人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇一
一、宿舍日常行為規(guī)范：
1、學(xué)校實行半封閉式管理、學(xué)生住宿實行男、女生分區(qū)定位住宿。凡住宿的學(xué)生應(yīng)嚴格按管理員安排的宿舍鋪位入住、不得擅自調(diào)換床位、宿舍、不得擅自動用、搬弄他人物品、妥善保管好自己的財物和宿舍鑰匙、學(xué)期結(jié)束前將鑰匙轉(zhuǎn)交舍長、由舍長統(tǒng)一上交管理員處。
2、尊重管理人員、服從管理人員的管理。服從宿舍長安排、自覺維護宿舍成員的利益。
3、按時就寢、就寢后嚴禁吹、拉、彈、唱、高聲談笑、吵鬧喧嘩等有礙于他人休息睡眠的活動。晚上上完課后1小時內(nèi)應(yīng)洗漱完畢、嚴格作息時間。不得到其它宿舍串門、留宿。
4、學(xué)員不得隨意寄宿它處、如有特殊情況必須向宿舍管理員請假。宿舍內(nèi)不得留宿外人、特殊情況應(yīng)報生管處批準。因病休息于宿舍、應(yīng)有專業(yè)老師的簽字、并在生管處登記。
5、搞好宿舍衛(wèi)生、每天起床后要整理內(nèi)務(wù)、并保持宿舍整潔。學(xué)生宿舍衛(wèi)生由宿舍長每天安排宿舍成員輪流值日、做到一天一小掃、每周六一大掃。保持好室內(nèi)外整潔、室內(nèi)物品擺放有序、床下無臟物、墻上無污垢、門窗明亮、嚴禁往走廊、窗外倒水、拋扔雜物。有換洗衣服的學(xué)生、課外應(yīng)盡快清洗完畢、并擰干晾好、堅持開窗通氣、保持空氣新鮮。
6、不得在墻上亂涂抹刻畫、嚴禁貼掛黃色庸俗圖片。宿舍區(qū)內(nèi)不準高聲叫嚷、不準打球、不準說臟話、打鬧等。
7、注意安全、離開宿舍時關(guān)好門窗。嚴防事故、不準在宿舍點蠟燭、不準私接電源、不準在床上蹦跳打鬧。并做好防火、防盜工作。
8、男女學(xué)生一律不允許進入異性宿舍、否則將給予嚴厲處分。
二、學(xué)生住宿違紀處理：
下列情況之一、給予通報批評的處分：
1)未經(jīng)允許在外留宿一次者;
(2)打架斗毆;
(3)有偷竊行為;
(4)吸煙喝酒;
(5)看黃色等不健康書刊;
(6)賭博行為;
(7)私自接納他人留宿;
(8)向室外、樓下扔物品、倒污水：
(9)損壞公物、私接電器情節(jié)嚴重者;
(10)不尊重管理人員或不服從宿舍長安排、影響宿舍成員的利益。(11)其它違紀行為。
三、公物管理：
1、室內(nèi)公物管理責任到人、入住時登記造冊、宿舍長簽字確認、負責人保管使用、結(jié)業(yè)時驗收。
2、愛護宿舍公物、發(fā)現(xiàn)破壞行為、必須立即制止、并及時報告宿舍長、宿舍公物的自然損壞、應(yīng)到生管處登記、學(xué)校派人維修。
3、宿舍公物損壞或丟失、由責任人賠償。查不出責任人、由室內(nèi)全體人員分攤。
4、損壞公物的賠償辦法：
(1)不慎損壞、主動承認者、照價賠償;
(2)不慎損壞、學(xué)校查獲者、按原價的二倍賠償：
(3)故意損壞、事后又主動認錯者、按原價的二倍賠償;
(4)故意損壞、學(xué)校查獲者、按原價的三倍賠償、并給予相應(yīng)的紀律處分。
四、獎勵措施：
開展創(chuàng)建“文明宿舍”活動。每月對男女生宿舍在衛(wèi)生、紀律各方面表現(xiàn)突出的各評出一個示范宿舍、給予表彰、獎勵。表彰將以錦旗形式體現(xiàn)、獎勵將以現(xiàn)金形式體現(xiàn)、金額為100元、由生管處負責表彰及獎勵發(fā)放。
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇二
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和休息的主要場所、也是學(xué)生相互交流思想、影響學(xué)生思想形成的重要場所。為了完善宿舍管理的制度和措施、進一步提高學(xué)生宿舍管理的質(zhì)量和水平、為同學(xué)提供一個秩序良好、整潔衛(wèi)生、舒適安全、具有健康氛圍的生活環(huán)境、特制定本條例。
1、學(xué)生住宿制度
(1)凡外地(家不在縣城)學(xué)生必須住宿、特殊情況除外。
(2)住宿學(xué)生必須遵守學(xué)校及宿舍的各項規(guī)章制度。
(3)入住學(xué)生必須及時繳納當學(xué)期的宿費。
(4)按照指定的宿舍、寢室、床號入住、不得擅自變動。
(5)退宿時如果本人使用的共有備品有損壞、須按價賠償。
2、宿舍樓作息時間
早5：20起床、5：30離寢。
中午11：50—12：50午休。
下午14：20—18：50為休息時間。
晚上21：00封樓、21：30熄燈。
3、學(xué)生宿舍管理制度
(1)禁止走讀生進入宿舍。
(2)異性學(xué)生不得進入。
(3)學(xué)生親屬及同學(xué)來校、禁止進入宿舍。
(4)寒、暑假期間學(xué)生原則上不準留校住宿。
(5)放假期間寢室封門。最后離開的同學(xué)同時負責關(guān)好門窗、切斷電源并貼好封條。
4、日常管理制度
(1)每個寢室推選一名寢室長、負責寢室事務(wù)。
(2)寢室要排出值日表、離寢之前將寢室衛(wèi)生打掃好、并且要求全天保持好宿舍衛(wèi)生。
(3)寢室鑰匙每人一把、管理老師處保留一把。如更換新鎖、須立即上交新鑰匙。
(4)愛護公物。自然損壞、及時報修;人為損壞、照價賠償;有意損壞、加倍賠償。查不出當事人、本寢室人員均攤。
(5)學(xué)生未經(jīng)允許不準在校外住宿。
(6)嚴禁留宿外人在學(xué)生宿舍住宿。
(7)學(xué)生上課、課間、自習(xí)和學(xué)校組織的其他活動期間、不準回宿舍、寢室沒人時要鎖好門。
(8)注意保管好自己的財物、嚴防丟失、節(jié)約用水用電、做到人走燈熄、水龍頭關(guān)好。
(9)嚴禁在宿舍私接電源、禁止使用各種電器及煤油爐、酒精爐、蠟燭或燃燒雜物等。
(10)嚴格遵守作息時間、按時熄燈、就寢、起床。熄燈后不許做影響他人休息的活動。如：大聲講話、聽收音機、串床嘮嗑、洗漱、打電話等。
(11)保持宿舍內(nèi)的肅靜、嚴禁在宿舍和走廊喧嘩、打鬧、摔東西、打球等影響他人休息的行為。
(12)水必須倒在水池內(nèi)。嚴禁向走廊、樓梯、水房、廁所內(nèi)及窗外亂扔雜物、倒剩飯、剩菜、扔塑料袋等。禁止隨地吐痰、潑臟水。
(13)宿舍內(nèi)禁止賭博、打麻將、不得進行不健康的娛樂活動。
(14)宿舍內(nèi)不得吸煙、喝酒及就餐。
(15)不得私自將自行車、棍棒、管制刀具等物品帶入宿舍、床鋪上下、禁止存放火柴、打火機等易燃易爆物品。
(16)宿舍內(nèi)不準飼養(yǎng)寵物。
5、宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范要求
(1)被褥、物品擺放整齊。
(2)嚴禁在室內(nèi)張貼字畫、照片、釘釘子、洗晾衣物等。
(3)熱水瓶放在窗臺上、擺放整齊。
(4)洗漱用具放在臉盆內(nèi)、臉盆應(yīng)放在床下兩側(cè)、毛巾可掛在床頭。
(5)鞋子頭外跟內(nèi)放在床下、擺成一線。靠近床梯的為上鋪學(xué)生的放鞋處、遠離床梯的為下鋪學(xué)生放鞋處。
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇三
__培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)公平、公正原則、盡最大努力體現(xiàn)多勞多得、能者多得、調(diào)動教師員工的工作積極性、更好的促進學(xué)校、教師員工共同發(fā)展、特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資、崗位工資、課時工資、獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學(xué)歷、教齡和現(xiàn)實的教學(xué)能力為依據(jù)由校長考核確定
1、實習(xí)或試用期的基本工資__元
2、大專及以上學(xué)歷__元—__元
3、基本工資按__%逐年遞增（做滿一年以上開始計發(fā)）
4、每月固定__元的住房伙食補貼、（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資__—__元/月、每學(xué)期招生計劃完成任務(wù)可享受全額、如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學(xué)負責人崗位工資__—__元/月、每學(xué)期教學(xué)計劃完成各項任務(wù)可享受全額、如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資、教學(xué)出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題、扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退、缺曠課等情形、可拿全額崗位工資、如出現(xiàn)違反教師管理制度、根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班、每課時按__元計算、每超一個學(xué)生按__元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班、每課時按__元計算、每超一個學(xué)生按__元課時計算。一對一課時費：小學(xué)__元每課時、小升初__元每課時、初中__元每課時、初三__元每課時。如果出現(xiàn)學(xué)生中途無故流失現(xiàn)象按每生__課時扣發(fā)課時費、小升初按__元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學(xué)__、小升初__、初中__、初三__）晚輔：按實收每月總金額的__%發(fā)放給科任老師。
四、獎金、提成
1、招生獎勵：按學(xué)生繳費總數(shù)金額的__%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。
2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額__%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過__%的按實收金額__%獎勵。附件一：__招生獎金發(fā)放及分配標準為激勵老師招生熱情、本著多勞多得、公平有序的原則、學(xué)校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多、為了避免因獎金分配問題產(chǎn)生糾紛、特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發(fā)放。分配標準：
1、本班學(xué)生續(xù)學(xué)、本班學(xué)生家長介紹、本班學(xué)生介紹的學(xué)生獎金歸任課老師。
2、經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費的學(xué)生歸招生老師。
3、自動上門未經(jīng)試聽即繳費的歸接待老師。
4、經(jīng)__招生電話或其他方式聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)試聽后繳費的學(xué)生獎金歸任課老師。
5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學(xué)生獎金歸代課老師。
6、由學(xué)校組織活動現(xiàn)場報名的學(xué)生獎金參加工作的老師平均分配。
7、經(jīng)老師個人溝通上門試聽其他老師課的學(xué)生獎金歸兩人共同平均享有。
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇四
一、指導(dǎo)思想
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)、是課堂教學(xué)活動的必要補充。要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教、嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃、發(fā)揮作業(yè)育人功能。作業(yè)關(guān)系到學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、是深入推進立德樹人的重大舉措。
二、目標要求
在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上、切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能、通過立德樹人、落實五育融合、積極培育和踐行社會主義核心價值觀、充分發(fā)揮作業(yè)育人價值；
通過科學(xué)合理的有效作業(yè)、幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣、幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法、促進學(xué)部完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
作業(yè)設(shè)計要以提升學(xué)科課程核心素養(yǎng)為目標、關(guān)聯(lián)真實情境、設(shè)計多種類型的作業(yè)、促進學(xué)生形成適應(yīng)個人終身發(fā)展與社會發(fā)展的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)部成立初中部作業(yè)工作小組：
組長：__x
副組長：__x
__x
組員：
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x
__x各學(xué)科組長。
作業(yè)工作小組加強作業(yè)全過程管理、每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃、加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。
主要工作主要做好以下工作內(nèi)容：
（1）建立健全作業(yè)管理制度、將作業(yè)設(shè)計納入教學(xué)管理、實行備課組、學(xué)科組、學(xué)部備案審核制、加強作業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)；
（2）明確部門和人員職責、落實工作責任；確保作業(yè)設(shè)計、實施規(guī)范有序、提質(zhì)增效；
（3）指導(dǎo)、及時檢查作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反饋等實施情況；
（4）組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動、定期召開會議、進行交流、總結(jié)、定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動、努力使作業(yè)設(shè)計、實施富有成效。
（5）引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、切實履行家庭教育主體責任、營造良好家庭育人氛圍、合理安排孩子課余生活、與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。
四、職責分工
教學(xué)副校長、學(xué)部主任負責學(xué)校的作業(yè)統(tǒng)籌管理、專業(yè)指導(dǎo)、教研組長、備課組長負責本學(xué)科作業(yè)的學(xué)期規(guī)劃、研究研討、年級組長、班主任負責班級各學(xué)科作業(yè)的協(xié)調(diào)和反饋、學(xué)科教師負責作業(yè)的具體設(shè)計和實施。
五、作業(yè)設(shè)計、布置、批閱與反饋
（一）作業(yè)編寫
1.制定計劃
每學(xué)期初、學(xué)科組制定學(xué)習(xí)工作計劃中須包含作業(yè)設(shè)計的規(guī)劃、學(xué)科組和備課組教師在集體備課時對校本作業(yè)的編排進行專題討論、確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。
2.基于單元設(shè)計
各學(xué)科、備課組分單元進行教學(xué)設(shè)計、備課組長分配好組內(nèi)教師的備課任務(wù)、包括單元作業(yè)設(shè)計、編寫。根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確單元作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)類型、作業(yè)頻次、難度結(jié)構(gòu)、預(yù)估時長等。
合理設(shè)計課時作業(yè)、選擇、加工、組織情境素材、形成多種類型的作業(yè)、確定必做作業(yè)、選做作業(yè)、以及作業(yè)的評價反饋方式。
3.分工合作備課、設(shè)計作業(yè)
（1）建議兩人一組進行同一課的備課和作業(yè)設(shè)計、便于提升質(zhì)量。
（2）老師須提前一周備出下周的課、進行作業(yè)設(shè)計、備課組教研時、通過討論教學(xué)和作業(yè)設(shè)計進行打磨、優(yōu)化。
（3）單元作業(yè)設(shè)計說明從單元作業(yè)內(nèi)容及其目標指向、作業(yè)類型、作業(yè)頻次、類型結(jié)構(gòu)、難度匹配、預(yù)估時長等方面表述。
（4）課時作業(yè)設(shè)計說明依據(jù)單元作業(yè)設(shè)計、從本課時作業(yè)的目標指向、素材來源、主要內(nèi)容、必做或選做、評價反饋等方面表述。
4．提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量
（1）要從“教學(xué)設(shè)計”轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的“學(xué)習(xí)設(shè)計”。針對每一課時的學(xué)習(xí)目標、題目選擇講究“精”、具有典型性、減少學(xué)生盲目、重復(fù)、無效的勞動、努力培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)。
（2）教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力、針對學(xué)生實際情況、預(yù)判學(xué)生完成作業(yè)的實際能力、充分考慮學(xué)生的興趣偏好和優(yōu)勢特長、精選作業(yè)內(nèi)容、提供不同難度、不同類型的作業(yè)、合理確定作業(yè)數(shù)量。
a.作業(yè)有難度梯度、易、中、難的比例大致為5∶4∶1。但作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。
b.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。
根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力、合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。
為滿足學(xué)生不同學(xué)情、鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
力求讓絕大部分學(xué)生能及時掌握所學(xué)知識、在確?；A(chǔ)的前提下、注重布置遷移運用作業(yè)。鼓勵教師結(jié)合實際布置學(xué)生自我體驗的實踐性作業(yè)、提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。
大力提倡自主作業(yè)、精準減負、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、最大程度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
新課同步作業(yè)中復(fù)習(xí)鞏固、拓展延伸、綜合實踐的設(shè)計比例大致為7∶2∶1。
切實避免機械、無效訓(xùn)練、減少機械性的抄寫作業(yè)、嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
精選內(nèi)容、采取多樣的形式、提高作業(yè)的趣味性。
復(fù)雜的作業(yè)設(shè)計評價標準、發(fā)揮量規(guī)、量表的指引性作用。
教師在布置作業(yè)前必須先將作業(yè)做一遍、并對學(xué)生可能出現(xiàn)的情況進行預(yù)設(shè)、以便完善作業(yè)設(shè)計。
5.控制難度、設(shè)計好分層和選擇性作業(yè)
目前階段的課時作業(yè)包含必做作業(yè)和自選作業(yè)。必做作業(yè)基于班級大多數(shù)同學(xué)學(xué)情水平設(shè)計、面向所有同學(xué)、基于教師對學(xué)生學(xué)情和能力的預(yù)設(shè)、90%以上同學(xué)能夠在90分鐘內(nèi)完成；選做作業(yè)為學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)計、這些同學(xué)在完成必做作業(yè)后可以選擇其中的部分或全部完成。
（二）作業(yè)布置
1.當天的作業(yè)在可以在下課時布置或簡要說明、或者學(xué)科教師每天通過共同編輯文檔。
2.作業(yè)在課活或者晚自習(xí)前由各科課代表抄在黑板上。作業(yè)內(nèi)容較長或者其他不便于抄寫的、老師可下發(fā)作業(yè)條或通過電子屏公示。
3、不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)、嚴禁要求家長批改作業(yè)。
（三）作業(yè)指導(dǎo)
1.教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、為學(xué)生進行個性化的作業(yè)答疑指導(dǎo)。
2.允許學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生選擇性完成作業(yè)、或適當變換作業(yè)完成與呈現(xiàn)形式。
3.提倡備課組內(nèi)協(xié)作分工錄制作業(yè)中較難題的答疑解惑的微視頻、（周末）進行線上答疑；
4.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）先消化所學(xué)
課外服務(wù)時間、有不能理解的、可以通過老師的學(xué)業(yè)答疑指導(dǎo)、理解所學(xué)內(nèi)容。
（2）獨立完成
首先要獨立完成作業(yè)、能做多少算多少、不會的先空著。
（3）互助學(xué)習(xí)
允許通過翻書、查看筆記、參考研究他人作業(yè)、請教別人、查看答案等方式把不會題補做出來、即看懂、聽懂補做、同時在題號前打上符號、以提醒自已、及時對標注題進行復(fù)習(xí)消化。
（4）自我反思。引導(dǎo)學(xué)生對典型錯誤進行反思和修正、更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)、促進作業(yè)目標的達成。必要時、教師可對作業(yè)進行二次批改。
（5）立足整個單元、對課時作業(yè)持續(xù)跟蹤反饋、指導(dǎo)學(xué)生加強過程反思、形成較為穩(wěn)定的思路和方法。
（四）作業(yè)批改與反饋
1.教師應(yīng)及時批改作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改、禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長或?qū)W生。
2.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容和學(xué)情、通過書寫評語、等級評定等多種方式批閱作業(yè)、作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當、鼓勵個性化批改、杜絕對學(xué)生使用諷刺、
侮辱的言詞、禁止對作業(yè)結(jié)果排名公示。
3.根據(jù)學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度和準確度進行多維度過程性評價、注意培養(yǎng)和保護學(xué)生作業(yè)的積極性、可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。
4.建議教師對學(xué)生面批作業(yè)、通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題。
5.引導(dǎo)學(xué)生借助作業(yè)評價單、典型作業(yè)互參等方式、實現(xiàn)多角度學(xué)習(xí)、并對典型錯誤進行反思和修正、更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)、促進作業(yè)目標的達成。必要時、教師可對作業(yè)進行二次批改。
6.立足整個單元、對課時作業(yè)持續(xù)跟蹤反饋、指導(dǎo)學(xué)生加強過程反思、形成較為穩(wěn)定的思路和方法。
7.通過作業(yè)精準分析學(xué)情、采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋。對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題、可進行集中講評指導(dǎo)；對學(xué)生的個性問題、可進行單獨交流指導(dǎo)；對優(yōu)秀的作業(yè)案例、可通過展示、交流進行表揚激勵、同時示范引領(lǐng)其他同學(xué)。特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。
8.教師及時與學(xué)生溝通、了解本學(xué)科作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)量、難度等方面存在的問題、及時改進。
五、作業(yè)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌
1.控制作業(yè)量
（1）原則上每1課時1份作業(yè)、每1章（單元）1份綜合性作業(yè)。
語文、數(shù)學(xué)、英語每1課時的書面作業(yè)量不超過20分鐘、總共不超過60分鐘、其他學(xué)科課時作業(yè)控制在10分鐘左右、保證學(xué)生每天書面作業(yè)總時長不超過90分鐘。
（2）周末書面作業(yè)時間總量不超過4小時、法定節(jié)假日書面作業(yè)時間總量由各年級審核、寒暑假書面作業(yè)時間總量由學(xué)部審核。
2.為便于各班導(dǎo)師統(tǒng)籌本班日常作業(yè)量、各班導(dǎo)師為班級作業(yè)協(xié)調(diào)員、其職責是：與學(xué)科教師通報作業(yè)信息、反饋學(xué)生呼聲；具體協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的作業(yè)時間、日作業(yè)量、避免學(xué)生做作業(yè)忙閑不均或整體作業(yè)量過大、過小的現(xiàn)象。
3.各年級主任統(tǒng)籌統(tǒng)籌本年級作業(yè)量。
六、作業(yè)督導(dǎo)與檢查
（一）作業(yè)檢查
1.學(xué)部作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織各教研組、對作業(yè)設(shè)計與實施的全流程情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督、每月對教師作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反饋等方面組織檢查、把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師月考評之中
2.每學(xué)期期中、期末由學(xué)部作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組開展有關(guān)教師作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反饋的學(xué)生問卷調(diào)查、將其納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手：
a.作業(yè)量是否適當；
b.作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易（即是否依據(jù)課程標準、教材和大綱要求）；
c.作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性；
d.作業(yè)格式是否規(guī)范、基礎(chǔ)知識、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理；
e.作業(yè)批改是否及時、認真；
f.有無布置懲罰性作業(yè)；
h.有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。
對作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問題、按學(xué)部學(xué)?？冃Э己宿k法的有關(guān)規(guī)定處理、嚴重的將取消年度評優(yōu)評先資格。
（二）組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動
本學(xué)期擬每月一次會議、各學(xué)科就就作業(yè)設(shè)計與實施進行交流、總結(jié)。組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動、年級、班級和學(xué)科每一個月左右組織一次作業(yè)展、使作業(yè)設(shè)計、實施富有成效。
建立評價激勵機制、期末評出優(yōu)秀教研組、備課組、年級組、學(xué)科教師的榜樣。
七、作業(yè)研究
學(xué)科組、備課組切實發(fā)揮作用、將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點。
學(xué)科組長、備課組長組織教師、利用教研時間、結(jié)合日常單元教學(xué)開展專項研究。增強研究的系統(tǒng)性、將作業(yè)研究與備課組常規(guī)教研相融合、將學(xué)科教學(xué)與作業(yè)設(shè)計相融合、將課堂學(xué)習(xí)與課后實踐相融合、對作業(yè)的目標設(shè)計、內(nèi)容優(yōu)化、作業(yè)形式、評價反饋等難點開展系列研究、持續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與實施。
教研組：研制學(xué)科作業(yè)設(shè)計（水平劃分標準、指標）等模板。組織備課組間交流分享。迭代改進模板、積累作業(yè)資源。
備課組：研制指標、設(shè)計作業(yè)（含試題、答案、評標）。實施作業(yè)批改、反饋。
各學(xué)科組、備課組系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè)、定稿后存檔。各年級備課組充分利用數(shù)據(jù)、對上屆學(xué)生單元學(xué)習(xí)易錯、易混試題統(tǒng)計分析、思考、探討策略、供后續(xù)借鑒改進。
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇五
__琴行音樂培訓(xùn)中心是____縣教育局嚴格審批、允許辦學(xué)、并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)加強學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神、為保證各位學(xué)生學(xué)好樂器的同時、也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長、__琴行音樂培訓(xùn)中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學(xué)生及家長或監(jiān)護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。
1、學(xué)生上課、練琴時家長必須按時接送、__琴行不負責接送學(xué)生。
2、正課時間最長為60分鐘（補課時間要短）、具體的上課時間由__琴行與家長商定、正常上課時間定為星期六日。
3、本琴行保留更改教師及調(diào)動授課時間之權(quán)利、除特別通知外。如有特殊情況__琴行會提前通知家長。故每位學(xué)生應(yīng)遵守上下課時間、規(guī)定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課、家長應(yīng)提前給老師打電話或通過其他方式請假、否則不給補課。
4、若假期間提供免費練琴輔導(dǎo)、請家長自由選擇、錯過不補。
5、家長應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴、每天至少一小時、按時完成老師留下的作業(yè)；學(xué)樂器并非其他科目、教師只負責教會怎么去彈奏、怎么把握節(jié)奏、音準、感覺、每節(jié)課能保證學(xué)生理解、其余時間需要學(xué)生花時間練習(xí)、學(xué)樂器乃手上功夫。
6、請注意學(xué)樂器不一定是每節(jié)課都會有新內(nèi)容。
7、不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定、損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。
8、不準在教室里飲食、大聲談笑。
9、上課時間不準接打手機、家長請調(diào)靜音或去教室外接打電話。
10、不許亂動教室里的每一個電源插座、當心電擊或者造成短路引起火災(zāi)、一旦發(fā)生意外后果自負。
11、私人財物自行保管、如有損失、本琴行恕不負責。
12、在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學(xué)習(xí)、練琴完畢應(yīng)關(guān)好燈、空調(diào)、蓋好琴蓋、然后安靜離開。
13、請自覺繳納學(xué)費、如繼續(xù)學(xué)習(xí)下期課程、須在本期最后一節(jié)課繳交下期學(xué)費。
14、在__琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(wù)（免費上門調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務(wù)、而且要收取一定的調(diào)試費用。
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇六
一、工資方案執(zhí)行范圍：
本工資方案僅適用于本校教師、生活輔導(dǎo)老師。
二、教師工資的核定
本工資方案的制定旨在凸現(xiàn)教師的工資收入水平與對學(xué)校貢獻相對等的原則、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的原則、在原有工資體系的基礎(chǔ)上、調(diào)整了工作崗位工資的合理度、降低了薪酬結(jié)構(gòu)中福利的比重、增加了根據(jù)能力和實際業(yè)績獎勵和浮動的工資比重、因此教師的實際工資水平將在年度總收入中加大差距。
教師年度工資收入=月工資x工作月數(shù)+基本工資x寒暑假月數(shù)+節(jié)日福利+年度考核獎勵+誠信獎+其他獎勵。其中：
(一)月工資
組成項目：基本工資、工作崗位工資、浮動工資、津貼
發(fā)放辦法：根據(jù)下述各組成項目的工資標準和核定辦法確定教師工資結(jié)構(gòu)水平后、每月工資的發(fā)放由學(xué)部主任根據(jù)月度考核(包括工作數(shù)量和工作質(zhì)量)進行調(diào)整。工資結(jié)算幣種為人民幣、由學(xué)校財務(wù)部為教師統(tǒng)一辦理工資卡、按規(guī)定工資結(jié)算日(寒暑假期間由學(xué)校具體調(diào)整后通知)打入教師本人工資卡中。
1、基本工資：
起點標準——幼兒園650元、小學(xué)700元、初中750元、高中800元。
核定辦法：
(1)本方案實施前上崗的教師,99年5月1日之前參與籌建的可增長15%,其他教師99年9月1日前上崗的本次調(diào)整的額度為10%。
(2)根據(jù)每學(xué)年的考核結(jié)果及本人一貫的工作表現(xiàn)、凡在實際教育教學(xué)工作中確能體現(xiàn)出認可貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的、或者工作兢兢業(yè)業(yè)對學(xué)校的忠誠度堪為楷模的、或者對維護學(xué)校聲譽有杰出貢獻的、可以每年核定一次增加50——200元。
(3)見習(xí)期和培訓(xùn)期教師基本工資酌減100—300元。見習(xí)期滿或培訓(xùn)期滿可核定一次。見習(xí)期或培訓(xùn)期滿半年后、才可享受第(2)條核定辦法。
(4)以上基本工資的調(diào)整核定由校長、學(xué)部主任和人力資源部主任會同核定。
2、工作崗位工資：
工作崗位工資標準如下：
工作崗位幼兒園小學(xué)部初中部高中部
語文、英語550750900(1000)1000(1100)
數(shù)學(xué)850(950)950(1050)
物理、化學(xué)850900
政治、歷史、地理、生物750850
音樂、體育、美術(shù)、
計算機、常識、思品等600600600
核定辦法：
(1)根據(jù)年級、學(xué)科設(shè)立不同的工作崗位、根據(jù)工作崗位的職責確定工作崗位工資、一種工作崗位一種工資、教師的工作崗位變動其工作崗位工資相應(yīng)變動。
(2)初三、高三畢業(yè)班教師工作崗位工資分別比初中、高中同學(xué)科教師增加100—300元。
(3)學(xué)部每學(xué)期初根據(jù)課務(wù)安排考核教師實際工作量情況、由學(xué)部主任參照各工作崗位滿工作量標準、按學(xué)校有關(guān)規(guī)定核定發(fā)放、工作量不滿則工作崗位工資不能足額發(fā)放。(滿工作量標準由學(xué)部另行制定文件報經(jīng)校長批準后執(zhí)行;教師工作崗位工資核定結(jié)果和工作安排表由學(xué)部主任報人力資源部備案)
工作崗位工資的核定公式為：實際工作量×工作崗位工資
標準工作量
由于學(xué)校工作安排造成工作量不足者在所核定的工作崗位工資基礎(chǔ)上加10%(對工作量不足又拒不支持學(xué)校各級各類工作安排者則無權(quán)享受此項補貼辦法)
(4)教師學(xué)期中途調(diào)整工作量的、由學(xué)部教務(wù)處及時上報學(xué)部主任、參照第(2)條辦法重新核定該教師當月的工作崗位工資。(學(xué)部主任應(yīng)報人力資源部備案)
(3)見習(xí)期和培訓(xùn)期教師酌減100—300元。
(4)各工作崗位工資標準的調(diào)整需由校長會同各學(xué)部主任和人力資源部主任共同核定。
3、浮動工資：
根據(jù)本人實際業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)、歷年考核結(jié)果等因素確定、對以下五項因素分別考慮、整體相加。
幅度范圍：(1)學(xué)歷職稱因素：0—500元;學(xué)歷中師大專本科研究生
0—8080—150150—280250—300
職稱小二/中三小一/中二小高/中一中高特級
0—5050—100100—150150—200180—200
(2)教齡及獲獎情況：0—500元;
教齡1—5年6—10年11——25年25年以上
0—300150—400200—500150—450
(3)綜合素質(zhì)：0—200元;綜合素質(zhì)尚待考證良好優(yōu)秀
0—5050——150120——200
(4)工作考核因素：±500元;(5)其他因素：0—500元;
核定辦法：
(1)新上崗教師根據(jù)學(xué)歷、職稱、教齡、以往獲獎情況和本人綜合素質(zhì)等因素、核定其試用期浮動工資。試用期滿根據(jù)試用期考核結(jié)果重新核定一次、調(diào)整幅度范圍為0—20%。
(2)非新上崗教師根據(jù)上一年度考核結(jié)果、在原有浮動工資的基礎(chǔ)上每年核定一次浮動工資、調(diào)整幅度范圍為±20%。試用期滿核定浮動工資不滿半年者暫不重新核定。
(3)所謂“其他因素”原則上只針對學(xué)校特聘教師或稀缺專業(yè)學(xué)科的教師適用。
(4)見習(xí)期和培訓(xùn)期教師酌減0—300元。
(5)浮動工資由校長、學(xué)部主任和人力資源部主任會同核定。
4.津貼
4.1職務(wù)津貼標準：
(1)班主任津貼：250—550元(2)年級(段)組長津貼：150—300元
(3)教研組長津貼：100—200元
職務(wù)津貼核定辦法：
(1)學(xué)期初由學(xué)部主任根據(jù)班級人數(shù)、年級中的班級數(shù)、教研組人數(shù)核定上述三項津貼標準、報校長批準后執(zhí)行、同時報人力資源部備案。
(2)承擔上述職務(wù)者、由學(xué)部教務(wù)、導(dǎo)育負責人進行考核、考核結(jié)果經(jīng)學(xué)部主任核實后、決定當月實際發(fā)放金額。
(3)職務(wù)津貼標準的調(diào)整需由校長會同各學(xué)部主任和人力資源部主任共同核定。
4.2校齡津貼標準及發(fā)放辦法：
自上崗之日起在學(xué)校工作滿一年后的次月1日起開始計算、每月可享受校齡津貼100元、校齡增加可依此類推、500元封頂。重新上崗的教師、可將第一次在校工作的時間按月累計計算校齡津貼發(fā)放起始時間。
4.3服裝費津貼：
體育老師每學(xué)年補貼350元、用于購置運動服。
4.4其他補貼：
在校期間、學(xué)校鼓勵教師在學(xué)校住集體公寓、任課教師每人補貼住房補貼80元、班主任、年級組長、教研組長等每人補貼住房補貼120元。不在校內(nèi)居住的不發(fā)放住房補貼、可憑月票報銷50元/月。
開學(xué)期間每位教師享受伙食補貼150元/月、寒暑假按實際上班天數(shù)計算、標準為5元/天。
(二)節(jié)日福利
發(fā)放標準：教師每年約在2000元左右(采用現(xiàn)金或?qū)嵨锔＠问?。
發(fā)放辦法：
(1)每學(xué)年開學(xué)初、由校長會同人力資源部和財務(wù)部主任核定福利總額預(yù)算。
(2)學(xué)校將在每年春節(jié)、五一勞動節(jié)、教師節(jié)、元旦等重大節(jié)日時、根據(jù)本學(xué)年在校生人數(shù)和經(jīng)費運行情況、進行總量控制調(diào)整發(fā)放。
(三)學(xué)年考核獎勵
獎勵標準：
在學(xué)期考核中、每次優(yōu)秀為5分、良好為3分、合格為1分、基本合格為0分、特殊貢獻者可加1—3分。設(shè)n1為上學(xué)期考核等級、n2為上學(xué)期考核等級、則：
幼兒園——500+(n1+n2)×650;
小學(xué)部(1—6年級)——600+(n1+n2)×800;
初中部(7—9年級)——700+(n1+n2)×900;
高中部——800+(n1+n2)×1000;
發(fā)放辦法：
(1)為表彰教師的奉獻精神和突出的教育效果、每學(xué)年根據(jù)兩次學(xué)期考核結(jié)果一次性發(fā)放、由于考核的滯后性、學(xué)年考核獎勵的具體發(fā)放時間為下一學(xué)年的9月底。
(2)中途上崗的教師根據(jù)實際在校工作的時間、按月計算應(yīng)得獎勵。
(3)凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學(xué)校辭退的教師視為當年度考核不合格。
(4)當年度考核不合格、學(xué)校做出辭退或校內(nèi)轉(zhuǎn)崗處分決定的、一律不發(fā)放此項獎勵。
(5)學(xué)年獎勵的發(fā)放由學(xué)部主任根據(jù)考核結(jié)果和獎勵標準核定、報校長批準后執(zhí)行。
(6)學(xué)年考核獎勵標準的調(diào)整由校長會同人力資源部主任和財務(wù)主任共同核定、報校務(wù)委員會批準后執(zhí)行。
(四)誠信獎
獎勵標準：
學(xué)校設(shè)立誠信獎目的是獎勵認真履行合同的教師、根據(jù)學(xué)校與教師簽訂合同的期限不同、誠信獎的設(shè)置如下：
簽訂一年合同的教師、履行合同期滿可獲得2500元的獎勵;
簽訂兩年合同的教師、履行合同期滿可獲得3000元/年的獎勵;
簽訂三年及以上合同的教師、履行合同期滿可獲得4000元/年的獎勵;
發(fā)放辦法：
(1)確定誠信獎標準的合同年限以年為計算單位、超過一年不足兩年的按照簽訂一年合同的標準發(fā)放誠信獎、以此類推。
(2)誠信獎在履行完合同約定的年限后一次性發(fā)放。
(3)本方案執(zhí)行前簽訂的較長期合同的獎勵標準、按本方案執(zhí)行后實際履行的合同期限計算。
(4)凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學(xué)校辭退的教師視為未能認真履行合同、不能享受此項獎勵。
(五)其他獎勵
組成部分：
學(xué)部獎勵金、住房獎勵基金、進修獎勵基金、穩(wěn)定性獎、中考、會考和高考專項獎勵等。
發(fā)放辦法：
(1)學(xué)部獎勵金在每學(xué)年開學(xué)初、由校長會同人力資源部主任和財務(wù)主任、根據(jù)各學(xué)部學(xué)生數(shù)量核定學(xué)部每學(xué)期發(fā)放總額。學(xué)部主任根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件確定在當月工作中需要表彰的教師、每月發(fā)放人員及金額報校長批準后計入當月工資。
(2)其他各類獎勵的發(fā)放均根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行規(guī)章制度執(zhí)行。
學(xué)校學(xué)生管理制度日志 學(xué)校學(xué)生管理制度活動策劃案篇七
一、請假制度
1、請假2周以內(nèi)由學(xué)校審批、2周以上報教育局審批。
2、病假不超過2周、2周以上送教育局審批、事假每學(xué)期不超過7天、婚假5天、(晚婚的20天、要到教育局辦理請假手續(xù))、喪假7天(指直系親屬死亡)、產(chǎn)假90天、晚婚加15天、到教育局請假、護理假7---10天。
3、請假人必須到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)校專用請假條辦理請假手續(xù)。
4、有急事或疾病不能到校的應(yīng)托人請假、來校后及時銷假并補辦請假手續(xù)。
二、考勤制度
1.堅守崗位、不得隨意離校、正常上班時間、無課時有事需離開、必須向?qū)W校打招呼、否則視為曠工。周五需乘早車者、必須經(jīng)過學(xué)校批準后方可離開。
2.有事先請假再離開、拒絕口頭請假、否則按曠工對待。假滿不銷假、續(xù)假的按曠工對待、外出考試、開會、出差、學(xué)習(xí)等超過規(guī)定時間不請假的按曠工對待。
3.按時上下班、不遲到、早退、特殊情況需晚來、早走或中途離開、需口頭請假、否則按遲到、早退處理。
4.嚴格遵守上下課時間、上課鈴聲落必須進教室、中途不得隨意離開課堂、不得提前下課、教室內(nèi)不準打電話、玩手機。不得私自調(diào)課、換課。
5.教師考勤情況按周匯報并公示。
三、考核辦法
1、上課遲到、課中隨意離開教室或提前下課、發(fā)現(xiàn)一次扣除5元。
2、無課時有事需離開不口頭請假的一次扣5元。
3、因特殊原因遲到者、需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說明情況、不提前說明的一次扣5元。
4、私自調(diào)課一節(jié)扣5元、缺會一次扣10元。
5、無故缺課一節(jié)扣10元、3次遲到或早退按曠課一節(jié)計算、上課遲到15分鐘或早退10分鐘按曠課對待。
6、曠工一天扣30元。
7、事假超過7天的每天扣除15元。
8、所有考核均從績效工資或獎金中扣取。
四、檢查、統(tǒng)計
1、教師考勤由教務(wù)處統(tǒng)一管理、每周匯總并公示、學(xué)期末統(tǒng)計。
2、上課情況由值周教師每天如實檢查登記、校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并每天抽查三次、發(fā)現(xiàn)未如實檢查登記的、一次扣除值周教師日均績效工資的2倍。
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