總結可以讓我們更加明確自己的目標與方向，助力我們更好地前行。解決問題的關鍵在于正確的思維方式和決策能力。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇一
這個星期我讀了一本書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。這本書寫了他和姐姐童年的趣事，里面有許多好玩的事情。
比如他和姐姐、爸爸、媽媽一起去郊游，每人買了一頂草帽，到了目的地，他們去看馬，走到馬旁邊，可能是馬太餓了，把他們的草帽都吃了。還有一次是媽媽一天都在打掃房間迎接客人，下午媽媽說：“你們在家乖，我去買點東西?！碑攱寢尰貋硪豢?，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，媽媽說：“怎么回事？”他和姐姐說：“我們想玩拔河，找不到繩子就用曬衣繩，一不小心曬衣繩斷了了，花瓶就打碎了。
我在這本書里感到童真的可愛，幸福的生活。
這幾天我看了《我和小姐姐克拉拉》的五到八篇，這本書越看越有意思。我對克拉拉這個調皮的小姐姐又有了新的認識貨，小弟弟在故事里總是一個受氣包的形象。小姐姐克拉拉每次都能脫身，把責任推到弟弟身上，推得一干二凈。
在理發(fā)記里，明明小姐姐克拉拉不會理發(fā)，卻把自己吹得像個理發(fā)師一樣，還想方設法讓弟弟先付錢再理發(fā)，直到把弟弟的頭發(fā)快剪光為止那個，他自己去玩了，只留下弟弟無可奈何的對著鏡子里的禿頭發(fā)呆。假如我是小弟弟，我絕不會輕饒克拉拉。
哎，誰要有這樣一個姐姐，可真要倒霉死了。
《天大的秘密》主要講了：托尼叔叔的妻子懷孕了，可是克拉拉姐弟倆以為他的妻子吃了許多好東西，變胖了呢！有一次電視上有一個短片，讓人在兩禮拜減去五磅?？死愕軅z一起去找托尼叔叔提出他們的建議，可托尼叔叔說他妻子是要生小寶寶了。他們跑下樓商量：這個秘密誰都不許說，等她把小寶寶生出來以后，讓人們大吃一驚。
這姐弟倆真會折騰，總是好心辦壞事，可有時他們倆還挺可愛的'！
這些故事都充分體現(xiàn)了童趣?，F(xiàn)在很多小孩都不天真了，說話做事個個像小大人兒，所以我覺得我們應該變得天真無邪，充滿一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一樣似的。讓我們一起變得充滿童趣些吧！
這就是我讀這本書后的感受。
我一本名叫《我和小姐姐克拉拉》這樣的一本書。如果你們沒看過這本書的話，我就帶你去遨游真本書吧！
里邊最最最最最主要的人是“克拉拉”，“我”。有同學問“我”誰呢？“我”——作者。這本書主要寫了我們的童心。作者把他自己的童年寫出來了。寫的還蠻有趣的。比如：她們兩個小孩給狗狗染發(fā)，作者被爸爸，媽媽痛罵了一個小時。還有，胖嬸嬸問“：金魚吃香腸嗎？”還有吸塵器推銷員，來寫作這家推銷的，誰著？推銷員變成了作者家的清潔員了……一些有趣的事等著你來發(fā)現(xiàn)哦！
快來買這一本書吧！買它絕對沒錯。我會同你一起閱讀這本書的。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇二
我很喜歡《我和小姐姐克拉拉》這本書，因為這本書很搞笑，故事貼近生活，感覺很親切。例如：“跳蚤馬戲團”這一段，“我”和克拉拉調皮搗蛋，要開一個跳蚤馬戲團。先在夜里捉跳蚤，又到小狗身上找，還去問鄰居，最后終于在寵物店的狗身上找到了跳蚤?？墒?，跳蚤把“我”和克拉拉咬得痛痛的，癢癢的。跳蚤馬戲團沒開成，兩個人可倒霉了。
在整個的閱讀過程中，故事總能讓我不停地發(fā)笑。我希望大人們也來看這本書，不僅可以給苦惱繁忙的生活帶來一些樂趣。還能理解孩子們調皮好奇的心理，拉近與孩子間的距離。對孩子們無心惹下的過錯，寬容一笑。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇三
這幾天，我讀了德國兒童文學家寫的《我和小姐姐克拉拉》，書上寫了許多有趣的故事，如我和小姐姐看見媽媽為客人準備的蛋糕饞得直流口水，然后想出一個理由――說不定蛋糕有毒，客人吃了就糟了，于是決定“舍己救人”，把蛋糕吃得一點兒不剩（《櫻桃巧克力大蛋糕》）。再如小姐姐讓我在浴缸里練習游泳，我胡亂撲騰，導致水漫衛(wèi)生間，連過道里也全是水。書中，“我”和小姐姐克拉拉干了許多這樣的傻事，可他們卻認為自己是規(guī)規(guī)矩矩的孩子，所有的一切出發(fā)點全是好的。
我特別羨慕主人公的爸爸媽媽，當孩子做了許多傻事時毫不計較，而是讓孩子的好奇心得到滿足，創(chuàng)造能力得到發(fā)展，給了孩子們一個無比快樂的童年。我多想我們的爸爸媽媽也能理解我們，尊重我們的好奇心，不要老是說“不行！”“不可以！”
爸爸媽媽，給我們一個快樂的童年吧！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇四
隨著故事的發(fā)展，讓我認識了不一樣的姐弟倆。比如：姐姐一本正經的假裝理發(fā)師，把弟弟變成了電燈泡。他們還按自己的審美情趣，把那只可愛的小狗變成了黑黃各半的四不象。
當然，他們也有好心辦壞事的時候，他們幫爸爸媽媽收拾房間，害的爸爸媽媽找不到放在原處的物品。更搞笑的是他們幫爸爸媽媽擦皮鞋，小貓小狗卻配合他們在地板上撒滿了黑色的梅花。
每個人都有淘氣的童年，這是我們從成長中不可缺少的成長經歷。但愿這種經歷能成為我們一生中美好的回憶。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇五
今天，我讀完了《我和小姐姐克拉拉》這本書，我一鼓作氣，用了3天時間就看完了。我最喜歡《我和小姐姐克拉拉》中櫻桃巧克力大蛋糕這一集，因為他特別好玩兒，他講的是：媽媽買回來了一個大蛋糕，我和小姐姐看得眼饞，可是媽媽說要招待客人的，不讓我們吃，又說：“我要去醫(yī)院一趟”，媽媽說完就走了。小姐姐說：“蛋糕放到冰箱里會放壞的”，我也在想，要是客人吃了放壞的蛋糕會中毒的。我和小姐姐就決定嘗一下，看看變質了沒有。
之后，小姐姐說：“變質是從中間開始壞的，”于是，我和小姐姐就從中間開始吃，吃完后又懷疑是從邊上開始壞的，我們又把邊上又吃了一遍，這時媽媽回來了看見了蛋糕說：“蛋糕已經成這樣了，算了，你們把蛋糕吃了吧，我和小姐姐就把蛋糕給吃了，吃了以后，吃得我們肚子都脹疼了，小姐姐說：“我一看就知道這個蛋糕有問題”。你說這個故事好不好玩兒。你知道我為什么看的那么快嗎？因為我覺得這本書非常好玩兒，所以我特別喜歡看《我和小姐姐克拉拉》。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇六
故事情節(jié)是這樣的：我和小姐姐克拉拉為了以后能夠上天堂，在集中收集舊衣物的日子里，把他們兩人的衣服、爸爸的新皮鞋、媽媽新外套都給捐了出去?；貋恚敯职謰寢屨也坏綎|西并得知真相時，面對爸爸“送掉的是新東西”的慨嘆，我和小姐姐反問“為什么我們應該把舊東西捐獻出去呢？窮人總得舊東西，看起來不就更窮了嗎？”
讀完這一章，心中有一份來自于孩子的溫暖緩緩流過。童心中最寶貴的一面，莫過于愛心、善良?？墒牵胂?，今天的家庭，當孩子成為家庭的重心與希望時，我們想的更多的是如何讓孩子從小贏在起跑線上，如何讓孩子學會不受人欺負，如何能從智育與人際交往上培養(yǎng)孩子的能力，有誰真正深思過怎樣培養(yǎng)孩子的善良呢？因為缺少愛心，所以多了人情的漠然；因為忘了善良，所以多了當妻子救助摔倒的老人后，丈夫面對老人家人“肇事者”的不依不饒，只能舉牌求助好心的目擊證人；而人性中的一切猜疑、漠視、自我，無不與愛心的缺失有著直接的關聯(lián)。
讓孩子學會愛，從今天開始。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇七
寒假里我讀了一本書------《我和小姐姐克拉拉》，書中的姐妹倆很逗，經常做一些很搞笑的事情，總是把我和媽媽逗得捧腹大笑。
書中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有個疑問，就是書中的“我”叫什么名字呢？一直讀到最后，我心里這個迷惑不解的問題終于水落實出了。原來這個書中的“我”是一個名叫克拉克拉的小男孩兒。（你如果也在看這本書時，一定要仔細看，不然你是找不到的哦！----這句話是我加的。）。
書里的“我”每次都跟著小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實他也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸爸的一頓臭罵或挨打，但他又經常被姐姐扯進去，最后還是受連累，我覺得他是個開朗、調皮而又善良的小男孩。而克拉拉呢?她總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣得不得了?？死且粋€活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。
其實，他們有時也想給大人幫忙，可是最終還是越幫越忙，變成了幫倒忙。有一次，他們等爸爸、媽媽出門后，想把家里的皮鞋都擦一遍，結果卻弄的家里塵土飛揚，而且他們家的鞋油被小貓小狗弄的墻上、地上到處都是，結果還是逃不過一頓臭罵。
怎么樣，你是不是也覺得這本書很有意思呀，如果你喜歡笑的話，就趕緊去借來看看吧。保證你笑個夠！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇八
暑假，我看了《我和小姐姐克拉拉》這本書。我很喜歡這本書里的主人公，在他們身上發(fā)上了很多趣事。其中我最喜歡《電閃雷鳴的夜晚》和《浴缸里練游泳》，我想來說說，我讀后的感受。
“電閃雷鳴的夜晚”講的是：那一回，我和克拉拉兩個人在家，外面電閃雷鳴，我們感到很害怕。但為了提防強盜，設置了很多的機關。對付強盜，結果機關狠狠地正中“爸爸”。其實，那個時候只不過是爸爸來房間看看他們睡得怎么樣?！?/p>
我覺得這個故事非常有趣，我很喜歡?？死胂罅茇S富，他們在很害怕的時候想出了各種有趣的辦法，來對付壞人，雖然誤打了自己的爸爸，但是他們的聰明才智值得我們學習。
《浴缸里練游泳》這個故事。故事里講的是：一家人要去海邊度假，小姐姐就笑弟弟不會游泳。小弟弟很生氣，吹牛說：誰不會游泳，上次我游了，只是那次你沒在而已。小姐姐不相信，拿給他游泳套，讓他在浴缸里練游泳。雖然弟弟在浴缸里游永，弄的地板上都是水，但故事中的姐姐和弟弟都很快樂。
《我和小姐姐克拉拉》這本書，給了我很大的啟發(fā)，通過這個故事我發(fā)現(xiàn)小姐姐克拉拉很聰明，我要向他學習。要學會敢于動腦，愛學習的好孩子。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇九
在本堂課中，我的目的之一在于通過對《我和小姐姐克拉拉》的回顧與討論，悟出文本的童真童趣，激發(fā)學生進一步閱讀的積極性。另外，精美的插圖，起著補充文字的作用，它既可以幫助學生認識事物、理解內容，豐富想象，增強語感，還可以增強學生的觀察能力。針對低段學生的`年齡特點和本書的特色，指導學生學會利用故事插圖，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)看圖說故事的能力，逐步提高學生的表達能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也是我的目的之一。在課堂上孩子們表現(xiàn)得非常的踴躍與積極在我的意料之中，然而孩子們對故事中每一個細節(jié)的熟悉程度（有些細節(jié)的熟悉程度甚至超越我）卻遠遠超出了我的意料?？梢姾⒆觽儗@本書的喜愛程度，這讓我非常驚喜。
課堂中，我設置問題“你覺得發(fā)生在克拉拉和克拉身上的哪個故事更像是你做過的？”旨在體現(xiàn)讀者（孩子們）和主人公、文本的聯(lián)結。在這一環(huán)節(jié)中，孩子們都是個體表現(xiàn)，即便個別孩子說得很好，但大部分孩子卻沒有真正地聯(lián)結起來。于是我在想，如果此環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分四人小組交流“自己做的最像文中主人公做的事”，交流的過程給與孩子們更多的思考時間和靈感，他們的思維也許就能得到更大程度的激活，對文本的體會和理解也會更深刻，從而真正的對文中有趣的故事感同身受，真正地感受到自己的成長。
最后我提問：“你覺得克拉拉和克拉是怎樣的孩子？”我原本的用意是想對這本書有一個整合，使得孩子們對這兩位小主人的人物形象有一個更加完整的映象、加深理解和認識。但似乎沒有達到預設效果?；蛟S我可以嘗試讓孩子們畫一畫自己心中的克拉拉和克拉，或許效果會跟好。
一堂課下來，我自認為有很多優(yōu)點，也有許多缺點。腦子里有一些整本書閱讀的觀念和教學點，可無奈許多點都沒能做好，沒有達到預設的效果。這和課前準備和課堂設計有著很大的關系。邊摸索邊前行吧，希望以后能越做越好。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十
這幾天，我和媽媽去逛書店。我從書架上找到了一本書，叫：我和小姐姐克拉拉。記得有一次在外面上作文的老師向我們推薦過，于是，我讓媽媽買了下來，回到家，我立刻讀了起來，它講述了一個又一個有趣的故事。
主人公是“我”克拉和小姐姐克拉啦。我們之間發(fā)生了許多有趣的故事。比方說，我們?yōu)榱藢W電視上的鬼，把床單鉸了2個洞頂在頭上?？死氤闪⒁粋€跳蚤馬戲團，于是四處收集跳蚤?？死瓭M身都是跳蚤。小姐姐冒充理發(fā)師給我理發(fā)，結果可想而知。我們將小狗嗅嗅分成兩半，一人一半，按自己的審美情趣給染色，使嗅嗅成了獨一無二的雙色狗………..不過我們也有不頑皮的一面，我們也做了許多好事。因為托尼叔叔沒有了錢，我們將所有零花錢給他度過難關。幫爸媽擦皮鞋，可被小貓壞了事，弄得地上都是鞋油。將新衣服捐給災區(qū)的小朋友……….
這本書描寫了小孩子的天真、可愛、淘氣和愛心。我建議大家都來讀我和小姐姐克拉拉，定會讓你開懷大笑！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十一
柯老師推薦我們看《我和小姐姐克拉拉》，我對其中的“弄鬼記”印象最深刻了。他們?yōu)榱搜b神弄鬼，將床單鉸了兩個大洞，頂在頭上來裝鬼，真逗。小朋友最愛玩這樣的模仿游戲了。
這個故事讓我想起了一次游戲。一天，表弟王文鑫來我的外婆家，她最喜歡玩電腦上的《超級瑪莉》的游戲了。可是大人們總說：“玩太長時間的電腦不好?！?/p>
于是，我對王文鑫說：“我們來玩現(xiàn)場版的《超級瑪莉》吧！”王文鑫聽了非常驚奇，忙問我：“怎么玩？怎么玩？”我把我的游戲設想告訴了他。于是我們就開始行動了。我們幾乎使出了九牛二虎之力，把家里所有的椅子、凳子都搬到客廳排成一條長龍，高高低低，錯落有致的。最后又把媽媽給我買的小帳篷拿出來放在終點，這樣超級瑪莉跳躍的地方就做好了。
跳高，跨低，我們玩得真開心。可才沒玩幾次，外婆就買菜回來了，唉，我們的計劃泡湯了。外婆說：“家里怎么這么亂呀？我出發(fā)前才剛剛整理過呢！”我們只好又費了九牛二虎之力恢復原樣。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十二
我以前看過一本書，書的名字叫《我和小姐姐克拉拉》，它的作者是德國著名作家迪米特爾.茵可夫，這本書的主人公是“我”和小姐姐克拉拉，主要講述的是“我”和小姐姐克拉拉之間發(fā)生的許多有趣的事情。故事太有趣了，我忍不住和大家分享一下。
某個星期天的早晨，媽媽爸爸到郊外散步去了。小姐姐和“我”想為爸爸媽媽做點好事，做什么事情呢？后來，他們想到了擦鞋，把家里的所有鞋子他們都準備擦一遍。說做就做，他們二個把家里所有的鞋和鞋油都拿了出來備好，然后把鞋按照顏色分開放好，把對照顏色的鞋油放在鞋子的旁邊并且擰開了蓋子。然后，就開始擦鞋了。突然他們發(fā)現(xiàn)鞋油少了許多，而地上、地毯上到處都是斑點，小姐姐仔細一看，天啊，那些斑點竟然是沾了鞋油的爪子印！家里的地成了一個大調色板了，什么顏色的爪子印都有！原來是他們家的小狗嗅嗅和小公貓也來湊熱鬧，沾了鞋油之后來回的跑，才這樣了！它們二個現(xiàn)在竟然還不知道自己闖了貨，還在家里面四處亂逛呢！小姐姐和“我”哭笑不得，想想都怪他們自己沒有把狗狗貓貓放好，或者把鞋油的蓋子蓋好，所以弄巧成拙了。
故事是不是很有趣呢，他們二個本來是想做好事的，可是因為考慮不周而反而添亂了。所以，同學們，今后我們做什么事情的時候啊，一定可要提前考慮周全，不能馬虎啊，要不也像這二個小姐弟一樣弄出笑話了！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十三
星期天，爸爸媽媽帶我和小弟弟去鄉(xiāng)下外婆家玩。
一進門就看到老母雞正專注地坐在雞窩里一動也不動。我神秘地在弟弟耳邊說：“弟弟，我們去母雞那兒看看，它為什么坐在那里?！钡艿茳c點頭。
我們迫不急待地回到家中，趁媽媽不注意從冰箱中一人拿了一個雞蛋，便飛快地塞到褲子口袋中，晚上便早早地上床。
我們學著母雞那樣，把雞蛋放在肚子下孵著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……整整過去了四分鐘，小雞還沒出來。這下弟弟急了，他說：“克拉拉，小雞怎么還不出來呀？”“再等等吧，也許外婆家的雞從昨天才孵到今天呢！”我耐心地說。不知不覺地我們累了，過了一會竟呼呼大睡了起來，還把孵小雞的事忘得一干二凈。
第二天早上，媽媽說：“快起床！小懶蟲?！蔽覀冄杆俚卮┖靡路⒀?，洗臉。正吃飯時，正在疊褲子的媽媽大驚失色：“這雞蛋誰的？”我們聽到了，異口同聲地回答道：“是母雞的！”
媽媽哭笑不得……。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十四
我讀了這本《我和小姐姐克拉拉》，這本書幽默風趣，特別是主人公克拉拉，克拉克拉?？死且粋€善良活潑，可愛的小女孩。在這一大本的書里，克拉拉在理面每一回都能想出辦法來?？死死且粋€憨厚，天真小男孩。我覺的這姐弟倆都很調皮，爸爸媽媽上班去時，他們倆總是給家里添很多麻煩和做一些不該做的事。特別是裝鬼記最好看。一天他們姐弟倆看了一部鬼片，小姐姐克拉拉就發(fā)出了“嗚--啊，嗚-啊我是鬼”的聲音，克拉拉的弟弟就說：“你不是鬼，沒有蒙上床單”。于是姐姐就回到兒童間，拉下了白床單，把它頂在頭上，跑出來叫著“嗚--啊，嗚--啊，我是鬼，我是鬼。”克拉拉打碎了2個花瓶，又在床單上剪了兩個洞，姐弟倆他一直玩到深夜才睡著了，頭上頂著床單，小姐克拉拉早把兩個眼洞的事給忘的精光了。爸爸媽媽回來了，一眼就知道發(fā)生了什么事。這就是姐弟倆聰明、好動、調皮的一對活寶。《我和小姐姐克拉拉》這本書，讓我懂得了要善良、有愛心，碰到一些稀奇古怪的事，要勇于探索！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十五
最近,我讀了一本非常有趣的書,叫《我和小姐姐克拉拉》。書中講了小姐姐克拉拉和弟弟之間的故事。每個故事都很有趣,在我忍不住大笑的時候,又明白了許多道理。
我最喜歡《雙色狗》這個故事。有一次,爸爸帶回一條狗。小姐姐克拉拉和她的弟弟很喜歡它,于是就給這條狗取了個名字叫“嗅嗅”。
姐弟倆分工合作,照顧小狗吃喝拉撒做得很好,可是卻想給小狗涂上顏色。小姐姐想把嗅嗅染成黃顏色,弟弟想把嗅嗅噴成黑色。他們誰也不同意誰的主意,于是就商量好一半涂金黃色,一半涂黑色。在這個故事里我明白了,有些事情可以分工合作,有些事情是不能分工合作的,給小動物涂顏色的做法也是不對的。
小姐姐和弟弟還開了個跳蚤馬戲團,他們從一家寵物商店里找到了許多跳蚤,跳蚤爬到了小姐姐和弟弟身上,癢的姐弟倆不得了,后來呢?可想而知,他倆再也沒提過跳蚤這回事。這本書里還有許多有趣的故事,有空你也來看看吧!
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十六
在這個剛剛過去的寒假里，我又閱讀了一遍《我和小姐姐克拉拉》這本書，我覺得這本書很好玩，我非常喜歡，里面不僅有美麗的插圖，而且它字字簡樸，作者把“我”作為故事敘述者，講述“我”和小姐姐“克拉拉”之間的那些有趣的事：把“舍己救人”作為理由偷吃蛋糕；把自己所有零花錢送給托尼叔叔；嚴守一個所有人都知道的“天大的秘密”；“克拉拉”把“我”的頭理成一團亂，還損失了十個歐分、一塊泡泡糖和四?；~扣；把“嗅嗅”染成了雙色狗，又引起了一場“貓狗大戰(zhàn)”；給金魚“吃”香腸；想辦一個“跳蚤馬戲團”，最后卻弄了一身跳蚤；給蘇珊娜搽媽媽的'晚霜。
“我”和“克拉拉”就是兩個單純的孩子，事情的起因總是好的，事情的結果卻總是壞的。她們一起做過的事有大事，也有小事，雖然結果總讓人哭笑不得，但誰又忍心去批評這兩個單純、天真、可愛的孩子呢。
看完了這本書，我仿佛找到了自己那時候的影子，我在那個年紀的時候是否也做過同樣天真愚笨但又善良可愛的事情呢？回想起來。我就會情不自禁的笑出聲來，那個時候的我，幾乎糗事也會一籮筐，現(xiàn)在想想別人講給我小時候的故事，也還是那么好笑，從來都沒變過。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十七
通過讀《我和小姐姐克拉拉》這本書后，使我知道了克拉拉自信、聰明伶俐、善于制造問題、分析問題、鬼主意多，而她的弟弟則是姐姐堅定的追隨者，和姐姐一起胡鬧，經常被姐姐捉弄，雖有反抗卻成效甚微的調皮孩子。
比如“我”和克拉拉把款待客人的蛋糕吃了個精光；克拉拉冒充理發(fā)師，把“我”的頭發(fā)全理光了；按自己的審美觀把小狗染成了黃色和黑色；想知道魚吃不吃香腸，嚇了姨媽一大跳；想開一個跳蚤馬戲團，四處收集跳蚤，卻弄得身上疙瘩成片；覺得蘇珊娜不好看，就給她涂面霜；為了預防強盜卻把一桶水倒在爸爸身上；為裝神弄鬼把床單剪了兩個洞頂在頭上；為了論出誰比較強大，扯斷了晾衣繩，還弄濕了“我”的新褲子?？死趟酐W鵡叫“我”傻瓜；整理東西卻丟了金項鏈和看報紙用的眼鏡；克拉拉為了把“我”變成日本小漁夫，用洋蔥頭和雞蛋泡的水涂滿“我”全身；想幫爸爸、媽媽擦鞋子，公貓和小狗卻把整個屋子弄得全是鞋油?？墒歉改覆]有因為他們做了這些事情而批評他們。
這本書使我感受到家庭的溫暖和幸福，以及姐弟倆之間的快樂。我感覺文中的“我”和小姐姐克拉拉也算是乖孩子，就是有些調皮。這本書還讓我學到了一些道理，在家千萬不能太調皮了，以免被爸爸、媽媽擔心，就像“我”和小姐姐克拉拉故事里的添亂一樣。在學校也不能讓老師擔心哦！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十八
我和小姐姐克拉拉這本書十分的難看，荔枝熟了。這里面講述的是我【弟弟】跟小姐姐的故事。每次他們都會為了一點小事而競爭，榮幸。他們有時候做的事開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，會讓爸爸媽媽啼笑皆非。當初我先來說說小姐姐做了那些有趣的事件。
雙色狗：有一次爸爸從外面買回來一條昂貴的長毛獵獾狗。這天晚上爸爸媽媽出去外面了。小姐姐說狗的前半身是我的，電子讀書筆記（3）。狗的后半身是你的。我點點都說；好，六一的盤算。過了多少天，晚上爸爸媽媽出門了，巧妙的小動物。小姐姐說：我覺得這只狗染成金黃色的會更美麗，媽媽，我愛你。我說不行。小姐姐說：我染前半身的不染你后半身的，果園小衛(wèi)士（三）。我說行。說完小姐姐從衛(wèi)生間里拿來了媽媽的染發(fā)劑，玩撲克拍牌。一下子把狗的前半身染成了金黃色的，六一兒童節(jié)印象深入的事件，我一看拿來了玄色的染發(fā)劑，也一下子把狗的后半身染成了黑色，媽媽的愛有多少斤。就這樣雙色狗呈現(xiàn)了，精靈王國大冒險（一）之進入精靈世界。后來爸爸叫我們兩個色彩洗掉。可是只有我的洗掉了！
聽完這個故事是不是認為無比的有趣呢？在這本書里還有更多有趣的故事，聽聽“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。好比說：理發(fā)記、金魚吃臘腸嗎、給蘇珊娜涂面霜、哭笑不得、小姐姐真絕等等等等，我的夢。我最愛好《小姐姐真絕》這章故事。這章故事是講一位推銷員每天來他們家推銷吸塵器。然后是講小姐姐怎么不說一句話就可以讓傾銷員走的故事。
你以為克拉拉他是個好孩子嗎？我認為她有的時候是，有的時候不是。比方像哭笑不得這章故事就能夠證實克拉拉他是一個好孩子。由于個別咱們捐都捐一些舊的衣服?？墒强死齾s捐新的衣服，我家有小狗了。爸爸媽媽問她，夢中訪友，他還說：窮人就不能穿新衣服嗎？而后呢有時候她老是把本人做的錯事推給我。這個時候我感到她不是好孩子。
讀完了這個本書，我曉得了什么事都要動腦筋，假如你永遠都不動頭腦，我的將來夢，那你將成為一個永遠什么都不能做都的人。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十九
但我覺得他們都是善良、誠實、懂事的好孩子，因為他們主動把零花錢送給沒錢的叔叔；每當他們做錯事的時候，都誠實地向爸爸媽媽承認了錯誤；把地毯弄得到處都是鞋油，是想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋……他們總是好心辦壞事，盡管他們做了壞事，但是他們的出發(fā)點是好的，是想做好事。所以，盡管他們做了壞事，我仍然很喜歡他們。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇二十
這本書講的是我和小姐姐克拉拉之間的事情，比如；托你叔叔家里有一只鸚鵡，他老叫克拉拉的弟弟是大笨蛋，所以，克拉拉的弟弟生氣了，把自己關進了衛(wèi)生間。還比如托尼叔叔生了一個小寶寶，然后，他們就和幫他們掃地的弗羅拉大嬸議論寶寶是從哪里來的？他們說；“小寶寶是買來的、是白鶴鳥送來的、也有的是香包包菜一樣長出來的?！彼麄冞€想做一件好事，因為做了好事就能去天堂，所以，他們把父母的衣服送到窮人家去了……。
這個故事告訴我們了：兄弟姐妹之間要團結有愛，不要打架。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇二十一
這本書我已經開始讀第二遍了，每天放學回家，我先把老師布置的作業(yè)完成，然后就和媽媽一起讀《我和小姐克拉拉》。每次讀到這本書中的好詞、好句時，我就用橫線畫出來，我不懂的'詞，媽媽就耐心的給我解釋，每讀完一篇故事后，我就給媽媽講故事的內容。
比如今天我讀的故事《理發(fā)記》：小姐姐以為自己是真的理發(fā)師，就去給弟弟理發(fā)。弟弟要理最漂亮發(fā)型，姐姐就給弟弟理了一個光頭，弟弟不同意這個發(fā)型，姐姐說：“這個發(fā)型已經美得不能在美了”，弟弟高興地跑去外面玩了。
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