
1.學(xué)部作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織各教研組、對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的全流程情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督、每月對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋等方面組織檢查、把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師月考評(píng)之中
2.每學(xué)期期中、期末由學(xué)部作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展有關(guān)教師作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、將其納入對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手：
a.作業(yè)量是否適當(dāng)；
b.作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易（即是否依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和大綱要求）；
c.作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性；
d.作業(yè)格式是否規(guī)范、基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理；
e.作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真；
f.有無(wú)布置懲罰性作業(yè)；
h.有否要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。
對(duì)作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題、按學(xué)部學(xué)?？?jī)效考核辦法的有關(guān)規(guī)定處理、嚴(yán)重的將取消年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
（二）組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)
本學(xué)期擬每月一次會(huì)議、各學(xué)科就就作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行交流、總結(jié)。組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)、年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科每一個(gè)月左右組織一次作業(yè)展、使作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施富有成效。
建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、期末評(píng)出優(yōu)秀教研組、備課組、年級(jí)組、學(xué)科教師的榜樣。
七、作業(yè)研究
學(xué)科組、備課組切實(shí)發(fā)揮作用、將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)。
學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織教師、利用教研時(shí)間、結(jié)合日常單元教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。增強(qiáng)研究的系統(tǒng)性、將作業(yè)研究與備課組常規(guī)教研相融合、將學(xué)科教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)相融合、將課堂學(xué)習(xí)與課后實(shí)踐相融合、對(duì)作業(yè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容優(yōu)化、作業(yè)形式、評(píng)價(jià)反饋等難點(diǎn)開(kāi)展系列研究、持續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施。
教研組：研制學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)（水平劃分標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)）等模板。組織備課組間交流分享。迭代改進(jìn)模板、積累作業(yè)資源。
備課組：研制指標(biāo)、設(shè)計(jì)作業(yè)（含試題、答案、評(píng)標(biāo)）。實(shí)施作業(yè)批改、反饋。
各學(xué)科組、備課組系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè)、定稿后存檔。各年級(jí)備課組充分利用數(shù)據(jù)、對(duì)上屆學(xué)生單元學(xué)習(xí)易錯(cuò)、易混試題統(tǒng)計(jì)分析、思考、探討策略、供后續(xù)借鑒改進(jìn)。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇五
__琴行音樂(lè)培訓(xùn)中心是____縣教育局嚴(yán)格審批、允許辦學(xué)、并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神、為保證各位學(xué)生學(xué)好樂(lè)器的同時(shí)、也希望和祝愿孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)、__琴行音樂(lè)培訓(xùn)中心決定進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化安全管理。特與學(xué)生及家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）擬定以下責(zé)任。
1、學(xué)生上課、練琴時(shí)家長(zhǎng)必須按時(shí)接送、__琴行不負(fù)責(zé)接送學(xué)生。
2、正課時(shí)間最長(zhǎng)為60分鐘（補(bǔ)課時(shí)間要短）、具體的上課時(shí)間由__琴行與家長(zhǎng)商定、正常上課時(shí)間定為星期六日。
3、本琴行保留更改教師及調(diào)動(dòng)授課時(shí)間之權(quán)利、除特別通知外。如有特殊情況__琴行會(huì)提前通知家長(zhǎng)。故每位學(xué)生應(yīng)遵守上下課時(shí)間、規(guī)定課前最多提前10分鐘到達(dá)；如有事不能來(lái)上課、家長(zhǎng)應(yīng)提前給老師打電話(huà)或通過(guò)其他方式請(qǐng)假、否則不給補(bǔ)課。
4、若假期間提供免費(fèi)練琴輔導(dǎo)、請(qǐng)家長(zhǎng)自由選擇、錯(cuò)過(guò)不補(bǔ)。
5、家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子刻苦練琴、每天至少一小時(shí)、按時(shí)完成老師留下的作業(yè)；學(xué)樂(lè)器并非其他科目、教師只負(fù)責(zé)教會(huì)怎么去彈奏、怎么把握節(jié)奏、音準(zhǔn)、感覺(jué)、每節(jié)課能保證學(xué)生理解、其余時(shí)間需要學(xué)生花時(shí)間練習(xí)、學(xué)樂(lè)器乃手上功夫。
6、請(qǐng)注意學(xué)樂(lè)器不一定是每節(jié)課都會(huì)有新內(nèi)容。
7、不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定、損毀任何物件由監(jiān)護(hù)人原價(jià)賠償。
8、不準(zhǔn)在教室里飲食、大聲談笑。
9、上課時(shí)間不準(zhǔn)接打手機(jī)、家長(zhǎng)請(qǐng)調(diào)靜音或去教室外接打電話(huà)。
10、不許亂動(dòng)教室里的每一個(gè)電源插座、當(dāng)心電擊或者造成短路引起火災(zāi)、一旦發(fā)生意外后果自負(fù)。
11、私人財(cái)物自行保管、如有損失、本琴行恕不負(fù)責(zé)。
12、在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學(xué)習(xí)、練琴完畢應(yīng)關(guān)好燈、空調(diào)、蓋好琴蓋、然后安靜離開(kāi)。
13、請(qǐng)自覺(jué)繳納學(xué)費(fèi)、如繼續(xù)學(xué)習(xí)下期課程、須在本期最后一節(jié)課繳交下期學(xué)費(fèi)。
14、在__琴行購(gòu)買(mǎi)的所有樂(lè)器均可享受一切售后服務(wù)（免費(fèi)上門(mén)調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購(gòu)置的樂(lè)器不提供上門(mén)服務(wù)、而且要收取一定的調(diào)試費(fèi)用。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇六
一、請(qǐng)假制度
1、請(qǐng)假2周以?xún)?nèi)由學(xué)校審批、2周以上報(bào)教育局審批。
2、病假不超過(guò)2周、2周以上送教育局審批、事假每學(xué)期不超過(guò)7天、婚假5天、(晚婚的20天、要到教育局辦理請(qǐng)假手續(xù))、喪假7天(指直系親屬死亡)、產(chǎn)假90天、晚婚加15天、到教育局請(qǐng)假、護(hù)理假7---10天。
3、請(qǐng)假人必須到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)校專(zhuān)用請(qǐng)假條辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、有急事或疾病不能到校的應(yīng)托人請(qǐng)假、來(lái)校后及時(shí)銷(xiāo)假并補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
二、考勤制度
1.堅(jiān)守崗位、不得隨意離校、正常上班時(shí)間、無(wú)課時(shí)有事需離開(kāi)、必須向?qū)W校打招呼、否則視為曠工。周五需乘早車(chē)者、必須經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。
2.有事先請(qǐng)假再離開(kāi)、拒絕口頭請(qǐng)假、否則按曠工對(duì)待。假滿(mǎn)不銷(xiāo)假、續(xù)假的按曠工對(duì)待、外出考試、開(kāi)會(huì)、出差、學(xué)習(xí)等超過(guò)規(guī)定時(shí)間不請(qǐng)假的按曠工對(duì)待。
3.按時(shí)上下班、不遲到、早退、特殊情況需晚來(lái)、早走或中途離開(kāi)、需口頭請(qǐng)假、否則按遲到、早退處理。
4.嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間、上課鈴聲落必須進(jìn)教室、中途不得隨意離開(kāi)課堂、不得提前下課、教室內(nèi)不準(zhǔn)打電話(huà)、玩手機(jī)。不得私自調(diào)課、換課。
5.教師考勤情況按周匯報(bào)并公示。
三、考核辦法
1、上課遲到、課中隨意離開(kāi)教室或提前下課、發(fā)現(xiàn)一次扣除5元。
2、無(wú)課時(shí)有事需離開(kāi)不口頭請(qǐng)假的一次扣5元。
3、因特殊原因遲到者、需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況、不提前說(shuō)明的一次扣5元。
4、私自調(diào)課一節(jié)扣5元、缺會(huì)一次扣10元。
5、無(wú)故缺課一節(jié)扣10元、3次遲到或早退按曠課一節(jié)計(jì)算、上課遲到15分鐘或早退10分鐘按曠課對(duì)待。
6、曠工一天扣30元。
7、事假超過(guò)7天的每天扣除15元。
8、所有考核均從績(jī)效工資或獎(jiǎng)金中扣取。
四、檢查、統(tǒng)計(jì)
1、教師考勤由教務(wù)處統(tǒng)一管理、每周匯總并公示、學(xué)期末統(tǒng)計(jì)。
2、上課情況由值周教師每天如實(shí)檢查登記、校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并每天抽查三次、發(fā)現(xiàn)未如實(shí)檢查登記的、一次扣除值周教師日均績(jī)效工資的2倍。
學(xué)校學(xué)生管理制度心得300字篇七
一、工資方案執(zhí)行范圍：
本工資方案僅適用于本校教師、生活輔導(dǎo)老師。
二、教師工資的核定
本工資方案的制定旨在凸現(xiàn)教師的工資收入水平與對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)相對(duì)等的原則、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的原則、在原有工資體系的基礎(chǔ)上、調(diào)整了工作崗位工資的合理度、降低了薪酬結(jié)構(gòu)中福利的比重、增加了根據(jù)能力和實(shí)際業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)和浮動(dòng)的工資比重、因此教師的實(shí)際工資水平將在年度總收入中加大差距。
教師年度工資收入=月工資x工作月數(shù)+基本工資x寒暑假月數(shù)+節(jié)日福利+年度考核獎(jiǎng)勵(lì)+誠(chéng)信獎(jiǎng)+其他獎(jiǎng)勵(lì)。其中：
(一)月工資
組成項(xiàng)目：基本工資、工作崗位工資、浮動(dòng)工資、津貼
發(fā)放辦法：根據(jù)下述各組成項(xiàng)目的工資標(biāo)準(zhǔn)和核定辦法確定教師工資結(jié)構(gòu)水平后、每月工資的發(fā)放由學(xué)部主任根據(jù)月度考核(包括工作數(shù)量和工作質(zhì)量)進(jìn)行調(diào)整。工資結(jié)算幣種為人民幣、由學(xué)校財(cái)務(wù)部為教師統(tǒng)一辦理工資卡、按規(guī)定工資結(jié)算日(寒暑假期間由學(xué)校具體調(diào)整后通知)打入教師本人工資卡中。
1、基本工資：
起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)——幼兒園650元、小學(xué)700元、初中750元、高中800元。
核定辦法：
(1)本方案實(shí)施前上崗的教師,99年5月1日之前參與籌建的可增長(zhǎng)15%,其他教師99年9月1日前上崗的本次調(diào)整的額度為10%。
(2)根據(jù)每學(xué)年的考核結(jié)果及本人一貫的工作表現(xiàn)、凡在實(shí)際教育教學(xué)工作中確能體現(xiàn)出認(rèn)可貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的、或者工作兢兢業(yè)業(yè)對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度堪為楷模的、或者對(duì)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)有杰出貢獻(xiàn)的、可以每年核定一次增加50——200元。
(3)見(jiàn)習(xí)期和培訓(xùn)期教師基本工資酌減100—300元。見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)或培訓(xùn)期滿(mǎn)可核定一次。見(jiàn)習(xí)期或培訓(xùn)期滿(mǎn)半年后、才可享受第(2)條核定辦法。
(4)以上基本工資的調(diào)整核定由校長(zhǎng)、學(xué)部主任和人力資源部主任會(huì)同核定。
2、工作崗位工資：
工作崗位工資標(biāo)準(zhǔn)如下：
工作崗位幼兒園小學(xué)部初中部高中部
語(yǔ)文、英語(yǔ)550750900(1000)1000(1100)
數(shù)學(xué)850(950)950(1050)
物理、化學(xué)850900
政治、歷史、地理、生物750850
音樂(lè)、體育、美術(shù)、
計(jì)算機(jī)、常識(shí)、思品等600600600
核定辦法：
(1)根據(jù)年級(jí)、學(xué)科設(shè)立不同的工作崗位、根據(jù)工作崗位的職責(zé)確定工作崗位工資、一種工作崗位一種工資、教師的工作崗位變動(dòng)其工作崗位工資相應(yīng)變動(dòng)。
(2)初三、高三畢業(yè)班教師工作崗位工資分別比初中、高中同學(xué)科教師增加100—300元。
(3)學(xué)部每學(xué)期初根據(jù)課務(wù)安排考核教師實(shí)際工作量情況、由學(xué)部主任參照各工作崗位滿(mǎn)工作量標(biāo)準(zhǔn)、按學(xué)校有關(guān)規(guī)定核定發(fā)放、工作量不滿(mǎn)則工作崗位工資不能足額發(fā)放。(滿(mǎn)工作量標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)部另行制定文件報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行;教師工作崗位工資核定結(jié)果和工作安排表由學(xué)部主任報(bào)人力資源部備案)
工作崗位工資的核定公式為：實(shí)際工作量×工作崗位工資
標(biāo)準(zhǔn)工作量
由于學(xué)校工作安排造成工作量不足者在所核定的工作崗位工資基礎(chǔ)上加10%(對(duì)工作量不足又拒不支持學(xué)校各級(jí)各類(lèi)工作安排者則無(wú)權(quán)享受此項(xiàng)補(bǔ)貼辦法)
(4)教師學(xué)期中途調(diào)整工作量的、由學(xué)部教務(wù)處及時(shí)上報(bào)學(xué)部主任、參照第(2)條辦法重新核定該教師當(dāng)月的工作崗位工資。(學(xué)部主任應(yīng)報(bào)人力資源部備案)
(3)見(jiàn)習(xí)期和培訓(xùn)期教師酌減100—300元。
(4)各工作崗位工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整需由校長(zhǎng)會(huì)同各學(xué)部主任和人力資源部主任共同核定。
3、浮動(dòng)工資：
根據(jù)本人實(shí)際業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)、歷年考核結(jié)果等因素確定、對(duì)以下五項(xiàng)因素分別考慮、整體相加。
幅度范圍：(1)學(xué)歷職稱(chēng)因素：0—500元;學(xué)歷中師大專(zhuān)本科研究生
0—8080—150150—280250—300
職稱(chēng)小二/中三小一/中二小高/中一中高特級(jí)
0—5050—100100—150150—200180—200
(2)教齡及獲獎(jiǎng)情況：0—500元;
教齡1—5年6—10年11——25年25年以上
0—300150—400200—500150—450
(3)綜合素質(zhì)：0—200元;綜合素質(zhì)尚待考證良好優(yōu)秀
0—5050——150120——200
(4)工作考核因素：±500元;(5)其他因素：0—500元;
核定辦法：
(1)新上崗教師根據(jù)學(xué)歷、職稱(chēng)、教齡、以往獲獎(jiǎng)情況和本人綜合素質(zhì)等因素、核定其試用期浮動(dòng)工資。試用期滿(mǎn)根據(jù)試用期考核結(jié)果重新核定一次、調(diào)整幅度范圍為0—20%。
(2)非新上崗教師根據(jù)上一年度考核結(jié)果、在原有浮動(dòng)工資的基礎(chǔ)上每年核定一次浮動(dòng)工資、調(diào)整幅度范圍為±20%。試用期滿(mǎn)核定浮動(dòng)工資不滿(mǎn)半年者暫不重新核定。
(3)所謂“其他因素”原則上只針對(duì)學(xué)校特聘教師或稀缺專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教師適用。
(4)見(jiàn)習(xí)期和培訓(xùn)期教師酌減0—300元。
(5)浮動(dòng)工資由校長(zhǎng)、學(xué)部主任和人力資源部主任會(huì)同核定。
4.津貼
4.1職務(wù)津貼標(biāo)準(zhǔn)：
(1)班主任津貼：250—550元(2)年級(jí)(段)組長(zhǎng)津貼：150—300元
(3)教研組長(zhǎng)津貼：100—200元
職務(wù)津貼核定辦法：
(1)學(xué)期初由學(xué)部主任根據(jù)班級(jí)人數(shù)、年級(jí)中的班級(jí)數(shù)、教研組人數(shù)核定上述三項(xiàng)津貼標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行、同時(shí)報(bào)人力資源部備案。
(2)承擔(dān)上述職務(wù)者、由學(xué)部教務(wù)、導(dǎo)育負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核、考核結(jié)果經(jīng)學(xué)部主任核實(shí)后、決定當(dāng)月實(shí)際發(fā)放金額。
(3)職務(wù)津貼標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整需由校長(zhǎng)會(huì)同各學(xué)部主任和人力資源部主任共同核定。
4.2校齡津貼標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放辦法：
自上崗之日起在學(xué)校工作滿(mǎn)一年后的次月1日起開(kāi)始計(jì)算、每月可享受校齡津貼100元、校齡增加可依此類(lèi)推、500元封頂。重新上崗的教師、可將第一次在校工作的時(shí)間按月累計(jì)計(jì)算校齡津貼發(fā)放起始時(shí)間。
4.3服裝費(fèi)津貼：
體育老師每學(xué)年補(bǔ)貼350元、用于購(gòu)置運(yùn)動(dòng)服。
4.4其他補(bǔ)貼：
在校期間、學(xué)校鼓勵(lì)教師在學(xué)校住集體公寓、任課教師每人補(bǔ)貼住房補(bǔ)貼80元、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等每人補(bǔ)貼住房補(bǔ)貼120元。不在校內(nèi)居住的不發(fā)放住房補(bǔ)貼、可憑月票報(bào)銷(xiāo)50元/月。
開(kāi)學(xué)期間每位教師享受伙食補(bǔ)貼150元/月、寒暑假按實(shí)際上班天數(shù)計(jì)算、標(biāo)準(zhǔn)為5元/天。
(二)節(jié)日福利
發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：教師每年約在2000元左右(采用現(xiàn)金或?qū)嵨锔＠问?。
發(fā)放辦法：
(1)每學(xué)年開(kāi)學(xué)初、由校長(zhǎng)會(huì)同人力資源部和財(cái)務(wù)部主任核定福利總額預(yù)算。
(2)學(xué)校將在每年春節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、元旦等重大節(jié)日時(shí)、根據(jù)本學(xué)年在校生人數(shù)和經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況、進(jìn)行總量控制調(diào)整發(fā)放。
(三)學(xué)年考核獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
在學(xué)期考核中、每次優(yōu)秀為5分、良好為3分、合格為1分、基本合格為0分、特殊貢獻(xiàn)者可加1—3分。設(shè)n1為上學(xué)期考核等級(jí)、n2為上學(xué)期考核等級(jí)、則：
幼兒園——500+(n1+n2)×650;
小學(xué)部(1—6年級(jí))——600+(n1+n2)×800;
初中部(7—9年級(jí))——700+(n1+n2)×900;
高中部——800+(n1+n2)×1000;
發(fā)放辦法：
(1)為表彰教師的奉獻(xiàn)精神和突出的教育效果、每學(xué)年根據(jù)兩次學(xué)期考核結(jié)果一次性發(fā)放、由于考核的滯后性、學(xué)年考核獎(jiǎng)勵(lì)的具體發(fā)放時(shí)間為下一學(xué)年的9月底。
(2)中途上崗的教師根據(jù)實(shí)際在校工作的時(shí)間、按月計(jì)算應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)凡中途辭職、違約或因重大違紀(jì)等原由被學(xué)校辭退的教師視為當(dāng)年度考核不合格。
(4)當(dāng)年度考核不合格、學(xué)校做出辭退或校內(nèi)轉(zhuǎn)崗處分決定的、一律不發(fā)放此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放由學(xué)部主任根據(jù)考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)核定、報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
(6)學(xué)年考核獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整由校長(zhǎng)會(huì)同人力資源部主任和財(cái)務(wù)主任共同核定、報(bào)校務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
(四)誠(chéng)信獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)校設(shè)立誠(chéng)信獎(jiǎng)目的是獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真履行合同的教師、根據(jù)學(xué)校與教師簽訂合同的期限不同、誠(chéng)信獎(jiǎng)的設(shè)置如下：
簽訂一年合同的教師、履行合同期滿(mǎn)可獲得2500元的獎(jiǎng)勵(lì);
簽訂兩年合同的教師、履行合同期滿(mǎn)可獲得3000元/年的獎(jiǎng)勵(lì);
簽訂三年及以上合同的教師、履行合同期滿(mǎn)可獲得4000元/年的獎(jiǎng)勵(lì);
發(fā)放辦法：
(1)確定誠(chéng)信獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的合同年限以年為計(jì)算單位、超過(guò)一年不足兩年的按照簽訂一年合同的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放誠(chéng)信獎(jiǎng)、以此類(lèi)推。
(2)誠(chéng)信獎(jiǎng)在履行完合同約定的年限后一次性發(fā)放。
(3)本方案執(zhí)行前簽訂的較長(zhǎng)期合同的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、按本方案執(zhí)行后實(shí)際履行的合同期限計(jì)算。
(4)凡中途辭職、違約或因重大違紀(jì)等原由被學(xué)校辭退的教師視為未能認(rèn)真履行合同、不能享受此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)其他獎(jiǎng)勵(lì)
組成部分：
學(xué)部獎(jiǎng)勵(lì)金、住房獎(jiǎng)勵(lì)基金、進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)基金、穩(wěn)定性獎(jiǎng)、中考、會(huì)考和高考專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等。
發(fā)放辦法：
(1)學(xué)部獎(jiǎng)勵(lì)金在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初、由校長(zhǎng)會(huì)同人力資源部主任和財(cái)務(wù)主任、根據(jù)各學(xué)部學(xué)生數(shù)量核定學(xué)部每學(xué)期發(fā)放總額。學(xué)部主任根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件確定在當(dāng)月工作中需要表彰的教師、每月發(fā)放人員及金額報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后計(jì)入當(dāng)月工資。
(2)其他各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放均根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行規(guī)章制度執(zhí)行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1763894.html】
