總結(jié)應(yīng)該有邏輯性，將不同時期的工作進行有機地連接起來。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個人經(jīng)驗和感悟，使其更加具有個性化。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共同點和不同之處，從中獲取有益的啟示和建議。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
廣州佰佳依服裝有限公司20__年1月成立于廣東白云學(xué)院，以生產(chǎn)女性服裝為主的大型服裝生產(chǎn)商，負責(zé)與渠道商進行合同交易買賣，銷往國外各渠道商市場。產(chǎn)品的消費者位于世界各大洲，公司業(yè)務(wù)涉及到國內(nèi)、美洲、澳洲、歐洲等各大市場。公司分設(shè)ceo、財務(wù)部、生產(chǎn)部、采購部、營銷部和人力資源部，各部門根據(jù)工作業(yè)務(wù)量，配置相關(guān)專業(yè)人員，部門間各盡其職彼此協(xié)作，共同完成高度仿真的企業(yè)運作過程。在市場競爭日益激烈的情況下，公司在科學(xué)設(shè)定的宏觀經(jīng)濟情況參數(shù)下，制定和選擇發(fā)展戰(zhàn)略，樹立核心競爭優(yōu)勢，相互競爭，最終對其經(jīng)營能力進行綜合評價。公司作為品牌生產(chǎn)商在于最大程度地挖掘各種產(chǎn)品的區(qū)域市場，與歌弗克斯、盛世貿(mào)易等大型品牌渠道商進行長期合作，擴大市場占有率，增強與渠道商的議價能力，并從中謀取最大利潤。在20__年時，公司的資產(chǎn)規(guī)模達到了生產(chǎn)線6條、公司員工460名。
2.所從事崗位的職責(zé)。
在仿真模擬實習(xí)的四個星期的時間里，我是我們公司的采購主管。我作為采購主管一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務(wù)，通過一個月的采購工作，工作進入了正軌。使我更加明白和靈活運用各種采購技巧的重要性，要眼觀六路、耳聽八方，多向各位同仁請教學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的采購。一個優(yōu)秀的采購必須擁有較強的溝通協(xié)調(diào)能力和采購經(jīng)驗，知道自己距離一個優(yōu)秀的采購還有很遠的差距，因為采購經(jīng)驗是靠長期不斷積累經(jīng)驗和自我啟發(fā)，達到熟練程度后才能掌握的一種技術(shù)，要做到這一點是非常困難的不過，會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷地積累豐富采購經(jīng)驗，跟上公司發(fā)展的腳步!
在第四年度時，公司因為輪崗制度，因而進行了一次人事變動，我換崗到生產(chǎn)主管這個職位，生產(chǎn)主管的工作主要是根據(jù)訂單生產(chǎn)需要，協(xié)調(diào)各部門的工作和信息，根據(jù)計劃進行生產(chǎn)人員安排及生產(chǎn)線安排，并在每季度末初進行生產(chǎn)成本預(yù)算，主生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)排成計劃等等。
二、實習(xí)內(nèi)容。
1.實習(xí)項目與內(nèi)容。
來公司已經(jīng)一個月了，采購工作也在忙忙碌碌中度過了。對于公司的基本規(guī)章制度及采購的工作內(nèi)容及工作流程都有了基本的解。覺得做好采購工作就像買一件稱心得體的衣服一樣。爭取用最低的價格買到最優(yōu)的品質(zhì)。雖然工作中有一些不當(dāng)之處，但我都積極改正，并做好記錄，避免再犯，爭取盡快融入這個團隊。以十分的熱情投入到工作中，我主要采購衣服的原材料。上一批同學(xué)都很熱情，只要我有需要，都會給予熱情的指導(dǎo)，讓我感覺很溫暖，從而會給自己制造壓力，一定要把工作做好。
有人認為采購工作很簡單，有人說這個職業(yè)這是個肥差，在企業(yè)里它是保證生產(chǎn)的命脈，對外采購員手中真的富有一定的選擇權(quán)利……不可否認，花錢買東西確實應(yīng)比推銷產(chǎn)品在多數(shù)情況下更富有主動性。但是，做為采購員，你如何規(guī)劃好自己的人生，如何做好采購工作，這都是我們自己要好好考慮的事。相信真正干過采購的人員都知道，采購工作的重要性，需在合理的時間內(nèi)，爭取用最優(yōu)惠的價格買到最適合使用部門使用的物資，也就是說采購時，首先你要采購及時，第二你要采購準確，第三你要盡量為公司節(jié)約成本，這就需要采購員對具有運籌帷幄、不急不躁、頭腦清晰的能力。采購決不是一份很輕松、簡單的工作，手里握著錢的使用方向，外人眼中的“肥差”，采購員很容易被推倒風(fēng)頭浪尖，所以想做這行，一、你得對你的專業(yè)知識比較熟悉，二、你需要認真、負責(zé)，尊重自己、尊重公司、更應(yīng)尊重每一位參與競標的客戶，三、你要具有很強的抗壓能力，在壓力下能夠冷靜、清晰的處理手里的一堆堆工作，能抽絲剝繭，更不要在意風(fēng)言風(fēng)語，認為對的就不要在意別人的想法和看法。
這段時間來，我更加明白了總成本優(yōu)先原則，和靈活運用各種采購技巧的重要性。對與價格影響因素要有敏銳的感覺，并且能夠及時的做好預(yù)警及防范措施，切忌“從一而終”。一個優(yōu)秀的采購比須擁有較強的溝通協(xié)調(diào)能力和采購經(jīng)驗，我知道自己距離一個優(yōu)秀的采購還有很遠的差距，因為采購經(jīng)驗是靠長期不斷積累經(jīng)驗和自我啟發(fā)，達到熟練程度后才能掌握的一種技術(shù)，要做到這一點是非常困難的，不過，我會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷地積累豐富采購經(jīng)驗，跟上公司的發(fā)展的腳步!這是今后改善的方向，工作還有很多不足。努力的目標。感謝公司給我這次工作機會，將盡職盡責(zé)做好本職工作，全心配合大家的工作，喜歡這里，并且很愿意把這里當(dāng)作發(fā)展自己的.平臺，和公司共同發(fā)展，做出自己最大的努力。
轉(zhuǎn)眼工作已經(jīng)一個月了通過這半個月的工作，時間過的真快。使我對采購工作有了更全面更深層次的解，詢價、議價、比價只是采購工作的開始，對于所購物品的質(zhì)量追蹤、貨期的跟催、供應(yīng)商的開發(fā)與考核、帳款的核對等等都是一名采購所要做好的工作;還有就是要有很強的責(zé)任心，認為采購是一項比較神圣的工作，因為公司對你信任，才把這項工作交給你你要做的就是為公司節(jié)省每一分錢，花出去的每一筆錢都應(yīng)做到無可挑剔。
在第五周輪崗起后，對于生產(chǎn)主管的工作內(nèi)容與項目如下：經(jīng)過我們團隊的商討，與渠道商的溝通，我們漸漸有了較少的訂單，基本能解決企業(yè)的日常支出。經(jīng)過幾年的努力，我們公司有了盈利，開始由虧損轉(zhuǎn)為盈利，而且以后的利潤也在逐年增長中，銷售收入也在不斷增長中。
實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。企業(yè)運作仿真綜合實習(xí)(又名校內(nèi)仿真綜合實習(xí))，就是通過構(gòu)建仿真企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，讓實習(xí)的同學(xué)在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進行企業(yè)運作的仿真演練，熟悉企業(yè)的運作。
2.存在的問題。
(1)不能只依賴于供貨商的報價。對于自己所分管的業(yè)務(wù)要通過一切辦法了解其市場行情。
(4)多方考量查證，從供應(yīng)商聽來的消息要辨別真?zhèn)?。確保信息的正確性。
3.改進措施。
學(xué)校應(yīng)該明確規(guī)定每個職位在工作時所負責(zé)的領(lǐng)域，避免部分人趁著規(guī)則的漏洞，把原本自己要負責(zé)的工作推給別人完成。如果可以的話，應(yīng)該在實習(xí)開展之前多抽出點時間來對我們進行培訓(xùn)和試操作，讓我們在操作的過程中多熟悉自己崗位的工作流程。并且加大對模擬實習(xí)的投資力度，給多幾間課室，希望學(xué)校給帶領(lǐng)老師更好的待遇。
三、實習(xí)感受。
不知不覺中我們的仿真模擬實習(xí)已經(jīng)經(jīng)營完6年了，回顧這6年時間，我們3小組雖然沒有十分驕人的成績，但是平穩(wěn)、順利和開心是我們最大的收獲。仿真模擬實習(xí)并不同于我們學(xué)習(xí)的其他課程，它少了些理論化的知識，多了些實踐的樂趣。讓我們在學(xué)習(xí)課本知識以外，有了更深的社會實踐，這對日后接觸有關(guān)物流采購行業(yè)工作有更好的幫助。通過知識與實踐的結(jié)合，漸漸提前運用知識的能力，及實踐動手能力。接下來我總結(jié)一下我個人的感受：
第一，要有堅持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)見習(xí)生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過本次的實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。，但這次的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習(xí)，我熟練地掌握英語口語，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我知道只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。
總體來說，這次實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
期末考試考的比較差，數(shù)108、語105、外106、地83、政59、歷65、生80，我認為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認識這兩科的重要性，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分數(shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時還清過去欠下的知識債務(wù)。
(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途.在上一個學(xué)期中，因為沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識爭取當(dāng)堂消化和掌握。我對待語文要利用課余的時間，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識、開闊眼界，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進步。對待數(shù)學(xué)，要認真審題，仔細計算，反復(fù)驗算。對待外語，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅持半小時聽、讀、背單詞和課文。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ?/p>
同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會有坎坷.艱險。但我堅信：在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
初中生活跟小學(xué)階段的很不一樣，想要更快地適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們應(yīng)該掌握哪些。
學(xué)習(xí)。
方法。
呢?下面是由小編整理的。
總結(jié)。
同學(xué)們不妨參考一下。
1.不妨給自己定一些時間限制。
連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)，八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2.不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3.不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。
我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。
這是上課前做好接受新知識的準備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課，顯得呆板被動。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來卻似走馬觀花，這種預(yù)習(xí)一點也達不到效果。
2、注重聽課環(huán)節(jié)。
由于學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的，因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識的中心環(huán)節(jié)，重點要聽例題解法的思路，抓住重點、難點，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神，萎靡不振，打瞌睡。
3、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進行系統(tǒng)再加工。
根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進程進行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準備。總結(jié)主要知識和一些重要方法，明確重難點。做到"每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)"，從而形成一個完整的復(fù)習(xí)體系。
4、重視作業(yè)環(huán)節(jié)獨立完成作業(yè)是深化知識。
檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。然而有些學(xué)生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié)，一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉，或者課上根本沒聽懂，下課后也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事，這是對自己的不負責(zé)。
5做好課堂筆記環(huán)節(jié)記筆記是為了學(xué)。
記筆記的原則是以簡練明白，提綱挈領(lǐng);難點不放過，疑點有標記;。
對聯(lián)。
想、發(fā)現(xiàn)的問題，要及時記;同時筆記要留有空白處，便于復(fù)習(xí)時補缺。
1、思想不松懈，時刻提醒自己，刻苦努力，不掉隊。
初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。
三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。
2、摒棄小學(xué)毛躁，不安學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)的知識比較簡單，即使你粗心大意，也只是寫錯馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：
一是，似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會，不懂。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且還覺得自己其實很聰明，老師講得都會，只是偶爾馬虎而已，考試成績一塌糊涂。
二是，在完全會做的情況下，做錯題目，這是馬虎。中學(xué)競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。
3、要學(xué)會自覺、有計劃的學(xué)習(xí)。
一進入初中，同學(xué)們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管的很松，作業(yè)留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下。
一是，要自覺的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺的找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒有韌性，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時候，一般就很難趕上了。
二是，要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中，總會有自己學(xué)的好的部分，學(xué)的不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計劃的分配時間，避免偏科也很重要。
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初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
課堂上主要培養(yǎng)以下幾種良好的習(xí)慣：
1.持久的注意力；
2.積極的思維；
3.自律自控的習(xí)慣；
4.團結(jié)協(xié)作的精神；
5.樂于表達，善于討論的習(xí)慣；
6.利用合適的學(xué)習(xí)工具，和現(xiàn)代化手段和媒介的習(xí)慣。
具體解決方法如下：
一、合理安排教學(xué)內(nèi)容，堅持難易適度的原則，又保證每堂課不管是新授課還是復(fù)習(xí)課都有新內(nèi)容新問題。調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，將調(diào)動學(xué)生的主動性，提高參與度，變換教學(xué)方式，避免枯燥，以保持持久的注意力。
二、鼓勵發(fā)言提出問題，進行例如迅速運算，一題多解，一題多變，自編試題，寫小論文小報告，設(shè)計游戲為突破口，強化思維的深刻性，敏捷性和靈活性，獨創(chuàng)性，也樹立一定的成就感和興趣。論文的題目應(yīng)能讓學(xué)生有較大的興趣，內(nèi)容深淺靈活度大。例如在學(xué)習(xí)過“可能性”這章后以生活中的可能性為主題的論文布置給孩子們后，學(xué)生們積極討論思考，從天氣預(yù)報與晾曬衣服，彩票為什么能運作起來，商場為促銷進行的轉(zhuǎn)盤摸彩，等等。文章中也流露出在這章的學(xué)習(xí)中，教師將游戲，實驗等教學(xué)方式引入課堂后，學(xué)生們極高的參與熱情，這也讓我們教師感慨頗深。
三、當(dāng)然初一學(xué)生畢竟在學(xué)習(xí)上的自覺性和主動性還不能堅持太久，許多初中生還離不開教師對他們的嚴格管理，稍一疏忽就容易出“岔子”，教師對初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)布置要十分具體，有的時候雖然反復(fù)說明，一再強調(diào)了作業(yè)要求，學(xué)生也不一定人人聽清，個個照辦，總還有些學(xué)生不按老師的要求去做。教師應(yīng)進行必要的糾正，及時撥正航向，可以從中學(xué)生守則，人生觀方面提出嚴格要求，發(fā)現(xiàn)愈早教育效果越好。同時應(yīng)適當(dāng)給予精神獎勵或物質(zhì)獎勵，在課堂上45分鐘內(nèi)利用初一一年的時間培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，是最為高效的教育方法，從小使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，如果因為偶然原因不能如愿完成這項動作，便會在心理內(nèi)部產(chǎn)生壓力，感到不安?！傲?xí)慣是第二天性”，大大加強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的非智力因素，關(guān)系到他的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。
四、《新課程》中，大大增加了團隊協(xié)作的精神，所以在課堂上應(yīng)不失時機的提供機會讓學(xué)生討論，辯論，暴露自身的思維過程，在與同伴的討論中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。提供平臺，適當(dāng)指導(dǎo)讓學(xué)生協(xié)作，例如游戲、表演、設(shè)計問題等等，也提高了學(xué)習(xí)品質(zhì)與情商，讓學(xué)生在這種心理輕松又適時緊張的環(huán)境學(xué)習(xí)。如果用傳統(tǒng)的眼光看課改后的課堂，可能會覺得有些“亂”，雖然班級的規(guī)模普遍太大開展相互交流，合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式有些難度，但堅持下來讓每個學(xué)生的腦子和手都動起來，促進學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識，成為真正的的學(xué)習(xí)主體。
五、討論、游戲、辯論后要及時總結(jié)和交流成果這就要求學(xué)生勇于表達自己的觀點，樂于與別人分享學(xué)習(xí)成果，善于總結(jié)。只要學(xué)生發(fā)言表明自己的觀點說出一定的理由就應(yīng)該鼓勵，切不可“一棍子打死”打擊了的學(xué)生的積極性同時在討論的時候注意要放得開也能收得攏，這要求教師提供合適的討論問題既不能太顯而易見，有不能脫離學(xué)生現(xiàn)有的`認知水平，并且符合初一學(xué)生的心理特點?？赡艿脑捫〗Y(jié)的任務(wù)也可以交給學(xué)生，孩子們用自己的語言表達經(jīng)歷體驗的過程，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
六、現(xiàn)在的教學(xué)條件不斷改善，計算器已經(jīng)普及將繁瑣、枯燥和重復(fù)性的計算交給計算器，使學(xué)生有更多的機會動手動腦、思考和探索，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)計算機等多媒體手段解決問題。例如：利用計算機的隨機函數(shù)研究概率問題，利用作圖工具作統(tǒng)計圖。上網(wǎng)查詢資料獲取信息，進行學(xué)習(xí)成果展示。去七巧板網(wǎng)站了解七巧板，進行游戲熟悉七巧板的構(gòu)造。
在實施以上五步走的策略外，操作中還應(yīng)注意幾點：
（1）及早培養(yǎng)，及時教育。特別是初中入學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課可以提出具體要求，公布考評規(guī)則。諸如課堂紀律，筆記，作業(yè)要求，規(guī)范舉手發(fā)言等。都可以在這一節(jié)課上集中要求，對以后出現(xiàn)的問題應(yīng)及時指導(dǎo)。因為初一學(xué)生的可塑性是很強的，往往早一天教育與遲一天教育都會有不一樣的效果。
（2）細化要求，滲入教育。
教師耐心細致的要求會給學(xué)生正確堅定的導(dǎo)航，在絕大部分學(xué)生能很好的遵守課堂紀律的情況下，少數(shù)不自覺的學(xué)生也會受到感染和影響，在絕大部分學(xué)生能認真按時完成作業(yè)的情況下，少部分習(xí)慣差的學(xué)生也會采取從眾的態(tài)度完成作業(yè)。這實際上是一種同化的影響。課堂上及時觀察學(xué)生動態(tài)，控制絕大部分學(xué)生，方可扭轉(zhuǎn)少數(shù)學(xué)生。
（3）建立良好師生關(guān)系，進行有效的溝通，才能提供教育平臺。
初中學(xué)生，特別是初一學(xué)生常常將對某一門課的教師的喜愛程度與對這一門課的學(xué)習(xí)興趣聯(lián)系起來，學(xué)生會覺得具備以下特征的老師受歡迎：講課有趣，和藹又嚴格，工作公正認真，對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)，能為學(xué)生著想，教學(xué)方法靈活，講課清晰明了。其中值得深思的是希望教師既和藹又嚴格，對只管講課，不管課堂紀律的教師頗有微詞。特別從數(shù)學(xué)學(xué)科來看，歷來沒有哪個學(xué)生考試成績不好還非常喜歡數(shù)學(xué)學(xué)科的，他們也希望教師的嚴格要求能提高自己的學(xué)習(xí)成績，才可能對數(shù)學(xué)有信心和興趣，良好的師生關(guān)系為教師的課堂教學(xué)提供了良好的平臺，指令能在第一時間傳達下去，學(xué)生的反饋也能在第一時機回來，大大提高了課堂效率，從而提高學(xué)習(xí)成績，平穩(wěn)度過初一的轉(zhuǎn)型時期，進而形成良性循環(huán)。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教師不再只是習(xí)題的“研究者”和考試的“指導(dǎo)者”，而是擁有先進教育理念、懂得現(xiàn)在教育技術(shù)、善于學(xué)習(xí)、善于合作的探究者。
總之，初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標之一就是要讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生智力作用日趨明顯，但都建立在非智力因素的基礎(chǔ)上，良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣就像有軌電車可以使初中生自覺，自動的行駛到目的地。那么要想使這輛車早日上軌，就要在每個短短的45分鐘內(nèi)，使學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。
1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的.練習(xí)和方法講解，可以參考。
一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。
二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。
三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。
四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
今年過年早，期末考試也早，1月4號到6號，連續(xù)考了8門，語數(shù)英政、史地生和二外，另外還有數(shù)學(xué)加試和英語加試。語數(shù)英政是荔灣區(qū)的統(tǒng)考題，其它是學(xué)校出題。元旦3天假，佳佳全用來復(fù)習(xí)了，因為有史地生這種需要記憶的科目，平時沒有好好準備，臨時抱佛腳。
第一次面臨8科聯(lián)考，佳佳明顯有點手足無措。就是每門復(fù)習(xí)半天，時間也是完全不足的。老師說，她在校復(fù)習(xí)，也出現(xiàn)了煩躁情緒。學(xué)校在期中考試后，就將晚自習(xí)時間從7點-9點，調(diào)整為7點到9點50，增加了一節(jié)課。但是作業(yè)也相應(yīng)多了起來，佳佳基本忙著趕作業(yè)?？斓娇荚嚨膸字埽鳂I(yè)都做不完。
這學(xué)期孩子住校，家長對她的學(xué)習(xí)難以顧及。從這次期末考試的準備來看，比期中考前要心定一點，不過對學(xué)習(xí)的認真探究精神不足，復(fù)習(xí)也顯得浮在表面，對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了畏難情緒。
初中是一道坎，初一要面臨多種壓力，多科目都靠自己合理安排學(xué)習(xí)，顯然佳佳還沒有找到好的方法，基本是被動的跟著作業(yè)走了。
期中和期末的考試，總成績是中等水平，其中拖后腿的是語文，老師也反映她不大愿意寫作文，在閱讀理解上不愿意深思。同時，政治也受語文影響。
這個寒假，佳佳將有10來天去尼泊爾，用于學(xué)習(xí)的時間不多。很快就放假了，希望她針對自己的不足，合理安排時間計劃，能取長補短，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)過了一個學(xué)期的初中生活的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己真的有了不少的改變。不管從學(xué)習(xí)、紀律還是衛(wèi)生，都有了一定的.進步，總而言之，是從孩童變成了少年。
一學(xué)期了，在紀律方面是最滿意的了。引以自豪的是我終于“混”上了個大官——值日班長。老師們常說：“紀律是學(xué)習(xí)的保障?！边@一點我很贊同。每當(dāng)同學(xué)們吵吵鬧鬧，教師里像炸開了鍋一樣時，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋頭自習(xí)。有時能按奈住自己的心情，有時卻不能。但我從中學(xué)會了克制。每次大家大聲講話的時候我就在問自己：“為什么班級里總是給人感覺很亂呢？”或許是因為沒有一種一針見血的管理辦法吧。我試圖在這個假期找到答案。還有，我發(fā)現(xiàn)每次老師講日本小朋友的尊規(guī)守紀的事例時，大家都很認真的聽著，可就像是一陣風(fēng)吹過一樣，過去之后就沒有絲毫的作用。作為班委，我應(yīng)該想辦法讓大家團結(jié)起來為班級著想。通過軍訓(xùn)以后，我覺得自己的集體意識強了，而且會竭盡全力做到老師布置得每一樣任務(wù)。
衛(wèi)生方面：我很高興就是做值日的時候我沒有一次遲到。而且都認認真真地完成值日任務(wù)。我覺得自己不愧對于組長一職。而且，每次放學(xué)前我都主動撿起掉在地上的垃圾，為值日生們減輕負擔(dān)。
在學(xué)習(xí)方面，使我最想談得了。我自認為是個好學(xué)生，所以我一向完成作業(yè)，上課認真聽講，老師布置的任務(wù)一定完成。可是，就在檢測儀學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時候，我出現(xiàn)了問題。本來英語競賽就在緊要關(guān)頭被人淘汰，心里很不是滋味，身為班級的英語課代表，十選八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但一定是自己太大意，太馬虎了。本想在期末考試中把面子追回來，考個好成績給大家看看，可是我又犯了致命的錯誤——馬虎大意。老師說得沒錯越是自己拿手的一科，越不能馬虎大意，這樣反而會一落千丈。
回家后，我心里壓抑極了。真的不知道自己怎么會把英語這科考成這樣。痛苦了一場。我不應(yīng)該輕視這巨大的對手——期末考試。從今天起，我一定要努力克服馬虎大意的毛病，在這個假期里多多做題，鍛煉身體，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分的準備。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。
回首昨天，我在本學(xué)期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期中考試結(jié)束后，便前進到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負。正是因為對自身沒有正確的認識，因此導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。
綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點：
1、不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學(xué)習(xí)時間。
2、不會自主學(xué)習(xí)，及時預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，總是需要家長的督促，學(xué)習(xí)很被動。
3、上課時不會記筆記，無法抓住老師的.重點，聽課態(tài)度要加強。
4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習(xí)題，但不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強復(fù)習(xí)和拓展。
1、在班中我擔(dān)任語文課代表一職，有著較強的管理能力?？梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務(wù)。但對學(xué)習(xí)會有一定的影響，會占用一部分自習(xí)時間，在下學(xué)期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。
2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學(xué)期提升自身的語文成績，不辜負老師和同學(xué)的期望。
自從上初中以來，我認為我的紀律有較大的提升，但還是有欠缺，例如說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學(xué)期努力克服，糾正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、在這一個學(xué)期，我認識了很多新朋友，并與他們相處融洽。
2、我樂于助人，在同學(xué)有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學(xué)。
3、我積極參加學(xué)校的各項活動，但與此同時也占用了一部分學(xué)習(xí)時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學(xué)期，我相信自身會更合理的利用好時間。
4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。
對于這次期末考試的成績，我自身非常的不滿意，但這跟平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是分不開的，如果平時沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自身的不足，并吸取教訓(xùn)，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會不斷努力，爭取在下學(xué)期取得一個好的成績。我相信，勤能補拙！
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
初一，入中學(xué)的第一個年頭，你在那時學(xué)習(xí)到了什么呢。以下是小編整理的關(guān)于初一。
歡迎閱讀。
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學(xué)期的點點滴滴，我們學(xué)會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
日月如梭，時光飛逝,初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當(dāng)我的耳邊還留有“whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細細回想20xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的。
散文。
與詩歌……真是非常豐富。
在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀律。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
其實初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過渡到中學(xué)。這段時光說重要很重要，說輕松也很輕松。
初一我其實是一路玩著學(xué)過來的，除了期中期末前兩個星期沖刺一下，平時輕松得有點過了頭。大家沒必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個適合自己的作息時間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點起，晚上幾點睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點上家長和老師引導(dǎo)很重要。
如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅持下來，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點就足夠了：1、上課認真聽。2、下課認真完成作業(yè)。3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實挺簡單的。
上課認真聽其實就是要把老師講的東西聽到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡單，大部分只是記憶，而且老師會多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識，并且老師不會重復(fù)第二遍，因為內(nèi)容太多了，根本講不完。所以認真聽很重要。
寫作業(yè)這點也不用多說了。最好的效果就是每一道題你都能做出來，再上一個臺階就是能給同學(xué)講出來。因為比較愛說話加上成績還不錯還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過的題目思路更清晰了，以前模糊的知識內(nèi)容也清楚了。有時候別人還會有比你更簡潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時間也還是很值的。
初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多，但是不必害怕，其實這幾門課最好的方法就是背。我對于新科目總是適應(yīng)很慢，一開始總是只考80多分，我總是覺得要理解不要死記。后來我發(fā)現(xiàn)只要上課認真聽講，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫的大題，歷史背好大事記年表，各個事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念。
很多人覺得這個不重要，小屁孩，懂什么。其實不然，初中是青春期的開始，是嚴重點是人生觀世界觀形成的開始（別扇我~~專家意見）。一定要有交一些朋友，別讓自己孤僻起來，但是交朋友要謹慎，美國的調(diào)查顯示“扎錯堆”是青少年犯罪原因的70%以上。
老師和家長可以讓我們自由的去交友，同時最好和我們溝通，了解交了哪些朋友，這個過程一定注意要自然平等，以朋友的身份，不要居高臨下或者命令批評，然后告訴他們哪些朋友可以交哪些不可以。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
光陰似箭，一學(xué)期的時間如潮水般過去。從第一次走進xx市xx中學(xué)的校門，到現(xiàn)在，一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。終于迎來了盼望已久的寒假。回首這一學(xué)期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨萬千。
在上半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我較大的幫助與無私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌真的是非常豐富。
我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變學(xué)習(xí)態(tài)度。我認為，初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)習(xí)，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自身。例如，小學(xué)老師上課會非常頻繁地叫同學(xué)發(fā)言，可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個同學(xué)起來（尤其是數(shù)學(xué)），想想，如果少聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，漏掉了一堂課的重點，是多么可怕的事啊。因此，在本學(xué)期，我學(xué)會了自身努力，上進，最后通過長期的努力取得更好的成績！
而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提升。記得剛開學(xué)時最多只能跑5圈。因為在小學(xué)最后幾個月里幾乎沒怎么跑步，因此聽老師說的圈數(shù)簡直可以當(dāng)做跑步上的'天文數(shù)字。但經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。
可是我并不會驕傲，因為我的數(shù)學(xué)成績還不是很理想。但，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！
在這幾個月的學(xué)習(xí)里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自身有指導(dǎo)作用，就看自身是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自身的實際行動，我想一定會有較大的提升。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點就足夠了：1、上課認真聽。2、下課認真完成作業(yè)。3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實挺簡單的。
上課認真聽其實就是要把老師講的東西聽到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡單，大部分只是記憶，而且老師會多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識，并且老師不會重復(fù)第二遍，因為內(nèi)容太多了，根本講不完。所以認真聽很重要。
寫作業(yè)這點也不用多說了。最好的效果就是每一道題你都能做出來，再上一個臺階就是能給同學(xué)講出來。因為比較愛說話加上成績還不錯還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過的題目思路更清晰了，以前模糊的知識內(nèi)容也清楚了。有時候別人還會有比你更簡潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時間也還是很值的。
初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多，但是不必害怕，其實這幾門課最好的方法就是背。我對于新科目總是適應(yīng)很慢，一開始總是只考80多分，我總是覺得要理解不要死記。后來我發(fā)現(xiàn)只要上課認真聽講，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫的大題，歷史背好。
大事記。
年表，各個事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念（初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~）。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
剛剛開完xx年初一上半學(xué)期家長會。感觸最大也是最給力的一個詞就是“成績”，這兩個字，太多分量和色彩，讓我感覺到，在學(xué)校里，拿什么說話，那就是成績。
從小學(xué)輕松愉悅的生活中跳躍到學(xué)習(xí)氛圍非常濃的初一，一時的手忙腳亂，當(dāng)時因為家離學(xué)校很遠，早晚班車，起早貪晚，加上作業(yè)突然繁多，記得那時我的心態(tài)是時間、時間、爭取時間，擁有一點閑余的時間都是很奢侈的事情。加上總堵車問題，決定把家搬到學(xué)校附近。這一決策，經(jīng)這兩個多月的驗證，是非常正確的一次決定。這樣早晨可以多睡半個小時，晚上幾乎要節(jié)省一個小時的時間。加上慢慢適應(yīng)初中這樣的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，整個人的狀態(tài)才慢慢的捋順過來。
5號的期末考試是我最不看好的一次，因為人略松散，寫完作業(yè)基本在看電視，玩游戲中度過，缺少了開學(xué)的緊張，這讓我很擔(dān)心。所以問我，會怎樣，我不敢答，不努力沒付出，我心里沒底。
期末的成績條老師在家長會上發(fā)了下來，瞳瞳的班級排名第三（數(shù)語外三科）七科班級排名第四。學(xué)校以七科成績?yōu)橐罁?jù)，瞳瞳的總成績?nèi)昙壟琶斑M了近六十名。
是在進步，一點一點的進步。進步就有希望，因為她付出的太少了。這學(xué)期課外學(xué)習(xí)班一個沒參加。在大家都熱火朝天學(xué)數(shù)學(xué)，補語文，外語，甚至她們班同學(xué)學(xué)物理化學(xué)的大環(huán)境中，她一個人偷懶就以寫完作業(yè)為己任，真是莫名的擔(dān)憂在心里，但沒實施行動為眉睫，我擔(dān)著這半學(xué)期的心終于迎來了這學(xué)期的結(jié)束，想，假期，開學(xué)，一定要參加學(xué)習(xí)班才對，否則，靠課堂這點資本，夠嗎？真的是不夠。
卷子都發(fā)在手里，看著卷子，該丟的分丟，不該丟的也丟了，發(fā)現(xiàn)不足，也知道問題出在了哪里，第一第二就是零點五分之差，不容忽視的這微點的差距下首要做到就是認真穩(wěn)定！
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。
其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。
還要在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！保ù司湟孕?fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁）。
這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進。
可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認為是那些有實踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
其實初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過渡到中學(xué)。這段時光說重要很重要，說輕松也很輕松。
生活：方法與習(xí)慣。
初一我其實是一路玩著學(xué)過來的，除了期中期末前兩個星期沖刺一下，平時輕松得有點過了頭。大家沒必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個適合自己的作息時間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點起，晚上幾點睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點上家長和老師引導(dǎo)很重要。如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅持下來，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
學(xué)習(xí)：銜接與適應(yīng)。
我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點就足夠了：
1、上課認真聽。
2、下課認真完成作業(yè)。
3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實挺簡單的。
上課認真聽其實就是要把老師講的東西聽到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡單，大部分只是記憶，而且老師會多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識，并且老師不會重復(fù)第二遍，因為內(nèi)容太多了，根本講不完。所以認真聽很重要。
寫作業(yè)這點也不用多說了。最好的效果就是每一道題你都能做出來，再上一個臺階就是能給同學(xué)講出來。因為比較愛說話加上成績還不錯還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過的題目思路更清晰了，以前模糊的知識內(nèi)容也清楚了。有時候別人還會有比你更簡潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時間也還是很值的。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的時間過去了，我也度過了這個初中與小學(xué)的過渡期。
在這個學(xué)期里，我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活，還學(xué)到了許多知識，在學(xué)習(xí)中成長。
總結(jié)一下自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是很有用的，我可以找到并改種自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，取得進步。
語文課上，我學(xué)到了朱自清的散文，雨果的小說，安徒生的童話，蘇軾的幾首古詩，體會了語文世界的多姿多彩。
數(shù)學(xué)課上，我學(xué)了“有理數(shù)”“整式的加減”，“方程”和“簡單的幾何”。
探索到了數(shù)學(xué)王國的奧秘。
英語課上我還跟隨著一個個話題，在英語的海洋里暢游。
其它的副科也使我懂得了許多的有趣的知識。
我就收獲了這么多的知識，與學(xué)習(xí)分不開的就是上課聽講的效果。
聽講分為聽講和記筆記。
我覺得在課上聽講做的還不夠好。
雖然聽講這方面做的還可以，但我回答問題和記筆記這方面還做的不好。
回答問題可以使自己跟上老師的節(jié)奏。
使自己永遠保持認真聽講的狀態(tài)。
回答問題還可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時改正。
而我有時上課不專心，也是因為不回答問題，我以后一定會改正我不愛回答問題的壞習(xí)慣。
而記筆記可以記錄老師所講的知識，以免將來忘記。
我記筆記不是做的特別勤，而且字跡不工整，也沒有定期翻看，我以后也一定克服懶惰，讓筆記發(fā)揮上大用處。
作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中每天都要做的一項，做作業(yè)可以牢固我們所學(xué)到的知識，就向孔子所說的“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?”一樣，做作業(yè)就是其中的“習(xí)”。
只有作業(yè)才能讓我們學(xué)到并牢固我們所學(xué)的知識，我在做作業(yè)這方面還有待于提高。
不僅要保持作業(yè)的速度和按時交作業(yè)，還要保證自己的作業(yè)質(zhì)量。
以后我一定會保證自己的作業(yè)質(zhì)量。
從這個學(xué)期的兩次考試，也就是期中和期末考試中，我得到了一些教訓(xùn)，期中時我數(shù)學(xué)得了94分，期末得了89分，這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分。
這兩次考試丟分丟得都十分可惜，比如期末考試的第12題，我就是因為沒認真讀題而丟得分，自己想當(dāng)然，直接就把答案寫上去了。
比如期末考試的第13、14題，我就是因為沒直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。
這些都是我在兩次數(shù)學(xué)考試中獲得的教訓(xùn)，我以后一定會改正，不會再重蹈覆轍。
而我的英語和語文在期中考試中，分別得了88.5分和72.5分，期中時英語扣分太多，主要是最后一道題——作文沒認真審題造成的。
這次不認真答題同樣是給我的一個教訓(xùn)。
而語文給我的教訓(xùn)則是我的基礎(chǔ)和閱讀用時太多，作文寫的十分潦草，一下扣了很多分。
而期中和期末這兩次考試中，基礎(chǔ)部分都讓我白白丟了很多分。
這三科共同給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)生活中做事要認真，絕不能想當(dāng)然。
其它副科也給出了綜合成績，體育我只得了61分，歷史是良，美術(shù)也是良，我以前總是以為副科不重要，但現(xiàn)在才明白，副科也要好好學(xué)才行。
我一定要改正以前上副科不認真的壞習(xí)慣。
作為初中的第一學(xué)期，我認識了要和我度過初中三年的同學(xué)，朋友。
我們在一起友好地度過了一學(xué)期的生活，認識了，熟悉了，每一個同學(xué)，成了好朋友。
在這學(xué)期中，我們經(jīng)歷了緊張的期中考試，激烈的籃球比賽，豐富多彩的班會，充滿樂趣的秋游......在我們共同度過的這一次次事情中，體現(xiàn)了我們班團結(jié)協(xié)作，樂觀向上和積極向上的精神。
每個人都為班里做了許多貢獻，咱班會變得更美好。
許老師說過：“初一年級時成績可以有起有伏，初二兩級分化，初三一個天上一個地下。
”我已經(jīng)度過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，希望以后經(jīng)過我的努力，能讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進，天天向上!
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學(xué)期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香?？傮w上來說，我對這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。
1、關(guān)于語文：
上課認真聽講，下課認真復(fù)習(xí)，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并認真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”！
2、關(guān)于數(shù)學(xué)：
上課認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，抽出時間來學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語：
其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：
上課認真聽講，課后的練習(xí)題認真做，并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時認真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。
但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學(xué)期的點點滴滴，我們學(xué)會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。
這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。
所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的時間過去了，我也度過了這個初中與小學(xué)的過渡期。
在這個學(xué)期里，我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活，還學(xué)到了許多知識，在學(xué)習(xí)中成長。
總結(jié)一下自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是很有用的，我可以找到并改種自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，取得進步。
到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。
語文課上，我學(xué)到了朱自清的散文，雨果的小說，安徒生的童話，蘇軾的幾首古詩， 體會了語文世界的多姿多彩。
數(shù)學(xué)課上，我學(xué)了“有理數(shù)”“整式的加減”，“方程”和“簡單的幾何”。
探索到了數(shù)學(xué)王國的奧秘。
英語課上我還跟隨著一個個話題，在英語的海洋里暢游。
其它的副科也使我懂得了許多的有趣的知識。
我就收獲了這么多的知識，與學(xué)習(xí)分不開的就是上課聽講的效果。
聽講分為聽講和記筆記。
我覺得在課上聽講做的還不夠好。
雖然聽講這方面做的還可以，但我回答問題和記筆記這方面還做的不好。
回答問題可以使自己跟上老師的節(jié)奏。
使自己永遠保持認真聽講的狀態(tài)。
回答問題還可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時改正。
而我有時上課不專心，也是因為不回答問題，我以后一定會改正我不愛回答問題的壞習(xí)慣。
而記筆記可以記錄老師所講的知識，以免將來忘記。
我記筆記不是做的特別勤，而且字跡不工整，也沒有定期翻看，我以后也一定克服懶惰，讓筆記發(fā)揮上大用處。
作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中每天都要做的一項，做作業(yè)可以牢固我們所學(xué)到的知識，就向孔子所說的“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?”一樣，做作業(yè)就是其中的“習(xí)”。
只有作業(yè)才能讓我們學(xué)到并牢固我們所學(xué)的知識，我在做作業(yè)這方面還有待于提高。
不僅要保持作業(yè)的速度和按時交作業(yè)，還要保證自己的作業(yè)質(zhì)量。
以后我一定會保證自己的作業(yè)質(zhì)量。
從這個學(xué)期的兩次考試，也就是期中和期末考試中，我得到了一些教訓(xùn)，期中時我數(shù)學(xué)得了94分，期末得了89分，這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分。
這兩次考試丟分丟得都十分可惜，比如期末考試的第12題，我就是因為沒認真讀題而丟得分，自己想當(dāng)然，直接就把答案寫上去了。
比如期末考試的第13、14題，我就是因為沒直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。
這些都是我在兩次數(shù)學(xué)考試中獲得的教訓(xùn)，我以后一定會改正，不會再重蹈覆轍。
而我的英語和語文在期中考試中，分別得了88.5分和72.5分，期中時英語扣分太多，主要是最后一道題——作文沒認真審題造成的。
這次不認真答題同樣是給我的一個教訓(xùn)。
而語文給我的教訓(xùn)則是我的基礎(chǔ)和閱讀用時太多，作文寫的十分潦草，一下扣了很多分。
而期中和期末這兩次考試中，基礎(chǔ)部分都讓我白白丟了很多分。
這三科共同給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)生活中做事要認真，絕不能想當(dāng)然。
其它副科也給出了綜合成績，體育我只得了61分，歷史是良，美術(shù)也是良，我以前總是以為副科不重要，但現(xiàn)在才明白，副科也要好好學(xué)才行。
我一定要改正以前上副科不認真的壞習(xí)慣。
作為初中的第一學(xué)期，我認識了要和我度過初中三年的同學(xué)，朋友。
我們在一起友好地度過了一學(xué)期的生活，認識了，熟悉了，每一個同學(xué)，成了好朋友。
在這學(xué)期中，我們經(jīng)歷了緊張的期中考試，激烈的籃球比賽，豐富多彩的班會，充滿樂趣的秋游......在我們共同度過的這一次次事情中，體現(xiàn)了我們班團結(jié)協(xié)作，樂觀向上和積極向上的精神。
每個人都為班里做了許多貢獻，咱班會變得更美好。
許老師說過：“初一年級時成績可以有起有伏，初二兩級分化，初三一個天上一個地下。
”我已經(jīng)度過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，希望以后經(jīng)過我的努力，能讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進，天天向上!
期中考試結(jié)束了，總體看語文成績還可以，我認為能取得這樣的成績主要原因有以下幾點：
一、上課認真聽講，重點內(nèi)容做筆記，這是復(fù)習(xí)的依據(jù)。
比如，老師講古文時，有些字、詞的解釋、用法我會邊聽邊記，這樣記得就比較窂，也為考試前的復(fù)習(xí)提供資料。
記筆記也是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果能長時間堅持下去，我想對今后學(xué)習(xí)、成績提高會有很大的幫助。
二、知識積累對成績的提高有很大的幫助。
三、把老師上課講的方法用于平時課外閱讀上，努力提高自己的閱讀水平。
平時看一些文章的時候，多想想老師上課講的方法，如一篇文章作者寫了什么內(nèi)容，運用的修辭方法、表達了什么思想感情等，不一定都寫出來，但讀的時候過一下腦子，對自己也是有幫助的。
四、多看一些優(yōu)秀作文，積累好詞、好句、好段，這些可以適當(dāng)應(yīng)用在自己的作文中，同時也注意觀察生活中的一些事，因為這些都是作文中的`好的素材，能使作文比較生動。
以上是我在學(xué)習(xí)語文時的一些做法，其他同學(xué)可能有更好的方法，希望大家通過交流一起提高。
時光飛逝，又近半期。
回顧新初一兩個半月的教學(xué)工作，倍感考驗的嚴峻。
萬事開頭難，用緊張、忙亂、勞累這些詞語來形容開學(xué)工作，毫不過分。
所幸的是，在千頭萬緒中，我認為自己還算做好了一件對學(xué)生很有意義的事：那就是初步建立起了班級語文學(xué)習(xí)制度。
毫無疑問，這兩個月對我是具有里程碑意義的。
這一屆新初一，我在戰(zhàn)略思想的準備上是充分的，但在戰(zhàn)術(shù)上的準備既清晰又不清晰：說清晰是我相信一定能超越自己——如果說過去的一點點成績主要還是在單篇課文的教法研究上力求突破的話，那么未來的三年我除了繼續(xù)研究教法，我將要求自己站在更高一些的臺階上審視初中語文的教與學(xué)，讓自己的教學(xué)除了“好聽、好看”之外更具有科學(xué)性。
我意念中的“科學(xué)”，是學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的探求，是教學(xué)內(nèi)容的整合，是教學(xué)新天地的開拓。
說不清晰是目標有了，但并沒有詳細的行動思路和備用教材。
我的頭腦中只有一個大概的框架，所有的想法都處于萌芽狀態(tài)甚至未萌芽狀態(tài)。
我要走的每一個下一步，都需要前一步的論證和支持。
走一步，再走一步，初一教材第一單元的這篇課文，成為了我精神的加油站。
但在我的行動綱領(lǐng)上，建立班級語文學(xué)習(xí)制度，卻是最清晰的一個計劃。
基于以前的語文教學(xué)零散、混亂、隨心所欲的特點，我要求自己必需給學(xué)生建設(shè)一個非常明確的語文學(xué)習(xí)的制度，讓玄妙的語文教學(xué)有章可循，讓以前在學(xué)生心目中可有可的語文學(xué)習(xí)能在一個相對穩(wěn)定的軌道上運行，使學(xué)生學(xué)得到還看得到，對每一天每一周每一月自己必需做什么心中有數(shù)。
讓班級的學(xué)習(xí)秩序化、規(guī)范化、規(guī)律化。
一切都還在摸索中，所有的行動都奠定在我對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的一些粗淺認識上。
班級圖書館的建立是我在開學(xué)最短時間內(nèi)完成的第一個“大工程”。
困難很多。
就是為了給班上買到一個既實用又不太貴的書柜，我也幾乎跑遍了整個石橋鋪地區(qū)。
上一屆的班級留下了三百多本好書，我動員現(xiàn)在的班上每一個孩子捐獻了一本。
到現(xiàn)在為止，我們的班級圖書館有近五百本書了，而且書的品味都很高——除了名著，都是名副其實的好書。
學(xué)習(xí)深圳的“好書漫游活動”，我們的圖書也是自由漫游的，只要不帶出教室，孩子們可以自由借閱(每周有兩天是全開架)。
加上學(xué)校圖書館的開放和每個孩子起碼訂閱一本優(yōu)秀雜志的統(tǒng)一要求，我想，我們完全做到了足不出校園，足不出班級，就能在好書的海洋(起碼也算小河)里遨游。
另外，我還擬訂出了讀書筆記的寫作交流以及考試制度。
動員孩子們“絕不妥協(xié)”地和外語數(shù)學(xué)“搶”時間來閱讀。
我敢保證，開學(xué)兩個月，我班上孩子的平均課外閱讀量每天應(yīng)該在十頁以上。
我想，這件事情，應(yīng)該是一個有遠見的不急功近利的語文老師必需做的一件事情。
我做得還算漂亮。
班級語文網(wǎng)絡(luò)家園的建立。
這更是一件困難的事情。
誰想讓語文學(xué)習(xí)真正立體起來，誰就無法饒過互聯(lián)網(wǎng)。
這片已經(jīng)瑰麗無比的天空早已經(jīng)成為學(xué)生自由馳騁的天堂，而我們的語文老師，還大多數(shù)在這方面觀望或者駐足不前。
網(wǎng)絡(luò)就好比是一塊肥沃的田土，你不用水稻高梁鮮花綠樹去占領(lǐng)它，那么野草蓬蒿就會占領(lǐng)它。
語文老師不把網(wǎng)絡(luò)為我所用，那網(wǎng)絡(luò)很可能就會成為語文教學(xué)的絆腳石。
這件事情我有優(yōu)勢也有劣勢。
優(yōu)勢是我們有自己的網(wǎng)站(先生和幾個朋友一起搞了三年了，很艱難，規(guī)模不大，但也還很像一回事)，劣勢是我的學(xué)生是住讀生，他們一個周只有周末兩天能上網(wǎng)。
但權(quán)衡利弊，我覺得這件事還是非做不可。
一來學(xué)生有熱情，有熱情而不用，就是對教育資源的絕大浪費。
二來幾乎全班同學(xué)的家里都能上網(wǎng)，這樣好的條件不用，那更是對教育資源的浪擲。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
1。上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2。上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。
3。按照老師上課的要求認真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認認真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2。語文。
語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3。英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太理想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進步，天天開心?。?/p>
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
學(xué)習(xí)計劃要先制定好，進入初一，與小學(xué)就不一樣了，所以先把學(xué)習(xí)計劃理順。以下是初一學(xué)習(xí)計劃：
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在學(xué)習(xí)中有的.理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進行口算，算得比較快，有的力好，公式定義記得比較牢；有的力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……能夠全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級中成績的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會因素家庭狀況。
學(xué)習(xí)目標要適當(dāng)、明確、具體。
適當(dāng)：就是指中學(xué)生目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。
明確：就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果改為：數(shù)學(xué)、語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達中上水平。這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。
具體：就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無誤地記住等等。
確定了學(xué)習(xí)目標之后，就要通過科學(xué)地安排，來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。使用時間來達到這些寒假目標。要貼合全面、合理、高效的要求。
1、全面。安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
2、合理：要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如學(xué)習(xí)一會語文，就做幾道應(yīng)用題，然后再復(fù)習(xí)英語。
3、高效安排學(xué)習(xí)時間，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成課前預(yù)習(xí)，以充分做到見縫插針。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途.在上一個學(xué)期中，因為沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識爭取當(dāng)堂消化和掌握。我對待語文要利用課余的時間，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識、開闊眼界，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進步。對待數(shù)學(xué)，要認真審題，仔細計算，反復(fù)驗算。對待外語，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅持半小時聽、讀、背單詞和課文。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ?/p>
同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會有坎坷.艱險。但我堅信：在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好。
辦法。
那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
這次期中考試能得到這樣不錯的成績其實是我萬萬想不到的，因為在我印象中，在學(xué)習(xí)方面我似乎不是那種整日抱著書、把心思全部鎖在書里的學(xué)生，甚至有時還會有點貪玩，同時還并沒有特別聰明的頭腦。但是能取得好的成績必定也是會有原因的，所以我仔細回憶總結(jié)了一下，想把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家：
第一，上課一定要專注。課堂上的思維和表現(xiàn)真的特別重要，其實我在課后基本沒怎么下功夫復(fù)習(xí)，因此真的能深深體會到，若是足夠認真，課堂上的短短四十分鐘所帶來的好的學(xué)習(xí)效果真真是了不得的。只是怎么個認真法呢？我的觀點可能有些奇怪：你可以不發(fā)言，但是必須要學(xué)會傾聽和思考。發(fā)言是什么？其實就是一種對自己思考出的結(jié)果的口頭展示與表達，能發(fā)言必定是極好的，因為這是對我們表達能力的一個很好的鍛煉，但我想說，當(dāng)你在連自己都懷疑自己的答案的時候，不妨先沉住氣來，先聽聽別人的好的想法，然后把它融入自己的思想中咀嚼一下，再來分享你的更好的答案。當(dāng)你為了發(fā)言而發(fā)言，使其中間失去了最重要的思考和傾聽的過程的話，反而對自身是沒有營養(yǎng)的。值得一提的是在英語課堂上則與之相反，不管你會不會都要踴躍的發(fā)言，因為只有這樣才能鍛煉你的口語能力，而口語能力不必說，顯然是英語中最重要的了。思考我想大家也明白怎么做，所以我尤其要討論的是傾聽。傾聽主要體現(xiàn)在兩個方面：1.聽老師的點撥和同學(xué)的發(fā)言。這可以說是刺激我們思考和靈感的源泉；2.做筆記。選擇老師講的重點和你自己認為重要的部分做筆記，不要認為這是一件很無所謂的事，孰不知做不做筆記給我們帶來的差別真的是很大的。做筆記所帶來的作用不僅是幫助我們后期復(fù)習(xí)，而且可以促進我們思考，鍛煉我們提取關(guān)鍵重點的能力，對我們閱讀其實是有幫助的。課堂上的四十分鐘里如果你有完全的投入，將會節(jié)省你課后大把的時間。
第二，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃。針對于每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須要做出學(xué)習(xí)計劃，給每一科目的作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)時間做出一個順序的排列和時間的固定，這樣有條有理的運用時間總是可以得到事半功倍的效果。
第三，合理復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要學(xué)會挑選內(nèi)容，多記重點、難點，一些不必要的繁瑣的內(nèi)容有時只會無用的占用我們大腦的空間。復(fù)習(xí)時間要合理，我復(fù)習(xí)的時候并沒有死死的埋在書里，因為我覺得盲目的用大量時間復(fù)習(xí)反而會給大腦壓力，書看多了就會越來越煩，相信大家也有這樣的感覺吧？所以我覺得，復(fù)習(xí)的時間要依靠自身的情況來確定，當(dāng)你狀態(tài)不好的時候，一定不要逼著自己復(fù)習(xí)，絕對不要認為這是你有多愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，因為搞不好這么做會讓你不僅吸收不了你所復(fù)習(xí)的東西，而且使得后面一段時間都因為沒有休息而使狀態(tài)越來越不好。你想啊，你的腦袋都已經(jīng)是昏的了，這時候還那么拼命復(fù)習(xí)有什么用啊。所以，當(dāng)你背負著沉重不堪的復(fù)習(xí)壓力而感到力不從心時，不妨試著對自己寬容一下，去跑跑步，踢踢球，做些自己喜歡的事，也就是大家所說的勞逸結(jié)合。
第四，保持樂觀的心態(tài)。面對考試和偶爾的失利與退步都要保持樂觀。其實我覺得這可能是我這次能考好的最大原因。以前對心態(tài)的問題沒什么感覺，現(xiàn)在發(fā)覺心態(tài)確實是相當(dāng)重要。小學(xué)的時候我對失利相當(dāng)不能忍受，一考差就會對自己非常失望，哭也是常事?，F(xiàn)在我對考試可以說是“滿不在乎”，重視卻不會極端的把一切都當(dāng)賭注一樣壓在上面，想來當(dāng)時真是極端啊。所以我覺得面對考試，不要把它想象的多么可怕，用輕松愉悅的心情去迎接它，心里暗示自己：不要怕，考試不是什么高大上的東西，像這樣偶爾懷著樂觀輕松的心態(tài)任性地“藐視”一下它，有時候反而能得到意想不到的好結(jié)果。
這些就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗了，也就只有那么幾點而已。其實有時候?qū)W習(xí)并不是多么復(fù)雜的事，只是要看你怎么想它罷了。它就像個任性的孩子，你罵他討厭，他還就是要討厭給你看；你夸他可愛，他就會帶給你更多的歡笑與樂趣。而你要怎么看待它呢？這個問題的答案就是屬于我們大家的最后一點學(xué)習(xí)經(jīng)驗了。
其實初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過渡到中學(xué)。這段時光說重要很重要，說輕松也很輕松。
初一總結(jié)初一學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十三
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假.。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為東洲中學(xué)一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學(xué)期正是給這個專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學(xué)期我不得不承認我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明;不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：小姑娘，你得加油了一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變我會一直努力!努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。
學(xué)習(xí)方法為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的'內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習(xí)班來是自己更加充實。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
關(guān)于本學(xué)期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞。
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
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