撰寫報(bào)告需要注重事實(shí)準(zhǔn)確、邏輯清晰、條理性強(qiáng)，以確保讀者能夠清晰地理解和接受所傳達(dá)的信息。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，避免使用太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)。報(bào)告的內(nèi)容和形式多種多樣，通過學(xué)習(xí)不同范文可以豐富我們的報(bào)告技巧。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇一
切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措，是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然，也是教育工作者的.神圣使命，更是關(guān)系到科教興國(guó)、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施，科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。
主要從以下九個(gè)方面做出了努力：
我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件，同時(shí)校長(zhǎng)親自作了“減負(fù)增效”工作專題報(bào)告，這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容，吃透了精神，在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析，拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案，同時(shí)配套檢查監(jiān)督措施，確保執(zhí)行力要高上去，要把喊了20多年的“減負(fù)”工作落到實(shí)處，把學(xué)生的快樂童年還給學(xué)生。
根據(jù)國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定，按照減負(fù)工作的要求，學(xué)校在制訂課程表，安排教育教學(xué)工作時(shí)嚴(yán)格做到“五必須五不”即：必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時(shí)，不隨意增減課時(shí);必須按課程設(shè)置開全學(xué)科，不隨意增減科目;必須按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;必須按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于考試的規(guī)定，不隨意增加考試次數(shù)，一學(xué)期只允許有一次考試。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作來抓，努力追求“學(xué)生會(huì)學(xué)，教師不教”的高境界，我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是：備課，讓學(xué)情“入心”;組織教學(xué)，引學(xué)生“入境”;教學(xué)模式，讓學(xué)生“自主”;作業(yè)反饋，請(qǐng)學(xué)生“自糾”;課業(yè)輔導(dǎo)，幫學(xué)生“自清”;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生“自勵(lì)”。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán)，我們緊抓不放。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教，過程前移”的教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示--合作探究--課堂整理--當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。
嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作，任何教師都必須保證落實(shí)好，保證非畢業(yè)年級(jí)不開設(shè)晚自習(xí)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生，讓他們有時(shí)間融入家庭，走向社區(qū)、走向社會(huì)，感受生活的精彩。同時(shí)，要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”，不得拖堂，擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)總量。
課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時(shí)”即：教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做，可做可不做的不做;學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)必練，課堂掌握較好的不重復(fù)練;作業(yè)練習(xí)必分層，未經(jīng)精選的不布置。做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)矯正。從數(shù)量上看，只需要做一條的絕不做兩條，杜絕過多的重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁用做題來變相體罰學(xué)生，選題要防止“爛題"、“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規(guī)定：文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，提倡布置分層作業(yè)，做到因材施教。針對(duì)以往“考試過難”的偏向，學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度，促使訓(xùn)練和考試收到實(shí)效。
我們做到嚴(yán)格控制教輔用書的總量，堅(jiān)決做到一教一輔，杜絕“××練習(xí)冊(cè)”、“××訓(xùn)練”之類書籍進(jìn)入學(xué)生書包，目前家長(zhǎng)購(gòu)置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在減負(fù)的同時(shí)我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇，和好書交朋友。
“減負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展，把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民。減“負(fù)”不減“質(zhì)”，這里需要特別提出來的就是關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生，要從最后一名關(guān)心起，任何時(shí)候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”，堅(jiān)決反對(duì)“一鍋煮”，提倡“課內(nèi)防差”入教案，課外個(gè)別輔導(dǎo)多一點(diǎn)，確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計(jì)劃，一是教案中要體現(xiàn)防差，二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
八十中學(xué)的揚(yáng)長(zhǎng)教育理念是讓所有學(xué)生都應(yīng)得到個(gè)性化發(fā)展。其中組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)好形式。學(xué)校在原有的的基礎(chǔ)又開設(shè)了學(xué)校課程，增加項(xiàng)目，努力讓100%的學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入相關(guān)社團(tuán)，從而通過社團(tuán)活動(dòng)來張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。
“減負(fù)”不僅僅是學(xué)校的事，社會(huì)和家庭都必須認(rèn)識(shí)一致，積極參與、配合，以免進(jìn)入“學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”的怪圈。目前，我們已發(fā)告家長(zhǎng)書，明確減負(fù)工作，還通過問卷等形式進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)。以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、辦法措施。讓減負(fù)工作深入人心，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。
綜上所述，這“三高”、“三降”、“三多”是我?！翱茖W(xué)減負(fù)”的九條基本策略。但在實(shí)際工作中也存在以下問題：第一，減負(fù)的學(xué)校制度上不明確，還需加強(qiáng)制度建設(shè)。第二，“減負(fù)”工作的監(jiān)督力度還有待加強(qiáng)。第三，對(duì)違反“減負(fù)”工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處罰力度。我們要解決的問題還很多，諸如“質(zhì)量評(píng)價(jià)”、“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“教師考核”、“班級(jí)考評(píng)”等等問題都值得我們進(jìn)行長(zhǎng)期而艱苦，科學(xué)而系統(tǒng)的研究。只有這樣，才能使我們的教育充滿青春和活力，我們的學(xué)校才能充滿五彩斑斕的美好前景，我們的學(xué)生才能真正成為祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的永恒希望。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇二
為了更好地貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的十項(xiàng)規(guī)定》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，有效配合義務(wù)教育階段“減負(fù)”工作專項(xiàng)督查，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我們的自查情況匯報(bào)如下：
1.這學(xué)期，學(xué)校成立“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。
組長(zhǎng)：張發(fā)光。
副組長(zhǎng)：羅巨林王獻(xiàn)忠郭景嶺楊思將段春輝。
成員：梁步穎趙勝靈劉登英李佳。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定西六支中學(xué)“減負(fù)”工作方案》，做出規(guī)定和具體措施。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定，在校時(shí)間沒有超過8小時(shí)。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
2、嚴(yán)格規(guī)范教輔資料使用。
學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用中學(xué)教材。沒有選用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》之外的教材；嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，嚴(yán)禁學(xué)校以任何形式向?qū)W生推薦使用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》公告之外的教輔材料。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案。
全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查，我沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定，切實(shí)保障體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)和綜合類、實(shí)踐類課程的開設(shè)，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，把培養(yǎng)人放在比傳授知識(shí)更加重要的地位來抓。通過認(rèn)真自查，我們認(rèn)為我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的問題和情況。今后學(xué)校要堅(jiān)持重視此項(xiàng)工作，把“減負(fù)”工作落到實(shí)處，期望通過我們的努力向上級(jí)部門、向社會(huì)、向我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交上滿意的答卷。
（三）作業(yè)量情況。
我?！皽p負(fù)”方案規(guī)定：
一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過30分，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過1小時(shí)。要求教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評(píng)”原則。教師不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
（四）違規(guī)補(bǔ)課情況。
提高教師的減負(fù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查，我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校也沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。教師沒有組織或者參與學(xué)生的有償家教、有償補(bǔ)課活動(dòng)，沒有在“奧數(shù)班”等校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。
（五）考試管理情況。
我校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試；并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，學(xué)校不以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。
（六）休息和鍛煉時(shí)間。
科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇三
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，xxxx年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件xx個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件xx%的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)xx次，局務(wù)會(huì)xx次，會(huì)議次數(shù)較去年減少xx%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會(huì)的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對(duì)能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議，能以開小會(huì)、開短會(huì)解決問題的，盡量不開大會(huì)，解決實(shí)際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會(huì)議。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇四
我校嚴(yán)格堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，依法有序做好招生入學(xué)工作，招生時(shí)間及時(shí)公布，主動(dòng)公開信息，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。實(shí)行區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對(duì)口招生制度，按教育局文件精神，切塊招生實(shí)行名額公開、條件公開、公平競(jìng)爭(zhēng)、張榜公示制度。我校從未有擇校生的說法，我校歷年以來均實(shí)行平行班的設(shè)置，不會(huì)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班；加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)糾正違規(guī)行為，從未進(jìn)行任何形式的選拔生源考試，從未將“奧數(shù)”及其他變相培訓(xùn)與入學(xué)掛鉤，從未將各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為入學(xué)依據(jù)，從未舉辦或參與舉辦“占坑班”。學(xué)校設(shè)立了舉報(bào)電話，認(rèn)真受理舉報(bào)信息，及時(shí)核查，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究違規(guī)單位和個(gè)人的責(zé)任，并對(duì)查實(shí)的問題進(jìn)行公開曝光。
學(xué)校規(guī)范考試科目和考試次數(shù)：對(duì)國(guó)家要求進(jìn)行考試的科目每學(xué)年只進(jìn)行二次考試，考試時(shí)嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的難度進(jìn)行，不拔高，不超范圍不超難度，不按成績(jī)排名；對(duì)于音樂、體育、美術(shù)、信息等非考試科目，嚴(yán)格按素質(zhì)教育的要求進(jìn)行考核。從不組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等現(xiàn)象。
學(xué)校高度重視學(xué)生的休息時(shí)間，保證小學(xué)生每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過4小時(shí)，初中生每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5小時(shí)；寄宿制學(xué)生睡眠時(shí)間小學(xué)不少于10小時(shí)，初中不少于9小時(shí)。學(xué)校保障了學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)；對(duì)家庭作業(yè)的布置及時(shí)間安排如下：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，小學(xué)一到六年級(jí)每天最多30分鐘的家庭作業(yè)，初中每天最多60分鐘的家庭作業(yè)。學(xué)校不存在組織學(xué)生集體早自修的情況；對(duì)教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的情況進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，并且規(guī)定，年度考核不合格。
我校結(jié)合實(shí)際，以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，制訂和完善了《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革方案》，組織開展了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革研究、試點(diǎn)工作，科學(xué)評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向。學(xué)校積極開展中考評(píng)價(jià)制度改革，推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，用等級(jí)制呈現(xiàn)中考成績(jī)，用等級(jí)來考核教師。改變過去那種以考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、改變過去那種以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇五
為了更好地貫徹落實(shí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬里行活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會(huì)議，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展自查活動(dòng)?，F(xiàn)將我校減負(fù)萬里行活動(dòng)情況自查如下：
學(xué)校成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。組長(zhǎng)：徐振義。
副組長(zhǎng)：張文娟李華。
成員：王春華侯國(guó)利董子全劉秀紅。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《翁旗特殊教育學(xué)?！皽p負(fù)”工作方案》。
（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競(jìng)賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
（二）規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
（三）規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。保證住宿生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過半小時(shí)，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（四）、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識(shí)。
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)”萬里行的通知》，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
的教育質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨(dú)編班，也不得強(qiáng)迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
3、嚴(yán)禁教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)，有償家教或有償補(bǔ)課等，規(guī)范辦學(xué)行為。
4、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
（五）、積極深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，通過改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度等措施來破解“減負(fù)”難題。
1、制定《專任教師常規(guī)管理辦法》，學(xué)校定期對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，要求教師嚴(yán)格按課程表上課。
2、大膽改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。要使學(xué)生“減負(fù)”，就必須在課堂教學(xué)上下真功夫，提高每節(jié)課的效益，力求轉(zhuǎn)變“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的做法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮智慧和潛能，有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的主人。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)。搞好教研活動(dòng)是提高教師整體水平和改革教學(xué)的有效途徑。堅(jiān)持教研活動(dòng)的制度化、經(jīng)?；?，推行集體備課制度。嚴(yán)格按照集體備課制度的要求，開展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程。通過相互聽課、相互學(xué)習(xí)，吸取不同教師的成功教法，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。
4、構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)。建立提高課堂教學(xué)效益的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，努力使評(píng)估目標(biāo)從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”；努力使評(píng)估手段客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)，真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高的有效方法。
5、改變以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，建立多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使用好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇六
持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們的敵人”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“基層減負(fù)年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負(fù)20條措施，推動(dòng)黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以上率下，以身作則，定責(zé)任、定人員、定時(shí)限，鍥而不舍抓落實(shí)，推動(dòng)單位以嚴(yán)的要求、好的作風(fēng)，認(rèn)真推進(jìn)，抓實(shí)抓牢各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步解決存在問題，確?？h黨委的部署要求落到實(shí)處。
（一）嚴(yán)守精文減會(huì)硬杠杠。在梳理總結(jié)上一年度發(fā)文數(shù)量、質(zhì)量的情況下；xxx年，我委持續(xù)嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量，大幅精簡(jiǎn)要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)文報(bào)表數(shù)量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數(shù)量：xxx件，總體在20xx年的基礎(chǔ)上發(fā)文數(shù)量減少20%。xxx年度召開中心組學(xué)習(xí)及會(huì)議同比減少xxx%。并按要求每月上報(bào)xxx年發(fā)文、會(huì)議統(tǒng)計(jì)情況，截至目前我委制定需要精簡(jiǎn)規(guī)范性文件xxx件，未召開需要精簡(jiǎn)的會(huì)議。中心組學(xué)習(xí)嚴(yán)格控制在一月一次，且不超過90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對(duì)上級(jí)來文及時(shí)傳達(dá)及轉(zhuǎn)發(fā)，未再多頭發(fā)文。對(duì)于重點(diǎn)緊急要辦事項(xiàng)，通過釘釘視頻會(huì)議傳達(dá)部署。
（二）著力提高文件會(huì)議質(zhì)效。嚴(yán)格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計(jì)劃原則，規(guī)范起草公文，在文件頁(yè)數(shù)及字?jǐn)?shù)上嚴(yán)格把關(guān)，制定措施要可量化，落實(shí)效果要可驗(yàn)證，意見建議要有針對(duì)性和可操作性。準(zhǔn)確研判文件印發(fā)范圍，能公開的公開，嚴(yán)禁不切實(shí)際限定時(shí)間，要求基層上報(bào)數(shù)據(jù)、材料。分管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)做好審核流程把關(guān)。
（三）嚴(yán)格落實(shí)保密規(guī)定。成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制度，并納入年度考評(píng)及?？?jī)效考核內(nèi)容，并針對(duì)保密工作存在的實(shí)際問題做到了及時(shí)研究、部署。工作人員按規(guī)定簽訂了保密書，建立了計(jì)算機(jī)臺(tái)賬，所有電腦及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)均明確責(zé)任到人，粘貼警示密級(jí)標(biāo)識(shí)，建立登記臺(tái)賬，增強(qiáng)全體干部的保密意識(shí)，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺性，嚴(yán)禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強(qiáng)化保密意識(shí)，堅(jiān)決杜絕失泄密問題發(fā)生。
（四）加強(qiáng)備案管理并改進(jìn)督查檢查考核方式。嚴(yán)格執(zhí)行xxx年督查檢查考核計(jì)劃，實(shí)行事前報(bào)備，事后報(bào)告制度。在日常工作中只調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國(guó)家建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級(jí)開展的督導(dǎo)、檢查、調(diào)研、驗(yàn)收、考核、指導(dǎo)工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等均按要求報(bào)備審批。開展的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座等活動(dòng)，嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會(huì)一報(bào)制。
（五）清理規(guī)范單位所有微信、qq等各類工作群及政務(wù)app，并建立專人專管制度，嚴(yán)格加強(qiáng)保密管理，只作為工作學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，未通過平臺(tái)安排部署工作，傳達(dá)文件。
我xx將嚴(yán)格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對(duì)文件會(huì)議、督查檢查等嚴(yán)格控制管理，將考核指標(biāo)計(jì)劃納入績(jī)效評(píng)估，加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范，日常督促、走群眾路線，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓基層真正減負(fù)，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇七
“減負(fù)”的關(guān)鍵在于落實(shí)。
秋季開學(xué)前夕，教育部公布了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿，內(nèi)容包括：嚴(yán)格實(shí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁分重點(diǎn)和非重點(diǎn)班，教學(xué)不得拔高要求和加快進(jìn)度，不留書面家庭作業(yè)，一至三年級(jí)不舉行任何統(tǒng)考，全面取消百分制、采取分級(jí)評(píng)價(jià)，教輔材料“一科一輔”，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，每天鍛煉一小時(shí)，教育部門每學(xué)期公布督導(dǎo)報(bào)告等?！皽p負(fù)十條”無疑堪稱一份沉甸甸的開學(xué)大禮，相信孩子們聽到“不留書面作業(yè)”、“取消百分制”等減負(fù)規(guī)定后，一定會(huì)歡呼雀躍、心花怒放。
此次的十項(xiàng)規(guī)定涉及面廣、態(tài)度嚴(yán)厲，涉及了學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的方方面面：無論是對(duì)于教學(xué)上的“零起點(diǎn)”要求，以及對(duì)于拔苗助長(zhǎng)式教育的遏制，甚至事無巨細(xì)到“小學(xué)生不留書面作業(yè)”，十條減負(fù)令，可謂條條都打在了“七寸”上。
但我們還是要說，“減負(fù)”新規(guī)定再漂亮，關(guān)鍵還在落實(shí)。如果沒有配套措施跟進(jìn)，再好的減負(fù)規(guī)定也可能事與愿違、變調(diào)走樣。因?yàn)椤皽p負(fù)”的口號(hào)喊了幾十年，上上下下的“減負(fù)令”多達(dá)上百項(xiàng)，可“減負(fù)”就像希臘神話中西西弗斯手上的巨石，今天被推上山，明天卻又滾下來，導(dǎo)致一道道減負(fù)令的實(shí)際效果往往被“應(yīng)試教育”消弭得所剩無幾。
我們知道，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，既是教育問題，也是社會(huì)問題，需要綜合考慮、綜合治理。真正為孩子減負(fù)，除了嚴(yán)格落實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)外，關(guān)鍵還在于建立健全教育監(jiān)督機(jī)制、改革教育評(píng)價(jià)手段、合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，營(yíng)造公平的教育環(huán)境。這是緩解學(xué)生升學(xué)壓力的治本之策。因?yàn)闆]有了升學(xué)壓力，學(xué)生的焦慮、恐懼等情緒以及考試排名帶來的精神負(fù)擔(dān)就會(huì)大大減輕；家長(zhǎng)才能將關(guān)注孩子成績(jī)轉(zhuǎn)移到關(guān)注孩子的身心健康上，從而摒棄望子成龍的比拼心理；學(xué)校也就會(huì)在減輕教學(xué)內(nèi)容負(fù)擔(dān)、控制課程難度和考試難度等方面有所作為。當(dāng)然，全社會(huì)轉(zhuǎn)變用人觀念，樹立多方面、全方位、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系，跳出“成績(jī)唯上”的圈子，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要一環(huán)。
不可否認(rèn)，孩子們的負(fù)擔(dān)過重，與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾密切相關(guān)，因此規(guī)范社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行為也就迫在眉睫。目前，社會(huì)上的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花，甚至一些沒有辦學(xué)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)也辦起了補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)時(shí)間通常在晚上、周末或假期進(jìn)行，占用了孩子大量自主支配時(shí)間。因此，相關(guān)管理部門應(yīng)該加大綜合治理力度，進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，凈化校外教育環(huán)境。
毋庸諱言，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。在家長(zhǎng)當(dāng)中普遍存在著從眾心理，別人家的孩子都報(bào)了校外培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，生怕自己的孩子落在后面，也就跟著給孩子報(bào)名參加校外培訓(xùn)。殊不知，每個(gè)孩子都是有個(gè)性的，別人選擇的方式未必適合自己的孩子，或者說自己的孩子也不一定有參加校外培訓(xùn)的必要。由于家長(zhǎng)的從眾心理而盲目報(bào)班，或許不僅沒能提高孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，反而增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減少了孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要調(diào)整好心態(tài)，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作重點(diǎn)，讓孩子參與各種有利于提高學(xué)習(xí)能力的活動(dòng)，如學(xué)能訓(xùn)練、棋類活動(dòng)、體育鍛煉等，讓孩子勤動(dòng)手動(dòng)腦，多給點(diǎn)時(shí)間讓孩子計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從能力上提高學(xué)習(xí)的效率，從習(xí)慣上獲得長(zhǎng)久發(fā)展的保障。
中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)仰仗教育的騰飛，在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的征程中，減負(fù)無疑正當(dāng)時(shí)。但減負(fù)如果不從根子上抓起，不從行動(dòng)上切實(shí)加以貫徹，再多的文件出臺(tái)只會(huì)起到“令不行禁不止”的效果。從這個(gè)意義上講，各級(jí)教育主管部門應(yīng)該正視自身所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，更好地研究如何將制度落實(shí)好，如何引導(dǎo)社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)投身到減負(fù)的實(shí)際行動(dòng)中，讓每一個(gè)孩子都懷揣夢(mèng)想，勇敢前行。若如此，減負(fù)，善莫大焉。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇八
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，xxxx年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)xx次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會(huì)的.現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；
對(duì)能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會(huì)議。
xxx儲(chǔ)備局。
20xx年11月22日。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇九
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
我校位于霍州市區(qū)中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生2190人，教職工101人，教師96人。教師學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷86人，本科學(xué)歷53人，小學(xué)高級(jí)教師33人。
（一）組織宣傳。
1、我校成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。
強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做到減負(fù)，并將此項(xiàng)工作納入教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先考核中。
3、利用校園廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)學(xué)科組，利用教研活動(dòng)時(shí)間，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生，為減負(fù)做好保障。
（二）組織實(shí)施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育與健康、品德與社會(huì)、品德與生活、科學(xué)、音樂、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時(shí)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實(shí)黨的教育方針政策，組織教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。我校每周上課5天，小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過4小時(shí)20分鐘，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課?？茖W(xué)制定了課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科書面作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)，其他學(xué)科不留書面作業(yè)。
教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布臵作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布臵口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。
不公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。學(xué)校不定期組織檢查學(xué)生書包，找個(gè)別學(xué)生談話，并組織問卷調(diào)查，向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。
7、規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。8、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際，通過各種活動(dòng)及興趣小組，充分展示學(xué)生個(gè)性，同時(shí)，我們以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的、綜合素質(zhì)。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、機(jī)器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六一”系列活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注世界的發(fā)展變化，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，給他們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果，自2011年以來，在科技創(chuàng)新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級(jí)表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，連續(xù)四年我校均被評(píng)為臨汾市“青少年科技教育工作先進(jìn)集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)集體獎(jiǎng);2012年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng);2011年至今，我校學(xué)生先后有19個(gè)代表隊(duì)參加了第十一屆至第十四屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽，榮獲一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。其中，有2個(gè)代表隊(duì)在香港參加了第七屆、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機(jī)械人大賽，均榮獲一等獎(jiǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
通過開展“減負(fù)萬里行”自查活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強(qiáng)了教師的知識(shí)積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開展了教師之間的教學(xué)觀摩、評(píng)課交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的合作交流，達(dá)到資源共享。
通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中做了一定的工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進(jìn)課程改革。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，需要全社會(huì)共同關(guān)心和支持，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
總之，減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我們一定要讓我們的校園成為學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)并能在這里健康成長(zhǎng)的樂土。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇十
根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府《深化“法律八進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施工作計(jì)劃》文件精神，為認(rèn)真做好鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)各單位法制宣傳教育工作，結(jié)合工作實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。
通過深入扎實(shí)的開展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，強(qiáng)化干部職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)干部職工的社會(huì)主義法治理念，形成良好的法律素養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的氛圍，提高依法決策、依法行政、服務(wù)社會(huì)的能力和水平。
（一）抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和職工學(xué)法，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部的法律素養(yǎng)，結(jié)合本單位實(shí)際，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。鎮(zhèn)黨委中心組和領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)前學(xué)法每年不少于4次；干部職工學(xué)法采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，全年學(xué)法不少于12次40學(xué)時(shí)。
（二）構(gòu)建法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)法制意識(shí)。
1、充分利用宣傳墻、法治展板、微信工作群等宣傳載體，為干部職工學(xué)法提供有利條件。
2、設(shè)置公告欄，張貼或發(fā)放政策法規(guī)宣傳材料。
（三）開展專項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面，提高依法行政水平。
1、充分利用12.4全國(guó)法制宣傳日及縣法制辦安排的其他宣傳節(jié)點(diǎn)開展法制宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部及服務(wù)對(duì)象學(xué)法守法，自覺運(yùn)用法律法規(guī)規(guī)范自己的行為，形成遵守紀(jì)律、崇尚法律、依法辦事的良好氛圍。
2、鎮(zhèn)司法所每年深入貧困村村、后進(jìn)村宣講法律法規(guī)不少于2次，每人培訓(xùn)2名“法律明白人”。
3、堅(jiān)持中心工作與普法相結(jié)合。在中心工作中積極宣傳國(guó)家大政方針、惠民政策和法律知識(shí)，引導(dǎo)群眾更好地學(xué)法、用法。
（四）評(píng)先樹優(yōu)。
在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)開展學(xué)法用法模范工作人員、執(zhí)法人員評(píng)選活動(dòng)，年底對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感與使命感。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)葛永斌為組長(zhǎng)，紀(jì)委書記王超為副組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、司法所工作人員為成員的“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，司法所具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
（二）完善機(jī)制，協(xié)調(diào)配合。堅(jiān)持實(shí)行法制宣傳教育定期總結(jié)匯報(bào)制度，司法所負(fù)責(zé)普法宣傳影像和文字資料的收集、推廣典型經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)材料的上報(bào)。同時(shí)積極爭(zhēng)取縣依法治縣辦、司法局和法制辦的支持，共同推進(jìn)“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)持續(xù)深入開展。
參加工作這幾個(gè)月以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位同仁的幫助下，我以服務(wù)基層，服務(wù)群眾為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)同志，扎實(shí)工作，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，新的一年，為了使自己的工作有更加明確的方向，結(jié)合自身實(shí)際，特制定此工作計(jì)劃：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基層的機(jī)關(guān)，不僅起著上傳下達(dá)的作用，還是很多政策的具體實(shí)施者，在實(shí)際工作中與群眾接觸的機(jī)會(huì)也最多，所以我們必須準(zhǔn)確的定位自身，明白我們的職責(zé)是為群眾服務(wù)，是維護(hù)人民群眾的根本利益。只有在這種思想的指導(dǎo)下，我們才能在實(shí)際工作中牢固樹立把人民群眾當(dāng)作主人翁的意識(shí)，才能切切實(shí)實(shí)的維護(hù)群眾的利益，為群眾辦好事，辦實(shí)事。
在下步工作中，我們將加大學(xué)習(xí)力度，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。不僅要在工作中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，工作之余也要通過讀書看報(bào)，了解國(guó)家的大政方針政策，提高自己的政策理論水平。要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步地提升自身的整體素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)。多向別人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，虛心接受別人的批評(píng)，努力改正工作中存在的小毛病、小問題，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
要明確辦公室工作的重要性，要繼續(xù)在辦文、辦會(huì)、辦事上下功夫。及時(shí)準(zhǔn)確的把上級(jí)通知和工作要求上報(bào)鎮(zhèn)各黨政領(lǐng)導(dǎo)成員，做到處理及時(shí)，準(zhǔn)確。認(rèn)真做好各種會(huì)議的會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議材料等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及其他保障，為會(huì)議順利召開創(chuàng)造條件。對(duì)辦事人員要熱情招待、服務(wù)周到。同時(shí)，自己也要做到在工作中要善于總結(jié)，有益的工作經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)，犯的錯(cuò)誤更應(yīng)該總結(jié)，并對(duì)其詳細(xì)的剖析，努力做到下次不再犯。
具體措施如下：每周到所包村一次，與村干部、黨員、村民或被幫扶戶見面談話，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、了解發(fā)展?fàn)顩r。定期走訪貧困戶、專業(yè)戶，鼓勵(lì)專業(yè)戶發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮好帶動(dòng)作用，引導(dǎo)周邊群眾勤勞致富。深入了解部分特困戶貧困原因，幫助其從根本上脫貧。加強(qiáng)矛盾糾紛的排查和調(diào)解工作，認(rèn)真對(duì)待矛盾糾紛，做到能協(xié)調(diào)處理就及時(shí)協(xié)調(diào)處理，盡量杜絕產(chǎn)生遺留問題；不能處理的即聯(lián)合有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理或上報(bào)鎮(zhèn)黨委政府共同解決。
對(duì)每次走訪的對(duì)象、發(fā)現(xiàn)的問題以及處理的情況做好登記工作。20xx年，我將嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，對(duì)內(nèi)提升自身素質(zhì)，對(duì)外做好本職工作，為推進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇十一
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局2020年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，2020年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)20次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會(huì)的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對(duì)能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議，能以開小會(huì)、開短會(huì)解決問題的，盡量不開大會(huì)，解決實(shí)際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會(huì)議。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇十二
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
一、自查情況及成效。
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，xxxx年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)xx次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會(huì)的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；
對(duì)能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會(huì)議。
銀川市土地儲(chǔ)備??
xxxx年11月22日。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇十三
按照“減負(fù)”工作方案的相關(guān)要求，我局在全局職工中深入開展“責(zé)任落實(shí)，責(zé)任落實(shí)情況，責(zé)任落實(shí)情況”為主題的減負(fù)工作，現(xiàn)將自查報(bào)告如下：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我局“責(zé)任落實(shí)，責(zé)任落實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“減負(fù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，其它負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各科室及局屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員，局屬各單位主要負(fù)責(zé)人為成員。
一)建章立制。
為了確保我局“減負(fù)”工作順利進(jìn)行，局屬各單位都建立健全了各類規(guī)章制度，制定并印發(fā)了《“減負(fù)”工作的實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化了“減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度，明確了各單位和局屬各單位“減負(fù)”工作的主要任務(wù)和責(zé)任，為減負(fù)工作的順利進(jìn)行提供了組織保障。
二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。
通過宣傳活動(dòng)的開展，營(yíng)造全局職工“減負(fù)”宣傳氛圍，增強(qiáng)了職工的“減負(fù)意識(shí)”，進(jìn)一步提高了職工的“減負(fù)”意識(shí)。
三)加強(qiáng)督查整改，提高效果。
通過學(xué)習(xí)和討論，我局各單位職工進(jìn)一步明確了“減負(fù)”工作的重要性和必要性。在認(rèn)真總結(jié)“減負(fù)”工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法時(shí)，還有待于在今后的工作中繼續(xù)努力。
為使此次“減負(fù)”工作落到實(shí)處，切實(shí)提高我局職工的“減負(fù)意識(shí)”，提高我局職工的“減負(fù)”意識(shí)，確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處，我局將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我局“減負(fù)”工作的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的督查和指導(dǎo)，切實(shí)提高我局職工的“減負(fù)”意識(shí)和“減負(fù)”工作水平。
基層減負(fù)個(gè)人自查報(bào)告篇十四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府下發(fā)的《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（省政府第255號(hào)令）和省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（魯教基字201317號(hào)）文件精神。進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，我街道中小學(xué)以教育部辦公廳關(guān)于開展中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了專項(xiàng)自查與督評(píng)，現(xiàn)將自查情況分析如下：
利津街道地處黃河西岸，利津縣委、縣府駐地。全街道面積98平方公里，轄63個(gè)行政村，人口總計(jì)3.2萬人。街道現(xiàn)有中小學(xué)5處，教職工289人（不含教育辦、幼兒園教職工），專任教師287人，工勤人員2人，在校學(xué)生2150人；其中九年一貫制學(xué)校1處，專任教師204人（中學(xué)專人教師158人、小學(xué)部46人）,在校生1582人，教學(xué)班39個(gè)；小學(xué)4處，專任教師56人，教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生568人。
二、規(guī)范辦學(xué)督查情況
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高“減負(fù)”意識(shí)。根據(jù)上級(jí)文件精神，我們迅速召開了中小學(xué)校長(zhǎng)專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件，結(jié)合我街道創(chuàng)建市級(jí)示范校為契機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以辦人民滿意教育為抓手，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)制度。通過對(duì)各校督查，各校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。同時(shí)，根據(jù)有關(guān)精神，休訂了相關(guān)的教師教育教學(xué)制度；（如：備課制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、考勤制度等。）為減負(fù)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三）規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益。
一是規(guī)范招生入學(xué)和分班工作。全街道各校均能合理劃定學(xué)校招生范圍，并且學(xué)校每學(xué)年均向社會(huì)公布學(xué)校所轄區(qū)域村在招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃等。我街道不存在為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校之分，新生入學(xué)從未組織招生考試或以競(jìng)賽名義招生，各校都均衡編班，無快慢班現(xiàn)象發(fā)生。
二是規(guī)范考試科目與次數(shù)，小學(xué)設(shè)語(yǔ)數(shù)英三科考試科目，設(shè)科學(xué)、品社為檢查科目，音體美為抽測(cè)科目，中小學(xué)不存在統(tǒng)一考試情況，中小學(xué)建立了學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，從未組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等情況，學(xué)期末檢測(cè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
三是學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排，為更好的落實(shí)減負(fù)工作，各校對(duì)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在?；顒?dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)等方面是否作出了科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，能保保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)；保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)落實(shí)，各校還制定了大課間鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，明確鍛煉時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情況。
四是規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)情況，我們按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。無擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)情況；不存在法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)令禁止教師有償家教活動(dòng)的發(fā)生。
五是通過課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)有效教學(xué)。在建立健全教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，我們實(shí)行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》執(zhí)行，小學(xué)一年級(jí)一般不留家庭書面作業(yè)，二三年級(jí)課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級(jí)不超過45分鐘，五年級(jí)不超過60分鐘。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。對(duì)學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，做到作業(yè)量要適中，有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。作業(yè)要做到“三不布置”“一杜絕”。不布置學(xué)生已經(jīng)會(huì)做的和機(jī)械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，不布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，不布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)，杜絕懲罰性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。六是積極改革教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度。各校對(duì)學(xué)生的成績(jī)實(shí)施等級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，要求學(xué)年檢測(cè)完成后，不得公布學(xué)生的成績(jī)，不得按成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)、排位。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)校嚴(yán)格按照縣局關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，執(zhí)行學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。對(duì)于教師的`評(píng)定，我們結(jié)合教師的德能勤績(jī)多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定，從沒有給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和單獨(dú)按成績(jī)?yōu)槔蠋熍抨?duì)。
1、農(nóng)村小學(xué)無音體美專職教師，兼職教師咋開全科足課時(shí)上有水分；我們將加大兼職教師的培訓(xùn)力度，讓每位教師學(xué)習(xí)一些基本的學(xué)科知識(shí)。
2、小學(xué)音體美器材短缺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，影響學(xué)科開設(shè)；各校可結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，積極爭(zhēng)取資金投入，配齊配全各類器材。
3、學(xué)校雖然在減負(fù)，但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。下一步，應(yīng)利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，全面宣傳發(fā)動(dòng)，杜絕報(bào)校外輔導(dǎo)班。
4、農(nóng)村教師老齡化嚴(yán)重，新師資補(bǔ)充緩慢（98年至今，全街道只進(jìn)1名年輕教師），我們將在爭(zhēng)取新教師的同時(shí)，積極推行好輪崗支教工作，均衡教師資源。
5、目前，民辦教師仍然挑大梁，部分教師教學(xué)方法陳舊，也在無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師教學(xué)觀念有待改變。利用好省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，搞好教師的再提高。
總之，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾著我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥，也是社會(huì)各界人士十分關(guān)注的問題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，壓抑著學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來做到，既要減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索適合農(nóng)村學(xué)校的“減負(fù)”工作之路，我們將堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)減負(fù)精神，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
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